स्कूल वर्ष के अंत में माता-पिता की बैठक।

लक्ष्य: - रचनात्मक और शारीरिक क्षमताओं को विकसित करने के लिए संयुक्त गतिविधियों के परिणामों का योग करें

एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए प्रेरणा बढ़ाएँ,

एक अच्छा, आशावादी मूड बनाएं

शिक्षक। सुसंध्या। 15 मई - परिवार दिवस की पूर्व संध्या पर हमारे माता-पिता की बैठक। शैक्षणिक वर्ष के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए आज हम आपके साथ एकत्रित हुए हैं। एक और साल उड़ गया। उसने सब कुछ आकार दिया। कुछ को सफलता मिली है। कोई उनके रास्ते में है। मैं उन माता-पिता को धन्यवाद देना चाहता हूं जिन्होंने हमारी समस्याओं से अलग नहीं रहे, न केवल कक्षा के जीवन में, बल्कि हर बच्चे के जीवन में भी भाग लिया। यह बहुत जरूरी है जब शिक्षक, परिवार, बच्चे - सहयोग करें। आपके बच्चों के कुछ कार्यों के बारे में, आपको बता रहा हूँ - मैं आपकी समझ और समर्थन की तलाश में हूँ। ताकि बच्चा समझे कि वह हमारे प्रति उदासीन नहीं है। शायद वह इसे अभी नहीं बल्कि थोड़ी देर बाद समझेगा। सभी मामलों में बच्चे को उसके दुराचार के लिए डांटा नहीं जाना चाहिए, आपको उसे समझाने की कोशिश करनी चाहिए। हमें बात करनी चाहिए। माता-पिता हमेशा व्यस्त रहते हैं, उन्हें बहुत सारी समस्याएं होती हैं, लेकिन आपको बस बच्चे के पास जाने, उसके सिर पर हाथ फेरने, उसे दुलारने के लिए एक पल खोजने की जरूरत है।

मनोवैज्ञानिक कहते हैं: अगर किसी बच्चे के सिर पर हर दिन स्ट्रोक नहीं लगाया जाता है, तो उसका दिमाग "सूख जाता है"। बेशक, यह एक लाक्षणिक अभिव्यक्ति है। लेकिन यह सच्चाई से बहुत दूर नहीं है। न केवल बच्चों को स्नेह की आवश्यकता होती है, बल्कि मध्य विद्यालय के छात्रों और यहां तक ​​कि किशोरों को भी। यह साबित हो चुका है कि जिन बच्चों के माता-पिता अक्सर उनके सिर पर हाथ फेरते हैं, गले मिलते हैं, चूमते हैं, वे अधिक आशावादी, तेज-तर्रार, संचार में खुले होते हैं। अपने बच्चे को दुलारें, बिस्तर पर जाने से पहले कुछ मिनट उसके पास बैठें, एक किताब पढ़ें, कुछ दयालु शब्द कहें, उसे शुभ रात्रि की शुभकामनाएं दें, और कल का कठिन स्कूल का दिन बहुत आसान हो जाएगा! .

बच्चे अपना ज्यादातर खाली समय कंप्यूटर पर बिताते हैं।

आगे गर्मी। बच्चों के पास बहुत खाली समय होगा। कंप्यूटर पर बिताए गए समय को सीमित करने का प्रयास करें।

कंप्यूटर पर लंबे समय तक रहना हमारे शरीर के कई कार्यों को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है: तंत्रिका गतिविधि, अंतःस्रावी, प्रतिरक्षा और प्रजनन प्रणाली, दृष्टि और मानव मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम ... किसी व्यक्ति के लिए इसका क्या अर्थ हो सकता है? यह खराब दृष्टि से लेकर पैरों में वैरिकाज़ नसों तक है। ईमानदार होने के लिए, आप एक असंतुलित जीवन शैली का नेतृत्व करके, कंप्यूटर के बिना यह सब "कमाई" कर सकते हैं।

कंप्यूटर उसी श्रृंखला की एक और कड़ी है: अपर्याप्त आराम, गतिहीन जीवन शैली, गैर-जैविक आहार, आदि।

उपरोक्त सभी रोग निश्चित रूप से आपकी मानसिक स्थिति को प्रभावित करेंगे।

और अगर कीबोर्ड, "माउस" या मॉनिटर के माध्यम से दृष्टि, श्रवण बिगड़ सकता है, तो मानस मुख्य रूप से अधिक प्रभावित होता है, इसलिए बोलने के लिए, आभासी चीजें - खेल और इंटरनेट। यह कुछ ऐसा है जो "नशे की लत" है, कुछ ऐसा जिससे दूर करना असंभव है, कुछ ऐसा जिसके बिना कई लोग अब अपने जीवन की कल्पना नहीं करते हैं - यह इंटरनेट या गेम के लिए एक उन्मत्त लत है। अगर आपको पसंद है, इंटरनेट उन्माद, खेल उन्माद।

यहां कुछ मनोवैज्ञानिक लक्षण दिए गए हैं जो एक व्यक्ति अनुभव करना शुरू कर सकता है यदि वह इंटरनेट व्यसनी के जोखिम समूह से संबंधित है:

कंप्यूटर पर अच्छा स्वास्थ्य या उत्साह;

रोकने में असमर्थता

कंप्यूटर पर बिताए समय की मात्रा में वृद्धि;

परिवार और दोस्तों की उपेक्षा

खालीपन, अवसाद, जलन की भावना कंप्यूटर पर नहीं;

परिवार के सदस्यों से उनकी गतिविधियों के बारे में झूठ बोलना;

पढ़ाई में दिक्कत।

खतरनाक संकेत भी हैं:

लगातार ई-मेल की जांच करने की जुनूनी इच्छा;

अगले ऑनलाइन सत्र की प्रत्याशा;

ऑनलाइन खर्च किए गए समय में वृद्धि;

ऑनलाइन खर्च की गई राशि में वृद्धि।

उदाहरण के लिए, यह उनके भावनात्मक विमान में परिलक्षित हो सकता है, बढ़ी हुई आक्रामकता, हिंसा का प्रकोप हो सकता है।

एक और अवलोकन यह है कि बच्चे कल्पना करना बंद कर देते हैं, अपनी स्वयं की दृश्य छवियां बनाने में असमर्थ हो जाते हैं, और कठिनाई के साथ सामान्यीकरण और जानकारी का विश्लेषण करते हैं।

कंप्यूटर बच्चों के मानसिक और बौद्धिक विकास के क्षेत्र में दीर्घकालिक विकार पैदा कर सकता है। तथाकथित कंप्यूटर पीढ़ी में कुछ प्रकार की मेमोरी खराब काम करती है, भावनात्मक अपरिपक्वता और गैर-जिम्मेदारी देखी जाती है। वास्तव में दूसरे दिन, जब बातचीत इस तथ्य में बदल गई कि हम मई के अंत में एक भ्रमण और एक हरे रंग की पार्किंग पर जाएंगे, तो कई लोगों ने कहा, क्यों, अगर घर में कंप्यूटर और टीवी है?

बेशक, बच्चों को कंप्यूटर से बचाना असंभव है, लेकिन हमें उस पर बिताए गए समय को सीमित करने का प्रयास करना चाहिए।

उन्हें ज्यादा से ज्यादा समय बाहर बिताने दें।

तैयारी समूह में अंतिम अभिभावक बैठक का सारांश

तुश्माकोवा नताल्या निकोलायेवना, शिक्षक, नर्सरी स्कूल नंबर 203 "अलिसा" एएनओ डीओ "लाडा चाइल्डहुड प्लैनेट", तोगलीपट्टी।
विवरण:इस सामग्री का उपयोग तैयारी समूहों के शिक्षकों द्वारा अंतिम अभिभावक बैठक आयोजित करने के लिए किया जा सकता है।
लक्ष्य:स्कूल के लिए भविष्य के प्रथम-ग्रेडर तैयार करने की प्रक्रिया में माता-पिता की भागीदारी।
कार्य:
- वर्ष के लिए समूह के कार्य के परिणामों का सारांश;
- समूह और बालवाड़ी के जीवन में सक्रिय भागीदारी के लिए माता-पिता को पुरस्कृत करना;
- संघीय राज्य शैक्षिक मानक के संदर्भ में माता-पिता को स्कूल के लिए बच्चों की तैयारी के मानदंडों से परिचित कराना।

अभिभावक बैठक का सार

एजेंडा:
1. अभिवादन, प्रस्तुति "समूह के जीवन से" देखकर
2. बच्चों के लिए स्टेशनरी, शैक्षिक खेल और भत्तों की खरीद पर पैसा खर्च करने की रिपोर्ट (पनासुक एन.एन., मूल परिषद के अध्यक्ष)
3. बच्चों के लिए एक स्नातक पार्टी के आयोजन की तैयारी (अब्बासोवा वी.के., अभिभावक परिषद के सदस्य, बोलते हैं)
4. संघीय राज्य शैक्षिक मानक (शिक्षक तुशमकोवा एन.एन. बोलते हैं) के संदर्भ में स्कूल के लिए एक प्रीस्कूलर की तत्परता।
5. हमारी उपलब्धियां, शिक्षा में सफलता के लिए परिवारों को पुरस्कृत करना (दोनों शिक्षक भाग लेते हैं)।
6. स्कूल के डर को कैसे दूर किया जाए (शिक्षक सिदोरोवा ओ.जी. बोलते हैं)।

1. स्कूल वर्ष समाप्त होता है। हमारे बच्चे बड़े हो गए हैं, बहुत कुछ सीखा है, बहुत कुछ सीखा है, हमारा मिलनसार परिवार मजबूत हुआ है। मैं चाहता हूं कि ब्रेकअप सुखद और यादगार हो। आइए एक बार फिर याद करें कि हमारे समूह में यह स्कूल वर्ष कैसा था (समूह के जीवन से एक फोटो प्रस्तुति देखकर)।
2. फर्श माता-पिता की परिषद के अध्यक्ष पनास्युक नताल्या निकोलायेवना को दिया गया है।
3. फर्श मूल परिषद के सदस्य अब्बासोवा वेलेरिया कॉन्स्टेंटिनोव्ना को दिया गया है।
4. कई माता-पिता किंडरगार्टन से स्कूल में बच्चों के संक्रमण के बारे में चिंतित हैं। माता-पिता अपने बच्चे की स्कूल की सफलता में रुचि रखते हैं, इसलिए वे उसे जल्द से जल्द स्कूल में प्रवेश के लिए तैयार करना शुरू कर देते हैं। क्या करने की आवश्यकता है ताकि बच्चा केवल सकारात्मक भावनाओं को प्राप्त करते हुए तैयार होकर स्कूल जाए और अच्छी तरह सीखे?
शिक्षा पर कानून के ढांचे के भीतर, "पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक" जारी किया गया था, संक्षेप में - जीईएफ, और यह 1 जनवरी 2014 को लागू हुआ।
वैज्ञानिकों ने अचानक पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए एक मानक का विकास क्यों शुरू किया? क्योंकि हमारी संस्कृति के इतिहास में पहली बार प्री-स्कूल बचपन शिक्षा का एक विशेष आत्म-मूल्यवान स्तर बन गया है - ऐसा पहले कभी नहीं हुआ; पहले, पूर्वस्कूली उम्र को बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने के चरणों में से एक माना जाता था। अब पूर्वस्कूली उम्र अपने आप में मूल्यवान है। परिवर्तन का सार शैक्षिक प्रक्रिया के मॉडल से संबंधित है। इससे प्रशिक्षण मॉडल को पूरी तरह से खत्म करना जरूरी है। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को पढ़ाया नहीं जाना चाहिए, बल्कि विकसित किया जाना चाहिए। विकास सबसे आगे है। उनकी उम्र-खेल के लिए सुलभ गतिविधियों के माध्यम से विकसित करना आवश्यक है।
परिवर्तन वयस्क की स्थिति से भी संबंधित हैं। एक वयस्क बातचीत करता है, लेकिन बातचीत को औपचारिक संदर्भ में नहीं, बल्कि एक आवश्यक (साझेदारी) में माना जाता है। एक वयस्क बच्चों के साथ बातचीत करता है: एक साथ लक्ष्य निर्धारित करता है, इन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक साथ कार्य करता है, और साथ में उस उत्पाद का मूल्यांकन करता है जो परिणाम है।
नए कानून के अनुसार, मुख्य बात स्कूल के लिए बच्चों की मनोवैज्ञानिक तैयारी थी, जिसमें शामिल हैं:
- बौद्धिक तत्परता;
- प्रेरक तत्परता;
- भावनात्मक-अस्थिर तत्परता;

इस विकास में पहले मूल्यांकन और गृहकार्य के बारे में बहुत सारी जानकारी शामिल है। आप इस विकास को ठीक कर सकते हैं, हटा सकते हैं या अपना कुछ जोड़ सकते हैं।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"पहली तिमाही के अंत में माता-पिता की बैठक"

अंत में माता-पिता की बैठकमैं तिमाहियों

"पहला मूल्यांकन। हम सबक के लिए बैठते हैं "

लक्ष्य:माता-पिता को "ग्रेड और ग्रेड" की अवधारणाओं से परिचित कराना, बच्चे के लिए होमवर्क करने के महत्व की व्याख्या।

कार्य:

घर पर बच्चों के शैक्षिक कार्य के संगठन के बारे में माता-पिता के विचार को प्रकट करना;

गृहकार्य की तैयारी के लिए स्वच्छता संबंधी आवश्यकताओं से परिचित हों।

आचरण प्रपत्र:कार्यशाला

सदस्य:दूसरी कक्षा के छात्रों और कक्षा शिक्षक के माता-पिता

प्रशिक्षण।

I. शिक्षक माता-पिता की बैठक के विषय पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य का अध्ययन करता है और प्रदर्शनी के लिए पुस्तकों और पत्रिकाओं का चयन करता है।

द्वितीय. छात्रों को दो प्रश्नावली भरने के लिए कहा जाता है

होमवर्क तैयार करने में आपकी मदद कौन करता है?

यह क्या मदद है?

जब आप स्कूल से घर आते हैं तो आपके माता-पिता आपसे क्या पूछते हैं?

जब आप स्कूल से वापस आते हैं तो आप क्या करते हैं? कृपया अपनी गतिविधियों को सूचीबद्ध करें।

क्या आपके पास कार्य स्थान है?

आप कब तक होमवर्क करते हैं?

आप किन विषयों को आसानी से कर लेते हैं?

आपके माता-पिता घर के कामों में आपकी मदद करते हैं। असाइनमेंट?

कक्षा शिक्षक छात्र सर्वेक्षण के परिणामों को संसाधित, विश्लेषण और सारांशित करता है

III. अध्ययन किए गए प्रकाशनों के आधार पर, शिक्षक माता-पिता के लिए मेमो संकलित करता है और माइक्रोग्रुप के कार्यों के साथ एल्बम शीट तैयार करता है।

शिक्षक मेमो, स्वच्छता आवश्यकताओं, दैनिक दिनचर्या और सर्वेक्षण के परिणामों की एक स्लाइड प्रस्तुति बनाता है।

सजावट, उपकरण और आपूर्ति:

क) माता-पिता के लिए पुस्तकों की प्रदर्शनी;
बी) कार्यस्थल के उपकरण;
ग) माता-पिता को मेमो: "क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा खुशी से स्कूल जाए?", "हम पाठ के लिए बैठते हैं", "बच्चे को पाठ तैयार करने में स्वतंत्र होने के लिए कैसे सिखाएं",

1. संगठनात्मक चरण

1. माता-पिता की बैठक (समूह को एकजुट करने और काम करने का माहौल, अनुकूल मनोवैज्ञानिक माहौल बनाने के लिए एक अभ्यास)

एक व्यायाम"अपने पड़ोसी को एक मुस्कान दो" मंडली में हर कोई। अपने पड़ोसी का हाथ पकड़ें, उसकी ओर मुस्कुराएँ और उसकी तारीफ करें। मेरी मुस्कान मेरे पास लौट आई, लेकिन जैसे-जैसे आपकी मुस्कान इसमें शामिल हुई, यह और बड़ी होती गई।

वे डेस्क पर बैठ जाते हैं।

आइए बताते हैं बच्चे के बारे में खुद 4 बेहतरीन गुण।

फिर माता-पिता के साथ इस सवाल पर चर्चा करना उपयोगी है कि क्या "सर्वश्रेष्ठ" के बारे में याद रखना और बात करना आसान था। क्यों? चर्चा के दौरान, सूत्रधार प्रतिभागियों को इस निष्कर्ष पर ले जाता है कि हम अक्सर बच्चे की उपलब्धियों की तुलना में उसकी कमियों और समस्याओं पर ध्यान देते हैं. यह कभी-कभी हमें इसके सकारात्मक गुणों की सराहना करने से रोकता है, जो आत्मविश्वास के निर्माण का मुख्य आधार हैं।

कार्यसूची

एक बच्चे के लिए ग्रेड और ग्रेड का महत्व

अपना होमवर्क कैसे व्यवस्थित करें

पहली तिमाही के शैक्षिक कार्य के परिणाम

संगठनात्मक मामले

2. बच्चे के लिए ग्रेड और ग्रेड का महत्व

निशान (श्रेणी) शिक्षाशास्त्र में मूल्यांकन प्रक्रिया का परिणाम है, एक सशर्त औपचारिक (संकेत), छात्रों द्वारा शैक्षिक उपलब्धियों के मूल्यांकन की मात्रात्मक या गुणात्मक अभिव्यक्ति संख्याओं, अक्षरों या अन्यथा।

एक निशान एक प्रकार का मील का पत्थर है जो शिक्षा की सामग्री के लिए सामाजिक आवश्यकताओं को दर्शाता है, छात्र द्वारा इसकी महारत के स्तर के लिए, छात्र के जीवन में उसकी शैक्षिक गतिविधि और सामाजिक संबंधों का एक प्रभावी नियामक।

मार्क एक ही है अनुमानित अंक . सशर्त मूल्यांकन अभिव्यक्ति ज्ञान, कौशल तथा कौशल, साथ ही छात्रों (स्कूली बच्चों) का व्यवहार। छात्रों के प्रदर्शन का मूल्यांकन भी परिणामों से होता है परिक्षण रेटिंग पैमानों का उपयोग करना।

श्रेणी- अस्पष्ट शब्द:

आकलन (दर्शन) - अभिनय और संज्ञान विषय के लिए किसी चीज का महत्व स्थापित करने का एक तरीका।

आकलन (शिक्षाशास्त्र) - संख्या में व्यक्त छात्र के ज्ञान के स्तर (उसके काम की गुणवत्ता) के बारे में शिक्षक (एक अन्य सत्यापनकर्ता) की राय।

अनुमान (गणितीय आँकड़े) - ये है आंकड़े, जिनका उपयोग अज्ञात मापदंडों का अनुमान लगाने के लिए किया जाता है वितरणअनियमित चर।

मूल्यांकन (अर्थशास्त्र में) - मूर्त और अमूर्त वस्तुओं के मूल्य की स्थापना, उनके अधिकारों और उनके संबंध में नागरिक अधिकारों के विषयों के हितों को ध्यान में रखते हुए।

• संपत्ति के मूल्यांकन

श्रेणी (मैट्रोलोजी ) - प्रयोगात्मक डेटा से मिली मात्रा या पैरामीटर का अनुमानित मूल्य।

विशेषज्ञ मूल्यांकन , ज्यादा ठीक निष्कर्षविशेषज्ञ पर विशेषज्ञता (विशेषज्ञ मूल्यांकन ).

अपने बच्चे के ग्रेड का इलाज कैसे करें।

अपने बच्चे को खराब ग्रेड के लिए डांटें नहीं। वह आपकी नजर में अच्छा बनना चाहता है। यदि यह अच्छा नहीं होता है, तो बच्चा झूठ बोलना और चकमा देना शुरू कर देता है ताकि आपकी नज़र में अच्छा रहे।

अपने बच्चे के साथ सहानुभूति रखें यदि उसने लंबे समय तक काम किया है, लेकिन उसके काम का परिणाम अधिक नहीं है। उसे समझाएं कि न केवल उच्च परिणाम महत्वपूर्ण है। अधिक महत्वपूर्ण वह ज्ञान है जो वह दैनिक, कठिन और श्रमसाध्य कार्य के परिणामस्वरूप प्राप्त कर सकता है।

अपने मन की शांति के लिए अपने बच्चे को एक चौथाई के अंत में एक निशान के लिए भीख न मांगें।

उच्च अंक के रूप में सकारात्मक परिणाम के लिए अपने बच्चे को चुस्त, अपमानित और अनुकूलनीय होना न सिखाएं।

अपने बच्चे के अंक की निष्पक्षता के बारे में कभी भी संदेह व्यक्त न करें।

यदि आपको संदेह है, तो स्कूल जाएं और स्थिति को निष्पक्ष रूप से समझने का प्रयास करें।

अपने बच्चों की समस्याओं के लिए अन्य वयस्कों, शिक्षकों और बच्चों को अनुचित रूप से दोष न दें।

बच्चे का समर्थन करें, भले ही वह बहुत महत्वपूर्ण न हो, लेकिन खुद पर, उसके आलस्य पर जीत।

एक उत्कृष्ट अंक प्राप्त करने का जश्न मनाने के लिए छुट्टी लें। अच्छा, बुरे की तरह, बच्चे को लंबे समय तक याद रहता है और आप उसे दोहराना चाहते हैं। अंकित होने के लिए बच्चे को अच्छा अंक प्राप्त करने दें। जल्द ही यह आदत बन जाएगी।

अपने काम के सकारात्मक परिणाम प्रदर्शित करें ताकि बच्चा आपकी नकल करना चाहे।

3. गृहकार्य की तैयारी को कैसे व्यवस्थित करें

खेल "प्रश्नों की टोपी" (उनकी समस्याओं के बारे में माता-पिता की जागरूकता है)

हमारे बच्चे का एक विशेष स्थान है जहाँ वह ...

हमारा बच्चा होमवर्क कर रहा है...

खुद संभालती है...

मुश्किल से खाना बनाना...

डी/एस तैयार करने में मेरी मदद है...

जब एक बच्चा सबक सीखता है, तो हम...

अगर बच्चे ने लापरवाही से प्रदर्शन किया तो...

हमें लगता है कि रविवार को…..

बच्चा d / s से खाना बनाना शुरू करता है ...

डी / एस तैयार करते समय यह आवश्यक है ...

रूसी भाषा में d / s तैयार करते समय, हम ...

अगर बच्चे को तुरंत काम में शामिल कर लिया जाए तो...

अगर बच्चे को धीरे-धीरे काम में शामिल किया जाए तो...

छात्र सर्वेक्षण के परिणाम:

छात्रों के लिए प्रश्नावली:

क्या आपके घर में कोई खास जगह है जहां आप लगातार अपना होमवर्क (अंडरलाइन) करते हैं?
हाँ - 19
नहीं - 1

आप कब तक होमवर्क (अंडरलाइन) करते हैं?
1 घंटा; दस
2 घंटे; 9
3 घंटे या उससे अधिक। एक

आप किन विषयों को आसानी से अपने दम पर संभाल सकते हैं (सूची):
गणित - 14
रूसी भाषा - 8
पढ़ना - 8
ओम - 8

आपको किन विषयों की तैयारी करने में कठिनाई होती है (लिखें):
गणित - 6
रूसी भाषा - 10
पढ़ना - 2
ओम - 7

जब आपको अपना गृहकार्य करना मुश्किल लगता है, तो क्या आपके माता-पिता आपकी मदद करते हैं (रेखांकित करें)?
हाँ - 13
नहीं - 7

जब आप स्कूल से खराब ग्रेड लेकर घर आते हैं तो आपके माता-पिता क्या करते हैं?
डांट - 3
चीखना - 1
चेतावनी - 1
बट - 4
सजा - 4
कुछ नहीं - 7

क्या ऐसा होता है कि आप अपना होमवर्क बिल्कुल नहीं करते हैं?
हाँ - 8
नहीं - 12

स्कूल में पढ़ना, होमवर्क करना एक गंभीर काम है। हर कोई जानता है कि होमवर्क क्या है। स्कूली बच्चों की कई पीढ़ियाँ होमवर्क को "होमवर्क" कहती हैं . « होमवर्क वह है जो गरीब बच्चों को स्कूल खत्म होने के बाद खुलकर सांस लेने से रोकता है। शिक्षकों की इतनी पीढ़ियाँ गृहकार्य करने पर जोर क्यों देती हैं, और दुर्भाग्यपूर्ण स्कूली बच्चों की इतनी पीढ़ियाँ एक ही निरंतरता के साथ इस "कड़वे भाग्य" से बचने की कोशिश क्यों करती हैं?

आज के स्कूल में बच्चे दिन में छह घंटे तो कभी ज्यादा बिताते हैं। सौभाग्य से, पाठ्यक्रम में अभी भी शारीरिक शिक्षा, दृश्य कला और संगीत जैसे विषयों के साथ-साथ आत्म-सम्मान विकसित करने के उद्देश्य से विशेष विषय शामिल हैं। ("काले को छोड़कर सभी रंग") यह सुझाव दिया जाता है कि शिक्षकों को शेष तीन घंटे पढ़ना, लिखना, गणित और कम से कम कुछ विज्ञान पढ़ाने में खर्च करना चाहिए। कक्षा के शिक्षक सब कुछ करने में सक्षम नहीं हैं। उन्हें सहायता चाहिए।

माता-पिता के रूप में, आप अपने बच्चों की शिक्षा में बहुत बड़ा बदलाव ला सकते हैं। अपने बच्चे को पढ़कर, आप स्वतः ही उसकी शब्दावली को बढ़ा देते हैं। हर दिन होमवर्क में मदद करके, आप अपने ध्यान से दिखाते हैं कि सीखना कितना महत्वपूर्ण है।

कई माता-पिता अपने बच्चों की मदद करना चाहते हैं, लेकिन यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है। लगातार समय की कमी के अलावा, वे अक्सर नोटिस करते हैं कि उनके बच्चे उनके साथ पढ़ाई नहीं करना चाहते हैं। बच्चे गृहकार्य करने की अपेक्षा नई कार डिजाइन करने के लिए अधिक इच्छुक होंगे। लेकिन अगर बच्चे समय-समय पर बहुत अधिक टीवी देखते हैं या कंप्यूटर पर बैठते हैं, तो उन्हें स्पष्ट रूप से आलसी नहीं कहा जा सकता है। बच्चों द्वारा अपना गृहकार्य करने के बाद, वे और अधिक समय पढ़ने में नहीं बिताना चाहते हैं, और उन्हें गणित का अभ्यास करने के अवसर में कोई दिलचस्पी नहीं है।

एक माता-पिता ने कहा कि जब पढ़ने में अपना होमवर्क करने का समय आया, तो बच्चे ने किताब को बैटरी के पीछे छिपा दिया। गृहकार्य एक लड़ाई में बदल गया, और एक साथ काम करने से उनके बीच एक तनाव पैदा हो गया जो किसी के काम का नहीं था। माता-पिता ने अपना आपा खो दिया जब उन्हें लगा कि बेटा अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास नहीं कर रहा है, और होमवर्क आमतौर पर एक-दूसरे पर चिल्लाने के साथ समाप्त होता है। कुछ माता-पिता, समस्याओं से बचने के लिए, अपने बच्चों के लिए गृहकार्य भी करते हैं।

ऐसा होता है कि माता-पिता खुद बच्चों को होमवर्क करने से जुड़ी नकारात्मक प्रतिक्रिया के लिए उकसाते हैं। थके हुए और चिड़चिड़े काम छोड़कर वे बच्चों के साथ तिरस्कार और कयामत की भावना के साथ पाठ के लिए बैठते हैं। बच्चे की कोई भी गलती या गलत आकलन तुरंत ही बच्चे के प्रति भावनात्मक विस्फोटों के तूफान में बदल जाता है। एक नियम के रूप में, बच्चे अपने माता-पिता की स्थिति के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं, और आपका तनाव उन तक पहुँचाया जाता है। पाठ के लिए बैठने से पहले, अपने आप को शांत करने का प्रयास करें और उन गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करें जो आप कर रहे हैं। अपने स्वर को बढ़ाए बिना, दृढ़ और आत्मविश्वास से भरे स्वर में बच्चे को अपनी आवश्यकताओं के बारे में बताएं।

शोधकर्ताओं का मानना ​​है कि माता-पिता अपने बच्चे के लिए ज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण स्रोतों में से एक हैं। माता-पिता के पास अपने बच्चों को स्कूल में सफल होने में मदद करने का हर अवसर होता है, लेकिन वे जितना कर सकते हैं उससे कम करते हैं। अध्ययन में पाया गया कि माताएं औसतन दिन में आधे घंटे से भी कम समय अपने बच्चों से बात करने, समझाने या पढ़ने में बिताती हैं। बाप और भी कम हैं - लगभग 15 मिनट। इसलिए, अपने बच्चे से ग्रेड और स्कूल में सफलता के बारे में पूछने से पहले, पहले खुद से पूछें, मैंने इसके लिए क्या किया? आप अपने बच्चे के साथ होमवर्क करने के लिए खुद को कैसे आंकेंगे?

एक बच्चे का आत्म-सम्मान नाजुक होता है और उसे पोषित करने की आवश्यकता होती है। यदि आपका बच्चा जानता है कि आप उसके साथ एक विशेष समय बिताएंगे, तो आप उसे दिखाएंगे कि वह आपके लिए बहुत महत्वपूर्ण है और आप उसे बनना चाहते हैं। हर कोई जानता है कि बच्चे खेलना पसंद करते हैं - इसे स्वीकार करें और इसे अपने लाभ के लिए उपयोग करें। तब आपके बच्चों को आपके साथ समय बिताने में मज़ा आएगा और सीखने की प्रक्रिया उनके लिए कुछ रोमांचक हो जाएगी।

गृहकार्य विभिन्न कार्य करता है।

मुख्य कार्यों में से एक है बच्चे के ज्ञान और कौशल, उसके कौशल को समतल करना,इस घटना में कि वह लंबे समय से बीमार था, या बहुत कुछ याद किया, या कोई कठिन विषय नहीं सीखा।

गृहकार्य का दूसरा कार्य छात्र की संज्ञानात्मक रुचि, विषय या विषय के बारे में अधिक से अधिक जानने की इच्छा को प्रोत्साहित करना है।

गृहकार्य का तीसरा कार्य है यह प्रदर्शन किए जा रहे शैक्षिक कार्य के लिए छात्र की स्वतंत्रता, उसकी दृढ़ता और जिम्मेदारी का विकास है।

कक्षा शिक्षक: यदि हम इस बारे में सोचें कि घर पर शैक्षिक कार्य को ठीक से कैसे व्यवस्थित किया जाए, तो हम देखेंगे कि यह एक दोहरा कार्य है।

एक ओर, आपको बच्चे को खोजने में मदद करने की आवश्यकता है संचालन का सही तरीका, चुनते हैं अभ्यास करने की जगह, सर्वोत्तम निर्धारित करें पाठों की तैयारी का क्रम.

दूसरी ओर, उसे पाठ के लिए बैठने की लगातार आदत डालेंखेलने या टहलने की इच्छा के विपरीत, जल्दी से काम करने की क्षमता विकसित करना, बिना विचलित हुए, और अच्छी गति से इसका नेतृत्व करें। बच्चे का जरा सा भी आंतरिक विकार या कोई बाहरी परेशानी गंभीर बाधा बन सकती है।

यदि उनका बच्चा "पाठों में नहीं बैठ सकता" तो आप माता-पिता को क्या सलाह दे सकते हैं?

सीएल. हाथ: पहले तो, खेल। शांत बोर्ड गेम और मोबाइल रोल-प्लेइंग गेम।

दूसरे. एक बच्चे के लिए वयस्कों के साथ मिलकर कुछ काम करना, जल्दी, खुशी से, बिना बिल्डअप के, बिना दर्दनाक विराम के करना उपयोगी होता है। आप गंदे बर्तन एक साथ कर सकते हैं: आप धोते हैं, बच्चा पोंछता है; हम एक साथ कुछ कर सकते हैं; आप एक साथ एक किताब पढ़ सकते हैं: आप पेज, चाइल्ड पेज।

आप अपने बच्चे में एक चीज से दूसरी चीज पर जल्दी से स्विच करने की आदत विकसित कर सकते हैं।अगर उसे खाने के लिए बुलाया जाता है, तो उसे तुरंत खेल बंद कर देना चाहिए। किसी भी बात में किसी बच्चे को माता-पिता के निर्देशों की अवहेलना करने देना अस्वीकार्य है। बच्चे को खाली समय को उस समय से अलग करना सिखाना आवश्यक है जब वह किसी गंभीर चीज में व्यस्त हो, न कि खेल के साथ व्यापार को भ्रमित करने के लिए। आपने कितनी बार देखा होगा कि कैसे कोई बच्चा भोजन करते समय रोटी से खेलता है, हाथ धोता है और तौलिये के किनारे से खेलता है। माता-पिता को ऐसे दृश्यों के निष्क्रिय पर्यवेक्षक नहीं होने चाहिए। नहीं तो कक्षाओं के साथ भी ऐसा ही होगा। सुनिश्चित करें कि बच्चा बिना किसी अतिरिक्त अनुस्मारक के, बिना किसी चीज़ से विचलित हुए, आवश्यक सब कुछ करता है।

छात्र के शैक्षिक कार्य को व्यवस्थित करने में दिन की विधा महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।प्राथमिक कक्षाओं में किए गए विशेष अध्ययनों से पता चला है कि जो लोग अच्छी तरह से पढ़ते हैं उनके पास पाठ तैयार करने का एक निश्चित समय होता है, और वे उस पर टिके रहते हैं। लोगों ने स्वीकार किया कि जब पाठ तैयार करने का समय आता है, तो वे खेलों में रुचि खो देते हैं, वे अब बाहर नहीं जाना चाहते।

और, इसके विपरीत, कमजोर छात्रों में से कई ऐसे हैं जिनके पास पढ़ाई के लिए स्थायी समय आवंटित नहीं है। यह कोई संयोग नहीं है। व्यवस्थित कार्य की आदत का विकास अध्ययन की एक दृढ़ व्यवस्था की स्थापना के साथ शुरू होता है।इसके बिना शैक्षणिक सफलता प्राप्त नहीं की जा सकती है। पाठों की संख्या के आधार पर दैनिक दिनचर्या नहीं बदलनी चाहिए, इस तथ्य पर कि टीवी पर एक दिलचस्प फिल्म दिखाई जाती है या घर में मेहमान आए हैं।

सीएल. हाथ बच्चे को न केवल एक ही समय पर, बल्कि एक स्थायी कार्यस्थल पर भी पाठ के लिए बैठना चाहिए। ताकि वह वहां किताबें और नोटबुक रख सकें। यदि बच्चा आम मेज पर लगा हुआ है, तो कोई भी उसके साथ हस्तक्षेप न करे, उसे कक्षाओं से विचलित करे

एक बच्चे के पास न केवल पढ़ने के लिए आरामदायक जगह होनी चाहिए, बल्कि एक स्थायी जगह भी होनी चाहिए?

सीएल. हाथ: तथ्य यह है कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए, और विशेष रूप से एक छोटे छात्र के लिए, एक दृष्टिकोण न केवल एक निश्चित समय के लिए विकसित होता है, बल्कि एक निश्चित कार्य स्थान के लिए भी विकसित होता है. जब किसी बच्चे में ऐसी मनोवृत्ति बनती है तो उसके लिए एक परिचित टेबल पर बैठना ही काफी होता है, जैसे काम करने का मूड अपने आप आता है, काम करने की इच्छा पैदा होती है।

अपने बच्चे को इस नियम का सख्ती से पालन करने में मदद करें: कक्षाएं शुरू होने से पहले, वह सब कुछ जो उससे संबंधित नहीं है, उसे टेबल से हटा दिया जाना चाहिए। सभी सहायक चीजें जिनका आपको उपयोग करना है (रूलर, रबर बैंड, पेंसिल), अपनी बाईं ओर रखें; पाठ्यपुस्तकें, नोटबुक, डायरी - दाईं ओर। वह सब कुछ जिसकी अब आवश्यकता नहीं है, तुरंत एक ब्रीफकेस या किसी अन्य विशिष्ट स्थान पर रख दें।

बच्चे के साथ मेमो बनाना उपयोगी है

"चलो सबक के लिए बैठते हैं।"

रेडियो बंद करें, टीवी

टेबल से धूल पोंछें

बाईं ओर से प्रकाश

टेबल से सब कुछ हटा दें

ज्ञापन के बिंदुओं के साथ अपने कार्यों की तुलना करना शुरू करने के बाद, छात्र कुछ समय बाद यह प्राप्त करता है कि ये सभी क्रियाएं उसे परिचित हो जाएंगी।

निष्कर्ष: प्रत्येक परिवार में एक बच्चे के कार्य क्षेत्र को व्यवस्थित करें।मेमो "हम पाठ के लिए बैठते हैं" का उपयोग करके बच्चों को स्वयं गृहकार्य करना सिखाएं।

अर्जित ज्ञान का समेकन। अभिभावक परीक्षण

परीक्षण "मैं किस तरह का माता-पिता हूँ?"

उन वाक्यांशों की जाँच करें जिनका आप अपने परिवार में अक्सर उपयोग करते हैं:

आपको कितनी बार दोहराना है?

कृपया मुझे सलाह दीजिये

आप किसके जैसे दिखते हो?

यहाँ मैं आपके समय में हूँ!

आप हमारे समर्थन और सहायक हैं!

खैर, आपके किस तरह के दोस्त हैं!

आप द्वारा किस बारे में सोचा जा रहा है?

तुम कितनी स्मार्ट लड़की हो!

सभी बच्चे बच्चों की तरह हैं, और आप!

उत्तर के लिए 2 अंक #1, 4, 6, 7, 9, 10, 13,

अन्य सभी उत्तरों के लिए 1 अंक।

7-8 अंक। आत्मा से आत्मा को जियो। बच्चा आपसे प्यार करता है और आपका सम्मान करता है।

9-10 अंक। आप संचार में असंगत हैं। बच्चा आपका सम्मान करता है, लेकिन हमेशा स्पष्ट नहीं होता है।

11-12 अंक। बच्चे के प्रति अधिक चौकस रहने की जरूरत है। सत्ता प्यार की जगह नहीं लेती।

13-14 अंक। आप गलत रास्ते पर हैं। आपके और बच्चे के बीच अविश्वास है। उसे अधिक समय दें, उसका सम्मान करें, उसकी राय सुनें।

4. में शैक्षिक कार्य के परिणाममैं तिमाहियों

कक्षा शिक्षक द्वारा पहली तिमाही के अंत में भाषण। अंतिम परीक्षाओं आदि का प्रदर्शन और चर्चा।

5. संगठनात्मक मुद्दे

वर्ग की विभिन्न समस्याओं का समाधान।

6. अभिभावक बैठक का निर्णय

अपने बच्चे को अपना होमवर्क स्वयं करना सिखाएं और उनकी गतिविधियों के परिणामों का सही मूल्यांकन करें।

पाठ तैयार करने पर बच्चों के काम के सबसे तर्कसंगत निर्माण के लिए तैयार मेमो का उपयोग करें।

होमवर्क करने में गंभीर कठिनाइयों वाले बच्चों की मदद करें।

तारीफ करने में कंजूसी न करें। हमेशा कलाकार की प्रशंसा करें, और केवल प्रदर्शन की आलोचना करें।

अपने बच्चे के साथ यथार्थवादी सीखने के लक्ष्य निर्धारित करें।

प्रस्तुति सामग्री देखें
"पाठ के लिए बैठो"

« शिक्षा वह विज्ञान है जो हमारे बच्चों को हमारे बिना करना सिखाता है।"

(लेगुवे)

« एक नरम, शांत शब्द की शक्ति इतनी महान है कि इसकी तुलना किसी सजा से नहीं की जा सकती। »

(लेसगाफ्ट)

निशान- छात्रों के ज्ञान (डिजिटल) के मूल्यांकन का पदनाम।

श्रेणी- छात्र (मौखिक) के गुणों, गुणों, ज्ञान के बारे में राय।

1 समाधान:

एक बच्चे के लिए एक आरामदायक, सुंदर कार्यस्थल होना महत्वपूर्ण है।

माता-पिता, अपने स्वयं के व्यवसाय को ध्यान में रखते हुए, बच्चे की मदद करने के लिए तैयार हैं।

सब कुछ स्पष्ट करने का प्रयास करें - क्या करें और कैसे करें।

अपने बच्चे की तारीफ करना न भूलें।

2 समाधान:

वादों पर विश्वास न करें। बच्चे खेल से दूर हो सकते हैं और समय पर ध्यान नहीं दे सकते। यह वादा नहीं निभाया जाएगा। व्यापार पहले, मज़ा बाद में। और कोई अग्रिम नहीं।

3 समाधान:

आपको अपना होमवर्क खुद करना सीखना होगा। और यदि आवश्यक हो तो माता-पिता से संपर्क किया जाना चाहिए - कठिनाई और सत्यापन।

4 समाधान:

बच्चे को समझना चाहिए कि वह अपने लिए पढ़ रहा है, न कि अपने माता-पिता के लिए। बच्चे में सीखने के लिए एक निश्चित प्रेरणा का निर्माण करना आवश्यक है।

• जब कोई व्यक्ति पढ़ता है, तो उसके लिए कुछ काम नहीं हो सकता है, यह स्वाभाविक है। बच्चे को गलती करने का अधिकार है।

• मुश्किलों को मत छोड़ो। यदि आवश्यक हो, तो शिक्षक की सहायता लें;

विशेषज्ञ: मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ।

• सफल होने की इच्छा में अपने बच्चे का समर्थन करें। प्रत्येक कार्य में, कुछ ऐसा खोजना सुनिश्चित करें जिसके लिए आप उसकी प्रशंसा कर सकें।

स्तुति बौद्धिक उपलब्धि को बढ़ा सकती है।

• बच्चे को माता-पिता के निरंतर समर्थन की आवश्यकता होती है। अपने स्कूल के मामलों में आपकी ईमानदारी से दिलचस्पी, उपलब्धियों और कठिनाइयों के प्रति गंभीर रवैया छात्र की मदद करेगा।

• स्कूल के नियमों और उनका पालन करने की आवश्यकता के बारे में याद दिलाना न भूलें।

• एक साथ दैनिक दिनचर्या बनाएं, और फिर अनुवर्ती कार्रवाई करें।

हमारे बच्चे का एक विशेष स्थान है जहाँ वह…

हम होमवर्क के साथ सहायता प्रदान करते हैं। यह मदद है...

अगर बच्चे ने लापरवाही से अपना होमवर्क किया, तो हम...

• शांत बोर्ड गेम और मोबाइल रोल-प्लेइंग गेम।
• टीम वर्क

• अपने बच्चे में जल्दी से एक चीज़ से दूसरी चीज़ पर स्विच करने की आदत विकसित करें।
• दैनिक शासन।
• प्रत्येक परिवार में एक बच्चे के लिए एक कार्य क्षेत्र व्यवस्थित करें
• एक मेमो बनाएं "पाठ के लिए बैठो।"

• हमेशा एक ही समय पर पाठ के लिए बैठें।
• कक्षा शुरू होने से पहले कमरे को वेंटिलेट करें।
• रेडियो बंद करें, टीवी
• टेबल से धूल पोंछें

• बाईं ओर से प्रकाश
• कल के लिए अपने कक्षा कार्यक्रम की जाँच करें
• कक्षा के लिए लेखन सामग्री तैयार करें
• टेबल से सब कुछ हटा दें
• एक कुर्सी पर आराम से बैठें और अपनी पाठ्यपुस्तक खोलें।

होमवर्क तैयार करने पर बच्चे के काम की अवधि

आयु

कक्षा

6 साल

अवधि

7 साल

1 घंटे तक

8 - 10 साल

1.5 घंटे तक

2 घंटे तक

पहले मौखिक विषय - नियम, और फिर लिखित।

मुश्किल तो आसान

• जांचें कि क्या कार्यस्थल सही ढंग से व्यवस्थित है
• सब कुछ अपनी जगह होना चाहिए
• होमवर्क करने के शुरुआती दौर में अपने बच्चे के साथ बैठें। उसकी भविष्य की स्कूल सफलता इस बात पर निर्भर करती है कि उसका पहला कदम कितना शांत होगा।
• पाठ करने की आदत बनाएं। बिना चिल्लाए सबक याद दिलाएं, धैर्य रखें।
• अपने कार्यस्थल को खूबसूरती से सजाएं। एक मेज, एक दीपक, एक कार्यक्रम, एक स्कूली छात्र के लिए इच्छाओं के तत्व, शैक्षिक टेबल।
• इस काम करने वाले कोने में ही पाठ करना सिखाएं।

• कार्यक्षेत्र में व्यवस्था है, अगर उसके लिए चीजों को व्यवस्थित करना मुश्किल है, तो उसकी मदद करें।
• व्यायाम को जोर से पढ़ें। यह बच्चे को शांत करता है, चिंता से राहत देता है
• अगर कोई बच्चा कुछ गलत करता है, तो उसे डांटने में जल्दबाजी न करें।
• यदि बच्चा विचलित होता है, तो उसे शांति से पाठों को पूरा करने के लिए आवंटित समय की याद दिलाएं।
• बिना दाग के, साफ-सुथरा प्रदर्शन करने के लिए लिखित कार्य।
• बार-बार d/z को फिर से लिखने के लिए बाध्य न करें। इससे स्कूल के प्रति रुचि कम होती है।
• जितनी जल्दी हो सके खुद को होमवर्क करना सिखाने की कोशिश करें और जरूरत पड़ने पर आपसे संपर्क करें।

आपको कितनी बार दोहराना है?

कृपया मुझे सलाह दीजिये

मुझे नहीं पता कि मैं तुम्हारे बिना क्या करूँगा।

और आप किसमें (वें) पैदा हुए (लास) हैं?

आपके क्या शानदार दोस्त हैं!

आप किसके जैसे दिखते हो?

यहाँ मैं आपके समय में हूँ!

आप हमारे समर्थन और सहायक हैं!

खैर, आपके किस तरह के दोस्त हैं!

आप द्वारा किस बारे में सोचा जा रहा है?

तुम कितनी स्मार्ट लड़की हो!

आपको क्या लगता है, बेटा (बेटी)?

सभी बच्चे बच्चों की तरह हैं, और आप!

तुम कितने होशियार हो!

माता-पिता की बैठक को एक आकलन के साथ समाप्त करने की सलाह दी जाती है जो यह दर्शाता है कि क्या इसके प्रतिभागियों की अपेक्षाएं उचित थीं, जो कि प्रत्येक प्रतिभागियों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण थी, माता-पिता ने अपने लिए क्या निष्कर्ष निकाला। मूल बैठक के अंतिम चरण में, यह पता लगाना महत्वपूर्ण है कि क्या विचाराधीन मुद्दे की समझ बदल गई है। उनमें से प्रत्येक को अपने लिए यह तय करना होगा कि बैठक में उनकी राय का क्या समर्थन किया, और अपने आप में क्या संशोधित या बदलने की जरूरत है। यह एक प्रतिबिंब है, अर्थात विचाराधीन मुद्दे की स्थिति से स्वयं का आकलन है। आइए हम आकलन, स्व-आकलन और चिंतन के संचालन के लिए विशिष्ट तरीके दें।

लिखित प्रतिक्रियाप्रतिभागी की पसंद के प्रश्नों में से एक के लिए: "आज आपने क्या नया सीखा? बैठक में आपका ध्यान किस ओर आकर्षित हुआ? आपने किस भाषण को सबसे रचनात्मक माना और क्यों? क्या मुश्किल था? काम में क्या बाधा आई और क्यों?" अन्य प्रश्न भी हो सकते हैं - शिक्षक या अभिभावक बैठक के आयोजकों के विवेक पर।

गेंद के खेल।प्रश्न का एक वाक्य उत्तर। गेंद लेकर माता-पिता प्रश्न का उत्तर देते हैं। गेंद देना - एक सवाल पूछता है।

दिन का इशारा।बैठे या खड़े, माता-पिता उचित चेहरे के भाव या इशारों के साथ बैठक के परिणामों के प्रति अपना दृष्टिकोण प्रदर्शित करते हैं।

दिन का चित्रण।माता-पिता बैठक के प्रति अपना दृष्टिकोण एक उपयुक्त ड्राइंग के साथ व्यक्त करते हैं, यदि आवश्यक हो, तो इसका अर्थ समझाते हुए।

आज का शब्द।बैठक के प्रति अपने दृष्टिकोण को एक शब्द में व्यक्त करना प्रस्तावित है।

निर्देशांक तरीका।बोर्ड पर एक समन्वय प्रणाली तैयार की गई है। इस समन्वय प्रणाली में प्रत्येक माता-पिता को अपनी बात निर्धारित करनी चाहिए - यह बैठक का उनका आकलन होगा। एक अक्ष पर, ग्रेड सामग्री द्वारा, दूसरी ओर - संगठन द्वारा चिह्नित किए जाते हैं।

ब्लिट्ज पोल।शिक्षक अभिभावक-शिक्षक बैठक के विषय पर प्रश्न पूछता है, और माता-पिता अपनी इच्छा से उत्तर देते हुए त्वरित और संक्षिप्त उत्तर देते हैं।

बेनामी सलाह।प्रत्येक प्रतिभागी को एक कार्ड प्राप्त होता है जिसमें वह शिक्षक या अन्य प्रतिभागियों को सलाह लिखता है। आप मजाकिया अंदाज में सलाह देने की पेशकश कर सकते हैं।

प्रदर्शनियां।बूथ बैठक के दौरान माता-पिता द्वारा किए गए कार्यों को प्रदर्शित करता है। अपने काम में सुधार के लिए युक्तिकरण प्रस्ताव स्वयं माता-पिता द्वारा किए जाते हैं। वे अपनी गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन भी करते हैं। शिक्षक प्रत्येक कार्य में सकारात्मकता को उजागर करता है और वयस्कों के काम के साथ बच्चों के काम की तुलना करने की पेशकश करता है, कार्यों को पूरा करने में कठिनाइयों को उजागर करता है।

अभिभावक सर्वेक्षणअंतिम चरण में, प्रतिभागियों को बैठक में विचार की गई समस्या पर अपने ज्ञान का मूल्यांकन करने का अवसर देने के लिए, माता-पिता की बैठक के परिणामों का समग्र रूप से मूल्यांकन करने के लिए बैठक आयोजित की जाती है।

माता-पिता की बैठक में एक विशिष्ट भागीदार।शिक्षक माता-पिता को अपने समूह के एक विशिष्ट प्रतिनिधि का चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करता है। यह समूह का वास्तविक चित्र हो सकता है, या यह हास्यपूर्ण हो सकता है। यह सब माता-पिता की मनोदशा और इच्छा पर निर्भर करता है। दोनों विकल्पों की पेशकश की जा सकती है।

ज्ञान का पिरामिड।माता-पिता बैठक में अर्जित या विस्तारित अपने ज्ञान का एक पिरामिड बनाते हैं। आप सकारात्मक भावनाओं, रोचक तथ्यों, उपयोगी जानकारी, मूल कार्यों आदि का पिरामिड बना सकते हैं।

प्रतिबिंब (आत्मनिरीक्षण)माता-पिता की बैठक के प्रत्येक चरण के बाद आयोजित किया जा सकता है, लेकिन बैठक के अंत में ऐसा करना सबसे उचित है। सभी माता-पिता बारी-बारी से बैठक के अपने छापों को व्यक्त करते हैं। शिक्षक माता-पिता को प्रश्नों के साथ खुद को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है: "आपको विशेष रूप से क्या पसंद आया? आप अलग तरीके से क्या करना चाहेंगे? आपके प्रति आपका दृष्टिकोण कैसे बदल गया है? बैठक में आपने कौन से मूल्यवान गुण देखने का प्रबंधन किया? कौन सा नया ज्ञान और कौशल क्या आपने समृद्ध किया? बैठक के दौरान आपने अपने लिए क्या खोज की? आपके लिए कौन से प्रश्नों का उत्तर देना आसान था? आपको क्या आश्चर्य हुआ? व्यक्तिगत रूप से आपके लिए क्या उपयोगी था?" अन्य प्रश्न पूछे जा सकते हैं। उनका शब्दांकन मूल समूह की संरचना और अभिभावक बैठक के विषय पर निर्भर करता है।

व्यक्तिगत गुणों का आत्म-विश्लेषण।शिक्षक माता-पिता को यह सोचने के लिए आमंत्रित करता है कि उन्हें अपने बारे में सबसे ज्यादा क्या चिंता है: बच्चों के साथ संबंध, दिखावट, व्यवहार की शैली, आचरण, लोगों का रवैया, उनकी अपनी गतिविधियों के परिणाम, उनकी आंतरिक दुनिया, आदि। संकेतों की संख्या, संकेत स्वयं माता-पिता द्वारा शिक्षक के साथ मिलकर निर्धारित किए जाते हैं। वे सभी एक कॉलम में लिखे गए हैं। प्रतिभागियों को सुविधाओं को रैंक करने की आवश्यकता है, अर्थात प्रत्येक सुविधा के आगे एक संख्या डालें। सबसे पहले, प्रतिभागी उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण विशेषता चुनते हैं, यह संख्या 1 से मेल खाती है, फिर अगला - 2, आदि। प्रत्येक प्रतिभागी के पास संख्याओं का अपना क्रम होगा। प्रत्येक प्रतिभागी से प्राप्त जानकारी का उपयोग करके माता-पिता के दिए गए समूह के लिए प्रमुख विशेषताओं की पहचान करना संभव है।

ज्ञान की माला(कौशल, सकारात्मक भावनाएं, खुशी के क्षण, दिलचस्प विचार, संचार, आदि)। माता-पिता की बैठक में भाग लेने वाले, अपने हाथों को आपस में जोड़ते हुए (उदाहरण के लिए, दाहिने हाथ पड़ोसी के कंधे पर दाईं ओर, और बाईं ओर पड़ोसी की बेल्ट पर बाईं ओर), एक पुष्पांजलि बनाते हैं। साथ ही बैठक में हुई सकारात्मक बातों के बारे में सभी बात करते हैं। शिक्षक का कहना है कि यह पुष्पांजलि अर्जित ज्ञान, सकारात्मक भावनाओं को उखड़ने नहीं देता है, बल्कि इस वर्ग के छात्रों के माता-पिता, अपने नए दोस्तों के कंधे और अनुभव पर भरोसा करते हुए मजबूत होता है। प्रत्येक प्रतिभागी इसे हमेशा याद रख सकता है।

संक्षेप में सूचना का संश्लेषण।माता-पिता की बैठक के प्रतिभागियों को बैठक में होने वाली हर चीज को एक शब्द में नाम देने के लिए आमंत्रित किया जाता है। सभी शब्द रिकॉर्ड किए गए हैं। फिर दो शब्दों से एक नाम बनाने का प्रस्ताव है, फिर - एक पूरे वाक्य का उपयोग करके जो विषय के सार को प्रकट करता है।

सवाल का जवाब दें:"आज के लिए मैं क्या आभारी हूँ?"

चमत्कारी ताबूत(सूटकेस, बैकपैक, बैग, ब्रीफकेस, आदि)। शिक्षक कक्षा के प्रतिभागियों को यह जवाब देने के लिए आमंत्रित करता है कि वे एक अद्भुत ताबूत में क्या रखना चाहते हैं और इस अभिभावक-शिक्षक बैठक में प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं से भविष्य में अपने साथ ले जाना चाहते हैं।

कार्ड स्कोर।स्टैंड या बोर्ड को तीन भागों में बांटा गया है। पहले भाग में, माता-पिता की बैठक में प्रतिभागियों ने जो कुछ सकारात्मक देखा, उसे नोट किया जाएगा। दूसरे भाग को इंगित करना चाहिए कि उनके अनुरोधों को पूरा नहीं किया। तीसरे भाग में अभिभावक-शिक्षक बैठकों में और सुधार के प्रस्ताव होंगे। प्रत्येक प्रतिभागी बूथ के तीन खंडों के अनुरूप तीन कार्ड प्राप्त करता है और उन्हें बड़े अक्षरों में भरता है। मूल्यांकन कार्ड स्टैंड पर रखे जाते हैं। प्राप्त उत्तरों पर चाहें तो पूरे समूह के साथ चर्चा की जा सकती है। आपको ऐसा करने की ज़रूरत नहीं है, क्योंकि उत्तर अपने लिए बोलते हैं।

पूर्व निर्धारित प्रश्नों पर सर्वेक्षण या लिखित प्रश्नावली।शिक्षक द्वारा माता-पिता की बैठक के विषय के अनुसार प्रश्नों पर विचार किया जाता है और बैठक की प्रभावशीलता का बेहतर विचार प्राप्त करने के लिए प्रतिभागियों को पेश किया जाता है। परिवर्तनों की गतिशीलता, ज्ञान वृद्धि की तुलना करने के लिए आप बैठक की शुरुआत में प्रतिभागियों द्वारा उत्तर दिए गए कुछ प्रश्नों को दोहरा सकते हैं।

केंद्रीय प्रेस और समाचार एजेंसी का ब्लिट्ज-साक्षात्कार।प्रत्येक प्रतिभागी माता-पिता की बैठक के बारे में दो या तीन वाक्यों में एक संक्षिप्त रिपोर्ट बनाता है। आप इन संदेशों को वॉयस रिकॉर्डर या वीडियो कैमरा पर रिकॉर्ड कर सकते हैं, और फिर उन्हें एक साथ सुन या देख सकते हैं। स्पष्टीकरण, जोड़ हो सकते हैं।

पत्र।प्रतिभागी खुद को, एक मित्र, सहकर्मी, भावी पीढ़ी आदि को एक पत्र लिखता है। पत्र में, वह किए गए कार्यों के बारे में बात करता है, माता-पिता की बैठक का अपना आकलन देता है, व्यक्तिगत परिवर्तनों को नोट करता है जो उसे महत्वपूर्ण लगे।

एक बुद्धिमान व्यक्ति, एक परी कथा नायक, आदि की ओर से एक पत्र भी लिखा जा सकता है। पत्र व्यक्तिगत या समूह हो सकता है।

शिक्षक कई विकल्पों की पेशकश कर सकता है, और माता-पिता वह विकल्प चुनते हैं जो उन्हें सबसे अच्छा लगता है।

एक सर्कल में काम करें।हर कोई एक मंडली में खड़ा होता है या बैठता है और माता-पिता की बैठक के बारे में अपनी राय व्यक्त करता है। कथन शिक्षक द्वारा तैयार किए गए प्रश्नों के उत्तर के रूप में हो सकते हैं। यह अभिव्यक्ति का एक स्वतंत्र रूप हो सकता है या भूमिका निभाने वाले सिद्धांत पर आधारित प्रदर्शन हो सकता है। "अगर मैं अभिभावक-शिक्षक बैठक का मेजबान होता ...", "अगर मैं अभिभावक-शिक्षक बैठक को पक्ष से देख रहा था ...", आदि।

बिदाई।माता-पिता की बैठक में सभी प्रतिभागी अनौपचारिक सेटिंग में एक-दूसरे को और शिक्षक को अलविदा कहते हैं, माता-पिता की बैठक के काम पर अपनी राय व्यक्त करते हुए, अपनी इच्छाएं व्यक्त करते हैं।

ये तरीके माता-पिता के साथ काम और संचार की पूरी विविधता को समाप्त नहीं करते हैं। यह उनमें से केवल एक छोटा सा हिस्सा है, जो अभिभावक-शिक्षक बैठकों, अभिभावक-शिक्षक बैठकों को रोचक और यादगार बना सकता है।

लक्ष्य:

माता-पिता को दूसरी तिमाही के परिणामों से परिचित कराना।

घर पर बच्चों के शैक्षिक कार्य के संगठन के बारे में माता-पिता के विचारों को प्रकट करना;

बैठक की प्रगति:

1. बैठक के विषय का परिचय।

एक बार लिटिल रेड राइडिंग हूड था, इतना सुंदर और स्मार्ट कि वह दुनिया में सबसे अच्छी थी। उसकी माँ उसे बिना स्मृति के प्यार करती थी, और उसकी दादी उससे भी अधिक। एक बार लिटिल रेड राइडिंग हूड अपनी दादी के पास गया। वह जंगल में घूमती है, फूल चुनती है, टिड्डियों को सुनती है, और अचानक उसे याद आया, लेकिन उसने अपना होमवर्क नहीं किया, और शाम को सूरज डूब रहा है ...

माता-पिता के लिए कार्य: कहानी जारी रखें, एक श्रृंखला में 1-2 वाक्य बनाएं।

2. उद्घाटन टिप्पणी।

स्कूल में पढ़ना, होमवर्क करना एक गंभीर काम है। आज हम अपने बच्चों की सफलता के साथ-साथ उनके अध्ययन और गृहकार्य के प्रति दृष्टिकोण के बारे में बात करेंगे। हर कोई जानता है कि होमवर्क क्या है। स्कूली बच्चों की कई पीढ़ियाँ होमवर्क को "होमवर्क" कहती हैं

आज के स्कूल में बच्चे दिन में छह घंटे तो कभी ज्यादा बिताते हैं। सौभाग्य से, पाठ्यक्रम में अभी भी शारीरिक शिक्षा, दृश्य कला और संगीत जैसे विषयों के साथ-साथ आत्म-सम्मान विकसित करने के उद्देश्य से विशेष विषय शामिल हैं। ("काले को छोड़कर सभी रंग") यह सुझाव दिया जाता है कि शिक्षकों को शेष तीन घंटे पढ़ना, लिखना, गणित और कम से कम कुछ विज्ञान पढ़ाने में खर्च करना चाहिए। कक्षा के शिक्षक सब कुछ करने में सक्षम नहीं हैं। उन्हें सहायता चाहिए। और आपके माता-पिता की मदद के बिना, वे सामना नहीं करेंगे। हर दिन होमवर्क में मदद करके, आप अपने ध्यान से दिखाते हैं कि सीखना कितना महत्वपूर्ण है। कई माता-पिता अपने बच्चों की मदद करना चाहते हैं, लेकिन यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है। लगातार समय की कमी के अलावा, वे अक्सर नोटिस करते हैं कि उनके बच्चे उनके साथ पढ़ाई नहीं करना चाहते हैं। कुछ माता-पिता, समस्याओं से बचने के लिए, अपने बच्चों के लिए गृहकार्य भी करते हैं। ऐसा होता है कि माता-पिता खुद बच्चों को होमवर्क करने से जुड़ी नकारात्मक प्रतिक्रिया के लिए उकसाते हैं। काम से थके-हारे और चिड़चिड़े होकर आकर अपने बच्चों के साथ तिरस्कार और कयामत की भावना के साथ बैठ जाते हैं। बच्चे की कोई भी गलती या गलत आकलन तुरंत ही बच्चे के प्रति भावनात्मक विस्फोटों के तूफान में बदल जाता है। एक नियम के रूप में, बच्चे अपने माता-पिता की स्थिति के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं, और आपका तनाव उन तक पहुँचाया जाता है। पाठ के लिए बैठने से पहले, अपने आप को शांत करने का प्रयास करें और उन गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करें जो आप कर रहे हैं। अपने स्वर को बढ़ाए बिना, दृढ़ और आत्मविश्वास से भरे स्वर में बच्चे को अपनी आवश्यकताओं के बारे में बताएं। शोधकर्ताओं का मानना ​​है कि माता-पिता अपने बच्चे के लिए ज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण स्रोतों में से एक हैं।

अब मैं आपको बताऊंगा कि दूसरी तिमाही के अंत तक उन्हें क्या सीखना चाहिए था। वे। दूसरी कक्षा में पहला सेमेस्टर।

दूसरी कक्षा के पहले भाग में पढ़ने के लिए आवश्यकताएँ - पढ़ना सचेत, सही, संपूर्ण शब्दों में होना चाहिए। एक जटिल शब्दांश संरचना वाले शब्दों के शब्दांशों को पढ़ने की अनुमति है।संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार ग्रेड 2 में पढ़ने की तकनीक में निम्नलिखित संकेतक संकेतक होने चाहिए:

वर्ष की पहली छमाही में - 40-50 शब्द प्रति मिनट।

वर्ष की दूसरी छमाही में - 50-60 शब्द प्रति मिनट।

एक बच्चा जो अच्छी तरह से नहीं पढ़ सकता है उसे अन्य विषयों में विभिन्न कार्यों के दौरान गंभीर समस्याओं का सामना करना पड़ता है। प्राथमिक विद्यालय में, समय-समय पर तेज गति से पढ़ने का परीक्षण किया जाता है। आप अपने बच्चों के अंकों से पहले से ही परिचित हैं।अपने बच्चों को ग्रेड के लिए डांटें नहीं क्योंकि वे पहले से ही चिंतित हैं। उन्हें आपके समर्थन की जरूरत है. कभी-कभी बच्चे को यह बताना आवश्यक होता है कि उसका मूल्यांकन नहीं किया जाता है, बल्कि उसकी गतिविधियों के परिणाम होते हैं। इसलिए, होमवर्क करते समय, आप पूछ सकते हैं: "आपको क्या लगता है कि आपने विशेष रूप से अच्छा किया? और क्या - इतना नहीं?"।
यदि कोई बच्चा ग्रेड के बारे में दर्द से चिंतित है, तो आप "लेकिन" शब्द का उपयोग करके उसकी मदद कर सकते हैं, यानी काम में कुछ गरिमा खोजने की कोशिश करें। यह अच्छा है अगर यह सिर्फ एक वयस्क की सांत्वना नहीं है, बल्कि बच्चे के साथ मिलकर कार्य की चर्चा है। उदाहरण के लिए, यह ऐसा दिखाई दे सकता है: "आपने समस्या को गलत तरीके से हल किया। आपने क्या किया? हाँ, लेकिन आपको बहुत अच्छे नंबर मिले हैं"

बच्चे की मदद कैसे करें?

एक)। मजबूर होने पर बच्चा बेहतर नहीं सीख पाएगा। इसके विपरीत, अत्यधिक सख्ती गंभीर तनाव को भड़का सकती है, जो बदले में, अकादमिक प्रदर्शन को और भी कम कर देगी। इसलिए, यह सलाह दी जाती है कि करीब से देखें और यह निर्धारित करें कि बच्चे के साथ विशेष रूप से क्या हस्तक्षेप करता है।

बी) शायद आपको बच्चे के लिए अपनी आवश्यकताओं पर पुनर्विचार करना चाहिए। हर चीज में प्रथम होना हमेशा असंभव होता है।

ग) याद रखें कि एक उत्कृष्ट ग्रेड ज्ञान का संकेतक नहीं है और न ही अपने आप में एक अंत है। वयस्कता में पांचों के पंथ के गंभीर परिणाम हो सकते हैं।
अपने बच्चों के प्रति चौकस और चौकस रहें, उनके व्यवहार में बदलाव, उनके प्रदर्शन में बदलाव पर ध्यान दें।

एक बच्चे का आत्म-सम्मान नाजुक होता है और उसे पोषित करने की आवश्यकता होती है। यदि आपका बच्चा जानता है कि आप उसके साथ एक विशेष समय बिताएंगे, तो आप उसे दिखाएंगे कि वह आपके लिए बहुत महत्वपूर्ण है और आप उसे बनना चाहते हैं।

अपने बच्चे को उसकी समस्याओं के साथ अकेला न छोड़ें। उसके साथ होमवर्क करो। गृहकार्य विभिन्न कार्य करता है।

मुख्य में से एक बच्चे के ज्ञान और कौशल, उसके कौशल को समतल करने का कार्य है, इस घटना में कि वह लंबे समय से बीमार था, या बहुत याद किया, या कुछ कठिन विषय नहीं सीखा।

गृहकार्य का दूसरा कार्य छात्र की संज्ञानात्मक रुचि, विषय या विषय के बारे में अधिक से अधिक जानने की इच्छा को प्रोत्साहित करना है।

गृहकार्य का तीसरा कार्य छात्र की स्वतंत्रता, उसकी दृढ़ता और किए जा रहे शैक्षिक कार्य के लिए जिम्मेदारी का विकास है।

अक्सर माता-पिता ऐसा प्रश्न पूछते हैं, कठिन या आसान से पाठ तैयार करना किस विषय से शुरू करना बेहतर है? प्रदर्शन किए गए कार्य की कठिनाइयों को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करना और खुद तय करना कि किस विषय के साथ होमवर्क करना शुरू करना है, उसे सिखाना सबसे अच्छा है। यदि छात्र को तुरंत कार्य में शामिल किया जाता है, तो उसके लिए यह सलाह दी जाती है कि वह सबसे कठिन पाठ पहले करे और आसान पाठों की ओर बढ़े। यदि वह धीरे-धीरे आकर्षित होता है, तो उसे आसान लोगों से शुरू करना चाहिए और केवल धीरे-धीरे कठिन लोगों की ओर बढ़ना चाहिए।

कक्षाओं से छुट्टी लेने के लिए समय निकालने के लिए स्कूल से लौटने के 1 घंटे या 1.5 घंटे बाद होमवर्क करना शुरू करना सबसे अच्छा है। यदि बच्चा किसी अन्य व्यवसाय में व्यस्त है (उदाहरण के लिए, मंडलियों, वर्गों में भाग लेता है), तो आप बाद में बैठ सकते हैं। लेकिन किसी भी हाल में आप इसे शाम के लिए टाल नहीं सकते।

होमवर्क तैयार करने पर बच्चे के काम की अवधि इस प्रकार होनी चाहिए:

1 घंटे तक - प्रथम श्रेणी में;

1.5 घंटे तक - दूसरे में;

2 घंटे तक - तीसरी और चौथी कक्षा में।

ये मानक शिक्षा मंत्रालय द्वारा निर्धारित किए गए हैं।

कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, कक्षाओं की एक स्पष्ट लय आवश्यक है। उदाहरण के लिए, 25 मिनट की ट्रेनिंग के बाद आपको 5 से 10 मिनट का ब्रेक लेना चाहिए, इस दौरान आपको कुछ शारीरिक व्यायाम करने चाहिए।

एक ऐसे विषय से शुरू करें जो बच्चे के लिए आसान हो, और जब तक कार्य पूरा न हो जाए, तब तक आपको संबोधित एक भी प्रश्न का उत्तर न दें, देखें कि क्या कोई गलती है, उन्हें स्वयं देखने की पेशकश करें। "गलती" शब्द से बचने की कोशिश करें। अपने बच्चों की गलतियों का मजाक न बनाएं।

पढ़ने के बारे में।

एक बार बच्चा खुद पढ़ लेता है। तब आप कहते हैं, चूल्हे पर खाना बनाना, और वह जो पढ़ता है उसे फिर से बताता है। यदि वह किसी गद्यांश को गलत तरीके से फिर से बताता है, तो उसे उसे फिर से पढ़ने दें। इसलिए हम निरर्थक दोहराव से दूर हो जाते हैं।

सुनिश्चित करें कि आप अपने बच्चे के साथ रात में एक-एक करके ऊँची आवाज़ में किताबें पढ़ें। दृष्टांतों को देखें। कलाकार की सटीकता या असावधानी पर ध्यान दें, रास्ते में पाठ पर लौटें। यदि ऐसे अंश हैं जिन्हें भूमिकाओं द्वारा पढ़ा जा सकता है, तो इस अवसर का उपयोग करें। बस इसे बार-बार न पढ़ें। यह बेकार है।

रूसी में।

पूरी एक्सरसाइज पर ध्यान दें। कठिनाई के मामले में, करेंसभी अभ्यास जोर से बोलें, लेकिन पाठ्यपुस्तक में अक्षर या शब्द न लिखें। उनके लिखे परबच्चा एक बार फिर सब कुछ याद करता है। जब वह कार्य कर रहा हो तो कमरे से बाहर निकलें, उसके पीछे खड़े न हों। अपने बच्चे से नाराज़ न हों और उसे नाराज़ न करें।

गणित में कार्य।

घटनाओं के रूप में पढ़ना और कल्पना करना सीखें। ड्राइंग को पूरा करें। यदि कार्य में दो या दो से अधिक क्रियाएं हैं, तो एक सहायक क्रिया खोजें। आइए स्पष्ट करें कि हम किन मूल्यों की बात कर रहे हैं। बच्चा स्वतंत्र रूप से क्रियाओं और उत्तर को लिखता है। आप चेक करो।

प्राकृतिक इतिहास।

8. बैठक का सारांश।

माता-पिता जो लगभग तुरंत ही अपने बच्चों को पाठ तैयार करने में पूर्ण स्वतंत्रता का प्रयोग करने का अवसर देते हैं, वे उतने ही गलत हैं जितने कि अपने बच्चे की अत्यधिक सुरक्षा करते हैं। कुछ वयस्क बच्चे से कहते हैं: "पाठ आपको दिया जाता है, मुझे नहीं, इसलिए आप इसे करते हैं!"

दूसरे कृपया पूछते हैं: “अच्छा, आज उन्होंने हमसे क्या पूछा?” - और पाठ्यपुस्तकें और नोटबुक खोलें। पहले मामले में, इस तरह के महत्वपूर्ण स्कूल मामलों के प्रति रिश्तेदारों की उदासीनता पर नाराजगी है और प्रदर्शन किए गए कार्यों की गुणवत्ता प्रभावित होती है, और दूसरे में, गैर-जिम्मेदारी बनती है, विश्वास है कि सब कुछ अच्छी तरह से और बिना अधिक प्रयास के किया जाएगा।

बेशक, होमवर्क तैयार करने की प्रक्रिया को स्थापित करने में माता-पिता की दिलचस्पी होनी चाहिए।

मेमो "पाठ के लिए बैठो"

1. हमेशा एक ही समय पर पाठ के लिए बैठें।

2. कक्षा शुरू होने से 10 मिनट पहले कमरे को वेंटिलेट करें।

3. रेडियो, टीवी बंद कर दें। जिस कमरे में आप काम करते हैं वह कमरा शांत होना चाहिए।

4. कल के लिए पाठों की अनुसूची निर्दिष्ट करें। जांचें कि क्या सभी कार्य डायरी में दर्ज हैं।

5. कक्षा के लिए लेखन सामग्री तैयार करें।

6. टेबल से अनावश्यक सब कुछ हटा दें।

7. यह आरंभ करने का समय है। आराम से बैठो, अपनी पाठ्यपुस्तक खोलो...

ज्ञापन

"एक बच्चे को पाठ तैयार करने में स्वतंत्र होने के लिए कैसे पढ़ाया जाए?"

उस विषय से शुरू करें जो बच्चे के लिए सबसे आसान है, और जब तक कार्य पूरा नहीं हो जाता तब तक आपको संबोधित किसी भी प्रश्न का उत्तर न दें। देखें कि क्या कोई चूक है, उन्हें स्वयं देखने की पेशकश करें। "गलती" शब्द से बचने की कोशिश करें। अपने बच्चों की "गलतियों" का मज़ाक न उड़ाएँ।

गणित। गुणन तालिका को पलंग के ऊपर लटका दें और उससे गुणा और भाग एक ही बार में सीखें। स्कूल से आगे निकलो, पूरी टेबल सीखो। कार्य पढ़ना और प्रस्तुत करना सीखते हैं। यदि बच्चा कार्य का सामना नहीं कर सकता है, तो एक समान कार्य के उदाहरण का उपयोग करके दिखाएं कि इसे कैसे करना है।

पढ़ना। एक बार बच्चा खुद पढ़ लेता है। फिर वह आपको जो पढ़ता है उसे फिर से बताता है। अगर वह किसी जगह को गलत तरीके से बताता है, तो उसे दोबारा पढ़ने दें। इसलिए हम निरर्थक दोहराव से दूर हो जाते हैं। अपने बच्चे के साथ रात में ज़ोर से किताबें पढ़ना सुनिश्चित करें, बदले में, और जहाँ संभव हो, भूमिकाओं के अनुसार।

रूसी भाषा। कठिनाइयां होने पर सभी कार्य जोर-जोर से करें, लेकिन पाठ्यपुस्तक में अक्षर या शब्द न लिखें। लिखते समय बच्चे को फिर से सब कुछ याद आ जाता है। जब तक वह कार्य पूरा न कर ले तब तक कमरे से बाहर न निकलें, उसके पीछे खड़े न हों। आसपास की दुनिया सिर्फ किताब के हिसाब से नहीं है। अतिरिक्त पत्रिकाएँ लिखें। वहां से दिलचस्प कतरनें बनाएं और ग्रंथों का चयन करें। यह 5वीं कक्षा में काम आएगा।

होमवर्क पर मेमो नियंत्रण

प्रिय अभिभावक! होमवर्क की निगरानी करते समय, अपने बच्चे के व्यक्तित्व के प्रति सहिष्णुता और सम्मान दिखाएं:

1. उसके कौशल की तुलना दूसरे बच्चों के कौशल से न करें।

2. चिल्लाओ मत, बच्चे के किसी दिए गए व्यायाम को करने की क्षमता की कमी का कारण निर्धारित करना बेहतर है।

3. बच्चे द्वारा गृहकार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ।

4. अपने बेटे या बेटी के लिए होमवर्क करने की कोशिश न करें, इससे उनका नुकसान होगा।

5. लक्ष्य प्राप्त करने में दृढ़ता और चरित्र के प्रदर्शन को प्रोत्साहित करें।

6. अपने बच्चे से शैक्षिक कार्यों को पूरा करने, प्रश्न तैयार करने के निर्देशों को ध्यान से पढ़ने के लिए कहें।

7. उसे पाठ्यपुस्तक की सामग्री, संदर्भ सामग्री, नियमों और निर्देशों का विस्तार से अध्ययन करना सिखाएं।

8. होमवर्क करते समय उसका ध्यान और चौकसता विकसित करें।

9. समय पर और अच्छी तरह से किए गए होमवर्क के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें।

10. परिवार के अन्य सदस्यों, भाइयों और बहनों के सामने अपनी उपलब्धियों का प्रदर्शन करें।

11. अपने बच्चे के लिए गृहकार्य करना आसान बनाने के लिए, उसे विभिन्न विषयों पर विश्वकोश, शब्दकोश और संदर्भ पुस्तकें, सूचना मीडिया पर संदर्भ पुस्तकें खरीदें।

12. आप जो कुछ भी त्याग करना चाहते हैं, उसे पूरा करने की आदत बनाएं।

13. अपने बच्चे के तर्क खेल खरीदें जो दृढ़ता, धैर्य और जिम्मेदारी के निर्माण में योगदान करते हैं।

14. अपने बच्चे के सवालों को खारिज न करें। ऐसा करने से आप होमवर्क तैयार करने में आने वाली दिक्कतों को और बढ़ा देते हैं।