03मई

नमस्ते! इस लेख में हम एक व्यक्तिगत उद्यमी की गतिविधियों के प्रकार के बारे में बात करेंगे।

आज आप सीखेंगे:

• OKVED के अनुसार गतिविधियों के प्रकार क्या हैं;
• किस प्रकार की गतिविधि को चुनना है;
• IP गतिविधि के प्रकार को कैसे जोड़ें और बदलें;
• गतिविधियों के लिए क्या है।

व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए गतिविधियों के प्रकार (ओकेवीईडी) क्या हैं

किसी विशेष प्रणाली का उपयोग करने की असंभवता का मुख्य कारण उस गतिविधि का प्रकार है जिसमें व्यक्तिगत उद्यमी लगा हुआ है।

गतिविधि के प्रकार से कराधान तालिका में प्रस्तुत किया गया है:

कर व्यवस्था	आईपी ​​की प्रतिबंधित गतिविधियां
कराधान की मूल प्रणाली
सरलीकृत कराधान प्रणाली	बैंकिंग; बीमा सेवाएं; गैर-राज्य पेंशन फंड; निवेश संगठन; प्रतिभूतियों के साथ काम करें; मोहरे की दुकानों की गतिविधि; उत्पाद शुल्क योग्य वस्तुओं का उत्पादन; खनिजों का निष्कर्षण और बिक्री; जुआ प्रतिष्ठान; वकील गतिविधि
पेटेंट कराधान प्रणाली	लगभग सभी प्रकार की गतिविधियाँ जिनका उद्देश्य किसी अन्य चीज़ के उत्पादन के लिए है: व्यवसाय कार्ड, मिट्टी के बर्तनों का उत्पादन, सॉसेज का उत्पादन, कपड़े और जूते का उत्पादन
आरोपित आय पर एकल कर	मुद्रा विनिमय; जुआ प्रतिष्ठान; उत्पाद शुल्क योग्य वस्तुओं का उत्पादन और बिक्री; कीमती धातुओं और पत्थरों का निष्कर्षण, उत्पादन और बिक्री; खनिजों का निष्कर्षण और बिक्री; बैंकिंग; प्रबंधन गतिविधियों; संचार सेवाएं; कला, प्राचीन वस्तुओं की वस्तुओं में खुदरा व्यापार प्रकार की गतिविधि व्यापार; यात्रा संगठन
कृषि कर	कृषि उत्पादन को छोड़कर सब कुछ

हालांकि, विभिन्न प्रकार के तरीकों के बावजूद, आपको कई शर्तों को ध्यान में रखना होगा, जैसे कि स्टाफ सदस्यों की अधिकतम संख्या, अधिकतम टर्नओवर, क्लासिफायर प्रतिबंध।

करों के अलावा, अपने लिए ऑफ-बजट फंड में योगदान का भुगतान करने का दायित्व भी है, और अनुकूल कर व्यवस्था का चयन करते समय इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।

आपके लिए IP योगदान क्या हैं? ये मेडिकल और पेंशन फंड में आपका योगदान है। यानी आपने इस साल काम किया या नहीं, लाभ कमाया या नहीं, आपको राज्य को इन योगदानों का भुगतान एक निश्चित राशि में करना होगा।

2018 में, योगदान की राशि 32,385 रूबल होगी। और अगर, उदाहरण के लिए, पूरे वर्ष के लिए आय 300,000 रूबल से अधिक थी, तो पेंशन फंड में योगदान की गणना सीमा से अधिक आय के 1% की दर से अतिरिक्त रूप से की जाएगी।

सबसे अनुकूल कराधान व्यवस्था के चुनाव को सारांशित करते हुए, प्रत्येक प्रणाली के भीतर व्यक्तिगत उद्यमियों के लिए एक व्यक्तिगत कर गणना करना सबसे अच्छा है।

निम्नलिखित मापदंडों को ध्यान में रखना होगा:

• यदि श्रमिक हैं, तो उनकी संख्या;
• आप रूसी संघ के किस क्षेत्र से संबंधित हैं;
• आपके भावी भागीदारों और ग्राहकों द्वारा उपयोग की जाने वाली कराधान प्रणाली;
• ट्रेडिंग फ्लोर का क्षेत्र;
• परिवहन आदि में परिवहन का उपयोग।

करों के मुद्दे को ध्यान में रखते हुए, तथाकथित "कर अवकाश" के विषय पर छूना असंभव नहीं है, जो 2015 से लागू हुआ है। कई लोगों के लिए, यह नवाचार बहुत उपयोगी और लागू होता है। "कर अवकाश" में व्यक्तिगत उद्यमियों को किसी भी कर का भुगतान करने से छूट, अन्य करों पर प्रतिशत कम करना शामिल है। हालांकि, सभी व्यक्तिगत उद्यमी लाभ का लाभ नहीं उठा सकते हैं।

"कर अवकाश" प्रदान करने की शर्तें:

• आपकी गतिविधि का प्रकार माल का उत्पादन, वैज्ञानिक कार्य या सामाजिक गतिविधि है;
• आप पहली बार एक आईपी पंजीकृत कर रहे हैं;
• आईपी ​​​​दो साल से अधिक नहीं मौजूद है;
• आपका क्षेत्र रूसी संघ के उन क्षेत्रों की सूची में शामिल है जहां यह लाभ पेश किया गया है और आपका आईपी "कर अवकाश" पर आपके क्षेत्र में कानून को अपनाने के बाद पंजीकृत किया गया था;
• आप यूएसएन या पेटेंट का उपयोग कर रहे हैं।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि क्षेत्रीय अधिकारियों को कर्मचारियों की संख्या, प्रति वर्ष अधिकतम आय और आईपी की गतिविधियों के संबंध में कुछ प्रतिबंध लगाने का अधिकार है।

क्या वे आईपी की गतिविधि के प्रकार की पुष्टि करते हैं

हम आपको पीड़ा नहीं देंगे और तुरंत ऐसा कहेंगे। आईपी ​​​​की मुख्य गतिविधि उसके पंजीकरण के दौरान तय की जाती है, जब व्यवसायी ईजीआरआईपी में गतिविधि संख्या दर्ज करता है, जिसके बाद यह जानकारी एफएसएस में आती है।

हालांकि, यदि आप उद्यम की मुख्य गतिविधि को बदलने का निर्णय लेते हैं, तो आपको परिवर्तन को सुरक्षित करने के लिए गतिविधि की दिशा में बदलाव के लिए एक आवेदन के साथ कर कार्यालय में आवेदन करना होगा।

क्यो ऐसा करें? आपको प्रदान की गई सेवाओं और निर्मित उत्पादों के लिए भुगतान संघीय कर सेवा में घोषित व्यावसायिक गतिविधि कोड के अनुसार सख्ती से प्राप्त करना होगा। अन्यथा, इस आय को घोषित ओकेवीईडी कोड के बाहर प्राप्त माना जाएगा, और व्यक्तिगत आयकर के 13% पर कर लगाया जाएगा।

साथ ही, चोटों के लिए बीमा प्रीमियम की राशि मुख्य गतिविधि के कोड पर निर्भर करती है। अब विशेषज्ञ 32 बिंदुओं की पहचान करते हैं, जो गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में योगदान की मात्रा निर्धारित करते हैं। भुगतान की राशि खतरे की डिग्री और काम की जटिलता पर निर्भर करती है।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि वर्तमान वर्ष में एफएसएस को चोटों के लिए सही ढंग से कटौती करने के लिए मुख्य प्रकार की गतिविधि की पुष्टि करना आवश्यक है, यदि प्रतिशत पिछले वर्ष से अलग है, तो अधिक भुगतान किए बिना।

IP गतिविधि प्रकार कैसे बदलें और जोड़ें

उद्यम बाजार के साथ विकसित होता है, और अब आप वह नहीं कर रहे हैं जो आप करते थे, जिसका अर्थ है कि आपको OKVED को बदलने के बारे में सोचने की आवश्यकता है। यह आसान है, अब हम इसे कैसे करना है, इस पर करीब से नज़र डालेंगे।

आरंभ करने के लिए, आपको एक नए प्रकार की गतिविधि के लिए एक संख्या उत्पन्न करनी होगी, और फिर गतिविधि की दिशा में बदलाव के लिए एक आवेदन भरना होगा।

ऐसा करने के लिए, क्रम में इन चरणों का पालन करें:

• संघीय कर सेवा के संसाधन पर "व्यक्तिगत उद्यमियों का पंजीकरण" उपधारा पर जाएं;
• फॉर्म डाउनलोड करें, यह आपका आवेदन है, और जानकारी के साथ फ़ील्ड भरें (वर्चुअल या पेपर प्रारूप में, दूसरे मामले में इसे भरने के बाद इसे प्रिंट करना होगा)।

आवेदन में चार पृष्ठ होते हैं। पहला पृष्ठ शीर्षक पृष्ठ है, यहाँ हम अपना पहला नाम, अंतिम नाम और संरक्षक लिखते हैं, OGRNIP को इंगित करते हैं और। दूसरी शीट व्यापार की एक नई लाइन रिकॉर्ड करने के लिए है। तीसरी शीट पर उद्यम की पुरानी दिशा को रद्द करना आवश्यक है। दस्तावेज़ के सभी तीन पृष्ठ अनिवार्य हैं।

अब आपको टैक्स के लिए गुम हुए दस्तावेजों को इकट्ठा करने की जरूरत है।

इसमे शामिल है:

• पासपोर्ट;

यदि आप कर कार्यालय में एक ट्रस्टी भेज रहे हैं, तो नोटरीकृत पावर ऑफ अटॉर्नी और अपने प्रतिनिधि का पासपोर्ट संलग्न करें।

और अंतिम चरण इस सारी संपत्ति को कर कार्यालय में पहुंचाना है। आप इसे स्वयं कर सकते हैं, एक प्रतिनिधि के माध्यम से (पावर ऑफ अटॉर्नी के बारे में मत भूलना), मेल या इंटरनेट का उपयोग करके। लेकिन याद रखें कि आपको उसी कर कार्यालय से संपर्क करना होगा जिसमें आपने आईपी पंजीकृत किया था।

लेकिन यह बिलकुल भी नहीं है। यदि आप कर्मचारियों के साथ एक उद्यमी हैं, तो आपको एफएसएस को एक प्रमाण पत्र जमा करके व्यक्तिगत उद्यमी की मुख्य प्रकार की गतिविधि की पुष्टि करनी होगी। यदि आपके व्यक्तिगत उद्यमी के पास कर्मचारी नहीं हैं, तो ऐसे प्रमाणपत्र की आवश्यकता नहीं है।

और अगर OKVED नहीं बदला है, तो क्या करें, लेकिन केवल व्यापार करने के नए क्षेत्रों को जोड़ा गया है। हम केवल मौजूदा सूची में व्यवसाय की साइड लाइन जोड़ते हैं। ऐसा करने के लिए, P24001 फॉर्म में दूसरे पृष्ठ पर आईपी की गतिविधि के सहायक क्षेत्रों के लिए केवल पंक्तियों को भरें। तीसरा पृष्ठ तभी पूरा होना चाहिए जब आप किसी भी प्रकार की गतिविधि को बाहर करना चाहते हैं।

आधुनिक समाज का मनुष्य विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में लगा हुआ है। सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों का वर्णन करने के लिए, किसी व्यक्ति के लिए सबसे महत्वपूर्ण जरूरतों को सूचीबद्ध करना आवश्यक है, और जरूरतों की संख्या बहुत बड़ी है।

विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उद्भव मनुष्य के सामाजिक-ऐतिहासिक विकास से जुड़ा है। मौलिक गतिविधियाँ जिनमें व्यक्ति अपने व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में शामिल होता है, वे हैं संचार, खेल, अध्ययन, कार्य।

• * संचार - एक संज्ञानात्मक या भावात्मक-मूल्यांकन प्रकृति की जानकारी के आदान-प्रदान की प्रक्रिया में दो या दो से अधिक लोगों की बातचीत;
• * खेल - सशर्त स्थितियों में एक प्रकार की गतिविधि जो वास्तविक लोगों की नकल करती है, जिसमें सामाजिक अनुभव आत्मसात होता है;
• * सीखना - काम करने के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल, क्षमताओं की व्यवस्थित महारत की प्रक्रिया;
• * श्रम - सामाजिक रूप से उपयोगी उत्पाद बनाने के उद्देश्य से एक गतिविधि जो लोगों की भौतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं को पूरा करती है।

संचार एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें लोगों के बीच सूचनाओं का आदान-प्रदान होता है। मानव विकास की आयु अवस्था के आधार पर, गतिविधि की विशिष्टता, संचार की प्रकृति में परिवर्तन होता है। प्रत्येक आयु चरण को एक विशिष्ट प्रकार के संचार की विशेषता होती है। शैशवावस्था में, एक वयस्क बच्चे के साथ भावनात्मक स्थिति का आदान-प्रदान करता है, आसपास की दुनिया में नेविगेट करने में मदद करता है। कम उम्र में, एक वयस्क और एक बच्चे के बीच संचार वस्तु हेरफेर के संबंध में किया जाता है, वस्तुओं के गुणों को सक्रिय रूप से महारत हासिल होती है, और बच्चे का भाषण बनता है। बचपन की पूर्वस्कूली अवधि में, एक भूमिका निभाने वाला खेल साथियों के साथ पारस्परिक संचार कौशल विकसित करता है। छोटा छात्र क्रमशः शैक्षिक गतिविधियों में व्यस्त है, और संचार इस प्रक्रिया में शामिल है। किशोरावस्था में, संचार के अलावा, पेशेवर गतिविधियों की तैयारी के लिए बहुत समय समर्पित होता है। एक वयस्क की व्यावसायिक गतिविधि की विशिष्टता संचार, आचरण और भाषण की प्रकृति पर एक छाप छोड़ती है। व्यावसायिक गतिविधि में संचार न केवल इसे व्यवस्थित करता है, बल्कि इसे समृद्ध भी करता है, इसमें लोगों के बीच नए संबंध और संबंध उत्पन्न होते हैं।

खेल एक प्रकार की गतिविधि है, जिसका परिणाम किसी भौतिक उत्पाद का उत्पादन नहीं है। वह एक प्रीस्कूलर की अग्रणी गतिविधि है, क्योंकि उसके माध्यम से वह समाज के मानदंडों को स्वीकार करता है, साथियों के साथ पारस्परिक संचार सीखता है। खेलों की किस्मों के बीच, कोई व्यक्ति और समूह, विषय और कथानक, भूमिका-खेल और नियमों के साथ खेल को अलग कर सकता है। लोगों के जीवन में खेलों का बहुत महत्व है: बच्चों के लिए वे मुख्य रूप से एक विकासात्मक प्रकृति के होते हैं, वयस्कों के लिए वे संचार और मनोरंजन के साधन होते हैं।

शिक्षण एक प्रकार की गतिविधि है, इसका उद्देश्य ज्ञान, कौशल और योग्यता प्राप्त करना है। ऐतिहासिक विकास की प्रक्रिया में, विज्ञान और अभ्यास के विभिन्न क्षेत्रों में ज्ञान संचित किया गया था, इसलिए, इस ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए, शिक्षण एक विशेष प्रकार की गतिविधि बन गया। शिक्षण व्यक्ति के मानसिक विकास को प्रभावित करता है। इसमें आसपास की वस्तुओं और घटनाओं (ज्ञान) के गुणों के बारे में जानकारी को आत्मसात करना शामिल है, गतिविधि के लक्ष्यों और शर्तों (कौशल) के अनुसार तकनीकों और संचालन का सही विकल्प।

श्रम ऐतिहासिक रूप से मानव गतिविधि के पहले प्रकारों में से एक है। मनोवैज्ञानिक अध्ययन का विषय संपूर्ण रूप से श्रम नहीं है, बल्कि इसके मनोवैज्ञानिक घटक हैं। आमतौर पर श्रम को एक सचेत गतिविधि के रूप में वर्णित किया जाता है, जिसका उद्देश्य परिणाम के कार्यान्वयन के लिए होता है और इसके सचेत उद्देश्य के अनुसार इच्छा द्वारा नियंत्रित किया जाता है। श्रम व्यक्ति के विकास में एक महत्वपूर्ण रचनात्मक कार्य करता है, क्योंकि यह उसकी क्षमताओं और चरित्र के निर्माण को प्रभावित करता है।

काम के प्रति दृष्टिकोण बचपन में रखा जाता है, शिक्षा, विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव की प्रक्रिया में ज्ञान और कौशल का निर्माण होता है। काम करने का मतलब है खुद को गतिविधि में दिखाना। मानव गतिविधि के एक निश्चित क्षेत्र में काम एक पेशे से जुड़ा है।

इस प्रकार, व्यक्तित्व विकास के कुछ निश्चित आयु चरणों के लिए उपरोक्त प्रकार की प्रत्येक गतिविधि सबसे अधिक विशेषता है। वर्तमान प्रकार की गतिविधि, जैसा कि यह थी, अगले एक को तैयार करती है, क्योंकि यह संबंधित आवश्यकताओं, संज्ञानात्मक क्षमताओं और व्यवहार संबंधी विशेषताओं को विकसित करती है।

अपने आस-पास की दुनिया से किसी व्यक्ति के संबंधों की विशेषताओं के आधार पर, गतिविधियों को व्यावहारिक और आध्यात्मिक में विभाजित किया जाता है।

व्यावहारिक गतिविधि का उद्देश्य आसपास की दुनिया को बदलना है। चूंकि आसपास की दुनिया में प्रकृति और समाज शामिल हैं, यह उत्पादक (बदलती प्रकृति) और सामाजिक रूप से परिवर्तनकारी (समाज की संरचना को बदलने वाला) हो सकता है।

आध्यात्मिक गतिविधि का उद्देश्य व्यक्तिगत और सामाजिक चेतना को बदलना है। यह कला, धर्म, वैज्ञानिक रचनात्मकता के क्षेत्र में, नैतिक कार्यों में, सामूहिक जीवन को व्यवस्थित करने और व्यक्ति को जीवन के अर्थ, खुशी, कल्याण की समस्याओं को हल करने की दिशा में उन्मुख करने में महसूस किया जाता है।

आध्यात्मिक गतिविधि में संज्ञानात्मक गतिविधि (दुनिया के बारे में ज्ञान प्राप्त करना), मूल्य गतिविधि (जीवन के मानदंडों और सिद्धांतों को निर्धारित करना), प्रागैतिहासिक गतिविधि (भविष्य के मॉडल का निर्माण) आदि शामिल हैं।

गतिविधि का आध्यात्मिक और भौतिक में विभाजन सशर्त है। वास्तव में, आध्यात्मिक और भौतिक को एक दूसरे से अलग नहीं किया जा सकता है। किसी भी गतिविधि का एक भौतिक पक्ष होता है, क्योंकि किसी न किसी रूप में यह बाहरी दुनिया से संबंधित होता है, और एक आदर्श पक्ष होता है, क्योंकि इसमें लक्ष्य निर्धारण, योजना, साधनों का चुनाव आदि शामिल होता है।

सार्वजनिक जीवन के क्षेत्रों द्वारा - आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक और आध्यात्मिक।

परंपरागत रूप से, सार्वजनिक जीवन के चार मुख्य क्षेत्र हैं:

• सामाजिक (लोग, राष्ट्र, वर्ग, लिंग और आयु समूह, आदि)
• आर्थिक (उत्पादक बल, उत्पादन संबंध)
• § राजनीतिक (राज्य, पार्टियां, सामाजिक-राजनीतिक आंदोलन)
• आध्यात्मिक (धर्म, नैतिकता, विज्ञान, कला, शिक्षा)।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि लोग एक-दूसरे के साथ अलग-अलग रिश्तों में हैं, किसी के साथ जुड़े हुए हैं, अपने जीवन के मुद्दों को हल करते समय किसी से अलग-थलग हैं। इसलिए, समाज के जीवन के क्षेत्र ज्यामितीय रिक्त स्थान नहीं हैं जहां अलग-अलग लोग रहते हैं, बल्कि उनके जीवन के विभिन्न पहलुओं के संबंध में एक ही व्यक्ति के संबंध हैं।

सामाजिक क्षेत्र वह संबंध है जो प्रत्यक्ष मानव जीवन और मनुष्य को एक सामाजिक प्राणी के रूप में उत्पन्न करता है। सामाजिक क्षेत्र में विभिन्न सामाजिक समुदाय और उनके बीच संबंध शामिल हैं। एक व्यक्ति, समाज में एक निश्चित स्थान पर, विभिन्न समुदायों में अंकित है: वह एक आदमी, एक कार्यकर्ता, एक परिवार का पिता, एक शहरवासी आदि हो सकता है।

आर्थिक क्षेत्र भौतिक वस्तुओं के निर्माण और संचलन से उत्पन्न लोगों के संबंधों का एक समूह है। आर्थिक क्षेत्र वस्तुओं और सेवाओं के उत्पादन, विनिमय, वितरण, उपभोग का क्षेत्र है। उत्पादन और उत्पादक शक्तियों के संबंध मिलकर समाज के जीवन के आर्थिक क्षेत्र का निर्माण करते हैं।

राजनीतिक क्षेत्र सत्ता से जुड़े लोगों के संबंध हैं, जो संयुक्त सुरक्षा प्रदान करते हैं।

राजनीतिक क्षेत्र के तत्वों को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

• § राजनीतिक संगठन और संस्थाएं - सामाजिक समूह, क्रांतिकारी आंदोलन, संसदीयवाद, पार्टियां, नागरिकता, राष्ट्रपति पद, आदि;
• राजनीतिक मानदंड - राजनीतिक, कानूनी और नैतिक मानदंड, रीति-रिवाज और परंपराएं;
• राजनीतिक संचार - राजनीतिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के साथ-साथ संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था और समाज के बीच संबंध, संबंध और बातचीत के रूप;
• राजनीतिक संस्कृति और विचारधारा - राजनीतिक विचार, विचारधारा, राजनीतिक संस्कृति, राजनीतिक मनोविज्ञान।

आध्यात्मिक क्षेत्र आध्यात्मिक मूल्यों (ज्ञान, विश्वास, व्यवहार के मानदंड, कलात्मक चित्र, आदि) के उत्पादन, हस्तांतरण और विकास के दौरान उत्पन्न होने वाले संबंधों का क्षेत्र है।

यदि किसी व्यक्ति का भौतिक जीवन विशिष्ट दैनिक आवश्यकताओं (भोजन, वस्त्र, पेय आदि के लिए) की संतुष्टि से जुड़ा है। तब मानव जीवन के आध्यात्मिक क्षेत्र का उद्देश्य चेतना, विश्वदृष्टि और विभिन्न आध्यात्मिक गुणों के विकास की जरूरतों को पूरा करना है।

समाज का समावेश - सामूहिक, सामूहिक, व्यक्तिगत।

गतिविधियों को अंजाम देने के लिए लोगों के जुड़ाव के सामाजिक रूपों के संबंध में, सामूहिक, सामूहिक और व्यक्तिगत गतिविधियों को प्रतिष्ठित किया जाता है। गतिविधि के सामूहिक, सामूहिक, व्यक्तिगत रूप अभिनय विषय (एक व्यक्ति, लोगों का एक समूह, एक सार्वजनिक संगठन, आदि) के सार से निर्धारित होते हैं। गतिविधियों को करने के लिए लोगों के संघ के सामाजिक रूपों के आधार पर, वे व्यक्तिगत (उदाहरण के लिए: किसी क्षेत्र या देश का प्रबंधन), सामूहिक (जहाज प्रबंधन प्रणाली, एक टीम में काम), मास (मास मीडिया का एक उदाहरण है) की स्थापना करते हैं। माइकल जैक्सन की मृत्यु)।

सामाजिक मानदंडों पर निर्भरता - नैतिक, अनैतिक, कानूनी, अवैध।

गतिविधियों की मौजूदा सामान्य सांस्कृतिक परंपराओं के अनुरूप होने की शर्त, सामाजिक मानदंड कानूनी और अवैध, साथ ही साथ नैतिक और अनैतिक गतिविधियों को अलग करते हैं। अवैध गतिविधि वह सब कुछ है जो कानून, संविधान द्वारा निषिद्ध है। उदाहरण के लिए, हथियारों, विस्फोटकों का निर्माण और उत्पादन, दवाओं का वितरण, यह सब एक अवैध गतिविधि है। स्वाभाविक रूप से, कई लोग नैतिक गतिविधि का पालन करने की कोशिश करते हैं, अर्थात्, ईमानदारी से अध्ययन करने के लिए, विनम्र होने के लिए, रिश्तेदारों को महत्व देने के लिए, बूढ़े और बेघरों की मदद करने के लिए। नैतिक गतिविधि का एक ज्वलंत उदाहरण है - मदर टेरेसा का पूरा जीवन।

गतिविधि में नए की क्षमता अभिनव, आविष्कारशील, रचनात्मक, नियमित है।

जब मानव गतिविधि सामाजिक विकास के साथ घटनाओं के ऐतिहासिक पाठ्यक्रम को प्रभावित करती है, तो प्रगतिशील या प्रतिक्रियावादी, साथ ही रचनात्मक और विनाशकारी गतिविधियों को वितरित किया जाता है। उदाहरण के लिए: पीटर 1 की औद्योगिक गतिविधि की प्रगतिशील भूमिका या प्योत्र अर्कादिविच स्टोलिपिन की प्रगतिशील गतिविधि।

किसी भी लक्ष्य की अनुपस्थिति या उपस्थिति, गतिविधि की सफलता और इसे पूरा करने के तरीकों के आधार पर, वे एक नीरस, नीरस, पैटर्न वाली गतिविधि को प्रकट करते हैं, जो बदले में कुछ आवश्यकताओं के अनुसार सख्ती से आगे बढ़ती है, और एक नया सबसे अधिक बार नहीं होता है दिया गया (प्लांट या फैक्ट्री में योजना के अनुसार किसी उत्पाद, पदार्थ का निर्माण)। लेकिन गतिविधि रचनात्मक, आविष्कारशील है, इसके विपरीत, यह नए, पहले अज्ञात की मौलिकता के चरित्र को वहन करती है। यह विशिष्टता, विशिष्टता, मौलिकता द्वारा प्रतिष्ठित है। और रचनात्मकता के तत्वों को किसी भी गतिविधि में लागू किया जा सकता है। एक उदाहरण नृत्य, संगीत, पेंटिंग है, कोई नियम या निर्देश नहीं हैं, यहां कल्पना का अवतार है, और इसका कार्यान्वयन है।

मानव संज्ञानात्मक गतिविधि के प्रकार

शिक्षण या संज्ञानात्मक गतिविधि मानव जीवन और समाज के आध्यात्मिक क्षेत्रों को संदर्भित करती है। संज्ञानात्मक गतिविधि चार प्रकार की होती है:

• साधारण - अनुभव और छवियों के आदान-प्रदान में शामिल हैं जो लोग अपने आप में रखते हैं और बाहरी दुनिया के साथ साझा करते हैं;
• वैज्ञानिक - विभिन्न कानूनों और पैटर्न के अध्ययन और उपयोग की विशेषता। वैज्ञानिक संज्ञानात्मक गतिविधि का मुख्य लक्ष्य भौतिक दुनिया की एक आदर्श प्रणाली बनाना है;
• कलात्मक संज्ञानात्मक गतिविधि में आसपास की वास्तविकता का आकलन करने और उसमें सुंदरता और कुरूपता के रंगों को खोजने के लिए रचनाकारों और कलाकारों के प्रयास शामिल हैं;
• धार्मिक। इसका विषय स्वयं मनुष्य है। उसके कार्यों का मूल्यांकन ईश्वर को प्रसन्न करने की दृष्टि से किया जाता है। इसमें नैतिक मानदंड और कार्यों के नैतिक पहलू भी शामिल हैं। यह देखते हुए कि किसी व्यक्ति का पूरा जीवन क्रियाओं से बना है, आध्यात्मिक गतिविधि उनके गठन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

मानव आध्यात्मिक गतिविधि के प्रकार

मनुष्य और समाज का आध्यात्मिक जीवन धार्मिक, वैज्ञानिक और रचनात्मक गतिविधियों से मेल खाता है। वैज्ञानिक और धार्मिक गतिविधि के सार को जानने के लिए, यह मानव रचनात्मक गतिविधि के प्रकारों पर अधिक विस्तार से विचार करने योग्य है। इसमें कलात्मक या संगीत निर्देशन, साहित्य और वास्तुकला, निर्देशन और अभिनय शामिल हैं। प्रत्येक व्यक्ति में रचनात्मकता का गुण होता है, लेकिन उन्हें प्रकट करने के लिए, आपको लंबी और कड़ी मेहनत करने की आवश्यकता होती है।

मानव श्रम गतिविधि के प्रकार

श्रम की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति की विश्वदृष्टि और उसके जीवन सिद्धांत विकसित होते हैं। श्रम गतिविधि के लिए व्यक्ति से योजना और अनुशासन की आवश्यकता होती है। श्रम गतिविधि के प्रकार मानसिक और शारीरिक दोनों हैं। समाज में एक रूढ़िवादिता है कि शारीरिक श्रम मानसिक श्रम से कहीं अधिक कठिन है। यद्यपि बाह्य रूप से बुद्धि का कार्य स्वयं प्रकट नहीं होता है, वास्तव में इस प्रकार की श्रम गतिविधि लगभग बराबर होती है। एक बार फिर, यह तथ्य आज मौजूद व्यवसायों की विविधता को साबित करता है।

किसी व्यक्ति की व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार

व्यापक अर्थ में, पेशे की अवधारणा का अर्थ समाज के लाभ के लिए की जाने वाली विविध गतिविधियों से है। सीधे शब्दों में कहें तो पेशेवर गतिविधि का सार यह है कि लोग लोगों के लिए और पूरे समाज के लाभ के लिए काम करते हैं। व्यावसायिक गतिविधि 5 प्रकार की होती है।

• 1. मनुष्य-प्रकृति। इस गतिविधि का सार जीवित प्राणियों के साथ बातचीत में है: पौधे, जानवर और सूक्ष्मजीव।
• 2. आदमी-आदमी। इस प्रकार में लोगों के साथ बातचीत से संबंधित एक या दूसरे तरीके से पेशा शामिल है। यहां गतिविधि लोगों को शिक्षित करना, उनका मार्गदर्शन करना और उन्हें सूचना, व्यापार और उपभोक्ता सेवाएं प्रदान करना है।
• 3. मानव-तकनीक। एक प्रकार की गतिविधि जो किसी व्यक्ति और तकनीकी संरचनाओं और तंत्रों की परस्पर क्रिया द्वारा विशेषता होती है। इसमें स्वचालित और यांत्रिक प्रणालियों, सामग्री और ऊर्जा के प्रकारों से संबंधित सभी चीजें शामिल हैं।
• 4. आदमी - साइन सिस्टम। इस प्रकार की गतिविधि में संख्याओं, संकेतों, प्राकृतिक और कृत्रिम भाषाओं के साथ बातचीत होती है।
• 5. मनुष्य एक कलात्मक छवि है। इस प्रकार में संगीत, साहित्य, अभिनय और दृश्य कला से संबंधित सभी रचनात्मक व्यवसाय शामिल हैं।

लोगों की आर्थिक गतिविधियों के प्रकार

मानव आर्थिक गतिविधि का हाल ही में पर्यावरणविदों द्वारा जोरदार विरोध किया गया है, क्योंकि यह प्राकृतिक भंडार पर आधारित है, जो जल्द ही समाप्त हो जाएगा। मानव आर्थिक गतिविधियों के प्रकारों में खनिजों का निष्कर्षण शामिल है, जैसे कि तेल, धातु, पत्थर, और वह सब कुछ जो किसी व्यक्ति को लाभ पहुंचा सकता है और न केवल प्रकृति को, बल्कि पूरे ग्रह को नुकसान पहुंचा सकता है।

मानव सूचना गतिविधि के प्रकार

सूचना बाहरी दुनिया के साथ मानव संपर्क का एक अभिन्न अंग है। सूचना गतिविधियों के प्रकारों में सूचना की प्राप्ति, उपयोग, प्रसार और भंडारण शामिल है। सूचना गतिविधि अक्सर जीवन के लिए खतरा बन जाती है, क्योंकि हमेशा ऐसे लोग होते हैं जो नहीं चाहते कि तीसरे पक्ष किसी तथ्य को जानें और उसका खुलासा करें। साथ ही, इस प्रकार की गतिविधि प्रकृति में उत्तेजक हो सकती है, और समाज की चेतना में हेरफेर करने का एक साधन भी हो सकती है।

मानव मानसिक गतिविधि के प्रकार

मानसिक गतिविधि व्यक्ति की स्थिति और उसके जीवन की उत्पादकता को प्रभावित करती है। सबसे सरल प्रकार की मानसिक गतिविधि एक प्रतिवर्त है। ये आदतें और कौशल हैं जो निरंतर दोहराव के माध्यम से स्थापित होते हैं। वे सबसे जटिल प्रकार की मानसिक गतिविधि - रचनात्मकता की तुलना में लगभग अगोचर हैं। यह निरंतर विविधता और मौलिकता, मौलिकता और विशिष्टता से प्रतिष्ठित है। इसलिए, रचनात्मक लोग अक्सर भावनात्मक रूप से अस्थिर होते हैं, और रचनात्मकता से संबंधित व्यवसायों को सबसे कठिन माना जाता है। इसलिए रचनात्मक लोगों को प्रतिभा कहा जाता है जो इस दुनिया को बदल सकते हैं और समाज में सांस्कृतिक कौशल पैदा कर सकते हैं।

संस्कृति में सभी प्रकार की परिवर्तनकारी मानवीय गतिविधियाँ शामिल हैं। यह क्रिया केवल दो प्रकार की होती है-सृष्टि और विनाश। उत्तरार्द्ध, दुर्भाग्य से, अधिक सामान्य है। प्रकृति में मनुष्य की परिवर्तनकारी गतिविधि के कई वर्षों ने मुसीबतों और तबाही को जन्म दिया है।

यहां केवल सृजन ही बचाव में आ सकता है, जिसका अर्थ है कम से कम प्राकृतिक संसाधनों की बहाली।

कर्म हमें जानवरों से अलग करता है। इसके कुछ प्रकार व्यक्तित्व के विकास और निर्माण में लाभकारी होते हैं तो कुछ विनाशकारी। यह जानकर कि हममें कौन से गुण निहित हैं, हम अपनी गतिविधियों के दुष्परिणामों से बच सकते हैं। यह न केवल हमारे आस-पास की दुनिया को लाभान्वित करेगा, बल्कि हमें वह करने की भी अनुमति देगा जो हम स्पष्ट विवेक के साथ प्यार करते हैं और खुद को बड़े अक्षर वाले लोग मानते हैं।

गतिविधि विशेष रूप से मानव गतिविधि है, जो चेतना द्वारा नियंत्रित होती है। यह जरूरतों से उत्पन्न होता है, और इसका उद्देश्य हमारे आसपास की दुनिया और साथ ही इसके ज्ञान को बदलना है।

मनुष्य, अपने उद्देश्यों और जरूरतों का उपयोग करते हुए, किसी न किसी तरह से बाहरी वातावरण को बदल देता है, और यह प्रक्रिया रचनात्मक है। इस समय, वह एक विषय बन जाता है, और जो वह महारत हासिल करता है और बदल देता है वह एक वस्तु बन जाता है।

इस लेख में, हम मूल मानव के साथ-साथ उनके रूपों को भी देखेंगे, लेकिन उस पर आगे बढ़ने से पहले, कुछ बिंदुओं को स्पष्ट करना आवश्यक है।

1. गतिविधियाँ अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं: किसी व्यक्ति का सार उसकी गतिविधियों में प्रकट होता है। निष्क्रिय लोग मौजूद नहीं हैं, जैसे गतिविधि स्वयं किसी व्यक्ति के बिना मौजूद नहीं है।
2. मानव गतिविधि का उद्देश्य पर्यावरण को बदलना है। बी ऐसी रहने की स्थिति को स्वयं व्यवस्थित करने में सक्षम है ताकि वह सहज हो। उदाहरण के लिए, भोजन के लिए प्रतिदिन पौधों को इकट्ठा करने या जानवरों को पकड़ने के बजाय, वह उन्हें पालता है।
3. गतिविधि एक रचनात्मक कार्य है। मनुष्य कुछ नया बनाता है: कार, भोजन, यहां तक ​​कि नए प्रकार के पौधे भी प्रदर्शित करता है।

बुनियादी मानव और संरचना

मानव गतिविधि तीन प्रकार की होती है: खेल, काम और अध्ययन। वे मुख्य हैं, और इसकी गतिविधियां केवल इन प्रजातियों तक ही सीमित नहीं हैं।

गतिविधि के 6 संरचनात्मक घटक हैं, जो एक श्रेणीबद्ध क्रम में बनते हैं। सबसे पहले, गतिविधि की आवश्यकता होती है, फिर एक मकसद बनता है, जो एक लक्ष्य के रूप में एक उज्जवल और अधिक ठोस रूप में पहना जाता है। उसके बाद, एक व्यक्ति उन साधनों की तलाश करता है जो उसे वह हासिल करने में मदद कर सकते हैं जो वह चाहता है, और इसे खोजने के बाद, वह कार्रवाई के लिए आगे बढ़ता है, जिसका अंतिम चरण परिणाम है।

मानव: श्रम

एक अलग विज्ञान है जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति की कामकाजी परिस्थितियों का अध्ययन करना और उसके काम का अनुकूलन करना है।

कार्य उन गतिविधियों को संदर्भित करता है जिनका उद्देश्य व्यावहारिक लाभ प्राप्त करना है। काम के लिए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की आवश्यकता होती है। मध्यम कार्य का व्यक्ति की सामान्य स्थिति पर अच्छा प्रभाव पड़ता है: वह तेजी से सोचता है और खुद को नए क्षेत्रों में उन्मुख करता है, और अनुभव भी प्राप्त करता है, जिसकी बदौलत वह भविष्य में और अधिक जटिल गतिविधियों में सक्षम होता है।

यह माना जाता है कि श्रम निश्चित रूप से एक सचेत गतिविधि है जिसमें व्यक्ति बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करता है। कोई भी कार्य समीचीन है और इसके लिए परिणामों पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

मानव गतिविधि के प्रकार: शिक्षण

शिक्षण का एक मुख्य लक्ष्य है - ज्ञान या कौशल का अधिग्रहण। यह प्रकार एक व्यक्ति को अधिक जटिल कार्य शुरू करने की अनुमति देता है जिसके लिए विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। शिक्षण को संगठित किया जा सकता है, जब कोई व्यक्ति सचेत रूप से स्कूल जाता है, एक विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है, जहां उसे पेशेवरों द्वारा पढ़ाया जाता है, और असंगठित, जब कोई व्यक्ति काम की प्रक्रिया में अनुभव के रूप में ज्ञान प्राप्त करता है। स्व-शिक्षा को एक अलग श्रेणी में रखा गया है।

मानवीय गतिविधियाँ: खेल

सीधे शब्दों में कहें, यह एक छुट्टी है। एक व्यक्ति को इसकी आवश्यकता होती है, क्योंकि खेल आपको तंत्रिका तंत्र को आराम करने और गंभीर विषयों से मनोवैज्ञानिक रूप से विचलित करने की अनुमति देता है। खेल भी विकास में योगदान करते हैं: उदाहरण के लिए, सक्रिय खेल निपुणता सिखाते हैं, और बौद्धिक सोच विकसित करते हैं। आधुनिक कंप्यूटर गेम (कार्रवाई) एकाग्रता और ध्यान में सुधार करते हैं।

मानव गतिविधि के रूप

मानव गतिविधि के कई रूप हैं, लेकिन वे दो मुख्य समूहों में विभाजित हैं: मानसिक और शारीरिक श्रम।

इसमें सूचना प्रसंस्करण शामिल है। इस प्रक्रिया में अधिक ध्यान, अच्छी याददाश्त और लचीली सोच की आवश्यकता होती है।

शारीरिक श्रम के लिए बहुत अधिक ऊर्जा की आवश्यकता होती है, चूंकि मांसपेशियां इसकी प्रक्रिया में शामिल होती हैं, इसलिए मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के साथ-साथ हृदय प्रणाली पर भी भार पड़ता है।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि गतिविधि एक आवश्यक और अद्वितीय जीवन पैरामीटर है जो मानव विकास में योगदान देता है।

गतिविधियाँ कुछ ऐसी क्रियाएं हैं जो किसी व्यक्ति द्वारा अपने लिए या अपने आसपास के लोगों के लिए कुछ महत्वपूर्ण बनाने के लिए की जाती हैं। यह एक सार्थक, बहु-घटक और काफी गंभीर पेशा है, जो मौलिक रूप से मनोरंजन और मनोरंजन से अलग है।

परिभाषा

पाठ्यक्रम के ढांचे के भीतर मानव गतिविधि का अध्ययन करने वाला मुख्य अनुशासन सामाजिक विज्ञान है। इस विषय पर किसी प्रश्न का सही उत्तर देने के लिए आपको सबसे पहले जानने की जरूरत है, अध्ययन के तहत अवधारणा की मूल परिभाषा है। हालाँकि, ऐसी कई परिभाषाएँ हो सकती हैं। एक अन्य का कहना है कि गतिविधि मानव गतिविधि का एक ऐसा रूप है, जिसका उद्देश्य न केवल शरीर को पर्यावरण के अनुकूल बनाना है, बल्कि इसके गुणात्मक परिवर्तन पर भी है।

सभी जीवित प्राणी पर्यावरण के साथ परस्पर क्रिया करते हैं। हालाँकि, जानवर केवल दुनिया और उसकी परिस्थितियों के अनुकूल होने में सक्षम हैं, वे इसे किसी भी तरह से नहीं बदल सकते हैं। लेकिन मनुष्य जानवरों से इस मायने में भिन्न है कि उसकी पर्यावरण के साथ एक विशेष प्रकार की बातचीत होती है, जिसे गतिविधि कहा जाता है।

प्रमुख तत्व

इसके अलावा, मानव गतिविधि के बारे में सामाजिक विज्ञान में एक प्रश्न के अच्छे उत्तर के लिए, आपको वस्तु और विषय की अवधारणाओं के बारे में जानना होगा। विषय वह है जो क्रिया करता है। यह एक ही व्यक्ति होना जरूरी नहीं है। विषय लोगों का समूह, कोई संगठन या देश भी हो सकता है। सामाजिक विज्ञान में गतिविधि का उद्देश्य वह है जिस पर गतिविधि विशेष रूप से निर्देशित होती है। यह कोई अन्य व्यक्ति, और प्राकृतिक संसाधन, और सार्वजनिक जीवन का कोई भी क्षेत्र हो सकता है। लक्ष्य की उपस्थिति मुख्य परिस्थितियों में से एक है जिसके तहत मानव गतिविधि संभव है। सामाजिक विज्ञान, लक्ष्य के अलावा, क्रिया घटक पर भी प्रकाश डालता है। यह लक्ष्य के अनुसार किया जाता है।

क्रिया प्रकार

गतिविधि की समीचीनता इस बात का सूचक है कि क्या कोई व्यक्ति उस परिणाम की ओर बढ़ रहा है जो उसके लिए महत्वपूर्ण है। लक्ष्य इस परिणाम की छवि है, जिसके लिए गतिविधि का विषय प्रयास करता है, और कार्रवाई एक सीधा कदम है जिसका उद्देश्य व्यक्ति के सामने लक्ष्य को प्राप्त करना है। जर्मन वैज्ञानिक एम। वेबर ने कई प्रकार की क्रियाओं की पहचान की:

1. उद्देश्यपूर्ण (दूसरे शब्दों में - तर्कसंगत)।यह क्रिया व्यक्ति द्वारा लक्ष्य के अनुसार की जाती है। वांछित परिणाम प्राप्त करने के साधनों को सचेत रूप से चुना जाता है, गतिविधि के संभावित दुष्प्रभावों को ध्यान में रखा जाता है।
2. मूल्य-तर्कसंगत।इस तरह के कार्य व्यक्ति की मान्यताओं के अनुसार होते हैं।
3. उत्तेजित करनेवालाएक क्रिया है जो भावनात्मक अनुभवों के कारण होती है।
4. परंपरागत- आदत या परंपरा के आधार पर।

अन्य गतिविधि घटक

मानव गतिविधि का वर्णन करते हुए, सामाजिक विज्ञान परिणाम की अवधारणाओं के साथ-साथ लक्ष्य को प्राप्त करने के साधनों पर भी प्रकाश डालता है। परिणाम को विषय द्वारा की गई संपूर्ण प्रक्रिया के अंतिम उत्पाद के रूप में समझा जाता है। इसके अलावा, यह दो प्रकार का हो सकता है: सकारात्मक और नकारात्मक। पहली या दूसरी श्रेणी से संबंधित लक्ष्य के परिणाम के पत्राचार द्वारा निर्धारित किया जाता है।

किसी व्यक्ति के नकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के कारण बाहरी और आंतरिक दोनों हो सकते हैं। बाहरी में बदतर के लिए पर्यावरणीय परिस्थितियों में बदलाव शामिल है। आंतरिक कारकों में ऐसे कारक शामिल हैं जैसे प्रारंभिक रूप से अप्राप्य लक्ष्य निर्धारित करना, साधनों का गलत चुनाव, कार्यों की हीनता, या आवश्यक कौशल या ज्ञान की कमी।

संचार

सामाजिक विज्ञान में मानव गतिविधि के मुख्य प्रकारों में से एक संचार है। किसी भी प्रकार के संचार का उद्देश्य कुछ परिणाम प्राप्त करना होता है। यहां, मुख्य लक्ष्य अक्सर आवश्यक जानकारी, भावनाओं या विचारों का आदान-प्रदान होता है। संचार एक व्यक्ति के बुनियादी गुणों में से एक है, साथ ही समाजीकरण के लिए एक अनिवार्य शर्त है। संचार के बिना व्यक्ति असामाजिक हो जाता है।

एक खेल

सामाजिक विज्ञान में एक अन्य प्रकार की मानवीय गतिविधि खेल है। यह इंसानों और जानवरों दोनों के लिए आम है। वयस्क जीवन की स्थितियों को बच्चों के खेल में चित्रित किया जाता है। बच्चों के खेल की मुख्य इकाई भूमिका है - बच्चों की चेतना और व्यवहार के विकास के लिए मुख्य स्थितियों में से एक। खेल एक प्रकार की गतिविधि है जिसमें सामाजिक अनुभव को फिर से बनाया और आत्मसात किया जाता है। यह आपको सामाजिक कार्यों को करने के तरीकों को सीखने के साथ-साथ मानव संस्कृति की वस्तुओं में महारत हासिल करने की अनुमति देता है। प्ले थेरेपी ने सुधारात्मक कार्य के रूप में व्यापक वितरण पाया है।

कार्य

यह भी एक महत्वपूर्ण प्रकार की मानवीय गतिविधि है। श्रम के बिना, समाजीकरण नहीं होता है, लेकिन यह न केवल व्यक्ति के विकास के लिए महत्वपूर्ण है। मानव सभ्यता के अस्तित्व और आगे की प्रगति के लिए श्रम एक आवश्यक शर्त है। एक व्यक्ति के स्तर पर, काम अपने अस्तित्व को सुनिश्चित करने, अपने और अपने प्रियजनों को खिलाने के साथ-साथ अपने प्राकृतिक झुकाव और क्षमताओं को महसूस करने का अवसर है।

शिक्षा

यह मानव गतिविधि का एक और महत्वपूर्ण प्रकार है। गतिविधि के लिए समर्पित सामाजिक विज्ञान का विषय दिलचस्प है क्योंकि यह इसके विभिन्न प्रकारों पर विचार करता है, आपको मानव गतिविधि के विभिन्न प्रकारों पर विचार करने की अनुमति देता है। इस तथ्य के बावजूद कि मानव सीखने की प्रक्रिया गर्भ में उत्पन्न होती है, एक निश्चित अवधि में इस प्रकार की गतिविधि उद्देश्यपूर्ण हो जाती है।

उदाहरण के लिए, पिछली सदी के 50 के दशक में, बच्चों को 7-8 साल की उम्र में पढ़ाया जाने लगा; 90 के दशक में, छह साल की उम्र से स्कूलों में सामूहिक शिक्षा शुरू की गई थी। हालांकि, उद्देश्यपूर्ण सीखने की शुरुआत से पहले ही, बच्चा बाहरी दुनिया से बड़ी मात्रा में जानकारी को अवशोषित करता है। महान रूसी लेखक एल एन टॉल्स्टॉय ने जोर देकर कहा कि 5 साल तक की उम्र में, एक छोटा व्यक्ति अपने बाकी के जीवन की तुलना में बहुत कुछ सीखता है। बेशक, इस कथन के साथ कोई बहस कर सकता है, लेकिन इसमें काफी हद तक सच्चाई है।

अन्य प्रकार की गतिविधि से मुख्य अंतर

अक्सर, स्कूली बच्चों को उनके गृहकार्य के रूप में एक सामाजिक विज्ञान का प्रश्न मिलता है: "गतिविधि लोगों के अस्तित्व का एक तरीका है।" इस तरह के पाठ की तैयारी की प्रक्रिया में, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मानव गतिविधि और पर्यावरण के सामान्य अनुकूलन के बीच विशिष्ट अंतर है, जो कि जानवरों की विशेषता है। इन प्रकार की गतिविधियों में से एक, जिसका उद्देश्य सीधे हमारे आसपास की दुनिया को बदलना है, रचनात्मकता है। इस प्रकार का व्यवसाय एक व्यक्ति को कुछ पूरी तरह से नया बनाने की अनुमति देता है, गुणात्मक रूप से आसपास की वास्तविकता को बदल देता है।

गतिविधि प्रकार

वह समय जब छात्र संघीय राज्य शैक्षिक मानक - ग्रेड 6 के अनुसार सामाजिक विज्ञान विषय "मैन एंड एक्टिविटी" से गुजरते हैं। इस उम्र में, छात्र, एक नियम के रूप में, गतिविधि के प्रकारों के बीच अंतर करने के साथ-साथ किसी व्यक्ति के समग्र विकास के लिए उनके महत्व को समझने के लिए पहले से ही काफी पुराने हैं। विज्ञान में, निम्नलिखित प्रकार प्रतिष्ठित हैं:

• व्यावहारिक- सीधे बाहरी वातावरण के परिवर्तन के उद्देश्य से है। इस प्रकार, बदले में, अतिरिक्त उपश्रेणियों में विभाजित है - सामग्री और उत्पादन गतिविधियों, साथ ही साथ सामाजिक रूप से परिवर्तनकारी।
• आध्यात्मिक- एक गतिविधि जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति की चेतना को बदलना है। इस प्रकार को अतिरिक्त श्रेणियों में भी विभाजित किया गया है: संज्ञानात्मक (विज्ञान और कला); मूल्य-उन्मुख (आसपास की दुनिया की विभिन्न घटनाओं के लिए लोगों के नकारात्मक या सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्धारण); और भविष्य कहनेवाला (संभावित परिवर्तनों की योजना) गतिविधियाँ।

ये सभी प्रकार आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। उदाहरण के लिए, सुधार करने से पहले (इससे संबंधित देश के लिए उनके संभावित परिणामों का विश्लेषण करना आवश्यक है (पूर्वानुमान गतिविधि।

परिचय 2

1. मानव गतिविधि की अवधारणा 4

2. मानवीय गतिविधियां 8

निष्कर्ष 15

साहित्य 17

परिचय

मनोविज्ञान में, गतिविधि जैसी कोई चीज होती है। इस अवधारणा पर विचार करने के लिए, यह पता लगाना आवश्यक है कि मनोविज्ञान जैसा विज्ञान वास्तव में क्या मानता है। कोई भी व्यक्ति, अपने स्वयं के अनुभव के आधार पर, यह जानता है कि वह किसी तरह अपने आसपास की दुनिया, विभिन्न वस्तुओं और घटनाओं को देखने, पहचानने में सक्षम है।

एक व्यक्ति की सामान्य अवस्था, जब तक कि वह सो नहीं रहा है, एक सक्रिय, सक्रिय अवस्था है। जबकि एक व्यक्ति रहता है, वह लगातार कार्य करता है, कुछ करता है, कुछ में व्यस्त है - वह काम करता है, पढ़ता है, खेल खेलता है, खेलता है, लोगों के साथ संवाद करता है, पढ़ता है, आदि। एक शब्द में, वह गतिविधि दिखाता है - बाहरी (आंदोलन, संचालन, मांसपेशी प्रयास) या आंतरिक (मानसिक गतिविधि, जो एक गतिहीन व्यक्ति में भी देखी जाती है जब वह सोचता है, पढ़ता है, याद करता है, आदि)। हालांकि, कोई केवल सशर्त रूप से बाहरी और आंतरिक गतिविधि के बीच अंतर कर सकता है। अध्ययनों से पता चला है कि विचार का कार्य, भले ही कोई व्यक्ति बाहरी रूप से सक्रिय न हो, वाक्-मोटर सूक्ष्म-आंदोलनों (जिसे पंजीकृत किया जा सकता है) से जुड़ा होता है। जिसे हम "स्वयं के बारे में सोचना" कहते हैं, वह "स्वयं से" बोल रहा है, क्योंकि एक वयस्क सामान्य व्यक्ति की सोच भाषण के रूप में मौजूद होती है। इसलिए, कोई भी मानवीय गतिविधि।

गतिविधि एक व्यक्ति की गतिविधि है जिसका उद्देश्य समाज और राज्य से उसके लिए आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अपनी आवश्यकताओं और हितों को पूरा करने से संबंधित जानबूझकर निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करना है।

गतिविधि के बिना मानव जीवन असंभव है। गतिविधि की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति अपने आसपास की दुनिया को सीखता है। गतिविधि किसी व्यक्ति के जीवन की भौतिक परिस्थितियों का निर्माण करती है, जिसके बिना वह मौजूद नहीं रह सकता - भोजन, वस्त्र, आवास। गतिविधि की प्रक्रिया में, आध्यात्मिक उत्पाद बनाए जाते हैं: विज्ञान, साहित्य, संगीत, चित्रकला। गतिविधि की प्रक्रिया में, एक व्यक्ति अपने आसपास की वास्तविकता को बदल देता है, अपने काम से अपने आसपास की दुनिया को बदल देता है: रेगिस्तान फूलों के बगीचे बन जाते हैं, नदियाँ अपना मार्ग और दिशा बदल देती हैं, शहर टुंड्रा और टैगा में पैदा होते हैं। मानव गतिविधि उसे, उसकी इच्छा, चरित्र, क्षमताओं को बनाती और बदलती है।

1. मानव गतिविधि की अवधारणा

मानव गतिविधि पशु व्यवहार से मौलिक रूप से भिन्न है, भले ही यह व्यवहार काफी जटिल हो। सबसे पहले, मानव गतिविधि है कर्तव्यनिष्ठ स्वभावएक व्यक्ति लक्ष्य और इसे प्राप्त करने के तरीकों का एहसास करता है, परिणाम की भविष्यवाणी करता है। दूसरे, मानव गतिविधि जुड़ी हुई है उपकरणों के निर्माण, उपयोग और भंडारण के साथ।तीसरा, मानव गतिविधि एक सामाजिक प्रकृति की है, इसे एक नियम के रूप में, एक टीम में और टीम के लिए किया जाता है।

गतिविधि सामाजिक-ऐतिहासिक परिस्थितियों द्वारा निर्धारित (निर्धारित) होती है। समाज की आवश्यकताओं के आधार पर, मानव गतिविधि एक अलग चरित्र प्राप्त करती है। उदाहरण के लिए, मानव श्रम गतिविधि पर विचार करें। मनुष्य हर समय और युगों में श्रम गतिविधियों में लगा रहा है। लेकिन पूंजीवादी समाज की परिस्थितियों में, मेहनतकश आदमी मशीन का उपांग बन जाता है, और उसकी गतिविधि पूंजीपति द्वारा केवल एक बड़ा लाभ कमाने के लिए निर्देशित की जाती है।

हमारे देश में, सामाजिक परिस्थितियों में परिवर्तन के संबंध में, श्रम गतिविधि स्वयं अधिक से अधिक मानवीय आवश्यकता बनती जा रही है, यह सोवियत लोगों के व्यक्तित्व के सर्वोत्तम पहलुओं को प्रकट करती है। वे काम की खुशी जानते हैं।

शिक्षण जैसी गतिविधि की प्रकृति भी बदल गई है। पूर्व-क्रांतिकारी स्कूल ने युवा पीढ़ी को सिखाया कि "उत्पीड़कों के वर्ग" के वर्चस्व को मजबूत करने के लिए क्या आवश्यक था। और शिक्षण स्वयं क्रैमिंग और ड्रिल की प्रकृति में था। सोवियत स्कूल में शिक्षण पूरी तरह से अलग प्रकृति का है। यह एक व्यक्ति को अपने सामाजिक कर्तव्य को पूरा करने के लिए आवश्यक ज्ञान देता है - आम के लिए काम करता है और प्रशिक्षण स्वयं एक विकासात्मक प्रकृति का है, यह स्कूली बच्चों में सक्रिय, स्वतंत्र, रचनात्मक सोच के गठन पर केंद्रित है।

मानव गतिविधि के लिए आवश्यक शर्तें मानसिक प्रक्रियाएं हैं। एक ओर, वे किसी भी मानवीय गतिविधि की एक अनिवार्य विशेषता हैं: चाहे कोई बच्चा खेलता हो, चाहे कोई स्कूली छात्र पढ़ता हो, चाहे कोई व्यक्ति काम करता हो - सभी प्रकार की गतिविधियाँ हमेशा ध्यान, धारणा, स्मृति, सोच, कल्पना के बिना अटूट रूप से जुड़ी होती हैं। जिसमें कोई मानवीय गतिविधि नहीं की जा सकती है। दूसरी ओर, सभी मानसिक प्रक्रियाएं होती हैं, गतिविधि में बनती और नियंत्रित होती हैं। इस प्रकार मानसिक प्रक्रियाओं और मानव गतिविधि के बीच संबंध को अंजाम दिया जाता है।

गतिविधि को आमतौर पर इसकी संरचना (रचना) के दृष्टिकोण से माना जाता है। सबसे पहले, भेद करें लक्ष्यऔर इरादोंगतिविधियां।

किसी व्यक्ति की कोई भी गतिविधि उसके द्वारा निर्धारित लक्ष्यों, कार्यों से निर्धारित होती है। यदि कोई लक्ष्य नहीं है, तो कोई गतिविधि नहीं है। गतिविधि कुछ उद्देश्यों, कारणों से होती है जो किसी व्यक्ति को एक विशेष लक्ष्य निर्धारित करने और इसे प्राप्त करने के लिए गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए प्रेरित करती है। लक्ष्य यही है। एक व्यक्ति किसके लिए कार्य करता है? मकसद है कि एक व्यक्ति कार्य करता है।इस कोण से शैक्षणिक विद्यालय में अपने शिक्षण पर विचार करें। आपका लक्ष्य क्या है? इसे सफलतापूर्वक पूरा करें और एक शिक्षक का पेशा प्राप्त करें। आपने पढ़ाई क्यों शुरू की? आपने शैक्षणिक विद्यालय से स्नातक होने का लक्ष्य क्यों निर्धारित किया? और तुरंत आपकी स्मृति में ऐसे उद्देश्य होंगे जिन्होंने आपको इस निर्णय के लिए प्रेरित किया। वे भिन्न हो सकते हैं, लेकिन सभी के कुछ उद्देश्य होंगे जो आपकी सीखने की गतिविधियों के लक्ष्य निर्धारण को निर्धारित करते हैं।

आमतौर पर, मानव गतिविधि किसी एक मकसद और एक लक्ष्य से नहीं, बल्कि लक्ष्यों और उद्देश्यों की एक पूरी प्रणाली द्वारा निर्धारित की जाती है - तत्काल और अधिक से अधिक सामान्य और दूर।

उदाहरण के लिए, आप इस पाठ्यपुस्तक का अध्ययन कर रहे हैं। तत्काल लक्ष्य इस अध्याय की सामग्री में महारत हासिल करना है। इसके पीछे एक और दूर का लक्ष्य है - मनोविज्ञान को अच्छी तरह से जानना। इसके पीछे एक और भी सामान्य और दूर की बात है - एक सुशिक्षित विशेषज्ञ शिक्षक बनना, और अंत में, सबसे सामान्य लक्ष्य - मातृभूमि, लोगों को लाभ पहुंचाना। यह महत्वपूर्ण है कि एक व्यक्ति न केवल तत्काल संभावनाओं, लक्ष्यों को देखता है, बल्कि दूर के लोगों को भी देखता है - इससे कठिनाइयों से लड़ने और बाधाओं को दूर करने की ताकत मिलती है, और एक मध्यवर्ती परिणाम प्राप्त करने से व्यक्ति को विचलित नहीं किया जाता है।

गतिविधियों का मूल्यांकन प्रेरणा के स्तर से भी किया जाता है, कि क्या उद्देश्य सामाजिक हैं या प्रकृति में संकीर्ण रूप से स्पष्ट हैं। एक सुशिक्षित व्यक्ति में, सामाजिक उद्देश्य एक व्यक्तिगत अर्थ प्राप्त करते हैं, और उसका व्यक्तिगत मामला बन जाते हैं।

घटक, या, दूसरे शब्दों में, एक अलग कार्य, गतिविधि को क्रिया कहा जाता है।मानवीय कार्य भी किसी न किसी कारण से प्रतिबद्ध होते हैं और कुछ लक्ष्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से होते हैं। मानव क्रियाएँ हमेशा सचेतन होती हैं, लेकिन क्रियाओं के प्रति जागरूकता की मात्रा भिन्न हो सकती है। जब लक्ष्य निर्धारित किया जाता है और महसूस किया जाता है, तो क्रियाएं काफी सचेत होती हैं, आंदोलनों के क्रम और क्रम को रेखांकित किया जाता है, और कार्रवाई के कुछ परिणाम ग्रहण किए जाते हैं। जब लक्ष्य, आंदोलनों का क्रम और नियंत्रण पर्याप्त रूप से सचेत नहीं होते हैं तो क्रियाएं पूरी तरह से सचेत नहीं होती हैं। मजबूत भावनाओं, शक्तिशाली उत्तेजनाओं के प्रभाव में उत्पन्न होने वाली ऐसी छोटी सचेत क्रियाएं, जो अक्सर अप्रत्याशित होती हैं, कहलाती हैं आवेगशील।कक्षा की खिड़की से आप पुराने पार्क को देख सकते हैं, जिसके पेड़ तालाब में उतरते हैं। बर्फ। कक्षा में सन्नाटा पसरा रहता है, विद्यार्थी स्वयं ही समस्याओं का समाधान करते हैं। कोई चिल्लाया: "हरे, कुत्ते!" तुरंत लोगों के सिर खिड़की की ओर मुड़े, फिर सभी लोग उछल कर खिड़कियों की ओर दौड़ पड़े। कुत्तों द्वारा खरगोश का पीछा किया गया था, वह एक सफेद गांठ में पहाड़ी से नीचे तालाब में लुढ़क गया, और कुत्ते उसके पीछे हो लिए। इस तस्वीर को देखकर, बच्चे और शिक्षक अनैच्छिक रूप से खिड़की की ओर बढ़े, देखा और खुद को तब तक नहीं फाड़ा जब तक कि खरगोश झाड़ियों में गायब नहीं हो गया। एक मजबूत और अचानक उत्तेजना के प्रभाव में, छात्रों और शिक्षक (खिड़की की ओर उनका आंदोलन) बिना किसी विचार-विमर्श के स्पष्ट रूप से सचेत लक्ष्य के बिना हुआ, जो उनकी जागरूकता की कमी को इंगित करता है। ये आवेगी क्रियाएं हैं। कार्रवाई भेद व्यावहारिकऔर मानसिक।वे निकट से संबंधित हैं। संज्ञानात्मक गतिविधि (धारणा और सोच में) में व्यावहारिक क्रियाएं (वस्तुओं में हेरफेर, रचनात्मक क्रियाएं, स्कूल साइट पर क्रियाएं आदि) का बहुत महत्व है। कम उम्र से, बच्चा वस्तुओं और उन्हें संभालने के तरीकों के साथ व्यावहारिक क्रियाओं में महारत हासिल करना शुरू कर देता है और इस तरह इन वस्तुओं को सीखता है। वस्तुओं के साथ व्यावहारिक क्रियाएं छात्र के शैक्षिक कार्य में अपना महत्व नहीं खोती हैं, वे शैक्षिक सामग्री को बेहतर ढंग से समझने और आत्मसात करने में मदद करती हैं। इसलिए, गणितीय समस्याओं को हल करते समय, छात्र वस्तुओं के साथ व्यावहारिक क्रियाओं की ओर मुड़ता है। व्यवहारिक क्रियाओं के आधार पर मन में मानसिक क्रिया-कर्म उत्पन्न होते हैं। मानसिक संज्ञानात्मक गतिविधि अध्ययन की गई वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के पूर्ण और गहन ज्ञान की अनुमति देती है। मानवीय क्रियाएं से अविभाज्य हैं भाषण गतिविधि।भाषण गतिविधि, शब्द (आंतरिक भाषण, मानसिक उच्चारण सहित) किसी व्यक्ति के व्यवहार और गतिविधि को नियंत्रित करता है, उसे अपने कार्यों को महसूस करने में मदद करता है, मौखिक रूप से कार्रवाई के कार्यों को तैयार करता है और उसकी योजना की रूपरेखा तैयार करता है, कार्रवाई की प्रकृति को बदलता है, सही करता है की गई गलतियाँ। किसी भी गतिविधि में, निम्नलिखित घटकों (घटकों, लिंक, चरणों) को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: लक्ष्य निर्धारण चरण(किसी विशिष्ट कार्य के बारे में स्पष्ट जागरूकता); कार्य योजना चरणकार्रवाई का सबसे तर्कसंगत तरीका चुनना; कार्यान्वयन का चरण, गतिविधियों का कार्यान्वयन,यदि आवश्यक हो तो गतिविधियों की चल रही निगरानी और पुनर्गठन के साथ; के बाद सत्यापन, परिणाम, त्रुटियों का सुधार,अगर वे होते तुलनानियोजित के साथ प्राप्त परिणाम, सारांशकाम और उसके श्रेणी।छात्र की विशिष्ट सीखने की गतिविधि का विश्लेषण करके इन सभी घटकों का पता लगाना आसान है (बेशक, अगर यह शिक्षक द्वारा ठीक से व्यवस्थित किया गया हो)।