क्या आपने लेख के अंश पढ़े हैं? सड़क पर बुला रहा हैप्रसिद्ध रूसी आलोचक, लेखक विक्टर बोरिसोविच शक्लोवस्की।

वह पुस्तक को "प्रिय" क्यों कहते हैं? आप किताब को देखने और पढ़ने की सलाह कैसे देते हैं? क्या नहीं डरना चाहिए? पुष्किन, गोगोल, एल. टॉल्स्टॉय को पुस्तक के बारे में कैसा लगा?

जवाब

एक किताब एक रास्ता है जो हमें जीवन के माध्यम से ले जाता है, हमें उस ज्ञान के साथ मदद करता है जो हमने उससे सीखा है। पुस्तक पर ध्यान से विचार करना चाहिए और ध्यान से पढ़ना चाहिए, जैसे घड़ीसाज़ - घड़ी या ड्राइवर - कार। डरने की जरूरत नहीं है कि इतनी सारी किताबें लिखी गई हैं, कई अलग-अलग किताबें पढ़ने से डरने की जरूरत नहीं है - ये सभी काम आएंगी।

पुश्किन ने बहुत कुछ पढ़ा और इसलिए बहुत कुछ जानता था। उनकी रुचि बहुत व्यापक थी, इसलिए उन्होंने कई तरह की किताबें पढ़ीं। और वह किताबों को सही ढंग से पढ़ना जानता था - गंभीरता से, ध्यान से।

गोगोल ने पुस्तकों में प्राप्त ज्ञान से अपने स्वयं के शब्दकोश संकलित किए।

टॉल्स्टॉय जानते थे कि किताबों में जो लिखा है उससे ज्यादा कैसे लेना है, इसलिए जूल्स वर्ने को पढ़ते हुए, उन्होंने गुरुत्वाकर्षण, भारहीनता के बारे में सोचा ...

"पुश्किन और टॉल्स्टॉय के लिए एक पुस्तक विचार का विषय है, विचार के लिए सामग्री है। वे इस पर नहीं रुकते, यह उन्हें आगे और आगे धकेलता है। और वे उससे दूर चले जाते हैं।"

विषय: पाठ्यपुस्तक का परिचय। "सड़क पर बुला रहा है।" कलाकृति और लेखक।

लक्ष्य:साहित्य के एक नए पाठ्यक्रम की धारणा के लिए छात्रों को तैयार करना, वास्तविकता के ज्ञान के एक विशेष रूप के रूप में कल्पना का एक विचार देना।
कक्षाओं के दौरान।
I. पाठ्यपुस्तक "साहित्य" से परिचित होना। 6 ठी श्रेणी। शिक्षण संस्थानों के लिए पाठ्यपुस्तक। 2 भागों में। लेखक-संकलक: वी। पी। पोलुखिना, वी। या। कोरोविना, वी। पी। ज़ुरावलेव, वी। आई। कोरोविन। वी. या. कोरोविना द्वारा संपादित / 15वां संस्करण, संशोधित। एम।: "ज्ञानोदय", 2008।
5 वीं कक्षा में शुरू किए गए काम को जारी रखते हुए, हम लेखक, संपादक, ग्राफिक डिजाइनरों और चित्रों के लेखकों का नाम लेंगे, पाठ्यपुस्तक के कवर और एंडपेपर पर पुनरुत्पादन पर विचार करेंगे।
छात्रों से क्या याद रखने के लिए कहें कवर, फ्लाईलीफ, शीर्षक पृष्ठ, छाप,और इसे एक ट्यूटोरियल उदाहरण के साथ दिखाएं।
छठी कक्षा की पाठ्यपुस्तक और पाँचवीं कक्षा की पाठ्यपुस्तक में क्या अंतर है?
आइए ध्यान दें कि पुस्तक में कौन से अनुप्रयोग हैं, 5 वीं कक्षा की पाठ्यपुस्तक की तुलना में क्या बदल गया है, क्या वही रहा है।
बच्चों को उन लेखकों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करें जिनकी रचनाएँ वे पहले ही स्कूल में पढ़ चुके हैं।
ये काम क्या थे?
आइए पूछें कि क्या लेखकों के नामों में वे हैं जिनकी रचनाएँ बच्चे स्वयं पढ़ते हैं।
आइए वर्गों की सीमाओं को अलग करें: "मौखिक लोक कला", "पुराना रूसी साहित्य", "18 वीं शताब्दी के रूसी लेखकों के कार्य", "19 वीं शताब्दी के रूसी लेखकों के कार्य", "रूसी लेखकों के कार्य" 20 वीं सदी"। "रूस के लोगों के साहित्य से" खंड नया होगा। दूसरे भाग के अंत में "विदेशी साहित्य से" एक बड़ा खंड है, जिसमें "प्राचीन ग्रीस के मिथक" शामिल हैं।
- पिछले साल की तुलना में कौन से सेक्शन नए होंगे? आप किन लेखकों को पढ़ना चाहेंगे?
द्वितीय. "सड़क पर बुला रहा है"
पाठ्यपुस्तक का लेख पढ़ना "वे सड़क पर कहते हैं" (पीपी। 3-4)। प्रश्न 1, 4-5 पर बातचीत (पाठ्यपुस्तक का पृ. 5)।
III. कलाकृति और लेखक
आइए हम एक सैद्धांतिक प्रश्न की ओर मुड़ें: कला का एक काम और एक लेखक। हम साहित्य पर नोटबुक में बातचीत की मुख्य सामग्री को प्रतिबिंबित करेंगे।
छात्रों को यह सोचने दें कि कला का एक काम क्या है।
काल्पनिक काम — यह एक लेखक या कवि द्वारा बोली जाने वाली कला का एक काम है "दुनिया के बारे में एक शब्द" (एम एम बख्तिन)।
बच्चों को काम में उद्देश्य और व्यक्तिपरक की एकता का एक विचार देने के लिए, इसमें वास्तविकता और लेखक की इस वास्तविकता की समझ दोनों का प्रतिबिंब है, हम उन्हें पाठ्यपुस्तक के बंधन पर विचार करने के लिए आमंत्रित करेंगे। I. I. लेविटन की पेंटिंग "आफ्टर द रेन" के पुनरुत्पादन का एक टुकड़ा। प्लायोस" (आप किसी अन्य परिदृश्य के बड़े प्रजनन का उपयोग कर सकते हैं)।
- यदि आप उसी स्थान पर खड़े हों जहां कलाकार खड़ा था, हाथों में कैमरा लेकर, और वोल्गा और प्लास शहर की तस्वीरें खींची, तो तस्वीर कैसी होगी? क्या वह एक पेंटिंग की तरह दिखेगी? आई. आई. लेविटन की पेंटिंग से एक तस्वीर में क्या अंतर होगा?
बच्चे जवाब देते हैं कि फोटोग्राफी की मदद से हम उस परिदृश्य को और अधिक सटीक और विस्तार से व्यक्त करने में सक्षम होंगे जो हम देखते हैं, लेकिन हम अपने प्रभाव और मनोदशा को प्रतिबिंबित नहीं कर पाएंगे जो यह तस्वीर हमारे अंदर पैदा करती है।
कला के काम की तुलना किससे की जा सकती है? क्या यह एक तस्वीर है जो दुनिया को सटीक रूप से दर्शाती है, या एक पेंटिंग जो लेखक के मूड और विचारों को व्यक्त करती है?
कला के काम की परिभाषा में (ऊपर देखें), आइए इस संकेत को जोड़ें कि कला का एक काम आसपास की वास्तविकता और लेखक के व्यक्तित्व को दर्शाता है।
- लेखक कौन है?
लेखक — साहित्यिक कृति के रचयिता हैं। काम में, लेखक अपने विचारों और भावनाओं को व्यक्त करता है, वास्तविकता का अपना आकलन देता है।
लेखक अपनी रचनाएँ क्यों बनाता है? कला के काम के पाठक की क्या भूमिका है? यदि आप एक लेखक होते, तो आप किन पाठकों के लिए लिखना पसंद करते?
इन सवालों के जवाब देने में, छात्रों को पाठक की सक्रिय भूमिका के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करना महत्वपूर्ण है। यदि पाठक पात्रों के साथ मिलकर काम का अनुभव करता है, उससे वाक्यांशों को उद्धृत करता है, खुद को पात्रों में से एक के साथ पहचानता है, तो इसका मतलब है कि न केवल लेखक का व्यक्तित्व, बल्कि पाठक का व्यक्तित्व भी काम में अभिव्यक्ति पाता है। कला के संपर्क में आत्म-अभिव्यक्ति का कार्य विशेष रूप से स्पष्ट रूप से दिखाई देता है जब हमें ऐसा लगता है कि काम के लेखक ने कुछ ऐसा कहा है जिसे हम लंबे समय से सोच रहे हैं और महसूस कर रहे हैं, लेकिन समझा नहीं सके।
हम छात्रों को इस थीसिस को उनके पढ़ने के अनुभव से जोड़ने के लिए आमंत्रित करते हैं:
- क्या आपको कभी ऐसा महसूस हुआ है कि लेखक ने जो लिखा है, उसे आपने पहले ही सोचा और महसूस किया है, लेकिन उसके बारे में कहने के लिए शब्द नहीं मिले? कौन सी रचनाएँ पढ़ते समय आपको यह अनुभूति हुई?
शिक्षक सामग्री
कला के विशिष्ट कार्यों का अध्ययन करते समय, पहले से ही छठी कक्षा के छात्र शब्द के विभिन्न अर्थों के साथ मिलेंगे लेखक,एक दूसरे से संबंधित, लेकिन साथ ही अपेक्षाकृत स्वतंत्र। कुछ मामलों में, हम लेखक के बारे में एक वास्तविक व्यक्ति के रूप में बात करेंगे, अन्य मामलों में हमारा मतलब लेखक के रूप में कला के एक काम की वैचारिक अवधारणा के वाहक के रूप में होगा। कला का एक काम लेखक के व्यक्तित्व की पूर्णता को नहीं, बल्कि उसके कुछ पहलुओं और शब्द के इन दो अर्थों को दर्शाता है। लेखक एक दूसरे के समान नहीं हैं। एक वास्तविक व्यक्ति, एक लेखक, कला के एक काम के लेखक से भिन्न हो सकता है, जो एक वैचारिक अवधारणा का वाहक है।
उदाहरण के लिए, ग्रीन छठे ग्रेडर के सामने एक ऐसे व्यक्ति के रूप में प्रकट होता है जो उज्ज्वल के सपने देखता है, हालांकि उसका पूरा जीवन एक कठिन परीक्षा था।
छठी कक्षा के सॉफ़्टवेयर उत्पादों के साथ काम करते समय, हम दो और अवधारणाओं के साथ मिलते हैं: महाकाव्य कथावाचक और लेखक की छवि।
कथावाचक — यह कहानी का मार्गदर्शन करने के लिए लेखक द्वारा बनाई गई एक विशेष कलात्मक छवि है। कुछ मामलों में, यह लेखक की स्थिति को व्यक्त कर सकता है, दूसरों में - पूरी तरह से अलग विचार और भावनाएं।
एन.एस. लेस्कोव की "लेफ्टी" में, ए.पी. प्लैटोनोव की कहानियों में, एम.एम. प्रिशविन की "पेंट्री ऑफ द सन" और अन्य कार्यों में, कथाकार की एक विशद छवि पुश्किन की टेल्स ऑफ बेल्किन में बनाई गई है।
लेखक की छवि — यह एक विशेष सौंदर्य श्रेणी है, इस काम के निर्माता की छवि। यह एक विशिष्ट कलात्मक तकनीक है जो इस काम की मौलिकता को प्रकट करती है।
यह सैद्धांतिक सामग्री, निश्चित रूप से, पहले पाठ में बच्चों को नहीं दी जानी चाहिए, लेकिन बाद में, विशिष्ट कार्यों का विश्लेषण करते समय, शिक्षक को स्वयं इन अवधारणाओं के बीच अंतर के बारे में पता होना चाहिए और छात्रों को सही शब्दावली प्रदान करना चाहिए।
लेखक — यह एक ऐसा व्यक्ति है जिसका पहला और अंतिम नाम है, हम उसके जीवन के वर्षों और उन स्थानों को नाम दे सकते हैं जिनमें वह रहता था।
लेकिन ऐसे काम हैं जिनके बारे में बात करना लेखक का नाम लेना असंभव है। ये काम क्या हैं?
विद्यार्थियों ने परियों की कहानियों, पहेलियों, मिथकों, मौखिक लोक कला के अन्य कार्यों का नाम दिया।
"साहित्यिक शब्दों का संक्षिप्त शब्दकोश" (भाग 2, पृष्ठ 306) में हम शब्द पाते हैं सूक्ति औरआइए इसकी परिभाषा पढ़ें।
गृहकार्य।
कई अनुष्ठान गीतों का प्रदर्शन तैयार करें (उन बच्चों के लिए जो लोकगीतों में लगे हुए हैं, या जिनके परिवारों में लोकगीत परंपराएं अभी भी जीवित हैं)।

किताब से कैसे रिलेट करें, इसे सही तरीके से कैसे पढ़ें, किस सलाह का पालन करें। लेख "कॉलिंग ऑन द रोड" इन और कई अन्य मुद्दों को समझने में मदद करेगा।

अपने आप का परीक्षण करें

1. आपने प्रसिद्ध रूसी आलोचक, लेखक विक्टर बोरिसोविच शक्लोव्स्की के लेख "कॉलिंग ऑन द रोड" के अंश पढ़े हैं।

वह पुस्तक को प्रिय क्यों कहता है? आप किताब को देखने और पढ़ने की सलाह कैसे देते हैं?

लेखक पुस्तक की तुलना सड़क से करता है क्योंकि यह केवल विचार के लिए भोजन प्रदान करती है। उन भावनाओं, छवियों और अनुभवों में तल्लीन करने के लिए जो लेखक व्यक्त करना चाहता था, आपको रुकने की जरूरत है, पुस्तक पर चिंतन करें, कैसे "पक्की सड़क से किनारे की ओर जाएं, चारों ओर देखें।"

श्लोकोव्स्की पुस्तक को अविश्वसनीय रूप से पढ़ने और देखने की सलाह देते हैं, प्रत्येक पंक्ति की सावधानीपूर्वक जांच करते हैं। एक किताब का अध्ययन उसी ध्यान से किया जाना चाहिए जैसे एक घड़ीसाज़ घड़ी का अध्ययन करता है।

क्या नहीं डरना चाहिए? पुष्किन, गोगोल, एल. टॉल्स्टॉय को पुस्तक के बारे में कैसा लगा?

डरने की जरूरत नहीं है कि पूरे ग्रह पर पहले से ही इतनी सारी किताबें हैं। एक व्यक्ति जो भी किताब पढ़ता है, वह उसकी याद में रहेगा, उसे हमेशा उसकी समस्याओं से निपटने में मदद करेगा, जीवन के सवालों के सही जवाब ढूंढेगा।

पुश्किन ने बहुत पढ़ा। उसकी जिज्ञासा और जिज्ञासु मन से केवल ईर्ष्या ही की जा सकती है। यह लगातार बदल रहा था - इसके हित लगातार बढ़ रहे थे और बढ़ रहे थे। और यह सब किताबों की बदौलत है। और पढ़ने के प्रति गंभीर रवैया भी।

गोगोल ने जो पढ़ा उसके आधार पर शब्दकोशों का संकलन किया। उदाहरण के लिए, उन्होंने रूस में मौजूद व्यंजनों का विवरण लिखा। इससे उन्हें अपनी पुस्तकों के नायकों के जीवन के चित्र बनाने में बहुत मदद मिली।

टॉल्स्टॉय के लिए, पुस्तक विचार का विषय थी, प्रतिबिंब के लिए सामग्री। पुस्तक ने उन्हें भविष्य की उपलब्धियों के लिए प्रेरित किया।

2-3। देखें कि महान लेखकों ने पुस्तक के बारे में क्या कहा है। क्या आप इन पंक्तियों के लेखकों से सहमत हैं?

मैं इनमें से प्रत्येक लेखक से सहमत हूं। उदाहरण के लिए, आंद्रे मौरोइस का कहना है कि अच्छी किताबें फिर से पढ़ने, गहरे विचारों या अच्छे अंशों को लिखने के लायक हैं। यह मुझे किताबों को और अधिक समझने में मदद करता है।

समरसेट मौघम को आलोचना पढ़ना पसंद था। वह लेखक के बारे में आलोचक की राय जानने के इच्छुक थे। उन्होंने कहा कि उनके साथ मानसिक रूप से बहस करना या उनसे सहमत होना हमेशा दिलचस्प था। यह दूसरे व्यक्ति से बात करने जैसा है, यह केवल अपने भीतर ही घटित होता है। मैं अंग्रेजी लेखक से पूरी तरह सहमत हूं। ऐसा "आंतरिक संवाद" न केवल काम को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है, बल्कि खुद को भी।

पहले पढ़ी गई पुस्तकों के उदाहरणों के साथ इन कथनों के विचारों का समर्थन करने का प्रयास करें।

आंद्रे मौरॉय के बयान के लिए:

उदाहरण के लिए, हैरी पॉटर को पढ़ते समय, आप हर बार अपने लिए नए विवरण नोट कर सकते हैं और कई घटनाओं को एक अलग तरीके से अनुभव कर सकते हैं। या, उदाहरण के लिए, "तांबे के पहाड़ की मालकिन" को फिर से खोलना, आप केवल अगली कहानी के अंत तक याद कर सकते हैं कि आपने इसे पढ़ा है - एक शब्द इतना रोमांचक हो सकता है।

समरसेट मौघम के बयान के लिए:

कार्यों के लिए एपिग्राफ पढ़ना बहुत दिलचस्प है, उदाहरण के लिए, पुश्किन द्वारा। उनके समय में इन कुछ पंक्तियों को सही ढंग से चुनकर उपन्यास के आरंभ में रखने की क्षमता लेखक की व्यापक रुचियों और विद्वता का प्रतीक थी।

5 वीं कक्षा की पाठ्यपुस्तक से पुस्तक के बारे में लेख याद रखें। पुस्तकों और पढ़ने के बारे में अपना स्वयं का विवरण तैयार करने के लिए इस लेख की सामग्री का उपयोग करें।

5 वीं कक्षा की पाठ्यपुस्तक के एक लेख में कहा गया है कि एक अच्छी किताब सबसे अच्छी दोस्त और "शिक्षक" होती है।

पुश्किन ने यह कहते हुए कहा था: "पढ़ना सबसे अच्छा शिक्षण है।" मानव जाति लेखन और साहित्य के लिए बहुत कुछ देती है। किताबें मुख्य रूप से इतिहास के बारे में हैं। पुस्तक खोलकर, आप अपने देश, अन्य लोगों के अतीत के बारे में जान सकते हैं।

सबसे मूल्यवान पुस्तकों में से एक पाठ्यपुस्तक है। इसके पन्नों पर आप अपने और अपने आसपास की दुनिया के बारे में सटीक उत्तर पा सकते हैं। कथा साहित्य हमें नैतिकता और आध्यात्मिकता का पाठ पढ़ाता है, हमें अपने विचार बनाने में मदद करता है।

पढ़ना रचनात्मकता कहा जा सकता है, क्योंकि लेखक के विचारों को समझने के लिए आपको कड़ी मेहनत करने की जरूरत है, बहुत सारी ऊर्जा खर्च करें। किसी व्यक्ति का आध्यात्मिक विकास सीधे तौर पर इस बात पर निर्भर करता है कि वह कितनी सावधानी और सोच-समझकर पढ़ता है।

4. आपको प्रत्येक पाठक के लिए शक्लोव्स्की के कौन से विचार विशेष रूप से महत्वपूर्ण लगे?

आलोचक के लेख से शब्दों और वाक्यांशों को शामिल करके एक विस्तृत उत्तर तैयार करें।

शक्लोवस्की से विशेष रूप से महत्वपूर्ण सलाह:

1. ध्यान से पढ़ें. प्राप्त करना सटीक ज्ञान, आपको किताब को ध्यान से पढ़ने की जरूरत है, जांचें कि क्या लिखा है। किसी के बयानों या आलोचकों के आकलन पर भरोसा नहीं करते हुए, प्रत्येक पुस्तक को अपनी आंखों से "जांच" की जानी चाहिए।
2. विचार लिखें. लेखक को समझने के लिए, आपको यह समझना होगा कि क्या लिखा गया है। ऐसा करने के लिए, आपको बनाने की जरूरत है टिप्पणियाँ, अपने पसंदीदा विचार लिखें और दोस्तों के साथ उन पर चर्चा करें। ऐसा होता है ज्ञान को गहरा करना.
3. बहुत पढ़ा है. पुश्किन ने बहुत पढ़ा। इतना बढ़ गया उसके हितों की चौड़ाई. अपने छोटे से जीवन में उन्होंने किताबों से बहुत कुछ सीखा।
4. सर्वोत्तम को चुनें. पढ़ने की क्षमतापढ़ने की प्रक्रिया में गठित। कई दर्जन पुस्तकों के बाद, आप काफी बड़ी बना सकते हैं संदर्भ उपकरणदिलचस्प शब्द और अवधारणाएं। उदाहरण के लिए, गोगोल के पास एक ऐसा था - उसने व्यंजनों के नाम लिखे।
5. ध्यान. पुस्तक विचार का विषय है. कोई भी आध्यात्मिक रूप से विकसित व्यक्ति इसकी पुष्टि करेगा।

इस तरह की युक्तियाँ आपको सही ढंग से पढ़ना सीखने में मदद करेंगी, साथ ही खुद को और दूसरों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेंगी।

5. टॉल्स्टॉय ने किस पुस्तक को सबसे महत्वपूर्ण माना?

टॉल्स्टॉय ने तर्क दिया कि सबसे महत्वपूर्ण पुस्तक वह है जिसे आप अभी अपने हाथों में पकड़े हुए हैं। इसका मतलब है कि आप किसी भी किताब से महत्वपूर्ण और उपयोगी ज्ञान सीख सकते हैं, पढ़ने के माध्यम से सौंदर्य सुख प्राप्त कर सकते हैं।

महान लेखक ने इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित किया कि वर्तमान क्षण पर ध्यान देना आवश्यक है, उस व्यक्ति के सबसे मूल्यवान वार्ताकार पर विचार करें जो अभी आपके सामने है।

सड़क पर बुला रहा है

किताबों को जीवन की तरह माना जाना चाहिए। इसे अपनी आंखों से पढ़ना चाहिए। विश्वास न होना। विचार करना। इसमें सटीक ज्ञान की तलाश करें। और किताब से किताब पर जाएं। आखिरकार, एक किताब सिर्फ एक यात्रा है।

यहां आप रास्ते पर चल रहे हैं, लेकिन अगर आप पेड़ों को गिनना चाहते हैं, तो पता करें कि यह किस तरह का जंगल है, तो आपको रास्ता छोड़ना होगा। और यह संक्रमण है आपके ज्ञान का गहरा होना, नोट्स बनाना, जाँच करना।

कुछ अच्छी किताबें हैं, जैसे कि अवश्य पढ़ी जानी चाहिए, और हम उन्हें जल्दबाजी में पढ़ते हैं, और इसलिए हमें यह गलत एहसास होता है कि हम उन्हें पहले से ही जानते हैं। हम अपने पढ़ने को बर्बाद कर देते हैं।

पुस्तक पर उतनी ही ध्यान से विचार किया जाना चाहिए जैसे घड़ीसाज़ घड़ी की जाँच करता है और चालक कार की जाँच करता है।

डरो मत कि इतनी सारी किताबें पहले ही लिखी जा चुकी हैं। वैसे भी, इसे मत पढ़ो। अगर आपको खुद पर विश्वास है, तो जितनी बातें आपको याद होंगी वो बार-बार आपको याद होंगी। तुम जीवन में और आगे बढ़ते जाओगे और किताबें साथ-साथ चलेंगी और तुमसे बातें करेंगी।

इसलिए इस यात्रा में पुस्तकों का स्टॉक करना आवश्यक है।

पुश्किन की युवावस्था में मृत्यु हो गई। लेकिन उसने बहुत कुछ पढ़ा और हर समय बदल गया। और जब आप पुश्किन की दुनिया में आते हैं, तो आप बड़ी संख्या में उन चीजों पर हैरान होते हैं जो वह जानता है। उसके हितों की चौड़ाई। उसकी मानो कभी-कभी अजीब जिज्ञासा। और पढ़ने की क्षमता। पढ़ने के प्रति गंभीर रवैया।

जब आप कुछ बनाते हैं, सीना करते हैं, तो आपके पास सामग्री, धागा होना चाहिए। यदि आप कुछ बनाते हैं, तो आपको एक उपकरण, नाखून, लकड़ी चाहिए। जीने और विकसित होने के लिए, आपको असामान्य संख्या में पुस्तकों को जानना होगा।

गोगोल के पास अद्भुत नोट हैं। उन्होंने अपने स्वयं के शब्दकोशों को पढ़ा और संकलित किया। उदाहरण के लिए, उसने उन व्यंजनों को लिखा जो रूस में हैं।

साहित्य दुनिया खोलता है! कज़ाख लेखक नूरपीसोव ने मुझसे कहा: “अच्छा, मुझे पहले क्या पता था? उसका गाँव और उसके चारों ओर दो दिन की घुड़दौड़। और किताबों ने मेरे लिए दुनिया खोल दी।

टॉल्स्टॉय के एकत्रित कार्यों के लिए एक संदर्भ उपकरण है। और, इसे देखकर, यह कल्पना करना भी मुश्किल है कि वह कितने लोगों को जानता था और कितना पढ़ता था। और ध्यान में रखा। वह बच्चों के लिए जूल्स वर्ने पढ़ता है, और सोचता है कि गुरुत्वाकर्षण क्या है, बाहरी अंतरिक्ष में भारहीनता क्या है। वह जानता है कि किसी पुस्तक में जो लिखा है उससे अधिक कैसे निकालना है। पुश्किन और टॉल्स्टॉय के लिए एक पुस्तक विचार का विषय है, विचार के लिए सामग्री है। वे इस पर नहीं रुकते, यह उन्हें आगे और आगे धकेलता है। और वे उससे दूर चले जाते हैं।

लेव निकोलाइविच ने कहा कि सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति वह है जो अभी आपसे बात कर रहा है। और सबसे महत्वपूर्ण समय अभी है। और जिस किताब को आप अभी पढ़ रहे हैं वह सबसे महत्वपूर्ण है।

वी। बी। शक्लोव्स्की के प्रतिबिंबों से

सवालों के जवाब

1. आपने प्रसिद्ध रूसी आलोचक, लेखक विक्टर बोरिसोविच शक्लोव्स्की के लेख "कॉलिंग ऑन द रोड" के अंश पढ़े हैं।

वह पुस्तक को "प्रिय" क्यों कहते हैं? आप किताब को देखने और पढ़ने की सलाह कैसे देते हैं? क्या नहीं डरना चाहिए? पुष्किन, गोगोल, एल. टॉल्स्टॉय ने पुस्तक के साथ कैसा व्यवहार किया?

1, 4. पुस्तक एक ऐसा मार्ग है जो हमें जीवन में आगे ले जाता है, जो हमें उस ज्ञान से मदद करता है जो हमने उससे सीखा है। किताब को ध्यान से देखना चाहिए और ध्यान से पढ़ना चाहिए, जैसे एक घड़ीसाज़ - एक घड़ी या एक ड्राइवर - एक कार। डरने की कोई जरूरत नहीं है कि कुछ किताबें नहीं लिखी गई हैं, कई अलग-अलग किताबें पढ़ने से डरने की जरूरत नहीं है - उन सभी की जरूरत होगी।

पुश्किन ने बहुत कुछ पढ़ा और इसलिए बहुत कुछ जानता था। उनकी रुचि बहुत व्यापक थी, इसलिए उन्होंने कई तरह की किताबें पढ़ीं। और वह जानता था कि किताबों को सही तरीके से कैसे पढ़ा जाए - गंभीरता से, ध्यान से।

गोगोल ने अपने स्वयं के शब्दकोशों को पुस्तकों में प्राप्त ज्ञान से संकलित किया।

टॉल्स्टॉय को पता था कि किताबों में जो लिखा है उससे ज्यादा कैसे लेना है, इसलिए जूल्स वर्ने को पढ़ते हुए, वह गुरुत्वाकर्षण, भारहीनता के बारे में सोच रहा था ...

पुश्किन और टॉल्स्टॉय के लिए एक पुस्तक विचार का विषय है, विचार के लिए सामग्री है। वे उस पर नहीं रुकते, ऐसा लगता है कि वह उन्हें आगे और आगे बढ़ा रही है। और फिर वे उसे छोड़ देते हैं

5. एल टॉल्स्टॉय को कौन सी पुस्तक सबसे महत्वपूर्ण मानी जाती है?

जिसे आप इस समय पढ़ रहे हैं, इस समय पढ़ रहे हैं।