मध्य समूह परियोजना. व्यवहार नियम

समस्या का निरूपण
व्यवस्था बनाए रखें, और व्यवस्था आपको बनाए रखेगी। (लैटिन कहावत)

एक आधुनिक प्रीस्कूलर वह बच्चा है जो समय के साथ तालमेल रखता है। इसके विकास के सभी नियम हमेशा पालन-पोषण की विशिष्ट परिस्थितियों में लागू होते हैं और माता-पिता के दृष्टिकोण और विचारों से निकटता से जुड़े होते हैं। हाल ही में, हमारे आस-पास की दुनिया और इसलिए माता-पिता का रवैया, कई मायनों में नाटकीय रूप से बदल गया है।
शिक्षक और माता-पिता तेजी से चिंतित हो रहे हैं कि कई प्रीस्कूलर साथियों के साथ संवाद करने में गंभीर कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। कुछ अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं के कारण, जबकि अन्य साथियों के समूह में व्यवहार के कुछ मानदंडों का पालन करने में असमर्थ हैं।
इन समस्याओं को हल करने के अवसर बच्चों के लिए संयुक्त गतिविधियों के संगठन द्वारा प्रदान किए जाते हैं, जिसके दौरान वे साथियों और वयस्कों दोनों के साथ बातचीत करना सीखते हैं।

परियोजना का उद्देश्य:
एक टीम में प्रीस्कूलरों के सचेत व्यवहार का गठन; मैत्रीपूर्ण माहौल बनाना।

कार्य:
1. बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में साथियों के साथ संवाद करते समय सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।
2. वयस्कों के साथ सांस्कृतिक व्यवहार का कौशल विकसित करें।
3. संयुक्त गतिविधियों में संचार के अनुभव से बच्चों और माता-पिता के बीच संबंधों को समृद्ध करें।
4.एल्बम "नए साल के लिए आचरण के नियम" का निर्माण (माता-पिता के साथ)।
5. एक एल्बम बनाना समूह (शिक्षकों) में हमारे नियम हैं।
6. हमारे समूह के नियम (बच्चों के साथ शिक्षक)।

परियोजना कार्यान्वयन के तरीके:
परियोजना अल्पकालिक है (एक सप्ताह के लिए डिज़ाइन की गई)।
परियोजना में शामिल होंगे:
शिक्षक और बच्चे
बच्चे और उनके माता-पिता.

अपेक्षित परिणाम:
1. बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करना।
2. बच्चों के झगड़ों को कम करना।
3. सांस्कृतिक व्यवहार कौशल का संवर्धन।
4. समूह में अनुकूल माहौल बनाना।
5. सचेतन व्यवहार का निर्माण।
6. बच्चों और माता-पिता को छुट्टी (नए साल) के समय व्यवहार के नियमों से परिचित कराना।

परियोजना चरणों का कार्यान्वयन:
चरण कार्य की सामग्री समय सीमा
प्रारंभिक
- परियोजना के बारे में माता-पिता को संदेश
-"छुट्टियों में आचरण के नियम" एल्बम बनाने में माता-पिता को शामिल करना
-उपदेशात्मक खेलों का चयन
- आउटडोर गेम्स का चयन
- पद्धति संबंधी साहित्य का चयन
-एक प्रोजेक्ट लिखना
परियोजना गतिविधियों की अनुसूची:
बच्चों की गतिविधियों के प्रकार स्थान जिम्मेदार अवधि
चित्रकारी: हमारे समूह के नियम.
7 दिसंबर से 14 दिसंबर 2015 तक
पी/आई "बबल"
पी/आई "टैक्सी"
पी/आई "स्नोफ्लेक्स एंड द विंड"
बातचीत: "मैं घर पर अकेला हूँ", "यदि आप खतरे में हैं", "आग दोस्त है या दुश्मन", "नए साल की छुट्टियों पर व्यवहार के नियम"।
डी/आई "पेशे", "डी/आई" सोचें और अनुमान लगाएं"।

कविताओं की एक श्रृंखला सीखना: खतरनाक वस्तुएँ।

परिशिष्ट संख्या 1 (खेलों का विवरण)

आउटडोर खेल "बबल"।
लक्ष्य: बच्चों को एक घेरे में खड़ा होना सिखाना, उसे चौड़ा या संकरा करना सिखाना, उन्हें बोले गए शब्दों के साथ अपनी गतिविधियों का समन्वय करना सिखाना।
विवरण: बच्चे और उनके शिक्षक हाथ मिलाते हैं और एक छोटा वृत्त बनाते हैं, एक दूसरे के करीब खड़े होते हैं। शिक्षक कहते हैं:
उड़ाओ, बुलबुला करो,
उड़ा दो, बड़ा वाला,
ऐसे ही रहो
फूट मत डालो.
खिलाड़ी पीछे हटते हैं और तब तक हाथ पकड़ते हैं जब तक शिक्षक नहीं कहते: "बुलबुला फूट गया है!" "फिर वे अपने हाथ नीचे कर लेते हैं और बैठ जाते हैं और कहते हैं:" ताली बजाओ! "आप बच्चों को "बुलबुला फूटने" शब्द के बाद सर्कल के केंद्र में जाने के लिए भी आमंत्रित कर सकते हैं, फिर भी हाथ पकड़कर "श-श-श" ध्वनि का उच्चारण कर सकते हैं - हवा बाहर आती है। फिर बच्चे बुलबुले को फिर से फुलाते हैं और पीछे हटकर एक बड़ा वृत्त बनाते हैं।

आउटडोर खेल "टैक्सी"।
लक्ष्य: बच्चों को एक साथ चलना, एक-दूसरे के साथ अपनी गतिविधियों को संतुलित करना, गतिविधियों की दिशा बदलना और अपने खेलने वाले साथियों के प्रति चौकस रहना सिखाना।
विवरण: बच्चे एक बड़े घेरे (1 मीटर व्यास) के अंदर खड़े होते हैं, इसे अपने निचले हाथों में पकड़ते हैं: एक रिम के एक तरफ, दूसरा विपरीत दिशा में, एक के बाद एक। पहला बच्चा टैक्सी ड्राइवर है, दूसरा एक यात्री है। बच्चे खेल के मैदान में या रास्ते में दौड़ते हैं। थोड़ी देर बाद वे भूमिकाएँ बदल लेते हैं।

आउटडोर खेल "स्नोफ्लेक्स एंड द विंड"।
लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।
विवरण: शिक्षक बच्चों को एक घेरे में इकट्ठा होने और हाथ पकड़ने के लिए आमंत्रित करते हैं। वह कहता है कि वे बर्फ के टुकड़े होंगे। शिक्षक के संकेत पर: “हवा तेज़ और तेज़ चली। बिखेरो, बर्फ के टुकड़े! “- बच्चे समूह में अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं, अपनी भुजाएँ बगल में फैलाते हैं, हिलते हैं और घूमते हैं।
शिक्षक कहते हैं: “हवा थम गई है। वापस आओ, बर्फ के टुकड़े, घेरे में! “खेल 3-4 बार दोहराया जाता है।

उपदेशात्मक खेल "पेशे"।
सामग्री: उपकरणों के साथ विषय चित्र, विभिन्न व्यवसायों के लोगों की छवियों के साथ विषय चित्र।
लक्ष्य: व्यवसायों के नाम और उनके द्वारा किये जाने वाले कार्यों को समेकित करना।
कार्य:
उपकरणों को लोगों के व्यवसायों से जोड़ना सीखें;
वयस्कों के काम में रुचि पैदा करें, उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करें,
रचनात्मक खेलों में विभिन्न व्यवसायों के लोगों की भूमिकाएँ निभाएँ;
विषय पर शब्दों की शब्दावली को समृद्ध और पुनः भरना;
कल्पना, सोच, शब्द निर्माण कौशल विकसित करें।
यह गेम सीनियर प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के लिए है
खेल के नियम: श्रम के औजारों के अनुसार पेशे का नाम बताएं, याद रखें कि आपने ऐसा कार्यकर्ता कहां देखा था।
खेल क्रियाएँ: आवश्यक वस्तुओं की खोज करना।
खेल विकल्प:
शिक्षक बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता है कि समूह में असामान्य कार्ड दिखाई दिए हैं, और बच्चों को श्रम के प्रतीकों की छवियों वाले कार्ड वितरित करता है। फिर वह उन्हें देखने और यह बताने की पेशकश करता है कि कार्डों पर किन वस्तुओं को दर्शाया गया है, इन वस्तुओं को "उपकरण" के रूप में सारांशित करते हुए। शिक्षक बच्चों से उन लोगों के बारे में पूछते हैं जो चित्रित उपकरणों का उपयोग करते हैं। बच्चों को एक कहानी चित्र ढूंढने के लिए कहा जाता है जिसमें एक व्यक्ति को इन वस्तुओं का उपयोग करते हुए दर्शाया गया हो। खेल कार्य तब पूरा माना जाता है जब सभी बच्चे सभी "श्रम मॉडल" कार्ड और कहानी चित्रों का सही मिलान कर लेते हैं।
खेल के अंत में, शिक्षक बच्चों को उनके द्वारा चुने गए पेशे के बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करता है और इस पेशे में एक व्यक्ति उपकरणों का उपयोग कैसे करता है।

उपदेशात्मक खेल "सोचो - अनुमान लगाओ"।
उद्देश्य: बच्चों की सोच, ध्यान और भाषण की प्रक्रियाओं को सक्रिय करना; परिवहन और यातायात नियमों के बारे में अपनी समझ स्पष्ट करें; बुद्धि और साधन संपन्नता विकसित करें।
नियम: आपको सही व्यक्तिगत उत्तर देना होगा, न कि उसे कोरस में चिल्लाना होगा। जो सही उत्तरों के लिए अधिक चिप्स प्राप्त करता है वह जीतता है।
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं।
शिक्षक: मैं यह जानना चाहता हूं कि हमारे समूह में सबसे अधिक साधन संपन्न और चतुर कौन है। मैं आपसे प्रश्न पूछूंगा, जो कोई भी सही उत्तर जानता हो वह अपना हाथ उठाये। आप एक स्वर में उत्तर नहीं दे सकते. जो सबसे पहले सही उत्तर देगा उसे एक चिप मिलेगी। खेल के अंत में हम चिप्स की गिनती करेंगे और विजेता का पता लगाएंगे। जिसके पास सबसे अधिक होगा वह जीतेगा।
- एक कार में कितने पहिये होते हैं? (चार।)
- एक बाइक पर कितने लोग सवार हो सकते हैं? (एक।)
-फुटपाथ पर कौन चलता है? (एक पैदल यात्री।)
- कार कौन चलाता है? (चालक।)
- उस स्थान का क्या नाम है जहाँ दो सड़कें मिलती हैं? (चौराहा।)
- सड़क मार्ग किसके लिए है? (यातायात के लिए.)
- सड़क के किस ओर यातायात चल रहा है? (दायीं तरफ।)
- यदि कोई पैदल यात्री या चालक यातायात नियमों का उल्लंघन करता है तो क्या हो सकता है? (दुर्घटना या दुर्घटना.)
- ट्रैफिक लाइट पर शीर्ष लाइट क्या है? (लाल।)
- किस उम्र में बच्चों को सड़क पर साइकिल चलाने की अनुमति है? (14 वर्ष की आयु से।)
- पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट में कितने सिग्नल होते हैं? (दो।)
- ट्रैफिक लाइट में कितने सिग्नल होते हैं? (तीन।)
- पैदल यात्री क्रॉसिंग किस जानवर की तरह दिखता है? (ज़ेबरा को।)
- कोई पैदल यात्री भूमिगत मार्ग में कैसे जा सकता है? (सीढ़ियों से नीचे।)
- यदि फुटपाथ नहीं है तो पैदल यात्री कहां जा सकता है? (सड़क के बाईं ओर, यातायात की ओर।)
- कौन सी कारें विशेष ध्वनि और प्रकाश संकेतों से सुसज्जित हैं? ("एम्बुलेंस", अग्निशमन और पुलिस वाहन।)
- यातायात पुलिस निरीक्षक के हाथ में क्या है? (छड़।)
- दाएं मुड़ते समय कार क्या संकेत देती है? (दाहिनी छोटी रोशनी झपकती है।)
- आपको कहाँ खेलना चाहिए ताकि ख़तरा न हो? (आँगन में, खेल के मैदान पर।)

कविताओं की श्रृंखला "खतरनाक वस्तुएँ"

1. मुझे माचिस की एक डिब्बी मिली
और यह वह मेज नहीं थी जिसने इसे उंडेला था,
मैं आतिशबाजी बनाना चाहता था -
सब कुछ आग की लपटों में घिर गया और रोशनी अँधेरी हो गई!
मुझे और कुछ याद नहीं है!
केवल लपटें ही मुझे जलाती हैं...
मुझे चीखें सुनाई देती हैं, पानी की आवाज़...
आग से कितनी परेशानी होती है! .

2. मनोरंजन के लिए, खेलने के लिए
माचिस मत उठाओ.
नहीं, मजाक, मेरे दोस्त, आग के साथ,
ताकि बाद में पछताना न पड़े।
खुद आग न जलाएं
और दूसरों को मत देना.

3. एक माँ के रूप में, मैं सक्षम होना चाहती हूँ
चूल्हे के सारे नॉब घुमा दें,
और चतुराई से माचिस जलाओ,
और गैस को चालू और बंद कर दीजिये.
लेकिन मेरी माँ ने मुझसे सख्ती से कहा:
- अपने हाथ चूल्हे पर न रखें!
यह खतरनाक है, आप यह जानते हैं!
अभी के लिए, मुझ पर नज़र रखें।
और गैस के पास मत जाओ
पहले थोड़ा बड़ा हो जाओ!

4. तुम्हें, बच्चे, याद रखना चाहिए;
आउटलेट से सावधान रहें!
उसके साथ खेलने का कोई तरीका नहीं है
इसमें कार्नेशन्स चिपका दें.
यदि आप अनजाने में कार्नेशन डाल देते हैं -
और तुम्हें बिजली का झटका लगेगा
यह इतनी ज़ोर से टकराएगा कि, क्षमा करें,
हो सकता है कि वे आपको बचा भी न सकें!

खेल "स्मेशिंका"।

क्या हम प्रतिस्पर्धा शुरू कर दें?

कौन बेहतर ढंग से हंसना जानता है?

लड़के ऐसे होते हैं: हा हा हा!

और लड़कियाँ इस तरह हँसेंगी: ही-ही-ही!

जो कविता में खुद को पहचानता है,

खैर, निःसंदेह, लड़कियाँ... (ही-ही-ही।)

कौन हमेशा इधर-उधर भागता रहता है?

ऊर्जावान लड़के... (हा हा हा)

यहाँ चमकीली स्कर्ट कौन पहन रहा है?

हमारी प्यारी लड़कियाँ!... (ही-ही-ही।)

बदमाश शरारती कौन हैं?

खैर, बिल्कुल, लड़कों!... (हा-हा-हा।)

खेल "नए साल की दावत"!

हम विभिन्न प्रकार की अच्छाइयों और स्वादिष्ट अंतरों के नाम बताएंगे। यदि वे नए साल के उपहारों में पाए जाते हैं, तो आप सर्वसम्मति से "हाँ" कहते हैं।

यदि हम जिसे कहेंगे वह मीठी थैलियों में नहीं आता, तो आप कहते हैं नहीं। मान गया?…

क्या बैग में कोई लॉलीपॉप हैं?... (हाँ।)

और पत्तागोभी रोल?... (नहीं)

अलग-अलग कैंडी?... (हाँ।)

स्वादिष्ट कटलेट?... (नहीं)

बैगल्स, बैगल्स?... (हाँ।)

कॉफ़ी के डिब्बे?... (नहीं)

संतरे, कीनू?... (हाँ।)

पास्ता और सार्डिन?... (नहीं)

रंगीन कारमेल?... (हाँ।)

स्मोक्ड सॉसेज?... (नहीं)

हलवा, किशमिश, मेवे?... (हाँ।)

गर्म पकौड़ी?... (नहीं)

दूध वाली टॉफ़ी?... (हाँ)

सरसों के सॉसेज के साथ?... (नहीं)

लहसुन और बैंगन?... (हाँ।)

सेब, केले?... (नहीं)

शाबाश दोस्तों, शाबाश!

आपने शानदार उत्तर दिया!

खेल "स्नोड्रिफ्ट्स और स्नोफ्लेक्स"।

मेरे पसंदीदा खेल का नाम "स्नोड्रिफ्ट्स एंड स्नोफ्लेक्स" है।

हम ठंढ से नहीं डरते,

हम हर चीज़ में चौकस हैं

मैं कहूंगा "बहाव" - हम बैठते हैं,

मैं "आइकिकल्स" कहूंगा और हम सब उठ जायेंगे।

जब मैं कहता हूं "बर्फ के टुकड़े" - हम घूम रहे हैं,

"क्रिसमस ट्री" - ताली बजाएं।

आपमें से कौन चौकस है?

हम अभी पता लगाएंगे.

खेल मधुर संगीत के साथ खेला जाता है। मेमना आदेश देता है: स्नोड्रिफ्ट्स, हिमलंब, बर्फ के टुकड़े, क्रिसमस ट्री... खेल की गति बढ़ाकर, प्रस्तुतकर्ता बच्चों को भ्रमित करने की कोशिश करता है।

नृत्य - खेल "ता-रा-राम"।

पात्र नृत्य-खेल "ता-रा-राम" का प्रदर्शन करते हैं।

अपना दाहिना हाथ आगे की ओर रखें, और फिर पीछे की ओर,

और फिर दोबारा आगे बढ़ें और इसे थोड़ा हिलाएं।

हम "ता-रा-राम" नृत्य करते हैं

हमारे साथ ज़ोर से गाओ

और इस तरह ताली बजाएं!

ता-रा-राम! ता-रा-राम!

बायां हाथ आगे...

दाहिना पैर आगे...

बायां पैर आगे...

एकमात्र नाक आगे है...

हम एक साथ आगे बढ़ते हैं, और फिर वापस आते हैं,

और फिर आगे, और फिर वापस।

हम "ता-रा-राम" नृत्य करते हैं

हमारे साथ ज़ोर से गाओ

और इस तरह ताली बजाएं!

सहगान: ता-रा-राम! ता-रा-राम!

ता-रा-राम! ता-रा-राम!

यह मैं हूं, यह मैं हूं, यह मेरे सभी दोस्त हैं

प्रस्तुतकर्ता, प्रश्नों को पहले से सीखकर, उन्हें बच्चों से पूछता है, जो उसी वाक्यांश के साथ उत्तर देते हैं। ऐसे और भी कई प्रश्न हैं जिनके बारे में आप सोच सकते हैं। मुख्य बात मौज-मस्ती करना है।

कौन प्रतिदिन प्रसन्नचित्त टोली में स्कूल जाता है?

आप में से कौन, मुझे ज़ोर से बताओ, कक्षा में मक्खियाँ पकड़ता है?