प्रत्येक व्यक्ति की एक मातृभूमि होती है - यह वह स्थान है जहाँ उसका जन्म और पालन-पोषण हुआ था। माता-पिता की तरह मातृभूमि को नहीं चुना जा सकता - यह जन्म के समय एक बार और सभी के लिए दिया जाता है। हम सीखते हैं कि मातृभूमि क्या है और इसके लिए प्रेम कितना महत्वपूर्ण है।

मातृभूमि की परिभाषा

"मातृभूमि" शब्द प्राचीन शब्द "दयालु" से आया है। यह उन लोगों के समूह को संदर्भित करता है जो रक्त संबंधों से एकजुट होते हैं। प्रत्येक व्यक्ति किसी न किसी प्राचीन परिवार का दूर का वंशज है।

मातृभूमि उन लोगों को एकजुट करती है जो एक ही क्षेत्र में रहते हैं, एक ही भाषा बोलते हैं, एक ही पासपोर्ट रखते हैं, और एक साथ सार्वजनिक छुट्टियां मनाते हैं। जरूरत पड़ने पर लोग अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए खड़े होते हैं।

हमारी मातृभूमि, हमारी जन्मभूमि रूस है। इसे पितृभूमि कहा जाता है क्योंकि हमारे पिता और दादा अनादि काल से इसमें रहते और काम करते थे। बहुत बार, मातृभूमि की तुलना एक माँ से की जाती है, और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि वह हमें खिलाती है और पानी देती है, ध्यान से हमें पालती है, हमारी रक्षा करती है और हमारी रक्षा करती है। दुनिया में कई खूबसूरत और दिलचस्प देश हैं, लेकिन प्रत्येक व्यक्ति के लिए उसका मूल देश सबसे अच्छा होगा। प्रत्येक व्यक्ति की एक छोटी मातृभूमि भी होती है - उसका पैतृक गाँव या शहर जिसमें वह पैदा हुआ और पला-बढ़ा।

रूस दुनिया का सबसे बड़ा राज्य है। यह एक विशाल क्षेत्र पर कब्जा करता है और इसकी 18 देशों के साथ जल और भूमि की सीमाएँ हैं। रूस की लंबाई इतनी अधिक है कि जहां एक तरफ लोग काम पर जाने वाले हैं, वहीं दूसरी तरफ वे पहले से ही सोने जा रहे हैं।

शीर्ष 4 लेखजो इसके साथ पढ़ते हैं

चावल। 1. मानचित्र पर रूस।

रूस में कई लोगों का निवास है: रूसी, टाटर्स, ब्यूरेट्स, उदमुर्त्स, याकुट्स, चेचेन, डारगिन्स, नेनेट्स, ओस्सेटियन और अन्य। हमारे देश की राजधानी मास्को शहर है।

पीटर द ग्रेट के शासनकाल के दौरान, सेंट पीटर्सबर्ग रूसी राज्य की राजधानी थी। यह शहर अपने खूबसूरत महलों, ड्रॉब्रिज और सफेद रातों के लिए प्रसिद्ध है।

रूस के राज्य प्रतीक

प्रत्येक राज्य के अपने प्रतीक होते हैं जो इसे अन्य देशों से अलग करते हैं। वे सभी अद्वितीय और अद्वितीय हैं।

• रूस के हथियारों का कोट

अनुवाद में, "हथियारों का कोट" शब्द का अर्थ है "विरासत।" यह राज्य का आधिकारिक प्रतीक है, इसका पहचान चिह्न। हथियारों के कोट मुहरों, दस्तावेजों, सिक्कों, झंडों से सजाए गए हैं।

रूसी संघ का राज्य प्रतीक लाल वर्ग की ढाल पर दो सिरों वाले सुनहरे ईगल की एक छवि है। चील के पंख ऊपर उठे हुए हैं, उसके सिर को छोटे मुकुटों से सजाया गया है, और उनके ऊपर एक बड़ा मुकुट है - ये हमारे राज्य की स्वतंत्रता के प्रतीक हैं।

दाहिने पंजे में चील एक राजदंड रखती है - कानून का प्रतीक, और उसके बाएं पंजे में - एक शक्ति - रूसी लोगों के एकीकरण का प्रतीक।

लाल ढाल पर चील की छाती पर एक सवार है जो एक पराजित अजगर को भाले से छेदता है।

चावल। 2. रूस का प्रतीक

राष्ट्रीय ध्वज प्रत्येक राज्य की एक महत्वपूर्ण पहचान है, उसका प्रतीक है। यह हथियारों के कोट के समान कार्य करता है - साथ में वे एक दूसरे के पूरक होते हैं। झंडे की मदद से आप तुरंत पता लगा सकते हैं कि वह किस राज्य का है। यही कारण है कि ध्वज, जिसे लंबी दूरी से अलग किया जा सकता है, बड़ी वस्तुओं पर स्थापित किया जाता है: जहाज, संरचनाएं, क्षेत्र।

रूसी संघ का राष्ट्रीय ध्वज एक आयताकार कैनवास है जिसमें समान चौड़ाई की तीन धारियां होती हैं। सफेद को ऊपर, बीच में नीला और नीचे लाल रंग में रखा गया है।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि झंडे पर कौन सा शेड चुना जाएगा: हल्का नीला या गहरा लाल। मुख्य बात यह है कि तीन रंग - सफेद, नीला और लाल - स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं। लेकिन इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि रंग सही क्रम में होने चाहिए। यदि, असावधानी से, रूसी ध्वज को उल्टा रखा जाता है, तो सफेद पट्टी सबसे नीचे होगी, और लाल पट्टी सबसे ऊपर होगी। यह बहुत बड़ी भूल है, देश के प्रति अनादर की अभिव्यक्ति है।

चावल। 3. रूस का झंडा।

• रूसी गान

राष्ट्रगान एक गंभीर गीत है, संगीत का एक टुकड़ा है, जो राज्य के प्रतीकों में से एक है। गान हथियारों के कोट और ध्वज के समान कार्य करता है - यह देश को अन्य राज्यों से अलग करता है।

रूसी संघ के गान के लिए संगीत संगीतकार ए.वी. अलेक्जेंड्रोव द्वारा लिखा गया था, और शब्द - एस.वी. मिखालकोव द्वारा। गान शब्दों के साथ और उनके बिना दोनों तरह से बज सकता है - किसी भी प्रदर्शन को सही माना जाएगा।

भजन सबसे महत्वपूर्ण, गंभीर अवसरों पर लगता है। लेकिन यह तब भी किया जा सकता है जब ऐसी आवश्यकता उत्पन्न होती है, जब आप अपने देश से संबंधित होने पर जोर देना चाहते हैं।

हमने क्या सीखा?

"मातृभूमि क्या है?" विषय का अध्ययन करते समय हमारे आस-पास की दुनिया के प्रथम वर्ग के कार्यक्रम के अनुसार, हमने सीखा कि मातृभूमि क्या है और प्रत्येक व्यक्ति के लिए इसका क्या महत्व है। हमने यह भी पता लगाया कि एक छोटी मातृभूमि क्या है। हमने सीखा कि कौन से राज्य के प्रतीक रूस के हैं। यह विषय न केवल पहली कक्षा के छात्रों के लिए बल्कि अन्य उम्र के बच्चों के लिए भी बहुत महत्वपूर्ण है।

विषय प्रश्नोत्तरी

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नमस्कार, ब्लॉग साइट के प्रिय पाठकों। माता-पिता की तरह मातृभूमि को नहीं चुना जाता है। उसके बारे में कविताएँ और गीत लिखे जाते हैं, फ़िल्में बनाई जाती हैं, स्मारक बनाए जाते हैं और चित्र बनाए जाते हैं।

देशभक्ति की भावना पैदा करने और अपने देश के योग्य नागरिकों को शिक्षित करने के लिए इस अवधारणा को कम उम्र से ही बच्चों के सिर में निवेश किया जाता है। इसके बावजूद, मातृभूमि क्या है, इस सवाल का जवाब कुछ ही लोग स्पष्ट रूप से दे सकते हैं।

मातृभूमि की अवधारणा की उत्पत्ति और अर्थ

एक व्यक्ति अपने जीवनकाल में कई निवास स्थान बदल सकता है: शहर, क्षेत्र और यहां तक ​​कि देश भी।

अगर हम इस तथ्य से आगे बढ़ें कि मातृभूमि एक जगह है, जिससे आत्मा जुड़ी हैऔर जहां हर समय खींचती है, तो उनमें से किसे कहा जा सकता है? जहां वह पैदा हुआ था? या उसने अपने अंतिम वर्ष कहाँ बिताए? या हो सकता है कि इस अवधारणा का अर्थ उस क्षेत्र से है जहाँ व्यक्ति (?) ने अपना अधिकांश जीवन व्यतीत किया था?

"मातृभूमि" शब्द का मूल "जीनस" है, जिसका अर्थ है उन लोगों का समुदाय जो रक्त से संबंधित हैं। प्राचीन काल में, परिवार के संरक्षण के कार्य को अधिक महत्व दिया जाता था, क्योंकि केवल समूहों मेंलोग भोजन प्राप्त करके और शत्रुओं से अपनी रक्षा करके जीवित रह सकते थे।

अकेले रहने का मतलब निश्चित मृत्यु से मिलना है। आधुनिक दुनिया - शांत और आरामदायक - अब इतना खतरा नहीं है, और फिर भी रिश्तेदारी का मूल्य बना हुआ है, हालांकि इतना स्पष्ट नहीं है। हम सब उन्हीं प्राचीन लोगों के वंशज हैं।

हम एक साझा क्षेत्र, भाषा, सांस्कृतिक और नैतिक मूल्यों से एकजुट हैं। हमारे पास, हमारे पास है। हम कुछ सार्वजनिक अवकाश मनाते हैं और यदि आवश्यक हो तो अपने देश की रक्षा के लिए तैयार हैं। हमारी मातृभूमि रूस है।

मातृभूमि भी पितृभूमि कहा जाता हैक्योंकि यही वह जगह है जहां हमारे पिता और दादा रहते थे। यह पता चला है कि मातृभूमि और पितृभूमि माता और पिता हैं, व्यापक अर्थों में, पूर्वज। यह वह देश है जहाँ आपके माता-पिता रहते थे, और जहाँ आपका जन्म, पालन-पोषण और पालन-पोषण हुआ था।

छोटी और बड़ी मातृभूमि

अक्सर वे एक बड़ी और छोटी मातृभूमि के बीच अंतर करते हैं। वास्तव में, अवधारणाएं लगभग समान हैं, उनका उपयोग केवल व्यापक और संकीर्ण अर्थों में किया जाता है।

महान मातृभूमि एक व्यापक अवधारणा है जिसका अर्थ है मूल देश, राज्य। इस मामले में, रूस, रूसी भूमि।

छोटी मातृभूमि का अर्थ भौगोलिक स्थिति भी है, लेकिन संकरा, सटीक। यह वह शहर या कस्बा है जिसमें व्यक्ति का जन्म हुआ था। यह वह घर और गली है जहाँ वह पड़ोसियों के साथ पला-बढ़ा था। स्कूल और पहले शिक्षक।

यानी अगर कोई व्यक्ति एक इलाके में पैदा हुआ था, और बाद में दूसरे में चला गया, तो हम कह सकते हैं कि उसने अपनी छोटी मातृभूमि छोड़ दी, लेकिन बड़ी नहीं।

एक ही देश में रहकर, लेकिन दूसरे शहर में, लोगों को अपनी जमीन की याद आती है, क्योंकि यह वहाँ था कि जीवन का सबसे सुखद और उज्ज्वल दौर गुजरा - बचपन। इसलिए, कई लोग पितृभूमि को मानते हैं वह स्थान जहाँ आपका जन्म हुआ थाइसे याद करें और वहां लौटने का सपना देखें।

अपने देश के लिए प्यार का क्या मतलब है?

जो किसी दूसरे राज्य में स्थायी निवास के लिए निकल गया है, उससे पूछें कि वह उस देश के बारे में कैसा महसूस करता है जिसे उसने छोड़ा था। उनमें से प्रत्येक (निश्चित रूप से, अपवाद हैं) मातृभूमि की यादों से जुड़ी लालसा के बारे में बताएंगे।

एक व्यक्ति अपनी भौगोलिक स्थिति को बदल सकता है, लेकिन अपने अतीत को कुछ भी नहीं बदल सकता है, इससे जुड़ी भावनाओं और भावनाओं को चेतना से हटा सकता है। यदि स्पष्ट रूप से नहीं, तो अपनी आत्मा की गहराई में वह जीवन भर सपना देखेगा कि वापस आओ और घर देखोकम से कम एक आंख से, अपने बचपन और युवावस्था के स्थानों से घूमें, "एक ही" हवा में सांस लें।

तो क्या है मातृभूमि से प्यारयह किस रूप में प्रकट होता है?

1. एक विरोधाभास, आप नहीं हो सकते हैं, लेकिन साथ ही साथ उसके साथ एक मजबूत लगाव है। यह तब होता है जब कोई व्यक्ति आंतरिक राजनीति और अधिकारियों के कार्यों से असंतुष्ट होता है, लेकिन अपनी जमीन छोड़ने के लिए कभी सहमत नहीं होगा। यही तो है प्यार;
2. आप सरकार और उसके कानूनों का सम्मान नहीं कर सकते, लेकिन अगर मुसीबत आती है, तो अधिकांश निवासी अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए रैली करेंगे। यह भी प्यार है;
3. मातृभूमि को प्यार और सराहना की जाती है किसी चीज़ के लिए नहीं, बस ऐसे ही. वे यहां रहने वाले लोगों, खेतों और जंगलों के अंतहीन विस्तार, समुद्र और महासागरों, इसके इतिहास और संस्कृति से प्यार करते हैं।

हर कोई अपने लिए चुनता है कि अपने देश से क्या प्यार करना है, लेकिन व्यावहारिक रूप से उदासीन लोग नहीं हैं। मातृभूमि के बिना एक व्यक्ति एक परिवार के बिना है: एक अकेला, खानाबदोश पथिक जो अपनी शरण नहीं पा सकता। वह किसी भी चीज से जुड़ा नहीं है और इसलिए अस्तित्व का कोई गहरा अर्थ नहीं है।

मातृभूमि के लिए प्यार केवल गर्व नहीं है, अपने लोगों की जीत और उपलब्धियों के लिए खुशी है। यह नुकसान, गलतियों और हार की कड़वाहट भी है। केवल एक परिपक्व व्यक्ति ही इसे समझ सकता है, इस अवधारणा को अधिक वैश्विक सार के साथ समाप्त कर सकता है।

"मातृभूमि। उन्हें "बदसूरत महिला!" चिल्लाने दो, लेकिन हम उसे पसंद करते हैं, सोई हुई सुंदरता, "वाई। शेवचुक ने गाया, लाक्षणिक रूप से यह कहते हुए कि हर कोई अपने देश से प्यार करता है, चाहे वह कुछ भी हो.

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कक्षा: 2

यूएमसी:"XXI सदी का प्राथमिक विद्यालय" एन.एफ. विनोग्रादोवा द्वारा संपादित। ग्रेड 2

पाठ्यचर्या में पाठ का स्थान:विषय में 1 पाठ "रूस आपकी मातृभूमि है।

पाठ प्रकार:नई शैक्षिक सामग्री सीखने का पाठ।

काम के रूप:समूह, व्यक्तिगत, ललाट।

उपकरण और सामग्री:

शिक्षक के लिए:कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, गानों के साउंडट्रैक, प्रस्तुतीकरण मातृभूमि - इसका क्या मतलब है,छात्रों के चित्र, रूस का एक भौतिक मानचित्र।
छात्रों के लिए:पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड", ग्रेड 2, लेखक एन.एफ. विनोग्रादोवा। EMC "XXI सदी का प्राथमिक विद्यालय", कार्यपुस्तिका नंबर 1, नीतिवचन के साथ विभाजित कार्ड, व्याख्यात्मक शब्दकोश, विषयों पर समूहों के लिए कार्यपत्रक: "कोट ऑफ आर्म्स", "भजन", "ध्वज", प्रस्तुति कार्ड-योजना।

पाठ मकसद:

• शिक्षात्मक:
  • मातृभूमि की अवधारणा के बारे में बच्चों को जागरूक करने के लिए;
  • मातृभूमि के लिए प्रेम की अभिव्यक्ति के कुछ संभावित रूपों को प्रकट करें;
  • रूसी राज्य के प्रतीकों का परिचय दें;
  • छात्रों के क्षितिज को व्यापक बनाना;
  • उनकी शब्दावली को समृद्ध करें।
• शिक्षात्मक:
  • एक मानवीय, रचनात्मक, सामाजिक रूप से सक्रिय व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए
• शिक्षात्मक:
  • अपनी मातृभूमि के इतिहास में रुचि के विकास को बढ़ावा देना;
  • अपनी "छोटी" मातृभूमि में बच्चों की रुचि पैदा करना, अपने मूल देश की संस्कृति का सम्मान करना;
  • देशभक्ति की भावनाओं के विकास के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक आधार बनाएं: मातृभूमि के प्रति प्रेम और समर्पण, अपनी मातृभूमि के वीर अतीत में गर्व की भावना।

कक्षाओं के दौरान

1. संगठनात्मक क्षण

घंटी बज रही है,
वह बच्चों को पाठ के लिए बुलाता है।
यहाँ वे पहले से ही हैं
एक पतली रेखा बनाना।
अब सब चुपचाप बैठ गए
और पड़ोसी को चोट नहीं आई।

2. पाठ के विषय का परिचय

- मैं आपके ध्यान में गीत का एक अंश लाता हूं। गद्यांश को सुनने के बाद, आपको इस प्रश्न का उत्तर देना होगा: "आज के पाठ में क्या चर्चा की जाएगी?"

"इट्स यू, माई मदरलैंड - रूस" गीत का एक अंश लगता है ( प्रदर्शन. स्लाइड 1)

- किसने अनुमान लगाया कि आज हम पाठ में किस बारे में बात करेंगे?

3. पाठ के विषय और उद्देश्यों का निरूपण

- क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि पाठ का विषय क्या होगा?
हम आज क्या करने वाले हैं? अध्ययन?
- हम एक नए खंड का अध्ययन शुरू कर रहे हैं "रूस आपकी मातृभूमि है"। और हम अपने खंड की शुरुआत "मातृभूमि - इसका क्या अर्थ है" विषय के अध्ययन से करते हैं। (स्लाइड 2)
- आज पाठ में हम बात करेंगे कि मातृभूमि क्या है, लोग अपनी जन्मभूमि के लिए अपने प्यार का इजहार कैसे करते हैं, एक व्यक्ति के लिए मातृभूमि का क्या अर्थ है? (स्लाइड 3)

4. नई सामग्री का परिचय

– हमारे सिर पर एक आम छत है - एक नीला आकाश। (स्लाइड 4)
- हमारे पैरों के नीचे एक आम मंजिल है - पृथ्वी की सतह। (स्लाइड 5)
- हम सभी के पास एक दीपक और एक चूल्हा है - एक कोमल सूरज।
- हमारे पास एक सामान्य जल आपूर्ति है - ये बारिश और बर्फीले बादल हैं।
- और अब ई। सेरोव की कविता "माई हाउस" को सुनें, जिसे श्वेत्स व्लादिमीर ने हमारे लिए तैयार किया था।

ई. सेरोवी"मेरे घर"

मेरे पास एक अद्भुत घर है।
मेरे इस घर में एक भी दीवार नहीं है।
केवल एक छत है - नीला - नीला,
बहुत सारी सड़कें - जानिए, किसी पर भी चलें!
मेरा घर बहुत बड़ा है - रेत से लेकर बर्फ तक तैरता है! (स्लाइड्स 6, 7)
यह अच्छा है कि मैं घर में अकेला नहीं रहता।

कविता किस घर की बात कर रही है?
- यह सही है, यह कविता हमारे ग्रह पृथ्वी के बारे में बात करती है। (स्लाइड 8)
हम इस ग्रह पर रहते हैं।
- इस ग्रह पर एक जगह है जहां हम पैदा हुए थे, हम रहते हैं, काम करते हैं, पढ़ते हैं, हमारे रिश्तेदार और दोस्त यहां रहते हैं।
- इस जगह को कैसे कहा जाता है?
- यह हमारा है मातृभूमि।

समस्या का निरूपण

- दोस्तों सोचो, और सवाल का जवाब देने की कोशिश करो:
- मातृभूमि क्या है?

("मातृभूमि" विषय पर एक समूह का संकलन)

इस प्रश्न के कई उत्तर हो सकते हैं:

मातृभूमि वह देश है जिसमें हम पैदा हुए और रहते हैं।
- हमारी मातृभूमि रूसी जंगल, खेत, समुद्र और नदियाँ हैं।
यह वह भूमि है जहां हमारे पूर्वज रहते थे और काम करते थे।
- वह भूमि जिसकी रक्षा हमारे पूर्वजों ने शत्रुओं से की थी।
- मातृभूमि हमारा क्षेत्र, शहर, गांव है।

"मातृभूमि" विषय पर बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी।

- दोस्तों, हमें बताएं कि आपने अपने चित्र में मातृभूमि को कैसे दिखाया।
मातृभूमि किसे कहते हैं?
- लोग इस सवाल का जवाब कविता के शब्दों से देंगे, जिसे कहा जाता है "मातृभूमि किसे कहते हैं?"

"मातृभूमि किसे कहते हैं"

मातृभूमि किसे कहते हैं? (स्लाइड 9)
वह भूमि जहाँ आप और मैं बढ़ते हैं
और बिर्च जिसके साथ
हम अपनी माँ के बगल में चल रहे हैं।
मातृभूमि किसे कहते हैं?
सूरज नीले आसमान में है।
और सुगंधित, सुनहरा
उत्सव की मेज पर रोटी। (स्लाइड 10)
मातृभूमि किसे कहते हैं?
जिस घर में हम रहते हैं (स्लाइड 11)
और वसंत गीतों की तारे
खुली खिड़की के पीछे।

कहानी पढ़ना "क्या पिताजी ने बताया" - पाठ्यपुस्तक (पृष्ठ 90) ( अनुलग्नक 2)

पाठ बातचीत

जब पिताजी दूर देश में थे तो उन्हें कैसा लगा?
पिताजी किस देश से लौटे थे?
- अमेरिका से आने पर पिताजी किस बात से खुश थे?
- क्यों?
- क्या आपने कभी ऐसी कहानियां सुनी हैं जब आप घर से चूक गए हों?
एक व्यक्ति को घर की याद क्यों आती है?

निष्कर्ष:एक व्यक्ति को अपने पैतृक घर की आदत हो जाती है, जहाँ वह हमेशा सहज और अच्छा रहता है, यहाँ उसकी अपेक्षा की जाती है और उसे याद किया जाता है।

मातृभूमि लोगों का पैतृक घर भी है, इसलिए एक व्यक्ति अपनी मातृभूमि के बिना नहीं रह सकता।
होमलैंड एक ऐसी जगह है जहां आप बार-बार लौटना चाहते हैं।

शब्दावली कार्य

- कहानी के पाठ में एक शब्द था विदेशी भूमि.
- आप इस शब्द को कैसे समझते हैं?
विदेशी भूमिएक विदेशी देश है।
- शब्द मातृभूमिऔर विदेशी भूमिअर्थ में विपरीत।
- मिखाइल प्रिशविन ने कहा: "... मछली - पानी, पक्षी - हवा, जानवर - जंगल, मैदान और पहाड़। और एक व्यक्ति की जरूरत है ... एक मातृभूमि।
“हर व्यक्ति को एक मातृभूमि की आवश्यकता होती है। नीतिवचन कहते हैं कि लोगों ने अपनी मातृभूमि के साथ कितनी सावधानी और किस भावना से व्यवहार किया।
आपने निम्नलिखित कहावत तो सुनी ही होगी:

"सबका अपना पक्ष है"

आप क्या कहावतें और कहावतें जानते हैं?

"घर और दीवारें मदद करती हैं।"
"मूल पक्ष माँ है, विदेशी पक्ष सौतेली माँ है।"
"बिना मातृभूमि वाला आदमी बिना गीत के कोकिला के समान है।"

- मातृभूमि के बारे में क्या कहावतें आप जानते हैं?

"मातृभूमि एक माँ है, जानिए उसके लिए कैसे खड़ा होना है।"
« मातृभूमि सूरज से भी ज्यादा खूबसूरत है, सोने से भी ज्यादा कीमती है।”

खेल "एक कहावत बनाओ।" जोड़े में काम

मेज पर नीतिवचन के साथ कटे हुए कार्ड हैं। बच्चे जोड़ियों में चर्चा करते हैं और नीतिवचन बनाते हैं। ( परिशिष्ट 3 )

जहां कोई पैदा होता है, वहां एक विदेशी भूमि सौतेली मां होती है।
जीने के लिए मातृभूमि की सेवा करना है।
मातृभूमि माता है, और यह वहां काम आएगी।

शब्दावली कार्य की निरंतरता(व्याख्यात्मक शब्दकोशों के साथ काम करें) (स्लाइड 12)

- शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें: होमलैंड, फादरलैंड, नेटिव साइड, नेटिव कंट्री, फादरलैंड।
क्या आपको लगता है कि ये शब्द समान हैं या उनके अर्थ में भिन्न हैं?
इन सभी शब्दों का एक सामान्य अर्थ है। वे सभी उस स्थान को दर्शाते हैं जहां एक व्यक्ति का जन्म हुआ, जहां वह रहता है, काम करता है। जानें कि उनका परिवार और दोस्त कहां रहते हैं।
मातृभूमि, OCHAZNA, पितृभूमि। इन्हीं शब्दों से हम अपने देश को - मातृभूमि कहते हैं।
- "मातृभूमि" शब्द कहाँ से आया है? आइए उन बच्चों को सुनें जिन्होंने इस शब्द के अर्थ के करीब शब्दकोशों में शब्द पाए हैं।

शब्द "रोडिना" प्राचीन शब्द "आरओडी" से आया है, जो रक्त संबंधों से एकजुट लोगों के समूह को दर्शाता है। हम में से प्रत्येक किसी न किसी प्राचीन परिवार का वंशज है।
रॉड स्लाव-रूसी पौराणिक कथाओं के देवता हैं, जीवन के पूर्वज, पूर्वजों की आत्मा। परिवार और घर का रक्षक। इस देवता के सम्मान में, रॉस जनजाति के मुख्य शहर, रोडेन (परिजन) का नाम रखा गया है। अर्थ में करीब शब्द भी: जन्म दें, माता-पिता, रिश्तेदार, वंशावली, मातृभूमि, लोग।

- हम रूस में रहते हैं। यह हमारी मातृभूमि है तो हम कौन हैं? हम रूसी हैं।
- रूस पृथ्वी पर सबसे बड़ा देश है। (स्लाइड 13)यह संपूर्ण भूमि द्रव्यमान के नौवें हिस्से पर कब्जा करता है। रूस दुनिया के दो हिस्सों में एक साथ स्थित है: यूरोप और एशिया में। इसका क्षेत्र इतना बड़ा है कि पश्चिम से पूर्व की ओर ट्रेन से यात्रा करने में लगभग एक सप्ताह का समय लगता है।
- रूस को अमीर देश कहा जाता है।
ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश बताता है:
"अमीर वही है जो भरपूर है, जिसमें बहुत कुछ मूल्यवान है।
- रूस कितना समृद्ध है?

रूस जंगलों में समृद्ध है;
खनिज (तेल, हीरे, पीट, कोयला, ग्रेनाइट, रेत और मिट्टी, लौह अयस्क);
वास्तुकला के स्मारक;
जो लोग प्रसिद्ध हो जाते हैं।

तात्याना कज़ांकिना एथलेटिक्स में एक ओलंपिक चैंपियन है, जो हमारी देश की महिला पेट्रोव्स्क शहर की मूल निवासी है। (स्लाइड 14)
यू.ए. गगारिन, पायलट-कॉस्मोनॉट, सोवियत संघ के हीरो, (स्लाइड 15)
स्वेतलाना सवित्स्काया - सोवियत संघ के दो बार हीरो, (स्लाइड 16)
ओलेग तबाकोव - सोवियत संघ के पीपुल्स आर्टिस्ट, हमारे देशवासी। (स्लाइड 17)
अल्ला पर्फिलोवा (वेलेरिया) - रूस के सम्मानित कलाकार, गायक, हमारे देशवासी। (स्लाइड 18)
व्लादिस्लाव त्रेताक - खेल के सम्मानित मास्टर, हॉकी खिलाड़ी, राज्य ड्यूमा के डिप्टी और कई अन्य।

4. फ़िज़मिनुत्का "हम बड़े ग्रह के बच्चे हैं"

5. हमारी मातृभूमि के प्रतीक। सामूहिक कार्य(परिशिष्ट 4 )

- हमारे देश की राजधानी का नाम बताइए। (स्लाइड 19
हमारे राज्य का राष्ट्रपति कौन है? (स्लाइड 20
- प्रत्येक राज्य के अपने प्रतीक होते हैं।
- राज्य के प्रतीकों के नाम बताइए।
- हमारे देश के निवासियों के पास हथियारों, गान और झंडे का अपना कोट है।
अब आप तीन समूहों में विभाजित हो जाएंगे। तालिकाओं पर आपके पास विषय, चित्र, तस्वीरों की जानकारी के साथ कार्यपत्रक हैं। आपका काम देश के प्रतीक के बारे में एक संदेश तैयार करना है: हथियारों का कोट, गान या झंडा। (प्रत्येक समूह का अपना प्रतीक होता है) (स्लाइड 21)

- तस्वीर पर देखो I. I. लेविटन "शाम की घंटी।" (स्लाइड 22)
- आइए कल्पना करें कि हम इस नदी के किनारे बैठे हैं, मधुर घंटी बजने को सुन रहे हैं। शाम हो गई है। चारों ओर शांति और शांति। इस तरह कलाकार आई.आई. लेविटन ने अपनी मातृभूमि की कल्पना की।
- अब गाना सुनिए। "रेड सन", क्रम. I. शेफरन, संगीत। एदोनित्सकीप्रदर्शन किया एल ज़ायकिना.(स्लाइड्स 23-30)
- मातृभूमि के लिए क्या भावना एल। ज़ायकिना को "रेड सन" गीत में आई। शफ़रन के शब्दों में व्यक्त करती है।
- और आप लोग, आप अपनी जन्मभूमि के लिए भावनाओं को कैसे व्यक्त कर सकते हैं?
- अपने कर्मों, कर्मों से: बुजुर्गों की मदद करें, प्रकृति की रक्षा में भाग लें।
- परिणाम लाने में प्रत्येक व्यक्ति का सबसे छोटा योगदान भी। अपनी भूमि पर दया करो। प्रकृति के मित्र और रक्षक बनें। फूलों, पेड़ों और झाड़ियों की देखभाल करें। जानवरों और पक्षियों को नाराज न करें। ऐसा करने से आप अपनी जन्मभूमि की अनूठी सुंदरता को बनाए रखने में मदद करेंगे। मातृभूमि समृद्ध होगी, और लोग खुश रहेंगे।

7. अर्जित ज्ञान का समेकन

1) स्वतंत्र कार्य। एक नोटबुक में काम करें

- हम अगला कार्य एक नोटबुक में पूरा करेंगे पृष्ठ 50. लापता शब्दों के साथ एक पाठ है। वे पाठ के बाद लिखे गए हैं। आपको अर्थ के अनुसार आवश्यक शब्द डालने होंगे। ( अनुलग्नक 5 )
आइए पढ़ें कि हमें क्या मिला।
-हर इंसान को अपनी मातृभूमि से प्यार करना चाहिए, उसे भूलना नहीं, उस पर गर्व करना चाहिए.

2) अपने शहर की एक प्रस्तुति तैयार करना। रचनात्मक कार्य। सामूहिक कार्य

- कल्पना कीजिए कि एलियंस हमारे पास आए हैं और आपसे पूछते हैं: "पेट्रोव्स्क आपके लिए क्या मायने रखता है?" उन्हें यथासंभव संक्षेप में समझाने की कोशिश करें, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे यहां रहना चाहते हैं। (मेजों पर, योजना कार्ड - परिशिष्ट 6 )(स्लाइड्स 31-42)

3) एक पहेली पहेली को हल करना। जोड़े में काम

1. जिस देश में हम रहते हैं।
2. हमारी मातृभूमि की राजधानी।
3. रूस के राष्ट्रपति।
4. रूसी झंडे पर कितनी धारियां होती हैं?
5. हमारे देश का पहले क्या नाम था ?
6. क्षेत्रीय शहर का क्या नाम है?

8. पाठ का परिणाम। प्रतिबिंब

फाइव फिंगर मेथड

एम(छोटी उंगली) - सोच प्रक्रिया।

आज आपने क्या ज्ञान और अनुभव प्राप्त किया? आपको क्या आश्चर्य हुआ?

विद्यार्थी:हमने सीखा कि मातृभूमि क्या है। रूस मेरी मातृभूमि है।
रूस दुनिया के सबसे बड़े देशों में से एक है। यह हमारे देश में है कि बड़ी संख्या में भंडार स्थित हैं, कई खनिज, वन और जल संसाधन हैं।
प्रत्येक व्यक्ति को अपनी मातृभूमि से प्रेम करना चाहिए और उसकी रक्षा करनी चाहिए, उसके सांस्कृतिक मूल्यों का ध्यान रखना चाहिए, अपने लोगों की उपलब्धियों पर गर्व करना चाहिए।

बी (नामहीन) - लक्ष्य की निकटता।

- आज तुमने क्या किया? आपने क्या हासिल किया है?

विद्यार्थी:हमने कविताएँ पढ़ीं, एक कहानी, जिसे कहावत और कहावत कहा जाता है, शब्दों का अर्थ समझाया: मातृभूमि, पितृभूमि, पितृभूमि, मूल देश; एक नोटबुक में काम किया, "एक कहावत बनाओ" खेल खेला।

साथ में(औसत) - दिमाग की एक स्थिति।

- आज आपका मूड क्या था, मन की स्थिति क्या थी?

विद्यार्थी:मैं उत्साहित, हंसमुख मूड में था।

पर(इंगित करते हुए) सेवा, मदद।

- आपने आज कैसे मदद की? आपको क्या खुशी हुई? क्या योगदान दिया?

विद्यार्थी:मैंने शिक्षक के सवालों का जवाब दिया।

बी(विशाल) – जीवंतता, भौतिक रूप।

- आज आपकी शारीरिक स्थिति क्या थी?
- आपने अपने स्वास्थ्य के लिए क्या किया?

विद्यार्थी:मैं उत्साहित था। पाठ में, हमने एक शारीरिक शिक्षा मिनट किया।

शिक्षक:अच्छा किया दोस्तों, आपने कक्षा में बहुत अच्छा काम किया। कृपया ई. सिनित्सिन की कविता "रूस की देखभाल करें" सुनें। (स्लाइड 43)

(गीत "व्हेयर द मदरलैंड बिगिन्स" चुपचाप लगता है। इस समय, शिक्षक एक कविता पढ़ता है।)

रूस का ख्याल रखना - कोई दूसरा रूस नहीं है।
उसे शांति और शांत रखें
यह आकाश और सूर्य है, यह रोटी मेज पर है,
और भूले हुए गाँव में एक देशी खिड़की ...
रूस का ख्याल रखना, हम इसके बिना नहीं रह सकते।
उसकी देखभाल करो ताकि वह हमेशा के लिए बनी रहे।
हमारी सच्चाई और ताकत के साथ
हमारी सारी नियति।
रूस का ख्याल रखना - कोई दूसरा रूस नहीं है!

9. होमवर्क

पाठ्यपुस्तक (पृष्ठ 90-93)
रचनात्मक कार्य: अपने पूर्वजों के बारे में जानें (वे कहाँ रहते थे, उन्होंने क्या किया)।

कुछ लोग कहते हैं कि किसी व्यक्ति के जीवन में मातृभूमि एक बड़ी भूमिका नहीं निभाती है, दूसरों का मानना ​​​​है कि ऐसा नहीं है। उनमें से कौन सही है? जब आप सोवियत लेखक अलेक्सी निकोलायेविच टॉल्स्टॉय का सबसे दिलचस्प पाठ पढ़ते हैं तो आप अनजाने में इस बारे में सोचते हैं।

किसी व्यक्ति के जीवन में मातृभूमि की क्या भूमिका होती है? यही समस्या लेखक ने प्रस्तुत की है। यह सवाल लंबे समय से समाज के लिए चिंता का विषय रहा है। यह आज भी प्रासंगिक बना हुआ है और सभी के लिए बहुत महत्व रखता है। प्रस्तुत समस्या पर विचार करते हुए, टॉल्स्टॉय इस तथ्य पर विशेष ध्यान देते हैं कि: "मातृभूमि सदियों की गहराई से वांछित भविष्य के लिए अपनी भूमि पर लोगों का आंदोलन है ..."। साथ ही, लेखक जोर देता है: "हमारा घोंसला, मातृभूमि हमारी सभी भावनाओं पर हावी है।" लेखक हमें इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि मातृभूमि मानव जीवन का आधार है, पैतृक स्थान जिसकी हमें रक्षा करनी चाहिए।

यह है: मातृभूमि व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, इसलिए इसे संरक्षित किया जाना चाहिए। यह निम्नलिखित शब्दों से सिद्ध होता है: "हम में से प्रत्येक अपनी मातृभूमि के लिए जिम्मेदार है, हमारे लोगों की विरासत को संरक्षित करने के लिए ..."।

पाठ को पढ़ने के बाद, अपनी आत्मा को देखते हुए, मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचा कि मैं ए.एन. टॉल्स्टॉय की राय से पूरी तरह सहमत हूं। वास्तव में, मातृभूमि के बिना कोई व्यक्ति नहीं है, यह हम में से प्रत्येक की आत्मा में हमेशा रहता है।

विश्व साहित्य में ऐसे कई लेखक हैं जिन्होंने कहा है कि मातृभूमि से बढ़कर कुछ भी नहीं है। आइए हम एम। यू। लेर्मोंटोव "बोरोडिनो" की कविता की ओर मुड़ें। लेखक हमें उन लोगों के वीर कर्मों को दिखाता है जिन्होंने अपनी मातृभूमि के लिए लड़ाई लड़ी। कवि बोरोडिनो की लड़ाई में हुई ऐतिहासिक घटनाओं का वर्णन करता है। लोग अपने पास सबसे कीमती चीज देने के लिए तैयार हैं - अपने देश के लिए जीवन।

मैं आपको एक और तर्क देता हूं। लियो निकोलायेविच टॉल्स्टॉय का उपन्यास "वॉर एंड पीस" न केवल 1812 के युद्ध के दौरान वीर कर्मों का वर्णन करता है, बल्कि पूरे लोगों के सामान्य पराक्रम का भी वर्णन करता है, जिन्होंने मातृभूमि के लिए प्यार और सच्ची देशभक्ति के लिए दुश्मन को हराया। प्रत्येक सैनिक ने अपने बच्चों के सिर पर एक स्पष्ट आकाश के लिए, अगली पीढ़ियों के उज्जवल भविष्य के लिए संघर्ष किया।

इस प्रकार, ए.एन. टॉल्स्टॉय के मार्मिक पाठ ने मुझे अपने जीवन में मातृभूमि की भूमिका के बारे में गंभीरता से सोचने पर मजबूर कर दिया। तो आइए सुनते हैं लेखक के बुद्धिमान शब्द! अपनी मातृभूमि को न केवल खतरे में होने पर, बल्कि पीकटाइम में भी महत्व देना और उसकी रक्षा करना आवश्यक है।

अपडेट किया गया: 2018-02-01

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नगर बजटीय शिक्षण संस्थान

माध्यमिक विद्यालय "एव्रीका-विकास"

रोस्तोव-ऑन-डोन का वोरोशिलोव्स्की जिला

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रूसी क्रिया की सारी शक्ति

रूसी भाषा में शोध कार्य

रूसी भाषा के शिक्षक

रोस्तोव-ऑन-डॉन

परिचय
भाग 1।क्रिया के बारे में बुनियादी जानकारी
भाग 2।कल्पना में क्रियाओं का प्रयोग अध्याय 1
अध्याय दो
अध्याय 3
भाग 3रूसी पाठों में रचनात्मक कार्यों में क्रियाओं का उपयोग
निष्कर्ष
ग्रन्थसूची

परिचय

कई भाषाविदों का मानना ​​है कि क्रिया भाषण का सबसे जटिल और सबसे अधिक क्षमता वाला हिस्सा है; इसके अलावा, उसके पास उसके विकास, गति में जीवन का वर्णन करने के पर्याप्त अवसर हैं। लिखा: "वाक्यांश के लिए सही क्रिया खोजने के लिए वाक्यांश को गति देना है।" कला के कार्यों में, वह सब कुछ जिसके बारे में लेखक केवल "जीवन में आता है" जब घटनाओं, लोगों, उनके कार्यों के उद्देश्यों, पात्रों के गुणों को गतिशीलता में, क्रिया में प्रस्तुत किया जाता है। यह जीवन के कलात्मक प्रतिबिंब का नियम है, जिसे प्राचीन कवि भी जानते थे। अरस्तू ने कहा: "वे भाव नेत्रहीन रूप से किसी चीज़ का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो इसे क्रिया में दर्शाते हैं।"

क्रिया हमारे भाषण में एक बड़ी भूमिका निभाती है। आखिरकार, यह व्यर्थ नहीं है कि महान लोग क्रिया के बारे में कहते हैं:

"गति और उसकी अभिव्यक्ति - क्रिया - भाषा का आधार है। किसी वाक्यांश के लिए सही क्रिया खोजने का अर्थ है वाक्यांश को गति देना। ().

"मेरे गहरे विश्वास के अनुसार, गद्य की सभी हड़ताली क्रिया में है, क्रिया के लिए चरित्र की प्रभावशीलता है"(यू। बोंडारेव)।

मैंने अपने शोध कार्य को कल्पना में क्रिया की भूमिका के लिए समर्पित करने का फैसला किया, और यह भी साबित करने के लिए कि भाषण का यह विशेष भाग सबसे आवश्यक और सबसे अभिव्यंजक है।

अध्ययन की प्रासंगिकता इस तथ्य में निहित है कि "क्रिया" विषय, जिसे पाठ्यक्रम में एक महत्वपूर्ण स्थान दिया गया है, स्कूल में अध्ययन किया जाने वाला एक जटिल, लेकिन मनोरंजक विषय है। लेकिन, दुर्भाग्य से, कई छात्र इसमें कोई दिलचस्पी नहीं जगाते हैं। लेकिन क्रिया भाषण के सबसे चमकीले और सबसे आवश्यक भागों में से एक है।

अध्ययन का उद्देश्य रूसी क्रिया के गुण हैं; अध्ययन का विषय साहित्यिक ग्रंथ (कहानी "द डेथ ऑफ ए ऑफिशियल"; नाटक "थ्री सिस्टर्स"; ए। प्लेशचेव, एफ। टुटेचेव, ए। मैकोव की कविताएँ, साथ ही स्कूल के छात्रों द्वारा संकलित ग्रंथ हैं। )

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है:

1. साहित्यिक ग्रंथों (महाकाव्य, गीतात्मक और नाटकीय शैलियों) का विश्लेषण करें, उनमें क्रियाओं के उपयोग की विशेषताओं की पहचान करें।

2. क्रिया के उपयोग के संदर्भ में हमारे स्कूल के छात्रों द्वारा संकलित ग्रंथों का विश्लेषण करें।

कार्यों को हल करने के लिए, मैंने निम्नलिखित शोध विधियों का उपयोग किया:

क्रिया के बारे में साहित्य का अध्ययन;

हमारे स्कूल के छात्रों का सर्वेक्षण;

पाठ विश्लेषण।

यह काम छात्रों को एक क्रिया के रूप में भाषण के ऐसे हिस्से से परिचित होने में मदद करेगा, और शिक्षक - रूसी भाषा के पाठों में काम की सामग्री (उदाहरण) का उपयोग करने के लिए।

मेरे काम में दो भाग होते हैं:

भाग 1 - रूसी साहित्य में क्रियाओं के उपयोग का विश्लेषण। अपने काम में, मैंने इस सवाल का जवाब देने की कोशिश करने का फैसला किया: रूसी साहित्य में क्रिया क्या भूमिका निभाती है। विश्लेषण के लिए, मैंने तीन प्रकार के साहित्य का प्रतिनिधित्व करने वाले ग्रंथों को चुना: महाकाव्य, गीत और नाटक।

भाग 2 - कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा संकलित पाठों में क्रियाओं के प्रयोग का विश्लेषण।

I. कल्पना में क्रियाओं का प्रयोग

अध्याय 1

(कहानी के उदाहरण पर "एक अधिकारी की मौत")

हमारे स्कूल में, दो साल से चेखव क्लब "क्लासिक्स" है - एक क्लब जो एंटोन पावलोविच की रचनात्मकता के प्रेमियों को एकजुट करता है। इसके अलावा, मैं एक साहित्य शिक्षक द्वारा मंचित नाटक "रूसी टैंगो" में नीना ज़रेचनया की भूमिका निभाने के लिए भाग्यशाली था

इसीलिए, महाकाव्य के काम के विश्लेषण के लिए, मैंने एक छोटी हास्य कहानी "द डेथ ऑफ ए ऑफिशियल" को चुना, जो "शर्ड्स" में 1883 में उपशीर्षक "द केस" के साथ प्रकाशित हुई थी।

कहानी का कथानक सरल है: एक शाम, निष्पादक इवान दिमित्रिच चेर्व्यकोव थिएटर गए, जहाँ उन्होंने गलती से असैनिक जनरल ब्रिज़ालोव पर छींक दी। इस घटना के बाद, चेर्व्याकोव बहुत चिंतित था, वह कई बार सामान्य से माफी मांगने गया, यह महसूस नहीं किया कि उसने उसे लंबे समय तक माफ कर दिया है। अंत में, चेर्व्यकोव इतना चिंतित था कि उसकी मृत्यु हो गई।

कहानी में 129 संज्ञाएं हैं, जिनमें से कई को एक से अधिक बार दोहराया जाता है। यह मुख्य चरित्र का उपनाम है - चेर्व्यकोव, शब्द "सामान्य", "पत्र", आदि; कुल 12 विशेषण और 151 क्रिया और 18 क्रिया रूपों (कण और गेरुंड) में। चूँकि हमारे सामने एक कहानी है, अधिकांश क्रियाएं भूतकाल में हैं: बैठे, देखा, गुनगुनाया, झुका हुआ, आदि।

कलात्मक भाषण में क्रियाओं का उपयोग मुख्य रूप से आंदोलन को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, जो आसपास की दुनिया की गतिशीलता और किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक जीवन को व्यक्त करता है। यदि लेखक उन चित्रों को प्रदर्शित करना चाहता है जिनमें वस्तुएं गतिहीन हो जाती हैं, तो कथा में "जीवन की सांस" लेने के लिए, वह क्रियाओं में बदल जाता है। कलात्मक भाषण में क्रिया का सबसे महत्वपूर्ण शैलीगत कार्य - विवरण को गतिशीलता देना - हम एक उदाहरण के साथ वर्णन करेंगे:

पर अचानक उसका चेहरा विन्डेड, आंखें रोल किया, सांस रोका हुआ… क्या वो ले लियादूरबीन की नजरों से , ऊपर झुकनाऔर... आपी!!!(एक वाक्य में 5 क्रियाएं थीं)।

नायक की विशेषता के लिए विशेष महत्व सबसे अभिव्यंजक, "कुंजी" क्रियाओं का चुनाव है। एक ही समय में, अक्सर क्रियाओं की एक श्रृंखला को सूचीबद्ध करने के बजाय, जिनमें मौलिक रूप से महत्वपूर्ण कलात्मक मूल्य नहीं होता है, एक क्रिया को एक असामान्य क्रिया द्वारा दर्शाया जाता है, जैसे कि फोकस में, नायक के कई आंदोलनों को एक बार में, उसकी प्रतिक्रिया, छाप आदि को सामान्यीकृत रूप में प्रस्तुत किया जाता है। उदाहरण के लिए, संवाद व्यक्त करते समय, लेखक अक्सर "बोलना" क्रियाओं का उपयोग करने से बचते हैं ( कहा, उत्तर दिया, दोहराया, पूछा), लेकिन भाषण के साथ आने वाली क्रियाओं को दर्शाने वाले शब्दों को खोजने का प्रयास करें:

"कल मैं आपके-स्टोवो को परेशान करने आया था," वह बुदबुदाया ...

इस तरह की एक छोटी कहानी में लेखक क्रिया के साथ कहानिम्नलिखित क्रियाओं का उपयोग करता है: फुसफुसाया, बड़बड़ाया, रिपोर्ट करना शुरू किया, संबोधित किया, भौंकने लगा, दोहराया।

कुछ क्रिया शब्दों का दूसरों द्वारा ऐसा प्रतिस्थापन केवल कला के कार्यों में ही संभव है।

लेखक बार-बार कहानी में शाब्दिक दोहराव का उपयोग करता है, क्रिया द्वारा सटीक रूप से व्यक्त किया जाता है। शाब्दिक दोहराव – एक ही शब्द या वाक्यांश की पुनरावृत्ति। पाठ में एक शब्द को दोहराते हुए, एक प्रमुख अवधारणा पर प्रकाश डाला गया है:

छींक जैसा कि आप देख सकते हैं। छींककोई नहीं और कहीं भी मना नहीं है। छींकऔर किसान, और पुलिस प्रमुख, और कभी-कभी गुप्त सलाहकार भी। सभी छींक.

मैंने इस बात के लिए माफ़ी मांगी कि, छींकते हुए, मैं छींटे, साहब ..., लेकिन हँसनामुझे ऐसा नहीं लगा। क्या मेरी हिम्मत है? हँसना? अगर हम करेंगे हँसना, तो फिर लोगों की इज्जत नहीं होगी...

जब ऐसा मैं नहीं करूँगामुझे इस प्रशंसक के लिए और अधिक खेद है! उसके साथ नरक में! मैं उसे एक पत्र लिखूंगा, और जाऊंगा मैं नहीं करूँगा! भगवान से मैं नहीं करूँगा!

कहानी में इन क्रियाओं की पुनरावृत्ति का अर्थ एक ही अवधारणा, अर्थ का यांत्रिक दोहराव नहीं है। मूल रूप से, दोहराव बहुत जटिल, सूक्ष्म अर्थ संबंधी बारीकियों को बताता है।

लेखक क्रियाओं द्वारा व्यक्त प्रतिवाद का भी उपयोग करता है, जो उसे कहानी में इस विशेष क्रिया को उजागर करने में भी मदद करता है:

चेर्व्यकोव बिल्कुल नहीं शर्मिंदा नहीं, अपने आप को एक रूमाल से पोंछा और, एक विनम्र व्यक्ति की तरह, अपने चारों ओर देखा: क्या उसने किसी को अपनी छींक से परेशान किया? लेकिन यहाँ मुझे करना पड़ा परेशान होना.

यदि हम उपयोग की गई सभी क्रियाओं को ध्यान से देखें, तो हम देखेंगे कि पूरे कार्य के दौरान कुछ क्रियाओं (उनके रूप) का कई बार उपयोग किया जाता है।

वसंत आ रहा है, वसंत आ रहा है
हम युवा वसंत के दूत हैं,
उसने हमें आगे भेजा!

वसंत आ रहा है, वसंत आ रहा है
और शांत, गर्म मई के दिन
सुर्ख, चमकदार गोल नृत्य
उसके लिए खुशी से भीड़! .. "

कवि ने कविता में 14 क्रियाओं का प्रयोग किया है। सभी क्रियाओं को अर्थ से विभाजित किया जा सकता है:

आंदोलन क्रिया, कार्रवाई	क्रिया आवाज़	क्रिया रंग की	क्रिया राज्यों	क्रिया भावना
रन (2), निष्कासित (1) जागो (4), जागो (1) भीड़ (1)	शोर करना (1), कहना (2)	चमक (1) सफेद हो जाता है (1)

जैसा कि हम तालिका से देख सकते हैं, कविता में सबसे अधिक गति की क्रियाएं हैं। लेकिन हम न केवल वसंत के आगमन को देखते हैं, हम इसे ध्वनि की क्रियाओं के लिए धन्यवाद सुनते हैं: वे शोर करते हैं और कहते हैं। रंग का कार्य आमतौर पर विशेषणों द्वारा व्यक्त किया जाता है, लेकिन यहां टुटेचेव रंग की क्रियाओं का कुशलता से उपयोग करते हैं: वे चमकते हैं, सफेद हो जाते हैं।

14 क्रियाओं में भूतकाल में केवल एक क्रिया का उपयोग किया जाता है, शेष वर्तमान काल की क्रियाएँ होती हैं।

पहली पंक्ति में, प्रकृति की स्थिर अवस्था को रंग क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है सफेद हो जाता है. खेतों में सर्दी छा गई है, शांति का माहौल है और शांत राज है। निम्नलिखित पंक्तियों में गति की क्रियाओं का प्रभुत्व है जो गतिकी का निर्माण करती हैं।

दूसरी कविता जिसकी ओर मैंने रुख किया, वह थी ए. माईकोव की कविता:

स्प्रिंग! पहला फ्रेम उजागर हुआ है -
और शोर कमरे में घुस गया,
और पास के मंदिर का आशीर्वाद,
और लोगों की बात, और पहिया की आवाज।

मैंने अपनी आत्मा में जीवन और इच्छा फूंक दी:
वहां - नीली दूरी दिखाई दे रही है ...
और मैं मैदान में, विस्तृत क्षेत्र में रहना चाहता हूं,
जहां, मार्च करते हुए, वसंत फूल बरसाता है!

कविता में 5 क्रियाएँ हैं:

आंदोलन क्रिया, कार्रवाई	क्रिया आवाज़	क्रिया रंग की	क्रिया राज्यों	क्रिया भावना
प्रदर्शन किया, तोड़ दिया, कश - कश

यहाँ, पिछली कविता की तरह, गति की क्रियाओं की प्रधानता होती है, और यद्यपि बहुत सारी क्रियाएं नहीं हैं, फिर भी वे कविता को विशेष अभिव्यक्ति देते हैं।

कविता वसंत के आगमन का महिमामंडन करती है, वह समय जब यह पहले से ही गर्म होता है ("पहला फ्रेम उजागर होता है"), सूरज चमकता है ("नीली दूरी दिखाई देती है") और "मैं मैदान में जाना चाहता हूं", जहां वसंत राज करता है, अपने फूलों को बिखेरता है। जीवन के आनंद, स्वतंत्रता, जीवन शक्ति के उबलने की भावना को इतनी स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाता है कि ऐसा लगता है जैसे आपने स्वयं यह सब अनुभव किया है या अनुभव कर रहे हैं।
रूप और सामग्री दोनों में एक काव्य कृति होने के नाते, यह कविता विशुद्ध रूप से भाषाई पक्ष से भी उल्लेखनीय है, इसमें क्रिया काल के उपयोग की ओर से भी। यह एक पंक्ति से शुरू होता है जिसमें क्रिया में वर्तमान काल का रूप होता है, जो सामान्य क्रिया को दर्शाता है, साल-दर-साल दोहराता है (पहला फ्रेम सेट होता है)। दूसरी पंक्ति में, क्रिया पहले से ही पिछले पूर्ण रूप में दी गई है (शोर टूट गया)। लेकिन सबसे खास बात यह है कि यह भूतकाल अतीत की कार्रवाई को संदर्भित नहीं करता है, लेकिन इसे वर्तमान काल की क्रिया के साथ एक ही समय के विमान पर होने के रूप में नामित करता है (उस समय शोर टूट गया जब पहला फ्रेम सेट किया गया था) . यह भी आश्चर्य की बात है कि हम भूत काल के इस रूप को वर्तमान काल की क्रिया के साथ स्वतंत्र रूप से बदल सकते हैं (उस समय शोर टूट जाता है जब फ्रेम उजागर होता है)।

लौकिक परिप्रेक्ष्य का उल्लंघन किए बिना विभिन्न काल के संयुग्मन की यह संभावना रूसी क्रिया के पहलू-लौकिक प्रणाली के उल्लेखनीय गुणों में से एक है, जिसका सक्रिय रूप से शब्द कलाकारों द्वारा उपयोग किया जाता है।

काल के इस तरह के उपयोग का एक और उदाहरण अलेक्सी प्लेशचेव की एक कविता से उद्धृत किया जा सकता है

घास हरी है

चमकता सूरज;

वसंत के साथ निगल लें

यह चंदवा में हमारे पास उड़ता है।

उसके साथ सूरज और भी खूबसूरत है

और वसंत मीठा है ...

रास्ते से चहकना

हमें जल्द ही नमस्कार!

मैं तुम्हें अनाज दूंगा

और तुम गाना गाते हो

दूर देशों से क्या

साथ लाना...

इस कविता में तीनों काल की क्रियाएँ हैं:

पहले श्लोक में - अपूर्ण वर्तमान काल क्रिया: हरा, मक्खियाँ, चमक;

दूसरे श्लोक में केवल एक अनिवार्य क्रिया है - गेय नायक निगल को संबोधित करता है: चिंराट;

तीसरे श्लोक में कवि तीन क्रियाओं का प्रयोग करता है: भविष्य काल की क्रिया महिलाओं; अनिवार्य क्रिया गानाऔर भूतकाल क्रिया लाया, जो कविता की अंतिम पंक्ति में पाया जाता है, जो वास्तव में आनंद का कारण बनता है, क्योंकि निगल वसंत ले आया। विभिन्न समयों का प्राकृतिक संयोजन इन कविताओं का एक काव्यात्मक प्रभाव पैदा करता है।

आंदोलन क्रिया, कार्रवाई	क्रिया आवाज़	क्रिया रंग की	क्रिया राज्यों	क्रिया भावना
मक्खियों, लाया	चहकना, गाना	हरा, चमकदार

यह कविता दिलचस्प है क्योंकि गति की क्रियाओं के साथ-साथ रंग और ध्वनि की क्रियाओं का भी बड़ा स्थान है। कवि न केवल वसंत के आगमन का वर्णन करता है, बल्कि उसे खींचता भी है और संगीत से संपन्न करता है।

क्रिया की अभिव्यंजक संभावनाएं इसके आलंकारिक पुनर्विचार को काफी बढ़ा देती हैं। कई शोधकर्ता इस बात पर जोर देते हैं कि क्रिया का सौंदर्य कार्य इसके रूपक की व्यापक संभावनाओं से निर्धारित होता है। लिखा है कि क्रिया, भाषण के किसी भी अन्य भाग से अधिक, व्यक्तित्व के दौरान वस्तुओं को "एनिमेट करने" के लिए उपयुक्त है: शोर टूट गया, पानी कहता है, वसंत आ रहा है, दिनों का नृत्य भीड़ है, आदि।

इन कविताओं का विश्लेषण करते हुए, हम सबसे महत्वपूर्ण मौखिक कार्यों में से एक को भी बाहर कर सकते हैं, जो महाकाव्य और नाटकीय दोनों कार्यों में पाया गया था - विवरणों को गतिशीलता प्रदान करना:

स्प्रिंग! प्रदर्शन कियापहला फ्रेम -
और कमरे में शोर अंदर आ गया…

घास हरा हो जाता है,

सूरज चमक;

वसंत के साथ निगल लें

चंदवा में हमारे लिए मक्खियों.

अभी भी खेतों में सफेद हो जाता हैबर्फ,
और पानी वसंत में है शोर मचाओ-
Daudऔर उठोनींद समुद्र तट,
Daud, और चमक, और कहना...

लेकिन इस विवरण में वसंत के विवरण और क्रियाओं की भूमिका के बारे में बात करना गलत होगा, यह उल्लेख किए बिना कि कविता में क्रियाओं का उपयोग किए बिना कुछ का वर्णन किया जा सकता है। इस प्रकार, गीत एक प्रकार का साहित्य है जो क्रिया के बिना कर सकता है। एक ज्वलंत उदाहरण ए. माईकोव की कविता है

कबूतर, स्वच्छ
बर्फ़ का फूल!
और देखने के पास के माध्यम से,
आखिरी हिमपात...

आखरी आंसू
अतीत के दुख के बारे में
और पहला सपना
अन्य खुशियों के बारे में।

III. रचनात्मक कार्यों में क्रियाओं का प्रयोग

रूसी पाठों में

आप रिपोर्ट कर सकते हैं कि बाहर अलग-अलग तरीकों से बारिश हो रही है। बारिश हो रही है - तथ्य का एक साधारण बयान। हम बारिश के बारे में कुछ नहीं जानते, सिवाय इसके कि वह है।

रूसी में क्रियाओं की भूमिका को बेहतर ढंग से समझने के लिए, मैंने स्कूल में एक छोटा अध्ययन करने का फैसला किया। छात्रों को पांच वाक्यों में बरसात के मौसम का वर्णन करना था।

यहाँ उन्हें क्या मिला है:

वर्षा। जब छोटी बूँदें बाहर गहरे, घुटने तक गहरे गड्ढों में जमा होती हैं, तो हर कोई कहता है कि बारिश हो रही है। लेकिन वह क्यों जाता है? यह उड़ता नहीं है, यह नहीं चलता है, यह नहीं डालता है, लेकिन यह जाता है? शायद लोग सोचते हैं कि बारिश में एक जीवित आत्मा होती है? इसलिए वह दुनिया चलता है ...

चेकमारेवा मार्गरीटा, ग्रेड 9

आसमान से भारी बूंदें गिरती हैं, जो एक धूसर घूंघट से ढकी होती है ... गली गंदी हो जाती है और शक्तिशाली नदियाँ बन जाती हैं। खिड़कियों पर आंसू हैं। सब कुछ अँधेरा हो रहा है, और सुबह रात की तरह हो जाती है...

अध्ययन में ग्रेड 7-10 में 54 छात्र शामिल थे।

अध्ययन के दौरान यह बात सामने आई कि सभी कार्यों में विद्यार्थी वर्षा का वर्णन करते समय क्रियाओं का प्रयोग करते हैं। कार्य में क्रियाओं की न्यूनतम संख्या 1 है; अधिकतम 15 है।

एक क्रिया 5 कार्यों में होती है। ये क्रिया हैं: जाता है (2 कार्यों में), दर्द (सिर), हिट (चेहरे में), स्थित है।

कार्यों में कुल मिलाकर 272 क्रियाएं पाई गईं (इस कार्य में उपयोग के संदर्भ में, क्रिया संज्ञा के बाद दूसरा स्थान लेती है - 533)।

बारिश का वर्णन करते समय, छात्रों ने मुख्य रूप से क्रिया क्रियाओं का उपयोग किया (248): चलता है, उड़ता है, दौड़ता है, चलता है, आदि;दूसरे स्थान पर राज्य क्रिया (24) हैं: सोना चाहता हूँ, बनोआदि।

ग्रंथों में प्रयुक्त क्रियाओं की औसत संख्या 5.8 है; संज्ञा - 11.

रचनात्मक कार्यों में क्रियाओं का प्रयोग

वाक्य-विन्यास "href="/text/category/sintaksis/" rel="bookmark"> आलंकारिक उपयोग के विभिन्न प्रकार के शैलीगत उपकरणों के साथ वाक्य-विन्यास, अभिव्यक्ति का एक अटूट स्रोत है।

क्रिया भाषण का एक असामान्य हिस्सा है। उसकी ताकत क्या है?

रूसी क्रिया की एक अद्भुत संपत्ति न केवल कार्रवाई का नाम देने की क्षमता है, बल्कि यह भी दिखाती है कि यह समय पर कैसे आगे बढ़ती है। और यह असामान्य रूप से विविध तरीके से आगे बढ़ता है: इसमें एक लंबा समय लग सकता है (कूदना, धक्का देना, चिल्लाना, सोचना, सुनना), लेकिन यह एक पल में हो सकता है (कूदना, धक्का देना, चिल्लाना, फ्लैश करना), यह शुरुआत का संकेत दे सकता है क्रिया (गाना, चीखना, बीमार होना, गड़गड़ाहट) या, इसके विपरीत, इसका अंत (गाना, समाप्त करना, समाप्त करना, समाप्त करना, पढ़ना समाप्त करना), आदि।

साहित्यिक कार्यों के ग्रंथों का विश्लेषण करते हुए, हमने देखा कि कलात्मक भाषण में क्रिया का सबसे महत्वपूर्ण शैलीगत कार्य विवरण को गतिशीलता देना है। क्रिया का उपयोग कलात्मक भाषण में मुख्य रूप से आंदोलन को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, जो आसपास की दुनिया की गतिशीलता और किसी व्यक्ति के आध्यात्मिक जीवन को व्यक्त करता है। यदि लेखक उन चित्रों को प्रदर्शित करना चाहता है जिनमें वस्तुएं गतिहीन हो जाती हैं, तो कथा में "जीवन को सांस लेने" के लिए, वह क्रियाओं में बदल जाता है। क्रिया के लिए धन्यवाद, हम पाठ को जीवित मानते हैं, हम स्पष्ट रूप से समझते हैं कि चरित्र क्या कर रहा है, वह क्या महसूस करता है, उसके आसपास क्या हो रहा है। क्रियाओं की प्रधानता पाठ की भावुकता और चमक में योगदान करती है।

मैं केजी पास्टोव्स्की के शब्दों के साथ काम खत्म करना चाहता हूं: "चमत्कार रूसी भाषा के साथ किए जा सकते हैं। हमारे जीवन में और हमारे दिमाग में ऐसा कुछ भी नहीं है जिसे रूसी शब्द से व्यक्त नहीं किया जा सकता है। संगीत की ध्वनि, रंगों की वर्णक्रमीय चमक, प्रकाश का खेल, बगीचों का शोर और छाया, नींद की अस्पष्टता, गरज के साथ भारी गड़गड़ाहट, बच्चों की फुसफुसाहट और समुद्री बजरी की सरसराहट। ऐसी कोई ध्वनियाँ, चित्र और विचार नहीं हैं - जटिल और सरल - जिसके लिए हमारी भाषा में सटीक अभिव्यक्ति नहीं होगी।

ग्रन्थसूची

1., बुलानिन क्रिया। - एल।, "ज्ञानोदय", 1967। - 123 पी।

2. रूसी भाषा की शैली में ग्वोजदेव। - सेंट पीटर्सबर्ग: कोमनिगा, 2005. - 408 पी।

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