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369. तिखोमिरोवा, ई.एम. रूसी भाषा में परीक्षण कार्य। 4 था ग्रेड। भाग 2: पाठ्यपुस्तक के लिए टी.जी. रामज़ेवा "रूसी भाषा। चौथी कक्षा: 2 बजे।" / खाओ। तिखोमीरोव। - एम.: परीक्षा, 2012। - 95 पी।
370. तिखोमिरोवा, ई.एम. रूसी भाषा में परीक्षण कार्य। 4 था ग्रेड। भाग 1: पाठ्यपुस्तक के लिए टी.जी. रामज़ेवा "रूसी भाषा। चौथी कक्षा: 2 बजे।" / खाओ। तिखोमीरोव। - एम.: परीक्षा, 2013। - 111 पी।
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400. स्ट्रेकर, एन.यू. रूसी भाषा और भाषण संस्कृति: पाठ्यपुस्तक / एन.यू.यू. स्ट्रेकर. - एम.: यूनिटी, 2013. - 351 पी।
401. स्ट्रेकर, एन.यू. रूसी भाषा और भाषण संस्कृति: पाठ्यपुस्तक / एन.यू.यू. स्ट्रेकर. - एम.: यूनिटी, 2015. - 351 पी।
402. शुलेज़कोवा, एस.जी. पुरानी चर्च स्लावोनिक भाषा, पुरानी रूसी भाषा और रूसी भाषा का ऐतिहासिक व्याकरण: तुलनात्मक अध्ययन का अनुभव। / एस.जी. शुलेझकोवा। - एम.: फ्लिंटा, 2013. - 128 पी।
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ग्रंथ सूची

एकीकृत राज्य परीक्षा के नियामक दस्तावेज

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सामान्य मुद्दों पर साहित्य

इच्छित विषय पर विशेष साहित्य

शिक्षकों और छात्रों के लिए

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21. एकीकृत राज्य परीक्षा 2012। रूसी भाषा। ऑर्थोएपिक शब्दकोश।

1-तारांकित (*) से अंकित साहित्य विद्यार्थियों के लिए है।

1. 
   हम पाठ को ध्यान से पढ़ते हैं और भाषण के प्रकार और शैली का निर्धारण करते हैं।
2. 
   आइए समस्या का सूत्रीकरण करें।

साहित्यिक शब्दावली शब्दकोश के अनुसार:

संकट (ग्रीक प्रोयेटा - कार्य, कार्य)- कला के एक काम में उठाया गया एक प्रश्न और समाधान की आवश्यकता है।

यदि आप पत्रकारिता शैली में बात कर रहे हैं तो इस प्रकार आगे बढ़ें।

पहला पैराग्राफ आमतौर पर बताता है मुख्य प्रश्न (समस्या)मूलपाठ।कृपया ध्यान दें कि पाठ में एक से अधिक समस्याएँ हो सकती हैं, आपको केवल एक को तैयार करने और काम करने की आवश्यकता है केवल उसके लिए.

पहले पैराग्राफ को ध्यान से दोबारा पढ़ें और उस प्रश्न को तैयार करें जिसके बारे में लेखक सोच रहा है। पैराग्राफ ए.29 आपको यह प्रश्न तैयार करने में मदद कर सकता है।

यह सलाह दी जाती है कि आप समस्या को सटीक रूप से तैयार करें प्रश्न फ़ॉर्म।

इससे भविष्य में समस्या से बचना संभव हो सकेगा। एक बार जब आप एक समस्या के बारे में बात करना शुरू कर दें, तो कोशिश करें कि दूसरी समस्या पर टिप्पणी न करें। आपको शुरू से आखिर तक केवल एक ही समस्या पर काम करने की जरूरत है। (सवालसोम).कार्य के सभी चरणों (टिप्पणी, स्थिति, तर्क-वितर्क, निष्कर्ष) पर, लगातार आपके द्वारा पूछे गए प्रश्न पर लौटें।

तो, समस्या तैयार हो गई है।

कलात्मक शैली पर काम करते समय, ध्यान रखें कि ऐसे पाठ में समस्या उतनी स्पष्ट रूप से तैयार नहीं की जाती है जितनी कि एक पत्रकारिता में। आपको संपूर्ण पाठ के साथ एक समस्याग्रस्त प्रश्न पूछते हुए, संपूर्ण पाठ के साथ काम करने की आवश्यकता है। कलात्मक विवरण (चित्र, इंटीरियर, भाषण, परिदृश्य रेखाचित्र की विशेषताएं) पर ध्यान देने की सलाह दी जाती है। कुछ विवरण दोहराए जा सकते हैं, इससे आपका ध्यान आकर्षित होना चाहिए। विचार करें कि लेखक इन विवरणों पर पाठक का ध्यान क्यों केन्द्रित करता है, इसके द्वारा वह क्या कहना चाहता है, के बारे में सोचने के लिए कुछ।पाठ संख्या 5, 6 देखें।

समस्या को आरंभ से तैयार किया जा सकता है लेखक की स्थिति,कथन, पाठ का मुख्य विचार.वह अनुच्छेद ढूंढें जो पाठ का मुख्य विचार (मुख्य थीसिस) बताता है। प्रश्न ऐसे पूछें किथीसिस इसका उत्तर बन गई।यह वही है संकट।

3. चलिए कमेंट्री की ओर बढ़ते हैं।

एक टिप्पणी- 1) क) किसी पाठ की व्याख्या, उसकी व्याख्या, व्याख्या; बी) किसी भी लेखक के कार्यों के पाठ के लिए व्याख्यात्मक नोट्स। 2) क) किसी चीज़ के बारे में तर्क, व्याख्यात्मक टिप्पणियाँ; बी) सूचना सामग्री जो सामाजिक और राजनीतिक जीवन की किसी भी घटना या तथ्य का विश्लेषण और व्याख्या करती है (टी.एफ. एफ़्रेमोवा द्वारा रूसी भाषा के आधुनिक व्याख्यात्मक शब्दकोश के अनुसार)।

टिप्पणी किसी निबंध का सबसे कठिन घटक है। यह पाठात्मक और वैचारिक हो सकता है।

पाठ्य को पाठ की व्याख्या करनी चाहिए, समस्या को प्रकट करने में लेखक का अनुसरण करना चाहिए, अर्थात, लेखक के विचार के पाठ्यक्रम का पता लगाना चाहिए।

संकल्पनात्मक समस्या की व्याख्या, संकेत और है स्पष्टीकरणइसकी प्रासंगिकता. यहां अधिक स्वतंत्रता है (पाठ से अलग होना), और यही कठिनाई है। फिर भी, आप पाठ से बहुत दूर नहीं जा सकते।

इसे चुनना अधिक उचित है पाठ्य टिप्पणीआरआई.

टिप्पणी लिखने के लिए, पाठ के केंद्रीय भागों को दोबारा पढ़ें। यहां लेखक प्रतिबिंबित करता है, अपने तर्क प्रस्तुत करता है, और आधिकारिक स्रोतों का उल्लेख करता है।

कमेंट में आप बता सकते हैं

• 
  समस्या पर अलग-अलग दृष्टिकोण, दिखाएँ कि वह किसके साथ बहस करता है या सहमत है
  लेखक झिझकता है;
• 
  किस कारण से लेखक ने प्रस्तुत समस्या की ओर रुख किया (पढ़ें
  लेख, देखी गई फिल्म, यात्रा, बैठक या अन्य जीवन
  अवलोकन);
• 
  उठाए गए प्रश्न पर विचार करते समय लेखक क्या उदाहरण देता है?
  ओस;
• 
  वह किस आधिकारिक राय का उल्लेख करता है?

टिप्पणी लिखते समय ध्यान दें संवाद,पाठ में प्रयुक्त, पर प्रभाव जमाना,लेखक द्वारा वर्णित, उसका अनुभव, भावनाएँ, उद्धरण,जिस पर वह भरोसा करता है.

इस प्रकार, टिप्पणी में तर्क, व्याख्यात्मक नोट्स और समस्या की व्याख्या शामिल होनी चाहिए। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसमें कोई पुनर्कथन नहीं है और उद्धरण उचित है।

ध्यान! जांचें कि क्या आपकी टिप्पणी पूछे गए प्रश्न से प्रासंगिक है।

4. हम लेखक की स्थिति तैयार करते हैं।

कार्य का अगला चरण सूत्रीकरण है पदोंलेखक डिलीवरी द्वारालेनॉय समस्या.

पाठ को दोबारा पढ़ें और खोजें लेखक काआपके द्वारा पूछे गए प्रश्न का उत्तर. पाठ के अंतिम पैराग्राफ या अंतिम कुछ वाक्यों पर ध्यान दें। शायद यहीं आप पढ़ सकते हैं कि लेखक प्रस्तुत समस्या को किस प्रकार देखता है। पाठ के एक उद्धरण के साथ उनका समर्थन करते हुए, इसे अपने शब्दों में तैयार करें।

5. हम समस्या के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं।

लेखक की स्थिति तैयार हो जाने के बाद यह आवश्यक है अभिव्यक्त करनाइस मुद्दे पर आपकी राय,लेखक के दृष्टिकोण से सहमत होना या उसे चुनौती देना (आंशिक रूप से या पूरी तरह से)। समस्याग्रस्त को दोबारा पढ़ेंसवाल। आपकी स्थिति में इस प्रश्न का उत्तर अवश्य होना चाहिए!लेखक से सहमत होते हुए भी, अपनी स्थिति को एक अलग तरीके से दोबारा बताएंवाक्यांश.तर्क-वितर्क शब्दों की सटीकता और रखे गए अर्थ संबंधी लहजे पर निर्भर करेगा।

6. हम उपस्थित हैतर्क.

में और। डाहल एक तर्क को इस प्रकार परिभाषित करता है: "तर्क- कारण, सबूत, दृढ़ विश्वास, तर्क। तर्क-वितर्क का उद्देश्य व्यक्त किए गए विचारों के महत्व, प्रासंगिकता, मूल्य को दर्शाना है। निम्नलिखित प्रकार के तर्क मौजूद हैं:

• 
  तार्किक (तथ्य, सिद्धांत, परिकल्पना, स्वयंसिद्ध, सांख्यिकीय डेटा,
  प्रकृति के नियम और कानूनी दस्तावेज़, प्रत्यक्षदर्शी खाते);
• 
  उदाहरणात्मक (जीवन से विशिष्ट उदाहरण, कल्पना से)
  कार्य);
• 
  प्राधिकरण के संदर्भ (उद्धरण, प्रसिद्ध वैज्ञानिकों की राय, जनता
  एनवाई आंकड़े)।

आपको विशिष्ट उदाहरण देकर अपनी स्थिति की सत्यता सिद्ध करनी होगी।

दो तर्क होने चाहिए. इसका एक प्रमाण कथा साहित्य से लिया जा सकता है। एक अन्य तर्क के रूप में, सामाजिक जीवन, इतिहास, राजनीति, कला और प्रसिद्ध लोगों की जीवनी के दिलचस्प तथ्यों का उपयोग करना उचित है।

7. हम एक निष्कर्ष पर काम कर रहे हैं.

आपके काम का आखिरी हिस्सा होना चाहिए निष्कर्ष कहाँप्रस्तुत समस्या पर एक बार फिर लौटना आवश्यक है (फिर से पढ़ेंसमस्याग्रस्त प्रश्न)और उस आउटपुट को लिखें जो दी गई समस्या के अनुरूप होना चाहिए।

कई निबंध

मूलपाठ
(1) एक बच्चे के खिलौने का बच्चे की आत्मा के निर्माण पर हमेशा महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। (2) वास्तव में, उसने धैर्य और सावधानी, निपुणता और ध्यान विकसित किया; बच्चे को अनजाने में कारण-और-प्रभाव संबंधों, मानवीय रिश्तों के सार और दुनिया की जटिल संरचना की समझ प्राप्त हुई। (3) खिलौना एक आदर्श जीवन, एक आदर्श दुनिया की आध्यात्मिक छवि है; यह अच्छाई की पुष्टि करता है और अच्छे और बुरे के बीच अंतर को पूर्व निर्धारित करता है। (4) इसके अलावा खिलौना शिक्षा, मनोरंजन और यहां तक ​​कि इलाज का भी साधन है।

(5) लेकिन क्या आधुनिक बच्चा इतना भाग्यशाली है, जो सचमुच खिलौनों की विविध और आकर्षक दुनिया से भरा हुआ है? बेशक, अब हर बच्चा एक ऐसी दुनिया में रहता है जो दो सौ, एक सौ या तीस साल पहले के अपने साथियों की तुलना में कहीं अधिक उज्ज्वल और अधिक विविध है। (7) वास्तव में, चारों ओर किताबों और पत्रिकाओं के चमकीले कवर, सड़क पर और घर पर रंगीन बिलबोर्ड हैं - फेल्ट-टिप पेन और पेंसिल, रंगीन कपड़े और निश्चित रूप से, विभिन्न प्रकार के खिलौने, कभी-कभी सबसे अकल्पनीय रंग और आकार. (8) मैं टीवी स्क्रीन, कंप्यूटर मॉनीटर के बारे में भी बात नहीं कर रहा हूं, जिसमें उनके रंगों, अप्राकृतिक कोणों और ग्राफिक समाधानों की भरमार है। (9) रंग, आकार बदलते हैं, चित्र, वस्तुएँ, चेहरे चमकते हैं। (10) और बच्चे का नाजुक मानस सामना नहीं कर सकता - रंग और ध्वनि, गंध और स्पर्श की धारणा, अच्छे और बुरे, दयालु और बुरे का विचार विकृत हो जाता है।

(11) दुर्भाग्य से, एक आधुनिक खिलौना अनिवार्य रूप से एक विरोधी खिलौना बन जाता है: इसमें दुनिया की आनंदमय समझ के बजाय कब्जे का विचार होता है। (12) मनोवैज्ञानिक एकमत से इस बात पर जोर देते हैं कि एक पीढ़ी उन खिलौनों पर पली-बढ़ी है जो बच्चे की आत्मा को अपूरणीय क्षति पहुंचाते हैं। (13) निंजा कछुए, बदलते रोबोट, बैटमैन, स्पाइडर-मैन - ये खिलौने विश्वास, करुणा, सहानुभूति, दया की क्षमता को नष्ट कर देते हैं और आक्रामक कल्पनाओं के संचय में योगदान करते हैं, जिन्हें अक्सर एक बच्चे द्वारा जीवन में महसूस किया जाता है। कमज़ोर. (14) एक वयस्क बनने के बाद, मेरी राय में, वह पहले से ही उन लोगों की सेवा करने के लिए प्रोग्राम किया जाएगा जिनकी प्लास्टिक समानताएं उसने अपने जीवन में खेल के पहले क्षण दिए थे और जिनकी मदद से वह दुनिया को समझता है।

(15) लेकिन एक खिलौना मज़ेदार नहीं है। (16) यह अच्छे और बुरे की प्रारंभिक अवधारणाओं को आत्मा में डालता है, दुनिया की ज्वलंत छवियां देता है, और किसी व्यक्ति के नैतिक गुणों का गठन अक्सर इस बात पर निर्भर करता है कि वे क्या हैं। (17) एक खिलौने को स्वतंत्र रचनात्मकता के अवसर को छोड़कर विकास के लिए परिस्थितियाँ बनानी चाहिए। (18) अच्छाई और सुंदरता, ज्ञान और सहानुभूति की क्षमता सिखाना आवश्यक है।

संघटन
एक बच्चे को खिलौने की आवश्यकता क्यों है और वह क्या होना चाहिए? लेखक इन सवालों के बारे में सोचता है, बच्चे की उसके आसपास की दुनिया की प्रारंभिक धारणा की समस्या और पहले से ही गठित व्यक्ति की गतिविधियों में इस धारणा के बाद के प्रतिबिंब पर विचार करता है।

इस पाठ का संकलनकर्ता उदाहरण देकर पाठक को यह समझाने का प्रयास करता है कि एक खिलौना बच्चे के चरित्र को बहुत प्रभावित करता है; यह कारण-और-प्रभाव संबंधों, मानव आपसी समझ के सार और जटिल संरचना का अंदाजा लगाने में मदद करता है। दुनिया के। लेखक आधुनिक खिलौनों के बारे में बात करता है, जो स्वाभाविक रूप से खिलौने-विरोधी होते जा रहे हैं; उनमें केवल कब्जे का विचार है, न कि दुनिया की आनंददायक समझ। ऐसे खिलौने आक्रामकता के संचय और किसी पर इसके आगे के प्रभाव में योगदान करते हैं। “लेकिन एक खिलौना मज़ेदार नहीं है। यह आत्मा में अच्छे और बुरे की प्रारंभिक अवधारणाओं को स्थापित करता है, दुनिया की ज्वलंत छवियां देता है, और किसी व्यक्ति के नैतिक गुणों का गठन अक्सर इस बात पर निर्भर करता है कि वे कैसे हैं। यह लेखक की स्थिति है.

मैं उनकी राय से सहमत हूं और मानता हूं कि निस्संदेह, एक खिलौने का बच्चे के चरित्र पर सकारात्मक प्रभाव होना चाहिए, उसे केवल अच्छे मानवीय गुणों से भर देना चाहिए। इसे साबित करने के लिए मैं कई उदाहरण दूंगा.

आइए हम वी.जी. कोरोलेंको की कहानी "एक बुरे समाज में" याद करें। इसमें, काफी अमीर परिवार का एक लड़का अपनी बहन की गुड़िया को मरती हुई लड़की मारुस्या के लिए लाता है। ऐसा लगता है कि उसके कारण असाध्य रूप से बीमार लड़की कई दिनों तक जीवित रही। खिलौना, अगर इसने आपको नहीं बचाया, तो कम से कम आपको बीमारी से लड़ने के लिए प्रेरित किया और थोड़ी सी खुशी के साथ आपके जीवन के आखिरी दिनों और घंटों को रोशन कर दिया।

मैं आपको अपने एक पुराने मित्र के बारे में भी बताना चाहूँगा। अपने बच्चे के जन्म से ही, उन्होंने उसके लिए संदिग्ध सामग्री वाले रोबोट, राक्षस और कंप्यूटर गेम के केवल सबसे आधुनिक मॉडल खरीदे। बच्चा लगातार आक्रामकता में बड़ा हुआ, उसके आसपास की दुनिया के बारे में उसकी धारणा बाधित हो गई। अब यह लड़का दूसरी कक्षा में पढ़ रहा है, ज्ञान के लिए प्रयास नहीं कर रहा है, बल्कि सहपाठियों के साथ बातचीत में कमजोरों को नाराज करने का प्रयास कर रहा है। ये खिलौनों के परिणाम हैं जो बढ़ते, विकासशील जीव पर हानिकारक प्रभाव डालते हैं।

मैं युवा माता-पिता को सलाह देना चाहूंगा कि वे अपनी संतानों को केवल "अच्छे" खिलौने खरीदें जो आक्रामकता और बुराई का कारण न बनें। अन्यथा, पृथ्वी पर सच्चे मानवीय कार्यों में सक्षम कोई भी अच्छे लोग नहीं बचेंगे।

मूलपाठ
अक्सर इंसान अपने सपने की तलाश में रहता है, लेकिन ऐसा भी होता है कि सपना इंसान को ढूंढ ही लेता है। एक बीमारी की तरह, फ्लू वायरस की तरह। ऐसा लगता है कि कोल्का वेलिन ने कभी साँस रोककर आकाश की ओर नहीं देखा, और नीली ऊँचाइयों पर उड़ते पक्षियों की आवाज़ उसके दिल को नहीं कंपाती थी। वह एक साधारण छात्र था, मध्यम मेहनती और मेहनती था, बिना किसी उत्साह के स्कूल जाता था, कक्षा में पानी से भी शांत था, मछली पकड़ना पसंद करता था...

एक ही दिन में सब कुछ बदल गया. उन्होंने अचानक निर्णय लिया कि वह पायलट बनेंगे।

एक सुदूर, दुर्गम गाँव में, जहाँ निकटतम स्टेशन सौ किलोमीटर से भी अधिक दूर है, जहाँ कोई भी यात्रा पूरी यात्रा बन जाती है, यह विचार ही पागलपन लग रहा था। यहां हर व्यक्ति का जीवन पथ सहज और सीधा था: स्कूल के बाद, लड़कों को ट्रैक्टर चलाने का लाइसेंस मिला और वे मशीन ऑपरेटर बन गए, और सबसे बहादुर लोगों ने ड्राइविंग पाठ्यक्रम पूरा किया और गांव में ड्राइवर के रूप में काम किया। ज़मीन पर यात्रा करना मनुष्य की नियति है। और फिर हवाई जहाज़ पर उड़ें! वे कोलका को एक सनकी के रूप में देखते थे, और पिता को उम्मीद थी कि यह बेतुका विचार किसी तरह उनके बेटे के दिमाग से अपने आप गायब हो जाएगा। आप कभी नहीं जानते कि हम अपनी युवावस्था में क्या चाहते हैं! जीवन एक क्रूर चीज़ है, यह सब कुछ अपनी जगह पर रख देगा और उदासीनता से, एक चित्रकार की तरह, हमारे युवाओं में खींचे गए हमारे उत्साही सपनों को भूरे रंग से रंग देगा। लेकिन कोलका ने हार नहीं मानी. उसने सपना देखा कि चांदी के पंख उसे बादलों की गीली बर्फ पर ले जा रहे हैं, और मोटी लोचदार हवा, झरने के पानी की तरह साफ और ठंडी, उसके फेफड़ों में भर गई है।

ग्रेजुएशन पार्टी के बाद, वह स्टेशन गया, ऑरेनबर्ग के लिए टिकट खरीदा और फ्लाइट स्कूल में प्रवेश के लिए रात की ट्रेन ली। कोलका सुबह-सुबह डर के कारण जाग गई। हॉरर ने, बोआ कंस्ट्रिक्टर की तरह, उसके सुन्न शरीर को ठंडे छल्लों से निचोड़ा और अपना दांतेदार मुंह उसकी छाती में खोद दिया। कोल्का शीर्ष शेल्फ से नीचे गया, खिड़की से बाहर देखा, और वह और भी अधिक डर गया। अर्ध-अंधेरे से उभरे हुए पेड़, शीशे की ओर टेढ़े हाथ फैलाए हुए, संकरी गलियाँ, भूरे स्टेपी वाइपर की तरह, झाड़ियों के बीच से रेंगते हुए, और आकाश से, फटे हुए बादलों के टुकड़ों से लबालब भरा हुआ, अंधेरा जमीन पर बैंगनी रंग में बह गया -काला रंग। मेँ कहाँ जा रहा हूँ? मैं वहां अकेले क्या करूंगा? कोलका ने कल्पना की कि अब उसे छोड़ दिया जाएगा और वह खुद को एक निर्जन ग्रह की असीम शून्यता में पाएगा...

स्टेशन पहुँचकर उसने उसी दिन वापसी का टिकट खरीदा और दो दिन बाद घर लौट आया। सभी ने उसकी वापसी पर शांति से प्रतिक्रिया व्यक्त की, बिना उपहास के, लेकिन बिना सहानुभूति के भी। मुझे टिकटों पर खर्च किए गए पैसे के लिए थोड़ा खेद है, लेकिन मैं गया, देखा, खुद की जांच की, शांत हो गया, और अब अपने दिमाग से सारी बकवास निकाल दूंगा और एक सामान्य व्यक्ति बन जाऊंगा। ये जीवन के नियम हैं: जो कुछ भी उड़ जाता है वह देर-सबेर जमीन पर लौट आता है। एक पत्थर, एक पक्षी, एक सपना - सब कुछ वापस आ जाता है...

कोल्का को वानिकी उद्यम में नौकरी मिल गई, शादी हो गई, अब वह दो बेटियों का पालन-पोषण कर रही है, और सप्ताहांत पर मछली पकड़ने जाती है। एक कीचड़ भरी नदी के किनारे बैठकर, वह जेट विमानों को आकाश में चुपचाप उड़ते हुए देखता है और तुरंत निर्धारित करता है: यहाँ एक मिग है, और एक सु है। उसका दिल दर्द से कराह रहा है, वह ऊंची छलांग लगाना चाहता है और कम से कम एक बार उस ताजगी का एक घूंट लेना चाहता है जो आकाश उदारतापूर्वक पक्षियों को खिलाता है। लेकिन पास में मछुआरे बैठे हैं, और वह डरपोक होकर अपनी उत्तेजित निगाहों को छुपाता है, कीड़े को कांटे पर रखता है, और फिर उसके काटने शुरू होने का धैर्यपूर्वक इंतजार करता है।

(एस मिज़ेरोव के अनुसार)

संघटन
इस पाठ में, एस मिज़ेरोव इस बारे में बात करते हैं कि जीवन पथ का चुनाव कैसे पैदा होता है।

क्या पर्यावरण किसी व्यक्ति के जीवन पथ के चुनाव को प्रभावित करता है? उसे अपने सपने के प्रति सच्चा बने रहने से क्या रोकता है?

एस मिज़ेरोव का मानना ​​​​है कि रोजमर्रा की परंपराओं और आदतों का प्रभाव अक्सर एक व्यक्ति को अपने सपने को बदलने के लिए मजबूर करता है और उसे अपनी क्षमताओं का पूरी तरह से एहसास नहीं करने देता है। कहानी का नायक, कोल्का वेलिन, नए के डर की भावना पर काबू नहीं पा सका, उसने अपने सपने को धोखा दिया और हर किसी की तरह बन गया।

पाठ के लेखक से असहमत होना कठिन है। अक्सर मुश्किलों के आगे इंसान हार जाता है। और, मेरी राय में, उसे सिर्फ कुछ नहीं चाहिए, बल्कि अपने सपने को साकार करने का प्रयास करना चाहिए। और तब साकार हुआ सपना उसके जीवन को और अधिक रोचक बना देगा।

बी पोलेवॉय की कहानी के नायक, पायलट एलेक्सी मर्सिएव (जीवन में उर्फ ​​​​एलेक्सी मार्सेयेव), बिना पैरों के रह गए, उड़ने का सपना देखा। विमान के शीर्ष पर वापस आने के लिए उसे कितना कष्ट सहना पड़ा!

वी. ज़करुतकिन की कहानी "मदर ऑफ मैन" से मारिया, अविश्वसनीय रूप से कठिन परिस्थितियों में, जीवित रहने और एक अजन्मे बच्चे को अतीत की स्मृति के रूप में संरक्षित करने का सपना देखते हुए, अपने डर पर काबू पाने और एक नए व्यक्ति को जीवन देने में सक्षम थी।

आपको हार मानने की ज़रूरत नहीं है, अपना आपा खोने की ज़रूरत नहीं है, बल्कि आपको अपनी ताकत, अपने सपने पर विश्वास करने की ज़रूरत है, और फिर आपका दिल "दर्दनाक दर्द" से नहीं कराहेगा।
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हमारा मानना ​​है कि इन किताबों की जरूरत जब पड़ती है रूसी सीखना.

इन पुस्तकों के अलावा, साइट के पाठ्यक्रम विकसित करते समय निम्नलिखित मैनुअल का उपयोग किया गया था:

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आलेख प्रकार:

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