1. सामान्य प्रावधान

1.1. शैक्षिक और पद्धतिगत कार्य में विशेषज्ञ विशेषज्ञों की श्रेणी से संबंधित है।

1.2. एक व्यक्ति जिसके पास शैक्षिक संगठन की संरचनात्मक इकाई के प्रोफाइल के अनुरूप प्रशिक्षण (विशेषता) के क्षेत्र में उच्च शिक्षा है और शैक्षिक के प्रोफाइल के अनुरूप प्रशिक्षण (विशेषता) के क्षेत्र में कम से कम _____ वर्ष का कार्य अनुभव है। संगठन को शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य में विशेषज्ञ के पद के लिए स्वीकार किया जाता है।

1.3. शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ को पता होना चाहिए:

· रूसी संघ की विधायी प्रणाली;

· एक शैक्षिक संगठन की गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून, उपनियम और अन्य नियामक कानूनी दस्तावेज;

· टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें;

· शैक्षिक संगठन के आंतरिक श्रम नियम;

· श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

1.4. शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य में एक विशेषज्ञ रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित तरीके से श्रम सुरक्षा के क्षेत्र में ज्ञान और कौशल के प्रशिक्षण और परीक्षण से गुजरने के लिए बाध्य है।

1.5. शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ द्वारा निर्देशित किया जाता है:

1) शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ का कानून;

2) शैक्षिक संगठन (चार्टर) के घटक दस्तावेज;

3) शैक्षिक संगठन के आंतरिक श्रम नियम;

4) शैक्षिक संगठन की संरचनात्मक इकाई पर विनियमन;

5) संघीय राज्य शैक्षिक मानक;

6) शैक्षिक संगठन के प्रमुख के आदेश, आदेश और निर्देश, शैक्षिक संगठन में शैक्षिक प्रक्रिया को नियंत्रित करने वाले स्थानीय नियम;

7) यह नौकरी विवरण;

8) अन्य ( उल्लिखित करना)

1.6. शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य के विशेषज्ञ ___________ को रिपोर्ट करते हैं ( शैक्षिक संगठन के अधिकारी को इंगित करें).

2. नौकरी की जिम्मेदारियां

शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य में विशेषज्ञ

· शैक्षिक प्रक्रिया की योजना और आयोजन पर व्यवस्थित कार्य करता है।

· संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार छात्रों के प्रशिक्षण के क्षेत्रों (विशिष्टताओं) में पाठ्यक्रम के गठन का आयोजन करता है।

· शैक्षिक संगठन के संरचनात्मक प्रभागों के बीच शिक्षण भार का वितरण करता है।

· संरचनात्मक प्रभागों के शैक्षणिक भार की पूर्ति के अभिलेख संकलित करता है।

· संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुपालन के लिए शैक्षिक कार्यक्रमों के पाठ्यक्रम, शिक्षण कर्मचारियों की व्यक्तिगत योजनाओं की उपलब्धता और कार्यान्वयन को नियंत्रित करता है।

· शैक्षिक संगठन के संरचनात्मक प्रभागों में शैक्षिक और कार्यक्रम प्रलेखन की उपलब्धता की जाँच करता है।

· शैक्षिक प्रक्रिया के परिचालन विनियमन को पूरा करता है। अध्ययन कार्यक्रम, कक्षा अनुसूची को विनियमित करने और शैक्षिक मानक से विचलन को रोकने के लिए अध्ययन भार के प्रदर्शन में विचलन को ठीक करता है।

· शैक्षिक (प्रति घंटा) लोड के रिकॉर्ड को ठीक करता है। प्राप्त जानकारी का कंप्यूटर प्रसंस्करण करता है। शिक्षकों और छात्रों के लिए एक रेटिंग प्रणाली के विकास का पर्यवेक्षण करता है, रेटिंग संकलित करता है, और उन तक पहुंच प्रदान करने के लिए जिम्मेदार है।

· शैक्षिक संगठन की संरचनात्मक इकाई की वेबसाइट पर शैक्षिक प्रक्रिया के कवरेज का समन्वय करता है।

· छात्रों के शैक्षणिक ऋण, छात्रों की कटौती, साथ ही शैक्षणिक भार की पूर्ति पर रिपोर्ट के कारणों के बारे में प्रबंधन की जानकारी का विश्लेषण और प्रस्तुत करता है।

· शिक्षण कर्मचारियों की संख्या के वितरण पर, भविष्य की अवधि के लिए स्नातकों की तैयारी के लिए राज्य कार्य के आकार और राज्य के आदेश पर प्रस्ताव तैयार करता है।

· छात्रों के साथ कक्षाओं के लिए कक्षा निधि का उपयोग करने के लिए एक कार्यक्रम तैयार करता है।

3. शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ के लिए आवश्यकताएँ

शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ को पता होना चाहिए:

· शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में रूसी संघ के कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य;

· शैक्षिक संगठन के स्थानीय नियम; एक शैक्षिक संगठन की गतिविधि के क्षेत्रों में बुनियादी तकनीकी प्रक्रियाएं, नियम और काम करने के तरीके;

· शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर पद्धतिगत और नियामक दस्तावेज, शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज तैयार करना और शैक्षिक प्रक्रिया का प्रावधान;

· शैक्षिक संगठन के प्रशिक्षण (विशिष्टताओं) के क्षेत्रों में शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं;

· श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

4. शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य में विशेषज्ञ के अधिकार

शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य के विशेषज्ञ का अधिकार है:

4.1. शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर मसौदा दस्तावेजों की चर्चा में भाग लें।

4.2. तत्काल पर्यवेक्षक की ओर से अनुरोध करें, और संगठन के अन्य कर्मचारियों से आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक आवश्यक जानकारी, दस्तावेज प्राप्त करें।

4.3. उसके द्वारा किए गए कार्यों के बारे में प्रबंधन के मसौदा निर्णयों से परिचित हों, उसके अधिकारों और दायित्वों को उसकी स्थिति में परिभाषित करने वाले दस्तावेजों के साथ, उसके श्रम कार्यों के प्रदर्शन की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए मानदंड।

4.4. उनके तत्काल पर्यवेक्षक द्वारा विचार के लिए उनके श्रम कार्यों के ढांचे के भीतर श्रम के संगठन पर प्रस्ताव प्रस्तुत करें।

4.5. प्रदर्शन किए गए कर्तव्यों से संबंधित मुद्दों की चर्चा में भाग लें।

4.6. तत्काल पर्यवेक्षक के साथ समझौते में, अन्य कर्मचारियों को उसे सौंपे गए कार्यों को हल करने में शामिल करें और उनसे कार्य के प्रदर्शन पर रिपोर्ट मांगें।

· उनके रोजगार के दौरान किए गए अपराधों और अपराधों के लिए - रूसी संघ के वर्तमान प्रशासनिक और आपराधिक कानून द्वारा निर्धारित तरीके से;

· एक शैक्षिक संगठन को नुकसान पहुंचाने के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून द्वारा निर्धारित तरीके से।

5.2. ______________________________________________.

6. अंतिम प्रावधान

6.1. यह नौकरी विवरण 11 जनवरी, 2011 के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश के प्रावधानों के आधार पर विकसित किया गया था। नंबर 1n "प्रबंधकों, विशेषज्ञों और पदों के लिए एकीकृत योग्यता पुस्तिका के अनुमोदन पर और कर्मचारी, अनुभाग "उच्च व्यावसायिक और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएँ" _________________________________________________ को ध्यान में रखते हुए।

6.2. इस नौकरी विवरण के साथ कर्मचारी का परिचय रोजगार पर (रोजगार अनुबंध पर हस्ताक्षर करने से पहले) किया जाता है।

इस नौकरी विवरण के साथ कर्मचारी के परिचित होने के तथ्य की पुष्टि परिचय पत्र में हस्ताक्षर द्वारा की जाती है, जो इस निर्देश का एक अभिन्न अंग है; नौकरी विवरण के साथ परिचित होने की पत्रिका में।

6.3. ____________________________________________.

मंजूर:

[नौकरी का नाम]

_______________________________

_______________________________

[कंपनी का नाम]

_______________________________

_______________________/[पूरा नाम।]/

"______" __________ 20___

नौकरी का विवरण

शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य में विशेषज्ञ

1. सामान्य प्रावधान

1.1. यह नौकरी विवरण शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य में एक विशेषज्ञ की शक्तियों, कार्यात्मक और नौकरी कर्तव्यों, अधिकारों और जिम्मेदारियों को परिभाषित और नियंत्रित करता है [जेनिटिव मामले में संगठन का नाम] (इसके बाद शैक्षिक संस्थान के रूप में संदर्भित)।

1.2. शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य में एक विशेषज्ञ को पद पर नियुक्त किया जाता है और शैक्षिक संस्थान के प्रमुख के आदेश से वर्तमान श्रम कानून द्वारा स्थापित तरीके से पद से बर्खास्त कर दिया जाता है।

1.3. शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य में एक विशेषज्ञ विशेषज्ञों की श्रेणी से संबंधित है और [मूल मामले में अधीनस्थों के पदों का नाम] के अधीन है।

1.4. शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य में विशेषज्ञ सीधे शैक्षिक संस्थान के [मूल मामले में तत्काल पर्यवेक्षक की स्थिति का नाम] को रिपोर्ट करता है।

1.5. एक व्यक्ति जिसके पास कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा है, उसे शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य के विशेषज्ञ के पद पर नियुक्त किया जाता है।

1.6. शैक्षिक और पद्धतिगत कार्य के विशेषज्ञ इसके लिए जिम्मेदार हैं:

• उसे सौंपे गए कार्य का प्रभावी प्रदर्शन;
• प्रदर्शन, श्रम और तकनीकी अनुशासन की आवश्यकताओं का अनुपालन;
• शैक्षिक संस्थान के व्यापार रहस्य से युक्त (गठन) उसकी हिरासत में दस्तावेजों (सूचना) की सुरक्षा (उसे ज्ञात हो जाती है)।

1.7. शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ को पता होना चाहिए:

• शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर शैक्षिक संस्थान के स्थानीय नियम, शैक्षिक दस्तावेज तैयार करना और शैक्षिक प्रक्रिया का प्रावधान;
• शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन और विनियमन के लिए नियम;
• श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

1.8. शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ द्वारा निर्देशित किया जाता है:

• शैक्षिक संस्थान के स्थानीय अधिनियम और संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेज;
• आंतरिक श्रम नियम;
• श्रम सुरक्षा और सुरक्षा, स्वच्छता और अग्नि सुरक्षा के नियम;
• तत्काल पर्यवेक्षक के निर्देश, आदेश, निर्णय और निर्देश;
• यह नौकरी विवरण।

1.9. शैक्षिक और कार्यप्रणाली में किसी विशेषज्ञ की अस्थायी अनुपस्थिति की अवधि के दौरान, उसके कर्तव्यों को [उप के पद का नाम] सौंपा जाता है।

2. नौकरी की जिम्मेदारियां

शैक्षिक और पद्धतिगत कार्य के विशेषज्ञ निम्नलिखित श्रम कार्यों को करने के लिए बाध्य हैं:

2.1. संकाय में सेमेस्टर (कक्षाओं के अन्य कार्यक्रम) के लिए प्रशिक्षण सत्र निर्धारित करने पर काम करता है।

2.2. शिक्षण भार की पूर्ति के संकाय के कर्मचारियों द्वारा पालन पर नियंत्रण रखता है।

2.3. शिक्षण भार की मात्रा को ध्यान में रखते हुए, सेमेस्टर (कक्षाओं के अन्य कार्यक्रम) द्वारा विभागों के लिए प्रशिक्षण सत्रों की एक अनुसूची तैयार करता है।

2.4. शिक्षकों के शिक्षण कार्यक्रम की तैयारी, प्रयोगशाला के कार्यान्वयन के लिए कार्यक्रम, व्यावहारिक कार्य, सेमिनार, छात्रों (छात्रों, प्रशिक्षुओं) के परामर्श की तैयारी में भाग लेता है और उन्हें प्रत्येक विभाग के शिक्षकों के ध्यान में लाता है, उनके कार्यान्वयन की निगरानी करता है, उचित परिवर्तन करता है यदि आवश्यक हो तो उन्हें।

2.5. विभागों के प्रमुखों और संकाय के डीन के साथ विभागों के प्रशिक्षण सत्रों की अनुसूची में परिवर्तन का समन्वय करता है।

2.6. प्रत्येक सेमेस्टर (कक्षाओं की एक अलग अनुसूची) के लिए संकाय के छात्रों (छात्रों, श्रोताओं) के ध्यान में अध्ययन की संकलित अनुसूची लाता है।

2.7. शैक्षिक दस्तावेज (परीक्षण, परीक्षा पत्रक और छात्रों (छात्रों, प्रशिक्षुओं) के शैक्षणिक प्रदर्शन से संबंधित अन्य दस्तावेज तैयार करता है।

2.8. संकाय के छात्रों (छात्रों, श्रोताओं) की प्रगति, व्याख्यान में उनकी उपस्थिति के जर्नल तैयार करना और उनका रखरखाव करना।

2.9. शैक्षिक प्रलेखन का कंप्यूटर प्रसंस्करण करता है।

2.10. छात्रों (छात्रों, श्रोताओं) के साथ कक्षाओं के लिए कक्षा निधि का उपयोग करने के लिए एक कार्यक्रम तैयार करता है।

आधिकारिक आवश्यकता के मामले में, संघीय श्रम कानून के प्रावधानों द्वारा निर्धारित तरीके से, शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य में एक विशेषज्ञ समय के साथ अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में शामिल हो सकता है।

3. अधिकार

शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य के विशेषज्ञ का अधिकार है:

3.1. रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान की गई सभी सामाजिक गारंटियों के लिए, जिनमें शामिल हैं:

• कम काम के घंटे के लिए;
• हर तीन साल में कम से कम एक बार शैक्षणिक गतिविधि के प्रोफाइल में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के लिए;
• वार्षिक मूल विस्तारित भुगतान अवकाश के लिए, जिसकी अवधि रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है;
• कम से कम हर दस साल के निरंतर शैक्षणिक कार्य के लिए एक वर्ष तक की लंबी छुट्टी के लिए;
• वृद्धावस्था श्रम पेंशन की शीघ्र नियुक्ति के लिए;
• रोजगार के सामाजिक अनुबंध के तहत बारी-बारी से आवास प्रदान करना (यदि कर्मचारी को आवास की आवश्यकता के रूप में पंजीकृत है);
• एक विशेष आवास स्टॉक के आवासीय परिसर के प्रावधान के लिए;
• आवास, हीटिंग और प्रकाश व्यवस्था के लिए भुगतान की लागत के लिए मुआवजा प्रदान करने के लिए [ग्रामीण बस्तियों, श्रमिकों की बस्तियों (शहरी-प्रकार की बस्तियों) में रहने और काम करने वालों के लिए];
• काम पर दुर्घटना और व्यावसायिक बीमारी होने के कारण स्वास्थ्य को हुए नुकसान के मामलों में चिकित्सा, सामाजिक और व्यावसायिक पुनर्वास के लिए अतिरिक्त खर्च का भुगतान करना।

3.2. अपनी गतिविधियों के संबंध में प्रबंधन के मसौदा निर्णयों से परिचित हों।

3.3. अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर, संगठन की गतिविधियों में सुधार और काम करने के तरीकों में सुधार के साथ-साथ संगठन की गतिविधियों में कमियों को दूर करने के विकल्पों पर प्रबंधन के विचार के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत करें।

3.4. व्यक्तिगत रूप से या प्रबंधन की ओर से संरचनात्मक प्रभागों और विशेषज्ञों से उनके कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक जानकारी और दस्तावेजों का अनुरोध करें।

3.5. उसे सौंपे गए कार्यों को हल करने में सभी (व्यक्तिगत) संरचनात्मक डिवीजनों के विशेषज्ञों को शामिल करें (यदि यह संरचनात्मक डिवीजनों पर नियमों द्वारा प्रदान किया जाता है, यदि नहीं, तो प्रबंधन की अनुमति से)।

3.6. आवश्यक उपकरण, इन्वेंट्री, एक कार्यस्थल जो स्वच्छता और स्वच्छ नियमों और विनियमों को पूरा करता है, के प्रावधान सहित पेशेवर कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए परिस्थितियों के निर्माण की मांग करें।

3.7. रूसी संघ के श्रम कानून द्वारा प्रदान किए गए अन्य अधिकार।

4. जिम्मेदारी और प्रदर्शन मूल्यांकन

4.1. शैक्षिक और कार्यप्रणाली कार्य में एक विशेषज्ञ प्रशासनिक, अनुशासनात्मक और सामग्री (और रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान किए गए कुछ मामलों में - और आपराधिक) के लिए जिम्मेदारी वहन करता है:

4.1.1. तत्काल पर्यवेक्षक के आधिकारिक निर्देशों की गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति।

4.1.2. अपने श्रम कार्यों और सौंपे गए कार्यों को करने में विफलता या अनुचित प्रदर्शन।

4.1.3. दी गई आधिकारिक शक्तियों का गैरकानूनी उपयोग, साथ ही व्यक्तिगत उद्देश्यों के लिए उनका उपयोग।

4.1.4. उसे सौंपे गए कार्य की स्थिति के बारे में गलत जानकारी।

4.1.5. सुरक्षा नियमों, आग और अन्य नियमों के पहचाने गए उल्लंघनों को दबाने के लिए उपाय करने में विफलता जो उद्यम और उसके कर्मचारियों की गतिविधियों के लिए खतरा पैदा करते हैं।

4.1.6. श्रम अनुशासन को लागू करने में विफलता।

4.2. शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्यों में एक विशेषज्ञ के काम का मूल्यांकन किया जाता है:

4.2.1. तत्काल पर्यवेक्षक - नियमित रूप से, अपने श्रम कार्यों के कर्मचारी द्वारा दैनिक कार्यान्वयन के दौरान।

4.2.2 उद्यम का सत्यापन आयोग - समय-समय पर, लेकिन मूल्यांकन अवधि के लिए काम के प्रलेखित परिणामों के आधार पर हर दो साल में कम से कम एक बार।

4.3. शैक्षिक और कार्यप्रणाली में किसी विशेषज्ञ के काम के मूल्यांकन के लिए मुख्य मानदंड इस निर्देश द्वारा प्रदान किए गए कार्यों के प्रदर्शन की गुणवत्ता, पूर्णता और समयबद्धता है।

5. काम करने की स्थिति

5.1. शैक्षिक और कार्यप्रणाली में विशेषज्ञ के काम का तरीका शैक्षिक संस्थान में स्थापित आंतरिक श्रम नियमों के अनुसार निर्धारित किया जाता है।

6. हस्ताक्षर करने का अधिकार

6.1. अपनी गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए, शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ को इस नौकरी विवरण द्वारा अपनी क्षमता से संबंधित मुद्दों पर संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेजों पर हस्ताक्षर करने का अधिकार दिया जाता है।

निर्देशों से परिचित ______ / _____ / "__" _______ 20__

मास्को में शैक्षिक पद्धति कार्य रिक्ति विशेषज्ञ शैक्षिक पद्धति कार्य में कार्य विशेषज्ञ। मास्को में एक प्रत्यक्ष नियोक्ता से शैक्षिक पद्धति संबंधी कार्य में रिक्ति विशेषज्ञ शैक्षिक पद्धति संबंधी कार्य में विशेषज्ञ नौकरी विज्ञापन मास्को, मॉस्को में भर्ती एजेंसियों में रिक्तियां, भर्ती एजेंसियों के माध्यम से शैक्षिक पद्धति संबंधी कार्य में नौकरी विशेषज्ञ की तलाश में और प्रत्यक्ष नियोक्ताओं से, शैक्षिक पद्धति में रिक्तियों के विशेषज्ञ कार्य अनुभव के साथ और कार्य अनुभव के बिना काम करें। अंशकालिक काम और काम के बारे में घोषणाओं की साइट प्रत्यक्ष नियोक्ताओं से शैक्षिक और पद्धतिगत कार्य में एविटो मॉस्को नौकरी रिक्तियों विशेषज्ञ।

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- हमें अपने बारे में बताएं: आप किसके लिए काम करते हैं और इस पेशे में आप कितने समय से काम कर रहे हैं?

मेरा नाम एकातेरिना है, मेरी उम्र 28 साल है, मैं निज़नी नोवगोरोड इंस्टीट्यूट फॉर द डेवलपमेंट ऑफ़ एजुकेशन का कर्मचारी हूँ, मैं शैक्षिक और कार्यप्रणाली के विशेषज्ञ के रूप में काम करता हूँ। वह 2010 में हाई स्कूल से स्नातक करने के बाद संस्थान में आई थी।

- आपने यह पेशा क्यों चुना?

मेरी राय में, मेरा काम बहुत दिलचस्प है। हम निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र (किंडरगार्टन और स्कूल) के शैक्षणिक संस्थानों के साथ सहयोग करते हैं।

- क्या आप अपनी पसंद से संतुष्ट हैं?

मैं अपनी पसंद से संतुष्ट हूं, क्योंकि मैं अपने जीवन को शैक्षिक गतिविधियों से जोड़ना चाहता था।

- क्या आपके पेशे में महारत हासिल करना मुश्किल था? इसके लिए आपको किस तरह की शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता है?

मेरे करियर की शुरुआत में, काम की बारीकियों से जुड़ी कुछ कठिनाइयाँ थीं, लेकिन सम्मान के साथ मेरी उच्च शिक्षा के लिए धन्यवाद, इन कठिनाइयों को दूर किया गया।

- क्या आपको इस क्षेत्र में विशेषज्ञ बनने का फैसला करने वाले व्यक्ति के लिए किसी विशेष गुण और कौशल की आवश्यकता है?

सबसे पहले, आपको सूचना प्रौद्योगिकी में कुशल होने, इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ प्रबंधन को जानने, संचारी होने और कई लोगों के साथ संवाद करने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

- आपको अपने काम में किन मुश्किलों का सामना करना पड़ता है?

कठिनाइयाँ मुख्य रूप से बड़ी मात्रा में सूचना के प्रसंस्करण से संबंधित हैं, क्योंकि मैं संस्थान में शैक्षिक गतिविधियों की निगरानी और इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ प्रबंधन को बनाए रखने में लगा हुआ हूं।

- आपके काम में सबसे दिलचस्प बात क्या है?

मेरे काम का सबसे दिलचस्प हिस्सा निगरानी है। इसके कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, आप निम्नलिखित डेटा का पता लगा सकते हैं: छात्र सामान्य रूप से पाठ्यक्रमों से कितने संतुष्ट हैं, पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में क्या कठिनाइयाँ आती हैं, इस पाठ्यक्रम को पढ़ाने के लिए उनकी क्या इच्छाएँ हैं।

- क्या आपका पेशा आपको अपनी रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करने, खुद को व्यक्त करने की अनुमति देता है?

हां, क्योंकि मैं स्वयं सर्वेक्षण प्रश्नावली तैयार कर सकता हूं।

- क्या भविष्य के पेशे का बचपन का सपना सच हुआ?

नहीं, क्योंकि बचपन में मैंने डॉक्टर बनने का सपना देखा था, लेकिन उम्र के साथ मेरी इच्छाएं बदल गई हैं। मैंने एक आर्थिक शिक्षा प्राप्त की, जो मुझे मेरी व्यावसायिक गतिविधियों में बहुत मदद करती है।

- आपका पेशा हमारे देश के लिए कितना उपयोगी और महत्वपूर्ण है?

मुझे लगता है कि मेरा काम महत्वपूर्ण है। चूंकि, मेरे काम की बारीकियों के लिए धन्यवाद, शैक्षिक सेवाओं की गुणवत्ता का आकलन करना संभव है।

- क्या आपका पेशा अच्छी आय लाता है?

नहीं, क्योंकि मुझे कम वेतन वाली नौकरी मिली।

मैं इस प्रश्न का उत्तर नहीं दे सकता, क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति अपना पेशा चुनता है, लेकिन उच्च शिक्षा प्राप्त व्यक्ति इस पेशे के लिए सीख सकता है।

- आप उन लोगों को क्या चेतावनी देना चाहेंगे जो आपके जैसा ही पेशा पाने जा रहे हैं?

इस पेशे में, दूसरों की तरह, विशेष कठिनाइयाँ हैं: आपको लोगों के साथ व्यवहार करने में धैर्य रखने और बहुत सारी जानकारी के साथ काम करने का अनुभव होना चाहिए।

आप भविष्य में अपने पेशे को कैसे देखते हैं?

मुझे लगता है कि भविष्य में सूचनाओं की मात्रा बढ़ने से मेरा काम और कठिन होगा।

- क्या आप अपना काम पूरी तरह से पूरा करने का प्रबंधन करते हैं?

हां, क्योंकि मैं अपने काम के समय का तर्कसंगत उपयोग करता हूं।

- क्या आप पदोन्नति का सपना देखते हैं?

हां, मैं करियर की सीढ़ी पर चढ़ना चाहता हूं।

- क्या आप अपनी गतिविधि के क्षेत्र को बदलना चाहेंगे?

हां, क्योंकि मैं अपनी विशेषता (अर्थशास्त्री) में काम करना चाहता हूं।

- आप अपना पेशा क्यों बदलना चाहते हैं?

मेरा मानना ​​है कि एक अर्थशास्त्री का पेशा अधिक दिलचस्प और अत्यधिक भुगतान वाला होता है।

- आप अपनी विशेषता में काम पर क्यों नहीं गए?

हाई स्कूल से स्नातक करने के बाद, मुझे इस नौकरी की पेशकश की गई थी।

- आपके उत्तर के लिए आपका बहुत धन्यवाद!

साक्षात्कार ल्युबेवा अनास्तासिया द्वारा आयोजित किया गया था,

पुपिल 6 "बी" क्लास एमबीओयू पिलिनिन्स्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 2 के नाम पर। जैसा। पुश्किन

विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के कार्यप्रणाली के कार्य विवरण [शैक्षिक संगठन का नाम]

यह नौकरी विवरण 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर" और श्रम संबंधों को नियंत्रित करने वाले अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के प्रावधानों के अनुसार विकसित और अनुमोदित किया गया था।

1. सामान्य प्रावधान

1.1. विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग का कार्यप्रणाली शैक्षिक सहायक स्टाफ से संबंधित है और सीधे [तत्काल पर्यवेक्षक की स्थिति का नाम] के अधीनस्थ है।

1.2. एक व्यक्ति जिसके पास [आवश्यक डालें] शिक्षा [कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं के बिना / और कम से कम [मूल्य] वर्ष की विशेषता में कार्य अनुभव] विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के पद्धतिविद् के पद पर नियुक्त किया जाता है।

1.3. कला की आवश्यकताओं के अनुसार विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के कार्यप्रणाली के पद के लिए। रूसी संघ के श्रम संहिता के 351.1, एक व्यक्ति को नियुक्त किया जाता है जिसका कोई आपराधिक रिकॉर्ड नहीं है या आपराधिक मुकदमा नहीं चलाया गया है (उस व्यक्ति के अपवाद के साथ जिसका आपराधिक मुकदमा पुनर्वास के आधार पर समाप्त कर दिया गया है) ) किसी व्यक्ति के जीवन और स्वास्थ्य, स्वतंत्रता, सम्मान और गरिमा के खिलाफ अपराधों के लिए (एक मनोरोग अस्पताल में अवैध नियुक्ति, बदनामी और अपमान को छोड़कर), यौन अखंडता और व्यक्ति की यौन स्वतंत्रता, परिवार और नाबालिगों के खिलाफ, सार्वजनिक स्वास्थ्य और जनता के लिए नैतिकता, संवैधानिक व्यवस्था की नींव और राज्य सुरक्षा, साथ ही साथ सार्वजनिक सुरक्षा के खिलाफ।

1.4. विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के कार्यप्रणाली को पता होना चाहिए:

उच्च पेशेवर और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र से संबंधित रूसी संघ के कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य, शैक्षिक संगठनों की शैक्षिक, वैज्ञानिक, औद्योगिक, आर्थिक, वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों को विनियमित करते हैं;

रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश;

शैक्षिक संगठन के स्थानीय नियम;

शिक्षाशास्त्र के मूल सिद्धांत, शैक्षणिक मनोविज्ञान;

विदेशों में शिक्षा के विकास के बारे में बुनियादी जानकारी;

शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके;

कर, आर्थिक और पर्यावरण कानून के मूल तत्व;

एक शैक्षिक संगठन की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियाँ;

नागरिक, प्रशासनिक, श्रम, बजटीय, आर्थिक कानून के मूल तत्व;

आधुनिक रूप और प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके;

शैक्षिक कार्य पर प्रलेखन बनाए रखने के नियम;

कार्यालय के काम की मूल बातें;

सभी प्रकार की कक्षाओं में तकनीकी प्रशिक्षण उपकरणों के उपयोग की पद्धति;

श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

1.5. विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के कार्यप्रणाली को पद पर नियुक्त किया जाता है और [प्रमुख की स्थिति का नाम] के आदेश से इसे बर्खास्त कर दिया जाता है।

2. नौकरी की जिम्मेदारियां

विश्वविद्यालय के शिक्षा विभाग के मेथोडिस्ट:

2.1. [संकाय/शैक्षिक संगठन] के लिए दस्तावेज़ीकरण प्रदान करता है।

2.2. संकायों, विभागों और विभागों के बीच शिक्षण भार का वितरण करता है।

2.3. शिक्षकों के लिए शिक्षण कार्यक्रम तैयार करता है।

2.4. विभागों के पाठ्यक्रम, शिक्षकों की व्यक्तिगत योजनाओं आदि की उपलब्धता और कार्यान्वयन को नियंत्रित करता है।

2.5. छात्रों की आवाजाही (शैक्षणिक अवकाश, स्थानान्तरण, कटौती, बहाली) का रिकॉर्ड रखता है।

2.6. इनकमिंग और आउटगोइंग पत्राचार को पंजीकृत करता है।

2.7. परीक्षा और परीक्षण के लिए कार्यक्रम तैयार करता है।

2.8. सत्र के आयोजन के लिए आवश्यक दस्तावेज संकलित करता है (छात्रों की सूची, परीक्षा के सूचना कार्ड, शिक्षकों की सूची, पाठ्यक्रम के अनुसार विषयों की सूची, आदि)।

2.9. वर्तमान शैक्षणिक प्रदर्शन और उपस्थिति पर छात्रों के मासिक मूल्यांकन के संचालन का पर्यवेक्षण करता है।

2.10. परीक्षा सत्र के दौरान परीक्षा और परीक्षण पास करने की एक किताब रखता है।

2.11. शिक्षकों द्वारा शैक्षिक दस्तावेज (सत्यापन, परीक्षा और परीक्षण पत्रक (शीट) और समूह पत्रिकाओं को भरने के निष्पादन को नियंत्रित करता है।

2.12. रिकॉर्ड बुक और परीक्षा और टेस्ट शीट (शीट) में रिकॉर्ड का मिलान करता है।

2.13. छात्रों के शैक्षिक कार्ड के लिए जानकारी एकत्र करता है।

2.14. शैक्षिक कार्ड तैयार करता है और छात्रों की फाइलों को स्थानांतरित करता है।

2.15. छात्रों द्वारा सरकारी एजेंसियों, संगठनों आदि को जमा करने के लिए एक शैक्षिक संगठन में अध्ययन के प्रमाण पत्र संकलित करता है।

2.16. कार्मिक विभाग के लिए छात्र निकाय पर संकाय के आदेश का मसौदा तैयार करता है।

2.17. डीन, शैक्षिक विभाग के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर प्रलेखन तैयार करता है।

2.18. डीन के कार्यालय के लिए आदेशों और निर्देशों की प्रतियों को प्रमाणित करता है।

2.19. प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने के लिए दर्शकों का आवंटन प्रदान करता है।

2.20. अध्ययन समूहों के प्रमुखों के काम का समन्वय करता है, अध्ययन समूहों की पत्रिकाओं के रखरखाव की देखरेख करता है।

2.21. कक्षाओं के कार्यक्रम (इसके परिवर्तन) और शैक्षिक प्रक्रिया पर संकाय के छात्रों और शिक्षकों को स्पष्टीकरण देता है।

2.22. लेखा विभाग, कार्मिक विभाग, अन्य विभागों [संस्थान, विश्वविद्यालय] के अनुरोध पर आवश्यक दस्तावेज तैयार करता है।

2.23. प्रशिक्षण सत्रों, परीक्षाओं और परीक्षणों के अनुमोदित अनुसूचियों के शिक्षण स्टाफ द्वारा कार्यान्वयन की निगरानी करता है।

2.24. शिक्षण कर्मचारियों द्वारा शैक्षणिक और श्रम अनुशासन के पालन पर शैक्षिक विभाग के प्रमुख को रिपोर्ट तैयार करता है।

2.25. [अन्य नौकरी की जिम्मेदारियां]।

3. अधिकार

विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के कार्यप्रणाली का अधिकार है:

3.1. वार्षिक मूल विस्तारित भुगतान अवकाश सहित रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान की गई सभी सामाजिक गारंटी के लिए।

3.2. संरचनात्मक प्रभागों के प्रमुखों और अन्य विशेषज्ञों से उनके कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक जानकारी और दस्तावेजों का अनुरोध।

3.3. प्रबंधन से उनकी गतिविधियों के संगठनात्मक और सैन्य समर्थन के साथ-साथ उनके कर्तव्यों और अधिकारों के प्रदर्शन में सहायता की मांग।

3.4. शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार और छात्र प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार से संबंधित प्रबंधन के मुद्दों पर विचार के लिए जमा करें।

3.5. अपनी गतिविधियों के संबंध में प्रबंधन के मसौदा निर्णयों से परिचित हों।

3.6. अपनी क्षमता की सीमा के भीतर, गतिविधियों के दौरान पहचानी गई सभी कमियों के बारे में तत्काल पर्यवेक्षक को सूचित करें और उनके उन्मूलन के लिए प्रस्ताव बनाएं।

3.7. [अन्य अधिकार के तहत श्रम कानून].

4. जिम्मेदारी

विश्वविद्यालय के शैक्षिक विभाग के कार्यप्रणाली के लिए जिम्मेदार है:

4.1. शैक्षिक संगठन के चार्टर के उल्लंघन के लिए।

4.2. इस नौकरी विवरण द्वारा प्रदान किए गए अपने आधिकारिक कर्तव्यों की गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

4.3. नियोक्ता को सामग्री क्षति पहुंचाने के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

4.4. अपनी गतिविधियों के दौरान किए गए अपराधों के लिए - रूसी संघ के वर्तमान प्रशासनिक, आपराधिक, नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

नौकरी का विवरण [नाम, संख्या और दस्तावेज़ की तारीख] के अनुसार विकसित किया गया था।

मानव संसाधन के मुखिया

[प्रारंभिक, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

माना:

[पद]

[प्रारंभिक, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

निर्देशों से परिचित:

[प्रारंभिक, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]