विशेषण मिलकर लिखे जाते हैं। यौगिक विशेषण: वर्तनी

एक साथ लिखे गए यौगिक संज्ञाओं से बने यौगिक विशेषण, उदाहरण के लिए: क्रॉनिकल (क्रॉनिकल), स्थानीय इतिहास (स्थानीय इतिहास);
शब्दों के ऐसे संयोजनों से बने यौगिक विशेषण जिनमें एक शब्द दूसरे के अर्थ में अधीनस्थ होता है (समझौते, नियंत्रण या संयोजन के तरीके से जुड़ा हुआ), उदाहरण के लिए: वाइडस्क्रीन (चौड़ी स्क्रीन), आयरन फाउंड्री (आयरन कास्टिंग), असामयिक (जो जल्द ही गाएगी).

टिप्पणियाँ
यौगिक विशेषण, जिसका पहला भाग क्रियाविशेषणों से बनता है, को क्रियाविशेषण और विशेषण (या कृदंत) से युक्त सामान्य वाक्यांशों से अलग किया जाना चाहिए, जो लिखा गया है अलग से,उदाहरण के लिए: व्यासीयविलोम, विशुद्ध रूप सेरूसी, बीमारछुपे हुए, साफ़ तौर परव्यक्त. वाक्य में, संयोजनों का पहला भाग वाक्य के एक अलग सदस्य के रूप में कार्य करता है (प्रश्नों का उत्तर देता है जैसा? किस डिग्री में? कैसे?).
चूंकि ऐसे वाक्यांशों का पहला भाग क्रियाविशेषण हैं बिल्कुल ( बिल्कुलशांत), त्रुटिहीन ( निर्दोषिताईमानदार), महत्वपूर्ण ( महत्वपूर्णआवश्यक), मूल रूप से ( मौलिक रूप सेरूसी), सच ( सचक्रांतिकारी), प्रामाणिक ( सही मायने मेंवैज्ञानिक), सीधे ( सीधेविपरीत), तीव्र ( तीखानकारात्मक), घातक ( घातकजहरीला, घातकपीला), सख्ती से ( सख्ती सेतार्किक) औरअन्य
अलग सेवाक्यांश लिखे जाते हैं जिनमें क्रियाविशेषण शामिल होते हैं -स्की , उदाहरण के लिए: ऐतिहासिक दृष्टि सेमहत्वपूर्ण.
अनेक यौगिक विशेषण, जिनका प्रथम भाग क्रिया विशेषणों से बनता है, लिखा है एक. इस तरह के विशेषण प्रकृति में किताबी होते हैं और अक्सर ऐसे शब्द होते हैं, जो एक एकल, अभिन्न अवधारणा को दर्शाते हैं, उदाहरण के लिए: अत्यधिक वैचारिक(प्रदर्शन), उच्च शिक्षित(विशेषज्ञ), उपरोक्त(उदाहरण), आसानी से घुलनशील(सामग्री), तुच्छ(तथ्य), का वादा(प्रयोग), निम्नलिखित(समीक्षा), नेत्रहीन(मानव), पहुँचने में मुश्किल(चढना)। यदि ऐसे विशेषणों के साथ आश्रित शब्दों का प्रयोग किया जाता है, तो क्रिया विशेषण और विशेषण आमतौर पर अलग-अलग लिखे जाते हैं (अर्थात वे एक वाक्यांश बन जाते हैं)। तुलना करना: का वादाछात्र(= बहुत प्रतिभाशाली, होनहार) - छात्र, बहुत भरोसेदायकलेकिन अपने दायित्वों को पूरा नहीं कर रहा है; पहुँचने में मुश्किल (= लगभग दुर्गम) शिखर — पहुँचने में मुश्किलअनुभवी पर्वतारोहियों के लिए भी.

एक हाइफ़न के साथ लिखें:

नाम से बने यौगिक विशेषण, उदाहरण के लिए: उत्तरपूर्वी (पूर्वोत्तर), ओरखोवो-ज़ुवेस्की (ओरेखोवो-ज़ुयेवो);
शब्दों के संयोजन से बने यौगिक विशेषण जो अर्थ में समान हैं, एक दूसरे से स्वतंत्र (रचना की विधि के अनुसार संबंधित), उदाहरण के लिए: ब्याज मुक्त जमा(ब्याज मुक्त, लेकिन जीतने वाला), वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति(वैज्ञानिक और तकनीकी), कताई और बुनाई का कारखाना(कताई और बुनाई), नीला-सफेद-लाल झंडा(नीला, सफेद और लाल) (इन मामलों में, उन शब्दों के बीच एक संघ डाला जा सकता है जिनसे यौगिक विशेषण बनता है तथा या लेकिन );
उदाहरण के लिए रंगों के रंगों को दर्शाने वाले यौगिक विशेषण: चमकीला नीला, सिल्वर ग्रे, लेमन येलो, डार्क ब्राउन, येलो रेड;
यौगिक विशेषण, जिसका पहला भाग विदेशी शब्दों से बनता है और समाप्त होता है -इको , उदाहरण के लिए: रासायनिक-तकनीकी, भौतिक-गणितीय, यांत्रिक-गणितीय(लेकिन: महान रूसी, उच्च समाज).

टिप्पणियाँ
एक हाइफ़न के साथगुणवत्ता को दर्शाने वाले जटिल विशेषण एक अतिरिक्त अर्थ के साथ लिखे गए हैं, उदाहरण के लिए: कड़वा नमकीन(नमकीन और कड़वा) सम्मानपूर्वक विनम्र(विनम्र और सम्मानजनक)।
एक हाइफ़न के साथकई जटिल विशेषण लिखे गए हैं, जिनमें से कुछ भाग विषम विशेषताओं को दर्शाते हैं, उदाहरण के लिए: सैन्य क्रांतिकारीसमिति(सैन्य क्रांतिकारी), जन-राजनीतिककाम(बड़े पैमाने पर राजनीतिक), लोकप्रिय विज्ञानपत्रिका(वैज्ञानिक लोकप्रिय) यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि जटिल विशेषणों में कई पारंपरिक वर्तनी हैं, उदाहरण के लिए: विश्व ऐतिहासिक(लेकिन: विश्व प्रसिद्ध), राष्ट्रीय मुक्ति(लेकिन: आर्थिक) इसलिए, यदि वर्तनी के बारे में संदेह है, तो आपको वर्तनी शब्दकोश का संदर्भ लेना चाहिए।

(6 रेटिंग, औसत: 5,00 5 में से)
किसी पोस्ट को रेट करने के लिए, आपको साइट का एक पंजीकृत उपयोगकर्ता होना चाहिए।

यौगिक विशेषण एक साथ लिखे जाते हैं:

1. संयुक्त रूप से वर्तनी वाले जटिल संज्ञाओं से बना, उदाहरण के लिए: नल का पानी(पानी के पाइप), कृषि(किसान, कृषि) नोवोसिबिर्स्क(नोवोसिबिर्स्क)।

2. शब्दों के संयोजन से निर्मित, उनके अर्थ में एक दूसरे के अधीनस्थ, उदाहरण के लिए: रेलवे(रेलवे), आर्थिक(राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था), प्राकृतिक विज्ञान(प्राकृतिक विज्ञान), जटिल(अधीनता के रास्ते में कठिन), रेल रोलिंग(रेल को घुमाते हुए) राष्ट्रव्यापी(लोगों के लिए आम), दलदली स्क्रब(खेतों के लिए सुरक्षा बनाना), धातु को काटना(धातु काटना); इसमें एक क्रिया विशेषण और एक विशेषण (या कृदंत) से शिक्षा की एक अवधारणा (शब्दावली सहित) को निरूपित करना भी शामिल है, उदाहरण के लिए: कम इस्तेमाल किया गया, आस-पास,जलता हुआ, आदरणीय, ताजा बेक्ड, भेदक, प्रबल,जंगली, सदाबहार, एक रंग का.

टिप्पणी। यौगिक विशेषण, जिसमें क्रियाविशेषण शामिल हैं, को क्रियाविशेषण और विशेषण (या कृदंत) वाले वाक्यांशों के साथ मिश्रित नहीं किया जाना चाहिए और अलग से लिखा जाना चाहिए, उदाहरण के लिए: बिल्कुल उल्टा, सीधे विपरीत, विशुद्ध रूप से रूसी, बच्चों का सा, बीमार छुपा, अलग.

3. शब्दों के रूप में उपयोग किया जाता है और दो या तीन आधारों से बनता है, बाद की प्रकृति की परवाह किए बिना, उदाहरण के लिए: पेट(खंड मैथा), भारोपीय(भाषाएं), ओल्ड हाई जर्मन(भाषा: हिन्दी), बिकारबोनिट(गैस); भी - मूक बधिर.

जटिल विशेषण एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं:

1. एक हाइफ़न के साथ लिखी गई संज्ञाओं से, व्यक्तिगत नामों से - नामों और उपनामों के संयोजन, साथ ही बस्तियों के नामों से, जो नाम और उपनाम, नाम और संरक्षक के संयोजन हैं, उदाहरण के लिए: डीजल इंजन, सामाजिक लोकतांत्रिक, बुरात-मंगोलियाई, पूर्वोत्तर, अल्मा-अता, ओरखोवो-ज़ुवेस्की,निज़ने-मास्लोवस्की, उस्त-अबकान्स्की, रोमेन-रोलानोव्स्की, वाल्टर स्कॉटिश, लियो टॉल्स्टॉय, एरोफ़ी पावलोविचस्की.

नोट 1. विशेषण एक साथ लिखा गया है मोस्कवोरेट्स्की.

नोट 2। उचित नामों से बने विशेषण, एक हाइफ़न के साथ लिखे गए, और एक उपसर्ग जो संज्ञा में मौजूद नहीं है, एक साथ लिखे गए हैं, उदाहरण के लिए: अमु दरिया, जैसिक-कुली.

2. समान अवधारणाओं को दर्शाने वाले दो या दो से अधिक आधारों से निर्मित, उदाहरण के लिए: ब्याज मुक्त जीत, उत्तल अवतल, पार्टी और कोम्सोमोल, बागवानी,मांस और डेयरी, अंग्रेज़ी-जापानी, रूसी-जर्मन-फ्रेंच(शब्दकोश), नीला-सफेद-लाल(झंडा)।

3. दो आधारों से निर्मित और निरूपित: क) एक अतिरिक्त अर्थ के साथ गुणवत्ता, उदाहरण के लिए: जोर से फलफूल रहा है, कड़वा नमकीन; बी) रंगों के रंग, उदाहरण के लिए: फीका गुलाबी, तेज़ नीला,काला गोरा, काला भूरा, नीला नीला, सुनहरा पीला, ऐश ग्रे, बोतल हरा, पीले नींबू, पीला लाल.

4. भौगोलिक उचित नामों में शामिल और से शुरू पूर्व का , वेस्टर्न ,उत्तरी तथा उत्तर , दक्षिण तथा दक्षिण- , उदाहरण के लिए: पश्चिम-कजाकिस्तान क्षेत्र, पूर्वी चीन का समुद्र, दक्षिण अफ्रीका संघ.

नोट 1. दो या दो से अधिक तनों से बने विशेषण जो सूचीबद्ध नियमों में फिट नहीं होते हैं, उन्हें एक हाइफ़न के साथ लिखा जाता है, उदाहरण के लिए: साहित्यिक और कलात्मक(पंचांग), सामूहिक राजनीतिक(काम), शब्दावली और तकनीकी(विभाग), पॉडज़ोलिक-मार्श, ढीली-ढीली-धूल भरी, आयताकार-भालाकार.

नोट 2. शब्द भी एक हाइफ़न के माध्यम से लिखे जाते हैं, जिसका पहला घटक है खुद- , खुद- , उदाहरण के लिए: आत्म-मित्र, स्व-तीसरा, एड़ी, वह एड़ी.

यौगिक विशेषण एक हाइफ़न या एक साथ लिखे जाते हैं।

एक हाइफ़न का उपयोग किया जाता है यदि एक मिश्रित विशेषण: 1) रंगों के रंगों को दर्शाता है:पीला-नीला, चमकीला लाल; 2) यौगिक संज्ञाओं से बनता है जो एक हाइफ़न के साथ लिखी जाती हैं: दक्षिण-पश्चिम (दक्षिण-पश्चिम), टीएन शान (टीएन शान); 3) समान शब्दों को जोड़कर बनाया गया है, जिसके बीच आप एक संघ सम्मिलित कर सकते हैं तथा: कड़वा-नमकीन (कड़वा और नमकीन), मांस और डेयरी (मांस और डेयरी), रूसी-अंग्रेजी (रूसी और अंग्रेजी)।

जटिल विशेषण एक साथ लिखे जाते हैं, जो वाक्यांश के आधार पर बनते हैं: रेलवे - रेलवे, एथलेटिक्स - एथलेटिक्स.

पीला-नीला (रंग)। दक्षिण पश्चिम (दक्षिण पश्चिम)। अल्मा-अता (अलमा-अता)। कड़वा-नमकीन (कड़वा और नमकीन)। रेलवे (रेलवे)।

इस नियम को लागू करने का कारण इस प्रकार है: (गाड़ी) मरम्मत- यह एक यौगिक शब्द है, यह उन शब्दों के संयोजन से बनता है जिनमें एक दूसरे के अधीन होता है (वैगन मरम्मत). इसका मतलब है कि इस शब्द को एक साथ लिखा जाना चाहिए: कार की मरम्मत। (उत्तल अवतल- यह एक यौगिक शब्द है, यह उन शब्दों के आधार से बनता है जो एक दूसरे से स्वतंत्र होते हैं उत्तलतथा नतोदर, उनके बीच आप एक संघ सम्मिलित कर सकते हैं तथा. इसका मतलब है कि यह शब्द एक हाइफ़न के साथ लिखा जाना चाहिए: उत्तल-अवतल।

330 . जटिल विशेषणों को दो स्तंभों में लिखें: पहले कॉलम में, उन शब्दों को लिखें जो एक दूसरे के अधीनस्थ शब्दों के संयोजन से बनते हैं; दूसरे में - वे जो एक दूसरे से स्वतंत्र दो शब्दों से बने हैं। कनेक्टिंग स्वरों को रेखांकित करें।

पत्रिका और समाचार पत्र, सामाजिक-राजनीतिक, लुगदी और कागज, शतरंज और चेकर्स (प्रतियोगिताएं), प्राचीन रूसी .. क्यू, आरयू .. सह-फ्रेंच .., तेल टैंकर, लेव। कृषि, पश्चिमी यूरोपीय, लौह फाउंड्री, विज्ञान कथा, तांबा गलाने, सामाजिक रूप से उपयोगी।

सामाजिक राजनीतिक

सार्वजनिक लाभ

331 . लगातार या एक हाइफ़न के माध्यम से? जटिल विशेषणों की निरंतर और हाइफेनेटेड वर्तनी चुनने के लिए शर्तों को इंगित करें (बॉक्स में नमूना देखें)। ये विशेषण किस वर्ग से संबंधित हैं?

(कृषि) आर्थिक, (भौतिक) गणितीय, (रूसी) अंग्रेजी, (स्टील) फाउंड्री, (मध्यम) पुराना, (कठिन) फ्यूसिबल, (हरा) ग्रे, (दस) मंजिला, (भाप लोकोमोटिव) मरम्मत, (दक्षिण) ) पूर्वी, (पीला) लाल, (तीन) मीटर, (बगीचा) बगीचा, (रेल) रोलिंग, (उत्तर) पश्चिमी, (चालीस) किलोमीटर, (प्राचीन) रूसी, (कारखाना) कारखाना, (कपास) कागज, (दो) ) कमरा, (कच्चा लोहा) फाउंड्री।

332 . इन शब्दों से कौन से यौगिक विशेषण बन सकते हैं? जटिल विशेषणों की हाइफ़नेटेड वर्तनी चुनने की शर्तों को दर्शाते हुए, उन्हें लिखें।

पीले हरे; सफेद, नीला; लाल सफेद; हलका बैंगनी; गहरा नीला; पीला नीला; चमकदार गुलाबी; डार्क चेस्टनट।

333 . इन शब्दों से बने यौगिक विशेषण लिखिए।

नमूना: पीला, गुलाबी, चेहरा - पीला गुलाबी, पीला-सामना, गुलाबी-सामना।

गहरे भूरे बाल; काला, सफेद, भौं; नीला, हरा, आंख; लाल, नीला, नाक; सफेद, गुलाबी, मार्शमैलो।

334 . I. एक कॉलम में जटिल विशेषण लिखें जो एक साथ लिखे गए हैं, और दूसरे में - विशेषण जो एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं।

(हल्का) नीला, (क्रिमसन) लाल, (गहरा) शाहबलूत, (पानी) तार, (कृषि), (चांदी) सफेद, (नीला) हरा, (भाप) चल रहा है, (गर्मी) परिवहन, (हेलीकॉप्टर) उड़ान, ( बर्फ) दांव।

द्वितीय. शब्द संयोजन में रेखांकित शब्दों को विशेषणों से बदलें। संज्ञा के साथ विशेषण लिखिए।

नमूना: कारखाना जहाज की मरम्मत के लिए- शिपयार्ड.

कागज़, प्रकाश के प्रति संवेदनशील; एक व्यापार प्रथम चरण; इमारत बारह मंजिल; बहुभुज समान पक्षों के साथ; एकत्रित कार्य पांच खंडों में; फल और बेरीसंस्कृति; कारखाना लोहे की ढलाई के लिए; महिला भूरे बालों के साथ; नर चौड़े कंधों के साथ; आवश्यकताएं स्वच्छता और स्वच्छ; उत्पादन लिखने का पेपर; जवान महिला सत्रह पर.

335 . पाठ को पढ़ें और शीर्षक दें। लापता अल्पविरामों के साथ लिखें। अध्ययन की गई वर्तनी को चुनने के लिए शर्तों को इंगित करें।

336 . पढ़िए एन.वी. गोगोल की कहानी "तारस बुल6ए" के दो अंश। आपको क्या लगता है कि ये वाक्य किस प्रकार के पाठ से लिए गए हैं? लापता अल्पविरामों के साथ लिखें। उन विशेषणों को रेखांकित कीजिए जो प्रात: और सायंकाल में मैदान और आकाश के रंग को दर्शाते हैं। अपरिचित शब्दों का अर्थ स्पष्ट कीजिए।

1. तो ..tse देखा ..nulo एक लंबे समय के लिए साफ आकाश में और स्टेपी अपने जीवन देने वाली (गर्मी से) रचनात्मक प्रकाश के साथ डूबा हुआ था। स्टेपी, जितनी दूर, उतनी ही खूबसूरत। पृथ्वी की पूरी सतह pr..dvalyala (हरा) गोल्डन ओके..एक थी जिस पर विभिन्न रंगों के mi (l, ll) आयन छलकते थे।

2. शाम होते ही पूरा मैदान पूरी तरह बदल गया.. इसके सभी मोटिव स्पेस को कवर किया गया था .. इतने के अंतिम उज्ज्वल प्रतिबिंब के साथ .. और धीरे-धीरे यह .. अंधेरा हो गया, जिससे यह स्पष्ट हो गया कि छाया कैसे उसके पार चली गई, और यह (गहरा) हरा हो गया; हर फूल मोटा हो गया, हर घास एम्बरग्रीस उत्सर्जित हुई और पूरे स्टेपी ने अच्छे से धूम्रपान किया .. बदबू। आसमान के उस पार, (नीले रंग से) अंधेरा, मानो गुलाब की चौड़ी धारियां .. सोने को स्पैनिश ब्रश से लिप्त किया गया हो। कभी-कभी प्रकाश के सफेद गुच्छे .. संकेत और अन्य .. पारदर्शी क्षेत्र .. का।

यौगिक विशेषण दो शब्दों के संयोजन से निर्मित भाषण के भाग हैं। उन्हें वापस एक वाक्यांश में परिवर्तित किया जा सकता है, जिसके घटकों में या तो व्याकरणिक संबंध होंगे, या बस एक दूसरे से सटे होंगे। बाद के मामले में, शब्द केवल अर्थ में एक दूसरे से संबंधित हो सकते हैं।

शिक्षा के तरीके

रूसी में, दो तत्वों से मिलकर यौगिक विशेषण होते हैं, जो अपने मूल रूप में व्याकरणिक समझौते से एक दूसरे से संबंधित शब्द होते हैं। उदाहरण के लिए:

रूसी भाषी आबादी (रूसी भाषा);
सामान्य ऐतिहासिक विधि (सामान्य इतिहास);
सामान्य शिक्षा स्कूल (सामान्य शिक्षा);
गंभीर रूप से बीमार रोगी (गंभीर रोगी);
एक तरफा यातायात (एक तरफ)।

नियंत्रण के रूप में इस तरह के व्याकरणिक अर्थ से एक दूसरे के साथ जुड़े संज्ञाओं से विशेषण बनाए जा सकते हैं। उदाहरण के लिए:

धातु मशीन (धातु प्रसंस्करण);
वन संरक्षण संकेत (वन संरक्षण);
घर बनाने वाली कंपनी (घर बनाना);
कार रेंटल कंपनी (कार रेंटल);
क्षुद्र-बुर्जुआ सोच (पेटी बुर्जुआ)।

यौगिक विशेषण उन शब्दों से आ सकते हैं जिनका कोई व्याकरणिक संबंध नहीं है और भौगोलिक विशेषताओं के नाम हैं। उदाहरण के लिए:

आसानी से घायल व्यक्ति (चोट लगने में आसान);
तेज चाकू (तेज तेज);
निज़नी टैगिल प्लांट (निज़नी टैगिल);
उत्तर ओस्सेटियन शाखा (उत्तर ओसेशिया);
बोल्शी व्यज़ेम्स्की संग्रहालय (बोल्शिये व्यज़ेमी)।

शब्दों की समेकित वर्तनी

यौगिक विशेषणों की वर्तनी भिन्न हो सकती है। यह गठन की विधि और शब्दावली के क्षेत्र पर निर्भर करता है जिससे ये शब्द संबंधित हैं। वैज्ञानिक, तकनीकी और चिकित्सा साहित्य में अक्सर ऐसे शब्द होते हैं जो दो शब्दों से आते हैं। उदाहरण के लिए: ऑक्सीजन युक्त, प्राचीन स्लाव, रीढ़ की हड्डी, थर्मल इन्सुलेशन, क्रोमिक एसिड, निजी स्वामित्व वाली, क्षारीय पृथ्वी। इन शब्दों में वे भी हैं जिन्हें एक वाक्यांश में परिवर्तित नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए: घुड़सवारी; शाकाहारी इस श्रेणी के जटिल विशेषणों की निरंतर वर्तनी संदेह में नहीं हो सकती है, क्योंकि उनमें ऐसे तत्व होते हैं, जिनमें से एक (और कुछ मामलों में दोनों) का अलग-अलग उपयोग नहीं किया जा सकता है। यह भी याद रखना चाहिए कि विशेषण हमेशा एक साथ लिखे जाते हैं, ऐसे तत्वों से शुरू होते हैं जैसे सामान्य-, देर-, ऊपरी-, प्राचीन-, निचला-। अलग-अलग, उच्च, चौड़े, निम्न, गहरे, छोटे, संकीर्ण, कई, छोटे, मजबूत, तेज, खड़ी, मोटी, आदि से शुरू होने वाले शब्दावली विषयों के शब्दों को लिखना भी असंभव है। उदाहरण के लिए:

शक्तिशाली कृत्रिम निद्रावस्था;
अत्यधिक विकसित देश;
बड़े पैमाने पर कार्रवाई;
अत्यधिक विशिष्ट उत्पादन;
घनी आबादी वाला क्षेत्र।

शब्दों की अलग वर्तनी

जटिल विशेषणों की वर्तनी वाक्य में व्याख्यात्मक शब्दों की उपस्थिति से प्रभावित होती है। अधिक सटीक रूप से, यदि वे मौजूद हैं, तो केवल अलग-अलग शब्दों की वर्तनी ही सही हो सकती है। उदाहरण के लिए:

घनी आबादी वाला क्षेत्र (विदेशियों द्वारा घनी आबादी वाला क्षेत्र);
कम अध्ययन वाली समस्याएं (विज्ञान द्वारा बहुत कम अध्ययन की गई समस्या)।

स्पेलिंग में आपको वर्ड ऑर्डर पर भी ध्यान देना होता है। यौगिक विशेषण लगभग हमेशा उस संज्ञा से पहले आते हैं जिसका वे उल्लेख करते हैं। और मुक्त वाक्यांश, जिसके उदाहरणों पर ऊपर चर्चा की गई थी, आमतौर पर इसका अनुसरण करते हैं। उदाहरण के लिए:

जल्दी सूखने वाला पेंट (पेंट जो खुली हवा में जल्दी सूख जाता है);
तीखा (एक ऐसा घोल जिसमें उच्च हवा के तापमान पर तीखी गंध आती है);
आसानी से प्राप्त करने योग्य लक्ष्य (एक ऐसा लक्ष्य जो विशेष ज्ञान रखने वाले व्यक्ति के लिए आसानी से प्राप्त हो सकता है);
खराब होने वाला दूध (दूध जो बिना पाश्चुरीकरण के जल्दी खराब हो जाता है)।

यह भी याद रखना चाहिए कि अन्य सभी की तरह यौगिक शब्दों में केवल एक ही तनाव होता है। वाक्यांशों में उनमें से दो हैं।

यौगिक विशेषण भी ऐसे शब्द होते हैं, जिनका प्रथम घटक एक चौथाई- होता है। उदाहरण के लिए: क्वार्टर-फ़ाइनल, क्वार्टर-ब्लड।

विशेषण और संज्ञाओं में हाइफ़न

जटिल विशेषणों की हाइफ़नेटेड और निरंतर वर्तनी वर्तनी का एक खंड है, जिसकी अज्ञानता अक्सर वर्तनी त्रुटियों की ओर ले जाती है। इनसे बचने के लिए आपको बस कुछ सरल नियमों को याद रखने की जरूरत है।

आपको यह जानने की जरूरत है कि विशेषण हमेशा हाइफेनेटेड होते हैं यदि वे हाइफेनेटेड संज्ञाओं से बने होते हैं। उदाहरण के लिए:

सामाजिक लोकतांत्रिक पार्टी (सामाजिक लोकतंत्र);
दक्षिणपूर्वी जिला (दक्षिणपूर्व);
कराची-सेरासियन आबादी (कराचाय-चर्केसिया);
न्यूयॉर्क पार्क (न्यूयॉर्क);
प्रधान मंत्री कोर (प्रधान मंत्री)।

लेकिन अगर ऐसे जटिल विशेषणों में एक उपसर्ग होता है, तो वे एक साथ लिखे जाते हैं। उदाहरण के लिए:

असामाजिक लोकतांत्रिक विचार;
सिरदरिया शहर के पास।

व्यक्तिगत संबद्धता

उचित नामों से बने शब्द हमेशा एक हाइफ़न के साथ लिखे जाते हैं। जबकि यह जानना आवश्यक है कि ऐसे मामलों में विशेषण के मुख्य तत्वों के बीच एक हाइफ़न अनिवार्य रूप से खड़ा होना चाहिए। उदाहरण के लिए:

इल्फ़ो-पीटर पात्र;
मेरा पढ़ा हुआ उपन्यास;
रॉबिन हुड शोषण करता है;
पोताप-पोटापाइचेव पोर्टफोलियो;
इवान ग्रोज़्नोव समय।

विशेषण जिनमें दो समान अवधारणाएँ शामिल हैं

जटिल विशेषणों की वर्तनी शब्दार्थ भार पर निर्भर करती है जो प्रत्येक घटक वहन करता है। और अगर एक शब्द में समान अवधारणा वाले तत्व होते हैं, तो वे एक हाइफ़न के साथ लिखे जाते हैं। उदाहरण के लिए:

सांस्कृतिक और मनोरंजन केंद्र;
रिपोर्टिंग और परीक्षा संगीत कार्यक्रम;
हृदवाहिनी रोग;
प्रचार कार्यक्रम;
अंग्रेजी-जर्मन शब्दकोश;
मजदूर-किसान आंदोलन;
रूसी-तुर्की युद्ध;
कलात्मक और पत्रकारिता शैली;
आसवनी;
इलेक्ट्रॉनिक-स्वचालित विधि।

विषम विशेषताओं वाले भागों से बने विशेषण

जटिल विशेषणों की हाइफ़नेटेड वर्तनी तब लागू होती है जब शब्द में ऐसे तत्व होते हैं जिन्हें संज्ञा या भाषण के अन्य भागों में परिवर्तित किया जा सकता है जो भाषण के सजातीय सदस्य नहीं हैं। इस तरह के विशेषणों में पहले भाग के रूप में, ऐसे नींव जैसे द्रव्यमान-, लोक-, सैन्य-, वैज्ञानिक-, शैक्षिक- अक्सर कार्य करते हैं। उदाहरण के लिए:

अनुसंधान संस्थान;
लोक कला और शिल्प;
नौसेना;
प्रशिक्षण और परामर्श केंद्र।

गुण का बोध कराने वाले विशेषण

यदि विशेषण का अर्थ एक गुण है, और इसे कुछ छाया देने के लिए एक अतिरिक्त तत्व जोड़ा जाता है, तो एक हाइफ़नेटेड वर्तनी का उपयोग किया जाता है। रंगों और रंगों को दर्शाते हुए जटिल विशेषण लिखने में भी यही नियम लागू होता है। उदाहरण के लिए:

खट्टी मीठी चटनी;
साहसी और गंभीर रूप;
चिंतित जुनूनी विचार;
नेकदिल और मिलनसार मुस्कान;
हल्के गुलाबी होंठ;
चमकदार लाल पोशाक।

एक हाइफ़न के साथ शब्द लिखना

कई शब्दावली विशेषण एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं। उदाहरण के लिए:

अनाज और फलियां जड़ी बूटियों;
गैस्ट्रो-यकृत संग्रह;
नरम चुंबकीय सामग्री;
पत्थर-ठोस नींव;
भरने और नाली वाल्व।

यौगिक विशेषण एक साथ नहीं लिखे जाते हैं यदि उनमें से पहला भाग एक विदेशी भाषा से प्रत्यय "-iko" के साथ उधार है। इस प्रकार के शब्द लिखते समय हाइफ़न का प्रयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

ऐतिहासिक और नृवंशविज्ञान;
आलोचनात्मक और पत्रकारिता;
स्वास्थ्य में सुधार;
राजनीतिक और कानूनी;
रासायनिक-तकनीकी।

जटिल विशेषणों की हाइफ़नेटेड और निरंतर वर्तनी समान परिभाषाओं में होती है। ऐसे मामलों में वर्तनी संदर्भ पर निर्भर करती है। उदाहरण के लिए:

साहसी रूप से गंभीर उपस्थिति (गंभीर और साहसी);
साहसी रूप से गंभीर उपस्थिति (साहसी गंभीरता)।

विशेषण में अक्सर ऐसे तत्व होते हैं जो व्यक्तिगत रूप से समानार्थी होते हैं। और उनका पर्यायवाची शब्द हाइफेनेटेड स्पेलिंग का सही आधार है। उदाहरण के लिए:

भोला-बचकाना तर्क;
गंभीर रूप से उदात्त शब्दावली;
कृपालु रवैया।

छठी कक्षा में रूसी पाठ खोलें

सबक विषय। जटिल विशेषणों की हाइफेनेटेड और निरंतर वर्तनी।

पाठ का प्रकार - नई सामग्री सीखना।

पाठ मकसद:

शैक्षिक: जटिल विशेषणों की निरंतर और हाइफेनेटेड वर्तनी की शर्तों को जानें, जटिल विशेषणों को सही ढंग से लिखने में सक्षम हो और निरंतर या हाइफेनेटेड वर्तनी की पसंद को उचित ठहरा सकें;

विकासशील: वर्तनी सतर्कता में सुधार; एकालाप भाषण विकसित करना;

शैक्षिक: एक समूह में काम करने की क्षमता विकसित करना, सहपाठियों की राय का सम्मान करना।

उपकरण:मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन, प्रेजेंटेशन, सेल्फ-असेसमेंट शीट, रंगीन आंकड़े, हैंडआउट।

कक्षाओं के दौरान।

मैं. आयोजन का समय।

नमस्कार दोस्तों, बैठ जाइए।

ठीक है, जांचें, दोस्तों, क्या सब कुछ ठीक है, क्या सब कुछ क्रम में है: पेन, किताबें और नोटबुक? क्या सभी सही बैठे हैं? क्या हर कोई करीब से देख रहा है? हर कोई पाना चाहता है, केवल पाँच का अंक।

इसलिए, मैं आपको पाठ में एक दिलचस्प और फलदायी कार्य की कामना करता हूं। और आइए नोटबुक के डिजाइन के साथ पाठ शुरू करें। अपनी कार्यपुस्तिकाओं, कक्षा कार्य में संख्या लिखें।

द्वितीय. गृहकार्य की जाँच करना।

"विचार मंथन"।

आप वर्तमान में किस बड़े विषय का अध्ययन कर रहे हैं?

और आप भाषण के इस भाग के बारे में क्या जानते हैं, हम जाँच करेंगे। कैमोमाइल हमारी मदद करेगा। आपको कहना है, पंखुड़ी को फाड़कर, कथन सही है या नहीं?

एक विशेषण एक वस्तु को संदर्भित करता है।

यह लिंग, संख्या, मामलों से भिन्न होता है। यह एक स्थायी संकेत है।

विशेषण एक समृद्ध अनुभव)सापेक्ष है, विशेषण माँ (हाथ)गुण, विशेषण सर्दी का दिन)- मालिकाना।

विशेषणों के प्रत्ययों में हिसिंग और ग के बाद स्ट्रेस में यो लिखा जाता है, अनस्ट्रेस्ड पोजीशन में ई।

यदि विशेषण में दूर से, बिल्कुल नहीं और समान शब्द शामिल हैं, तो इसे NOT के साथ लिखा जाता है। यदि NOT वाले विशेषण को NOT के बिना समानार्थी शब्द से बदला जा सकता है, तो इसे अलग से लिखा जाएगा।

चयनात्मक श्रुतलेख।

विशेषण की वर्तनी से जुड़ी वर्तनी क्या है, जो वर्तमान में रूसी भाषा में परीक्षा के लिए परीक्षण के लिए प्रस्तुत की गई है। (H और HH विशेषणों में।) यहाँ हैंडआउट #1 है। उन वाक्यांशों की संख्या इंगित करें जिनमें विशेषण में HH लिखा गया है।

काष्ठ उत्पाद

वाह.. नाक

साधारण..वें कटर

ग्लास .. कंटर

चमड़े की ब्रीफ़केस

टिन..वें सैनिक

रेतीला समुद्र - तट

लिमो..जूस

पीट..ओह दलदल

पारंपरिक नृत्य

(बच्चों को संख्या 1, 3, 4, 6, 8, 10 लिखनी चाहिए।)

आपसी सत्यापन।

नोटबुक स्वैप करें और अपने सहपाठी के काम की जांच करें। नोटबुक वापस लाओ। आइए उत्तरों पर टिप्पणी करें। (एक छात्र काम करता है।)

स्व-मूल्यांकन पत्रक के साथ कार्य करें (दो कार्यों के लिए)।

तृतीय. नई सामग्री सीखना।

पाठ के विषय, उद्देश्य और उद्देश्यों का निरूपण।

आज पाठ में हमें विशेषणों की वर्तनी से अपने परिचित को पूरा करना है।

टेक्स्ट को पढ़ें।

पश्चिमीहवा चली नीले हरेलहर की कड़वा - नमकीनसमुद्र सवार मछली पकड़नेजहाज लंबा खड़ा था ग्रे दाढ़ीआदमी ने दूर से देखा। क्षितिज पर लूम्ड तीन स्थापित किया जाने वालाब्रिगेडियर उसके ऊपर लटका दिया सफेद - गुलाबीबादल। एक बहुत बड़ा लग रहा था गैंडाशव

भाषण शब्दों के किस भाग पर प्रकाश डाला गया है?

क्या बात उन्हें अन्य विशेषणों से अलग बनाती है?

वे कठिन क्यों हैं?

मुझे बताएं कि क्या यौगिक विशेषणों की वर्तनी उसी तरह से की जाती है।

आइए उन संज्ञाओं के साथ विशेषण लिखें जिनका वे उल्लेख करते हैं, उन्हें स्तंभों में वितरित करते हैं: एक साथ / एक हाइफ़न के माध्यम से। हम सिद्ध करते हैं कि विशेषण यौगिक होते हैं। (दो छात्र काम कर रहे हैं।)

	एक हाइफ़न के माध्यम से
मछली पकड़ने की नाव	दक्षिण पश्चिम हवा
धूसर दाढ़ी वाला आदमी	नीली हरी लहरें
तीन मस्तूल वाला ब्रिगेडियर	कड़वा-नमकीन समुद्र
राइनो शव	सफेद और गुलाबी बादल

क्या हम समझा सकते हैं कि एकरूपता क्यों नहीं है? नहीं।

इसलिए, हमारे पाठ का विषय तैयार करने का प्रयास करें।

पाठ के विषय को अपनी नोटबुक में लिख लें। (फिसलना)

पाठ का उद्देश्य क्या है, आप क्या सोचते हैं? (जटिल विशेषणों की निरंतर और हाइफ़नेटेड वर्तनी के लिए शर्तों को जानें, जटिल विशेषणों को सही ढंग से लिखने में सक्षम हों और निरंतर या हाइफ़नेटेड वर्तनी की पसंद को सही ठहराएं।) (स्लाइड)

हम इस लक्ष्य को कैसे प्राप्त करेंगे? इसके लिए किन कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता है? (सैद्धांतिक सामग्री से परिचित हों, नियम को अभ्यास और समेकित करने के लिए विभिन्न अभ्यास करें।)

तो चलिए पहली समस्या का समाधान करते हैं। ऐसा करने के लिए, हम समूहों में विभाजित करेंगे। आपके पास नियम के साथ टेबल पर सामग्री है। इसका अध्ययन करो। पहला समूह जटिल विशेषणों की निरंतर वर्तनी के बारे में बात करने की तैयारी कर रहा है, दूसरा समूह जटिल विशेषणों की हाइफेनेटेड वर्तनी के बारे में बात कर रहा है।

प्रत्येक समूह का सुरक्षात्मक शब्द।

समूहों में स्वतंत्र कार्य।

आइए पाठ से विशेषणों पर वापस जाएं। आपके डेस्क पर पीले रंग के हैंडआउट्स हैं। एक समूह में परामर्श करें और यह समझाने के लिए तैयार हो जाएं कि पाठ से कुछ विशेषण हाइफ़न के साथ क्यों लिखे गए हैं, जबकि अन्य एक साथ लिखे गए हैं।

प्रत्येक समूह का सुरक्षात्मक शब्द। (अब हमें टिप्पणी बदलने की जरूरत है: पहला समूह हाइफेनेटेड वर्तनी के बारे में बात करता है, दूसरा निरंतर लेखन के बारे में।)

गौर से देखिए, हमें क्या मिला? और यह वास्तव में, वर्तनी का एक ग्राफिक पदनाम निकला। यह वर्तनी पर सही टिप्पणी करने के लिए बनी हुई है। आइए सुनते हैं यह कैसे किया जा सकता है। (शिक्षक तर्क का उदाहरण देता है)

चतुर्थ. अध्ययन सामग्री का समेकन।

फ़िज़मिनुत्का।

एक - उठो, खिंचाव।

दो - झुकना, झुकना।

तीन - तीन ताली के हाथों में,

तीन सिर हिलाते हैं।

चार - भुजाएँ चौड़ी।

पांच - अपने हाथों को लहराओ।

छह - जगह पर चुपचाप बैठो।

चयनात्मक वितरण लेखन बंद।

समूह 1 उन वाक्यांशों को लिखता है जिनमें जटिल विशेषण एक साथ लिखे जाते हैं।

समूह 2 उन वाक्यांशों को लिखता है जिनमें विशेषण एक हाइफ़न के साथ लिखे जाते हैं।

कोष्ठक में दी गई संख्याओं पर ध्यान दें। वाक्यांशों को संख्या के साथ कॉलम में लिखें। वर्तनी को आलेखीय रूप से निरूपित करें।

(दर्द) राहत (8), (भाप) सीटी (12), (पौधे) वन्य जीवन (9), (हरा) सुनहरे मैदान (11), (रेल) रोड स्टेशन (14), (छः) स्ट्रिंग गिटार (16) , (उत्तर)पूर्वी हवा (13), (मीठा और खट्टा सॉस (17), (रनवे) लैंडिंग स्ट्रिप (20), (पानी) टैप (20)।

इंतिहान।

यदि सब कुछ सही ढंग से किया जाता है, तो कुल संख्या 70 होनी चाहिए।

(दर्द) रिलीवर (8),

(भाप) सीटी (12),

(रेलवे) रोड स्टेशन (14),

(छः) स्ट्रिंग गिटार (16),

(पानी) तार का नल (20)।

एक हाइफ़न के माध्यम से:

(पौधे) पशु जगत (9),

(हरा) सुनहरे क्षेत्र (11),

(उत्तर)पूर्वी हवा(13),

(खट्टा) मीठी चटनी (17),

(रनवे) लैंडिंग स्ट्रिप (20)।

दोस्तों, 70 का अंक आपको क्या बताता है? (इस वर्ष हम द्वितीय विश्व युद्ध की समाप्ति के 70 वर्ष मनाएंगे।)

हमें इस घटना को याद करने की आवश्यकता क्यों है?

स्व-मूल्यांकन पत्रक के साथ कार्य करें (सभी एक समूह में काम करते हैं)।

खेल "चौथा अतिरिक्त"।

केवल उस वाक्यांश को लिखना आवश्यक है जो अतिश्योक्तिपूर्ण हो।

(कागज) कार्डबोर्ड प्लांट, (रूसी) जर्मन डिक्शनरी, (फल) बेरी जूस, (पाइप) तार चैनल। (एक संयुक्त संज्ञा से व्युत्पन्न जो एक साथ वर्तनी है।)

(चौड़ा) कंधे वाला आदमी, (पांच) मंजिला इमारत, (सफेद) ट्रंक सन्टी, (लाल) नारंगी डिस्क. (एक रंग की छाया को दर्शाता है।)

(उच्च) गुणवत्ता वाले सामान, (मशीन) आग, (हेलीकॉप्टर) उड़ान गड़गड़ाहट, (जंगल) पार्क क्षेत्र।

(ग्रे) नीला दुपट्टा, (हल्का) नीला बेरी, (खट्टी) मीठी चाय, (नीला) ब्लैक बेल्ट। (आप संघ I सम्मिलित कर सकते हैं।)

(उज्ज्वल) लाल गेंद (गीला) सुरक्षात्मक रेनकोट, (दक्षिण) पश्चिम हवा, (शतरंज) चेकर्स टूर्नामेंट। (वाक्यांश से बना है।)

स्व-मूल्यांकन पत्रक के साथ काम करें।

मेल खोजो।

1 (नीली) नीली आंखें	लेकिनफ्यूजन, एक संज्ञा से जो एक साथ वर्तनी है
2 (काम) प्यार करने वाला व्यक्ति	बीहाइफ़नेटेड, एक संज्ञा से जो एक हाइफ़न के साथ लिखा जाता है
3 (उत्तर)पश्चिम दिशा	परएक हाइफ़न के माध्यम से, आप संघ को सम्मिलित कर सकते हैं And
4 (मांस) डेयरी उत्पाद	जीएक हाइफ़न के माध्यम से, रंग की छाया को दर्शाता है
5 (फुटपाथ	डीफ्यूज्ड, वाक्यांश के आधार पर गठित

आइए उत्तरों पर टिप्पणी करें।

आइए कुंजी के साथ जांचें।

वीपाठ का सारांश।

आइए आज के पाठ के उद्देश्य पर वापस आते हैं।

जटिल विशेषणों की निरंतर और हाइफ़नेटेड वर्तनी की शर्तों को जानें, जटिल विशेषणों को सही ढंग से लिखने में सक्षम हों और निरंतर या हाइफ़नेटेड वर्तनी की पसंद को सही ठहराएं।

क्या आप में से प्रत्येक अपने लक्ष्य तक पहुँचे?

टेस्ट (सिग्नल कार्ड का उपयोग करके)।

हाइफ़न?

ए) (अच्छा) वांछनीय

बी) (उत्तर) पूर्व

बी) (दो) कमरा

यौगिक विशेषण कब लिखा जाता है? साथ में?

ए) (रूसी) जर्मन

बी) (वृत्तचित्र) कलात्मक

बी) (लंबे) पैर

यौगिक विशेषण मीठा और खट्टाएक हाइफ़न के साथ वर्तनी क्योंकि

ए) आप संघ को सम्मिलित कर सकते हैं And

सी) एक संज्ञा से बनता है, जो एक हाइफ़न के साथ लिखा जाता है

यौगिक विशेषण सभी भू - भागलिखा है क्योंकि

ए) आप संघ को सम्मिलित कर सकते हैं And

बी) वाक्यांश के आधार पर गठित

सी) एक संज्ञा से बनता है जो एक साथ लिखा जाता है

यौगिक विशेषण कब लिखा जाता है? हाइफ़न?

ए) (अंधेरा) शाहबलूत

बी) (सफेद) बैरल

बी) (पांच) साल पुराना

स्व-मूल्यांकन पत्रक के साथ काम करें।

प्रतिबिंब।

अपनी स्व-मूल्यांकन शीट को देखें और बताएं कि आज का पाठ आपको कैसा लगा। ऐसा करने के लिए, बहुरंगी आकृतियों का उपयोग करें।

स्वतंत्र रूप से सभी कार्यों का प्रबंधन

मुकाबला किया, लेकिन सहपाठियों, शिक्षकों की मदद से

एक शिक्षक से मदद चाहिए

अब सफलता की सीढ़ी पर छोटे आदमी को रंग दें, जो आज के पाठ के विषय पर आपके ज्ञान की स्थिति के बारे में बताता है।

छठी. गृहकार्य।

आपका आज का गृहकार्य बहुस्तरीय है। आप स्वयं अपनी क्षमताओं का मूल्यांकन करते हैं और कार्य को 3, या 4, या 5 तक पूरा करते हैं।

दोस्तों, मुझे खुशी है कि हमने इस विषय का सफलतापूर्वक अध्ययन किया। मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं। सबक के लिए धन्यवाद!

परिशिष्ट 1 (होमवर्क)

टास्क 1 ("3" पर)
हम गिनते है?

कार्य: एक साथ लिखे गए शब्दों की संख्या पर गोला लगाएँ। उन सभी को ढेर करो। परिणाम 86 नंबर होना चाहिए।

1. (कई) वर्ष पुराना।
2. (आवास) निर्माण।
3. (पीपुल्स) मुक्ति आंदोलन।
4. संकाय (यांत्रिकी और गणित)।
5. (पूर्व) यूरोपीय मैदान।
6. (वोल्गो) डॉन शिपिंग कंपनी।
7. (ताजा) बेक किया हुआ।
8. (तेज) चल रहा है।
9. (आधी) रात।
10. (नौ) साल का।
11. (पुराना) रूसी।
12. (शुद्ध) ऊन।
13. (ग्रे) दाढ़ी।
14. (उज्ज्वल) लाल।
15. (उत्तर) ओस्सेटियन कला।

टास्क 2 ("4" पर)
रचनात्मक श्रुतलेख

कार्य: शब्द संयोजनों से शब्द संयोजन "विशेषण + संज्ञा" बनाएं, और विशेषण जटिल होना चाहिए।

1. एक मशीन जो कपास को साफ करती है।
2. एक ट्यूब जो भाप का संचालन करती है।
3. प्रकाश के प्रति संवेदनशील कागज।
4. कारखाने जहाँ जहाज बनते हैं।
5. एक कारखाना जहाँ रेशम काता जाता है।
6. औसत वार्षिक उत्पादन।
7. प्राचीन रूस की संस्कृति।
8. उत्तर पश्चिम से हवा।
9. कारखानों और कारखानों के श्रमिक।
10. शब्दकोश रूसी और फ्रेंच।
11. राज्य बुर्जुआ और जमींदार है।
12. चमड़ा और फुटवियर उद्योग।
13. कृषि पर साहित्य।
14. शतरंज और चेकर्स अनुभाग।
15. कारखाने जहां वैगनों की मरम्मत की जा रही है।
16. कैरिज और लोकोमोटिव डिपो।
17. चेहरा सुस्त और पीला पड़ जाता है।
18. नींबू पीले और एम्बर होते हैं।
19. एक पीला चेहरा वाला आदमी।
20. सुदूर पूर्व की प्रकृति।
21. छोटे पेड़ों का जंगल।
22. मछली पकड़ने का सामान।
23. विभिन्न रंगों की पाल।
24. पीले पंखों वाली तितली।
25. टाटारों और मंगोलों की भीड़।
26. लोगों के लिए एक आम छुट्टी।
27. नीली आंखों वाली लड़की।
28. उनका गहरा सम्मान है।

टास्क 3 ("5" पर)
वितरण श्रुतलेख

कार्य: शब्द के नीचे के डेटा को दो स्तंभों में विभाजित करें: हाइफ़न और निरंतर वर्तनी के साथ। वर्तनी स्पष्ट कीजिए।

(औसत) मासिक वेतन, (बाएं) बैंक तराई, (छोटा) पैमाना, (रॉबिन) गुड्स एडवेंचर्स, (सामान्य) लोक, (पत्रिका) समाचार पत्र, (बड़ा) आयामी, (वैज्ञानिक) शैक्षिक, (लोक) काव्यात्मक, (शैक्षिक) ) ) सहायक, (मध्यम रूप से) ठंड, (चिकित्सा) न्यायिक, (शब्दावली) तकनीकी, (सामाजिक रूप से) ऐतिहासिक कानून, (सामाजिक रूप से) खतरनाक तत्व, (नैतिक रूप से) स्थिर व्यक्ति, (वैज्ञानिक) लोकप्रिय, (एक सौ) किलोमीटर, (अनायास) ) विद्रोही, (गहरा) आंखों वाला, (गहरा) बालों वाला, (गहरा) ग्रे, (फल) बेरी, (थोड़ा) खट्टा, (शब्दावली) व्याकरणिक, (सब्जी) डिब्बाबंदी, (सैन्य) प्रशासनिक, (वैज्ञानिक) अनुसंधान, (मध्य) ) एशियाई, (शतरंज) बिसात।

अनुलग्नक 2

समूह के काम	"4 अतिरिक्त"	अनुपालन	शिक्षक मूल्यांकन

छात्र स्व-मूल्यांकन पत्रक ____ 6 वीं कक्षा _______________

समूह के काम	"4 अतिरिक्त"	अनुपालन	शिक्षक मूल्यांकन

23-24 उत्कृष्ट ("5") 22-18 अच्छा ("4") 17-10 संतोषजनक ("3")

छात्र के लिए पोर्टल। आत्म प्रशिक्षण

टिप्पणियाँ