9. ड्रिल
सामान्य प्रावधान
ड्रिल प्रशिक्षण सैन्य प्रशिक्षण और शिक्षा के मुख्य विषयों में से एक है। ड्रिल प्रशिक्षण सैन्य कर्मियों को अनुशासित करता है, उनमें आयुध और उपकरणों में कार्यों की गति और स्पष्टता विकसित करता है, और उन कौशलों के अधिग्रहण में भी योगदान देता है जो कक्षा में सामरिक, अग्नि, विशेष प्रशिक्षण और अध्ययन के अन्य विषयों के लिए आवश्यक हैं। इसमें हथियारों के बिना और हथियारों के साथ एकल ड्रिल प्रशिक्षण, पैदल और वाहनों में इकाइयों का ड्रिल समन्वय, ड्रिल समीक्षा और रोजमर्रा की जिंदगी में रूसी संघ के सशस्त्र बलों के लड़ाकू चार्टर की आवश्यकताओं की पूर्ति शामिल है।
युद्ध प्रशिक्षण के कई विषयों में कक्षाएं सीधे रैंक में कर्मियों के कार्यों से संबंधित होती हैं: गठन, आंदोलन और विभिन्न पुनर्गठन। प्रशिक्षण की गुणवत्ता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि टैंक कमांडर स्वयं रूसी संघ के सशस्त्र बलों के लड़ाकू चार्टर की आवश्यकताओं को कैसे पूरा करते हैं।
चार्टर कमांडरों को समय, स्थान, गठन आदेश, वर्दी और उपकरण, साथ ही गठन से पहले कौन से हथियार, सैन्य और अन्य उपकरण निर्दिष्ट करने के लिए बाध्य करता है। यह आवश्यकता कर्मियों के कक्षाओं में जाने से पहले, सबसे पहले, स्पष्टता, स्पष्टता और संगठन लाती है। इसके अलावा, कमांडर को रैंकों में अधीनस्थों, हथियारों, सैन्य उपकरणों, गोला-बारूद, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण और ट्रेंच टूल्स की उपस्थिति की जांच करनी चाहिए। उपस्थिति, उपलब्धता और उपकरणों के सही फिट के लिए अधीनस्थों की जांच की जानी चाहिए।
दस्ते के नेता को रैंकों में लगातार अनुशासन बनाए रखने, यूनिट द्वारा कमांड और सिग्नल के सटीक निष्पादन की मांग करने और रैंकों में अपने कर्तव्यों के सेना द्वारा प्रदर्शन के लिए बाध्य है। मौके पर रैंकों में आदेश देते समय, कमांडर "ध्यान में" स्थिति लेता है।
उपकरणों के साथ दस्तों का निर्माण करते समय, कमांडर इसका निरीक्षण करने के लिए बाध्य होते हैं, परिवहन कर्मियों के लिए उपकरणों की उपलब्धता और सेवाक्षमता की जांच करते हैं, साथ ही परिवहन (टोए गए) सामग्री और संपत्ति के भंडारण के सही बन्धन की जांच करते हैं। वाहन चलाते समय स्थापित नियमों, दूरी और गति का पालन करें।
प्रशिक्षण प्रक्रिया में दस्ते के नेता के मुख्य कार्य हैं: तकनीकों के प्रदर्शन में कमियों और त्रुटियों की समय पर पहचान और उनके कारणों की खोज; प्रत्येक पाठ और दैनिक जीवन के दौरान कमियों को दूर करना; अपने और अधीनस्थों पर लगातार उच्च मांगें।
ड्रिल प्रशिक्षण की विधि की मूल बातें
ड्रिल चार्टर द्वारा प्रदान की गई तकनीकों को अनुकरणीय रूप से करने और अधीनस्थों को व्यवस्थित रूप से सही ढंग से प्रशिक्षित करने की क्षमता में, ड्रिल प्रशिक्षण में सफलता प्राप्त करने में एक कमांडर के उच्च युद्ध प्रशिक्षण का निर्णायक महत्व है।
प्रत्येक पाठ से पहले सावधानीपूर्वक तैयारी करनी चाहिए। लड़ाकू प्रशिक्षण कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार, दस्ते के कमांडर प्रशिक्षक-विधि सत्र, ब्रीफिंग और स्व-प्रशिक्षण घंटों में कक्षाएं संचालित करने की तैयारी कर रहे हैं। स्व-प्रशिक्षण घंटों के दौरान, दस्ते के नेता वैधानिक प्रावधानों, ड्रिल प्रशिक्षण और आदेशों के लिए कार्यप्रणाली मैनुअल का अध्ययन करते हैं; प्लाटून कमांडर के निर्देशों के आधार पर एक योजना-रूपरेखा तैयार करता है; कक्षा में अभ्यास की जाने वाली ड्रिल तकनीकों और क्रियाओं को करने की तकनीक में सुधार; विभाग के कर्मियों को तैयार करता है।
प्रत्येक ड्रिल पाठ सैनिकों और उप-इकाइयों के ड्रिल कौशल में सुधार के लिए एक नया कदम होना चाहिए। एक ही समय में प्राप्त ज्ञान की गहराई और कौशल की ताकत काफी हद तक कक्षाओं के दौरान किए गए शिक्षण और प्रशिक्षण के कुशलता से चुने गए तरीकों पर निर्भर करती है।
ड्रिल प्रशिक्षण में, निम्नलिखित विधियों का मुख्य रूप से उपयोग किया जाता है: मौखिक प्रस्तुति, प्रदर्शन, प्रशिक्षण, स्वतंत्र अध्ययन।
एक ड्रिल तकनीक या क्रिया का अध्ययन करते समय, स्पष्टीकरण, प्रदर्शन और प्रशिक्षण की ऐसी विधि खोजना आवश्यक है, जो एक निश्चित समय में, किसी दिए गए पाठ में, कम से कम संभव समय में सर्वोत्तम परिणाम देगा।
तकनीक या क्रिया की व्याख्या तकनीक या क्रिया की तरह ही संक्षिप्त, स्पष्ट और संक्षिप्त होनी चाहिए। व्याख्या के प्रत्येक भाग के साथ एक व्यावहारिक प्रदर्शन होना चाहिए।
ड्रिल प्रशिक्षण सत्रों के दौरान कमांडर का स्थान प्रशिक्षुओं के कार्यों का अवलोकन और देखी गई त्रुटियों को समय पर समाप्त करना सुनिश्चित करना चाहिए। यूनिट के गठन से सबसे समीचीन निष्कासन पर विचार किया जाना चाहिए: दस्ते के नेता के लिए - 3-4 कदम, पलटन कमांडर के लिए - 5-6 कदम।
आदेश स्पष्ट रूप से और जोर से दिए जाने चाहिए। एक गलत परिभाषित आदेश इसे पूरा करना मुश्किल बनाता है, और गलत तरीके से दिया गया आदेश स्वागत करने में भ्रम या विफलता की ओर जाता है।
ड्रिल तकनीकों में प्रशिक्षण निम्नलिखित क्रम में किया जाना चाहिए: परिचय; सीख रहा हूँ; कसरत करना।
के लिए जान-पहचानस्वागत के साथ, कमांडर को चाहिए:
तकनीक को नाम दें और इंगित करें कि इसका उपयोग कहां और किस उद्देश्य के लिए किया जाता है;
एक आदेश दें जिस पर स्वागत किया जाता है;
सैन्य विनियमों के अनुसार सख्ती से दिखाएं कि रिसेप्शन को समग्र रूप से कैसे किया जाता है, और फिर धीमी गति से - डिवीजनों द्वारा इसके कार्यान्वयन की प्रक्रिया के संक्षिप्त विवरण के साथ।
रिसेप्शन के साथ परिचित होने पर कम से कम समय खर्च किया जाना चाहिए।
ड्रिल की जटिलता के आधार पर सीख रहा हूँइसे अंजाम दिया जा सकता है:
सामान्य तौर पर, यदि रिसेप्शन सरल है;
डिवीजनों द्वारा, यदि स्वागत मुश्किल है;
प्रारंभिक अभ्यासों की मदद से, यदि तकनीक जटिल है और इसके व्यक्तिगत तत्वों को पचाना मुश्किल है।
तकनीक के प्रत्येक तत्व का अध्ययन (यदि प्रदर्शन करना मुश्किल है) भी एक प्रदर्शन और एक संक्षिप्त विवरण के साथ शुरू होता है। स्पष्ट रूप से, सही ढंग से और खूबसूरती से दिखाई गई तकनीकें हमेशा प्रशिक्षुओं पर एक महान प्रभाव डालती हैं और उन्हें दिखाए गए अनुसार प्रदर्शन करने के लिए प्रेरित करती हैं।
ड्रिल तकनीक से परिचित होने के बाद, वे कौशल को एक समग्र क्रिया के रूप में बनाना शुरू करते हैं, जिसमें एक दूसरे से संबंधित दो मुख्य चरण शामिल होते हैं।
पहले चरण में एक जटिल तकनीक को तत्वों में विभाजित करना और तत्व द्वारा तत्व का प्रदर्शन करना शामिल है।
दूसरा चरण क्रमिक रूप से तत्वों को समूहों में जोड़ता है, और फिर एक पूरे में।
प्रशिक्षण के अंत में, एक प्रशिक्षण किया जाता है, जिसमें समग्र रूप से अध्ययन की गई तकनीक का बार-बार निष्पादन होता है। सैनिकों में से एक द्वारा स्वागत के निष्पादन में त्रुटि को देखते हुए, कमांडर उसके पास जाता है और उसके बगल में होने के कारण, उसे प्रशिक्षित करता है या सिखाता है, जबकि बाकी अपने दम पर प्रशिक्षण जारी रखते हैं। यदि प्रशिक्षण के दौरान कई सैनिकों द्वारा एक ही गलती की जाती है, तो कमांडर दस्ते के प्रशिक्षण को रोक देता है और फिर से तकनीक दिखाता है, जिसके बाद प्रशिक्षण जारी रहता है। उसी समय, कमांडर को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि सभी तकनीकों को सही ढंग से, जल्दी, सुंदर और स्पष्ट रूप से निष्पादित किया जाए।
सिंगल ड्रिल
सैन्य कर्मियों का एकल प्रशिक्षण यूनिट ड्रिल प्रशिक्षण का आधार है। केवल एकल तैयारी की प्रक्रिया में सभी त्रुटियों पर ध्यान दिया जा सकता है और उन्हें समय पर ठीक किया जा सकता है। एकल प्रशिक्षण, एक नियम के रूप में, सीधे दस्ते के नेता द्वारा किया जाता है। वह व्यक्तिगत रूप से विभाग के साथ कक्षाएं संचालित करता है और अपने अधीनस्थों के व्यक्तिगत प्रशिक्षण के लिए जिम्मेदार होता है।
एकल ड्रिल प्रशिक्षण में कक्षाएं विशेष रूप से सुसज्जित साइट या ड्रिल परेड ग्राउंड पर आयोजित की जानी चाहिए।
मौके पर मुकाबला तकनीकों का अध्ययन एक खुले गठन में किया जाना चाहिए, और आगे बढ़ने पर - बढ़ी हुई दूरी पर, ताकि दस्ते के नेता प्रत्येक सैनिक के कार्यों में गलतियों और अशुद्धियों को स्पष्ट रूप से देख सकें।
सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली एक तरफ़ा और दो-तरफ़ा सीखने की विधियाँ। प्रशिक्षण की एकतरफा पद्धति के साथ, सभी प्रशिक्षु खुले गठन में हैं, वे दस्ते के नेता के मार्गदर्शन में एक तकनीक या कार्रवाई करने में प्रशिक्षित होते हैं। दो-तरफा प्रशिक्षण पद्धति के साथ, सैन्य कर्मी जोड़े में प्रशिक्षण लेते हैं, एक कमांडर के रूप में कार्य करते हैं, जबकि सबसे अधिक प्रशिक्षित सैनिक कम प्रशिक्षित को प्रशिक्षित करते हैं। दस्ते के नेता सैनिकों की हरकतों को नियंत्रित करते हैं, एक जोड़ी से दूसरे जोड़े में जाते हैं, उनकी गलतियों को सुधारते हैं।
दोनों शिक्षण विधियों में, आमतौर पर दो पद्धतिगत दृष्टिकोणों का उपयोग किया जाता है।
पहली तकनीक है "जैसा मैं करता हूं वैसा करो।" वहीं दस्ते के नेता सैनिकों को प्रशिक्षण देते हुए तकनीक का अनुकरणीय प्रदर्शन करते हैं। दूसरी तकनीक है "मैं एक व्यक्ति को प्रशिक्षित करता हूं - हर कोई इसे करता है।" एक खुली एकल-पंक्ति संरचना से, दस्ते का नेता एक निश्चित संख्या में सैनिकों को बुलाता है, उसे प्रशिक्षित करता है, और गठन में सैनिक प्रशिक्षु के समान आदेशों का पालन करते हैं।
पाठ के अंत में, दस्ते का नेता प्रत्येक सैनिक को इंगित करता है कि उसे किस समय और किस समय तक सुधार करने की आवश्यकता है, अध्ययन की गई तकनीक के सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित करता है, और अगले पाठ की तैयारी के निर्देश भी देता है।
हथियारों के साथ युद्ध तकनीकों में सैनिकों का प्रशिक्षण उसी तरीके से किया जाता है जैसे बिना हथियारों के। उसी समय, प्रत्येक पाठ की शुरुआत में, दस्ते के नेता को हथियार का निरीक्षण करने के लिए बाध्य किया जाता है ताकि यह लोड न हो, और बेल्ट बन्धन की सेवाक्षमता की जांच करें। एक हथियार के साथ ड्रिल तकनीक करने से पहले, इसे पहले फ्यूज पर रखा जाता है।
नियंत्रण समन्वय
दस्ते के ड्रिल समन्वय में तैनात और मार्चिंग संरचनाओं में स्पष्ट और समन्वित कार्यों में प्रशिक्षण कर्मियों को शामिल किया गया है।
दस्ते के कमांडरों द्वारा एक प्लाटून कमांडर के मार्गदर्शन में दस्ते के कमांडरों द्वारा कार्रवाई में सैनिकों को प्रशिक्षित करने के लिए कक्षाएं संचालित की जाती हैं। दस्ते का कमांडर निम्नलिखित क्रम में दस्ते के गठन में कार्यों का अध्ययन करता है: गठन को बुलाता है; आदेश देता है; निष्पादन (भवन, पुनर्निर्माण) के आदेश की व्याख्या करता है, यदि आवश्यक हो, तो दो सैनिकों को कार्रवाई से बाहर कर दिया जाता है और विभिन्न पुनर्निर्माणों के दौरान उनमें से प्रत्येक के कार्यों को दिखाता है। फिर वह समन्वित कार्यों को प्राप्त करते हुए विभाग के कर्मियों को कमांड का सटीक निष्पादन सिखाता है।
सभी निर्माण और पुनर्निर्माण वैधानिक आवश्यकताओं के अनुसार सख्ती से किए जाते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक तैनात सिंगल-रैंक सिस्टम में एक दस्ते का निर्माण करने के लिए, कमांड "स्क्वाड, इन वन लाइन - स्टैंड" दिया जाता है। प्रारंभिक आदेश "पृथक्करण" पर, सभी प्रशिक्षुओं को तुरंत कमांडर का सामना करने के लिए मुड़ना चाहिए, "ध्यान में" स्थिति लेनी चाहिए और तत्परता से अगले आदेश की प्रतीक्षा करनी चाहिए ताकि इसे जल्दी और सटीक रूप से निष्पादित किया जा सके। दस्ते का नेता प्रशिक्षुओं का सामना करते हुए कमांड देता है। निर्माण के आदेश के अंत में, वह "ध्यान में" स्थिति में शेष, गठन के सामने का सामना कर रहा है। गठन की शुरुआत के साथ, दस्ते का नेता टूट जाता है और दस्ते के संरेखण की निगरानी करता है। दस्ते का संरेखण उन मामलों में किया जाता है जहां रैंकों में सैन्य कर्मियों के बीच अंतराल का उल्लंघन किया गया था, जूते के पैर की उंगलियां एक ही रेखा पर नहीं थीं, लेकिन दो-रैंक गठन में, इसके अलावा, के बीच की दूरी रैंक का उल्लंघन किया गया था।
पुनर्निर्माण और समन्वित कार्यों की उपलब्धि के क्रम के प्रशिक्षुओं द्वारा तेजी से आत्मसात करने के लिए, एक तैनात गठन में प्रशिक्षण डिवीजनों में पुनर्निर्माण के साथ शुरू होना चाहिए, और एक मार्चिंग फॉर्मेशन में - धीमी गति से और जैसा कि इसमें महारत हासिल है, इसे सामान्य में लाना .
यह सलाह दी जाती है कि दस्ते को पहले एकल-रैंक फॉर्मेशन (एक कॉलम में एक-एक करके), और फिर डबल-रैंक फॉर्मेशन (दो के कॉलम में) में सैन्य सलामी देने के लिए प्रशिक्षित किया जाए। सभी मामलों में, यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि सैन्य विनियमों की आवश्यकताओं के सख्त पालन के साथ, सैन्य अभिवादन बहादुरी से किया जाता है; हेड रोटेशन एक समान होना चाहिए, सभी प्रशिक्षुओं द्वारा स्पष्ट रूप से और एक साथ प्रदर्शन किया जाना चाहिए।
कमांडर (प्रमुख) के इस कदम पर अभिवादन का जवाब देते समय, सभी सैनिकों को अपने बाएं पैर को जमीन पर रखकर प्रतिक्रिया शुरू करनी चाहिए, प्रत्येक बाद के शब्द का उच्चारण अगले पैर के साथ जमीन पर करना चाहिए।
वाहन पर संचालन के दौरान दस्ते के समन्वय में शामिल हैं: वाहन के सामने निर्माण कर्मियों; हथियार निरीक्षण; कर्मियों की लैंडिंग; सैन्य कर्मियों और संपत्ति का आवास; मौके पर और चलते-फिरते कार द्वारा सैन्य सलामी देना; कर्मियों का वाहन से उतरना। कर्मियों के उतरने और उतरने का अभ्यास पहले डिवीजनों द्वारा या धीमी गति से किया जाता है, फिर तेज और नियमित गति से।
भंगुर शिक्षा में सुधार
दैनिक जीवन में
कमांडर को पता होना चाहिए कि रैंकों में एक इकाई के किसी भी गठन और आंदोलन से सैन्य कर्मियों के बीच जागरूक सैन्य अनुशासन को मजबूत करने के लिए युद्ध की सुसंगतता में सुधार होता है।
सैनिकों के ड्रिल कौशल में सुधार के लिए सार्जेंट द्वारा शारीरिक व्यायाम, सुबह निरीक्षण, दैनिक ड्यूटी में सेवा और दैनिक दिनचर्या के अनुसार अन्य गतिविधियों का भी उपयोग किया जाना चाहिए। दैनिक जीवन में सैन्य कर्मियों का व्यवहार (सैन्य शिविरों और उससे आगे के क्षेत्र में गठन से बाहर) उच्च सैन्य अनुशासन और सैनिकों के युद्ध असर को बनाए रखने में बहुत महत्व रखता है। सैन्य राजनीति की अभिव्यक्तियों में से एक आपसी सैन्य अभिवादन है।
युद्ध कौशल के गठन के अलावा, दस्ते के नेता को अपने अधीनस्थों में सैन्य वर्दी को ठीक से पहनने की क्षमता विकसित करने के लिए बाध्य किया जाता है। उसे पहनने के नियमों का कड़ाई से पालन करना चाहिए और हमेशा साफ सुथरा रहना चाहिए।
अपनी उपस्थिति और अपने अधीनस्थों की उपस्थिति के लिए दस्ते के कमांडर की निरंतर चिंता इकाई में आदेश, संगठन और उच्च सैन्य संस्कृति की इच्छा का पहला संकेत है।
10. शारीरिक तैयारी
और खेल कार्य
शारीरिक प्रशिक्षण
सामान्य प्रावधान
रूसी संघ के सशस्त्र बलों में शारीरिक प्रशिक्षण का उद्देश्य अपने पेशेवर उद्देश्य के अनुसार युद्ध और अन्य विशेष कार्यों को करने के लिए आवश्यक सैन्य कर्मियों की शारीरिक फिटनेस के स्तर को सुनिश्चित करना है।
सैन्य कर्मियों के शारीरिक प्रशिक्षण के सामान्य कार्य हैं:
व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक और शारीरिक विकास;
स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना;
भौतिक गुणों के पर्याप्त स्तर पर विकास और रखरखाव;
सैन्य-अनुप्रयुक्त मोटर कौशल का गठन।
शारीरिक प्रशिक्षण इसमें योगदान देता है:
नैतिक-वाष्पशील और मनोवैज्ञानिक गुणों की शिक्षा;
प्रतिकूल कारकों के लिए शरीर के प्रतिरोध में वृद्धि;
सैन्य-पेशेवर गतिविधियों और पर्यावरण;
शत्रुता की तैयारी और संचालन के दौरान अत्यधिक शारीरिक और मानसिक तनाव सहने के लिए सैन्य कर्मियों की तत्परता का गठन।
शारीरिक प्रशिक्षण निम्नलिखित रूपों में किया जाता है:
प्रशिक्षण सत्र;
सुबह शारीरिक व्यायाम;
प्रशिक्षण और युद्ध गतिविधियों की प्रक्रिया में शारीरिक प्रशिक्षण।
प्रत्येक हवलदार को चाहिए:
लगातार अपनी शारीरिक फिटनेस में सुधार करें और अधीनस्थों के लिए इसमें एक उदाहरण बनें;
प्रशिक्षण कार्यक्रम के सभी अभ्यासों के लिए प्रत्येक सैनिक की शारीरिक फिटनेस के स्तर को जान सकेंगे;
सुबह के शारीरिक व्यायाम, शारीरिक प्रशिक्षण के साथ, प्रशिक्षण सत्रों के अलग-अलग हिस्सों और किसी विशेष व्यायाम, तकनीक (क्रिया) को पढ़ाने के तरीकों के संचालन की पद्धति में कुशलता से महारत हासिल करें;
अभ्यास में मुकाबला गतिविधियों के लिए आवश्यकताओं के साथ शारीरिक प्रशिक्षण के संबंध को पूरा करने के लिए;
दिन और सप्ताह के दौरान शारीरिक गतिविधि को तर्कसंगत रूप से वितरित करें;
शारीरिक प्रशिक्षण के सभी वर्गों में कक्षाओं के लिए स्थानों की तैयारी सुनिश्चित करना;
शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं की प्रक्रिया में सुरक्षा आवश्यकताओं और चोट की रोकथाम का अनुपालन;
शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं के लिए कर्मियों की उच्च प्रेरणा सुनिश्चित करने के लिए, नियमित शारीरिक अभ्यास में सैन्य कर्मियों की स्थिर आवश्यकता का विकास।
नियुक्त सैन्य कर्मियों के लिए शारीरिक प्रशिक्षण योजना के आधार पर किया जाता है:
प्रशिक्षण सत्रों के लिए- स्कूल के घंटों के दौरान प्रति सप्ताह 3 घंटे;
सुबह व्यायाम के लिए 30 (50) मि. दैनिक, सिवाय सप्ताहांत और छुट्टियां;
युद्ध प्रशिक्षण की प्रक्रिया में शारीरिक प्रशिक्षण के लिए- यूनिट कमांडर के निर्णय से।
कंपनी में मुख्य नियोजन दस्तावेज सप्ताह के लिए कक्षाओं की अनुसूची है, जो इंगित करता है: सुबह के शारीरिक व्यायाम के विकल्प और सामग्री; शारीरिक प्रशिक्षण कक्षाओं के विषय और सामग्री; संबद्ध शारीरिक प्रशिक्षण की सामग्री; खेल कार्य का समय और सामग्री; भर्ती और अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजर रहे हवलदारों के साथ प्रशिक्षक-विधि और प्रदर्शनकारी कक्षाओं का समय, विषय और सामग्री।
प्रत्येक सैनिक अपनी शारीरिक फिटनेस के स्तर के लिए व्यक्तिगत रूप से जिम्मेदार है, शारीरिक व्यायाम में व्यवस्थित रूप से संलग्न होने और सैन्य कर्तव्य और आधिकारिक कर्तव्यों को करने के लिए लगातार शारीरिक रूप से तैयार रहने के लिए बाध्य है।
शारीरिक प्रशिक्षण की विधि की मूल बातें
शारीरिक व्यायाम करने की तकनीक और मोटर कौशल के निर्माण में शामिल हैं: परिचित होना, सीखना और प्रशिक्षण।
परिचयसीखने वाले अभ्यास के प्रशिक्षुओं के सही मोटर विचार के निर्माण में योगदान देता है। परिचित होने के लिए यह आवश्यक है: व्यायाम का नाम देना, उसे सही ढंग से दिखाना; व्यायाम करने की तकनीक और उसके उद्देश्य की व्याख्या करें।
सीख रहा हूँइसका उद्देश्य प्रशिक्षुओं में नए मोटर कौशल का निर्माण करना है। शामिल लोगों की तैयारी और शारीरिक व्यायाम की जटिलता के आधार पर, सीखने की निम्नलिखित विधियों का उपयोग किया जाता है:
सामान्य तौर पर - यदि शारीरिक व्यायाम सरल है, प्रशिक्षुओं के लिए सुलभ है या तत्वों (भागों) द्वारा इसका कार्यान्वयन असंभव है;
भागों में - यदि शारीरिक व्यायाम जटिल है और इसे अलग-अलग तत्वों में विभाजित किया जा सकता है;
डिवीजनों द्वारा - यदि शारीरिक व्यायाम कठिन है और स्टॉप के साथ किया जा सकता है;
प्रारंभिक शारीरिक व्यायाम की मदद से - यदि समग्र रूप से, कठिनाई के कारण, इसे नहीं किया जा सकता है, और इसे भागों में विभाजित करना असंभव है।
कसरत करना- विभिन्न परिस्थितियों में बार-बार दोहराए जाने के साथ-साथ शारीरिक और विशेष गुणों के आवश्यक स्तर को बनाए रखने के माध्यम से प्रशिक्षुओं के मोटर कौशल और क्षमताओं का समेकन।
शारीरिक व्यायाम सिखाने की प्रक्रिया में होने वाली त्रुटियों को निम्नलिखित क्रम में ठीक किया जाता है: समूह प्रशिक्षण में - पहले - सामान्य, फिर - निजी; व्यक्तिगत प्रशिक्षण के साथ - पहले - महत्वपूर्ण, फिर - माध्यमिक।
त्रुटि रोकथाम प्रदान की जाती है:
शारीरिक व्यायाम करने की तकनीक का स्पष्ट प्रदर्शन और स्पष्टीकरण;
शारीरिक व्यायाम की सही प्रारंभिक शिक्षा;
प्रारंभिक शारीरिक व्यायाम का उपयोग करना;
समय पर और उच्च गुणवत्ता वाली सहायता और बीमा।
चोट की रोकथाम द्वारा सुनिश्चित किया जाता है:
कक्षाओं का स्पष्ट संगठन और उनके आचरण के तरीकों का अनुपालन;
सैन्य कर्मियों का उच्च अनुशासन, बीमा और स्व-बीमा तकनीकों का अच्छा ज्ञान, चोटों को रोकने के नियम;
रोजगार और सूची के स्थानों की समय पर तैयारी;
कक्षाओं के नेताओं द्वारा स्थापित सुरक्षा मानकों और नियमों के अनुपालन की व्यवस्थित निगरानी।
प्रशिक्षण सत्रशारीरिक प्रशिक्षण का मुख्य रूप हैं।
सैन्य इकाइयों में प्रशिक्षण सत्र की अवधि 1-2 प्रशिक्षण घंटे (50-100 मिनट) है। पाठ में तीन भाग होते हैं: प्रारंभिक, मुख्य और अंतिम।
पाठ के प्रारंभिक भाग के लिए 7-10 मिनट आवंटित किए जाते हैं (10-15 मिनट - 2 घंटे के पाठ के लिए), इसमें शामिल लोगों को व्यवस्थित करने और आगामी शारीरिक गतिविधि के लिए अपने शरीर को तैयार करने के कार्यों को हल किया जाता है।
प्रारंभिक भाग की सामग्री में ड्रिल तकनीक, सामान्य विकासात्मक और विशेष अभ्यास शामिल हैं, जिन्हें पाठ के मुख्य भाग की सामग्री के आधार पर चुना जाता है। सामान्य विकासात्मक अभ्यासों में घूंट व्यायाम, बाहों और कंधे की कमर की मांसपेशियों के लिए व्यायाम, धड़, पैर, पूरे शरीर, जोड़े में व्यायाम और फर्श व्यायाम के सेट, साथ ही पहले सीखी गई तकनीक और क्रियाएं शामिल हैं।
सामान्य विकासात्मक अभ्यास करने के लिए इकाई का आंदोलन और पुनर्गठन सैन्य विनियमों के अनुसार किया जाता है।
मौके पर और गति में शारीरिक व्यायाम करना प्रारंभिक स्थिति से शुरू होता है, जिसे "प्रारंभिक स्थिति - स्वीकार करें" कमांड द्वारा स्वीकार किया जाता है। अभ्यास "व्यायाम प्रारंभ-एनएवाई" कमांड द्वारा किया जाता है। शारीरिक व्यायाम को मौके पर ही समाप्त करने के लिए अंतिम गणना के स्थान पर "STOP" कमांड दिया जाता है, जबकि गति में "Exercise - FINISH" कमांड दिया जाता है। मौके पर किए गए सामान्य विकासात्मक अभ्यासों को प्रशिक्षुओं के सामने (दर्पण) या बग़ल में खड़े नेता द्वारा दिखाया जाता है, और गति में प्रदर्शन किया जाता है - रैंकों की ओर।
डिवीजनों में जटिल अभ्यास किए जाते हैं। उदाहरण के लिए: "आगे झुकें, हाथ पीछे करें, इसे करें - एक बार; मुकाबला रुख, दो - दो; बैठ जाओ, हाथ आगे, हथेलियाँ नीचे, करो - तीन; मुकाबला रुख, यह करो - चार। डिवीजनों द्वारा शारीरिक व्यायाम में महारत हासिल करने के बाद, इसे संपूर्ण "व्यायाम - प्रारंभ-एनएवाई" के रूप में करने का आदेश दिया जाता है।
पाठ के प्रारंभिक भाग में भार की तीव्रता को बढ़ाने के लिए, पहले से अध्ययन किए गए शारीरिक व्यायाम एक के बाद एक "फ्लो, एक्सरसाइज - स्टार्ट-एनएवाई" कमांड पर आराम के लिए किए जाते हैं।
पाठ का मुख्य भाग 35-40 मिनट (65-85 मिनट - 2 घंटे के पाठ के लिए) के लिए किया जाता है। इसमें, सैन्य कर्मियों के मास्टर ने सैन्य मोटर कौशल को लागू किया, उनमें सुधार किया, शारीरिक और विशेष गुणों का विकास किया, नैतिक और मानसिक गुणों को शिक्षित किया, सैन्य इकाइयों के लड़ाकू सामंजस्य को प्राप्त किया, कठिन परिस्थितियों में कार्य करने की क्षमता बनाई।
पाठ का मुख्य भाग, एक नियम के रूप में, तीन प्रशिक्षण स्थानों पर उनके बाद के परिवर्तन के साथ किया जाता है। प्रशिक्षण स्थानों पर शारीरिक व्यायाम करना एक समूह या ललाट तरीके से आयोजित किया जाता है।
रोजगार के स्थान बदलने के लिए, नेता आदेश देता है: "प्लाटून, व्यायाम - समाप्त।" इस आदेश पर, प्रशिक्षु अभ्यास करना बंद कर देते हैं और एक पंक्ति में खड़े हो जाते हैं। रोजगार के स्थानों का परिवर्तन आदेशों के अनुसार किया जाता है: "डायरेक्ट-वीओ", "रोजगार के स्थानों को कदम से बदलना (चलना) - मार्च"। पहले परिवर्तन पर, संक्रमण क्रम इंगित किया गया है।
छेद करना
हमारे देश में हो रही हाल की घटनाओं के आलोक में, प्रत्येक जागरूक व्यक्ति को सैन्य सेवा के महत्व को समझना चाहिए। आखिरकार, यूक्रेन के सशस्त्र बलों के रैंक में सेवा प्रत्येक नागरिक का सम्मानजनक कर्तव्य है।
प्रारंभिक सैन्य प्रशिक्षण, जो OBZhD के साथ पाठों में होगा, छात्रों को सैन्य सेवा का प्रारंभिक विचार देगा। इसलिए, लड़ाकू प्रशिक्षण के पाठ स्कूली बच्चों के लिए सैन्य प्रशिक्षण के महत्वपूर्ण विषयों की श्रेणी में आते हैं।
ड्रिल पाठों में, स्कूली बच्चे ड्रिल बियरिंग और अनुशासन विकसित करना सीखेंगे, एक इकाई के हिस्से के रूप में विभिन्न ड्रिल तकनीकों और समन्वित क्रियाओं को करना सीखेंगे।
स्कूली बच्चों के लिए, ड्रिल प्रशिक्षण जैसे अनुशासन की उपस्थिति न केवल इसलिए उपयोगी है क्योंकि छात्र विभिन्न ड्रिल तकनीकों में महारत हासिल करना सीखते हैं, बल्कि उनमें पारस्परिक सहायता, अनुशासन, धीरज और निपुणता भी आती है। इस तरह के पाठों की मदद से, स्कूली बच्चे सुसंगतता और सामूहिकता की भावना प्राप्त करते हैं, दोस्तों की सहायता के लिए आने की क्षमता, वे प्रतिक्रिया की गति विकसित करते हैं, और स्वच्छता, अनुशासन और चतुरता भी लाते हैं।
और अब आइए देखें कि ड्रिल प्रशिक्षण में क्या शामिल है:
सबसे पहले, स्कूल में ड्रिल प्रशिक्षण का मुख्य लक्ष्य किशोरों में ड्रिल बियरिंग, सटीकता, स्मार्टनेस और सहनशक्ति विकसित करना है;
दूसरे, छात्रों को लड़ाकू आदेशों को जल्दी और सही ढंग से निष्पादित करने की क्षमता सिखाने के लिए;
तीसरा, हथियारों के साथ और बिना हथियारों के मुकाबला तकनीकों में महारत हासिल करना;
चौथा, यह सीखना कि इकाइयों द्वारा और विभिन्न संरचनाओं में समन्वित तरीके से कैसे कार्य किया जाए।
पांचवां, स्कूली बच्चों को बुनियादी युद्ध की शर्तों के ज्ञान में महारत हासिल करनी चाहिए और उनके बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए।
उनका निर्माण और प्रबंधन करें
लेकिन इससे पहले कि हम रैंकों में विभिन्न तकनीकों और समन्वित क्रियाओं को सीखना शुरू करें, आइए पहले यह पता लगाने की कोशिश करें कि सिस्टम क्या है और इसमें कौन से तत्व शामिल हैं। और साथ ही, सबसे पहले यह सीखना आवश्यक होगा कि आदेशों के निष्पादन के क्रम के बारे में, और छात्रों को निर्माण से पहले, साथ ही साथ रैंकों में क्या कर्तव्यों का पालन करना चाहिए।
एक प्रणाली सैन्य कर्मियों, इकाइयों और इकाइयों की एक ऐसी व्यवस्था है, जो चार्टर द्वारा पैदल या कारों में किए गए संयुक्त कार्यों के लिए निर्धारित है।
गठन में ऐसे तत्व होते हैं जैसे: पार्श्व, सामने, अंतराल, सामने के पीछे, साथ ही दूरी, चौड़ाई और गठन की गहराई।
एक फ्लैंक के रूप में इस तरह की अवधारणा के तहत, गठन के दाएं या बाएं छोर का मतलब प्रथागत है।
मोर्चा गठन का वह पक्ष है जिसका सामना सैन्यकर्मी कर रहे हैं। लेकिन सामने के विपरीत पक्ष को सिस्टम का पिछला भाग कहा जाता है।
सैन्य कर्मियों, उप इकाइयों या इकाइयों के बीच सामने की दूरी को अंतराल कहा जाता है। और उनके बीच की गहराई में दूरी को दूरी माना जाता है।
निम्नलिखित छवि में, हम देखते हैं कि अंतराल का सही ढंग से निरीक्षण करना कैसे आवश्यक है:
गठन की चौड़ाई किनारों के बीच की दूरी है। लेकिन गठन की गहराई पहली पंक्ति से आखिरी तक की दूरी है, यानी सामने खड़े सैनिक से पीछे खड़े सैनिक तक।
यह आंकड़ा गठन के दाहिने किनारे को दर्शाता है:
आपको यह भी पता होना चाहिए कि, उद्देश्य के आधार पर, गठन को तैनात या मार्चिंग किया जा सकता है।
पहले प्रकार में ऐसी प्रणाली शामिल होती है जिसमें इकाइयों को एक ही लाइन पर सामने की ओर बनाया जाता है। तैनात प्रणाली सिंगल-टियर या डबल-टियर हो सकती है। और, एक नियम के रूप में, तैनात प्रणाली का उपयोग विभिन्न समीक्षाओं, जांचों, परेडों आदि के लिए किया जाता है।
आइए अब तस्वीर को करीब से देखें। उस पर हम सिंगल-लाइन सिस्टम या सिर्फ एक लाइन का उदाहरण देखते हैं:
आइए अब इस प्रकार के ट्यूनिंग को और अधिक विस्तार से देखें। एकल रैंक परिनियोजित प्रणाली को केवल एक रैंक भी कहा जाता है। लाइन में, सैन्यकर्मी एक पंक्ति में खड़े होते हैं और एक निश्चित अंतराल का पालन करते हैं।
दो-रैंक के गठन में, सैनिकों को दो पंक्तियों में रखा जाता है। यानी दूसरी रैंक के सैनिक सामने वाले सिपाही की बांह की लंबाई पर पहली रैंक से कुछ दूरी पर खड़े होते हैं। इसके अलावा, यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि गठन के मोड़ के मामले में, रैंकों के नाम नहीं बदलते हैं, पहली रैंक, जैसा कि यह था, पहला रहता है और, तदनुसार, दूसरा भी।
निम्नलिखित छवि में, हम दो-पैर वाले गठन का एक उदाहरण देख सकते हैं:
इस घटना में कि दो लोग सिर के पिछले हिस्से में एक से दूसरे को दो-रैंक के गठन में खड़े होते हैं, फिर वे एक पंक्ति बनाते हैं।
लेकिन अगर दूसरी रैंक का सिपाही पहले के सिर के पीछे नहीं खड़ा होता है, तो इस पंक्ति को अधूरा कहा जाता है और दो-पंक्ति के गठन में मुड़ने पर अधूरी पंक्ति में खड़ा सैनिक आगे की रैंक में चला जाता है। .
इसके अलावा, सिंगल-पंक्ति और डबल-पंक्ति प्रणाली को बंद और खुले में विभाजित किया गया है।
एक बंद संरचना में निर्माण करते समय, सैन्य कर्मियों के बीच रैंकों में अंतराल कोहनी के स्तर पर हथेली की चौड़ाई के बराबर होना चाहिए, जबकि खुले गठन में सामने के साथ ऐसा अंतराल एक कदम के बराबर होता है।
निम्नलिखित आंकड़ा हमें दिखाता है कि दूरी क्या होनी चाहिए:
मामले में जब सैन्य कर्मी एक दूसरे के सिर के पीछे खड़े होते हैं, और उपखंडों में एक के बाद एक निश्चित दूरी पर, जो चार्टर द्वारा निर्धारित किया जाता है, तो ऐसी प्रणाली को कॉलम कहा जाता है। कॉलम, एक नियम के रूप में, एक तैनात या मार्चिंग फॉर्मेशन में निर्माण के लिए उपयोग किया जाता है और एक, दो, तीन, आदि से शुरू हो सकता है।
और अब आइए जानें कि किस प्रणाली को मार्चिंग कहा जाता है। इस गठन में वह शामिल है जिसमें इकाई एक स्तंभ या कई स्तंभों में एक निश्चित दूरी के साथ बनाई गई है। इस तरह की प्रणाली का उपयोग इकाइयों की आवाजाही के लिए किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक गंभीर मार्च और अन्य मामलों के पारित होने के लिए।
आपको यह भी पता होना चाहिए कि रैंकों में एक अग्रणी और अनुगामी सैनिक होता है। पहला संकेत दिशा में सिर है, और बाकी सैनिक इसके साथ आंदोलन को निर्देशित करते हैं। खैर, समापन एक, क्रमशः, आंदोलन को अंतिम रूप देता है।
रैंकों में गठन से पहले सैन्य कर्मियों की जिम्मेदारियां
और अब आइए उन कर्तव्यों पर ध्यान दें जो सैनिकों को निर्माण से पहले निर्विवाद रूप से निभाना चाहिए:
सबसे पहले, निर्माण से पहले, प्रत्येक सैनिक अपनी वर्दी और उपकरण, साथ ही उसे सौंपे गए उपकरणों की जांच करने और अपने हथियारों की सेवाक्षमता की जांच करने के लिए बाध्य है;
दूसरा, अपना ख्याल रखना। और इसका मतलब यह है कि वर्दी को बड़े करीने से लगाया जाना चाहिए, उपकरण ठीक से तैयार और आकार में फिट होना चाहिए, और उपस्थिति चार्टर की आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।
तीसरा, बिना किसी उपद्रव के, निर्माण के लिए तैयार रहें और रैंकों में अपनी जगह स्पष्ट रूप से जानें;
चौथा, गठन में चलते समय, दूरी और अंतराल का कड़ाई से निरीक्षण करें, संरेखण बनाए रखें और बिना किसी आदेश के विफल न हों;
पांचवां, रैंक में होने के नाते, मौन, अनुशासन का पालन करें। साथ ही, कमांडर के आदेशों और आदेशों को ध्यान से सुनें और उनका स्पष्ट रूप से पालन करें;
छठा, सभी संकेतों और आदेशों को जोर से, स्पष्ट रूप से और बिना किसी विकृति के प्रसारित किया जाना चाहिए।
कमांड निष्पादन
ड्रिल पाठों में, स्कूली बच्चे ड्रिल प्रशिक्षण के ऐसे बुनियादी तत्वों जैसे ड्रिल स्टांस, स्टेप, टर्न, साथ ही सैन्य सलामी तकनीकों में महारत हासिल करेंगे।
चूंकि ड्रिल स्टांस ड्रिल प्रशिक्षण के मुख्य तत्वों में से एक है, इसलिए छात्रों को यह सीखना चाहिए कि ड्रिल स्टांस को ठीक से कैसे किया जाए, क्योंकि यह बाद के सभी ड्रिल कमांड के लिए शुरुआती स्थिति है।
इसलिए, युद्ध का रुख अपनाते समय, निम्नलिखित बातों पर विचार किया जाना चाहिए:
सबसे पहले, जब एक लड़ाकू रुख अपनाते हैं, तो एड़ी एक साथ होनी चाहिए, और मोज़े को पैर की चौड़ाई में तैनात किया जाना चाहिए;
दूसरे, अनावश्यक तनाव के बिना, घुटनों पर पैर सीधे होने चाहिए;
तीसरा, छाती को ऊपर उठाना चाहिए, कंधों को मोड़ना चाहिए, और शरीर थोड़ा आगे होना चाहिए;
चौथा, बाहों को नीचे किया जाना चाहिए, जबकि हाथ हथेलियों के साथ अंदर की ओर स्थित होते हैं और जांघ के बीच में और किनारे पर स्थित होने चाहिए;
पांचवां, सिर थोड़ा ऊपर उठा हुआ है, और सीधे आगे देखें।
यदि स्कूली बच्चे युद्ध की स्थिति में सही ढंग से महारत हासिल करने में सक्षम हैं, तो वे आसानी से अन्य आदेशों का पालन करने में सक्षम होंगे।
और अब आइए उन गलतियों को देखें जो मुकाबला करते समय सबसे अधिक बार की जाती हैं:
इस शैक्षणिक वर्ष में सैन्य प्रशिक्षण पाठों में, स्कूली बच्चे "ईंधन भरने", "बराबर", "ध्यान", "आराम से", "एक तरफ" और अन्य जैसे लड़ाकू आदेशों को स्पष्ट रूप से निष्पादित करना सीखेंगे।
इन आदेशों को निष्पादित और संसाधित करना शुरू करते समय, छात्रों को निम्नलिखित सीखना चाहिए:
दस्ते के नेता को मेमो
"लड़ाई की समीक्षा"
प्रारंभिक पंक्ति में, कमांडर आदेश देता है: "दस्ते, दो के एक कॉलम में - स्टैंड"और मंच पर एक मार्चिंग स्टेप के साथ दस्ते को लाता है।
रेफरी की मेज के सामने, कमांडर आदेश देता है "दल, रुको। बाएँ दांए)"।कमांडर बाहर आता है, गठन का सामना करने के लिए मुड़ता है और जब न्यायाधीश आता है, तो आदेश देता है "पृथक्करण, स्मिरनो, दाईं ओर संरेखण(से-बाएं, से-मध्य) ». आदेश देने के बाद, दस्ते का नेता हेडगियर पर अपना हाथ रखता है, एक ड्रिल स्टेप के साथ जज के पास जाता है, उसके सामने दो या तीन कदम रुकता है और रिपोर्ट करता है: “कॉमरेड जज (या सैन्य रैंक)। "कॉम्बैट रिव्यू" चरण के पारित होने के लिए शाखा _________ (टीम का नाम) बनाया गया था। दस्ते के नेता _________ (अंतिम नाम)।
रिपोर्ट के बाद, कमांडर, अपने हाथों को गिराए बिना, बाएं (दाएं) के साथ-साथ एक साथ दाएं (बाएं) एक कदम उठाता है। दस्ते का नेता जज के साथ 1-2 कदम पीछे जाता है।
रिपोर्टर विभाग को बधाई देता है, विभाग जवाब देता है "हम आपके अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं, कॉमरेड जज (या सैन्य रैंक)।"रेफरी आदेश देता है "मर्जी", कमांडर इसकी नकल करता है और हेडगियर से अपना हाथ नीचे करता है। रेफरी के आदेश के बाद « समीक्षा के लिए आगे बढ़ें", कमांडर जवाब "वहाँ है", और आदेश: "दस्ते - तितर-बितर।"
कमांडर उस स्थान का अनुसरण करता है जहां दस्ते का निर्माण होता है, रेफरी की मेज का सामना करने के लिए मुड़ता है, एक मुकाबला रुख लेता है, और आदेश देता है: "दस्ते, एक पंक्ति में - बनो।"कमांडर के बाईं ओर रैंकिंग के क्रम में दस्ते को पंक्तिबद्ध किया गया है। गठन की शुरुआत के साथ, दस्ते का नेता टूट जाता है, गठन के सामने का सामना करना पड़ता है और दस्ते के संरेखण की निगरानी करता है। यदि आवश्यक हो, तो डिब्बे को मौके पर ही संरेखित करें, एक आदेश दिया जाता है "बराबर"।कमांडर तब आज्ञा देता है : "दस्ते - समान", "ध्यान", "आसानी से", "ईंधन"; "अलगाव - समान", "ध्यान"।इसके बाद, कमांडर मौके पर घुमावों के लिए आदेश देता है: « नापरा-वीओ", "नाले-वीओ", "क्रु-जीओएम"(प्रत्येक आदेश दो या तीन बार दिया जाता है)। फिर कमांडर निम्नलिखित आदेश देता है: "दस्ते, क्रम में - भुगतान करें", "दस्ते, पहले और दूसरे के लिए - भुगतान करें", "दस्ते, दो पंक्तियों में - लाइन अप" (दो बार ), "दस्ते, एक पंक्ति में - लाइन अप"(दो बार)।
प्रथम आयु वर्ग की टीमों के लिए: जब दो-रैंक के गठन में, एक आदेश दिया जाता है "दस्ते, दाएं (बाएं) करीब।"
2 और 3 आयु समूहों की टीमों के लिए: आदेश "पृथक्करण, दाएं (बाएं) पास-घुटने के लिए", "पृथक्करण, मध्य एक कदम से एक समय-दस्तक पर", "पृथक्करण, मध्य सोम-घुटने तक" " दिया जाता है।
बीच से खुलने पर यह संकेत मिलता है कि बीच वाला कौन है। युनारमी, जिसे बीच वाला कहा जाता है, अपना अंतिम नाम सुनकर उत्तर देता है: "मैं", बाएं हाथ को आगे बढ़ाता है और नीचे करता है।
"पृथक्करण - समान, ध्यान में", "चरण - मार्च"।
आंदोलन के दौरान, आदेश दिए गए हैं: "स्क्वाड - स्ट्राइडर मार्च" "स्क्वाड - अटेंशन", "एलाइनमेंट टू द राइट(बाएं) » (हर कोई गति में सैन्य सलामी करता है)। जज के पास से गुजरने के बाद आदेश दिया जाता है "आराम से।"
समूह 2 और 3 के लिए:
आंदोलन की दिशा बदलने के लिए कमांड " सही (बाएं) कंधे आगे - मार्च". एक्जीक्यूटिव कमांड पर, गाइड लाइन टर्न शुरू करती है, जबकि जो टर्न के अंदर है वह अपने कदम को छोटा कर देता है, लगभग अपनी धुरी के चारों ओर मुड़ता है, टर्न के बाहर के लोगों के अनुरूप होता है, और वे, बदले में , लंबाई कदम बढ़ाएं, मोड़ की दर मोड़ के बाहर से पंक्ति में अंतिम सेट करती है। आंदोलन की दिशा में परिवर्तन का अंत और रेक्टिलिनियर आंदोलन की शुरुआत कमांड द्वारा की जाती है " सीधा". आंदोलन की दिशा बदलना शुरू करने के लिए कार्यकारी आदेश के बाद, सबयूनिट मार्चिंग स्टेप पर जाता है, और युद्धाभ्यास के अंत के बाद युद्ध में लौट आता है;
समूह 3 के लिए:
गति में मोड़ करने के लिए, आदेश " नापरा - में» (« नाल - में")," के उलट के लिए आसपास - मार्च". मुख्य ध्यान देने की जरूरत है कमांडरइकाइयाँ जब मोड़ (मोड़) करने के लिए आदेश जारी करती हैं। बारी के लिए कार्यकारी आदेश "- में» के तहत परोसा गया सही (बाएं) क्रमशः पैर, जिसके बाद, अगले चरण में, इकाई को मोड़कर कमांड निष्पादित करता है बाएं (सही) पैर, एक पूरा कदम उठाते हुए सही (बाएं) पैर। कार्यकारी दल" मार्च» गति में एक मोड़ के लिए दाहिने पैर के नीचे खिलाया जाता है। उसके बाद, बाएं पैर के साथ एक पूर्ण कदम उठाया जाता है, दाहिने पैर के साथ 1/3 कदम, जिसका पैर बाएं पैर के बाईं ओर रखा जाता है, पैरों को पार करते हुए, एक मोड़ बनाया जाता है, पैर की उंगलियों पर उठकर दोनों पैरों को मोड़कर बाएं पैर से एक कदम बनाया जाता है।
गाना बजाने की आज्ञा दी जाती है "जुदाई, गीत - गाओ-वे"(कविता और कोरस का प्रदर्शन किया जाता है।) जब गीत का प्रदर्शन किया जाता है, तो दस्ता चलने की गति से चलता है और परेड ग्राउंड छोड़ देता है।
एकल ड्रिल प्रशिक्षण के तत्व (समूह 2 और 3 के लिए):
एकल युद्ध प्रशिक्षण के तत्वों का कार्यान्वयन युवा सैनिकों में से एक के दस्ते के नेता द्वारा दृढ़ संकल्प के साथ शुरू होता है और उसे आदेशों के साथ कार्रवाई से बाहर कर देता है:
- "युनारमीट्स, इवानोव!";
-"मैं!";
- "आदेश से बाहर हो जाओइतनी मात्राकदम!".
उसके बाद, दस्ते के नेता निष्पादन के लिए आदेश जारी करने के लिए आगे बढ़ते हैं।
दस्ते के नेता को इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि दस्ते परेड मैदान पर इस तरह से स्थित हैं कि यह एकल युद्ध तकनीकों के प्रदर्शन में हस्तक्षेप नहीं करता है। विभाग ने रखा निर्माण अनुशासन!
एकल ड्रिल प्रशिक्षण के तत्व:
असफलता;
प्रमुख (विभाग के कमांडर) के लिए दृष्टिकोण;
एक रिपोर्ट प्रस्तुत करना;
बॉस से प्रस्थान;
मार्चिंग चाल;
जगह में बदल जाता है;
गति में एक सैन्य सलामी देना;
आंदोलन की दिशा में परिवर्तन;
ड्यूटी पर लौटें।
समूह 3 के लिए:
गतिमान हो जाता है।
रूसी संघ के सशस्त्र बलों में शैक्षिक कार्य की अवधारणा में कहा गया है कि सैन्य उपकरणों और हथियारों के विकास के बावजूद, युद्ध में निर्णायक भूमिका अभी भी मनुष्य, उसकी सैन्य भावना और लड़ने की क्षमता की है। कोई भी बहादुर आदमी वास्तविक युद्ध की स्थिति में भ्रमित हो सकता है, भ्रम में गलत कदम उठा सकता है और यह गलती आपदा में बदल सकती है। ऐसा होने से रोकने के लिए, ड्रिल प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है, जो आदेशों का शीघ्रता से जवाब देने की क्षमता लाता है और एक लड़ाकू के सभी कार्यों को स्वचालितता में लाता है। जैसा कि हॉट स्पॉट से गुजरने वाले अनुभवी लड़ाके कहते हैं, ड्रिल प्रशिक्षण का एक अच्छा स्तर संकेतों का एक सेट बनाता है जो एक सैनिक स्वचालित रूप से करता है और बिना स्पष्टीकरण के समझता है। “ठीक से दिए गए ड्रिल प्रशिक्षण के बिना, आधुनिक युद्ध में सैनिकों के लिए स्पष्ट कार्रवाई हासिल करना मुश्किल है। अब, जब सबयूनिट्स और इकाइयाँ जटिल उपकरणों से संतृप्त होती हैं, जब युद्ध में सामूहिक हथियारों की भूमिका में काफी वृद्धि हुई है, तो युद्ध प्रशिक्षण का स्तर विशेष रूप से उच्च होना चाहिए, ”आरएफ सशस्त्र बलों में शैक्षिक कार्य की अवधारणा कहती है।
