ओह क्या अजीब रात थी! (आई. बुनिन के अनुसार)

इस पाठ में बुनिन द्वारा उठाई गई समस्याओं में से एक प्रकृति और मनुष्य की स्थिति के बीच संबंधों की समस्या है।

यह मुद्दा हमेशा प्रासंगिक होता है। हम सूर्योदय पर आनन्दित होते हैं, पहली लसी वसंत हरियाली को निहारते हुए। अक्सर हम दुखी होते हैं जब खिड़की के बाहर पतझड़ का कीचड़ होता है और जब अंतहीन बारिश होती है। वसंत ऋतु में हममें नई आशाएं जीवंत हो उठती हैं। एक गर्म धूप सुबह हमारे दिलों में खुशी लाती है। तो बुनिन, समुद्र में एक जहाज पर रात में नायक की स्थिति का वर्णन करते हुए कहते हैं कि उसके चारों ओर की दुनिया में कुछ अस्पष्ट, सर्वनाश था, चारों ओर मौत का सन्नाटा था, जहाज एक भूत की तरह लग रहा था, और चारों ओर सब कुछ एक रहस्यमय था चरित्र। और फिर, रात में, कथाकार की "महान और निराशाजनक उदासी की शांति ने कब्जा कर लिया"। लेकिन सुबह में, लेखक कहते हैं, नायक फिर से जीवन के अचेतन आनंद से भरा था, उसने अपने आसपास की दुनिया ने उसे जो कुछ भी दिया, उसके लिए कृतज्ञता महसूस की।

लेखक की स्थिति इस प्रकार है: वह पाठक को आश्वस्त करता है कि लोग ब्रह्मांड का हिस्सा हैं, प्रकृति और मनुष्य की स्थिति हमेशा उसके आसपास की दुनिया में जो कुछ भी हो रहा है उससे जुड़ा हुआ है। कोई इससे सहमत नहीं हो सकता है। और कला के कई कार्यों में हम इसकी पुष्टि पाते हैं।

एल.एन. का एक प्रसंग याद कीजिए। टॉल्स्टॉय "वॉर एंड पीस", जो प्रिंस आंद्रेई की स्थिति का वर्णन करता है जब वह ओट्राडनॉय की यात्रा करता है। वसंत अपने आप में आता है, चारों ओर सब कुछ जीवन में आता है, और केवल एक विशाल पुराना ओक का पेड़, एक थके हुए व्यक्ति की तरह, जो कई वर्षों से जीवित है, वसंत के आकर्षण के आगे नहीं झुक पाया। और बोल्कॉन्स्की ने इस पेड़ को देखकर सोचा कि उसे बस अपना जीवन जीना चाहिए, कुछ भी नहीं चाहिए और किसी और चीज की चिंता नहीं करनी चाहिए। लेकिन अब, ओट्राडनॉय में नताशा से मिलने के बाद, राजकुमार फिर से इस सड़क के साथ यात्रा करता है और पुराने ओक के पेड़ को देखता है, हरियाली के एक तम्बू के साथ, बिना कटे शाखाओं, पुराने घावों, बिना दुःख और वसंत के अविश्वास के। और प्रिंस आंद्रेई ने फैसला किया कि जीवन खत्म नहीं हुआ है, कि खुशी और नई योजनाएं आगे थीं। लेखक उपन्यास के नायक की स्थिति और प्राकृतिक दुनिया के बीच घनिष्ठ संबंध पर जोर देता है।

यारोस्लाव स्मेल्याकोव की एक कविता में, गेय नायक अपने दोस्तों से अपनी बीमारी के मामले में डॉक्टरों को नहीं बुलाने के लिए कहता है, वह कहता है: ".. मेरे लिए स्टेपी बिछाओ, मेरी खिड़कियों को कोहरे से ढक दो, एक तारा रखो जो आसमान से गिर गया हो सिर पर।" और अगर उसे हमेशा के लिए जाना है, तो अस्पताल के गलियारे से नहीं, बल्कि मिल्की वे से। कवि बाहरी दुनिया के साथ एक व्यक्ति के रिश्ते पर जोर देता है, जो हमें ताकत देता है, हमें जीवन के हर पल की सराहना करना सिखाता है।

अंत में, मैं सभी से अपील करना चाहूंगा: हर चीज का आनंद लेना सीखो - सूर्योदय, पहले वसंत के फूल, बारिश, आकाश में तैरते बादल। कि जब तक हम जीवित हैं, कोई हमसे कभी नहीं छीनेगा।

रूसी भाषा

21 का 24

(1) ओलेपिन की यात्रा ने मुझे एक अविस्मरणीय अनुभव दिया। (2) सुबह मुझे बिस्तर पर नहीं, झोपड़ी या शहर के अपार्टमेंट में नहीं, बल्कि कोलोक्ष नदी के किनारे एक घास के ढेर के नीचे मिला।

(3) लेकिन मुझे उस सुबह मछली पकड़ना याद नहीं था। (4) पहली बार नहीं जब मैं अंधेरे में पानी के पास पहुंचा, जब आप पानी पर तैरते हुए भी नहीं देख सकते थे, मुश्किल से आकाश की सबसे पहली, सबसे हल्की रोशनी को अवशोषित करना शुरू कर दिया था।

(5) सब कुछ, जैसा था, उस सुबह सामान्य था: पकड़ने वाला पर्च, जिस पर मैंने हमला किया, और नदी से उठने वाली पूर्व-सुबह की ठंड, और सुबह उठने वाली सभी अनोखी गंध जहां पानी है, सेज, बिछुआ, पुदीना, घास के फूल और कड़वा विलो।

(6) और फिर भी सुबह असाधारण थी। (7) लाल रंग के बादल, गोल, मानो यहाँ फुलाए हुए, हंसों की गंभीरता और धीमेपन के साथ आकाश में तैर रहे थे। (8) अल बादल नदी के किनारे तैरते थे, न केवल पानी को अपने रंग से रंगते थे, न केवल पानी के ऊपर हल्के पार्क, बल्कि पानी के लिली के चौड़े चमकदार पत्ते भी। (9) सफेद ताजा रंग] जलती हुई सुबह की रोशनी में पानी के लिली गुलाब की तरह थे। (यू) लाल ओस की बूंदें झुकी हुई विलो से पानी में गिरीं, लाल फैलती हुई, एक काली छाया, हलकों के साथ।

(11) बूढ़ा मछुआरा घास के मैदान में चला गया, और उसके हाथ में लाल आग से जलती हुई एक बड़ी मछली पकड़ी गई। (12) भूसे के ढेर, झटके, दूर उगता एक पेड़! कोपसे, बूढ़े आदमी की झोपड़ी - सब कुछ विशेष रूप से प्रमुखता से, उज्ज्वल रूप से देखा गया था, जैसे कि हमारी दृष्टि को कुछ हुआ था, और यह महान सूर्य का खेल नहीं था जो सुबह की असाधारण प्रकृति का कारण था। (13) आग की लपट, रात में इतनी तेज, अब लगभग अगोचर थी, और उसके तीखेपन ने सुबह की चमक की चकाचौंध पर जोर दिया। (14) इस तरह मैं हमेशा कोलोक्ष तट के साथ उन स्थानों को याद करता हूं, जहां हमारी सुबह हुई थी।

(15) जब, मछली का सूप खाकर फिर से सो गया, उगते सूरज को सहलाया! और सोते हुए, हम तीन या चार घंटे बाद उठे, यह पता लगाना असंभव था: परिवेश। (16) अपने चरम पर उगते सूरज ने पृथ्वी से सभी छायाओं को हटा दिया। (17) चला गया: समोच्च, सांसारिक वस्तुओं का उभार, ताजा शीतलता और जलती हुई ओस, और उसकी चमक, कहीं गायब हो गई है। (18) घास के मैदान के फूल मुरझा गए, पानी मंद हो गया, और आकाश में, चमकीले और हरे-भरे बादलों के बजाय, एक सफेद धुंध भी परदे की तरह फैल गई। (19) ऐसा लग रहा था कि कुछ घंटे पहले हम जादुई रूप से एक पूरी तरह से अलग, अद्भुत देश का दौरा कर चुके हैं, जहाँ लाल रंग की लिली और लाल हैं! बूढ़े आदमी के पास एक स्ट्रिंग पर एक मछली है, और घास रोशनी से झिलमिलाती है, और वहां सब कुछ स्पष्ट, अधिक सुंदर, स्पष्ट है, जैसा कि अद्भुत देशों में होता है जहां यह होता है] परी-कथा जादू की एकमात्र शक्ति से।

(20) इस अद्भुत लाल रंग के देश में वापस कैसे आएँ? (21) आखिरकार, आप उस जगह पर कितना भी बाद में आएं जहां काली नदी कोलोक्ष नदी से मिलती है और जहां गोरोदिश मुर्गे महाकाव्य पहाड़ी के पीछे रेंगते हैं, आपको वह नहीं मिलेगा जहां आप चाहते हैं, जैसे कि आप सब भूल गए -शक्तिशाली जादू शब्द जंगलों और पहाड़ों को अलग करता है। (22) बाद में मैं मास्को से कोलोक्ष तक कितना भी मछली पकड़ने गया, मैं उस देश में नहीं जा सका और महसूस किया कि हर सुबह, हर वसंत, हर प्यार, हर खुशी एक व्यक्ति के लिए जीवन में अद्वितीय है।

(23) यह तब था जब मुझे सभी जादुई देशों में से सबसे चमत्कारिक देश याद आया - मेरे बचपन का देश। (24) इसकी चाबियां अब तक छोड़ दी गई हैं, इतनी अपरिवर्तनीय रूप से खो गई हैं कि आप अपने जीवन के अंत तक कभी भी कम से कम एक छोटा रास्ता नहीं देख पाएंगे। (25) हालाँकि, उस देश में कोई छोटा रास्ता नहीं हो सकता (24) वहाँ सब कुछ अर्थ और अर्थ से भरा है। (27) जो व्यक्ति यह भूल गया है कि वहां क्या था और कैसे था, जो व्यक्ति यह भी भूल गया है कि वह कभी था, वह पृथ्वी पर सबसे गरीब व्यक्ति है।

(वी.ए. सोलोखिन के अनुसार)

*व्लादिमीर अलेक्सेविच सोलोखिन एक रूसी सोवियत लेखक और कवि हैं, जो "ग्राम गद्य" के एक प्रमुख प्रतिनिधि हैं।

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प्रकृति का मनुष्य पर क्या प्रभाव पड़ता है? इस समस्या को प्रस्तावित पाठ में व्लादिमीर अलेक्सेविच सोलोखिन ने उठाया है।

लेखक समस्या को कोलोक्ष नदी के तट पर बिताई गई सुबह के उदाहरण पर मानता है। उस सुबह, लेखक ने प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दिया, जैसे कि वह एक अद्भुत देश में था: "... हमने जादुई रूप से एक पूरी तरह से अलग, अद्भुत देश का दौरा किया ..."। सोलोखिन का तर्क है कि वह अब इस अद्भुत देश में नहीं आ सकता: "आखिरकार, आप बाद में कितना भी जगह पर आएं ... आपको वह नहीं मिलेगा जहाँ आप चाहते हैं ..."।

कवि का मानना ​​है कि प्रकृति व्यक्ति को जीवन के सभी क्षणों की सराहना करने में मदद करती है, क्योंकि वे अद्वितीय हैं। यह आसपास की दुनिया के छोटे विवरणों को नोटिस करने में मदद करता है, इसके चिंतन से खुशी की भावना देता है।

मैं लेखक की राय से सहमत हूं, प्रकृति जीवन के किसी भी क्षण की सराहना करने में मदद करती है, यह आपके मूड को भी बहुत प्रभावित करती है। यदि आप कुछ समस्याओं के कारण परेशान हैं, तो पार्क में टहलना आपको आसानी से खुश कर सकता है, आपको हर चीज पर पुनर्विचार करने और यह समझने में मदद करता है कि सभी समस्याएं अस्थायी हैं। इस तरह की सैर के बाद, आप पहले से ही उच्च आत्माओं में लौटते हैं, नई चीजें करने के लिए तैयार होते हैं।

इस पाठ को पढ़ते समय, महाकाव्य उपन्यास "वॉर एंड पीस" को याद किया जाता है जब नताशा रोस

मानदंड

• 1 में से 1 K1 स्रोत पाठ समस्याओं का विवरण
• 2 में से 3 K2

Zinaida Pavlovna Dmitrieva शहर में एक उत्कृष्ट शिक्षक के रूप में जानी जाती है। कोई आश्चर्य नहीं कि उसके पूर्व छात्र, जिनमें से कई स्वयं दादा-दादी बन गए हैं, अपने कक्षा शिक्षक के लिए फूल और उपहार लेकर आते हैं। Zinaida Pavlovna एक स्थानीय इतिहासकार के रूप में सफल हुई, उसने कई विद्यार्थियों को अपनी जन्मभूमि, यात्रा के लिए प्यार दिया। वह एक अद्भुत माँ, दादी और यहाँ तक कि परदादी भी हैं। और वह भी आश्चर्यजनक रूप से सुंदर है, आप उसकी मदद नहीं कर सकते, लेकिन उसकी उम्र की परवाह किए बिना उसकी प्रशंसा और प्रशंसा कर सकते हैं (हालाँकि मैं किस बारे में बात कर रहा हूँ?)

दोस्तों, रिश्तेदारों, छात्रों ने जिनेदा पावलोवना दिमित्रिवा को जन्मदिन की बधाई दी

दोस्ती का जन्म
हम जिनेदा पावलोवना से उनकी बेटी ऐलेना की बदौलत मिले, जिनके साथ हमने एक बार साथ काम किया था।
मिलने के कुछ समय बाद, हम बच्चों के क्लिनिक में लीना, उसके बेटे और माँ से मिले। कड़ाके की ठंड थी। और युवा फिजूलखर्ची ... ने अपने होंठ दरवाजे की घुंडी से चिपका दिए! भयभीत बच्चे ने आवाज नहीं की, और माँ और दादी लगभग शांत थीं। जिनेदा पावलोवना ने मुझे गर्म पानी लाने के लिए कहा, और लड़के को बर्फ की कैद से रिहा कर दिया गया।
और इसलिए हमारी दोस्ती शुरू हुई। यह साढ़े तीन दशक से चल रहा है। कभी-कभी हम एक-दूसरे को लंबे समय तक नहीं देखते हैं, लेकिन हम हमेशा जानते हैं कि एक दोस्त के साथ हमारा एक दोस्त है। इन वर्षों में, हमारे जीवन में ऐसे कई क्षण आए हैं जब मानव प्रकृति अपने वास्तविक प्रकाश में प्रकट होती है! और मैं विश्वास के साथ कहता हूं: जिनेदा पावलोवना एक ऐसी व्यक्ति हैं जो वास्तव में मुझे बहुत प्रिय हैं, और एक महिला जिसकी मैं ईमानदारी से प्रशंसा करता हूं। मैं सफेद ईर्ष्या से उसके छात्रों से ईर्ष्या करता हूं।

मीठे उत्तर से दक्षिण तक
वह उरल्स में पैदा हुई और पली-बढ़ी, बचपन से ही वह पत्थरों से आकर्षित थी - अद्भुत, अनोखी। आश्चर्य नहीं कि स्कूल से स्नातक होने के बाद - स्वर्ण पदक के साथ - उसने भूगोल शिक्षक बनने का फैसला किया।
अपने पति के साथ, एक जहाज निर्माता, वह अपने वितरण के अनुसार सफेद सागर के तट पर शहर में आई। और प्यार हो गया - उत्तर की कठोर सुंदरता, सफेद रातें, अंतहीन बर्फीले विस्तार के साथ। और निश्चित रूप से, व्हाइट सी, याग्री अपने अनोखे जंगल के साथ, टिब्बा ... स्कूल में काम करना, छात्रों और उनके माता-पिता के साथ संवाद करना, लंबी पैदल यात्रा और दिलचस्प लोगों से मिलना - जिनेदा पावलोवना ने जो कुछ भी किया, वह सब कुछ प्यार और पूर्ण समर्पण के साथ किया।
हमारी सामान्य जीवनी में एक यूक्रेनी पृष्ठ भी है। अच्छी तरह से आराम करने के बाद, युवा पेंशनभोगी ने गर्म क्षेत्रों में एक घर खरीदने का फैसला किया, ताकि उसके बच्चों और पोते-पोतियों को आराम करने के लिए कहीं और मिल जाए। उसने कई स्थानों की यात्रा की, जब तक कि उसने खुद को दक्षिणी बग के तट पर, बकाइन में डूबी एक छोटी सी सफेद झोपड़ी के पास नहीं पाया, और उसे समझ नहीं आया: यह वह जगह थी जिसे वह ढूंढ रही थी। सबसे पहले, स्थानीय लोगों ने "बुद्धिमान शिक्षक" को अविश्वास के साथ देखा। लेकिन बहुत जल्दी उन्होंने महसूस किया कि वह किसी काम से नहीं डरती थी, उसे अपनी शिक्षा और उपाधियों का घमंड नहीं था, बल्कि इसके विपरीत, वह हमेशा अच्छी सलाह लेने और जरूरत पड़ने पर मदद करने के लिए तैयार रहती थी। वे उससे प्यार करते थे, उसे पहचानते थे। और उसके साथ और हम सभी के साथ, उसके बच्चे, नाती-पोते, दोस्त। क्या अफ़सोस है कि अब हम अपने प्यारे लोगों के साथ अलग-अलग देशों में रहते हैं!

पेरिस की विजय
कभी-कभी उसके बच्चे लीना और साशा इस बात से नाराज हो जाते थे कि वह अपने छात्रों से ज्यादा समय उनके लिए समर्पित करती है। लेकिन बच्चे हमेशा उसके जीवन में मुख्य चीज रहे हैं और रहेंगे। बाद में उनके साथ पोते-पोतियों को जोड़ा गया।
सभी ने उच्च शिक्षा प्राप्त की, पेशे में जगह बनाई। सबसे बड़ा पोता पावेल और उसका परिवार संयुक्त राज्य अमेरिका में रहता है, अन्ना और उसका पति फ्रांस में रहते हैं, मध्यम पोता इल्या अपनी खूबसूरत पत्नी मारियाना और दो बेटियों के साथ लिथुआनिया में रहते हैं। एंटोन सेवेरोडविंस्क में रहता है। सूचना प्रणाली के एक अच्छे विशेषज्ञ, उन्होंने अपनी पत्नी वरेनका के साथ पूरे रूस की यात्रा की। आर्कान्जेस्क पोलीना की सबसे छोटी पोती को अपनी दादी की यात्रा का प्यार विरासत में मिला और वह पहले ही समुद्र के पार अपने भाई से मिल चुकी है।
जिनेदा पावलोवना खुद नहीं होती अगर वह अपने पोते-पोतियों से मिलने नहीं जाती। केवल वह अभी तक अमेरिका नहीं पहुंची है, लेकिन ... कभी मत कहो - यह उसके बारे में है, जिनेदा पावलोवना। बहुत कम उम्र में, उसने न केवल कंप्यूटर में महारत हासिल की, बल्कि एक अन्य आईटी विशेषज्ञ को भी मौका दिया। पहले की तरह, वह बहुत पढ़ता है, दोस्तों से मिलता है, थिएटर और संगीत कार्यक्रम पसंद करता है।
वह अभी भी प्रशंसनीय निगाहों को आकर्षित करती है। बुद्धि, आत्मा की उदारता और बहुत कुछ जो इसे वास्तव में सुंदर बनाता है, प्राकृतिक सुंदरता में जोड़ा गया है।
हाल ही में, हमारी प्यारी और प्यारी जिनेदा पावलोवना ने अपना जन्मदिन परिवार और दोस्तों के साथ मनाया। उन शब्दों में क्या जोड़ा जाए जो पहले ही कहे जा चुके हैं? स्वास्थ्य, स्वास्थ्य और एक बार फिर स्वास्थ्य, सभी विचारों की प्राप्ति ... और एक बार फिर पेरिस पर विजय प्राप्त करें!
लुडमिला शुरीन्दिना
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दस्तावेज़ पूर्वावलोकन

WOM-2016 विकल्प 1

(1) हाल के वर्षों की एक अप्रत्याशित खोज जानवरों की दुनिया में एक स्पष्ट पदानुक्रम, या रैंक की उपस्थिति है। (2) पहले भी, लोग जानते थे कि भेड़ियों, लकड़बग्घों के झुंड में, अधिकांश प्राइमेट के समुदायों में, नेता होते हैं। (3)< ... >, यह पता चला है कि कई जानवरों में यह अधीनता ऊपर से नीचे तक लगातार और बिना किसी अपवाद के की जाती है, और न केवल पुरुषों के बीच, बल्कि वयस्क मादाओं के बीच भी, अक्सर शावकों के बीच भी।
और युवा जानवर।

1) पहले भी, लोग जानते थे कि भेड़ियों, लकड़बग्घाओं के झुंड में, प्राइमेट समुदायों में ऐसे नेता होते हैं, जिनकी स्थिति न केवल शारीरिक शक्ति से, बल्कि बढ़ी हुई आक्रामकता से भी निर्धारित होती है।

2) हाल ही में यह ज्ञात हुआ कि जानवरों की दुनिया में एक सख्त पदानुक्रम है, और कई लोगों के लिए यह अधीनता ऊपर से नीचे तक, पुरुषों से लेकर शावकों तक की जाती है।

3) यह हाल ही में ज्ञात हुआ है कि पशु समुदायों में नेता हैं, और यह भेड़ियों, लकड़बग्घे और प्राइमेट्स की कुछ प्रजातियों के समुदायों में सबसे अधिक स्पष्ट है।

4) हाल के वर्षों की एक अप्रत्याशित खोज उन जानवरों में एक पदानुक्रम की उपस्थिति है जो अलग-अलग उम्र के पांच से बीस जानवरों के परिवार समूहों में रहते हैं।

5) यह हाल ही में ज्ञात हुआ है कि जानवरों की दुनिया में मौजूद सख्त पदानुक्रम अक्सर सभी रिश्तेदारों के अधीन होता है - नर से लेकर शावक तक।

बिल्कुल सही क्योंकि ऐसा इसलिए है

3. शब्दकोष प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो विश्व शब्द का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें इस शब्द का प्रयोग पाठ के पहले (1) वाक्य में किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।

विश्व, -एस, एम।

1) स्थलीय और बाह्य अंतरिक्ष, ब्रह्मांड में सभी प्रकार के पदार्थों की समग्रता। संसार की उत्पत्ति।

2 यूनिट ग्लोब, पृथ्वी, साथ ही लोग, विश्व की जनसंख्या। पूरे मी के चारों ओर घूमें। दुनिया में पहला। विश्व विजेता। एम। तंग (अप्रत्याशित रूप से खोजे गए आम परिचितों, कनेक्शनों के बारे में; पुस्तक।)।

3) किसी कारण से संयुक्त। मानव समाज, सामाजिक वातावरण, व्यवस्था के संकेत। प्राचीन एम. वैज्ञानिक एम.

4) जीवन, घटना, वस्तुओं का एक अलग क्षेत्र। एम. लगता है. किसी व्यक्ति का आंतरिक एम। एम शौक।

5) इकाइयां (दुनिया में प्रस्ताव)। धर्मनिरपेक्ष जीवन, इसके विपरीत मठवासी जीवन, चर्च।

पूरी तरह से खून बह रहा है जिससे रेलिंग बंद हो जाती है

वाद्ययंत्रों के सभी समूहों की विशिष्ट ध्वनि, उत्कृष्ट लयबद्ध सामंजस्य, भावनात्मक विविधता और अभिव्यक्ति इस ऑर्केस्ट्रा की विशेषता है।

जब कोई व्यक्ति चश्मा लगाता है, तो दृष्टि में सुधार सिलिअरी मांसपेशी, मस्तिष्क के ओवरस्ट्रेन के बिना होता है, जैसा कि वह था, "आराम"।

ब्रिटिश वैज्ञानिकों ने पाया है कि सप्ताह का सबसे असफल दिन मंगलवार है, न कि सोमवार, जैसा कि कई लोग सोचते थे।

एक अज्ञात वास्तुकार ने एक SKILLED तकनीक का इस्तेमाल किया, जिससे पार्क के क्षेत्र में दृष्टिगत रूप से वृद्धि हुई।

स्कीयर शिकार लॉज से बाहर आए और अनजाने में अपनी आँखें बंद कर लीं, जिससे समाशोधन में बाढ़ आ गई।

हमारे इंजीनियर नं 150 रूबल ढेर सारी पकी चेरी

चार सौ मीटर से अधिक पास करने के लिए जल्दी करें

व्याकरणिक त्रुटि

ए) एक सहभागी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन

बी) क्रिया रूपों की प्रजाति-अस्थायी सहसंबंध का उल्लंघन

सी) सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य बनाने में त्रुटि

डी) सहभागी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन

डी) अप्रत्यक्ष भाषण के साथ गलत वाक्य निर्माण

सुझाव

1) जब मैंने अपने भाई से पूछा "आपकी पसंदीदा कविता कौन सी है", तो उसे जवाब देना मुश्किल हो गया।

2) इस पद पर डेढ़ साल तक काम करना,
इंजीनियर उद्यम के लिए बहुत कुछ करने में कामयाब रहा।

3) चेखव का बुद्धिजीवी एक आदमी था
अक्षमता के साथ शालीनता का संयोजन
उनके आदर्शों को लागू करें।

4) दवाएं, या दवाएं, ऐसे पदार्थ हैं जिनका उपयोग बीमारी और चोट दोनों के इलाज के लिए किया जाता है।

5) निबंध में अपना खुद का तैयार करना
राय, मेरे पास एक अप्रत्याशित विचार था।

6) एल.एन. टॉल्स्टॉय ने लिखा है कि उपन्यास "अन्ना" में
करेनिना" वह मुख्य रूप से चिंतित थे
"परिवार की सोच"

7) मेहमानों की निगाहें त्रिशूल से आकर्षित हुईं
घर की दीवारों पर चित्र।

8) मेरे शौक में संगीत और खेल शामिल हैं।

9) आगे बढ़ते हुए, उसने एक लंबी, पतली, मजबूत जंजीर निकाली, जिसके सिरे पर एक भार था और उसे सभी दिशाओं में घुमाया।

op..बिल्डिंग विथ..tyric.

pr..shelets, pr.. to be in time about..दिया गया, to..लिखना ra..reap, न ही..गिरना
आता है..et, विशाल

अखरोट..शिकन करने के लिए..जटिल..नया ज़िरकोनियम..पर काबू पाने..वायिंग

11 उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I लिखा है।

(आप) स्प्लिट .. सीना ग्लूइंग .. नी (शीट) बिल्डिंग .. बीइंग (हाउस)
सिकुड़ा हुआ ..nny (फल) पीछा किया ..my (प्रतिद्वंद्वी)

एक मिनट के लिए भी नहीं (नहीं) बारिश थमने से ग्रामीण चिंतित हो गए।

(नॉन) जल्दी करो अपने पिता के साथ बातचीत परिवार के सभी बच्चों को पसंद थी, लेकिन वे कम और कम हुई।

आपकी सलाह को सुनना दूर की बात है (नहीं) करना सबसे अच्छी बात है!

एम। व्रुबेल ने ताज़गी, रहस्य और ऐश्वर्य के वर्षों में आकर्षक सुंदरता, (नहीं) की एक शानदार प्रतीकात्मक छवि बनाई।

किसी में (नहीं) अपनी गलतियों को स्वीकार करने का साहस नहीं था।

(नहीं) इस तथ्य के बावजूद कि ज़ुकोवस्की की अधिकांश कविताओं का अनुवाद किया गया है, उनमें हम बीसीई (TAKI) रूसी परिदृश्य देखते हैं।

पारित होने के बाद (बी) तट के नीचे, कारवां रुक गया, और चालक (आईएन) हिरण को खोलना शुरू कर दिया।

(एटी) शुरुआत में ऐसा लग रहा था कि इवान इवानोविच के शब्दों का उनके आसपास के लोगों पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा, लेकिन (आईएन) जल्द ही पता चला कि पूरा विभाग उनके भाषण पर चर्चा कर रहा था।

(एटी) डाली मछली पकड़ने वाली नावों की पतली पाल उठी, और (ओटी) इस तथ्य के लिए कि वे डूबते सूरज से रोशन थे, वे गुलाबी लग रहे थे।

पावेल पेट्रोविच (नहीं) ने एक बार अपने भाई की मदद की जब उसे पीड़ा हुई, यह सोचकर कि कैसे (होगा) चकमा देगा और लापता राशि का पता लगाएगा।

पुराने (1) अतिथि (2) स्थित (3) गली में हमेशा लेआउट की मौलिकता के साथ मेहमानों को चकित करते हैं: गलियारे अप्रत्याशित (4) मृत सिरों में समाप्त हो गए, और कमरे की संख्या निराशाजनक रूप से भ्रमित थी (5) एस।

1) केवल ब्रिगेड बैरक की दीवार के नीचे और पोल की बाड़ के पदों पर धूल भरी घास के बंडल चिपकाए जाते हैं।

2) पुराने काले पेड़ों की छाया कमरों में गिरी और इसलिए अपार्टमेंट में हमेशा अंधेरा और ठंडा रहता था।

3) खानाबदोश जीवन में न तो रूप में, न ही चरित्र में या ओस्का के भाषण में कुछ भी नहीं बदला है।

5) भूरे खरगोश रात में खेतों के चारों ओर दौड़ते हैं, सर्दियों की रोटी खोदते हैं, बर्फ में उलझे हुए ट्रैक छोड़ते हैं।

तालाब (2) नदी पर बना (1) कुलीन संपत्ति को तिरछे पार कर रहा है (3) को बाहरी इमारतों के साथ आंगन की प्राकृतिक सीमा माना जाता था (4) और पार्क (5) मनोर घर के दक्षिण-पूर्व में फैला हुआ था।

यदि दिन बादल है, यदि रात उज्ज्वल नहीं है,
यदि पतझड़ की हवा चलती है

आत्मा पर अंधेरा राज करता है

मन, निष्क्रिय, सुस्ती से तरसता है।

केवल सो जाओ और (1) शायद (2) मदद,
लेकिन (3) दुर्भाग्य से (4) हर कोई नहीं सोता...
भगवान भला करे! सर्द रात -

मैं आज नहीं थकूंगा।

पर। नेक्रासोव

वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

कथा (1) कई रूप (2) जिनमें से (3) गोगोल के "रोजमर्रा" के कार्यों में भी पाया जा सकता है (4) लेखक के सभी कार्यों में व्याप्त है।

पैतृक घर में (1) सब कुछ समान था (2) और (3) अगर इवान ने घर की जगह को संकुचित कर दिया था (4) तो यह केवल इसलिए है (5) कि अनुपस्थिति के वर्षों के दौरान वह परिपक्व हो गया है और बड़ा हो गया है बहुत।

(1) आप कितनी बार दयालु लोगों से मिले हैं?

(2) उनसे एक प्रश्न जिसे परिचित कहा जा सकता है, उनमें से प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन में कम से कम एक बार किसी से ईमानदारी से शांतिपूर्ण बातचीत में या, इसके विपरीत, गर्म तर्क की गर्मी में पूछता है। (3) या, कम से कम, एक वार्ताकार की अनुपस्थिति में, वह खुद से पूछता है: "मेरे दोस्त, आप कितनी बार सच्चे दयालु लोगों से मिले हैं?"

(4) मुझे एक बार एक कुलीन जोड़े से दोस्ती करनी पड़ी, जिसे मैंने अपने परिचित के तुरंत बाद "अच्छे लोगों" के रूप में पहचाना। (5) ऐसा हुआ कि भाग्य ने हमें स्विट्जरलैंड के एक छोटे से शहर में फेंक दिया - वे तीन साल के लिए रूस से एक काम के अनुबंध पर आए, मैं - इस कारण से अमेरिका से। (6) मैं लोगों को देखना पसंद करता हूं, और उस शाम मैंने एक निजी रेस्तरां में समय बिताया, जहां या तो अच्छे व्यंजनों के कारण, या किसी अन्य कारण से, रूसी अक्सर आते थे।

(7) एक पतली एथलेटिक आकृति और अनिश्चित रंग की विशाल आँखों से महिला ने तुरंत ध्यान आकर्षित किया। (8) आशावाद और जीवंत ऊर्जा का उसका आरोप केवल दस मीटर के व्यास के साथ एक गर्म लहर में फैलता प्रतीत होता था, जबकि उसके साथी से, एक मुखौटा के रूप में शांत चेहरे वाला एक छोटा, स्टॉकी आदमी, इसके विपरीत, एक प्रतिकारक शीत संयम उत्पन्न हुआ, मानो पूरी तरह से अपनी पत्नी के पड़ोसी क्षेत्र की क्षतिपूर्ति के उद्देश्य से विद्यमान हो।

(9) बीस मिनट बाद, मैं पहले से ही उनके बारे में बहुत कुछ जानता था: वे कल रात ही पहुंचे, उन्होंने बहुत पास में एक अपार्टमेंट किराए पर लिया, वे खुद टॉम्स्क से हैं, उनकी शादी को नौ साल हो चुके हैं, वे दो बच्चे पैदा करने में कामयाब रहे ( एक लड़का और एक लड़की) नौ और तीन साल के, जिन्हें बसते ही यहां ले जाया जाएगा...

(10) उस दिन, कष्टप्रद बारिश के साथ रिमझिम बारिश हो रही थी, हम कैनवास रेनकोट में लिपटे मछली पकड़ने की छड़ पर कूबड़ खाकर बैठ गए। (11) लियोनिद को खुलकर बोलना पसंद नहीं था, लेकिन फिर, ध्यान से मछली पकड़ने वाली छड़ी को किनारे पर रखते हुए, मेरे करीब बैठकर बोला:

- (12) तुम्हें पता है, विक्टर, शायद बहुत जल्द हमारे जीवन में गंभीर बदलाव होंगे। (13) पोल्या एक लड़के को गोद लेना चाहती है। (14) यह उसके स्कूल के दोस्त का बेटा है, वह लगभग उसी दिन पैदा हुआ था जिस दिन हमारा था। (5) अब उनके पिता ने उन्हें छोड़ दिया है। (16) और वेरका, माँ, उसकी जरूरत नहीं है। (17) सामान्य तौर पर, पोलिया रात में रोती है - मुझे बच्चे के लिए खेद है, और मुझे अपने लिए खेद है। (18) लेकिन मुझे लगता है कि वह लेने के लिए पहले से ही परिपक्व है।

(19) तीन महीने बाद, उनके परिवार में एक व्यक्ति की वृद्धि हुई। (20) अब हमने साथ में कम समय बिताया। (21) पश्का ने गोद लिया, पहले तो उन्हें परेशान किया: वह अपनी जेब में चढ़ गया, फिर उसने झूठ बोला, फिर उसने छोटे को नाराज कर दिया। (22) लेकिन पोलिना की दृढ़ता और लियोनिद की शिष्टता कुछ समय बाद फलने लगी। (23) पश्का ने खुद को मिटा दिया और शिष्टाचार में उनके एंटोन की तरह दिखने लगा।

(24) फिर दुर्भाग्य की एक श्रृंखला से एक घटना घटी: लियोनिद के बड़े भाई आंद्रेई की एक कार दुर्घटना में पत्नी थी। (25) एंड्री ने छोड़ने के साथ अस्थायी समस्याओं का हवाला देते हुए, अपने भाई से अपनी बीमार पत्नी को कुछ महीनों के लिए अपने पास ले जाने के लिए उसकी आवाज़ में आँसू के साथ भीख माँगी।

- (26) आखिरकार, कुछ महीने एक साल नहीं होते हैं। (27) मैं उसकी देखभाल कर सकता हूं, - पोलीना ने कहा, एक गरीब महिला के दुर्भाग्य के लिए ईमानदारी से महान आवेग और करुणा से भरा हुआ।

(28) इस तरह उनके परिवार में एक और व्यक्ति की वृद्धि हुई, (29) लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, अस्थायी से अधिक स्थायी कुछ भी नहीं है। (30) एंड्री अभी भी नहीं गया, इसे सभी प्रकार के कारणों से समझाते हुए, और फिर भी आँसू के साथ थोड़ा और धैर्य रखने की भीख माँगी। (31) उन्होंने सहन किया ...

(32) मैं घुट-घुट कर न्यूयॉर्क लौट आया और इन असाधारण लोगों के लिए तरस गया, जैसे एक माँ से वंचित बच्चे। (33) एक से अधिक बार, इस परिवार के घेरे में बिताए समय को याद करते हुए, मैंने मानसिक रूप से बार-बार दोहराया: "प्यारे, प्यारे, दयालु लोग ...»

(टी. कलाश्निकोवा* के अनुसार)

* तात्याना कलाश्निकोवा (1965 में पैदा हुए) एक आधुनिक रूसी कवि और गद्य लेखक हैं, जो रूसी बाध्यकारी वैज्ञानिक और साहित्यिक पोर्टल, गोल्डन ऑटम इंटरनेशनल कविता प्रतियोगिता, मॉस्को राइटर्स यूनियन के सदस्य हैं।

20. कौन सा कथन पाठ की सामग्री के अनुरूप नहीं है? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन में कम से कम एक बार, ईमानदारी से बातचीत में या तीखी बहस में, अपने वार्ताकार से पूछता है कि क्या वह अपने जीवन में दयालु लोगों से मिला है।

2) लियोनिद और पोलीना के परिवार में, दोनों पति-पत्नी के पास आशावाद और जीवंत ऊर्जा का एक बड़ा आरोप था।

3) लियोनिद को खुलकर बोलना पसंद था, इसलिए बहुत जल्द उसने विक्टर को अपने परिवार के बारे में लगभग सब कुछ बता दिया।

4) पोलीना की दृढ़ता और लियोनिद की शिष्टता ने दत्तक पुत्र को नए परिवार और उनके शिष्टाचार की आदत डालने में मदद की।

5) यह सवाल कि क्या हम अक्सर जीवन में सच्चे दयालु लोगों से मिलते हैं, हर व्यक्ति को परिचित कहा जा सकता है।

1) वाक्य 1-3 में तर्क प्रस्तुत किया गया है।

2) वाक्य 13 में वाक्य 12 में कही गई बातों के कारण का संकेत है।

3) वाक्य 21 में एक विवरण शामिल है।

4) वाक्य 9 एक विवरण प्रदान करता है।

5) वाक्य 30 वाक्य 29 की सामग्री की व्याख्या करता है।

22. 15-21 वाक्यों से एक वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (वाक्यांशशास्त्रीय वाक्यांश) लिखें।

23. 12-18 वाक्यों में से एक (ओं) को खोजें जो (ओं) से जुड़ा हुआ है।
पिछले एक के साथ प्रदर्शनकारी और अधिकारपूर्ण सर्वनामों का उपयोग करते हुए,
प्रासंगिक समानार्थी। इस ऑफ़र की संख्या (संख्याएँ) लिखें।

24. "टी. कलाश्निकोव पाठकों को एक जटिल लेकिन दिलचस्प नैतिक मुद्दे के बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करता है। भावनात्मकता, लेखक के भाषण की लाक्षणिकता ट्रॉप बनाती है: (ए) ________ (वाक्य 2 में "एक गर्म तर्क", वाक्य 10 में "कष्टप्रद बारिश") और (बी) _______ ("एक चेहरे के साथ एक मुखौटा के रूप में शांत" वाक्य में 8,
"इन असाधारण लोगों के लिए तरस गया, जैसे एक माँ से वंचित बच्चे की तरह" वाक्य 32 में)। वाक्यात्मक का अर्थ है - (सी) ________ (वाक्य 11, 21 में) और स्वागत - (डी) _________ (वाक्य 8 में) कथा को विश्वसनीयता प्रदान करते हैं

शर्तों की सूची:

तुलना

बोलचाल की शब्दावली

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई

विस्मयादिबोधक वाक्य

प्रश्नवाचक वाक्य

विरोध

रूपक

आरपीएम-2016 विकल्प 2

पाठ पढ़ें और कार्य 1-3 करें।

(1) भाषा के अतीत के बारे में निर्णय, जो सदियों की गहराई तक जाते हैं, हमेशा अनुमानात्मक होते हैं। (2) कुछ अंशों के अनुसार, भाषाविद धीरे-धीरे पूरी दुनिया को बहाल कर रहे हैं, लंबे समय से अतीत में खो गए हैं। (3)< … >ऐतिहासिक भाषाविज्ञान में वास्तविक खोज तभी की जाती है जब तथ्यों की श्रमसाध्य खोज और सोचने के साहस को जोड़ना संभव हो, जो उज्ज्वल, रोमांचक परिकल्पनाओं को जन्म दे।

1. पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करने वाले दो वाक्यों को इंगित करें। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) ऐतिहासिक भाषाविज्ञान में पिछली भाषा के बारे में वास्तविक खोज तब संभव है जब तथ्यों की श्रमसाध्य खोज और सोचने के साहस को जोड़ना संभव हो।

2) अक्सर, किसी भाषा के अतीत के बारे में निर्णय हमें एक पूरी दुनिया को बहाल करने की अनुमति देते हैं जो लंबे समय से अतीत में खो गई है।

3) तथ्यों की श्रमसाध्य खोज और सोचने के साहस का केवल एक संयोजन
भाषाविद आपको पिछली भाषा के क्षेत्र में वास्तविक खोज करने की अनुमति देते हैं।

4) केवल सोचने का साहस ही भाषाविदों को अनाज की अनुमति देता है
भाषा के अतीत के बारे में ज्ञान बहाल करें, वास्तविक खोजें करें
ऐतिहासिक भाषाविज्ञान में।

5) भाषा के अतीत के बारे में निर्णय, जो प्रकृति में अनुमानित हैं, की पुष्टि की जा सकती है यदि आप ऐतिहासिक तथ्यों को श्रमसाध्य और उद्देश्यपूर्ण रूप से एकत्र करते हैं।

2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द (शब्दों का संयोजन) लिखिए।

लेकिन उदाहरण के लिए, शायद सिर्फ इसलिए कि

3. शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो LANGUAGE शब्द का अर्थ बताता है। उस अर्थ का निर्धारण करें जिसमें इस शब्द का प्रयोग पाठ के पहले (1) वाक्य में किया गया है। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।

भाषा, -ए, पीएल। -मैं, -ओव, एम।

एक इकाई राष्ट्रव्यापी ध्वनि, शब्दावली और व्याकरणिक प्रणाली के आधार पर मौखिक रचनात्मकता में अभिव्यक्ति के साधनों का एक सेट। आई. पुश्किन। मैं लेखक। मैं कल्पना।

2) ध्वनि, शब्दावली और व्याकरणिक साधनों की ऐतिहासिक रूप से स्थापित प्रणाली, जो संचार, विचारों के आदान-प्रदान और समाज में लोगों की आपसी समझ का एक उपकरण है। महान रूसी मुझे। स्लाव भाषाएँ। मुझे साहित्यिक।

3) इकाइयां भाषण, बोलने की क्षमता। अपनी जुबान खो दो। रोगी बिना जीभ के और बिना हिले-डुले लेटा रहता है।

4) ट्रांस। आवश्यक जानकारी (बोलचाल) प्राप्त करने के लिए पकड़ा गया एक कैदी। लो, भाषा लाओ।

5) संकेतों (ध्वनियों, संकेतों) की एक प्रणाली जो सूचना देती है। मैं जानवर। मैं इशारों।

4. नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव सेट करने में गलती हुई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया था। इस शब्द को लिखो।

फोन से पहुंचा धर्म स्वीकार किया भोर से पहले सबसे खूबसूरत

5. नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में रेखांकित शब्द का गलत प्रयोग किया गया है। हाइलाइट किए गए शब्द के लिए एक समानार्थी शब्द चुनकर शाब्दिक त्रुटि को ठीक करें। चुने हुए शब्द को लिखिए।

शहर के मुखिया ने नाटक थियेटर के कलाकारों को उनके उत्कृष्ट प्रदर्शन कौशल को देखते हुए बधाई दी।

वह एक दुखी, अकेला व्यक्ति की तरह महसूस करता था: किसी को उसमें कोई दिलचस्पी नहीं थी, उसकी बीमारी के दौरान कोई भी उससे मिलने नहीं आया था।

समग्र रूप से प्रोफेसर का कार्य एक प्रमुख वैज्ञानिक उपलब्धि है।

उन्हें जो पैसा मिला वह एक अपार्टमेंट, एक ग्रीष्मकालीन घर, उपयोगिता बिलों के बिलों का भुगतान करने के लिए पर्याप्त था।

सुबह हम लगभग आंगन में खड़े थे, जब गेट पर वसीली पेत्रोविच की राजसी आकृति दिखाई दी।

6. नीचे हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में शब्द के रूप के निर्माण में गलती हुई थी। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।

पचास आगंतुक कुछ नारंगी दोनों हाथ

ज्यादा लंबी सवारी तेज

7. व्याकरण संबंधी त्रुटियों और वाक्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिसमें वे बने हैं: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

व्याकरणिक त्रुटि

गलती
मामले का उपयोग
संज्ञा रूप
बहाने से

बी) के बीच संचार में व्यवधान
विषय और विधेय

सी) निर्माण में उल्लंघन

से ऑफर

असंगत
आवेदन पत्र

डी) निर्माण में उल्लंघन
जटिल अधीनस्थ
सुझाव

डी) निर्माण में उल्लंघन

से ऑफर

कृदंत कारोबार

सुझाव

1) सोवरमेनिक थिएटर में प्रदर्शन के अंत में, उन्होंने लंबे समय तक चर्चा की
एक नए अभिनेता का खेल।

2) शुक्शिन उत्सव में आने वालों में से कई वर्ष की सर्वश्रेष्ठ रूसी फिल्में देखने में सक्षम थे।

3) केवल स्पष्ट करने के लिए धन्यवाद, सहमत
बचावकर्मी समय रहते लोगों को सुरक्षित स्थान पर पहुंचाने में सफल रहे।

4) एक चित्रलेख एक ऐसा चित्र है जो सीधे चीजों और घटनाओं, घटनाओं दोनों को दर्शाता है।

5) वनों की सफाई स्ट्रॉबेरी सितारों से ढकी हुई है, जो इस वर्ष बहुतायत से खिलते हैं।

6) जो लोग बढ़ईगीरी की बुनियादी बातों से परिचित हैं, वे अपने हाथों से एक कंप्यूटर के लिए कार्यस्थल तैयार कर सकते हैं और अनावश्यक लागतों से बच सकते हैं।

7) जब मैंने पहली बार एक फिल्म समारोह की जूरी में काम करना शुरू किया, तो मैं अपने पेशे पर नए सिरे से विचार करने में सक्षम हुआ।

8) मैं आपको अपनी मां के जन्मदिन का तोहफा दिखाना चाहता हूं, जिसे मेरी बहन ने खुद बनाया था।

9) बचपन का विषय कला पाता है
ए। प्लास्टोव "द फर्स्ट स्नो" द्वारा पेंटिंग में व्याख्या।

8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का अस्थिर प्रत्यावर्ती स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

पुनर्निर्मित करें .. खुला BL .. शहरीता vyzh.. समृद्ध करें।

9. उस पंक्ति का निर्धारण करें जिसमें दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।

बी..स्टोव, न..गिर से..झूठ, पीआर..भाषा जनसंपर्क..दावा, एस..ग्रेल

इंटरव्यू..यू, एस..ड्राइविंग पीआर..संभव, पीआर..शामिल

10. उस शब्द को लिखिए जिसमें रिक्त स्थान के स्थान पर E अक्षर लिखा है।

क्या यह .. आग्रह करने के लिए .. एक कुर्सी लगाने के लिए .. त्से बीन्स .. डबल करने के लिए .. जाने के लिए

11. उस शब्द को लिखिए जिसमें गैप के स्थान पर Y अक्षर लिखा है।

(उन्होंने) बनाया ..t लड़ाई ..नींद (सच्चाई के लिए) नींद ..शची (चौकीदार)

प्रज्वलित .. schaya (भोर) योग्य .. schee (ध्यान)

12. उस वाक्य को परिभाषित करें जिसमें NOT के साथ CLEARLY लिखा हो। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।

कभी भी (नहीं) ठंडी आत्मा खुशी को समझ नहीं पाएगी।

सोफिया पावलोवना (नहीं) हमारे साथ जो हुआ, उसके लिए दोषी हैं, जैसा कि ऐसा लगता है।
एक दोस्त चुनें (नहीं) जल्दी करो, उसे बदलने के लिए भी कम जल्दी करो।
कवक (नहीं) उच्च है, लेकिन मजबूत है।

यह पहले से ही सितंबर का अंत है, और खेत अभी भी (नहीं) कटे हुए हैं, अनाज कानों से गिरने लगता है।

13. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

बहुत कुछ सीखना था, क्या (होगा) और यहाँ उड़ान SO (SAME) को आत्मविश्वास से महसूस करने के लिए, जैसे कि उनकी जन्मभूमि के आकाश में।

जिस व्यक्ति से मैंने पूछा (IN) रात भर ठहरने की लागत निकली, (IN) मैं पहले मिले, बहुत बातूनी था।

और (सब कुछ) बराबर है: हमें ऐसा लगा (एएस) जैसे कि हमें किसी तरह से धोखा दिया गया हो।

खामोश बादल अचानक नीले रसातल के रूप में खुल गए, (के लिए) दूर के पहाड़ों को तुरंत रोशन कर दिया, और हमने (बी) इस साल पहली बार गड़गड़ाहट सुनी।

बूढ़ा घर के सामने दो बार चला, (बीयूडी) फिर उसका अध्ययन किया, (के लिए) फिर पास की किराने की दुकान में गया।

14. उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर HH लिखा है।

संयम (1) अपने (2) के साथ अभिवादन, एक केम के साथ बूढ़ा आदमी (3) अभिव्यक्ति ने उन्हें एक चमड़े (4) चरवाहे का बैग टिन (5) क्लैप्स के साथ दिया।

15. विराम चिह्नों को व्यवस्थित करें। ऐसे दो वाक्य लिखिए जिनमें आपको एक अल्पविराम लगाना हो। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) लीना बहुत बाहर थी, स्लेजिंग कर रही थी, स्नोमैन बना रही थी और पूरी सर्दियों में कभी बीमार नहीं हुई।

2) न केवल चेहरे के भावों को देखना संभव था, बल्कि कपड़ों के छोटे-छोटे विवरण, कफ्तान पर सिलाई करना भी संभव था।

3) एक सतर्क हवा ने शाखाओं से लाखों फुलझड़ियाँ हटा दीं, और एक धीमी चिनार बर्फ़ीला तूफ़ान चारों ओर के आंगनों और सड़कों पर चक्कर लगाने लगा।

4) डेक और सुपरस्ट्रक्चर अंधेरे आकाश और समुद्र में विलीन हो गए हैं।

5) हमारी कमान जर्मन जहाजों की आवाजाही के साथ-साथ बंदरगाहों की स्थिति में रुचि रखती थी।

16. सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (संख्याओं) को इंगित करें, जिसके स्थान पर (ओं)
वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

(1) एक विस्तृत पिता के बिस्तर पर चढ़ना (2) और (3) दफनाना (4) अपनी ठुड्डी अपने पिता के कंधे पर (5) वान्यात्का (6) शाम की घटनाओं से उत्साहित (7) के लिए सो नहीं सका (8) एक लम्बा समय।

17. सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (संख्याओं) को इंगित करें, जिसके स्थान पर (ओं)

एक अल्पविराम होना चाहिए।

शोर, एक खड़ी चोटी से शोर,
चुप मत रहो (1) धारा (2) भूरे बालों वाली!
लंबे हाउल को कनेक्ट करें

घाटी की एक लंबी याद के साथ।
मुग्ध होकर, मैं खड़ा हूं

अपने धुएँ के रंग की रसातल के ऊपर,

और (3) ऐसा लगता है (4) मैं अपने दिल से समझता हूँ
आपका शब्दहीन भाषण।

शोर, एक खड़ी चोटी से शोर,

चुप मत रहो (5) धारा (6) भूरे बालों वाली!

लंबे हाउल को कनेक्ट करें

घाटी की लंबी समीक्षा के साथ!

(ई. बारातिन्स्की)

18. सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (संख्याओं) को इंगित करें, जिसके स्थान पर (ओं)
वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

कुछ खनिज (1) भंडार (2) जिनमें से (3) व्यावहारिक रूप से पुनर्प्राप्त करने योग्य नहीं हैं (4) जल्द ही हमारे ग्रह के आंतों से गायब हो सकते हैं।

19. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

बर्फ ने थके हुए यात्रियों के निशान को ढक लिया (1) और यह स्पष्ट हो गया (2) कि (3) यदि रात तक बर्फबारी नहीं रुकी (4) तो वापस जाने का रास्ता खोजना बहुत मुश्किल होगा।

पाठ पढ़ें और कार्यों को 20-25 पूरा करें।

(1) ओह, कितनी अजीब रात थी! (2) कोहरा आस-पास खड़ा था, और उसे देखना भयानक था। (3) कोहरे के बीच, स्टीमर के लिए गोल समाशोधन को रोशन करते हुए, एक उज्ज्वल रहस्यमय दृष्टि जैसा कुछ उठा: देर रात का पीला महीना, दक्षिण की ओर डूबता हुआ, अंधेरे के एक हल्के घूंघट पर जम गया और मानो जीवित हो , एक विशाल, व्यापक रूप से फैली हुई अंगूठी से देखा। (4) और इस घेरे में कुछ सर्वनाश था ... कुछ अनसुना, मौन रहस्य से भरा, मौत के सन्नाटे में खड़ा था - इस सारी रात में, जहाज में और चाँद में,
जो इस बार आश्चर्यजनक रूप से जमीन के करीब था और एक उदास और भावपूर्ण अभिव्यक्ति के साथ सीधे मेरे चेहरे पर देखा।

(5) मैं धीरे-धीरे सीढ़ी की आखिरी सीढ़ियाँ चढ़ गया और उसकी रेलिंग पर झुक गया। (6) पूरा जहाज मेरे अधीन था। (7) उत्तल लकड़ी के रास्ते और डेक के साथ, पानी की अनुदैर्ध्य पट्टियां यहां-वहां धुंधली चमक रही थीं - कोहरे के निशान। (8) रेलिंग, रस्सियों और बेंचों से हल्की धुंधली परछाइयाँ मकड़ी के जाले की तरह गिरीं। (9) स्टीमर के बीच में, पाइप और मशीन में, एक विशाल और विश्वसनीय भारीपन महसूस किया गया था, लेकिन पूरा स्टीमर अभी भी एक आसानी से और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित भूत जहाज लग रहा था, इस पर सुन्न
धुंध में एक मंद रोशनी समाशोधन। (10) स्टारबोर्ड की तरफ के सामने पानी कम और सपाट था। (11) रहस्यमय ढंग से और पूरी तरह से बिना हिचकिचाहट के, वह लगभग एक महीने के लिए एक हल्की धुंध में चली गई और उसमें चमक गई, जैसे कि सुनहरे सांप दिखाई दिए और गायब हो गए। (12) और जब मैंने ऊपर देखा, तो मुझे फिर से ऐसा लगा कि यह महीना किसी प्रकार की रहस्यमय दृष्टि की धुंधली छवि है, कि यह मौन एक रहस्य है, जो जानने योग्य से परे है ...

(13) रात के सन्नाटे से मोहित, सन्नाटा, जैसा पृथ्वी पर कभी नहीं होता, मैंने उसकी पूरी शक्ति के सामने आत्मसमर्पण कर दिया। (14) अगर इस समय एक महीने के लिए एक नयद रवाना हुआ, तो मुझे आश्चर्य नहीं होगा ...

(15) और कोमल उदासी की अकथनीय शांति ने मुझ पर कब्जा कर लिया। (16) मैंने सोचा कि मुझे हमेशा अपनी ओर क्या आकर्षित करता है - उन सभी के बारे में जो इस पृथ्वी पर रहते थे, पुरातनता के लोगों के बारे में, जिन्हें इस महीने में सब कुछ देखा और जो, यह सच है, हमेशा उन्हें इतना छोटा और एक दूसरे के समान लगता था कि उसने पृथ्वी पर से उनके गायब होने की सूचना भी नहीं दी। (एल 7) लेकिन अब वे मेरे लिए विदेशी थे: मैंने अपने पूरे जीवन को जीवित रहने की मेरी निरंतर और भावुक इच्छा का अनुभव नहीं किया, जो एक बार रहते थे, प्यार करते थे, आनन्दित होते थे और मर जाते थे, मर जाते थे और अंधेरे में एक निशान के बिना गायब हो जाते थे। समय और युगों से। (18) एक बात मैं बिना किसी हिचकिचाहट और संदेह के जानता था - यह है कि एक रहस्य है, सबसे गहरी सांसारिक पुरातनता की तुलना में भी कुछ अधिक है, शायद एक रहस्य जो उस रात में चुपचाप रखा गया था ...

(19) सुबह, जब मैंने अपनी आँखें खोलीं और महसूस किया कि स्टीमर पूरी गति से आगे बढ़ रहा है और तट से एक गर्म, हल्की हवा खुली हैच में खींच रही है, तो मैं बिस्तर से बाहर कूद गया, फिर से बेहोश हो गया जीवन का आनंद। (20) मैंने जल्दी से कपड़े धोए और कपड़े पहने, और, जैसा कि उन्होंने स्टीमर के गलियारों के साथ बुलाया, नाश्ते के लिए बुलाते हुए, केबिन का दरवाजा खोल दिया और, चमकीले साफ किए हुए जूतों के साथ गैंगवे पर दस्तक देते हुए, ऊपर की ओर भागे। (21) मुस्कुराते हुए, मैं फिर ऊपरी डेक पर बैठ गया और हर उस चीज़ के लिए किसी के प्रति बच्चों की कृतज्ञता महसूस की, जिसे हमें अनुभव करना चाहिए। (22) रात और कोहरा दोनों, मुझे ऐसा लग रहा था, केवल मेरे लिए सुबह को और भी अधिक प्यार और सराहना करना था। (23) और सुबह कोमल थी, सुबह धूप थी, वसंत का स्पष्ट फ़िरोज़ा आकाश ... और यह जादुई सुबह स्टीमर पर चमक गई, और पानी आसानी से भाग गया और इसके किनारों पर छींटे पड़े।

(आई.ए. बुनिन* के अनुसार)

* बुनिन इवान अलेक्सेविच (1870-1953) - रूसी लेखक, कवि, सेंट पीटर्सबर्ग एकेडमी ऑफ साइंसेज के मानद शिक्षाविद (1909), साहित्य में पहले रूसी नोबेल पुरस्कार विजेता (1933)।

एक यात्रा पर एक स्टीमशिप पर होने के कारण, नायक ने सामान्य और परिचित रातों में से एक का अवलोकन किया, जब कोहरा इसे एक रहस्यमय दृष्टि की तरह बना देता है।

जब नायक जहाज पर खड़ा था, तो उसे ऐसा लगा कि चारों ओर राज कर रहा मौन एक रहस्य था, जो संज्ञेय से परे था।

रात के सन्नाटे से मोहित होकर, नायक ने उस महान और निराशाजनक उदासी की अकथनीय शांति का अनुभव किया जिसने उसे अपने कब्जे में ले लिया।

जिस स्टीमर पर नायक यात्रा करता था, उसे यात्रियों के बीच एक भूत जहाज के रूप में माना जाता था, कोहरे में इस धुंधली रोशनी में सुन्न हो जाता था।

प्रातः काल रात्रि में प्रकृति के चिंतन के प्रभाव में नायक को जीवन के अचेतन आनंद की अनुभूति हुई और अद्भुत क्षणों के लिए कृतज्ञता का अनुभव हुआ।

21. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

वाक्य 3 तर्क प्रस्तुत करता है।

वाक्य-I6--18 वाक्य 15 की सामग्री की व्याख्या करें।

वाक्य 19 में एक विवरण शामिल है।

वाक्य 20 कथा प्रस्तुत करता है।

प्रस्ताव 9-11 में तर्क है।

22. 44-47 वाक्यों से विलोम शब्द (एंटोनिमिक जोड़ी) लिखिए।

23. 6-12 वाक्यों में से एक (ओं) को खोजें, जो से जुड़ा हुआ है
एक व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ पिछला। इसकी (ओं) की संख्या लिखिए
प्रस्ताव (ओं)।

24. “रात का वर्णन पढ़कर, प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना असंभव नहीं है, रात की सुंदरता लेखक के सामने प्रकट हुई। लेखक ट्रॉप्स के अपने उपयोग में बहुत सटीक है, विशेष रूप से (ए) _______ ("साइलेंट मिस्ट्री", "डीप साइलेंस" वाक्य 4 में) और (बी) _______ ("जैसे कि जीवित" वाक्य 3 में; "जैसे कि सुनहरा हो) साँप वहाँ प्रकट हुए और गायब हो गए " वाक्य 11 में)। इसके अलावा, एक विशेष भावुकता है - के बारे में
इसका अंदाजा इस बात से लगाया जा सकता है कि तकनीक का कितनी बार उपयोग किया जाता है - (बी) _____ (वाक्य 13, 18, 23 में)। रात के विवरण पर जोर देते हुए नायक में रात की धारणा किन भावनाओं को उद्घाटित करती है, इसके बारे में बताते हुए, लेखक वाक्यात्मक साधनों का उपयोग करता है - (डी) ________ (वाक्य 8, 11, 15, 16 में)।

शर्तों की सूची:

रूपक

बोलचाल की शब्दावली

शाब्दिक दोहराव

विस्मयादिबोधक वाक्य

विरोध

प्रस्ताव के कई सजातीय सदस्य

उद्धरण

तुलना

25. आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें।

आरपीएम-2016 विकल्प 3

पाठ पढ़ें और कार्य 1-3 करें।

(1) शिक्षा किसी व्यक्ति की सूचना संस्कृति को मानती है, जिसे न केवल उसके द्वारा सीखी गई जानकारी की मात्रा से मापा जाता है, बल्कि कुछ हद तक इस जागरूकता से भी नहीं मापा जाता है कि वह वास्तव में क्या नहीं जानता है, प्रश्न पूछने और देखने की क्षमता उन्हें जवाब। (2) और शब्दकोशों के संकलन में शामिल वैज्ञानिकों - कोशकारों के कार्यों द्वारा बनाए गए विभिन्न शब्दकोशों का उपयोग करके कई प्रश्नों के उत्तर प्राप्त किए जा सकते हैं। (3)< ... >शब्दकोशों का उद्देश्यपूर्ण उपयोग करने के लिए, एक विशेष संस्कृति की आवश्यकता होती है - एक शब्दावली संस्कृति: विशिष्ट संज्ञानात्मक कार्यों के आधार पर सही शब्दकोश चुनने की क्षमता, एक शब्दकोश प्रविष्टि के पाठ से शब्द के बारे में आवश्यक जानकारी निकालने की क्षमता।

1. पाठ में निहित मुख्य जानकारी को सही ढंग से व्यक्त करने वाले दो वाक्यों को इंगित करें। इन वाक्यों की संख्या लिखिए।

1) एक व्यक्ति की शिक्षा, सूचना के अलावा, एक विशेष शब्दावली संस्कृति भी शामिल है, जो किसी व्यक्ति की विशिष्ट संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने और शब्दकोश प्रविष्टि से शब्द के बारे में आवश्यक जानकारी प्राप्त करने के लिए सही शब्दकोश चुनने की क्षमता का तात्पर्य है।

2) किसी व्यक्ति की शिक्षा सूचना की उपस्थिति से निर्धारित होती है
संस्कृति, आवश्यक ज्ञान की मात्रा, एक समृद्ध शब्दावली - शब्दकोष, वैज्ञानिक, कथा साहित्य में आवश्यक जानकारी की खोज करने की क्षमता, विभिन्न प्रकार के शब्दकोश जो कोशकारों द्वारा बनाए गए हैं।

3) एक शिक्षित व्यक्ति के लिए एक शब्दावली संस्कृति होना पर्याप्त है, अर्थात, विशिष्ट संज्ञानात्मक कार्यों के आधार पर सही शब्दकोश चुनने में सक्षम होने के लिए, शब्दकोश प्रविष्टि के पाठ से शब्द के बारे में आवश्यक जानकारी निकालने में सक्षम होने के लिए। .

4) सूचना संस्कृति के अलावा, एक शिक्षित व्यक्ति को एक विशेष लेक्सिकोग्राफिक संस्कृति की भी आवश्यकता होती है, जिसमें लेक्सिकोग्राफर द्वारा बनाए गए शब्दकोशों के साथ उद्देश्यपूर्ण कार्य के लिए आवश्यक कौशल शामिल हैं: एक चयनित शब्दकोश से एक शब्द के बारे में आवश्यक जानकारी निकालना।

5) मानव सूचना संस्कृति के निर्माण में कोशकारों की भूमिका महत्वपूर्ण है, क्योंकि केवल विभिन्न प्रकार के शब्दकोशों में ही कोई व्यक्ति विशिष्ट संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने के लिए उत्तर ढूंढ सकता है।

2. निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) पाठ के तीसरे (3) वाक्य में अंतराल के स्थान पर होना चाहिए? इस शब्द (शब्दों का संयोजन) लिखिए।

क्योंकि हालांकि, उदाहरण के लिए, इसके विपरीत, दूसरे शब्दों में,

3. शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो विशेष शब्द का अर्थ बताता है। पाठ के तीसरे (3) वाक्य में इस शब्द का प्रयोग किस अर्थ में किया गया है, यह निर्धारित करें। शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए।

विशेष, वें, वें।

1) असामान्य, किसी तरह से असाधारण। आदर। विशेष किस्म। एक विशेष निशान। विशेष स्वर। विशेष स्थिति में हों।

2) बड़ा, ध्यान देने योग्य, महत्वपूर्ण। विशेष उत्साह के साथ काम करें। मैंने संगीत को बड़े मजे से सुना। कक्षाओं को विशेष प्रयासों की आवश्यकता होगी।

3) अलग, साझा नहीं। विशेष कमरा। विशेष प्रवेश द्वार। विशेष वैगन।

किसी का खास कमरा

4) एक विशेष उद्देश्य होना। विशेष आयोग। विशेष पैराग्राफ।

विशेष फरमान। एक विशेष फॉर्म पर आवेदन।

5) दूसरों की तरह नहीं, अजीबोगरीब। विशेष व्यक्ति।

4. नीचे दिए गए शब्दों में से एक में, तनाव सेट करने में गलती हुई थी: तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले अक्षर को गलत तरीके से हाइलाइट किया गया था।

इसका मतलब है कि अधिक खूबसूरती से लिया गया, चारों ओर खेलते समय वापस कॉल करेगा

5. नीचे दिए गए वाक्यों में से एक में रेखांकित शब्द का गलत प्रयोग किया गया है। हाइलाइट किए गए शब्द के लिए एक समानार्थी शब्द चुनकर शाब्दिक त्रुटि को ठीक करें। चुने हुए शब्द को लिखिए।

वैज्ञानिकों ने प्रयोग में भाग लेने वालों के बारे में पहले प्राप्त आंकड़ों को ध्यान में रखा: उनकी आयु, सामाजिक-आर्थिक स्थिति, बुद्धि परीक्षण के संकेतक, व्यक्तिगत गुण।

व्यंजनों, जीवन की सलाह के रूप में मजाकिया और याद रखने में आसान बातें, एक कैलेंडर - यह सब पंचांग को एक तरह का बेस्टसेलर बना देता है।

कभी-कभी मानवीय भावनाओं की अत्यधिक अभिव्यक्ति व्यवहार के नैतिक मानदंडों से परे हो जाती है।

किसी बीमारी के इलाज की खोज की प्रभावशीलता सीधे उसकी घटना के तंत्र के बारे में ज्ञान पर निर्भर करती है।

सुबह सुखद रोशनी से भर गई थी, लेकिन मैंने बस की खिड़की से जो नजारा देखा वह मदद नहीं कर सकता था, लेकिन एक कंपकंपी पैदा कर सकता था: एक भी पेड़ नहीं, घास का एक ब्लेड नहीं।

6. नीचे हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में शब्द के रूप के निर्माण में गलती हुई थी। गलती को सुधारें और शब्द को सही ढंग से लिखें।

दो हजार सोलहवां वर्ष

किलोग्राम सेब उनके जवाब बिजली के लैंप की प्लेट

7. व्याकरण संबंधी त्रुटियों और वाक्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिसमें वे बने हैं: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

व्याकरणिक त्रुटि

गलती
मामले का उपयोग
संज्ञा रूप
बहाने से

बी) विषय और विधेय के बीच संबंध का उल्लंघन

सी) अप्रत्यक्ष भाषण के साथ गलत वाक्य निर्माण

डी) सजातीय सदस्यों के साथ वाक्य के निर्माण में त्रुटि; अप्रत्यक्ष भाषण के साथ वाक्य का गलत निर्माण

ई) भाग लेने वाले टर्नओवर के साथ वाक्य का गलत निर्माण

सुझाव

1) वैज्ञानिकों का दावा है कि दैनिक गतिविधियाँ
चार महीने के लिए खेलों में योगदान करें
दोनों स्मृति सुधार और

प्रदर्शन।

2) हर कोई जिसने स्केरिनिन की किताबों की नक्काशी के बारे में लिखा है,

और उनमें से, स्टासोव, रविंस्की, कराटेव के अलावा,

व्लादिमीरोव, एक प्रसिद्ध बेलारूसी कला समीक्षक शचेकोटिखिन, ने अपनी सर्वोच्च कलात्मक और तकनीकी का उल्लेख किया
स्तर।

3) सीथियन दफन की खुदाई में, कोई नहीं कर सकता

केवल प्राचीन हड्डियों, गहनों और हथियारों को खोजने के लिए,

साथ ही एक नए पुरातात्विक की खोज करने के लिए
उपसंस्कृति

4) उनकी कहानी "विय" गोगोली के एक नोट में

लिखा है कि "मैं केवल लोक को रीटेल कर रहा था

परंपरा बिना बदलाव के - लगभग उतनी ही सरल जितनी सुनी जाती है।

5) तस्वीर में वी.ए. सेरोव "द गर्ल विद पीचिस" वेरा ममोंटोवा के शरारती चरित्र को उसके धूर्त रूप और उसके होठों की तह में पढ़ा जाता है - और देखो वह हँसेगी

6) बनाने के सभी प्रयासों के बावजूद
सबसे सरल उष्णकटिबंधीय उद्यान,
यह हरा वैभव ही रखा है

अथक देखभाल के लिए धन्यवाद: संग्रहालय के कर्मचारियों के लिए
बागवानों की एक टीम शामिल है।

7) स्ट्रैगात्स्की बंधु न केवल रूसी बल्कि विश्व साहित्य में भी सबसे प्रसिद्ध विज्ञान कथा लेखकों में से हैं।

8) शिष्टाचार के नियमों के पालन की परवाह न करना,

इवान ने टेलीफोन पर बातचीत को बाधित किया।

9) मुख्य लक्ष्य के अलावा, अभियान समुद्र विज्ञान पर अद्वितीय मौसम विज्ञान और पर्यावरणीय डेटा एकत्र करेगा।

8. उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें जड़ का अनियंत्रित स्वर गायब है। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

एम.. फॉलॉजी।

9. उस पंक्ति का निर्धारण करें जिसमें दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षरों से लिखिए।

से .. चट्टानों, पर .. परोक्ष रूप से .. मापा, रा .. बात कर रहे जनसंपर्क .. जा रहा है, जनसंपर्क .. लाल

ज..कवरिंग, अंडर..गया और.. डांटना, रा..ब्लूम्ड

10. उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर I अक्षर लिखा है।

भाषण .. गरजना चमकदार .. फीका पड़ना .. मुस्कान .. नीला

11 उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर यू अक्षर लिखा है।

पिया .. schy (पेड़) सहनशील .. शर्मीला (वे) बारी .. bre .. शर्मीली (वे) छड़ी .. टी

12. उस वाक्य को परिभाषित करें जिसमें NOT के साथ CLEARLY लिखा हो। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए।

तटबंध पर सफेद पत्थर की हवेली और उसके पीछे की सड़क (नहीं) प्रसिद्ध व्यापारी परिवारों की कहानी के साथ मेरी धारणा में स्वतंत्र रूप से जुड़ी हुई है।

विज्ञान फलता-फूलता है और विकसित होता है जहां विभिन्न विश्वासों वाले लोग तर्क की शक्ति से उनकी रक्षा करने की आवश्यकता के विचार में आते हैं, और (नहीं) हथियारों की शक्ति द्वारा।

प्रत्येक मतदाता को यह सत्यापित करने में सक्षम होना चाहिए कि उनके वोट की सही गणना की गई है, लेकिन गुमनामी का उल्लंघन (नहीं) करना चाहिए।

क्या एक पर्यवेक्षक, (नहीं) किसी चीज़ की उत्पत्ति के इतिहास को जानकर, यह निर्धारित कर सकता है कि यह स्वाभाविक रूप से प्रकट हुआ या किसी गुरु द्वारा बनाया गया था?

वास्तव में, प्रबोधन चिकित्सक अक्सर बिना सोचे-समझे काम करते थे, यह नहीं जानते थे कि एक स्वस्थ मानव शरीर कैसे काम करता है।

13. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

IN (जारी) गर्मियों में मुझे शहर, PRI (TOM) के बाहर अजनबियों के साथ रहना पड़ा।

(नहीं) कई के वोल्गा बेसिन में निर्माण को देखते हुए
औद्योगिक उद्यमों और औद्योगिक उत्पादन की वृद्धि, क्षेत्र (के लिए) अभी भी अपने कृषि महत्व को नहीं खोया है।

(बी) उपन्यास की शुरुआत में, नायक गंभीर गलतियाँ करता है, क्योंकि (क्योंकि) उसके पास जीवन के अनुभव और ज्ञान की कमी है।

लोअर वोल्गा (बी) डीओएल वोल्गा अपलैंड में (पूर्वी) यूरोपीय मैदान और कैस्पियन तराई के क्षेत्र के माध्यम से बहती है।

सैंडस्टोन (चालू) शुरुआत में एक गेरू रंग होता है, उनकी उपस्थिति से कोई भी यहां होने वाली प्रक्रियाओं के बारे में अनुमान लगा सकता है (नहीं) कब।

14. उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर N लिखा है।

पढ़ने के प्रकारों में से एक - गहराई से (1) वें - में पढ़ने की गहरी आत्मसात करना शामिल है (2) वें और अक्सर इसके बाद के संदर्भ के उद्देश्य के लिए जानकारी का संरक्षण; ऐसे पठन की प्रभावशीलता बढ़ जाती है यदि जानकारी स्थिर है (3) और न केवल स्मृति में, बल्कि कागज पर भी लिखा गया है (4) a या योजनाबद्ध रूप से दर्शाया गया है (5) a।

15. दो वाक्यों को इंगित करें जिनमें आपको एक अल्पविराम लगाने की आवश्यकता है। उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) कलाकार के अद्भुत चित्रों में दूर के पहाड़ और नावों के साथ एक समुद्री बंदरगाह, एक नदी और एक तालाब, एक महल और गाँव की झोपड़ियाँ, उपवन और पहाड़ियाँ हैं।

2) ए.एन. के नाटकों में ओस्त्रोव्स्की व्यापारियों और पूंजीपतियों के बड़प्पन और नौकरशाही के रीति-रिवाजों को दर्शाता है।

3) वसंत ऋतु में, न केवल समाशोधन में घाटी की गेंदे की सफेद लौ प्रसन्न होती है, बल्कि पेड़ों पर हरी फुंसी, पहली घास भी।

4) सूरज तेज चमक रहा था और झील की चिकनी सतह चकाचौंध से चमक उठी थी।

5) चेखव के नोटों से लेकर उद्यान प्रतिष्ठानों तक के बहुत सारे पत्रों को बकाइन गुलाब की झाड़ियों या पेड़ों को भेजने के अनुरोध के साथ संरक्षित किया गया है।

16. सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (संख्याओं) को इंगित करें, जिसके स्थान पर (ओं)
वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

जंगल की झील (1) खड़ी किनारों के हरे भरे घने इलाकों में पड़ी है (2) तटीय सरकंडों के सूखे कृपाणों के साथ चुपचाप सरसराहट, दूर के जंगल के धूसर पानी के नीले पानी में प्रतिबिंबित दर्पण सटीकता के साथ, और (3) धीरे से सोने का पानी चढ़ा हुआ (4) ) बादल (5) जल्दी से आसमानी नीले रंग में।

17. सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (संख्याओं) को इंगित करें, जिसके स्थान पर (ओं)

एक अल्पविराम होना चाहिए।

बच्चों के जीवन के स्वर्ग से (1)

आप (2) मुझे विदाई ग्रीटिंग भेजें (3)
अपरिवर्तित मित्र

एक पहना हुआ, लाल बंधन में।
थोड़ा आसान सबक सीखा

मैं तुरन्त तुम्हारे पास दौड़ा (4) हुआ।

बहुत देर हो गई! - माँ (5) दस पंक्तियाँ!.. -
लेकिन (6) सौभाग्य से (7) माँ भूल गई।
झूमरों पर रोशनी टिमटिमाती है...

घर पर किताब पढ़ना अच्छा है!

ग्रिग के तहत, शुमान, कुई

मैंने टॉम का भाग्य सीखा।

(एम। स्वेतेवा)

18. विराम चिह्न लगाएं: उस संख्या (संख्याओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम (ओं) होना चाहिए।

सूर्य ग्रहण (1) कुल चरण बैंड (2) जो (3) 3 मिनट 41 सेकंड (4) विभिन्न देशों के वैज्ञानिकों द्वारा देखा जा सकता है।

19. विराम चिह्न लगाएं: उन सभी संख्याओं को इंगित करें जहां अल्पविराम वाक्य में होना चाहिए।

ट्रेन टोबोल्स्क से एक उज्ज्वल उत्तरी शाम (1) और (2) पर रवाना हुई जब ट्रेन इरतीश के नए पुल के साथ आगे बढ़ रही थी (3) मैंने आखिरी बार चौड़ी साइबेरियाई नदी और तटीय खड़ी (4) देखी, जो पहले से ही करीब नहीं थे, जो लंबे समय तक गोधूलि में सफेद हो गए थे।

पाठ पढ़ें और कार्यों को 20-25 पूरा करें।

(1) दोपहर तक वे एक घास के रास्ते पर चुपचाप चलते रहे। (2) हर दस कदम पर मिट्रोफान इलिच रुका, अपनी गर्दन फैलाई, सुनी। (3) और जंगल, गर्मी से पिघल गया, हर्षित चिड़ियों की चहचहाहट से भरा था। (4) लेकिन सामने कहीं से चालीस की उधम मचाती चीखें निकलीं, (5) ये तेज आवाजें अनजाने में घबरा गईं। (6) हाँ, बूढ़े आदमी को दो विशाल कौवे पसंद नहीं थे, धीरे से नीले आकाश में घूम रहे थे।

(7) लड़की को छोड़कर बूढ़ा चुपचाप जंगल में चला गया। (8) मुस्या जम गया, एक पेड़ पर झुक गया। (9) एक सच्ची नगरवासी, वह पक्षियों की आदतों के बारे में कुछ नहीं जानती थी। (10) लेकिन मैगपाई के तीखे, शातिर और लालची रोने और बड़े काले पक्षियों ने चुपचाप जंगल पर खींचे गए इन उदास हलकों का उस पर निराशाजनक प्रभाव डाला। (11) एक शाखा की कमी सुनकर, लड़की कांप गई और एक देवदार के तने से चिपक गई। (12) नहीं, यह मित्रोफ़ान इलिच लौट रहा था। (13) वह उदास था और किसी तरह गंभीर था। (14) उसके हाथ में टोपी थी, हवा ने उसके भूरे बालों को हिला दिया।

- (15) अच्छा? मुसिया ने कानाफूसी में पूछा।

- (16) नहीं, हम पराजित नहीं हो सकते! .. (17) हमें कभी कोई नहीं हराएगा, यह याद रखना, - उसने भी कानाफूसी में उत्तर दिया।

(18) उसने अपने कंधों पर एक बैग रखा और बिना टोपी लगाए चालीस चड्डी की आवाज़ पर चला गया। (19) किनारे से बाहर निकलने पर, बूढ़ा मुड़ा और अर्थपूर्ण ढंग से कहा:

एक लड़ाई थी ... (20) आप देखिए, यह यहाँ है ...

(21) लड़की झाड़ियों में से भागी और चिल्लाती हुई जगह-जगह जम गई।
(22) उसके सामने, बहुत करीब, एक छोटा सिर रहित टैंक खड़ा था।
(23) उसका टॉवर, विस्फोट के बल से दूर ले जाया गया, एक लंबी दूरी पर चिपक गया
बंदूक की नाक जमीन पर।

(24) लेकिन लड़की इस मृत, बिना सिर के टैंक की ओर नहीं देख रही थी। (25) दूरी में एक छोटी सी गगनचुंबी इमारत खुल गई। (26) वहाँ, फटी हुई चड्डी, कटी हुई शाखाओं की एक उलझन में, लाल, अभी तक सूखी रेत पर, कई मानव आकृतियों को उनके मूल सुरक्षात्मक रंग के अंगरखा में काला कर दिया। (27) वे गतिहीन, अजीब, अप्राकृतिक मुद्रा में लेटे हुए थे: कुछ अपने चेहरे रेत में दबे हुए थे, कुछ अपनी पीठ पर, अपनी बाहों को फैलाए हुए थे, कुछ आधे भरे हुए खाई के पैरापेट के खिलाफ झुक गए थे।

(28) एक फौजी आदमी, चारों ओर देखता, तुरंत समझ जाएगा कि इस जंगली पहाड़ी के पास क्या हुआ था, जो आसपास के क्षेत्र पर हावी थी।

(29) उन सुइयों को देखते हुए जो अभी तक मुरझाई नहीं हैं, यहाँ की लड़ाई हाल ही में समाप्त हो गई।

(30) तोपखाने की बटालियन को स्पष्ट रूप से पहाड़ी पर खुदाई करने और दुश्मन के टैंक अग्रिम गार्डों को देरी करने का आदेश मिला। (31) चुना गया पद उत्कृष्ट था। (32) ऊँचे-ऊँचे ऊँचे शिखर से, चीड़ के जंगलों से ऊँचे-ऊँचे, जंगल के भूरे दाँतों द्वारा क्षितिज के साथ-साथ, अस्थिर में कोमल पहाड़ियों के साथ घुमावदार सड़क के विशाल मैदानों का एक विस्तृत दृश्य था। पकने वाले खेतों का पीलापन।

(33) बंदूकधारियों ने तोपों के लिए उथले घोड़े की नाल के आकार के प्रांगण खोदे और खुद को रेत में खोदा, और नीचे, देवदार के नीचे की झाड़ियों में, वे झूठी स्थिति खोदने में भी कामयाब रहे।

(34) कई टैंक और भारी डीजल बख्तरबंद कर्मियों के वाहक, जो पहाड़ी की तलहटी में सड़क पर जल गए थे, ने चुपचाप गवाही दी कि प्रच्छन्न विभाजन ने निकटतम दूरी से अचानक प्रहार के साथ एक असमान लड़ाई शुरू की। (35) लड़ाई स्पष्ट रूप से लंबी थी।

(36) जहां कहीं भी आंख पहुंची, विशाल खेतों को कैटरपिलर की जोड़ीदार पटरियों के साथ काट दिया गया था, जो दरार वाली रोटी के पीलेपन में काले हो गए थे। (37) टूटने की जल्दी में, टैंक अपने पसंदीदा जर्मन गठन के साथ हमले पर चले गए - एक कोण पर आगे, ज़िगज़ैग खींचते हुए, तुरंत प्रक्षेप्य के उच्च-वृद्धि को भरते हुए।

(38) बंदूकधारियों ने विवेकपूर्ण और सटीक उत्तर दिया: बहुत कुछ उलझा हुआ,
जले हुए लोहे के बक्से, उबले हुए क्रेफ़िश के गोले के समान, राई में इधर-उधर देखे जा सकते थे। (39) अब शांत और डरावनी नहीं, ये कारें क्रॉस के साथ, ड्रेगन के साथ, लिंक्स के साथ, कवच पर चित्रित हुकुम के इक्के के साथ, एक घुमावदार घाटी के किनारे पर ढेर, जंगल के किनारे की झाड़ियों में अंधेरा, साथ में भीड़ सड़क पर एक दूसरे को दबाते हुए, मानो वे किसी तरह की भयानक छलांग लगा रहे हों। (40) सूरज द्वारा गर्म की गई रोटी की हार्दिक गंध में, पाइन राल की तीखी सुगंध, गैसोलीन की भरी हुई बदबू, जले हुए पेंट और जले हुए इंजन के तेल की भारी बदबू काफ़ी मिश्रित थी।

(41) और यह सब कुछ मुट्ठी भर सोवियत सैनिकों द्वारा किया गया था, जिन्होंने एक जंगली पहाड़ी की छाया में अपनी बंदूकों के साथ खुदाई की थी। (42) लेकिन तोपखाने ने अपनी इकाइयों को दुश्मन से अलग होने की अनुमति देने के लिए भारी कीमत चुकाई।

(43) पराजित चीड़ के बीच, टूटी-फूटी तोपों के पास, ऊँची इमारतों के रक्षक थे।

- (44) क्या आप ऐसे लोगों को हरा सकते हैं? (45) आप मार सकते हैं, लेकिन जीत नहीं सकते। (46) तुम और मैं, मुस्या, एक सबक ... (47) ओह, क्या सबक है! (48) इसे याद रखें...

(49) गुस्से में खाँसते हुए, मित्रोफ़ान इलिच ने अपने कानों पर अपनी टोपी खींची और जल्दी से चला गया, लगभग पहाड़ी से नीचे की ओर भागा, जिसके रास्ते पैरों, पहियों और कैटरपिलर से कुचले गए थे।

(बी.एन. पोलेवोई* के अनुसार)

* पोलेवॉय बोरिस निकोलाइविच (असली नाम - कम्पोव; 1908-1981) - रूसी सोवियत पत्रकार और गद्य लेखक, पटकथा लेखक।

20. कौन सा कथन पाठ की सामग्री से मेल खाता है? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) मुस्या और मित्रोफ़ान इलिच शहरवासी थे, इसलिए उन्होंने पक्षियों की आदतों पर ध्यान नहीं दिया।

2) एक जंगली पहाड़ी की छाया में अपनी तोपों के साथ खोदे गए तोपखाने के विभाजन ने वीरतापूर्वक एक असमान लड़ाई को स्वीकार कर लिया और उनकी इकाइयों को दुश्मन से अलग होने का मौका दिया।

3) संकेतों के अनुसार, यह स्पष्ट था कि बंदूकधारियों ने दुश्मन के हमलों का विवेकपूर्ण और सटीक जवाब दिया।

4) लड़की झाड़ियों के बीच से भागी और चिल्लाती हुई जगह-जगह जम गई, क्योंकि वह एक टूटे हुए टैंक को देखकर डर गई थी।

5) छलावरण डिवीजन ने निकटतम सीमा से एक आश्चर्यजनक हमले के साथ लड़ाई शुरू की, जिसमें कई टैंक और भारी डीजल बख्तरबंद कर्मियों के वाहक थे जो पहाड़ी के बहुत नीचे सड़क पर जल गए थे।

21. निम्नलिखित में से कौन से कथन सत्य हैं? उत्तर संख्या निर्दिष्ट करें।

1) वाक्य 1-2 कथा प्रस्तुत करते हैं।

2) वाक्य 25-27 में एक विवरण है।

3) प्रस्ताव 36-37 सामग्री में विपरीत हैं।

4) वाक्य 43 स्पष्ट करता है कि वाक्य 42 में क्या कहा गया है।
5) प्रस्ताव 49 तर्क प्रस्तुत करता है।

22. वाक्यों से 38-40 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई (ओं) को लिखें।

23. 1-6 वाक्यों में से एक (ओं) को एक संघ की मदद से पिछले एक से जुड़ा हुआ खोजें।

24. "बोरिस पोलेवोई कहानी को काफी तनावपूर्ण तरीके से आगे बढ़ाते हैं, वास्तव में पाठकों को अपने नायकों के भाग्य में शामिल करते हैं। पात्रों की आंखों के माध्यम से, हम पिछली लड़ाई की एक तस्वीर देखते हैं, जो ट्रॉप्स लेखक को दिखाने में मदद करते हैं: (ए) ________ "उबले हुए क्रेफ़िश के गोले के समान लोहे के बक्से" (वाक्य 38) और (बी) ______ "हेडलेस टैंक" (वाक्य 24), "भारी बदबू" (प्रस्ताव 40), "विकृत तोप" (प्रस्ताव 43)। अपने पात्रों की स्थिति को व्यक्त करने के लिए, लेखक वाक्यात्मक साधनों (C) ______ (वाक्य 21, 49) और तकनीक (D) _______ (वाक्य 44-45) का उपयोग करता है।

शर्तों की सूची:

तुलनात्मक कारोबार

विस्मयादिबोधक वाक्य

तुलना

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई

प्रस्तुति का प्रश्न-उत्तर रूप

परिचयात्मक शब्द

एक वाक्य के सजातीय सदस्य

25. आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें।

काम के लिए निर्देश

परीक्षा पत्र में दो भाग होते हैं, जिनमें शामिल हैं

25 कार्य। भाग 1 में 24 कार्य हैं, भाग 2 में 1 कार्य है।

रूसी भाषा में परीक्षा कार्य पूरा करने के लिए,

3.5 घंटे (210 मिनट)।

1-24 कार्यों के उत्तर एक संख्या, एक शब्द, एक वाक्यांश या . हैं

संख्याओं और शब्दों का क्रम। टेक्स्ट में उत्तर फ़ील्ड में अपना उत्तर लिखें

काम करें, और फिर उत्तर पत्रक नंबर 1 में स्थानांतरित करें।

भाग 2 का कार्य 25 आप जो पढ़ते हैं उस पर आधारित एक निबंध है

मूलपाठ। यह कार्य उत्तर पत्रक संख्या 2 पर किया जाता है।

सभी USE फॉर्म चमकदार काली स्याही से भरे हुए हैं।

आप जेल, केशिका या फाउंटेन पेन का उपयोग कर सकते हैं।

असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। प्रविष्टियां

काम का मूल्यांकन करते समय मसौदे में ध्यान नहीं दिया जाता है।

पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको मिलने वाले अंक संक्षेप में दिए गए हैं।

अधिक से अधिक कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक अंक प्राप्त करें

बिंदुओं की संख्या।

हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

विकल्प 001

भाग 1

1-24 कार्यों के उत्तर एक शब्द, वाक्यांश, संख्या या . हैं

शब्दों का क्रम, संख्या। उत्तर क्षेत्र में अपना उत्तर लिखें

कार्य के पाठ में, और फिर उत्तर फ़ॉर्म नंबर 1 के दाईं ओर स्थानांतरित करें

कार्य संख्या, पहली सेल से शुरू होकर, रिक्त स्थान के बिना, अल्पविराम

और अन्य अतिरिक्त वर्ण। प्रत्येक अक्षर या संख्या लिखें

फॉर्म में दिए गए अनुसार एक अलग सेल में

नमूने।

पाठ पढ़ें और कार्य 1-3 करें।

1) इंडो-यूरोपीय परिवार की भाषाएं एक एकल प्रोटो-इंडो-यूरोपीय भाषा से आती हैं, जिसके बोलने वाले शायद लगभग 5-6 हजार साल पहले रहते थे। (2) प्रोटो-इंडो-यूरोपीय भाषा की उत्पत्ति के स्थान के बारे में कई परिकल्पनाएँ हैं, वे ऐसे क्षेत्रों को पूर्वी यूरोप, पश्चिमी एशिया, यूरोप और एशिया के जंक्शन पर स्टेपी प्रदेश कहते हैं .. (3) उच्च के साथ संभाव्यता, तथाकथित "गड्ढे संस्कृति" को प्राचीन इंडो-यूरोपीय लोगों की पुरातात्विक संस्कृति माना जा सकता है, जिनके वाहक आधुनिक यूक्रेन के पूर्व और रूस के दक्षिण में रहते थे।

निम्नलिखित में से कौन सा वाक्य MAIN . को सही ढंग से व्यक्त करता है

पाठ में निहित जानकारी?

1) इंडो-यूरोपीय भाषाएँ - दुनिया में सबसे आम भाषा परिवार, जिससे आधुनिक यूरोप की अधिकांश भाषाएँ संबंधित हैं और जो लगभग 5-6 हजार साल पहले पैदा हुई थीं।

2) "पिट कल्चर" का क्षेत्र, जिसकी एक विशिष्ट विशेषता टीले के नीचे गड्ढों में मृतकों का दफन है, यूरोपीय काल के अंत में प्रोटो-इंडो-यूरोपीय भाषा के वितरण का क्षेत्र था।

3) प्रोटो-इंडो-यूरोपीय भाषा की उत्पत्ति के स्थान के बारे में सबसे संभावित परिकल्पनाओं में से एक के अनुसार, जिसमें इंडो-यूरोपीय परिवार की भाषाएं वापस जाती हैं, प्राचीन इंडो-यूरोपीय लोग "गड्ढे" के वाहक थे। संस्कृति" और आधुनिक यूक्रेन के पूर्व और रूस के दक्षिण में रहते थे।

4) प्रोटो-इंडो-यूरोपीय भाषा की उत्पत्ति के स्थान के बारे में मौजूदा परिकल्पनाओं में, सबसे अधिक संभावना यह है कि इस भाषा के बोलने वाले लगभग 5-6 हजार साल पहले पूर्वी यूरोप में रहते थे।

5) प्राचीन इंडो-यूरोपीय लोगों का कथित पैतृक घर, जिसका अस्तित्व भाषाई साक्ष्य के अलावा किसी अन्य ऐतिहासिक साक्ष्य द्वारा समर्थित नहीं है, पश्चिमी यूरोप या मध्य एशिया है।

निम्नलिखित में से कौन सा शब्द (शब्दों का संयोजन) जगह पर होना चाहिए

पाठ के दूसरे (2) वाक्य में अंतराल? इस शब्द को लिखो।

इसके अलावा / विशेष रूप से / अंत में / हालांकि / इसके बावजूद

जवाब: _______________________

शब्दकोश प्रविष्टि का अंश पढ़ें, जो शब्द का अर्थ बताता है

पाठ प्रस्ताव। इस मान के अनुरूप संख्या लिखिए

शब्दकोश प्रविष्टि के दिए गए अंश में।

1) संख्याओं को एक निश्चित क्रम में नाम दें।सी से दस।

2) किसी की सटीक संख्या निर्धारित करें, कुछ ..सी. पैसा.

3) खाते में ले लो, खाते में ले लो।साथ नहीं तो। मौसम, छुट्टी अच्छी रही.

4) कुछ करो। किसी बात के बारे में निष्कर्ष निकालना, पहचानना, विश्वास करना।मैं सोचता हूं कि आप गलत हैं।

जवाब: _________________

नीचे दिए गए शब्दों में से एक गलत वर्तनी है

उच्चारण: गलत तनावग्रस्त स्वर को दर्शाने वाले पत्र पर प्रकाश डाला गया है।

इस शब्द को लिखो।

पहुँचा

मौज़ेक

औषधालय

अक्षम

जल्दी की

जवाब: ________________

नीचे दिए गए सुझावों में से एकगलत इस्तेमाल किया गया

चयनित शब्द।गलती को सही करेंऔर शब्द का सही उच्चारण करें।

1. कैश और अन्य कीमती सामानों को बैग में पैक किया जाता है और कैश डेस्क के प्रमुख की देखरेख में सील कर दिया जाता है।
2. एक स्मृति व्यक्ति के रूप में, इवान फेडोरोविच ने अपने दिमाग में जाँच की कि क्या उसने कुछ याद किया है।
3. दंड के उपाय के रूप में, मीडिया में पार्किंग नियमों के ईविल उल्लंघनकर्ताओं के नाम प्रकाशित करने का प्रस्ताव है।
4. उन्होंने अपने परिवार को नई मुसीबतों और दुर्भाग्य से बचाने के लिए जो कुछ भी किया।
5. प्रांतीय या ग्रामीण स्थानीय जीवन राजधानियों में रहने वाले लोगों को एक साथ लाता है।

जवाब: ___________________________

हाइलाइट किए गए शब्दों में से एक में, शब्द के रूप के निर्माण में गलती की गई थी।

गलती को सही करेंऔर शब्द का सही उच्चारण करें।

CRAYER . से उठाओ

तीन बच्चों की मां

पृथ्वी के पिंड

जीत की ओर अग्रसर

अपने हाथ मत हिलाओ

वाक्यों और उनमें अनुमत वाक्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें

व्याकरण की त्रुटियां: पहले कॉलम की प्रत्येक स्थिति के लिए, चुनें

दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति।

तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

जवाब:

उस शब्द का निर्धारण करें जिसमें बिना तनाव वाले चेक किए गए स्वर गायब हैं

जड़। इस शब्द को लुप्त अक्षर डालकर लिखिए।

(सैन्य) कंपनी

लिंग .. जीवंत

उक्र..शचत

के..घटक

बीएल..स्टीली

जवाब: __________________

उस श्रंखला का निर्धारण करें जिसमें दोनों शब्दों में से एक और समान छूटे हों

एक ही पत्र। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए।

मत..अच्छा,..यहाँ

Ex..चाहिए, पूर्व..दे (अर्थ)

बिना..मायनी, vz..माँ (ठीक)

द्वारा..लेटिंग इन, प्री..डोर (छुट्टी)

बिना .. भाषा, में .. है (धागा)

जवाब: ___________________

ओ.

शिक्षित करें..वा

मोटा होना..नेपो

कोशिश करो..वटी

सपना..

गणना

जवाब: ________________

उस शब्द को लिखिए जिसमें अंतराल के स्थान पर अक्षर लिखा हैलेकिन।

घोड़े खींचें ... टी गाड़ी

माता-पिता चेकोच। ..टी

चीजें चलती हैं..त्स्या

सपने देखना ... सपना देखना

फ्लैट की छाया... दीवार पर टी

जवाब: ________________

उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर E अक्षर लिखा है।

उसने ऐसा व्यवहार किया जैसे n (1) क्या n (2) हुआ, मानो वह सब कुछ जो ठीक था

हुआ, n(3) थोड़ा n(4) उसे छुआ।

जवाब: _________________

उन वाक्यों की पहचान करें जिनमें दोनों रेखांकित शब्द लिखे गए हैं

अलग . इन प्रस्तावों की संख्या लिखिए।

1. बेलेट्स्की (आधे) मिनट तक बिना रुके बैठे रहे, डूबते रहे और (नहीं) मुझे देख रहे थे।
2. यह ज्ञात है कि लाल रंग भेड़ियों को डराता है, (नहीं) कुछ भी नहीं के लिए शिकारी लाल झंडों के साथ लटकाए गए अवरोधों का उपयोग करते हैं।
3. (आईएन) दोपहर, मेरे किसी भी दोस्त और उसी के माता-पिता को विश्वास नहीं हुआ कि मैं खुद इस तरह से चला गया था।
4. (बी) भवन के नवीनीकरण से संबंधित, जो चलेगा (बी) वर्ष के दौरान, पड़ोसी स्कूल में पाठ आयोजित किया जाएगा।
5. (बी) आम तौर पर, मैं नाटक नहीं करना चाहता और मैं तुम्हारे साथ खेलूंगा (बी) खुला।

जवाब: ______________________

उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर यह लिखा है Nएन।

मेरे सामने M.Yu का "वुल्फ़र्ट" चित्र लटका हुआ था। लेर्मोंटोव, माध्य (1), पेंटिंग (2) तेल के साथ (3) पेंट। जैसे तस्वीर में, अधिकारी के ओवरकोट के बीवर कॉलर के नीचे से एक सिल्वर (चौथा) एपॉलेट दिखाई दे रहा था।

जवाब: _________________

विराम चिह्न स्थापित करें।उन प्रस्तावों की संख्या बताएं जिनमें

डालने की जरूरत हैएक अल्पविराम।

1) जब किसी पिंड को पानी में डुबोया जाता है, तो वह उस पर ऊपर और नीचे और किनारों से दबाता है।

2) साथी ग्रामीणों के प्रति अपनी वफादारी साबित करने की कोशिश करें या गाँव को हमेशा के लिए छोड़ दें।

3) लेकिन आखिरकार, न केवल परिणाम जल्द ही गर्म हो जाता है, बल्कि शिकार की रुचि भी महंगी होती है।

4) दादाजी ने अपने पोते को एक योग्य नागरिक और एक अच्छे इंसान के रूप में पालने की कोशिश की और ऐसा करने में उन्होंने अपने सभी अनोखे तरीकों का इस्तेमाल किया।

5) ड्रॉप फिश की विशिष्ट विशेषताओं में मांसपेशियों के तैरने वाले मूत्राशय की अनुपस्थिति और शरीर की जिलेटिनस संरचना शामिल है।

जवाब: _________________

मैं (1) एक व्यक्ति होने के नाते (2) कुछ मामूली प्रतिभाओं से संपन्न (3) एक शिक्षाविद की सलाह पर, मैंने खुद को लिखना सिखाया (4) विचार जो अचानक मेरे दिमाग में आते हैं (5)।

जवाब: __________________

विराम चिह्न लगाएं:उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर

वाक्यों में अल्पविराम होना चाहिए।

फिल्म "जादूगर" का स्थान, व्यक्तिगत पात्रों के नाम और कुछ अन्य विवरण (1) वास्तव में (2) स्ट्रैगात्स्की भाइयों की कहानी "सोमवार शनिवार को शुरू होता है" से लिया गया था, हालांकि (3) फिल्म एक नहीं है इस पुस्तक का रूपांतरण है और (4) फिल्म समीक्षकों के अनुसार (5) पूरी तरह से स्वतंत्र कार्य है।

जवाब: ___________________

विराम चिह्न लगाएं:उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर

वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

पहला रूसी दौर का विश्व अभियान (1) जिसका नेतृत्व (2) आई.एफ. क्रुज़ेनशर्ट और यू.एफ. Lisyansky (3) रूसी बेड़े (4) के विकास में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर बन गया और महासागरों के अध्ययन में महत्वपूर्ण योगदान दिया।

जवाब: ___________________

विराम चिह्न लगाएं:उन सभी संख्याओं को इंगित करें जिनके स्थान पर

वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

मुझे नहीं पता (1) यह अद्भुत अवस्था कहाँ से आई (2) लेकिन मैंने इसे कई बार अनुभव किया

(3) हालाँकि (4) यदि आप जीवन भर याद रखते हैं (5) तो ऐसा अक्सर नहीं होता।

जवाब: __________________

पाठ पढ़ें और कार्यों को 20-25 पूरा करें।

1) ओलेपिन की यात्रा ने मुझे एक अविस्मरणीय अनुभव दिया।

2) लेकिन मुझे उस सुबह मछली पकड़ना याद नहीं था। 3) पहली बार नहीं जब मैं अंधेरे में पानी के पास पहुंचा, जब आप पानी पर तैरते हुए भी नहीं देख पाए, मुश्किल से अवशोषित करना शुरू कर दिया

आकाश की सबसे पहली, सबसे हल्की बिजली।

4) उस सुबह सब कुछ सामान्य था: पर्च पकड़ना, जिस पर मैंने हमला किया था, और नदी से उठने वाली पूर्व-सुबह की ठंड, और सुबह उठने वाली सभी अनोखी गंध जहां पानी होता है, सेज, बिछुआ, पुदीना, घास के फूल और कड़वा विलो।

5) और फिर भी सुबह असामान्य थी। 6) लाल रंग के बादल, गोल, मानो कसकर फुलाए गए, हंसों की गंभीरता और धीमेपन के साथ आकाश में तैरते रहे। 7) लाल रंग के बादल नदी के किनारे तैरते थे, न केवल पानी को अपने रंग से रंगते थे, न केवल पानी के ऊपर प्रकाश पार्क, बल्कि पानी के लिली के चौड़े चमकदार पत्ते भी। (8) सफेद ताजे पानी के लिली के फूल जैसे थे

जलती हुई सुबह की रोशनी में गुलाब। (9) लाल ओस की बूंदें झुकी हुई विलो से पानी में गिरीं, एक काली छाया के साथ लाल घेरे फैल गईं।

10) एक बूढ़ा मछुआरा घास के मैदान में चला गया, और उसके हाथ में लाल आग से जलती हुई एक बड़ी मछली पकड़ी गई। 11) भूसे के ढेर, झटके, दूर से उगने वाला एक पेड़, एक खलिहान, एक बूढ़े की झोपड़ी - सब कुछ विशेष रूप से उत्तल, उज्ज्वल देखा गया था, जैसे कि हमारी दृष्टि को कुछ हुआ था, न कि महान सूर्य का खेल इसका कारण था असाधारण सुबह। (12) आग की लौ, रात में इतनी तेज, अब लगभग अगोचर थी, और इसकी तीखी और अदृश्यता ने सुबह की चमक की चकाचौंध पर जोर दिया। (13) इस तरह मैं हमेशा कोलोक्ष तट के साथ उन जगहों को याद करता हूं, जहां हमारी सुबह हुई थी।

14) मछली का सूप खाकर और फिर से सोकर, उगते सूरज को सहलाकर और सोकर हम तीन-चार घंटे बाद उठे, तो आसपास की पहचान करना नामुमकिन था। 15) सूर्य ने अपने आंचल में उगते हुए पृथ्वी से सभी छायाओं को हटा दिया। 16) आकृति, सांसारिक वस्तुओं की उत्तलता गायब हो गई, ताजा ठंडक, जलती हुई ओस और उसकी चमक कहीं गायब हो गई।

17) घास के मैदान के फूल मुरझा गए, पानी मंद हो गया, और आकाश में चमकीले और हरे-भरे बादलों के बजाय, एक समान, सफेद धुंध एक परदे की तरह फैल गई। 18) ऐसा लग रहा था कि कुछ घंटे पहले हमने जादुई रूप से एक पूरी तरह से अलग, अद्भुत देश का दौरा किया, जहां लाल रंग की गेंदे, और एक बूढ़े आदमी द्वारा रस्सी पर एक लाल मछली, और घास रोशनी के साथ टिमटिमाती है, और वहां सब कुछ स्पष्ट, अधिक सुंदर है, स्पष्ट, बिल्कुल ठीक - ठीक वैसे ही जैसे अद्भुत देशों में होता है, जहाँ आपको केवल परी-कथा जादू की शक्ति से मिलता है।

19) इस अद्भुत लाल रंग के देश में वापस कैसे आएं? 20) आखिरकार, आप कितना भी बाद में उस स्थान पर आएं जहां चेर्नया नदी कोलोक्ष नदी से मिलती है और जहां महाकाव्य पहाड़ी के पीछे गोरोडिश रोस्टर कौवे हैं, आप जहां चाहें वहां प्रवेश नहीं करेंगे, जैसे कि आप सब भूल गए थे- शक्तिशाली जादू शब्द जो जंगलों और पहाड़ों को अलग करता है।

21) बाद में मैं मास्को से कोलोक्ष तक कितना भी मछली पकड़ने गया, मैं उस देश में नहीं जा सका और महसूस किया कि हर सुबह, हर वसंत, हर प्यार, हर खुशी एक व्यक्ति के लिए जीवन में अद्वितीय है।

22) यह तब था जब मुझे सभी जादुई देशों में सबसे अद्भुत याद आया - मेरे बचपन का देश।

23) इसकी चाबियां अब तक छोड़ दी गई हैं, इतनी अपरिवर्तनीय रूप से खो गई हैं कि आप अपने जीवन के अंत तक कभी भी कम से कम एक छोटा रास्ता नहीं देख पाएंगे। 24) हालाँकि, उस देश में कोई छोटा रास्ता नहीं हो सकता। (25) वहाँ सब कुछ अर्थ और अर्थ से भरा है। 26) एक व्यक्ति जो भूल गया कि वहां क्या था और कैसे था, एक व्यक्ति जो यह भी भूल गया कि वह एक बार पृथ्वी पर सबसे गरीब व्यक्ति था।

(वी। ए। सोलोखिन के अनुसार))

* व्लादिमीर अलेक्सेविच सोलोखिन (1924-1997) - रूसी सोवियत लेखक और कवि, "ग्राम गद्य" के एक प्रमुख प्रतिनिधि।

पाठ के वाक्यों की निम्नलिखित में से कौन सी संख्या का अनुसरण किया जा सकता है

अगला सुझाव?

सुबह मुझे बिस्तर पर नहीं, झोपड़ी या शहर के अपार्टमेंट में नहीं, बल्कि कोलोक्ष नदी के किनारे एक घास के ढेर के नीचे मिला।

1 12 15 20 22

जवाब: ______________

निम्नलिखित बयानों में से कौन सा सही हैं? संख्या निर्दिष्ट करें

उत्तर।

1. वाक्य 5 - 9 में एक विवरण है।
2. प्रस्ताव 15-18 प्रस्ताव 14 को स्पष्ट करें।
3. वाक्य 19-20 कथा प्रस्तुत करते हैं।
4. वाक्य 21 एक विवरण प्रदान करता है।
5. 24-26 वाक्यों में तर्क प्रस्तुत किया गया है।

जवाब: ________________

वाक्य 8 - 9 से लिखिएविलोम शब्द (अनाम जोड़ी)

जवाब: _________________

22 - 26 वाक्यों में से एक का पता लगाएं जो पिछले एक से संबंधित है

व्यक्तिगत सर्वनामों की सहायता से। इसकी संख्या लिखिए

प्रस्ताव।

जवाब: ________________

पाठ के आधार पर समीक्षा का एक अंश पढ़ें,

जिसका विश्लेषण आपने कार्यों को पूरा करते समय किया 20– 23. यह अंश पाठ की भाषा विशेषताओं पर चर्चा करता है।

समीक्षा में प्रयुक्त कुछ शब्द गायब हैं। पेस्ट करें

पास के स्थानों (ए, बी, सी, डी) के लिए संख्या के अनुरूप संख्या

सूची से शब्द। प्रत्येक अक्षर के नीचे तालिका में लिखें

संबंधित संख्या।

उत्तर प्रपत्र संख्या 1 में के दाईं ओर संख्याओं का क्रम लिखिए

कार्य संख्या 24, पहली सेल से शुरू होकर, रिक्त स्थान के बिना, अल्पविराम

और अन्य अतिरिक्त वर्ण।

प्रत्येक संख्या को प्रपत्र में दिए गए अंकों के अनुसार लिखिए।

नमूने।

« लेखक के लिए मूल स्थानों का विवरण पढ़ना (वी.ए. सोलोखिन का जन्म गाँव में हुआ था

व्लादिमीर क्षेत्र में अलेपिना), इस क्षेत्र की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना असंभव नहीं है। ट्रॉप्स के उपयोग में लेखक कितना सटीक है, विशेष रूप से (ए) _____ ("जलती हुई सुबह" वाक्य 8, "महाकाव्य पहाड़ी" वाक्य 20) और (बी) _____ ("गुलाब की तरह" वाक्य 8 में, "आग से प्रज्वलित" "वाक्य 10 में), उसका शब्दांश कितना भावुक है - इसका अंदाजा इस बात से लगाया जा सकता है कि तकनीक का कितनी बार उपयोग किया जाता है - (बी) ________ (वाक्य 2 1, 26 में)। सुनो - और आप स्थानीय निवासियों के भाषण को इस तरह के एक शाब्दिक उपकरण के लिए धन्यवाद सुनेंगे (डी) ______

("मैं अंधेरा करूँगा" वाक्य 3, "मछली" वाक्य 18 में)"।

शर्तों की सूची:

1. शाब्दिक दोहराव
2. बोलचाल की शब्दावली
3. पेशेवर शब्दावली
4. विशेषणों
5. अश्रुपात

   सभी उत्तरों को ANSWER FORM #1 . में स्थानांतरित करना न भूलें

   कार्य निर्देशों के अनुसार।

   भाग 2

   इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए उत्तर प्रपत्र #2 का प्रयोग करें।

   आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर एक निबंध लिखें।

   उत्पन्न समस्याओं में से किसी एक को तैयार करना और उस पर टिप्पणी करना

   या आप पढ़े गए पाठ के लेखक के दृष्टिकोण से सहमत नहीं हैं। समझाना

   क्यों। के आधार पर अपने मत का औचित्य सिद्ध कीजिए

   पढ़ने का अनुभव, साथ ही ज्ञान और जीवन अवलोकन

   (पहले दो तर्कों को ध्यान में रखा जाता है)।

   निबंध की मात्रा कम से कम 150 शब्द है।

   पढ़े गए पाठ पर भरोसा किए बिना लिखा गया एक कार्य (इसके अनुसार नहीं)

   टेक्स्ट) का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। यदि निबंध एक पैराफ्रेश है

   या बिना किसी के पूरी तरह से फिर से लिखा हुआ स्रोत कोड