प्रतिभागियों की वर्तनी में कई प्रकार के नियम शामिल हैं:

1) कृदंत अंत की वर्तनी;
2) कृदंत प्रत्ययों में स्वरों की वर्तनी;
3) प्रतिभागियों में nn और n की वर्तनी (और मौखिक विशेषणों में)।

चूंकि मौखिक विशेषणों में nn और n की वर्तनी n और n की वर्तनी के समान है, इसलिए इन नियमों को एक पैराग्राफ में माना जाता है। इसी कारण से, इस अनुच्छेद में कृदंत और क्रिया विशेषणों से बने संज्ञा और क्रिया विशेषण में nn और n वर्तनी के नियमों पर भी चर्चा की गई है।

1. कृदंत अंत की वर्तनी:

कृदंत विशेषणों के समान अंत होते हैं। इसलिए, विशेषणों की तरह, कृदंत के अंत में स्वरों की वर्तनी की जाँच प्रश्नों द्वारा की जाती है।

बुध: में[कौन सा ?] उग्र समुद्र; में[क्या?] उग्र समुद्र; साथ[क्या?] उग्र समुद्र।

2. कृदंत प्रत्यय में स्वरों की वर्तनी:

ए) वर्तमान समयक्रिया के संयोग पर निर्भर करता है जिससे यह कृदंत बनता है:

में वास्तविक कृदंतवर्तमान काल: -usch-(-yusch-) - मैं संयुग्मन; -ashch-(-box-) - II संयुग्मन। ये स्वर तीसरे व्यक्ति बहुवचन के रूप में एकल-मूल क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत के स्वरों से मेल खाते हैं;

बुध: तय करो(मैं सवाल करता हूँ) - निर्णयक; इमारत तो(द्वितीय प्रश्न) - इमारत.

टिप्पणी!

शब्द में भविष्य(मूल से - कृदंत) प्रत्यय -युश- को तने में जोड़ा जाता है कली-, इसलिए, प्रत्यय से पहले, आपको एक अतिरिक्त स्वर यू (!) नहीं लिखना चाहिए।

में निष्क्रिय कृदंतवर्तमान काल: -ओम-(-em-) - मैं संयुग्मन; -इम- - II संयुग्मन। ये स्वर तीसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में एकल-मूल क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत के स्वरों के साथ मेल खाते हैं।

बुध: हल करो(मैं सवाल करता हूँ) - हल किया; निर्माण करने के लिए(द्वितीय प्रश्न) - निर्माण.

बी)प्रतिभागियों में स्वरों की वर्तनी भूतकालसंयुग्मन पर निर्भर नहीं करता है, लेकिन क्रिया के इनफिनिटिव (भूतकाल) के अंतिम स्वर स्टेम पर निर्भर करता है जिससे यह कृदंत बनता है:

• में वास्तविक कृदंत;

गोंद - सरेस से जोड़ा हुआ, पिघला हुआ - पिघला हुआ।

में निष्क्रिय कृदंतप्रत्यय से पहले -nn- (-n-) लिखा जाता है:

• स्वर a, i, e, यदि क्रिया का तना a, i, e में समाप्त होता है;

  लटका हुआ - लटका हुआ; बोना - बोना, देखना - देखा।

  स्वर ई, ई, यदि क्रिया का तना समाप्त होता है और (मौखिक प्रत्यय -i- काट दिया जाता है) या व्यंजन में।

  बुध: लटकाओ - लटका दिया; बिल्ड - बिल्ड, स्वीप - स्वेप्ट, शूट - शॉट।

3. पूर्ण कृदंत और पूर्ण मौखिक विशेषण में वर्तनी n और nn:

ए)एच पूर्ण कृदंत और मौखिक विशेषणों में लिखा गया है:

यदि उनके पास उपसर्ग, आश्रित शब्द नहीं हैं, तो प्रत्ययों का एक संयोजन -ओवन-, -इवान- और यदि वे एक अपूर्ण क्रिया से बनते हैं;

रँगना[क्या करें?] - चित्रित मंजिल; घास काटना[क्या करें?] - घास का मैदान, लिखें[क्या करें?] - चित्रित चित्र.

• वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में :;

एक पुष्ट मौखिक विशेषण में: दहेज (दुल्हन का)।

बी) NN पूर्ण कृदंत और मौखिक विशेषणों में लिखा गया है:

• यदि कोई उपसर्ग है (गैर- के अलावा)।

  घास काटना - एक घास के मैदान से, लिखने के लिए - एक चित्रित चित्र।

  उपसर्ग गैर- n और nn की वर्तनी को प्रभावित नहीं करता है;

  बुध: घास का मैदान नहीं - तिपतिया घास नहीं; अप्रकाशित मंजिल - अप्रकाशित मंजिल।

• यदि कोई आश्रित शब्द है;

  कोहेन[जब?] पिछले शुक्रवार घास का मैदान; पेंट[जब?] पिछले शुक्रवार मंज़िल; लिखित[कैसे?] तैलीय रंग चित्र।

यदि कृदंत और मौखिक विशेषण एक पूर्ण क्रिया से बनते हैं (भले ही उपसर्ग और आश्रित शब्द हों);

बुध: निर्णय करना[क्या करें?] - हल की गई समस्या; छोड़ना[क्या करें?] - मेरे वाले का त्याग किया।

यदि कृदंत और मौखिक विशेषण समाप्त होते हैं -ओवनी, -ओवनी, और -ova-, -eva- मौखिक प्रत्यय का हिस्सा हैं।

बुध: लाड़ करना - बिगाड़ना, गिरफ़्तार करना - गिरफ़्तार करना, उखाड़ना - उखाड़ फेंकना।

अपवाद: जाली, चबाया हुआ(-ov- जड़ का हिस्सा है: कोव-, चबाना-);

में अपवाद(कुछ गैर-उपसर्ग मौखिक विशेषणों या विशेषणों में उपसर्ग के साथ गैर-): दिया, किया, धीमा, पवित्र, वांछित, भद्दा, अभिमानी, पीछा किया, चोंच मारा, हताश, शापित, अनदेखा, अनसुना, अनजाने, अप्रत्याशित, अप्रत्याशित, जागृत.

टिप्पणी!

1) दो-प्रजाति क्रिया से एक कृदंत (मौखिक विशेषण) बनाते समय, एक उपसर्ग और एक आश्रित शब्द के बिना घाव, एक सामान्य नियम के रूप में, एक अक्षर n लिखा जाता है; उपसर्ग या आश्रित शब्द की उपस्थिति में - nn।

बुध: घायल सैनिक - एक सैनिक के हाथ में घायल एक घायल सैनिक।

2) मिश्रित शब्दों में, जहां दूसरा भाग एक मौखिक विशेषण है, सामान्य नियम लागू होते हैं। पहली जड़ की उपस्थिति मायने नहीं रखती है: यदि दूसरी जड़ से पहले कोई उपसर्ग नहीं है, तो एक अक्षर n लिखा जाता है, यदि दूसरी जड़ से पहले उपसर्ग है, तो इसे nn लिखा जाता है।

बुध: फ्रीज - ताजा जमी हुई मछली; फ्रीज - ताजा जमी हुई मछली।

3) जाली और चबाए गए शब्द सामान्य वर्तनी नियमों n और nn का पालन करते हैं: उपसर्ग के बिना, एक आश्रित शब्द एक n लिखा जाता है, एक उपसर्ग या आश्रित शब्दों के साथ - nn।

बुध: जाली छाती, शोड घोड़ा, जाली चारों पैरों परघोड़ा।

4) मुख्य कृदंत (मौखिक विशेषण) शब्द और कृदंत आश्रित (विशेषण) शब्दों को भ्रमित न करें! कृदंत (विशेषण) के लिए मुख्य भाग वह शब्द है जिससे इस कृदंत से प्रश्न पूछा जाता है: घोड़ा[कौन सा?] जाली; घोड़ा[कौन सा?] सामान्य बुद्धि. मुख्य शब्द की उपस्थिति या अनुपस्थिति n और nn की वर्तनी को प्रभावित नहीं करती है! एक आश्रित शब्द के लिए, कृदंत पहले से ही मुख्य है, और यह कृदंत से है कि प्रश्न पूछा जाता है: घोड़ा, शोडो[किसके द्वारा?] एक लोहार। कृदंत पर निर्भर किसी शब्द की उपस्थिति या अनुपस्थिति n और nn की वर्तनी को प्रभावित करती है!

5) एक अक्षर n संयोजनों में लिखा गया है रोपित पिता, नाम भाईकेवल अगर वे वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं। ऐसे संयोजनों के बाहर, लगाए गए उपसर्गों वाले कृदंत दो अक्षरों n के साथ लिखे गए हैं।

बुध: इसे मेरे पिता ने मेरी शादी में लगाया था। - दूल्हे के बाईं ओर बैठा पिता उदास था; तुम मेरे भाई कहलाओगे। - अपने दादा के नाम पर रखे गए सर्गेई को इस पर गर्व था।

6) कृदंत और मौखिक विशेषणों में वर्तनी n और nn, संज्ञाओं से बने विशेषणों के विपरीत, n से पहले स्वर पर निर्भर नहीं करते हैं, तुलना करें:

संज्ञा से बने विशेषण : चांदी - गंभीर;

मौखिक विशेषण और कृदंत: लिखित - लिखित, घायल - घायल.

7) के लिए यादजिन शब्दों में एक अक्षर n लिखा है, आप निम्नलिखित वाक्य का प्रयोग कर सकते हैं:

एक आरामदायक रहने वाले कमरे में श्रोवटाइड में एक हवादार दिन पर, लगाए गए पिता ने नामित भाई को एक स्मार्ट लड़की, एक मेहनती, एक बड़े दहेज के साथ हाथ से लिखी सुंदरता से मिलवाया।

4. लघु कृदंत और विशेषणों में वर्तनी n और nn:

ए)संक्षिप्त म participlesएक अक्षर n हमेशा लिखा जाता है;

बुध: बंधी हुई गाँठ - बंधी हुई गाँठ; स्टाइल किए हुए बाल - बालों को स्टाइल किया जाता है।

बी)संक्षिप्त विशेषणजितने अक्षर n को पूर्ण रूप में लिखा जाता है।

बुध: मूल्यवान वस्तु - मूल्यवान वस्तु; हरी फसलें - फसलें हरी होती हैं।

टिप्पणी!

लघु कृदंत और विशेषण के बीच अंतर करने के लिए, निम्नलिखित पर विचार किया जाना चाहिए:

1) यदि क्रिया से संक्षिप्त रूप नहीं बनता है, तो वह निश्चित रूप से एक छोटा विशेषण है (और इसे पूर्ण रूप में जितना लिखा जाएगा):

उमस भरा - उमस भरा; योग्य - योग्य; मूल्यवान मूल्यवान है।

2) लघु मौखिक रूप या तो लघु कृदंत या लघु विशेषण हो सकता है।

ए)लघु क्रिया रूप होगा ऐक्य(और उसमें एक अक्षर n लिखा जाएगा) यदि:

• यह प्रपत्र वाद्य मामले में आश्रित शब्द को वहन करता है:

  घर श्रमिकों द्वारा बनाया गया था; दौरे का आयोजन एक प्रसिद्ध कंपनी द्वारा किया जाता है; माता-पिता द्वारा बच्चे को खराब कर दिया जाता है;

• इस फॉर्म में एक आश्रित शिशु, एक आश्रित परिस्थिति (माप और डिग्री की परिस्थिति को छोड़कर) है:

  वह विश्वविद्यालय जाने का इरादा रखती है; उसे पाला गया था[कहाँ पे?] एक मठ में;

• एक कृदंत के साथ एक संयोजन को क्रिया का उपयोग करके समझा जा सकता है।

  बुध: बच्चा डरा हुआ है - बच्चा डरा हुआ था; उसे एक मठ में लाया गया था - उसे एक मठ में लाया गया था;

बी)लघु मौखिक रूप होगा विशेषण(और इसमें उतने ही अक्षर n होंगे जितने कि पूर्ण रूप में), यदि इसका गुणात्मक अर्थ है, तो यह किसी व्यक्ति या निर्जीव वस्तु की एक स्थिर (गुणात्मक) विशेषता देता है।

बुध: बच्चे शरारती और बिगड़ैल होते हैं(यह उनकी निरंतर गुणवत्ता है); लड़की विनम्र है औरशिक्षित (यह उसका निरंतर गुण है)।

5. स्पेलिंग n और nn संज्ञा और क्रिया विशेषण में -o, कृदंत और मौखिक विशेषण से बनते हैं:

ए)संज्ञा और क्रिया विशेषणों में -o, कृदंत और मौखिक विशेषणों से बनते हैं, जितने अक्षर n लिखे जाते हैं, उतने ही पूर्ण कृदंत और मौखिक विशेषण में लिखे जाते हैं, cf:

एक अक्षर एच: भ्रमित वें → भ्रमित इक, उलझन में; उबला हुआ y → उबला हुआ ik; स्मोक्ड → स्मोक्ड ओस्टी; बर्फ-ठंडा → बर्फ-ठंडा; शहीद y → शहीद ik; वैज्ञानिक y → छात्र ik, छात्र इट्ज़ा;

दो अक्षर एच: दिया गया → दिया हुआ; दहेज → दहेज रहित; चुना → एक चुना, एक चुना; recessed → recessed ik; पवित्र → पवित्र इक; बनाया → बनाया;

बी)चाहिए याद रखनासंज्ञा वर्तनी: मेहनती, दहेज ओ - दहेज रहित, इक लगाओ।

कैसे लिखें: एक दाग हटानेवाला के पीछे ... एक सफाई एजेंट के बिना, एक विरंजन के साथ ... पेस्ट? यदि मिस्ड एंडिंग्स को सेट करने में कोई समस्या है, तो आपको इस विषय का अध्ययन करने की आवश्यकता है।

कृदंत और विशेषणों का अंत - एक वर्तनी

यद्यपि कृदंत अंत की वर्तनी सबसे समस्याग्रस्त वर्तनी में से एक है, इसके लिए चयन नियम बहुत सरल है - वर्तनी के समान:

• प्रश्न के विरुद्ध विशेषणों के अंत और भाषण के सभी सहमत भागों की जाँच की जानी चाहिए। अंत में स्वर हो सकते हैं -ओ, -एसएक कठोर व्यंजन में तने के बाद, -ई, -औरनरम और हिसिंग व्यंजन के बाद। उदाहरण के लिए: निकट (क्या?) उच्च बाड़; लिखो (क्या?) एक नीली पेंसिल के साथ, एक सो रही बिल्ली को स्पर्श करें (क्या?)

• ध्यान!एक प्रश्न के साथ नाममात्र मामले के भाषण के विशेषण और सहमत भागों के रूप की जांच करना असंभव है।

तो, कृदंत और विशेषण के अंत एक ही नियम के अनुसार लिखे गए हैं। हालाँकि केवल वे ही नहीं, भाषण के सहमत भागों के सभी अंत इस तरह से लिखे गए हैं, सवालों के जवाब देते हुए: कौन सा? किसका?

प्रतिभागियों के मामले का अंत

एकवचन में पुल्लिंग और नपुंसक लिंग में कृदंत अंत
		कोई क्लीनर नहीं, दाग हटानेवाला
संप्रदान कारक पी।	किसको?	सफाई एजेंट के लिए, दाग हटानेवाला समाधान
आरोप लगाने वाला पी।	कौन सा? कौन सा?	देखा क्लीनर, दाग हटानेवाला समाधान
बनाता है। पी।		डिटर्जेंट के साथ, दाग हटानेवाला
सुझाव पी।		सफाई एजेंट, दाग हटानेवाला के बारे में

सेट में कृदंत अंत। समेत
		कोई कीटाणुनाशक नहीं
संप्रदान कारक पी।		कीटाणुनाशक को।
आरोप लगाने वाला पी।		कीटाणुनाशक देखा
बनाता है। पी।	जिसके साथ?	कीटाणुनाशक के साथ
सुझाव पी।		कीटाणुनाशक के बारे में

अभ्यास #1

अब जब आप जानते हैं कि प्रतिभागियों के अंत को कैसे लिखना है, तो नियम स्पष्ट है, आप व्यावहारिक भाग पर आगे बढ़ सकते हैं। अभी के लिए, हम केवल वाक्यांशों की ओर रुख करेंगे, क्योंकि वाक्यों में आपको उस मुख्य शब्द को खोजने में सक्षम होना चाहिए जिससे कृदंत संदर्भित होता है। कृदंत अंत में छूटे हुए स्वरों को भरें:

प्रश्न मुख्य शब्द से संस्कार के लिए रखा गया है

प्रतिभागियों के अंत में स्वरों को सही ढंग से लिखने के लिए, प्रश्न को सही ढंग से प्रस्तुत करना आवश्यक है। एक प्रश्न पूछने के लिए, आपको उस मुख्य शब्द को खोजने की आवश्यकता है जिसका अर्थ एक अभिनय करने वाले व्यक्ति या किसी अन्य वस्तु से किसी क्रिया का अनुभव करने वाली वस्तु से हो।

इस प्रकार, निम्नलिखित निकलेगा:

एक प्याले से, उलटे ... एक बिल्ली ने, कूद कर ... मेज पर दूध गिरा दिया।

प्रतिभागियों के अंत को केवल उस प्रश्न से पहचाना जा सकता है जो मुख्य शब्द से उत्पन्न होता है।

अभ्यास #2

1. एक छात्र द्वारा लिखे गए निबंध में।
2. एक बढ़ई द्वारा देखा गया बोर्ड।
3. पार्क की ओर जाने वाले रास्ते के साथ।
4. हमारे द्वारा लगाए गए फूल।
5. शिक्षक द्वारा चेक की गई एक नोटबुक में।
6. तट पर दुर्घटनाग्रस्त लहरों पर।
7. गांव में बने घर में।
8. सामने के बगीचे में हरे रंग से रंगा हुआ।
9. साइट से उड़ान भरने वाले हेलीकॉप्टर पर।
10. जंगल के ऊपर से उड़ते हुए विमान के पीछे।

अभ्यास #3

आइए निम्नलिखित वाक्यों में लापता अंत को सम्मिलित करके प्रतिभागियों के केस एंडिंग की वर्तनी पर काम करें:

1. खिड़की के माध्यम से आप नदी के तट को झाड़ियों से ऊंचा देख सकते हैं।

   

2. हम बारिश के दौरान बहते हुए नदी की ओर मुड़े।
3. लोग युद्ध के दौरान अपने प्राणों की आहुति देने वाले वीरों के नाम याद करते हैं। ये वीर ऊँचे-ऊँचे पेड़ों की सरसराहट में ... खाइयों में रहते हैं।
4. अप्रैल 1940 में, जापानी स्क्वाड्रन के साथ युद्ध में जाने के बाद युद्धपोत पेट्रोपावलोव्स्क डूब गया।
5. लाइब्रेरियन ने लड़के के लिए किताबों का किया चयन, रुचि.... स्थान।
6. दिन की शुरुआत का हम लंबे समय से इंतजार कर रहे थे..., खराब मौसम की छाया थी।
7. हमने पुस्तकालय से किताबें उधार लीं, जिसकी स्थापना एंटोन पावलोविच चेखव ने की थी।
8. केवल बुराई और विनाश पर निर्देशित मन, इस दुनिया की सारी सुंदरता को शामिल नहीं कर सकता।

   

9. हम उस भारी बारिश से खुश थे, जिसके पास समय था ... धूल झाड़ने का, लेकिन उसके पास ... कीचड़ लाने का समय नहीं था।
10. शांति से मीठा कुछ भी नहीं है, हम खरीदते हैं ... ईमानदार काम।
11. अगले दिन हमें अपनी ओर बढ़ते हुए मिलिशिया से मिलना था।
12. बरामदे पर फैली हरी-भरी रोशनी से सभी के चेहरे पीले पड़ गए।

अभ्यास #4

इस कार्य को करने के लिए, आपको वाक्यों में कोष्ठक खोलने होंगे:

1. कमरों की (उनींदा, जमी हुई) खामोशी में, एक एकान्त मक्खी की केवल नीरस गुनगुनाहट सुनाई देती थी।
2. शिकारी ने झाड़ियों में से देखा (आकर) एक विशाल भालू की आकृति।
3. (अंधेरे में डूबे हुए) जंगल के ऊपर एक असामान्य सन्नाटा था।
4. वसंत सूरज ने खुशी से (ग्रे पत्थरों से पक्की) गली को देखा।
5. (बेहोश) चांदनी में मैं स्टेपी में दूर के घोड़ों की रूपरेखा बना सकता था।

अभ्यास #5

पाठ में प्रतिभागियों को खोजें, उनसे मुख्य शब्द से प्रश्न पूछें और उनके अंत की वर्तनी की जाँच करें।

सुबह-सुबह, एक दूधिया-सफेद कोहरा घने जंगल को अभेद्य घूंघट से ढक लेता है। लेकिन यह दोपहर के भोजन के समय तक नहीं फैलता है, लेकिन भारी, भूरे बादलों में बदल जाता है, जो सब कुछ क्षितिज को कवर करता है। ऐसा होता है कि सर्दियां तेज हो जाती हैं और गुजरने वाली गर्मी तेज हो जाती है, और अक्टूबर की शुरुआत में बर्फबारी होती है। गीले गुच्छे उन पेड़ों को ढँक देते हैं जिन्होंने अभी तक अपने पत्ते नहीं गिराए हैं। बर्फ के भार के नीचे, युवा पेड़ लगभग जमीन पर झुक जाते हैं, जो एक शराबी कंबल से ढके होते हैं।

व्यावहारिक कार्यों के उत्तर

1. एक रंगीन (क्या?) लॉन पर।
2. गिर गया (क्या?) पत्ते।
3. एक उड़ान (क्या?) कीट के बारे में।
4. दूर ले गए (क्या?) खिलौने के लिए।
5. बैठने के लिए (किस लिए?) बेबी।
6. दोस्तों (क्या?) यात्रा के बारे में बात कर रहे हैं।
7. एक परेशान (क्या?) हाइव से।
8. लोग (क्या?) आजादी के लिए लड़ रहे हैं।
9. एक तश्तरी से (कौन सा?), बिल्ली के बच्चे द्वारा उलट दिया गया।
10. स्पलैशिंग (क्या?) लहर।

कौन सा शब्द मुख्य होगा, और कौन सा वाक्यांशों में निर्भर है?



1. खिड़की के माध्यम से आप नदी के तट को झाड़ियों के साथ ऊंचा (क्या?) देख सकते हैं।
2. हम नदी की ओर मुड़े, (क्या?) बारिश के दौरान बह रही है।
3. लोगों को उन वीरों के नाम याद हैं, (क्या?) जिन्होंने युद्ध के दौरान अपने प्राणों की आहुति दी थी। ये नायक पेड़ों की सरसराहट में (क्या?) ऊंची खाइयों में रहते हैं।
4. अप्रैल 1940 में, युद्धपोत पेट्रोपावलोव्स्क, जो जापानी स्क्वाड्रन के साथ युद्ध में जा रहा था, डूब गया।
5. पुस्तकालयाध्यक्ष ने अंतरिक्ष में रुचि रखने वाले लड़के (क्या?) के लिए पुस्तकों का चयन किया।
6. दिन की शुरुआत, जिसकी हम (क्या?) लंबे समय से उम्मीद कर रहे थे, खराब मौसम से ढकी हुई थी।
7. हमने एंटन पावलोविच चेखव द्वारा स्थापित पुस्तकालय (क्या?) से किताबें उधार लीं।
8. मन, (क्या?) केवल बुराई और विनाश के लिए निर्देशित, इस दुनिया की सारी सुंदरता को कवर नहीं कर सकता।
9. हम भारी बारिश से खुश थे, (किस तरह का?) जिसके पास धूल झाड़ने का समय था, लेकिन कीचड़ लाने का समय नहीं था।
10. ईमानदार श्रम द्वारा खरीदी गई शांति (क्या?) से अधिक मीठा कुछ नहीं है।
11. अगले दिन हम मिलिशिया से मिलने वाले थे, (क्या?) हमारी ओर बढ़ रहे थे।
12. बरामदे पर छलक रही हरी-भरी रोशनी (क्या?) से सबके चेहरे पीले पड़ गए।
1. कमरों की नींद, जमे हुए सन्नाटे में, एक एकान्त मक्खी की केवल नीरस भनभनाहट सुनाई दे रही थी।
2. शिकारी ने झाड़ियों में से एक विशाल भालू की आ रही आकृति को देखा।
3. जंगल में एक असामान्य सन्नाटा था, जो अंधेरे में डूब गया था।
4. वसंत के सूरज ने ग्रे पत्थरों से पक्की सड़क को खुशी से देखा।
5. फीकी चांदनी में, मैं स्टेपी के दूर तक के घोड़ों की रूपरेखा बना सकता था।

सुबह-सुबह, एक दूधिया-सफेद कोहरा घने जंगल को अभेद्य घूंघट से ढक लेता है। लेकिन यह दोपहर के भोजन के समय समाप्त नहीं होता है, लेकिन भारी, भूरे बादलों में बदल जाता है (क्या?), सब कुछ अस्पष्टक्षितिज को। ऐसा होता है कि सर्दी जल्दी और जल्दी हो जाती है मिलनसार(क्या?) गर्मी, और अक्टूबर की शुरुआत में बर्फबारी होती है। गीले गुच्छे पेड़ों को ढँक देते हैं (क्या?), अभी तक नहीं त्यागा हुआपत्ते बर्फ के भार के नीचे, युवा पेड़ लगभग जमीन पर झुक जाते हैं (क्या?), इसके अलावा कालीनशराबी कंबल।

क्रिया और कृदंत

ऐसा होता है कि कभी-कभी लोग क्रियाओं को कृदंत के साथ भ्रमित करते हैं, क्योंकि भाषण के इन भागों के बीच संबंध बहुत करीब है - क्रिया से कृदंत बनते हैं:

• पके हुए आंवले - पके हुए आंवले।
• कुत्ता भौंकना - भौंकने वाला कुत्ता।
• लड़का खड़ा है - खड़ा लड़का।
• मशरूम एकत्र - एकत्र मशरूम।
• खेत बोया गया - बोया गया खेत।
• एक कहानी सुनाई - एक कहानी सुनाई।
• बर्फ पिघली - पिघली हुई बर्फ।
• क्षेत्र का पता लगाया गया - क्षेत्र का पता लगाया गया।
• बिखरी हुई चीजें - बिखरी हुई चीजें।
• बच्चे प्रसन्न थे - प्रसन्न बच्चे।
• खिड़कियाँ जगमगा उठीं - खिड़कियाँ जलाईं।
• सागर सो रहा है - सोता हुआ सागर।
• अतिवृष्टि पथ - अतिवृष्टि पथ।
• लिखित शब्द - लिखित शब्द।
• डंडे हैं - खड़े डंडे।
• लहरें झाग दे रही हैं - झागदार लहरें।

• एक वस्तु गतिमान है - एक गतिमान वस्तु।
• पक्षी परेशान - परेशान पक्षी।
• लोग लड़ रहे हैं - लड़ रहे लोग।
• सरकण्डे लहरा रहे हैं - सरकण्डे लहरा रहे हैं।
• उन्होंने एक खाई खोदी - एक खोदी हुई खाई।

लेकिन उन्हें भेद करना काफी सरल है - क्रिया और कृदंत के अंत पूरी तरह से अलग हैं। मूड और तनाव के आधार पर क्रियाओं का अंत होता है।

व्यक्तियों और संख्याओं के लिए वर्तमान और भविष्य काल में:

	खड संख्या	कृपया संख्या
	मैं पढ़ता हूँ, देखता हूँ	हम पढ़ते हैं, हम देखते हैं
	आप पढ़ते हैं, आप देखते हैं	आप पढ़ते हैं, आप देखते हैं
	वह पढ़ता है, देखता है	वे पढ़ते हैं, वे देखते हैं

सांकेतिक मनोदशा में, v लिंग और संख्या के अनुसार बदलता है:

प्रतिभागियों के भाषण के सहमत भागों के समान अंत होते हैं और मुख्य शब्द के लिंग, संख्या और मामले पर निर्भर करते हैं। रूसी में व्यक्तिगत कृदंत अंत जैसी कोई चीज नहीं होती है।

विशेषणों और प्रतिभागियों के मामले के अंत प्रश्नों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं: पतझड़ के जंगल में (किस जंगल में?)।

विशेषण के लिए केस एंडिंग

याद है:कर्तावाचक एकवचन पुल्लिंग और निर्जीव संज्ञाओं के अभियोगात्मक मामले में लिखा है:

ओए (क्या?) सुंदर;
-II (किसका?) भेड़िया।

परीक्षण

1. E को सभी शब्दों में किस पंक्ति में लिखा गया है?

• ए) आसपास की दुनिया में .. अचानक .. आनंद के बारे में .. घुमावदार ..th सड़कों के साथ ..
• बी) एक बर्फीले इलाके में .., हुए नुकसान के बारे में .. गायन को .. युवाओं को ..
• ग) अनियंत्रित ..th सड़कों के साथ .., सर्दियों के लिए ..म्यू जंगल, निर्माणाधीन घर के बारे में ..
• d) एक गर्जना के लिए ..th ध्वनि, कल के बारे में ..th मीटिंग .., पिछले ..वें सप्ताह के बारे में ..

2. मैं सभी शब्दों में किस पंक्ति में लिखा गया है?

• a) संकेतित दिशा में .., जंगली ..m जानवर के पीछे, खड़े होने के लिए ..mu पास में
• बी) सभी नौकायन के लिए ..m, रूसी .. वें बुद्धिजीवियों के बारे में .., हमारे .. वें विमानन के बारे में ..
• c) एक फ़िज़ी ..m ड्रिंक, एक लिखित ..m निबंध के बारे में .., रास्ते में मिले ..musya के बारे में
• d) गिरने के साथ ..m बर्फ, अंतहीन ..m विस्तार, रेंगना .. कोहरे से घिरना

3. सभी शब्दों में एक ही अक्षर किस पंक्ति में लिखा गया है?

• a) कमरों में .., चूल्हे पर .., रूस में ..
• बी) विदेश में .. निराशा में .., विचार में ..
• ग) एक तेज़ ..m दिल की धड़कन के बारे में .., एक भटकते हुए ..m संगीतकार के साथ, गली-मोहल्लों में चलते हुए ..
• d) खरगोश का अनुसरण .. मेरी पगडंडी, ओह ठंढ .., ओह असीम .. मी स्पेस ..

परीक्षण की कुंजी

ई.ए. माकोवे, रूसी भाषा के शिक्षक, अदिगेस्क में माध्यमिक विद्यालय नंबर 1,
ए.आई. आर्किपोवा, क्यूबन स्टेट यूनिवर्सिटी के प्रोफेसर

§ 4. अंत की वर्तनी

समाप्ति - यह एक शब्द का एक परिवर्तनशील हिस्सा है जो एक शब्द का रूप बनाता है और एक वाक्यांश और एक वाक्य में शब्दों के बीच एक लिंक बनाने का कार्य करता है।

4.1. अस्थिर संज्ञा अंत की वर्तनी

संज्ञा के अंत में बिना तनाव वाले स्वर का चुनाव उसकी घोषणा के प्रकार पर निर्भर करता है।

चीन में.., कोरिया में.., जर्मनी में.. आर्कटिक में.. विस्मय में..

संज्ञा के अंत की वर्तनी जानने के लिए, इन चरणों का पालन करें:
1) संज्ञा को प्रारंभिक रूप में रखें (कौन क्या?);
2) तालिका से इसकी घोषणा के प्रकार का निर्धारण करें;
3) इस प्रकार की गिरावट के लिए इसके स्थान पर एक परीक्षण शब्द को प्रतिस्थापित करें (इस शब्द का अलग-अलग मामलों में एक तनावपूर्ण अंत है, जो वांछित स्वर को संकेत देगा)।

संज्ञाओं का विशेष समूह*	-मुझे -और मैं -एस -वां	समय प्रेषण ज्ञान प्रतिभावान	मार्ग (आरपी, डीपी, और पीपी के लिए परीक्षण शब्द)
1 गिरावट (शब्दों को छोड़कर -iya)	-ए (एम। पी। / एफ। पी।) मैं (एम। आर। / एफ। आर।)	देश पापा धरती चाचा	दीवार (शब्द की जाँच करें)
2 गिरावट (-i, -i में समाप्त होने वाले शब्दों को छोड़कर)	शून्य अंत। (श्री।) -ओ (सीएफ। पी।) -ई (तुलना करें)	घोड़ा गाँव rajnagar खेत	टेबल (शब्द की जाँच करें)
3 गिरावट	-वाई (महिला)	मां चूहा	मैदान (शब्द की जाँच करें)

* संज्ञाओं के एक विशेष समूह में विषम संज्ञाएं, साथ ही विशेष अंत के साथ पहली और दूसरी घोषणाओं की संज्ञाएं (तथाकथित संज्ञाएं शामिल हैं) -इया, -इया, इया).
चीन में - (चीन, 2 गुना, तालिका में)।
कोरिया में - (कोरिया, दीवार में 1 गुना)।
जर्मनी में - (जर्मनी, esp। जीआर।, रास्ते में)।
आर्कटिक में - (आर्कटिक, 2 गुना, तालिका में)।
विस्मय में - (आश्चर्य, esp। जीआर।, रास्ते में)।

टिप्पणी! याद रखें कि गैलरी, असेंबली, गली, संग्रहालय आदि संज्ञाओं को एक विशेष समूह के रूप में वर्गीकृत नहीं किया जाना चाहिए। वे पहली और दूसरी घोषणा में झुक जाते हैं। बुध: संग्रह में (विशेष समूह) - गैलरी में (1 गुना)। तारामंडल में (विशेष जीआर।) - संग्रहालय में (2 गुना)। याद हैवह संज्ञा प्रकार संदेह करनाऔर संदेह करना, मारियाऔर मार्याअलग तरह से झुकें: मरिया के बारे में (मरिया, दीवार के बारे में 1 गुना); मैरी के बारे में (मारिया, विशेष समूह, पथ के बारे में)। याद हैकि नियम विभक्त संज्ञाओं और विशेषणों के रूप में विभक्त संज्ञाओं पर लागू नहीं होता है। एक टट्टू पर (टट्टू एक अविभाज्य संज्ञा है)। प्रबंधक के बारे में (प्रबंधक - संज्ञा, विशेषण के रूप में गिरावट)।

4.2. विशेषण और कृदंत के अस्थिर अंत की वर्तनी

परीक्षण शब्द के तनावपूर्ण अंत द्वारा विशेषणों और प्रतिभागियों के अस्थिर अंत की जाँच की जाती है।

एक उड़ान ..m विमान में; बदल रहा है .. राय से; शक्तिशाली .. आवाज।

आप परीक्षण शब्द द्वारा अंत निर्धारित कर सकते हैं - कौन सा प्रश्न? (वह आपको अंत में तनावग्रस्त स्वर बताएगा):
घूर्णन में ... सिलेंडर (किसमें? - अंत -ओम / -ईएम) घूर्णन में;
बदलने के साथ ... हवा (किस साथ? - अंत -वें / -इम) बदलने के साथ;
चिंतित माँ (क्या? - समाप्त -ओह / -वह) चिंतित माँ;
डूबते जहाज पर (किस जहाज पर? - अंत -ओम / -ईएम) डूबने पर।

अपवाद:
नाममात्र (अभियोगात्मक) मामले के रूप में एम। इकाइयों ज। विशेषण (कृदंत) के अंत को याद किया जाना चाहिए: -YI / -IY।
खोया हुआ आदमी; कर्लिंग धुआं।

4.3. अनस्ट्रेस्ड पर्सनल वर्ब एंडिंग्स की स्पेलिंग

किसी क्रिया के व्यक्तिगत अंत में एक अस्थिर स्वर का चुनाव उसके संयुग्मन के प्रकार पर निर्भर करता है।

हम cle..m हैं; आप सुनते हैं .. आप; वे लड़ते हैं..

समाप्त होने वाली क्रिया की वर्तनी जानने के लिए, इन चरणों का पालन करें:
1) क्रिया को अनिश्चित रूप में रखें ( क्या करूं क्या करूं?);
2) तालिका से इसके संयुग्मन के प्रकार का निर्धारण करें;
3) परीक्षण शब्द को प्रतिस्थापित करें (परीक्षण शब्द का तनावपूर्ण अंत वांछित स्वर को संकेत देगा)।

हम गोंद ... मी (गोंद, द्वितीय संयुग्मन, हम कहते हैं) - गोंद
आप सुनते हैं ... आप (सुन, द्वितीय संयुग्मन, आप बोलते हैं) - आप सुनते हैं
वे लड़ते हैं ... लड़ाई (लड़ाई, मैं संयुग्मन, वे लेते हैं) - लड़ाई

टिप्पणी! कभी-कभी संयुग्मन के प्रकार को निर्धारित करना मुश्किल होता है, क्योंकि अनिश्चित रूप का अस्थिर प्रत्यय अस्पष्ट लगता है ( गोंद, झगड़ा, बोना, पिघलना, उड़ना, उड़ना, आशा करना, शुरू करनाऔर आदि।)। ऐसे प्रत्ययों को याद रखना चाहिए। क्रिया को अनिश्चित रूप में रखते समय इस बात का ध्यान रखना चाहिए कि क्रिया क्रिया के रूप में ही रहे। आप मजबूर करेंगे (सोव। वी।) - बल के लिए (सोव। वी।), और बल के लिए नहीं (गैर-सोव। वी।)। y . जैसे क्रिया सुनना, रखनाआदि। (क्रिया - अपवादों से उपसर्गों की सहायता से गठित) उसी प्रकार के संयोग से संबंधित हैं जैसे अपवाद स्वयं। वे दूर चला जाएगा (दूर भगाना, साथ ही गाड़ी चलाना, II संयुग्मन की क्रिया है)। वे लेट गए (लेटना, साथ ही रखना, I conjugation की क्रिया है)। क्रिया टाइप करें दाढ़ी रखना, रखनाआदि। (प्रत्यय की सहायता से बने -СЯ क्रिया से - अपवाद) उसी प्रकार के संयुग्मन से संबंधित हैं जो स्वयं अपवाद हैं। वे पीछा कर रहे हैं (पीछा करना, साथ ही गाड़ी चलाना, II संयुग्मन की क्रिया है)। वे शेव करते हैं (दाढ़ी करना, साथ ही दाढ़ी बनाना, I conjugation की क्रिया है)।

एक उड़ने वाले विमान में (किसमें?)
राय बदलना (क्या?)
शक्तिशाली आवाज (बहिष्कृत)।

कृदंत। उदाहरण के लिए, एक नीली दूरी एक स्त्री लिंग है, एक सम्मिलित खिड़की एक नपुंसक लिंग है, एक बूढ़ा व्यक्ति जो मिलता है वह एक लिंग है।
उस मामले का निर्धारण करें जिसमें यह खड़ा है। मामले का निर्धारण एक प्रश्न का उपयोग करके किया जाता है। ग्रीनिंग ओक में - किस पर? ओक में, आनुवंशिक मामले में। एक मुस्कान माँ के साथ - किसके साथ? माँ के साथ, वाद्य मामला।

नियम के आधार पर संस्कार के अंत की जाँच करें।
जनन, मूल, वाद्य और पूर्वसर्गीय मामलों में स्त्रैण प्रतिभागियों का अंत -ओय, -ई होता है। अंत में, -वें, -वें। अभियोगात्मक मामले में, अंत -वें, -वें है।
जनन मामले में पुल्लिंग और नपुंसक कृदंत के अंत -वें, -वें होते हैं। मूल मामले में -मु, उसे। रचनात्मक वें में, उन्हें। प्रीपोज़िशनल -वें, -एम में।
नाममात्र के मामले में, नपुंसक प्रतिभागियों का अंत होता है -ओई, -ई, और मर्दाना प्रतिभागियों के अंत -वें, -वें, -ओह होते हैं।
अभियोगात्मक मामले में, नपुंसक प्रतिभागियों का अंत होता है -ओ, उसका।
यदि पुल्लिंग कृदंत अभियोगात्मक मामले में है, तो परिभाषित की जा रही संज्ञा के लिए उसका एनीमेशन निर्धारित करें। यदि यह एनिमेटेड है, तो संस्कार का अंत है -वें, -यह। यदि निर्जीव है, तो अंत -वें, -वें है।

अपने निष्कर्षों की फिर से जाँच करें।
ऐसा करने के लिए, कृदंत को परिभाषित संज्ञा से एक प्रश्न पूछें। निर्धारित करें कि प्रश्न कैसे समाप्त होता है। ऐसा अंत और कृदंत।
नाममात्र। कौन सी किताब? - खुला, किस तरह का सूरज? - चमक रहा है, किस तरह का घर? बनाया।
अनुवांशिक। कौन सी किताबें? - खुला, क्या सूरज? - चमक रहा है, कौन सा घर? - बनाया।
मूल। कौन सी किताब? - खुला, किस सूरज को? - दीप्तिमान, कौन सा घर? - ओएमयू द्वारा निर्मित।
अभियोगात्मक। कौन सी किताब? - खुला, किस तरह का सूरज? - चमक रहा है, किस तरह का घर? - बनाया।
वाद्य मामला। कौन सी किताब? - खुला, किस तरह का सूरज? - चमक रहा है, किस तरह का घर? - बनाया।
पूर्वसर्गीय। किस किताब के बारे में? - खुला, किस तरह का सूरज? - चमक रहा है, किस तरह का घर? - बनाया।

टिप्पणी

अंतिम प्रतिभागियों में एक प्रत्यय होता है: खेला जाता है, ऊंचा हो जाता है।

मददगार सलाह

प्रतिभागियों को आश्रित और निर्धारित शब्दों से भ्रमित न करें। प्रश्न केवल परिभाषित से पूछें।

स्रोत:

• ओमू उसे समाप्त करना
• क्रिया के विशेष रूप के रूप में कृदंत

कृदंत के रूपात्मक विश्लेषण में, इसके प्रकार को निर्धारित करना आवश्यक है, जो भाषण के इस भाग की निरंतर विशेषताओं को संदर्भित करता है। यह अनुवादक के लिए भी बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि एक कृदंत जिसने अनुवाद के दौरान अपनी उपस्थिति बदल दी है, अक्सर पूरे पाठ के अर्थ को विपरीत में बदल देता है।

आपको चाहिये होगा

• - कृदंत रूपों की तालिका।

अनुदेश

निर्धारित करें कि यह किससे बनता है। यह एक विशेष क्रिया रूप है और इसका अर्थ है किसी वस्तु का उसकी क्रिया से संकेत। संदर्भित वस्तु या तो अपने आप कार्य करती है, या उसके साथ कुछ किया जाता है। यह वही है जो निर्धारित करता है कि संस्कार वास्तविक है या निष्क्रिय। उदाहरण के लिए, कृदंत "फैनिंग" और "फैन" एक ही क्रिया से बनते हैं। लेकिन पहले मामले में, यह चेहरे पर बहने वाली हवा हो सकती है, और दूसरे में, यह हवा से उड़ा हुआ चेहरा हो सकता है।

कृदंत क्रिया को जोड़ता है और। यह विशेषण के प्रश्नों का उत्तर देता है। मानसिक रूप से जांचें कि क्या संस्कार "क्या कर रहा है" या "क्या कर रहा है" प्रश्न का उत्तर दे सकता है। यह लिखना आवश्यक नहीं है, लेकिन वास्तविक कृदंत ऐसी सहायक विधि का उपयोग करके तुरंत निर्धारित किया जाता है।

रचना द्वारा संस्कार को क्रमबद्ध करें। आपके लिए इसका प्रत्यय निर्धारित करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह यह है कि इसकी प्रजातियों का मुख्य औपचारिक संकेत है। पिछले काल में प्रत्यय -usch-, -yush-, -ash-, साथ ही -vsh- या -sh- का उपयोग करके इनफिनिटिव से वास्तविक प्रतिभागी बनते हैं। निष्क्रिय प्रतिभागियों के लिए, प्रत्यय -nn-, -enn, -em हो सकता है। लेकिन अन्य विकल्प भी संभव हैं, जिसमें प्रत्यय के बिना निष्क्रिय प्रतिभागियों का निर्माण शामिल है। उदाहरण के लिए, यदि वे मोनोसिलेबिक क्रियाओं से प्राप्त होते हैं।

पूर्ण कृदंत को संक्षिप्त रूप में रखने का प्रयास करें। निष्क्रिय के साथ, यह सबसे अधिक बार संभव है, इसके हमेशा दोनों रूप होते हैं, लेकिन वास्तविक के साथ, आप इस तरह के ऑपरेशन को करने में सक्षम होने की संभावना नहीं रखते हैं। किसी भी मामले में, आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा में, वास्तविक प्रतिभागियों का संक्षिप्त रूप नहीं होता है। कुछ बोलियों में यह है। निष्क्रिय कृदंत का संक्षिप्त रूप लिंग और संख्या के अनुसार भिन्न होता है। हालांकि, कुछ निष्क्रिय प्रतिभागियों को आमतौर पर आधुनिक रूसी में संक्षिप्त रूप में नहीं रखा जाता है। उदाहरण के लिए, "ब्रेक करने योग्य", "पठनीय", आदि। ऐसे मामलों में, एक संक्षिप्त रूप मौजूद होता है, बल्कि एक पुरातन शैली को संदर्भित करता है।