एक वाक्य में एक ही शब्द की कई परिभाषाएँ हो सकती हैं, जो सजातीय या विषमांगी हो सकती हैं। गैर-संघ संचार के साथ अल्पविराम केवल सजातीय को अलग करते हैंपरिभाषाएँ, और विषम के बीचपरिभाषाएं कोई अल्पविराम नहीं.

मैं। परिभाषाएँ एक समान हैं:

1. यदि संकेत दिया गया हो विशेष विभिन्न वस्तुओं के संकेत, एक ओर उनकी विशेषताएँ।

• ...बहुत दूर तक शहर बसा हुआ था और चुपचाप धधक रहा था और जगमगा रहा था नीला , सफ़ेद , पीलारोशनी.(वी. जी. कोरोलेंको)
• (कुछ लाइटें नीली हैं, अन्य सफेद हैं, अन्य पीली हैं।)

2. यदि संकेत दिया गया हो विभिन्न एक ही वस्तु के चिन्ह, एक तरफ से उसकी विशेषता बताते हैं।

• चपाएव से प्यार था मज़बूत , निर्णयक , मुश्किलशब्द।
• (डी. ए. फुरमानोव)

3. यदि वे किसी वस्तु की विशेषता बताते हैं केवल सकारात्मक के साथदोनों पक्षऔर उनका मूल्यांकन "+" चिन्ह से किया जा सकता है, या केवल नकारात्मक के साथदोनों पक्षऔर उनका मूल्यांकन "-" से किया जा सकता है।

• ...मैंने एक महिला को देखा युवा , सुंदर , दयालु , बुद्धिमान , आकर्षक।
• (ए.पी. चेखव)
• आ गया है बरसाती , गंदा , अँधेराशरद ऋतु।
• (ए.पी. चेखव)

4. यदि वे प्रतिनिधित्व करते हैं आलंकारिक परिभाषाएँ (विशेषण)।

• सूखा , धातुउसकी सूजी हुई भूरी आँखें चमकने लगीं।
• (डी. ए. फुरमानोव के अनुसार)

• हमसे मिले खाली , छोड़ा हुआघर। (Adj. + क्रिया विशेषण)
• मुझे मजबूत सुबहें पसंद हैं, गर्म , जगानाकॉफी। (Adj. + क्रिया विशेषण)
• वह था पहला , किसी भी भय से घिरा नहींखोज की खुशी. (विशेषण + कहावत)
• (डी. ए. ग्रैनिन)

6. यदि वे खड़े हैं बादपरिभाषित शब्द.

• समाशोधन के दोनों ओर थे चीड़ के पेड़ उच्च , जहाज ।
• (बुध: उच्च जहाज पाइंस।)

7. वर्णन करते समय उपस्थिति .

• लगभग घर पर ही वह हमसे मिली मामूली , शर्मीला , देहातीलगभग आठ साल की लड़की.

8. यदि विरोध कर रहे हैं समान परिभाषित शब्द से संबंधित अन्य परिभाषाएँ।

• हम वहां से गुजर रहे थे फिर छोटा , वीरान के स्टेशन, फिर नोडल , जीवंत.

प्रत्येक सजातीय परिभाषा सीधे तौर पर परिभाषित किए जा रहे शब्द से संबंधित है.

द्वितीय. परिभाषाएँ विषम हैं:

1. यदि संबंधित जो परिभाषित किया जा रहा है उससे सीधे तौर पर नहीं, बल्कि से संज्ञा संयोजनइसके सामने परिभाषा के साथ.

• आप कल्पना कर सकते हैं खराब दक्षिण काउंटीछोटा शहर?
• (ए.आई. कुप्रिन)
• (Cf.: काउंटी शहर - दक्षिणी काउंटी शहर - गंदा दक्षिणी काउंटी शहर।)
• होली के कपड़े पहने अद्भुत कसा हुआ फीतापोशाक।
• (एस. अहर्न)

2. यदि वे किसी वस्तु का वर्णन करते हैं साथ अलग-अलग पक्ष.

• ब्लूबेरी एक झाड़ी है छोटा गोल ताजा काला और नीलाजामुन. (आकार - आकार - स्वाद - रंग।)

यदि वे संदर्भ में कुछ सामान्य विशेषता प्राप्त कर लें तो विषम परिभाषाएँ सजातीय बन सकती हैं।

• शुरू हो गया है छोटा , चुभने वालेबारिश। (इन परिभाषाओं की सामान्य विशेषता एक अप्रिय अनुभूति है।)

• उपहार के रूप में खरीदा सुंदर रेशमरूमाल.
• यहां काम करते हुए उन्होंने अधिग्रहण कर लिया विशाल राजनीतिकअनुभव।

तृतीय. कुछ मामले अनुमति देते हैं अस्पष्टता:

• बुध: उसने कपड़े पहने नया , मिंकफर कोट
• उसने कपड़े पहने नया मिंकफर कोट

अल्पविराम प्लेसमेंटवी पहला केस का मतलब यही है दूसरा परिभाषा पहले समझाता है(उसने एक नया, यानी मिंक कोट पहना)।

अल्पविराम गायबमें दूसरा मामले का मतलब है कि नए की परिभाषा मिंक कोट के संयोजन को संदर्भित करती है (उसने एक नया मिंक कोट पहना था, हालांकि एक और मिंक कोट है, जाहिर तौर पर पहले से ही पुराना है).

किसी वाक्य के सदस्यों की एकरूपता या विषमता स्थापित करने में सबसे बड़ी कठिनाइयाँ किससे जुड़ी होती हैं? सजातीय परिभाषाएँ, जिसे विषमांगी से अलग किया जाना चाहिए (और यह हमेशा आसान नहीं होता है)।

सबसे पहले, सजातीयऔर विषम परिभाषाएंपरिभाषित संज्ञा से भिन्न रूप से संबंधित हैं।

की प्रत्येक सजातीय परिभाषाएँसीधे परिभाषित संज्ञा की व्याख्या करता है: एक दिलचस्प, रोमांचक फिल्म.

विषम परिभाषाओं के मामले में, केवल संज्ञा के निकटतम परिभाषा ही उससे सीधे संबंधित होती है और संज्ञा के साथ मिलकर एक एकल जटिल नाम बनाती है। और संज्ञा से अधिक दूर की परिभाषा इस जटिल नाम को समग्र रूप से चित्रित करती है: अच्छा मई दिवसयानी परिभाषा अच्छाशब्द से संबंधित नहीं दिन,और वाक्यांश के लिए मई दिवस।

गुणात्मक और सापेक्ष विशेषणों के बीच विविधता का संबंध सबसे अधिक देखा जाता है। (बड़ा कांच का फूलदान, नया चमड़े का बैग),इस मामले में, सापेक्ष विशेषण संज्ञा से ठीक पहले खड़ा होता है और जटिल नाम का हिस्सा होता है, और गुणात्मक विशेषण इस संपूर्ण जटिल नाम को समग्र रूप से दर्शाता है।

परिभाषाएँ आमतौर पर विषम होती हैं यदि: 1) वे एक सर्वनाम और एक विशेषण द्वारा व्यक्त की जाती हैं: आपका नीला सूट; हमारा नया दोस्त; हर दिलचस्प किताब; 2) अंक और विशेषण: पहला शीतकालीन दिन; दो पुराने लिंडेन पेड़; 3) कृदंत और विशेषण: गिरे हुए पतझड़ के पत्ते; सुस्त भूरी आँखें; 4) गुणवाचक विशेषण और संबंधवाचक विशेषण: बड़ा पत्थर का घर; उजली सुबह भोर; मजबूत पुरुष आवाज.ऐसी परिभाषाएँ किसी वस्तु की विभिन्न विशेषताओं को दर्शाती हैं: संबंधित और रंग, आकार और सामग्री, आकार और रंग, गुणवत्ता और स्थान, आदि।

के साथ संयोजन सजातीय परिभाषाएँशब्दार्थ की दृष्टि से विविध। सामान्य तौर पर, उन्हें दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है: 1) परिभाषाएँ जो विभिन्न वस्तुओं की विशेषताओं का नाम देती हैं; 2) एक ही वस्तु की विशेषताओं का नामकरण करने वाली परिभाषाएँ। (विषम परिभाषाएँ हमेशा एक विषय की विशेषता बताती हैं, लेकिन विभिन्न पक्षों से: कार्यालय में एक पुरानी लटकी हुई दीवार घड़ी थी (एल. टॉल्स्टॉय)।)

1) परिभाषाओं की सहायता से, वस्तुओं की किस्मों को निर्दिष्ट किया जाता है जो किसी एक मामले में भिन्न होती हैं: रंग, उद्देश्य, सामग्री, भौगोलिक स्थिति, आदि।

उदाहरण के लिए: काफी दूरी पर, शहर बसा हुआ था और चुपचाप नीली, सफेद, पीली रोशनी से जगमगा रहा था (वी. कोरोलेंको)।

परिभाषाओं की एकरूपताऐसे समूहों में इसकी सख्त आवश्यकता होती है और इसे आसानी से पहचाना जा सकता है। (यह बिल्कुल ऐसी परिभाषाएँ हैं जो या तो संयोजन सी को शामिल करने की अनुमति देती हैं या शामिल करने की अनुमति देती हैं।)

2) ऐसे बहुत अधिक सामान्य हैं सजातीय परिभाषाएँ, जो एक ही वस्तु या वस्तुओं के एक समूह की विशेषता बताते हैं। यह हो सकता है:

ए) परिभाषाएँ-समानार्थक शब्द (जिनकी एकरूपता अनिवार्य है, क्योंकि वे एक विशेषता व्यक्त करते हैं, यानी विषय को एक तरफ से चित्रित करते हैं): तेज़, भेदी हवा; घना, घना कोहरा;

बी) परिभाषाएँ जो अलग-अलग संकेतों को दर्शाती हैं, लेकिन अक्सर और स्वाभाविक रूप से एक-दूसरे के साथ होती हैं (ऐसी परिभाषाओं के बीच एक कारण संघ डाला जा सकता है चूंकि, क्योंकि): काले, निचले बादल; रात, सुनसान शहर;

3) परिभाषाएँ आवश्यक रूप से सजातीय हैं, जिनमें से पहला एकल है, और दूसरा एक सहभागी वाक्यांश है (एकल परिभाषा सामान्य से पहले होती है): शांत, तारों से जगमगाते टैगा के माध्यम से चला गया(लेकिन: तारों से प्रकाशित शांत टैगा के माध्यम से चला गया)।

4) परिभाषाएँ-विशेषण (भावनात्मक, कलात्मक परिभाषाएँ)। ऐसी परिभाषाएँ मुख्य रूप से कला के कार्यों के वर्णनात्मक संदर्भों में पाई जाती हैं, जहाँ, की सहायता से सजातीय परिभाषाएँविवरण के हर एक विवरण पर जोर दिया गया है। वर्दीऐसा परिभाषाएंअनिवार्य या वैकल्पिक हो सकता है. समरूपता को कोई अलग रूप नहीं मिलता और यह संपूर्ण उच्चारण पर निर्भर करती है। ऐसी परिभाषाएँ कुछ सामान्य विशेषताओं द्वारा एकजुट होती हैं। इस जुड़ाव का आधार बनी धारणा की समानता हो सकती है: पत्र बड़ी, असमान, पतली लिखावट में लिखा गया है। (ए कुप्रिन); झरने के निकट, छोटी, मखमली घास हरी उग आती है। (आई. तुर्गनेव); घर पहुँचकर, लाएव्स्की और नादेज़्दा फेडोरोवना अपने अंधेरे, घुटन भरे, उबाऊ कमरे में प्रवेश कर गए। (ए. चेखव); धूसर आकाश में रूईदार, सूखे बादल थे (के. पौस्टोव्स्की)।

यदि कई परिभाषाएँ एक ही विषय या वस्तु को संदर्भित करती हैं, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आपके पास आवश्यक रूप से सजातीय परिभाषाओं की एक श्रृंखला है। विषम परिभाषाएँ भी हैं। उनका अंतर क्या है?

सजातीय परिभाषाएँकिसी वस्तु को एक तरफ से चित्रित करना (रंग, आकार, साइज़ के आधार पर) या वस्तु का समग्र चित्र बनाना।

सजातीय परिभाषाएँएक समन्वय कनेक्शन द्वारा जुड़ा हुआ; वे समान रूप से परिभाषित संज्ञा से सीधे संबंधित होते हैं और गणनात्मक स्वर के साथ उच्चारित होते हैं।

सजातीय परिभाषाओं के बीच आप आमतौर पर एक संयोजन सम्मिलित कर सकते हैं और .

उदाहरण के लिए: वह कमरे में भाग गयी हंसमुख, ऊँचा स्वर हँसनालड़की। (प्रसन्नचित्त, हँसता हुआ- मनोदशा, स्थिति को व्यक्त करने वाली सजातीय परिभाषाएँ, उनके बीच एक संयोजन रखा जा सकता है और .) वे एक फूलदान में खड़े थे लाल, नारंगीऔर पीलापुष्प। (लाल नारंगीऔर पीला- एक सामान्य विशेषता को दर्शाने वाली सजातीय परिभाषाएँ - रंग।)

विषम परिभाषाएँकिसी वस्तु को विभिन्न कोणों से चित्रित करना। इस मामले में, केवल निकटतम परिभाषा सीधे तौर पर परिभाषित किए जा रहे शब्द से संबंधित है, और दूसरी पहली परिभाषा के साथ परिभाषित संज्ञा के संयोजन को संदर्भित करती है।

बीच में विषम परिभाषाएँकोई समन्वयात्मक संबंध नहीं है, उन्हें गणनात्मक स्वर के बिना उच्चारित किया जाता है और संयोजन के सम्मिलन की अनुमति नहीं दी जाती है और .

एक नियम के रूप में, विषम परिभाषाएँ विभिन्न श्रेणियों के विशेषणों द्वारा व्यक्त की जाती हैं (उदाहरण के लिए, उच्च गुणवत्ता और रिश्तेदार ).

उदाहरण के लिए: वह कमरे में भाग गयी छोटाऊँचा स्वर हँसनालड़की। (छोटा, हँसना- विषम परिभाषाएँ, उनके बीच एक संघ स्थापित करना असंभव है और .)

वे एक फूलदान में खड़े थे बड़े लाल सुगंधितपुष्प।(बड़े, लाल, सुगंधित - विभिन्न विशेषताओं को दर्शाने वाले विशेषण: रंग, आकार, गंध; ये विषम परिभाषाएँ हैं।)

अंतर करना सजातीयऔर विजातीयपरिभाषाओं में, विशेषताओं के एक पूरे परिसर को ध्यान में रखना आवश्यक है। विराम चिह्नों का विश्लेषण और व्यवस्था करते समय, वाक्य में अर्थ, अभिव्यक्ति की विधि और परिभाषाओं के क्रम पर ध्यान दें।

परिभाषाओं की एकरूपता के लक्षण

सजातीय वस्तुओं के संकेत बताएं: नीला, पीला, लालगेंदों;
उन विशेषताओं को निरूपित करें जो संदर्भ में अन्योन्याश्रित हैं (= चूंकि, इसलिए): चांद्र, स्पष्टशाम (= स्पष्ट, क्योंकि चांद्र);
कलात्मक छवियों, रूपकों को निरूपित करें: नेतृत्व करना, बुझाआँखें;
एक अर्थपूर्ण उन्नयन है: आनंदपूर्ण, उत्सवपूर्ण, दीप्तिमानमनोदशा;
एकल परिभाषा को सामान्य से पहले रखा गया है: खाली, बर्फ से ढंका हुआमैदान;
परिभाषित शब्द के बाद स्थित: महिला युवा, सुंदर, अच्छा, बुद्धिमान, आकर्षक ;
एक व्यक्तिपरक विशेषता (वैकल्पिक विशेषता) को निरूपित करें: छोटा, स्वर्णबादल; लंबा, सँकराकालीन;
शब्द परिभाषित होने के बाद की स्थिति में: बादलों गोल, उच्च, सुनहरा भूरा, नाजुक सफेद किनारों के साथ .
उन विशेषताओं को निरूपित करें जो संदर्भ में पर्यायवाची हैं, जबकि संदर्भ में वे कुछ सामान्य विशेषता (उनके द्वारा बनाई गई धारणा की समानता, उपस्थिति, आदि) द्वारा एकजुट हैं: उसने मुझे सौंप दिया लाल, सूजा हुआ, गंदाहाथ; भारी, ठंडाआसपास के पहाड़ों की चोटियों पर बादल छाए रहते हैं; में मोटा, अँधेराउसके बालों में भूरे बाल चमक रहे थे; फीका, कठोरचेहरा; मज़ेदार, अच्छे स्वभाव वालेहँसी; वीरान, अमित्रघर; स्नेही, जीवितआँखें; गर्व, बहादुरदेखना; सूखा, फटाहोंठ; भारी, बुराईअनुभूति; स्लेटी, निरंतर, छोटाबारिशवगैरह।

सजातीय परिभाषाओं के बीच जो संयोजनों से जुड़े नहीं हैं, एक अल्पविराम जोड़ा जाता है.

उदाहरण के लिए: रेड्स, सफ़ेद, गुलाबी, पीलाकार्नेशन्स ने एक सुंदर गुलदस्ता बनाया। अजीब, काट रहा है, दर्दनाकनदी के ऊपर लगातार दो बार चीख अचानक गूंज उठी।

परिभाषाओं की विविधता के संकेत

आकार और सामग्री निर्दिष्ट करें: पी संकीर्ण अखरोटद ब्यूरो;
रंग और आकार इंगित करें: सफ़ेद गोलबादलों;
आकार और सामग्री इंगित करें: बड़ा पत्थरमकानों;
गुणवत्ता और स्थान इंगित करें: उदास साइबेरियाईनदी.

भाषण के विभिन्न भागों द्वारा व्यक्त परिभाषाएँ भी विषम हैं।

उदाहरण के लिए: नवंबर के अंत में यह गिर गया पहला आसानस्नोबॉल.(शब्द पहलाऔर आसान पहला– अंक, आसान- विशेषण; वे सजातीय सदस्यों की एक श्रृंखला नहीं बनाते हैं)। मेरे पुराने वालाघर।(शब्द "मेरा"और " पुराना"भाषण के विभिन्न भागों का संदर्भ लें: मेरा- सर्वनाम, पुराना- विशेषण, वे सजातीय सदस्यों की एक श्रृंखला भी नहीं बनाते हैं)। एक उपेक्षित बाग.(शब्द " का शुभारंभ किया" और "फल"भाषण के विभिन्न भागों का संदर्भ लें: का शुभारंभ किया- एकल कृदंत, फल- विशेषण)।

हम इस तथ्य पर आपका ध्यान आकर्षित करते हैं कि एक एकल कृदंत विषम होगा, और एक आश्रित शब्द (सहभागी वाक्यांश) वाला कृदंत कई सजातीय परिभाषाओं में शामिल है, और कृदंत वाक्यांश दूसरे स्थान पर होना चाहिए।

उदाहरण के लिए: काली कंघीबाल(विषम परिभाषाएँ); काला, आसानी से कंघी किया हुआबाल(सजातीय परिभाषाएँ)। अल्पविराम केवल सजातीय सदस्यों के बीच लगाया जाता है; सहभागी वाक्यांश के बाद, यदि अलगाव के लिए कोई विशेष शर्तें नहीं हैं, तो अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।

विषम परिभाषाओं के बीच कोई अल्पविराम नहीं.

सजातीय और विषमांगी अनुप्रयोग

1. अर्थ के आधार पर, संयोजनों से जुड़े नहीं होने वाले अनुप्रयोग सजातीय या विषम हो सकते हैं। वे अनुप्रयोग जो परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले प्रकट होते हैं और किसी वस्तु की समान विशेषताओं को दर्शाते हैं, एक ओर उसे चिह्नित करते हैं, सजातीय होते हैं और अल्पविराम द्वारा अलग किए जाते हैं।

उदाहरण के लिए: नोबेल पुरस्कार विजेता, शिक्षाविदनरक। सखारोव- मानद उपाधियाँ; डॉक्टर ऑफ फिलोलॉजी, प्रोफेसरएस.आई. रैडज़िग- शैक्षणिक डिग्री और उपाधि; विश्व कप विजेता, चैंपियन यूरोप - खेल शीर्षक; ओलंपिक चैंपियन, यूरोपीय चैंपियन के "गोल्डन बेल्ट" के धारक, सबसे तकनीकी मुक्केबाजों में से एक, तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, प्रोफेसर- विभिन्न शीर्षकों की सूची।

यदि अनुप्रयोग किसी वस्तु की विभिन्न विशेषताओं को इंगित करते हैं, विभिन्न पक्षों से उसका वर्णन करते हैं, तो वे विषमांगी होते हैं और अल्पविराम से अलग नहीं किये गये हैं.

उदाहरण के लिए: सेना के प्रथम उप रक्षा मंत्री जनरल - पद और सैन्य रैंक; प्रीकास्ट प्रबलित कंक्रीट इंजीनियर के लिए निर्माण मैकेनिकल इंजीनियरिंग के लिए डिजाइन संस्थान के मुख्य डिजाइनर - पद और पेशा; प्रोडक्शन एसोसिएशन के जनरल डायरेक्टर, तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार - पद और शैक्षणिक डिग्री।

2. सजातीय और विषमांगी अनुप्रयोगों को मिलाते समय विराम चिह्न तदनुसार लगाए जाते हैं: सामान्य और विश्वविद्यालय शिक्षाशास्त्र के अंतरविश्वविद्यालय विभाग के प्रमुख, शैक्षणिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर; सम्मानित मास्टर ऑफ स्पोर्ट्स, ओलंपिक चैंपियन, दो बार के विश्व कप विजेता, शारीरिक शिक्षा संस्थान के छात्र; खेल के सम्मानित मास्टर, पूर्ण विश्व चैंपियन, शारीरिक शिक्षा संस्थान के छात्र।

इस पाठ में आप सजातीय और विषमांगी परिभाषाओं से परिचित होंगे, उनके बीच अंतर करना सीखेंगे, सजातीय और विषमांगी परिभाषाएँ निर्धारित करने के नियम सीखेंगे और दिलचस्प उदाहरण वाक्य देखेंगे।

2. परिभाषाएँ जो एक विषय की विशेषता बताती हैं, लेकिन विभिन्न मानदंडों के अनुसार, सजातीय होंगी।

उदाहरण के लिए:

डरावना, दुखद, परिस्थितियों के एक अविश्वसनीय सेट ने मुझे अपना रूसी भाषा का होमवर्क पूरा करने की अनुमति नहीं दी(अंक 2) .

इनमें से प्रत्येक परिभाषा सीधे परिभाषित किए जा रहे शब्द को संदर्भित करती है, और उनके बीच एक समन्वय संयोजन डाला जा सकता है:

डरावना औरदुखद,

डरावना औरअविश्वसनीय

चावल। 2. लड़का अपना होमवर्क कर रहा है ()।

3. एक नियम के रूप में, कलात्मक परिभाषाएँ, अर्थात् विशेषण, सजातीय हैं।

उदाहरण के लिए:

चमकदार, कोमल सूरज(चित्र 3)

उदास, दुष्ट पड़ोसी

महत्वपूर्ण, अभिमानी नज़र

मज़ेदार, आशावादी स्वभाव

चावल। 3. उज्ज्वल, कोमल सूरज ()।

4. परिभाषाएँ सजातीय होंगी यदि वे एक अर्थपूर्ण वर्गीकरण बनाती हैं, अर्थात प्रत्येक बाद की परिभाषा व्यक्त विशेषता को मजबूत करती है।

उदाहरण के लिए:

रोशनी, आनंदपूर्ण , मैक्सिम, जो अंततः घर लौट आया था, उत्सव के मूड से भरा हुआ था।

5. यदि किसी एक परिभाषा के बाद सहभागी वाक्यांश हो तो ऐसी परिभाषाएँ सजातीय होती हैं और अल्पविराम से अलग की जाती हैं।

उदाहरण के लिए:

इसका बहुत समय हो गया , एक महीने लंबा रिटर्न(चित्र 4) .

यह मत भूलिए कि परिभाषित किए जा रहे शब्द से पहले आने वाला सहभागी वाक्यांश पृथक नहीं है। इसलिए, शब्द के बाद महीनेकोई अल्पविराम नहीं है.

1. परिभाषाएँ सजातीय नहीं होंगी यदि पिछली परिभाषा सीधे तौर पर परिभाषित किए जा रहे शब्द को संदर्भित नहीं करती है, बल्कि परिभाषित किए जा रहे शब्द के साथ अगली परिभाषा के संयोजन को संदर्भित करती है।

उदाहरण के लिए:

बड़ाचौकोर चॉकलेट कैंडी(चित्र 5) .

यदि आप वाक्य का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करें तो यह स्पष्ट हो जाता है कि यह शब्द है बड़ासंयोजन को संदर्भित करता है चौकोर चॉकलेट कैंडी,ए

परिभाषा वर्गसंयोजन को संदर्भित करता है चॉकलेट कैंडी.

ये परिभाषाएँ एक वस्तु की विशेषता बताती हैं, हमारे मामले में एक चॉकलेट कैंडी, विभिन्न मानदंडों के अनुसार, विभिन्न विशेषताओं के अनुसार।

वर्ग(रूप)

बड़ा(आकार)

चॉकलेट(सामग्री)

2. विषम परिभाषाएँ अक्सर गुणात्मक और सापेक्ष विशेषणों के संयोजन द्वारा व्यक्त की जाती हैं। आख़िरकार, विभिन्न प्रकार के विशेषण अलग-अलग विशेषताओं को दर्शाते हैं।

उदाहरण के लिए:

मुझे आज कुछ स्वादिष्ट स्ट्रॉबेरी आइसक्रीम मिली(चित्र 6) .

शब्द स्वादिष्टऔर स्ट्रॉबेरी- ये विषम परिभाषाएँ हैं।

चावल। 6. स्ट्रॉबेरी आइसक्रीम ()।

एक लाल गत्ते के डिब्बे में एक बड़ी धारीदार लॉलीपॉप थी।(चित्र 7) .

लालऔर गत्ता- विषम परिभाषाएँ.

विशालऔर धारीदार- विषम परिभाषाएँ.

3. सापेक्ष विशेषणों द्वारा व्यक्त विषम परिभाषाओं को पहचानना आसान है।

उदाहरण के लिए:

ओपेन वार्ककच्चा लोहा गेट,

गर्मीभाषाई विद्यालय,

4. यदि किसी सापेक्ष विशेषण को कृदन्त विशेषण के साथ जोड़ दिया जाए तो ये परिभाषाएँ भी विषम होंगी।

उदाहरण के लिए:

सेवामुक्त कर दिया गयागृहकार्य।

ये सभी बुनियादी नियम हैं जो यह समझने के लिए आवश्यक हैं कि परिभाषाएँ सजातीय हैं या नहीं। हालाँकि, इससे भी अधिक जटिल लेकिन दिलचस्प मामले हैं जब यह समझना इतना आसान नहीं है कि यह परिभाषा सजातीय है या नहीं, क्योंकि यह वाक्य के अर्थ से संबंधित है।

यदि हम परिभाषाओं को सजातीय मानते हैं, तो हम यह कहना चाहते हैं कि इन परिभाषाओं में कुछ सामान्य विशेषता है, कि हम उन्हें कुछ विशेषता के अनुसार एकजुट करते हैं:

• देखने में;
• बनी धारणा के अनुसार;
• कारण और प्रभाव आदि से

उदाहरण के लिए:

खूब चमका , गर्मियों में सूरज(चित्र 8) .

हम इस वाक्य में अल्पविराम लगा सकते हैं यदि हम यह कहना चाहते हैं कि यह ठीक इसलिए उज्ज्वल था क्योंकि गर्मी का मौसम था।

चावल। 8. उज्ज्वल, गर्मी का सूरज ()।

यहां तक ​​कि उदाहरण में हमने कैंडी के बारे में विचार किया:

बड़ा चौकोर चॉकलेट कैंडी.

बड़ा , वर्ग , चॉकलेट कैंडी।

बड़ा+ वर्ग+ चॉकलेट

हम इन विशेषताओं को एक सामान्य अर्थ के साथ जोड़ते हैं - एक अच्छी कैंडी, हमें इस कैंडी के बारे में सब कुछ पसंद है: इसका आकार, इसका आकार और इसकी संरचना। और, निःसंदेह, ऐसा वाक्य पूरी तरह से अलग स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है।

आइए एक और उदाहरण देखें:

मुझे स्वादिष्ट चॉकलेट कैंडी खिलाई गई।

इस वाक्य में, परिभाषा को गुणात्मक और सापेक्ष विशेषण के रूप में व्यक्त किया गया है; यह विभिन्न मानदंडों के अनुसार विषय की विशेषता बताता है, और निश्चित रूप से, वे विषम हैं। लेकिन ये इतना आसान नहीं है. यदि हम अल्पविराम जोड़ते हैं, तो यह वाक्य एक नया अर्थ प्राप्त कर लेता है:

मेरे साथ स्वादिष्ट व्यवहार किया गया , चॉकलेट कैंडी(चित्र 9) .

इस मामले में, शब्द चॉकलेटएक स्पष्ट अर्थ लेता है, अर्थात, हम इस प्रकार यह स्पष्ट करते हैं कि केवल चॉकलेट कैंडी ही स्वादिष्ट हो सकती है, और अन्य सभी कैंडी बेस्वाद हैं।

चावल। 9. चॉकलेट कैंडी ()।

दो वाक्यों की तुलना करें:

मैं एक और आइसक्रीम ऑर्डर करूंगा(चित्र 10) .

मैं दूसरा ऑर्डर करूंगा , आइसक्रीम।

पहले मामले में, परिभाषाएँ विषम हैं और यह स्पष्ट है कि पिछली आइसक्रीम भी मलाईदार थी। और दूसरे वाक्य में परिभाषाएँ सजातीय हैं, उनके बीच अल्पविराम लगाया गया है, और दूसरी परिभाषा एक स्पष्ट अर्थ लेती है, अर्थात, पिछली आइसक्रीम मलाईदार नहीं थी। यह वाक्य स्पष्ट स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है।

चावल। 10. आइसक्रीम ()।

आज के पाठ में, आपने सजातीय और विषम परिभाषाओं के बीच अंतर करना सीखा, और महसूस किया कि कैसे एक अल्पविराम किसी वाक्य का अर्थ बदल सकता है।

ग्रन्थसूची

1. बैग्रीएंत्सेवा वी.ए., बोलिचेवा ई.एम., गैलाक्टियोनोवा आई.वी., ज़दानोवा एल.ए., लिटनेव्स्काया ई.आई., स्टेपानोवा ई.बी. रूसी भाषा। मानवतावादी स्कूलों की वरिष्ठ कक्षाओं के लिए पाठ्यपुस्तक, मॉस्को यूनिवर्सिटी पब्लिशिंग हाउस, 2011।

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3. रूसी भाषा: 8वीं कक्षा की सामान्य शिक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक। संस्थान / टी.ए. लेडीज़ेन्स्काया, एम.टी. बारानोव, एल.ए. ट्रोस्टेंटसोवा और अन्य - एम.: शिक्षा, ओजेएससी "मॉस्को टेक्स्टबुक्स", 2008।

1. वेबसाइट videotutor-rusyaz.ru ()

गृहकार्य

1. उन मामलों की सूची बनाएं जिनमें परिभाषाएँ एक समान नहीं होंगी।

2. इंगित करें कि किन वाक्यों में सजातीय परिभाषाएँ हैं।

खेतों में गीली, ढीली और चमकदार बर्फ थी।

हम शांत, तारों से जगमगाते टैगा से गुज़रे।

पहाड़ों की चोटियों पर घने ठंडे बादल छाये हुए हैं।

शुष्क, गर्म हवा चल रही थी।

बारिश से धुली नई घास से मादक गंध आ रही थी।

पुराना कंट्री पार्क शांत है।

सब कुछ गहरी, स्वस्थ नींद में सो गया।

3. लुप्त अल्पविराम जोड़कर पाठ की प्रतिलिपि बनाएँ:

इस बीच, सूरज क्षितिज से थोड़ा और ऊपर उठ गया। अब समुद्र पूरी तरह से नहीं, बल्कि केवल दो स्थानों पर चमकता था। बिल्कुल क्षितिज पर, एक लंबी चमकदार पट्टी जल रही थी, और धीरे-धीरे आ रही लहरों में दर्जनों चमकीले, आकर्षक तारे चमक रहे थे। अपने शेष विशाल विस्तार में, समुद्र अगस्त की शांति के सौम्य, उदास नीले रंग से चमक रहा था। पेट्या ने समुद्र की प्रशंसा की। आप समुद्र को कितना भी देख लें, आप उससे कभी नहीं थकेंगे। यह हमेशा अलग, नया और अभूतपूर्व होता है। यह हमारी आंखों के सामने हर घंटे बदलता है। फिर यह कई स्थानों पर शांत हल्का नीला है, जो शांति की चांदी जैसी लगभग सफेद धारियों से ढका हुआ है। तब यह चमकीला नीला उग्र चमकीला होता है। फिर, ताजी हवा के तहत, यह अचानक गहरे नील ऊन में बदल जाता है, जैसे कि इसे ढेर के खिलाफ इस्त्री किया जा रहा हो।

अभ्यास 20. वाक्यों में असंगत परिभाषाएँ खोजें। छूटे हुए विराम चिह्न जोड़ें. 1. उनमें से एक स्टोल्ज़ था, दूसरा उसका था

मित्र, उदासीन चेहरे और विचारशील, प्रतीत होने वाली नींद भरी आँखों वाला एक मोटा लेखक (गोंचारोव)। 2. नक्षत्रों में नीला रंग आधी रात (लुगोव्स्की) तक रहता है। 3. यह ल्योश्का शुलेपनिकोव थी, जो बहुत बूढ़ी, झुर्रीदार, भूरी मूंछों वाली और खुद से अलग (ट्रिफोनोव) थी। 4. अपनी बेटी से बात करने की इच्छा गायब हो गई है (ट्रिफोनोव)। 5. चौड़े कंधे वाला, छोटे पैर वाला, भारी जूते और सड़क की धूल के रंग का मोटा दुपट्टा पहने हुए, वह मैदान के बीच में खड़ा था जैसे कि पत्थर से बना हो (एम. गोर्की)। 6. और वह सब एक पुराने अंगरखा में और उसके गहरे सुनहरे चिकने बालों पर एक फीकी टोपी के साथ एलेक्सी (पोलेवॉय) को बहुत थका हुआ और थका हुआ लग रहा था। 7. अगली सुबह, लुजगीना, एक खूबसूरत रेशमी नीली पोशाक में, फूले हुए कंघी किए हुए हल्के भूरे बालों के साथ, ताजे, सुर्ख, मोटे और सुगंधित हाथों में कंगन और अंगूठियों के साथ, जहाज के लिए देर होने के डर से, जल्दी से कॉफी पी ली ( स्टैन्यूकोविच)। 8. प्रवेश द्वार पर लिफ्ट ऑपरेटर ने, झुके हुए गालों के साथ उदास होकर, सिर हिलाकर ल्योश्का का स्वागत किया (ट्रिफोनोव)। 9. अचानक, मुंह में सिगरेट लिए एक बूढ़ी औरत फ्रॉस्टेड ग्लास (ट्रिफोनोव) वाले सफेद दरवाजे से बाहर आई। 10. एक सफेद टाई, एक स्मार्ट कोट पहने हुए, जिसमें तारे और क्रॉस की एक माला और उसके टेलकोट के लूप में एक सोने की चेन लगी हुई थी, जनरल डिनर से अकेले लौट रहा था (तुर्गनेव)। 11. पुरुषों की पोशाक में लाल हाथों वाली, दयनीय मुस्कान और नम्र आँखों वाली एलिसैवेटा कीवना (ए.एन. टॉल्स्टॉय) ने मेरी स्मृति को कभी नहीं छोड़ा। 12. मुझे आश्चर्य है कि आपको और आपकी दयालुता को यह महसूस नहीं होता (एल. टॉल्स्टॉय)। 13. अपनी रक्षाहीनता से, उसने उसमें रक्षा करने, ढालने, रक्षा करने (काटेव) की शूरवीर भावना पैदा की। 14. कभी-कभी, छींटों के सामान्य सामंजस्य में, एक उठा हुआ और चंचल स्वर सुनाई देता है - बोल्डर तरंगों में से एक हमारे करीब रेंगती है (एम। गोर्की)। 15. अचानक सभी ने काम छोड़ दिया, हमारी ओर मुड़े, गहराई से झुके, और कुछ बुजुर्ग किसानों ने अपने पिता और मुझे (अक्साकोव) नमस्कार किया। 16. बड़े बच्चे उसकी बांहों के नीचे घूम रहे थे (राइलेंकोव)। 17. तो मेरे पास जो कुछ बचा है वह खिड़की से बाहर मछली पकड़ने (कुप्रिन) को देखने का संदिग्ध आनंद है। 18. वह पक्षपातपूर्ण भूमिगत (फादेव) में जाने के एक गुप्त सपने से प्रेतवाधित थी। 19. किरिल इवानोविच को प्रत्येक शब्द को कई बार दोहराने की इच्छा महसूस हुई (एम. गोर्की)। 20. पुल पर, सिर पर छोटे सॉवेस्टर्स के साथ रेनकोट पहने हुए, कप्तान और वॉच ऑफिसर (स्टैन्युकोविच) खड़े हैं।

1. उन विशेषताओं को ढूंढें और काट दें जो क्रिया से संबंधित नहीं हैं:

क) पूर्ण और अपूर्ण रूप हैं;
बी) व्यक्तियों, संख्याओं और मामलों के अनुसार परिवर्तन;
ग) समय के साथ परिवर्तन;
घ) भूतकाल में वे संख्या और लिंग के आधार पर बदलते हैं;
ई) वर्तमान काल में वे लिंग के अनुसार बदलते हैं।

2. प्रत्येक कॉलम में "तीसरा विषम" चिह्नित करें:
ए) पकड़ो;
सुनो;
पढ़ना;
बी) दाढ़ी;
टहलना;
मना करना;
लाना;
कढ़ाई;
घुमाव.
3. लुप्त अक्षर भरें। उस पंक्ति को चिह्नित करें जिसमें सभी क्रियाएं "I" में समाप्त होती हैं:
क) लड़ो...इच्छा करो, लिखो...क, पिया...क, निर्माण...क;
बी) पकड़ो...श, सुनो...श, चलाओ...श, क्रोधित...श;
ग) क्ले...श, वर्ट...श, मेस...श, लेच...श।

4. अनेक भिन्न-भिन्न संयुग्मित क्रियाओं को इंगित करें:
क) खाओ, पहनो;
बी) सोचो, जाओ;
ग) चाहते हैं, भागो;
घ) देना, बोलना;
घ) लिखें, पढ़ें।
5. निर्धारित करें कि क्रियाओं के किस समूह में प्रत्यक्ष वस्तु हो सकती है। इन वाक्यांशों को बनाएं और लिखें:
ए) बैठो, ले जाओ;
बी) तय करें, पकड़ें;
ग) सिखाओ, लटकाओ;
घ) सोचो, चलो;
घ) फेंको, उड़ो।