गणित

ग्रेड 3

शिक्षक:किज़बिकेनोवा ए.एल.

तारीख: 26.09

विषय:"किसी संख्या के 7 से गुणा और भाग की तालिका"

लक्ष्य:संख्या 7 के साथ गुणा और भाग के तरीकों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए; गुणन सारणी का संकलन करते समय गुणन के क्रमविनिमेय गुण का उपयोग करना सीखें; कवर किए गए मामलों के लिए गुणा और भाग तालिका के ज्ञान को समेकित करें; ठीक से समय आवंटित करने की क्षमता, दोस्त बनाने की क्षमता, दोस्तों के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना।

उपकरण:संख्याओं का शिलालेख, खेल "कौन तेज़ है", जो सीखा गया है उस पर काम करने के लिए कार्य, समीकरण

कक्षाओं के दौरान:

मनोवैज्ञानिक मनोदशा।

आयोजन का समय।गणित आ गया है

वह हमारे लिए काम लेकर आई।

हल करो, अनुमान करो, हिम्मत करो।

सफाई का एक क्षण।7 14 21

70 संख्याओं के लक्षण। (1 छात्र)

आपने क्या नोटिस किया?

गणितीय श्रुतलेख। (बोर्ड में 1 छात्र)

1.2*4=8 6.120:2=60

2.36:6=6 7.0*99=0

3.24:4=6 8.9*6=54

4.100:10=10 9.42:6=7

5.236+64=300 10.18:3=6

मौखिक गणना।

खेल "कौन तेज है"(वे श्रृंखला के साथ तय करते हैं और पंक्ति के साथ अंतिम डेस्क से गुजरते हैं)

नए ज्ञान का परिचय।

चलो एक शारीरिक करते हैं। खड़े हो जाओ और झुकते समय, 7: 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 जोड़ें। फिर, इसके विपरीत, हम बैठते हैं और 7: 70, 63, 56, 49 की गिनती करते हैं। 42, 35, 28, 21, 14, 7.

गुणन सारणी बनाना।(बोर्ड पर एक श्रृंखला में)

पाठ्यपुस्तक पी. 144-145 # 1।

खरगोश की प्रत्येक छलांग में 7 इकाइयाँ होती हैं। तीन, पाँच, आठ छलांग में कितनी इकाइयाँ होती हैं? संख्या 7 के साथ गुणा और भाग तालिका के 4 कॉलम लिखें और लिखें।

आपको क्या लगता है कि केस 7 * 7 के साथ एक टेबल लिखना शुरू करना क्यों संभव है?

प्राथमिक बन्धन।

के साथ समस्या का समाधान। 145 नंबर 2 (ए, डी)। शिक्षक के आह्वान पर समाधान को ब्लैकबोर्ड पर रिकॉर्ड करना।

अभिव्यक्ति तुलना। साथ। 145 #3। आप संकलित गुणा और भाग तालिका पर भरोसा कर सकते हैं।

आपने जो सीखा है उस पर काम करें।

मौखिक रूप से समस्या का समाधान। छात्रों के लिए कार्य: (वैकल्पिक)

1. सेरिक में 30 टेनेज हैं। यदि एक बन की कीमत 5 टेंज है तो वह कितने बन खरीद सकता है? (30:5=6)

2. Asel ने 8 टेंज में 2 हेयरपिन खरीदे। उसने कितना पैसा खर्च किया? (8*2=16)

3. अलीखान ने 2 नोटबुक के लिए 12 टेन का भुगतान किया। एक नोटबुक की कीमत क्या है? (12:2=6)

काम।साथ। 145 नंबर 4 (निर्णय की रिकॉर्डिंग)

स्वतंत्र काम।

साथ। 146 #8.

(650+85)-480=255 175+(900-465)=610

500-(609-452)=343 850-(360+185)=305

साथ। 147 #9(लड़की के पास 2 मेवा ज्यादा है)

समीकरण।एक्स * 5 = 190-150 व्यक्ति व्यायाम।

(बोर्ड पर) a * 4 \u003d 2 * 10 एक कॉलम में चेक के साथ हल करें:

120 का = 6*9 251+23 89-54

ख+25=100-40 100+56 215-10

जाँच s/r.1

संक्षेप। प्रतिबिंब।

आपने क्या सीखा? आपने क्या दोहराया? तुम्हे क्या पसंद है? ग्रेडिंग।

गृहकार्य।

अध्ययन सामग्री में अच्छी तरह से महारत हासिल करने के लिए d/z क्या होना चाहिए?

सीखना। टैब। बुद्धिमान 7 बजे, पी। 108 नंबर 2, पी। 106 #4

7 14 21 70

1. सेरिक में 30 टेनेज हैं। यदि एक बन की कीमत 5 टेंज है तो वह कितने बन खरीद सकता है?

2. Asel ने 8 टेंज में 2 हेयरपिन खरीदे। उसने कितना पैसा खर्च किया?

3. अलीखान ने 2 नोटबुक के लिए 12 टेन का भुगतान किया। एक नोटबुक की कीमत क्या है?

व्यक्ति व्यायाम।

एक कॉलम में चेक के साथ हल करें:

एक्स * 5 = 190-150

ए*4=2*10

120 का = 6 * 9

अनुदेश

एक सबक बनाओ योजनाइतना मुश्किल नहीं। मुख्य बात इसके मुख्य घटकों को जानना है। लेखन के समय योजनाऔर आपका उतना समय नहीं लगेगा जितना शुरुआत में लिया था। लेकिन पहले यह ध्यान देने योग्य है कि यह आवश्यक रूप से एक कैलेंडर-विषयक के साथ जुड़ा होना चाहिए योजनाआईएनजी, विषयों के कार्यप्रणाली संघ में अनुमोदित।

सबसे पहले, पाठ की शुरुआत में छात्रों को पहले से सीखी गई शैक्षिक सामग्री पर साक्षात्कार के लिए समय की एक छोटी अवधि समर्पित करना आवश्यक है, विषयगत रूप से समझाया जाने वाली सामग्री से संबंधित है। आमतौर पर इस तरह के सर्वे में 3 से 5 मिनट का समय लगता है। सर्वेक्षण के दौरान, छात्र अतीत को याद करते हैं, नई जानकारी को आत्मसात करने की उनकी क्षमता बढ़ जाती है। अगले 20-25 मिनट नए विषय को समझाने के लिए समर्पित करने चाहिए। आपके छात्र सामग्री को बेहतर ढंग से याद रखेंगे यदि यह लेआउट, आरेख, टेबल, ऑडियो और उदाहरणों के साथ हो। मौखिक स्पष्टीकरण के लिए समान रूप से समय आवंटित करना और दृश्य एड्स के साथ काम करना आवश्यक है। यह एक साथ कई तंत्रों को सक्रिय करेगा, इसकी गुणवत्ता में सुधार करेगा। पाठ के अंतिम 10-15 मिनट को अभी-अभी पारित सामग्री को समेकित करने के लिए छोड़ देना चाहिए। पाठ योजना को यथासंभव सुविधाजनक बनाने के लिए, कभी-कभी आपको बाद में उसमें समायोजन करना पड़ता है। उदाहरण के लिए, आप पांच मिनट के छोटे सर्वेक्षण को शामिल करके सामग्री को समेकित करने के लिए समय बढ़ा सकते हैं। यह आपको छात्रों के ज्ञान और उनके काम की गुणवत्ता का मूल्यांकन करने की अनुमति देगा।

कौन सा बेहतर है: तैयार योजना का उपयोग करना या पाठ योजना को अपने दम पर अधिक सही ढंग से बनाना?

सिद्धांत रूप में, दोनों विकल्प संभव हैं। कभी-कभी नौसिखिए शिक्षक के लिए तैयार कार्यप्रणाली सामग्री का उपयोग करना आसान होता है। हालांकि, समय के साथ, अधिकांश स्वतंत्र रूप से एक पाठ योजना और व्यक्तिगत रूप से तैयार करना पसंद करते हैं। एक अच्छी तरह से डिज़ाइन की गई पाठ योजना आपको पाठ के समय का तर्कसंगत उपयोग करने की अनुमति देती है और इसकी प्रभावशीलता में उल्लेखनीय वृद्धि करती है।

संबंधित वीडियो

स्रोत:

• 2019 में एक खुले पाठ की योजना कैसे बनाएं

योजनाएक शिक्षक के रूप में कार्य करना उसकी गतिविधि का एक आवश्यक तत्व है। सावधानीपूर्वक तैयारी शिक्षक को प्रशिक्षण के सामने आने वाले कार्यों को उद्देश्यपूर्ण और समय पर हल करने में मदद करेगी। योजना के लिए प्रारंभिक दस्तावेज स्कूल का पाठ्यक्रम, विषय के पाठ्यक्रम का कार्यक्रम, कैलेंडर और विषयगत योजना और प्रत्येक की योजना है। पाठअलग से।

अनुदेश

योजना पाठनिम्नलिखित तत्व होने चाहिए: विषय और; चरणों पाठ, घटना के समय का संकेत; ज्ञान परीक्षण के तरीके और सामग्री; नई सामग्री के अध्ययन का क्रम और तरीके; प्रदर्शन; तकनीकी साधनों की सूची; उनके समाधान के साथ कार्य और अभ्यास; .

योजना बनाते समय पाठशिक्षक, सबसे पहले, लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्रकट करता है पाठ. एक पाठ में, एक नहीं, बल्कि कई कार्य आमतौर पर हल किए जाते हैं, हालांकि, शिक्षक को कई मुख्य कार्यों की पहचान करनी चाहिए। योजना में निर्दिष्ट कार्यों को शैक्षिक, विकासशील और शिक्षित में विभाजित किया गया है। यदि बहुत सारे कार्य निर्धारित हैं, तो उनमें से कोई भी अंत तक पूरी तरह से पूरा नहीं किया जा सकता है।

इसके बाद, शिक्षक पाठ्यपुस्तक का अध्ययन करके आत्मसात करने के लिए आवश्यक तथ्यात्मक सामग्री का चयन करता है, और सामग्री की मात्रा और सामग्री निर्धारित करता है। यहां, एक लोकप्रिय विज्ञान और पद्धति का चयन किया जाता है, जिसमें सामग्री होती है। संरचना तैयार करने के लिए यह सब आवश्यक है पाठ, इसे चरणों में तोड़ना, उनमें से प्रत्येक के लिए समय का वितरण।

प्रदर्शन प्रयोगों और शो के लिए उपकरणों का चयन करने से पहले, इसे जांचना सुनिश्चित करें और यह सुनिश्चित करने के लिए अनुभव के माध्यम से स्क्रॉल करें कि सभी उपकरण काम करेंगे और शिक्षक को एक पल में निराश नहीं करेंगे कि छात्र बहुत प्यार करते हैं। के अनुसार पाठकेवल तकनीकी विशेषताओं के बिना उपकरण नामों की एक सूची इंगित की गई है।

संबंधित वीडियो

शिक्षकों को बच्चों को सीधे पढ़ाने के अलावा पाठ योजना भी बनानी होती है। यह, सबसे पहले, नई सामग्री को प्रस्तुत करने की बेहतर तैयारी के लिए या जो पारित किया गया है उसे आत्मसात करने की जाँच के लिए किया जाता है। दूसरे, इन योजनाओं के अनुसार, अन्य संकेतकों के साथ, शैक्षिक संस्थानों का प्रबंधन या शैक्षिक अधिकारियों के निरीक्षक शिक्षकों की योग्यता के स्तर का न्याय करते हैं और क्या पाठ स्कूल के पाठ्यक्रम के अनुरूप हैं।

अनुदेश

योजना की शुरुआत में, स्पष्ट रूप से इंगित करें कि पाठ किस विषय के लिए समर्पित होगा। यह सुनिश्चित करने का प्रयास करें कि यह स्कूल के पाठ्यक्रम से बिल्कुल मेल खाता हो। याद रखें कि अत्यधिक स्वतंत्रता, शिक्षक की नवीनता, जो स्वीकृत योजनाओं से परे है, अफसोस, उनके अपने नेतृत्व या उच्च अधिकारियों द्वारा स्वागत नहीं किया जाता है।

पाठ के प्रकार पर निर्णय लें। यदि इसे कवर की गई सामग्री के आत्मसात करने की जांच करने के लिए एक परीक्षण दिया जाएगा - इसे अनिवार्य विनिर्देश के साथ इंगित करें कि इसमें कितना समय लगेगा (पूरा पाठ या 30 मिनट, आदि) यदि यह एक संयुक्त पाठ है (सामग्री की पुनरावृत्ति) कवर और नया सीखना) - इसे भागों में तोड़ें और उनमें से प्रत्येक की कम से कम अनुमानित अवधि का संकेत दें।

यह इंगित करना सुनिश्चित करें कि पाठ को सफलतापूर्वक पढ़ाने के लिए आपको कौन से ट्यूटोरियल, प्रदर्शन, वीडियो और इसी तरह की सामग्री की आवश्यकता होगी।

आपकी योजना का अगला बिंदु उस विषय के बीच संबंध है जिसे आपने अभी कवर किया है और जिसे आप पाठ में बच्चों को देने की योजना बना रहे हैं। यह एक महत्वपूर्ण मुद्दा है। एक सामग्री से दूसरी सामग्री में जाने का सबसे अच्छा तरीका इंगित करने का प्रयास करें ताकि छात्रों की रुचि और समझ में आए।

फिर पाठ का मुख्य भाग आता है। आप विद्यार्थियों को जो समझाने जा रहे हैं, उसके बारे में स्पष्ट और सटीक होने का प्रयास करें। इस बात पर विशेष ध्यान दें कि आप छात्रों को नई सामग्री पर सक्रिय रूप से चर्चा करने के लिए कैसे प्रेरित करने की योजना बना रहे हैं। क्या यह बोर्ड के लिए अलग-अलग छात्रों का आह्वान होगा, क्षेत्र से एक सर्वेक्षण, प्रदर्शन प्रयोगों में भागीदारी, उदाहरण के लिए, भौतिकी के पाठों के बारे में, या किसी प्रसिद्ध व्यक्ति की जीवनी पर विचार, एक वैकल्पिक परिदृश्य यदि कोई इतिहास पाठ की योजना बनाई है।

पाठ योजना - पाठ में गतिविधियों को विनियमित करने वाला एक दस्तावेज: शिक्षक - शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर; छात्रों - पाठ्यक्रम के अनुसार विषय में ज्ञान, कौशल में महारत हासिल करने के लिए। पाठ योजना की तैयारी स्कूल द्वारा विनियमित है पाठ योजना पर नियमन, स्कूल के प्रिंसिपल के आदेश द्वारा अनुमोदित दिनांक 02 अप्रैल, 2010 65

पाठ योजना के मुख्य कार्य: अध्ययन के तहत विषय में पाठ के स्थान का निर्धारण; पाठ के त्रिगुण लक्ष्य की परिभाषा; पाठ के लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुसार पाठ की सामग्री का चयन; चयनित शैक्षिक सामग्री को समूहीकृत करना और उसके अध्ययन के क्रम का निर्धारण करना; शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने की स्थिति बनाने के उद्देश्य से छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि को व्यवस्थित करने के लिए शिक्षण विधियों और रूपों का चयन।

लक्ष्य पाठ योजना के मुख्य घटक: पूरे पाठ के लिए और इसके व्यक्तिगत चरणों के लिए, छात्रों के लिए सीखने के लक्ष्य निर्धारित करना; संचारी: शिक्षक और कक्षा के बीच संचार के स्तर का निर्धारण; सार्थक: अध्ययन, समेकन, पुनरावृत्ति, स्वतंत्र कार्य, आदि के लिए सामग्री का चयन; तकनीकी: शिक्षण के रूपों, विधियों और तकनीकों का चुनाव; नियंत्रण और मूल्यांकन: अपनी गतिविधि को प्रोत्साहित करने और संज्ञानात्मक रुचि के विकास के लिए पाठ में छात्र की गतिविधि के मूल्यांकन का उपयोग करना।

पाठ योजना के चरण: पाठ के उद्देश्य और प्रकार का निर्धारण, इसकी संरचना का विकास; शैक्षिक सामग्री की इष्टतम सामग्री का चयन; मुख्य सामग्री को उजागर करना जिसे छात्र को पाठ में समझना और याद रखना चाहिए; उद्देश्य और पाठ के प्रकार के अनुसार प्रौद्योगिकी, साधन, शिक्षण विधियों के तरीकों का चयन; पाठ में छात्रों की गतिविधियों के संगठन के रूपों का चुनाव, संगठन के रूप और उनके स्वतंत्र कार्य की इष्टतम मात्रा; उन छात्रों की सूची निर्धारित करना जिनके कुन की जाँच की जाएगी; पाठ को सारांशित करने के रूपों के माध्यम से सोच, प्रतिबिंब; होमवर्क के रूपों और मात्रा का निर्धारण; पाठ योजना डिजाइन।

नियम जो नियोजित पाठ के सफल संचालन को सुनिश्चित करते हैं: कक्षा में छात्रों की व्यक्तिगत उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, उनके ज्ञान के स्तर के साथ-साथ पूरी कक्षा टीम की विशेषताओं के लिए लेखांकन। विभिन्न शैक्षिक कार्यों का चयन। शैक्षिक कार्यों का अंतर। छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि को विकसित करने के तरीकों का निर्धारण। शैक्षणिक तकनीक के तरीकों के बारे में सोचना।

एक पाठ योजना तैयार करना सार का औपचारिक भाग: पाठ की संख्या; पाठ की तिथि और विषय; पाठ का त्रिगुणात्मक उद्देश्य; उपकरण। सार की सामग्री: पाठ के चरणों का विवरण, नाम, क्रम और सामग्री जो विशिष्ट विषय पर निर्भर करती है।

पाठ चरणों की पारंपरिक सूची: बुनियादी ज्ञान की पुनरावृत्ति (अवधारणाओं की परिभाषा जिन्हें छात्रों के दिमाग में नई सामग्री की धारणा के लिए तैयार करने के लिए सक्रिय करने की आवश्यकता है; छात्रों का स्वतंत्र कार्य, इसकी मात्रा, रूप; नियंत्रण के रूप कक्षा के काम पर, व्यक्तिगत छात्र) नए ज्ञान को आत्मसात करना (नई अवधारणाएँ और उनके आत्मसात करने के तरीके; पाठ के संज्ञानात्मक शैक्षिक कार्यों की परिभाषा, अर्थात्। छात्रों को क्या सीखना चाहिए और मास्टर करना चाहिए; स्वतंत्र कार्य और इसकी सामग्री; समस्या और सूचना प्रश्न ; समस्या को हल करने के विकल्प; अध्ययन की गई सामग्री को मजबूत करने के विकल्प) कौशल और क्षमताओं का निर्माण (अभ्यास करने के लिए विशिष्ट कौशल और कौशल; मौखिक और लिखित स्वतंत्र कार्य और अभ्यास के प्रकार; छात्रों के साथ "प्रतिक्रिया" संचार के तरीके; छात्रों के नाम जो साक्षात्कार लिया जाएगा) गृहकार्य (क्या दोहराना है और पाठ की तैयारी करना है; रचनात्मक स्वतंत्र कार्य; गृहकार्य की मात्रा और समय)