क्रिया- यह भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो सवालों के जवाब देता है कि क्या करना है?, क्या करना है? (होना, सीखना, सपना देखना, जाना…)
भूतकाल के रूपों (V2) और भूतकाल (V3) के गठन की विधि के अनुसार, सभी अंग्रेजी क्रियाओं को 2 समूहों में विभाजित किया जाता है: नियमित (नियमित क्रिया) और अनियमित क्रिया (अनियमित क्रिया)।
अंग्रेजी क्रिया के तीन रूप हैं। क्रिया रूपों को रोमन अंकों I, II, III द्वारा निरूपित किया जाता है।
मैं फॉर्म(या बिना इनफिनिटिव), उदाहरण के लिए: बनाना (करना) - बनाना - पहला, या मुख्य रूप जो प्रश्न का उत्तर देता है कि क्या करना है?, क्या करना है? क्रिया के पहले रूप की सहायता से वर्तमान सरल काल का निर्माण होता है। प्रेजेंट सिंपल टेंस बनाते समय, तीसरे व्यक्ति एकवचन में क्रिया के I रूप में अंत जोड़ा जाता है (वह, वह, यह - वह, वह, यह) -एसया -es(वह कूदता है, वह कूदता है, वह कूदता है, वह रोता है, वह रोता है, वह रोता है, वह करता है, वह करता है, वह करता है)। शेष सर्वनामों के साथ (मैं, हम, तुम, तुम, वे - मैं, हम, तुम, तुम, वे), क्रिया का मैं रूप अपरिवर्तित है।
द्वितीय रूपसरल भूत काल (Past Simple Tense) बनाने का कार्य करता है। सरल भूत काल बनाते समय, नियमित और अनियमित दोनों क्रियाओं का उपयोग किया जाता है। नियमित क्रियाएँ प्रत्यय रूप I को तने में जोड़कर II और III रूप बनाती हैं -ईडी(कूद-कूद-कूद-कूद-कूद) . यदि क्रिया नियमित नहीं है, तो इसका भूतकाल रूप अनियमित क्रियाओं की तालिका में दूसरे स्तंभ से मेल खाता है (हो - था / थे, करो - किया, बना - बनाया)।
तृतीय रूप- कृदंत II (पार्टिकल II) - क्रिया का एक विशेष रूप जो क्रिया द्वारा किसी वस्तु के संकेत को दर्शाता है और एक विशेषण (खोया, बेक किया हुआ, किया हुआ) के प्रश्नों का उत्तर देता है। नियमित क्रिया III के लिए, प्रपत्र II के साथ मेल खाता है: कूद (I) - कूद गया (II) - कूद गया (III) (कूद - कूद - कूद गया)। अनियमित क्रियाओं के II और III रूपों को विभिन्न तरीकों से बनाया जा सकता है, जो नीचे दिए गए हैं।
नियमित क्रियाएं
नियमित क्रियाएँ प्रत्यय रूप I को तने में जोड़कर II और III रूप बनाती हैं - एड (- डी),जिसका उच्चारण इस प्रकार किया जाता है:
- [ डी] स्वर और आवाज वाले व्यंजन के बाद: साफ करने के लिए (साफ) - साफ (साफ); खेलना (खेलना) - खेला (खेला);
- [ टी] बहरे के बाद: काम करना (काम करना) - काम करना (काम करना), देखना (देखना) - देखा (देखा);
- बाद [डी]और [टी]: चाहना (चाहना) - चाहता था (चाहता था), सुधारना (मरम्मत करना) - सुधारा (मरम्मत)।
क्रिया के II और III रूप बनाते समय, निम्नलिखित पर ध्यान दें वर्तनी के नियम:
- यदि I रूप एक छोटा मूल शब्दांश है और एक व्यंजन के साथ समाप्त होता है, तो अंत जोड़ते समय -ईडीजड़ का अंतिम स्वर दोगुना है: रोकना (रोकना) - स्टो पीपीईडी(रुक गया)।
- -वाई,एक व्यंजन से पहले अक्षर y बदल जाता है मैं:ले जाना (ले जाना) - ले जाना (ले जाना), अध्ययन करना (सीखना) - अध्ययन (अध्ययन)। लेकिन अगर क्रिया का तना समाप्त होता है -वाई,जिसके पहले एक स्वर हो, तो क्रिया का तना बस जोड़ दिया जाता है - ईडी: खेलना (खेलना) - खेला (खेला), रहना (रहना) - रुकना (रहना)।
- यदि क्रिया का तना समाप्त होता है -इ,जिसका उच्चारण नहीं किया जाता है, तो क्रिया के II और III रूप अंत जोड़कर बनते हैं - डी:आगमन (आगमन) - आगमन (आगमन)।
अनियमित क्रियाएं
अनियमित क्रियाएं- ये वे क्रियाएं हैं जिनमें भूत काल और कृदंत के विशेष, निश्चित रूप होते हैं, उनके रूपों में एक स्पष्ट शिक्षा एल्गोरिथ्म नहीं होता है और उन्हें याद करके सीखा जाता है: बनाना (करना) - बनाया (किया) - बनाया (किया)। अधिकांश अंग्रेजी अनियमित क्रियाएं मूल अंग्रेजी हैं, जो पुरानी अंग्रेजी में मौजूद क्रियाओं से ली गई हैं। अधिकांश अनियमित क्रियाएं संयुग्मन की ऐतिहासिक प्रणाली के अवशेष के रूप में मौजूद हैं (व्यक्ति द्वारा क्रिया को बदलना - मैं आ रहा हूं, आप आ रहे हैं, वह आ रहा है ...)
प्रत्यक्ष भाषण को अप्रत्यक्ष (रिपोर्ट किए गए भाषण) में परिवर्तित करते समय, निष्क्रिय आवाज (निष्क्रिय आवाज) में अनियमित क्रियाओं का उपयोग पिछले सरल (पास्ट सिंपल), प्रेजेंट परफेक्ट (प्रेजेंट सिंपल), पास्ट परफेक्ट टेंस (पास्ट परफेक्ट) को बनाने के लिए किया जाता है। , सशर्त वाक्यों में (सशर्त वाक्य)।
अनियमित क्रियाओं की तालिका
| क्रिया के साधारण | भूतकाल | भूतकालिक कृदन्त विशेषण | अनुवाद | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| उठना | [ə"रेज़] | पैदा हुई | [ə"रुज़] | उत्पन्न हो | [ə"रिज़(ə)एन] | उठना, प्रकट होना |
| उठो | [ə"वीक] | जागा | [ə"wəuk] | जागना | [ə"वुकुन] | जाग जाओ जाग जाओ |
| होना | थे | , | गया | होना | ||
| सहना | उबा देना | पैदा होना | जन्म देना, लाना | |||
| हराना | हराना | पराजित | ["द्वि: तमिलनाडु] | हराना | ||
| होना | बन गया | होना | होना | |||
| शुरू करना | शुरू किया गया | शुरू कर दिया | शुरु करो) | |||
| झुकना | झुका हुआ | झुका हुआ | झुकना, झुकना | |||
| बाँधना | अवश्यंभावी | अवश्यंभावी | बाँधना | |||
| काटना | अंश | काटा | ["बेटन] | काटना) | ||
| ब्लीड | खून बहनेवाला | खून बहनेवाला | ब्लीड | |||
| फुंक मारा | विस्फोट से उड़ा दिया | उड़ा | फुंक मारा | |||
| टूटना | टूट गया | टूटा हुआ | ["ब्रुकन] | टूटना) | ||
| नस्ल | नस्ल | नस्ल | लाना | |||
| लाओ | लाया | लाया | लाओ | |||
| निर्माण | बनाया | बनाया | निर्माण | |||
| जलाना | जला हुआ | जला हुआ | जले का घाव | |||
| फोड़ना | फोड़ना | फोड़ना | विस्फोट करना, विस्फोट करना | |||
| खरीदना | खरीद लिया | खरीद लिया | खरीदना | |||
| ढालना | ढालना | ढालना | फेंकना, डालना (धातु) | |||
| पकड़ | पकड़े गए | पकड़े गए | पकड़ना, पकड़ना | |||
| चयन करें | चुना | चुना | ["तोउज़ेन] | चुनें, चुनें | ||
| आइए | आया | आइए | आना | |||
| कीमत | कीमत | कीमत | कीमत | |||
| कट गया | कट गया | कट गया | कट गया | |||
| गड्ढा करना | आर्क | आर्क | खोदना, खोदना | |||
| करना | किया | किया हुआ | बनाना | |||
| खींचना | ड्रयू | अनिर्णित | ड्रा, ड्रा | |||
| सपना | सपना | सपना | सपना, सपना | |||
| पीना | पिया | पिया हुआ | पीना | |||
| चलाना | गल्ला | चलाया हुआ | ["ड्रुवन] | चलाना | ||
| खाना खा लो | खाया | खाया | ["मैं: टीएन] | वहाँ है | ||
| गिरना | गिरा | गिरा हुआ | ["fɔ:lən] | गिरना | ||
| चारा | सिंचित | सिंचित | चारा | |||
| बोध | महसूस किया | महसूस किया | बोध | |||
| लड़ाई | लड़ा | लड़ा | लड़ाई | |||
| पाना | मिला | मिला | पाना | |||
| उपयुक्त | उपयुक्त | उपयुक्त | आकार में फिट | |||
| उड़ना | उड़ गया | भेजा | उड़ना | |||
| भूल जाओ | भूला | भूल गई | भूल जाओ | |||
| माफ़ करना | दिल से माफ किया | माफ़ कर दिया | माफ़ करना | |||
| जमाना | जमा हुआ | जमा हुआ | ["फ्रोज़न] | जमाना | ||
| पाना | मिलना | मिलना | प्राप्त करना | |||
| देना | दिया | दिया गया | ["गौवन] | देना | ||
| जाओ | गया | चला गया | पैदल चलो | |||
| बढ़ना | बढ़ी | वयस्क | बढ़ना | |||
| टांगना | त्रिशंकु | त्रिशंकु | लटकाओ, लटकाओ | |||
| पास | था | था | पास | |||
| सुनो | सुना | सुना | सुनो | |||
| छिपाना | छिपा हुआ | छिपा हुआ | ["होडन] | छिपाना | ||
| मारो | मारो | मारो | इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ | |||
| पकड़ | आयोजित | आयोजित | रखना | |||
| आहत | आहत | आहत | चोट लगना, चोट लगना | |||
| रखना | रखा | रखा | सहेज कर रखो | |||
| घुटना टेकना | घुटने टेकना | घुटने टेकना | घुटना टेकना | |||
| बुनी | बुनी | बुनी | बुनना (बुनाई सुई) | |||
| जानना | जानता था | ज्ञात | जानना | |||
| बिछाना | लिटाया | लिटाया | लगाना | |||
| नेतृत्व करना | नेतृत्व करना | नेतृत्व करना | सीसा, सीसा | |||
| दुबला | दुबला | दुबला | नत | |||
| सीखना | सीखा | सीखा | सीखना | |||
| छोड़ | बाएं | बाएं | छोड़ो, छोड़ो | |||
| देना | व्रत | व्रत | उधार लेना, उधार लेना | |||
| होने देना | होने देना | होने देना | होने देना | |||
| झूठ | बिछाना | लैन | झूठ | |||
| रोशनी | ज्योतिर्मय | ज्योतिर्मय | प्रज्वलित करना, प्रज्वलित करना | |||
| खोना | खोया | खोया | खोना | |||
| बनाना | बनाया | बनाया | बनाना | |||
| अर्थ | मतलब था | मतलब था | का मतलब | |||
| मिलना | मुलाकात की | मुलाकात की | मिलना | |||
| गलती | समझ लिया | गलत | गलतियाँ करना | |||
| भुगतान करना | भुगतान किया है | भुगतान किया है | भुगतान करने के लिए | |||
| लगाना | लगाना | लगाना | रखो रखो | |||
| पढ़ना | पढ़ना | पढ़ना | पढ़ना | |||
| सवारी | रोडे | ग्रस्त | ["रॉडन] | सवारी | ||
| अँगूठी | पद | छड़ | कॉल करना, कॉल करना | |||
| उठना | गुलाब | उभरता हुआ | ["रेज़िन] | उठ जाओ | ||
| Daud | दौड़ा | Daud | भाग जाओ | |||
| कहना | कहा | कहा | बोलना | |||
| देख | देखा | देखा गया | देख | |||
| मांगना | ढूँढा गया | ढूँढा गया | तलाशी | |||
| बेचना | बेचा | बेचा | बेचना | |||
| भेजना | भेजा | भेजा | भेजना | |||
| सेट | सेट | सेट | रखो रखो | |||
| हिलाना | [ʃeɪk] | हिलाया | [ʃʊk] | हिल | ["ʃeɪkən] | हिलाना |
| चमक | [ʃaɪn] | शॉन | [संज्ञा, n] | शॉन | [संज्ञा, n] | चमकना, चमकना, चमकना |
| गोली मार | [यू: टी] | गोली मारना | [ʃɒt] | गोली मारना | [ʃɒt] | आग |
| प्रदर्शन | [आप] | दिखाया है | [ज़ोर] | पता चला | [संज्ञा] | प्रदर्शन |
| सिकोड़ना | [ʃriŋk] | सिकुड़ गया | [ʃræŋk] | सिकुड़ | [ʃrʌŋk] | बैठ जाओ (सामग्री के बारे में), घटाओ (sya), घटाओ (sya) |
| बंद करना | [ʃʌt] | बंद करना | [ʃʌt] | बंद करना | [ʃʌt] | बंद करे |
| गाना | गाया | गाया | गाना | |||
| हौज | डूब गया | डूब | डुबकर मरना | |||
| बैठना | बैठा | बैठा | बैठना | |||
| सोना | सो गए | सो गए | सोना | |||
| महक | गलाना | गलाना | गंध, गंध | |||
| फिसल पट्टी | फिसल पट्टी | फिसल पट्टी | फिसल पट्टी | |||
| बीज बोना | बोए | बोया | बोना बोना | |||
| महक | बदबू आती | बदबू आती | गंध, गंध | |||
| बोलना | स्पोक | बोली जाने | ["स्पौकिन] | बोलना | ||
| बोलना | वर्तनी | वर्तनी | उच्चारण करना | |||
| खर्च करते हैं | खर्च किया | खर्च किया | खर्च करते हैं | |||
| शलाका | बिखरा हुआ | बिखरा हुआ | ओसारा | |||
| सोना | झगड़ा | झगड़ा | थूकना | |||
| विभाजित करना | विभाजित करना | विभाजित करना | विभाजित करना | |||
| खराब करना | बिगड़ा हुआ | बिगड़ा हुआ | खराब करना | |||
| फैला हुआ | फैला हुआ | फैला हुआ | फैला हुआ | |||
| खड़ा होना | खड़ा हुआ | खड़ा हुआ | खड़ा होना | |||
| चुराना | चुराई | चुराया हुआ | ["स्टोलəन] | चुराना | ||
| छड़ी | फँसा हुआ | फँसा हुआ | चिपकना, चिपकना, चिपकना | |||
| डंक मारना | डंक मार दिया | डंक मार दिया | डंक मारना | |||
| हड़ताल | मारना | मारना | मारो, मारो | |||
| प्रयास | प्रयास किया | प्रयास | ["स्ट्रोवन] | कोशिश करो, प्रयास करो | ||
| पहनना | कसम खाई | शपथ ली | प्रतिज्ञा लेना | |||
| झाड़ू लगाना | बह | बह | बदला लेना, झाडू लगाना | |||
| तैरना | लपेटे हुए | स्वम | तैरना | |||
| लेना | ले लिया | लिया | ["तेज़कन] | लीजिए लीजिए | ||
| पढ़ाना | पढ़ाया | पढ़ाया | सीखना | |||
| आँसू | फाड़ दिया | फटा हुआ | आँसू | |||
| कहना | बताया | बताया | कहना | |||
| सोच | [θɪŋk] | विचार | [θɔ: टी] | विचार | [θɔ: टी] | सोच |
| फेंकना | [θrou] | फेक दिया | [θru:] | फेंक दिया | [राउन] | फेंकना |
| समझना | [ʌndər "stænd] | समझा | [ʌndər"stʊd] | समझा | [ʌndər"stʊd] | समझना |
| परेशान | [ʌp"सेट] | परेशान | [ʌp"सेट] | परेशान | [ʌp"सेट] | परेशान, परेशान (योजनाएं), परेशान |
| जागना | उठा | जगाया | ["वौकुन] | उठो | ||
| पहनना | पहनी थी | पहना हुआ | पहनना | |||
| रोना | रोने लगा | रोने लगा | रोना | |||
| गीला | गीला | गीला | गीला, मॉइस्चराइज | |||
| जीत | जीत लिया | जीत लिया | जीतो, जीतो | |||
| हवा | घाव | घाव | राइटिंग, वाइंडिंग, वाइंडिंग (घड़ी) | |||
| लिखना | लिखा | लिखित | ["रटन] | लिखना |
अनियमित क्रियाओं के रूपों को कैसे याद रखें?
वैसे, दिलचस्प बात यह है कि डी एफ नाम आता है। अंग्रेजी क्रिया [ नियमित या नियमित है, इसलिए इसके दूसरे और तीसरे अतीत के रूप सामान्य नियमों के अनुसार बनते हैं। कमजोर क्रियाओं का दूसरा रूप P आमतौर पर होता है। राज्य के सुधार पर। जब इनफिनिटिव के साथ संयुग्मित किया जाता है, तो वर्तमान के लिए फॉर्म पी आई एच है। तकनीकी कारणों से, फोन और शुक्रवार, 8 मार्च की दोपहर को उपलब्ध नहीं हो सकता है! एस, एसएस ट्रूप्स अन्यथा वेफेनएसएस जर्मन। उनकी पत्नी, एलियन, समूह की दूसरी गायिका थीं। क्रिया सही है, इसलिए दूसरा और तीसरा रूप समान है और एक अंत जोड़कर बनाया गया है। इस पृष्ठ में गीत के बोल जी ई डी एफ, साथ ही गीत और वीडियो या क्लिप का अनुवाद है। क्रिया में मरने के लिए, लेट जाओ, प्रत्यय से पहले अक्षर को बांधो
सबसे महत्वपूर्ण प्लेलिस्ट भी देखें 1 ENGLISH। D A एक रेव ग्रुप है जिसका गठन 2008 में केप टाउन, दक्षिण अफ्रीका में किया गया था। गहरी दर्दनाक बोरियत एल छिपा हुआ। फ्रांसीसी पोस्ट-इंडस्ट्रियल प्रोजेक्ट डी एफ का गठन 70 के दशक के मध्य में कलाकार द्वारा किया गया था। यदि क्रिया ई में समाप्त होती है, तो केवल मरें जोड़ें। क्रियाओं को दूसरे रूप में रखें। हम क्रिया रूपों के बारे में बात कर रहे हैं। उनकी पत्नी, Ellyane, बैंड की दूसरी सदस्य और गायिका थीं। रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय। दूसरे एल्बम D T E Connie R . के रिलीज़ होने से कुछ समय पहले
पहला दूसरा तीसरा रूप एक नियमित क्रिया है। इसका मतलब यह है कि ऊब के दूसरे रूप को तुरंत गहरा नहीं माना जा सकता है, खासकर जैसा कि उल्लेख किया गया है। यह क्रिया P के दूसरे रूप से है। मदद के लिए बहुत - बहुत शुक्रिया! क्रिया के दूसरे रूप के दूसरे कॉलम में पास्ट सिंपल टेंस दिया गया है। महामहिम मेलोडी का सम्मान करने वाले बैंड की रेजिमेंट के लिए दूसरी खुशखबरी भी आ गई है। समूह में तीन संगीतकार एन, योलांडी विसर और डीजे एचटी शामिल हैं। डी ए ने अपना पहला स्टूडियो एलबम 2009 में मुफ्त डाउनलोड के रूप में जारी किया। क्रिया के 3 रूपों का निर्माण। कृपया मुझे पाठ का अनुवाद करने में मदद करें डी के एम ए ई। उनकी पत्नी, एलियन, समूह की दूसरी सदस्य, गायक और मंच पर आयोजित शो की प्रतिभागी थीं।
शब्द में क्रिया का दूसरा रूप क्या है? ? ? हम क्रिया रूपों के बारे में बात कर रहे हैं। 5 अप्रैल, 2016 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा, अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं की एक तालिका प्रस्तुत की जाती है, अनियमित क्रिया का पहला रूप, अनियमित अंग्रेजी क्रियाओं का दूसरा और तीसरा रूप। सभी नियमित क्रियाओं की तरह, दूसरे और तीसरे रूप अलग नहीं हैं। भूत काल का रूप P I, दूसरा रूप। क्रिया का दूसरा रूप मुख्य रूप से काल P I बनाने के लिए उपयोग किया जाता है।
जो लोग लगातार सुधार करना चाहते हैं, कुछ सीखना चाहते हैं और लगातार कुछ नया सीखना चाहते हैं, हमने विशेष रूप से यह श्रेणी बनाई है। इसमें विशेष रूप से शैक्षिक, उपयोगी सामग्री है जिसका आप निश्चित रूप से आनंद लेंगे। बड़ी संख्या में वीडियो, शायद, उस शिक्षा का मुकाबला भी कर सकते हैं जो हमें स्कूल, कॉलेज या विश्वविद्यालय में दी जाती है। निर्देशात्मक वीडियो का सबसे बड़ा लाभ यह है कि वे नवीनतम, सबसे अद्यतित जानकारी प्रदान करने का प्रयास करते हैं। प्रौद्योगिकी के युग में हमारे आसपास की दुनिया लगातार बदल रही है, और मुद्रित शैक्षिक प्रकाशनों के पास नई जानकारी देने का समय नहीं है।
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वयस्कों के लिए, यह विषय भी प्रासंगिक है, क्योंकि अक्सर ऐसा होता है कि पेशे में वर्षों तक काम करने के बाद, यह समझ में आता है कि यह आपका नहीं है और आप अपने लिए और साथ ही लाभदायक कुछ और सीखना चाहते हैं। साथ ही इस श्रेणी के लोगों के बीच अक्सर आत्म-सुधार के प्रकार, समय और धन की बचत, अपने जीवन को अनुकूलित करने वाले वीडियो होते हैं, जिसमें वे बहुत बेहतर और खुशहाल जीवन जीने के तरीके खोजते हैं। वयस्कों के लिए भी, अपना खुद का व्यवसाय बनाने और विकसित करने का विषय बहुत उपयुक्त है।
इसके अलावा शैक्षिक वीडियो में सामान्य फोकस वाले वीडियो होते हैं, जो लगभग किसी भी उम्र के लिए उपयुक्त होते हैं, जिसमें आप जान सकते हैं कि जीवन की उत्पत्ति कैसे हुई, विकास के कौन से सिद्धांत मौजूद हैं, इतिहास से तथ्य आदि। वे पूरी तरह से एक व्यक्ति के क्षितिज का विस्तार करते हैं, उसे बहुत अधिक विद्वान और सुखद बौद्धिक वार्ताकार बनाते हैं। बिना किसी अपवाद के सभी के लिए ऐसे सूचनात्मक वीडियो देखना वास्तव में उपयोगी है, क्योंकि ज्ञान ही शक्ति है। हम आपके सुखद और उपयोगी दृश्य की कामना करते हैं!
हमारे समय में, "लहर पर" कहा जाने वाला होना जरूरी है। यह न केवल समाचारों को संदर्भित करता है, बल्कि अपने स्वयं के दिमाग के विकास को भी दर्शाता है। यदि आप विकास करना चाहते हैं, दुनिया का पता लगाना चाहते हैं, समाज में मांग में हैं और दिलचस्प हैं, तो यह खंड आपके लिए है।
