सोच के परिणामस्वरूप प्राप्त उत्पाद की नवीनता की डिग्री के अनुसार, उत्पादक और प्रजनन सोच को प्रतिष्ठित किया जाता है। वे बहुत परस्पर जुड़े हुए हैं: पिछले अनुभव और ज्ञान पर भरोसा किए बिना, कुछ नया बनाना मुश्किल है; जो सीखा गया है उससे आगे जाने के लिए, पहले अध्ययन करना चाहिए। आइए प्रत्येक के बारे में थोड़ा और बात करें।
उत्पादक सोच
सोच, जिसके परिणामस्वरूप एक नया उत्पाद प्रकट होता है, जो अंततः मन के विकास को प्रभावित करता है, उत्पादक सोच माना जाता है। इसका फल ज्ञान की गहन आत्मसात, और व्यवहार में उनका अनुप्रयोग, नई परिस्थितियों में है। उत्पादक सोच का परिणाम सोच के कुछ नए उत्पाद का उदय है - इसलिए नाम। उत्पादक सोच को फॉर्मूलेशन की विशिष्टता से अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए, "मैं सुबह दौड़ूंगा" और "मैं कल दौड़ के लिए जाऊंगा" के बीच का अंतर यह है कि पहला कथन सामान्य है, जबकि दूसरा एक विशिष्ट इरादा है, जो उत्पादक है।
उत्पादक सोच आपको ज्ञान को गहराई से और जल्दी से आत्मसात करने, इसे नई परिस्थितियों में स्थानांतरित करने, स्वतंत्र रूप से उभरती हुई नई समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है, बाहर से तैयार समाधानों को उधार लेने का सहारा लिए बिना। उत्पादक सोच का एपोथोसिस रचनात्मक सोच है।
उत्पादक सोच नए ज्ञान के उद्भव की ओर ले जाती है, जिससे कनेक्शन की एक नई प्रणाली बनती है, जो बदले में, इसी तरह की समस्याओं को हल करने में मदद करेगी। अगला कदम होगा आत्मसात, समस्या को हल करने के लिए खोजे गए तरीके के बारे में जागरूकता, विश्लेषण, सत्यापन - यह सब प्रजनन सोच के आधार पर होता है। जैसा कि आप देख सकते हैं, ये दो प्रकार की सोच बहुत निकट से जुड़ी हुई हैं, और उत्पादक सोच प्रजनन पर आधारित है।
प्रजनन सोच
सोच, जिसका अंतिम परिणाम ऐसी स्थितियों में जानकारी को आत्मसात करना और उसका पुनरुत्पादन है, को प्रजनन माना जाता है। नए ज्ञान के निर्माण के बिना, प्रजनन सोच एक अलग भूमिका निभाती है: यह किसी को बुनियादी ज्ञान को आत्मसात करने की अनुमति देती है और इसके आधार पर, परिचित समस्याओं का समाधान प्रदान करती है। नई सामग्री को समझना, उसका समेकन और अनुप्रयोग प्रजनन सोच का दायरा है। इसके उपयोग के लिए, निश्चित रूप से, ज्ञान के एक बुनियादी स्तर की उपस्थिति मानी जाती है, और प्रजनन सोच को लागू करने की संभावनाएं इस स्तर के सीधे आनुपातिक हैं। यह कहा जा सकता है कि नई समस्याओं को हल करने में प्रजनन सोच भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है, क्योंकि यदि ज्ञात विधियों का उपयोग करके एक नई समस्या को हल करने का असफल प्रयास उत्पन्न होता है, तो एक समस्या की स्थिति उत्पन्न होती है, उत्पादक सोच को सक्रिय करना, यानी नए समाधानों की खोज करना।
और किस तरह की सोच के लिए हमें "आंतरिक बकवास" में निहित खाली विचारों का श्रेय देना चाहिए (वही जो हमारे समय को भर देता है और व्यस्त होने का भ्रम पैदा करता है, हालांकि, वास्तव में, यह बस इसी समय को चुरा लेता है); दमनकारी विचार, शक्ति को छीन लेना और समीचीनता से रहित, खाली दिवास्वप्न? ये सब अनुत्पादक सोच के उदाहरण हैं, जो हमारे जीवन का भी हिस्सा हैं। यदि आप सोचने की प्रक्रिया को पहचानते हैं और नियंत्रित करते हैं, तो आप इसे प्रबंधित करना सीख सकते हैं।
सोचने की कोशिश करो - कोई बात नहीं - इस तरह से खुद को ताकत देने के लिए, खुद पर विश्वास करें, कम से कम थोड़ा सीखें, लेकिन वास्तव में आपके लिए उपयोगी है। विशेष रूप से। उदाहरण के लिए, अपने डेस्कटॉप को क्रम में रखें (आखिरकार, यह आपके विचारों को सुव्यवस्थित करने में मदद करेगा), या जो कुछ भी होता है उसमें आपकी (किसी और की) गलती की तलाश करना बंद कर दें, या अपने दिन की योजना बनाएं, या कुछ और विशिष्ट। अगर आप कुछ सोच रहे हैं, तो यह बहुत अच्छा है! क्या आप कुछ बदलना चाहते हैं? बढ़िया, लेकिन अगर कुछ खास नहीं है, तो कुछ खास और उपयोगी करना बेहतर है।
उत्पादक सोच का विकास
जैसा कि हमने कहा, महत्वपूर्ण मुद्दों को हल करते समय उत्पादक सोच उपयोगी होती है: इसकी मदद से हम और अधिक सार्थक परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। उत्पादक सोच के विकास को कैसे प्राप्त करें?
अपने मामलों को विशेष रूप से तैयार करना सीखें: "अपनी मुद्रा में सुधार करें" नहीं, बल्कि "अपनी मुद्रा में सुधार करने के लिए सुबह तीन व्यायाम करें।" "समय पर बिस्तर पर जाना" नहीं, बल्कि "आज रात 22.00 बजे बिस्तर पर जाना"। "अपना डेस्क व्यवस्थित करें" नहीं, बल्कि "आज ही अपने डेस्कटॉप को व्यवस्थित करें"।
खुद से ये सवाल पूछने की आदत डालें:
- क्या कुछ बदलने की जरूरत है (इस या उस मामले में)?
- मैं वह कैसे कर सकता हूं?
- इसके लिए किन शर्तों को पूरा करना होगा?
- किस क्रम में?
अपने दिन (अपने जीवन) को और अधिक व्यवस्थित बनाएं, योजना बनाएं और अपनी योजनाओं को पूरा करें।
उन लोगों से सीखने के लिए जो अपने मामलों, उनके रहने की जगह को व्यवस्थित करने में कामयाब रहे।
सकारात्मक सोचें: नकारात्मक पर समय और ऊर्जा बर्बाद न करें। कुछ गलत हो गया? यह भी एक उपयोगी अनुभव है। हम एक सबक सीखते हैं, इसके लिए धन्यवाद और आगे बढ़ते हैं!
सोच के विभिन्न घटकों के सामंजस्यपूर्ण विकास का ध्यान रखें। आइए हम एक ब्रिटिश लेखक, मनोवैज्ञानिक और रचनात्मक सोच के क्षेत्र में मान्यता प्राप्त विशेषज्ञ एडवर्ड बोनो के शब्दों को याद करें: "सोचने की क्षमता के बिना, एक व्यक्ति अपने भाग्य को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं है।"
मस्तिष्क की कार्यक्षमता में सुधार से जुड़ी हर चीज का सीधा संबंध सोच में सुधार से है। मस्तिष्क के संज्ञानात्मक कार्यों को प्रशिक्षित करने के लिए यह बहुत उपयोगी है।
हम आपको आत्म-विकास में सफलता की कामना करते हैं!
रचनात्मक ग्राफिक्स डिजाइन प्रशिक्षण
मानव सोच में विभिन्न प्रकार और स्तरों के मानसिक संचालन शामिल हैं। सबसे पहले, उनका संज्ञानात्मक महत्व काफी भिन्न हो सकता है। कई वैज्ञानिक किसी भी रूप, विशेषताओं, मानदंड आदि के आधार पर विचार के विभिन्न स्तरों में अंतर करते हैं।
मनोवैज्ञानिक साहित्य में, अपने प्राथमिक रूपों में तीन प्रकार की सोच को प्रतिष्ठित किया जाता है, और कई "युग्मित" वर्गीकरण भी उपयोग किए जाते हैं। सामान्य तौर पर, विभिन्न प्रकार की सोच के बीच संबंध की पहचान अभी तक नहीं की गई है। हालांकि, मुख्य बात स्पष्ट है: मनोविज्ञान में "सोच" शब्द गुणात्मक रूप से विषम प्रक्रियाओं को संदर्भित करता है।
इस प्रकार, विभिन्न मानदंडों के अनुसार सोच के प्रकारों के वर्गीकरण को अलग करना संभव है। दिया गया वर्गीकरण सशर्त आवंटित किया गया है और पूर्ण नहीं है। चूंकि मनुष्यों में सभी सूचीबद्ध प्रकार की सोच जटिल संबंधों में सह-अस्तित्व में है और एक ही गतिविधि में प्रतिनिधित्व किया जा सकता है (चित्र 1 देखें)। हालाँकि, इसकी प्रकृति और अंतिम लक्ष्यों के आधार पर, एक या दूसरे प्रकार की सोच हावी होती है। उनकी जटिलता की डिग्री के अनुसार, वे किसी व्यक्ति की बौद्धिक और अन्य क्षमताओं पर जो आवश्यकताएं रखते हैं, उसके अनुसार ये सभी प्रकार की सोच एक दूसरे से कम नहीं हैं।
चावल। एक
जैसा कि अंजीर में दिखाया गया है। 1, वास्तविकता के सामान्यीकृत और मध्यस्थता संज्ञान की प्रक्रिया के रूप में सोचने में, इसके उत्पादक और प्रजनन घटक एक विरोधाभासी द्वंद्वात्मक एकता में जुड़े हुए हैं, और एक विशेष मानसिक गतिविधि में उनका हिस्सा अलग हो सकता है। अपने रचनात्मक घटक पर जीवन की लगातार बढ़ती मांगों के प्रभाव में, विशेष प्रकार की सोच - उत्पादक और प्रजनन को बाहर करना आवश्यक हो गया।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सोवियत साहित्य में ऐसी प्रजातियों के आवंटन पर आपत्ति है, क्योंकि सोचने की कोई भी प्रक्रिया उत्पादक है। हालांकि, अधिकांश मनोवैज्ञानिक जो सोच का अध्ययन करते हैं, उन्हें इन प्रकारों (पी.पी. ब्लोंस्की, एन.ए. मेनचिंस्काया, या.ए. पोनोमारेव, ओके तिखोमीरोव) में अंतर करना उचित लगता है।
साहित्य में, मानसिक गतिविधि के इन प्रकारों (पक्षों, घटकों) को अलग तरह से कहा जाता है। "उत्पादक सोच" की अवधारणा के समानार्थक शब्द के रूप में वे शब्दों का उपयोग करते हैं: रचनात्मक सोच, दृश्य-आलंकारिक, स्वतंत्र, अनुमानी, रचनात्मक, कलात्मक, पार्श्व, अपरंपरागत। प्रजनन सोच के पर्यायवाची शब्द हैं: पुनरुत्पादन (गैर-रचनात्मक) सोच, मौखिक-तार्किक, दृश्य-प्रभावी, तर्कसंगत, ग्रहणशील, विवेकशील, टेम्पलेट, आदि। इस काम में, उत्पादक और प्रजनन सोच शब्दों का उपयोग किया जाता है।
उत्पादक सोच को इसके आधार पर प्राप्त उत्पाद की उच्च स्तर की नवीनता, इसकी मौलिकता की विशेषता है। यह सोच तब प्रकट होती है जब कोई व्यक्ति अपने ज्ञात तरीकों के प्रत्यक्ष उपयोग के साथ अपने औपचारिक तार्किक विश्लेषण के आधार पर किसी कार्य को पूरा करने का प्रयास करता है, इस तरह के प्रयासों की व्यर्थता के बारे में आश्वस्त होता है और उसे नए ज्ञान की आवश्यकता होती है जो उसे पूरा करने की अनुमति देता है। कार्य: यह आवश्यकता उच्च गतिविधि सुनिश्चित करती है। कार्य करने वाला विषय। आवश्यकता के बारे में जागरूकता ही किसी व्यक्ति में समस्या की स्थिति के निर्माण की बात करती है।
जो खोजा जा रहा है उसे खोजना विषय के लिए अज्ञात संकेतों की खोज, संबंधों के कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यक, संकेतों के बीच नियमित संबंध, उन तरीकों और तकनीकों की खोज करना है जिनके द्वारा उन्हें पाया जा सकता है। एक व्यक्ति को अनिश्चितता की स्थिति में कार्य करने के लिए मजबूर किया जाता है, कार्यान्वयन के लिए कई संभावित विकल्पों की रूपरेखा तैयार करने और प्रयास करने के लिए, उनके बीच चयन करने के लिए, कभी-कभी इसके लिए पर्याप्त आधार के बिना। वह परिकल्पनाओं और उनके परीक्षण के आधार पर समाधान की कुंजी की तलाश में है, अर्थात। विधियां एक निश्चित दूरदर्शिता पर निर्भर करती हैं कि परिवर्तनों के परिणामस्वरूप क्या प्राप्त किया जा सकता है। इसमें एक आवश्यक भूमिका सामान्यीकरण द्वारा निभाई जाती है, जो इस मामले में किए गए कार्यों की संख्या को कम करने के लिए नए ज्ञान की खोज के लिए एक व्यक्ति के विश्लेषण के आधार पर जानकारी की मात्रा को कम करना संभव बनाता है, लक्ष्य प्राप्त करने के लिए "कदम"।
जैसा कि एलएल द्वारा जोर दिया गया है। गुरोव, किसी कार्य को करते समय किसी समस्या को हल करने का एक तरीका खोजने में यह बहुत उपयोगी है, इसका अर्थपूर्ण, अर्थपूर्ण विश्लेषण है, जिसका उद्देश्य किसी कार्य में वस्तुओं के प्राकृतिक संबंधों को प्रकट करना है। इसमें, सोच के आलंकारिक घटकों द्वारा एक आवश्यक भूमिका निभाई जाती है, जो आपको वस्तुओं के इन प्राकृतिक संबंधों के साथ सीधे काम करने की अनुमति देती है। वे एक विशेष, आलंकारिक तर्क का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो दो के साथ संबंध स्थापित करना संभव बनाता है, जैसा कि मौखिक तर्क में है, लेकिन विश्लेषण की गई स्थिति के कई लिंक के साथ, एल.एल. के अनुसार कार्य करने के लिए। गुरोवा, बहुआयामी अंतरिक्ष में।
के निर्देशन में किए गए अध्ययनों में एस.एल. रुबिनस्टीन उत्पादक सोच में उपयोग की जाने वाली एक प्रभावी तकनीक के रूप में "संश्लेषण के माध्यम से विश्लेषण" को आगे रखता है। इस तरह के विश्लेषण के आधार पर, किसी वस्तु की वांछित संपत्ति का पता तब चलता है जब वस्तु को कनेक्शन और संबंधों की प्रणाली में शामिल किया जाता है जिसमें यह इस संपत्ति को अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट करता है। मिली संपत्ति वस्तु के संबंध और संबंधों का एक नया चक्र खोलती है जिसके साथ इस संपत्ति को सहसंबद्ध किया जा सकता है। वास्तविकता की रचनात्मक अनुभूति की द्वंद्वात्मकता ऐसी है।
इस प्रक्रिया में, जैसा कि कई शोधकर्ता ध्यान देते हैं, अक्सर एक समाधान की बाहरी रूप से अचानक दृष्टि होती है - अंतर्दृष्टि, "आह-अनुभव", और यह अक्सर तब होता है जब कोई व्यक्ति किसी कार्य को करते समय किसी समस्या को हल करने में सीधे शामिल नहीं होता है। वास्तव में, ऐसा निर्णय पिछले अनुभव द्वारा तैयार किया जाता है, पिछली विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक गतिविधि पर निर्भर करता है और सबसे ऊपर, निर्णायक द्वारा प्राप्त मौखिक-तार्किक वैचारिक सामान्यीकरण के स्तर पर। हालाँकि, काफी हद तक समाधान की खोज की प्रक्रिया को चेतना की दहलीज के नीचे, शब्द में पर्याप्त प्रतिबिंब नहीं मिलने पर, सहज रूप से किया जाता है, और यही कारण है कि इसका परिणाम, चेतना के क्षेत्र में "तोड़ना" है, एक अंतर्दृष्टि के रूप में मान्यता प्राप्त है, माना जाता है कि इस विषय द्वारा पहले की गई गतिविधि से संबंधित नहीं है। नए ज्ञान की खोज के उद्देश्य से।
यद्यपि वास्तविकता के सामान्यीकृत और मध्यस्थता संज्ञान की प्रक्रिया के रूप में सोचने में हमेशा उत्पादकता के तत्व शामिल होते हैं, मानसिक गतिविधि की प्रक्रिया में इसका हिस्सा भिन्न हो सकता है। जहां उत्पादकता का हिस्सा काफी अधिक है, वहां एक विशेष प्रकार की मानसिक गतिविधि के रूप में उत्पादक सोच की बात की जाती है। उत्पादक सोच के परिणामस्वरूप, कुछ मौलिक उठता है, विषय के लिए मौलिक रूप से नया, यानी यहां नवीनता की डिग्री अधिक है। इस तरह की सोच के उद्भव की स्थिति एक समस्या की स्थिति की उपस्थिति है जो नए ज्ञान की खोज की आवश्यकता के बारे में जागरूकता में योगदान करती है, समस्या को हल करने वाले विषय की उच्च गतिविधि को उत्तेजित करती है।
समस्या की नवीनता इसे हल करने का एक नया तरीका निर्धारित करती है: स्पस्मोडिसिटी, अनुमानी का समावेश, "खोजपूर्ण" परीक्षण, शब्दार्थ की महान भूमिका, समस्या का सार्थक विश्लेषण। इस प्रक्रिया में, मौखिक-तार्किक, अच्छी तरह से जागरूक सामान्यीकरणों के साथ, सहज-व्यावहारिक सामान्यीकरण बहुत महत्वपूर्ण हैं, जो पहले शब्द में अपना पर्याप्त प्रतिबिंब नहीं पाते हैं। वे दृश्य स्थितियों का विश्लेषण करने, विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं को हल करने, वस्तुओं या उनके मॉडलों के साथ वास्तविक क्रियाओं को हल करने की प्रक्रिया में उत्पन्न होते हैं, जो अज्ञात की खोज को बहुत सुविधाजनक बनाता है, लेकिन इस खोज की प्रक्रिया स्वयं चेतना के स्पष्ट क्षेत्र से बाहर है, इसे किया जाता है। सहज रूप से बाहर।
सचेत गतिविधि में बुनाई, कभी-कभी विस्तारित, समय में, अक्सर बहुत लंबी, सहज-व्यावहारिक सोच की प्रक्रिया को एक त्वरित कार्य के रूप में महसूस किया जाता है, इस तथ्य के कारण अंतर्दृष्टि के रूप में कि निर्णय का परिणाम पहले चेतना में "टूट जाता है" , जबकि इसके लिए रास्ता बाहर रहता है, इसे बाद में अधिक विस्तृत, सचेत मानसिक गतिविधि के आधार पर महसूस किया जाता है।
उत्पादक सोच के परिणामस्वरूप, मानसिक नियोप्लाज्म का निर्माण होता है - नई संचार प्रणाली, मानसिक आत्म-नियमन के नए रूप, व्यक्तित्व लक्षण, उसकी क्षमताएं, जो मानसिक विकास में बदलाव का प्रतीक हैं।
इसलिए, उत्पादक सोच को अपने उत्पाद की उच्च नवीनता, इसे प्राप्त करने की प्रक्रिया की मौलिकता, और अंत में, मानसिक विकास पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव की विशेषता है। यह मानसिक गतिविधि में एक निर्णायक कड़ी है, क्योंकि यह नए ज्ञान की ओर एक वास्तविक गति प्रदान करती है।
मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से, एक वैज्ञानिक की उत्पादक सोच के बीच कोई मौलिक अंतर नहीं है जो हमारे आस-पास की दुनिया के नए कानूनों की खोज करता है जो अभी तक मानव जाति के लिए ज्ञात नहीं हैं, और एक छात्र की उत्पादक सोच के बीच कोई मौलिक अंतर नहीं है जो कुछ खोज करता है। केवल अपने लिए नया, क्योंकि आधार सामान्य मानसिक नियम हैं। हालांकि, नए ज्ञान की खोज की शर्तें उनके लिए अलग हैं, जैसा कि मानसिक गतिविधि का स्तर खोज की ओर ले जाता है।
किसी भी तरह इन अंतरों को निर्दिष्ट करने के लिए, अधिकांश शोधकर्ता स्कूली बच्चों की इस प्रकार की सोच के संबंध में "उत्पादक सोच" शब्द का उपयोग करना पसंद करते हैं, और "रचनात्मक सोच" शब्द उन लोगों द्वारा किए गए मानसिक गतिविधि के उच्चतम चरण को दर्शाता है जो मौलिक रूप से खोजते हैं मानवता के लिए नया ज्ञान, कुछ मूल, अद्वितीय बनाएं।
मनोवैज्ञानिकों ने यह पता लगाने के लिए बहुत प्रयास और समय बिताया है कि कोई व्यक्ति नए, असामान्य, रचनात्मक कार्यों को कैसे हल करता है। हालांकि, रचनात्मकता की मनोवैज्ञानिक प्रकृति के सवाल का अभी भी कोई स्पष्ट जवाब नहीं है। विज्ञान के पास केवल कुछ डेटा हैं जो किसी व्यक्ति द्वारा ऐसी समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया का आंशिक रूप से वर्णन करना संभव बनाते हैं, उन स्थितियों को चिह्नित करने के लिए जो सही समाधान खोजने में सुविधा और बाधा डालती हैं।
रचनात्मक सोच को तैयार करने की कोशिश करने वाले पहले लोगों में से एक जे। गिलफोर्ड थे। उनका मानना था कि सोच की "रचनात्मकता" इसमें चार विशेषताओं के प्रभुत्व से जुड़ी है:
ए। मौलिकता, गैर-तुच्छता, व्यक्त विचारों की असामान्यता, बौद्धिक नवीनता की स्पष्ट इच्छा। एक रचनात्मक व्यक्ति लगभग हमेशा और हर जगह अपना समाधान खोजने की कोशिश करता है, दूसरों से अलग।
B. सिमेंटिक फ्लेक्सिबिलिटी, यानी। किसी वस्तु को एक नए दृष्टिकोण से देखने, उसके नए उपयोग की खोज करने, व्यवहार में कार्यात्मक अनुप्रयोग का विस्तार करने की क्षमता।
बी छवि अनुकूली लचीलापन, यानी। किसी वस्तु की धारणा को इस तरह से बदलने की क्षमता जैसे कि उसके नए पक्षों को देखने से, अवलोकन से छिपा हो।
D. सिमेंटिक स्वतःस्फूर्त लचीलापन, यानी। अनिश्चित स्थिति में विभिन्न प्रकार के विचारों को उत्पन्न करने की क्षमता, विशेष रूप से जिसमें इन विचारों के लिए दिशानिर्देश शामिल नहीं हैं।
इसके बाद, रचनात्मक सोच को परिभाषित करने के लिए अन्य प्रयास किए गए, लेकिन वे इसकी समझ में थोड़ा नया लाए, जिसे जे। गिलफोर्ड ने प्रस्तावित किया था।
ई. बोनो रचनात्मक सोच की एक अलग व्याख्या प्रस्तुत करता है। वह इसे एक विशेष प्रकार के गैर-टेम्पलेट (पार्श्व) के रूप में प्रस्तुत करता है।
सोच जो नए विचारों के उद्देश्य से है। कुछ मामलों में, आउट-ऑफ-द-बॉक्स सोच के परिणाम सरल रचनाएं हैं, दूसरों में वे चीजों को देखने के एक नए तरीके से ज्यादा कुछ नहीं हैं, और इसलिए वास्तविक रचनात्मकता से कुछ कम महत्वपूर्ण हैं। ज्यादातर मामलों में, रचनात्मक सोच को खुद को प्रकट करने के लिए प्रतिभा की आवश्यकता होती है, जबकि नए विचारों को प्राप्त करने में रुचि रखने वाले किसी भी व्यक्ति के लिए आउट-ऑफ-द-बॉक्स सोच उपलब्ध है।
ई. बोनो रूढ़िवादी और गैर-मानक सोच को उत्पादक और प्रजनन के रूप में भी विभाजित करता है। उनका तर्क है कि दोनों के बीच अंतर यह है कि पैटर्न सोच में, तर्क मन को नियंत्रित करता है, जबकि गैर-पैटर्न सोच में, यह इसकी सेवा करता है।
रचनात्मक सोच इस तथ्य की विशेषता है कि यह नए, अब तक अज्ञात परिणाम देती है। इसी समय, राय व्यक्त की जाती है कि सोच के उत्पादों की नवीनता रचनात्मक सोच का एक आवश्यक लेकिन अपर्याप्त संकेतक है। इस प्रकार, रचनात्मक और गैर-रचनात्मक सोच के बीच अंतर की नई परिभाषाओं का प्रश्न उठता है। इन विचार प्रक्रियाओं के बीच अक्सर अंतर किया जाता है: गैर-रचनात्मक (योजनाबद्ध) सोच एक एल्गोरिथ्म की मदद से व्यक्त की जाती है, जबकि रचनात्मक सोच गैर-एल्गोरिदमिक है।
हालांकि, अधिकांश मनोवैज्ञानिक सोच के प्रकारों को अलग करना उचित मानते हैं - उत्पादक और प्रजनन।
कम उत्पादकता की विशेषता, प्रजनन सोच, फिर भी, संज्ञानात्मक और व्यावहारिक मानवीय गतिविधियों दोनों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। इस प्रकार की सोच के आधार पर, विषय से परिचित संरचना की समस्याओं का समाधान किया जाता है। कार्य की स्थितियों की धारणा और विश्लेषण के प्रभाव में, इसके डेटा, उनके बीच वांछित, कार्यात्मक लिंक, पहले से गठित लिंक सिस्टम अपडेट किए जाते हैं, इस तरह के कार्य के लिए एक सही, तार्किक रूप से उचित समाधान प्रदान करते हैं, इसका पर्याप्त प्रतिबिंब शब्द।
स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों में प्रजनन सोच का बहुत महत्व है। यह नई सामग्री की समझ प्रदान करता है जब इसे शिक्षक या पाठ्यपुस्तक में प्रस्तुत किया जाता है, व्यवहार में ज्ञान का अनुप्रयोग, यदि इसके लिए उनके महत्वपूर्ण परिवर्तन की आवश्यकता नहीं होती है, आदि। प्रजनन सोच की संभावनाएं, सबसे पहले, द्वारा निर्धारित की जाती हैं किसी व्यक्ति में प्रारंभिक न्यूनतम ज्ञान की उपस्थिति; उत्पादक सोच की तुलना में अनुसंधान को विकसित करना आसान है, और साथ ही विषय के लिए नई समस्याओं को हल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इस मामले में, यह प्रारंभिक चरण में प्रकट होता है, जब कोई व्यक्ति उसके लिए ज्ञात विधियों का उपयोग करके उसके लिए एक नई समस्या को हल करने का प्रयास करता है और आश्वस्त होता है कि परिचित तरीके उसकी सफलता सुनिश्चित नहीं करते हैं। इसके बारे में जागरूकता एक "समस्या की स्थिति" के उद्भव की ओर ले जाती है, अर्थात। उत्पादक सोच को सक्रिय करता है, जो नए ज्ञान की खोज, कनेक्शन की नई प्रणालियों के गठन को सुनिश्चित करता है, जो बाद में उसे इसी तरह की समस्याओं का समाधान प्रदान करेगा। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, उत्पादक सोच की प्रक्रिया स्पस्मोडिक है, इसका एक हिस्सा अवचेतन रूप से किया जाता है, शब्द में पर्याप्त प्रतिबिंब के बिना। सबसे पहले, इसका परिणाम शब्द में अभिव्यक्ति पाता है ("आह! मिला! अनुमान लगाया!"), और फिर - इसके लिए पथ।
विषय द्वारा खोजे गए समाधान के बारे में जागरूकता, उसके सत्यापन और तर्क को पुन: प्रजनन सोच के आधार पर किया जाता है। इस प्रकार, वास्तविक गतिविधि, आसपास की वास्तविकता के स्वतंत्र ज्ञान की प्रक्रिया, एक जटिल इंटरविविंग, प्रजनन और उत्पादक प्रकार की मानसिक गतिविधि की बातचीत का परिणाम है।
सोच की उत्पादकता को उच्च स्तर की नवीनता के साथ उत्पाद बनाने की क्षमता, इसे प्राप्त करने की प्रक्रिया की मौलिकता और मानसिक विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव की विशेषता है। यह स्वतंत्र समस्या समाधान, ज्ञान की गहरी आत्मसात प्रदान करता है; सिद्धांत को अभ्यास से जोड़ता है और व्यावहारिक कार्यों द्वारा वातानुकूलित है। उत्पादक मानसिक क्रियाओं का मुख्य संकेत प्रक्रिया में ही नया ज्ञान प्राप्त करने की संभावना है, अनायास, और बाहर से उधार नहीं लेना।
किसी भी चीज़ के विपरीत, अधिकारियों की आँख मूंदकर आज्ञा का पालन किए बिना, अपनी समस्या को हल करने के लिए रचनात्मक तरीके से प्रयास करने के लिए, आगे बढ़ने के लिए, अपना खुद का कुछ बनाना महत्वपूर्ण है। "कैसे" रचनात्मकता है। यह महत्वपूर्ण है कि हम ग्रिड, स्कीमा से आगे जाना चाहते हैं। उदाहरण के लिए, "मैं नहीं कर सकता" भी एक प्रकार की जाली है। उत्पादकता "मैं अच्छी तरह से काम करना चाहता हूं" और "मैं अच्छी तरह से काम नहीं कर सकता" राय की अवज्ञा करने की क्षमता के गठन की डिग्री पर निर्भर करता है। इसके लिए धन्यवाद, रचनात्मकता पर मूल्यांकन के नकारात्मक प्रभाव को दूर किया जाता है। स्वयं के लिए कार्य करने से व्यक्ति स्वयं को शुद्ध करता है और समाज का भला करता है। एन। बर्डेव ने "दुनिया या रचनात्मकता" की दुविधा पर विचार करते हुए, खुद को महसूस करने की क्षमता के मूल्य पर जोर दिया। यदि आप सहमत नहीं हैं तो सहमत होने का दिखावा क्यों करें? रचनात्मकता माफ नहीं करती रुक जाती है। सबसे बुरा पड़ाव है उदासीनता।
संदेह के बावजूद, ए। आइंस्टीन ने न केवल सहानुभूति व्यक्त की, बल्कि एम। वर्थाइमर को उत्पादक सोच के ज्ञान में भी सहायता की और, 1916 से शुरू होकर, उन्हें नाटकीय घटनाओं के बारे में बताते हुए घंटों बिताए, जो सापेक्षता के सिद्धांत के निर्माण में समाप्त हुई। मनोवैज्ञानिक ने 10 कृत्यों में "टाइटैनिक विचार प्रक्रिया" को एक नाटक के रूप में प्रस्तुत किया। इसके "प्रतिभागी" थे: समस्या की उत्पत्ति; इसके समाधान पर लगातार ध्यान केंद्रित करना; समझ और गलतफहमी, जो एक उदास स्थिति का कारण बनी, निराशा तक; निष्कर्ष, परिकल्पना, उनकी मानसिक प्लेबैक; विरोधाभासों की पहचान और उन्हें दूर करने के तरीकों की खोज। यह सब प्रारंभिक समस्या की स्थिति और उसके तत्वों की समझ, पुनर्विचार और परिवर्तन की पृष्ठभूमि के खिलाफ हुआ और नई भौतिकी की तस्वीर बनने तक जारी रहा। सोचने की प्रक्रिया में सात साल लग गए। इस अवधि के दौरान मुख्य बात "दिशा की भावना, कुछ ठोस की ओर सीधे आंदोलन की भावना थी। बेशक, इस भावना को शब्दों में व्यक्त करना बहुत मुश्किल है; लेकिन यह निश्चित रूप से मौजूद था और निर्णय के तर्कसंगत रूप पर बाद के प्रतिबिंबों से अलग होना चाहिए। निस्संदेह, इस दिशा के पीछे हमेशा कुछ तार्किक होता है; लेकिन मेरे पास यह किसी प्रकार की दृश्य छवि के रूप में है" (ए आइंस्टीन)। मनोवैज्ञानिक एन। अख, वुर्जबर्ग स्कूल के एक प्रतिनिधि, ने कार्य से आगे बढ़ने वाले अभिविन्यास को बुलाया, जो सोचने की प्रक्रिया, निर्धारण प्रवृत्ति को सुव्यवस्थित करता है, और ओ। सेल्ट्ज़ ने बौद्धिक (गैर-संवेदी) दृश्य प्रतिनिधित्व - छवियों की भूमिका का अध्ययन किया जो उत्पादक सोच के प्लास्टिक उपकरण की भूमिका निभाते हैं।
तर्क के दौरान सोचने से अधिक से अधिक नए डेटा निकाले जाते हैं जो प्रारंभिक स्थितियों से परे जाते हैं और उनका उपयोग करते हुए, इस तथ्य के कारण हमेशा नए निष्कर्ष निकलते हैं कि सभी नए कनेक्शनों में प्रारंभिक पदों की वस्तुओं को शामिल करते हुए, यह, जैसे कि मोड़ रहा हो उन्हें हर बार एक नए पक्ष के साथ खोलता है और उनसे सभी नए गुणों और रिश्तों को खींचता है। यह सोच की "उत्पादकता" का स्रोत है (S.L. Rubinshtein)। सोच की उत्पादकता समस्याओं को हल करने के नए तरीकों के निर्माण के लिए तकनीकों का अधिकार है। (ई.एन. कबानोवा-मेलर, ई.के. ओसिपोवा, जेडए रेशेतोवा)। ऐसी तकनीकों की एक महत्वपूर्ण विशेषता विचार की नई गाड़ियों के उभरने में आसानी है।
उत्पादकता को किसी विशेष प्रश्न के उत्तर में सामने रखे गए विचारों की मात्रा और गुणवत्ता से मापा जाता है। एक पेशेवर की विकसित व्यावहारिक सोच उच्च उत्पादकता द्वारा प्रतिष्ठित है। नई रचनात्मक समस्याओं को हल करने के लिए नए विचारों, योजनाओं, विधियों और तकनीकों का आविष्कार करना उनके लिए विशिष्ट है। हल किए जाने वाले कार्यों की विविधता मानसिक गतिविधि के विभिन्न उत्पादों के निर्माण की ओर ले जाती है। निरंतर सुधार मानदंडों का उल्लंघन है, क्योंकि नए के लिए कोई मानदंड नहीं है। हल करने का एक उत्पादक तरीका समस्या की सामग्री के बारे में नए ज्ञान की पीढ़ी के साथ-साथ इसे आवश्यक परिणाम में बदलने के पर्याप्त तरीके के बारे में बताता है।
कार्य
- 1. समूह को जोड़ियों में बांटा गया है। एक जोड़ी में से एक छात्र का लक्ष्य एक साथी को जानना और इच्छित नाम का पता लगाना है। दूसरे का उद्देश्य परिचित से बचना है।
- 2. समूह के सदस्य की मुद्रा (चेहरे के भाव, चाल ...) को इस तरह से मॉडल करें कि इस मुद्रा में व्यक्ति का चरित्र दिखाया जाए।
- 3. समूह को जोड़ियों में बांटा गया है। प्रत्येक जोड़ी के प्रतिभागी एक-दूसरे के सामने टेबल पर बैठते हैं ताकि पहला यह न देख सके कि दूसरा क्या लिखता है (आकर्षित करता है)। दूसरा कागज पर एक साधारण ज्यामितीय आकृति बनाता है और पहले केवल मौखिक निर्देश देता है, उसे बताता है कि ड्राइंग को कैसे पुन: पेश किया जाए। दूसरा बाएँ, दाएँ, गोल, सीधे, ऊपर, नीचे आदि शब्दों का उपयोग कर सकता है, लेकिन इशारों का उपयोग नहीं किया जा सकता है।
चाल
- 1. उत्पादक, सफल समस्या समाधान के अनुभव का गठन। "उत्पादक निर्णय लेने के लिए, आपको ..." की आवश्यकता है।
- 2. पाँच का तरीका: पाँचवें प्रश्न के बाद "क्यों?" जो हो रहा है उसके लिए अधीनस्थ अधिक सचेत रूप से जिम्मेदारी लेना शुरू कर देता है।
यद्यपि वास्तविकता के सामान्यीकृत और मध्यस्थता संज्ञान की प्रक्रिया के रूप में सोचने में हमेशा उत्पादकता के तत्व शामिल होते हैं, मानसिक गतिविधि की प्रक्रिया में इसका हिस्सा भिन्न हो सकता है। जहां उत्पादकता का हिस्सा काफी अधिक है, वहां एक विशेष प्रकार की मानसिक गतिविधि के रूप में उत्पादक सोच की बात की जाती है। उत्पादक सोच के परिणामस्वरूप, कुछ मौलिक उठता है, विषय के लिए मौलिक रूप से नया, यानी यहां नवीनता की डिग्री अधिक है। इस तरह की सोच के उद्भव की स्थिति एक समस्या की स्थिति की उपस्थिति है जो नए ज्ञान की खोज की आवश्यकता के बारे में जागरूकता में योगदान करती है, समस्या को हल करने वाले विषय की उच्च गतिविधि को उत्तेजित करती है।
समस्या की नवीनता इसे हल करने का एक नया तरीका निर्धारित करती है: स्पस्मोडिसिटी, अनुमानी का समावेश, खोज नमूने, शब्दार्थ की महान भूमिका, समस्या का सार्थक विश्लेषण। इस प्रक्रिया में, मौखिक-तार्किक, अच्छी तरह से जागरूक सामान्यीकरणों के साथ, सहज-व्यावहारिक सामान्यीकरण बहुत महत्वपूर्ण हैं, जो पहले शब्द में अपना पर्याप्त प्रतिबिंब नहीं पाते हैं। वे दृश्य स्थितियों का विश्लेषण करने, विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं को हल करने, वस्तुओं या उनके मॉडलों के साथ वास्तविक क्रियाओं को हल करने की प्रक्रिया में उत्पन्न होते हैं, जो अज्ञात की खोज को बहुत सुविधाजनक बनाता है, लेकिन इस खोज की प्रक्रिया स्वयं चेतना के स्पष्ट क्षेत्र से बाहर है, इसे किया जाता है। सहज रूप से बाहर।
सचेत गतिविधि में बुनते हुए, कभी-कभी समय में बढ़ाया जाता है, अक्सर बहुत लंबा, सहज-व्यावहारिक सोच की प्रक्रिया को एक त्वरित कार्य के रूप में महसूस किया जाता है, इस तथ्य के कारण अंतर्दृष्टि के रूप में कि निर्णय का परिणाम पहले चेतना में टूट जाता है, जबकि इसके लिए मार्ग इसके बाहर रहता है और बाद में अधिक विस्तृत, सचेत मानसिक गतिविधि के आधार पर महसूस किया जाता है।
उत्पादक सोच के परिणामस्वरूप, मानसिक नियोप्लाज्म का निर्माण होता है - नई संचार प्रणाली, मानसिक आत्म-नियमन के नए रूप, व्यक्तित्व लक्षण, उसकी क्षमताएं, जो मानसिक विकास में बदलाव का प्रतीक हैं।
इसलिए, उत्पादक सोच को अपने उत्पाद की उच्च नवीनता, इसे प्राप्त करने की प्रक्रिया की मौलिकता, और अंत में, मानसिक विकास पर एक महत्वपूर्ण प्रभाव की विशेषता है। यह मानसिक गतिविधि में एक निर्णायक कड़ी है, क्योंकि यह नए ज्ञान की ओर एक वास्तविक गति प्रदान करती है।
मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से, एक वैज्ञानिक की उत्पादक सोच के बीच कोई मौलिक अंतर नहीं है जो हमारे आस-पास की दुनिया के नए कानूनों की खोज करता है जो अभी तक मानव जाति के लिए ज्ञात नहीं हैं, और एक छात्र की उत्पादक सोच के बीच कोई मौलिक अंतर नहीं है जो कुछ खोज करता है। केवल अपने लिए नया, क्योंकि आधार सामान्य मानसिक नियम हैं। हालाँकि, नए ज्ञान की खोज की शर्तें उनके लिए बहुत भिन्न हैं, जैसा कि मानसिक गतिविधि का स्तर खोज की ओर ले जाता है।
किसी तरह इन अंतरों को इंगित करने के लिए, अधिकांश शोधकर्ता स्कूली बच्चों की इस प्रकार की सोच के संबंध में उत्पादक सोच शब्द का उपयोग करना पसंद करते हैं, और रचनात्मक सोच शब्द उन लोगों द्वारा किए गए मानसिक गतिविधि के उच्चतम चरण को दर्शाता है जो मानवता के लिए मौलिक रूप से नए ज्ञान की खोज करते हैं। , कुछ ऐसा मूल बनाएं, जिसका स्वयं का कोई एनालॉग न हो।
कम उत्पादकता के साथ, प्रजनन सोचफिर भी, यह संज्ञानात्मक और व्यावहारिक मानवीय गतिविधियों दोनों में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इस प्रकार की सोच के आधार पर, विषय से परिचित संरचना की समस्याओं का समाधान किया जाता है। कार्य की स्थितियों की धारणा और विश्लेषण के प्रभाव में, इसके डेटा, उनके बीच वांछित, कार्यात्मक लिंक, पहले से गठित लिंक सिस्टम अपडेट किए जाते हैं, इस तरह के कार्य के लिए एक सही, तार्किक रूप से उचित समाधान प्रदान करते हैं, इसका पर्याप्त प्रतिबिंब शब्द।
स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों में प्रजनन सोच का बहुत महत्व है। यह नई सामग्री की समझ प्रदान करता है जब इसे शिक्षक या पाठ्यपुस्तक में प्रस्तुत किया जाता है, व्यवहार में ज्ञान के अनुप्रयोग, यदि इसके लिए उनके महत्वपूर्ण परिवर्तन की आवश्यकता नहीं होती है, आदि। प्रजनन सोच की संभावनाएं मुख्य रूप से एक की उपस्थिति से निर्धारित होती हैं। किसी व्यक्ति में प्रारंभिक न्यूनतम ज्ञान; उत्पादक सोच की तुलना में विकसित करना आसान है, और साथ ही विषय के लिए नई समस्याओं को हल करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इस मामले में, यह प्रारंभिक चरण में प्रकट होता है, जब कोई व्यक्ति उसके लिए ज्ञात विधियों का उपयोग करके उसके लिए एक नई समस्या को हल करने का प्रयास करता है और आश्वस्त होता है कि परिचित तरीके उसकी सफलता सुनिश्चित नहीं करते हैं। इसके बारे में जागरूकता एक समस्या की स्थिति के उद्भव की ओर ले जाती है, अर्थात्, उत्पादक सोच को सक्रिय करती है, जो नए ज्ञान की खोज, कनेक्शन की नई प्रणालियों के गठन को सुनिश्चित करती है, जो बाद में उसे इसी तरह की समस्याओं का समाधान प्रदान करेगी। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, उत्पादक सोच की प्रक्रिया स्पस्मोडिक है, इसका एक हिस्सा अवचेतन रूप से किया जाता है, शब्द में पर्याप्त प्रतिबिंब के बिना। सबसे पहले, इसका परिणाम शब्द में अभिव्यक्ति पाता है (आह! मिला! अनुमान लगाया!), और फिर - इसके लिए पथ स्वयं।
विषय द्वारा खोजे गए समाधान के बारे में जागरूकता, उसके सत्यापन और तर्क को पुन: प्रजनन सोच के आधार पर किया जाता है। इस प्रकार, वास्तविक गतिविधि, आसपास की वास्तविकता के स्वतंत्र ज्ञान की प्रक्रिया, एक जटिल इंटरविविंग, प्रजनन और उत्पादक प्रकार की मानसिक गतिविधि की बातचीत का परिणाम है।
