जिनेदा युसुपोवा

प्रिय साथियों! मैं आपके सामने पेश करता हूं हमारा आवेदन पत्र.

लक्ष्य: सृजन के अनुप्रयोग« तैरता, नाव चल रही है» .

कार्य:

बच्चों को सरल प्रदर्शन करना सिखाना जारी रखें ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करने वाले अनुप्रयोग;

कल्पना विकसित करें, धारणा बनाने की क्षमता;

अपने काम के प्रदर्शन में स्वतंत्रता, सटीकता और निरंतरता पैदा करें।

सामग्री और उपकरण: नाव के लिए तैयार टेम्पलेट, बच्चों की संख्या के अनुसार ब्रश, ऑइलक्लॉथ, ब्रश के लिए कोस्टर; ज्यामितीय आंकड़े, लहरें, लोगों की संख्या से, आधार के लिए लैंडस्केप शीट, लोगों की संख्या से कैंची।

तरीके और तकनीक: एक दिलचस्प क्षण, एक कलात्मक शब्द (एक पहेली या एक छोटी कविता, एक खेल तकनीक (चलो करते हैं) उसके लिए नावताकि समुद्री लुटेरे खजाने के द्वीप पर जाएं, सर्वेक्षण करें नाव, मौखिक तरीके और तकनीक।

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इस मास्टर क्लास में, मैं आपको दिखाऊंगा कि कैसे एक आवेदन करना है - चरण-दर-चरण फ़ोटो के साथ स्वयं करें पेपर बोट। पोस्टकार्ड बनाते समय या पिताजी और दादा के लिए उपहार के रूप में ऐसी नाव का उपयोग किया जा सकता है।

आप बड़े होकर क्या बनना पसंद करेंगे? लड़के अक्सर इस सवाल का जवाब देते हैं कि वे पायलट, ड्राइवर या समुद्री कप्तान बनना चाहते हैं। दुर्भाग्य से, जीवन हमेशा वैसा नहीं होता जैसा आप चाहते हैं। लेकिन भाग्य कितना भी विकसित क्यों न हो, आपको हमेशा अपने सपने के लिए प्रयास करना चाहिए।

यदि आपका बेटा अभी भी छोटा है, लेकिन पहले से ही समुद्री यात्राओं के सपने देखता है, तो इसमें उसका साथ देना आपकी शक्ति में है। आप एक छोटी कागज़ की नाव बनाकर शुरू कर सकते हैं, जो आपके बच्चे के सपने को पूरा करने की दिशा में पहला कदम हो सकता है। निर्माण प्रक्रिया - इसे एक आवेदन के रूप में कैसे बनाया जाए इस मास्टर वर्ग में दिखाया गया है।

डू-इट-खुद पेपर बोट एप्लिक कैसे बनाएं

ऐसा शिल्प बनाने के लिए, हमने तैयार किया:

• एक तरफा रंगीन कागज की एक चौकोर शीट;
• काला मार्कर।

सबसे पहले, हमारे वर्कपीस को तिरछी रेखाओं के साथ मोड़ने की जरूरत है।

अब हम एक कोने को मोड़ते हैं (हमने सुविधा के लिए शीर्ष को लिया) वर्कपीस के बहुत केंद्र में।

वही मुड़ा हुआ कोना ऊपर की ओर झुकना चाहिए।

अंत में, हम उसी कोने की एक और तह बनाते हैं, लेकिन इस बार हम इसे नीचे झुकाते हैं।

हम भविष्य की नाव के रिक्त स्थान को आधा में मोड़ते हैं।

यह हमारे लिए अपने जहाज का किनारा बनाना बाकी है। ऐसा करने के लिए, आपको निचले हिस्से को थोड़ा सा कोण पर मोड़ना होगा। इस तह की चौड़ाई मनके की ऊंचाई निर्धारित करेगी।

अब गुना की जगह को सीधा करने की जरूरत है ताकि रंगीन कागज बाहर हो।

यदि आवश्यक हो, तो आवेदन के अंदरूनी किनारों को थोड़ा गोंद के साथ बांधा जा सकता है।

हमारे शिल्प का अंतिम चरण पोरथोल बनाना होगा। हम उन्हें काले रंग के महसूस-टिप पेन से लगाते हैं।

घंटी पहले ही बज चुकी है

उसने हमें बताया: "सबक!"

सब चुपचाप बैठ जाओ

काम करने के लिए मिलता है।

दोस्तों, एक दूसरे को देखो और मुस्कुराओ। अपने आप को, एक दूसरे को, मुझे एक मुस्कान दो। और मैं तुम्हें एक मुस्कान देता हूं। और खुशी हमारे काम में हमारी मदद करेगी! क्या आप अपने कार्यस्थल में सब कुछ देखते हैं? जगह में रंगीन कागज? गोंद, गोंद ब्रश जगह में? कैंची, जगह में एक साधारण पेंसिल? बहुत अच्छा!

आज हम आपके साथ एक परी-कथा देश में जा रहे हैं, और इसे "फिगर्ड" कहा जाता है, और हम इसके निवासियों को जानेंगे।

क्या आप इस देश के लोगों से मिलना चाहेंगे? पहेलियों का अनुमान लगाएं:

1) मेरे पास कोई कोना नहीं है

और मैं एक तश्तरी की तरह दिखता हूं।

प्लेट पर और ढक्कन पर

रिंग पर, व्हील पर।

मैं कौन हूँ दोस्तों? (एक क्षेत्र में)

कौन सी वस्तुएँ एक वृत्त के आकार की होती हैं?

अपने उदाहरण दीजिए।

2) वह मुझे लंबे समय से जानता है,

हर कोना सही है।

चारों तरफ

समान लंबाई।

मुझे इसे आपके सामने प्रस्तुत करते हुए खुशी हो रही है

और उसका नाम है ……… (वर्ग)

कौन सी वस्तुएँ एक वर्ग के आकार की होती हैं?

अपने उदाहरण दीजिए।

3) तीन कोने,

तीन पक्ष

अलग-अलग लंबाई के हो सकते हैं। (त्रिकोण)

कौन सी वस्तुएँ त्रिभुज के आकार की होती हैं?

लेकिन इससे पहले कि हम शुरू करें, आइए अपनी उंगलियों के लिए व्यायाम करें।

आप किन ज्यामितीय आकृतियों को जानते हैं?

देखें कि नाव में कौन से हिस्से होते हैं?

दोस्तों, हर किसी के डेस्क पर ज्यामितीय आकृतियों के पैटर्न होते हैं।

टेम्प्लेट हमारे विवरण के लिए मार्कअप है। आप उनके साथ कक्षा में काम करेंगे। आइए याद रखें कि टेम्पलेट के साथ कैसे काम करें?

• टेम्प्लेट को ट्रेस करते समय, सुनिश्चित करें कि यह किनारे की ओर नहीं जाता है।
• टेम्पलेट को एक हाथ से कसकर पकड़ें, और दूसरे हाथ से इसे पेंसिल से समोच्च के साथ ट्रेस करें।
• हम कागज के सफेद हिस्से पर निशान बनाते हैं।

संतरा

(हाथ को मुट्ठी में बांध लिया)हमने एक संतरा साझा किया।

(मुट्ठी को बाएँ और दाएँ घुमाएँ)हम में से बहुत से हैं, और वह एक है!

(दूसरे हाथ से, हम उंगलियों को एक कैम में मोड़ते हैं, बड़े से शुरू करते हुए)यह हाथी का टुकड़ा

(तर्जनी बढ़ाएँ)यह टुकड़ा एक सिस्किन के लिए है,

(मध्यम ऊँगली को मोड़ें)यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है,

(अंगूठी को मोड़ें)यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चे के लिए है

(छोटी उंगली को मोड़ें)यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है

(अपनी खुली हथेली को बाएँ और दाएँ घुमाएँ)खैर, भेड़िया छिल गया है।

(दो हाथों से हम भेड़िये का मुंह दिखाते हैं)वह हमसे नाराज़ है - मुसीबत!

(हम घर की तरह हाथ जोड़ते हैं)घर में छिपा - यहाँ!

दोस्तों, लेकिन हर व्यवसाय योजना के अनुसार बनाया जाता है। डेस्क को देखो। यह वह योजना है जिस पर हम काम करेंगे:

• सर्कल (रंग देखें);
• कट आउट (मात्रा मत भूलना);
• चेक (टेम्पलेट्स द्वारा);
• इकट्ठा करना;
• गोंद (उत्पाद को देखें)।

दोस्तों, कैंची से काम करने के नियमों को याद करते हैं।

1. कैंची को खुला न छोड़ें।

2. उनके साथ केवल अपने कार्यस्थल पर ही काम करें।

3. सावधान रहें कि आपके बाएं हाथ की उंगलियों को चोट न पहुंचे।

4. विवरण काटते समय कागज को पलट दें।

5. कैंची को खोलते और बंद करते हुए ब्लेड के मध्य भाग से काटें।

प्रत्येक छात्र के काम की निगरानी करें। कठिनाई आने पर छात्रों की मदद करें।

दोस्तों, आइए नजर डालते हैं हमारे काम पर।

(प्रदर्शन किए गए कार्य की सटीकता, शुद्धता पर ध्यान दें)

आपको किसका काम सबसे ज्यादा पसंद आया और क्यों?

दोस्तों, खड़े हो जाओ, कृपया, जिन्हें पाठ पसंद आया?

तुम्हे क्या पसंद है?

हमने कक्षा में क्या किया?

डिजाइन सबक

लक्ष्य:ज्यामितीय आकृतियों से डिजाइन करने की क्षमता का समेकन, ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान का समेकन, परिवहन की पुनरावृत्ति। कार्य:ध्यान का विकास, स्मृति का विकास

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पूर्वावलोकन:

डिजाइन सबक

विषय: परिवहन जल, वायु, रेल, भूमिगत।

ज्यामितीय आकृतियों से एक जहाज बिछाना

लक्ष्य: ज्यामितीय आकृतियों से डिजाइन करने की क्षमता का समेकन, ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान का समेकन, परिवहन की पुनरावृत्ति।

कार्य: ध्यान का विकास, स्मृति का विकास

उपकरण: प्रत्येक बच्चे के लिए नमूना अलग होता है, प्रत्येक बच्चे के पास कागज से बनी ज्यामितीय आकृतियों का अपना सेट होता है, और प्रत्येक बच्चे के पास कार्डबोर्ड की एक शीट, परिवहन के चित्र, एक छोटी गेंद होती है।

नमूना उदाहरण:

सबक प्रगति:

(शिक्षक बच्चों को विभिन्न प्रकार के परिवहन की छवियों के साथ चित्र दिखाता है और प्रश्न पूछता है)

पी: (मेट्रो) यह परिवहन कहाँ जाता है? जमीन के ऊपर या भूमिगत? भूमिगत, इसका मतलब है कि वह भूमिगत है (शिक्षक इशारे से दिखाता है कि मेट्रो कैसे भूमिगत हो जाती है)। मेट्रो एक बहुत ही सुविधाजनक परिवहन है, मेट्रो एक ड्राइवर द्वारा संचालित होती है।

(इलेक्ट्रिक ट्रेन, ट्रेन) परिवहन कहाँ जाता है? रेल पर। पटरियाँ लोहे की हैं, जिसका अर्थ है कि परिवहन रेलमार्ग है।

वहाँ अन्य परिवहन क्या है? (जहाज) जहाज कहाँ जाता है? पानी पर। तो वह पानी है।

(हवाई जहाज) विमान कहाँ उड़ रहा है? हवाईजहाज से। तो वह हवा है।

(ट्रॉलीबस, बस, कार) - कहाँ जाती है? जमीन पर, इसका मतलब है कि वह जमीन पर है।

(शिक्षक बच्चों को सभी शब्द कहने के लिए कहते हैं - भूमिगत, रेलवे, पानी, हवा, जमीन)।

पी: आज हम ज्यामितीय आकृतियों से एक जहाज बिछाएंगे। आइए याद करें कि जहाज क्या हैं? माल ढुलाई, यात्री, सैन्य।

(शिक्षक बच्चों को जहाजों के नमूने वितरित करता है और सभी को यह दिखाने के लिए कहता है कि वह नमूने पर कौन सी ज्यामितीय आकृतियाँ देखता है, कितने समान हैं)

(बच्चे काम करते हैं)

पी: अच्छा किया दोस्तों! (अब शिक्षक प्रत्येक बच्चे से पूछता है, पहले उसे एक गेंद रोल करें)

क्या आप किसी ऐसी चीज का नाम बता सकते हैं जो उड़ सके?

डी: एक मच्छर, एक हवाई जहाज, एक गुब्बारा ...

पी: कुछ ऐसा नाम दें जो लुढ़क सके

डी: एक गेंद, एक साइकिल, एक पेंसिल, एक लॉग ...

पी: क्या तैर सकता है?

डी: एक जहाज, एक आदमी, एक मछली...

पी: क्या क्रॉल कर सकता है?

डी: कैटरपिलर, बीटल, सांप ...

तंगराम - एक विशेष तरीके से एक वर्ग को 7 भागों में काटकर प्राप्त आंकड़ों की एक पुरानी प्राच्य पहेली: 2 बड़े त्रिकोण, एक माध्यम, 2 छोटे त्रिकोण, एक वर्ग और एक समांतर चतुर्भुज। इन भागों को एक दूसरे के साथ मोड़ने के परिणामस्वरूप, सपाट आकृतियाँ प्राप्त होती हैं, जिनकी आकृति मनुष्यों, जानवरों से लेकर सभी प्रकार की वस्तुओं से मिलती जुलती होती है और उपकरण और घरेलू वस्तुओं के साथ समाप्त होती है। इस प्रकार की पहेलियों को अक्सर "ज्यामितीय निर्माण सेट", "कार्डबोर्ड पहेली" या "कट पहेली" के रूप में जाना जाता है।

एक टेंग्राम के साथ, एक बच्चा छवियों का विश्लेषण करना सीखेगा, उनमें ज्यामितीय आकृतियों को उजागर करेगा, एक संपूर्ण वस्तु को भागों में विभाजित करना सीखेगा, और इसके विपरीत - तत्वों से दिए गए मॉडल की रचना करना, और सबसे महत्वपूर्ण बात - तार्किक रूप से सोचना।

टंग्राम कैसे बनाते हैं

टेम्प्लेट को प्रिंट करके और लाइनों के साथ काटकर कार्डबोर्ड या कागज से एक टेंग्राम बनाया जा सकता है। आप चित्र पर क्लिक करके और "प्रिंट" या "चित्र को इस रूप में सहेजें..." का चयन करके टेंग्राम वर्ग आरेख को डाउनलोड और प्रिंट कर सकते हैं।

टेम्पलेट के बिना यह संभव है। हम एक वर्ग में एक विकर्ण खींचते हैं - हमें 2 त्रिकोण मिलते हैं। उनमें से एक को 2 छोटे त्रिभुजों में आधा काट लें। हम दूसरे बड़े त्रिभुज के प्रत्येक तरफ मध्य को चिह्नित करते हैं। हमने इन निशानों पर मध्य त्रिकोण और बाकी के आंकड़े काट दिए। टंग्राम कैसे खींचना है, इसके लिए अन्य विकल्प हैं, लेकिन जब आप इसे टुकड़ों में काटते हैं, तो वे बिल्कुल समान होंगे।

एक अधिक व्यावहारिक और टिकाऊ टेंग्राम को कठोर कार्यालय फ़ोल्डर या प्लास्टिक डीवीडी बॉक्स से काटा जा सकता है। आप अलग-अलग महसूस किए गए टुकड़ों से टेंग्राम को काटकर, किनारों के आसपास, या यहां तक ​​​​कि प्लाईवुड या लकड़ी से भी अपने काम को थोड़ा जटिल कर सकते हैं।

टंग्राम कैसे खेलें

खेल के प्रत्येक आंकड़े को टेंग्राम के सात भागों से बना होना चाहिए, और साथ ही उन्हें ओवरलैप नहीं करना चाहिए।

4-5 साल के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सबसे आसान विकल्प मोज़ेक की तरह तत्वों में खींचे गए आरेखों (उत्तरों) के अनुसार आंकड़े इकट्ठा करना है। थोड़ा अभ्यास, और बच्चा समोच्च पैटर्न के अनुसार आंकड़े बनाना सीख जाएगा और यहां तक ​​​​कि उसी सिद्धांत के अनुसार अपने स्वयं के आंकड़े का आविष्कार भी करेगा।

स्तर एक - एक रंगीन टेंग्राम डाउनलोड करें और प्रिंट करें, जिससे आरेख को नेविगेट करना आसान हो जाएगा।

खेल तंगराम की योजनाएँ और आंकड़े

हाल ही में, डिजाइनरों ने अक्सर तंगराम का इस्तेमाल किया है। टंग्राम का सबसे सफल उपयोग, शायद, फर्नीचर के रूप में। टेंग्राम टेबल, और परिवर्तनीय असबाबवाला फर्नीचर, और कैबिनेट फर्नीचर हैं। तंगराम के सिद्धांत पर निर्मित सभी फर्नीचर काफी आरामदायक और कार्यात्मक हैं। इसे मालिक की मनोदशा और इच्छा के आधार पर संशोधित किया जा सकता है। त्रिकोणीय, वर्गाकार और चतुष्कोणीय अलमारियों से कितने अलग-अलग विकल्प और संयोजन बनाए जा सकते हैं। ऐसे फर्नीचर खरीदते समय, निर्देशों के साथ, खरीदार को विभिन्न विषयों पर चित्रों के साथ कई चादरें दी जाती हैं जिन्हें इन अलमारियों से मोड़ा जा सकता है।लिविंग रूम में आप लोगों के रूप में अलमारियों को लटका सकते हैं, नर्सरी में आप बिल्लियों, खरगोशों और पक्षियों को एक ही अलमारियों से बाहर रख सकते हैं, और भोजन कक्ष या पुस्तकालय में - चित्र एक निर्माण विषय पर हो सकता है - घर, महल, मंदिर।

यहाँ एक ऐसा बहुक्रियाशील टेंग्राम है।