ओक्साना इवाननिकोवा

ओएचपी वाले बच्चों के लिए प्रतिपूरक अभिविन्यास के प्रारंभिक समूह में भाषण की शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना के गठन पर सीधे शैक्षिक गतिविधि

संरचनात्मक इकाई "बालवाड़ी" बच्चों के सुधार और विकास के लिए केंद्र "

GBOU माध्यमिक विद्यालय नंबर 18, नोवोकुइबिशेवस्क, रूस

भाषण चिकित्सक: इवाननिकोवा ओ.ए.

थीम: "शरद ऋतु का दौरा"

कार्यक्रम सामग्री: उद्देश्य: "शरद ऋतु" विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करना। सीखने के उद्देश्य: शरद ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों का विस्तार करना; सापेक्ष विशेषणों के निर्माण में व्यायाम; एकल-मूल शब्दों के निर्माण में व्यायाम; शब्दों-क्रियाओं, शब्दों-चिन्हों के चयन में व्यायाम; सरल पूर्वसर्गों के साथ, में, नीचे के प्रयोग में व्यायाम करें; अनैच्छिक स्मृति, सोच विकसित करना।

पद्धतिगत समर्थन: स्लाइड प्रस्तुति "शरद ऋतु का दौरा", पेड़ों और पत्तियों को चित्रित करने वाले चित्र, चित्र - प्रतीक "सूर्य", "हवा", "बारिश", "पेड़", "पत्तियां", "जानवर", "पक्षी" ।

शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स:

I. संगठनात्मक क्षण।

हर नए दिन की शुरुआत अच्छे मूड के साथ करनी चाहिए। और ताकि मूड अच्छा और हंसमुख हो, चलो एक घेरे में खड़े हों, हाथ पकड़ें, अपनी आँखें बंद करें और एक दूसरे को गर्मजोशी और प्यार की वह चिंगारी दें जो हमारे दिलों में रहती है। महसूस करें कि कैसे दयालुता हमारे हाथों से हथेली से हथेली तक जाती है। महसूस करें कि हमारे दिलों में दया की एक चिंगारी कैसे प्रज्वलित होती है। इसे पूरे पाठ में हमारा साथ दें। आइए मुस्कुराते हैं और एक दूसरे को सुप्रभात और हर्षित मूड की कामना करते हैं।

द्वितीय. मुख्य हिस्सा।

1. विषय का परिचय।

वाक् चिकित्सक:

पहेली बूझो:

दिन कुछ भी हो, हवा तेज होती है, जंगल में शाखाओं से पत्ते फाड़ते हैं ... हर दिन, शाम पहले होती है, और देर से चमकती है।

सूरज ढलता है, मानो

उठने की शक्ति नहीं...

इसलिए सुबह लगभग दोपहर के समय पृथ्वी से ऊपर उठ जाती है। (आई। माज़िन)।

वाक् चिकित्सक:

यह कविता किस मौसम की बात कर रही है?

बच्चे:

यह कविता शरद ऋतु के बारे में है। स्लाइड 1.

वाक् चिकित्सक:

आपने कैसे अनुमान लगाया कि कवि शरद ऋतु का वर्णन करता है? इस कविता में शरद ऋतु के किन लक्षणों का उल्लेख किया गया है?

बच्चे:

सूरज कम चमकता है। ठंडी हवा चल रही है। पत्तियां गिरती हैं। दिन छोटा और रात लंबी होती जा रही है। बाहर ठंड बढ़ रही है।

वाक् चिकित्सक:

आपने कार्य के साथ सही काम किया और यहाँ एक उपहार के रूप में "सूर्य" है जो आपको रास्ते में गर्म कर देगा। प्रत्येक पूर्ण कार्य के बाद, भाषण चिकित्सक बच्चों को एक चित्र - एक प्रतीक देता है और उसे बोर्ड पर रखता है। बच्चे शरद ऋतु में सूर्य के बारे में एक वाक्य बनाते हैं।

बच्चे:

शरद ऋतु में सूरज चमकता है और कम गर्म होता है, यह ठंडा हो जाता है।

2. पाठ के विषय की रिपोर्ट करना।

वाक् चिकित्सक:

आज कक्षा में, मैं आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूँ। हम "विजिटिंग ऑटम" पर जाएंगे और पता लगाएंगे कि शरद ऋतु में प्रकृति में, जानवरों और पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं।

3. नई सामग्री सीखना।

1) वाक् चिकित्सक:

हमारी यात्रा का पहला स्टेशन Lesnaya है। स्लाइड 2.

बूढ़ा आदमी - जंगल के आदमी ने तुम्हारे लिए पहला काम और एक पहेली तैयार की है:

सब ने उसे बसंत और ग्रीष्म ऋतु में कपड़े पहने देखा, और पतझड़ में, सभी कमीजों को गरीब चीज से फाड़ दिया गया।

वाक् चिकित्सक:

आपने कैसे अनुमान लगाया कि यह जंगल है?

बच्चे:

गर्मियों और वसंत में, जंगल में पेड़ों पर हरे पत्ते उगते हैं, और शरद ऋतु में वे गिर जाते हैं। स्लाइड 3.

2) वाक् चिकित्सक:

शरद ऋतु में ठंडी हवा चलती है। वह पेड़ों से पत्ते तोड़ता है। पत्तियाँ घूमती हैं और जमीन पर गिर जाती हैं।

वाक् चिकित्सक:

पत्तियाँ गिरने की घटना का नाम क्या है?

बच्चे:

पत्ते गिरना। वाक् चिकित्सक:

कौन से दो सरल शब्द लीफ फॉल शब्द बनाते हैं?

बच्चे:

पत्ते गिर रहे हैं।

वाक् चिकित्सक:

आइए पतझड़ के पत्तों की गिनती करें जिन्हें हवा पेड़ों से तोड़ती है।

3) फिंगर जिम्नास्टिक "शरद ऋतु"। हवा जंगल से उड़ गई

चिकना, तरल हाथ आंदोलनों। हवा ने पत्तियों को गिना: यहाँ ओक है,

एक अंगुली को दोनों हाथों पर मोड़ें।

यहाँ एक मेपल है, यहाँ एक नक्काशीदार रोवन है, यहाँ एक सन्टी से एक सुनहरा है, यहाँ एक एस्पेन से आखिरी पत्ता है

हवा ने रास्ते पर फेंक दिया।

अपनी हथेलियों को शांति से टेबल पर रखें।

एन निश्चेवा।

4) भाषण चिकित्सक टाइपसेटिंग कैनवास पर पेड़ों की तस्वीरें रखता है।

वाक् चिकित्सक:

क्या आप जंगल में उगने वाले पेड़ों को पहचानते हैं? उन्हे नाम दो। भाषण चिकित्सक बच्चों के सामने पेड़ के पत्तों की छवि के साथ कार्ड देता है।

वाक् चिकित्सक:

और यहाँ इन पेड़ों की पत्तियाँ हैं। पता करें कि पत्ता किस पेड़ से गिरा और उसे क्या कहा जाता है। बच्चे बारी-बारी से टाइपसेटिंग कैनवास पर जाते हैं, पेड़ों को दिखाते हैं और नाम देते हैं।

बच्चे:

यह पत्ता मेपल से गिर गया। यह एक मेपल का पत्ता है।

सामग्री: सन्टी, ऐस्पन, पर्वत राख, लिंडेन, चिनार, ओक, स्प्रूस और पाइन शंकु का पत्ता।

5) वाक् चिकित्सक:

शब्द उठाओ - "पत्तियां" शब्द के लिए संकेत। पत्ते क्या हैं?

बच्चे:

पत्ते पीले, हरे, लाल, बहुरंगी, सूखे, सरसराहट वाले, सुंदर होते हैं।

वाक् चिकित्सक:

आपने पेड़ों की पत्तियों को सही नाम दिया है (एक चित्र दिया गया है - प्रतीक "हवा" के साथ और भाषण चिकित्सक बच्चों को "हवा" शब्द के लिए क्रिया शब्द चुनने के लिए आमंत्रित करता है। हवा (क्या करता है) -

6) खेल "समान शब्द"। स्लाइड 4. स्लाइड पर एक "संबंधित शब्दों का वृक्ष" दिखाई देता है।

वाक् चिकित्सक:

यहाँ एक पेड़ खड़ा है, दिखने में बहुत अजीब है। चित्र को नाम दें, "रिश्तेदार" शब्द चुनें।

वाक् चिकित्सक:

"जंगल" शब्द के लिए संबंधित - सजातीय शब्द उठाओ। यदि बच्चों को अपने दम पर शब्दों का चयन करने में कठिनाई होती है, तो स्पीच थेरेपिस्ट प्रमुख प्रश्नों की सहायता से उनकी मदद करता है। इस स्लाइड को माउस क्लिक द्वारा नियंत्रित किया जाता है, सही उत्तर के बाद स्लाइड पर नामित संबंधित शब्द की छवि के साथ एक चित्र दिखाई देता है।

वाक् चिकित्सक:

यह क्या है? (जंगल।)

वाक् चिकित्सक:

बड़ा जंगल, और छोटा ... (जंगल।)

वाक् चिकित्सक:

वह व्यक्ति जो जंगल की देखभाल करता है ... (वनपाल।)

वाक् चिकित्सक:

जंगल में रास्ता, क्या ... (जंगल।)

वाक् चिकित्सक:

वह आदमी जो जंगल काटता है ... (लकड़हारा)

वाक् चिकित्सक:

दो सरल शब्दों के बजाय एक यौगिक शब्द का नाम दें: एक जंगल पैदा करता है (आर्बोरिस्ट।) वाक् चिकित्सक:

उपकरण जो जंगल ले जाता है? (लकड़ी वाहक।)

वाक् चिकित्सक:

आपने कार्य पूरा कर लिया है, इसके लिए आपको एक चित्र ("पेड़") प्राप्त होगा। बच्चे "पेड़" शब्द से एक वाक्य बनाते हैं।

बच्चे:

पेड़ों पर पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं। यह हमारे लिए अपनी यात्रा जारी रखने का समय है।

7) स्टेशन "वनवासी"। स्लाइड 5, 6, 7 हाइपरलिंक्स की एक प्रणाली द्वारा नियंत्रित होते हैं, सही उत्तर एनीमेशन के साथ हाइलाइट किया जाता है, और यदि उत्तर गलत है, तो चित्र हटा दिया जाता है, कार्य को सही ढंग से पूरा करने का प्रस्ताव है। स्लाइड 5. वाक् चिकित्सक:

हम "वनवासी" स्टेशन पर पहुंचे।

वाक् चिकित्सक:

वनवासी हलचल कर रहे हैं, जल्दी कर रहे हैं, पतझड़ में वे ठंड और लंबी सर्दी की तैयारी कर रहे हैं।

वाक् चिकित्सक:

कौन सा जानवर शरद ऋतु में सीतनिद्रा में रहता है और वसंत तक सोता है?

बच्चे:

हेजहोग और भालू शरद ऋतु में हाइबरनेट करते हैं और वसंत तक सोते हैं। स्लाइड 6.

वाक् चिकित्सक:

जिनके बारे में वे कहते हैं कि उनके "पैर खिलाते हैं।"

बच्चे:

भेड़िये को सर्दियों में खिलाया जाता है।

वाक् चिकित्सक:

"फीट फीड" शब्द का क्या अर्थ है, इस अभिव्यक्ति की व्याख्या करें।

बच्चे:

भेड़िया तेज दौड़ेगा, तो वह शिकार को पकड़ लेगा। यदि उसके पैर तेज हैं, तो वह भूखा नहीं रहेगा।

वाक् चिकित्सक:

इनमें से कौन सा जानवर सर्दियों के लिए अपने कोट का रंग बदलता है?

बच्चे:

खरगोश और गिलहरी अपने कोट का रंग बदलते हैं।

वाक् चिकित्सक:

ये क्यों हो रहा है?

बच्चे:

खरगोश अपना फर कोट बदल लेता है ताकि सर्दियों में उसे बर्फ में न देखा जा सके।

वाक् चिकित्सक:

अच्छा किया दोस्तों, आपने जानवरों के जीवन में शरद ऋतु में होने वाले परिवर्तनों के बारे में जान लिया है। (एक चित्र हाथ में - प्रतीक "जानवर")। बच्चे "जानवर" शब्द से एक वाक्य बनाते हैं।

बच्चे:

जानवर सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं: एक खरगोश और एक गिलहरी अपने कोट का रंग बदलते हैं, एक भालू और एक हाथी हाइबरनेट।

वाक् चिकित्सक:

वनवासियों ने आपके लिए एक पहेली तैयार की है:

वह मैदान में और जंगल में शोर करता है, लेकिन वह घर में नहीं आता है और मैं कहीं नहीं जाता, जब तक वह चलता है।

वाक् चिकित्सक:

समाशोधन के लिए बाहर आओ, बारिश के साथ खेल शुरू करो।

III. फ़िज़मिनुत्का। "बारिश" आंदोलनों के साथ भाषण के समन्वय के लिए व्यायाम करें। हमारे लिए एक लंबे पतले पैर पर

रास्ते में बारिश हो रही है। पोखर में - देखो, देखो!

वह बुलबुले उड़ाता है। झाड़ियाँ भीग गई

फूल गीले हैं। गीला ग्रे स्पैरो

पंख तेजी से सूखते हैं।

भाषण चिकित्सक बच्चों को एक तस्वीर के साथ मदद करता है - एक प्रतीक ("बारिश") वाक् चिकित्सक:

शब्द उठाओ - बारिश शब्द के लिए संकेत। क्या बारिश?

बच्चे:

शरद ऋतु, ठंड, मजबूत, मूसलाधार, बूंदा बांदी। बच्चे "बारिश" शब्द से एक वाक्य बनाते हैं।

बच्चे:

अक्सर शरद ऋतु में बारिश होती है।

8) डी / गेम "कौन और कहाँ छुपाया?" स्लाइड 8.

वाक् चिकित्सक:

जंगल में बारिश होने लगी। जंगल के जानवर बारिश से डरते थे और अपने घरों में छिपने का फैसला किया। बताओ कौन-सा जानवर कहाँ छिपा था।

बच्चे:

भालू मांद में छिप गया। गिलहरी एक खोखले में छिपी थी। लोमड़ी एक छेद में छिप गई। भेड़िया खोह में छिप गया। खरगोश एक झाड़ी के नीचे छिप गया।

9) स्टेशन "पंख वाले दोस्त"। स्लाइड 8.

वाक् चिकित्सक:

हमारी यात्रा जारी है। तो हम पंख वाले दोस्तों के स्टेशन पर पहुंचे और पता लगाया कि शरद ऋतु में पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं।

वाक् चिकित्सक:

पक्षियों के नाम बताएं?

बच्चे:

निगल, किश्ती, लार्क, स्टार्लिंग, मैगपाई।

वाक् चिकित्सक:

इनमें से कौन सा पक्षी दक्षिण की ओर नहीं उड़ता है?

बच्चे:

मैगपाई दक्षिण की ओर नहीं उड़ता।

वाक् चिकित्सक:

गर्म देशों में जाने वाले पक्षियों को क्या कहते हैं?

बच्चे:

जो पक्षी गर्म देशों में जाते हैं उन्हें प्रवासी पक्षी कहा जाता है।

वाक् चिकित्सक:

हमारे साथ रहने वाले पक्षियों के नाम क्या हैं?

बच्चे: सर्दियों के पक्षी हमारे साथ रहते हैं।

वाक् चिकित्सक:

आपने यह कार्य पूरा कर लिया है। बच्चों को चित्र-प्रतीक (पक्षी) देता है। बच्चे "पक्षी" शब्द से एक वाक्य बनाते हैं। बच्चे:

प्रवासी पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं।

10) डी / और "शरद, आप कैसे हैं?"

आपने शरद ऋतु के बारे में बहुत कुछ सीखा है, हमें बताएं कि यह किस प्रकार की शरद ऋतु है? बच्चे:

शरद ऋतु सुंदर, सुनहरी, ठंडी है ...

वाक् चिकित्सक: अगर बाहर ठंड है, तो शरद ऋतु है ...

बच्चे:

ठंडा।

सामग्री: यदि उदास - उदास, हवा - हवा, सुंदर - सुंदर, उदास - उदास, उदास - उदास, बादल - बादल, बरसात - बरसात, गीला - गीला, गंदा - गंदा, नम - नम, सुस्त - सुस्त, सुंदर - सुंदर .

11) बच्चों की कहानियाँ "शरद आ गई है।" बच्चे संदर्भ चित्रों-प्रतीकों का उपयोग करके शरद ऋतु के बारे में कहानियाँ बनाते हैं।

वाक् चिकित्सक:

तो हमारी यात्रा समाप्त हो गई, हमने आपके साथ पतझड़ के जंगल का दौरा किया, सीखा कि कैसे जानवर और पक्षी शरद ऋतु में सर्दियों की तैयारी करते हैं, शरद ऋतु में प्रकृति में क्या परिवर्तन हुए। बच्चों की गतिविधियों का विभेदित मूल्यांकन।

गठन पर पाठ-खेल का सार

टीएनआर . वाले बच्चों के लिए प्रारंभिक संयुक्त समूह में साक्षरता के तत्वों के साथ शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियां आईसीटी का उपयोग करना।

"चलो गिलहरी की मदद करें"

आयु वर्ग: टीएनआर के साथ 6-7 साल के बच्चे।

आचरण प्रपत्र: उपसमूह गतिविधि।

लक्ष्य: कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन।

सुधारात्मक और शैक्षिक कार्य:

· किसी दिए गए से शुरू होने वाले क्रम में, सप्ताह के दिनों, मौसमों को नाम देने की क्षमता को समेकित करने के लिए;

· कीड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और विस्तारित करना;

· विषय पर शब्दकोश को सक्रिय करें;

· भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार;

· एक सामान्यीकरण अवधारणा को नाम देने की क्षमता को समेकित करने के लिए;

· पढ़ने के कौशल को सुदृढ़ करें।

सुधार-विकास कार्य:

· ध्वन्यात्मक धारणा विकसित करना;

· स्मृति और ध्यान, दृश्य धारणा विकसित करना;

· संज्ञा के लिए विशेषण चुनने की क्षमता विकसित करना;

· विपरीत अर्थ वाले शब्दों का चयन करने की क्षमता विकसित करना;

· तार्किक सोच विकसित करना;

· सामान्य मोटर कौशल विकसित करना।

सुधारात्मक और शैक्षिक कार्य:

· एक दूसरे की मदद करने की क्षमता विकसित करना; एक दूसरे के प्रति धैर्य;

· सटीकता, स्वतंत्रता, काम को अंत तक लाने की इच्छा पैदा करने के लिए।

उपकरण:आईसीटी, लेखक की प्रस्तुति खेल, गेंद, गत्ते के फूल, गत्ते का सूरज।

थिसिस : छवियों के साथ "लेडीबग्स"।

सबक प्रगति:

मैं।संगठनात्मक और प्रेरक चरण

बच्चों को नमस्कार (बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, एक-दूसरे को सूरज पास करते हैं, एक-दूसरे को प्यार से नाम से पुकारते हैं)।

सप्ताह का मौसम, महीना, दिन निर्दिष्ट करें।

बच्चे एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के सामने खड़े होते हैं।

बोर्ड पर जंगल के किनारे की एक छवि है। (स्लाइड 1)।

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, आज एक असामान्य दिन है, हमारे पास एक अतिथि है (आश्चर्य का क्षण) (स्लाइड 2)

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, यह कौन है? (बच्चों के उत्तर)।

भाषण चिकित्सक: यह सही है, यह एक गिलहरी है। वह उदास है, तुम क्यों सोचते हो? (बच्चों की धारणा)।

एक भाषण चिकित्सक शिक्षक: वह जंगल के किनारे पर चल रहा था, लेकिन एक तूफान आया और टूटे पेड़ों से घर का रास्ता अवरुद्ध हो गया। अब वह घर नहीं जा सकता।

समस्याग्रस्त स्थिति।

शिक्षक भाषण चिकित्सक:दोस्तों, क्या करें? हम गिलहरी के बच्चे को घर लाने में कैसे मदद कर सकते हैं? (बच्चों का जवाब है टूटे पेड़ों से रास्ता साफ करना)।

यह बहुत अच्छा है कि आप इतने संवेदनशील हैं और मदद के लिए तैयार हैं।

द्वितीय. मुख्य मंच

1. शिक्षक भाषण चिकित्सक: रास्ते में हमारे पास पहली बाधा है।

व्यायाम "अनुमान लगाओ - मुझे बुलाओ"

पेड़ पर पत्ते हैं।

बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, पत्ता गायब हो जाता है, अनुमानित कीट दिखाई देता है।

(स्लाइड 3)

1. असामान्य फूल

तुमने पत्तों के बीच पाया।

अपना हाथ मत छुओ

तुम्हारा फूल उड़ जाएगा।

एक प्रकाश बल्ब के रूप में उज्ज्वल

इधर फड़फड़ाता है... (तितली)।

2. क्या चमत्कारी हेलीकॉप्टर है

मोशकारा तुम्हें सोने नहीं देगा?

ओस ही सूखती है

उड़ जाता है ... (ड्रैगनफ्लाई)।

3. बताओ, किस तरह का कीट?

उसके पास काले डॉट्स वाली शर्ट है,

चतुराई से चढ़ने में सक्षम

पत्तों पर .... (लेडीबग)।

4. उसके इतने पैर हैं -

वे बहुत भ्रमित हैं

उनकी मालकिन है ... (कैटरपिलर)

5. वह मधुमक्खी नहीं है, लेकिन वह डंक मारती है।

प्रिय, जाम प्यार करता है।

पेट पर पट्टी होती है।

वह कौन है, बताओ? .. ... (ततैया)

6. यहाँ एक कार्यशील कीट है।

दिन भर काम करने में खुशी होती है।

मैं इसे अपनी पीठ पर पहनता हूं

जल्दी से घसीटता है ... (चींटी)

7. भूखे पेट वाला मेहमान क्या है

क्या हमारे कानों में सब कुछ बज रहा है?

फूलों का अमृत नहीं पीता

हमें काटता है... (मच्छर)

8. जो हर घर में उड़ता है

गर्मियों के मसौदे के साथ?

कौन फ्रेम के पीछे बहरा गूंजता है?

कष्टप्रद ... (उड़ना)

9. आकाश में मंडलियां,

मजे से बज रहा है।

एक टहनी पर उतरा।

यह कौन है? .. (बीटल)

10. कॉर्नफ्लॉवर में समाशोधन में

उन्होंने कूदने का अभ्यास किया।

यह अफ़सोस की बात है कि चूजे ने उनके लिए नाश्ता किया।

कौन था? (टिड्डी)

11. फूल के ऊपर वह गूंजती है,

यह छत्ते के लिए इतनी तेजी से उड़ता है,

मैंने अपना मधु छत्ते को दिया,

उसका नाम क्या है? …(मधुमक्खी)

शिक्षक भाषण चिकित्सक: दोस्तों, एक शब्द में पत्तों के नीचे छुपे हुए सभी लोगों को कैसे बुलाऊं? (बच्चों के उत्तर)

पर पाठक-भाषण चिकित्सक:अच्छा किया, पहली बाधा पार कर ली गई है।

2. शिक्षक-भाषण चिकित्सक: हम छोटी गिलहरी को घर लौटने में मदद करना जारी रखते हैं। पर

रास्ते में नई बाधा।

. व्यायाम "मुझे प्यार से बुलाओ।"(स्लाइड 4)

स्पीच थेरेपिस्ट: दोस्तों, चलो प्यार से कीड़ों को बुलाते हैं और फिर वे हमारे लिए क्या बैठते हैं।

(बच्चों के उत्तर)।

फूल - फूल ड्रैगनफ्लाई - ड्रैगनफ्लाई मच्छर - मच्छर

कैटरपिलर - कैटरपिलर बीटल - बग चींटी - चींटी

मधुमक्खी - मधुमक्खी का पेड़ - वृक्ष

भाषण चिकित्सक: अच्छा किया, बाधा पार हो गई।

3. टीचर-स्पीच थेरेपिस्ट: रास्ते में रोड़ा है।

· व्यायाम "एक आत्मा साथी खोजें।" (इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड के साथ काम करना)(स्लाइड 5)

शिक्षक भाषण चिकित्सक:दोस्तों, कुछ भ्रम हुआ है, तितलियों को देखो।

(बच्चे "टूल" की मदद से तितलियों के आवश्यक हिस्सों को जोड़ते हैं, फिर जांचें कि क्या कार्य सही ढंग से पूरा हुआ है)।

शिक्षक भाषण चिकित्सक: अच्छा किया, बाधा पार हो गई।

4. शिक्षक-भाषण चिकित्सक:हम गिलहरी की मदद करना जारी रखते हैं। रास्ते में एक बाधा है।

· व्यायाम "चुनें"।(गेंद का खेल। बच्चे विशेषण उठाते हैं)।

शिक्षक भाषण चिकित्सक: दोस्तों, आइए बताते हैं किस तरह की तितलियाँ?

बच्चों के उत्तर: सुंदर, बहुरंगी, उज्ज्वल, हवादार, हल्का, सुंदर, छोटा, बड़ा, रंगीन, नाजुक, स्पंदन, उड़ता हुआ।

भाषण चिकित्सक शिक्षक: अच्छा किया, दोस्तों, अद्भुत तितलियाँ निकलीं। बाधा पार हो गई है।

5. शिक्षक-भाषण चिकित्सक: हम गिलहरी को घर पहुंचाने में मदद करना जारी रखते हैं। रास्ते में एक नई बाधा है।

· व्यायाम "गिनती"(स्लाइड 6), (स्लाइड 7)

भाषण चिकित्सक: चलो तितलियों की गिनती करते हैं?

बच्चे तितलियों की गिनती करते हैं: एक तितली, दो तितलियाँ, तीन तितलियाँ, चार तितलियाँ, पाँच तितलियाँ।, छह तितलियाँ।

तितलियाँ उड़ जाती हैं। ड्रैगनफलीज़ स्लाइड पर दिखाई देते हैं।

बच्चों की गिनती ड्रैगनफली: एक ड्रैगनफली, दो ड्रैगनफली, तीन ड्रैगनफली, चार ड्रैगनफली, पांच ड्रैगनफली, छह ड्रैगनफली।

शिक्षक भाषण चिकित्सक

6. भाषण चिकित्सक: दोस्तों, कुछ टूटे हुए पेड़ बचे हैं और गिलहरी जल्द ही घर पर होगी।

· व्यायाम "विपरीत कहो" (गेंद के खेल)।

मक्खी तेज है, लेकिन कैटरपिलर ……।धीमा।

भृंग शोर करता है, और चींटी ... .. चुप।

भृंग बड़ा है, और गुबरैला… .. छोटा।

तितली चमकीली होती है, और मच्छर………. मंद।

पंख छोटे हैं, और ड्रैगनफ्लाई ... लंबा।

कैटरपिलर लंबा है, और चींटी ...... कम।

भृंग में मोटी मूंछें होती हैं, और तितली ... पतला।

भौंरा की पीठ चौड़ी होती है, और ततैया ... संकीर्ण।

भाषण चिकित्सक: अच्छा किया दोस्तों। एक और बाधा पार हो गई।

· शारीरिक शिक्षा मिनट

शिक्षक भाषण चिकित्सक:यह आराम करने का समय है। कल्पना कीजिए कि आप टिड्डे हैं।

(बच्चों ने धुन पर "घास में बैठा एक टिड्डा हरकत करता है)।

अपने कंधों को उठाएं

कूदो, टिड्डे!

कूदो कूदो, कूदो कूदो!

बैठ गया, घास खाया,

संगीत सुना गया।

ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा!

अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से कूदो!

7. लोगोप शिक्षक d: दोस्तों, कुछ टूटे हुए पेड़ बचे हैं।

· व्यायाम "अलग करना"(हैंडआउट के साथ काम करना, वस्तुओं की छवि के साथ लेडीबग्स)।

स्पीच थेरेपिस्ट: देखिए, फूलों पर Zh और Sh अक्षर खींचे जाते हैं।

J अक्षर किस ध्वनि के लिए है, ध्वनि का वर्णन करें। (बच्चों के उत्तर)

(ध्वनि जू- व्यंजन, हमेशा दृढ़, मधुर)।

श अक्षर किस ध्वनि के लिए खड़ा है, ध्वनि का विवरण दें।

(ध्वनि शू- व्यंजन, हमेशा दृढ़, बहरा)। (बच्चों के उत्तर)

ध्वनियाँ अक्षरों से किस प्रकार भिन्न हैं?

(हम ध्वनि सुनते और उच्चारण करते हैं, हम देखते हैं, लिखते हैं, अक्षर पढ़ते हैं)। (बच्चों के उत्तर)।

भिंडी को फूलों में फैलाएं, यदि छवि के नाम में ध्वनि Zh है - एक फूल पर Zh अक्षर के साथ, यदि ध्वनि Ш - - अक्षर Sh वाले फूल पर।

शब्द: वसंत, फुलाना, गेंद, शॉल, बलूत का फल, बैग, बर्तन, टॉड, बीटल, पाई, कॉकरेल, बिल्ली, स्की।

बच्चे भिंडी को सही फूलों में बिठाते हैं।

शिक्षक भाषण चिकित्सक: अच्छा किया लड़कों। एक और बाधा पार हो गई।

8. शिक्षक-भाषण चिकित्सक: दोस्तों, कुछ टूटे हुए पेड़ बचे हैं, गिलहरी जल्द ही घर पर होगी। रास्ते में एक बाधा है।

· व्यायाम "शब्द एकत्र करें" (स्लाइड 8)

भाषण चिकित्सक: दोस्तों, आपको एन्क्रिप्टेड शब्द को जानने की जरूरत है।

स्क्रीन पर, शब्द की ध्वनि योजना, बच्चे उस कीट के नाम का चयन करते हैं जो योजना से मेल खाता है।

उत्तर: बीटल।

शिक्षक भाषण चिकित्सक:अच्छा किया लड़कों। एक ही पेड़ बचा है। और गिलहरी घर पर है।

· व्यायाम "भाषण ट्रैक" (स्लाइड 9)

स्पीच थेरेपिस्ट टीचर: चलो सब साथ-साथ चलते हैं, आपको बस साथ-साथ चलने की जरूरत है, एक-दूसरे को ओवरटेक करने और डटे रहने की नहीं।

बच्चे "चल रहे हैं" भाषण ट्रैकपहले आगे की दिशा में, फिर विपरीत दिशा में।

(FLUFF - MEW - FLUFF - फ्लश - MEW - FLUFF - MEW - MEW)।

शिक्षक भाषण चिकित्सक: अच्छा हुआ, दोस्तों, उन्होंने सारे पेड़ तोड़ दिए और गिलहरी अब घर पर है।

स्लाइड 10

III. अंतिम चरण। प्रतिबिंब।

शिक्षक भाषण चिकित्सक:दोस्तों, आप महान हैं, आपने छोटी गिलहरी को घर लाने में मदद की।

आपको कौन से खेल सबसे ज्यादा पसंद आए? (बच्चों के उत्तर)

आपको कौन से खेल सबसे कठिन लगे? (बच्चों के उत्तर)।

http://razdeti.ru/semeinaja-biblioteka/detskie-zagadki/zagadki-o-nasekomyh।

शाब्दिक विषय "शरद ऋतु"

संज्ञानात्मक भाग

बच्चों को पता होना चाहिए:
- शरद ऋतु के महीनों के नाम;
- शरद ऋतु के मुख्य लक्षण;
- पेड़ों का क्या होता है, घास कैसे बदल गई है, "गिरते पत्ते" शब्द का अर्थ;
शरद ऋतु में पशु और पक्षी क्या करते हैं?
- लोग जो करते हैं
- शरद ऋतु लोगों के लिए क्या उपहार लाए;
- वे शरद ऋतु के बारे में "सुनहरा" क्यों कहते हैं।
बच्चों की शब्दावली का विस्तार:
खिताब: शरद ऋतु, सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, महीने, गिरते पत्ते, बारिश, बादल, पोखर, हवा, कोहरा, नमी, खराब मौसम, ताजगी, प्रकृति, फसल, बगीचा, किचन गार्डन, फल, सब्जियां, स्टॉक, पेड़, पत्ते जंगल, पक्षी, जानवर, कीचड़, सर्दी, मौसम, मुरझाना, धुंध, आकाश, सूरज, लोग, कपड़े, छाता;
लक्षण: जल्दी, देर से, शरद ऋतु, सुस्त, उदास, सुनहरा, विदाई, धूमिल, दूर, मुश्किल, अमीर, लंबा, छोटा, अक्सर, दुर्लभ, उदास, बरसात, बरसात, नम, क्रिमसन, नग्न, लुप्त होती, उदास, अद्भुत, सुंदर , रसीला, प्रवासी, सर्दी;
क्रियाएँ:उड़ना, सरसराहट, गिरना, सरसराहट, उखड़ना, आना, आना, भ्रूभंग करना, अलविदा कहना, उड़ जाना, कू, साफ करना, इकट्ठा करना, खोदना, पोशाक बनाना, तैयार करना, फीका करना, पीला पड़ना, सूखना, बूंदा बांदी करना।

डिडक्टिक गेम्स और अभ्यास

भाषण की व्याकरणिक संरचना

अल्प प्रत्ययों वाली संज्ञाओं का निर्माण
"इसे मीठा कहते हैं"

वर्षा - वर्षा, वर्षा, सूर्य - सूर्य,
पोखर - पोखर, वृक्ष - वृक्ष,
हवा - हवा, पत्ता - पत्ता, पत्ता, पत्ता,
मेघ - मेघ, वन - वन,
बगीचा - बगीचा, पक्षी - पक्षी।

जनन मामले में संज्ञाओं का बहुवचन गठन
"एक - कई"
मास - मास, वृक्ष - वृक्ष,
वर्षा - वर्षा, फल - फल,
पोखर - पोखर, सब्जी - सब्जियां,
फसल - फसल, पत्ते - पत्ते,
उद्यान - उद्यान, पक्षी - पक्षी,
उद्यान - उद्यान, कीचड़ - कीचड़,
छाता - छाते, जंगल - जंगल।

संज्ञा और विशेषण समझौता "शरद ऋतु" शब्द के साथ कहें"

आकाश (क्या?) - शरद ऋतु,
हवा (क्या?) - शरद ऋतु,
गली (क्या?) - शरद ऋतु।
अभ्यास शब्दों के साथ जारी है: सूरज, बादल, बारिश, फूल, जंगल, मौसम, जूते, दिन, सुबह, कोट।

गुणवत्ता विशेषणों का निर्माण "मुझे बताओ कि मौसम कैसा है?"

शरद ऋतु में बारिश होने पर मौसम कैसा होता है? - बरसाती
... हवा चल रही है - हवा;
अगर बाहर ठंड है, तो मौसम कैसा है? - ठंडा;
अगर बादल छाए हैं, तो बादल छाए रहेंगे
... नम - कच्चा,
... उदास - उदास,
... धूप - धूप,
... स्पष्ट - स्पष्ट।

क्रिया, संज्ञा और विशेषण के बहुवचन का गठन "एक - कई"
पतझड़ का दिन आ गया - पतझड़ के दिन आ गए
पेड़ पर पीले पत्ते - पेड़ों पर पीले पत्ते,
एक काला बादल तैरता है - काले बादल तैरते हैं,
एक बड़ा पेड़ है - बड़े पेड़ हैं,
ठंडी बारिश हो रही है - ठंडी बारिश हो रही है
तेज हवा चल रही है - तेज हवाएं चल रही हैं,
एक गर्म जैकेट लटकती है - गर्म जैकेट लटकती है,
पक्षियों का झुंड उड़ता है - पक्षियों का झुंड उड़ता है।

भाषण की शाब्दिक संरचना

कहानी "शरद ऋतु" की रीटेलिंग

ग्रीष्म ऋतु के बाद शरद ऋतु आती है। पेड़ों पर पत्तियाँ, झाड़ियाँ पीली हो जाती हैं, लाल हो जाती हैं, गिर जाती हैं। आकाश अक्सर बादलों से ढका रहता है, बारिश होती है। वे गर्मियों में समान नहीं होते - गर्म और मजबूत, लेकिन छोटे और ठंडे।
शरद ऋतु की शुरुआत में अभी भी कई गर्म दिन हैं, सूरज अभी भी गर्म है, फूलों के बिस्तरों में कई फूल हैं। यह सुनहरी शरद ऋतु है। यह चारों ओर सुंदर है। शरद ऋतु के अंत तक कुछ धूप वाले दिन होते हैं, सूरज बुरी तरह गर्म होता है, ठंडा हो जाता है। पानी ठंड से जम जाता है, कभी बर्फ गिरती है, लेकिन दिन की गर्मी से पिघल जाती है। लगभग सारे पेड़ नंगे हैं, फूल मुरझा गए हैं। ठंड हो रही है, इसलिए पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं। ये प्रवासी पक्षी हैं। जानवर भी सर्दी की तैयारी कर रहे हैं। कुछ लोग पूरी सर्दी के लिए बिस्तर पर चले जाते हैं, गर्मियों (भालू, हाथी, बेजर) में वसा का भंडार बनाकर, अन्य अपने फर कोट को गर्म (हरे, गिलहरी) में बदलते हैं, कई जानवर सर्दियों के लिए भोजन का भंडारण करते हैं (गिलहरी, चूहे)।
कीड़े पुराने स्टंप में छिप जाते हैं, छाल के नीचे चढ़ जाते हैं। जंगल शांत और सुनसान है।
शरद ऋतु में वे फसल लेते हैं: बगीचे में सब्जियां, बगीचे में फल।
लोग गर्म कपड़े पहनते हैं: वे जैकेट, टोपी, गर्म पैंट, स्वेटर पहनते हैं, अपने सिर को स्कार्फ से ढकते हैं, जूते, जूते पहनते हैं।

"दूसरी तरह से कहें" के लिए विलोम खोज

प्रारंभिक शरद ऋतु - देर से शरद ऋतु
शुभ दिन - दुखद दिन,
धूप दिन - बादल दिन,
सफेद बादल - काला बादल
... ठंडी गर्मी,
... अच्छा बुरा।

एक प्रासंगिक अवधारणा के लिए खोजें
"मैं शुरू करूंगा और आप खत्म कर देंगे"

लोग शरद ऋतु में तैयार होते हैं, (किसमें?) - ...;
स्कूली बच्चे पोर्टफोलियो के साथ जाते हैं (कहाँ?) - ...;
पेड़ों पर पत्ते बन गए (क्या?) - ...;
फूलों के बिस्तरों में फूल (उन्होंने क्या किया?) - ...;
पक्षी उड़ जाते हैं (कहाँ?) - ...;
जानवर सर्दियों के लिए क्या करते हैं (क्या?) - ...;
लोग जंगलों, बगीचों, खेतों और बगीचों में इकट्ठा होते हैं (क्या?) - ....

एक मोनोलॉग का निर्माण
"मुझे योजना के अनुसार शरद ऋतु के बारे में बताएं":

1) जब शरद ऋतु आती है;
2) शरद ऋतु के महीने;
3) प्रकृति में शरद ऋतु के संकेत;
4) सुनहरी शरद ऋतु की सुंदरता;
5) पतझड़ में पक्षी और जानवर क्या करते हैं;
6) शरद ऋतु की अवधि में मानव श्रम;
7) शरद ऋतु के कपड़े।

तथ्यात्मक त्रुटियों की खोज करें
"भूल सुधार"

गर्मी बीत चुकी है और शरद ऋतु आ गई है। ठंडी हवाएँ चलीं, फूल मुरझा गए, पेड़ों पर पत्ते खिल गए। जानवरों ने सर्दियों के लिए स्टॉक करना शुरू कर दिया: एक हाथी - शहद, एक गिलहरी - नट, एक भालू - गोभी, एक लोमड़ी - सेब। दक्षिण से पक्षी आए हैं।
बच्चों ने पनामा टोपी पहन रखी थी और यार्ड में टहलने निकल पड़े। वे लुका-छिपी खेलते थे, स्नोमैन बनाते थे और चिड़ियों को चूरा खिलाते थे।

मिनट आराम

शरद ऋतु आ गई है, फूल सूख गए हैं,
और उदास नंगी झाड़ियों को देखो।
घास के मैदान में घास मुरझा जाती है और पीली हो जाती है।
केवल सर्दी ही खेतों में हरी-भरी हो जाती है।
बादल आकाश को ढँक लेता है, सूरज नहीं चमकता।
मैदान में हवा चल रही है, बारिश हो रही है।
पानी ने तेज धारा में सरसराहट की।
पक्षी गर्म जलवायु में उड़ गए हैं।
एक। प्लेशचेव

पहेलियों को सुलझाओ!

सुबह हम यार्ड जाते हैं -
पत्ते बारिश की तरह गिरते हैं
पैरों के नीचे सरसराहट
और उड़ो, उड़ो, उड़ो। (पतझड़।)

सूखा - पच्चर, गीला - पैनकेक। (छाता।)

वे अक्सर मुझे बुलाते हैं, वे प्रतीक्षा करते हैं,
और जब मैं आता हूं, तो वे मुझ से छिप जाते हैं। (वर्षा।)

पीले पत्ते उड़ रहे हैं
वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं।
सूरज अब नहीं चमकता।
यह सब कब होता है? (शरद ऋतु में।)

चारों ओर उड़ गए सभी पेड़
केवल फ़िर हरे होते हैं
दिन-रात बारिश होती है,
गेट पर कीचड़ और पोखर। (पतझड़।)

मोबाइल गेम
"शरद का स्वागत है!"

होस्ट: नमस्कार शरद ऋतु!
बच्चे: एक गोल नृत्य का नेतृत्व करें।
शरद का स्वागत है!
अच्छा हुआ कि तुम आ गए।
हम, शरद ऋतु, आपसे पूछेंगे
आप उपहार के रूप में क्या लाए थे?
पाई की तैयारी का अनुकरण करें।
मैं तुम्हें दर्द लाया
बच्चे: तो, पाई होगी।
संचालक: आपके लिए एक प्रकार का अनाज लाया -
बच्चे काशा ओवन में होंगे।
सब्जियों को काटने का अनुकरण करें।
मेज़बान आपके लिए लाया है
सब्जियां -
बच्चे सूप और गोभी सूप दोनों के लिए।
प्रस्तुतकर्ता क्या आप नाशपाती से खुश हैं?
उन्होंने शहद का एक स्तंभ दिखाते हुए अपने हाथ फैलाए।
बच्चे सर्दी के लिए सूखें।
मेजबान लाया शहद -
बच्चे पूर्ण डेक!
होस्ट: और सेब -
क्या हनी! जाम के लिए, कॉम्पोट।
बच्चे: तुम और सेब, तुम और मधु,
आपने रोटी बचाई
और अच्छा मौसम
क्या आप हमारे लिए उपहार लाए थे?
होस्ट: क्या आप बारिश से खुश हैं?
बच्चे: हम नहीं चाहते, हम नहीं!
बारिश में कौन फंस जाता है
वह अब ड्राइव करने जा रहा है।
वे भाग जाते हैं, "बारिश से छिप जाओ।"

संगीत-लयबद्ध व्यायाम
शरद ऋतु के पत्तें

हम पतझड़ के पत्ते हैं
हम शाखाओं पर बैठे हैं।
हवा चली - वे उड़ गए।
हम उड़ गए, हम उड़ गए
और चुपचाप जमीन पर बैठ गया
हवा फिर आई
और सारे पत्ते उठा लिए।
उन्हें घुमाया, उन्हें घुमाया
और जमीन पर गिर पड़ा।
बच्चे कविता के साथ उपयुक्त गतियों के साथ जाते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक
"पतझड़"

बिखरे हुए शरद ऋतु के पत्ते, (खुली और बंद मुट्ठी)
मैंने उन्हें ब्रश से रंग दिया। (हथेलियों को ऊपर और नीचे करके चिकनी तरंगें बनाएं।)
हम शरद पार्क में जाएंगे, ("वे दोनों हाथों की उंगलियों से चलते हैं")।
हम पत्तियों के गुलदस्ते इकट्ठा करेंगे। (फैली हुई उंगलियों से हथेलियों को क्रॉस करें।)
मेपल का पत्ता, ऐस्पन का पत्ता, (उंगलियां बारी-बारी से मुड़ी हुई हैं, बड़े से शुरू होती हैं,)
ओक का पत्ता, रोवन का पत्ता,
लाल चिनार का पत्ता
रास्ते से नीचे कूद गया। (कुर्सी से कूदो और कालीन पर बैठ जाओ)
आई. मिखेवा

आइए भूमिकाओं के बारे में बात करते हैं:

सूरज, सूरज, तुम कहाँ से हो?
- मैं सोने के बादल से हूं।
बारिश, बारिश, तुम कहाँ से हो?
- मैं एक वज्र से हूँ।
हवा, हवा, तुम कहाँ से हो?
- मैं दूर की ओर से हूं।
- पत्ता, पत्ता, तुम कहाँ से हो?
- सन्टी देश से!
जी। बिस्ट्रोवा, ई। सिज़ोवा, टी। शुइकाया के मैनुअल से

मंगलाचरण
पतझड़
उद्देश्य: सामान्य भाषण कौशल, भाषण की सहज अभिव्यक्ति, आवाज शक्ति विकसित करना।
शरद ऋतु, शरद ऋतु,
कृपया अवश्य पधारिए।
आठ सप्ताह तक रहें:
भरपूर रोटी के साथ
पहली बर्फबारी के साथ
पत्ते गिरने और बारिश के साथ
एक प्रवासी क्रेन के साथ।

भाषा के शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों के निर्माण और प्रारंभिक भाषण चिकित्सा समूह में सुसंगत भाषण के विकास के लिए सुधार-विकासशील शैक्षिक गतिविधियाँ

थीम: "शरद ऋतु"

लक्ष्य:

शरद ऋतु के मुख्य संकेतों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट, समेकित और विस्तारित करें;

विषय पर विशेषणों और क्रियाओं के शब्दकोश को सक्रिय करें;

भाषण के शब्द-निर्माण कार्य को विकसित करना जारी रखें;

एक आरेख के आधार पर शरद ऋतु के बारे में एक कहानी लिखना सीखें;

दृश्य धारणा, श्रवण ध्यान और सोच विकसित करना;

शरद ऋतु प्रकृति के लिए प्यार पैदा करें।

उपकरण: मौसम "शरद ऋतु" को दर्शाने वाली एक तस्वीर, ऋतुओं को दर्शाने वाली पेंटिंग, संदर्भ योजनाएं शरद ऋतु, एक गेंद, कार्डबोर्ड पीले पत्ते, शरद ऋतु के संकेतों के अनुसार एक कहानी को संकलित करने के लिए एक आरेख, एक पैनल लेगी।

सबक प्रगति

1. संगठन। पल

भूतपूर्व। "इसे मीठा कहते हैं"

2. पाठ के विषय को संदेश भेजें

पहेली सुलझाएं।

"पीले पत्ते उड़ रहे हैं,

वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं।

सूरज अब नहीं चमकता।

यह कब होता है? (पतझड़)

आज हम बात करेंगे शरद ऋतु की।

3. विषय पर बातचीत

शरद ऋतु वर्ष के किस समय के बाद आती है?

पतझड़ में लोग बगीचों, सब्जियों के बगीचों और खेतों में क्या करते हैं?(लोग शरद ऋतु में फलों और सब्जियों की कटाई करते हैं)।

शरद ऋतु के महीनों के नाम बताइए।

शरद ऋतु के महीनों के नामों की पुनरावृत्ति।

4. ऋतुओं के नामों की पुनरावृत्ति

5. डी / और "एक संकेत उठाओ"

आप शरद ऋतु के बारे में क्या कह सकते हैं, यह कैसा है?(शरद सुनहरा, सुरुचिपूर्ण, उदास, ठंडा, जल्दी, सुंदर, बरसात, आदि है)।

शरद ऋतु में प्रकृति कैसी होती है?(शरद ऋतु में, प्रकृति सुंदर, पीली, सुरुचिपूर्ण, उज्ज्वल, आदि है)।

6. शरद ऋतु के लक्षण

आइए याद करें और शरद ऋतु के संकेतों को नाम दें।

शरद ऋतु में सूरज कैसे चमकता है?

क्या आकाश? (आसमान बादलों से ढका हुआ है, बूंदा बांदी हो रही है (बारिश हो रही है)।

शरद ऋतु में मौसम कैसा होता है?(शरद ऋतु में मौसम ठंडा होता है, हवा चलती है)।

पेड़ों, घास का क्या होता है?(पेड़ों पर पत्ते पीले होकर गिर जाते हैं, घास सूख जाती है और सूख जाती है)।

शरद ऋतु में पक्षियों का क्या होता है?(पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं)।

जानवरों का क्या होता है? (जानवर सर्दी के लिए तैयार हो रहे हैं।

7. डी / और "शब्द के साथ कहो" शरद ऋतु "

हवा, आकाश, मौसम, गली, आदि।(शरद ऋतु हवा, शरद ऋतु आकाश, आदि)

8. शब्दों के लाक्षणिक अर्थ की व्याख्या और समझ(« गोल्डन ऑटम", "लेट ऑटम", "गोल्डन कार्पेट" (पत्तियों से), "गोल्डन लीव्स")।

9. फिंगर जिम्नास्टिक

शरद ऋतु का गुलदस्ता

एक दो तीन चार पांच

बड़ी शुरुआत।

चलो पत्ते इकट्ठा करते हैंलयबद्ध रूप से मुट्ठी बांधना और अशुद्ध करना.

सन्टी के पत्ते, रोवन के पत्ते,बारी-बारी से हाथ की उंगलियों को मोड़ें,

चिनार के पत्ते, ऐस्पन के पत्ते,बड़ी शुरुआत।

हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे

हम पतझड़ का गुलदस्ता माँ के पास ले जाएँगे।मध्यम के साथ मेज पर "चलें" और

तर्जनियाँ।

10. डी / और "उपयुक्त-उपयुक्त नहीं"(पीले पत्तों के साथ)

चलो शरद ऋतु के पत्तों के साथ खेलते हैं।

मैं शब्दों का नाम दूंगा। पतझड़ का शब्द आ रहा है तो पतझड़ के पत्ते उठायें।

गिरना, पिघलना, उदास, खिलना, ठंडा, गर्म, गर्म, उड़ जाना, हरा हो जाना, पकना, पीला हो जाना

11 . शारीरिक शिक्षा मिनट

अचानक आसमान में बादल छा गएहम पैर की उंगलियों पर उठते हैं, हम उठते हैं

हाथ पार।

झमाझम बारिश होने लगी।पैर की उंगलियों पर कूदना, हाथ बेल्ट पर।

बहुत देर तक बारिश रोएगी

यह हर जगह कीचड़ फैलाता है।हम स्क्वाट करते हैं, बेल्ट पर हाथ रखते हैं।

सड़क पर कीचड़ और पोखर

अपने पैरों को ऊपर उठाएं।हम एक उच्च वृद्धि के साथ एक सर्कल में जाते हैं

घुटने।

12. व्यायाम। "मौसम कैसा है?"

शरद ऋतु में बारिश होने पर मौसम कैसा होता है? - बरसात,

...बरसात-बरसात, ..ठंडा-ठंडा ..., बादल-बादल ..., नम-नम ..., उदास-उदास ..., धूप-धूप ..., साफ-साफ ...

13. उप्र। "मुझे पसंद करो"

पतझड़ का दिन आ गयाशरद ऋतु के दिन आ गए हैं।

पेड़ पर पीला पत्तापेड़ पर पीले पत्ते।

तैरता धूसर बादलतैरते भूरे बादल।

ठंडी बारिश हैठंडी बारिश आ रही है।

तेज हवा चलती है-तेज हवाएं चलती हैं।

लटकी हुई गर्म जैकेट -लटकती गर्म जैकेट।

पक्षियों का झुंड उड़ रहा हैपक्षियों के झुंड उड़ते हैं।

14. डी / और "गलतियों को ठीक करें"(शरद ऋतु के संकेतों के अनुसार)

मुझे बताओ कि मैं शरद ऋतु के बारे में जो कहता हूं वह सही है और क्या गलत।

क्या शरद ऋतु में सूरज चमकता है?(सूरज शरद ऋतु में थोड़ा चमकता है, यह गर्म नहीं होता है)।

आकाश बादलों से ढका हुआ है, बूंदा बांदी हो रही है (बारिश हो रही है)।

शरद ऋतु में मौसम गर्म होता है? (शरद ऋतु में मौसम ठंडा, बादल, बरसात का होता है)।

क्या पेड़ों पर पत्ते हरे और गिर रहे हैं?(पेड़ों पर पत्ते पीले पड़ जाते हैं, मुरझा जाते हैं और गिर जाते हैं)।

क्या पक्षी दक्षिण से आते हैं?(पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं)।

15. शरद ऋतु के बारे में कहानी-विवरण तैयार करना(योजना के अनुसार)

शरद ऋतु में, सूरज थोड़ा चमकता है, गर्म नहीं होता है। मौसम ठंडा और हवा है। आसमान काले बादलों से ढका हुआ है, अक्सर बूंदा बांदी होती है। पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं और उखड़ जाते हैं, घास सूख जाती है और सूख जाती है। पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं जहाँ यह गर्म होता है। जानवर भी कड़ाके की ठंड की तैयारी कर रहे हैं। खरगोश अपने धूसर कोट को सफेद में बदल लेता है। गिलहरी सर्दियों के लिए स्टोर करती है: नट, मशरूम। भालू पूरी सर्दी के लिए मांद में सो जाता है।

16. पाठ का सारांश

आज हमने किस बारे में बात की? हमने कौन से खेल खेले?

17 . बच्चों की गतिविधियों का मूल्यांकन

आज सभी ने अच्छा काम किया, कोशिश की। बहुत बढ़िया।

"शरद ऋतु" विषय पर एक शाब्दिक और व्याकरणिक पाठ का सारांश वीएम के आधार पर अकिमेंको "व्याख्यात्मक और व्याकरणिक पाठ विकसित करना".

लक्ष्य: माइंड मैप्स का उपयोग करके एक मोनोलॉग स्टेटमेंट के शाब्दिक और व्याकरणिक डिजाइन के कौशल का अधिग्रहण।

कार्य:

1. मौखिक संचार कौशल का विकास।

2. "शरद ऋतु" विषयों पर शब्दकोश का सक्रियण।

3. वाक्यों और सुसंगत एकालापों के निर्माण के कौशल का निर्माण।

4. सुसंगत बयानों के निर्माण के लिए आत्म-नियंत्रण कौशल का विकास।

5. मानसिक प्रक्रियाओं की सक्रियता (स्मृति, विचार प्रक्रिया, कल्पना)।

उपकरण: स्मार्ट कार्ड, चित्र।

पाठ सामग्री

1. आयोजन का समय।

2. विषय का परिचय। आई। टोकमकोवा की एक कविता पढ़ना "शरद ऋतु के पत्ते"।

खाली चिड़ियाघर

पंछी उड़ गए हैं

पेड़ों पर पत्ते

यह भी नहीं जमता।

आज पूरा दिन

सब उड़ रहा है, उड़ रहा है...

जाहिर है, अफ्रीका में भी

वे उड़ना चाहते हैं।

शरद ऋतु के बारे में पहेलियों।

टहनियों से पत्तियाँ झड़ जाती हैं,

पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं।

"वर्ष का कौन सा समय?" - पूछना।

वे हमें जवाब देंगे: "यह है ..." (शरद ऋतु)

पत्ते हवा में घूम रहे हैं

चुपचाप घास पर लेट जाओ।

बगीचे के पत्ते झड़ते हैं -

यह बस है ... (पत्ती गिरना)

हवा बादल को बुलाएगी

एक बादल आकाश में तैरता है।

और बगीचों और उपवनों के ऊपर

रिमझिम बारिश... (बारिश)

खिड़की के बाहर सन्नाटा छा गया,

बारिश हमारे घर के लिए भीख मांग रही है।

घर सूखा है, पर बाहर

हर जगह दिखाई दिया ... (पोखर)

3. भाषण जिम्नास्टिक . "ध्वनि लगता है" शब्द में पहली और आखिरी ध्वनि का नाम दें: शरद ऋतु, बारिश, ठंड, ठंढ, हवा, कोट, ठंढ।

"शब्द थप्पड़।" शब्द की शब्दांश संरचना की थकावट: फॉक्स-टू-फॉल, रेन-ली-वी, विंड-रा, तू-मन, हो-लो-यस, तू-चा।

4. विषय का लेक्सिको-व्याकरणिक विश्लेषण। विषय पर संज्ञा, विशेषण, क्रिया, विलोम, पर्यायवाची शब्द के चयन पर अभ्यास।

शब्दावली: शरद ऋतु, सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, हवा, पत्ती गिरना, ठंढ, कोहरा, बारिश, कर्कश, बादल, नमी, खराब मौसम, 1 सितंबर, स्कूल, फसल, अग्रिम, पीला हो जाना, गिरना, बूंदा बांदी, प्लक, भ्रूभंग , तोड़ना, मुरझाना, डालना, झटका, ठंडा, गीला, उदास, शरद ऋतु, बरसात, सूखा, भूरा, बूंदा बांदी, मूसलाधार, बादल, सुनहरा (शरद ऋतु), सुस्त, गीला, बादल, बरसात, ठंडा।

अभ्यास 1 . एक शब्द चुनें और एक वाक्यांश बनाएं।

शीत प्रभात

ठंढे कपड़े

मोटा दिन

मंद कोहरा

गर्म ठंढ

जल्दी सूरज

छोटी हवा

टास्क 2 . शिक्षा pl. संज्ञा im.p और जीनस p में।

नमूना: पोखर - पोखर - कई पोखर। शब्द: कोहरा, पेड़, पक्षी, हवा, पत्ता।

टास्क 3 . विलोम शब्द का चुनाव।

वसंत गर्म है, और शरद ऋतु ... (ठंडा)।

गर्मियों में, दिन छोटा होता है, और शरद ऋतु में ... (लंबा)।

गर्मियों में, सूरज उज्ज्वल होता है, और शरद ऋतु में ... (मंद)।

वसंत में, प्रवासी पक्षी आते हैं, और शरद ऋतु में ... (दूर उड़ जाते हैं)।

वसंत में, पेड़ों पर पत्ते खिलते हैं, और पतझड़ में ... (गिर जाते हैं)।

टास्क 4 . "चौथा अतिरिक्त": हवा, बारिश, बूँदें, पत्ती गिरना; ठंडा, धूमिल, गीला, गर्मी; जूते, महसूस किए गए जूते, दस्ताने, कोट; गर्म, धूप सेंकना, गिरना, मुरझाना।

टास्क 5 . "इसे सही बोलो।"

नमूना: पतझड़ वसंत की तुलना में ठंडा है। गर्म क्या है? (पनामा या टोपी, जूते या सैंडल)। क्या ठंडा है? (हवा या हवा, हवा या बर्फ़ीला तूफ़ान)। बाद में क्या आता है? (शरद या वसंत, सर्दी या शरद ऋतु)। क्या मजबूत है? (बारिश या बौछार)।

5. फ़िज़्कुल्टमिनुत्का। बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, एक वयस्क बारी-बारी से प्रत्येक बच्चे को गेंद फेंकता है। बच्चे गेंद को पकड़ते हैं और उसे वापस फेंकते हुए, विषय पर किसी भी शब्द को बुलाते हैं।

6. बौद्धिक मानचित्र पर काम करें। दोस्तों आज हम बात कर रहे हैं शरद ऋतु की। हम कैसे जानते हैं कि शरद ऋतु आ गई है? शरद ऋतु के महीने क्या हैं? शरद ऋतु के लक्षण क्या हैं? आइए इन शब्दों से वाक्य बनाते हैं। (बच्चे प्रत्येक शाखा के लिए वाक्य बनाते हैं)।

7. एक बौद्धिक मानचित्र पर एक सुसंगत कथन तैयार करना।

शरद ऋतु आ गई है। यह ठंडा हो गया। अक्सर बारिश होती है। दिन छोटे होते गए। पेड़ों से पत्ते गिर रहे हैं। प्रवासी पक्षियों ने दक्षिण की ओर उड़ान भरी। सब्जियों के बागानों की कटाई की जाती है। शरद ऋतु में, आपको गर्म कपड़े पहनने की जरूरत है।

8. सिंकवाइन की सहायता से विषय पर ज्ञान का समेकन।

पतझड़

देर से, ठंड, हवा

यह आ रहा है, यह ठंडा हो रहा है

शरद ऋतु में तेज हवा चलती है

कोहरा, ठंढ, हवा, बर्फ, बारिश

वर्षा

जोरदार, ठंडा, मूसलाधार, बूंदा बांदी

दस्तक देता है, डालता है, टपकता है, चला जाता है

छत से टकरा रही भारी बारिश

बूँदें, बादल, पोखर, हवा, छाता

हवा

मजबूत, शरद ऋतु, उत्तरी, कमजोर

वार, टूटता है, गरजता है

तेज हवा से पत्तियाँ गिरती हैं

पत्ता गिरना, पतझड़, बारिश, ठंड