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सभी अनुभाग | भाषण के विकास के लिए कक्षाएं। कक्षाओं का सारांश, GCD

भाषण के विकास पर पाठ का सार "स्नो क्वीन के देश की यात्रा" विषय: "स्नो क्वीन की भूमि की यात्रा"सॉफ्टवेयर विषय: 1. सर्दियों की प्रकृति में परिवर्तन और सर्दियों की प्राकृतिक घटनाओं के बारे में विचारों को समेकित और व्यवस्थित करना। 2. मसौदा तैयार करने के कौशल को मजबूत करें तैनातएक स्मरक तालिका का उपयोग कर कहानियां ....

छोटे बच्चों के साथ भाषण के विकास पर पाठ "जंगल समाशोधन में"लक्ष्य। जंगली जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। कार्य। सामान्य अवधारणा को मजबूत करने के लिए - जंगली जानवर। बोलने का अभ्यास करें। ठीक मोटर कौशल विकसित करें. सामग्री। नरम खिलौने - एक खरगोश, एक भालू, एक लोमड़ी, एक हाथी, एक गिलहरी, कपड़े के टुकड़े, प्रत्येक बच्चे के लिए कार्डबोर्ड हेजहोग, में नट ...

भाषण के विकास के लिए कक्षाएं। पाठ नोट्स, जीसीडी - दूसरे जूनियर समूह में भाषण के विकास पर जीसीडी सारांश "हम क्यूब्स खेलते हैं, एक घर बनाते हैं"

प्रकाशन "दूसरे कनिष्ठ समूह में भाषण के विकास पर जीसीडी का सार" हम खेलते हैं ..."कार्य: - चित्र देखना सीखना, प्रश्नों के उत्तर देने की क्षमता बनाना और शिक्षक के साथ एक लघु कहानी लिखना, - संज्ञा और क्रिया अंत के एकवचन और बहुवचन रूपों का सही उपयोग सिखाना, - सही को समेकित करना ध्वनियों का उच्चारण...

सिनोप्सिस सीधे - मध्य समूह में भाषण विकास पर शैक्षिक गतिविधियाँ। द्वारा पूरा किया गया: प्रसोलोवा गैलिना लियोनिदोव्ना विषय: "छोटे घर में कौन रहता है?" उद्देश्य: 1) पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता बनाना, बच्चों के साथ पहेलियों की रचना करना, खेलना मुश्किल नहीं है ...

कम उम्र के दूसरे समूह में भाषण के विकास पर एक पाठ का सार "लड़की माशा और बनी लंबे कान के बारे में"लक्ष्य। बच्चों को यह समझने में मदद करने के लिए कि सभी शिशुओं और सभी माताओं को सुबह की बिदाई का अनुभव होता है; उन वाक्यांशों के उच्चारण में व्यायाम करें जिन्हें माँ को अलविदा कहते समय कहा जा सकता है (पिताजी, दादी। खेल का कोर्स। बच्चों के ध्यान में खिलौने पेश करते हुए, बच्चों को एक कहानी बताएं: "बालवाड़ी के लिए, माशा ...

प्रारंभिक समूह "थिएटर" में भाषण विकास पर एक खुले पाठ का सारांशप्रारंभिक समूह "थिएटर" ल्यूडमिला स्मागा तैयारी समूह में भाषण के विकास पर एक खुले पाठ का सारांश विषय: "थिएटर" उद्देश्य: नाट्य गतिविधियों में बच्चों के सुसंगत भाषण और संचार कौशल के विकास के लिए स्थितियां बनाना। कार्य सुधारक -...

भाषण के विकास के लिए कक्षाएं। पाठ नोट्स, जीसीडी - वरिष्ठ समूह में भाषण विकास पर जीसीडी सारांश "निकोलाई नोसोव की मजेदार कहानियां"

जीसीडी का सारांश "एन। नोसोव की मजेदार कहानियाँ" वरिष्ठ समूह उद्देश्य: बच्चों को एन। नोसोव के नए मज़ेदार कार्यों से परिचित कराना। कार्य: 1. शैक्षिक: बच्चों के लेखक एन। नोसोव के काम से बच्चों को परिचित कराना जारी रखें। संक्षिप्त और विस्तृत उत्तर देने की क्षमता बनाने के लिए...

वरिष्ठ समूह "वनवासियों की यात्रा" में भाषण के विकास पर एक पाठ का सारवरिष्ठ समूह "वनवासियों की यात्रा" में भाषण के विकास पर पाठ का सार कार्यक्रम सामग्री: शैक्षिक क्षेत्र: भाषण विकास, संज्ञानात्मक विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास गतिविधि का प्रकार: खेल, ...

तैयारी समूह "शरद ऋतु के उपहार" में भाषण विकास पर एक पाठ का सारशैक्षिक कार्य: 1) लघु प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं का निर्माण; 2) विभिन्न अर्थों के साथ क्रियाओं को आत्मसात करना, संज्ञा के सापेक्ष विशेषणों का चयन; 3) विरोध के अर्थ के साथ वाक्यों के भाषण में उपयोग; 4) फिक्स...

पर्यावरण के साथ परिचित होने और भाषण के विकास पर जीसीडी का सार "हमारा अतिथि एक लेडीबग है"उद्देश्य: 1. बच्चों को व्यंजन ध्वनि "З" का सही उच्चारण करना, खेल के नियमों के अनुसार कार्य करना सिखाना; 2. बच्चों (रंग, आकार) में दृश्य धारणा विकसित करना; 3. ध्यान, भाषण, आंदोलनों का समन्वय, सामान्य और ठीक मोटर कौशल विकसित करें। अपने शरीर में अभिविन्यास; 4....

भाषण के विकास पर कक्षाओं का सारांश

नोट्स के साथ यह खंड पूर्वस्कूली संस्थानों के चौकस माता-पिता और शिक्षकों को भाषण के विकास पर पूर्वस्कूली बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए दिलचस्प और रोमांचक रूपों का चयन करने की अनुमति देगा। किसी भी अभ्यास में बच्चों के लिए, खेल का तत्व बहुत महत्वपूर्ण है - इसके साथ उनके लिए नई सामग्री सीखना बहुत आसान और आसान है, और दिए गए नोट्स खेल घटक पर अधिक ध्यान देते हैं। "इन द फेयरी फ़ॉरेस्ट विद ग्रैंडपा एयू", "द गोल्डन कॉम्ब कॉकरेल", "विज़िटिंग द ग्नोम्स" और अन्य परिदृश्य बच्चों में परियों की कहानियों और परियों की कहानी के पात्रों को खेलने से सकारात्मक भावनाओं को जगाने, उनकी कल्पना और तार्किक सोच को विकसित करने में मदद करेंगे। इसके अलावा, प्रस्तुत परिदृश्य समूह संचार के साथ-साथ सहानुभूति की भावना को विकसित करने में मदद करते हैं।

कुछ सामग्रियों के साथ न केवल विस्तृत और स्पष्ट विवरण हैं, बल्कि रंगीन चित्र भी हैं। मजेदार पहेलियाँ और कविताएँ, गीत और उज्ज्वल सामग्री बच्चों के साथ कक्षाओं को न केवल उपयोगी बनाने में मदद करेगी, बल्कि रोमांचक भी होगी। पाठ "हम एक स्याही धब्बा की तलाश कर रहे हैं" आपको एकल-मूल शब्दों को चुनने में मदद करेगा, बच्चों को एक तनावग्रस्त शब्दांश की अवधारणा से परिचित कराएगा, मौखिक पहेली के साथ मोहित करेगा, और शब्दांशों से शब्दों की रचना करने में भी मदद करेगा।

इस खंड में इच्छा रखने वालों में से प्रत्येक को अपने लिए उपयुक्त परिदृश्य मिलेगा: आप अपने पसंदीदा बच्चों के पात्रों या निर्धारित कार्यों के आधार पर एक विकल्प चुन सकते हैं। किसी भी मामले में, यह खंड बच्चों के साथ विकासशील गतिविधियों के खजाने के लिए एक अच्छा अतिरिक्त होगा।

विषय पर भाषण विकास पर एक पाठ का सार
"वसंत आ गया"

शिक्षक खोरोल्स्काया ओ.एन.

(तैयारी समूह)

लक्ष्य:

एक मौसम के रूप में वसंत के बारे में विचारों के सामान्यीकरण में योगदान, जानवरों, पक्षियों के जीवन के बारे में, वसंत में मौसम की स्थिति के बारे में; वसंत प्रकृति की सुंदरता के लिए एक सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए।

शैक्षिक कार्य:

इस विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें; शब्द निर्माण और विभक्ति के कौशल को मजबूत करने के लिए; एक पूर्ण वाक्य के साथ प्रश्नों के उत्तर देने की क्षमता को समेकित करना।

विकास कार्य:

सुसंगत भाषण, अभिव्यक्ति, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास। आंदोलन के साथ भाषण के समन्वय का विकास, स्मृति, ध्यान, सोच का विकास।

शैक्षिक कार्य:

गतिविधि, पहल, स्वतंत्रता की शिक्षा,

रचनात्मकता, कल्पना।

उपकरण:

विषय चित्र (सूर्य, धारा, पिघलना, घास, कलियाँ, कीड़े, पक्षी), पक्षी श्रृंखला के चित्र (कोयल, कोकिला, किश्ती, भूखे, निगल, कठफोड़वा, बुलफिंच), प्रिमरोज़ (बर्फ की बूंद, माँ और सौतेली माँ, क्रोकस) , पीठ दर्द, फेफड़े, एनीमोन), स्नोमैन गुड़िया, ऑडियो रिकॉर्डिंग: पी। त्चिकोवस्की "सीज़न्स। स्प्रिंग", "वॉयस ऑफ बर्ड्स", पेंटिंग "अर्ली स्प्रिंग"।

सबक प्रगति:

1. आयोजन क्षण।

दोस्तों, आइए मेहमानों का स्वागत करते हैं। इस धूप वाली सुबह में, मुझे आशा है कि आप अच्छे मूड में हैं, आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं और पाठ शुरू करते हैं। और आज हम साल के एक अद्भुत समय के बारे में बात करेंगे - वसंत के बारे में।

(पी। त्चिकोवस्की का संगीत "सीज़न्स। स्प्रिंग" लगता है।)

2. बातचीत।

देखिए, हमारे पास एक मेहमान है - स्नोमैन। दोस्तों, उसने कभी वसंत नहीं देखा। आइए उसे बताएं कि वह क्या है।

हमारे क्षेत्र में वसंत कैसा है? (ठंडा और गर्म, बरसात, धूप, मस्ती, आदि)

वसंत ऋतु में मैं केवल स्नेहपूर्ण शब्द कहना चाहता हूं।

खेल "कृपया कहो।"

मैं सूरज कहूंगा, और आप प्यार से - सूरज, एक शाखा - ..., एक पेड़ - ..., एक पत्ता - ..., एक धारा - ..., एक पोखर - ..., एक बादल - ..., घास - .... बहुत अच्छा!

और अब चलो एक वसंत यात्रा पर चलते हैं। सब कुछ अच्छी तरह से देखने के लिए हम किस तरह के परिवहन का उपयोग करेंगे? बच्चों के जवाब. बेशक, ट्रेन से।

तो चलते हैं। और हम अपने अतिथि को अपने साथ आमंत्रित करते हैं।

जब हम जीभ के सहारे सवारी कर रहे होते हैं, तो आइए वसंत के कुछ संकेतों को याद करें।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक:

सूरज अधिक से अधिक गर्म होता है, घरों की छतों पर लंबे आइकल्स ("सुई") उगते हैं, बजती हुई वसंत की बूंदें (डेन-डेन-डेन) हर जगह सुनाई देती हैं, पोखर ("पैनकेक") दिखाई देते हैं, पेड़ों पर कलियां फटती हैं ("घोड़ा") ”), पक्षी सीटी बजाते हैं ("कप")।

पहला स्टेशन "अच्छा मौसम" है।

चलो घूमकर आते हैं। वसंत सूरज द्वारा हमारा स्वागत किया जाता है। और वसंत में सूरज के बारे में क्या? (गोल, पीला, सुनहरा, स्नेही, गर्म…)

मुझे बताओ, दोस्तों, वसंत में सूरज कौन जागेगा? और मेरी तस्वीरें आपकी मदद करेंगी। उन्हें क्रम में व्यवस्थित करें।

खेल "क्या है?"

पहली तस्वीर सूरज की है।

बच्चे फर्श पर चित्र बिछाते हैं: धूप-पिघलना-घास-कलियाँ-कीड़े-पक्षी. बच्चे कहानी बनाते हैं: सूरज गर्म होगा - बर्फ पिघलेगी - धाराएँ चलेंगी - पहले पिघले हुए धब्बे दिखाई देंगे - युवा घास उगेंगे - कलियाँ फूलेंगी - कीड़े दिखाई देंगे - पक्षी उड़ेंगे।

आपने अच्छा किया, अच्छा किया! और तुम, स्नोमैन, सब कुछ याद है?

वसंत ऋतु में प्रकृति अपनी शीत निद्रा से जाग उठती है। जब आप जागते हैं तो आप क्या करते हैं? यह सही है, धो लो। धरती, पौधे, घास भी धोना चाहते हैं। पर कैसे? वे गर्म पानी के झरने की बारिश का इंतजार कर रहे हैं। वह सब कुछ धो देगा और सबको पिलाएगा।

फिंगर गेम "बारिश":

कैप-कैप, कैप-कैप, कैप-कैप,

सड़क पर कौन चल रहा है?

कैप-कैप, कैप-कैप, कैप-कैप,

क्या वह यह गाना गा रहा है?

बारिश, बारिश, और अधिक मज़ा

ड्रिप, ड्रिप, क्षमा न करें।

बगीचों को धोया जाता है

फूल मुस्कुरा रहे हैं।

हमें और आपको खुशी होगी।

चलो ट्रेलरों में बारिश से छिपते हैं। चलिए और आगे बढ़ते हैं।

अगला स्टेशन "वन" है।

हम लोग वसंत वन में हैं। जंगल में कौन से पेड़ उगते हैं? बच्चों की सूची। एक पैर पर घूमें और किसी भी पेड़ में बदल जाएं।

बच्चे टास्क कर रहे हैं।

मुझे पतले बर्च, शक्तिशाली ओक, साफ-सुथरे क्रिसमस ट्री दिखाई देते हैं। प्रिय वृक्षों, महसूस करें कि कैसे सूरज धीरे-धीरे गर्म होता है, आप लंबी सर्दियों के बाद कैसे उठते हैं, धरती माता से वसंत का रस इकट्ठा करते हैं, आपकी शाखाओं पर कलियाँ फूल जाती हैं और पहली कोमल पत्तियां और युवा सुइयां दिखाई देती हैं। आप किस बात से खुश हैं? तुमने क्या महसूस किया? बच्चों के जवाब।

एक पैर को चालू करें और अपने आप में बदल जाएं।

यहाँ पहले फूल हैं! (बोर्ड पर प्राइमरोज़ के चित्र हैं।) उनके नाम बताइए। बच्चों के जवाब।

श्वास व्यायाम:

आइए इन फूलों की सुगंध में सांस लें। देखें कि मैं इसे कैसे करता हूं। अपनी नाक के माध्यम से धीरे-धीरे हवा लें, अपनी सांस रोकें, और साँस छोड़ते हुए कहें: "फूलों की गंध कितनी स्वादिष्ट होती है।" ( फिर से दोहराओ।)

दोस्तों, अपनी आंखें बंद करो, सुनो, ये आवाजें क्या हैं? ("वॉयस ऑफ बर्ड्स" की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग लगती है।)

कई पक्षी जंगल में उड़ गए। हम उन पक्षियों को क्या कहते हैं जो गर्म जलवायु से लौटे हैं? बच्चों के जवाब।प्रवासी पक्षियों के चित्रों का चयन करें।

बच्चे चित्र चुनते हैं - एक किश्ती, एक कोयल, एक भूखा, एक निगल, एक कोकिला और अपनी पसंद की व्याख्या करें।

कितने घोंसले दिखाई दिए! आइये गिनते हैं।

खेल गिनें।

एक घोंसला है, दो घोंसले हैं, तीन घोंसले हैं, चार घोंसले हैं, पांच घोंसले हैं।

लोग पक्षियों से प्यार क्यों करते हैं? हम वसंत ऋतु में पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं? बच्चों के जवाब।

आप जानवरों को क्यों नहीं देख सकते? वे सभी बहुत व्यस्त हैं। तुम क्या सोचते हो? बच्चों के जवाब।

हम शहर लौटते हैं और ट्रेन में सवार होते हैं।

खेल "क्या? कौन सा? किस प्रकार?"

आइए "वसंत" शब्द के साथ खेलें: उदाहरण के लिए, वसंत का महीना (क्या?), दिन - ..., सूरज ..., किरणें - ..., आकाश - ..., धाराएं - ..., मौसम - ..., बारिश - ..., फूल - ...

अगला स्टेशन किंडरगार्टन है।

कुर्सियों पर बैठ जाओ। आइए बात करते हैं कि शहर में वसंत ऋतु में सब कुछ कैसे बदल गया।

पेंटिंग "अर्ली स्प्रिंग" पर बातचीत।

चित्र में किस मौसम को दिखाया गया है? तुमने कैसे अनुमान लगाया?

आप पेड़ों, पक्षियों के बारे में क्या बता सकते हैं?

आप तस्वीर में किसे देख रहे हैं? बच्चे कहाँ हैं, क्या कर रहे हैं?

बच्चों का मूड क्या है?

यह तस्वीर आप में क्या मूड जगाती है?

निष्कर्ष.

आज हम किस मौसम की बात कर रहे हैं?

आइए याद करें कि हमने आज क्या किया, हम कहाँ गए?

बहुत अच्छा! आपने सभी कार्यों के साथ उत्कृष्ट कार्य किया है। मुझे लगता है कि हमारे मेहमान स्नेगोविचोक संतुष्ट हैं, अब वह जानता है कि वर्ष का एक अद्भुत समय वसंत है। और उसने आपके लिए एक छोटा सा सरप्राइज तैयार किया है - रंगीन बर्फ - उसकी पसंदीदा सर्दी की याद दिलाती है, लेकिन वे इतने चमकीले हैं, जैसे कि वे वसंत द्वारा अपने रंगों से रंग गए हों। अपनी सहायता कीजिये। और हम अपने मेहमान को अगली सर्दियों तक अलविदा कहते हैं।

एक पूर्ण व्यक्तित्व के निर्माण के लिए शुद्ध और सही भाषण एक महत्वपूर्ण घटक है। आखिरकार, उल्लेखनीय रूप से विकसित भाषण वाला व्यक्ति संचार से डरता नहीं है, और अपने विचारों और इच्छाओं को अपने आसपास के लोगों के लिए भी स्पष्ट रूप से व्यक्त करता है। फजी भाषण अक्सर एक व्यक्ति में बड़ी संख्या में परिसरों के विकास का कारण होता है, संचार की प्रक्रिया और इसके आत्म-साक्षात्कार को जटिल बनाता है।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक प्रीस्कूलर का सही भाषणएक मुख्य संकेतकउसका सीखने की तैयारीविद्यालय में। यदि किसी बच्चे में कुछ भाषण दोष हैं, तो भविष्य में इससे अकादमिक विफलता, साथियों के साथ संवाद करने में समस्या और आत्म-संदेह का निर्माण हो सकता है। इस प्रकार, आधुनिक माता-पिता को चाहिएशुरु करो भाषण विकास का ध्यान रखेंआपके बच्चे बहुत छोटी उम्र से. स्पीच थेरेपिस्ट और डिफेक्टोलॉजिस्ट माता-पिता को चेतावनी देते हैं कि एक बच्चे में भाषण विकार अनायास गायब नहीं होंगे क्योंकि यह बढ़ता और विकसित होता है। यदि आपने बच्चे में भाषण विकास में देरी या भाषण दोष की पहचान की है, तो आपको तुरंत विशेषज्ञों की मदद लेनी चाहिए। दरअसल, समय के साथ, ये भाषण समस्याएं खराब हो सकती हैं और लगातार उल्लंघन में बदल सकती हैं।

एक बच्चे में भाषण के विकास के लिए विशेष महत्व माता-पिता के साथ संचार और उनके साथ संयुक्त व्यवस्थित अभ्यास है। भाषण के विकास के लिए कक्षाएं प्रभावी होने के लिए, माता-पिता को बच्चे के भाषण के विकास के मुख्य चरणों को जानना चाहिए।

एक प्रीस्कूलर के भाषण विकास के चरण

विशेषज्ञ पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के विकास में निम्नलिखित चरणों पर ध्यान देते हैं:

1. 3-4 साल।इस आयु सीमा में, बच्चा वस्तु के आकार, रंग, आकार और गुणवत्ता को नाम देता है। सामान्य शब्दों का उपयोग करता है: फर्नीचर, कपड़े, उपकरण, सब्जियां, आदि। किसी चित्र या वस्तु को देखने की प्रक्रिया में, वह एक वयस्क के प्रश्नों का उत्तर मोनोसिलेबल्स में देता है। दृष्टांत के अनुसार माता-पिता के साथ 3-4 वर्णनात्मक वाक्य बना सकते हैं। बच्चा सक्रिय रूप से अपनी पसंदीदा परियों की कहानियों को फिर से बताता है।
2. 4-5 साल।बच्चा संचार की प्रक्रिया में विशेषणों का उपयोग करता है, जो वस्तुओं के गुणों को दर्शाता है, क्रियाएँ जो श्रम क्रियाओं को दर्शाती हैं, साथ ही संज्ञाएँ भी। आसानी से वस्तुओं के स्थान, दिन के समय को नेविगेट करता है, और लोगों के मूड का भी पूरी तरह से वर्णन करता है। इस अवधि के दौरान बच्चा संवाद के माध्यम से संचार कौशल में सुधार करता है, और सक्रिय रूप से प्रश्न पूछता है और उनका उत्तर देता है। बच्चा पहले से ही जानता है कि कथानक चित्र के अनुसार छोटी कहानियों को कैसे फिर से सुनाना और लघु कथाएँ बनाना है।
3. 5-6 साल।इस आयु वर्ग के बच्चे भाषण के सभी भागों का सही रूप में और सटीक अर्थ में उपयोग करते हैं। इसके अलावा, बच्चा सुसंगत रूप से और लगातार छोटे खंडों की साहित्यिक कृतियों को दोहराता है, और अपने दम पर लघु कथाएँ भी बनाता है। एक वयस्क के साथ आसानी से संवाद कर सकते हैं, विषय पर प्रश्न पूछ सकते हैं और उनका सही उत्तर दे सकते हैं।
4. 6-7 साल का।इस युग की अवधि एक समृद्ध शब्दावली के साथ-साथ संचार की प्रक्रिया में विलोम और समानार्थक शब्दों के उपयोग की विशेषता है। बच्चा भाषण संचार की संस्कृति विकसित करता है। वह स्वतंत्र रूप से और स्पष्ट रूप से सुने गए कार्य की सामग्री को व्यक्त कर सकता है। इसके अलावा, बच्चा आसानी से एक चित्र या चित्रों की एक श्रृंखला से रचनात्मक प्रकृति की एक सुसंगत कहानी की रचना करता है।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए कि ये कदमभाषण विकास सशर्त हैंऔर प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में न रखें। यदि आपने बच्चे में भाषण के निर्माण में कुछ समस्याएं तय की हैं, तो व्यवस्थित अभ्यास स्थिति को ठीक करने में मदद करेगा।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं: एक खेल

हर कोई माता-पिता चाहिएअपने बच्चे के लिए समय निकालना सुनिश्चित करें और मेंरोशनी खेलने के लिएकम भाषण के विकास के लिए कक्षाएं. शिक्षक अनुशंसा करते हैं कि पाठ के दौरान निम्नलिखित लक्ष्यों का अनुसरण किया जाए:

• बच्चे की शब्दावली बनाने और फिर से भरने के लिए, उसकी तार्किक सोच विकसित करना;
• सुसंगत भाषण के कौशल में महारत हासिल करने और वाक्य बनाने का तरीका सिखाने में मदद करें;
• शब्दों के ध्वनि विश्लेषण के विकास और ध्वन्यात्मक सुनवाई के गठन के साथ निकट संबंध में भाषण के ध्वनि पक्ष को ठीक करें।

एक बच्चे के साथ, चंचल तरीके से कक्षाएं करना सबसे अच्छा है।

हम बच्चे के साथ खेलों के लिए विकल्प प्रदान करते हैं, जो बच्चे के भाषण को सक्रिय रूप से विकसित करने में मदद करेगा:

विभिन्न शब्दों के साथ खेल

मनोरंजक खेलों का यह चयन बच्चे को भाषण विकसित करने, तुलना करने और विश्लेषण करने के लिए सिखाने में मदद करेगा, और ध्यान और स्मृति के विकास में भी योगदान देगा। इसके अलावा, बच्चा भविष्य में बाहरी संकेतों द्वारा विभिन्न वस्तुओं का स्वतंत्र रूप से वर्णन और वर्णन करने में सक्षम होगा।

"विशेषण चुनें"

आयु वर्ग की परवाह किए बिना, यह खेल बच्चों के बीच बहुत लोकप्रिय है। खेल का सार यह है कि माता-पिता बच्चे को एक खिलौना या एक तस्वीर दिखाते हैं, और उसे इस वस्तु की विशेषता वाली अधिकतम विशेषताओं का नाम देना चाहिए। उदाहरण के लिए, "लोमड़ी" - लाल, चालाक, तेज, सुंदर, आदि। खेल को समय के साथ जटिल करने की सलाह दी जाती है। बच्चे को वास्तविक संज्ञाओं के साथ मूल विशेषण से मेल खाना चाहिए। उदाहरण के लिए: "लाल" - टमाटर, खसखस, गुलाब, सेब, आदि।

"कौन क्या कर रहा है"

यह खेल क्रिया के साथ शब्दावली को समृद्ध करने में मदद करता है। पाठ के लिए, आपको विषयगत कार्ड तैयार करने की आवश्यकता है। इसके बाद, माता-पिता बच्चे को एक कार्ड दिखाते हैं और सवाल पूछते हैं: "मैं इसके साथ क्या कर सकता हूं?" या "यह क्यों आवश्यक है?"। इसमें चेहरे के भाव और हावभाव जोड़कर समय के साथ खेल को जटिल बनाने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए। वयस्कों के कुछ कार्यों के लिए बच्चों को गतिविधि के प्रकार का नाम देना चाहिए।

"वस्तु और उसके कार्य"

खेल बच्चे के भाषण के गहन विकास में योगदान देता है। इसका अर्थ इस तथ्य में निहित है कि बच्चे को कुछ क्रियाओं को करने वाली वस्तुओं की पहचान करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। उदाहरण के लिए: "क्या और कौन उड़ता है?" - पक्षी, विमान, मक्खी, बर्फ के टुकड़े, फुलाना, आदि।

विषय पर खेल: "यह कैसा दिखता है"

खेल की यह श्रेणी किसी भी आयु वर्ग के बच्चों में भाषण के विकास के लिए एक प्रभावी तरीका है। प्रारंभिक चरण में, पाठ के लिए कुछ खेल सामग्री की आवश्यकता होगी: सब्जियों की डमी, एक खोल, एक पाइन शंकु, कपड़े का एक टुकड़ा, फर का एक टुकड़ा, आदि। भविष्य में, खेल के लिए केवल शब्दों का उपयोग किया जा सकता है। खेल के नियम यह हैं कि बच्चा प्रश्नों के उत्तर स्वयं के उत्तर पर बहस करते हुए देता है। उदाहरण के लिए: "सूखा पत्ता या फर का टुकड़ा कैसा दिखता है?"। इसके अलावा, माता-पिता अतिरिक्त प्रश्न पूछते हैं: "क्यों?", "क्या?"। इस खेल के कई रूप हैं। उनमें से सबसे लोकप्रिय पर विचार करें।

"अक्षर और संख्या"

यह खेल उल्लेखनीय रूप से भाषण, कल्पनाशील सोच, कल्पना और आवश्यक वस्तु पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करता है। पाठ के लिए, आपको अक्षरों और संख्याओं की छवियों की आवश्यकता होगी, जो अलग-अलग बड़ी चादरों पर हैं। बच्चे को पहले एक अक्षर या संख्या पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, और फिर उन वस्तुओं, घटनाओं का नाम दिया जाता है जो ये चित्र समान हैं। इसके अलावा, बच्चा अपने स्वयं के संघों को आकर्षित कर सकता है या उसके द्वारा देखी गई वस्तु के बारे में एक कहानी के साथ आ सकता है। इसके अलावा, प्रति वस्तु बच्चों के संघों की संख्या धीरे-धीरे बढ़नी चाहिए।

"फोटो ड्रा करें"

इस खेल का अर्थ इस प्रकार है: बच्चे को लैंडस्केप शीट पर खींची गई कुछ अधूरी ज्यामितीय आकृति पर विचार करने की पेशकश की जाती है और उसे अपने विवेक पर आकृति के लिए आवश्यक तत्वों को पूरा करने के लिए कहा जाता है। अगले पाठ में, आप चित्र में आकृतियों या रेखाओं की संख्या बढ़ा सकते हैं।

"बहस"

इस खेल का उपयोग कक्षा में 5-7 वर्ष की आयु के पूर्वस्कूली बच्चों के साथ भाषण के विकास के लिए किया जाता है। पाठ के लिए विभिन्न विषयों के विषय कार्ड की आवश्यकता होगी। यह खेल बच्चों के एक छोटे समूह के साथ सबसे अच्छा खेला जाता है। सुविधाकर्ता एक विषय कार्ड का चयन करता है और किसी को दिखाए बिना छवि की जांच करता है। अगला, बच्चा खेल के प्रतिभागियों से प्रश्नों की एक श्रृंखला पूछता है: "यह कैसा दिखता है?", "यह किस रंग का है?" आदि। प्रत्येक बच्चे को अपना उत्तर स्वयं देना होगा। उसके बाद, सूत्रधार उलटी हुई छवि को खोलता है और खिलाड़ियों को तर्कों की मदद से अपने संस्करणों का "बचाव" करने के लिए आमंत्रित करता है।

यह खेल उल्लेखनीय रूप से भाषण विकसित करता है, और वाक्यों को सही ढंग से बनाने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता भी बनाता है और विशिष्ट तथ्यों की मदद से अपने स्वयं के दृष्टिकोण को साबित करने के लिए कौशल सिखाता है।

विषय पर खेल: "कौन कहाँ से है"

यह खेल बच्चे के भाषण कौशल को प्रभावी ढंग से विकसित करता है, वस्तुओं के बीच संबंध और सामान्य पैटर्न को निर्धारित करना सिखाता है। ऐसा करने के लिए, आपको विषयगत कार्ड तैयार करने और बच्चे को उनसे परिचित कराने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, यदि आप अपने बच्चे को जानवरों की छवियां दिखाते हैं, तो उनकी बाहरी विशेषताओं, आवास और उसके अनुकूल होने की क्षमता पर ध्यान दें। पक्षी पंखों का उपयोग करते हैं, मछली पंखों का उपयोग करती हैं, इत्यादि।

भाषण के विकास के लिए एक सबक निम्नानुसार किया जाता है: बच्चे को समुद्र और जंगल की छवियां दिखाई जाती हैं, इन आवासों के लिए आपको अपने स्वयं के कार्यों का तर्क देते हुए विभिन्न जानवरों के साथ चित्रों का चयन और वितरण करने की आवश्यकता होती है। इसके बाद, बच्चे को एक जानवर का एक हिस्सा दिखाएं: पूंछ, पंजे, कान, और उसे इस जानवर और उसके आवास की पहचान करने के लिए आमंत्रित करें। तर्कों के बाद, बच्चे को इस जानवर की पूरी तस्वीर दिखाई जाती है, और वह अपने तर्कों की शुद्धता के बारे में एक निष्कर्ष तैयार करता है।

"शब्दों का हिमस्खलन" विषय पर खेल

"मैंने टोकरी में डाल दिया..."

वयस्क निम्नलिखित वाक्यांश के साथ खेल शुरू करता है: "मैं टोकरी में एक नाशपाती डालता हूं।" बच्चा इस वाक्य को दोहराता है और अपना संस्करण जोड़ता है: "मैंने टोकरी में एक नाशपाती और एक आड़ू रखा।" अगला खिलाड़ी पिछले वाक्यांश को दोहराकर अपना संस्करण जोड़ता है।

बड़े बच्चों के लिए, एक अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को जोड़ने की सिफारिश की जाती है: "मैंने अनानास, खुबानी, एवोकैडो को टोकरी में रखा ..."। इसके अलावा, आप वर्णमाला में अक्षरों के क्रम को रखकर खेल सकते हैं: "मैं टोकरी में एक नारंगी, एक बैंगन, एक अंगूर डालता हूं ..."। स्पष्टता के लिए, बच्चे के सामने वर्णमाला के अक्षरों की छवियों वाला एक पोस्टर होना चाहिए।

"अंतहीन कहानी"

यह खेल केवल के लिए नहीं है शब्दों को याद रखना और उनका क्रम, लेकिन और वाक्य का अर्थ रखते हुए. खेल के लिए कोई भी शब्द चुना जाता है और उसमें अन्य शब्द जोड़े जाते हैं, जो एक छोटी कहानी बनाते हैं। वाक्य के किसी भी भाग में नए शब्द रखे जा सकते हैं। उदाहरण के लिए: शब्द चुनें - फूल। एक बच्चा कहानी की शुरुआत के साथ आता है - एक फूल बड़ा हो गया है। एक और बच्चा जारी है - समाशोधन में एक फूल उग आया है। तीसरा बच्चा - समाशोधन आदि में एक सुंदर फूल उग आया।

भाषण के विकास के लिए सभी कक्षाएं, जो एक चंचल तरीके से आयोजित की जाती हैं, विविध और रचनात्मक हैं। खेलों के लिए धन्यवाद, बच्चे की भाषण संस्कृति बनती है, भाषण गतिविधि और संचार कौशल उत्तेजित होते हैं।

बच्चा शब्दों का सही उच्चारण करना भी सीखता है और स्पष्ट रूप से उन पर जोर देता है।

प्रीस्कूलरों के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं प्रभावी होने और अधिकतम लाभ लाने के लिए, माता-पिता को बच्चे के मूड की निगरानी करनी चाहिए, न कि उसकी भावनाओं को दबाने और उसकी भाषण क्षमताओं को ध्यान में रखना चाहिए। वयस्कों को यह नहीं सोचना चाहिए कि कुछ खेलों के बाद बच्चा रूपात्मक, वाक्य-विन्यास और व्याकरणिक स्तर पर संचार की प्रक्रिया में शब्द के सही रूपों का उपयोग करना शुरू कर देगा। यह प्रक्रिया धीरे-धीरे होती है और इसमें समय लगता है।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं: जीभ जुड़वाँ, नर्सरी गाया जाता है, पहेलियों

विकास के लिए, भाषण तंत्र की सक्रियताकक्षा में बच्चे और "मुंह में दलिया" से छुटकारा पाने की सिफारिश की जाती है टंग ट्विस्टर्स का उच्चारण करें. माता-पिता को शुरू में बच्चे को टंग ट्विस्टर धीरे-धीरे पढ़ना चाहिए और प्रत्येक ध्वनि का स्पष्ट उच्चारण करना चाहिए। इसके बाद, इसे अपने साथ कहने की पेशकश करें, और फिर खुद को टंग ट्विस्टर बताने के लिए कहें। सफल न होने पर बच्चे को डांटें नहीं। अपने पाठ को एक रोमांचक खेल में बदल दें ताकि बच्चा कई बार टंग ट्विस्टर दोहराना चाहे। सरल, संक्षिप्त और आसानी से उच्चारण होने वाली टंग ट्विस्टर्स पर अपनी पसंद को रोकें।

उदाहरण के लिए: हमारे भालू के बैग में बड़े उभार हैं या ग्रे बिल्ली खिड़की पर बैठी है। कुछ समय बाद, आप टंग ट्विस्टर्स सीख सकते हैं जो उच्चारण में अधिक जटिल होते हैं।

इसके अलावा, भाषण के विकास के लिए, बच्चों की कविताओं और पहेलियों को अपने बच्चे को अधिक बार पढ़ें, जो उसके क्षितिज को विस्तृत करते हैं, सोच, ध्यान और स्मृति विकसित करने में मदद करते हैं।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए कक्षाएं: श्वास, अभिव्यक्ति, उंगली जिमनास्टिक

मुख्य स्थितियों में से एककिसी व्यक्ति में सुंदर और सही भाषण आराम की अभिव्यक्ति हैएक चिकनी, लंबी साँस छोड़ने के साथ। विभिन्न भाषण दोषों वाले बच्चों में, श्वास अतालता और सतही है। भाषण चिकित्सक सलाह देते हैंअभिभावक पूराबच्चे के साथ व्यवस्थित रूप से सांस लेने के आसान व्यायाम, जो एक लंबी साँस छोड़ने के निर्माण में योगदान देगा और, परिणामस्वरूप, भाषण का सही विकास।

उदाहरण के लिए, आप कर सकते हैं व्यायाम "बर्फबारी". ऐसा करने के लिए, आपको रूई की छोटी गांठों को रोल करके बच्चे की हथेली पर रखना होगा। इसके बाद, बच्चे को हथेली से रूई को बर्फ के टुकड़े की तरह उड़ाने के लिए आमंत्रित करें। फिर बच्चे की नाक के नीचे रुई का एक गोला रखें और उसे उड़ाने के लिए कहें।

उचित श्वास के विकास के लिए बढ़िया व्यायाम "एक प्याली में तूफान". इसके कार्यान्वयन के लिए, कॉकटेल के लिए एक गिलास पानी और एक ट्यूब तैयार करें। बच्चे को ट्यूब का एक सिरा जीभ के चौड़े हिस्से के बीच में और दूसरे सिरे को एक गिलास पानी में रखना चाहिए। फिर बच्चा ट्यूब के माध्यम से उड़ना शुरू कर देता है, जिससे असली तूफान आता है। माता-पिता को इस प्रक्रिया को नियंत्रित करना चाहिए ताकि बच्चे के गाल फूले नहीं और होंठ गतिहीन स्थिति में हों।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि साँस लेने के व्यायाम के लेखक प्रसिद्ध शिक्षक और गायक ए.एन. स्ट्रेलनिकोव। उनके लेखक की तकनीक न केवल श्वास को बहाल करती है, बल्कि सभी शरीर प्रणालियों के कामकाज पर भी सकारात्मक प्रभाव डालती है।

प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए भी लोकप्रिय है कलात्मक जिम्नास्टिक का उद्देश्यमुख्य पेशी भाषण का अंग - जीभ. जीभ के लिए जिम्नास्टिक बस आवश्यक है, क्योंकि को बढ़ावा देता हैगठन सही उच्चारण. आखिरकार, ध्वनि उच्चारण में दोष उल्लंघन करते हैं भावनात्मक और मानसिकबच्चे का संतुलन, साथ ही साथियों के साथ पूर्ण संचार को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक आईने के सामने प्रदर्शन कियाताकि बच्चा अपनी जीभ की हरकतों को देख सके। पाठ की अवधि अधिक नहीं होनी चाहिए दिन में 10 मिनट. उसी समय, बच्चे को तुरंत बड़ी संख्या में व्यायाम करने की पेशकश न करें। एक पाठ के लिए अच्छा है 2-3 व्यायाम. यदि बच्चा आपके बाद व्यायाम दोहराने में सफल नहीं हुआ तो निराश न हों। बच्चे के साथ शांत, सुसंगत और धैर्यवान रहें और वह निश्चित रूप से सफल होगा। आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज करें एक चंचल तरीके से. पाठ से सकारात्मक भावनाएं बच्चे को जल्दी से नए अभ्यास सीखने में मदद करेंगी।

प्रीस्कूलर में भाषण के विकास के लिए भाषण चिकित्सक और शिक्षक उपयोग करते हैं फिंगर जिम्नास्टिकजो सक्रिय को बढ़ावा देता है हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास और, क्रमश, भाषणबच्चे के पास है। इस जिम्नास्टिक का सार यह है कि माता-पिता के साथ एक बच्चा छोटे छंदों का उच्चारण करता है, साथ मेंउनका निश्चित उंगलियों की हरकत. ये अभ्यास बच्चे के लिए महत्वपूर्ण हैं, क्योंकि वे भाषण केंद्रों के समन्वित कार्य में सुधार करते हैं, ध्यान, स्मृति और कल्पना के विकास में योगदान करते हैं, और उंगलियों के लचीलेपन को भी बढ़ाते हैं।

इस प्रकार, आधुनिक भाषण चिकित्सा और शिक्षाशास्त्र माता-पिता की पेशकश करते हैं भाषण के विकास के लिए गतिविधियों की एक विस्तृत विविधताप्रीस्कूलर अपने बच्चे के साथ व्यवस्थित रूप से खेलें, गलत उत्तरों के लिए उसकी आलोचना न करें और भावनात्मक स्तर पर उसका समर्थन करना सुनिश्चित करें।

विषय:

• संचार क्या है और इसमें क्या शामिल है
• संचार के 3 मुख्य घटक
• एक संपर्क है! आगे क्या होगा?
• एक बच्चे में भाषण की उपस्थिति के लिए 9 खेल
• अगर मेरा बच्चा पढ़ाई से इंकार कर दे तो मुझे क्या करना चाहिए?
• चेहरा और हरकतें भाषण पर काम का केंद्र हैं।

संचार क्या है और इसमें क्या शामिल है

अकादमिक भाषा में बोलते हुए, संचार लोगों की बातचीत है, जिसके दौरान सूचना प्रसारित होती है, भावनाओं, भावनाओं और मूल्य निर्णयों को व्यक्त किया जाता है।

इसके अलावा, संचार के दौरान, लोग वार्ताकारों और भाषण के विषय दोनों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं। यह वैज्ञानिक रूप से सिद्ध है कि एक व्यक्ति को संचार की आवश्यकता महसूस होती है। इस प्रक्रिया के दौरान, सामाजिक मान्यता की आवश्यकता का एहसास होता है।

संचार के साधनों को सूचनाओं के एन्कोडिंग और डिकोडिंग के तरीकों के रूप में समझा जाता है, अर्थात इसका प्रसारण और प्राप्ति। चूंकि सभी संचार को मौखिक और गैर-मौखिक में विभाजित किया जा सकता है, संचार के साधन भी इस वर्गीकरण के अधीन हैं।

मौखिक में, यानी भाषण संचार, मुख्य साधन जिसके द्वारा संचार किया जाता है वह शब्द है। ध्वनि, शब्दांश, शब्द, वाक्यांश और वाक्य वाक् साधन हैं जो मौखिक संचार में उपयोग किए जाते हैं।

दूसरे प्रकार का संचार अशाब्दिक है। इस मामले में, संचार के साधन हैं:

• चेहरे के भाव और हावभाव - किसी व्यक्ति की भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को दर्शाते हैं;
• क्रियाएं और आंदोलन;
• उच्चारण की विशेषताएं, आवाज की मात्रा और समय, भाषण की दर।

संचार के दौरान, सभी साधनों (मौखिक और गैर-मौखिक दोनों) का उपयोग किया जाता है। गैर-मौखिक साधन सहायक होते हैं, लेकिन साथ ही वे संचार प्रक्रिया में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

उनका उपयोग वार्ताकार की मनोदशा, उसकी भावनाओं और विचारों को समझने के लिए किया जा सकता है; संचार के गैर-मौखिक साधनों के माध्यम से, एक व्यक्ति जो शब्दों में छिपाता है वह अक्सर प्रकट होता है।

संचार के 3 मुख्य घटक

संचार चरणों में होता है और इसमें तीन मुख्य घटक शामिल होते हैं:

• संपर्क - वार्ताकारों के बीच संचार में रुचि या रुचि होनी चाहिए, सूचना / राय / सलाह प्राप्त करने की इच्छा होनी चाहिए। संपर्क के बिंदु हैं, जो आगे संचार के लिए एक मजबूत आधार बन जाते हैं।
• भाषण की समझ एक तरफ और दूसरी तरफ। जब वाक् साधनों की सहायता से संचार होता है, तो समझ अपरिहार्य है। अन्यथा, वार्ताकार एक-दूसरे को नहीं समझेंगे या गलत समझेंगे, और इससे भविष्य में असहमति हो सकती है। दूसरा परिदृश्य यह है कि संचार अपने कार्यों को पूरा नहीं करेगा।
• सक्रिय भाषण - आपको अपने विचारों को पूरी तरह से व्यक्त करने की अनुमति देता है, उन्हें स्थिति और संचार में प्रतिभागियों के अनुसार तैयार करता है।

संपर्क, भाषण समझ और सक्रिय भाषण संचार के घटक हैं जो इसकी उपयोगिता और प्रभावशीलता सुनिश्चित करते हैं।

मैंने अपने पिछले लेखों में से एक में संपर्क और भाषण समझ के बारे में लिखा था ""।

इसलिए, इस लेख में मैं अगला कदम उठाने का प्रस्ताव करता हूं और इस सवाल पर ध्यान केंद्रित करता हूं कि ध्वनियों और शब्दों की संख्या कैसे बढ़ाई जाए।

एक संपर्क है! आगे क्या होगा?

जब बच्चे और माता-पिता के बीच संपर्क होता है। खेल में पहल माता-पिता के पास जाती है, और बच्चा इस पहल का समर्थन करता है, लंबे समय तक और खुशी के साथ खेलता है। भाषण को समझने और सक्रिय भाषण विकसित करने के लिए संपर्क से आगे बढ़ने का समय।

इस स्तर पर मुख्य कार्य ऐसी परिस्थितियों का निर्माण करना है जिसमें बच्चा स्वतंत्र रूप से खेल में बातचीत करने के लिए शब्दों और वाक्यों का उपयोग करता है। ऐसा करने के लिए, आपको संपर्क का एक संयुक्त बिंदु खोजने की आवश्यकता है जिसमें दोनों एक साथ रहना चाहते हैं, अक्सर यह एक खेल होता है।

बच्चों और माता-पिता के संयुक्त खेल, या स्वयं भाषण विकास कक्षाएं, एक चंचल तरीके से आयोजित की जाती हैं। उदाहरण के लिए, इस उद्देश्य के लिए कई अभ्यास उपयुक्त हो सकते हैं।

दूसरा बिंदु खेल और दोहराव में क्रम है। दिलचस्प खेलों को दोहराया जाना चाहिए। आप उन्हें कई बार खेलना शुरू कर सकते हैं, और बच्चा इन खेलों की प्रतीक्षा करना शुरू कर देता है। यदि खेलों को पसंद किया जाने लगे, तो उनकी पुनरावृत्ति भी उन्हें इन खेलों को जटिल बनाने की अनुमति दे सकती है।

उन्हीं खेलों को दोहराकर आप उनमें बदलाव ला सकते हैं। यह आश्चर्य, आश्चर्य का एक तत्व जोड़ देगा। आपको खेल में रुचि बनाए रखने और ज्वलंत भावनाओं को जगाने की अनुमति दें! सभी मिलकर आपको खेलों की सामग्री को जटिल बनाने के मामले में महत्वपूर्ण प्रगति करने की अनुमति देते हैं।

उदाहरण के लिए, आप टेबल/कुर्सियों के बाहर एक कंबल घर बनाना खेल सकते हैं। फिर आप खेल को विकसित कर सकते हैं - अंदर चढ़ें और चाय पार्टी करें, वास्तविक या काल्पनिक। बेशक, घर में कुछ समय बाद यह उबाऊ हो जाएगा और आप विविधता जोड़ना चाहेंगे।

फिर आप "दुकान" पर जा सकते हैं या दोस्तों को आमंत्रित कर सकते हैं - मुलायम खिलौने। वे घर आ सकते हैं, यह पूछने के लिए दस्तक दे सकते हैं कि घर में कौन रहता है, आदि। यह संवाद करने और संपर्क स्थापित करने का एक बहुत अच्छा तरीका है।

एक संयुक्त संपर्क स्थापित किया गया था, वस्तुओं या भूखंडों के साथ रोमांचक खेल पाए गए थे। अब भाषण विकास पर कक्षाएं मजेदार और उत्तेजक हैं। माता-पिता और बच्चे एक साथ खेलना चाहते हैं, एक साथ मस्ती करना चाहते हैं, एक साथ मस्ती करना चाहते हैं।

यहां सक्रिय भाषण के विकास के लिए आदर्श स्थितियां हैं, सभी आवश्यक घटक हैं - प्रतिभागियों की पारस्परिक रुचि, बच्चे की शारीरिक गतिविधि, गतिशीलता, इंद्रियों की भागीदारी, ज्वलंत भावनाएं, खेल में अप्रत्याशित मोड़।

हर घटक मायने रखता है। यदि कोई संपर्क नहीं है, तो बातचीत व्यर्थ होगी। माता-पिता बच्चे की ओर मुड़ेंगे, लेकिन वह बस उसे नहीं सुनेगा या उसकी उपेक्षा नहीं करेगा। यदि कोई रुचि नहीं है या कोई भावना नहीं है, तो बच्चे को कुछ नया सीखने और लागू करने की प्रेरणा के बिना, एक परिचित, मानक बातचीत होगी।

यह पहचानना बहुत आसान है - इस मामले में, वह बस कक्षा में समय देता है, और अकेले रहने की प्रतीक्षा करता है। वह कक्षा में ऊब गया है। ऐसी स्थिति में, भाषण या आगे की गति के किसी भी विकास की उम्मीद करना मुश्किल है। यहां आपको खेल में सरलता, चालाकी, रचनात्मकता का उपयोग करना होगा।

आश्चर्य और जिज्ञासा कहाँ है?

भाषण समझ से सक्रिय भाषण में संक्रमण के लिए एक आवश्यक शर्त आश्चर्य है। यह आश्चर्य, भावनाओं को उत्पन्न करता है, रुचि जगाता है और स्वयं एक अप्रत्याशित कदम उठाने की इच्छा रखता है।

समुद्र या किसी अन्य देश की अपनी पहली यात्रा के बारे में सोचें। पहली छाप हमेशा सबसे चमकदार, सबसे रोमांचक होती है।

जिज्ञासा और रुचि ही हमें अन्वेषण करने, प्रयोग करने के लिए प्रेरित करती है। हम उत्सुक हैं, और हम इसे छूना, सूंघना, स्वयं आज़माना चाहते हैं ... यह वही है जो आपको एक बच्चे से प्राप्त करने की आवश्यकता है। प्रेरणा, ताकि वह इसे स्वयं करना चाहता है, ताकि वह स्वयं करने या कहने का प्रयास करे!

जैसे ही बच्चे से गतिविधि दिखाई देती है, आपको तुरंत उसका समर्थन करने या इसे दोहराने की आवश्यकता होती है। एक बार बच्चे ने एक नया शब्द कहा, इसका मतलब है कि वह जानता है कि कैसे उच्चारण करना है, और उस स्थिति को समझता है जिसमें यह लागू होता है।

इसका मतलब है कि अगली समान स्थिति में, माता-पिता, पहले से ही नए अवसरों के बारे में जानते हुए, एक समान स्थिति पैदा करेंगे और बच्चे को इस शब्द का फिर से उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे।

बच्चों के सफल होने के कारण ध्वनियों या शब्दों की पुनरावृत्ति प्राप्त करना महत्वपूर्ण है। और इस तथ्य के कारण कि गतिविधि स्वयं बच्चे के लिए दिलचस्प है, स्थिति ही उसे इस ओर धकेलती है। भाषण सहज होना चाहिए, अनुरोध पर नहीं, बल्कि स्थिति के अनुसार दिया जाना चाहिए।

बच्चा आपके साथ खेलने में रुचि रखता है। इस मामले में, लक्ष्य भाषण का विकास है, ऐसा लगता है कि यह ध्यान से बाहर है। ध्यान इस बात पर है कि आप अपने बच्चे के साथ खेलने में रुचि रखते हैं, और भाषण विकास कक्षाओं में आने और वहां खेलने के लिए उसे दिलचस्प बनाते हैं। बच्चे की खेल को दोहराने की इच्छा, खेल में अंतःक्रिया, संचार का कारण बनती है।

इस प्रक्रिया में भाषण मुख्य बात नहीं है, और मुख्य बात बच्चे के साथ खेलना है। सुनिश्चित करें कि आपके साथ खेलना उसके लिए एक मूल्य बन जाए, जो उसके जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। तब उसका ध्यान उस पर लगा होगा। और वह खुद खेल प्रक्रिया को बढ़ाने और जटिल बनाने की कोशिश करेगा।

और इसके लिए आपको किसी भी तरह से इसके बिना, भाषण की आवश्यकता है। और चूंकि सक्रिय भाषण पर कोई जोर नहीं है, बच्चा खेल के किसी भी अन्य विशेषता की तरह, खेल के लिए एक उपकरण के रूप में, इसे मास्टर करने के लिए इसका उपयोग करना शुरू कर देता है।

यह उस स्थिति के समान है जब कोई बच्चा बास्केटबॉल या फ़ुटबॉल खेलता है, लेकिन साथ ही अपने शरीर को नियंत्रित करना, उसे महसूस करना, निपुणता और गति प्राप्त करना सीखता है। तेजी से गति करने और रोकने, दिशा बदलने, भ्रामक संकेत करने की क्षमता।

बच्चा अच्छी तरह से फुटबॉल खेलना सीखना चाहता है, और प्रशिक्षण के दौरान वह तेज दौड़ना, ऊंची कूदना, एक टीम में खेलना सीखता है - अन्य लोगों के साथ बातचीत करता है। गतिविधि से परे उद्देश्य। इस मामले में, दो बिंदु हैं: एक बच्चे के लिए भाषण एक अभ्यास नहीं है, बल्कि खेल का एक तत्व है, जिसका अर्थ है कि यह उसके जीवन का एक सकारात्मक रंग का हिस्सा है।

और दूसरा बिंदु यह है कि खेल में संवेदी प्रणालियों के काम को प्रेरित किया जाता है और बच्चा उनका उपयोग करना सीखता है और समय पर और तेज तरीके से बाहरी परिवर्तनों का जवाब देता है। इस प्रकार, बच्चे की संवेदी प्रणालियों का सामान्य संचालन बहाल हो जाता है।

एक बच्चे में भाषण की उपस्थिति के लिए 9 खेल

एक बच्चे के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपनी सफलता का मूल्यांकन स्वयं करे और अपना भाषण स्वयं सुने। सचमुच सुना! ऐसा करने के लिए, आप भाषण विकास कक्षाओं में विभिन्न ध्वनि उपकरणों को ला सकते हैं और उनका उपयोग कर सकते हैं - आपके फोन पर एक ऑडियो रिकॉर्डिंग, आदि।

महत्वपूर्ण - माता-पिता को बच्चे के भाषण का जवाब देना चाहिए ताकि वह समझ सके कि यह एक सुविधाजनक उपकरण है और इसका उपयोग किया जा सकता है। तब भाषण का आगे विकास बच्चे के नियंत्रण में होगा। फिर वह इसे स्वयं विकसित करेगा, और भाषण की गुणवत्ता में अपने आप सुधार होगा।

बच्चे ने सफलता की सराहना की और उसका भाषण सुना, आप आनन्दित हो सकते हैं। सफलता की कसौटी ध्वनियों की संख्या में वृद्धि करके और अपने स्वयं के भाषण को सुनने की क्षमता में वृद्धि करके, ध्वनियों का उपयोग करके संवाद करने की आवश्यकता का उदय है।

बच्चे में भाषा विकास के लिए कुछ संवेदी खेलों की सूची नीचे दी गई है।

1. स्पीच थेरेपी मसाज, पैसिव आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक

अपनी भावनाओं, अपने शरीर को समझने और महसूस करने का एक शानदार तरीका। कई लोग मालिश से नुकसान करने से डरते हैं, लेकिन पिछले चरणों में आप पहले से ही सब कुछ कर चुके हैं ताकि सब कुछ सबसे अच्छे तरीके से हो। यदि संपर्क टूट जाता है, बच्चे को यह पसंद नहीं है, तो एक कदम पीछे हटें।

1. संवेदी खेल

गुदगुदी और मनोरंजक खेलों से सक्रियता बढ़ेगी। इस खेल में बहुत सारी भावनाएं और बहुत सारी आवाजें हैं।

1. खेल - उकसावे

उकसावे और अप्रत्याशित आवाज़ वाले खेल, उदाहरण के लिए, गेंद खेलना और उसे टी-शर्ट के नीचे छिपाना। या खिलौनों से खेलना और खिलौने को छिपाना, घर के खेल में जानवरों के साथ खेलना आदि। खेल में नए मोड़, यह हमेशा भावनाएं होती हैं, हमेशा भाषण में संक्रमण होता है।

1. फैंसी ध्वनि खिलौने

इको माइक्रोफोन, दोहराए जाने वाले खिलौने - एक बच्चे के लिए बाहर से अपनी आवाज सुनने का अवसर, उसके साथ बहुत प्रयोग करने का अवसर।

1. प्रकृति और पर्यावरण

आंगन में, जंगल में, पहाड़ों में, झील पर चिल्लाओ। अपनी प्रतिध्वनि सुनें, अपनी आवाज की आवाज सुनें।

1. गायन

बच्चों के गीतों का संयुक्त गायन, कार्टून से पसंदीदा गीत। यह हमेशा सुखद, मजेदार होता है और सकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है। इसके अलावा, यह आपको बेहतर ढंग से सीखने की अनुमति देता है कि अपनी आवाज़ से कैसे निपटें - गायन केवल आपके लिए नहीं है))) विशेष रूप से बच्चों के गीत!

1. घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

दिशा परिवर्तन और अप्रत्याशित मोड़ के साथ बाहरी खेल - रस्सी कूदना, पीछा करना, एक झोपड़ी बनाना, गेंदबाजी करना, एक खेल किले में तूफान, तकिए की लड़ाई, आदि।

1. उत्पाद खेल

विभिन्न स्वाद और बनावट वाले उत्पादों के साथ खेल। आप अपने पसंदीदा खाद्य पदार्थों को असामान्य तरीके से काट सकते हैं, आप उन्हें एक पेस्ट में पीस सकते हैं और अनुमान लगाने की कोशिश कर सकते हैं, आप कमरे में फलों के टुकड़े छिपा सकते हैं - उन्हें ढूंढें और खाएं अगर बच्चे को फल पसंद हैं

1. प्रारंभिक ओटोजेनी की आवाज़

विकास की प्राथमिकता में - जो सबसे अच्छा "ए", "ओ", "वाई", "आई", "ई", "एस", "एम", "वी" ("एफ"), "टी" प्राप्त करते हैं। ("टी" ("एफ") ई"), "एन", "पी" ("बी"), "के" ("जी"), "एक्स"

अगर मेरा बच्चा पढ़ाई से इंकार कर दे तो मुझे क्या करना चाहिए?

हमेशा सब कुछ सुचारू रूप से नहीं चलता है, कभी-कभी बच्चा अनुरोध को अस्वीकार कर देता है। भाषण के विकास के लिए कक्षाओं सहित प्रारंभिक अनुरोध से बच्चे का इनकार दो कारणों से होता है। पहला कारण यह है कि कार्य बहुत कठिन है, और बच्चा इसे हल नहीं कर सकता है।

इसका क्या मतलब है? फिलहाल, ध्वनियों के संयोजन जो हम उसे दोहराने और अपने दम पर कहने के लिए कहते हैं, उसके लिए बहुत मुश्किल है। इसलिए, उसके लिए इस समस्या को हल न करने के लिए, वह बस इसे मना कर देता है और दूसरे पर चला जाता है। यह कारणों में से एक है।

दूसरा कारण यह है कि बच्चे के लिए संचार की स्थिति को लंबे समय तक बनाए रखना मुश्किल होता है। इसका क्या मतलब है? यदि हम यह उदाहरण लें: जब आप "कानफेटा", - "का" शब्द मांगते हैं और बच्चे के "का" को दोहराने की प्रतीक्षा करते हैं, तो इस मामले में, उसे इसके लिए समय चाहिए। यदि किसी बच्चे के लिए इसे रखना मुश्किल है, तो इस मामले में वह बस इस कार्य को मना कर देता है और दूसरे में बदल जाता है।

पहला कार्य आर्टिक्यूलेटरी उपकरण को काम करके हल किया जाता है। आप अपने भाषण विकास कक्षाओं में उन ध्वनियों के साथ एक खेल शामिल करते हैं जिन्हें आपने पहचाना है। आप जानते हैं कि वह कौन सी आवाजें निकाल सकता है। आप स्वयं विशेष रूप से इन ध्वनियों के उच्चारण की संख्या में वृद्धि को प्रोत्साहित करते हैं।

इससे एक ओर आर्टिक्यूलेटरी उपकरण का प्रशिक्षण होता है। दूसरी ओर, यह बच्चे को प्रसन्न करता है जब वह उन्हें कहना शुरू करता है, और आपको प्रसन्न करता है। और इस प्रकार प्रश्न हल हो जाता है: वह सफल होने लगता है, और वह मना करना बंद कर देता है।

दूसरा काम यह है कि आउटडोर गेम्स के दौरान आप अलग-अलग विकल्प लेकर आ सकते हैं। उदाहरण के लिए, "सड़क पर पकड़ना", "घर पर पेंटिंग करना", आदि…

यदि आप जानबूझकर खेल को सामान्य से अधिक समय तक खेलते हैं। इससे आपका अटेंशन स्पैन बढ़ जाएगा। ऐसे में संवादात्मक स्थिति बनती है, बच्चा सामान्य से अधिक समय धारण करने में आगे बढ़ सकेगा।

अपने पसंदीदा गेम को सामान्य से अधिक देर तक खेलने की कोशिश करें, यानी आप जानबूझकर समय बढ़ा रहे हैं। आपको रुचि की स्थिति से गुजरना होगा और कुछ थकान की स्थिति में जाना होगा, तब संपर्क का समय बढ़ना शुरू हो जाएगा।

खेल में संपर्क समय बढ़ेगा और संचार के दौरान संपर्क समय बढ़ेगा। तदनुसार, आपके अनुरोध को उस समय कहना संभव होगा जब आपको इसकी आवश्यकता होगी। और फिर उस समय जब आवश्यक हो, एक मौका है कि वह इसे मना नहीं करेगा, लेकिन जो आप चाहते थे उसे दोहराएंगे।

यानी दो उपाय हैं। यह ध्वन्यात्मक धारणा का प्रशिक्षण है, विशेष रूप से उन ध्वनियों के साथ खेल बनाना जो बच्चा उच्चारण करता है। और दूसरा है मोबाइल, सेंसरी गेम्स की मदद से कॉन्टैक्ट का टाइम बढ़ाना, गेम का टाइम बढ़ाना। यह सब समय और समावेश लेता है, लेकिन, फिर भी, यह उचित है और अपना प्रभाव देगा।

चेहरा और हरकतें भाषण पर काम का केंद्र हैं।

आखिरी बिंदु जिस पर मैं ध्यान देना चाहता था, वह काम की प्रक्रिया में भाषण पर नहीं, बल्कि संवेदनाओं पर ध्यान केंद्रित करना है। चेहरा और हरकतें भाषण पर काम का केंद्र हैं। एक निर्णायक गतिविधि के रूप में किसी व्यक्ति की जानकारी का उपयोग करने के लिए बच्चे की क्षमता।

इसका मतलब है कि हमें यह सीखने की जरूरत है कि इसे इस तरह से कैसे किया जाए कि बच्चा आपके चेहरे को देखे और आपके चेहरे से समझ सके कि आप किस स्थिति में हैं। क्या आप खेलने के लिए तैयार हैं, या आप अभी रुकेंगे, या आप पहले से ही गुस्से में हैं।

यदि ऐसा किया जाता है और बच्चे को ऐसा करना सिखाया जाता है, तो व्यवहार में कम समस्याएं होती हैं, और संपर्क बनाए रखना बहुत आसान होता है। इसलिए, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि चेहरा ध्यान का केंद्र है।

यह कैसे करना है…? बस बच्चे को देखकर और उस पर मुस्कुराकर शुरुआत करें। शायद पहले तो यह उसके लिए मुश्किल होगा और वह दूर हो जाएगा और शर्मिंदा होगा। लेकिन धीरे-धीरे वह वापस मुस्कुराना शुरू कर देगा और आंखों से संपर्क बनाएगा। अब आप अपनी आंखों से बात करना शुरू कर सकते हैं। अपने चेहरे से भावनाओं और विचारों को दिखाना। भाषण विकास कक्षाएं थोड़ी चंचल कला, थोड़ी शरारत, थोड़ी कल्पना और बहुत धैर्य और परिश्रम हैं, और आपका बच्चा निश्चित रूप से बोलेगा!

यह खंड प्रस्तुत करता है पाठऔर पाठबच्चों को सही और खूबसूरती से बोलना सीखने में मदद करना। भाषण विकास सबकबच्चों की भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करें, बच्चे के भाषण के विकास में योगदान दें।

साइट 23 . प्रस्तुत करती है भाषण विकास कक्षाएंबच्चे।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक ध्यान दें कि कई बच्चों को वाक्यांश बनाने में कठिनाई होती है, अक्सर यह नहीं पता कि व्याकरणिक रूप से सही तरीके से वाक्य कैसे तैयार किया जाए, और खराब शब्दावली हो। ऐसी कमियां घर पर ध्यान देने योग्य नहीं हैं, लेकिन स्कूल में कक्षा में प्रकट होती हैं। यह भाषण विकास के अपर्याप्त स्तर के कारण है।

इन कठिनाइयों को रोकने के लिए, विकास करना आवश्यक है बच्चे का भाषणपूर्वस्कूली उम्र में। भाषण के विकास पर हमारे पाठों में, आप कठिनाई की अलग-अलग डिग्री के कार्य पा सकते हैं। अगर किसी बच्चे के लिए कुछ काम नहीं कर रहा है, तो उसकी मदद करें, शीघ्र करें।

सभी भाषण विकास कक्षाएंएक सुलभ भाषा में लिखे गए, कार्यों को एक चंचल तरीके से दिया जाता है, साथ में सुंदर चित्र भी होते हैं जो किसी भी बच्चे को रूचि देंगे।

सभी पाठएक अभ्यास करने वाले पूर्वस्कूली शिक्षक O.A. Volovskaya द्वारा परीक्षण और अनुमोदित किया गया था।

बच्चा जीवित और निर्जीव वस्तुओं (चेतन और निर्जीव) से परिचित हो जाता है, प्रश्न का उत्तर देने वाले शब्दों के साथ वाक्य बनाना सीखता है: "कौन?" और क्या?"।

बच्चा उन शब्दों के साथ वाक्य बनाना सीखता है जो "क्या?" प्रश्न का उत्तर देते हैं। वह अभी भी नहीं जानता कि आनुवंशिक मामला क्या है, लेकिन वह पहले से ही शब्दों को सही ढंग से अस्वीकार कर सकता है।

बच्चा उन शब्दों के साथ वाक्य बनाना सीखता है जो प्रश्न का उत्तर देते हैं: "कौन?"। पाठ के साथ जानवरों की बड़ी संख्या में रंगीन तस्वीरें हैं।

चंचल तरीके से, बच्चे को ऐसे शब्दों के साथ बहुत सारे वाक्य बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो मूल मामले के सवालों का जवाब देते हैं: "किससे, क्यों?"

हम शब्दों के साथ बहुत सारे वाक्य बनाते हैं जो वाद्य मामले के सवालों के जवाब देते हैं: "किसके द्वारा, क्या?", हम कोलोबोक के बारे में परी कथा को याद करते हैं

प्रश्नों के उत्तर देने वाले शब्दों के साथ वाक्य बनाना: "किसके बारे में, किस बारे में, किस पर?", स्थिति के आधार पर "ऑन" और "इन" प्रीपोजिशन का उपयोग।

पशु और उनके शावक - मर्दाना, स्त्री और उनके शावकों में जानवरों का सही नाम कैसे रखें। अपने बच्चों के साथ जानवरों की बहुत सारी दिलचस्प तस्वीरें।

हम चेतन और निर्जीव वस्तुओं के लिए कम और स्नेही शब्दों का चयन करते हैं: विभिन्न जानवर, चीजें, फल, जामुन।

हम कई अलग-अलग विशेषणों और सब्जियों का अध्ययन करते हैं, विशेषण के लिए सब्जियों और सब्जियों का वर्णन करने के लिए शब्दों का चयन करते हैं। वस्तुओं के बीच समानता और अंतर की तलाश।

विभिन्न प्रकार की वस्तुओं के लिए और भी कई विशेषण हैं: जानवर, फल, जामुन, व्यंजन।

चंचल तरीके से बच्चे को पहले वाक्य बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है, और फिर चित्रों पर आधारित लघु कथाएँ बनाने के लिए। जटिलता धीरे-धीरे जाती है, एक कहानी और एक छोटे वाक्य के बीच का अंतर समझाया जाता है

हम क्रियाओं का अध्ययन करना शुरू करते हैं, स्त्रीलिंग, पुल्लिंग, नपुंसक, बहुवचन शब्दों के लिए क्रियाओं के अंत का सही चयन करते हैं। हम जानवरों और जानवरों के लिए कार्यों के लिए क्रियाओं के साथ आते हैं।

विभिन्न प्रस्तावों को सीखना: "पर, नीचे, अंदर", आदि। चित्रों से निर्धारित करना कि शुरुआत में क्या हुआ, फिर क्या, अंत में क्या हुआ, कई चित्रों से एक कहानी संकलित करना

बहुत सारे लंबे और छोटे शब्द, बच्चा निर्धारित करना सीखता है - एक लंबा शब्द या एक छोटा, अपने शब्दों का आविष्कार करने के लिए।

ज्यामितीय आकृतियों, रंगों की पुनरावृत्ति, चित्र से कहानी बनाना

अफ्रीका, ऑस्ट्रेलिया के जानवरों का अध्ययन किया जाता है, उनके बारे में लघु कथाएँ संकलित की जाती हैं।

बिल्लियों के चित्रों से कहानियाँ बनाना। बिल्लियों की बहुत सारी रोचक मजेदार तस्वीरें।

हम यह बताना सीखते हैं कि सड़क पर मौसम कैसा है, कल मौसम कैसा था और कल क्या होगा। विकल्पों पर विचार किया जा रहा है: सूरज चमक रहा है, बारिश हो रही है, बाहर आंधी है, बाहर बर्फबारी हो रही है।