इस लेख में हम आधुनिक स्कूलों के बारे में बात करना चाहते हैं।

कई माता-पिता के पास एक ओर, सेवाओं के प्राप्तकर्ता की ओर से, स्कूल के बारे में एक विचार होता है। हम यह उजागर करना चाहते हैं कि यह सब दूसरी तरफ से, स्कूल की तरफ से कैसा दिखता है।

तो, आधुनिक स्कूल के निदेशक की 3 मुख्य समस्याएं।

समस्या 1 - योग्य कर्मियों की कमी

डौग लेमोव, प्रोफेसर और शिक्षक, ने अपनी पुस्तक "टीचिंग मास्टरी" में साबित किया कि इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कार्यक्रम जटिल या सरल है, पहली नज़र में दिलचस्प या उबाऊ, एक अमीर परिवार का बच्चा या एक गरीब, के सभी परिणाम कक्षा और समग्र रूप से प्रत्येक बच्चा मुख्य रूप से शिक्षक के कौशल पर निर्भर करता है।

आज "भगवान से" शिक्षक दुर्लभ हैं, अच्छे शिक्षक भी बहुत कम हैं, 30% से अधिक नहीं

और बाकी शिक्षक वे लोग हैं जो दुर्घटनावश स्कूल में आ गए।

गलती से एक शैक्षणिक विश्वविद्यालय (वहां अध्ययन करने के लिए सबसे सस्ती जगह) में प्रवेश किया और दूसरी नौकरी नहीं मिली।

हमने घर के करीब एक नौकरी चुनी।

हमने बजट संगठन में नौकरी पाने का सबसे आसान तरीका चुना।

उन्होंने एक शैक्षणिक विश्वविद्यालय में प्रवेश किया, क्योंकि वे दूसरे में अंक नहीं देते थे।

अब कई लोगों के लिए यह सिर्फ एक काम है। और एक जो मुझे बहुत पसंद नहीं है।

और ये कारक बच्चों के ज्ञान को बहुत प्रभावित करते हैं।

आज अधिकांश शिक्षक, जब वे पाठ योजनाएँ लिखते हैं, उनके दिमाग में एक ही लक्ष्य होता है: रिपोर्टिंग आवश्यकताओं को पूरा करना।

नतीजतन, शिक्षकों के पाठ वर्णनात्मक-कथात्मक, निर्बाध होते हैं और अक्सर लक्ष्य तक नहीं पहुंचते हैं।

प्रणाली शिक्षक को अभी भी नियमों का पालन करने के लिए मजबूर करती है, लेकिन पूर्णता के लिए प्रयास नहीं करती है।

यह दूसरी समस्या की ओर जाता है:

समस्या 2 - रुचिकर सामग्री जो शिक्षकों को उपयोग करनी चाहिए

स्कूल आज एक शैक्षिक सेवा है।

एक सेवा जो बजट के पैसे के लिए आबादी को प्रदान की जाती है। नियमों के अनुसार पाठ्यपुस्तक सामग्री जारी करने के लिए शिक्षक का कार्य तेजी से कम हो गया है। और ... एक बड़ा होमवर्क सेट करें।

नई पाठ्यचर्या, बदतर के लिए पुनर्लेखित पाठ्यपुस्तकें, बच्चे के लिए बढ़ा हुआ कार्यभार, शिक्षा की गुणवत्ता में गिरावट के परिणामों में से एक है।

कई शिक्षक कक्षा में प्रशिक्षण नियमावली से सामग्री की बात करते हुए, सामग्री की स्पष्ट व्याख्या माता-पिता को स्थानांतरित कर देते हैं।

लेकिन प्रशिक्षण नियमावली में सब कुछ बहुत शुष्क और निर्बाध है।

लेकिन सही सामग्री चुनना बहुत महत्वपूर्ण है!

मैं व्यक्तिगत, और बहुत सफल अनुभव के परिणामस्वरूप इस अभिधारणा की प्राप्ति में नहीं आया।

एक समय, जब मैंने चौथी कक्षा में पढ़ाना शुरू किया, जिसमें "उनके पास अधिकांश समय के लिए समय नहीं है" सिद्धांत के आधार पर छात्रों को इकट्ठा किया जाता था, तो मैंने फैसला किया कि मुझे ऐसी सामग्री चुननी चाहिए जो छात्रों के लिए "आकर्षक" हो, और मैं सही था।

क्योंकि छह महीने के बाद, जिन बच्चों का शैक्षणिक प्रदर्शन पहले केवल "दो और तीन" के बीच था, वे अधिक आत्मविश्वासी हो गए और उन्होंने समानांतर कक्षा के "मजबूत बच्चों" के बराबर परीक्षा पत्र लिखे।

उदाहरण के लिए, हमने एक मग और एक सेब का उपयोग करके समीकरणों को हल किया। एक "त्रिकोण" की मदद से आंदोलन के लिए कार्य, कविताएँ "खींची गई" थीं।

हां, कठिन विषय थे। लेकिन यह विश्वास कि सिखाई गई सामग्री उबाऊ है, एक आत्मनिर्भर भविष्यवाणी की तरह काम करती है।

महान शिक्षक सचमुच हर विषय को एक रोमांचक और प्रेरक घटना में बदल देते हैं, यहां तक ​​कि वे भी जिन्हें अन्य शिक्षक जम्हाई लेने तक उबाऊ पाते हैं।

बच्चों की दिलचस्पी के लिए कौन-से शब्द इस्तेमाल किए जा सकते हैं?

• आज हमारे पास एक विषय है। क्या हम इसे छोड़ सकते हैं? आपको क्यों लगता है कि इसका बिल्कुल अध्ययन किया जाना चाहिए? (यहाँ बच्चे स्वयं इस प्रश्न का उत्तर देते हैं कि वे इसे जीवन से क्यों जोड़ते हैं)
• बहुत से लोगों को यह तब तक नहीं मिलता जब तक कि वे छठी कक्षा में इसके बारे में सीखना शुरू नहीं कर देते, और अब आप इसका पता लगा लेंगे। क्या यह अच्छा नहीं है?
• इस सामग्री का अध्ययन कठिन, लेकिन मजेदार और दिलचस्प होगा।
• बहुत से लोग इस विषय से डरते हैं, इसलिए इस सामग्री में महारत हासिल करके, आप अधिकांश वयस्कों की तुलना में अधिक जान पाएंगे।

लेकिन ऐसा करने के लिए, आपको बच्चों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है।

और यह तीसरी समस्या है:

समस्या 3 - कक्षाओं में छात्रों की बड़ी संख्या के कारण बच्चे के प्रति व्यक्तिगत दृष्टिकोण की संभावना का अभाव

उदाहरण के लिए, शिक्षक गलतियों को सुधारते हैं, या इसके विपरीत, गलत उत्तर को जल्दी स्वीकार करते हैं, क्योंकि उनके पास बस प्रत्येक छात्र को घुमाने का समय नहीं होता है।

मैं आपको एक उदाहरण दूंगा। जब मैंने एक ऐसी कक्षा में काम करना शुरू किया जो "कमजोर बच्चों" से बनी थी, तो अक्सर मेरे लिए ऐसी स्थिति होती थी जब कोई छात्र उत्तर नहीं जानता था या उत्तर नहीं देना चाहता था।

अपनी पहली गणित की कक्षाओं में से एक में, मैंने मैक्सिम ओ से पूछा कि 7 गुना 8 कितना होगा।

मैक्सिम ने जवाब दिया - "मुझे नहीं पता।"

उसने ऐसा जवाब क्यों दिया? एक बच्चा कई कारणों से किसी प्रश्न का उत्तर देने से इंकार कर सकता है, जिनमें शामिल हैं:

• इस तरह उत्तर देता था, और इस उत्तर के साथ वह "ग्रे ज़ोन" में लौटने के लिए जल्दी से अपनी जगह पर बैठना चाहता है। क्योंकि अधिक बार, जब उसने ऐसा उत्तर दिया, तो उन्होंने उससे कहा: "बैठो, दो।"
• वास्तव में जवाब नहीं पता
• जवाब न जानने पर शर्म आती है
• सहपाठियों के बीच खड़ा नहीं होना चाहता
• सुना नहीं क्या पूछा गया था
• समझ में नहीं आया क्या पूछा गया

"ग्रे ज़ोन" "बैठने" का अवसर है, कुछ भी न करें और कुछ भी करने का प्रयास न करें। बच्चे इस तरह तर्क देते हैं: "मैं वैसे भी कुछ नहीं करूँगा, सबसे परिचित" ड्यूस ", परेशान क्यों"

क्या करें?

मुस्कान सबसे अच्छा सीखने का उपकरण है और आनंद सबसे अच्छा सीखने का माहौल है।

हम "परिणाम के लिए" तकनीक का उपयोग करते हैं।

यह कैसे करना है?

विधि एक - उत्तर स्वयं दें ताकि बच्चा उसे दोहराए

मैक्सिम, सात गुणा आठ 56 होगा। और अब मुझे बताओ, सात को आठ से कितना गुणा किया जाएगा?

विधि दो - दूसरे छात्र से उत्तर देने के लिए कहें, और दोहराने के लिए कहें

तीसरा तरीका एक दिलचस्प और नई तकनीक दिखाना है जो बच्चे को सही उत्तर खोजने में मदद कर सके। उदाहरण के लिए, जापानी गुणन प्रणाली:

विधि चार - संकेत दें, प्रश्न स्पष्ट करें

7*8 का क्या मतलब है? क्या बदला जा सकता है? योग? बढ़िया। चलो लिखते हैं और गिनते हैं।

तो, मैक्सिम, 7*8 कितना है? 56! सही ढंग से।

यह सरल तकनीक अकेले आपको बच्चों को सही मायने में सिखाने की अनुमति देती है, न कि सीखने का भ्रम पैदा करने की।

लेकिन यह सब केवल छात्रों के साथ व्यक्तिगत काम से ही संभव है, और शिक्षकों के पास ऐसा करने का समय नहीं है।

दुर्भाग्य से, आधुनिक स्कूल एक विशिष्ट सेवा है।

सभी बच्चों के लिए एक टेम्पलेट दृष्टिकोण के साथ।

यह कानून, बड़ी कक्षाओं, कम वेतन, बहुत सारे अतिरिक्त काम जो शिक्षक करता है (रिपोर्ट, कागजात, बैठकें ...)

इसलिए, प्रतिभाशाली शिक्षक शायद ही कभी शिक्षा प्रणाली में रहते हैं। वास्तव में, उन्हें अपनी क्षमताओं का एहसास करने के बजाय, सभी की तरह होना चाहिए और बहुत सारे अनावश्यक कार्य करने चाहिए।

लेकिन क्या होगा अगर आप चाहते हैं कि आपका बच्चा प्रतिभाशाली शिक्षकों से सीखे?

अगर आप अपने बच्चे को अच्छी शिक्षा देना चाहते हैं तो क्या करें?

मैं भी एक समय अपने बच्चों के लिए अच्छी शिक्षा नहीं पा सका था।

इसलिए हमने एक ऐसा स्कूल बनाया, इसे "60 मिनट का स्कूल" कहा जाता है।

• साठ मिनट स्कूल के पाठ विशेष रूप से बच्चों के लिए डिज़ाइन और रिकॉर्ड किए गए हैं, उनकी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए: अग्रणी प्रकार की धारणा, ध्यान केंद्रित करने और ध्यान रखने की क्षमता, ध्यान बदलने की आवश्यकता और निश्चित रूप से, रुचि बनाए रखना।

  सभी स्पष्टीकरण और अभ्यास पाठ के दौरान ही होते हैं, इसलिए बच्चे को गृहकार्य करने की आवश्यकता नहीं होती है।

हम अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार पढ़ाते हैं, जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक की सभी आवश्यकताओं को ध्यान में रखता है, लेकिन हम एक शिक्षण पद्धति पर नहीं रुकते हैं और बच्चों को उनके लिए दिलचस्प तरीके से जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देते हैं: हम बनाते हैं और आकर्षित करते हैं ग्राफिक रोबोट, "स्पाइडर कार्ड" और माइंड मैप पेश करते हैं, गेम खेलते हैं और हम शोध करते हैं।

हमारे विद्यालय में कोई गृहकार्य नहीं है, और सारा अभ्यास कक्षा में ही होता है। हम प्रभावी सीखने के लिए लेखक और विश्व तकनीकों का उपयोग करते हैं, जो आपको जल्दी और दिलचस्प तरीके से सीखने की अनुमति देता है।

और आप दुनिया में कहीं से भी पढ़ाई कर सकते हैं!

विद्यालय 60 मिनटयह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है कि बच्चे 100 दिनों में संपूर्ण स्कूली पाठ्यक्रम सीख सकें 60 मिनटएक दिन में।

सबक इस तरह दिखते हैं:
1. हर दिन एक बच्चे को एक मिशन मिलता है। इसमें तीन शैक्षिक प्रशिक्षण वीडियो और तीन विषय हैं।

कुल मिलाकर, हम स्कूल में पढ़ते हैं: रूसी, गणित, अंग्रेजी, हमारे आसपास की दुनिया। हम प्रभावी सीखने के लिए स्मृति, ध्यान और अध्ययन तकनीक विकसित करते हैं।

2. तकनीक, स्मृति और ध्यान पर पाठ, या तो एक अलग दिन पर आते हैं, या तुरंत कार्यक्रम में शामिल हो जाते हैं।

प्रत्येक शैक्षिक वीडियो के बाद, एक मिशन-कार्य होता है, जिसे पूरा करके बच्चा सामग्री को समेकित करता है।

3. मिशन कार्य हो सकता है: ऑडियो (और फिर बच्चा एक विराम में उत्तर देता है, फिर सही उत्तर सुनता है), वीडियो (देखने की प्रक्रिया के दौरान रुकता है, गणना या कार्य करता है और सही उत्तर देखता है), पाठ (एक बनाएं नक्शा, सहायक या कुछ और तो लिखें)

तो पूरे स्कूल का कार्यक्रम रुचि, उत्साह और 100 दिनों में होता है। यानी सितंबर में प्रशिक्षण शुरू करने के बाद दिसंबर तक बच्चा पूरी तरह से सामग्री में महारत हासिल कर लेगा।

अब "स्कूल 60 मिनट" का प्रचार है। सप्ताह के अंत तक "स्कूल 60 मिनट" 2 गुना सस्ता है।

भागीदारी के लिए भुगतान करते समय, आपको एक सौ दिनों के लिए डिज़ाइन की गई प्रशिक्षण प्रणाली तक पहुँच प्राप्त होती है:

अर्थात्: 1 सितंबर से शुरू होने वाले समय सीमा के बिना विषयों (रूसी, गणित, हमारे आसपास की दुनिया, अंग्रेजी) में सामग्री और व्यावहारिक कक्षाओं की व्याख्या।

अध्ययन के लिए पुस्तकों के साथ एक पुस्तकालय पहले से ही उपलब्ध है।

अभी कार्यक्रम में शामिल हों।

टॉडलर्स अपना अधिकांश सक्रिय बचपन स्कूल में बिताते हैं। और अगर कुछ के लिए गणित में केवल "होमवर्क" कठिनाइयों का कारण बनता है, तो दूसरों के लिए स्कूल समस्याओं, खराब मूड और सभी प्रकार के कष्टों का पर्याय बन जाता है। पहली शिक्षा के खराब होने का कारण बहुत कुछ हो सकता है: सहपाठियों या शिक्षकों के साथ अविकसित संबंध, खराब शैक्षणिक प्रदर्शन ... आपको क्या करना चाहिए यदि आप समझते हैं कि आपके बच्चे को ऐसी समस्याओं का सामना करना पड़ा है जिसने स्कूल की उपस्थिति को यातना में बदल दिया है?

समस्या: बच्चे खराब ग्रेड को लेकर बहुत चिंतित हैं।

आपका बेटा या बेटी स्कूल से आंसुओं के साथ घर आता है, इस सवाल पर कि "क्या हुआ?" जवाब नहीं देता, अपनी आँखें छुपाता है, डायरी दिखाने से इनकार करता है ... नतीजतन, यह पता चलता है कि यह व्यवहार इस तथ्य के कारण है कि उसे स्कूल में दो (या तीन) मिले। और ऐसा हर बार होता है जब शिक्षक "पांच" के नीचे एक निशान लगाता है।

क्या करें:
लगभग निश्चित रूप से, खराब मूल्यांकन वाले बच्चे की इतनी गहरी नाराजगी उन अपेक्षाओं से निकटता से संबंधित है जो आप स्वयं मौखिक या गैर-मौखिक रूप से प्रसारित करते हैं। कुछ माता-पिता सीधे कहते हैं "आपको एक पांच के लिए अध्ययन करना चाहिए", अन्य संकेत देते हैं - "यदि केवल आपकी डायरी आपके मित्र पेट्या की तरह सुंदर थी"। दोनों ही मामलों में, बच्चा "उत्कृष्ट रूप से" अध्ययन करने के लिए बाध्य महसूस करता है, खासकर अगर इस तरह के छिपे हुए या बहुत ही वाक्यांश आपके भाषण से अक्सर फिसल जाते हैं। और एक उत्कृष्ट छात्र होना हर किसी के लिए संभव नहीं है और हमेशा नहीं।

तो अपने बच्चे को खराब ग्रेड के बारे में कम चिंता करने में मदद करने के लिए सबसे पहले आपको उन पर ध्यान केंद्रित करना बंद करना होगा। अपनी उपलब्धियों के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें - उदाहरण के लिए, उसकी लिखावट कितनी सुंदर हो गई है, उसने कितनी जल्दी गणित की समस्या हल की, किस भाव से उसने कविता पढ़ी, न कि पाँचों के लिए। आपको यह अवश्य प्रसारित करना चाहिए कि अच्छे ग्रेड महान हैं, लेकिन मुख्य बात वास्तविक ज्ञान है, और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि सीखने में रुचि और किए गए प्रयास। बस इसके लिए आपको खुद इस पर विश्वास करने की जरूरत है।

समस्या: सहपाठियों द्वारा बच्चे को नाराज किया जाता है

दुखद वास्तविकता यह है कि लगभग हर आधुनिक वर्ग का अपना "बहिष्कृत" होता है। वह नाराज है, उस पर हँसा, उसे पास करने की अनुमति नहीं है, दोनों शाब्दिक और लाक्षणिक रूप से। अक्सर सहपाठियों के उपहास और उपहास का कारण बच्चे का कोई न कोई "फीचर" होता है, जो उसे बाकी लोगों से अलग करता है। बहुत लंबा, अधिक वजन, अलग तरह के कपड़े, एक अलग आंखों का आकार या त्वचा का रंग है, बहुत अच्छी तरह से या बहुत खराब अध्ययन करता है, मांस नहीं खाता - कुछ भी बदमाशी का कारण हो सकता है।

क्या करें:
"सीधे" हस्तक्षेप न करें। यदि आप अपने बेटे या बेटी को गाली देने वाले बच्चों के साथ "बातचीत" करने का निर्णय लेते हैं, तो आप केवल स्थिति को और खराब करेंगे। क्योंकि जब आपका बच्चा स्कूल में होता है तो आप शारीरिक रूप से हर समय आसपास नहीं रह सकते हैं, और जैसे ही आप जाते हैं, वे उसे भी चिढ़ाएंगे क्योंकि "माँ उसके लिए खड़ी होती है।"

ऐसी स्थिति में बच्चे को क्या करना है, इस पर सलाह देना और व्याख्यान देना भी कारगर नहीं है। क्योंकि हम एक "वयस्क" स्थिति से सलाह देते हैं - अगर किसी बच्चे में हमारा आत्मविश्वास, ज्ञान और ताकत होती, तो शायद उसे कोई समस्या नहीं होती।

इस स्थिति में, आप केवल एक ही काम कर सकते हैं - बच्चे को अधिकतम सहायता प्रदान करना। जब वह शिकायत करना चाहता है तो उसकी बात सुनें, उसे बताएं कि आप उससे कितना प्यार करते हैं। और उसके लिए उसके जैसा समाज खोजने की कोशिश करें, जहां उसकी ख़ासियत की सराहना की जाए, न कि अस्वीकार की जाए। यदि बच्चा बहुत अधिक बोलता है और मुस्कराता है - उसे थिएटर में दें, यदि वह अपनी उम्र के लिए बहुत लंबा है - बास्केटबॉल सेक्शन में। यह देखते हुए कि वह अकेला नहीं है, बच्चा अपने "फीचर" से कम शर्मिंदा हो जाएगा, और काफी संभावना है कि वह उस पर गर्व करना शुरू कर देगा, और अन्य लोगों का उपहास अब उसे नाराज नहीं करेगा। और जैसे ही बंदूक लक्ष्य तक नहीं पहुंचती, फायरिंग बंद कर देती है।

यदि स्थिति केवल समय के साथ बिगड़ती है और शारीरिक हमले की बात आती है, तो आपको अपने बच्चे को दूसरे स्कूल में स्थानांतरित करने पर विचार करना पड़ सकता है। सड़क का एक अतिरिक्त आधा घंटा या अलग-अलग विषयों में इतनी उच्च रेटिंग एक बच्चे के नष्ट हुए मानस के रूप में डरावना नहीं है।

समस्या: स्कूल में बच्चे का कोई दोस्त नहीं है

स्कूल में रिश्ते की समस्याएं हमेशा इस तथ्य से संबंधित नहीं होती हैं कि कोई बच्चे को नाराज करता है - कभी-कभी वे बस उसे अनदेखा कर देते हैं। यदि सहपाठी जानबूझकर ऐसा करते हैं, तो यह उसी तरह से "लड़ने" के लायक है जैसे सक्रिय "आगमन" के साथ, लेकिन अक्सर स्कूल में एक बच्चे में दोस्तों की कमी अभी भी उसकी प्राकृतिक विनम्रता से जुड़ी होती है। अक्सर इस समस्या का सामना उन बच्चों को करना पड़ता है जो एक नए स्कूल में चले गए हैं, जहां उनके अपने समूह और रुचि के मंडल पहले ही बन चुके हैं। और, यदि एक सक्रिय और जीवंत बच्चे के लिए एक नए वातावरण में शामिल होना कोई समस्या नहीं है, तो एक शर्मीला बच्चा एक नई कंपनी से संपर्क करने और बात करने की हिम्मत नहीं करते हुए, किनारे पर खड़ा होगा।

क्या करें:
सबसे पहले, सुनिश्चित करें कि दोस्त बनाने की इच्छा आपके बच्चे की है, आपकी नहीं। अधिकांश बच्चे एक समूह से संबंधित होने की आवश्यकता महसूस करते हैं, लेकिन हर नियम के अपवाद हैं - आपका बच्चा उनमें से एक हो सकता है। यदि आपका छोटा स्कूली लड़का वास्तव में किसी के साथ दोस्ती करना चाहता है, लेकिन उसकी मदद नहीं कर सकता - किसी तरह की मजेदार घटना की व्यवस्था करें जिसमें आप अन्य बच्चों को आमंत्रित करें।
स्कूल के बाहर, ऐसी स्थितियों में जहां वे इसे दिलचस्प और मनोरंजक पाते हैं, बच्चे आमतौर पर अधिक सुलभ होते हैं - और आपके बेटे या बेटी के साथ खेलने में कोई दिक्कत नहीं होगी।

यदि आपके पास पिकनिक और लंबी पैदल यात्रा आयोजित करने का समय नहीं है, तो अपने किसी सहपाठी के माता-पिता को मिलने के लिए आमंत्रित करने का प्रयास करें। आखिर स्कूल के माहौल में भी दोस्त बनाने में कोई हर्ज नहीं है। अपने नए परिचितों को अपने बच्चे को देखने के लिए ले जाने के लिए कहें ताकि आप बोर न हों। और सुनिश्चित करें कि आप किसी तरह की बॉन्डिंग मजेदार गतिविधि के साथ आएं जो बच्चे एक साथ कर सकते हैं - एक नया निर्माण सेट बनाना, तकिए का किला बनाना, कुत्ते को कंघी करना, कुछ भी जो वे एक साथ कर सकते हैं।

समस्या: अतिभारित शेड्यूल, बच्चा थक जाता है और भार का सामना नहीं कर सकता

शिक्षकों की शिकायत है कि आपका बच्चा कक्षा में सोता है। घर पर, वह न केवल घर के आसपास मदद करने से इनकार करता है - बल्कि खेलने के लिए भी, क्योंकि वह बहुत थक गया है और आराम करना चाहता है। या हो सकता है कि उसके पास खेलों के लिए बिल्कुल भी समय न हो, क्योंकि स्कूल के बाद उसे न केवल अपना होमवर्क करने की ज़रूरत होती है, बल्कि एक सवारी पाठ में भी जाना पड़ता है, और फिर एक स्पेनिश शिक्षक के साथ काम करना पड़ता है ...

क्या करें:
अपनी माता-पिता की महत्वाकांक्षाओं को मॉडरेट करें - लगभग हमेशा, जब कोई बच्चा अधिक काम के कारण नर्वस ब्रेकडाउन के कगार पर होता है, तो यह पता चलता है कि, स्कूल के अलावा, वह कई अन्य अलग-अलग मंडलियों और खेल वर्गों में भाग लेता है। बच्चे के सर्वांगीण विकास का ख्याल रखना अच्छा और सही है, लेकिन ठीक तब तक जब तक उसका शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य खराब न हो।

कम से कम अस्थायी रूप से पियानो सबक छोड़ने की कोशिश करें और अपने बेटे या बेटी को सप्ताह में तीन बार एक निजी शतरंज शिक्षक के पास न ले जाएं। बच्चे का निरीक्षण करें: क्या वह अधिक हंसमुख, हंसमुख, सक्रिय हो गया है? यदि नहीं, तो उसे ठीक होने के लिए और समय की आवश्यकता हो सकती है। इसके अलावा, यह जांचना अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा कि शरीर में विटामिन की कमी के कारण अधिक काम और तंत्रिका थकावट है या नहीं।

यदि, स्कूल के अलावा, बच्चे के पास अतिरिक्त भार नहीं है, जबकि शिक्षक अभी भी उसकी असावधानी के बारे में शिकायत करते हैं, तो शायद आपको बच्चे को ध्यान घाटे के विकार के लिए जांचना चाहिए। एडीएचडी (जैसा कि सिंड्रोम संक्षिप्त है) के साथ, न्यूरोलॉजिकल विशेषताओं के कारण, बच्चे को किसी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है, लंबे समय तक ध्यान नहीं रख सकता है, जो स्कूल के प्रदर्शन को प्रभावित करता है। इस सिंड्रोम वाले बच्चों को जानकारी को आत्मसात करने में विशेष सहायता की आवश्यकता होती है।

समस्या: शिक्षक किसी कारण से बच्चे को नापसंद करता है और अनुचित रूप से ग्रेड कम करता है

एक आदर्श दुनिया में, शिक्षकों को निष्पक्ष होना चाहिए, बच्चे के ज्ञान के सही स्तर का आकलन करना चाहिए, उनकी व्यक्तिगत पसंद-नापसंद पर ध्यान नहीं देना चाहिए। लेकिन वास्तव में, अफसोस, अक्सर इसके विपरीत होता है। और शिक्षक अपने "पसंदीदा" और "लड़कों (लड़कियों) को हराने के लिए चुनता है।" इसके अलावा, यह हमेशा से दूर है कि जो बच्चे बुरे व्यवहार के लिए प्रसिद्ध हैं या इस विषय को नहीं जानते हैं वे "अप्रिय" में पड़ जाते हैं। यह सिर्फ इतना है, उदाहरण के लिए, एक शिक्षक सक्रिय लोगों से प्यार करता है जो हमेशा अपना हाथ बढ़ाते हैं और उसके किसी भी प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करते हैं, और जो चुपचाप बैठते हैं (शायद इसलिए कि, उनके स्वभाव के कारण, "आगे बढ़ने" की तलाश नहीं करते हैं) डिफ़ॉल्ट रूप से "एक कदम कम" रखें।

क्या करें:
सबसे पहले, "स्थिति का पता लगाने" का प्रयास करें। दूसरे बच्चों के माता-पिता से बात करें - यह शिक्षक उनके बारे में कैसा महसूस करता है? क्या वे उसके बारे में शिकायत कर रहे हैं? शायद, एक विशेष शिक्षक के लिए, जीवन में विश्व स्तर पर कुछ गलत हो जाता है, और वह बच्चों पर "टूट जाता है"। ऐसे में आपको निदेशक से संपर्क करना चाहिए और समस्या को प्रशासनिक रूप से हल करना चाहिए - शिक्षक को पूरी कक्षा के लिए बदलें।

यदि आपका अनुमान है कि शिक्षक आपके बच्चे को विशेष रूप से पसंद नहीं करता है, तो उसके साथ खुलकर बात करने का प्रयास करें। मुख्य बात खतरों या नकारात्मकता से शुरू नहीं करना है। यह आपके और आपके बच्चे के लिए बहुत बेहतर होगा यदि आप शांति से संघर्ष को सुलझाने का प्रबंधन करते हैं। पूछें कि वास्या को अपने ग्रेड में सुधार करने के लिए क्या करने की आवश्यकता है? कहें कि आपको लगता है कि आपका बेटा अपने विषय को "खींचता नहीं है" - वह स्थिति को सुधारने के लिए क्या सलाह दे सकती है? हमें अपने बच्चे की विशेषताओं के बारे में बताएं - शायद, यह महसूस करते हुए कि वह अपना हाथ नहीं खींचता है, इसलिए नहीं कि वह कुछ नहीं जानता है, बल्कि इसलिए कि वह स्वभाव से कफयुक्त है, वह उससे अधिक बार पूछना शुरू कर देगा - और सुनिश्चित करें कि वह सब कुछ बहुतों से बेहतर जानता है।

यदि, आपकी सभी बातचीत के बावजूद, शिक्षक आपके बच्चे को अकेला नहीं छोड़ेगा, तो इस मामले का एक उदाहरण के रूप में उपयोग करें, बच्चे को बताएं कि जीवन में ऐसा होता है - भले ही हम बहुत प्रयास करें और सब कुछ अच्छी तरह से करें, अन्य हमेशा इसका पर्याप्त मूल्यांकन नहीं करते हैं . बच्चे की प्रशंसा करें और कहें कि आपको यकीन है कि वह गणित (साहित्य, अंग्रेजी) को बहुतों से बेहतर जानता है, और यदि ग्रेड इस ज्ञान को नहीं दर्शाते हैं, तो यह उसकी गलती नहीं है।

सामान्य तौर पर, जब कोई बच्चा आपसे स्कूल में होने वाली किसी चीज़ के बारे में शिकायत करता है (और न केवल वहाँ), न केवल शब्दों को सुनने की कोशिश करें, बल्कि भावनाओं को भी। वह सब कुछ सुनें जो आपके बच्चे को आपसे कहना है, और उन भावनाओं को आवाज दें जो आपको लगता है कि वह अनुभव कर रहा है। "मुझे लगता है कि आप बहुत परेशान हैं" - और चुप रहो। बच्चा खुद आपको बताएगा कि आपने सही ढंग से "अनुमान लगाया" या नहीं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसे अपनी आत्मा में जमा हुई हर चीज को व्यक्त करने के लिए "अनुमति" प्राप्त होगी। इस तरह का गहरा भावनात्मक संपर्क सबसे अच्छी चीज है जो आप अपने बच्चे को किसी भी प्रकृति की समस्या की उपस्थिति में दे सकते हैं।

और आप अक्सर उसे याद दिला सकते हैं कि वह अद्भुत है और आप उससे प्यार करते हैं, और स्कूल एक लंबे, लंबे जीवन के चरणों में से एक है। पूर्व अपराधी और हानिकारक शिक्षक अतीत में रहेंगे, और वह निश्चित रूप से उन लोगों से मिलेंगे जो उसके सभी अद्भुत गुणों की सराहना करेंगे।

फोटो - फोटोबैंक लोरी

ऐसा निमंत्रण प्राप्त करने के बाद, जितनी जल्दी हो सके एक बैठक की व्यवस्था करने का प्रयास करें: किसी भी समस्या को तुरंत हल करना सबसे अच्छा है, गर्म खोज में।
ऐसे में माता-पिता अक्सर खुद को दोषी, शर्मिंदा महसूस करते हैं। यहां उन माता-पिता के लिए कुछ उपयोगी सुझाव दिए गए हैं जो खुद को इस स्थिति में पाते हैं।

कभी-कभी एक बच्चा साथियों के साथ संबंध विकसित नहीं करता है, और यह समस्या उसके स्कूली जीवन को बहुत जटिल बनाती है।

साथियों के साथ संबंध

कभी-कभी बच्चे के स्कूली जीवन में ऐसी परिस्थितियाँ होती हैं जिनमें माता-पिता का हस्तक्षेप बस आवश्यक होता है। सबसे विशिष्ट समस्या यह है कि बच्चा साथियों के साथ संबंध विकसित नहीं करता है, वह खारिज महसूस करता है।
यदि आपका बच्चा आँसू में स्कूल से घर आता है और शिकायत करता है कि उसके साथी उसे धमका रहे हैं, तो आपको अलार्म नहीं उठाना चाहिए: एक निश्चित उम्र में, सभी बच्चे झगड़ते हैं और मेकअप करते हैं, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि सबसे अविभाज्य दोस्त भी गंभीर रूप से झगड़ा कर सकते हैं। बच्चे को आश्वस्त करें, उसे आश्वस्त करें कि बहुत जल्द उसकी सभी समस्याओं का समाधान हो जाएगा।
यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा स्कूल में बहिष्कृत की तरह महसूस करता है, तो उसके दुःख के लिए चिंता दिखाएँ, दिखाएँ कि आप भी उसके साथ पीड़ित हैं। आपके बच्चे को पता होना चाहिए कि आप निश्चित रूप से उसे उस कठिन परिस्थिति से बाहर निकलने में मदद करेंगे जिसमें वह खुद को पाता है। "माता-पिता आपकी तरफ हैं, वे हमेशा मदद के लिए तैयार हैं" - बच्चे को बताने में संकोच न करें।
बच्चे, एक नियम के रूप में, अपने पर्यावरण से उन साथियों को अस्वीकार करते हैं जो उनसे किसी तरह से अलग हैं (उपस्थिति, आचरण, कपड़े, आदि), और ऐसी स्थिति में, दोनों पक्ष असहिष्णुता और आक्रामकता दिखा सकते हैं। इस प्रकार, माता-पिता और शिक्षकों को सबसे पहले यह सोचना चाहिए कि संघर्ष में भाग लेने वालों पर उन्हें कौन से प्रभाव लागू करने चाहिए।
अपने बच्चे से स्थिति का विस्तार से वर्णन करने के लिए कहें। शिक्षक को बुलाओ और उसके साथ एक बैठक की व्यवस्था करो। यदि आवश्यक हो, तो स्कूल के प्रधानाध्यापक को बातचीत के दौरान उपस्थित रहने के लिए कहें। शिक्षकों के साथ उन तथ्यों को साझा करें जो आपके बच्चे ने आपको बताए हैं।
लेख "माता-पिता की बैठक" में हमने विस्तार से बात की कि स्कूल में माता-पिता और शिक्षकों के बीच संचार कैसे आयोजित किया जाता है। यदि आपके पास सोचने के लिए पर्याप्त जानकारी है, तो आप अपने बाल रोग विशेषज्ञ से सलाह ले सकते हैं। एक डॉक्टर जो आपके बच्चे के शरीर क्रिया विज्ञान से परिचित है, शायद आपको कुछ अच्छी सलाह देगा।

शिक्षकों के साथ संघर्ष और सीखने की समस्याएं

प्रत्येक बच्चे को कभी-कभी अकादमिक प्रदर्शन के साथ कुछ समस्याएं होती हैं: वह एक या दूसरे परीक्षण का सामना नहीं कर सकता है, किसी विषय में कम अंक प्राप्त कर सकता है। व्यक्तिगत सत्र आपको उत्पन्न हुई समस्या को हल करने में मदद करेंगे। अपने बच्चे के साथ काम करें, और यदि आवश्यक हो, तो शिक्षक से आपकी मदद करने के लिए कहें।
कभी-कभी माता-पिता को स्वयं शिक्षक की कार्य पद्धति से संबंधित चिंताएँ होती हैं। उदाहरण के लिए, आपको कक्षा का आंतरिक भाग पसंद नहीं है, वही वातावरण जो कक्षा में राज करता है। हो सकता है कि आपको लगता है कि शिक्षक आपके बच्चे को वह ध्यान नहीं देता जिसके वे हकदार हैं, या आपके बच्चे ने आपसे शिकायत की कि शिक्षक सार्वजनिक रूप से उसे अपमानित करता है।

ऐसे में सबसे पहले आपको टीचर से बात करने की जरूरत है। उसे समझाएं कि आपके बच्चे की समस्या क्या है। आरोप लगाने वाले की भूमिका न लें, संयम से और शांति से बोलें। कभी भी "आप अपना काम नहीं कर रहे हैं!" जैसे भावों का प्रयोग न करें। या “तुम मेरे बच्चे से ऐसा कैसे कह सकते हो!” शिक्षक को शांति से स्थिति को समझाने का अवसर दें, उसके सभी विचारों को सुनें। यदि आप बातचीत के परिणामों से निराश हैं, और आपके द्वारा किए गए सभी उपाय ठोस परिणाम नहीं देते हैं, तो मदद के लिए स्कूल के प्रिंसिपल से संपर्क करें। निर्देशक शायद आपको और आपके शिक्षक को अपने कार्यालय में फिर से मिलने के लिए आमंत्रित करेगा। ऐसी स्थितियों में प्रधानाध्यापक के हस्तक्षेप से ठोस लाभ मिलता है।
विद्यालय का प्रधानाचार्य आपका वफादार सहयोगी है, इसलिए किसी भी स्थिति में मदद के लिए उसकी ओर मुड़ें। क्या आपको अपने स्कूल बस चालक से समस्या हो रही है? क्या आप स्कूल के प्रांगण में खेल का मैदान बनाना चाहते हैं? स्कूल के प्रिंसिपल इन समस्याओं को हल करने में आपकी मदद करेंगे। कुछ मामलों में, आपके लिए स्कूल प्रशासन के प्रतिनिधियों (शिक्षक-सलाहकार, स्कूल मनोवैज्ञानिक) से मदद लेना उचित होगा।
चीजों को जल्दी मत करो, शिक्षकों को वही कार्य करने दें जो वे फिट देखते हैं। ऐसे मामलों में, बच्चे और शिक्षक दोनों को समय की आवश्यकता होती है, क्योंकि अकादमिक प्रदर्शन की स्थिति कुछ ही दिनों में नहीं बदल सकती है। यदि स्कूल वर्ष के दौरान स्थिति नहीं बदली है और आपके बच्चे को समान समस्याएं हैं, तो उच्च संगठनों (विशेष रूप से, आपके जिले के प्रशासन) से संपर्क करें। जिला प्रशासन अपने क्षेत्र में स्थित सभी शैक्षणिक संस्थानों के संबंध में वैचारिक निर्णय लेता है। जरूरत पड़ने पर आप अपनी समस्या स्कूल बोर्ड के सामने भी ला सकते हैं।
उच्च-रैंकिंग अधिकारियों से बात करते समय, केवल तथ्यों को बताएं, और भावनाओं को बाद के लिए छोड़ दें। समस्या के सार से विचलित हुए बिना एक समान, मैत्रीपूर्ण स्वर बनाए रखें। भावनाओं के तीव्र प्रकोप के साथ, आप अधिकारियों को अपने खिलाफ खड़ा कर सकते हैं, और आपको फिर से शुरुआत करनी होगी।
यदि आप अपनी समस्या को नौकरशाही की सीढ़ी के शीर्ष पर ले जाने का निर्णय लेते हैं, तो अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ से मदद लें: डॉक्टर निश्चित रूप से आपको कुछ उपयोगी सलाह देंगे।

आपको कैसे पता चलेगा कि समस्याएं मौजूद हैं?

पहली नज़र में, यह सरल लग सकता है - बच्चा घर आएगा और खुद अन्याय की शिकायत करेगा। हालांकि, यह मामला हमेशा नहीं होता है। बच्चे अक्सर अपने माता-पिता से स्कूल के झगड़ों को छिपाने की कोशिश करते हैं। और उनके पास इसके कारण हैं। सबसे पहले, बच्चे दिवालियेपन के आरोपों से डरते हैं। दूसरे, वे अपने माता-पिता को परेशान नहीं करना चाहते - उदाहरण के लिए, इस तथ्य से कि वे "ऐसा करने में विफल रहे"।

इसलिए, माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे उन मौन संकट संकेतों को महसूस करें जो एक बेटा या बेटी देता है। पहला और पक्का संकेत है कि कुछ हो रहा है व्यवहार में अचानक बदलाव। बच्चा अचानक स्कूल के विषयों पर बात करने से इंकार कर देता है, पीछे हट जाता है और थोड़ा मुस्कुराता है। यदि कोई छात्र बिना किसी कारण के अचानक बीमार पड़ जाता है, तो यह अधिक गंभीर समस्याओं का संकेत हो सकता है। जब तनाव का स्तर बहुत अधिक हो जाता है, तो बच्चे का शरीर हार मान लेता है और एक वफादार नौकर की तरह, बच्चे को स्कूल की अनावश्यक यात्राओं से बचाने की कोशिश करता है।

संघर्ष की स्थितियों के कारण

1. शिक्षक के काम की बारीकियां।

मनोविज्ञान में, इसे व्यक्तित्व का पेशेवर विरूपण कहा जाता है। चरित्र, सोचने की शैली और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं पर पेशे के प्रभाव का अनुभव डॉक्टरों, पुलिस अधिकारियों और अन्य विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है। शिक्षक विशेष रूप से इस प्रभाव के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं। मुद्दा यह है कि शिक्षण एक उच्च दर्जा और सामाजिक रूप से सम्मानित पेशा है। दुर्भाग्य से, यह व्यावहारिक रूप से वेतन को प्रभावित नहीं करता है। लेकिन, फिर भी, हम लगातार "शिक्षण व्यवसाय" के बारे में सुनते हैं, "उचित, अच्छा, शाश्वत बोने" के बारे में। शिक्षक जानता है कि वह एक महत्वपूर्ण और उपयोगी काम कर रहा है, उसे अपनी स्थिति पर गर्व है और वह आसन से नीचे नहीं जाना चाहता है।

इसके अलावा, स्कूल प्रणाली को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि शिक्षक को दैनिक आधार पर छात्रों का मूल्यांकन करने के लिए मजबूर किया जाता है। और इसके लिए बच्चों और माता-पिता को प्रभावित करने वाले साधनों का एक पूरा शस्त्रागार है। अंक, डायरी प्रविष्टियाँ, कक्षा में सार्वजनिक मूल्यांकन, माता-पिता का स्कूल में बुलावा - ये सभी सार्वभौमिक हेरफेर उपकरण हैं। साथ ही, बच्चे के पास ज्यादा विकल्प नहीं होते हैं - छात्र कक्षाओं में भाग लेने के लिए बाध्य होता है, भले ही वह किसी विशेष शिक्षक को पसंद न करे।

2. पारिवारिक शिक्षा।

स्कूल संघर्ष के कारणों का एक अन्य क्षेत्र परिवार से संबंधित है। यदि बच्चे को घर में एक भरोसेमंद और आराम के माहौल में पाला गया, तो समस्याएँ लगभग निश्चित रूप से पैदा होंगी। ऐसे बच्चे के लिए खुले तौर पर अपनी राय व्यक्त करना मुश्किल नहीं है, उसे सामग्री की यांत्रिक पुनरावृत्ति में कोई दिलचस्पी नहीं है और नियमित काम में संलग्न होना मुश्किल है। वह "हर किसी की तरह करने" की बात नहीं देखता। इसलिए, एक स्कूल प्रणाली में जो सभी को एक ही ब्रश से कंघी करने की आदी है, ऐसे परिवार को संघर्ष का सामना करना पड़ेगा। शिक्षक अक्सर ऐसे बच्चे को अपर्याप्त शिक्षित मानते हैं, और उसकी स्वतंत्र सोच में वे अनादर और अपने स्वयं के अधिकार के लिए खतरा देखते हैं।

3. स्कूल की आवश्यकताएं।

स्कूली शिक्षा की शुरुआत में, नोटबुक और डायरी रखने के नियमों के लिए शिक्षक की उपस्थिति की आवश्यकताओं के परिणामस्वरूप उत्पन्न होने वाली समस्याएं असामान्य नहीं हैं। शैक्षणिक संस्थान में अपनाए गए आदेश के लिए अभ्यस्त होना एक आसान प्रक्रिया नहीं है। जब तक वे स्कूल में प्रवेश करते हैं, तब तक अधिकांश बच्चे साफ-सफाई के स्कूल मानकों का पालन करने के लिए तैयार नहीं होते हैं। हालांकि, ऐसी समस्याएं शायद ही कभी लंबे समय तक चलती हैं और कम उम्र तक, एक नियम के रूप में, समाप्त हो जाती हैं।

स्थिति। शिक्षक को मेरा बच्चा पसंद नहीं है।

कारण। ऐसी समस्याओं का मूल कारण, एक नियम के रूप में, शिक्षक में नहीं, बल्कि परिवार में होता है। आम तौर पर, बच्चे को बहुत चिंतित नहीं होना चाहिए और शिक्षक से विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। यदि कोई बच्चा "नापसंद" की शिकायत करता है और अपने और अपने सहपाठियों के प्रति शिक्षक के रवैये की तुलना करता है, तो उसे इस तथ्य से असंतोष का अनुभव होता है कि उसे कम करके आंका जा रहा है।

सलाह। माता-पिता को बच्चे को यह महसूस करने देना चाहिए कि वह प्रियजनों से प्यार करता है और पारिवारिक रिश्तों में सुरक्षित है। छात्र को आत्म-विश्वास की लापता भावना प्रदान करने और आत्म-सम्मान बढ़ाने में मदद करने की आवश्यकता है। शायद संघर्ष की स्थिति को उलटना समझ में आता है। अपने बच्चे से बात करें, क्या वह खुद शिक्षक से ज्यादा प्यार कर सकता है? हो सकता है कि अधिक चौकस हो जाएं और उपस्थिति, काम के डिजाइन और नोटबुक की सफाई के लिए अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने का प्रयास करें?

4. बच्चे की विशेषताएं।

स्कूल संघर्षों का एक अन्य समूह कहीं अधिक स्थिर है। हाइपर- और हाइपोडायनामिक सिंड्रोम वाले बच्चों में शिक्षकों के साथ लगातार समस्याएं होती हैं, डिस्ग्राफिया, बिगड़ा हुआ एकाग्रता और अन्य विशेषताएं जिनमें नियमित कक्षाओं में शिक्षा के लिए कोई मतभेद नहीं हैं। इस तरह के अत्यधिक मोबाइल या इसके विपरीत, अत्यधिक अशिक्षित बच्चे शिक्षक के साथ हस्तक्षेप करते हैं। विद्यार्थी अन्य बच्चों का ध्यान भटकाता है या स्वयं विचलित होता है, दूसरों के साथ नहीं रहता, धीरे-धीरे सोचता है। और शिक्षक किसी न किसी तरह से उससे छुटकारा पाने की कोशिश करता है।

स्थिति। एक अधिक वजन वाला बच्चा एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक का अपमान करने के बाद भावनात्मक टूटने का अनुभव करता है (परिवार के साथ संवाद करना लगभग बंद कर देता है, स्कूल नहीं जाना चाहता)।

कारण। अपमान की भावना, विशेष रूप से किशोरावस्था में, कई गुना बढ़ जाती है यदि वह वाक्यांश जिसे बच्चा अपने लिए आक्रामक मानता है, वयस्कों द्वारा अपने साथियों की उपस्थिति में बोला गया था। सबसे अधिक संभावना है, संघर्ष एक विशिष्ट स्थिति के कारण उत्पन्न नहीं हुआ, बल्कि संचित समस्याओं का परिणाम था।

सलाह। बच्चे को अपने आत्म-सम्मान को बढ़ाने में मदद करने के लिए चीजों को एक अलग कोण से देखना सिखाया जाना चाहिए। इसके अलावा, बच्चे के पास कक्षा में पर्याप्त विश्वसनीय मित्र होने चाहिए जो उसका समर्थन कर सकें।

पालन-पोषण की गलतियाँ

1. लापरवाही।

शिक्षक और बच्चे के बीच समस्या की स्थिति स्कूली जीवन के किसी भी चरण में उत्पन्न हो सकती है - प्राथमिक, मध्य या उच्च विद्यालय में। एक शिक्षक के साथ तनावपूर्ण संबंध एक बच्चे के लिए बहुत दर्दनाक होता है, इसलिए यह मत समझिए कि वह अपने दम पर सामना करेगा। बच्चे अभी तक मनोवैज्ञानिक रूप से इतने मजबूत नहीं हुए हैं कि अकेले इतने तीव्र भार का सामना कर सकें। और कम उम्र में गंभीर तनाव से अप्रत्याशित प्रतिक्रियाएं होती हैं - उदासीनता से अध्ययन से लेकर पुरानी बीमारियों तक। हाँ, जीवन एक महान शिक्षक है। हालाँकि, बच्चे के पास इसे सत्यापित करने के लिए अभी भी बहुत सारे अवसर होंगे। अब उसे सिर्फ मदद की जरूरत है।

2. शिक्षक से अत्यधिक अपेक्षाएं।

कई शिक्षकों की राय है कि उनका मुख्य व्यावसायिक कार्य पढ़ाना है, न कि शिक्षित करना और प्यार करना। ऐसा शिक्षक सीखने के परिणामों और कार्यक्रम के अगले भाग में आगे बढ़ने के अवसर में रुचि रखता है। इसलिए शिक्षक छात्रों के साथ व्यक्तिगत काम को अपवाद और अतिरिक्त दायित्वों के रूप में देख सकते हैं, यह बताते हुए कि उनके कार्यात्मक कर्तव्यों में कक्षा में प्रत्येक छात्र के लिए प्यार शामिल नहीं है।

एक बच्चा जिसने अपने पूर्वस्कूली बचपन को एक प्यार करने वाले परिवार में बिताया, उसे आश्चर्य हो सकता है कि उसे स्कूल में प्यार नहीं है। एक बच्चे के दिमाग के लिए, यह सामान्य है। हालांकि, वयस्क समझते हैं कि किसी भी शिक्षक, यहां तक ​​​​कि सबसे अनुभवी, की एक सीमा होती है जब पाठ के दौरान अतिसक्रिय और "ब्रेक" की संख्या एक निश्चित सीमा से अधिक हो जाती है। कोई एक या दो बच्चों का सामना कर सकता है जो कक्षा के सामान्य स्तर से बाहर हो जाते हैं, कोई - तीन या चार, लेकिन अधिक - शायद ही।

स्थिति। शिक्षक कक्षा में बच्चों पर चिल्लाता है।

कारण। हो सकता है, लेकिन वे सभी अक्सर इस तथ्य के कारण होते हैं कि शिक्षक थक गया है, और बच्चे नहीं मानते हैं।

सलाह। अन्य माता-पिता से बात करें कि क्या उनके बच्चे इसी तरह की समस्या के बारे में शिकायत करते हैं। यदि आपको इस बात की पुष्टि मिलती है कि शिक्षक बच्चों के साथ असभ्य और तेज है, तो स्कूल जाकर उससे बात करें। कई शिक्षक अपने व्यवहार को तब समायोजित करते हैं जब उन्हें पता चलता है कि माता-पिता कक्षा में होने वाली हर चीज से अवगत हैं। बड़े बच्चों के लिए, यह स्थिति एक सीखने के उपकरण के रूप में काम कर सकती है - बड़े लोगों सहित अन्य लोगों के साथ संबंध कैसे बनाएं। किशोरों को कोलेरिक और हिस्टेरिकल लोगों के प्रति अधिक शांत रवैये के तरीकों के बारे में बताया जा सकता है। ऐसे कौशल वयस्क जीवन में उपयोगी होंगे।

स्कूल में समस्याओं का समाधान कैसे करें

चरण 1. बच्चे को सुरक्षा की भावना दें।सबसे पहले, बच्चे को हर संभव तरीके से समर्थन और शांत करना सुनिश्चित करें। भले ही आपको संदेह हो कि वह गलत हो सकता है। माता-पिता के पास स्थिति को पूरी तरह से समझने के लिए अभी भी समय होगा। इस बीच, बचपन के तनाव के पहले, सबसे दर्दनाक हमले को दूर करना आवश्यक है।

चरण 2. परिवार में आवश्यकताओं की एकता प्राप्त करना।परिवार में सभी वयस्कों के बीच सहमत हों कि माता-पिता और दादा-दादी दोनों मिलकर समस्या का समाधान करेंगे। आवश्यकताओं की एकता आधी सफलता है। और अगर किसी की अपनी महत्वाकांक्षाएं हैं ("और मुझे सितंबर लाइनअप में यह प्रधान शिक्षक पसंद नहीं आया"), तो बच्चे के हितों के नाम पर अच्छा हासिल करने के लिए उन्हें शांत करना बेहतर है।

चरण 3. शिक्षक से बात करें।यहां तक ​​​​कि अगर आप शुरू में स्पष्ट हैं, तो आपको स्कूल जाने और इसका पता लगाने की जरूरत है। आपको किसी विशिष्ट शिक्षक से बात किए बिना निर्देशक के पास नहीं जाना चाहिए। "सिर के माध्यम से" समस्या हल नहीं होती है, बल्कि केवल बढ़ जाती है।

स्कूल जाते समय इस बारे में सोचें कि क्या आपके लिए शिक्षक के पास जाना शत्रुता का प्रयास है या इस युद्ध की रोकथाम? यदि उत्तरार्द्ध, तो सकारात्मक संवाद की ओर अधिकतम दृष्टिकोण के साथ जाएं। शिक्षक से बच्चे के बारे में अधिक प्रश्न पूछें, उससे सभी बारीकियों के बारे में पूछें। सबसे अधिक संभावना है, आपको बच्चे के चरित्र, आदतों और व्यवहार के बारे में किसी और की राय पसंद नहीं आएगी। लेकिन शिक्षक द्वारा व्यक्त की गई स्थिति का ईमानदारी से विश्लेषण करने का प्रयास करें। शायद इसके लिए आपको मनोवैज्ञानिक रूप से पीछे हटना होगा, जैसे कि हम पड़ोसी के बच्चे के बारे में बात कर रहे हैं, उदाहरण के लिए। अपने शिक्षक से सलाह लें कि क्या करना है। पूछें कि, उनकी राय में, परिवार में बच्चा कैसे मदद कर सकता है।

चरण 4. शिक्षक की सलाह का पालन करें।यदि शिक्षक की सलाह आपको उचित और मूल्यवान लगती है, तो उसे करें। और 2-3 सप्ताह के बाद, वापस स्कूल जाना। शिक्षक से पूछें कि क्या कोई सकारात्मक बदलाव हैं, हमें बताएं कि आपने क्या किया। फिर से सलाह मांगें।

ऐसे व्यवहार का तर्क क्या है? जब एक शिक्षक देखता है कि माता-पिता उसके सहयोगी बनने के लिए तैयार हैं, तो यह शिक्षक को छात्र के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलने के लिए प्रेरित करता है। वह सहज रूप से बच्चे पर अधिक ध्यान देना शुरू कर देता है। धीमी गति से प्रतिक्रिया के लिए धैर्यपूर्वक प्रतीक्षा करता है, अधिक बार अतिसक्रिय को प्रोत्साहित करता है। बच्चा तुरंत शिक्षक के इस रवैये को पढ़ लेता है और अधिक से अधिक प्रयास करने लगता है। नतीजतन, "निरस्त्रीकरण" तंत्र शुरू किया गया है। और यहाँ से स्कूल की सफलता की ओर एक कदम।

चरण 5. स्कूल के प्रिंसिपल के पास जाओ।यदि शिक्षक स्तर पर अभी भी समस्याओं का समाधान नहीं किया जा सकता है, तो प्राथमिक (माध्यमिक) विद्यालय के निदेशक या उप निदेशक के साथ बातचीत पर जाएँ। शायद बच्चे को दूसरी कक्षा में स्थानांतरित किया जा सकता है। हालांकि, इस तथ्य के लिए तैयार रहना चाहिए कि एक स्कूल की स्थितियों में, बच्चे और उसके परिवार के लिए संघर्ष और झगड़े की महिमा तय हो जाएगी। और वह हमेशा एक पूर्वाग्रही रवैये के साथ रहती है।

चरण 6. स्कूल बदलें।एक बच्चे को दूसरे स्कूल में स्थानांतरित करना दर्दनाक है। लेकिन कभी-कभी यह सिर्फ जरूरी होता है। ऐसे शिक्षक हैं जो आपके परिवार को वैसे ही स्वीकार करने के लिए तैयार हैं और आपके बच्चे को दर्दनाक तनावपूर्ण परिस्थितियों के बिना शिक्षा प्राप्त करने में मदद करते हैं। और याद रखें कि स्कूल जल्दी या बाद में खत्म हो जाएगा। और जीवन में, आप और आपके बच्चे को समान विचारधारा वाले लोगों के पास जाना चाहिए, क्षमा करें, प्यार करें, एक-दूसरे का समर्थन करें और उभरती समस्याओं को हल करने में मदद करें।