प्रशिक्षण प्रोफाइल:"संकट-विरोधी राज्य और नगरपालिका प्रबंधन", "नगर प्रबंधन"।
प्रशिक्षण अवधि- 4 साल - फुल टाइम फॉर्म, 5 साल - पार्ट टाइम फॉर्म।
त्वरित सीखने के विकल्प:
- माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा (एसवीई) के बाद:तैयारी प्रोफाइल - "नगरपालिका सरकार".
फॉर्म और अध्ययन की शर्तें: 3 साल 7 महीने (पत्राचार)
पिछली शिक्षा का स्तर: माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा - उच्च व्यावसायिक शिक्षा (HPE) के बाद:प्रशिक्षण प्रोफाइल:- "नगरपालिका सरकार».
फॉर्म और अध्ययन की शर्तें: 2 साल 11 महीने (पत्राचार)
पिछली शिक्षा का स्तर: वीपीओ
प्रशिक्षण की दिशा की सामान्य विशेषताएं
यह प्रोफ़ाइल क्षेत्रीय और नगरपालिका सरकार की प्रणाली के लिए प्रशिक्षण कर्मियों के उद्देश्य से है, जिनके पास रूसी राज्य की प्रभावशीलता और सामाजिक अभिविन्यास के लिए नियामक और कानूनी आवश्यकताओं को पूरा करने वाले निर्णय लेने और लागू करने के लिए आवश्यक योग्यताएं हैं।
"राज्य और नगर प्रशासन" प्रशिक्षण दिशा के स्नातकों की मांग स्पष्ट है, क्योंकि उच्च योग्य प्रबंधकीय कर्मियों की आवश्यकता इज़ेव्स्क शहर में राज्य और नगरपालिका प्रशासन के क्षेत्र में व्यावहारिक और अनुसंधान कर्मियों की तत्काल आवश्यकता के कारण है, उदमुर्ट गणराज्य और वोल्गा संघीय जिला समग्र रूप से।
Udmurt गणराज्य में बड़ी संख्या में प्रशासनिक निकाय, राज्य और नगरपालिका उद्यम, संस्थान, अनुसंधान और शैक्षिक संगठन हैं जिन्हें विशेष प्रशिक्षण वाले विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है।
स्नातक के मुख्य नियोक्ता उदमुर्ट गणराज्य में संघीय कार्यकारी अधिकारियों के क्षेत्रीय निकाय हैं, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के संबंधित कार्यकारी अधिकारी, राज्य, नगरपालिका और गैर-लाभकारी संगठन, वाणिज्यिक संगठन (संबंधित कार्य की रूपरेखा के अनुसार) राज्य निकायों के साथ संबंधों के लिए)।
प्रशिक्षण के इस क्षेत्र के स्नातकों के लिए, जिसमें विशेष आर्थिक, कानूनी और उचित प्रबंधकीय ज्ञान, प्रासंगिक कौशल और क्षमताओं का संयोजन शामिल है, प्रशिक्षण का स्तर पर्याप्त होगा:
- "प्रबंधकों", "सहायकों (सलाहकारों)", "विशेषज्ञों", साथ ही "विशेषज्ञ प्रदान करने वाले" (राज्य और नगरपालिका सेवा) श्रेणी के पदों के मुख्य और प्रमुख समूहों के पदों पर कब्जा करने के लिए;
- विभिन्न राज्य और गैर-लाभकारी संगठनों के साथ-साथ सरकारी निकायों के साथ संबंधों से संबंधित कार्य के प्रोफाइल में वाणिज्यिक संगठनों में वरिष्ठ प्रबंधन पदों पर कब्जा करने के लिए;
- प्रबंधन के क्षेत्र में वैज्ञानिक, विश्लेषणात्मक और शैक्षिक गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए।
मुख्य प्रकाशन:
- वोइटोविच वी.यू. Udmurtia की 91 वीं वर्षगांठ: संवैधानिकता और लोकतंत्र की समस्याएं // Udmurt विश्वविद्यालय का बुलेटिन। पब्लिशिंग हाउस "उदमर्ट यूनिवर्सिटी"। सेवा अर्थव्यवस्था और कानून। अंक 3, 2012, पीपी. 90-93. 0.2 पी.एल.
- Korotaeva E. A. ग्रामीण बस्तियों के स्थानीय बजट की आर्थिक स्वतंत्रता की समस्याएं // Udmurt विश्वविद्यालय का बुलेटिन। श्रृंखला "अर्थशास्त्र और कानून"। - 2012। - अंक 2। - एस। 150-154। 0.24 पी.एल.
- वोइटोविच वी.यू. स्थानीय स्वशासन के कानूनी विनियमन का आधुनिकीकरण: समस्याएं, सिद्धांत और व्यवहार। वेस्टनिक यूडीजीयू। अंक 3, श्रृंखला 2. 2013. अर्थशास्त्र और कानून। पीपी.128–131. 3 पेज / 0.2 पी.एस.
- इवानोवा ए.ए. रूस और जर्मनी में स्थानीय स्वशासन: एक तुलनात्मक दृष्टिकोण। वेस्टनिक यूडीजीयू, नंबर 3, पी। 144-147। 2013. 3 पृष्ठ / 0.2 पीपी।
- मुखिन ए.ए. रूसी संघ के सकल घरेलू उत्पाद की कारक निर्भरता के आकलन में सांख्यिकीय मॉडलिंग विधियों का अनुप्रयोग। वेस्टनिक यूडीजीयू। श्रृंखला 2: अर्थशास्त्र और कानून। अंक 3. 2013.पी. 71-76. 5 पृष्ठ / 0.25 पी.एल.
- चाज़ोवा आई.यू. रूस में खाद्य सुरक्षा की समस्याएं // Udmurt विश्वविद्यालय के बुलेटिन। पब्लिशिंग हाउस "उदमुर्ट यूनिवर्सिटी", 2011। नंबर 3। पीपी.97-100। ईडी। 0.8 पी.एल. ग्रीनहाउस सब्जियों के बाजार में उत्पादकों और उपभोक्ताओं के बीच बातचीत के आर्थिक हित / I. यू। चाज़ोवा // Udmurt विश्वविद्यालय के बुलेटिन। सेवा अर्थव्यवस्था और कानून। - 2013. - अंक। 1. एस 74-79। - ग्रंथ सूची: पी। 79 (2 शीर्षक)।
- मुखिन ए.ए. लोक प्रशासन के सूचकांकों (विश्वव्यापी शासन संकेतक) की कारक निर्भरता के आकलन में गणितीय मॉडलिंग विधियों का अनुप्रयोग। वेस्टनिक यूडीजीयू। खंड "न्यायशास्त्र"। 2014. अंक 2. पी.53-60।
- चाज़ोवा आई.यू. संरक्षित जमीन सब्जी बाजार के सतत विकास के पद्धतिगत प्रावधान // आई। यू। चाज़ोवा // यूडीमर्ट विश्वविद्यालय के बुलेटिन। सेवा अर्थव्यवस्था और कानून। - 2014. - अंक। 2. - एस 107 - 114।
- Korotaeva E. A. स्थानीय बजट की आर्थिक स्वतंत्रता की समस्याएं / E. A. Korotaeva // Udmurt विश्वविद्यालय का बुलेटिन। सेवा अर्थव्यवस्था और कानून। - 2014. - अंक। 1. - एस 48-52।
- वासिलीवा वी.वी. समाज के बहुसांस्कृतिक विकास का अनुभव और संभावनाएं। // Udmurt विश्वविद्यालय के बुलेटिन। यूडीजीयू। इज़ेव्स्क। 2015.p.259-261।
- वायटोविच वी। यू। विश्वकोश "रूसी वैज्ञानिक स्कूल" / वैज्ञानिक स्कूल का आठवां खंड। प्राकृतिक विज्ञान अकादमी के एक डेमोक्रेटिक लीगल स्टेट पब्लिशिंग हाउस में राज्य और नगर प्रशासन में सुधार। मास्को। 2015.
- वोइटोविच वी.यू. राज्य और नगरपालिका प्रबंधन: सिद्धांत, इतिहास, अभ्यास: वी अंतर्राष्ट्रीय अंशकालिक वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन की सामग्री, 22 अप्रैल, 2015 / COMP। और एड. डॉक्टर ऑफ लॉ, प्रोफेसर वी.यू. वोइटोविच। - इज़ेव्स्क: पब्लिशिंग हाउस "उदमुर्ट यूनिवर्सिटी", 2015. - 408 पी। 300 प्रतियां यूडीजीयू। इज़ेव्स्क। 2015.
- इवानोवा ए.ए. प्रबंधन में स्थानीय कृत्यों की भूमिका // प्रबंधन। सिद्धांत और अभ्यास। यूडीजीयू। इज़ेव्स्क। 2015. पीपी.125-130।
- कोरोटेवा ई.ए. छोटे व्यवसाय के क्षेत्र में नगरपालिका अर्थव्यवस्था के विकास की दिशा // इज़ेव्स्क राज्य तकनीकी विश्वविद्यालय के बुलेटिन। इज़जीटीयू, इज़ेव्स्क। 2014. नंबर 4 (64)। पीपी 86-89।
- चाज़ोवा आई.यू. रूस में संरक्षित जमीन सब्जी बाजार के सतत विकास के लिए परिदृश्य एआईसी: अर्थशास्त्र और प्रबंधन। मास्को। 2015. पी. 62-68.
मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम का विवरण
मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम निम्नलिखित प्रशिक्षण चक्रों के अध्ययन के लिए प्रदान करता है:
- मानवीय, सामाजिक और आर्थिक चक्र।
- गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान चक्र;
- पेशेवर चक्र; और अनुभाग:
- भौतिक संस्कृति; शैक्षिक और उत्पादन प्रथाओं;
- अंतिम राज्य प्रमाणीकरण।
प्रोफाइल "नगरपालिका सरकार"
आने वाले वर्षों में, राज्य और नगरपालिका प्रशासन के क्षेत्र में व्यावसायिक शिक्षा के लिए रूसी और क्षेत्रीय बाजारों में प्रतिस्पर्धा बढ़ेगी, उद्देश्यपूर्ण रूप से सरकार और स्थानीय सरकारों में काम करने के आकर्षण में वृद्धि के कारण।
स्नातकों की मांग में नगरपालिका सरकार के शैक्षिक कार्यक्रम की सामग्री सबसे महत्वपूर्ण कारक है। नियोक्ताओं की विशिष्ट आवश्यकताएं ऐसी हैं कि, सबसे पहले, राज्य और नगरपालिका प्रशासन के क्षेत्र में व्यापक मानवीय, सूचना-विश्लेषणात्मक, प्रबंधकीय-कानूनी और आर्थिक-प्रबंधकीय ज्ञान वाले विशेषज्ञों की मांग होगी।
इस प्रोफ़ाइल के स्नातकों के प्रशिक्षण की एक विशिष्ट विशेषता प्रबंधकीय, आर्थिक, कानूनी, सामान्य मानवीय ज्ञान के विकास और प्रासंगिक दक्षताओं के गठन के साथ, नगरपालिका सरकार के क्षेत्र में महत्वपूर्ण प्रशिक्षण है, जो बढ़े हुए दायरे को ध्यान में रखता है कार्यों का और स्थानीय सरकारों का महत्व।
इस प्रोफाइल के स्नातकों का प्रशिक्षण मौलिक मानवीय, आर्थिक, कानूनी और प्रबंधकीय ज्ञान प्राप्त करने पर आधारित है। छात्र निम्नलिखित विषयों का अध्ययन करते हैं: नगरपालिका सरकार की रणनीति, स्थानीय स्वशासन का क्षेत्रीय संगठन, नगरपालिका संपत्ति के प्रबंधन के लिए कानूनी ढांचा, नगरपालिका अर्थव्यवस्था का प्रबंधन, नगरपालिका कानून, नगरपालिका सरकार में नियंत्रण और पर्यवेक्षण।
प्रोफाइल "संकट विरोधी राज्य और नगरपालिका प्रबंधन"
आधुनिक समाज में, संकट के समय में राज्य और नगरपालिका प्रबंधन की समस्याएं विशेष रूप से प्रासंगिक हैं। प्रस्तावित प्रोफ़ाइल का उद्देश्य छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को विकसित करना है जो राज्य, क्षेत्र और नगरपालिका की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए संकट-विरोधी राज्य और नगरपालिका प्रबंधन की समस्याओं को हल करने के लिए विशेष पेशेवर दक्षताओं का आधार बनते हैं।
इस प्रोफ़ाइल के स्नातकों के प्रशिक्षण की एक विशिष्ट विशेषता प्रबंधकीय, आर्थिक, कानूनी, सामान्य मानवीय विषयों के विकास और प्रासंगिक दक्षताओं के गठन के साथ-साथ संकट-विरोधी राज्य और नगरपालिका प्रबंधन के क्षेत्र में महत्वपूर्ण प्रशिक्षण है, जो अनुमति देता है आप संकट की स्थिति में राज्य और नगरपालिका प्रबंधन प्रणाली में नकारात्मक परिणामों को रोकने और कम करने के लिए प्रबंधकीय निर्णय लेने और विकसित करने के उद्देश्य से ज्ञान प्राप्त करने के लिए।
इस प्रोफाइल के स्नातकों का प्रशिक्षण मौलिक मानवीय, आर्थिक, कानूनी और प्रबंधकीय ज्ञान प्राप्त करने पर आधारित है। छात्र निम्नलिखित विषयों का अध्ययन करते हैं: संकट-विरोधी राज्य और नगरपालिका प्रबंधन, संकट में कार्मिक प्रबंधन, संगठनों की वित्तीय वसूली (स्वच्छता), संकटों का निदान (मैक्रो-, सूक्ष्म-स्तर), जोखिम प्रबंधन, दिवाला का कानूनी विनियमन (दिवालियापन) , संकट-विरोधी राज्य आर्थिक नीतियों के मूल तत्व, संकट-विरोधी प्रबंधन का अंतर्राष्ट्रीय अनुभव, संकट-विरोधी प्रबंधन का सिद्धांत और व्यवहार, किसी संगठन के सामाजिक विकास का संकट-विरोधी प्रबंधन।
इंटर्नशिप का स्थान। इज़ेव्स्क शहर का प्रशासन, यूआर का अर्थव्यवस्था मंत्रालय, यूआर का उद्योग और ऊर्जा मंत्रालय, रूसी संघ में यूआर के न्याय मंत्रालय का विभाग, इज़ेव्स्क शहर के प्रशासन के संपत्ति संबंध विभाग, यूआर के युवा मामलों के मंत्रालय, यूआर के मजिस्ट्रेटों की गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए विभाग, इज़ेव्स्क के आवास और सांप्रदायिक सेवाओं के विभाग, इज़ेव्स्क के प्रशासन के वित्त विभाग और अन्य राज्य और नगरपालिका प्राधिकरण।
क्षेत्रीय, अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमों में भाग लेने का अवसर। छात्र सक्रिय रूप से अनुसंधान कार्य में शामिल हैं, वे न केवल विश्वविद्यालय के प्रतिभागी हैं, बल्कि अखिल रूसी वैज्ञानिक सम्मेलनों में भी शामिल हैं। विभाग की भागीदारी से, राज्य और नगरपालिका प्रशासन की सैद्धांतिक और व्यावहारिक समस्याओं पर अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन "राज्य और नगर प्रशासन: सिद्धांत, इतिहास, अभ्यास" प्रतिवर्ष आयोजित किया जाता है।
व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार:
स्नातक की सामान्य व्यावसायिक गतिविधि में रूसी संघ के राज्य सिविल सेवा के पदों पर रूसी संघ के नागरिकों की व्यावसायिक सेवा गतिविधियाँ शामिल हैं, जो संघीय राज्य निकायों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य निकायों की शक्तियों के निष्पादन को सुनिश्चित करती हैं। , रूसी संघ के सार्वजनिक पदों पर रहने वाले व्यक्ति, और रूसी संघ के राज्य सिविल सेवा के पदों पर रूसी संघ के घटक संस्थाओं के सार्वजनिक पदों पर रहने वाले व्यक्ति, राज्य और नगरपालिका संगठनों और संस्थानों में पदों पर, प्रशासनिक पदों पर और राज्य में और नगरपालिका उद्यम, राज्य और नगरपालिका सरकार के क्षेत्र में अनुसंधान और शैक्षिक संगठनों में, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक और गैर-लाभकारी संगठनों में।
रोज़गार
इस दिशा के स्नातकों को इसमें नियोजित किया जा सकता है:
- संघीय राज्य निकाय, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के अधिकारी;
- स्थानीय सरकारों;
- राज्य और नगरपालिका संस्थान, उद्यम और बजट संगठन; नागरिक समाज संस्थान;
- सार्वजनिक संगठन;
- गैर - सरकारी संगठन;
- अंतर्राष्ट्रीय संगठन और अंतर्राष्ट्रीय शासी निकाय;
- अनुसंधान और शैक्षिक संगठन और संस्थान।
- स्नातक करने में सक्षम होंगे:
- राज्य और नगरपालिका सेवा के "विशेषज्ञ प्रदान करने वाले" श्रेणी के वरिष्ठ और कनिष्ठ समूहों के पद;
- विभिन्न राज्य और गैर-लाभकारी संगठनों में मध्य और कनिष्ठ स्तर के प्रबंधन पदों के साथ-साथ सरकारी निकायों के साथ संबंधों से संबंधित कार्य के प्रोफाइल में वाणिज्यिक संगठनों में।
प्रशिक्षण की दिशा का कोड और नाम:
38.03.04। राज्य और नगरपालिका प्रशासन
अभिविन्यास (प्रोफ़ाइल) / मास्टर कार्यक्रम:
कोई प्रोफ़ाइल नहीं
योग्यता (डिग्री)
अविवाहित
विकास अवधि
5 साल
अध्ययन का रूप
पत्र-व्यवहार
श्रम तीव्रता
240 क्रेडिट
व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार / व्यावसायिक गतिविधि के कार्यों के प्रकार
1. संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधि (मुख्य दृश्य);
2. सूचना और पद्धति संबंधी गतिविधियां;
3. संचारी गतिविधि;
4. परियोजना गतिविधि;
5. सहायक-तकनीकी (प्रदर्शन) गतिविधियाँ;
6. संगठनात्मक और नियामक गतिविधियां;
7. कार्यकारी और प्रशासनिक गतिविधियाँ।
व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र और वस्तुएं
विभाग संघीय सरकार और प्रशासन, सरकार और रूसी संघ के घटक संस्थाओं, स्थानीय सरकारों के प्रशासन में हार्डवेयर कार्य के कार्यान्वयन के लिए राज्य और नगरपालिका प्रबंधन के स्नातक को प्रशिक्षित करता है।
अभ्यास
अकादमिक विषयों में महारत हासिल करने, पेशेवर गतिविधियों और विश्लेषणात्मक कार्यों में अनुभव प्राप्त करने की अवधि के दौरान गठित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को मजबूत करने के लिए, स्नातक पाठ्यक्रम छात्रों को निम्नलिखित प्रकार के अभ्यास से गुजरने के लिए प्रदान करता है:
1. प्राथमिक व्यावसायिक कौशल और योग्यता प्राप्त करने के लिए शैक्षिक अभ्यास;
2. व्यावसायिक कौशल और व्यावसायिक गतिविधि का अनुभव प्राप्त करने के लिए औद्योगिक अभ्यास;
3. अंतिम योग्यता कार्य के लिए स्नातक अभ्यास।
हमारा विभाग सार्वजनिक प्राधिकरणों और सार्वजनिक संगठनों में सभी प्रकार की प्रथाओं के छात्रों के पारित होने का आयोजन करता है:
1. रूसी संघ की संघीय विधानसभा के राज्य ड्यूमा के उपकरण;
2. रूसी संघ के केंद्रीय चुनाव आयोग के उपकरण;
3. संघीय मंत्रालयों और विभागों के उपकरण;
4. मास्को शहर के प्रीफेक्चर और प्रशासन के कार्यालय;
5. मास्को क्षेत्र के राज्यपाल का प्रशासन;
6. मास्को क्षेत्र के कार्यकारी अधिकारियों के उपकरण;
7. सार्वजनिक संगठन ("रूस के वकीलों का संघ", "कोर "स्वच्छ चुनाव के लिए")।
शैक्षिक संगठनों के साथ नेटवर्किंग
1. उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "रूसी संघ के राष्ट्रपति के तहत राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और लोक प्रशासन की रूसी अकादमी", क्रास्नोगोर्स्क में मास्को क्षेत्रीय शाखा;
2.FGBOU VO "स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ मैनेजमेंट", सेंटर फॉर एक्सपेरिमेंटल प्रोग्राम्स, मॉस्को का निदेशालय;
3.अंतर्राष्ट्रीय स्वतंत्र पर्यावरण और राजनीतिक विश्वविद्यालय, मास्को;
4. सेंट पीटर्सबर्ग, सेंट पीटर्सबर्ग में लॉ इंस्टीट्यूट।
राज्य अंतिम प्रमाणीकरण
अध्ययन के क्षेत्र में राज्य अंतिम सत्यापन 38.03.04 "राज्य और नगरपालिका प्रबंधन" (स्नातक स्तर) में राज्य की अंतिम परीक्षा उत्तीर्ण करना और अंतिम योग्यता कार्य का बचाव करना शामिल है।
छात्रों के अंतिम योग्यता कार्यों के साथ वैज्ञानिक पर्यवेक्षकों के पेरोल को मंजूरी देते समय, प्रोफ़ाइल और शिक्षा का स्तर, पेशेवर योग्यता, विभाग के शिक्षकों द्वारा किए गए वैज्ञानिक अनुसंधान के क्षेत्र और बारीकियों को ध्यान में रखा जाता है।
सीखना जारी रखने का अवसर
विभाग ने 38.04.04 "राज्य और नगरपालिका प्रबंधन" (मास्टर कार्यक्रम "राज्य सिविल सेवा का संगठन (नगरपालिका सेवा"), शिक्षा के रूपों - पत्राचार, दूरी, बजट स्थानों की तैयारी की दिशा में एक मास्टर कार्यक्रम खोला।
विभाग के विकास कार्यक्रम 2017 - 2022 के अनुसार, मध्यम अवधि में, 38.04.04 "राज्य और नगरपालिका प्रबंधन" की तैयारी की दिशा में नए मास्टर कार्यक्रम खोलने की योजना है:
1. संस्कृति, शिक्षा और विज्ञान के क्षेत्र में प्रबंधन;
2. राज्य और नगरपालिका सामाजिक नीति;
3. सामाजिक परिवर्तनों का प्रबंधन;
4.संसदीय गतिविधि और अंतरसंसदीय सहयोग का प्रावधान;
5. लोक सेवा और कार्मिक नीति;
6. राज्य की नीति और प्रबंधन।
स्वीकृत
शिक्षा मंत्रालय के आदेश से
और रूसी संघ के विज्ञान
संघीय राज्य शैक्षिक मानक
उच्च शिक्षा - प्रशिक्षण की दिशा में स्नातक
38.03.04 राज्य और नगरपालिका प्रशासन
मैं गुंजाइश
उच्च शिक्षा का यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक आवश्यकताओं का एक समूह है जो उच्च शिक्षा के बुनियादी व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अनिवार्य है - अध्ययन के क्षेत्र में स्नातक कार्यक्रम 38.03.04 राज्य और नगरपालिका प्रशासन (बाद में, क्रमशः स्नातक कार्यक्रम) , अध्ययन क्षेत्र)।
द्वितीय. इस्तेमाल किए गए संक्षिप्ताक्षर
इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक में निम्नलिखित संक्षिप्ताक्षरों का उपयोग किया जाता है:
ठीक है - सामान्य सांस्कृतिक दक्षताओं;
जीपीसी - सामान्य पेशेवर दक्षताओं;
पीसी - पेशेवर दक्षताओं;
FSES VO - उच्च शिक्षा का संघीय राज्य शैक्षिक मानक;
नेटवर्क फॉर्म - शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए एक नेटवर्क फॉर्म।
III. तैयारी की दिशा की विशेषता
3.1. स्नातक कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अनुमति केवल उच्च शिक्षा के एक शैक्षिक संगठन (बाद में संगठन के रूप में संदर्भित) में दी जाती है।
3.2. संगठनों में स्नातक कार्यक्रम के तहत शिक्षा पूर्णकालिक, अंशकालिक और अंशकालिक रूप में की जाती है।
स्नातक कार्यक्रम की मात्रा 240 क्रेडिट इकाइयाँ (बाद में क्रेडिट के रूप में संदर्भित) है, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, शैक्षिक तकनीकों का उपयोग किया जाता है, नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन, एक के अनुसार स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन त्वरित शिक्षा सहित व्यक्तिगत पाठ्यक्रम।
3.3. स्नातक कार्यक्रम के तहत शिक्षा प्राप्त करने की अवधि:
पूर्णकालिक शिक्षा में, राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को पारित करने के बाद प्रदान की जाने वाली छुट्टियों सहित, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, 4 वर्ष है। एक शैक्षणिक वर्ष में लागू पूर्णकालिक अध्ययन में स्नातक कार्यक्रम की मात्रा 60 घन मीटर है;
शिक्षा के अंशकालिक या बाह्य रूपों में, उपयोग की जाने वाली शैक्षिक तकनीकों की परवाह किए बिना, पूर्णकालिक शिक्षा की अवधि की तुलना में कम से कम 6 महीने और 1 वर्ष से अधिक नहीं बढ़ जाती है। अध्ययन के अंशकालिक या पत्राचार रूपों में एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक कार्यक्रम की मात्रा 75 घन मीटर से अधिक नहीं हो सकती है;
एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम के अनुसार अध्ययन करते समय, शिक्षा के रूप की परवाह किए बिना, यह शिक्षा के संबंधित रूप के लिए स्थापित शिक्षा प्राप्त करने की अवधि से अधिक नहीं है, और विकलांग लोगों और विकलांग व्यक्तियों के लिए एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय, यह शिक्षा के संबंधित स्वरूप के लिए शिक्षा की अवधि की तुलना में उनके अनुरोध पर 1 वर्ष से अधिक नहीं बढ़ाया जा सकता है। एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते समय एक शैक्षणिक वर्ष के लिए स्नातक कार्यक्रम की मात्रा, अध्ययन के रूप की परवाह किए बिना, 75 घन मीटर से अधिक नहीं हो सकती।
शिक्षा प्राप्त करने के लिए विशिष्ट शब्द और एक शैक्षणिक वर्ष में लागू किए गए स्नातक कार्यक्रम की मात्रा, अंशकालिक या अंशकालिक रूप में, साथ ही एक व्यक्तिगत योजना के अनुसार, समय सीमा के भीतर स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है। इस पैराग्राफ द्वारा स्थापित।
3.4. स्नातक कार्यक्रम को लागू करते समय, संगठन को ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने का अधिकार है।
विकलांग लोगों और विकलांग व्यक्तियों को पढ़ाते समय, ई-लर्निंग और दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों को उनके लिए सुलभ रूपों में जानकारी प्राप्त करने और प्रसारित करने की संभावना प्रदान करनी चाहिए।
3.5. नेटवर्क फॉर्म का उपयोग करके स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन संभव है।
3.6. स्नातक कार्यक्रम के तहत शैक्षिक गतिविधियों को रूसी संघ की राज्य भाषा में किया जाता है, जब तक कि संगठन के स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा अन्यथा निर्दिष्ट नहीं किया जाता है।
चतुर्थ। व्यावसायिक गतिविधियों की विशेषताएं
स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक
4.1. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र में शामिल हैं:
रूसी संघ के राज्य सिविल सेवा के पदों पर रूसी संघ के नागरिकों की व्यावसायिक सेवा गतिविधियाँ, रूसी संघ के घटक संस्थाओं की राज्य सिविल सेवा के पदों पर, नगरपालिका सेवा के पदों पर, सुनिश्चित करने के उद्देश्य से मुख्य कार्यों का प्रदर्शन, रूसी संघ के राज्य अधिकारियों के प्रशासनिक नियम, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य प्राधिकरण, स्थानीय सरकारें;
राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों में, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों में, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठनों में पदों पर व्यावसायिक गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों के मुख्य कार्यों के प्रदर्शन को सुनिश्चित करना है। वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठन, राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठन।
4.2. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातकों की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं रूसी संघ के राज्य प्राधिकरण, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य प्राधिकरण, स्थानीय सरकारें, राज्य और नगरपालिका उद्यम और संस्थान, नागरिक समाज संस्थान, सार्वजनिक संगठन हैं। गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन, अंतर्राष्ट्रीय संगठन, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठन।
4.3. व्यावसायिक गतिविधियों के प्रकार जिनके लिए स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक तैयारी कर रहे हैं:
संगठनात्मक और प्रबंधकीय;
सूचना और पद्धति;
संचारी;
डिजाईन;
सहायक तकनीकी (प्रदर्शन);
संगठनात्मक और नियामक;
कार्यकारी और प्रशासनिक।
एक स्नातक कार्यक्रम को विकसित और कार्यान्वित करते समय, एक संगठन पेशेवर गतिविधि के एक विशिष्ट प्रकार (प्रकार) पर ध्यान केंद्रित करता है जिसके लिए (जो) एक स्नातक श्रम बाजार, अनुसंधान और सामग्री और संगठन के तकनीकी संसाधनों की जरूरतों के आधार पर तैयारी कर रहा है।
शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार और आवश्यकताओं के आधार पर संगठन द्वारा स्नातक कार्यक्रम का गठन किया जाता है:
मुख्य (मूल) (बाद में - शैक्षणिक स्नातक कार्यक्रम) के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अनुसंधान और (या) शैक्षणिक प्रकार (ओं) पर केंद्रित;
मुख्य (मूल) (बाद में - लागू स्नातक कार्यक्रम) के रूप में व्यावसायिक गतिविधि के अभ्यास-उन्मुख, लागू प्रकार (प्रकार) पर केंद्रित है।
4.4. एक स्नातक जिसने व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (प्रकार) के अनुसार स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल की है, जिसके लिए (जो) स्नातक कार्यक्रम उन्मुख है, निम्नलिखित व्यावसायिक कार्यों को हल करने के लिए तैयार होना चाहिए:
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों की शक्तियों के निष्पादन का संगठन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य प्राधिकरण और स्थानीय सरकारें, राज्य और नगरपालिका पदों पर रहने वाले व्यक्ति, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों के अधिकारों और दायित्वों का प्रयोग, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठन, राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन;
प्रबंधन निर्णयों का विकास और कार्यान्वयन, जिसमें रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों और स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका पदों को धारण करने वाले व्यक्तियों के अधिकारों और दायित्वों का प्रयोग करने के उद्देश्य से विनियम शामिल हैं। राज्य और नगरपालिका उद्यम और संस्थान, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठन, राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन;
सामाजिक संबंधों और सामाजिक-आर्थिक विकास की प्रक्रियाओं पर नियामक प्रभाव के सामाजिक रूप से उन्मुख उपायों के विकास में भागीदारी;
बजट व्यय की प्रभावशीलता के बजट नियोजन और मूल्यांकन की प्रक्रियाओं में भागीदारी;
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक के संसाधनों के तर्कसंगत उपयोग और नियंत्रण को सुनिश्चित करने में भागीदारी। , वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठन;
संगठनों और प्रभागों की गतिविधियों की योजना बनाना, रूसी संघ के राज्य अधिकारियों में एक संगठनात्मक और प्रबंधकीय संरचना का गठन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य प्राधिकरण, स्थानीय सरकारें, राज्य और नगरपालिका उद्यम और संस्थान, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठन , राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन;
रूसी संघ के सार्वजनिक पदों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के सार्वजनिक पदों, नगरपालिका सेवा के पदों पर रहने वाले व्यक्तियों की गतिविधियों के लिए संगठनात्मक समर्थन;
राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठनों की गतिविधियों के लिए संगठनात्मक और प्रशासनिक समर्थन;
प्रबंधन निर्णयों के गुणवत्ता नियंत्रण और प्रशासनिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन का संगठन;
बाहरी संगठनों और नागरिकों के साथ बातचीत का संगठन;
रूसी संघ के सार्वजनिक पदों को धारण करने वाले व्यक्तियों की गतिविधियों के लिए दस्तावेजी समर्थन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के सार्वजनिक पदों पर, नगरपालिका सेवा में पदों पर, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों में पदों पर रहने वाले व्यक्तियों, राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन;
प्रबंधन निर्णय लेने के लिए सूचना डेटाबेस के निर्माण और अद्यतन में भागीदारी;
सूचना और कार्यप्रणाली समर्थन, सूचना और कार्यप्रणाली सामग्री तैयार करना और प्रबंधन निर्णयों का समर्थन;
मौजूदा राजनीतिक, सामाजिक-आर्थिक, संगठनात्मक और प्रबंधकीय प्रक्रियाओं और प्रवृत्तियों के बारे में जानकारी का संग्रह और वर्गीकरण-विधि प्रसंस्करण;
संबंधित निकायों और संगठनों की गतिविधियों के सूचनाकरण में भागीदारी;
आधिकारिक और गोपनीय जानकारी की सुरक्षा, कानून के प्रावधानों के अनुसार नागरिकों की सूचना तक खुली पहुंच सुनिश्चित करना;
संचार गतिविधि:
नागरिक समाज संस्थानों, मास मीडिया, नागरिकों के साथ संबंधित निकायों और संगठनों के बीच बातचीत के संगठन में भागीदारी;
प्रासंगिक निकायों और संगठनों में संघर्ष समाधान में भागीदारी;
आंतरिक संचार के संगठन में भागीदारी;
संबंधित निकायों और संगठनों के जनसंपर्क सुनिश्चित करने में भागीदारी;
प्रबंधन निर्णयों को अपनाने और लागू करने में सार्वजनिक भागीदारी के तंत्र के विकास में सहायता;
आधुनिक संचार प्रौद्योगिकियों के आधार पर राज्य और नगरपालिका सेवा, देश और क्षेत्र की छवि के निर्माण और प्रचार के लिए समर्थन;
राज्य और नगरपालिका सरकार के लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुसार संचार अभियानों और कार्यक्रमों की तैयारी और संचालन में भागीदारी;
परियोजना गतिविधि:
राज्य और नगरपालिका सरकार के क्षेत्र में परियोजनाओं के विकास और कार्यान्वयन में भागीदारी;
संगठनात्मक प्रणालियों के डिजाइन में भागीदारी;
परियोजनाओं की तैयारी और कार्यान्वयन में इष्टतम समाधानों की पहचान करने के लिए गणना करना;
परियोजना गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन;
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी संस्थाओं में रिकॉर्ड रखने और दस्तावेज़ प्रबंधन और वाणिज्यिक संगठन;
विशेषज्ञों की आधिकारिक गतिविधियों के लिए तकनीकी सहायता (राज्य नागरिक और नगरपालिका सेवा में पदों की श्रेणियों और समूहों द्वारा);
मुख्य कार्यों के प्रदर्शन को सुनिश्चित करना, रूसी संघ के राज्य अधिकारियों के प्रशासनिक नियम, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य प्राधिकरण, स्थानीय सरकारें, राज्य और नगरपालिका उद्यम और संस्थान, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठन, राजनीतिक दल, सामाजिक- राजनीतिक, वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठन;
राज्य निकायों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका पदों को धारण करने वाले व्यक्तियों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों, राजनीतिक के अधिकारों और दायित्वों का प्रयोग करने के उद्देश्य से प्रबंधन निर्णयों के विकास और कार्यान्वयन में भागीदारी, राजनीतिक पार्टियां, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन;
सामाजिक संबंधों और सामाजिक-आर्थिक विकास की प्रक्रियाओं पर नियामक प्रभाव के सामाजिक रूप से उन्मुख उपायों के विकास को सुनिश्चित करने में भागीदारी;
विभिन्न स्तरों के मसौदा बजट की तैयारी (विकास) में भागीदारी और बजट व्यय की प्रभावशीलता का मूल्यांकन;
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, वाणिज्यिक और के संसाधनों के उपयोग पर आंतरिक नियंत्रण के कार्यान्वयन में भागीदारी। गैर - सरकारी संगठन;
एक पेशेवर गतिविधि योजना प्रणाली के विकास में भागीदारी;
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठनों में कार्मिक प्रबंधन के संगठन में भागीदारी ;
प्रबंधन निर्णयों के गुणवत्ता नियंत्रण और प्रशासनिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन में भागीदारी;
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों में रिकॉर्ड रखने और दस्तावेज़ परिसंचरण सुनिश्चित करने में भागीदारी; स्थानीय सरकारें, राज्य और नगरपालिका उद्यम और संस्थान, राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, गैर-लाभकारी और वाणिज्यिक संगठन;
कार्यों (प्रशासनिक प्रक्रियाओं) का कार्यान्वयन जो रूसी संघ के कानून के अनुसार राज्य और नगरपालिका सेवाओं के प्रावधान को सुनिश्चित करता है;
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, वाणिज्यिक और गैर-सरकारी संगठनों की गतिविधियों की योजना और संगठन की तैयारी में भागीदारी - लाभ संगठन;
विशेषज्ञों की आधिकारिक गतिविधियों के लिए तकनीकी सहायता (नगरपालिका सेवा में श्रेणियों और पदों के समूहों द्वारा);
प्रबंधन निर्णयों के गुणवत्ता नियंत्रण और प्रशासनिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन में भागीदारी;
संबंधित अधिकारियों और संगठनों की गतिविधियों के सूचनाकरण में सूचना का संग्रह, प्रसंस्करण और भागीदारी;
राज्य और नगरपालिका सरकार के क्षेत्र में परियोजनाओं के विकास और कार्यान्वयन में भागीदारी।
V. कार्यक्रम के विकास के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ
5.1. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, स्नातक के पास सामान्य सांस्कृतिक, सामान्य पेशेवर और पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए।
5.2. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक के पास निम्नलिखित सामान्य सांस्कृतिक दक्षताएं होनी चाहिए:
विश्वदृष्टि स्थिति (ओके -1) बनाने के लिए दार्शनिक ज्ञान की नींव का उपयोग करने की क्षमता;
नागरिक स्थिति (ओके -2) बनाने के लिए समाज के ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों और पैटर्न का विश्लेषण करने की क्षमता;
गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों (ओके -3) में आर्थिक ज्ञान की मूल बातें उपयोग करने की क्षमता;
गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में कानूनी ज्ञान की मूल बातों का उपयोग करने की क्षमता (ओके -4);
पारस्परिक और पारस्परिक संपर्क (ओके -5) की समस्याओं को हल करने के लिए रूसी और विदेशी भाषाओं में मौखिक और लिखित रूपों में संवाद करने की क्षमता;
एक टीम में काम करने की क्षमता, सामाजिक, जातीय, इकबालिया और सांस्कृतिक मतभेदों को सहनशील रूप से समझना (ओके -6);
स्व-संगठन और स्व-शिक्षा की क्षमता (ओके -7);
एक पूर्ण सामाजिक और व्यावसायिक गतिविधि (ओके -8) सुनिश्चित करने के लिए भौतिक संस्कृति के तरीकों और साधनों का उपयोग करने की क्षमता;
प्राथमिक चिकित्सा तकनीकों का उपयोग करने की क्षमता, आपातकालीन स्थितियों में सुरक्षा के तरीके (ओके-9)।
5.3. स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने वाले स्नातक के पास निम्नलिखित सामान्य व्यावसायिक दक्षताएं होनी चाहिए:
अपनी व्यावसायिक गतिविधियों (ओपीके -1) में नियामक और कानूनी दस्तावेजों की खोज, विश्लेषण और उपयोग करने के कौशल का अधिकार;
संगठनात्मक और प्रबंधकीय निर्णय लेने की क्षमता, अपनाए गए प्रबंधकीय निर्णय के परिणामों और परिणामों का मूल्यांकन और किए गए निर्णयों के सामाजिक महत्व के दृष्टिकोण से उनके लिए जिम्मेदारी वहन करने की इच्छा (OPK-2);
संगठनात्मक संरचनाओं को डिजाइन करने की क्षमता, संगठनों के लिए मानव संसाधन प्रबंधन रणनीतियों के विकास में भाग लेना, गतिविधियों की योजना बनाना और उन्हें लागू करना, प्राधिकरण को वितरित और प्रत्यायोजित करना, चल रही गतिविधियों (ओपीके -3) के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी को ध्यान में रखते हुए;
व्यावसायिक संचार और सार्वजनिक बोलने, बातचीत करने, बैठकें करने, व्यावसायिक पत्राचार करने और इलेक्ट्रॉनिक संचार (ओपीके -4) बनाए रखने की क्षमता;
संगठन की गतिविधियों (ओपीके -5) के परिणामों पर विभिन्न तरीकों और विधियों के प्रभाव के परिणामों को ध्यान में रखते हुए, बजटीय और वित्तीय रिपोर्टिंग, संसाधनों के आवंटन की तैयारी में कौशल का अधिकार;
सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके और सूचना सुरक्षा (ओपीके -6) की बुनियादी आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए सूचना और ग्रंथ सूची संस्कृति के आधार पर पेशेवर गतिविधि के मानक कार्यों को हल करने की क्षमता।
5.4. एक स्नातक जिसने स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल की है, उसके पास व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (ओं) के अनुरूप पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए, जिसके लिए (जो) स्नातक कार्यक्रम उन्मुख है:
संगठनात्मक और प्रबंधकीय गतिविधियाँ:
पेशेवर गतिविधि की प्राथमिकताओं को निर्धारित करने की क्षमता, अनिश्चितता और जोखिम की स्थितियों सहित प्रबंधन निर्णयों को विकसित और प्रभावी ढंग से लागू करना, प्रबंधन निर्णय (पीसी -1) के कार्यान्वयन में नियामक प्रभाव के पर्याप्त उपकरण और प्रौद्योगिकियों को लागू करना;
रणनीतिक और परिचालन प्रबंधन कार्यों को हल करने के लिए प्रेरणा, नेतृत्व और शक्ति के बुनियादी सिद्धांतों का उपयोग करने के लिए कौशल का अधिकार, साथ ही समूह की गतिशीलता की प्रक्रियाओं और टीम गठन के सिद्धांतों, ऑडिट करने की क्षमता के ज्ञान के आधार पर समूह कार्य को व्यवस्थित करना। मानव संसाधन और संगठनात्मक संस्कृति का निदान (पीसी-2);
राज्य और नगरपालिका संपत्ति के प्रबंधन के लिए बुनियादी आर्थिक तरीकों को लागू करने की क्षमता, बजट पर प्रबंधकीय निर्णय लेने और राज्य (नगरपालिका) संपत्ति (पीसी -3) की संरचना;
विभिन्न निवेश और वित्तपोषण शर्तों (पीसी-4) के तहत निवेश परियोजनाओं का मूल्यांकन करने की क्षमता;
सूचना और पद्धति संबंधी गतिविधियाँ:
रूसी संघ के राज्य नागरिक के पदों पर व्यक्तियों की गतिविधियों पर पद्धति और संदर्भ सामग्री विकसित करने की क्षमता, रूसी संघ के घटक संस्थाओं की सार्वजनिक सेवा और नगरपालिका सेवा, रूसी संघ के सार्वजनिक पदों पर रहने वाले व्यक्ति, सार्वजनिक पदों पर रहने वाले व्यक्ति रूसी संघ के घटक निकाय, नगरपालिका सेवा के पद, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों में प्रशासनिक पद, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठनों (पीसी -5) में;
आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक वातावरण, रूसी संघ के राज्य अधिकारियों की गतिविधियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका की स्थिति का आकलन करने में मात्रात्मक और गुणात्मक विश्लेषण के कौशल का अधिकार। उद्यम और संस्थान, राजनीतिक दल, सामाजिक-राजनीतिक, वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठन (पीसी-6);
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों में प्रशासनिक प्रक्रियाओं और प्रक्रियाओं को मॉडल करने की क्षमता, विशिष्ट प्रबंधन कार्यों (पीसी -7) के लिए बुनियादी गणितीय मॉडल को अनुकूलित करना;
व्यावसायिक गतिविधियों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों को उनके संबंधों और उपयोग की संभावनाओं की दृष्टि से लागू करने की क्षमता (पीसी-8);
संचार गतिविधि:
पारस्परिक, समूह और संगठनात्मक संचार (पीसी-9) करने की क्षमता;
आधिकारिक व्यवहार (पीसी -10) के लिए नैतिक आवश्यकताओं के अनुसार आधिकारिक गतिविधियों के दौरान बातचीत करने की क्षमता;
राज्य और नगरपालिका सेवा की छवि के निर्माण और प्रचार के लिए मुख्य प्रौद्योगिकियों का अधिकार, जनमत के गठन के लिए बुनियादी प्रौद्योगिकियां (पीसी -11);
परियोजना गतिविधि:
सामाजिक-आर्थिक परियोजनाओं (विकास कार्यक्रमों) को विकसित करने की क्षमता, आर्थिक, सामाजिक, राजनीतिक स्थितियों और राज्य (नगरपालिका) कार्यक्रमों (पीसी-12) के कार्यान्वयन के परिणामों का आकलन;
आधुनिक परियोजना प्रबंधन विधियों का उपयोग करने की क्षमता, समय पर ढंग से गुणवत्ता के परिणाम प्राप्त करने के उद्देश्य से, जोखिमों की पहचान, प्रभावी संसाधन प्रबंधन, आधुनिक नवीन तकनीकों (पीसी -13) का उपयोग करके इसके कार्यान्वयन के लिए तत्परता;
एक संगठनात्मक संरचना को डिजाइन करने की क्षमता, उनके प्रतिनिधिमंडल (पीसी -14) के आधार पर शक्तियों और जिम्मेदारियों के वितरण को पूरा करने के लिए;
सहायक तकनीकी (प्रदर्शन):
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, वैज्ञानिक और शैक्षिक संगठनों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक में कार्यालय के काम और दस्तावेज़ संचलन का संचालन करने की क्षमता , वाणिज्यिक और गैर-लाभकारी संगठन (पीसी-15);
विशेषज्ञों की आधिकारिक गतिविधियों के लिए तकनीकी सहायता प्रदान करने की क्षमता (राज्य सिविल सेवा और नगरपालिका सेवा में पदों के समूहों और समूहों द्वारा) (पीसी -16);
कार्य समय के स्व-संगठन के तरीकों का अधिकार, संसाधनों का तर्कसंगत उपयोग और अन्य कलाकारों के साथ प्रभावी बातचीत (पीसी-17);
संगठनात्मक और नियामक गतिविधियाँ:
संगठनात्मक कार्यों के डिजाइन में भाग लेने की क्षमता, आधिकारिक (श्रम) कर्तव्यों (पीसी -18) को प्रभावी ढंग से करने की क्षमता;
समूह की गतिशीलता की प्रक्रियाओं और टीम गठन के सिद्धांतों (पीसी-19) के ज्ञान के आधार पर समूह कार्य में प्रभावी रूप से भाग लेने की क्षमता;
रूस की कानूनी प्रणाली को स्वतंत्र रूप से नेविगेट करने और कानून के नियमों (पीसी -20) को सही ढंग से लागू करने की क्षमता;
प्रबंधन निर्णयों के गुणवत्ता मानकों और प्रशासनिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन को निर्धारित करने, विचलन की पहचान करने और सुधारात्मक उपाय करने की क्षमता (पीसी -21);
नियोजित परिणाम और खर्च किए गए संसाधनों के अनुपात का मूल्यांकन करने की क्षमता (पीसी -22);
कार्यकारी और प्रशासनिक:
रूसी संघ के राज्य अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों, स्थानीय सरकारों, राज्य और नगरपालिका उद्यमों और संस्थानों, राजनीतिक दलों, सामाजिक-राजनीतिक, वाणिज्यिक और गैर- की गतिविधियों की योजना और आयोजन के कौशल का अधिकार। लाभ संगठन (पीसी -23);
प्रौद्योगिकियों, तकनीकों का अधिकार जो व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं (पीसी -24) को राज्य और नगरपालिका सेवाओं के प्रावधान को सुनिश्चित करता है;
प्रदर्शन नियंत्रण को व्यवस्थित करने की क्षमता, प्रबंधन निर्णयों की गुणवत्ता का आकलन और प्रशासनिक प्रक्रियाओं के कार्यान्वयन (पीसी -25);
जानकारी एकत्र करने, संसाधित करने और संबंधित अधिकारियों और संगठनों (पीसी -26) की गतिविधियों के सूचनाकरण में भाग लेने के कौशल का अधिकार;
राज्य और नगरपालिका सरकार (पीसी -27) के क्षेत्र में परियोजनाओं के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेने की क्षमता।
5.5. एक स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, सभी सामान्य सांस्कृतिक और सामान्य व्यावसायिक दक्षताओं के साथ-साथ उन प्रकार की व्यावसायिक गतिविधियों से संबंधित पेशेवर दक्षताएं, जिन पर स्नातक कार्यक्रम पर ध्यान केंद्रित किया जाता है, स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक परिणामों के सेट में शामिल होते हैं।
5.6. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, एक संगठन को ज्ञान के विशिष्ट क्षेत्रों और (या) गतिविधि के प्रकार (ओं) पर स्नातक कार्यक्रम के फोकस को ध्यान में रखते हुए, स्नातकों की दक्षताओं के सेट को पूरक करने का अधिकार है।
5.7. एक स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, व्यक्तिगत विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं में सीखने के परिणामों की आवश्यकताएं, प्रासंगिक अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, संगठन स्वतंत्र रूप से स्थापित करता है।
VI. स्नातक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ
6.1. एक अनिवार्य हिस्सा (मूल) और शैक्षिक संबंधों (चर) में प्रतिभागियों द्वारा गठित एक हिस्सा शामिल है। यह उन स्नातक कार्यक्रमों को लागू करना संभव बनाता है जिनका अध्ययन के एक ही क्षेत्र के भीतर शिक्षा का एक अलग फोकस (प्रोफाइल) है (बाद में कार्यक्रम के फोकस (प्रोफाइल) के रूप में संदर्भित)।
6.2. स्नातक कार्यक्रम में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:
खंड 1 "विषय (मॉड्यूल)", जिसमें कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषय (मॉड्यूल) और इसके परिवर्तनशील भाग से संबंधित विषय (मॉड्यूल) शामिल हैं।
ब्लॉक 2 "प्रैक्टिस", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के परिवर्तनशील भाग को संदर्भित करता है।
ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम सत्यापन", जो पूरी तरह से कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित है और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुमोदित विशिष्टताओं और उच्च शिक्षा के क्षेत्रों की सूची में निर्दिष्ट योग्यता के असाइनमेंट के साथ समाप्त होता है। .
स्नातक कार्यक्रम की संरचना
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स्नातक कार्यक्रम की संरचना |
एच में स्नातक कार्यक्रम का दायरा। इ। |
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शैक्षणिक स्नातक कार्यक्रम |
लागू स्नातक कार्यक्रम |
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अनुशासन (मॉड्यूल) | |||
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मूल भाग | |||
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चर भाग | |||
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आचरण | |||
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चर भाग | |||
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राज्य अंतिम प्रमाणीकरण | |||
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मूल भाग | |||
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स्नातक कार्यक्रम का दायरा | |||
6.3. स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) छात्रों को मास्टर करने के लिए अनिवार्य हैं, भले ही वह स्नातक कार्यक्रम की दिशा (प्रोफाइल) की परवाह किए बिना मास्टर कर रहा हो। स्नातक कार्यक्रम के मूल भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट, संगठन इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित राशि में स्वतंत्र रूप से निर्धारित करता है, जो संबंधित (प्रासंगिक) अनुकरणीय (अनुकरणीय) मुख्य (मूल) को ध्यान में रखता है। शैक्षिक (शैक्षिक) कार्यक्रम (कार्यक्रम)।
6.4. दर्शन, इतिहास, विदेशी भाषा, जीवन सुरक्षा में अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" के मूल भाग के ढांचे के भीतर लागू किए जाते हैं। इन विषयों (मॉड्यूल) के कार्यान्वयन के लिए मात्रा, सामग्री और प्रक्रिया स्वतंत्र रूप से संगठन द्वारा निर्धारित की जाती है।
6.5. शारीरिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) के ढांचे के भीतर लागू किया जाता है:
पूर्णकालिक शिक्षा में कम से कम 72 शैक्षणिक घंटे (2 क्रेडिट) की राशि में स्नातक कार्यक्रम के ब्लॉक 1 "विषयों (मॉड्यूल)" का मूल भाग;
कम से कम 328 शैक्षणिक घंटों की राशि में वैकल्पिक विषय (मॉड्यूल)। निर्दिष्ट शैक्षणिक घंटे महारत हासिल करने के लिए अनिवार्य हैं और क्रेडिट इकाइयों में अनुवादित नहीं हैं।
शारीरिक संस्कृति और खेल में अनुशासन (मॉड्यूल) संगठन द्वारा निर्धारित तरीके से लागू किया जाता है। विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए, संगठन उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखते हुए, भौतिक संस्कृति और खेल में विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने के लिए एक विशेष प्रक्रिया स्थापित करता है।
6.6. स्नातक कार्यक्रम और प्रथाओं के परिवर्तनशील भाग से संबंधित अनुशासन (मॉड्यूल) स्नातक कार्यक्रम की दिशा (प्रोफाइल) निर्धारित करते हैं। स्नातक कार्यक्रम और अभ्यास के चर भाग से संबंधित विषयों (मॉड्यूल) का सेट संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से उच्च शिक्षा के इस संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा स्थापित दायरे में निर्धारित किया जाता है। छात्र द्वारा कार्यक्रम की दिशा (प्रोफाइल) चुनने के बाद, छात्र के लिए प्रासंगिक विषयों (मॉड्यूल) और प्रथाओं का एक सेट अनिवार्य हो जाता है।
6.7. खंड 2 "प्रथा" में स्नातक, अभ्यास सहित शैक्षिक और उत्पादन शामिल है।
शैक्षिक अभ्यास के प्रकार:
प्राथमिक कौशल और अनुसंधान गतिविधियों की क्षमताओं सहित प्राथमिक व्यावसायिक कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने में अभ्यास।
शैक्षिक अभ्यास आयोजित करने के तरीके:
अचल;
दौरा।
कार्य अनुभव के प्रकार:
पेशेवर कौशल और पेशेवर गतिविधि का अनुभव प्राप्त करने में अभ्यास (तकनीकी अभ्यास, शैक्षणिक अभ्यास सहित);
अनुसंधान कार्य।
औद्योगिक अभ्यास करने के तरीके:
अचल;
दौरा।
अंतिम योग्यता कार्य करने के लिए प्री-डिप्लोमा अभ्यास किया जाता है और यह अनिवार्य है।
स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, संगठन गतिविधि के प्रकार (ओं) के आधार पर अभ्यासों के प्रकारों का चयन करता है, जिसके लिए स्नातक कार्यक्रम उन्मुख है (हैं)। संगठन को उच्च शिक्षा के इन संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा स्थापित के अलावा स्नातक कार्यक्रम में अन्य प्रकार की प्रथाओं को प्रदान करने का अधिकार है।
संगठन के संरचनात्मक प्रभागों में शैक्षिक और (या) उत्पादन अभ्यास किया जा सकता है।
विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए, अभ्यास स्थलों के चुनाव में स्वास्थ्य की स्थिति और पहुंच आवश्यकताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
6.8. ब्लॉक 3 "राज्य अंतिम प्रमाणन" में अंतिम योग्यता कार्य की रक्षा शामिल है, जिसमें रक्षा प्रक्रिया और रक्षा प्रक्रिया की तैयारी के साथ-साथ राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने और उत्तीर्ण करने की तैयारी शामिल है (यदि संगठन ने राज्य में राज्य परीक्षा शामिल की है) अंतिम प्रमाणीकरण)।
6.9. स्नातक कार्यक्रम विकसित करते समय, छात्रों को उनकी पसंद के विषयों (मॉड्यूल) में महारत हासिल करने का अवसर प्रदान किया जाता है, जिसमें विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए विशेष परिस्थितियों सहित, ब्लॉक 1 के चर भाग के कम से कम 30 प्रतिशत की मात्रा में शामिल हैं। अनुशासन (मॉड्यूल)"।
6.10. खंड 1 "विषयों (मॉड्यूल)" में समग्र रूप से व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के लिए आवंटित घंटों की संख्या इस ब्लॉक के कार्यान्वयन के लिए आवंटित कक्षा के कुल घंटों की संख्या के 50 प्रतिशत से अधिक नहीं होनी चाहिए।
सातवीं। कार्यान्वयन शर्तों के लिए आवश्यकताएँ
स्नातक कार्यक्रम
7.1 स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सामान्य प्रणाली आवश्यकताएँ।
7.1.1. संगठन के पास एक सामग्री और तकनीकी आधार होना चाहिए जो वर्तमान अग्नि नियमों और विनियमों का अनुपालन करता है और पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किए गए छात्रों के सभी प्रकार के अनुशासनात्मक और अंतःविषय प्रशिक्षण, व्यावहारिक और शोध कार्य के संचालन को सुनिश्चित करता है।
7.1.2. अध्ययन की पूरी अवधि के दौरान प्रत्येक छात्र को एक या एक से अधिक इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और संगठन के शैक्षिक वातावरण तक व्यक्तिगत असीमित पहुंच प्रदान की जानी चाहिए। इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को छात्र को किसी भी बिंदु से एक्सेस करने की क्षमता प्रदान करनी चाहिए जहां सूचना और दूरसंचार नेटवर्क "इंटरनेट" (इसके बाद "इंटरनेट" नेटवर्क के रूप में संदर्भित) तक पहुंच है। ), संगठन के क्षेत्र में और उसके बाहर दोनों जगह।
संगठन की इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण प्रदान करना चाहिए:
पाठ्यक्रम तक पहुंच, विषयों के कार्य कार्यक्रम (मॉड्यूल), अभ्यास, इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणालियों के प्रकाशन और कार्य कार्यक्रमों में निर्दिष्ट इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन;
शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को ठीक करना, मध्यवर्ती प्रमाणन के परिणाम और स्नातक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणाम;
सीखने के परिणामों का आकलन करने के लिए सभी प्रकार की कक्षाओं, प्रक्रियाओं का संचालन करना, जिसका कार्यान्वयन ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के लिए प्रदान किया जाता है;
छात्र के इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलियो का गठन, जिसमें छात्र के काम का संरक्षण, समीक्षा और शैक्षिक प्रक्रिया में किसी भी प्रतिभागी द्वारा इन कार्यों का आकलन शामिल है;
इंटरनेट के माध्यम से तुल्यकालिक और (या) अतुल्यकालिक बातचीत सहित शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच बातचीत।
इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण का कामकाज सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयुक्त साधनों और इसका उपयोग करने और समर्थन करने वाले कर्मचारियों की योग्यता द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण के कामकाज को रूसी संघ के कानून का पालन करना चाहिए।
7.1.3. नेटवर्क रूप में स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में भाग लेने वाले संगठनों द्वारा प्रदान की जाने वाली सामग्री, तकनीकी और शैक्षिक सहायता के संसाधनों के एक सेट द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। नेटवर्क फॉर्म में।
7.1.4. अन्य संगठनों में स्थापित प्रक्रिया के अनुसार बनाए गए विभागों और (या) संगठन के अन्य संरचनात्मक विभागों में स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के मामले में, स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को एक संयोजन द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए इन संगठनों के संसाधन
7.1.5. संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की योग्यता को प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों के लिए एकीकृत योग्यता निर्देशिका में स्थापित योग्यता विशेषताओं का पालन करना चाहिए, अनुभाग "उच्च पेशेवर के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताएँ" और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा", 11 जनवरी, 2011 को रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित एन 1 एन (23 मार्च, 2011 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 20237) और पेशेवर मानक (यदि कोई हो)।
7.1.6. पूर्णकालिक वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का हिस्सा (दरों को पूर्णांक मानों तक घटाकर) संगठन के वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या का कम से कम 50 प्रतिशत होना चाहिए।
7.1.7. स्नातक कार्यक्रमों को लागू करने वाले संगठन में, प्रति एक वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ता (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) अनुसंधान निधि की औसत वार्षिक राशि, मंत्रालय द्वारा अनुमोदित शिक्षा प्रणाली की निगरानी के लिए कम से कम एक समान संकेतक का मूल्य होना चाहिए। रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान के।
7.2. स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए कर्मियों की शर्तों के लिए आवश्यकताएँ।
7.2.1. स्नातक कार्यक्रम का कार्यान्वयन संगठन के प्रबंधन और वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों द्वारा प्रदान किया जाता है, साथ ही नागरिक कानून अनुबंध की शर्तों पर स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शामिल व्यक्तियों द्वारा प्रदान किया जाता है।
7.2.2. स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या में पढ़ाए जा रहे अनुशासन (मॉड्यूल) के प्रोफाइल के अनुरूप शिक्षा के साथ वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं (पूर्णांक मूल्यों में कमी के संदर्भ में) की हिस्सेदारी कम से कम 70 होनी चाहिए। प्रतिशत।
7.2.3. वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों का हिस्सा (पूर्णांक मूल्यों तक कम दरों के संदर्भ में) जिनके पास एक अकादमिक डिग्री है (विदेश में प्रदान की गई और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त शैक्षणिक डिग्री सहित) और (या) एक अकादमिक शीर्षक (विदेश में प्राप्त एक अकादमिक शीर्षक सहित) और रूसी संघ में मान्यता प्राप्त), स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की कुल संख्या कम से कम 50 प्रतिशत होनी चाहिए।
7.2.4। उन संगठनों के प्रबंधकों और कर्मचारियों की संख्या से कर्मचारियों की हिस्सेदारी (पूर्णांक मूल्यों में कमी के संदर्भ में) जिनकी गतिविधियाँ लागू किए जा रहे स्नातक कार्यक्रम की दिशा (प्रोफ़ाइल) से संबंधित हैं (इसमें कम से कम 3 वर्ष का कार्य अनुभव है) व्यावसायिक क्षेत्र), स्नातक कार्यक्रम को लागू करने वाले कर्मचारियों की कुल संख्या में कम से कम 10 प्रतिशत होना चाहिए।
7.3. स्नातक कार्यक्रम की सामग्री, तकनीकी और शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए आवश्यकताएं।
7.3.1. विशेष परिसर में व्याख्यान-प्रकार की कक्षाएं, संगोष्ठी-प्रकार की कक्षाएं, पाठ्यक्रम डिजाइन (टर्म पेपर), समूह और व्यक्तिगत परामर्श, वर्तमान नियंत्रण और मध्यवर्ती प्रमाणन के साथ-साथ स्वतंत्र कार्य के लिए कमरे और भंडारण और निवारक रखरखाव के लिए कमरे होने चाहिए। शैक्षिक उपकरण। विशेष कमरे विशेष फर्नीचर और शिक्षण सहायक सामग्री से सुसज्जित होने चाहिए जो शैक्षिक जानकारी को बड़े दर्शकों के लिए प्रस्तुत करने का काम करते हैं।
व्याख्यान-प्रकार की कक्षाओं के संचालन के लिए, प्रदर्शन उपकरण और शैक्षिक दृश्य एड्स के सेट की पेशकश की जाती है, जो विषयों के अनुकरणीय कार्यक्रमों (मॉड्यूल), विषयों के कार्य पाठ्यक्रम (मॉड्यूल) के अनुरूप विषयगत चित्र प्रदान करते हैं।
स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक रसद की सूची में जटिलता की डिग्री के आधार पर प्रयोगशाला उपकरणों से लैस प्रयोगशालाएं शामिल हैं। सामग्री और तकनीकी और शैक्षिक और पद्धति संबंधी सहायता के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं अनुकरणीय बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती हैं।
छात्रों के स्वतंत्र काम के लिए परिसर इंटरनेट से जुड़ने की क्षमता वाले कंप्यूटर से लैस होना चाहिए और संगठन की इलेक्ट्रॉनिक जानकारी और शैक्षिक वातावरण तक पहुंच प्रदान करना चाहिए।
ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों के उपयोग के मामले में, विशेष रूप से सुसज्जित कमरों को उनके आभासी समकक्षों के साथ बदलने की अनुमति है, जिससे छात्रों को पेशेवर गतिविधियों द्वारा प्रदान किए गए कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने की अनुमति मिलती है।
संगठन में इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय प्रणाली (इलेक्ट्रॉनिक पुस्तकालय) का उपयोग न करने की स्थिति में, पुस्तकालय निधि को कार्य कार्यक्रमों में सूचीबद्ध मुख्य साहित्य के प्रत्येक प्रकाशन की कम से कम 50 प्रतियों की दर से मुद्रित प्रकाशनों के साथ पूरा किया जाना चाहिए। विषयों (मॉड्यूल), प्रथाओं, और प्रति 100 छात्रों पर अतिरिक्त साहित्य की कम से कम 25 प्रतियां।
7.3.2. संगठन को लाइसेंस प्राप्त सॉफ़्टवेयर के आवश्यक सेट के साथ प्रदान किया जाना चाहिए (संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और वार्षिक नवीनीकरण के अधीन है)।
7.3.3. इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी सिस्टम (इलेक्ट्रॉनिक लाइब्रेरी) और इलेक्ट्रॉनिक सूचना और शैक्षिक वातावरण को स्नातक कार्यक्रम में कम से कम 25 प्रतिशत छात्रों को एक साथ पहुंच प्रदान करनी चाहिए।
7.3.4. छात्रों को आधुनिक पेशेवर डेटाबेस और सूचना संदर्भ प्रणालियों के लिए ई-लर्निंग, दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के मामले में एक्सेस (रिमोट एक्सेस) प्रदान किया जाना चाहिए, जिसकी संरचना विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रमों में निर्धारित की जाती है और वार्षिक अद्यतन के अधीन है।
7.3.5. विकलांग और विकलांग छात्रों को उनकी स्वास्थ्य सीमाओं के अनुकूल रूपों में मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधन प्रदान किए जाने चाहिए।
7.4. स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय स्थितियों के लिए आवश्यकताएँ।
7.4.1. स्नातक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता किसी दिए गए स्तर के लिए शिक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा स्थापित बुनियादी मानक लागत से कम नहीं होनी चाहिए। शिक्षा और प्रशिक्षण की दिशा, समायोजन कारकों को ध्यान में रखते हुए, विशिष्टताओं में उच्च शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए सार्वजनिक सेवाओं के प्रावधान के लिए नियामक लागत निर्धारित करने के लिए कार्यप्रणाली के अनुसार शैक्षिक कार्यक्रमों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए और प्रशिक्षण के क्षेत्र, 2 अगस्त, 2013 एन 638 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित (16 सितंबर, 2013 को रूसी संघ के न्याय मंत्रालय द्वारा पंजीकृत, पंजीकरण एन 29967)।
