शहरी जिलों और नगरपालिका जिलों के प्रशासन के प्रमुख

बश्कोर्तोस्तान गणराज्य

प्रिय साथियों!

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंसएक सेट घोषित करता है बजट के आधार परनिम्नलिखित विशिष्टताओं में पूर्णकालिक और अंशकालिक शिक्षा के लिए:

· 032002 "प्रबंधन और संग्रह का दस्तावेजी समर्थन", योग्यता - प्रबंधन, पुरालेखपाल के प्रलेखन समर्थन में विशेषज्ञ;

· 080501 "प्रबंधन", योग्यता - प्रबंधक;

· 071202 पुस्तकालय विज्ञान, योग्यता - पुस्तकालयाध्यक्ष।

आधार पर बुनियादी (पूर्ण) शिक्षा (11 कक्षाएं)आवेदक USE प्रमाणपत्र प्रदान करते हैं:

विशेषता में "प्रबंधन", "प्रबंधन और संग्रह का दस्तावेजी समर्थन" - रूसी भाषा और गणित.

विशेषता के लिए "लाइब्रेरी साइंस" - रूसी भाषा और इतिहास।

आधार पर अधूरी माध्यमिक शिक्षा (9 ग्रेड)आवेदक निम्नलिखित प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं:

विशेषता में "प्रबंधन", "प्रबंधन और संग्रह का दस्तावेजी समर्थन" - रूसी भाषा और गणित -एक परीक्षण के रूप में।

विशेषता के लिए "लाइब्रेरी साइंस" - रूसी भाषा और इतिहास- एक परीक्षण के रूप में।

हम आपका ध्यान "प्रबंधन और संग्रह के दस्तावेज़ समर्थन" विशेषता की ओर आकर्षित करना चाहते हैं, जो आवेदकों और छात्रों के बीच बहुत लोकप्रिय है। इस विशेषता के लिए वार्षिक प्रतियोगिता प्रति स्थान 2-3 लोग हैं। स्नातक - विशेषज्ञों को अभिलेखागार, सचिवालय, कार्मिक विभाग में सचिव, कार्यालय प्रबंधक, क्लर्क, कार्मिक विशेषज्ञ, पुरालेखपाल, दस्तावेज़ प्रबंधक के रूप में काम करने का अवसर मिलता है।

बजटीय आधार पर, अंशकालिक शिक्षा के लिए, तीन साल के अध्ययन के लिए 11 कक्षाओं (पूर्ण माध्यमिक शिक्षा) के आधार पर दस्तावेज स्वीकार किए जाते हैं।

इस साल पहली बार कॉलेज छात्रों की भर्ती कर रहा है कम त्वरित शैक्षिक कार्यक्रमों पर (1 वर्ष), प्रासंगिक प्रोफ़ाइल, माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च व्यावसायिक शिक्षा की प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा वाले व्यक्तियों के लिए। प्रशिक्षण की लागत 15 हजार रूबल है। पूरा होने पर, एक राज्य डिप्लोमा जारी किया जाता है। प्रवेश परीक्षा एक साक्षात्कार के रूप में आयोजित की जाती है।

कॉलेज कर रहा है आवेदकों का लक्षित प्रवेशबश्कोर्तोस्तान खंड 3.2 "संस्कृति और कला के क्षेत्र में कार्मिक नीति" के संस्कृति और कला के विकास के लिए रिपब्लिकन कार्यक्रम के अनुसार। लक्ष्य प्रवेश बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के कॉलेज, राज्य और नगरपालिका अधिकारियों और आवेदक के बीच त्रिपक्षीय समझौतों के अनुसार किया जाता है।

ओ. एवडोकिमोवा, आर. मुहमदीव, डी. फतकुलोवा, आर. खलीलोवा

14 अक्टूबर, 1937 को बश्किर ASSR के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के निर्णय के अनुसार, स्टरलिटमक शहर में क्षेत्रीय पुस्तकालय कॉलेज का आयोजन किया गया था। पहले कोर्स में 105 लोगों को भर्ती किया गया था।

1941 में युद्ध के फैलने के बाद, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल बंद कर दिया गया था, और इमारत और संपत्ति सैन्य विभाग में स्थानांतरित कर दी गई थी।

3 साल बाद, RSFSR के शिक्षा के लिए पीपुल्स कमिश्रिएट के निर्णय से, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल को फिर से खोलने का निर्णय लिया गया, लेकिन ऊफ़ा में। लाइब्रेरी कॉलेज ने कंस्ट्रक्शन कॉलेज के साथ मिलकर गोर्की स्ट्रीट (अब सोची) पर स्कूल नंबर 6 के पुराने भवन में काम फिर से शुरू किया।

1989 के पतन में, भवन की दुर्घटना दर के कारण, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल को बाकालिंस्की लेन, 24 (अब अक्नाज़रोवा स्ट्रीट) के साथ मॉस्को टेक्नोलॉजिकल इंस्टीट्यूट की ऊफ़ा शाखा के शैक्षिक भवन में स्थानांतरित कर दिया गया था।

19 मई, 2003 को, राज्य एकात्मक उद्यम शॉपिंग सेंटर के परिसमापन के संबंध में बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की सरकार के आदेश से " बश्कनिगा"(पते पर: क्रास्नोवोडस्काया स्ट्रीट, 18) इमारतों और संरचनाओं के परिसर को ऊफ़ा लाइब्रेरी कॉलेज में स्थानांतरित कर दिया गया था। कॉलेज आज भी इसी भवन में स्थित है।

15 अगस्त, 2005 को, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की सरकार के आदेश से, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल का नाम बदलकर बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान में कर दिया गया था। ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंस».

1937 से 2012 की अवधि में, 14 हजार से अधिक स्नातकों ने कॉलेज से स्नातक किया।

तकनीकी स्कूल का नेतृत्व उत्कृष्ट आयोजकों, अनुभवी व्यावसायिक अधिकारियों, निदेशकों ई। आई। सोसुलिना, एफ। आई। क्रुकोव, आर। एस। एनिकेव, एस। वी। गैलीव, ए। आई। युडिन, एस। 2003 से वर्तमान तक, कॉलेज स्टाफ का नेतृत्व शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार अमीर रेडिकोविच ज़ैनगोव ने किया है।

1937 से 2002 तक, शैक्षणिक संस्थान ने केवल "पुस्तकालय विज्ञान" की विशेषता में पेशेवर प्रशिक्षण दिया। 2002 में, विशेषता "प्रबंधन और संग्रह का दस्तावेजी समर्थन" खोला गया था, 2004 में - "प्रबंधन", और हाल ही में, 2011 में, विशेषता "विज्ञापन"।

कॉलेज ने एक छात्र वैज्ञानिक समाज बनाया " रोशनी”, जो अपने कार्य के रूप में वैज्ञानिक अंतरिक्ष में व्यक्ति की आत्म-साक्षात्कार, एक मुखर पहनावा, एक लोक नृत्य मंडली का काम करता है” अल्टीन ऐस", क्लब" पुस्तकों का प्यार करनेवाला », « साहित्यिक लाउंज", क्लब" "।

हर साल कॉलेज पेशेवर कौशल की प्रतियोगिताएं आयोजित करता है और आयोजित करता है: सर्वश्रेष्ठ पाठक, कैटलॉग, ग्रंथ सूचीकार, क्लर्क, पुरालेखपाल के लिए।

2005 से, कॉलेज का अपना आवधिक है - " छात्र राजपत्र”, जो सभी दबाव वाली समस्याओं, छात्रों और शिक्षकों की रचनात्मक उपलब्धियों पर प्रकाश डालता है।

कॉलेज प्रशासन, अभिलेखागार, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों, घरों और बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की संस्कृति के महलों के साथ सभी प्रणालियों और विभागों के पुस्तकालयों के साथ निकटता और फलदायी रूप से सहयोग करता है।

यूकेबीडीएमसी रूसी संघ के कुछ शैक्षणिक संस्थानों में से एक है जो अपने स्नातकों को नियुक्त करता है, उनके भाग्य का पता लगाता है, यह महत्वपूर्ण है कि उनमें से प्रत्येक को आज के कठिन जीवन में एक योग्य स्थान मिल जाए।

जिंदगी से प्यार

ओल्गा एवडोकिमोवा, सेंट्रल सिटी लाइब्रेरी के निदेशक,

ऊफ़ा के सार्वजनिक पुस्तकालयों की एमबीयू केंद्रीकृत प्रणाली

मेरी बचपन की कुछ सबसे ज्वलंत यादें किताबों के प्रति मेरे पहले प्यार से जुड़ी हैं। अब भी जब मैं नोवो-मोस्तोवाया स्ट्रीट पर ओपनवर्क आर्किटेक्चर के साथ एक छोटे से आरामदायक लकड़ी के घर से गुजरता हूं तो मुझे अपनी आत्मा में गर्माहट महसूस होती है। समय का बवंडर इन लकड़ी के फीतों को ऊफ़ा की गलियों से दूर कर देता है, और कितना कोमल, शांत सौंदर्य और अपने घर के लिए अपने प्यार का इजहार करने की इच्छा रखता है, और इसके पीछे अपनी मातृभूमि के लिए प्यार था। इधर, इस घर में, बच्चों का पुस्तकालय नंबर 7 स्थित था, और मैं इसका युवा पाठक था, यहाँ मैं जाग गया और पुस्तक के लिए जीवन प्रेम के लिए मेरे दिल में बना रहा। अब इस घर में खुदैबरदीन का एक संग्रहालय है।

किताब के प्रति रवैया कितना सावधान था! हम निश्चित रूप से एक प्लास्टिक बैग (7 कोप्पेक के लिए) के साथ पुस्तकालय में आए थे। और हर बार हमें याद दिलाया जाता था कि किताब को अखबार में लपेटकर रखना चाहिए, पन्नों को मोड़ना नहीं चाहिए, खाना खाते समय पढ़ना नहीं चाहिए। मध्यम और पुरानी पीढ़ी के पाठकों के लिए यह जीवन भर के लिए अभ्यस्त हो गया है।

और अभी भी किसी प्रकार की श्रद्धापूर्ण चुप्पी का आभास था। पाठक तो बहुत थे, पर कभी शोर नहीं होता था, सिर्फ पन्ने पलटने की सरसराहट सुनाई देती थी। मैं अब भी देखता हूं: पुस्तक के सम्मान में पले-बढ़े लोग पुस्तकालय में बहुत एकाग्र होकर व्यवहार करते हैं, एक स्वर में बोलते हैं, और जल्दी में नहीं होते हैं। उनके लिए पुस्तकालय का दौरा करना एक छुट्टी है, एक खुशी जिसे आप लम्बा करना चाहते हैं।

1983 में, ऊफ़ा लाइब्रेरी कॉलेज ने मेरे जीवन में प्रवेश किया। यह सोचिन्स्काया स्ट्रीट पर, सिनेमा के बगल में स्थित था " रे". बड़ी खिड़कियों के साथ दो मंजिला लाल ईंट की इमारत। तकनीकी स्कूल में एक छोटा बगीचा-चौकोर था जिसमें एक गज़ेबो था, उसमें मैंने प्रवेश करने वाले आवेदकों की सूची में अपना अंतिम नाम देखा था।

हमारे समूह की क्यूरेटर एंटोनिना फ्योदोरोव्ना आर्टामोनोवा थी, जो एक सीधी-सादी, समझौता न करने वाली, सख्त और मांग करने वाली महिला थी। शुरू से ही, उन्होंने हमारे पात्रों को इस तरह से आकार दिया कि लाइब्रेरियन "व्यक्ति के लिए संघर्ष में पार्टी के सहायक" हैं, क्योंकि पुस्तकालय भजन गाया जाता था। अध्ययन के वर्षों में वैचारिक शिक्षा की अनुमति थी। अब, निश्चित रूप से, शायद ही हममें से किसी को पुस्तकालयाध्यक्षता के विकास में कम्युनिस्ट पार्टी की अग्रणी भूमिका याद होगी, लेकिन हमने जिम्मेदार और अनुशासित होना सीख लिया है। "दोस्ती" और "आपसी सहायता" की अवधारणाएं हमारे लिए खाली शब्द नहीं थे।

पहला सेमेस्टर सबसे कठिन था। हम में से कई लोगों के लिए, चुना हुआ पेशा बिल्कुल भी मुश्किल नहीं लगा, क्योंकि हम सभी को पढ़ना पसंद था। लेकिन यह पता चला कि इसमें ग्रंथ सूची, पुस्तकालय वर्गीकरण, कैटलॉग इंडेक्स और इसी तरह की समझ से बाहर चीजों का विकास शामिल है। और विडंबना विटाली मिखाइलोविच प्लॉटनिकोव से पुस्तकालय की लिखावट और पोस्टर कला सीखने में क्या खर्च हुआ ...

और मुझे लगता है कि अगर मैं कहूं कि हम सभी के सबसे प्रिय साहित्य के विषय थे: रूसी, विदेशी और बच्चों के लिए मुझसे गलती नहीं होगी। मुझे आज भी कलेरिया व्लादिमिरोव्ना ग्रिगोरिएवा के व्याख्यान याद हैं। हमेशा एकत्र, स्मार्ट, बहुत ही चतुर। अपनी मधुर आवाज और लेखकों के गहन ज्ञान के साथ (उन्होंने स्मृति से सब कुछ उद्धृत किया), उन्होंने सचमुच हमें मोहित कर लिया। अपने विषय की तैयारी न करना बस शर्मनाक था। लेकिन उनके व्याख्यानों से हमने जो मुख्य सबक सीखा, वह विषय का इतना ज्ञान नहीं था। साहित्यिक नायकों के उदाहरण पर, कलेरिया व्लादिमीरोव्ना ने हमें जीवन को समझना, योग्य व्यक्ति बनना, सभी के साथ सम्मान से पेश आना सिखाया।

हालांकि, सबसे महत्वपूर्ण (और सबसे खराब) हमारे सामने था - ये पाठक हैं, जिनके साथ हम बहुत जल्द व्यवहार में आए। किसी को यह आभास हो गया कि, पुस्तकालय जाने से पहले, वे जानबूझकर सबसे कठिन विषयों का चयन करते हैं, हमें पीड़ा देने के लिए छोटे-छोटे प्रश्नों के लेखकों की तलाश करते हैं - असुरक्षित प्रशिक्षु। लेकिन, सब कुछ के बावजूद, सभी को यह अभ्यास पसंद आया, क्योंकि यहीं पर हमने पहली बार खुद को पुस्तकालय विभाग के दूसरी तरफ पाया।

बच्चों के पुस्तकालय नंबर 33 में अभ्यास द्वारा बहुत सारे छापे छोड़े गए थे। उस समय, इसका नेतृत्व तैसिया अलेक्सेवना रेस्यापोवा ने किया था, जो पुस्तकालय पेशे के लिए असीम रूप से समर्पित व्यक्ति थे। ऐसा लगता है कि चेर्निकोव्का का आधा हिस्सा उसे जानता और याद करता है। मजबूत इरादों वाली, अडिग, कभी-कभी सख्त, सहकर्मियों, पाठकों की बहुत मांग, लेकिन सबसे पहले खुद के लिए। पुस्तकालय धन, कैटलॉग और फ़ाइल कैबिनेट में सही क्रम में था, कोई देनदार नहीं थे। तैसिया अलेक्सेवना व्यावहारिक रूप से सभी पाठकों को दृष्टि और नाम से जानती थी, और अच्छी तरह से सम्मान का आनंद लेती थी।

तकनीकी स्कूल से, लय्या इस्मागिलोव्ना नाज़िरोवा, जिन्होंने ग्रंथ सूची पढ़ाया था, ने अभ्यास की निगरानी की। विषय मुझे बहुत भ्रमित करने वाला लग रहा था, लेकिन लायल्या इस्मागिलोव्ना ने इसे इतने उत्साह से प्रस्तुत किया कि वह हमें भी मोहित करने में सक्षम थी। वह छात्रों के साथ बहुत गर्मजोशी से पेश आती थी, हमेशा व्यवसाय, मनोदशा में रुचि रखती थी, खुश करने और समर्थन करने की कोशिश करती थी, क्योंकि कई शहर से बाहर थे, और केवल छुट्टियों के लिए घर जाती थी।

सामान्य तौर पर, तकनीकी स्कूल में सम्मान की भावना थी: नए छात्रों के लिए, शिक्षकों के लिए छात्र, और इसके विपरीत। शिक्षकों ने छात्रों के जीवन में उतरने की कोशिश की। आज यह कल्पना करना कठिन है, लेकिन हम वास्तव में व्याख्यान के बाद घर नहीं जाना चाहते थे, और बिल्कुल भी नहीं क्योंकि कई लोग अपार्टमेंट में रहते थे। हम लगातार कुछ शामों, प्रतियोगिताओं, डिज़ाइन किए गए वॉल अख़बारों, संगीत कार्यक्रमों के लिए रिहर्सल नंबरों के लिए तैयार रहते थे। यह चीजों के क्रम में माना जाता था, यदि आपको पाठ में कुछ समझ में नहीं आया, तो शिक्षक के पास जाएं और विषय को अंत तक समझें। हमें अध्ययन करना पसंद था, यह दिलचस्प था।

आज, अंतिम राज्य प्रमाणन आयोग का सदस्य होने के नाते, मैंने देखा कि यहां कई परंपराओं को संरक्षित किया गया है। कॉलेज के शिक्षकों की टीम अभी भी सच्चे पेशेवरों को शिक्षित करने की कोशिश कर रही है जो पुस्तकालयों और पाठकों से प्यार करते हैं, विशेष गर्मजोशी के लोग।

हमारी केंद्रीकृत पुस्तकालय प्रणाली ने कॉलेज के साथ लंबे और उपयोगी सहयोग किया है। औद्योगिक अभ्यास, सम्मेलन, प्रतियोगिताएं, स्नातक - यह सब हमें एकजुट करता है। लेकिन फिर भी किताब, पुस्तकालय, पेशे के प्यार को एकजुट करता है।

कई वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि यह बोलने की क्षमता थी जिसने एक व्यक्ति को जानवरों के साम्राज्य से अलग कर दिया, और लेखन के आविष्कार ने उसे ज्ञान जमा करने की अनुमति दी। और इसलिए हर समय पुस्तक (किसी भी - कागज, इलेक्ट्रॉनिक या किसी अन्य संस्करण में) मानवता के लिए सबसे बड़ा मूल्य होगी। कॉलेज के शिक्षकों की एक टीम के लिए भविष्य के पुस्तकालयाध्यक्षों के मन में इस विश्वास को रखने में सक्षम होने के लिए क्या ही उपजाऊ अवसर है, क्योंकि वे इसे अपने पूरे जीवन में ले जा सकते हैं, इसे अपने पाठकों तक पहुंचा सकते हैं। और भले ही अब समाज में प्रियजनों के लिए प्यार और देशभक्ति, दया और अपने पड़ोसी की मदद करने की इच्छा जैसे शाश्वत मूल्यों का अवमूल्यन किया जा रहा है, मुझे लगता है कि यह केवल अस्थायी है। सच्चे नैतिक मूल्यों का ह्रास नहीं होता है। इसलिए, हमारा पेशा, सुधार और बदलना, हमेशा के लिए जीना!

"दो पंखों की तरह ..."

बेलोरत्स्क जिले के केंद्रीकृत पुस्तकालय प्रणाली के निदेशक रशीत मुखमादिव

पुस्तकालयों को हमेशा पेशेवर रूप से प्रशिक्षित कर्मियों की आवश्यकता होती है। समाचारपत्र में बेलोरेत्स्क कार्यकर्ता" 15 सितंबर, 1937 की तारीख में हम पढ़ते हैं: "शहर में एक बड़े पैमाने पर शहर का पुस्तकालय है, एसपीकेजेड में एक पुस्तकालय, धातु विज्ञानियों की संस्कृति के महल में और शैक्षणिक संस्थानों में कई पुस्तकालय हैं। लेकिन क्या सार्वजनिक शिक्षा विभाग इन पुस्तकालयों के कार्यकर्ताओं के चेहरों को जानता है, क्या उसने पुस्तकालय कार्यकर्ताओं की बैठकें बुलाई हैं, क्या उनकी योग्यता में सुधार करने में दिलचस्पी है?.. अधिकांश पुस्तकालयों में काम के लिए कोई मानदंड नहीं हैं। वेतन बहुत कम है, और साक्षर लोग इस काम के लिए बुरी तरह से जाते हैं। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि शहर के पुस्तकालय को दूसरा कर्मचारी कहीं भी नहीं मिल रहा है...'।

1930 के दशक के अंत तक, बेलोरेत्स्क में निरक्षरता ने एक तीव्र सामाजिक समस्या के रूप में अपना चरित्र खो दिया था। लेकिन आबादी का एक हिस्सा अभी भी निरक्षर था। और हमारे पुस्तकालयों के कर्मचारियों ने समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, कहानियों के वाचन का आयोजन किया। समाचारपत्र में बेलोरेत्स्क कार्यकर्ता"1937 से हम पढ़ते हैं:" कार्यकर्ता करीमोव एक बार पुस्तकालय में विशेष रूप से पुष्किन के जीवन के बारे में विस्तार से जानने के लिए आया था। मुझे उससे बात करने में कुछ घंटे बिताने पड़े। जाते हुए, उसने कहा: "मैं अपनी पत्नी को भेजूंगा, उसे भी बता।"

हमारे लगभग सभी कर्मचारियों के पास वर्तमान में ऊफ़ा लाइब्रेरी कॉलेज से डिप्लोमा हैं। वे सीपीएसयू के इतिहास में एक व्याख्याता गैलिना निकोलेवना अंगारोवा को प्यार से याद करते हैं, जो कक्षा में सख्त और मांग करने वाले थे, लेकिन परीक्षा में नरम और मैत्रीपूर्ण थे; बोरिस लियोनिदोविच पोपोव, वैज्ञानिक नास्तिकता के एक प्रतिभाशाली शिक्षक, हास्य की एक अद्भुत भावना के साथ, जिन्होंने पाठकों के एक मंडल का नेतृत्व किया।

70-80 के दशक के स्नातक शिक्षक के बारे में पहले शिक्षक के बारे में कैसे बोलते हैं " पुस्तकालय संग्रह और कैटलॉग का संगठन» पावेल पेट्रोविच कोकेमासोव। अभी भी होगा! आखिरकार, उन्होंने उन्हें कैटलॉग बनाना और कैबिनेट फाइल करना, लाइब्रेरी की लिखावट में लिखना सिखाया!

लड़कियों के लिए कंप्यूटर विज्ञान जैसा विज्ञान होना विशेष रूप से कठिन था। ओह, और बोरिस दिमित्रिच स्ट्राखोव ने उन्हें पकड़ लिया! वे कहते हैं कि उसने एक कलम भी फेंकी ... लेकिन उसने सीखा! जीएसएनटीआई प्रणाली जीवन भर उनकी स्मृति में बनी रही।

दूसरे दिन हमारे युवा प्रोग्रामर ने पूछा: एक इलेक्ट्रोफोन क्या है?"वह यह कैसे जान सकता है, अगर आज कंप्यूटर टीवी की जगह लेता है, और टेप रिकॉर्डर, और टाइपराइटर, और भी बहुत कुछ ... लेकिन एक समय था! घटनाओं के लिए, हमने इलेक्ट्रोफ़ोन स्थापित किए " नेता”- ऐसे थे, सूटकेस के रूप में। और उन्होंने हमें अनुशासन में उनसे निपटना सिखाया" तकनीकी साधन". 80 के दशक के उत्तरार्ध में, इस कार्यालय का नेतृत्व कुइबिशेव इंस्टीट्यूट ऑफ कल्चर के एक युवा, सुंदर स्नातक, वेलेंटीना याकोवलेना बिक्रेवा ने किया था। अब वह उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक संस्थान की ऊफ़ा शाखा की रेक्टर हैं " चेल्याबिंस्क स्टेट एकेडमी ऑफ कल्चर एंड आर्ट ».

किताबें, विशेष रूप से सबसे ज्यादा पढ़ी जाने वाली किताबें, खराब हो जाती हैं। और यहाँ पुस्तक बंधन के पाठों में प्राप्त ज्ञान लाइब्रेरियन की सहायता के लिए आता है। शिक्षक विटाली मिखाइलोविच प्लॉटनिकोव बाध्यकारी तकनीक के विशेषज्ञ थे।

समय की आवश्यकताओं के अनुसार, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल का नाम भी बदल दिया गया है - पुस्तकालय विज्ञान और जन संचार के ऊफ़ा कॉलेज। और प्रेस में समय-समय पर नए "स्मार्ट" शब्द, वैज्ञानिक सिद्धांत दिखाई देते हैं। उदाहरण के लिए, हम मिलते हैं: एक आधुनिक शिक्षक एक मॉडरेटर, ट्रेनर, ट्यूटर है ...". या: "एक ट्यूटर वह है जो छात्र के व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र के गठन और कार्यान्वयन के लिए शर्तों को व्यवस्थित करता है।" सीधे शब्दों में कहें: एक सलाहकार, एक संरक्षक, एक छात्र का क्यूरेटर जो उसे अपनी शिक्षा को व्यवस्थित करने में मदद करता है। लेकिन यूबीटी में हमेशा ऐसे शिक्षक रहे हैं! वेनेरा मंसूरोव्ना कुदाशेवा, रेल्या शैमुखमेतोवना खलीलोवा, गैलिना वासिलिवेना लिचंगिना और कई अन्य ...

आधुनिक शिक्षक की एक और प्राथमिकता, जिस पर ध्यान दिया जाता है, वह है संयम। शिक्षक-संचालक एक मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है जो छात्रों के बीच संबंध स्थापित करता है। इसकी गतिविधि का उद्देश्य प्रत्येक छात्र को अपनी क्षमताओं का एहसास करने में मदद करना है, अपने चुने हुए पेशे की संस्कृति की दुनिया में प्रवेश करना और अपने जीवन का अपना तरीका खोजना है। यूबीटी में हमेशा मध्यस्थ रहे हैं: वेलेंटीना निकोलेवना लिगिना, तात्याना अलेक्सेवना वोरोत्सोवा, आसिया फखराज़ीवना कुरमांगुलोवा ...

अब पुस्तकालय सामाजिक समरसता और स्थिरता के निर्माण में, समाजीकरण में और लोगों की बौद्धिक क्षमता के विकास में एक बड़ी भूमिका निभा रहे हैं। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​​​है कि रूस में पारंपरिक सार्वजनिक पुस्तक भंडार जल्द ही गायब हो सकते हैं: यदि पुस्तकालय विकसित नहीं होते हैं और पाठकों को आकर्षित करने के नए तरीकों की तलाश नहीं करते हैं, तो वे एक अवशेष की तरह मर सकते हैं। यह एक तथ्य है कि कल के पाठकों ने मुद्रित प्रकाशनों की ओर कम पढ़ना शुरू कर दिया, कम पढ़ने के लिए, और फलस्वरूप सोचने, स्वतंत्र निष्कर्ष निकालने और निर्णय लेने के लिए। पुस्तकालय वित्त पोषण का अवशिष्ट सिद्धांत, पुस्तकालयाध्यक्षों का कम वेतन - यह सब पुस्तकालय पेशे की प्रतिष्ठा को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

हमारे गणतंत्र में, सौभाग्य से, ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंस है - बिना अतिशयोक्ति के, रूस में सर्वश्रेष्ठ में से एक। और यह लाइब्रेरियनशिप के सच्चे देशभक्त, उत्साही और देखभाल करने वाले लोगों को रोजगार देता है जो स्वयं निरंतर खोज में हैं, वहां नहीं रुकते हैं और अपनी रचनात्मक ऊर्जा के साथ उद्योग विशेषज्ञों को "संक्रमित" करते हैं। हमारा समुदाय विभिन्न क्षेत्रों को कवर करता है - उन्नत प्रशिक्षण, पुस्तकालय प्रतियोगिताएं, सम्मेलन, और निश्चित रूप से, स्टाफ प्रशिक्षण।

मुख्य बात जो कॉलेज के गौरवशाली कर्मचारियों को अलग करती है, वह हमारे साथ एक अटूट संबंध है, गणतंत्र के सार्वजनिक पुस्तकालय। लोग कहते हैं: " बड़ा जहाज - बड़ी यात्रा”, खासकर अगर यह युगानुकूल और साहसी कप्तान अमीर रेडिकोविच ज़ैनगोव और उनके उत्कृष्ट सहायक एल.ए. मारेशोवा, जी.एम. किरीवा और एम.एस. टिटोवा के नेतृत्व में है। वे पुस्तकालयों में होने वाली सभी घटनाओं से हमेशा अवगत रहते हैं।

पुस्तकालयों का भविष्य महाविद्यालय के भविष्य से अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। हम, पुस्तकालय और कॉलेज, अविभाज्य भागीदार हैं।

शाश्वत पेशा - पुस्तकालय

दीना FATKULOVA, कॉलेज मेथोडोलॉजिस्ट

कई व्यवसायों के साथ, पहली नज़र में अगोचर है, लेकिन इसके उद्देश्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। यह एक लाइब्रेरियन का पेशा है। कुछ लोग कहेंगे कि यह अब फैशनेबल नहीं है, पुराना है और एक लाइब्रेरियन का वेतन कम है। लेकिन मैं इस राय से सहमत नहीं हूं। आज इस पेशे को चुनने वाले युवा न केवल पुस्तकालय में, बल्कि गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में भी खुद को महसूस कर सकते हैं: चाहे वह सूचना केंद्र हो या किताबों की दुकान, स्कूल या संस्कृति का घर, शहर और जिला प्रशासन या अन्य स्वयं -सरकारी संसथान।

भावी लाइब्रेरियन!.. व्यावसायिकता के लिए उनकी राह आसान नहीं है। उसे कितनी सूक्ष्मता से महसूस करना चाहिए, कितना जानना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए!

पेशे की उत्पत्ति "लाइब्रेरियन" सुदूर अतीत से आती है। पहले पुस्तकालयाध्यक्ष पुजारियों की जाति से थे और ज्ञान और लेखन के रहस्यों के मालिक थे, ग्रंथों का पहला संग्रह रखते थे, जो मानव विचार की उपलब्धियों को दर्शाता था, और इसलिए समाज में एक उच्च स्थान पर कब्जा कर लिया। बाद में, पुस्तकालयाध्यक्ष (शास्त्री, मुनीम, पुरावशेष) दार्शनिक, वैज्ञानिक, कवि थे। प्रारंभ में, यह मानद उपाधि के रूप में इतना अधिक पद नहीं था। मध्य युग में, लाइब्रेरियन की उपाधि राज्य के चांसलर के पद के बराबर थी; मध्ययुगीन वेटिकन में, वह पोप मामलों के प्रभारी थे।

17वीं शताब्दी की शुरुआत के बाद से, एक लाइब्रेरियन के लिए बुनियादी व्यावसायिक आवश्यकताओं को विकसित किया गया है: वह एक विश्वकोश, एक बहुभाषाविद होना चाहिए और साहित्य और इतिहास के क्षेत्र में व्यापक ज्ञान होना चाहिए। रूस में एक लाइब्रेरियन की स्थिति को पहली बार पीटर आई द्वारा नामित किया गया था। यह तब था जब "लाइब्रेरियन" की अवधारणा की परिभाषा सामने आई - यह "एक व्यक्ति जिसे पुस्तकालय सौंपा गया है। वह कई विज्ञानों और विभिन्न भाषाओं का होना चाहिए ... एक विद्वान, इसके अलावा, एक मेहनती पाठक, एक ठोस स्मृति और तेज तर्क, क्योंकि उसे किसी भी पुस्तक की शुरुआत में गुणवत्ता का पता होना चाहिए ... "। 18वीं शताब्दी में पेशे के लिए उच्च आवश्यकताओं के कारण, केवल प्रोफेसरों को उप पुस्तकालयाध्यक्ष के पद पर नियुक्त किया गया था। केवल 1913 में उन्होंने व्यवसायों को पढ़ाना शुरू किया: Lidia Khavkina ने A. Shanyavsky People's University में पुस्तकालय पाठ्यक्रम खोले।

पुस्तकालय वैज्ञानिक, ग्रंथ सूचीकार, पुस्तकालयाध्यक्ष, स्वचालित सूचना संसाधनों के प्रौद्योगिकीविद, सूचना संसाधनों के संदर्भ-विश्लेषक और प्रबंधक आज माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च व्यावसायिक शिक्षण संस्थानों की दीवारों से बाहर आते हैं।

रूसी संघ के छह माध्यमिक व्यावसायिक संस्थानों में से एक, जो पुस्तकालयाध्यक्षों को प्रशिक्षित करता है, ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंस है। आज, कॉलेज एक आधुनिक शिक्षण संस्थान है जो कई विशिष्टताओं में प्रशिक्षण प्रदान करता है। लेकिन मुख्य विशेषता अभी भी "पुस्तकालय विज्ञान" है, जो युवाओं को एक अद्वितीय मानवीय शिक्षा प्राप्त करने का अवसर देती है।

कॉलेज से स्नातक होने के नाते, कई वर्षों तक इसके पुस्तकालय में काम करने के बाद, मुझे पुस्तकालयाध्यक्ष के रूप में इस तरह के अनूठे पेशे में शामिल होने पर खुशी और गर्व है!

वैज्ञानिक, पुस्तकालय विज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञ, पुस्तकालय संग्रह, कई वैज्ञानिक प्रकाशनों के लेखक, मोनोग्राफ, शैक्षिक प्रकाशन व्लादिमीर टेरेशिन ने पुस्तकालय पेशे के बारे में अद्भुत पंक्तियाँ लिखी हैं:

यह विशेषता आसान नहीं है।

और इसमें वो हमेशा बोल्ड दिखाई देते हैं

मित्रता, करुणा, दया

और ज्ञान जिसकी कोई सीमा नहीं है।

पुस्तकालयों में, पाठक पुस्तक में निहित रूस की सांस्कृतिक विरासत के अटूट स्रोत से बहुत कुछ सीख सकेंगे। और यद्यपि पुस्तकालयों की गतिविधियों में कई समस्याएं हैं, भविष्य में उन्हें एक विशेष आध्यात्मिक, नैतिक, सूचनात्मक वातावरण रहना चाहिए, जहां एक पुस्तकालय एक व्यक्ति, विज्ञान, संस्कृति और शिक्षा के बीच मध्यस्थ है, निर्माण की प्रक्रिया में एक सहायक है। एक सूचनात्मक विश्वदृष्टि।

हे पुस्तकालयाध्यक्ष!

रेल्या खलीलोवा, शिक्षक, बेलारूस गणराज्य की शिक्षा के सम्मानित कार्यकर्ता

तीन पवित्र पेशे - एक शिक्षक, एक डॉक्टर, एक पुस्तकालयाध्यक्ष ... उत्तरार्द्ध ज्ञान, ज्ञान, जिज्ञासा के मूल में है। यह वह है जो संरक्षक और मार्गदर्शक है, कई पुस्तकों और पत्रिकाओं का वार्ताकार है। उनका यह गुजरता हुआ शब्द कभी-कभी पाठक के लिए जुनून और जीवन के शौक दोनों को निर्धारित करता है।

पुस्तकालय, निश्चित रूप से एक मंदिर नहीं है, लेकिन शाम के समय वाचनालय में किया जाने वाला एक पवित्र संस्कार नहीं है, जब लोग, अपने स्वयं के लिए तरसते हैं और बैठकों का सपना देखते हैं, फिर भी बातचीत के लिए अपने समय का एक अंश देते हैं। अतीत और वर्तमान के साथ, घने फोलियो में छिपा हुआ है? वैज्ञानिक यहीं पैदा होते हैं, पीढ़ियां यहीं मिलती हैं, प्रेम भी यहीं पैदा होता है, किताबों और दीपों पर दृष्टि की ऊर्जा से बहता है।

समाज को "यह महसूस करना चाहिए कि यदि तीन या पाँच में से एक भी पुस्तकालयों की ओर मुड़ता है, तो इसका लाभ अभी भी सार्वभौमिक है, क्योंकि इन लोगों द्वारा अर्जित ज्ञान बिखरा हुआ है और सभी की संपत्ति बन जाता है, चाहे वह किसी वैज्ञानिक द्वारा प्राप्त किया गया हो, कवि, स्कूली छात्र या गृहिणी। » (जी। फोनोटोव, लाइब्रेरियन)। इसलिए, उत्कृष्ट रूसी शिक्षक एन। चेखव ने तर्क दिया कि स्कूल और पुस्तकालय "समान रूप से फायदेमंद हैं।"

एक विकसित देश में एक आधुनिक पुस्तकालय धूल भरी किताबों, ब्रोशर और पत्रिकाओं का भंडार नहीं है, बल्कि एक सांस्कृतिक संस्थान है जो किसी भी नागरिक को नवीनतम उपकरणों की मदद से भी जानकारी प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। न केवल मुद्रित बल्कि इलेक्ट्रॉनिक किताबें, विभिन्न सूचना प्रणाली, कार्टून, वीडियो फिल्में, इलेक्ट्रॉनिक शतरंज भी हैं ...

कहो, इतने पुस्तकालय नहीं हैं, लेकिन बनाए जा रहे हैं! और प्रगति के आगे लाइब्रेरियन है। सनातन मूल्यों के संग्राहक और रक्षक, "पीढ़ियों की स्मृति"। एक असामान्य रूप से विद्वतापूर्ण और मिलनसार व्यक्ति, उदार, संचित ज्ञान को हर उस व्यक्ति को सौंपता है जिसे पाठक कहा जाता है। पुस्तकालयाध्यक्षों के निस्संदेह मित्र शिक्षाविद डी. लिकचेव ने कहा: "आप एक पुस्तकालयाध्यक्ष को एक वैज्ञानिक के साधारण सहायक के रूप में नहीं देख सकते हैं। लाइब्रेरियन स्वयं एक वैज्ञानिक हैं। लेकिन केवल वह एक पर नहीं, बल्कि अपने स्वयं के विषय पर, बल्कि कई अन्य लोगों के विषयों पर काम करता है। यह एक वैज्ञानिक है जो खुद को पूरी तरह से दूसरों को दे देता है।" सहमत हूँ, स्कोर उच्च है!

एक लाइब्रेरियन आज एक बुद्धिजीवी और बौद्धिक, सूचना उद्योग का एक कर्मचारी है, जो किसी को भी आवश्यक जानकारी प्रदान करने के लिए हमेशा तैयार रहता है। सत्य और अच्छाई के दाने देर-सबेर अंकुरित होते हैं।

वहाँ वह है, लाइब्रेरियन!

आज रात सलावत युलाव ऊफ़ा ने 2019/20 केएचएल नियमित सीज़न की शुरुआती घरेलू श्रृंखला का तीसरा मैच खेला।
17.09.2019 जीटीआरके बश्कोर्तोस्तान बशकिरिया में, छह साल के लड़के ने अपनी मां के साथ उसी अपार्टमेंट में लगभग एक सप्ताह बिताया, जिसने आत्महत्या कर ली।
17.09.2019 जीटीआरके बश्कोर्तोस्तान फोटो: वालेरी शाखोव यूएफए, सितंबर 17, 2019। /बैशिनफॉर्म न्यूज एजेंसी/। अधूरा "ऊफ़ा-अखाड़ा", लेकिन "कुनलुन रेड स्टार" के साथ मैच में "युलाव" के जोरदार समर्थन का इंतजार था।
09/17/2019 बैशिनफॉर्म

Almetyevsk के खिलाड़ी टोरोस के खिलाफ मैच के साथ अपने दौरे की शुरुआत करते हैं। ऑयलर्स की घरेलू श्रृंखला बहुत असफल रही, जिसमें 4 में से 3 मैच हारकर केवल 4 अंक हासिल किए।
09/17/2019 एचसी टोरोस बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के लिए रूस की जांच समिति के जांच विभाग के अपराध विभाग ने जांच तंत्र के विभागों के नेतृत्व और कर्मचारियों की भागीदारी के साथ जांचकर्ताओं के लिए एक संगोष्ठी-बैठक आयोजित की
17.09.2019 जांच समिति आज ऊफ़ा में, बश्कोर्तोस्तान के प्रमुख रेडी खाबिरोव ने रूस के पीपुल्स आर्टिस्ट व्लादिमीर स्पिवकोव को ऑर्डर ऑफ़ सलावत युलाव के साथ प्रस्तुत किया।
17.09.2019 जीटीआरके बश्कोर्तोस्तान

17 सितंबर, 2019 को, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के प्रमुख के तहत प्रतियोगिता को बढ़ावा देने के लिए सार्वजनिक परिषद की पहली बैठक बेलारूस गणराज्य की सरकार के सदन में आयोजित की गई थी।
17.09.2019 आर्थिक विकास मंत्रालय बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के सार्वजनिक चैंबर के उपाध्यक्ष ओलेग गैलिन बेलारूस गणराज्य के प्रमुख के तहत मानवाधिकार परिषद और नागरिक समाज संस्थानों के विकास में शामिल हुए।
17.09.2019 बेलारूस गणराज्य का सार्वजनिक कक्ष

ओ. एवडोकिमोवा, आर. मुहमदीव, डी. फतकुलोवा, आर. खलीलोवा

14 अक्टूबर, 1937 को बश्किर ASSR के पीपुल्स कमिसर्स काउंसिल के निर्णय के अनुसार, स्टरलिटमक शहर में क्षेत्रीय पुस्तकालय कॉलेज का आयोजन किया गया था। पहले कोर्स में 105 लोगों को भर्ती किया गया था।

1941 में युद्ध के फैलने के बाद, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल बंद कर दिया गया था, और इमारत और संपत्ति सैन्य विभाग में स्थानांतरित कर दी गई थी।

3 साल बाद, RSFSR के शिक्षा के लिए पीपुल्स कमिश्रिएट के निर्णय से, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल को फिर से खोलने का निर्णय लिया गया, लेकिन ऊफ़ा में। लाइब्रेरी कॉलेज ने कंस्ट्रक्शन कॉलेज के साथ मिलकर गोर्की स्ट्रीट (अब सोची) पर स्कूल नंबर 6 के पुराने भवन में काम फिर से शुरू किया।

1989 के पतन में, भवन की दुर्घटना दर के कारण, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल को बाकालिंस्की लेन, 24 (अब अक्नाज़रोवा स्ट्रीट) के साथ मॉस्को टेक्नोलॉजिकल इंस्टीट्यूट की ऊफ़ा शाखा के शैक्षिक भवन में स्थानांतरित कर दिया गया था।

19 मई, 2003 को, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की सरकार के आदेश से, राज्य एकात्मक उद्यम शॉपिंग सेंटर "बश्किगा" (पते पर: क्रास्नोवोडस्काया स्ट्रीट, 18) के परिसमापन के संबंध में, इमारतों और संरचनाओं का परिसर था ऊफ़ा लाइब्रेरी कॉलेज में स्थानांतरित कर दिया गया। कॉलेज आज भी इसी भवन में स्थित है।

15 अगस्त, 2005 को, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की सरकार के आदेश से, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल का नाम बदलकर बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान में कर दिया गया था। ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंस».

1937 से 2012 की अवधि में, 14 हजार से अधिक स्नातकों ने कॉलेज से स्नातक किया।

तकनीकी स्कूल का नेतृत्व उत्कृष्ट आयोजकों, अनुभवी व्यावसायिक अधिकारियों, निदेशकों ई। आई। सोसुलिना, एफ। आई। क्रुकोव, आर। एस। एनिकेव, एस। वी। गैलीव, ए। आई। युडिन, एस। 2003 से वर्तमान तक, कॉलेज स्टाफ का नेतृत्व शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार अमीर रेडिकोविच ज़ैनगोव ने किया है।

1937 से 2002 तक, शैक्षणिक संस्थान ने केवल "पुस्तकालय विज्ञान" की विशेषता में पेशेवर प्रशिक्षण दिया। 2002 में, विशेषता "प्रबंधन और संग्रह का दस्तावेजी समर्थन" खोला गया था, 2004 में - "प्रबंधन", और हाल ही में, 2011 में, विशेषता "विज्ञापन"।

कॉलेज में छात्र वैज्ञानिक समाज "स्वेटोच" बनाया गया है, जो अपने कार्य के रूप में वैज्ञानिक अंतरिक्ष में व्यक्ति की आत्म-साक्षात्कार, एक मुखर पहनावा, एक लोक नृत्य मंडल "अलटीन ऐ", एक क्लब "बुक लवर" के रूप में निर्धारित करता है। , "साहित्यिक लाउंज", एक क्लब "" काम।

हर साल कॉलेज पेशेवर कौशल की प्रतियोगिताएं आयोजित करता है और आयोजित करता है: सर्वश्रेष्ठ पाठक, कैटलॉग, ग्रंथ सूचीकार, क्लर्क, पुरालेखपाल के लिए।

2005 के बाद से, कॉलेज का अपना आवधिक - "छात्र बुलेटिन" है, जिसमें सभी महत्वपूर्ण समस्याओं, छात्रों और शिक्षकों की रचनात्मक उपलब्धियों को शामिल किया गया है।

कॉलेज प्रशासन, अभिलेखागार, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों, घरों और बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की संस्कृति के महलों के साथ सभी प्रणालियों और विभागों के पुस्तकालयों के साथ निकटता और फलदायी रूप से सहयोग करता है।

यूकेबीडीएमसी रूसी संघ के कुछ शैक्षणिक संस्थानों में से एक है जो अपने स्नातकों को नियुक्त करता है, उनके भाग्य का पता लगाता है, यह महत्वपूर्ण है कि उनमें से प्रत्येक को आज के कठिन जीवन में एक योग्य स्थान मिल जाए।

जिंदगी से प्यार

ओल्गा एवडोकिमोवा, सेंट्रल सिटी लाइब्रेरी के निदेशक,

ऊफ़ा के सार्वजनिक पुस्तकालयों की एमबीयू केंद्रीकृत प्रणाली

मेरी बचपन की कुछ सबसे ज्वलंत यादें किताबों के प्रति मेरे पहले प्यार से जुड़ी हैं। अब भी जब मैं नोवो-मोस्तोवाया स्ट्रीट पर ओपनवर्क आर्किटेक्चर के साथ एक छोटे से आरामदायक लकड़ी के घर से गुजरता हूं तो मुझे अपनी आत्मा में गर्माहट महसूस होती है। समय का बवंडर इन लकड़ी के फीतों को ऊफ़ा की गलियों से दूर कर देता है, और कितना कोमल, शांत सौंदर्य और अपने घर के लिए अपने प्यार का इजहार करने की इच्छा रखता है, और इसके पीछे अपनी मातृभूमि के लिए प्यार था। इधर, इस घर में, बच्चों का पुस्तकालय नंबर 7 स्थित था, और मैं इसका युवा पाठक था, यहाँ मैं जाग गया और पुस्तक के लिए जीवन प्रेम के लिए मेरे दिल में बना रहा। अब इस घर में खुदैबरदीन का एक संग्रहालय है।

किताब के प्रति रवैया कितना सावधान था! हम निश्चित रूप से एक प्लास्टिक बैग (7 कोप्पेक के लिए) के साथ पुस्तकालय में आए थे। और हर बार हमें याद दिलाया जाता था कि किताब को अखबार में लपेटकर रखना चाहिए, पन्नों को मोड़ना नहीं चाहिए, खाना खाते समय पढ़ना नहीं चाहिए। मध्यम और पुरानी पीढ़ी के पाठकों के लिए यह जीवन भर के लिए अभ्यस्त हो गया है।

और अभी भी किसी प्रकार की श्रद्धापूर्ण चुप्पी का आभास था। पाठक तो बहुत थे, पर कभी शोर नहीं होता था, सिर्फ पन्ने पलटने की सरसराहट सुनाई देती थी। मैं अब भी देखता हूं: पुस्तक के सम्मान में पले-बढ़े लोग पुस्तकालय में बहुत एकाग्र होकर व्यवहार करते हैं, एक स्वर में बोलते हैं, और जल्दी में नहीं होते हैं। उनके लिए पुस्तकालय का दौरा करना एक छुट्टी है, एक खुशी जिसे आप लम्बा करना चाहते हैं।

1983 में, ऊफ़ा लाइब्रेरी कॉलेज ने मेरे जीवन में प्रवेश किया। यह लुच सिनेमा के बगल में सोचिन्स्काया स्ट्रीट पर स्थित था। बड़ी खिड़कियों के साथ दो मंजिला लाल ईंट की इमारत। तकनीकी स्कूल में एक छोटा बगीचा-चौकोर था जिसमें एक गज़ेबो था, उसमें मैंने प्रवेश करने वाले आवेदकों की सूची में अपना अंतिम नाम देखा था।

हमारे समूह की क्यूरेटर एंटोनिना फ्योदोरोव्ना आर्टामोनोवा थी, जो एक सीधी-सादी, समझौता न करने वाली, सख्त और मांग करने वाली महिला थी। शुरू से ही, उन्होंने हमारे पात्रों को इस तरह से आकार दिया कि लाइब्रेरियन "व्यक्ति के लिए संघर्ष में पार्टी के सहायक" हैं, क्योंकि पुस्तकालय भजन गाया जाता था। अध्ययन के वर्षों में वैचारिक शिक्षा की अनुमति थी। अब, निश्चित रूप से, शायद ही हममें से किसी को पुस्तकालयाध्यक्षता के विकास में कम्युनिस्ट पार्टी की अग्रणी भूमिका याद होगी, लेकिन हमने जिम्मेदार और अनुशासित होना सीख लिया है। "दोस्ती" और "आपसी सहायता" की अवधारणाएं हमारे लिए खाली शब्द नहीं थे।

पहला सेमेस्टर सबसे कठिन था। हम में से कई लोगों के लिए, चुना हुआ पेशा बिल्कुल भी मुश्किल नहीं लगा, क्योंकि हम सभी को पढ़ना पसंद था। लेकिन यह पता चला कि इसमें ग्रंथ सूची, पुस्तकालय वर्गीकरण, कैटलॉग इंडेक्स और इसी तरह की समझ से बाहर चीजों का विकास शामिल है। और विडंबना विटाली मिखाइलोविच प्लॉटनिकोव से पुस्तकालय की लिखावट और पोस्टर कला सीखने में क्या खर्च हुआ ...

और मुझे लगता है कि अगर मैं कहूं कि हम सभी के सबसे प्रिय साहित्य के विषय थे: रूसी, विदेशी और बच्चों के लिए मुझसे गलती नहीं होगी। मुझे आज भी कलेरिया व्लादिमिरोव्ना ग्रिगोरिएवा के व्याख्यान याद हैं। हमेशा एकत्र, स्मार्ट, बहुत ही चतुर। अपनी मधुर आवाज और लेखकों के गहन ज्ञान के साथ (उन्होंने स्मृति से सब कुछ उद्धृत किया), उन्होंने सचमुच हमें मोहित कर लिया। अपने विषय की तैयारी न करना बस शर्मनाक था। लेकिन उनके व्याख्यानों से हमने जो मुख्य सबक सीखा, वह विषय का इतना ज्ञान नहीं था। साहित्यिक नायकों के उदाहरण पर, कलेरिया व्लादिमीरोव्ना ने हमें जीवन को समझना, योग्य व्यक्ति बनना, सभी के साथ सम्मान से पेश आना सिखाया।

हालांकि, सबसे महत्वपूर्ण (और सबसे खराब) हमारे सामने था - ये पाठक हैं, जिनके साथ हम बहुत जल्द व्यवहार में आए। किसी को यह आभास हो गया कि, पुस्तकालय जाने से पहले, वे जानबूझकर सबसे कठिन विषयों का चयन करते हैं, हमें पीड़ा देने के लिए छोटे-छोटे प्रश्नों के लेखकों की तलाश करते हैं - असुरक्षित प्रशिक्षु। लेकिन, सब कुछ के बावजूद, सभी को यह अभ्यास पसंद आया, क्योंकि यहीं पर हमने पहली बार खुद को पुस्तकालय विभाग के दूसरी तरफ पाया।

बच्चों के पुस्तकालय नंबर 33 में अभ्यास द्वारा बहुत सारे छापे छोड़े गए थे। उस समय, इसका नेतृत्व तैसिया अलेक्सेवना रेस्यापोवा ने किया था, जो पुस्तकालय पेशे के लिए असीम रूप से समर्पित व्यक्ति थे। ऐसा लगता है कि चेर्निकोव्का का आधा हिस्सा उसे जानता और याद करता है। मजबूत इरादों वाली, अडिग, कभी-कभी सख्त, सहकर्मियों, पाठकों की बहुत मांग, लेकिन सबसे पहले खुद के लिए। पुस्तकालय धन, कैटलॉग और फ़ाइल कैबिनेट में सही क्रम में था, कोई देनदार नहीं थे। तैसिया अलेक्सेवना व्यावहारिक रूप से सभी पाठकों को दृष्टि और नाम से जानती थी, और अच्छी तरह से सम्मान का आनंद लेती थी।

तकनीकी स्कूल से, लय्या इस्मागिलोव्ना नाज़िरोवा, जिन्होंने ग्रंथ सूची पढ़ाया था, ने अभ्यास की निगरानी की। विषय मुझे बहुत भ्रमित करने वाला लग रहा था, लेकिन लायल्या इस्मागिलोव्ना ने इसे इतने उत्साह से प्रस्तुत किया कि वह हमें भी मोहित करने में सक्षम थी। वह छात्रों के साथ बहुत गर्मजोशी से पेश आती थी, हमेशा व्यवसाय, मनोदशा में रुचि रखती थी, खुश करने और समर्थन करने की कोशिश करती थी, क्योंकि कई शहर से बाहर थे, और केवल छुट्टियों के लिए घर जाती थी।

सामान्य तौर पर, तकनीकी स्कूल में सम्मान की भावना थी: नए छात्रों के लिए, शिक्षकों के लिए छात्र, और इसके विपरीत। शिक्षकों ने छात्रों के जीवन में उतरने की कोशिश की। आज यह कल्पना करना कठिन है, लेकिन हम वास्तव में व्याख्यान के बाद घर नहीं जाना चाहते थे, और बिल्कुल भी नहीं क्योंकि कई लोग अपार्टमेंट में रहते थे। हम लगातार कुछ शामों, प्रतियोगिताओं, डिज़ाइन किए गए वॉल अख़बारों, संगीत कार्यक्रमों के लिए रिहर्सल नंबरों के लिए तैयार रहते थे। यह चीजों के क्रम में माना जाता था, यदि आपको पाठ में कुछ समझ में नहीं आया, तो शिक्षक के पास जाएं और विषय को अंत तक समझें। हमें अध्ययन करना पसंद था, यह दिलचस्प था।

आज, अंतिम राज्य प्रमाणन आयोग का सदस्य होने के नाते, मैंने देखा कि यहां कई परंपराओं को संरक्षित किया गया है। कॉलेज के शिक्षकों की टीम अभी भी सच्चे पेशेवरों को शिक्षित करने की कोशिश कर रही है जो पुस्तकालयों और पाठकों से प्यार करते हैं, विशेष गर्मजोशी के लोग।

हमारी केंद्रीकृत पुस्तकालय प्रणाली ने कॉलेज के साथ लंबे और उपयोगी सहयोग किया है। औद्योगिक अभ्यास, सम्मेलन, प्रतियोगिताएं, स्नातक - यह सब हमें एकजुट करता है। लेकिन फिर भी किताब, पुस्तकालय, पेशे के प्यार को एकजुट करता है।

कई वैज्ञानिकों का मानना ​​​​है कि यह बोलने की क्षमता थी जिसने एक व्यक्ति को जानवरों के साम्राज्य से अलग कर दिया, और लेखन के आविष्कार ने उसे ज्ञान जमा करने की अनुमति दी। और इसलिए हर समय पुस्तक (किसी भी - कागज, इलेक्ट्रॉनिक या किसी अन्य संस्करण में) मानवता के लिए सबसे बड़ा मूल्य होगी। कॉलेज के शिक्षकों की एक टीम के लिए भविष्य के पुस्तकालयाध्यक्षों के मन में इस विश्वास को रखने में सक्षम होने के लिए क्या ही उपजाऊ अवसर है, क्योंकि वे इसे अपने पूरे जीवन में ले जा सकते हैं, इसे अपने पाठकों तक पहुंचा सकते हैं। और भले ही अब समाज में प्रियजनों के लिए प्यार और देशभक्ति, दया और अपने पड़ोसी की मदद करने की इच्छा जैसे शाश्वत मूल्यों का अवमूल्यन किया जा रहा है, मुझे लगता है कि यह केवल अस्थायी है। सच्चे नैतिक मूल्यों का ह्रास नहीं होता है। इसलिए, हमारा पेशा, सुधार और बदलना, हमेशा के लिए जीना!

"दो पंखों की तरह ..."

बेलोरत्स्क जिले के केंद्रीकृत पुस्तकालय प्रणाली के निदेशक रशीत मुखमादिव

पुस्तकालयों को हमेशा पेशेवर रूप से प्रशिक्षित कर्मियों की आवश्यकता होती है। 15 सितंबर, 1937 के समाचार पत्र बेलोरत्स्की राबोची में, हम पढ़ते हैं: “शहर में एक बड़े पैमाने पर शहर का पुस्तकालय, एसपीकेजेड में एक पुस्तकालय, धातु विज्ञानियों की संस्कृति के महल में और शैक्षणिक संस्थानों में कई पुस्तकालय हैं। लेकिन क्या सार्वजनिक शिक्षा विभाग इन पुस्तकालयों के कार्यकर्ताओं के चेहरों को जानता है, क्या उसने पुस्तकालय कार्यकर्ताओं की बैठकें बुलाई हैं, क्या उनकी योग्यता में सुधार करने में दिलचस्पी है?.. अधिकांश पुस्तकालयों में काम के लिए कोई मानदंड नहीं हैं। वेतन बहुत कम है, और साक्षर लोग इस काम के लिए बुरी तरह से जाते हैं। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि शहर के पुस्तकालय को दूसरा कर्मचारी कहीं भी नहीं मिल रहा है...'।

1930 के दशक के अंत तक, बेलोरेत्स्क में निरक्षरता ने एक तीव्र सामाजिक समस्या के रूप में अपना चरित्र खो दिया था। लेकिन आबादी का एक हिस्सा अभी भी निरक्षर था। और हमारे पुस्तकालयों के कर्मचारियों ने समाचार पत्रों, पत्रिकाओं, कहानियों के वाचन का आयोजन किया। 1937 के बेलोरेत्स्की राबोचिय अख़बार में हमने पढ़ा: "कार्यकर्ता करीमोव एक बार पुष्किन के जीवन के बारे में विस्तार से जानने के लिए विशेष रूप से पुस्तकालय में आया था। मुझे उससे बात करने में कुछ घंटे बिताने पड़े। जाते हुए, उसने कहा: "मैं अपनी पत्नी को भेजूंगा, उसे भी बता।"

हमारे लगभग सभी कर्मचारियों के पास वर्तमान में ऊफ़ा लाइब्रेरी कॉलेज से डिप्लोमा हैं। वे सीपीएसयू के इतिहास में एक व्याख्याता गैलिना निकोलेवना अंगारोवा को प्यार से याद करते हैं, जो कक्षा में सख्त और मांग करने वाले थे, लेकिन परीक्षा में नरम और मैत्रीपूर्ण थे; बोरिस लियोनिदोविच पोपोव, वैज्ञानिक नास्तिकता के एक प्रतिभाशाली शिक्षक, हास्य की एक अद्भुत भावना के साथ, जिन्होंने पाठकों के एक मंडल का नेतृत्व किया।

70-80 के दशक के स्नातक शिक्षक के बारे में पहले शिक्षक के बारे में कैसे बोलते हैं " पुस्तकालय संग्रह और कैटलॉग का संगठन» पावेल पेट्रोविच कोकेमासोव। अभी भी होगा! आखिरकार, उन्होंने उन्हें कैटलॉग बनाना और कैबिनेट फाइल करना, लाइब्रेरी की लिखावट में लिखना सिखाया!

लड़कियों के लिए कंप्यूटर विज्ञान जैसा विज्ञान होना विशेष रूप से कठिन था। ओह, और बोरिस दिमित्रिच स्ट्राखोव ने उन्हें पकड़ लिया! वे कहते हैं कि उसने एक कलम भी फेंकी ... लेकिन उसने सीखा! जीएसएनटीआई प्रणाली जीवन भर उनकी स्मृति में बनी रही।

दूसरे दिन हमारे युवा प्रोग्रामर ने पूछा: एक इलेक्ट्रोफोन क्या है?"वह यह कैसे जान सकता है, अगर आज कंप्यूटर टीवी की जगह लेता है, और टेप रिकॉर्डर, और टाइपराइटर, और भी बहुत कुछ ... लेकिन एक समय था! घटनाओं के लिए, हमने लीडर इलेक्ट्रोफ़ोन स्थापित किए - सूटकेस के रूप में ऐसे थे। और उन्होंने हमें सिखाया कि उन्हें "तकनीकी साधनों" के अनुशासन में कैसे संभालना है। 80 के दशक के उत्तरार्ध में, इस कार्यालय का नेतृत्व कुइबिशेव इंस्टीट्यूट ऑफ कल्चर के एक युवा, सुंदर स्नातक, वेलेंटीना याकोवलेना बिक्रेवा ने किया था। अब वह चेल्याबिंस्क स्टेट एकेडमी ऑफ कल्चर एंड आर्ट की ऊफ़ा शाखा की रेक्टर हैं।

किताबें, विशेष रूप से सबसे ज्यादा पढ़ी जाने वाली किताबें, खराब हो जाती हैं। और यहाँ पुस्तक बंधन के पाठों में प्राप्त ज्ञान लाइब्रेरियन की सहायता के लिए आता है। शिक्षक विटाली मिखाइलोविच प्लॉटनिकोव बाध्यकारी तकनीक के विशेषज्ञ थे।

समय की आवश्यकताओं के अनुसार, पुस्तकालय तकनीकी स्कूल का नाम भी बदल दिया गया है - पुस्तकालय विज्ञान और जन संचार के ऊफ़ा कॉलेज। और प्रेस में समय-समय पर नए "स्मार्ट" शब्द, वैज्ञानिक सिद्धांत दिखाई देते हैं। उदाहरण के लिए, हम मिलते हैं: एक आधुनिक शिक्षक एक मॉडरेटर, ट्रेनर, ट्यूटर है ...". या: "एक ट्यूटर वह है जो छात्र के व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र के गठन और कार्यान्वयन के लिए शर्तों को व्यवस्थित करता है।" सीधे शब्दों में कहें: एक सलाहकार, एक संरक्षक, एक छात्र का क्यूरेटर जो उसे अपनी शिक्षा को व्यवस्थित करने में मदद करता है। लेकिन यूबीटी में हमेशा ऐसे शिक्षक रहे हैं! वेनेरा मंसूरोव्ना कुदाशेवा, रेल्या शैमुखमेतोवना खलीलोवा, गैलिना वासिलिवेना लिचंगिना और कई अन्य ...

आधुनिक शिक्षक की एक और प्राथमिकता, जिस पर ध्यान दिया जाता है, वह है संयम। शिक्षक-संचालक एक मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है जो छात्रों के बीच संबंध स्थापित करता है। इसकी गतिविधि का उद्देश्य प्रत्येक छात्र को अपनी क्षमताओं का एहसास करने में मदद करना है, अपने चुने हुए पेशे की संस्कृति की दुनिया में प्रवेश करना और अपने जीवन का अपना तरीका खोजना है। यूबीटी में हमेशा मध्यस्थ रहे हैं: वेलेंटीना निकोलेवना लिगिना, तात्याना अलेक्सेवना वोरोत्सोवा, आसिया फखराज़ीवना कुरमांगुलोवा ...

अब पुस्तकालय सामाजिक समरसता और स्थिरता के निर्माण में, समाजीकरण में और लोगों की बौद्धिक क्षमता के विकास में एक बड़ी भूमिका निभा रहे हैं। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​​​है कि रूस में पारंपरिक सार्वजनिक पुस्तक भंडार जल्द ही गायब हो सकते हैं: यदि पुस्तकालय विकसित नहीं होते हैं और पाठकों को आकर्षित करने के नए तरीकों की तलाश नहीं करते हैं, तो वे एक अवशेष की तरह मर सकते हैं। यह एक तथ्य है कि कल के पाठकों ने मुद्रित प्रकाशनों की ओर कम पढ़ना शुरू कर दिया, कम पढ़ने के लिए, और फलस्वरूप सोचने, स्वतंत्र निष्कर्ष निकालने और निर्णय लेने के लिए। पुस्तकालय वित्त पोषण का अवशिष्ट सिद्धांत, पुस्तकालयाध्यक्षों का कम वेतन - यह सब पुस्तकालय पेशे की प्रतिष्ठा को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।

हमारे गणतंत्र में, सौभाग्य से, ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंस है - बिना अतिशयोक्ति के, रूस में सर्वश्रेष्ठ में से एक। और यह लाइब्रेरियनशिप के सच्चे देशभक्त, उत्साही और देखभाल करने वाले लोगों को रोजगार देता है जो स्वयं निरंतर खोज में हैं, वहां नहीं रुकते हैं और अपनी रचनात्मक ऊर्जा के साथ उद्योग विशेषज्ञों को "संक्रमित" करते हैं। हमारा समुदाय विभिन्न क्षेत्रों को कवर करता है - उन्नत प्रशिक्षण, पुस्तकालय प्रतियोगिताएं, सम्मेलन, और निश्चित रूप से, स्टाफ प्रशिक्षण।

मुख्य बात जो कॉलेज के गौरवशाली कर्मचारियों को अलग करती है, वह हमारे साथ एक अटूट संबंध है, गणतंत्र के सार्वजनिक पुस्तकालय। लोग कहते हैं: " एक बड़ा जहाज - एक महान यात्रा", खासकर अगर यह युगानुकूल और साहसी कप्तान अमीर रेडिकोविच ज़ैनगोव और उनके अद्भुत सहायकों एल.ए. मारेशोवा, जी.एम. किरीवा और एम.एस. टिटोवा के नेतृत्व में है। वे पुस्तकालयों में होने वाली सभी घटनाओं से हमेशा अवगत रहते हैं।

पुस्तकालयों का भविष्य महाविद्यालय के भविष्य से अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। हम, पुस्तकालय और कॉलेज, अविभाज्य भागीदार हैं।

शाश्वत पेशा - पुस्तकालय

दीना FATKULOVA, कॉलेज मेथोडोलॉजिस्ट

कई व्यवसायों के साथ, पहली नज़र में अगोचर है, लेकिन इसके उद्देश्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। यह एक लाइब्रेरियन का पेशा है। कुछ लोग कहेंगे कि यह अब फैशनेबल नहीं है, पुराना है और एक लाइब्रेरियन का वेतन कम है। लेकिन मैं इस राय से सहमत नहीं हूं। आज इस पेशे को चुनने वाले युवा न केवल पुस्तकालय में, बल्कि गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में भी खुद को महसूस कर सकते हैं: चाहे वह सूचना केंद्र हो या किताबों की दुकान, स्कूल या संस्कृति का घर, शहर और जिला प्रशासन या अन्य स्वयं -सरकारी संसथान।

भावी लाइब्रेरियन!.. व्यावसायिकता के लिए उनकी राह आसान नहीं है। उसे कितनी सूक्ष्मता से महसूस करना चाहिए, कितना जानना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए!

पेशे की उत्पत्ति "लाइब्रेरियन" सुदूर अतीत से आती है। पहले पुस्तकालयाध्यक्ष पुजारियों की जाति से थे और ज्ञान और लेखन के रहस्यों के मालिक थे, ग्रंथों का पहला संग्रह रखते थे, जो मानव विचार की उपलब्धियों को दर्शाता था, और इसलिए समाज में एक उच्च स्थान पर कब्जा कर लिया। बाद में, पुस्तकालयाध्यक्ष (शास्त्री, मुनीम, पुरावशेष) दार्शनिक, वैज्ञानिक, कवि थे। प्रारंभ में, यह मानद उपाधि के रूप में इतना अधिक पद नहीं था। मध्य युग में, लाइब्रेरियन की उपाधि राज्य के चांसलर के पद के बराबर थी; मध्ययुगीन वेटिकन में, वह पोप मामलों के प्रभारी थे।

17वीं शताब्दी की शुरुआत के बाद से, एक लाइब्रेरियन के लिए बुनियादी व्यावसायिक आवश्यकताओं को विकसित किया गया है: वह एक विश्वकोश, एक बहुभाषाविद होना चाहिए और साहित्य और इतिहास के क्षेत्र में व्यापक ज्ञान होना चाहिए। रूस में एक लाइब्रेरियन की स्थिति को पहली बार पीटर आई द्वारा नामित किया गया था। यह तब था जब "लाइब्रेरियन" की अवधारणा की परिभाषा सामने आई - यह "एक व्यक्ति जिसे पुस्तकालय सौंपा गया है। वह कई विज्ञानों और विभिन्न भाषाओं का होना चाहिए ... एक विद्वान, इसके अलावा, एक मेहनती पाठक, एक ठोस स्मृति और तेज तर्क, क्योंकि उसे किसी भी पुस्तक की शुरुआत में गुणवत्ता का पता होना चाहिए ... "। 18वीं शताब्दी में पेशे के लिए उच्च आवश्यकताओं के कारण, केवल प्रोफेसरों को उप पुस्तकालयाध्यक्ष के पद पर नियुक्त किया गया था। केवल 1913 में उन्होंने व्यवसायों को पढ़ाना शुरू किया: Lidia Khavkina ने A. Shanyavsky People's University में पुस्तकालय पाठ्यक्रम खोले।

पुस्तकालय वैज्ञानिक, ग्रंथ सूचीकार, पुस्तकालयाध्यक्ष, स्वचालित सूचना संसाधनों के प्रौद्योगिकीविद, सूचना संसाधनों के संदर्भ-विश्लेषक और प्रबंधक आज माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च व्यावसायिक शिक्षण संस्थानों की दीवारों से बाहर आते हैं।

रूसी संघ के छह माध्यमिक व्यावसायिक संस्थानों में से एक, जो पुस्तकालयाध्यक्षों को प्रशिक्षित करता है, ऊफ़ा कॉलेज ऑफ़ लाइब्रेरी साइंस एंड मास कम्युनिकेशंस है। आज, कॉलेज एक आधुनिक शिक्षण संस्थान है जो कई विशिष्टताओं में प्रशिक्षण प्रदान करता है। लेकिन मुख्य विशेषता अभी भी "पुस्तकालय विज्ञान" है, जो युवाओं को एक अद्वितीय मानवीय शिक्षा प्राप्त करने का अवसर देती है।

कॉलेज से स्नातक होने के नाते, कई वर्षों तक इसके पुस्तकालय में काम करने के बाद, मुझे पुस्तकालयाध्यक्ष के रूप में इस तरह के अनूठे पेशे में शामिल होने पर खुशी और गर्व है!

वैज्ञानिक, पुस्तकालय विज्ञान के क्षेत्र में विशेषज्ञ, पुस्तकालय संग्रह, कई वैज्ञानिक प्रकाशनों के लेखक, मोनोग्राफ, शैक्षिक प्रकाशन व्लादिमीर टेरेशिन ने पुस्तकालय पेशे के बारे में अद्भुत पंक्तियाँ लिखी हैं:

यह विशेषता आसान नहीं है।

और इसमें वो हमेशा बोल्ड दिखाई देते हैं

मित्रता, करुणा, दया

और ज्ञान जिसकी कोई सीमा नहीं है।

पुस्तकालयों में, पाठक पुस्तक में निहित रूस की सांस्कृतिक विरासत के अटूट स्रोत से बहुत कुछ सीख सकेंगे। और यद्यपि पुस्तकालयों की गतिविधियों में कई समस्याएं हैं, भविष्य में उन्हें एक विशेष आध्यात्मिक, नैतिक, सूचनात्मक वातावरण रहना चाहिए, जहां एक पुस्तकालय एक व्यक्ति, विज्ञान, संस्कृति और शिक्षा के बीच मध्यस्थ है, निर्माण की प्रक्रिया में एक सहायक है। एक सूचनात्मक विश्वदृष्टि।

हे पुस्तकालयाध्यक्ष!

रेल्या खलीलोवा, शिक्षक, बेलारूस गणराज्य की शिक्षा के सम्मानित कार्यकर्ता

तीन पवित्र पेशे - एक शिक्षक, एक डॉक्टर, एक पुस्तकालयाध्यक्ष ... उत्तरार्द्ध ज्ञान, ज्ञान, जिज्ञासा के मूल में है। यह वह है जो संरक्षक और मार्गदर्शक है, कई पुस्तकों और पत्रिकाओं का वार्ताकार है। उनका यह गुजरता हुआ शब्द कभी-कभी पाठक के लिए जुनून और जीवन के शौक दोनों को निर्धारित करता है।

पुस्तकालय, निश्चित रूप से एक मंदिर नहीं है, लेकिन शाम के समय वाचनालय में किया जाने वाला एक पवित्र संस्कार नहीं है, जब लोग, अपने स्वयं के लिए तरसते हैं और बैठकों का सपना देखते हैं, फिर भी बातचीत के लिए अपने समय का एक अंश देते हैं। अतीत और वर्तमान के साथ, घने फोलियो में छिपा हुआ है? वैज्ञानिक यहीं पैदा होते हैं, पीढ़ियां यहीं मिलती हैं, प्रेम भी यहीं पैदा होता है, किताबों और दीपों पर दृष्टि की ऊर्जा से बहता है।

समाज को "यह महसूस करना चाहिए कि यदि तीन या पाँच में से एक भी पुस्तकालयों की ओर मुड़ता है, तो इसका लाभ अभी भी सार्वभौमिक है, क्योंकि इन लोगों द्वारा अर्जित ज्ञान बिखरा हुआ है और सभी की संपत्ति बन जाता है, चाहे वह किसी वैज्ञानिक द्वारा प्राप्त किया गया हो, कवि, स्कूली छात्र या गृहिणी। » (जी। फोनोटोव, लाइब्रेरियन)। इसलिए, उत्कृष्ट रूसी शिक्षक एन। चेखव ने तर्क दिया कि स्कूल और पुस्तकालय "समान रूप से फायदेमंद हैं।"

एक विकसित देश में एक आधुनिक पुस्तकालय धूल भरी किताबों, ब्रोशर और पत्रिकाओं का भंडार नहीं है, बल्कि एक सांस्कृतिक संस्थान है जो किसी भी नागरिक को नवीनतम उपकरणों की मदद से भी जानकारी प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। न केवल मुद्रित बल्कि इलेक्ट्रॉनिक किताबें, विभिन्न सूचना प्रणाली, कार्टून, वीडियो फिल्में, इलेक्ट्रॉनिक शतरंज भी हैं ...

कहो, इतने पुस्तकालय नहीं हैं, लेकिन बनाए जा रहे हैं! और प्रगति के आगे लाइब्रेरियन है। सनातन मूल्यों के संग्राहक और रक्षक, "पीढ़ियों की स्मृति"। एक असामान्य रूप से विद्वतापूर्ण और मिलनसार व्यक्ति, उदार, संचित ज्ञान को हर उस व्यक्ति को सौंपता है जिसे पाठक कहा जाता है। पुस्तकालयाध्यक्षों के निस्संदेह मित्र शिक्षाविद डी. लिकचेव ने कहा: "आप एक पुस्तकालयाध्यक्ष को एक वैज्ञानिक के साधारण सहायक के रूप में नहीं देख सकते हैं। लाइब्रेरियन स्वयं एक वैज्ञानिक हैं। लेकिन केवल वह एक पर नहीं, बल्कि अपने स्वयं के विषय पर, बल्कि कई अन्य लोगों के विषयों पर काम करता है। यह एक वैज्ञानिक है जो खुद को पूरी तरह से दूसरों को दे देता है।" सहमत हूँ, स्कोर उच्च है!

एक लाइब्रेरियन आज एक बुद्धिजीवी और बौद्धिक, सूचना उद्योग का एक कर्मचारी है, जो किसी को भी आवश्यक जानकारी प्रदान करने के लिए हमेशा तैयार रहता है। सत्य और अच्छाई के दाने देर-सबेर अंकुरित होते हैं।

वहाँ वह है, लाइब्रेरियन!

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