नगर बजटीय शिक्षण संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय नंबर 2

उन्हें। ए. ए. अरकान्तसेवा

सेमीकाराकोर्स्क शहर

कक्षा 1 . के लिए रूसी में पाठ्येतर कार्यक्रम

"मजेदार सबक"

द्वारा तैयार: प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक

Bozhko अन्ना अनातोलिएवना

लक्ष्य:

रूसी भाषा सीखने में रुचि पैदा करना।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास, जिज्ञासा।

सक्रिय शिक्षण गतिविधियों में छात्रों को शामिल करना

क्षितिज का विस्तार, बच्चों के भाषण का विकास।

5. कार्य के परिणाम के लिए व्यक्तिगत और सामूहिक जिम्मेदारी की शिक्षा.

घटना प्रगति:

शिक्षक:

नमस्कार, रूसी भाषा के प्रिय विशेषज्ञ! आज आपके पास एक साधारण पाठ नहीं है, बल्कि "स्कूल ऑफ लिटरेट्स" में एक मजेदार पाठ है, जिसमें पहली कक्षा के सबसे जिज्ञासु छात्र भाग लेते हैं। मैं सभी को शब्दों की भूमि पर आमंत्रित करता हूं, जो हमारी भाषा की निर्माण सामग्री है।

छात्र पढ़ता है:

हर चीज का एक नाम होता है -

पशु और वस्तु दोनों।

आसपास बहुत सी चीजें हैं

और कोई नामहीन नहीं हैं।

और वो सब जो आँख देख सकती है

हमारे ऊपर और हमारे नीचे

और वह सब जो हमारी स्मृति में है -

शब्दों से निरूपित।

उन्हें यहाँ सुना जाता है

और वहाँ, सड़क पर और घर पर,

एक लंबे समय से हमसे परिचित है,

दूसरा अज्ञात है।

शब्द, शब्द, शब्द, शब्द ....

और यह बहुत सुंदर है

विशाल समंदर में, शब्दों का समंदर,

रोजाना नहाएं!

शिक्षक:

बच्चों के पसंदीदा शगल का नाम बताइए। उत्तर स्पष्ट है - यह एक खेल है। हालांकि आप छात्र हैं, आपको खेलना भी पसंद है। चलो खेलते हैं और रूसी सीखते हैं। उन शब्दों का अनुमान लगाएं जिनके अर्थ आपको दिए जाएंगे।

1. सप्ताह का तीसरा दिन।
2. वह वस्तु जिससे रोटी काटी जाती है।
3. सफेद छाल वाला पर्णपाती पेड़।
4. एक पालतू जानवर जो दूध देता है।
5. सर्दी में गर्म रखने के लिए पहनी जाने वाली वस्तु।
6. वह मौसम जब चारों ओर सब कुछ सफेद होता है।

– आपने शब्दों का जल्दी और सही अनुमान लगाया। इन सभी शब्दों का एक ही अर्थ है। पर यह मामला हमेशा नहीं होता। ऐसे कई शब्द हैं जिनके एक से अधिक अर्थ हैं। ऐसे शब्दों को क्या कहते हैं? बहुविकल्पी शब्दों के उदाहरण दीजिए।

स्लाइड 1: चित्र के साथ काम करें

(इलेक्ट्रिक हॉटप्लेट, चॉकलेट हॉटप्लेट, कंस्ट्रक्शन हॉटप्लेट)

– इन सभी वस्तुओं के लिए सामान्य शब्द क्या है?

प्रत्येक शब्द के साथ एक वाक्य बनाओ।

– पहेली का अनुमान लगाएं और बहुविकल्पी शब्द खोजें।

वह हर जगह है - मैदान में और बगीचे में,

लेकिन यह घर में नहीं घुसेगा।

और मैं कहीं नहीं जा रहा हूँ

जब तक वह जाता है। (एस. मार्शल)

यहाँ अस्पष्ट शब्द क्या है?(जा रहा है)

स्लाइड 2:

"जाता है" शब्द को उन शब्दों से बदलें जो समझ में आते हैं।

लड़का चल रहा हैलम्बे ).

बारिश हो रही है (डालना ).

गाड़ी जा रही हैसवारी ).

– "जाता है" शब्द का अर्थ क्या है?

- हम निष्कर्ष निकालते हैं: साथ"जाता है" शब्द बहु-मूल्यवान है, क्योंकि इसके तीन अर्थ हैं।

शिक्षक: - शब्दों के अर्थ को अलग करना और समझना आवश्यक है। यह आपके द्वारा पढ़े गए शब्दों को बेहतर ढंग से समझने और अपने विचारों को अधिक सटीक रूप से व्यक्त करने में आपकी सहायता करेगा।

आप में से कोई भी जानता है कि हमारे भाषण में वाक्य और शब्दों के वाक्य होते हैं। लेकिन कभी-कभी यह समझना असंभव है कि वाक्य किस बारे में बात कर रहा है जब हम न केवल व्यक्तिगत शब्दों का अर्थ जानते हैं, बल्कि स्थिर वाक्यांश भी जानते हैं, जिन्हें वाक्यांशगत इकाइयाँ कहा जाता है। वाक्यांश पर विचार करें"सिर धो लो" एक वाक्य में "पिता ने अपने बेटे के सिर पर साबुन लगाया ».

स्लाइड 3 चित्रण

दृश्य:

1 छात्र: - अच्छा, सब कुछ स्पष्ट है। पिता ने अपने बेटे का सिर धोने में मदद की और उसे झाग दिया।

2 छात्र: आप हमेशा सब कुछ समझते हैं। इस प्रस्ताव को बिल्कुल अलग तरीके से समझा जा सकता है। पिता ने बेटे को डांटा।

1 छात्र: और तुम इतने स्मार्ट क्यों हो?

2 छात्र: मैं, आपके विपरीत, पाठ में शिक्षक को सुनता हूं, और नाव नहीं खींचता ... (उससे एक चित्र के साथ कागज का एक टुकड़ा निकालता है)।

शिक्षक: आप शांत हो जाओ हॉटहेड्स!

1 छात्र: तुम क्या हो, अन्ना अनातोल्येवना, मेरा सिर बिल्कुल भी गर्म नहीं है।

शिक्षक: मेरा मतलब आपके सिर का तापमान बिल्कुल नहीं था! मैं सिर्फ इतना कहना चाहता था कि आप दोनों "हॉटहेड्स" हैं, यानी गर्म स्वभाव वाले लोग।

2 छात्र: खैर, मैं एक सिर वाला आदमी हूँ!

1 छात्र: पूरी तरह से सीखा! (मंदिर पर उंगली घुमाते हैं ) आपको क्या लगता है कि मैं बिना सिर वाला हूँ?

2 छात्र: तुम्हारा सिर सही जगह पर है, और हवा उसमें चल रही है।

1 छात्र: मैंने उसे समझना पूरी तरह से बंद कर दिया, वह कहता है कि मेरे दिमाग में ड्राफ्ट है।

शिक्षक: शांत! ऐसा लगता है कि आपको अपने तर्क को स्पष्ट करने की आवश्यकता है। आखिरकार, इन वाक्यों का अर्थ वाक्यांशगत मोड़ों द्वारा व्यक्त किया जाता है - शब्दों के स्थिर संयोजन।

1 छात्र: ऐसा लगता है कि आपने हमें इसके बारे में कुछ बताया।

2 छात्र: बेशक उन्होंने किया! और तुम उस समय एक कौवा पकड़ रहे थे! इसे अब पा लिया है?

1 छात्र: मिल गया, लेकिन... ज़रुरी नहीं।

शिक्षक: दोस्तों, आइए पेट्या की मदद करें और इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अर्थ समझाएं:

स्लाइड 4:

सिर वाला आदमी - एक चतुर और विचारशील व्यक्ति।

स्लाइड 5:

मेरे सिर में हवा चल रही है - एक तुच्छ, तुच्छ व्यक्ति।

स्लाइड 6:

रेवेन पकड़ने के लिए - मत सुनिए।

1 छात्र: अब मैं हमेशा शिक्षक की बात सुनूंगा और तुमसे भी ज्यादा जानूंगा।

2 छात्र: खैर, हम इसके बारे में देखेंगे! (दूर जाओ )

शिक्षक:

सभी शब्द किससे बने हैं? (ध्वनियों से)

स्लाइड 7:

शब्दों में एक ही ध्वनि खोजें: चम्मच, आरी, स्की, क्रिसमस ट्री(एल ).

स्लाइड 8:

खेल "चिड़ियाघर में"

चिड़ियाघर के उन जानवरों के नाम बताइए जिनके नाम में "l" अक्षर है।

(उत्तर: लोमड़ी, घोड़ा, हाथी, गधा, बकरी, मगरमच्छ, शेर, भेड़िया, आदि)

मैंने प्रस्ताव दियाखेल "पत्र खो गया" .

(उपदेशात्मक खेल - प्रस्तुति)

माउस को मिंक में घसीटता है
विशाल ब्रेड हिल (क्रस्ट)।

सबक नहीं सीखा
और उन्होंने फुटबॉल खेला।
इसलिए नोटबुक में
एक गोल (गिनती) था।

शिकारी चिल्लाया: "ओह!" दरवाजे (जानवर) मेरा पीछा कर रहे हैं।

बच्चों के पूर्ण दृश्य में चूहे (छत) को चित्रकारों द्वारा चित्रित किया जा रहा है।

डॉक्टर ने अंकल मीशा को याद दिलाया :- एक बात मत भूलना: सोने से पहले दस बगुले (बूंदें) अवश्य लें।

बर्फ पिघल रही है। एक धारा बहती है। शाखाएँ डॉक्टरों (बदमाश) से भरी हैं।

गुड़िया को अपने हाथों से गिराकर, माशा अपनी माँ के पास जाती है: - वहाँ एक लंबी मूंछों वाला एक विशाल धनुष (बीटल) रेंग रहा है।

वे कहते हैं एक सनकी, नदी में उसने एक जूता पकड़ा, लेकिन फिर उसे हुक पर एक घर (कैटफ़िश) मिला।

स्लाइड 9:

खेल "अतिरिक्त शब्द खोजें"

बोर्ड पर: सर्कल, दोस्त, भेड़िया, बाघ, किश्ती (अतिरिक्त शब्द भेड़िया, कोई अक्षर नहीं है जी )

स्लाइड 10:

"व्याकरणिक अंकगणित"

नोट "करो" + जमीन में दफन मूल्य \u003d?

सूअर - एन + धनुष = ?

केवा + कैंसर - एके + टीरा =?

सी + मूरिंग प्लेस = ?

खोपड़ी - n + मक्खी = ?

खसरा - बी + मूर्ति - एल + पी \u003d?

शिक्षक:

– दोस्तों, मैंने देखा कि आपको शब्दों की भूमि की हमारी यात्रा पसंद आई। पाठों में आप इस यात्रा को जारी रखेंगे, और आज मैं आपकी जिज्ञासा के लिए, ज्ञान के विशाल महासागर में तैरने की इच्छा और इच्छा के लिए आपकी प्रशंसा करना चाहता हूं, जहां नए ज्ञान और नई खोजें आपकी प्रतीक्षा कर रही हैं।

उल्टा खेल:

और आपके और मेरे लिए बारी आ गई है

रिवर्स गेम खेलें

मैं एक शब्द कहूंगाऊँचा

और आप जवाब देंगे ... (कम)

मैं एक शब्द कहूंगादूर

और आप जवाब देंगे ... (बंद)

मैं एक शब्द कहूंगाछत

और आप जवाब देंगे ... (फर्श)

मैं एक शब्द कहूंगाखोया

और आप कहते हैं ... (मिला)

मैं आपको एक शब्द बताऊंगाकायर

आप जवाब देंगे ... (बहादुर)

अभीप्रारंभ मैं बताऊँगा

अच्छा, उत्तर दें, ... (END)!

शिक्षक:

एक महान काम के लिए धन्यवाद दोस्तों! मैं आपको "साक्षर विद्यालय" में नई कक्षाओं में देखने के लिए उत्सुक हूं।

दृश्यता:

वर्ग पहेली।

पाठ सारांश

मैं। आयोजन का समय

सकारात्मक रवैया:(मौन राग लगता है)

1. "बुद्धिजीवी"

2. "साक्षर"

3. "भाषाविद"

जोश में आना:

प्रतियोगिता नंबर 1

साक्षरता प्रतियोगिता: (भूल सुधार)।

प्रतियोगिता 2

1-टीम

…कोई लड़ाई नहीं है

... बस कमर कस लें

... कोई विज्ञान नहीं है

...उम्र सीखना

... और मुसीबत के लिए पैसा

...और चूहे होंगे

गरीबों के लिए पोशाक...

कोई दर्द नहीं...

आवाज नहीं...

खाने के लिए रोटी बचाओ...

रोटी होगी...

हमेशा रहें...

2-टीम

... लेकिन मेरा मन नहीं लगा

... वे दो नाबाद देते हैं

... हाँ, यह बहुत कम उपयोग का है

... और एक अंत होगा

...ऐसी है महिमा

... एक खजाना है

जैसे रस्सी मुड़ती नहीं है ...

अच्छा कहाँ है...

क्या बात है...

गंजापन तक रहता था।

एक टूटे हुए के लिए...

मैं बहुत फोन करता हूं...

3-टीम

सिद्धांत की जड़ कड़वी है।

मूल स्थान - माता प्रिय,...

सबसे अच्छा उपहार है मन...

खेतों में बर्फ...

एक पुराना दोस्त बेहतर है...

फिर से ड्रेस का ख्याल रखना...

... और श्रम मीठा है।

... सबसे बड़ा दुर्भाग्य अज्ञान है।

... दो नए।

... और एक विदेशी भूमि एक सौतेली माँ है।

... डिब्बे में रोटी।

... और छोटी उम्र से सम्मान।

प्रतियोगिता संख्या 3

पहली टीम के कप्तान

2-टीम कप्तान

3-टीम कप्तान

2. वाक्य का व्याकरणिक आधार एक जोड़ और एक परिस्थिति है?

प्रतियोगिता संख्या 4"मानवतावादी गणित"

प्रतियोगिता संख्या 5

टीमें किसी भी कार्यक्रम के काम के मुख्य पात्रों के घर पर विवरण तैयार करती हैं (पहला दूसरे के लिए पढ़ता है, दूसरा तीसरे के लिए, तीसरा पहली टीम के लिए)। आपको काम के लेखक, काम का शीर्षक और नायक का नाम देना होगा। प्रत्येक सही विवरण के लिए टीम को 5 अंक मिलते हैं।

प्रतियोगिता संख्या 6वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अनुमान लगाएं

प्रतियोगिता संख्या 7क्रॉसवर्ड लगता है

संक्षेप में:

पाठ का अंतिम चरण:

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"विषय पर पाठ का सारांश: "हंसमुख साक्षर""

कजाखस्तान गणराज्य के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

अस्ताना शहर के स्कूल-व्यायामशाला नंबर 30

विकास

अतिरिक्त पाठयक्रम गतिविधियों: "क्लब ऑफ मीरा लिटरेट्स"

द्वारा संचालित: रूसी भाषा शिक्षक

और एमके सुल्तानोवी द्वारा साहित्य

अस्ताना, 2016

पाठ्येतर गतिविधियों के लक्ष्य:

छात्रों की बौद्धिक क्षमताओं का विकास करना, उनके क्षितिज का विस्तार करना;

ध्यान, रचना, उद्देश्यपूर्णता विकसित करें;

बुद्धि और जिज्ञासा पैदा करें।

दृश्यता:इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, असाइनमेंट के साथ लिफाफे, पोस्टर के साथ

वर्ग पहेली।

पाठ सारांश

मैं।आयोजन का समय

सकारात्मक रवैया:(मौन राग लगता है)

जब हम मुस्कुराते हैं, तो हमसे गलतियाँ होने की संभावना कम होती है।

और अधिक बार हमें भाग्य के उपहारों से पुरस्कृत किया जाता है।

इन उपहारों को पाठ में अच्छे ग्रेड होने दें। आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं और पूरे दिन एक अच्छा मूड बनाए रखने की कोशिश करें। (लड़के एक दूसरे को देखते हैं और मुस्कुराते हैं)

टीचर: हेलो प्यारे बच्चों! मुझे आपको हमारी कक्षा में, हमारे खेल में देखकर खुशी हुई। मैं आपके लिए तीन टीमें प्रस्तुत करता हूं:

1. "बुद्धिजीवी"

2. "साक्षर"

3. "भाषाविद"

आज आपको आपस में बौद्धिक द्वंद्व में लड़ना होगा। सबसे पहले, हमें छात्रों में से विशेषज्ञों का चयन करना चाहिए। उनका काम टीमों का निष्पक्ष मूल्यांकन करना है।

जोश में आना:टीमों को जल्दी से टीम का कप्तान चुनना होगा।

प्रतियोगिता नंबर 1

साक्षरता प्रतियोगिता: (भूल सुधार)।जवाब देने वाली पहली टीम वह है जिसका कप्तान पहले सिग्नल कार्ड उठाता है।

स्पष्ट भेज रहा है। ताड़ का नाश्ता। बर्फ की बूंदों से उनकी आवाज खुलती है। बर्च पर हरे पत्ते खिल गए हैं। सत बदमाशों और गिलहरियों की आवाजों से भर गया।

प्रतियोगिता 2

दो भागों से नीतिवचन लीजिए:

1-टीम

2-टीम

3-टीम

प्रतियोगिता संख्या 3 कप्तानों के लिए खेल "सच्चे और झूठे बयान।"

आप पुष्टिकरण स्लाइड पर डेटा पढ़ते हैं, "हां" या "नहीं" के साथ उत्तर दें।

पहली टीम के कप्तान

1. विषय सवालों के जवाब देता है क्या करना है? क्या करें?

2. क्या विधेय किसी वस्तु को दर्शाता है?

3. वाक्य के मुख्य सदस्य विषय और विधेय हैं?

4. क्या विषय कार्रवाई का संकेत देता है?

2-टीम कप्तान

1. क्या विधेय क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है?

2. संज्ञा प्रश्नों का उत्तर देती है कौन? क्या?

3. क्या वाक्यांश एक वाक्य है?

4. विषय केवल संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

3-टीम कप्तान

1. क्या संज्ञा किसी व्यक्ति का बोध कराती है?

2. वाक्य का व्याकरणिक आधार एक जोड़ और एक परिस्थिति है?

3. जिस वाक्य में विषय और विधेय दोनों हों, उसे द्वि-भाग कहा जाता है?

4. क्या विषय हमेशा संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है?

प्रतियोगिता संख्या 4 "मानवतावादी गणित"

जब वासिलिसा द वाइज़ 18 साल की थी, कोस्ची द इम्मोर्टल ने उससे शादी करने का फैसला किया। वासिलिसा ने पूछा कि कोशी के पास सोने के कितने संदूक हैं। कोशी ने उत्तर दिया कि उसके पास सोने से भरे 27,360 चेस्ट हैं। और हर साल 33 चेस्ट जोड़े जाते हैं। वासिलिसा ने कोशी से शादी करने का वादा किया जब उसके पास सोने से भरे 30,000 चेस्ट थे। कोशी की दुल्हन की शादी के दिन उसकी उम्र कितनी होगी? (98 वर्ष)।

प्रतियोगिता संख्या 5 "अनुमान" (होमवर्क)

टीमें किसी भी कार्यक्रम के काम के मुख्य पात्रों के घर पर विवरण तैयार करती हैं (पहला दूसरे के लिए पढ़ता है, दूसरा तीसरे के लिए, तीसरा पहली टीम के लिए)। आपको काम के लेखक, काम का शीर्षक और नायक का नाम देना होगा। प्रत्येक सही विवरण के लिए टीम को 5 अंक मिलते हैं।

प्रतियोगिता संख्या 6 वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अनुमान लगाएं

स्लाइड में वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों की छवियों के साथ चित्र हैं, टीमों को यह अनुमान लगाना होगा कि वाक्यांश संबंधी इकाई कैसी लगती है।

प्रतियोगिता संख्या 7 क्रॉसवर्ड लगता है

वाक्य का मुख्य सदस्य, जो कार्य करने वाले का नाम लेता है, कुछ अवस्था का अनुभव करता है, प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? क्या?

वाक्य का मुख्य सदस्य, जो विषय की क्रिया, अवस्था या चिन्ह का नाम देता है और प्रश्नों का उत्तर देता है: विषय क्या करता है? विषय क्या है? एक वस्तु क्या है?

भाषा विज्ञान का वह भाग, जो वाक्य और वाक्य, उनकी रचना के नियमों का अध्ययन करता है?

भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा जो वस्तुओं, संकेतों या मात्राओं को इंगित करता है, लेकिन उनका नाम नहीं देता है?

दो या दो से अधिक लोगों के बीच बातचीत को क्या कहते हैं?...

भाषा विज्ञान की एक शाखा जो सही विराम-चिह्नों का अध्ययन करती है?

एक विराम चिह्न जो सजातीय सदस्यों के बीच या एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच रखा जाता है?

संक्षेप में:विशेषज्ञ अंक गिनते हैं और प्रत्येक टीम को मूल्यांकन देते हैं। प्रत्येक टीम को पुरस्कार वितरण।

पाठ का अंतिम चरण:

समूह गायन "दया के बारे में गीत"। सबक के लिए सभी को धन्यवाद!

पाठ्येतर गतिविधियों से अंश

"क्लब ऑफ मीरा लिटरेट्स"

विजेता टीम को पुरस्कार की प्रस्तुति।

मजेदार रूसी पाठ (ग्रेड 2)
होस्ट: हर कोई जानता है कि रूसी भाषा का पाठ एक गंभीर मामला है। और आप में से कई लोग तब परेशान होते हैं जब आप किसी नोटबुक में बहुत सारी गलतियाँ देखते हैं। रूसी का अध्ययन करते समय, शब्दों और वाक्यों को सही और सही तरीके से लिखना सीखना बहुत महत्वपूर्ण है। जैसा कि आप जानते हैं: शब्द ध्वनियों से बने होते हैं, और लिखित रूप में ध्वनियों को चिह्नों - अक्षरों द्वारा दर्शाया जाता है। और क्या हो सकता है यदि आप अक्षरों को शब्दों में मिलाते हैं, तो आपको पता चलेगा कि जब आप ए। शबाव की कविता "सैड न्यूज" सुनते हैं।
मेरे पास एक पत्र आया, मैं देखता हूँ, -
शिविर से, मिश्का से
"यहाँ एक अद्भुत धनुष है, और मैं चाटता हूँ," -
पत्र में लिखा है।
"प्याज चाट ?! क्या चमत्कार!
शायद मजाक कर रहे बदमाश"
मैंने आगे पढ़ा: “यहाँ एक लोमड़ी है। सुंदर अद्भुत छड़ी।
और वह क्या बुन रहा है, मैं समझ नहीं पा रहा हूँ, यहाँ तक कि दरार भी:
"जब ओट्रीट वासना में जाता है, तो मैं गाने पीता हूं"
"दूसरे दिन मुझे लोमड़ी में उदासी मिली और मैं बहुत प्रसन्न हुआ"
नहीं! नहीं! वह मजाक नहीं करता। मुझे डर लग रहा है:
मेरा दोस्त गंभीर रूप से बीमार है।
जब वह लौटता है, तो उसका इलाज किया जाना चाहिए: नियमों को सिखाने के लिए मजबूर करना।
(बोर्ड पर हाइलाइट किए गए वाक्य लिखें)
होस्ट: लड़का कौन से नियम नहीं जानता? उसकी गलतियों को ठीक करने में उसकी मदद करें। (प्रत्येक सुधारी गई गलती के लिए - टीम के लिए 1 अंक)

आइए टीमों और जूरी को जानें।
1 टीम "VOYANTS", 2 टीम "CONSONANTS", 3 टीम "SIGNS b और b",
टीम 4 "WORD" (प्रत्येक टीम अपने बारे में बात करती है)

टीम प्रदर्शन:
1. स्वरित गीत में स्वर खिंचाव।
वे रो सकते हैं और चिल्ला सकते हैं।
वे एक बच्चे को पालना में पाल सकते हैं,
लेकिन वे सीटी बजाना और बड़बड़ाना नहीं चाहते।
2. और व्यंजन सरसराहट, कानाफूसी, क्रेक के लिए सहमत हैं,
यहां तक ​​कि खर्राटे भी लेते हैं और फुफकारते भी हैं। लेकिन वे गाना नहीं चाहते।
1. मुख से वायु स्वतंत्र रूप से प्रवाहित होती है, इसमें किसी प्रकार की कोई बाधा नहीं होती है।
आवाज भाग लेती है, आवाज कॉल करती है। ध्वनि प्राप्त होती है (स्वर)
2. वायु अवरोधों को तोड़ती है, ध्वनि प्राप्त होती है।
कोई आवाज नहीं है, लेकिन आवाज टूट जाती है।
इस ध्वनि का नाम क्या है? यह है (आवाजहीन व्यंजन)
4. स्वर एक व्यंजन के मित्र होते हैं, वे एक साथ एक शब्दांश बनाते हैं।
"एमए" और "एसएचए" (याद रखें: माशा), एक सबक के लिए हमारे पास आए।
यदि शब्दांश एक साथ खड़े हों, तो शब्द प्राप्त होते हैं।
"आप" और "केवीए", और साथ में - "पम्पकवा"
"SO" और "VA" - "OWL" पढ़ें।
एक शब्द में कितने स्वर - कितने शब्दांश।
यह हर छात्र जानता है।
3. एक नरम चिन्ह और एक कठोर चिन्ह इस तरह बोलते हैं:
- मैं कितने केक खाऊंगा?
नरम चिन्ह उत्तर देगा: "सात!"
एक नरम संकेत एक चालाक संकेत है। उसका नाम मत लो।
इसका उच्चारण नहीं किया जाता है, लेकिन इसे अक्सर एक शब्द में मांगा जाता है।
घर का कॉर्नर तुरंत कोल में क्यों बदल गया?
आग नहीं, बस ऐसे ही। इसने एक नरम संकेत बनाया।
मौन ठोस चिन्ह का उच्चारण किसी भी प्रकार से नहीं किया जाता है।
लेकिन कई शब्दों की जरूरत है, हमें इसे सिखाना होगा।
आप इसे पसंद करते हैं या नहीं, यह वर्णमाला में है।

1 प्रतियोगिता। हमें छुट्टी के लिए एक तार भेजा गया था, लेकिन इसमें शब्दांश मिलाए गए हैं। अक्षरों को स्वैप करें और पाठ पढ़ें।
डोरो किड्स
किसी की भी भाषाएँ!
(प्रिय दोस्तों! रूसी भाषा की छुट्टी पर बधाई।)

2 प्रतियोगिता। ए) फूल को हटा दें और सब्जी का नाम खोजें: OGRUOMRAESCHTSKA।
बी) पेड़ खोजें: टोबेरोयोलजे।
सी) दो फल खोजें: YABGLROUSSHKAO।

होस्ट: हर कोई जानता है कि रूसी भाषा का पाठ एक गंभीर मामला है। हालाँकि, इतने गंभीर अनुशासन में भी चुटकुलों का एक कारण है। समान-ध्वनि वाले लेकिन भिन्न-भिन्न शब्दों के हास्यपूर्ण उपयोग पर आधारित रूसी में एक चुटकुला है। इसे एक पन कहा जाता है (फ्रेंच से एक पन के रूप में अनुवादित)। शब्द का खेल अलग हो सकता है। यहाँ "विजय" शब्द के साथ एक प्रसिद्ध खेल है:
- आप किस होटल में रहते थे? (विजय)
- आप किसका इंतजार कर रहे थे? (रात का खाना)
- क्या हुआ? (मुसीबत)
- क्या याद आ रहा है? (भोजन)
- क्या तुमने चिल्लाया? (हां)
- वे क्या चिल्लाए? (एए ए)

दृश्य "इम्पैक्ट" (कमरा, लड़की तान्या कमरे में घूमती है और अपना सिर पकड़ती है)
तान्या: मेरे सिर में बहुत दर्द होता है, लेकिन मैं सच में स्कूल जाना चाहती हूँ। बीमार होने से थक गए। आपको दवा लेने की जरूरत है। (दवा की एक बोतल लेता है और पढ़ता है) "दिन में 3 बार 1 बड़ा चम्मच लें। खाना खाने के बाद। (तान्या दवा लेती है और चीखने लगती है: वी-वी-वी)
भाई: क्या हुआ तान्या? तुम क्यों चिल्ला रहे हो?
तान्या: मैंने दवा ले ली। और वहाँ लिखा है (पढ़ता है)
भाई: तान्या, तुमने गलत पढ़ा। भोजन के बाद लेना चाहिए! (यानी खाने के बाद)
तान्या: ओह! और यह सच है। स्कूल के शिक्षक ने हमें बताया कि तनाव के स्थान से शब्द का अर्थ बदल जाता है।

होस्ट: रूसी में ऐसे कई शब्द हैं जो पानी की दो बूंदों की तरह हैं। हम कविताओं को सुनते हैं और उन्हें खत्म करने की कोशिश करते हैं।
घर में कोई प्रवेश नहीं कर सकता था - दरवाजे पर एक (ताला) लगा था
मैं अपने हाथों से रेत खोदता हूँ। शाही (महल) गठन।
दीवार से (कार्नेशन्स) चिपके रहते हैं, मैं इसे लटका दूंगा - उन पर एक पोस्टर की तरह।
और वीका के जन्मदिन के लिए, मैं उपहार के रूप में (कार्नेशन्स) लाता हूं
(गिलहरी) शाखाओं पर कूदो, बच्चों के लिए नट लाए।
आप कुकीज बेक करें: अंडे की सफेदी को फेंटें

3 प्रतियोगिता। दर्शकों के लिए पहेलियों।
ए) मैं पढ़ना नहीं जानता, लेकिन मैं जीवन भर लिखता रहा हूं। (पंख)
बी) काला इवाश्का - एक लकड़ी की शर्ट। जहां वह अपनी नाक चलाता है, वह वहां एक नोट डालता है। (पेंसिल)
ग) एक सफेद खरगोश एक काले मैदान पर कूदता है। (चाक और बोर्ड)
डी) झाड़ी नहीं, बल्कि पत्तियों के साथ। शर्ट नहीं, बल्कि सिलना। एक व्यक्ति नहीं, लेकिन बताता है। (पुस्तक)
डी) पांच कोठरी, और एक दरवाजा। (दस्ताने)
ई) एक नया बर्तन, लेकिन सभी छिद्रों में। (चलनी)
छ) वे मुझे अकेले नहीं खाते, लेकिन वे मेरे बिना शायद ही कभी खाते हैं। (नमक)
I) एक छलनी लटक रही है, हाथ से मुड़ी नहीं। (वेब)
के) वह जंगल में पैदा हुआ था, लेकिन घर पर प्रबंधन करता है। (झाड़ू)
एल) मछली के लिए नहीं, बल्कि जाल लगाते हैं। (मकड़ी)

4 प्रतियोगिता। आइए वर्णमाला के ज्ञान की जाँच करें। (प्रत्येक टीम को वर्णानुक्रम में व्यवस्थित करने के लिए शब्दों के साथ एक कार्ड प्राप्त होता है)
कान, छाता, घड़ी, बिल्ली, मामला, शहर, प्राथमिकी, लंगर, कुर्सी, कुम्हार, खिड़की, पाईक, गाय, रोटी, स्क्रीन
(क्विंस, सिटी, स्प्रूस, छाता, गाय, बिल्ली, खिड़की, पेंसिल केस, कुर्सी, कान, ब्रेड, घड़ी, पाइक, स्क्रीन, एंकर)

5 प्रतियोगिता। विराम चिह्नों का अनुमान लगाएं।
1. एक कर्ल एक छोटे कान की तरह दिखता है,
थोड़ा खड़े रहने को कहते हैं
और अपने रास्ते पर चलो।
वह ट्रैक पर निकल जाएगा - वह सभी पर अपना पैर रखेगा। (अल्पविराम)
2. लाइन पर लाठी लगाकर लेटना -
पुल के पार चलो। (थोड़ा सा)

3. यह बड़ी आंखों वाला होता है। चलता है, शेखी बघारता है।
इसलिए मैं चाहता हूं कि वह हमें समझाए कि क्या है। (बृहदान्त्र)
4. एक पंक्ति में तीन गपशप हैं, वे बात कर रहे हैं, लेकिन चुपके से।
कुछ दूर के अस्पष्ट संकेत। (दीर्घवृत्त)
5. हमेशा दूसरों की बातों पर ध्यान दें। (उल्लेख)
6. शब्द अपनी बाहें खोलते हैं:
- हम आपका इंतजार कर रहे हैं, प्यारे भाइयों! (कोष्ठक)

होस्ट: और यहाँ एक प्रसिद्ध वाक्यांश है। जहां आवश्यक हो वहां अल्पविराम लगाएं।
निष्पादन पार्टी नहीं होना चाहिए। (बोर्ड पर लिखें)

6 प्रतियोगिता। नाम का अनुमान लगाएं। (खाली कोशिकाओं में शब्दों के पहले अक्षर - चित्र लिखें। आपको लड़के का नाम लंबवत मिलेगा - एल। टॉल्स्टॉय के काम के प्रसिद्ध नायक)

प्रतियोगिताओं के परिणामों का सारांश। विजेता का पुरस्कार समारोह।

संलग्न फाइल

बच्चों की उम्र:दूसरा दर्जा।

लक्ष्य:

- सरलता, तार्किक सोच विकसित करना;
- रूसी भाषा के लिए प्यार पैदा करना।

सबक प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण, विषय का संचार और पाठ के उद्देश्य

प्रिय मित्रों! आज हमारा पाठ सरल नहीं, बल्कि मनोरंजक, मनोरंजक है। आप सख्त नियमों और अभ्यासों की प्रतीक्षा नहीं कर रहे हैं, बल्कि मज़ेदार किस्से, कविताएँ, पहेलियाँ, खेल और पहेलियाँ हैं। आखिरकार, यह हमारी सारी रूसी भाषा है - अद्भुत, दिलचस्प, आकर्षक और पूरी तरह से - बिल्कुल भी उबाऊ नहीं!

2. वार्म अप

क्या आप जानते हैं कि परियों की कहानियों में कभी-कभी अविश्वसनीय चीजें होती हैं? तो, अभी चमत्कार होगा।

(छात्र दिखाई देते हैं, उनके हाथों में पत्र वाले पोस्टर होते हैं)

अब आप जल्दी से पढ़ लें कि प्रत्येक पोस्टर पर क्या लिखा है सुंदर और मैत्रीपूर्ण तरीके से।

1 पोस्टर: ABCDEZH - एक हाथी पर लुढ़का।
2 पोस्टर: IIKLMNO - एक साथ वे खिड़की से बाहर चढ़ गए।
3 पोस्टर: PRSTUFFH - एक मुर्गा काठी।
4 पोस्टर: TSCHSHSHCHEYUYA - यह सब मेरे दोस्त हैं!

छात्र कविता पढ़ता है:

पत्र प्रतीक हैं, जैसे परेड में सेनानियों,
एक पंक्ति में निर्मित स्पष्ट क्रम में।
हर कोई नियत स्थान पर खड़ा है,
और सब कुछ कहा जाता है - ALPHABET!

3. "लगता है क्या परी कथा"

1. मेरे पिता का एक अजीब लड़का था,
असामान्य लकड़ी।
उसकी लंबी नाक थी।
एक परी कथा क्या है? यहाँ प्रश्न है।
("स्वर्ण चाबी")

2. दूध लेकर माँ का इंतज़ार,
और उन्होंने भेड़िये को घर में आने दिया
ये कौन थे
छोटे बच्चे?
("सात बकरियां")

3. गंदे होने से दूर भागो
कप, चम्मच और बर्तन।
वह उन्हें ढूंढ रही है, बुला रही है
और रास्ते में आंसू बहाते हैं।
("फेडोरिनो दु: ख")

4. और सड़क दूर है,
और राह आसान नहीं है
एक स्टंप पर बैठो
मैं एक पाई खाऊंगा।
("माशा और भालू")

4. "स्कूल पहेलियों"

पृथ्वी पर लोग कितने साल जीवित रहते हैं, पहेलियां उतने ही वर्षों तक जीवित रहती हैं। उनमें लोगों की बुद्धि समाहित है।

अंदाजा लगाइए कि किसी भी छात्र के लिए क्या जरूरी है।

1) यदि पेंसिल टूटी हो तो -
मैं आपका वफादार सहायक हूं।
मैं, एक डॉक्टर के रूप में, उसका इलाज करता हूं -
तेज, तेज तेज।
(पेंसिल शापनर)

2) अब मैं एक पिंजरे में हूँ, फिर एक पंक्ति में,
उन पर लिखने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!
आप ड्रा भी कर सकते हैं।
मैं क्या हूँ?
(स्मरण पुस्तक)

3) यदि आप इसे तेज करते हैं,
आप जो चाहें ड्रा करें।
सूरज, समुद्र, पहाड़, समुद्र तट।
(पेंसिल)

4) वह चुपचाप बोलती है,
लेकिन स्पष्ट और उबाऊ नहीं।
आप उससे अधिक बार बात करते हैं -
तुम चार गुना होशियार हो जाओगे।
(किताब)

5) लंबे समय से प्रतीक्षित कॉल दी गई है,
यह समाप्त...
(पाठ)

6) मेरे हाथ में नया घर है,
घर का दरवाजा बंद है
कागज के किराएदार हैं,
सभी बेहद महत्वपूर्ण हैं।
(ब्रीफकेस)

7) काले मैदान में, खरगोश सफेद होता है
कूद गया, दौड़ा, लूप बनाया,
उसके पीछे का निशान भी सफेद था।
यह खरगोश कौन है?
(चाक)

8) मैं बैठा हूँ, लगभग रो रहा हूँ,
बहुत कठिन…
(काम)

बहुत अच्छा! आपने सभी पहेलियों को सुलझा लिया है।

5. "कार्टून की भूमि में"

क्या आप कभी कार्टूनलैंड गए हैं?
- और आप कौन से कार्टून जानते हैं?
- क्या आप अपने पसंदीदा कार्टून के पात्रों के नाम बता सकते हैं?

(कार्लसन प्रकट होता है, एक प्रश्नोत्तरी पकड़े हुए)

प्रश्नोत्तरी प्रश्न:

1) किसने एम / एफ में वुल्फ की भूमिका निभाई "ठीक है, तुम रुको!" (अनातोली पापनोव)
2) विनी द पूह के बारे में m/f से गधे का क्या नाम था? (ईयोर)
3) मुनचौसेन की उपाधि क्या है? (बैरन)
4) विनी के दोस्त पूह का क्या नाम था? (सूअर का बच्चा)
5) जाने-माने m/f से हम जिन प्रसिद्ध संगीतकारों के बारे में जानते हैं, वे किस शहर के थे? (ब्रेमेन)
6) एक m/f में कितने सूअर होते थे और उनके नाम क्या थे? (तीन, निफ़ - निफ़, नफ़ - नफ़, नुफ़ - नुफ़)

6. पहेलियाँ

दोस्तों, आपके लिए एक काम है, वह बहुत दिलचस्प है। आपको पहेलियों को हल करने की जरूरत है। कौन जानता है कि पहेली क्या है? (यह एक शब्द या वाक्य है जो विभिन्न वर्णों का उपयोग करके एन्क्रिप्ट किया गया है: अक्षर, संख्याएं, चित्र, आदि)। आइए पहेलियों का अनुमान लगाना सीखें।

आपने और मैंने अलग-अलग शब्दों का अनुमान लगाया है, और अब हम वाक्य को पढ़ने की कोशिश करेंगे - एक रिबस।

(सफेद फर कोट - तिरछी सुरक्षा)

7. "संगीत और रूसी भाषा"

अब एम / एफ "द ब्रेमेन टाउन म्यूज़िशियन" से ट्रबलडॉर के गीत का पहला छंद सुना जाएगा। कार्य: आपके द्वारा सुनी जाने वाली सभी संज्ञाओं को लिखें।

(पथ, राजकुमारी, राजा, हृदय, पासवर्ड)

8. "स्लोवोस्ट्रॉय"

इससे पहले कि आप एन्क्रिप्टेड शब्द। आपको परी-कथा पात्रों के नाम जानने की जरूरत है।

9. "कौन अधिक है?"

आपको GRAMMAR शब्द से अधिक से अधिक शब्द बनाने की आवश्यकता है।

(उत्तर: चना, फ्रेम, चटाई, व्हेल, खसखस, अंधेरा, कैंसर, गामा, टिक, शूटिंग रेंज, श्रृंगार, शांति, माँ, माइम, झूला, ब्रांड, आर्च, मार्च, रकीता, पल, खेल, कैवियार, कर्म जादूगर, अंधेरा, सुलेमानी, ताल, अमोनिया, फ्रेम, बाघ, टिक, दुनिया)।

10. "सबसे ज्यादा - सबसे ज्यादा"

तो, प्यारे दोस्तों, अब मैं नीतिवचन और कहावतों की शुरुआत पढ़ूंगा, और आप समाप्त कर रहे हैं।

1. निगल दिन की शुरुआत करता है, और कोकिला _________। (सह)
2. काम खिलाती है, और आलस्य _________। (खराब)
3. गर्मी जमा होती है, और सर्दी _________। (खाता है)
4. शांति बनाता है, और युद्ध _________। (नष्ट)
5. बहादुर जीतता है, लेकिन डरपोक __________। (मर जाता है)
6. एक व्यक्ति आलस्य से और _______ काम से बीमार हो जाता है। (स्वस्थ हो रहा है)

11. संक्षेप। प्रतिबिंब

कौन सोचता है कि यह पाठ उपयोगी था?
- कौन खुद से संतुष्ट था?
- आपके सुझाव या टिप्पणियाँ क्या हैं?
- आज आप खुद को और एक दूसरे को क्या शुभकामनाएं देना चाहेंगे?

तुम्हारे काम के लिए धन्यवाद।