नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान चेरडाक्लिंस्की किंडरगार्टन नंबर 5 "रयाबिंका

शिक्षक:

• ज़ेल्टोवा एस.ए.
• शगिनोवा ई.ए.

उद्देश्य: वर्ष के लिए शैक्षिक कार्य का योग।

कार्य:

• टीम निर्माण में योगदान दें।
• बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताओं का विकास करें।
• समूह के विद्यार्थियों के बीच, विद्यार्थियों के माता-पिता के बीच, माता-पिता और विद्यार्थियों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखें।

आयोजन की योजना:

• परिचय
• दिमागी खेल "भाग्यशाली मामला" (बच्चों के लिए असाइनमेंट).
• बच्चों के साक्षात्कार।
• बच्चों को पुरस्कृत करना।

यह किंडरगार्टन में आपके बच्चे के अंतिम वर्ष का अंत है। पूर्वस्कूली बचपन नामक विकास का चरण समाप्त हो रहा है। जल्द ही स्कूल आपके लिए अपने दरवाजे खोलेगा, और आपके बच्चों के जीवन में एक नया दौर शुरू होगा। वे प्रथम-ग्रेडर बन जाएंगे, और आप, प्रिय माताओं और पिता, उनके साथ उनकी मेज पर बैठेंगे। हम स्कूल के साथ कितनी उम्मीदें और खुशी की उम्मीदें जोड़ते हैं। स्कूल में प्रवेश नए ज्ञान, अधिकारों और दायित्वों, वयस्कों और साथियों के साथ जटिल, विविध संबंधों की दुनिया में एक बच्चे का प्रवेश है। एक बच्चा एक नए जीवन में कैसे प्रवेश करता है, पहला स्कूल वर्ष कैसे विकसित होता है, वह अपनी आत्मा में किन भावनाओं को जगाता है, कौन सी यादें छोड़ता है, यह काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चे ने पूर्वस्कूली बचपन के वर्षों में क्या हासिल किया है। और बच्चों को बहुत कुछ मिला। सबसे पहले, वे अधिक कठोर हो गए, शारीरिक रूप से विकसित हुए। उन्होंने प्रारंभिक बौद्धिक और व्यावहारिक गतिविधियों को उद्देश्यपूर्ण ढंग से करना सीखा। उन्होंने भाषण विकसित किया, संज्ञानात्मक गतिविधि में वृद्धि, दुनिया में रुचि, नई चीजें सीखने की इच्छा, मानसिक गतिविधि के संदर्भ में अवसर। बच्चे अपने आसपास की दुनिया में काफी अच्छी तरह से उन्मुख होते हैं। और हम आपको अभी दिखाएंगे।

दिमागी खेल "भाग्यशाली मामला"

बच्चों के लिए कार्य।

1. वाक्यांश समाप्त करें:

ध्वनि वह है जो हम...

पत्र वही है जो हम...

एक शब्द में उतने ही शब्दांश होते हैं जितने उसके...

प्रस्ताव में शामिल हैं…

वाक्य में पहला शब्द किसके साथ लिखा जाता है?...

एक वाक्य के अंत में है...

हमेशा पूंजीकृत...

2. इसे एक शब्द में नाम दें।

शरद ऋतु वर्ष का वह समय है जब पत्तियां पीली हो जाती हैं;

अलमारी - चीजों के भंडारण के लिए फर्नीचर;

मधुमक्खी एक कीट है जो शहद बनाती है;

स्कर्ट सिर्फ लड़कियों द्वारा पहना जाने वाला परिधान है।

बर्फ वह है जो सर्दियों में आसमान से गिरती है;

थाली - वे व्यंजन जिनसे हम खाते हैं;

कुत्ता एक जानवर है जो घर की रखवाली करता है;

कॉम्पोट फलों से बना पेय है।

3. "तीन परिभाषाएँ" .

हम किसी वस्तु की तीन परिभाषाओं को नाम देते हैं, और आप अनुमान लगाते हैं कि वह क्या है। उदाहरण के लिए, एक ही समय में काला, चमकदार और गर्म क्या हो सकता है? (कोयला)

पीला, गर्म, छोटा (चूजा);

उत्तरी, मर्मज्ञ, तेज (हवा);

नारंगी, गोल, रसदार (संतरा).

छोटा, सफेद, मीठा (चीनी);

गीला, ठंडा, शरद ऋतु (वर्षा);

उज्ज्वल, पीला, गर्म (रवि).

4. "जल्दी जवाब" .

इस कार्य में रंगों की अनुमति नहीं है। लेकिन कैसे हो। लेकिन इस तरह। सोचो और सब कुछ काम करेगा। उदाहरण के लिए, आकाश किस रंग का है? - एक भूले-बिसरे की तरह।

सफेद कौन सा रंग है? (संतरे की तरह);

चाक किस रंग का है? (बर्फ की तरह);

स्पाइकलेट किस रंग का होता है? (सोने की तरह);

होंठ किस रंग के होते हैं? (रास्पबेरी की तरह);

पृथ्वी किस रंग की है? (कोयले की तरह);

कॉर्नफ्लावर किस रंग का होता है? (समुद्र की तरह);

5. गणित और तर्क

साल के पहले महीने का नाम बताएं (जनवरी)

किस हाथ में अधिक उंगलियाँ हैं, बाएँ या दाएँ?

सप्ताह के कार्य दिवसों की सूची बनाएं।

कौन सा छोटा है: एक सप्ताह या एक महीना?

रूस के झंडे पर कितनी धारियां हैं?

एक वृत्त के कितने कोने होते हैं?

साल के पांचवें महीने का नाम बताइए।

छोटी दादी या माँ कौन है?

गहरी नदी या समुद्र क्या है?

समय मापने के लिए एक उपकरण का नाम बताइए।

6. कौन सी संख्याएं करती हैं

7. बॉक्स में वांछित संख्या लिखें।

8. उदाहरणों की श्रृंखला को हल करें

9. ज्यामितीय आकृतियों को नाम दें और गिनें।

10. उच्चतम से निम्नतम तक के फूलों के नाम लिखिए।

11. सही चिन्ह लगाएं

हमारे सभी लोग महान हैं, उन्होंने जो कुछ भी सीखा, वह सब दिखाया।

एक दिन पहले, हमने एक ब्लिट्ज सर्वेक्षण चलाया। केवल एक ही प्रश्न था: "मैं स्कूल क्यों जाना चाहता हूँ?"

अब हम आपको बच्चों के उत्तरों से परिचित कराएंगे और आपको अपने बच्चे के कथनों का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करेंगे।

और अब सबसे महत्वपूर्ण क्षण आता है। हम शैक्षिक प्रक्रिया में उपलब्धि के लिए बच्चों को पदक देना चाहते हैं। (पदक वितरण)

और अंत में, हम माता-पिता से ये शब्द कहना चाहते हैं:

बच्चों के लिए समय न निकालें,

उनसे दोस्ती करने की कोशिश करें।

उन्हें दोष न देने का प्रयास करें

सुनना और समझना सीखें।

उन्हें अपनी गर्मजोशी से गर्म करें

दुनिया में हर चीज के बारे में बात करें

उन्हें हमेशा अदृश्य रूप से निर्देशित करें

और उनके हर काम में उनकी मदद करें।

बच्चों पर भरोसा करना सीखें

प्रत्येक चरण की जाँच करने की आवश्यकता नहीं है,

उनकी राय और सलाह का सम्मान करें,

बच्चे समझदार होते हैं, भूले नहीं।

वयस्क, बच्चों पर भरोसा करें

और उन्हें अपनी पूरी आत्मा से प्यार करो

एक तरह से जिसका वर्णन करना असंभव है।

तब आप अपने बच्चों को नहीं खोएंगे!

क्या नंबर करता है

बॉक्स में सही संख्या दर्ज करें।

बच्चों के लिए समय न निकालें,

उनमें वयस्कों को देखें

लड़ना और गुस्सा करना बंद करो

उनसे दोस्ती करने की कोशिश करें।

उन्हें दोष न देने का प्रयास करें

सुनना और समझना सीखें।

उन्हें अपनी गर्मजोशी से गर्म करें

उनका घर उनका गढ़ हो।

उनके साथ मिलकर कोशिश करें, खोजें,

दुनिया में हर चीज के बारे में बात करें

उन्हें हमेशा अदृश्य रूप से निर्देशित करें

और उनके हर काम में उनकी मदद करें।

बच्चों पर भरोसा करना सीखें

तैयारी समूह में अंतिम अभिभावक बैठक का सारांश

तुश्माकोवा नताल्या निकोलायेवना, शिक्षक, नर्सरी स्कूल नंबर 203 "अलिसा" एएनओ डीओ "लाडा चाइल्डहुड प्लैनेट", तोगलीपट्टी।
विवरण:इस सामग्री का उपयोग तैयारी समूहों के शिक्षकों द्वारा अंतिम अभिभावक बैठक आयोजित करने के लिए किया जा सकता है।
लक्ष्य:स्कूल के लिए भविष्य के प्रथम-ग्रेडर तैयार करने की प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी।
कार्य:
- वर्ष के लिए समूह के कार्य के परिणामों का सारांश;
- समूह और बालवाड़ी के जीवन में सक्रिय भागीदारी के लिए माता-पिता को पुरस्कृत करना;
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक के संदर्भ में माता-पिता को स्कूल के लिए बच्चों की तैयारी के मानदंडों से परिचित कराना।

अभिभावक बैठक का सार

एजेंडा:
1. अभिवादन, प्रस्तुति "समूह के जीवन से" देखकर
2. बच्चों के लिए स्टेशनरी, शैक्षिक खेल और भत्तों की खरीद पर पैसा खर्च करने की रिपोर्ट (पनासुक एन.एन., मूल परिषद के अध्यक्ष)
3. बच्चों के लिए एक स्नातक पार्टी के आयोजन की तैयारी (अब्बासोवा वी.के., अभिभावक परिषद के सदस्य, बोलते हैं)
4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक (शिक्षक तुशमकोवा एन.एन. बोलते हैं) के संदर्भ में स्कूल के लिए एक प्रीस्कूलर की तत्परता।
5. हमारी उपलब्धियां, शिक्षा में सफलता के लिए परिवारों को पुरस्कृत करना (दोनों शिक्षक भाग लेते हैं)।
6. स्कूल के डर को कैसे दूर किया जाए (शिक्षक सिदोरोवा ओ.जी. बोलते हैं)।

1. स्कूल वर्ष समाप्त होता है। हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं, बहुत कुछ सीखा है, बहुत कुछ सीखा है, हमारा मिलनसार परिवार मजबूत हुआ है। मैं चाहता हूं कि ब्रेकअप सुखद और यादगार हो। आइए एक बार फिर याद करें कि हमारे समूह में यह स्कूल वर्ष कैसा था (समूह के जीवन से एक फोटो प्रस्तुति देखकर)।
2. फर्श माता-पिता की परिषद के अध्यक्ष पनास्युक नतालिया निकोलायेवना को दिया गया है।
3. फर्श मूल परिषद के सदस्य अब्बासोवा वेलेरिया कॉन्स्टेंटिनोव्ना को दिया गया है।
4. कई माता-पिता किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के संक्रमण के बारे में चिंतित हैं। माता-पिता अपने बच्चे की स्कूल की सफलता में रुचि रखते हैं, इसलिए वे उसे जल्द से जल्द स्कूल में प्रवेश के लिए तैयार करना शुरू कर देते हैं। क्या करने की आवश्यकता है ताकि बच्चा केवल सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करते हुए तैयार होकर स्कूल जाए और अच्छी तरह सीखे?
शिक्षा पर कानून के ढांचे के भीतर, "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक" जारी किया गया था, संक्षेप में - जीईएफ, और यह 1 जनवरी 2014 को लागू हुआ।
वैज्ञानिकों ने अचानक पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक मानक का विकास क्यों शुरू किया? क्योंकि हमारी संस्कृति के इतिहास में पहली बार प्री-स्कूल बचपन शिक्षा का एक विशेष आत्म-मूल्यवान स्तर बन गया है - ऐसा पहले कभी नहीं हुआ; पहले, पूर्वस्कूली उम्र को बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के चरणों में से एक माना जाता था। अब पूर्वस्कूली उम्र अपने आप में मूल्यवान है। परिवर्तन का सार शैक्षिक प्रक्रिया के मॉडल से संबंधित है। इससे प्रशिक्षण मॉडल को पूरी तरह से खत्म करना जरूरी है। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को पढ़ाया नहीं जाना चाहिए, बल्कि विकसित किया जाना चाहिए। विकास सबसे आगे है। उनकी उम्र-खेल के लिए सुलभ गतिविधियों के माध्यम से विकसित करना आवश्यक है।
परिवर्तन वयस्क की स्थिति की भी चिंता करते हैं। एक वयस्क बातचीत करता है, लेकिन बातचीत को औपचारिक संदर्भ में नहीं, बल्कि एक आवश्यक (साझेदारी) में माना जाता है। एक वयस्क बच्चों के साथ बातचीत करता है: एक साथ लक्ष्य निर्धारित करता है, इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक साथ कार्य करता है, और साथ में उस उत्पाद का मूल्यांकन करता है जो परिणाम है।
नए कानून के अनुसार, मुख्य बात स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी थी, जिसमें शामिल हैं:
- बौद्धिक तत्परता;
- प्रेरक तत्परता;
- भावनात्मक-अस्थिर तत्परता;

पावेल तकाचेंको अपनी बेटी की परवरिश खुद कर रहे हैं। एक प्रबंधक और पिता के रूप में, वह स्कूल के मुद्दों को हास्य और व्यावसायिक कौशल के साथ देखता है।

एक बार फिर मैं निराशा और आक्रामकता के अजीब मिश्रण के साथ माता-पिता की बैठक से लौटता हूं.

एक छोटी सी पृष्ठभूमि। मैं अपनी किशोरी बेटी के साथ रहता हूं। हमारी मां इतिहास के दौरान कहीं खो गई है, इसलिए मैं अपने माता-पिता के सभी कार्यों को अपने दम पर करता हूं: मैं जन्मदिन मनाता हूं, पाठ पढ़ता हूं, रात में पढ़ता हूं, यौवन के बारे में बात करता हूं, सभी प्रकार के डॉक्टरों को ड्राइव करता हूं। खैर, मैं विकल्प के अभाव में माता-पिता की बैठकों में भी जाता हूं। क्योंकि मैं सिर्फ माता-पिता नहीं हूं, बल्कि एक जिम्मेदार माता-पिता हूं।

90 के दशक की शुरुआत में, मैंने लगभग एक उत्कृष्ट छात्र के साथ एक साधारण (पोस्ट) सोवियत स्कूल से स्नातक किया (मैं "चार" से अधिक कुछ प्राकृतिक विज्ञानों में महारत हासिल नहीं कर सका) और व्यवहार में एक स्थिर "ड्यूस" के साथ। इसलिए नहीं कि वह ब्रेक के दौरान धूम्रपान करता था या कक्षाओं को छोड़ देता था, नहीं। न्याय की एक ऊँची भावना के लिए धन्यवाद, मैंने "अधिकारों को पंप किया", जिसका "उस" स्कूल में स्पष्ट रूप से स्वागत नहीं किया गया था।

एक चौथाई सदी के बाद, स्कूल की हर यात्रा किशोरावस्था के लिए एक प्रतिगमन है, जो शिक्षक जो कुछ भी कहता है, स्कूल में होने वाली हर चीज के पीछे अजीब तर्क के लिए, नियमों के लिए एक प्रारंभिक प्रतिशोध के साथ, यह स्पष्ट नहीं है कि कौन और क्यों सेट करता है , लेकिन सवाल करने के लिए जो लगभग कुचल ब्रेसिज़ की तरह हैं।

तस्वीर के अलावा - मेरी बेटी स्मार्ट है, स्कूल के बाहर रुचि रखने वाले एक स्व-संगठित किशोरी के लिए अच्छी तरह से पढ़ती है, धूम्रपान या शराब नहीं पीती है, अपना होमवर्क करती है, लक्ष्य निर्धारित करती है और उन्हें प्राप्त करने का प्रयास करती है। संक्षेप में, सोना, बच्चा नहीं।

अब वापस माता-पिता की बैठकों में।

मानक परिदृश्य यह है: आप पाएंगे कि आज रात आपके पास कोलोनिस्ट वाइनरी से 2012 कैबरनेट मर्लोट नहीं है, बल्कि एक अभिभावक बैठक है। देर से अधिसूचना के लिए कौन दोषी है, आपको पता नहीं चलेगा। शिक्षिका का कहना है कि उसने बच्चों को एक सप्ताह पहले चेतावनी दी थी, बेटी जोर देकर कहती है कि उसे आज सुबह पता चला। जो भी हो, आपको जाना होगा। यह क्यों जरूरी है? क्योंकि नहीं आने का मतलब बेटी के मामलों में दिलचस्पी नहीं दिखाना है, जिसे जिम्मेदार माता-पिता बर्दाश्त नहीं कर सकते। इसके अलावा, मैं यह आशा करता रहता हूं कि देर-सबेर मैं इस बैठक में कुछ आवश्यक, महत्वपूर्ण, या, चरम मामलों में, उपयोगी सीखूंगा।

वैसे, बैठकें दो प्रकार की होती हैं - सामान्य विद्यालय और कक्षा। पहला पागलपन की सर्वोत्कृष्टता है। प्रधान शिक्षक थकाऊ और धीरे-धीरे "अनिवार्य कार्यक्रम" को अंजाम देता है: वह कुछ भी नहीं के बारे में किसी प्रकार की मार्गदर्शक "सूची" पढ़ता है या बताता है कि एक ही अपार्टमेंट के ढांचे के भीतर बाल आत्महत्या से कैसे निपटें। यह सब - एक भरे हुए सभा भवन में 200-300 माताओं की उपस्थिति में, सिर पर प्रभु का प्रकोप लाए बिना बाहर निकलने का कोई मौका नहीं। (इस अर्थ में, बिल्कुल नहीं आना आसान है, क्योंकि कोई भी प्रकट होने वालों की जनगणना नहीं करता है, एक सीमांकन करने के लिए, यह तर्क देते हुए कि जो हो रहा है वह व्यर्थ है)।

यदि कोई प्रक्रिया कोई अच्छा परिणाम नहीं लाती है, या कम से कम अपने प्रतिभागियों को संतुष्टि नहीं देती है, तो इसके साथ तत्काल कुछ करने की आवश्यकता है।

एक "कक्षा" बैठक में चर्चा के लिए तीन बुनियादी विषय होते हैं। पहला प्रदर्शन/व्यवहार है। जिसके बारे में मैं पहले से ही जानता हूं, क्योंकि एक जिम्मेदार पिता, अपनी बेटी के साथ एक भरोसेमंद रिश्ता ब्ला ब्ला ब्ला। स्कूल में क्या हो रहा है और मेरी बेटी को क्या परेशान कर रहा है, यह जानने के लिए मुझे किसी बैठक का इंतजार नहीं करना पड़ेगा। दूसरा अर्ध-कानूनी धन उगाहने वाला है। मुझे मना करने में खुशी होगी, लेकिन सभी को यह समझाने की तुलना में पास करना आसान है कि यह अवैध/अनावश्यक/व्यर्थ क्यों है। फिर, जिन दर्शकों के साथ आपको इस मुद्दे पर चर्चा करनी होगी, वे माताएं हैं जो कभी-कभी यह नहीं समझती हैं, उदाहरण के लिए, नौवीं कक्षा के बाद स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए एक रेस्तरां की जरूरत बच्चों को नहीं, बल्कि खुद को होती है।

तीसरा विषय यह है कि कक्षा के लिए किसे क्या करना चाहिए (एक विकल्प के रूप में, किसने क्या नहीं किया, कहाँ नहीं दिखाई, क्या पास नहीं किया, और इस तरह की बातें)। सबूत के तर्क और तर्क लगभग उसी तरह हैं जैसे धन इकट्ठा करते समय।

इस संबंध में, मेरे पास लगातार विचार हैं कि मीटिंग्स को और अधिक उपयोगी, कुशल, या कम से कम, तेज़ कैसे बनाया जाए। अपने काम की लाइन में, मैं प्रक्रियाओं और प्रणालियों की दक्षता में सुधार करता हूं, जिसका अर्थ है कि मैं काम के माहौल में इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक लाख तरीकों के बारे में सोच सकता हूं।

काम पर दक्षता हासिल करने के लिए मुख्य शर्त है (1) काम पर सभी लोग दक्षता के लिए प्रयास करते हैं, क्योंकि यह वेतन का भुगतान करने का स्रोत है, और (2) कंपनियों के प्रबंधन के पास अपने अधीनस्थों को चुनने का अवसर है, साथ ही साथ एक रास्ता भी है। या कोई अन्य - सहकर्मी और बॉस।

माता-पिता-शिक्षक बैठकों में, विभिन्न प्रकार के पेशेवर, सामाजिक, बौद्धिक और समाज के अन्य वर्गों से एक यादृच्छिक चयन होता है, जो एक सामान्य निवास स्थान से एकजुट होता है, साथ ही यह तथ्य भी होता है कि उनके बच्चे एक ही कक्षा में पढ़ रहे हैं। इसलिए, ऐसी टीम के साथ दक्षता हासिल करना आसान काम नहीं है। इसके अलावा, एक परिकल्पना है कि माता-पिता-शिक्षक बैठकों में सभी प्रतिभागियों द्वारा लक्ष्य - दक्षता - भी महसूस नहीं किया जाता है।

ठीक है, मुझे पता है कि अभिभावक-शिक्षक सम्मेलनों में व्यर्थ समय की समस्या को कैसे हल किया जाए। बस उन्हें अनदेखा करें (और कितना पैसा सौंपना है - किसी तरह मां या कक्षा शिक्षक देंगे)। लेकिन यह पलायनवादी दृष्टिकोण है, जिसका अर्थ है कि यह मुझे शोभा नहीं देता।

मीटिंग्स को कैसे उपयोगी बनाया जाए, और इससे भी बेहतर - दिलचस्प? एक जिम्मेदार अभिभावक के लिए अभिभावक-शिक्षक बैठक में क्या सुनना महत्वपूर्ण/रोचक/उपयोगी होगा?

प्रथम. यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता और शिक्षक दोनों यह महसूस करें कि प्रत्येक बच्चे के पालन-पोषण में हमारी भागीदारी होनी चाहिए। इसका मतलब यह है कि हमें (1) इस कार्य के लिए अपनी जिम्मेदारी के बारे में समान रूप से जागरूक होना चाहिए, (2) बच्चे के बारे में जानकारी एक दूसरे के साथ साझा करनी चाहिए, और इस जानकारी में दिलचस्पी लेनी चाहिए। हाँ, हाँ, मैं और शिक्षक! (3) शिक्षा और पालन-पोषण के तरीकों, रूपों और विधियों का समन्वय करना। शिक्षकों को मेरे मूल्यों, सिद्धांतों और विधियों को जानना चाहिए, और मैं, तदनुसार, उनके।

दूसरा. माता-पिता और छात्रों के बीच कोई भी बैठक सामान्य और उचित (व्यावसायिक दुनिया में) नियमों के अधीन होनी चाहिए, जैसे:

- एजेंडे के बारे में पहले से सूचित करना (यदि एजेंडे पर एकमात्र आइटम प्रधान शिक्षक की रिपोर्ट है, तो कुछ लोग इस कार्रवाई के लिए टिकट खरीदेंगे);

- सभी पक्षों को अपने प्रस्ताव पहले से रखने का अवसर;

- बैठक का कठिन समय;

- संरचित चर्चा (इसके लिए, शिक्षकों के लिए यह अच्छा होगा कि वे संरचित सोच, सार्वजनिक बोलने के कौशल की मांग करने वाले दर्शकों के सामने हों, और चर्चा को प्रबंधित करने और अपरिहार्य संघर्षों को रचनात्मक दिशा में अनुवाद करने के लिए एक पेशेवर मॉडरेटर को भी शामिल करें);

- सूचना के हस्तांतरण में तेजी लाने और बातचीत की दक्षता बढ़ाने के लिए सभ्यता की सभी उपलब्धियों का उपयोग (सूचना जो आपको बस संप्रेषित करने की आवश्यकता है उसे ई-मेल द्वारा भेजा जा सकता है, या मुद्रित और वितरित किया जा सकता है, और प्रधान शिक्षक को नहीं सुना जा सकता है) पोडियम ए ला लियोनिद इलिच से हकलाना पिछले साल);

- नियमों का अनुपालन (समय पर शुरू और समाप्त, चर्चा के लिए विषयों को सीमित करना, भाषणों के लिए समय का सख्त नियंत्रण, एजेंडा आइटम पर चर्चा का बहिष्कार, व्यावसायिक संचार के नियमों का अनुपालन, आदि)।

तीसरा. एक कमरे में बड़ी संख्या में लोगों का जमावड़ा केवल एक उद्देश्य के लिए किया जाना चाहिए जो स्पष्ट रूप से सभी पक्षों के हित में हो। केवल एक पक्ष द्वारा आवश्यक धन का संग्रह अन्य तरीकों से किया जा सकता है (मेल या तत्काल संदेशवाहक द्वारा सूचित करना, कार्ड को अग्रेषित करना, चालान करना, आदि। क्या यह अवैध है? क्या मुझे गुप्त रूप से और अपनी ओर से सब कुछ करने की ज़रूरत है) माता-पिता समिति की? मेरी समस्या नहीं। कुछ वे मुझसे पैसे इकट्ठा करते हैं (जो इतना बुरा नहीं है), वे लंबे समय तक घंटियों और रिबन के बारे में जोर से बात करने और चौथी कक्षा के कार्यक्रम के भीतर गणितीय संचालन करने में मेरा समय बर्बाद करते हैं) .

चौथी. ऐसे विषय हैं जिन पर मुझे बात करना अच्छा लगेगा। उदाहरण के लिए, मैं व्यक्तिगत रूप से अपनी बेटी के सभी शिक्षकों से मिलना चाहूंगा। सभी से, मैं अगले शैक्षणिक वर्ष की विशेषताओं, मेरी बेटी की प्रतीक्षा की बारीकियों और कठिनाइयों, प्रगति और मूल्यांकन मानदंड की निगरानी के तरीकों के बारे में, नुकसान के बारे में, कार्यक्रम में बदलाव के बारे में एक मास्टर क्लास सुनना चाहता हूं। शैक्षिक प्रक्रिया और किसी भी चीज़ में नए रुझान मुझे या मेरे बच्चे को प्रभावित कर रहे थे।

अंत में, मैं न केवल निदेशक, प्रधान शिक्षक और कक्षा शिक्षक से, बल्कि विषय शिक्षकों से भी परिचित होना चाहूंगा। क्या उनके पास समय नहीं है? उन्हें इसके लिए भुगतान नहीं मिलता है? परवाह नहीं करता। ये लोग अक्सर मेरी बेटी के साथ मुझसे ज्यादा समय बिताते हैं, जितना मैं, पिता कर सकता हूं। इसका मतलब यह है कि मुझे उनमें से प्रत्येक से व्यक्तिगत रूप से परिचित होने का, हर किसी की आंखों में करीब से देखने का, यह सुनिश्चित करने का अधिकार है कि वे उचित-अच्छे-शाश्वत बोएंगे, और मेरे बच्चे पर खुद का दावा नहीं करेंगे और अपने दैनिक जीवन को नहीं डालेंगे। विकार और बच्चों के परिसरों।

स्कूल वर्ष के अंत में माता-पिता की बैठक।

लक्ष्य: - रचनात्मक और शारीरिक क्षमताओं को विकसित करने के लिए संयुक्त गतिविधियों को सारांशित करें

एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए प्रेरणा बढ़ाएँ,

एक अच्छा, आशावादी मूड बनाएं

शिक्षक। सुसंध्या। 15 मई - परिवार दिवस की पूर्व संध्या पर हमारे माता-पिता की बैठक। शैक्षणिक वर्ष के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए आज हम आपके साथ एकत्रित हुए हैं। एक और साल उड़ गया। उसने सब कुछ आकार दिया। कुछ को सफलता मिली है। कोई उनके रास्ते में है। मैं उन माता-पिता को धन्यवाद देना चाहता हूं जिन्होंने हमारी समस्याओं से अलग नहीं खड़े हुए, न केवल कक्षा के जीवन में, बल्कि हर बच्चे के जीवन में भी भाग लिया। यह बहुत जरूरी है जब शिक्षक, परिवार, बच्चे - सहयोग करें। आपके बच्चों के कुछ कार्यों के बारे में, आपको बता रहा हूँ - मैं आपकी समझ और समर्थन की तलाश में हूँ। ताकि बच्चा समझे कि वह हमारे प्रति उदासीन नहीं है। शायद वह इसे अभी नहीं बल्कि थोड़ी देर बाद समझेगा। सभी मामलों में बच्चे को उसके दुराचार के लिए डांटा नहीं जाना चाहिए, आपको उसे समझाने की कोशिश करनी चाहिए। हमें बात करनी चाहिए। माता-पिता हमेशा व्यस्त रहते हैं, उन्हें बहुत सारी समस्याएं होती हैं, लेकिन आपको बस बच्चे के पास जाने, उसके सिर पर हाथ फेरने, उसे दुलारने के लिए एक मिनट खोजने की जरूरत है।

मनोवैज्ञानिक कहते हैं: अगर किसी बच्चे के सिर पर हर दिन स्ट्रोक नहीं लगाया जाता है, तो उसका दिमाग "सूख जाता है"। बेशक, यह एक लाक्षणिक अभिव्यक्ति है। लेकिन यह सच्चाई से बहुत दूर नहीं है। न केवल बच्चों को स्नेह की जरूरत है, बल्कि मिडिल स्कूल के छात्रों और यहां तक ​​कि किशोरों को भी। यह साबित हो चुका है कि जिन बच्चों के माता-पिता अक्सर उनके सिर पर हाथ फेरते हैं, गले मिलते हैं, चूमते हैं, वे अधिक आशावादी, तेज-तर्रार, संचार में खुले होते हैं। अपने बच्चे को दुलारें, बिस्तर पर जाने से पहले कुछ मिनट उसके पास बैठें, एक किताब पढ़ें, कुछ दयालु शब्द कहें, उसे शुभ रात्रि की शुभकामनाएं दें, और कल का कठिन स्कूल का दिन बहुत आसान हो जाएगा! .

बच्चे अपना ज्यादातर खाली समय कंप्यूटर पर बिताते हैं।

आगे गर्मी। बच्चों के पास बहुत खाली समय होगा। कंप्यूटर पर बिताए गए समय को सीमित करने का प्रयास करें।

कंप्यूटर पर लंबे समय तक रहना हमारे शरीर के कई कार्यों को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है: तंत्रिका गतिविधि, अंतःस्रावी, प्रतिरक्षा और प्रजनन प्रणाली, दृष्टि और मानव मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम ... किसी व्यक्ति के लिए इसका क्या अर्थ हो सकता है? यह खराब दृष्टि से लेकर पैरों में वैरिकाज़ नसों तक है। ईमानदार होने के लिए, आप एक असंतुलित जीवन शैली का नेतृत्व करके, कंप्यूटर के बिना यह सब "कमाई" कर सकते हैं।

कंप्यूटर उसी श्रृंखला की एक और कड़ी है: अपर्याप्त आराम, गतिहीन जीवन शैली, गैर-जैविक आहार, आदि।

उपरोक्त सभी रोग निश्चित रूप से आपकी मानसिक स्थिति को प्रभावित करेंगे।

और अगर कीबोर्ड, "माउस" या मॉनिटर के माध्यम से दृष्टि, श्रवण बिगड़ सकता है, तो मानस मुख्य रूप से अधिक प्रभावित होता है, इसलिए बोलने के लिए, आभासी चीजें - खेल और इंटरनेट। यह कुछ ऐसा है जो "नशे की लत" है, कुछ ऐसा जिससे दूर करना असंभव है, कुछ ऐसा जिसके बिना कई लोग अब अपने जीवन की कल्पना नहीं करते हैं - यह इंटरनेट या गेम के लिए एक उन्मत्त लत है। अगर आपको पसंद है, इंटरनेट उन्माद, खेल उन्माद।

यहां कुछ मनोवैज्ञानिक लक्षण दिए गए हैं जो एक व्यक्ति अनुभव करना शुरू कर सकता है यदि वह इंटरनेट व्यसनी के जोखिम समूह से संबंधित है:

कंप्यूटर पर अच्छा स्वास्थ्य या उत्साह;

रोकने में असमर्थता

कंप्यूटर पर बिताए समय की मात्रा में वृद्धि;

परिवार और दोस्तों की उपेक्षा

खालीपन, अवसाद, जलन की भावनाएँ कंप्यूटर पर नहीं;

परिवार के सदस्यों से उनकी गतिविधियों के बारे में झूठ बोलना;

पढ़ाई में दिक्कत।

खतरनाक संकेत भी हैं:

लगातार ई-मेल की जांच करने की जुनूनी इच्छा;

अगले ऑनलाइन सत्र की प्रत्याशा;

ऑनलाइन खर्च किए गए समय में वृद्धि;

ऑनलाइन खर्च की गई राशि में वृद्धि।

उदाहरण के लिए, यह उनके भावनात्मक विमान में परिलक्षित हो सकता है, बढ़ी हुई आक्रामकता, हिंसा का प्रकोप हो सकता है।

एक और अवलोकन यह है कि बच्चे कल्पना करना बंद कर देते हैं, अपनी स्वयं की दृश्य छवियां बनाने में असमर्थ हो जाते हैं, और कठिनाई के साथ सामान्यीकरण और जानकारी का विश्लेषण करते हैं।

कंप्यूटर बच्चों के मानसिक और बौद्धिक विकास के क्षेत्र में दीर्घकालिक विकार पैदा कर सकता है। तथाकथित कंप्यूटर पीढ़ी में कुछ प्रकार की मेमोरी खराब काम करती है, भावनात्मक अपरिपक्वता और गैर-जिम्मेदारी देखी जाती है। अभी दूसरे दिन, जब बातचीत इस तथ्य में बदल गई कि हम मई के अंत में एक भ्रमण और एक हरे रंग की पार्किंग पर जाएंगे, तो कई लोगों ने कहा, अगर घर में कंप्यूटर और टीवी है तो क्यों?

बेशक, बच्चों को कंप्यूटर से बचाना असंभव है, लेकिन हमें उस पर बिताए गए समय को सीमित करने का प्रयास करना चाहिए।

उन्हें ज्यादा से ज्यादा समय बाहर बिताने दें।

एक राय है कि अभिभावक-शिक्षक बैठक स्कूली बच्चों के माता-पिता और शिक्षकों के बीच संपर्क स्थापित करने का सामान्य तरीका है। हालाँकि, यह विश्वास गलत है। सबसे पहले, इस तरह की बैठक के मुख्य लक्ष्यों को स्कूली बच्चों की सफलताओं और असफलताओं की चर्चा के साथ-साथ उन्हें प्रभावित करने के प्रभावी तरीकों पर विचार करना चाहिए। स्वाभाविक रूप से, इस घटना का प्रमुख व्यक्ति कक्षा शिक्षक है, जिसे एक दिलचस्प और सूचनात्मक अभिभावक बैठक आयोजित करनी चाहिए। यह कैसे करना है? आज के इस आर्टिकल में हम आपको बताएंगे।

हम अभिभावक-शिक्षक बैठकों के विषयों और रूपों का चयन करते हैं

ज्यादातर मामलों में, माता-पिता-शिक्षक सम्मेलन के विषय, चाहे मध्य विद्यालय या प्राथमिक विद्यालय, एक साल पहले विकसित किए जाते हैं, इसलिए यह बहुत अच्छा होगा यदि माता-पिता भी उनकी रुचि के विषयों को चुनने में भाग लें। अंतिम सेमेस्टर के अंत में, एक संक्षिप्त सर्वेक्षण करें, जिसके लिए माता-पिता स्वयं उन मुद्दों की सूची निर्धारित करेंगे जिन पर निश्चित रूप से अगले वर्ष चर्चा करने की आवश्यकता होगी।

सवाल उठता है: माता-पिता के लिए कौन से विषय प्रासंगिक और दिलचस्प होंगे? खैर, उनकी सीमा काफी विस्तृत है, इसलिए हमारा सुझाव है कि आप इनसे खुद को परिचित करें: "स्कूल के बाद का जीवन या विश्वविद्यालय कैसे चुनें", "एक कठिन बच्चे से कैसे निपटें", "सीखने की समस्याएं", "किशोरावस्था में छात्र" ”, “स्कूल यूनिफॉर्म के फायदे और नुकसान”, “छात्र की दैनिक दिनचर्या।

जहां तक ​​बैठक के स्वरूप की बात है तो यहां भी गंभीरता से तैयारी करना जरूरी होगा। याद रखें, आपको इस कार्यक्रम को आयोजित करने के अपने दृष्टिकोण के साथ पिताजी और माताओं को "प्रज्वलित" करने का प्रयास करने की आवश्यकता है।सबसे दिलचस्प रूपों में, यह ध्यान देने योग्य है: एक शैक्षणिक अंगूठी (जिसमें माता-पिता और बच्चों की राय टकराती है), माता-पिता के विभिन्न सम्मेलन जहां वे शिक्षा, चाय पार्टियों, माता-पिता के साथ छोटे प्रेस सम्मेलन, चर्चा बैठकों में अनुभवों का आदान-प्रदान कर सकते हैं। आदि।

माता-पिता की बैठक आयोजित करना

मुख्य बात याद रखें - किसी भी अभिभावक बैठक में तीन भाग होने चाहिए: परिचयात्मक, मुख्य और अंतिम। अवधि एक घंटे से अधिक नहीं है।

परिचय

परिचयात्मक भाग का मुख्य कार्य माता-पिता को संगठित करना और बातचीत के लिए अनुकूल वातावरण बनाना है, जो कक्षा शिक्षक और बाकी सभी का ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देगा। कार्यालय के दिलचस्प डिजाइन के माध्यम से ऐसा ही माहौल बनाना संभव होगा।हालांकि, यह मत भूलो कि सब कुछ संयम में होना चाहिए: मध्यम प्रकाश, शांत संगीत, दर्शकों को रंगीन रंगों में नहीं सजाया जाना चाहिए, कुर्सियों को अर्धवृत्त या यू-आकार में व्यवस्थित किया जाता है, ताकि माता-पिता को कई में विभाजित करना सुविधाजनक हो। समूह। जैसे ही डैड और मॉम्स कमरे में आएंगे, वे तुरंत आपके प्रयासों की सराहना करेंगे।

वैसे, बैठक से पहले हम आपको स्कूली बच्चों के रचनात्मक कार्यों की एक छोटी सी प्रदर्शनी लगाने की भी सलाह देते हैं। यह उत्कृष्ट छात्रों की नोटबुक और ललित कला कक्षाओं में बनाए गए चित्र दोनों हो सकते हैं।आप एक कोने की व्यवस्था भी कर सकते हैं जहां माता-पिता छात्रों के वर्तमान ग्रेड से परिचित हो सकें।

चित्रों की इतनी छोटी प्रदर्शनी माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने में भी मदद करेगी।

आप सख्त, चंचल, या आकस्मिक होना चुन सकते हैं, लेकिन कभी भी अपने माता-पिता से उपदेशात्मक स्वर में बात न करें। आप वयस्कों के साथ संवाद करते हैं, उनमें से कई आपसे बड़े हैं और निश्चित रूप से कई मुद्दों को समझते हैं जो बदतर नहीं हैं।

फिर आने के लिए सभी माता-पिता का धन्यवाद। गीतात्मक शुरुआत के बारे में मत भूलना: पियानो या गिटार के रूप में संगीतमय पृष्ठभूमि, साथ ही विषयगत कविताएं, माता-पिता को अपने सिर से अनावश्यक विचारों से छुटकारा पाने और काम करने के लिए धुन करने की अनुमति देंगी। खैर, एक दिलचस्प और दिलचस्प विषय की रिपोर्ट करके, आप निश्चित रूप से उन्हें सुखद आश्चर्यचकित करेंगे!

मुख्य हिस्सा

एक नियम के रूप में, बैठक का मुख्य भाग कक्षा शिक्षक द्वारा एक प्रस्तुति के साथ शुरू होता है, जो विचाराधीन विषय के मुख्य पहलुओं के बारे में बात करता है। संदेश संक्षिप्त होना चाहिए, क्योंकि जैसा कि आप जानते हैं, कार्य दिवस के अंत में ध्यान की स्थिरता वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है। अन्यथा, माता-पिता आपके द्वारा उनके कानों में दी गई जानकारी से चूक जाएंगे और अपने स्वयं के मामलों के बारे में सोचना शुरू कर देंगे।

आपका मुख्य कार्य माता-पिता को चर्चा के विषय में रुचि देना है

इस प्रकार, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि माता-पिता कभी भी निष्क्रिय श्रोता न बनें। उनसे यथासंभव अधिक से अधिक प्रश्न पूछने का प्रयास करें, व्यक्तिगत अभ्यास से विभिन्न उदाहरण दें, आधुनिक शिक्षकों के सामने आने वाली समस्याओं का विश्लेषण करें, और माता-पिता को बैठक के विषय से संबंधित लघु वृत्तचित्र वीडियो देखने की पेशकश भी करें।

फिर सीधे कक्षा जीवन की चर्चा पर जाएँ . स्कूली बच्चों के अवांछनीय कार्यों के बारे में बात करते समय, उनके नामों का उल्लेख न करें।साथ ही, माता-पिता से दावा न करें और किसी विशेष छात्र के निजी जीवन पर चर्चा करें। यहां मुख्य बात यह है कि संयुक्त प्रयासों के माध्यम से समस्याग्रस्त स्थितियों को हल करने के लिए कई तरीकों पर काम करना है।

यह बहुत अच्छा होगा यदि, वीडियो के अलावा, आप माता-पिता को समूह के बच्चों के साथ विभिन्न चित्र, ग्राफिक्स और यहां तक ​​​​कि साक्षात्कार भी दे सकते हैं। उपरोक्त सभी माता-पिता को आपके प्रदर्शन में यथासंभव रुचि रखने की अनुमति देंगे।

मुख्य भाग को समाप्त करना मजेदार और दिलचस्प प्रतियोगिता है जो निश्चित रूप से माताओं और पिताजी को खुश करेगी . उदाहरण के लिए, आप "ध्यान दें, संघर्ष" नामक एक प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं।इसका सार यह सीखना है कि विवादों में समझौता कैसे किया जाए और उन्हें रचनात्मक रूप से हल किया जाए। माता-पिता को तीन संघर्ष स्थितियों की पेशकश करें, उनकी राय सुनें, और फिर उन्हें हल करने के तरीके खोजने के लिए मिलकर काम करें।

अपने माता-पिता के साथ कुछ कागजी शिल्प बनाने का प्रयास करें

एक और मजेदार प्रतियोगिता को "सेल्फ-पोर्ट्रेट" कहा जाता है। माता-पिता की बैठक से पहले, बच्चों को स्व-चित्र बनाने की आवश्यकता होगी। माता-पिता का कार्य अपने बच्चे के चित्र का अनुमान लगाना है।फोटो फ्रेम या ओरिगेमी बनाने पर एक मास्टर क्लास भी आजमाएं।

अंतिम भाग

बैठक के अंत में, शिक्षक माता-पिता के प्रश्नों को ध्यान से सुनता है और उनका उत्तर देता है।

अंतिम भाग को अक्सर "अलग" कहा जाता है, क्योंकि इस समय माता-पिता और कक्षा शिक्षक उन सभी चीजों पर चर्चा करना शुरू कर देते हैं जो घटना के मुख्य विषय से संबंधित नहीं हैं। ये मुख्य रूप से वित्तीय और संगठनात्मक मुद्दे हैं, साथ ही निकट भविष्य की योजनाएं भी हैं।

अंत में, मिनटों में दर्ज किए गए प्रत्येक मुद्दे को हल करने के लिए मुख्य सिद्धांतों को सूचीबद्ध करके बैठक को सारांशित करें। ठीक है, तो आप एक चाय पार्टी कर सकते हैं।आपको एक आकर्षक टेबल तैयार नहीं करनी चाहिए, बस उबलते पानी, टी बैग्स और ड्रायर का स्टॉक करें। एक अनौपचारिक सेटिंग में, माता-पिता अधिक आराम महसूस करेंगे, इसलिए वे जल्दी से मिलनसार हो जाएंगे।

कक्षा शिक्षक के लिए एक छोटा सा ज्ञापन

• कम से कम एक सप्ताह पहले मीटिंग शेड्यूल करके अपने और अपने माता-पिता के समय का सम्मान करें. यह बेहतर होगा यदि आप विशेष रूप से घटना के प्रारंभ और समाप्ति समय के बारे में बताएं।
• गर्मियों में छात्रों के लिए संभावित कार्यस्थल के बारे में जानकारी प्रदान करें, उनकी संभावनाओं और स्कूल में सफलता के बारे में बात करें।
• शैक्षिक क्षेत्र में नवाचारों, सर्वोत्तम विदेशी और रूसी रूपों का उल्लेख करना न भूलें, जहां शिक्षा का एक पूरी तरह से अलग रूप प्रचलित है।
• एक छात्र की अच्छी परवरिश के लिए अक्सर माता-पिता की प्रशंसा करें. कभी-कभी आप माँ या पिताजी को एक छोटा पत्र या धन्यवाद पत्र दे सकते हैं।
• स्कूल वर्ष के अंत में, 4 सेमेस्टर के लिए अपने माता-पिता के साथ अपने संयुक्त कार्य का विश्लेषण करें, और अगले वर्ष की योजना बनाना सुनिश्चित करें।

इस प्रकार, एक दिलचस्प और जानकारीपूर्ण अभिभावक बैठक छात्रों के पालन-पोषण और शिक्षा में परिवार और स्कूल की संभावनाओं को प्रभावी ढंग से जोड़ेगी। शिक्षक का मुख्य कार्य माता-पिता को घटना में सक्रिय भागीदार बनाना और उन्हें किसी भी प्रश्न को पूछने और चर्चा करने का अवसर देना है।

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