मर्कुलोव फिलिप

होमवर्क नहीं किया? आइए उन्हें एक नया स्वरूप देने का प्रयास करें

मुख्य क्रियाएं "सीखना" और "रीटेल" नहीं हैं, बल्कि "बनाएं" और "आविष्कार" हैं

हाल के हफ्तों में, मीडिया में इस बात को लेकर गरमागरम चर्चा हुई है कि क्या हाई स्कूल के छात्रों के लिए होमवर्क को स्वैच्छिक बनाया जाना चाहिए। एक तरफ किशोर परेशान हैं। वे वास्तव में बचाना चाहते हैं। दूसरी ओर, शिक्षकों को इस बात का अंदाजा नहीं है कि छात्र दैनिक गृहकार्य के बिना कार्यक्रम में कैसे महारत हासिल करेंगे। हो सकता है, सामान्य गृहकार्य को छोड़े बिना, हम उन्हें अधिक रचनात्मक और कम श्रमसाध्य बनाने का प्रयास करेंगे?

गृहकार्य अधिक लाभदायक है यदि...

... यह छात्र द्वारा पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से किया जा सकता है। इसका मतलब है कि शिक्षक को परिणाम की गुणवत्ता के लिए जटिलता के स्तर और आवश्यकताओं पर विचार करना होगा।
... एक विकल्प चुनने का अवसर है जो जटिलता या गतिविधि के प्रकार के लिए उपयुक्त है (अर्थात, गृहकार्य में कई विकल्प होते हैं)।
... वॉल्यूम के बजाय एक सख्त समय सीमा निर्धारित की गई थी ("चेक करें कि आप 20 मिनट में कितने प्रश्नों का उत्तर दे सकते हैं", "ठीक 20 मिनट के लिए पढ़ें / लिखें")।
... नतीजतन, सामग्री की संरचना बच्चे के दिमाग में स्पष्ट हो जाती है ("एक आरेख, तालिका बनाएं ...")।
... कुछ कौशल का अभ्यास करने के लिए, छात्र को कार्ड भरने के लिए कहा जाता है, एक नोटबुक के पन्नों को लिखने के बजाय सही उत्तर, एक चित्र - पर गोला बनाता है। यह महत्वपूर्ण रूप से समय और प्रयास को बचाता है।
... छात्र अपना व्यक्तित्व दिखा सकता है ("अपना तरीका सोचें, अपनी स्थिति तैयार करें ...")।

होमवर्क का मूल्यांकन कैसे करें?

अधूरे होमवर्क के लिए "ड्यूस" बच्चों को आगे के कारनामों के लिए प्रेरित करने की संभावना नहीं है। उन परिस्थितियों पर चर्चा करना अधिक प्रभावी हो सकता है जिनके तहत काम अभी भी किया जाएगा।
घर पर सही ढंग से हल किए गए कार्यों के लिए अंक निर्धारित करना या शानदार ढंग से लिखे गए निबंध - छात्रों को धोखा देने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, रिश्तेदारों और ट्यूटर्स की मदद का उपयोग करें। इस काम को बच्चे की नोटबुक में रखने के लिए, और सहमत समय पर, उसे कुछ बोनस अंक जोड़ने के लिए बेहतर है। कक्षा कार्य द्वारा बच्चों की क्षमताओं के वास्तविक स्तर की जाँच की जाएगी। साथ ही यह स्पष्ट हो जाएगा कि अगले पाठ के लिए क्या कार्य देना है।

सात उबाऊ होमवर्क असाइनमेंट

पारंपरिक "पढ़ें, पैराग्राफ के अंत में प्रश्नों का उत्तर दें", "सीखें" के बजाय - हम छात्रों को ऐसे कार्यों की पेशकश करेंगे जो थोड़ा अधिक रचनात्मक, अप्रत्याशित हैं, जिससे उन्हें अपना व्यक्तित्व दिखाने की अनुमति मिलती है। शायद इसमें बच्चों को कम समय नहीं लगेगा, लेकिन यह अधिक आनंद लाएगा। और यह सामग्री में महारत हासिल करने की गुणवत्ता को नुकसान नहीं पहुंचाएगा।

- एक चरित्र, एक सिद्धांत, एक घटना के बचाव में एक संक्षिप्त भाषण लिखें...
- प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए कवर किए गए विषय पर एक पाठ योजना बनाएं (एक खेल के बारे में सोचें: एक प्रश्नोत्तरी, एक ज्ञापन, एक खोज ...)
- पाठ्यपुस्तक के पैराग्राफ के आधार पर एक डायग्राम (बेसिक आउटलाइन, स्लाइड प्रेजेंटेशन) बनाएं।
- पाठ्यपुस्तक के पैराग्राफ (अध्याय) से 5 सबसे महत्वपूर्ण विचार (तथ्य) लिखें। ऐसे तीन प्रश्न लिखिए जो आप शिक्षक से पूछना चाहेंगे (कक्षा में चर्चा करें)।
- आपके द्वारा पढ़ी गई किताब का नायक कौन सा आधुनिक अभिनेता निभा सकता है? आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
- एक जीवन स्थिति का वर्णन करें (एक कार्य सोचें) जिसमें पाठ में प्राप्त ज्ञान उपयोगी होगा। उन वाक्यों के साथ आओ जिनमें आप पाठ में सीखे गए शब्दों के बिना नहीं कर सकते।
- एक टेबल (सूची, नियम) को याद रखने का तरीका (अपना खुद का वर्णन करें): "यादगार" गाया जाता है और गीत, कहानियां, चित्र, कार्ड ...

यदि शिक्षक अक्सर कक्षा को दिलचस्प, असामान्य कार्य प्रदान करता है, तो किसी बिंदु पर उसे छात्रों से अपने स्वयं के गृहकार्य के साथ आने के लिए कहने का अधिकार है, एक बार फिर इसका उद्देश्य निर्दिष्ट करना: जो कवर किया गया है उसे दोहराने के लिए, समझने के लिए, सीखने के लिए कुछ नया करने के लिए, एक कौशल विकसित करने के लिए, नियम सीखने के लिए ...

उन्होंने फिर कुछ क्यों नहीं किया?

यदि कोई छात्र होमवर्क पूरा नहीं करता है, तो यह समस्या ही नहीं है, बल्कि केवल इसका लक्षण है। "सटीक निदान" के लिए आइडलर को सुनना उपयोगी है। बचकानी प्रलाप प्रलाप के चार महत्वपूर्ण कारण हैं:

प्रशिक्षण: मुझे कार्य समझ में नहीं आया, यह काम नहीं किया।
संगठनात्मक: भूल गए, खो गए, समय नहीं था, घर पर मेहमान थे।
मोटिवेशनल: मैं बोर हो गया हूं, मैं वैसे भी सफल नहीं होऊंगा (यानी डरा हुआ)।
व्यक्तिगत: मैं अब एक कठिन दौर से गुजर रहा हूं, मैं ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता, मुझे पारिवारिक समस्याओं की चिंता है।

शिक्षक के पास हमेशा जादू की छड़ी होती है:

शैक्षिक: परामर्श घंटे और / या परामर्श टेलीफोन। जो छात्र समझ नहीं पाए और कुछ करने में असफल रहे, वे नियमित परामर्श पर अपना गृहकार्य कर सकते हैं। एक अतिरिक्त पाठ स्वयं शिक्षक द्वारा या पुराने छात्रों में से एक द्वारा संचालित किया जाता है, कभी-कभी यह पर्याप्त होता है - अधिक अनुभवी। आप फोन से भी सलाह ले सकते हैं। बेशक, शिक्षक को केवल अंतिम उपाय के रूप में ही बुलाया जाना चाहिए। यह सहमत होना बेहतर है कि इस सप्ताह कौन सा सहपाठी गणित में प्रश्नों का उत्तर देता है, और कौन सा अंग्रेजी में।

संगठनात्मक: अधिकांश होमवर्क असाइनमेंट में दो नियत तिथियां हो सकती हैं - अगले पाठ में (अधिकतम बोनस) और अगले सप्ताह (महीने) के अंत में - आधे "बोनस" के लिए। आइए एक प्रकार की समय सीमा निर्धारित करें, जिसके बाद बोनस अंक नहीं दिए जाते हैं।

प्रेरक: प्रत्येक गृहकार्य का शैक्षिक अर्थ, एक विशिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने में उसकी भूमिका (उदाहरण के लिए, एक परीक्षा में उच्च अंक) को कभी-कभी न केवल कक्षा को, बल्कि एक व्यक्तिगत छात्र को भी समझाना पड़ता है। कार्यान्वयन के तरीकों पर भी बार-बार और व्यक्तिगत रूप से चर्चा करने की आवश्यकता है।

आप योजना के अनुसार किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत समस्याओं से नहीं निपट सकते। जब तक आप न सुनें, यदि आप बताना चाहते हैं, सहानुभूति व्यक्त करें, जितना हो सके मदद करें। और, यदि संभव हो, तो बच्चे को सामग्री में महारत हासिल करने के लिए एक लचीली योजना की पेशकश करें, छूटे हुए की भरपाई करें। आखिरकार, गृहकार्य आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया की वास्तविकता है। और इस सामान्य वास्तविकता में हमें उचित समाधान खोजने के लिए मिलकर काम करना होगा।

शिक्षक कार्यपुस्तिका

इन सवालों का जवाब देते हुए, आप अंततः महसूस कर सकते हैं और गंभीर समस्या पर अपनी स्थिति तैयार कर सकते हैं: हम छात्रों को घर ले जाने के लिए क्यों और कितना कहते हैं? और बच्चे हमारे काम क्यों करते हैं या नहीं करते?

1. आप कितनी बार कल के लिए गृहकार्य निर्धारित करते हैं (उदाहरण के लिए, सोमवार - मंगलवार)।
2. छुट्टियों के लिए आप सप्ताहांत (शनिवार से सोमवार तक) के लिए कितनी बार कार्य निर्धारित करते हैं। बेशक, यह रविवार को "बुद्धि से शोक" और गर्मियों में "युद्ध और शांति" पढ़ने के प्रस्ताव पर लागू नहीं होता है।
3. आप गृहकार्य क्यों देते हैं? प्रस्तावित विकल्पों में से, आप जितना चाहें उतना चुन सकते हैं: विषय कौशल विकसित करना; जो सीखा गया है उसकी समझ की जाँच करना; अगले पाठ के विषय को अद्यतन करना; स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता का गठन; जिम्मेदारी की भावना विकसित करना; परंपरा का पालन करना; प्रशासन की आवश्यकताओं (छात्रों के माता-पिता) का पालन करना; अपनी खुद की शब्दावली।
4. आपके द्वारा सौंपे गए कार्य विद्यार्थियों के ज्ञान की गुणवत्ता को किस हद तक प्रभावित करते हैं? पिछले पैराग्राफ में बताए गए लक्ष्यों को प्राप्त करने में वे किस हद तक मदद करते हैं?
5. आपकी राय में, क्या गृहकार्य सीखने की प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है? क्यों?
6. क्या आपके कई छात्र अपना गृहकार्य समय पर (प्रतिशत के रूप में) पूरा करते हैं?
7. क्या बहुत से लोग अपना होमवर्क समय सीमा के बाद (प्रतिशत के रूप में भी) करते हैं?
8. कितने छात्र अपना होमवर्क कभी नहीं करते या लगभग कभी नहीं करते (प्रतिशत के रूप में)?
9. एक छात्र द्वारा नियमित रूप से गृहकार्य न करने की समस्या से आप कैसे निपटते हैं?
10. बच्चों को अपना गृहकार्य करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए आप किन विधियों का उपयोग करते हैं?
11. आपकी राय में, क्या गृहकार्य छात्रों के माता-पिता को परेशान करता है?
12. आपके विद्यार्थी इस बारे में कैसा महसूस करते हैं कि उन्होंने अपने गृहकार्य में कितना अच्छा प्रदर्शन किया?
13. क्या आप अपने विद्यार्थियों के गृहकार्य को ग्रेड देते हैं? कैसे?
14. पिछले साल, आपके विषय में कितने छात्रों ने अंत में सी प्राप्त किया? उनमें से कितने प्रतिशत हैं जो नियमित रूप से अपना गृहकार्य नहीं करते हैं?

(वी.ए. सुखोमलिंस्की)

उद्देश्य और कार्य:

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पूर्वावलोकन:

छात्र अपना होमवर्क क्यों नहीं करना चाहते हैं

कार्य द्वारा किया गया था: पिवलकिना टी.ए., ओसिपोवा एफ.ए., स्वेत्कोवा टी.ए.,

"हमारी सभी योजनाएं, सभी खोज और निर्माण धूल में बदल जाते हैं यदि छात्र को सीखने की कोई इच्छा नहीं है।"

(वी.ए. सुखोमलिंस्की)

उद्देश्य और कार्य:

गृहकार्य पूरा न करने के कारणों की पहचान

स्कूल में पढ़ना, गृहकार्य करना एक गंभीर और कठिन काम है। हम सभी जानते हैं कि होमवर्क क्या है। छात्रों की एक से अधिक पीढ़ी के गृहकार्य को "होमवर्क" कहा जाता है। एक "घर" क्या है? "होमवर्क" वह है जो "गरीब" छात्रों को वह करने से रोकता है जो वे सभी पाठों की समाप्ति के बाद चाहते हैं। "होमवर्क" एक बंधन है जिसमें "भयानक" शिक्षक और "हानिकारक" माता-पिता प्रेरित होते हैं ... शिक्षक साल-दर-साल होमवर्क करने पर जोर क्यों देते हैं, और एक ही निरंतरता वाले दुर्भाग्यपूर्ण स्कूली बच्चों की इतनी पीढ़ियां इससे बचने की कोशिश क्यों करती हैं "कड़वा भाग्य," किसी भी चाल में जा रहे हैं?

गृहकार्य न करने का कारण

1. छात्र को डर है कि वह उसे सौंपे गए कार्य का सामना नहीं कर पाएगा।

कई बच्चे असफलता से डरते हैं, जिससे विभिन्न प्रकार के व्यवहार होते हैं।

(चिड़चिड़ापन, टुकड़ी, प्रतिक्रिया का "निषेध")।

2. गृहकार्य करने में असमर्थता।

छात्र यह नहीं जानता कि समस्या से कैसे संपर्क किया जाए। अक्सर क्लास में किया जाने वाला टास्क होमवर्क जैसा नहीं होता। असहनीय कार्य छात्र की अपनी ताकत में विश्वास को कमजोर करते हैं, विषय में रुचि को खत्म करते हैं और इस प्रकार, खराब प्रगति का कारण बन जाते हैं। इससे निष्कर्ष निकलता है: बच्चों द्वारा अच्छी तरह से सीखी गई पाठ्यपुस्तक की सामग्री का उपयोग करके कार्य देना।

3. कार्यों की बड़ी मात्रा।

छात्र के पास पूरा करने का समय नहीं है और, एक नियम के रूप में, कार्यों को पूरा करने में रुचि गायब हो जाती है।

4. शिक्षक का अपर्याप्त निर्देश।

"ऑन कॉल" उदाहरणों और कार्यों, पैराग्राफ आदि की संख्या है, और उनके लिए स्पष्टीकरण देने का समय नहीं है। मूल रूप से, इस आदेश के साथ, होमवर्क जल्दी में लिखा जाता है, बिना यह सोचे कि क्या करना है। नतीजतन, घर के कुछ लोग इसका पता लगा लेंगे और इसे स्वयं करेंगे। माता-पिता या होशियार साथियों द्वारा किसी की मदद की जाएगी, और कोई, एक समझ से बाहर के कार्य के साथ आमने-सामने होने के कारण इसे पूरा नहीं करेगा। यह सिस्टम में प्रवेश कर सकता है और विकल्पों में से एक के रूप में - उपेक्षा शुरू होती है, खराब प्रगति पैदा होती है।

5. स्वतंत्र रूप से काम करने में असमर्थता।

किसी भी कार्य के स्वतंत्र प्रदर्शन के लिए सबसे पहले यह आवश्यक है कि छात्र कार्यस्थल को सही ढंग से और जल्दी से तैयार करने में सक्षम हो ताकि कक्षाओं के लिए आवश्यक सब कुछ आसानी से स्थित हो और मेज पर कुछ भी अतिश्योक्तिपूर्ण न हो। छात्र को पूरे कार्य के दौरान मेज पर आवश्यक क्रम बनाए रखने की आदत विकसित करनी चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि छात्र आगामी कार्य के बारे में पहले से सोचने में सक्षम हो: यह निर्धारित करें कि विभिन्न विषयों में पाठ किस क्रम में तैयार किए जाने चाहिए, प्रत्येक कार्य के अर्थ और उद्देश्य को समझें, इसे पूरा करने के लिए सबसे तर्कसंगत तरीके की रूपरेखा तैयार करें, और फिर इस योजना के अनुसार कार्य करें।

6. शिक्षक के साथ संबंध।

कक्षा में और उसके बाहर संबंधों का निरंतर स्पष्टीकरण; पक्षपाती ग्रेडिंग, आदि।

परिणामस्वरूप, विषय के लिए "नापसंद" और करने की अनिच्छा

7. पारिवारिक परिस्थितियाँ, सामाजिक स्थिति।

बिखरा हुआ परिवार

बीमार

माता-पिता उचित ध्यान नहीं देते हैं, आदि।

8. बावजूद घर का काम नहीं करता।

इस व्यवहार का कारण अलग है, लेकिन मुख्य में से एक ध्यान आकर्षित करना है।

9. हमारे देश में शिक्षा प्रणाली।

अर्थात्, overestimation। छात्र अच्छी तरह से जानता है कि उसे अभी भी तीन दिए जाएंगे - तो "भाप" क्यों?

10. आलस्य, गृहकार्य करने की अनिच्छा।

यह पूछे जाने पर कि आपने अपना गृहकार्य क्यों नहीं किया, सबसे सामान्य उत्तर है:

- - "अनिच्छा!"

- - "मुश्किल काम करने की अनिच्छा"

- - "मुझे समझ नहीं आ रहा है कि यह होमवर्क कैसे करें"

- - "किसी भी कार्य को करने के लिए बहुत आलसी - किस लिए?" आदि।

बच्चे को होमवर्क कैसे कराएंअगर वह अनुपालन करने से इनकार करता है और बच्चे अपना होमवर्क क्यों नहीं करते?? इसके कई कारण हो सकते हैं, जरूरी नहीं। शायद बच्चे ने सीखने और होमवर्क करने की आदत विकसित नहीं की है, क्योंकि। वह प्राथमिक विद्यालय का छात्र है और केवल शैक्षिक प्रक्रिया में महारत हासिल कर रहा है और, शायद, वह अभी तक अपना गृहकार्य करने के लिए तैयार नहीं है। उसके पास अभी तक यह अनुभव नहीं है, इसलिए उसे धैर्य और शांति से इस आदत को बनाने की जरूरत है। सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, आपको उसमें यह आदत बनाने की जरूरत है। ऐसा करने के लिए, होमवर्क को अधिक विविध, रोचक और मजेदार बनाएं।

इसके अलावा, सीखने की अनिच्छा आलस्य, गतिविधि की कमी और किसी भी जिम्मेदारी का परिणाम हो सकती है। यहां बच्चे को यह समझाना जरूरी है कि पढ़ाई उसके काम का हिस्सा है, आपके जैसा ही है, और होमवर्क करना उसका हिस्सा है, अगर वह ऐसा नहीं करता है, तो वह जीवन में कुछ लाभ खो देगा। बच्चे को शारीरिक रूप से दंडित करने की कोई आवश्यकता नहीं है। उसे अपने लिए कुछ महत्वपूर्ण से वंचित करें ताकि वह समझ सके कि आलस्य अप्रभावी है।

इसके अलावा, शैक्षिक प्रक्रिया में महत्वपूर्ण भूमिकाएक स्कूली छात्र द्वारा गृहकार्य करते समय खेलता है। इसलिए इसे करते समय आपको किसी भी चीज से विचलित होने की जरूरत नहीं है। यदि कोई बच्चा किसी एक स्कूल विषय को लगातार मना करता है, तो इसका कारण यह है कि उसे इस विषय पर कार्यों को पूरा करने और इस विषय पर सामग्री में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है। ऐसे में बहुत जरूरी है कि इस पल को मिस न करें। यदि किसी बच्चे को कठिनाइयाँ हैं, तो कृपया उसके लिए एक कठिन विषय से निपटने में उसकी मदद करें। इन कठिनाइयों को उसे इस विषय को करने से हतोत्साहित न करने दें।

कभी-कभी डर से। वह अपनी संभावित विफलताओं से डरता है। स्कूल में वे उसकी आलोचना करते हैं, घर पर वे उसे डांटते हैं क्योंकि वह सफल नहीं होता है। और फिर वह खुद को महसूस कर सकता है और एक चरम स्थिति ले सकता है: "मैं कुछ नहीं कर सकता, इसलिए मैं कुछ नहीं करूंगा, और वे मुझे डांटेंगे नहीं।" ऐसी स्थिति में बच्चे को होमवर्क करने के लिए कैसे बाध्य करें? ऐसे पल को मिस न करना और बच्चे की मदद करना भी जरूरी है। इस मामले में, यह याद रखना चाहिए कि माता-पिता का प्यार बिना शर्तों के प्यार है, भले ही बच्चा भाग्यशाली हो या इसके विपरीत, असफल हो। वह फाइव, या ड्यूस लाता है। आपको हमेशा चाहिए, और उसे इसे महसूस करना चाहिए।

कुछ बच्चे स्कूल में खराब प्रदर्शन करते हैं और अपना होमवर्क करने से मना कर देते हैं क्योंकि वे आपका ध्यान आकर्षित करना चाहते हैं। यह व्यवहार बार-बार होने वाली बीमारियों के समान है, जब बच्चे स्कूल नहीं जाना चाहते, बल्कि अपने माता-पिता के साथ रहना चाहते हैं। यहां, फिर से, किसी भी सजा को contraindicated है। यह केवल यहां मदद करेगा। अपना समय बिना किसी शर्त के बच्चे को समर्पित करें, और अन्य, कम महत्वपूर्ण चीजों को एक तरफ धकेलें।

बच्चे को गृहकार्य कैसे करना चाहिए?

गृहकार्य नियम

ऐसे कई नियम हैं जो सबसे कुशल तरीके से गृहकार्य करने की प्रक्रिया को व्यवस्थित करने में मदद करते हैं। शायद उन्हें करने से आपको इस सवाल से निपटने में मदद मिलेगी: "बच्चे को होमवर्क कैसे करें"?

नियम एक। बच्चे को गृहकार्य प्रसन्नता और अच्छे मूड में करना शुरू कर देना चाहिए। अगर बच्चा पहली पाली में पढ़ रहा है, तो घर पर उसे सबसे पहले दोपहर का भोजन करना चाहिए, फिर आराम करना चाहिए और उसके बाद ही कक्षाएं शुरू करनी चाहिए।

नियम दो। अपने बच्चे को होमवर्क करने के क्रम की योजना बनाना सिखाएं। उसे होमवर्क का क्रम चुनने का अवसर दें और कब ब्रेक लेना है। उसे जो अच्छा और आसानी से करता है, उसे शुरू करने का अवसर दें। कठिन कार्यों में बहुत समय लगता है। उन्हें तुरंत करना संभव नहीं है, बच्चे को असफलता महसूस होती है और वह आगे काम करने की इच्छा खो देता है।

नियम तीन। स्वतंत्रता और होमवर्क के साथ आपकी सहायता को ठीक से व्यवस्थित करें। इसमें बीच का रास्ता निकालना बहुत जरूरी है। आपको इसे पूरी तरह से स्वयं नहीं करना चाहिए, लेकिन आपको अपनी मदद के बिना बच्चे को इसके कार्यान्वयन में पूर्ण स्वतंत्रता नहीं देनी चाहिए। उन कार्यों में शामिल हो जाएं जिन्हें बच्चा अभी तक अपने दम पर पूरा नहीं कर पा रहा है, लेकिन आपकी कुछ मदद से समाधान खोजने के लिए तैयार है।

धैर्य रखें, जल्दबाजी न करें और अगर बच्चे के लिए कुछ काम नहीं करता है तो उसे जज न करें। अन्यथा, वह केवल मनोवैज्ञानिक रूप से खुद को आपसे दूर कर सकता है, और आप उसे आगे बढ़ने की किसी भी इच्छा से हतोत्साहित करेंगे, विशेष रूप से आपकी भागीदारी के साथ। आप उसे प्रश्न पूछने की किसी भी इच्छा से हतोत्साहित भी कर सकते हैं और स्वीकार कर सकते हैं कि उसके लिए कुछ काम नहीं कर रहा है। लेकिन गलतियाँ करना और प्रश्न पूछना प्रभावी सीखने का एक अभिन्न अंग है।

नियम चार। बच्चे को ब्रेक के साथ होमवर्क करना चाहिए। तीस मिनट के गहन कार्य के बाद, बच्चा, विशेष रूप से छोटा छात्र, थक जाता है और विचलित होने लगता है। दस मिनट का ब्रेक उसे अच्छा करेगा। इसके दौरान आप संगीत सुन सकते हैं, घूम सकते हैं, एक सेब खा सकते हैं, जूस पी सकते हैं या वार्म-अप कर सकते हैं।

होमवर्क को कभी भी सजा में न बदलें। अगर बच्चे ने कुछ गलत किया है, तो उसे काम फिर से करने के लिए मजबूर न करें। शुरुआत से पहले निष्पादन योजना पर चर्चा करना सबसे अच्छा है ताकि वह यथासंभव कम गलतियाँ करें। खाली पुनर्लेखन केवल बच्चे के आत्मविश्वास को मारता है और गृहकार्य को बहुत उबाऊ बना देता है।

बेशक, आदर्श रूप से, आपको हमेशा कक्षा की तैयारी करनी चाहिए और अपना गृहकार्य करना चाहिए। हालांकि, कभी-कभी ऐसे समय होते हैं जब जीवन की विभिन्न परिस्थितियों के लिए हमारे पास तैयारी के लिए समय नहीं होता है। आपके शिक्षक को यह समझाने के लिए कई तरीके हैं कि आपने अपना होमवर्क क्यों नहीं किया, कुछ ऐसा जो कमोबेश सच है और जो पूरी तरह से नकली है।

कदम

अच्छा एक बहाना सोचो

सबसे प्रशंसनीय बहाने के साथ आओ।यदि आपका एकमात्र विकल्प किसी प्रकार के परिष्कृत बहाने के साथ आना है (या आप ऐसा जोखिम लेने की हिम्मत करते हैं) - इसे बहुत सावधानी से करें। कई सामान्य बहाने (जैसे "कुत्ते ने मेरा गृहकार्य खा लिया") लंबे समय से शिक्षकों से परिचित हैं, और वे निश्चित रूप से आप पर विश्वास नहीं करेंगे। ऐसे शिक्षक को मात देना मुश्किल है, जिसके पास छात्रों और छात्रों के साथ वर्षों का अनुभव है और उनके अंतहीन धूर्त बहाने हैं।

असाइनमेंट से पूरी तरह छुटकारा पाने की कोशिश करें ताकि शिक्षक आप पर यह काम न करने का आरोप न लगाएं।उदाहरण के लिए, किसी कार्य को बहुत अनाड़ी और समझ से बाहर लिखने का प्रयास करें, या कार्य के बीच में एक नोटबुक को फाड़ दें - यह आपके बहाने का प्रमाण होगा।

• अपने होमवर्क शीट्स को तोड़ो और फाड़ो। तब यह कहना संभव होगा कि नोटबुक आपके बैकपैक (या खिड़की से बाहर) से गिर गई, और हवा उसे फुटपाथ पर ले गई।
• अपनी नोटबुक को कीचड़ के गड्डे में गंदला कर कहो कि वह तुम्हारी गली में गिरकर कीचड़ में गिर गई।
• अपने होमवर्क को पढ़ने योग्य बनाने के लिए उस पर कुछ गहरा (जैसे जूस, कॉफी या पेन की स्याही) डालें।

1. उपकरण की विफलता का जिक्र करते हुए एक बहाना बनाएं।

   कम रचनात्मक बहाने आज़माएं जो काम भी कर सकें।उदाहरण के लिए, मान लें कि आपने गलती से एक और नोटबुक ले ली, कि आपके होमवर्क के साथ कागज का एक टुकड़ा आपके बैग से गिर गया, कि आपके दोस्त का अंतिम संस्कार हुआ और आपको उनके पास जाना था।

   यदि आप कर सकते हैं, तो अपना होमवर्क नकली करें या इसे कॉपी करें।उदाहरण के लिए, यदि यह गणित का होमवर्क है, तो बस यादृच्छिक संख्याएँ या उत्तर लिखें ताकि यह लगे कि आपने वास्तव में काम किया है। इसमें लंबा समय लग सकता है, और यदि शिक्षक ध्यान से आपके काम की जाँच करता है, तो वह निश्चित रूप से आपको जान जाएगा।

   उन बहाने का सहारा न लें जो अप्रिय परिणामों की धमकी दे सकते हैं।उदाहरण के लिए, यदि आप अपने शिक्षक से कहते हैं कि आप किसी अन्य कक्षा में अपना गृहकार्य भूल गए हैं, तो वह आपको वहाँ जाकर काम लाने के लिए कह सकता है - तो वे निश्चित रूप से आपका पता लगा लेंगे।

   समय के लिए खेलें

   1. ऐसा दिखाएँ कि आपने अपना होमवर्क समय पर पूरा कर लिया है, भले ही आपने पूरा नहीं किया हो।

      • यदि आपने उस पाठ के लिए अपना गृहकार्य नहीं किया है, जो केवल दोपहर में होगा और सुबह नहीं होगा, तो आप इस गृहकार्य को स्कूल से पहले, अन्य कक्षाओं के दौरान, या अवकाश के समय करने का प्रयास कर सकते हैं।
      • आप बस गलत गृहकार्य ले सकते हैं, उदाहरण के लिए, किसी अन्य विषय में गृहकार्य या उसी विषय में पुराना गृहकार्य। जब तक शिक्षक को गलती का पता चलता है, तब तक आपने अपना वास्तविक गृहकार्य पूरा कर लिया होगा। या आप किसी और दिन काम लाने की अनुमति मांग सकते हैं और भ्रम के लिए माफी मांग सकते हैं।
      • किसी मित्र से उत्तर कॉपी करें ताकि आपके पास कम से कम कुछ हो। पता करें कि क्या वह आपकी मदद करने को तैयार है। बेशक, यह पद्धति केवल उन विषयों पर लागू होती है जहां सभी छात्रों को समान उत्तर मिलना चाहिए। कुछ स्कूलों में, ठीक उसी तरह के होमवर्क की नकल करने से संदेह पैदा हो सकता है। हमेशा स्थिति का मूल्यांकन करें और अपने होमवर्क को धोखा देने के बारे में सही निर्णय लें।

   2. बीमार होने का नाटक करें।ध्यान रखें कि ज्यादातर मामलों में आपको डॉक्टर के नोट की आवश्यकता होगी जो उस बीमारी के तथ्य की पुष्टि करेगा जिसके कारण आपने अपना होमवर्क पूरा नहीं किया।

   3. माता-पिता से शिक्षक को एक नोट लिखने के लिए कहें।

      • जोखिम भरा कदम: अपने माता-पिता से एक नकली नोट बताएं कि आपने अपना होमवर्क क्यों नहीं किया।
      • यदि आप एक नोट बनाने का निर्णय लेते हैं, तो सावधान रहें कि आपके शिक्षक को पता चल सकता है कि यह नकली है। यदि आप पकड़े जाते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है, आपको शिक्षक और माता-पिता दोनों द्वारा दंडित किया जाएगा।

   सच बताओ

   1. ईमानदार होने की कोशिश करो।कभी-कभी सिर्फ सच बताना और शिक्षक को समझाना बेहतर होता है कि आपने अपना होमवर्क क्यों नहीं किया। ईमानदारी आपको एक अच्छा मोड़ दे सकती है।

      • आप कुछ ऐसा कह सकते हैं, "मुझे क्षमा करें, लेकिन मैं कल इधर-उधर भाग रहा था और मेरे पास अपना गृहकार्य समाप्त करने का समय नहीं था। क्या आप मुझे इस बार क्षमा कर सकते हैं? मैं यह गृहकार्य कल अवश्य लाऊँगा।"
      • सीधे और सरल होने की कोशिश करें - यह लंबे उबाऊ भाषण के साथ शिक्षक को परेशान करने से कहीं बेहतर है।

   2. अपर्याप्त तैयारी की जिम्मेदारी लें।स्वीकार करें कि आपने काम पूरा नहीं किया और अपना अपराध स्वीकार कर लिया - यह आपकी गलती के लिए अन्य लोगों या परिस्थितियों को दोष देने से बेहतर है।

      • इसका मतलब है कि आपको कुछ ऐसा कहने की ज़रूरत है: "मुझे पता है कि मेरे पास कोई बहाना नहीं है, और मैं पूरी तरह से जिम्मेदारी स्वीकार करता हूं, मुझे अपना होमवर्क करना था। मुझे खेद है कि मैं कक्षा के लिए तैयार नहीं हूं, लेकिन यह अब नहीं है होना।"
      • इस तरह, आप शिक्षक को अपनी परिपक्वता दिखाएंगे, और वह आपकी ईमानदारी का सम्मान करेगा।

   3. अच्छे कारणों के बारे में सोचें कि आप अपना होमवर्क क्यों नहीं कर सके।अधिक अनुनय के लिए, आपको "मैं भूल गया" की तुलना में कुछ अधिक वजनदार चाहिए।

      • शायद आप बहुत व्यस्त हैं और लगातार तनाव का सामना कर रहे हैं (यह परीक्षा के दौरान विशेष रूप से सच है)।
      • यदि आपने उन परिस्थितियों के कारण अपना होमवर्क नहीं किया है जिन्हें आप नियंत्रित नहीं कर सकते (उदाहरण के लिए, बीमारी या किसी प्रियजन की मृत्यु), तो ऐसा कहें।
      • आप यह भी समझा सकते हैं कि आपने अपना होमवर्क नहीं समझा, या आपने इसे पूरा नहीं किया, कि आप हताश हैं और आपको और समय चाहिए।

   4. याद रखें कि आपका शिक्षक भी व्यस्त है।उसे समय से पहले चेतावनी देने की कोशिश करें कि आप अपना होमवर्क नहीं कर पाएंगे।

      • संभावना है कि यदि आप विलंब नहीं करते हैं और अंतिम समय में उन्हें चेतावनी नहीं देते हैं तो आपका शिक्षक आपके साथ अधिक उदार होगा।
      • आप बाद में अपना होमवर्क दिखाने की अनुमति भी मांग सकते हैं।
      • अपने शिक्षक को एक व्यक्ति के रूप में बेहतर तरीके से जानें। वह कितना कृपालु और दयालु है। शिक्षक से बात करते समय, उदास, गंभीर, उदास, उत्साहित दिखने का प्रयास करें (आपके द्वारा चुने गए बहाने के आधार पर)।
   • सबसे अच्छा उपाय यह है कि बहाने का सहारा लेने के बजाय समय पर होमवर्क पूरा करने का प्रयास करें। आपको अक्सर बहाने का उपयोग नहीं करना चाहिए, अन्यथा, उस समय जब आपको वास्तव में किसी तरह खुद को सही ठहराने की आवश्यकता होती है, शिक्षक बस आप पर विश्वास नहीं करेगा।
   • अगली बार पूरा किया गया होमवर्क दिखाएं, भले ही आपको कोई बहाना बनाना पड़े और होमवर्क की जांच के लिए एक और दिन मांगना पड़े।
   • यदि आप अपना होमवर्क कर सकते हैं (कम से कम इसमें से कुछ, कम से कम किसी तरह), तो इसे करने पर विचार करें। यह बहुत बेहतर है यदि आपके पास कम से कम कुछ है - तो शिक्षक आपको आंशिक असाइनमेंट का श्रेय देगा। आप शिक्षक को यह भी समझा सकते हैं कि आप इस काम को बेहतर तरीके से करना चाहेंगे, और इसलिए आप इसे फिर से करने जा रहे हैं और अगली बार इसे दिखाएंगे।
   • यदि आपने यह काम किया है लेकिन वास्तव में इसे घर पर भूल गए हैं, तो शिक्षक को बताएं कि आपने इसे अपने माता-पिता के साथ किया है और यदि शिक्षक आपको अनुमति देता है तो अगले दिन इसे वापस ले आएं।
   • अपने बहाने में मत उलझो और खींचो मत - यह एक संकेत है कि आप झूठ बोल रहे हैं।
   • अपना होमवर्क सुबह (स्कूल जाने से पहले) करें।
   • यदि आपके पास खाली समय है (उदाहरण के लिए, अवकाश, लंच ब्रेक) या बस समय जब आप पहले से ही सभी कार्यों को पूरा कर चुके हैं, तो होमवर्क करना शुरू करें।
   • कभी भी झूठ न बोलें कि आपने यह असाइनमेंट पहले ही पूरा कर लिया है, क्योंकि तब शिक्षक समझ जाएगा कि आप इसे नहीं करना चाहते हैं।
   • हर समय बहाने पर भरोसा न करें। इनका उपयोग केवल आवश्यकता के अनुसार ही करें, क्योंकि आपका शिक्षक चौकस है और सब कुछ याद रखता है। इसके अलावा, आप बहुत उदास व्यवहार कर सकते हैं ताकि शिक्षक आपको सहानुभूति दिखाए।
   • यदि आवश्यक हो, तो किसी मित्र के साथ बहाने का अभ्यास करें। तब आप निश्चित रूप से अच्छा करेंगे!
   • यदि आपने अपने गृहकार्य का केवल एक भाग किया है और कक्षा पहले ही शुरू हो चुकी है, तो आप शिक्षक को केवल यह समझा सकते हैं कि आपको सहायता की आवश्यकता है, और आप शिक्षक से उन बिंदुओं के बारे में पूछने का निर्णय लेते हैं जिन पर आप स्पष्ट नहीं हैं।

   चेतावनी

   • झूठा बहाना बनाते हुए पकड़े जाने पर परिणाम भुगतने के लिए तैयार रहें। अपने शिक्षक से बड़े होकर बात करें, समझाएँ कि आपको स्व-संगठन में समस्याएँ हैं, जिससे आप अभिभूत महसूस करते हैं, कि आपको इस प्रकार के असाइनमेंट में कठिनाई होती है, इत्यादि।
   • झूठ न बोलने की कोशिश करें, आमतौर पर पूर्वाभ्यास किए गए झूठ का उल्टा असर होता है।
   • यदि आप झूठ बोलते हुए पकड़े जाते हैं, तो आपके शिक्षक, माता-पिता और दोस्तों से परिणाम हो सकते हैं।

होमवर्क नहीं करना चाहता

स्कूल न केवल प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चरणों में से एक है, बल्कि माता-पिता के लिए भी एक जाँच है। बच्चे होमवर्क की मात्रा का सामना करने में असमर्थ आंसू बहाते हैं, और माता-पिता अपनी नसों को खराब करते हैं, अपने बच्चों के सिर में कम से कम कुछ डालने की कोशिश करते हैं। लेकिन एक विशेष क्षण होमवर्क है, जो सचमुच बच्चों और माता-पिता दोनों को पागल कर सकता है।
बच्चा होमवर्क करने से साफ मना क्यों करता है? अपने बच्चे को अंततः पाठ्यपुस्तक पर बैठाना और सही पैराग्राफ़ सीखना इतना कठिन क्यों है? मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि इसके कई कारण हो सकते हैं।
कारण 1. बच्चा डरता है कि वह उसे सौंपे गए कार्य का सामना नहीं कर पाएगा।
बहुत से बच्चे केवल असफलता से डरते हैं। अधिकांश बच्चों में, यह डर अराजक, अकथनीय व्यवहार को भड़काता है: बच्चा एक तरफ से दूसरी ओर मुड़ता है, एक बात पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है और शांति से सवाल का जवाब दे सकता है। लेकिन बच्चों का वह हिस्सा भी है जिसमें डर के लिए शरीर की प्रतिक्रिया अलग तरह से प्रकट होती है: ये बच्चे, इसके विपरीत, "धीमा" करते हैं।
उसी समय, बच्चा अलग, लगभग शांत दिखता है। वह चुपचाप बैठकर किताब को देख सकता है, लेकिन आपकी टिप्पणियों पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करता है। ऐसे में अगर आप किसी बच्चे पर चिल्लाते हैं, उसे डांटते हैं, तो आप उसे और भी ज्यादा डरा सकते हैं, जिससे स्थिति और खराब हो जाती है। धैर्य और सहनशक्ति पर स्टॉक करें, अपने बच्चे को समस्याओं को हल करने में मदद करें और व्याकरण अभ्यास लिखें। जैसे ही बच्चा समझ जाएगा कि उसे डरने की कोई बात नहीं है, कि आप हमेशा वहां हैं और उसकी मदद करने के लिए तैयार हैं, तो वह आराम करेगा और उसके साथ काम करना बहुत आसान हो जाएगा।
कारण 2। कुछ लोग कुछ विषयों में गृहकार्य नहीं करना चाहते हैं, क्योंकि वे समझ से बाहर हैं और उनके लिए कठिन हैं।
उदाहरण के लिए, एक बच्चा गणित की समस्याओं को हल करने से इंकार कर देता है, क्योंकि उसे तार्किक सोच नहीं दी जाती है। बच्चे को डांटना बेकार है। इस समस्या को हल करने का केवल एक ही तरीका है: मौजूदा कठिनाइयों से निपटने में मदद करना। अपने बच्चे के साथ काम करना शुरू करें, कठिन समस्याओं को एक साथ हल करें, उन्हें उनके समाधान का मॉडल, उनका अर्थ बताने की कोशिश करें। यदि आप बच्चे की मौजूदा कठिनाइयों का स्वयं सामना नहीं कर सकते हैं, तो उसके लिए एक ट्यूटर किराए पर लें। विशेषज्ञ को बच्चे के साथ काम करने दें। जैसे ही "मुश्किल" नाम की दहलीज दूर होगी, काम से हटने की इच्छा अपने आप दूर हो जाएगी।
कारण 3. विरोधाभासी रूप से, कभी-कभी यह वयस्कों को होता है जो इस तथ्य के लिए दोषी होते हैं कि एक बच्चा होमवर्क करने से इंकार कर देता है।
यह कोई रहस्य नहीं है कि बच्चे अपने माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने के लिए खुले तौर पर वयस्कों की इच्छा के साथ संघर्ष कर सकते हैं, निषेधों का उल्लंघन कर सकते हैं और अवज्ञा दिखा सकते हैं। कभी-कभी एक बच्चा होमवर्क करने से इनकार करके अपने व्यक्ति पर ध्यान आकर्षित करने का फैसला करता है। इस समस्या को हल कैसे करें? निष्कर्ष स्पष्ट प्रतीत होता है: आपको बच्चे को देखभाल, ध्यान और प्यार से घेरने की ज़रूरत है, भले ही आपको ऐसा लगे कि बच्चा पहले से ही प्रतिशोध के साथ यह सब प्राप्त करता है। याद रखें कि एक बच्चे के लिए माता-पिता सबसे महत्वपूर्ण लोग होते हैं, उससे ज्यादा महत्वपूर्ण जिससे उसका कोई नहीं होता। आपके बच्चे को आपके ध्यान की उतनी ही आवश्यकता है जितनी एक बार आपको अपनी माँ से ध्यान देने की आवश्यकता थी। प्राथमिक कक्षा में पढ़ने वाले बच्चों के लिए एक अलग समूह आवंटित किया जाना चाहिए। वे अक्सर गृहकार्य करने से भी मना कर देते हैं, लेकिन इस समस्या को हल करने के लिए उन्हें एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। एक बच्चे को अपना होमवर्क नियमित रूप से करने का एक तरीका है ... उन्हें ऐसा न करने देना। बाल मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, प्राथमिक विद्यालय के छात्र के लिए हाई स्कूल के छात्रों की तुलना में सभी को यह स्वीकार करना अधिक कठिन है कि सबक सीखा नहीं गया है। इसलिए बच्चे को अधूरे होमवर्क के सभी नकारात्मक परिणामों को महसूस करने से न रोकें, जिसे "अपनी त्वचा पर" कहा जाता है। बच्चे को अपना होमवर्क करने दें और स्कूल जाने दें। एक या दो "ड्यूस" प्राप्त करने के बाद, बच्चा समझ जाएगा कि यह कितना अप्रिय है और, सबसे अधिक संभावना है, वह "खुद का पुनर्वास" करना चाहेगा। माता-पिता द्वारा ज्ञात और व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले अनुनय और घोटालों की तुलना में यह विधि अधिक प्रभावी है। दूसरा तरीका बच्चे को महत्वपूर्ण लाभों से वंचित करना है। मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि माता-पिता को इस सिद्धांत का कड़ाई से पालन करना चाहिए: अध्ययन बच्चे का व्यवसाय है, और केवल उसे यह तय करने का अधिकार है कि उसे गृहकार्य करना है या नहीं। वहीं, माता-पिता को अपने बच्चे से सकारात्मक अंक मांगने का अधिकार है। यदि किसी बच्चे को "दूसरा" इसलिए नहीं मिलता है कि विषय उसके लिए कठिन है, बल्कि इसलिए कि वह पाठ के लिए तैयार नहीं है, तो आप उसे किसी भी लाभ से वंचित कर सकते हैं जो उसके लिए महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, आप एक निश्चित अवधि के लिए पॉकेट मनी नहीं दे सकते, कंप्यूटर गेम पर प्रतिबंध लगा सकते हैं या टीवी देख सकते हैं। तब बच्चा सचेत रूप से सुखद आलस्य के बीच चुनाव करेगा और इतना सुखद नहीं, बल्कि प्रोत्साहित कार्य। और आप सीधे जबरदस्ती से बच सकते हैं।
यह भी याद रखना चाहिए कि अजीब वर्तनी की त्रुटियां या पढ़ने की कठिन प्रक्रिया हमेशा बच्चे की अनिच्छा या मूर्खता से जुड़ी नहीं होती है।
चिकित्सा में, डिस्ग्राफिया और डिस्लेक्सिया जैसी अवधारणाएं हैं। डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया कुछ ऐसे विकार हैं जिनमें मस्तिष्क का एक हिस्सा दूसरे की तुलना में तेज या अधिक विकसित होता है। बच्चे की नोटबुक में निम्नलिखित त्रुटियों की उपस्थिति आपको इन विकारों की उपस्थिति का निर्धारण करने में मदद करेगी: अक्षरों का निरंतर चूक, अक्षरों का दोहराव, अक्षरों की दर्पण वर्तनी, आवाज वाले और बधिर व्यंजनों के साथ एक मजबूत स्थिति में भ्रम। इसके अलावा, बच्चा शब्दों में अक्षरों को स्थानों में बदल सकता है, शब्दों की सीमाओं को नहीं देख सकता है और अन्य अकथनीय गलतियाँ कर सकता है। यदि आप इन लेखन विकारों को नोटिस करते हैं, तो जल्द से जल्द अपने स्कूल के भाषण चिकित्सक से संपर्क करें। यदि आपके बच्चे के स्कूल में स्पीच थेरेपिस्ट नहीं है, तो पता करें कि आपके क्षेत्र के किस स्कूल में एक है।

जितनी जल्दी एक विशेषज्ञ आपके बच्चे के साथ व्यवहार करना शुरू करता है, उतनी ही अधिक संभावना है कि बच्चा भविष्य में त्रुटियों के बिना लिखने में सक्षम होगा। लेकिन घबराएं नहीं। डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया ऐसे विकार हैं जो अक्सर बच्चे को कोई परेशानी नहीं लाते हैं। हम यहां भाषण के विकास में किसी विचलन के बारे में बात नहीं कर रहे हैं।

अपने मिशन को आसान बनाने के लिए सुनना घर पर एक बच्चे को व्यक्तिगत सहायता के आयोजन के लिए बुनियादी नियम, जो वास्तव में उसे लाभ पहुँचाने में सक्षम हैं, न कि उसे हानि पहुँचाने में।

1. अपने बच्चे के साथ होमवर्क करें, इसके बजाय नहीं . बच्चे को यह समझाने की कोशिश करें कि पाठों को कर्तव्यनिष्ठा से पूरा करने से कक्षा के असाइनमेंट को पूरा करने में बहुत सुविधा होती है, घर पर आप वह सब कुछ पा सकते हैं जो वह स्कूल में नहीं पूछ सकता था और जो अभी भी काम नहीं कर रहा है उसमें बिना किसी हिचकिचाहट के अभ्यास करें।
2. अपने बच्चे के साथ वही करें जो स्कूल में दिया जाता है . अतिरिक्त कार्यों के साथ छात्र को अधिभारित न करें। याद रखें कि बच्चा 4-5 घंटे स्कूल में रहता है, और फिर उसका कार्य दिवस तब तक जारी रहता है जब वह अपना होमवर्क करना जारी रखता है। एक बच्चे के जीवन में केवल स्कूल के असाइनमेंट शामिल नहीं होने चाहिए।
3. बिना किसी झंझट, निन्दा, निन्दा के शांति से काम करें . हर बार कुछ ऐसा खोजने की कोशिश करें जिसके लिए आप बच्चे की तारीफ कर सकें। यदि आप असफल होते हैं, तो समान कार्यों को देते हुए कार्यों को दोहराएं।
4. कभी भी कठिन कार्यों से शुरुआत न करें, कार्यों की जटिलता को धीरे-धीरे बढ़ाएं . कक्षाओं के दौरान, बच्चे के प्रत्येक सही कदम को सुदृढ़ करना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि सही निष्पादन में विश्वास मदद करता है।
5. कार्यों को केवल तभी जटिल करें जब पिछले वाले सफलतापूर्वक पूरे हो गए हों। परिणाम पाने के लिए जल्दबाजी न करें, बच्चे के आत्मविश्वासी होने पर ही सफलता मिलेगी।
6. यदि आपको रास्ते में समायोजन करने की आवश्यकता है, तो इसे तुरंत करें, क्योंकि बच्चा गलती को "याद" कर सकता है। लेकिन "आप गलत कर रहे हैं", "यह गलत है" शब्दों से बचें।
7. एक बच्चे के साथ आपका काम अधिक प्रभावी होने के लिए, यह व्यवस्थित होना चाहिए, लेकिन अल्पकालिक। साथ ही, यह आवश्यक है कि यह कार्य एक थकाऊ, अतिरिक्त, भारी बोझ न हो, जिसका उद्देश्य बच्चा न जानता हो और न ही समझता हो।

सीखने की प्रक्रिया में, और विशेष रूप से जब समस्याएं होती हैं, तो बच्चे को समर्थन, प्रोत्साहन, अनुमोदन की आवश्यकता होती है, जो उसे यह समझने की अनुमति देता है कि वह सही ढंग से कार्य कर रहा है, विश्वास दिलाएं कि कठिनाइयों को दूर किया जा सकता है, और आप उसके प्रयासों की सराहना करते हैं। केवल समस्याओं पर ध्यान देना बहुत आसान है, लेकिन उभरते सुधार को देखना आसान नहीं है, लेकिन एक वयस्क के समर्थन के बिना, बच्चा इसे नोटिस भी नहीं करेगा। "मुझे यकीन है कि आप सफल होंगे", "मैं आपकी मदद करूंगा, और आप इसे निश्चित रूप से करेंगे ...", "सही", "अच्छा", "युवा, आप मुझे खुश करते हैं" - ये अनुमोदन सूत्र मानक हैं, और हर कोई अपना उपयोग कर सकता है। स्वीकृति, समर्थन और प्रशंसा बच्चे को उत्तेजित करती है, प्रेरणा बढ़ाती है। दुर्व्यवहार (नकारात्मक प्रोत्साहन, टिप्पणी, तिरस्कार, धमकियां, दंड) का अल्पकालिक प्रभाव हो सकता है, लेकिन अधिकांश बच्चों में यह आक्रोश, चिंता का कारण बनता है और असफलता के डर को बढ़ाता है। इसके अलावा, चिंता और भय नई विफलताओं को जन्म देते हैं, हालांकि निंदा और सजा का डर अक्सर स्थिति में सकारात्मक बदलाव का भ्रम पैदा करता है। अनुपालन और आज्ञाकारिता अक्सर कड़वाहट, नकारात्मक भावनाओं के संचय और रिश्तों के विघटन के माध्यम से प्राप्त की जाती है। कोई भी खतरा इस धारणा पर आधारित होता है कि किसी परिणाम को प्राप्त करने के लिए डर एक पर्याप्त मकसद हो सकता है। लेकिन आक्रोश की भावनाएं, खासकर अगर इसे अवांछनीय आक्रोश के रूप में मान्यता नहीं दी जाती है, तो इसका उल्टा असर हो सकता है। इसलिए, मैं अनुशंसा करता हूं कि आप निंदा की तुलना में अधिक बार प्रशंसा करें, असफलताओं पर जोर देने के बजाय प्रोत्साहित करें, आशा को प्रेरित करें और यह न दोहराएं कि स्थिति को बदलना असंभव है। लेकिन उसके लिए एक बच्चे को अपनी सफलता में विश्वास करने के लिए, समस्याओं पर काबू पाने की संभावना में, हमें, वयस्कों को, इस पर विश्वास करना चाहिए।