चुमाकोवा जूलिया

रूसी विज्ञान के अतीत के गौरवशाली नामों में, हमारे लिए एक विशेष रूप से करीबी और प्रिय है - मिखाइल वासिलीविच लोमोनोसोव का नाम। वह रूसी विज्ञान का जीवंत अवतार बन गया। उन्होंने अपने काम में रसायन विज्ञान को मुख्य दिशा के रूप में चुना। लोमोनोसोव अपने समय के सबसे उत्कृष्ट वैज्ञानिक थे। उनके काम ने दृश्यमान परिणाम की मांग की। यह उस दृढ़ता की व्याख्या करता है जिसके साथ उन्होंने सफलता हासिल की।

प्रस्तुति विषय:"रसायन विज्ञान पुरुषों के मामलों में अपने हाथ फैलाता है।" यह एम.वी. की गतिविधियों के बारे में एक प्रस्तुति है। लोमोनोसोव रसायन विज्ञान के क्षेत्र में।

यह विषय प्रासंगिक है क्योंकि एम.वी. लोमोनोसोव महान वैज्ञानिकों में से एक हैं, जिन्हें निस्संदेह मानव जाति के बीच बहुमुखी प्रतिभावान लोगों में पहले स्थान पर रखा जा सकता है। विज्ञान के क्षेत्र में उनकी उपलब्धियां आश्चर्यजनक हैं। लोमोनोसोव ने जो कुछ भी संबोधित किया, उसमें गहरी व्यावसायिकता का चरित्र था। इसलिए उनका काम वर्तमान समय में बहुत रुचि और सम्मान का है।

काम रसायन विज्ञान (रिपोर्ट) और कंप्यूटर विज्ञान (प्रस्तुति) के एक शिक्षक के मार्गदर्शन में किया गया था।

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VI छात्र वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में "रसायन विज्ञान मानव मामलों में अपने हाथों को चौड़ा करता है" रिपोर्ट करें "और आपका प्रतिबिंब अब भी जलता है ..."

विश्वकोश लोमोनोसोव जिन सभी विज्ञानों में लगे हुए थे, उनमें पहला स्थान रसायन विज्ञान का है: 25 जुलाई, 1745 को, एक विशेष डिक्री द्वारा, लोमोनोसोव को रसायन विज्ञान के प्रोफेसर की उपाधि से सम्मानित किया गया था (जिसे आज एक शिक्षाविद कहा जाता है - फिर वहाँ बस ऐसा कोई शीर्षक नहीं था)।

लोमोनोसोव ने जोर दिया कि रसायन विज्ञान में "जो कहा गया था वह सिद्ध होना चाहिए", इसलिए उन्होंने रूस में पहली रासायनिक प्रयोगशाला के निर्माण पर एक डिक्री जारी करने की मांग की, जो 1748 में पूरी हुई थी। रूसी विज्ञान अकादमी में पहली रासायनिक प्रयोगशाला इसकी गतिविधियों में गुणात्मक रूप से नया स्तर है: पहली बार, विज्ञान और अभ्यास के एकीकरण के सिद्धांत को इसमें लागू किया गया था। प्रयोगशाला के उद्घाटन पर बोलते हुए, लोमोनोसोव ने कहा: "रसायन विज्ञान के अध्ययन का दोहरा उद्देश्य है: एक प्राकृतिक विज्ञान का सुधार है। दूसरा जीवन के आशीर्वाद का गुणन है।

प्रयोगशाला में किए गए कई अध्ययनों में, कांच और चीनी मिट्टी के बरतन पर लोमोनोसोव के रासायनिक और तकनीकी कार्य द्वारा एक विशेष स्थान पर कब्जा कर लिया गया था। उन्होंने तीन हजार से अधिक प्रयोग किए, जिन्होंने "रंगों के सच्चे सिद्धांत" को प्रमाणित करने के लिए समृद्ध प्रयोगात्मक सामग्री प्रदान की। लोमोनोसोव ने खुद एक से अधिक बार कहा कि रसायन विज्ञान उनका "मुख्य पेशा" है।

लोमोनोसोव ने प्रयोगशाला में छात्रों को व्याख्यान दिया, उन्हें प्रयोगात्मक कौशल सिखाया। वास्तव में, यह पहली छात्र कार्यशाला थी। सैद्धांतिक संगोष्ठियों से पहले प्रयोगशाला प्रयोग किए गए थे।

पहले से ही अपने पहले कार्यों में से एक में - "गणितीय रसायन विज्ञान के तत्व" (1741), लोमोनोसोव ने कहा: "एक सच्चे रसायनज्ञ को एक सिद्धांतवादी और व्यवसायी, साथ ही एक दार्शनिक होना चाहिए।" उन दिनों, रसायन विज्ञान की व्याख्या विभिन्न पदार्थों के गुणों का वर्णन करने और उन्हें अलग और शुद्ध करने की कला के रूप में की जाती थी। कोई भी नहीं

अनुसंधान विधियों, न तो रासायनिक संचालन का वर्णन करने के तरीके, न ही उस समय के रसायनज्ञों की सोच की शैली ने लोमोनोसोव को संतुष्ट किया, इसलिए उन्होंने पुराने से दूर चले गए और रासायनिक कला को विज्ञान में बदलने के लिए एक भव्य कार्यक्रम की रूपरेखा तैयार की।

1751 में, विज्ञान अकादमी की एक सार्वजनिक बैठक में, लोमोनोसोव ने प्रसिद्ध "रसायन विज्ञान के लाभों पर उपदेश" दिया, जिसमें उन्होंने अपने विचारों को रेखांकित किया, जो प्रचलित लोगों से अलग थे। लोमोनोसोव ने जो हासिल करने की योजना बनाई वह अपने अभिनव डिजाइन में भव्य था: वह सभी रसायन विज्ञान को एक भौतिक और रासायनिक विज्ञान बनाना चाहता था और पहली बार रासायनिक ज्ञान के एक नए क्षेत्र - भौतिक रसायन विज्ञान को चुना। उन्होंने लिखा: "मैंने न केवल विभिन्न लेखकों में देखा, बल्कि मुझे अपनी कला से यह भी विश्वास है कि रासायनिक प्रयोग, जब भौतिक प्रयोगों के साथ संयुक्त होते हैं, तो विशेष क्रियाएं दिखाते हैं।" पहली बार, उन्होंने छात्रों को "सच्चे भौतिक रसायन विज्ञान" पर एक पाठ्यक्रम देना शुरू किया, उनके साथ प्रदर्शन प्रयोगों के साथ।

1756 में, एक रासायनिक प्रयोगशाला में, लोमोनोसोव ने धातुओं के कैल्सीनेशन (कैल्सीनेशन) पर कई प्रयोग किए, जिसके बारे में उन्होंने लिखा: "... शुद्ध गर्मी से वजन आता है या नहीं, इसकी जांच के लिए कांच के बर्तनों में प्रयोग किए गए थे; इन प्रयोगों से यह पाया गया कि गौरवशाली रॉबर्ट बॉयल की राय झूठी है, क्योंकि बाहरी हवा के पारित होने के बिना, जली हुई धातु का वजन एक माप में रहता है ... "। नतीजतन, लोमोनोसोव ने सार्वभौमिक संरक्षण कानून के आवेदन के एक विशिष्ट उदाहरण का उपयोग करते हुए, रासायनिक परिवर्तनों के दौरान पदार्थ के कुल द्रव्यमान के अपरिवर्तनीयता को साबित कर दिया और रासायनिक विज्ञान के मूल कानून की खोज की - पदार्थ के द्रव्यमान की स्थिरता का कानून। तो लोमोनोसोव रूस में पहले और बाद में फ्रांस में लावोइसियर थे, जिन्होंने अंततः रसायन शास्त्र को एक कठोर मात्रात्मक विज्ञान में बदल दिया।

कई प्रयोगों और प्राकृतिक घटनाओं के भौतिकवादी दृष्टिकोण ने लोमोनोसोव को "प्रकृति के सार्वभौमिक नियम" के विचार के लिए प्रेरित किया। 1748 में यूलर को लिखे एक पत्र में उन्होंने लिखा: "प्रकृति में होने वाले सभी परिवर्तन इस तरह से होते हैं कि अगर किसी चीज़ में कुछ जोड़ा जाता है, तो वह किसी और चीज़ से दूर हो जाता है।

इस प्रकार, एक शरीर में जितना अधिक पदार्थ डाला जाता है, उतनी ही मात्रा दूसरे से खो जाती है। चूंकि यह प्रकृति का एक सार्वभौमिक नियम है, यह गति के नियमों तक भी विस्तारित होता है: एक शरीर जो गति के लिए दूसरे को उत्तेजित करता है, वह अपनी गति से उतना ही खो देता है जितना कि वह अपने द्वारा स्थानांतरित किए गए दूसरे से संचार करता है। दस साल बाद, उन्होंने विज्ञान अकादमी की एक बैठक में इस कानून को प्रस्तुत किया और 1760 में इसे प्रिंट में प्रकाशित किया। यूलर को लिखे उपरोक्त पत्र में लोमोनोसोव ने उन्हें बताया कि अकादमी के कुछ सदस्य प्रकृति के इस स्पष्ट नियम पर सवाल उठा रहे हैं। जब अकादमिक कार्यालय के निदेशक, शूमाकर ने लोमोनोसोव के साथ समझौते के बिना, समीक्षा के लिए यूलर को प्रकाशन के लिए प्रस्तुत किए गए लोमोनोसोव के कई पत्र भेजे, महान गणितज्ञ की प्रतिक्रिया उत्साही थी: "ये सभी कार्य न केवल अच्छे हैं, बल्कि उत्कृष्ट भी हैं," यूलर ने लिखा, "क्योंकि वह (लोमोनोसोव) भौतिक मामलों की व्याख्या करता है, सबसे आवश्यक और कठिन, जो कि सबसे सरल वैज्ञानिकों के लिए पूरी तरह से अज्ञात और असंभव था, इतनी गहनता के साथ कि मैं उनके प्रमाणों की सटीकता के बारे में पूरी तरह से आश्वस्त हूं। इस मामले में, मुझे श्री लोमोनोसोव के साथ न्याय करना चाहिए, कि उन्हें भौतिक और रासायनिक घटनाओं की व्याख्या करने के लिए सबसे खुश बुद्धि का उपहार दिया गया है। यह इच्छा करना आवश्यक है कि अन्य सभी अकादमियां ऐसे आविष्कारों को दिखाने में सक्षम हों जैसा कि श्री लोमोनोसोव ने दिखाया था।

पानी से गैसोलीन का शुद्धिकरण।

मैंने कैन में पेट्रोल डाला, फिर इसके बारे में भूल गया और घर चला गया। कनस्तर खुला छोड़ दिया। बारिश हो रही है।

अगले दिन, मैं एक एटीवी की सवारी करना चाहता था और गैस कनस्तर को याद किया। जब मैंने उसके पास पहुँचा तो मुझे महसूस हुआ कि उसमें पेट्रोल पानी में मिला हुआ था, कल से उसमें स्पष्ट रूप से कम तरल था। मुझे पानी और गैसोलीन अलग करने की जरूरत थी। यह महसूस करते हुए कि पानी गैसोलीन की तुलना में अधिक तापमान पर जमता है, मैंने रेफ्रिजरेटर में गैसोलीन की एक कैन रख दी। रेफ्रिजरेटर में, गैसोलीन का तापमान -10 डिग्री सेल्सियस होता है। थोड़ी देर बाद मैंने कनस्तर को फ्रिज से बाहर निकाला। कनस्तर में बर्फ और पेट्रोल था। मैंने जाल के माध्यम से दूसरे कनस्तर में गैसोलीन डाला। तदनुसार, सारी बर्फ पहले कनस्तर में रह गई। अब मैं एटीवी के गैस टैंक में परिष्कृत गैसोलीन डाल सकता था और अंत में उसकी सवारी कर सकता था। जब ठंड (विभिन्न तापमानों की स्थितियों में) होती है, तो पदार्थों का पृथक्करण होता है।

कुलगाशोव मैक्सिम।

आधुनिक दुनिया में रासायनिक प्रक्रियाओं के बिना मानव जीवन की कल्पना नहीं की जा सकती है। उदाहरण के लिए, पीटर द ग्रेट के समय में भी रसायन विज्ञान था।

यदि लोग विभिन्न रासायनिक तत्वों को मिलाना नहीं सीखते, तो सौंदर्य प्रसाधन नहीं होते। कई लड़कियां उतनी खूबसूरत नहीं होती जितनी दिखती हैं। बच्चे प्लास्टिसिन से मूर्ति नहीं बना पाएंगे। प्लास्टिक के खिलौने नहीं होंगे। बिना गैस के कारें नहीं चलतीं। पाउडर को धोए बिना चीजों को धोना ज्यादा मुश्किल है।

प्रत्येक रासायनिक तत्व तीन रूपों में मौजूद है: परमाणु, सरल पदार्थ और जटिल पदार्थ। मानव जीवन में रसायन विज्ञान की भूमिका बहुत बड़ी है। रसायनज्ञ खनिज, पशु और वनस्पति कच्चे माल से कई अद्भुत पदार्थ निकालते हैं। रसायन विज्ञान की मदद से, एक व्यक्ति पूर्व निर्धारित गुणों वाले पदार्थ प्राप्त करता है, और बदले में, वे कपड़े, जूते, उपकरण, संचार के आधुनिक साधन और बहुत कुछ पैदा करते हैं।

जैसा पहले कभी नहीं हुआ, एम.वी. लोमोनोसोव: "रसायन विज्ञान अपने हाथों को मानवीय मामलों में फैलाता है ..."

रासायनिक उद्योग के ऐसे उत्पादों जैसे धातु, प्लास्टिक, सोडा आदि का उत्पादन विभिन्न हानिकारक पदार्थों से पर्यावरण को प्रदूषित करता है।

रसायन विज्ञान में उपलब्धियां न केवल अच्छी हैं। आधुनिक व्यक्ति के लिए इनका सही ढंग से उपयोग करना महत्वपूर्ण है।

मकारोवा कात्या।

क्या मैं रासायनिक प्रक्रियाओं के बिना रह सकता हूँ?

रासायनिक प्रक्रियाएं हर जगह हैं। वे हमें घेर लेते हैं। कभी-कभी हम अपने दैनिक जीवन में उनकी उपस्थिति को नोटिस भी नहीं करते हैं। होने वाली प्रतिक्रियाओं की वास्तविक प्रकृति के बारे में सोचे बिना हम उन्हें हल्के में लेते हैं।

संसार में प्रत्येक क्षण अनगिनत प्रक्रियाएँ होती हैं, जिन्हें रासायनिक अभिक्रियाएँ कहते हैं।

जब दो या दो से अधिक पदार्थ परस्पर क्रिया करते हैं तो नए पदार्थ बनते हैं। ऐसी रासायनिक प्रतिक्रियाएं होती हैं जो बहुत धीमी और बहुत तेज होती हैं। एक विस्फोट एक तीव्र प्रतिक्रिया का एक उदाहरण है: एक पल में, ठोस या तरल पदार्थ बड़ी मात्रा में गैसों की रिहाई के साथ विघटित हो जाते हैं।

स्टील की प्लेट लंबे समय तक अपनी चमक बरकरार रखती है, लेकिन धीरे-धीरे उस पर लाल रंग के जंग के पैटर्न दिखाई देते हैं। इस प्रक्रिया को जंग कहा जाता है। जंग एक धीमी लेकिन अत्यंत कपटी रासायनिक प्रतिक्रिया का एक उदाहरण है।

बहुत बार, विशेष रूप से उद्योग में, वांछित उत्पाद को तेजी से प्राप्त करने के लिए किसी विशेष प्रतिक्रिया को तेज करना आवश्यक है। फिर उत्प्रेरक का उपयोग किया जाता है। ये पदार्थ स्वयं प्रतिक्रिया में भाग नहीं लेते हैं, लेकिन इसे काफी तेज करते हैं।

कोई भी पौधा हवा से कार्बन डाइऑक्साइड को अवशोषित करता है और ऑक्सीजन छोड़ता है। वहीं, हरी पत्ती में कई मूल्यवान पदार्थ बनते हैं। यह प्रक्रिया होती है - प्रकाश संश्लेषण उनकी प्रयोगशालाओं में।

ग्रहों और पूरे ब्रह्मांड का विकास रासायनिक प्रतिक्रियाओं से शुरू हुआ।

बेलियालोवा जूलिया।

चीनी

चीनीसुक्रोज का सामान्य नाम है। चीनी कई प्रकार की होती है। ये हैं, उदाहरण के लिए, ग्लूकोज - अंगूर चीनी, फ्रुक्टोज - फल चीनी, गन्ना चीनी, चुकंदर चीनी (सबसे आम दानेदार चीनी)।

पहले चीनी केवल बेंत से प्राप्त की जाती थी। ऐसा माना जाता है कि यह मूल रूप से भारत में, बंगाल में दिखाई दिया। हालाँकि, ब्रिटेन और फ्रांस के बीच संघर्ष के कारण, गन्ना बहुत महंगा हो गया, और कई रसायनज्ञ यह सोचने लगे कि इसे किसी और चीज़ से कैसे प्राप्त किया जाए। ऐसा करने वाले पहले जर्मन रसायनज्ञ एंड्रियास मार्गग्राफ 18 वीं शताब्दी की शुरुआत में थे। उन्होंने देखा कि कुछ पौधों के सूखे कंदों का स्वाद मीठा होता है, और जब एक माइक्रोस्कोप के नीचे देखा जाता है, तो उन पर सफेद क्रिस्टल दिखाई देते हैं, जो दिखने में चीनी के समान होते हैं। लेकिन मार्गग्राफ अपने ज्ञान और टिप्पणियों को जीवन में नहीं ला सके, और चीनी का बड़े पैमाने पर उत्पादन केवल 1801 में शुरू हुआ, जब मार्गग्राफ के छात्र फ्रांज कार्ल अरहार्ड ने कुनेर्न एस्टेट खरीदा और पहली चुकंदर फैक्ट्री का निर्माण शुरू किया। लाभ बढ़ाने के लिए, उन्होंने विभिन्न प्रकार के चुकंदरों का अध्ययन किया और उन कारणों की पहचान की कि उनके कंदों में चीनी की मात्रा अधिक क्यों होती है। 1880 के दशक में, चीनी उत्पादन ने एक बड़ा लाभ कमाना शुरू किया, लेकिन आर्चर्ड इसे देखने के लिए जीवित नहीं रहे।

अब चुकंदर का खनन निम्नानुसार किया जाता है। बीट्स को साफ और कुचल दिया जाता है, एक प्रेस की मदद से उसमें से रस निकाला जाता है, फिर रस को गैर-चीनी अशुद्धियों से शुद्ध किया जाता है और वाष्पित किया जाता है। सिरप प्राप्त किया जाता है, चीनी के क्रिस्टल बनने तक उबाला जाता है। गन्ना चीनी के साथ, चीजें अधिक जटिल होती हैं। गन्ने को भी कुचला जाता है, रस भी निकाला जाता है, अशुद्धियों को साफ किया जाता है और चाशनी में क्रिस्टल आने तक उबाला जाता है। हालांकि, इस मामले में, केवल कच्ची चीनी प्राप्त होती है, जिससे चीनी बनाई जाती है। इस कच्ची चीनी को परिष्कृत किया जाता है, अतिरिक्त और रंगीन पदार्थ को हटा दिया जाता है, और चाशनी को फिर से उबाला जाता है जब तक कि यह क्रिस्टलीकृत न हो जाए। चीनी का कोई सूत्र नहीं है जैसे: रसायन विज्ञान के लिए, चीनी एक मीठा, घुलनशील कार्बोहाइड्रेट है।

उमान्स्की किरिल।

नमक

नमक -खाने की चीज। जमीनी रूप में, यह छोटे सफेद क्रिस्टल होते हैं। प्राकृतिक मूल के टेबल नमक में लगभग हमेशा अन्य खनिज लवणों की अशुद्धियाँ होती हैं, जो इसे विभिन्न रंगों (आमतौर पर ग्रे) के रंग दे सकते हैं। यह विभिन्न रूपों में निर्मित होता है: शुद्ध और अपरिष्कृत (सेंधा नमक), मोटे और महीन पीस, शुद्ध और आयोडीनयुक्त, समुद्री नमक, आदि।

प्राचीन काल में कुछ पौधों को आग में जलाकर नमक प्राप्त किया जाता था; परिणामी राख को मसाला के रूप में इस्तेमाल किया गया था। नमक की उपज बढ़ाने के लिए, उन्हें अतिरिक्त रूप से खारे समुद्र के पानी से डुबोया गया। कम से कम दो हजार साल पहले, समुद्र के पानी को वाष्पित करके टेबल सॉल्ट का निष्कर्षण शुरू किया गया था। यह विधि पहली बार शुष्क और गर्म जलवायु वाले देशों में दिखाई दी, जहां पानी का वाष्पीकरण स्वाभाविक रूप से हुआ; जैसे ही यह फैल गया, पानी कृत्रिम रूप से गर्म किया जाने लगा। उत्तरी क्षेत्रों में, विशेष रूप से सफेद सागर के तट पर, विधि में सुधार किया गया है: जैसा कि आप जानते हैं, ताजा पानी खारे पानी की तुलना में पहले जम जाता है, और शेष घोल में नमक की सांद्रता तदनुसार बढ़ जाती है। इस प्रकार, समुद्र के पानी से ताजा और केंद्रित नमकीन एक साथ प्राप्त किया गया था, जिसे बाद में कम ऊर्जा लागत के साथ वाष्पित किया गया था।

टेबल नमक रासायनिक उद्योग के लिए एक महत्वपूर्ण कच्चा माल है। इसका उपयोग सोडा, क्लोरीन, हाइड्रोक्लोरिक एसिड, सोडियम हाइड्रोक्साइड और सोडियम धातु के उत्पादन के लिए किया जाता है।

पानी में नमक का घोल 0 डिग्री सेल्सियस से नीचे के तापमान पर जम जाता है। शुद्ध पानी की बर्फ (बर्फ के रूप में) के साथ मिश्रित होने के कारण, पर्यावरण से तापीय ऊर्जा के चयन के कारण नमक इसे पिघला देता है। इस घटना का उपयोग बर्फ से सड़कों को साफ करने के लिए किया जाता है।

उद्देश्य: यह पता लगाने के लिए कि रसायन विज्ञान लोमोनोसोव का पसंदीदा विज्ञान क्यों था, और मिखाइल वासिलिविच ने इसमें क्या योगदान दिया सामग्री: जीवनी जीवनी मारबर्ग विश्वविद्यालय लोमोनोसोव की योग्यता लोमोनोसोव की योग्यता पदार्थों के द्रव्यमान के संरक्षण का कानून पदार्थों के द्रव्यमान के संरक्षण का कानून जिसमें क्षेत्रों लोमोनोसोव ने अपने निशान वाले क्षेत्रों को छोड़ दिया जिसमें लोमोनोसोव ने मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के अपने निशान छोड़े। लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी लोमोनोसोव का कार्यालय केमिस्ट एमवी लोमोनोसोव का कार्यालय केमिस्ट एमवी अलेक्जेंडर - नेवस्की लावरा अलेक्जेंडर में एमवी लोमोनोसोव की कब्र - नेवस्की लावरा

मिखाइल वासिलीविच लोमोनोसोव का जन्म 8 नवंबर, 1711 को खोलमोगोरी के पास डेनिसोव्का गांव में हुआ था। उनके पिता, वसीली डोरोफीविच, पोमोरी में एक प्रसिद्ध व्यक्ति थे, जो एक मछली आर्टिल के मालिक और एक सफल व्यापारी थे। मिखाइल वासिलीविच लोमोनोसोव का जन्म 8 नवंबर, 1711 को खोलमोगोरी के पास डेनिसोव्का गांव में हुआ था। उनके पिता, वसीली डोरोफीविच, पोमोरी में एक प्रसिद्ध व्यक्ति थे, जो एक मछली आर्टिल के मालिक और एक सफल व्यापारी थे।

1735 में, सबसे सक्षम छात्रों में से 12 को मास्को अकादमी से विज्ञान अकादमी में बुलाया गया था। लोमोनोसोव सहित उनमें से तीन को जर्मनी भेजा गया, मारबर्ग विश्वविद्यालय में, फिर उन्होंने फ्रीबर्ग में अपनी शिक्षा जारी रखी। 1735 में, सबसे सक्षम छात्रों में से 12 को मास्को अकादमी से विज्ञान अकादमी में बुलाया गया था। लोमोनोसोव सहित उनमें से तीन को जर्मनी भेजा गया, मारबर्ग विश्वविद्यालय में, फिर उन्होंने फ्रीबर्ग में अपनी शिक्षा जारी रखी।

लोमोनोसोव की खूबियाँ लोमोनोसोव का पसंदीदा विज्ञान रसायन है। उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग में एक रासायनिक प्रयोगशाला बनाई और एक नए कानून की खोज की; लोमोनोसोव का पसंदीदा विज्ञान रसायन है। उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग में एक रासायनिक प्रयोगशाला बनाई और एक नए कानून की खोज की; भौतिकी का अध्ययन करते हुए, उन्होंने गरज और उत्तरी रोशनी की पहेली को उजागर किया; भौतिकी का अध्ययन करते हुए, उन्होंने गरज और उत्तरी रोशनी की पहेली को उजागर किया; वह सितारों को देखना पसंद करता था, दूरबीन में सुधार करता था; वह सितारों को देखना पसंद करता था, दूरबीन में सुधार करता था; शुक्र को देखकर, उन्होंने स्थापित किया कि इस ग्रह का वातावरण है; शुक्र को देखकर, उन्होंने स्थापित किया कि इस ग्रह का वातावरण है; वह दुनिया के पहले ध्रुवीय भूगोलवेत्ता हैं; वह दुनिया के पहले ध्रुवीय भूगोलवेत्ता हैं; वह प्राचीन स्लावों के इतिहास, चीनी मिट्टी के बरतन के निर्माण के इतिहास में लगे हुए थे; वह प्राचीन स्लावों के इतिहास, चीनी मिट्टी के बरतन के निर्माण के इतिहास में लगे हुए थे; और उसने रूसी भाषा को सुधारने के लिए कितना कुछ किया! और उसने रूसी भाषा को सुधारने के लिए कितना कुछ किया! कविता लिखी; कविता लिखी; उन्होंने रंगीन कांच के उत्पादन को पुनर्जीवित किया और मोज़ेक पेंटिंग ("पीटर I का पोर्ट्रेट", "पोल्टावा बैटल") बनाया; उन्होंने रंगीन कांच के उत्पादन को पुनर्जीवित किया और मोज़ेक पेंटिंग ("पीटर I का पोर्ट्रेट", "पोल्टावा बैटल") बनाया; मास्को में पहला रूसी विश्वविद्यालय खोला। मास्को में पहला रूसी विश्वविद्यालय खोला।

उन्होंने पहला विश्वविद्यालय बनाया। यह कहना बेहतर होगा कि वह हमारा पहला विश्वविद्यालय था। ए एस पुश्किन। 1748 में उन्होंने रसायन विज्ञान का सबसे महत्वपूर्ण नियम तैयार किया - रासायनिक प्रतिक्रियाओं में पदार्थ के द्रव्यमान के संरक्षण का नियम। प्रतिक्रिया में प्रवेश करने वाले पदार्थों का द्रव्यमान इससे उत्पन्न पदार्थों के द्रव्यमान के बराबर होता है।

मानव जाति का इतिहास कई बहुमुखी प्रतिभाशाली लोगों को जानता है। और उनमें से एक महान रूसी वैज्ञानिक मिखाइल वासिलीविच लोमोनोसोव को पहले स्थान पर रखा जाना चाहिए। मानव जाति का इतिहास कई बहुमुखी प्रतिभाशाली लोगों को जानता है। और उनमें से एक महान रूसी वैज्ञानिक मिखाइल वासिलीविच लोमोनोसोव को पहले स्थान पर रखा जाना चाहिए। प्रकाशिकी और गर्मी, बिजली और गुरुत्वाकर्षण, मौसम विज्ञान और कला, भूगोल और धातु विज्ञान, इतिहास और रसायन विज्ञान, दर्शन और साहित्य, भूविज्ञान और खगोल विज्ञान ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें लोमोनोसोव ने अपनी छाप छोड़ी। प्रकाशिकी और गर्मी, बिजली और गुरुत्वाकर्षण, मौसम विज्ञान और कला, भूगोल और धातु विज्ञान, इतिहास और रसायन विज्ञान, दर्शन और साहित्य, भूविज्ञान और खगोल विज्ञान ऐसे क्षेत्र हैं जिनमें लोमोनोसोव ने अपनी छाप छोड़ी।

अंतिम दिन तक लोमोनोसोव के जीवन का लक्ष्य "पितृभूमि में विज्ञान की स्थापना" था, जिसे उन्होंने अपनी मातृभूमि की समृद्धि की कुंजी माना। अंतिम दिन तक लोमोनोसोव के जीवन का लक्ष्य "पितृभूमि में विज्ञान की स्थापना" था, जिसे उन्होंने अपनी मातृभूमि की समृद्धि की कुंजी माना।

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FSBEI HPE "बश्किर स्टेट यूनिवर्सिटी"

एक पाठ्येतर घटना का परिदृश्यरसायन शास्त्र में

"रसायन विज्ञान मानव मामलों में अपने हाथ फैलाता है ..."

लक्ष्य:

1. रसायन विज्ञान के ज्ञान का विस्तार करें, विज्ञान में रुचि पैदा करें।

2. रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।

3. एक टीम में काम करने की क्षमता विकसित करें।

सदस्य: 9वीं कक्षा के छात्र।

आचरण प्रपत्र:केवीएन.

आचरण का क्रम:

1. कप्तानों की शपथ।

2. वार्म अप करें।

3. प्रतियोगिता "अनुमान लगाने का खेल"।

4. प्रतियोगिता "डी.आई. मेंडेलीव की तालिका"।

5. प्रतियोगिता "इसे स्वयं ड्रा करें।"

6. कप्तानों की प्रतियोगिता।

7. प्रतियोगिता "प्रयोगकर्ता"।

8. संगीत प्रतियोगिता।

9. प्रतियोगिता "लिफाफे से असाइनमेंट।"

10. गृहकार्य।

11. संक्षेप।

प्रमुख:

हे आप खुश विज्ञान!

अपने हाथों को लगन से फैलाएं

और सबसे दूर के स्थानों को देखें

पृथ्वी और रसातल को पार करें

और सीढ़ियाँ और गहरा जंगल

और स्वर्ग की बहुत ऊंचाई।

हर जगह हर समय अन्वेषण करें,

महान और सुंदर क्या है

जो दुनिया ने कभी नहीं देखा...

पृथ्वी की आंतों में आप, रसायन शास्त्र,

तीक्ष्णता के साथ आंख में प्रवेश करें

और रूस में इसमें क्या शामिल है

खुला खजाना खजाना।

एम.वी. लोमोनोसोव।

शुभ संध्या, प्रिय मित्रों। हमने आज आपको नौवीं कक्षा की टीमों के बीच संसाधनशीलता, उल्लास और रसायन विज्ञान विषय के ज्ञान में प्रतियोगिता देखने के लिए आमंत्रित किया है।

हम टीम "केमिस्ट्स" (टीम का प्रतिनिधित्व, अभिवादन) को आमंत्रित करते हैं हम टीम "गीत" (टीम का प्रतिनिधित्व, अभिवादन) को आमंत्रित करते हैं

प्रमुख:

प्रतियोगिता शुरू होने से पहले टीम के कप्तान शपथ लेते हैं।

कप्तानों की शपथ।

हम, केमिस्ट्स (गीत) टीम के कप्तानों ने रासायनिक द्वंद्व के मैदान पर अपनी टीमों को इकट्ठा किया है और हमारी टीमों, प्रशंसकों, जूरी और रसायन विज्ञान की बुद्धिमान पुस्तक के सामने, हम गंभीरता से शपथ लेते हैं:

1) ईमानदार रहें। पाठ्येतर रसायन विज्ञान शिक्षा रचनात्मक

2) शारीरिक और नैतिक रूप से एक दूसरे पर तेजाब न डालें।

3) रासायनिक कार्यों को हल करते समय कुश्ती, मुक्केबाजी और कराटे के तरीकों का प्रयोग न करें।

4) शाम के अंत तक अपना सेंस ऑफ ह्यूमर न खोएं।

प्रमुख:

और अब कसरत। वार्म-अप विषय: “पारिस्थितिक समस्याएं और रसायन। दोषी कौन है?" टीमों ने एक दूसरे के लिए 4 प्रश्न तैयार किए।

केमिस्ट पहले शुरू करते हैं।

एक प्रश्न लगता है - 1 मिनट। चर्चा के लिए।

टीम प्रतिक्रिया।

Lyrika टीम अपना पहला सवाल पूछती है।

(आदि 4 प्रश्नों के लिए)।

प्रमुख:

चलो प्रतियोगिताओं पर चलते हैं।

1. "अनुमान लगाने का खेल"।

हम स्कूल के भीतर एक निकास प्रतियोगिता की घोषणा करते हैं। हम 2 लोगों को आमंत्रित करते हैं। असाइनमेंट: "वहाँ जाओ, मुझे नहीं पता कि कहाँ, कुछ लाओ, मुझे नहीं पता कि क्या।" (समय 25 मिनट)।

2. "टेबल डी.आई. मेंडेलीव"।

दूसरी प्रतियोगिता के लिए छात्रों को आवधिक प्रणाली को जानना आवश्यक है। संकेतों की अव्यवस्था से, रासायनिक तत्वों को चुनकर लिखिए और उनके नाम लिखिए। जूरी को कार्ड सौंपें।

3. "अपने आप को ड्रा करें।"

तीसरी प्रतियोगिता उन लोगों को आमंत्रित करती है जो आकर्षित कर सकते हैं। आंखों पर पट्टी बांधकर, प्रस्तुतकर्ता जो पढ़ता है उसे आकर्षित करें। (1 मिनट।)।

केमिस्ट्री रूम में ब्लैकबोर्ड के पास एक टेबल है, टेबल पर एक फ्लास्क है, फ्लास्क से ब्राउन गैस निकलती है।

निकाल लिया गया है। यह किस प्रकार की गैस हो सकती है? (एनओ2)।

जूरी शब्द।

प्रमुख:

कप्तानों की प्रतियोगिता। (मंच पर आमंत्रित करें, बैठने की पेशकश करें, कागज का एक टुकड़ा और एक कलम दें)।

आप एक कहानी सुनेंगे जिसमें रासायनिक तत्वों या रसायनों के नाम होंगे। रासायनिक चिन्हों का प्रयोग करते हुए उन्हें लिखिए।

केमिस्ट्री की कहानी।

यह यूरोप में था, और शायद अमेरिका में। हम फर्मिया में बोहर और बर्कले के साथ बैठे। शनि और काली। मैं कहता हूं: "ऑक्सीजन को खराब करना बंद करो, और मेरी आत्मा में सल्फर भी है। रूबिडियम चलते हैं।" और बर्केल: "मैं गॉल से हूं, इसलिए अकेला हूं। और मैं तुम्हें दो रुबिडियम नहीं दूंगा। मैं फ़र्मियस को बिल्कुल क्यों छोड़ दूँ?” यहाँ मैं खुद एक्टिनी की तरह हूँ, और मैं कहता हूँ: "प्लैटिनम, और बस इतना ही!" अंत में पैलेडियम। वे सोचने लगे कि बरिया में किसे जाना चाहिए। बर्कले और कहते हैं: "मैं पूरी तरह से लंगड़ा हूँ।" फिर बोर प्लंबम हमारे पास आया, आर्सेनिक के तहत हमारे रुबिडिया को स्कूप किया और चला गया। हम त्रिज्या हैं। हम क्यूरियम बैठे हैं, बोर का इंतजार कर रहे हैं। अचानक हम सुनते हैं: "औरम, औरम!"। मैं कहता हूँ: "नहीं बोर!" और बर्कले: "नहीं, नियॉन!" और वह खुद चालाक है, गैलियम के साथ खड़ा है, उसे थालिया और लिथियम पर हाथ रखता है, फ्रांसियस के बारे में कुछ। पुराना प्लूटोनियम। और यहाँ फिर से: "औरम, औरम!" हम देखते हैं, बोरॉन दौड़ रहा है, और उसके पीछे पड़ोसी कोबाल्ट, आर्गन और हेफ़नियम, और आर्सेनिक से परे उसका टर्बियम है, जहां हमारे रूबिडियम झूठ बोलते हैं। बोर पूरी तरह से लुटेत्स्की बन गया। चिल्लाते हुए, हाथ लहराते हुए। अचानक हम देखते हैं, और हमारा रूबिडियम बुध में आर्गन के साथ है। यहीं पर बर्कले ने हमें निराश किया। वह चारों तरफ खड़ा होगा, और वह खुद ऐसा स्ट्रोंट्स्की, स्ट्रोंट्स्की है और कहता है: "आर्गोनचिक, हाफनियस को बताओ।" आर्गन चुप है और केवल सीज़ियम उसके दांतों के माध्यम से उसका "Rrr" है। तब बर्कली भी, ल्युटेत्स्की खड़ा हो गया और, जैसे चिल्ला रहा हो: "बाहर निकलो," आर्गन भाग गया। और बर्केलियम बोरू से कहता है: "मुझे रुबिडियम दे दो।" एक बोर: "बेरिलियम नहीं, मैं आपका रूबिडियम हूं। क्या, मैं उनका रोडियाम हूँ या क्या? मुझे शांति से स्थिर करो। और बर्केल ने उससे कहा: "अगर मैं आपको फिर से फ़र्मिया में देखूं, तो सोडियम आपके कान हैं।"

कप्तान कहानी में नामित रासायनिक तत्वों के लिखित संकेतों के साथ पत्रक सौंपते हैं।

4. चौथी प्रतियोगिता "प्रयोगकर्ता"। टीम से 2 लोगों को आमंत्रित करें। जूरी से, 1 प्रतिनिधि अवलोकन के लिए।

अनुभव: "मिश्रण का पृथक्करण"

ए) रेत और लोहे का बुरादा

क) लकड़ी और लोहे का बुरादा

बी) रेत और चीनी

बी) नमक और मिट्टी

अनुभव: "पदार्थों को पहचानें"

क) KOH, H2SO4, KCl

क) NaOH, Ba(OH)2, H2SO4

अनुभव: "निम्न पदार्थ प्राप्त करें"

कप्तानों की प्रतियोगिता का सारांश।

जूरी शब्द।

5. संगीत प्रतियोगिता। टीमों को एक रासायनिक विषय पर एक गीत और नृत्य तैयार करने के लिए दिया गया था।

प्रतियोगिता "प्रयोगकर्ता" के परिणामों का सारांश।

6. प्रतियोगिता "लिफाफे से असाइनमेंट।"

1) किस तरह का दूध नहीं पीते हैं?

2) निर्जीव प्रकृति का आधार कौन सा तत्व है?

3) सोना किस पानी में घुलता है?

4) साधारण पदार्थ के रूप में किस तत्व के लिए वे या तो सोने से अधिक भुगतान करते हैं, या इसके विपरीत, इससे छुटकारा पाने के लिए भुगतान करते हैं?

5) साइंटिफिक सोसाइटी ऑफ सोवियत केमिस्ट्स का नाम क्या है?

6) एलोट्रॉपी क्या है? उदाहरण दो।

प्रमुख:

हम बाहर निकलने की प्रतियोगिता के प्रतिभागियों को सुनते हैं।

गृहकार्य की तैयारी।

इस समय, जूरी नवीनतम प्रतियोगिताओं का सार प्रस्तुत करती है।

अगर टीमें अभी तक तैयार नहीं हुई हैं तो फैंस से सवाल पूछे जाते हैं. प्रत्येक सही उत्तर के लिए, प्रशंसक को एक चक्र दिया जाता है, और टीम को 1 अंक मिलता है।

1. क्या कोई धातु है जो हाथ में पिघल जाती है?

2. हिमनद अम्ल क्या है?

3. सफेद सोना क्या है?

4. किस प्रकार की शराब नहीं जलती है?

प्रमुख:

रसायनज्ञों की टीम द्वारा गृहकार्य का प्रदर्शन किया जाता है (गीत)

विषय: "पिछली शताब्दी में रसायन शास्त्र का पाठ।"

संक्षेप।

प्रतिभागी पुरस्कार।

साहित्य:

1. ब्लोखिना ओ.जी. आई एम गोइंग टू केमिस्ट्री लेसन: ए टीचर्स बुक। - एम।: पब्लिशिंग हाउस "फर्स्ट ऑफ सितंबर", 2001।

2. बोचारोवा एस.आई. रसायन विज्ञान में पाठ्येतर कार्य। ग्रेड 8-9। - वोल्गोग्राड: आईटीडी "कोरिफे", 2006

3. कुर्गांस्की एस.एम. रसायन विज्ञान में पाठ्येतर कार्य: प्रश्नोत्तरी और रासायनिक शाम। - एम।: ज्ञान के लिए 5, 2006।

4. रसायन विज्ञान में सीईआर, ग्रेड 9 के लिए डिस्क। 1सी शिक्षा चौथा स्कूल: जेडएओ 1सी, 2006

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