"फैशनेबल लकड़ी की छत से अधिक ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का अंश)
फैशनेबल लकड़ी की छत से साफ
नदी चमकती है, बर्फ में सजी हुई है।
लड़के हर्षित लोग
स्केट्स बर्फ को जोर से काटते हैं;
लाल पंजे पर हंस भारी है,
पानी की गोद में तैरने का सोचा,
बर्फ पर सावधानी से कदम
स्लाइड और फॉल्स; हंसमुख
चमकती है, पहली बर्फ को कर्ल करती है,
किनारे पर गिरते सितारे।
यह पाठ एक परिचयात्मक अंश है।"यूजीन वनगिन" उपन्यास पर टिप्पणी पुस्तक से लेखक नाबोकोव व्लादिमीर 19 वीं शताब्दी के रूसी साहित्य का इतिहास पुस्तक से। भाग 1. 1800-1830s लेखक लेबेदेव यूरी व्लादिमीरोविचए एस पुश्किन "यूजीन वनगिन" द्वारा उपन्यास का रचनात्मक इतिहास। 1830 के बोल्डिनो शरद ऋतु के दौरान पुश्किन के मसौदा पत्रों में, "यूजीन वनगिन" की योजना का एक स्केच संरक्षित किया गया था, जो उपन्यास के रचनात्मक इतिहास का स्पष्ट रूप से प्रतिनिधित्व करता था: "वनगिन" नोट: 1823, 9 मई। चिसीनाउ, 1830, 25
ज़ुकोवस्की की रोशनी में किताब से। रूसी साहित्य के इतिहास पर निबंध लेखक नेमज़र एंड्री सेमेनोविच"यूजीन वनगिन" उपन्यास के छठे और सातवें अध्याय में ज़ुकोवस्की की कविता भृंग गूंज उठी। "यूजीन वनगिन" में ज़ुकोवस्की की कविता के ए.एस. पुश्किन गूँज को शोधकर्ताओं (आई। ईगेस, वी। वी। नाबोकोव, यू। एम। लोटमैन, आर। वी। इज़ुइटोवा, ओ। ए। प्रोस्कुरिन) द्वारा बार-बार नोट किया गया था। साथ ही ध्यान
पुस्तक से पुश्किन से चेखव तक। प्रश्न और उत्तर में रूसी साहित्य लेखक व्यज़ेम्स्की यूरी पावलोविच"यूजीन वनगिन" प्रश्न 1.57 "लेकिन, मेरे भगवान, क्या बोरियत है कि दिन-रात बीमार के साथ बैठना, एक कदम भी दूर नहीं जाना!" वनगिन अपने मरने के साथ कितने दिन बैठा रहा
पुस्तक से 100 महान साहित्यिक नायक [चित्रण के साथ] लेखक एरेमिन विक्टर निकोलाइविच"यूजीन वनगिन" उत्तर 1.57 "लेकिन, चाचा के गांव में पहुंचने के बाद, मैंने उसे पहले से ही मेज पर पाया, एक तैयार श्रद्धांजलि के रूप में
पुष्किन के नायकों की पुस्तक से लेखक आर्कान्जेस्की अलेक्जेंडर निकोलाइविचयूजीन वनगिन जैसा कि वी.जी. बेलिंस्की, "यूजीन वनगिन" ए.एस. पुश्किन ने "रूस के लिए रूस के बारे में लिखा"। कथन बहुत महत्वपूर्ण है। सामान्य तौर पर, यह कहा जाना चाहिए कि बेलिंस्की की तुलना में यूजीन वनगिन की छवि का अधिक पूर्ण और अधिक सटीक प्रकटीकरण लेख 8 और 9 में किया गया था।
यूनिवर्सल रीडर पुस्तक से। 1 वर्ग लेखक लेखकों की टीमयूजीन वनगिन यूजीन वनगिन - पद्य में पुश्किन के उपन्यास का मुख्य पात्र, जिसकी क्रिया रूस में 1819 की सर्दियों से 1825 के वसंत तक होती है, (देखें: यू। एम। लोटमैन। टिप्पणी।) तुरंत कथानक में पेश किया गया , प्रस्तावनाओं और प्रस्तावनाओं के बिना यूजीन वनगिन (अध्याय 1) गांव में जाता है
यूनिवर्सल रीडर पुस्तक से। ग्रेड 2 लेखक लेखकों की टीम"शीतकालीन! .. किसान, विजयी ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश) सर्दी!.. किसान, विजयी, लकड़ी पर पथ को नवीनीकृत करता है; उसका घोड़ा, बर्फ को सूंघ रहा था, किसी तरह लहूलुहान हो गया; शराबी लगाम फटती है, एक साहसी वैगन उड़ता है; कोचमैन लाल रंग के चर्मपत्र कोट में बॉक्स पर बैठता है
यूनिवर्सल रीडर पुस्तक से। तीसरा ग्रेड लेखक लेखकों की टीम"आसमान पहले से ही शरद ऋतु में सांस ले रहा था ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश) पहले से ही शरद ऋतु में आकाश सांस ले रहा था, सूरज कम चमक रहा था, दिन छोटा हो रहा था, जंगल की रहस्यमय छतरी एक के साथ उदास शोर उजागर हो गया था, कोहरा खेतों पर पड़ा था, हंसों का शोरगुल वाला कारवां दक्षिण की ओर बढ़ा:
अलेक्जेंडर पुश्किन की पुस्तक वर्क्स से। अनुच्छेद आठ लेखक"वसंत की किरणों द्वारा पीछा किया गया ..." (उपन्यास "यूजीन वनगिन" का एक अंश) वसंत की किरणों द्वारा पीछा किया गया, आसपास के पहाड़ों से यह पहले से ही बर्फ है वे कीचड़ भरी धाराओं में बाढ़ वाले घास के मैदानों में भाग गए। एक स्पष्ट मुस्कान के साथ, प्रकृति एक सपने के माध्यम से वर्ष की सुबह का स्वागत करती है; आसमान नीला चमक रहा है। फिर भी पारदर्शी, जंगल मानो शांति में हों
अलेक्जेंडर पुश्किन की पुस्तक वर्क्स से। अनुच्छेद नौ लेखक बेलिंस्की विसारियन ग्रिगोरिएविच"... एक दुखद समय! आकर्षण की आंखें ... ”(उपन्यास“ यूजीन वनगिन ”का अंश) ... एक दुखद समय! ओह आकर्षण! तुम्हारा बिदाई सौंदर्य मुझे भाता है - मुझे प्रकृति के शानदार मुरझाने से प्यार है, क्रिमसन और सोने के कपड़े पहने हुए जंगल, हवा के शोर और ताजी सांसों में, और लहराती धुंध से ढके हुए हैं
किताब से निबंध कैसे लिखें। परीक्षा की तैयारी के लिए लेखक सीतनिकोव विटाली पावलोविच"यूजीन वनगिन" आइए इसका सामना करते हैं: यह कुछ समयबद्धता के बिना नहीं है कि हम "यूजीन वनगिन" जैसी कविता की आलोचनात्मक जांच करना शुरू करें। (1) और यह समयबद्धता कई कारणों से उचित है। "वनगिन" पुश्किन का सबसे ईमानदार काम है, उनकी कल्पना का सबसे प्रिय बच्चा है
लेखक की किताब से"यूजीन वनगिन" (अंत) पुश्किन की महान उपलब्धि यह थी कि वह अपने उपन्यास में उस समय के रूसी समाज को काव्यात्मक रूप से पुन: पेश करने वाले पहले व्यक्ति थे और वनगिन और लेन्स्की के व्यक्ति में, इसका मुख्य, अर्थात् पुरुष, पक्ष दिखाया; लेकिन हमारे कवि का पराक्रम इस मायने में लगभग ऊंचा है कि वह पहले हैं
लेखक की किताब सेबेलिंस्की वी। जी। "यूजीन वनगिन"
लेखक की किताब से"यूजीन वनगिन" (अंत) पुश्किन की महान उपलब्धि यह थी कि वह अपने उपन्यास में उस समय के रूसी समाज को काव्यात्मक रूप से पुन: पेश करने वाले पहले व्यक्ति थे और वनगिन और लेन्स्की के व्यक्ति में, इसका मुख्य, यानी पुरुष पक्ष दिखाया; लेकिन हमारे कवि का पराक्रम इस मायने में लगभग ऊंचा है कि वह पहले हैं
लेखक की किताब सेएन जी बायकोवा "यूजीन वनगिन" उपन्यास "यूजीन वनगिन" ए एस पुश्किन के काम में एक केंद्रीय स्थान रखता है। यह उनकी कला का सबसे बड़ा काम है, सामग्री में सबसे अमीर, सबसे लोकप्रिय, जिसका पूरे रूसी के भाग्य पर सबसे मजबूत प्रभाव था
लकड़ी की छत उच्चतम गुणवत्ता और सबसे सुंदर प्रकार के फर्श में से एक रही है और बनी हुई है। इस तथ्य के बावजूद कि यह एक प्राकृतिक पेड़ है, इसके रंगों और डिजाइन को बदलना संभव है, आज उन्होंने पैटर्न को संशोधित करना सीख लिया है। इस साल अंदरूनी सजाने के लिए किस तरह की लकड़ी की छत फैशनेबल है?
आशु के लिए क्रीम
हल्के रंग के फर्श कवरिंग अभी भी प्रासंगिक हैं। जैसा कि आप जानते हैं, ऐसी मंजिल इंटीरियर को दृष्टि से बढ़ा सकती है और सुखद माहौल बना सकती है। यह स्वचालित रूप से अंतरिक्ष को हल्का करता है। इस साल, एक विस्तृत पैलेट फैशन में है - दूध के साथ कॉफी, हाथी दांत, हल्की राख। इस तरह की लकड़ी की छत न्यूनतम, स्कैंडिनेवियाई और आधुनिक अंदरूनी हिस्सों में उपयुक्त होगी। वह खुद को प्रोवेनकल और शास्त्रीय शैलियों में भी अच्छा दिखाएगा।
कोई फर्क नहीं पड़ता कि हल्की लकड़ी कितनी लोकप्रिय है, यह निर्माण बाजार से समृद्ध बनावट और बनावट के साथ गहरे रंग की लकड़ी को विस्थापित नहीं करेगी। इस तरह की लकड़ी की छत को एक उच्चारण के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, साथ ही स्टाइलिश रूप से सुसज्जित कार्यालयों या इसके साथ रहने वाले कमरे को सजा सकते हैं। इस योजना की मंजिल प्रतिनिधि और सुरुचिपूर्ण दिखती है।
पेड़ न केवल अपनी गर्मी से, बल्कि अविश्वसनीय पैटर्न, नसों और दरारों से भी आकर्षित करता है। वे इस साल के फोकस हैं। देहाती शैली सामने आती है, और डिजाइनर स्पष्ट बनावट में रुचि रखते हैं जो देखने में सुखद हों।
तथाकथित लकड़ी की छत टाइलें, जिनसे आप फर्श पर दिलचस्प और मूल पैटर्न जोड़ सकते हैं, ने इंटीरियर डिजाइनरों के बीच बहुत लोकप्रियता हासिल की है। छत्ते के आकार के विकल्प बहुत आकर्षक लगते हैं, साथ ही हेरिंगबोन बिछाने के लिए टाइपसेटिंग लकड़ी की छत, लेकिन गोल सिरों के साथ।
विषय। पुश्किन की कविता की सुंदरता और अभिव्यक्ति। एएस पुश्किन। फैशनेबल लकड़ी की छत से साफ ...
पाठ का प्रकार: नई सामग्री सीखना।फॉर्म: पाठ अध्ययन।उद्देश्य: ए.एस. पुष्किन द्वारा बनाई गई सर्दियों की हर्षित, उत्सवपूर्ण छवि को देखने में छात्रों की मदद करनाकार्य:1. प्राथमिक अनुसंधान कौशल विकसित करना।2. काम का विश्लेषण करने और लेखक की साहित्यिक तकनीकों को खोजने के लिए कौशल के विकास के लिए स्थितियां बनाएं।3. कला के काम के साथ काम करने में प्रारंभिक कौशल हासिल करने में योगदान दें।4. सभी छात्रों को उनके लिए सक्रिय और दिलचस्प सीखने की गतिविधियों में शामिल करें।5. मैत्रीपूर्ण संबंधों, आपसी समझ, आपसी सहायता, जोड़े में काम करने की क्षमता के विकास में योगदान करें।नियोजित विषय परिणाम:- पाठ की सामग्री की सचेत धारणा, इसकी प्रकृति का आकलन। सचेत, सही और अभिव्यंजक पठन के कौशल में महारत हासिल करना। काम की चर्चा में भागीदारी। कविता का विश्लेषण, अभिव्यक्ति के साधन, उसमें प्रयुक्त काव्य चित्र। एक काव्य पाठ की विशेषताओं के बारे में विचारों को गहरा करना। एक कला के रूप में कल्पना की धारणा।
- स्कूल और सीखने की गतिविधियों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाएं। विषय में रुचि दिखाएं। पठन की सामग्री के प्रति भावनात्मक रवैया दिखाएं अभिव्यंजक पठन में आत्म-अभिव्यक्ति के लिए प्रेरणा बनती है।
- सीखने के चरण के अनुरूप सीखने के कार्य को स्वीकार करें और सहेजें। शिक्षक द्वारा उजागर की गई शैक्षिक सामग्री में कार्रवाई के दिशा-निर्देशों को समझना। शिक्षक और सहपाठियों के साथ उनके कार्यों के परिणाम की तुलना करें, उचित समायोजन करें। मौखिक और लिखित भाषण में सीखने की गतिविधियाँ करें। शिक्षक के सहयोग से, कक्षा शैक्षिक समस्या को हल करने के लिए कई विकल्प खोजती है।
- किसी कविता को पढ़ने की क्षमता, कविता की वास्तविक सामग्री को समझने, उसमें मुख्य भागों को उजागर करने की क्षमता। प्रश्न का उत्तर कविता में खोजें। पढ़ने और चर्चा करने की प्रक्रिया में संदर्भ से अपरिचित शब्दों के अर्थ को समझें। कार्य के अभिव्यंजक साधनों में निहित जानकारी को समझें। कार्य का प्रारंभिक विश्लेषण करें।
- जोड़ी के काम में भाग लें। सरल वाणी का प्रयोग करें। पूछे जा रहे प्रश्नों को समझें। ऐसे स्टेटमेंट बनाएं जो पार्टनर को समझ में आए।
शिक्षक गतिविधि
. संगठनात्मक क्षण। होमवर्क (प्रेरक और संगठनात्मक घटक) की जाँच करना।
हम वार्म-अप के साथ पाठ की शुरुआत करते हैं।हम अपनी पीठ को सीधा करते हैं।पैर की उंगलियों पर फैला हुआदाएं, बाएं मुड़े।और वे एक दूसरे को देखकर मुस्कुराए।एक, दो, तीन, चार, पाँच - यह हमारे लिए पाठ शुरू करने का समय है।हम एक फूल की पंखुड़ियों (होमवर्क के लिए ग्रेड) पर शुभकामनाएं पढ़ते हैं।- कृपया मुझे बताएं, क्या अच्छे कर्म करने के लिए जादू का फूल होना जरूरी है?मुश्किल समय में दूसरों की मदद के लिए एक अच्छा दिल होना ही काफी है। और आपको पूछे जाने की प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है।- हमारे पास आखिरी पंखुड़ी बची है। मुझे अपनी इच्छा करने दो।ताकि सबक अच्छा चले,ठीक है, बढ़िया, बढ़ियाहमें सजा की जरूरत नहीं हैऔर बस एक इच्छा:सफलता मिलेमंगलकलश,धैर्य की कामनास्वास्थ्य और कौशल दोनों।और फिर सब कुछ बढ़िया होगाअच्छा और सब कुछ बढ़िया!. ज्ञान की प्राप्ति, पाठ के उद्देश्य का संचार।
- वर्ष का कौन सा समय हम पर अदृश्य रूप से छा जाता है?- जब आप विंटर शब्द सुनते हैं तो आपके पास कौन सी छवियां होती हैं?अलग-अलग चित्र क्यों हैं?- और आपने इन विभिन्न छवियों की कल्पना करने में क्या मदद की?- रूसी कलाकारों द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन को देखें। उन्हें एकजुट करने के लिए किस विषय का उपयोग किया जा सकता है?- क्या इन तस्वीरों को देखकर आपका भी मूड वैसा ही है?- तो कलाकार किस मदद से मूड बताता है?- और किस मदद से लेखक और कवि चित्र बनाते हैं, मनोदशा व्यक्त करते हैं?
जोड़े में समूहों में स्वतंत्र कार्य। 1 समूह एक जीवित प्राणी के रूप में प्रकृति के बारे में बात करने के लिए कोष्ठक में से एक शब्द चुनें। इस शब्द को रेखांकित करें।(कहा, उड़ा दिया) ठंडी हवा। आकाश (अंधेरा, भ्रूभंग)। हवा में (जमे हुए, बहते हुए) सन्टी। हवा में (उड़ान भरी, घूमती हुई) बर्फ के टुकड़े। 2 समूह जितनी हो सके उतनी तुलना करें।बर्फ के टुकड़े जैसे... (फुलाना, तारे, चिंगारी, आँसू, फूल, मक्खियाँ, तितलियाँ)स्वतंत्र कार्य की जाँच करना।- आप शायद पहले ही अनुमान लगा चुके हैं कि हमारा पाठ किसके लिए समर्पित होगा?
शारीरिक शिक्षा (संगीत)
. नई सामग्री सीखने का चरण। कविता की प्राथमिक धारणा।
- और हम किस काम और किस लेखक से परिचित होंगे, यह आप पृष्ठ 133 पर पाठ्यपुस्तकों को खोलकर जानेंगे।- लेखक का नाम बताइए। आप उसके बारे में क्या जानते हो?- हमें उन साधनों की जांच करनी चाहिए जिनके द्वारा ए। पुश्किन अपनी कविता में शीतकालीन चित्र बनाते हैं।एक शिक्षक द्वारा एक कविता पढ़ना। - तुम्हे क्या पसंद है? क्या आश्चर्य हुआ? इसने आप में क्या मनोदशा जगाई? क्या आप सब कुछ समझते हैं?शब्दावली का काम। लकड़ी की छत - छोटे चिकने बोर्डों के साथ एक मंजिल। पानी की गोद में - खुले पानी में। किनारे-किनारे साफ-सुथरावी. कविता का विश्लेषण।
- कवि उत्सव की भावना कैसे पैदा करता है? प्रश्न का उत्तर देने के लिए, इस कविता को पढ़ें और सोचें कि लेखक ने कितने चित्र बनाए हैं? -क्या बहुत सारे हैं? (4) - आप इन पेंटिंग्स को क्या नाम देंगे? (नदी, लड़के, हंस, बर्फ)। इन चित्रों के अनुरूप गद्यांश पढ़ें। चित्र 1। पढ़ना। आपने क्या समझा? (बर्फ की चमक से ढकी नदी) (2-3 छात्र पढ़ रहे हैं) - आपको क्या लगता है, क्या शब्द "चमक" और "चमक" अर्थ में भिन्न हैं? (चमक का मतलब है कि यह अपनी विशेष गुणवत्ता के लिए खड़ा है। इसे ठंढ से चमकने के लिए पॉलिश किया गया है।) - आप किसके बारे में "चमक" कह सकते हैं? (एक आदमी अपने दिमाग से चमकता है, महिलाएं गेंद पर अपने कपड़े पहनती हैं) - नदी के साथ क्या है? (बर्फ) - एक तुलना खोजें (नदी लकड़ी की छत की तरह है)। - आपको क्यों लगता है कि बर्फ की तुलना लकड़ी की छत से की जाती है? (यह एक पैटर्न में बदल जाता है) - और बर्फ पर चित्र कहाँ हैं? चित्र 2. आगे की तस्वीर पढ़ें। शायद वह आपको बताएगी कि बर्फ पर चित्र कहाँ से आते हैं? (स्केट्स से पैटर्न) यहां एक तुलना खोजें। (लोग - बहुत कुछ, आंदोलन की भावना, जीवंत आवाज) आइए एक प्रयोग करते हैं। आइए "सोनोरसली" शब्द को "ज़ोर से" शब्द से बदलें, पढ़ें क्या हुआ। क्या ध्वनियों की वही परिपूर्णता बनी हुई है? कौन से शब्द ध्वनियों की अनुभूति को व्यक्त करते हैं? (ध्वनि, काटना) लेखक ने किस तकनीक का प्रयोग किया? (ध्वनि मुद्रण) गद्यांश को फिर से पढ़ें। निष्कर्ष।एक कविता में हर शब्द महत्वपूर्ण होता है, इसे दूसरे से बदला नहीं जा सकता, नहीं तो संवेदनाओं की परिपूर्णता बदल जाती है। चित्र 3. तीसरी तस्वीर पढ़ें। आपने क्या समझा? (हंस पानी समझकर धोखा खा गया)। यह तस्वीर समग्र भावना में किस मनोदशा को जोड़ती है? (हास्य) चर्चा के बाद 2-3 लोगों ने इस पैसेज को दोबारा पढ़ा।शारीरिक शिक्षा मिनट
भोर में गांदर अपने पंजों पर उठ खड़ा हुआ, चार्ज करने के लिए तैयार। बाएं मुड़े, दाएं क्या स्क्वाट सही था उसने अपनी चोंच से मक्खियाँ पकड़ीं और डेस्क प्लॉप के लिए जल्दी करो! चित्र 4. आखिरी तस्वीर पढ़ें। आपने क्या समझा? बर्फ क्यों चमकती है, मुड़ती है और उड़ती नहीं है? (पहली बर्फ हल्की और सूखी होती है) एक तुलना खोजें। (सितारों की तरह बर्फ) यहाँ कौन खुश है? (लेखक को) (मेरी बर्फ - पहली बर्फ) "किनारे" शब्द को "किनारे" शब्द से बदलना क्या बदल गया है? (टूटा हुआ क्रम - तुकबंदी) गद्यांश को फिर से पढ़ें। निष्कर्ष। तो यह कविता किस बारे में है? (सर्दियों की शुरुआत के बारे में) कवि हमें क्या दिखाना चाहता था? एक उत्तर चुनें।- लालसा और उदासी की भावना। सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता। छुट्टी। उदासीनता। आम लोगों का जीवन
वी। कविता के अभिव्यंजक पढ़ने की तैयारी।
पढ़ते समय मूड कैसा होना चाहिए? चुनना।- मज़ा मज़ा। आक्रोश के साथ। शांत, विचारशील। अफसोस की बात है। जोर से, गंभीरता से। खुशी से।
- प्रत्येक पंक्ति के अंत में। जहां विराम चिह्न हैं।
VI. गृहकार्य। पाठ को सारांशित करना। प्रतिबिंब।
आप क्या होमवर्क सुझाएंगे? (दिल से पढ़ना, चित्रण, आदि) मैं एक क्लिच कार्ड (दिल से पढ़ने की तैयारी) प्रदान करता हूं।…नीटर फैशनेबल _________,
नदी चमकती है, बर्फ के साथ ______________;
हर्षित लड़के ______________
स्केट्स जोर से कटते हैं ____________;
लाल पंजे पर ________ भारी होता है,
पानी की गोद में ___________ सोच रहा था,
बर्फ पर कदम _____________।
स्लाइड और _________; हंसमुख
फ्लैश, हवाएं पहले ___________,
_________ पर पड़ने वाले सितारे।
- आप अपने बारे में क्या कह सकते हैं। कहना जारी रखें:कक्षा में अपने काम के माध्यम से, मैं... आप चौकस थे, पाठ में पाठक सोच रहे थे, मैं आपके शोध और निष्कर्षों के लिए धन्यवाद कहना चाहता हूं।
शिक्षक के आदेश पर आंदोलनों का प्रदर्शन करें (मनोवैज्ञानिक मनोदशा)
सात फूलों के फूल की पंखुड़ियों पर पढ़ें शुभकामनाएं
सवालों के जवाब दें, चर्चा करें।बच्चों के उत्तर:
सर्दीक्रिसमस ट्री, सफेद पेड़, स्नोड्रिफ्ट, स्नो हिल, आदि।कुछ और यादगार।कल्पनाशीतकालीन विषय।वे धारणा बनाते हैं।रंग की मदद सेशब्दों और साहित्यिक उपकरणों की मदद से।विश्लेषण का अर्थ हैअभिव्यंजना, शब्दों की पसंद की व्याख्या करें।जोड़े में स्वतंत्र रूप से काम करें, जानकारी खोजें।छात्र कार्यों का मूल्यांकन, स्व-नियमन का विकास।(वे पाठ पढ़ते हैं, शब्द-तुलना करते हैं, अपनी सहमति या असहमति व्यक्त करते हैं)।शीतकालीन विषय।
संगीत के लिए ले जाएँ।बच्चों के जवाब।
शिक्षक की कविता सुनें।बच्चों के जवाब।बच्चों के बयान।शब्दों और वाक्यांशों की व्याख्या पढ़ना।ठाननाकाम का मिजाज समझनाचित्रित करने के लिए लेखक के दृष्टिकोण को व्यक्त करने के कलात्मक साधनों की विविधता।
समझानाकाव्य चित्र बनाने के लिए प्रयुक्त शब्दों का चुनाव, अर्थ को व्यक्त करने के लिए किसी कार्य में प्रयुक्त विराम चिह्न।का आवंटनएक अनुकरणीय कविता में।भाग लेनासंवाद में।जवाबसाहित्यिक पाठ की सामग्री के बारे में प्रश्नों के लिए।तुलना करनाअपने सहपाठियों के साथ आपके उत्तर।जोड़ियों में पढ़ें और सही उत्तर चुनें।
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वे अपने कार्यों पर प्रतिबिंबित करते हैं।
