एक सवाल जो लगभग सभी अंग्रेजी शिक्षक खुद से पूछते हैं या खुद से पूछते हैं। आज मैं आपको बताऊंगा कि कैसे मैंने कुछ साल पहले खुद को इसका जवाब दिया था। और मैं वर्तमान में खुद से कुछ सुझाव जोड़ूंगा।
लेकिन पहले, खुद परीक्षाओं के बारे में थोड़ा।
OGE और USE
OGE परीक्षा ग्रेड 9 से स्नातकों के लिए डिज़ाइन की गई है और इसे प्री-इंटरमीडिएट भाषा प्रवीणता के लिए डिज़ाइन किया गया है (CEFR पैमाने पर A2 और B1 के अनुरूप है, OGE में दोनों स्तरों के लिए कार्य हैं)।
USE परीक्षा ग्रेड 11 के स्नातकों द्वारा ली जाती है, इसके सफल समापन के लिए अंग्रेजी ज्ञान का आवश्यक स्तर अपर-इंटरमीडिएट है (एक बुनियादी स्तर (A2) और बढ़ी हुई जटिलता (B2) दोनों के कार्य हैं)। यानी लगभग FCE परीक्षा का स्तर।
लेकिन अगर आप ओजीई या एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रकार को हल करते हैं, तो आप कई कठिनाइयों को देखेंगे-अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाओं से अंतर, जैसे कि एक ही एफसीई:
- सभी कार्य घोषित स्तर के अनुरूप नहीं हैं। इस साल, यूएसई में, "रीडिंग" सेक्शन में टास्क 3 का टेक्स्ट एडवांस्ड लेवल (C1) पर था।
- आपके तर्क का तर्क परीक्षण के लेखकों के तर्क से मेल नहीं खा सकता है। कुछ कार्यों में, सही उत्तर सामान्य ज्ञान के विपरीत हो सकता है (यह "सुनना" और "पढ़ना" अनुभागों के कार्य 3 के लिए विशेष रूप से सच है)।
इन परीक्षाओं के बारे में और निम्नलिखित तरीकों से उनकी तैयारी कैसे करें, इसके बारे में और जानें:
- तैयारी पाठ्यक्रम लें।
- एक अनुभवी ट्यूटर और अधिमानतः एक विशेषज्ञ से सलाह लें।
- जानिए और खुद पढ़िए।
मैं पहले दो तरीकों पर टिप्पणी नहीं करूंगा, मैं अंतिम पर ध्यान केंद्रित करूंगा, क्योंकि अधिकांश शिक्षक इस मार्ग का अनुसरण करते हैं।
स्व तैयारी
स्वतंत्र रूप से, मेरी राय में, परीक्षा की तैयारी पर काम करना इस प्रकार प्रभावी है:
- परीक्षा के डेमो संस्करण को हल करें और चाबियों द्वारा स्वयं को जांचें।
- त्रुटियों वाले कार्यों की समीक्षा करें और सोचें कि उनसे बचने के लिए क्या दोहराया जाना चाहिए।
- एफआईपीआई वेबसाइट पर परीक्षा के बारे में जानकारी पढ़ें, विशेष रूप से कोडिफायर और दिशानिर्देश।
- ओजीई और एकीकृत राज्य परीक्षा, प्रशिक्षण योजनाओं पर उपलब्ध पाठ्यपुस्तकों से खुद को परिचित करें (आप इस ब्लॉग में संबंधित अनुभागों में कर सकते हैं)।
आपको पाठ्यपुस्तकों से सावधान रहना होगा। कई नियमावली स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले तैयार की जाती है और इसमें परीक्षा के बारे में त्रुटियां या गलत जानकारी हो सकती है। उदाहरण के लिए, जब मैंने परीक्षा की तैयारी शुरू की, तो मैंने दाईं ओर मुजलानोवा की पाठ्यपुस्तक की सिफारिशों का पालन किया, उनमें से एक यह है: "जब आप मौखिक भाग के टास्क 2 में उत्तर शुरू करते हैं, तो इसे उसी तरह से शुरू करें जैसे आप शुरू करेंगे। एक वास्तविक स्थिति: हैलो, मैं आपके होटल का दौरा करने जा रहा हूं, लेकिन मैं पहले कुछ प्रश्न पूछना चाहता हूं। यदि आप इस सलाह का पालन करते हैं, तो परीक्षा में पहला प्रश्न पूछने के लिए पर्याप्त समय नहीं होगा, क्योंकि छात्र समय में सीमित है, और एक अंक खो देगा।
जैसा कि अभ्यास से पता चला है, वर्बिट्सकाया और सोलोवोवा के लाभों पर भरोसा किया जा सकता है। बाकी - "भरोसा करो, लेकिन सत्यापित करो।"
हम एक छात्र लेते हैं
हमने आपकी जरूरत की हर चीज सीखी, आप विज्ञापन कर सकते हैं और छात्रों की तलाश कर सकते हैं।
घोषणा में, आप स्वीकार कर सकते हैं कि आपने अभी तक इन परीक्षाओं की तैयारी नहीं की है, लेकिन आप उनके बारे में सब कुछ जानते हैं। लेकिन इससे ग्राहकों के आपसे संपर्क करने की संभावना कम हो जाएगी। और अगर आप माथे में नहीं पूछेंगे तो आप उल्लेख नहीं कर सकते। और प्रशिक्षण की कीमत को औसत मूल्य टैग से नीचे रखें। क्या चुनना है आप पर निर्भर है।
पहली मुलाकात में क्या करें?
मेरी पहली कक्षा परिचयात्मक है। यह इस प्रकार चलता है:
- परिचित हों और पाठ के उद्देश्य के बारे में बात करें।
- इस बारे में और वह अंग्रेजी में बातचीत।
- व्याकरण परीक्षण।
- माता-पिता और छात्रों के साथ साक्षात्कार।
पहली बैठक का मुख्य कार्य छात्र के अनुमानित स्तर को समझना और माता-पिता और छात्र को स्वयं बताना है कि उसके साथ कैसे काम करना है। एक बातचीत और एक छोटी परीक्षा के बाद, यह स्पष्ट हो जाता है कि आपके सामने कौन बैठा है। यदि लक्ष्य OGE की तैयारी करना है, तो आप इसे प्राथमिक स्तर पर ले सकते हैं, लेकिन "USE छात्रों" के साथ यह अधिक कठिन है:
- शुरुआती / प्रारंभिक - यदि छात्र के साथ 11 वीं कक्षा में बैठक हुई, तो एक अच्छे अंक की तैयारी करना बहुत मुश्किल है। या तो आप ऐसे ग्राहक को मना कर देते हैं, या आप इसे इस शर्त पर लेते हैं कि यह संभावना नहीं है कि आप इसे 60 अंक तक बढ़ा पाएंगे। एक उच्च अंक एक चमत्कार है जो परीक्षा के दिन अधिक छात्र प्रयास/भाषा क्षमता/अच्छे स्टार प्लेसमेंट के साथ होता है।
- प्री-इंटरमीडिएट - दो साल में अच्छे स्कोर की तैयारी करना वाकई संभव है। एक के लिए - इस मामले में लेने या न लेने की संभावना नहीं है - अपने विवेक पर।
- इंटरमीडिएट / अपर-इंटरमीडिएट। यहां आप 11वीं कक्षा में मन की शांति के साथ ले सकते हैं। उचित प्रयास से 80 अंक प्राप्त किए जा सकते हैं।
वर्णित संपूर्ण संरेखण कक्षाओं से मामूली अनुपस्थिति और सभी गृहकार्य के पूरा होने के साथ ही सही है, अन्यथा कोई भी भविष्यवाणी करना मुश्किल है।
अगर सब कुछ क्लाइंट और मेरे दोनों के लिए उपयुक्त है, तो मैं ताकत और कमजोरियों का अंदाजा लगाने के लिए घर को हल करने के लिए OGE / USE विकल्प देता हूं।
खाना बनाना
प्रारंभिक आंकड़ों के आधार पर और क्या करने की आवश्यकता है, हम एक तैयारी योजना तैयार करते हैं। परीक्षा के परीक्षण संस्करण को सहेजना सुनिश्चित करें, जो बहुत शुरुआत में लिखा गया था, ताकि बाद में आप बेहतर या बदतर के लिए आंदोलन के प्रक्षेपवक्र को देख सकें।
हर स्कूल की छुट्टियों में, मैं छात्रों को काम के परिणाम देखने के लिए हल करने के लिए परीक्षा का एक संस्करण देता हूं। हम छात्र और उसके माता-पिता के साथ परिणामों पर चर्चा करते हैं।
यदि कोई छात्र "मुफ्त" देता है, तो मैं अधूरे कार्यों और छूटी हुई कक्षाओं का रिकॉर्ड बनाता हूं ताकि यह स्पष्ट रूप से दिखाया जा सके कि हमारे पास इतना कम समय क्यों है और पोषित स्कोर हमें हर समय दूर रखता है।
पी.एस. परीक्षा कार्यों का विश्लेषण उनके कार्यान्वयन के लिए रणनीति की व्याख्या के साथ संबंधित अनुभाग में पाया जा सकता है।
आप प्रत्येक परीक्षा के लिए मेरी तैयारी भी देख सकते हैं।
अंग्रेज़ी में OGE और USE की तैयारी कैसे शुरू करें?
सामान्य जानकारी
परीक्षा के इस भाग को दो भागों में बांटा गया है - व्याकरण का(9 कार्य) और शाब्दिक(6 कार्य)। सब कुछ करने में लगभग 30 मिनट लगते हैं, और अधिकतम है 15 अंक.
इसकी तैयारी में सबसे अधिक समय लगता है, क्योंकि इसके लिए प्री-इंटरमीडिएट व्याकरण का ज्ञान और बूट करने के लिए व्युत्पन्न प्रत्ययों के साथ उल्लेखनीय संख्या में शब्दों की आवश्यकता होती है।
कार्य 18 - 26 व्याकरणिक रूपों के ज्ञान के उद्देश्य से हैं। यानी इसकी समझदारी से तैयारी करने के लिए आपको कोडिफायर में बताए गए सभी टॉपिक्स को करीब एक साल तक पढ़ना होगा। खैर, साथ ही, परीक्षण विकल्पों पर निर्णय लें।
हम इसे अपने छात्रों के साथ निम्नलिखित तरीके से करते हैं:
- अगर हमारे सामने संज्ञा:
1) सबसे संभावित विकल्प यह है कि इसमें से एक बहुवचन रूप बनाएं (सभी अपवाद सीखें, जैसे कि पैर-पैर, और यदि बहुवचन सामान्य नियम के अनुसार बनता है, तो सावधान रहें - क्या अंतिम y को i में बदल दिया जाता है, करता है) f को v में बदलना, is -es को सामान्य -s और अन्य सिरदर्दों के बजाय जोड़ा जाता है)।
2) कम संभावना - संज्ञा का स्वत्वाधिकारी रूप (जैसे संसार - संसार का)। मैंने ऐसे कार्य नहीं देखे हैं, लेकिन आप कभी नहीं जानते ... इस मामले को पहचानना आसान है - पास के बाद एक और संज्ञा होगी। - अगर आप देखें सवर्नाम(उदाहरण के लिए, मैं), इसे सही स्थिति में रखें - वस्तु (मैं), स्वामित्व (मेरा या मेरा)। इसके अलावा कार्य में प्रतिवर्त सर्वनाम (स्वयं) हैं। या एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम (यह, वह) बहुवचन में रखा जा सकता है। ज. मैंने परीक्षणों में अनिश्चित सर्वनाम (कुछ, कोई, नहीं, प्रत्येक और उनके व्युत्पन्न) नहीं देखे हैं, लेकिन कोडिफायर चेतावनी देता है कि उन्हें पकड़ा जा सकता है।
- साथ में अंकों केसब कुछ जादुई रूप से सरल है - हम क्रमिक को मात्रात्मक और मात्रात्मक को क्रमिक में परिवर्तित करते हैं। मुख्य बात उनकी सही वर्तनी की सभी सूक्ष्मताओं को सीखना है।
- विशेषणया क्रिया विशेषणकुछ हद तक तुलना करें। यदि अंतराल के बाद की तुलना में है, तो यह तुलनात्मक है, और यदि यह अंतराल से पहले है, तो यह अतिशयोक्ति है।
ध्यान! छात्र इस कार्य में लगातार प्रयास करते हैं कि किसी विशेषण से क्रिया विशेषण बनायें या सामने एक नकारात्मक उपसर्ग जोड़ दें। कृपया ध्यान दें कि यह केवल अगले कार्य में किया जा सकता है। - लेकिन इसके साथ क्रियाएंपसीना बहाना पड़ेगा। और सबसे पहले, समझने के लिए - हमारे पास एक व्यक्तिगत रूप है (एक जो समय के साथ बदलता है) या गैर-व्यक्तिगत (सक्रिय या निष्क्रिय कृदंत)।
1)जानें कृदंतआसान - वाक्य में पहले से ही क्रिया के व्यक्तिगत रूप में व्यक्त एक विधेय है। जब हमें पता चला, तो हम सोचते हैं - इसका एक सक्रिय या निष्क्रिय अर्थ है।
2) यदि वाक्य में विषय के बाद का अंतर है, और विधेय गायब है, तो हमारे पास वास्तव में है व्यक्तिगत रूप।
संस्कार के साथ के रूप में, हम तय करते हैं कि यह सक्रिय है या निष्क्रिय (वाक्य का अनुवाद करके) और फिर हम सोचते हैं कि इसे किस समय रखना है। एक ही वाक्य में (ठीक है, या पिछले वाले में) संकेत शब्द हो सकते हैं। यदि वे नहीं हैं, तो हम प्रस्ताव को स्वयं देखते हैं और इसके आसपास क्या है।
इन सभी कमियों से गुजरने के बाद, कोई भी क्रिया के रूप को लिखने में गलती नहीं करेगा, वर्तनी नियमों और अनियमित क्रियाओं को सीखकर।
आपको वाक्यों को पहचानने में भी सक्षम होना चाहिए स्थितियाँ(और मेरी इच्छा के साथ डिजाइन) या समयअप्रत्यक्ष भाषण में, जो यहां भी पाया जा सकता है।
सुविधा के लिए, एक तालिका रखें जो स्पष्ट रूप से परिवर्तनों को दिखाती है भाषण के नाममात्र भाग:
और के लिए क्रिया:
आइए इस भाग को निकालते हैं क़ौमओजीई:
एक बार चार बच्चे थे जिनके नाम पीटर, सुसान, एडमंड और लुसी थे। यह कहानी ___________ के साथ घटित हुई जब युद्ध के दौरान उन्हें अपना गृह नगर, लंदन छोड़ना पड़ा। वे
यदि यह क्रिया के बाद आता है, तो यह वस्तु स्थिति (उन्हें) है।
वे देश में रहने वाले एक पुराने प्रोफेसर के घर, निकटतम रेलवे स्टेशन से दस मील दूर हैं। भेजना
विषय के तुरंत बाद चूक बिल्कुल एक व्यक्तिगत रूप है, वाक्य के अनुवाद के बाद यह स्पष्ट है कि उन्हें भेजा गया था, जिसका अर्थ है कि यह एक निष्क्रिय है। कोई संकेत शब्द नहीं हैं, लेकिन आसपास के वाक्यों में पास्ट सिंपल द्वारा व्यक्त की गई क्रियाओं का एक क्रम है, जिसका अर्थ है कि यह वही मामला है (भेजे गए)।
वह __________________ एक पत्नी है और वह एक बहुत बड़े घर में एक नौकरानी के साथ रहता था। नहीं है
फिर से एक व्यक्तिगत रूप, और निश्चित रूप से एक सक्रिय आवाज। पास्ट सिंपल में सभी समान क्रियाओं का क्रम (नहीं था / नहीं था / नहीं था / नहीं था)।
वह खुद सफेद बालों वाला एक बहुत बूढ़ा आदमी था जो उसके चेहरे के साथ-साथ उसके सिर पर भी उग आया था। बच्चों ने उसे लगभग एक ही बार में पसंद किया। केवल लुसी, जो उनमें से __________ थी, ने उससे थोड़ा डर महसूस किया। युवा
विशेषण, चूक से पहले का निश्चित लेख तुलना की उत्कृष्ट डिग्री (सबसे छोटा) है। कुछ भूल जाते हैं, और दो शब्द लिखते हैं - सबसे छोटा, जो नहीं किया जा सकता!
अपनी __________ शाम को, रात के खाने के बाद, उन्होंने प्रोफेसर को शुभ रात्रि कहा और ऊपर चले गए। यह अब तक का सबसे बड़ा घर था जिसे उन्होंने देखा था, इसलिए पतरस ने सुबह इसे तलाशने का सुझाव दिया। एक
काफी सरल - कार्डिनल नंबर को क्रमिक (पहले) में बदलें।
अगली सुबह जब आई, तो लगातार बारिश हो रही थी। "मैं चाहता हूं कि मौसम __________________ अधिक खुशनुमा हो!" एडमंड ने कहा। होना
स्कूल में मेरी इच्छा के साथ निर्माण का अध्ययन केवल पास्ट सिंपल के संयोजन में किया जाता है (था / थे)।
"शिकायत करना बंद करो, एड," सुसान ने कहा। "मुझे लगता है कि मौसम ___________ जल्द ही।" सुधारें
फिर से, व्यक्तिगत रूप (विषय के तुरंत बाद), अर्थ स्पष्ट है कि यह एक सक्रिय आवाज है और हम भविष्य के बारे में बात कर रहे हैं (सुधार / सुधार होने जा रहा है)।
"हम घर का पता लगाने जा रहे थे," पीटर ने उन्हें याद दिलाया। वह इस समय एक सैंडविच ___________ था और पूरी स्थिति से बिल्कुल खुश था। खाना खा लो
फिर से, व्यक्तिगत रूप, सक्रिय आवाज, और सुराग - फिलहाल, समूह का समय निरंतर है, और इस वाक्य में अतीत में क्रिया से पता चलता है कि यह अतीत निरंतर (खा रहा था)।
सभी ने सिर हिलाया और उस समय उनके अद्भुत कारनामों ___________। शुरू करना
व्यक्तिगत रूप, सक्रिय आवाज, क्रियाओं का क्रम (शुरू)।
बुरी खबर: इस भाग की तैयारी बहुत समय लेने वाली है, इसे कम से कम एक साल पहले शुरू करने की आवश्यकता है, और इसके लिए श्रमसाध्य कार्य की आवश्यकता है।
अच्छी खबर: उचित परिश्रम के साथ, आप सभी व्याकरण में महारत हासिल कर सकते हैं, और इस कार्य को 10 मिनट में कर सकते हैं, बाकी OGE के लिए समय बचा सकते हैं। सुनने और पढ़ने में आश्चर्य का वह तत्व नहीं है।
और कुछ सामान्य सलाहनिष्पादन के लिए:
- संपूर्ण पाठ को एक टुकड़े में पढ़ें, क्योंकि व्याकरणिक रूप का सुराग इस विशेष वाक्य में नहीं हो सकता है, लेकिन पिछले एक में हो सकता है। या बाद में।
- यदि आपने फॉर्म की सही पहचान की है, तो इसकी सही वर्तनी का ध्यान रखें। अनाड़ी वर्तनी के साथ उनकी गिनती नहीं होगी।
- क्रिया रूप पूर्ण या संक्षिप्त हो सकते हैं, कोई अंतर नहीं (है या नहीं)।
- फिर से जांचें।
- यदि आप कुछ नहीं जानते हैं, तो वैसे भी कुछ लिखिए, जो आप कभी नहीं जानते।
कसरत करना
परीक्षा के इस विशेष भाग की तैयारी के लिए, मैं इस पुस्तक की अत्यधिक अनुशंसा करता हूँ।
जीआईए प्रारूप में अंग्रेजी भाषा की परीक्षा का प्रकार
परीक्षा पत्र के लिए प्रस्तावित विकल्पों के लिए सामान्य स्पष्टीकरण
काम के लिए प्रस्तावित विकल्पों के साथ खुद को परिचित करते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि उनमें शामिल कार्य उन सभी सामग्री मुद्दों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं जिन्हें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (सीएमएम) के विकल्पों का उपयोग करके जांचा जाएगा। परीक्षा के दौरान नियंत्रित किए जा सकने वाले सामग्री तत्वों की एक पूरी सूची वेबसाइट www.fipi.ru पर पोस्ट किए गए कोडिफायर में दी गई है।
प्रस्तावित विकल्पों का उद्देश्य परीक्षा में किसी भी प्रतिभागी और आम जनता को भविष्य के परीक्षा कार्य की संरचना, कार्यों की संख्या और रूप, साथ ही साथ उनकी जटिलता के स्तर के बारे में एक विचार प्राप्त करने में सक्षम बनाना है। एक या दूसरे विकल्प में शामिल विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए उपरोक्त मानदंड, आपको विस्तृत उत्तर की पूर्णता और शुद्धता के लिए आवश्यकताओं का एक विचार प्राप्त करने की अनुमति देगा।
काम के लिए निर्देश
अंग्रेजी में परीक्षा के पेपर में दो भाग होते हैं ( लिखितऔर मौखिक) और इसमें 25 कार्य शामिल हैं। पहले चलता है लिखित भाग, परीक्षार्थी को एक विशेष फॉर्म पर कार्य के प्रासंगिक आइटम भरने की आवश्यकता होती है। इसे पूरा करने में 1.5 घंटे (90 मिनट) का समय लगता है। कार्य के इस भाग में 23 कार्यों को पूरा करने का प्रस्ताव है, जो निम्नलिखित क्रम में दिए गए हैं।
- पर धारा 1 (सुनने के कार्य)यह कई ग्रंथों को सुनने और उन्होंने जो सुना है उसे समझने के लिए 5 कार्य करने वाला है। इस खंड को पूरा करने के लिए अनुशंसित समय 20 मिनट है।
- यूनिट 2 (असाइनमेंट पढ़ना)इसमें 5 कार्य शामिल हैं जो पढ़े गए ग्रंथों की समझ का आकलन करेंगे। कार्यों को पूरा करने के लिए अनुशंसित समय 20 मिनट है।
- यूनिट 3 (व्याकरण और शब्दावली पर कार्य) 12 कार्यों के होते हैं। अनुभाग को पूरा करने के लिए अनुशंसित समय 20 मिनट है।
- पर धारा 4 (लेखन कार्य) 1 कार्य प्रदान किया जाता है, एक व्यक्तिगत पत्र लिखने की पेशकश की जाती है। ड्राफ्ट नोट्स सीधे कार्य के साथ शीट पर बनाए जाते हैं (उनका मूल्यांकन नहीं किया जाता है), लिखित उत्तर का पूर्ण संस्करण एक अलग शीट पर लिखा जाता है। पूरा करने के लिए अनुशंसित समय 30 मिनट है।
परीक्षा का मौखिक भागदो कार्यों से मिलकर बनता है - किसी दिए गए विषय पर एक एकालाप कथन और एक संवाद-प्रश्न (रोजमर्रा के संचार की स्थितियों में बातचीत)। प्रति छात्र मौखिक प्रतिक्रिया समय 6 मिनट है।
धारा 1. सुनना
आप 5 कथन सुनेंगे। प्रत्येक वक्ता के कथनों का मिलान करें 1-5 और सूची में दिए गए बयान ए एफ. संबंधित अक्षर से चिह्नित प्रत्येक कथन का प्रयोग करें, केवल एकबार। असाइनमेंट में एक अतिरिक्त स्टेटमेंट है।आप दो बार रिकॉर्डिंग सुनेंगे। अपने उत्तर तालिका में दर्ज करें।
पहले में
वक्ता प्रसिद्ध अंग्रेजों के बारे में बात करता है
ए राष्ट्रीय खेल
B. इसी नाम के खेल
सी. शगल और खेल
D. खेल प्रतियोगिताएं
ई. स्कूल के नाम पर खेल
एफ। आउटडोर और इनडोर खेल
| बोला जा रहा है | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
|
व्यक्तव्य पत्र) |
आप एक आदमी और एक पुलिसकर्मी के बीच बातचीत सुनेंगे। निर्धारित करें कि निम्नलिखित में से कौन सा कथन a1-ए 4 (1 - सच)जो मेल नहीं खाते (2 - झूठा) (3 - नहीं बताया गया). अपनी पसंद के उत्तर की संख्या पर गोला लगाएँ। आप दो बार रिकॉर्डिंग सुनेंगे।
दो दोस्त बीस साल पहले दुकान पर मिलने के लिए राजी हुए थे।
जिमी ने अपने दोस्त के साथ पश्चिम जाने का फैसला किया।
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
वक्ता को विश्वास था कि उसका मित्र जिमी आएगा।
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
जिमी एक पुलिसकर्मी बन गया।
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
धारा 2. पढ़ना
उन छात्रों के लिए जानकारी पढ़ें जो अभी-अभी समर स्कूल में आए हैं। शीर्षकों का मिलान करें ए एफऔर पाठ के क्रमांकित पैराग्राफ 1-5 . अपने उत्तरों को एक तालिका में दर्ज करें। प्रत्येक अक्षर का केवल एक बार प्रयोग करें। असाइनमेंट में एक अतिरिक्त शीर्षक है।
दो में
A. सुरक्षित समाधान अभी भी आवश्यक हैं
B. प्रदूषण रोकने के अंतर्राष्ट्रीय प्रयास
सी प्रकृति संरक्षण के लिए विज्ञान
डी प्रकृति की रक्षा के लिए सेट करें।
ई. वैश्विक विनाश की श्रृंखला में वायु प्रदूषण।
एफ. हम सभी वैश्विक पारिस्थितिकी तंत्र के तत्व हैं।
- लोग हमारे ग्रह पर कई सालों से रह रहे हैं। हम अलग-अलग महाद्वीपों और अलग-अलग देशों में रह सकते हैं, लेकिन हम सभी अपने ग्रह पर, सूरज पर, अपने आसपास के जानवरों और पौधों पर निर्भर हैं। हमें पृथ्वी की देखभाल करनी चाहिए लेकिन वन्य जीवन को नष्ट नहीं करना चाहिए। पशु-पक्षियों की अनेक प्रजातियाँ आजकल लुप्त होती जा रही हैं। हम फर्नीचर बनाने के लिए पेड़ों को काटते हैं, लेकिन हम यह भूल जाते हैं कि लोग पेड़ों और पौधों के बिना नहीं रह सकते। हर छोटा जीव या वस्तु हे पृथ्वी अपनी भूमिका निभाती है और हमारे घर को अद्वितीय बनाती है।
- सबसे बड़ी पर्यावरणीय समस्याओं में से एक प्रदूषण है। प्रदूषण का मुख्य कारण है कूड़ा-करकट हमारा अधिकांश कचरा जमीन के बड़े-बड़े गड्ढों में चला जाता है, जिसे 'डंप' कहा जाता है। लेकिन डंप हमारे जीवन के लिए बहुत खतरनाक हैं, क्योंकि वे चूहों से भरे होते हैं, जो डंप से संक्रमण को दूर ले जा सकते हैं। कचरे से छुटकारा पाने का दूसरा तरीका इसे जलाना है। लेकिन आग जहर बनाती है, जो हवा में जाकर उसे प्रदूषित करती है। यह वह प्रस्ताव है जिसमें वैज्ञानिकों को दिलचस्पी लेनी चाहिए। ऐसे शोधकर्ता पैसे खर्च करने लायक हैं।
- जानवरों के प्रति क्रूरता की रोकथाम के लिए रॉयल सोसाइटी (आरएसपीसीए) जानवरों को बुरे इस्तेमाल से बचाने की कोशिश करती है। यह खोए हुए पालतू जानवरों और सर्कस के जानवरों के उद्देश्य से बड़े राष्ट्र अभियान संचालित करता है। विश्व वन्यजीव कोष (डब्ल्यूडब्ल्यूएफ) ने स्तनधारियों के साथ-साथ पक्षियों की कई प्रजातियों को बचाया। इन संगठनों ने 25C से अधिक राष्ट्रीय उद्यान बनाने में भी मदद की। ग्रीनपीस ने 20 साल पहले व्हेल को बचाने से अपना काम शुरू किया था। और अब ग्रीनपीस एक विश्व प्रसिद्ध संगठन है जो पौधों, जानवरों और लोगों को बचाता है।
- हर साल विश्व उद्योग लगभग 1000 मिलियन टन धूल और हानिकारक पदार्थों से वातावरण को प्रदूषित करता है। कई शहर स्मॉग से ग्रसित हैं। विशाल वनों को काट दिया जाता है और आग में जला दिया जाता है। उनके गायब होने से ऑक्सीजन का संतुलन बिगड़ जाता है। परिणामस्वरूप पशु, पक्षी, मछली और पौधों की कुछ दुर्लभ प्रजातियाँ हमेशा के लिए गायब हो जाती हैं, कई झीलें और नदियाँ सूख जाती हैं। वायु प्रदूषण और ओजोन परत का विश्व विनाश प्रकृति के साथ मनुष्य की लापरवाह बातचीत का परिणाम है, पारिस्थितिक संकट का संकेत है।
- अरल सागर, दक्षिण यूराल, कुजबास, डोनबास, सेरीरीपालाटिंसएफसी और चेरनोबिल सहित पारिस्थितिक रूप से पूल क्षेत्रों के सवालों पर चर्चा करने के लिए कई सम्मेलन आयोजित किए गए हैं। बैकाल झील पर एक अंतरराष्ट्रीय पर्यावरण अनुसंधान केंद्र स्थापित किया गया है। पर्यावरण को संरक्षित करने के लिए वैज्ञानिक भी बहुत कुछ कर रहे हैं। लेकिन ये केवल शुरुआती कदम हैं जिन्हें न केवल वर्तमान के लिए बल्कि आने वाली पीढ़ियों की रक्षा के लिए आगे बढ़ाया जाना चाहिए।
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टेक्स्ट को पढ़ें। निर्धारित करें कि निम्नलिखित में से कौन सा कथन A5-A8पाठ की सामग्री के अनुरूप (1 - सच)जो मेल नहीं खाते (2 - झूठा)और पाठ क्या नहीं कहता है, अर्थात पाठ के आधार पर न तो सकारात्मक और न ही नकारात्मक उत्तर दिया जा सकता है (3 - नहीं बताया गया).
स्पेनिश कैथोलिक सम्राटों के शासनकाल के दौरान सबसे महत्वपूर्ण तिथियों में से एक थी 12 अक्टूबर 1492: क्रिस्टोफर कोलंबस द्वारा अमेरिका की खोज।
तथ्य यह है कि क्रिस्टोफर कोलंबस (जो मूल रूप से स्पेनिश नहीं थे) ने अपनी सेवाओं की पेशकश करने के लिए एक विदेशी अदालत से अपील की कि अमेरिका की खोज अप्रत्याशित नहीं थी।
पुर्तगाल और स्पेन विदेशी व्यापारिक मार्गों की खोज में अच्छी तरह से उन्नत थे और सेविला, एक अमीर स्पेनिश शहर, तब तक एक महत्वपूर्ण वाणिज्यिक केंद्र था। हम जानते हैं कि पुर्तगाल के पक्ष में स्पेन के लिए अफ्रीकी मार्ग बंद कर दिए गए थे। 1479 में, पुर्तगाल के अल्फोंसो वी ने कैनरी द्वीपों पर स्पेन के अधिकारों को मान्यता दी, जबकि स्पेन ^ ने अज़ोरेस, केप वर्डे और मदीरा पर पुर्तगाल के अधिकारों को मान्यता दी।
कैनरी द्वीप वैकल्पिक मार्गों के लिए एक उत्कृष्ट ब्रिजहेड थे। यूनिफाइड स्पेन के पास 1492 में एक शक्तिशाली युद्ध मशीन, एक ठोस अर्थव्यवस्था, व्यापार मार्गों की खोज सहित नौसैनिक अनुभव और उल्लेखनीय वैज्ञानिक-तकनीकी संभावित गणितज्ञ, भूगोलवेत्ता, खगोलविद और जहाज बनाने वाले थे, जो तीन संस्कृतियों के पिघलने वाले बर्तन में बने थे: यहूदी, मुसलमान और ईसाई। इसका एकमात्र प्रतिद्वंद्वी उसका पड़ोसी पुर्तगाल था, जिसने, जैसा कि हम जानते हैं, ने अफ्रीका में स्पेनिश विस्तार को रोक दिया था।
कोलंबस के प्रस्ताव को तेजी से स्वीकार कर लिया गया था, लेकिन एशिया की यात्रा के दौरान उनके कारवे अप्रत्याशित रूप से अमेरिकी महाद्वीप में आ गए।
स्पैनिश विशेष रूप से इतिहास द्वारा नई भूमि को जीतने, कब्जा करने, आबाद करने और शोषण करने और नए लोगों को आत्मसात करने के लिए तैयार थे। इस प्रकार अमेरिका उन लोगों के लिए नई सीमा-भूमि बन गया, जो उसके तौर-तरीकों के आदी थे और चुनौती का सामना करने के लिए सेना, राजनयिकों और प्रशासनिक हथियारों के साथ। 16वीं शताब्दी के मध्य तक, वे दो सबसे महत्वपूर्ण वायसराय, अटलांटिक पर मेक्सिको और प्रशांत पर पेरू में बस गए थे।
ए5सेविला दुनिया का सबसे बड़ा बंदरगाह और व्यापार केंद्र था।
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
ए6 15वीं शताब्दी में अफ्रीकी मार्गों का उपयोग करना पुर्तगाल का विशेषाधिकार था।
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
ए7 1492 तक स्पेन के पास अपने विश्व प्रभाव का विस्तार करने के लिए गंभीर संसाधन थे
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
ए8स्पैनिश नई खुली हुई भूमि पर बसने के लिए तैयार नहीं थे।
1) सत्य 2) असत्य 3) नहीं कहा गया
धारा 3. व्याकरण और शब्दावली
चित्र में पाठ पढ़ें। संख्याओं द्वारा इंगित पंक्तियों के अंत में बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को बदलें वीजेड-वी9ताकि वे पाठ की सामग्री से व्याकरणिक रूप से मेल खाते हों। दिए गए शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। प्रत्येक पास एक अलग कार्य से मेल खाता है वीजेड-वी9.
पिछले एक की तरह, नीचे दिए गए चित्र में पाठ को पढ़ें। संख्याओं द्वारा इंगित पंक्तियों के अंत में बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को बदलें बी10-बी14ताकि वे पाठ की सामग्री से व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से मेल खाते हों। दिए गए शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। प्रत्येक पास एक अलग कार्य से मेल खाता है बी10-बी14.
धारा 4 पत्र
किसी कार्य का उत्तर देने के लिए सी 1एक अलग खाली शीट का उपयोग करें। किसी कार्य को करते समय सी 1इस तथ्य पर विशेष ध्यान दें कि आपके उत्तरों का मूल्यांकन केवल एक अलग शीट पर की गई प्रविष्टियों पर ही किया जाएगा। विशेषज्ञ सलाहकार द्वारा किसी भी ड्राफ्ट प्रविष्टियों पर विचार नहीं किया जाएगा। पत्र की निर्दिष्ट मात्रा के अनुपालन की आवश्यकता पर ध्यान दें। अपर्याप्त मात्रा के पत्र, साथ ही पत्र के पाठ का वह भाग जो आवश्यक मात्रा से अधिक है, का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। एक खाली शीट पर, आप पहले कार्य संख्या इंगित करते हैं सी 1और फिर अपना उत्तर लिखें।
सी 1
इस कार्य को करने के लिए आपके पास 30 मिनट का समय है।
आपको अपने अंग्रेजी बोलने वाले कलम मित्र फ्रैंक का एक पत्र मिला है।
... कल मैं अपनी परीक्षा की तैयारी के लिए अपने स्कूल के पुस्तकालय में गया था। क्या आपके विद्यालय में पुस्तकालय है ? क्या आप और आपके मित्र अक्सर पुस्तकालय से पुस्तकें लेते हैं? क्यों, क्यों नहीं? आपके विद्यालय के पुस्तकालय में किस प्रकार की पुस्तकें हैं? ...
उसे एक पत्र लिखिए और उसके 3 प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
80-100 शब्द लिखें। पत्र लिखने के नियम याद रखें।
धारा 5. बोलना
मौखिक उत्तर के लिए आपको दो कार्यों वाला एक कार्ड प्राप्त होगा: सी2- विषयगत एकालाप कथन, एनडब्ल्यू- संवाद-प्रश्न। प्रत्येक कार्य का अंत परीक्षक द्वारा निर्धारित किया जाता है। परीक्षा के इस भाग के दौरान, आपका उत्तर लगातार रिकॉर्ड किया जाता है।
परीक्षार्थी के लिए कार्य
जीआईए प्रारूप में अंग्रेजी भाषा परीक्षा के विकल्प 1 के उत्तर
| नौकरी का नंबर | जवाब |
|---|---|
अंग्रेजी में परीक्षण OGE 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष
टास्क नंबर 1 (सं. FABF6E ) आप ए, बी, सी और डी लेबल वाले चार छोटे संवाद सुनेंगे। निर्धारित करें कि इनमें से प्रत्येक संवाद कहां होता है। सूची 1-5 से प्रत्येक स्थान का उपयोग केवल एक बार करें। खोज में एक अतिरिक्त स्थान है। आप दो बार रिकॉर्डिंग सुनेंगे। अपने उत्तर तालिका में दर्ज करें।
जगहकार्रवाई:
1) स्केटिंग रिंक पर
2) घर पर
3) डॉक्टर के पास
4) एक कैफे में
5) एक दुकान में
टास्क नंबर 2 (№3 इ 8130) आप पांच बयान सुनेंगे। प्रत्येक वक्ता के कथन A-E को सूची 1-6 में दिए गए कथनों से सुमेलित कीजिए। सूची 1-6 में से प्रत्येक कथन का केवल एक बार प्रयोग करें। असाइनमेंट में एक अतिरिक्त स्टेटमेंट है।
आप दो बार रिकॉर्डिंग सुनेंगे। अपने उत्तर तालिका में दर्ज करें।
बोला जा रहा है
वक्ता के बारे में बात करता है
1) संगीत में उनका करियर।
2) एक फिल्म जिसे वह पसंद करता है।
3) संगीत वरीयताओं में परिवर्तन।
4) फिल्मों में संगीत की भूमिका।
5) एक नकारात्मक बचपन का अनुभव।
6) एक संगीत वाद्ययंत्र
टास्क नंबर 3 №4 बी 0 सीईई आप एक भाषा विद्यालय की एक छात्रा और जिस घर में वह रहती है उसके मालिक के बीच बातचीत सुनेंगे। A1-A6 कार्यों के लिए, अपनी पसंद के उत्तर के अनुरूप संख्या 1, 2 या 3 पर गोला बनाएं। आप सुनेगा अभिलेख दो बार .
№3 जेन का इंग्लिश कोर्स कितने साल का था?
1) एक महीने से भी कम।
2) एक महीना।
3) एक महीने से अधिक समय तक।
№4 श्रीमान क्या है ग्रे का पेशा?
1) शिक्षक।
2) संगीतकार।
3 पत्रकार।
№5 विदेशी भाषा क्या करती है ग्रे बोल?
1) फ्रेंच।
2) रूसी।
3) अरबी।
№6 जेन को अंग्रेजी का कौन सा पहलू सबसे कठिन लगता है?
बोला जा रहा है।
2) लिखना।
3) सुनना।
№7 जेन अगली गर्मियों में कहाँ बिताने जा रही है?
घर पर।
विदेश।
3) उसकी दादी पर।
№8 जाने से पहले जेन क्या खरीदना चाहती है?
स्मृति चिन्ह।
फूल।
पुस्तकें।
№9 टास्क #B4148 टेक्स्ट को पढ़ें और टेक्स्ट A-G को 1-8 हेडिंग के साथ मैच करें। अपने उत्तरों को एक तालिका में दर्ज करें। प्रत्येक नंबर का केवल एक बार प्रयोग करें। पर काम वहाँ है एक अतिरिक्त हैडर .
1)लंदन के प्रतीक
2) यात्रा के साधन
3) विश्व रिकॉर्ड धारक
4) गली में मीठा
5) सड़क पर
6) एक स्वस्थ लेकिन कठिन विकल्प
7) एक असामान्य शौक
8) सड़कों पर संघर्ष
ए) ब्रिटिश गतिशीलता के बारे में उत्साहित हैं। वे सोचते हैं कि दूर और बार-बार यात्रा करने की क्षमता उनका अधिकार है। लोग लंदन या किसी अन्य बड़े शहर में आने-जाने में दो या तीन घंटे तक का समय बिता सकते हैं और देर शाम को ही ग्रामीण इलाकों में अपने घरों में वापस आ सकते हैं। वे लंबी यात्रा इसलिए करते हैं क्योंकि वे चाहते हैं कि उनके परिवार बड़े शहरों की अस्वास्थ्यकर जीवनशैली से बचें।
बी) काम करने के लिए अधिकांश यात्रा निजी सड़क परिवहन द्वारा की जाती है। यह कई बड़े शहरों से परिचित प्रदूषण और ट्रैफिक जाम की ओर ले जाता है। ब्रिटेन में विशेष रूप से भीड़भाड़ अधिक है क्योंकि अंग्रेज नई सड़कों के निर्माण के विचार का स्वागत नहीं करते हैं। उन्हें अपने करीब रहना पसंद नहीं है। नई सड़क बनाने के प्रत्येक प्रस्ताव की आलोचना की जाती है इसलिए सड़क की स्थिति में सुधार करना आसान नहीं है।
ग) शायद इसलिए कि ब्रिटेन में रेलगाड़ियाँ परिवहन का पहला साधन थीं, बहुत से लोग अभी भी उन पर एक रोमांटिक दृष्टिकोण रखते हैं। हजारों ट्रेन-प्रेमी ट्रेनों, विशेष रूप से पुराने भाप इंजनों के बारे में जानकारी की तलाश में बहुत समय बिताते हैं। कई उत्साही अपना खाली समय पुरानी ट्रेनों को बहाल करने और मरम्मत करने में बिताते हैं। वे पर्यटकों को सवारी की पेशकश करके कुछ पैसे भी कमाते हैं।
D) सड़क या रेल द्वारा किन्हीं दो कस्बों या शहरों के बीच यात्रा करना संभव है। देश के कुछ हिस्सों में बहुत अच्छा रेल नेटवर्क है लेकिन अधिकांश व्यावसायिक रूप से सफल ट्रेनें लंदन और देश के सबसे बड़े शहरों के बीच चलती हैं। आधुनिक यूरोपीय मानकों के अनुसार ब्रिटिश ट्रेनें तेज नहीं हैं। कोच सेवाएं आमतौर पर ट्रेनों की तुलना में धीमी होती हैं लेकिन बहुत सस्ती होती हैं। यह बताता है कि वे अभी भी उपयोग में क्यों हैं।
ई) ब्रिटेन यूरोप के उन कुछ देशों में से एक है जहां डबल डेकर बसें एक आम दृश्य हैं। हालाँकि 1960 के दशक से सिंगल-डेकर का उपयोग किया जा रहा है, लंदन में अभी भी कई डबल-डेकर संचालन में हैं। वे विश्व प्रसिद्ध हैं, शहर से जुड़ी एक छवि। एक और लंदन आइकन काली टैक्सी है। आम तौर पर, इन पारंपरिक टैक्सियों को फोन द्वारा किराए पर नहीं लिया जा सकता है। आपको बस सड़क पर एक ढूंढना है।
च) 1953 में, अधिकांश स्कूली बच्चे पैदल ही स्कूल जाते थे। इस वजह से स्कूल क्रॉसिंग पेट्रोलिंग शुरू की गई थी। इस 'गश्ती' में एक उज्ज्वल जलरोधक कोट पहने हुए एक वयस्क होता है और इसके ऊपर एक सर्कल के साथ एक छड़ी होती है, जिस पर 'STOP' लिखा होता है। इस 'लॉलीपॉप' के साथ, वयस्क सड़क के बीच में चला जाता है, यातायात रोकता है और बच्चों को पार करने की अनुमति देता है।
जी) 9 जनवरी 2013 को, लंदन अंडरग्राउंड (या ट्यूब) ने पहली भूमिगत यात्रा के 150 साल पूरे होने का जश्न मनाया। यह दुनिया का सबसे पुराना भूमिगत रेलवे और सबसे पुराना रैपिड ट्रांजिट सिस्टम दोनों है। यह इलेक्ट्रिक ट्रेनों को संचालित करने वाला पहला भूमिगत रेलवे भी था। अंडरग्राउंड में 268 स्टेशन और 400 किमी का ट्रैक है, जो इसे मार्ग की लंबाई से दुनिया में सबसे लंबी मेट्रो प्रणाली बनाता है। .
№10 पढ़ना मूलपाठ . निर्धारित करें कि दिए गए कथनों में से कौन सा पाठ की सामग्री (1 - सत्य) के अनुरूप है, जो अनुरूप नहीं है (2 - गलत) और पाठ क्या नहीं कहता है, अर्थात पाठ के आधार पर, आप एक भी नहीं दे सकते हैं सकारात्मक या नकारात्मक उत्तर (3 - नहीं बताया गया)।
मैराथन
कई अमेरिकी मैराथन दौड़ने का आनंद लेते हैं - बयालीस किलोमीटर की दौड़। पिछले साल संयुक्त राज्य अमेरिका में तीन सौ से अधिक मैराथन आयोजित किए गए थे और यह संख्या बढ़ने की उम्मीद है।
न्यूयॉर्क सिटी मैराथन हर साल नवंबर के पहले रविवार को आयोजित की जाती है। यह हजारों प्रतिभागियों के साथ एक बड़ा खेल आयोजन है। मैराथन धावकों में मशहूर हस्तियों और प्रसिद्ध खिलाड़ियों को देखा जा सकता है। एक प्रसिद्ध साइकिल चालक, जिसकी उत्कृष्ट शारीरिक स्थिति ने उसे तीन घंटे से भी कम समय में मैराथन को पूरा करने में मदद की, ने स्वीकार किया कि दौड़ 'अब तक की सबसे कठिन शारीरिक चीज़' थी।
जबकि न्यूयॉर्क सिटी मैराथन सबसे बड़ी है, बोस्टन मैराथन सबसे पुरानी है। बोस्टन अप्रैल में आयोजित किया जाता है। बोस्टन इस तथ्य के लिए प्रसिद्ध है कि रॉबर्टा गिब 1966 में अनौपचारिक रूप से उस मैराथन को चलाने वाली पहली महिला बनीं। उस समय, लोगों को विश्वास नहीं था कि महिलाएं मैराथन दौड़ सकती हैं। 1984 तक लॉस एंजिल्स, कैलिफोर्निया में ओलंपिक में महिलाओं की मैराथन प्रतियोगिता आयोजित नहीं हुई थी।
आज के मैराथन सभी का स्वागत करते हैं। खेल की लोकप्रियता स्वास्थ्य और फिटनेस में रुचि रखने वाले लोगों के बीच फैल गई है। कई मध्यम आयु वर्ग के लोग एक नए शहर में जाकर सप्ताहांत बिताना पसंद करते हैं और वहां मैराथन दौड़ते हैं। कुछ पत्रिकाएँ आज के मध्यम आयु वर्ग के लोगों को 'मैराथन पीढ़ी' कहती हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में तैंतालीस प्रतिशत मैराथन धावक 40 वर्ष या उससे अधिक उम्र के हैं। मैराथन करने वालों के लिए कई संगठन हैं। आजकल कई स्थानीय रनिंग क्लब प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रदान करते हैं जो बड़ी दौड़ के लिए धावक तैयार कर सकते हैं।
एक मैराथन वास्तव में दौड़ से कई महीने पहले शुरू होती है। तैयारी के लिए आपको हर हफ्ते लगभग पांच दिन दौड़ने की जरूरत है। अधिकांश रन आधे घंटे के लिए होने चाहिए। आपको प्रत्येक रविवार को एक घंटे या उससे अधिक दौड़ने का भी प्रयास करना चाहिए। यह एक औसत धावक के लिए तैयारी करने का एक बहुत ही बुनियादी तरीका है।
आप हजारों अन्य प्रतिभागियों के साथ एक बड़ी मैराथन में दौड़ने की तैयारी नहीं कर सकते। मैराथन कई मायनों में एक सामाजिक घटना है। समुदाय की भावना होती है। दर्शक दौड़ का उतना ही हिस्सा हैं जितना कि धावक। लगभग हर आयु वर्ग मौजूद है। दौड़ की शुरुआत में बहुत शोर होता है क्योंकि धावक कुछ तनाव मुक्त करना चाहते हैं। उनके सामने तीन से पांच घंटे की कड़ी मशक्कत है।
हालांकि, ऐसे लोग हैं जो आगे भागना चाहते हैं। उनके लिए अल्ट्रा-मैराथन आयोजित किए जाते हैं जो दौड़ को एक अलग स्तर तक ले जाते हैं। एक अल्ट्रा-मैराथन मैराथन से अधिक लंबी दौड़ है। सबसे पुराने अल्ट्रा-मैराथन में से एक प्रतिवर्ष कैलिफोर्निया, संयुक्त राज्य अमेरिका में आयोजित किया जाता है। यह 160 किलोमीटर लंबा है। पिछले साल 210 लोगों ने दौड़ पूरी की थी। विजेता, ग्राहम कूपर, अठारह घंटे और सत्रह मिनट में समाप्त हुआ।
№10 संयुक्त राज्य अमेरिका में मैराथन विभिन्न मौसमों में आयोजित किए जाते हैं।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№11 अच्छी तरह से प्रशिक्षित एथलीट को मैराथन एक कठिन गतिविधि लगती है।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№12 मैराथन के लिए प्रशिक्षण में विशेष आहार शामिल हैं।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№13 चालीस से अधिक उम्र के लोगों को मैराथन में भाग लेने की अनुमति नहीं है।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№14 बड़ी संख्या में प्रतिभागियों के साथ मैराथन को अल्ट्रा-मैराथन कहा जाता है।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№15 20वीं सदी में डॉक्टरों का मानना था कि मैराथन महिलाओं के लिए हानिकारक है।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№16 मैराथन की शुरुआत में धावक ऊर्जा बचाने के लिए चुप रहते हैं।
1)सच2) असत्य3) कहा नहीं गया
№17 मैराथन की तैयारी करने का सबसे अच्छा तरीका एक रनिंग क्लब में शामिल होना है।
1)सत्य 2)गलत 3)नहीं कहा गया
निम्नांकित पाठ को पढ़ें।
पंक्तियों के अंत में बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे पाठ की सामग्री से व्याकरणिक रूप से मेल खाते हों। दिए गए शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। प्रत्येक अंतर एक अलग कार्य से मेल खाता है 18-24
हर उम्र के लोग कार्टून पसंद करते हैं। हमएक एक्शन फिल्म देखने के लिए कल सिनेमा गया था, जब अचानक, मैं एक कार्टून के लिए ___________एक पोस्टर।
18 एसई
मैं अपने दोस्तों में _________ हूं, इसलिए मुझे यकीन नहीं था कि वे कार्टून भी देखना चाहेंगे, लेकिन उन्होंने ऐसा किया। यहां तक कि माइक को भी ऐतराज नहीं था।
19 युवा
“मैं वैसे भी ___________ एक्शन फिल्म हूं। चलो बदलाव के लिए एक कार्टून देखते हैं, ”उन्होंने कहा।
20 एसई
यह चार _________ के बारे में एक कहानी थी.
21 माउस
उन्होंने एक घायल बिल्ली को बचाया कि ___________ बार्ट।
22 कॉल
बिल्ली ठीक हो गई लेकिन ___________ अपने नए दोस्तों को छोड़ने के लिए।
23 नहीं/चाहते हैं
उन्होंने एक साथ अजीब रोमांच किया। "मुझे लगता है मैं ________ मेरी प्रेमिका के साथ फिर से कार्टून।" माइक ने घर के रास्ते में कहा।
24 देखो
№25 - 29 नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें।
पंक्तियों के अंत में बड़े अक्षरों में छपे शब्दों को रूपांतरित करें ताकि वे पाठ की सामग्री से व्याकरणिक और शाब्दिक रूप से मेल खाते हों। दिए गए शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए। प्रत्येक पास एक अलग कार्य से मेल खाता है।
मैं खेल करता हूँ_______ गति के बिना जीवन असंभव है और लोग सक्रिय नहीं रह सकते हैं।मैं बचपन से ही खेलकूद में रहा हूं।
25 नियमित
जब मैं सात साल का था, एक कराटे _________, जिसने मेरे बड़े भाई को प्रशिक्षित किया, ने कहा कि मुझे करना चाहिए
26 सिखाओ
स्पोर्टी दिखने के लिए बहुत व्यायाम करें और ___________।
27 एथलीट
वह सही था - मैं बहुत मोटा था और _________ दिखता था।
28 स्वस्थ
मैंने और मेरे माता-पिता ने उनकी सलाह का पालन किया और अब मैं अपने दिखने और महसूस करने के तरीके से काफी खुश हूं।
29 भाग्यशाली
№30 आपके पास 30 इस कार्य को करने के लिए मिनट। आपको अपने अंग्रेजी बोलने वाले कलम मित्र का पत्र मिला है,
...मेरे माता-पिता चाहते हैं कि मैं संगीत करूं। यह वह नहीं है जो मैं वास्तव में करना चाहता हूं लेकिन मेरे पास कोई विकल्प नहीं है। मैंने अपने माता-पिता से कम से कम 20 सबक लेने का वादा किया है। इसका मतलब है कि मेरे पास लगभग तीन महीने तक कोई खाली समय नहीं होगा! भयानक, है ना? ...
…आप अपने खाली समय में क्या करते हो? आपको किस तरह का संगीत पसंद है? आप कौन सा वाद्य यंत्र बजाना चाहेंगे, यदि कोई हो तो?...
उसे एक पत्र लिखें और उसका उत्तर दें3 प्रशन।
लिखना100–120 शब्दों। पत्र लिखने के नियम याद रखें।
मौखिक अंश
कार्य 1. आपको पाठ को जोर से पढ़ने की जरूरत है। आपके पास पाठ को चुपचाप पढ़ने के लिए 1.5 मिनट का समय है, और फिर उसे जोर से पढ़ने के लिए तैयार रहें। याद रखें कि आपके पास जोर से पढ़ने के लिए 2 मिनट से ज्यादा का समय नहीं होगा।
सौरमंडल के नौवें ग्रह की खोज बहुत पहले नहीं हुई थी। में हुआ1930. वैज्ञानिक लंबे समय से इस ग्रह का शिकार कर रहे थे। उन्होंने इसकी संभावित स्थिति की गणना की थी लेकिन इस बात का कोई सबूत नहीं था कि ग्रह वास्तव में मौजूद था। उस समय की दूरबीनों के लिए इसे खोजना बहुत दूर था। यह उल्लेखनीय है कि ग्रह की पहली तस्वीरें एक बहुत ही युवा शोधकर्ता द्वारा ली गई थीं। वह केवल चौबीस वर्ष के थे और उन्होंने खगोल विज्ञान में कोई औपचारिक शिक्षा नहीं ली थी। हालाँकि, वह नौवें ग्रह की खोज में गहराई से शामिल था। रोमन देवता के बाद सौर मंडल के किनारे के ग्रह को प्लूटो कहा जाता था। ग्रह का नाम एक 11 वर्षीय ब्रिटिश लड़की ने सुझाया था।
कार्य 2.एक टेलीफोन सर्वेक्षण में भाग लें। आपको छह प्रश्नों के उत्तर देने हैं।
प्रश्नों के पूर्ण उत्तर दें। याद रखें कि आपके पास प्रत्येक प्रश्न का उत्तर देने के लिए 60 सेकंड का समय है।
कार्य 2 . के लिए टेपस्क्रिप्ट
इलेक्ट्रॉनिक सहायक नमस्कार! यह डॉल्फिन स्पोर्ट्स क्लब का इलेक्ट्रॉनिक सहायक है। हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप हमारे सर्वेक्षण में भाग लें। हमें यह पता लगाने की जरूरत है कि हमारे क्षेत्र में लोग खेल के बारे में कैसा महसूस करते हैं। कृपया छह प्रश्नों के उत्तर दें। सर्वेक्षण गुमनाम है - आपको अपना नाम देने की आवश्यकता नहीं है। तो चलो शुरू करते है।
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: आप कितने साल के हैं?
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: आप सप्ताह में कितनी बार खेलकूद करते हैं?
विद्यार्थी:_________________________
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: आपके क्षेत्र के किशोरों में कौन सा खेल सर्वाधिक लोकप्रिय है?
विद्यार्थी: ________________________
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: आप जहां रहते हैं वहां कौन सी खेल सुविधाएं उपलब्ध हैं?
विद्यार्थी: _________________________
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: आपको क्यों लगता है कि फिट रहना महत्वपूर्ण है?
विद्यार्थी: ________________________
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: फिट रहने की इच्छा रखने वाले व्यक्ति को आप क्या सलाह देंगे?
विद्यार्थी: ________________________
इलेक्ट्रॉनिक सहायक: यह सर्वेक्षण का अंत है। सहयोग के लिए आपका बहुत धन्यवाद।
कार्य 3.आप फोटोग्राफी के बारे में बात करने जा रहे हैं। आपको 1.5 मिनट में शुरू करना होगा और 2 मिनट से ज्यादा नहीं बोलना होगा।
कहना याद रखें:
लोग तस्वीरें लेना क्यों पसंद करते हैं
तस्वीरें लेना पहले की तुलना में आज अधिक लोकप्रिय क्यों है
आपने अब तक की सबसे अच्छी फोटो कौन सी ली है
आपको लगातार बात करनी होगी।
टिप्पणी
मानक परीक्षा विकल्पों के कार्यों को पूरा करने से छात्रों को ओजीई के रूप में 9 वीं कक्षा में राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के लिए स्वतंत्र रूप से तैयारी करने का अवसर मिलता है, साथ ही परीक्षा के लिए उनकी तैयारी के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने का अवसर मिलता है। स्कूली बच्चों द्वारा बुनियादी सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने और ओजीई के लिए छात्रों की गहन तैयारी के परिणामों के नियंत्रण को व्यवस्थित करने के लिए शिक्षक मानक परीक्षा विकल्पों का उपयोग कर सकते हैं।
पाठ्यपुस्तक उदाहरण
इस मैनुअल का उद्देश्य 9वीं कक्षा के छात्रों को ओजीई प्रारूप में अंग्रेजी में राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के लिए तैयार करना है।
मैनुअल में प्रस्तुत विकल्पों (कार्यों) की सामग्री पूरी तरह से नियंत्रण माप सामग्री के लिए विशिष्टता की आवश्यकताओं और सामग्री तत्वों के कोडिफायर और 2018 में अंग्रेजी में मुख्य राज्य परीक्षा के लिए छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए आवश्यकताओं का अनुपालन करती है।
मैनुअल में विशिष्ट परीक्षा पत्रों के 10 प्रकार हैं। परीक्षा कार्य का लिखित भाग 120 मिनट के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसमें सुनने, पढ़ने, व्याकरण और शब्दावली, लेखन में 33 कार्य शामिल हैं। परीक्षा कार्य के मौखिक भाग में 3 बोलने वाले कार्य होते हैं। मौखिक भाग के कार्यों को तैयार करने और पूरा करने के लिए 15 मिनट आवंटित किए जाते हैं। मैनुअल में प्रस्तुत 10 विकल्प (कार्य) कठिनाई में समान हैं और संरचना में समान हैं।
परिचय 3
लिखित भाग
कार्य निर्देश 6
छात्र की व्यक्तिगत उपलब्धियों का नक्शा 7
विकल्प 1 8
विकल्प 2 16
विकल्प 3 24
विकल्प 4 32
विकल्प 5 40
विकल्प 6 48
विकल्प 7 56
विकल्प 8 64
विकल्प 9 72
विकल्प 10 80
मौखिक भाग
कार्य निर्देश 88
विकल्प 1 89
विकल्प 2 90
विकल्प 3 91
विकल्प 4 92
विकल्प 5 93
विकल्प 6 94
विकल्प 7 95
विकल्प 8 96
विकल्प 9 97
विकल्प 10 98
पाठ सुनना 99
मौखिक भाग 139 . के कार्य 2 के लिए पाठ सुनना
उत्तर और मूल्यांकन मानदंड 144
कार्य के प्रदर्शन का आकलन करने के लिए मानदंड 33 148
मौखिक भाग के कार्यों के प्रदर्शन का आकलन करने के लिए मानदंड (1-3) 150
इसके साथ यह भी पढ़ें:
