और निर्देशक ने हमें बताया कि स्कूल के पास पैसे नहीं थे, और अगर हम नहीं चाहते थे, तो हम खरीद नहीं सकते थे, लेकिन सामान्य में लिख सकते थे .... लेकिन खरीदना बेहतर है ... मारिया-ज़या
हमें नियमों की तलाश करने की जरूरत है। जहाँ तक मुझे याद है, शिक्षा विभाग ने एक प्रकार का व्याख्यात्मक पत्र जारी किया, जिसमें कहा गया है कि पाठ्यपुस्तकों की खरीद के लिए आवंटित धन की कीमत पर कार्यपुस्तिकाएँ नहीं खरीदी जा सकतीं।
मैंने खुद यह फैसला नहीं देखा है। मुझे लगता है कि आपको सिर्फ शिक्षा विभाग को एक अनुरोध लिखने की जरूरत है। http://www.nsktv.ru/news/education/v_nekotorykh_novosibirskikh_shkolakh_s_roditeley_sobirayut_dengi_na_besplatnye_uchebniki_080220171802/

तो, कार्यपुस्तिका किसे खरीदनी चाहिए? क्या कोई है जो व्यवस्था के खिलाफ गया और कौन सफल हुआ? यह बच्चे की प्रतिष्ठा के लिए परिणाम के बिना निकला? शिक्षक ने हमें इस तरह की कार्यपुस्तिकाओं के बारे में बताया: "वे एक शर्त नहीं हैं, और कोई भी आपको उन्हें खरीदने के लिए मजबूर नहीं कर सकता है। यदि आप मना करते हैं, तो मैं आपके बच्चों को इन नोटबुक के बिना पढ़ाऊंगा, लेकिन यह मेरे और आपके लिए अधिक सुविधाजनक होगा उनके साथ बच्चे"। माता-पिता के साथ सहमति के लिए, शिक्षक द्वारा नोटबुक की सूची प्रस्तावित की गई थी। सभी ने खरीदा, कोई प्रदर्शनकारी नहीं था। हां, यह इतना अपमानजनक नहीं है जब आप एक नोटबुक खरीदते हैं और शिक्षक फिर उसका उपयोग करता है, असाइनमेंट देता है। तब यह कुछ हद तक स्पष्ट है। लेकिन जब आप खरीदते हैं, और केवल 25% का उपयोग किया जाता है, तो आप वास्तव में सोचते हैं - आपने 150 रूबल का भुगतान क्यों किया?

तिमाही के अंत में, मैं अपने बेटे को सभी कार्यों को करने के लिए मजबूर करता हूं))) यहाँ मैं एक ऐसी दुष्ट माँ हूँ))) पाठ्यपुस्तकें - अध्ययन करने के लिए, और कार्यपुस्तिकाएँ - शिक्षकों और माता-पिता की जेब के लिए जीवन को आसान बनाने के लिए। मध्य कड़ी की शुरुआत तक, मुझे याद है, उसने बहुत जल्दी और काफी सटीक लिखा था। लेकिन बड़ा बेटा और उसके सहपाठी कार्यपुस्तिका, कंप्यूटर आदि, गति आदि के आदी हैं। उचित। जाहिर है, हमें अभ्यास करने की जरूरत है, हम दिलचस्प काम कर रहे हैं। लेकिन यह पता चला है कि यह वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों की तैयारी है, जटिल विषयों की व्याख्या, शिल्प - क्षमा करें, यदि यह माता-पिता के लिए है, तो शिक्षक का क्या काम है?!
उसके बेटे का शिक्षक पूछता है और मांग करता है, पुष्टि करता है और जोर देता है: कार्यपुस्तिकाओं की आवश्यकता है। और फिर चार में से एक बच्चे के पास डेढ़ खाली है। खैर, या चारों। यह किस तरह का है? प्रत्येक नोटबुक महंगी नहीं है, लेकिन साथ में उनकी कीमत एक पैसा है। लेकिन अतिरिक्त अंग्रेजी (गैर-विद्यालय) के शिक्षक ने बच्चे की पाठ्यपुस्तक और कार्यपुस्तिका को इंटरनेट पर डाउनलोड और घर पर प्रिंटर पर छपा हुआ देखकर, इसके विपरीत, बच्चे की प्रशंसा की।
दूसरे शब्दों में, यह सब है - एक रचनात्मक दृष्टिकोण की कमी, पेशेवर बर्नआउट और, अंततः, मेरी राय में, मानव आलस्य। बेशक, मैं वर्कबुक्स, कंटूर मैप्स आदि के खिलाफ नहीं हूं। सामान्य तौर पर - लेकिन केवल तभी जब उनका सही तरीके से उपयोग किया जाए। और वहां शिक्षक अपने भत्ते के अनुसार कक्षा में प्रत्येक बच्चे के लिए फोटोकॉपी बना सकता है, यदि वह चाहे तो। मेरा बेटा दूसरी कक्षा में है। सभी विषयों की वर्कबुक खरीदी। साहित्यिक पठन पर एक कार्यपुस्तिका, हमारे आस-पास की दुनिया - मेरी राय में, सामान्य तौर पर, सामग्री में पूर्ण पागलपन। रूसी और गणित की नोटबुक लगभग आधी भरी रहीं। और उनका क्या अर्थ है? केवल बैकपैक का वजन बढ़ाएं। दूसरी कक्षा से, उन्हें पूरी तरह से दर्द रहित तरीके से साधारण नोटबुक से बदला जा सकता है।

इस तथ्य के लिए कि "एनएसओ के विधान सभा के प्रतिनिधियों ने क्षेत्रीय मंत्री का पत्र नहीं पढ़ा।" दूसरी ओर, वे बजट पढ़ते हैं और क्षेत्रीय और संघीय मंत्रियों से बेहतर जानते हैं कि यह किस लिए पर्याप्त होगा। यदि छात्र शैक्षिक प्रक्रिया की समाप्ति के बाद अलिखित रूप में उन्हें पुस्तकालय में वापस कर देते हैं, तो नोटबुक मुफ्त हैं, क्योंकि। प्रशिक्षण किट स्कूल द्वारा 5 साल के लिए खरीदा जाता है। लेकिन तब उनका अर्थ खो जाता है, क्योंकि उनमें लिखने के लिए उनकी आवश्यकता होती है।
इसलिए यदि आप नहीं चाहते हैं, तो खरीदारी न करें, लेकिन आपको कहीं और लिखना होगा। स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में अब माता-पिता का एक पैसा भी खर्च नहीं होता है - उनके बच्चों को स्कूल के पुस्तकालय में अस्थायी उपयोग मिलता है। लेकिन कार्यपुस्तिकाओं, समोच्च मानचित्रों और अन्य "डिस्पोजेबल" शिक्षण सहायक सामग्री के बारे में क्या? हमारे मंच ने एनएसओ के शिक्षा मंत्री सर्गेई नेलुबोव का एक पत्र भी पोस्ट किया, जो अगस्त में अधीनस्थ संस्थानों को भेजा गया था, जिसमें कहा गया था: यदि शिक्षण सहायक सामग्री के एक सेट में एक कार्यपुस्तिका शामिल है, तो इसे मुफ्त में दिया जाना चाहिए!

काश, काश, एनएसओ की विधान सभा के प्रतिनिधियों ने क्षेत्रीय मंत्री का पत्र नहीं पढ़ा, और, जैसा कि यह निकला, मंत्री ने पहले ही अपना विचार बदल दिया था। इसलिए हमारे चुने हुए लोगों ने दृढ़ता से इन लागतों को अपने माता-पिता के कंधों पर स्थानांतरित करने का फैसला किया ...

चायदानी
आविष्कार मत करो। कार्यक्रम को अनुमोदित किया जाना चाहिए और यह कुछ मानदंडों और मानकों के अनुसार स्वचालित रूप से सीखने वाला बन जाता है।
इसका मतलब है कि अब इस कार्यक्रम में शामिल नोटबुक स्कूल द्वारा जारी किए जाते हैं।
और यदि माता-पिता दृढ़ता से अतिरिक्त शिक्षा में संलग्न होना चाहते हैं, तो उन्हें मुख्य कार्यक्रम के बाद शिक्षक के साथ समझौता करने दें। यह मत भूलो कि शिक्षा अधिनियम के तहत, माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने का अधिकार है। उदाहरण के लिए, माता-पिता की बैठक में, निर्णय लें कि वे (माता-पिता) सुझाव देते हैं कि शिक्षक मैनुअल (कार्यपुस्तिका) का उपयोग करें जो कार्य कार्यक्रम द्वारा प्रदान नहीं किए गए हैं। और वे अपने खर्च पर (यानी अपने माता-पिता की कीमत पर) खरीदने का वादा करते हैं। सब कुछ कानूनी है। सांताएलेक्स, नताल्या बी। यदि आप कानूनों के कार्यान्वयन के लिए लड़ते हैं, तो दो चीजों में से एक को प्राप्त करने का एक मौका है - या तो वे लाभ देंगे, या शिक्षकों को लाभ का उपयोग किए बिना पूरी कक्षा को पढ़ाने के लिए मजबूर किया जाएगा, क्योंकि उपयोग इन लाभों में से आधिकारिक तौर पर स्कूल के पाठ्यक्रम में घोषित नहीं किया गया है। निकितिना एम.
आपको आवेदन के माध्यम से प्राचार्य से लिखित रूप में पूछना चाहिए कि क्या कार्यपुस्तिकाएं आपकी कक्षा के पाठ्यक्रम में शामिल हैं। अगर वे प्रवेश करते हैं, तो स्कूल जारी करने के लिए बाध्य है। यदि नहीं, तो इन नोटबुक्स का अध्ययन करना मना है।
क्योंकि स्कूल में आप केवल वही कर सकते हैं जो मुख्य कार्यक्रम में स्वीकृत है, जिसके लिए एक निश्चित समय आवंटित किया जाता है।
यदि ये नोटबुक शामिल नहीं हैं, लेकिन माता-पिता इनका उपयोग करना चाहते हैं, तो वे इसे मुख्य कार्यक्रम के बाद कर सकते हैं।
मैं आपका ध्यान इस तथ्य की ओर भी आकर्षित करना चाहता हूं कि सैनपिन और कॉपीराइट दोनों के अनुसार फोटोकॉपी प्रतिबंधित है।

9 सेकंड के बाद जोड़ा गया:

सीखने की प्रक्रिया के दौरान भुगतान किए गए पाठ क्यों नहीं चल सकते।
1) 29 दिसंबर, 2010 एन 189 के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान "सैनपिन 2.4.2.2821-10 के अनुमोदन पर" शैक्षणिक संस्थानों में प्रशिक्षण की शर्तों और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं "(परिवर्तन के साथ) और अतिरिक्त) http://base .garant.ru/12183577/#block_1000
10.6 शैक्षिक साप्ताहिक भार स्कूल सप्ताह के दौरान समान रूप से वितरित किया जाता है, जबकि दिन के दौरान अधिकतम स्वीकार्य भार की मात्रा है:
- पहली कक्षा के छात्रों के लिए - 4 पाठ और सप्ताह में 1 दिन से अधिक नहीं होना चाहिए - शारीरिक शिक्षा पाठ की कीमत पर 5 से अधिक पाठ नहीं;
- ग्रेड 2-4 के छात्रों के लिए - 5 से अधिक पाठ नहीं, और सप्ताह में एक बार 6-दिवसीय स्कूल सप्ताह के साथ शारीरिक शिक्षा पाठ की कीमत पर 6 पाठ;
- ग्रेड 5-6 में छात्रों के लिए - 6 से अधिक पाठ नहीं;
- ग्रेड 7-11 के छात्रों के लिए - 7 से अधिक पाठ नहीं।
अनिवार्य और वैकल्पिक कक्षाओं के लिए पाठों की अनुसूची अलग से संकलित की गई है। पाठ्येतर गतिविधियों को कम से कम अनिवार्य पाठ वाले दिनों में निर्धारित किया जाना चाहिए। पाठ्येतर गतिविधियों की शुरुआत और अंतिम पाठ के बीच, कम से कम 45 मिनट के ब्रेक की व्यवस्था करने की सिफारिश की जाती है।
2) 29 दिसंबर, 2012 का संघीय कानून एन 273-एफजेड (7 मई, 2013 को संशोधित संशोधनों के साथ जो 19 मई 2013 को लागू हुआ) "रूसी संघ में शिक्षा पर" http://zakonbase.ru/zakony /ob-obrazovanii /
अनुच्छेद 13, खंड 10. संघीय राज्य निकाय, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य प्राधिकरण, शिक्षा के क्षेत्र में राज्य प्रशासन का प्रयोग, शिक्षा के क्षेत्र में प्रबंधन करने वाली स्थानीय सरकारें, पाठ्यक्रम और कैलेंडर पाठ्यक्रम को बदलने के हकदार नहीं हैं शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों के।
हमारे पास कुल क्या है...
पाठ्यक्रम और अनुसूची में सब कुछ मुफ़्त है।
स्टडी लोड और ऐच्छिक (मंडलियों) पेड या फ्री (कुछ हैं) के बीच का ब्रेक 45 मिनट का होना चाहिए।

1 मिनट 19 सेकंड के बाद जोड़ा गया:

1) यदि अगले शैक्षणिक वर्ष (जो अपने आप में वर्तमान कानून का घोर उल्लंघन है) के लिए एक सामान्य शिक्षा संस्थान के पाठ्यक्रम के बारे में स्कूल की वेबसाइट पर कोई जानकारी नहीं है, तो माता-पिता को यह मांग करनी चाहिए कि स्कूल प्रबंधन उन्हें एक प्रदान करे स्थानीय अधिनियम, जो अपने स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग की जाने वाली पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री को सूचीबद्ध करना चाहिए और शैक्षणिक संस्थान के निदेशक द्वारा अनुमोदित होना चाहिए। जब तक माता-पिता के पास उपयुक्त दस्तावेज न हो, उन्हें प्रस्तावित आरटी के लिए भुगतान नहीं करना चाहिए।

2) यदि स्थानीय अधिनियम में कोई अनुशंसित शिक्षण सहायक सामग्री नहीं है, तो माता-पिता, शिक्षक की सिफारिशों के अनुसार, अपने स्वयं के अनुरोध पर, उन्हें अपने स्वयं के खर्च पर बिल्कुल स्वेच्छा से खरीद सकते हैं। उसी समय, यह याद रखना चाहिए कि अनुशंसित शिक्षण सहायक सामग्री जो इस शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम में शामिल नहीं हैं, शिक्षक द्वारा केवल विषय के अतिरिक्त अध्ययन के हिस्से के रूप में उपयोग किया जा सकता है।
कला.101.2. शैक्षिक गतिविधियों के बजाय भुगतान की गई शैक्षिक सेवाएं प्रदान नहीं की जा सकती हैं, जिनमें से वित्तीय सहायता संघीय बजट के बजटीय आवंटन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और स्थानीय बजट की कीमत पर की जाती है। ऐसी सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान में शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों द्वारा प्राप्त धन उन लोगों को वापस कर दिया जाता है जिन्होंने इन सेवाओं के लिए भुगतान किया था।
SanPiN 2.4.7.1166-02 (खंड 2.2) के अनुसार, शैक्षिक प्रकाशन, सीखने की प्रक्रिया में कार्यात्मक उद्देश्य के आधार पर, एक पाठ्यपुस्तक, एक मैनुअल और एक कार्यशाला में विभाजित हैं। इसके अलावा, एक अलग समूह में नई पीढ़ी के शैक्षिक प्रकाशन शामिल हैं - एक पाठ्यपुस्तक-नोटबुक, एक व्यक्तिगत कार्यपुस्तिका, छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए एक पुस्तक, एक एल्बम-कार्य पुस्तक, रचनात्मक कार्यों के लिए एक नोटबुक, आदि, जिसे यह क्लासिफायरियर संदर्भित करता है कार्यशालाएं। दिसंबर 2014 से, SanPiN 2.4.71166-02 में पैराग्राफ 2.2 अमान्य हो गया है, और वर्तमान में SanPiN 2.4.71166-02 में यह इंगित किया गया है कि कार्यपुस्तिका भी एक मैनुअल है। इस प्रकार, GOST 7.60-2003 और SanPiN 2.4.71166-02 के बीच कोई विरोधाभास नहीं है, और सभी मानकों में कार्यपुस्तिका एक "प्रशिक्षण मैनुअल" है।
यदि कोई शैक्षिक संगठन मानता है कि एक पाठ्यपुस्तक किसी विषय में महारत हासिल करने के लिए एक छात्र के लिए पर्याप्त नहीं होगी, लेकिन कुछ और की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, एक कार्यपुस्तिका, एक कार्य पुस्तिका, एक एटलस या एक समोच्च नक्शा, और सिद्धांत रूप में यह असंभव है इन सब के बिना करें, तो इन सभी प्रकाशनों को शैक्षिक योजना में दर्ज किया जाता है और इस विषय के पाठ्यक्रम में शामिल किया जाता है। स्वीकृत पाठ्यक्रम के अनुसार, सामान्य शिक्षा संगठन बजटीय विनियोग की कीमत पर इन प्रशिक्षण सेटों की खरीद के लिए मूल संगठन को एक आवेदन तैयार करता है।
और जिस स्कूल पर वे भरोसा करते हैं उसके लिए मानदंड
"शिक्षा पर" कानून का अनुच्छेद 8.1: शिक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों की शक्तियों में शामिल हैं:

3) नगरपालिका पूर्व-विद्यालय शैक्षिक संगठनों, सार्वजनिक और मुफ्त प्री-स्कूल, प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षा में नगरपालिका सामान्य शैक्षिक संगठनों में सार्वजनिक और मुफ्त प्री-स्कूल शिक्षा प्राप्त करने के अधिकारों की प्राप्ति के लिए राज्य की गारंटी सुनिश्चित करना, श्रम लागत, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री की खरीद, शिक्षण सहायक सामग्री, खेल, खिलौने (इमारतों को बनाए रखने और उपयोगिताओं के लिए भुगतान को छोड़कर) सहित स्थानीय बजट के प्रावधान के माध्यम से नगरपालिका सामान्य शैक्षिक संगठनों में बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा सुनिश्चित करना। रूसी संघ के घटक संस्थाओं के राज्य अधिकारियों द्वारा निर्धारित मानकों के अनुसार;

10) प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए अनुशंसित पाठ्यपुस्तकों की संघीय सूची के अनुसार पाठ्यपुस्तकों के साथ रूसी संघ के घटक संस्थाओं के नगरपालिका शैक्षिक संगठनों और शैक्षिक संगठनों के प्रावधान का आयोजन शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों द्वारा सामान्य शिक्षा, और इन शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए अनुमोदित शिक्षण सहायता;

अनुच्छेद 18.2 मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में प्रति छात्र शैक्षिक प्रकाशनों के साथ शैक्षिक गतिविधियों के प्रावधान के लिए मानदंड संबंधित संघीय राज्य शैक्षिक मानकों द्वारा स्थापित किए जाते हैं।

कला.28.2. शैक्षिक संगठन शिक्षा की सामग्री, शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन की पसंद, शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए शैक्षिक प्रौद्योगिकियों को लागू करने के लिए स्वतंत्र हैं।

कला.28.3. गतिविधि के स्थापित क्षेत्र में एक शैक्षिक संगठन की क्षमता में शामिल हैं:

9) शैक्षिक गतिविधियों के साथ-साथ शिक्षण में लगे संगठनों द्वारा प्राथमिक सामान्य, बुनियादी सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षा के राज्य-मान्यता प्राप्त शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए अनुशंसित पाठ्यपुस्तकों की अनुमोदित संघीय सूची के अनुसार पाठ्यपुस्तकों की सूची का निर्धारण। ऐसे संगठनों के इन शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में उपयोग के लिए स्वीकृत सहायता;

कला.35.1. संघीय बजट के बजटीय आवंटन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और संघीय राज्य शैक्षिक मानकों, शैक्षिक मानकों, शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों की सीमा के भीतर स्थानीय बजट की कीमत पर बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने वाले छात्र, शिक्षा की अवधि के दौरान उपयोग के लिए नि: शुल्क प्रदान की जाती हैं, पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायक सामग्री, साथ ही शैक्षिक और पद्धति संबंधी सामग्री, प्रशिक्षण और शिक्षा के साधन।

कला.35.2. पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री, साथ ही शैक्षिक और कार्यप्रणाली सामग्री, बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों पर शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों के प्रशिक्षण और शिक्षा के साधन, संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की सीमा के भीतर, शैक्षिक मानकों की कीमत पर किया जाता है संघीय बजट का बजटीय आवंटन, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और स्थानीय बजट। अगर किसी को पता है तो कृपया मुझे बताएं। हमारा स्कूल "स्कूल 2100" कार्यक्रम में लगा हुआ है, जो उपयोग के लिए अनुशंसित नहीं है, कुछ का कहना है कि यह आम तौर पर निषिद्ध (?) है। हमें पाठ्यपुस्तकें दी गईं, और नोटबुक खरीदने का आदेश दिया गया। तो ऐसे कार्यक्रम के अनुसार बच्चों को पढ़ाने के लिए स्कूल भी नोटबुक जारी करने के लिए बाध्य है? क्या बजट उनके लिए धन आवंटित करता है? या कार्यक्रम को बदलने के अनुरोध के साथ शुरू करना आवश्यक है? होचुनका
वास्तव में मामले की। स्कूल में इन पाठ्यपुस्तकों के लिए केवल एक कार्यक्रम "रूस का स्कूल" और कार्यपुस्तिकाएं हैं और कोई अन्य नहीं हैं। टेस्ट और टेस्ट पेपर (जिन्हें उन्होंने खरीदने के लिए कहा था) स्पष्ट हैं कि, सिद्धांत रूप में, वे उनके बिना कर सकते थे, और गणित में कार्यपुस्तिकाएं, उनके आसपास की दुनिया, और उनके बिना, वे केवल उनमें लिखते हैं।

कार्यपुस्तिकाएं एक अनिवार्य शिक्षण उपकरण बन जाएंगी

सांख्यिकीय आंकड़े बताते हैं कि रूसी स्कूलों ने अपने काम में विषय कार्यपुस्तिकाओं का उपयोग करना बंद कर दिया है। गतिविधि में इस कमी के कारण बिल्कुल स्पष्ट हैं: प्रशिक्षण सामग्री कौन खरीदेगा और किस धन से? लेकिन, दुर्भाग्य से, नोटबुक का उपयोग न करने के परिणाम जितना लगता है उससे कहीं अधिक गंभीर हो सकते हैं।

सामान्य शिक्षा के लिए संघीय शैक्षिक प्रतिष्ठान के अध्यक्ष ल्यूडमिला वर्बिट्स्काया के अनुसार, यह अभ्यास शिक्षण सामग्री की अखंडता का उल्लंघन करता है और कई कठिनाइयों का कारण बनता है जो स्कूली बच्चों और शिक्षकों को स्वयं सीखने की प्रक्रिया में सामना करना पड़ सकता है।

"शैक्षिक प्रक्रिया से एक कार्यपुस्तिका को बाहर करने से गैर-मानक कार्यों को हल करने में सक्षम एक सक्षम, सोच, रचनात्मक युवा व्यक्ति के गठन के लिए शैक्षिक कार्यक्रम में निर्धारित लक्ष्यों की उपलब्धि को खतरा है।"

लुडमिला वेरबिट्सकाया रूसी शिक्षा अकादमी के अध्यक्ष, रूसी शिक्षा अकादमी के शिक्षाविद, सामान्य शिक्षा के लिए संघीय यूएमओ के अध्यक्ष।

वर्कबुक कौन खरीद सकता है?

"छात्रों को कार्यपुस्तिका प्रदान करने का मुद्दा सामान्य शैक्षिक संगठनों की क्षमता से संबंधित है" ( संघीय कानून के अनुच्छेद 28 के भाग 3 के खंड 2 "रूसी संघ में शिक्षा पर")

इस प्रकार, स्कूल को संघीय बजट आवंटन की कीमत पर पाठ्यपुस्तकें, शिक्षण सहायक सामग्री, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सामग्री, साथ ही शिक्षा और पालन-पोषण के साधन खरीदने का अधिकार है। एक शैक्षिक प्रकाशन के रूप में कार्यपुस्तिका इस सूची (GOST 7.60-2003) में शामिल है, साथ ही साथ संकलन, कार्यशालाएं, शैक्षिक दृश्य एड्स आदि भी शामिल हैं।

कार्यपुस्तिका एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए तैयार किए गए मैनुअल के सेट में शामिल है। सामग्री विषयगत सिद्धांत के अनुसार बनाई गई है, इसमें रूसी भाषा पाठ्यक्रम के सभी मुख्य विषय शामिल हैं, जिससे परीक्षा की तैयारी शुरू करना संभव हो जाता है 10 वीं कक्षा दोनों कक्षा में और स्वतंत्र रूप से। कार्यपुस्तिका मुख्य रूप से हाई स्कूल के छात्रों, उनके माता-पिता और रूसी भाषा के शिक्षकों, आवेदकों और पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के शिक्षकों को संबोधित है। माध्यमिक सामान्य शिक्षा (2012) के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुरूप है।

क्या माता-पिता को कार्यपुस्तिकाएँ खरीदनी चाहिए?

स्कूल पाठ्यपुस्तकों के साथ-साथ छात्र को कार्यपुस्तिका प्रदान करने के लिए बाध्य नहीं है, उसे केवल ऐसा करने का अधिकार है यदि कोई अनुरोध और बजट में संबंधित राशि है। 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 35 "रूसी संघ में शिक्षा पर" में निम्नलिखित शब्द शामिल हैं: "शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों को शैक्षिक पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायता की अवधि के दौरान उपयोग के लिए नि: शुल्क प्रदान किया जाता है ..." . आइए हम आपका ध्यान "उपयोग के लिए" शब्दों की ओर आकर्षित करें, न कि स्वामित्व के लिए। पाठ्यपुस्तक को पुस्तकालय में वापस कर दिया जाता है, जबकि कार्यपुस्तिका सक्रिय भरने, चित्र और असाइनमेंट के लिए अभिप्रेत है। अन्य छात्रों द्वारा बाद में उपयोग के लिए इसे पुस्तकालय में वापस करना संभव नहीं है।

हमारी राय में, उपरोक्त कानून के लेख के अनुसार, कार्यपुस्तिकाएं मुफ्त वितरण के अधीन नहीं हैं। हालांकि, स्कूल को शिक्षकों (और माता-पिता) के विवेक पर उन्हें खरीदने का अधिकार है, बशर्ते कि मुफ्त बजटीय धनराशि उपलब्ध हो। उनकी अनुपस्थिति में और आपसी सहमति से, शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर के इस हिस्से की खरीद अक्सर माता-पिता के कंधों पर आती है।

कार्यपुस्तिका रूस के इतिहास पर सीएमडी का हिस्सा है I.L. एंड्रीवा, एल.एम. ल्याशेंको, ओ.वी. वोलोब्यूव और अन्य और बुनियादी सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक और ऐतिहासिक और सांस्कृतिक मानक से मेल खाते हैं। कार्यपुस्तिका की संरचना कक्षा 10 के लिए ओ.वी. द्वारा पाठ्यपुस्तक की संरचना से मेल खाती है। वोलोबुएवा, एस.पी. करपचेव, पी.एन. रोमानोवा। नोटबुक में कई प्रकार के कार्य होते हैं: परीक्षण, निबंध लिखना, ऐतिहासिक मानचित्र के साथ काम करना, तिथियों और घटनाओं का मिलान करना आदि। और OGE और USE के लिए छात्रों को प्रशिक्षण देने के लिए अनुकूलित। विशेष संकेत मेटा-विषय कौशल (योजना गतिविधियों, विभिन्न विशेषताओं को उजागर करना, तुलना करना, वर्गीकृत करना, कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करना, जानकारी बदलना, आदि) और छात्रों के व्यक्तिगत गुणों के निर्माण के उद्देश्य से कार्यों को चिह्नित करते हैं।

इन्फोग्राफिक्स VTsIOM। रूसी स्कूली बच्चों की माताएँ कार्यपुस्तिकाओं के बारे में क्या सोचती हैं

एक कार्यपुस्तिका एक पाठ्यपुस्तक है जिसमें एक विशेष उपदेशात्मक तंत्र होता है जो किसी विषय में महारत हासिल करने पर छात्र के स्वतंत्र कार्य की सुविधा प्रदान करता है। कार्यपुस्तिका और पाठ्यपुस्तक एक साथ एक शैक्षिक और पद्धतिगत सेट बनाते हैं और शैक्षिक सामग्री की आत्मसात करने में काफी सुधार करते हैं, साथ ही विभिन्न विषयों में छात्रों की प्रगति में वृद्धि करते हैं।

"कार्यपुस्तिकाएं छात्र सीखने की प्रभावशीलता में काफी वृद्धि कर सकती हैं। वे शिक्षक को GEF के कार्यान्वयन के आवश्यक परिणाम प्राप्त करने में मदद करते हैं। अभ्यास से पता चलता है कि अतिरिक्त शिक्षण सहायक सामग्री की मदद से छात्रों के आगे विकास करना उचित है। अतिरिक्त शिक्षण सहायक सामग्री के उपयोग का छात्रों के विषय परिणामों में सुधार पर सीधा प्रभाव पड़ता है। इस तथ्य के अप्रत्यक्ष प्रमाण को पिछले - 2017 - वर्ष के अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन PIRLS (अंतर्राष्ट्रीय पठन साक्षरता अध्ययन में प्रगति) के परिणाम माना जा सकता है। रूसी चौथे-ग्रेडर ने दुनिया के 50 देशों के अपने साथियों के बीच पढ़ने में महारत हासिल करने में उच्चतम परिणाम प्रदर्शित किए। प्राथमिक विद्यालय के लिए सभी शिक्षण सामग्री में कार्यपुस्तिकाएं शामिल हैं, और यह इस तरह के उच्च अंतिम परिणाम पर प्रभाव नहीं डाल सकता है।, -

रुस्लान गगकुएव, ड्रोफा-वेंटाना पब्लिशिंग हाउस के प्रधान संपादक

"कार्यपुस्तिकाएं सीखने की प्रक्रिया में सुधार करती हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे छात्रों को प्रेरित और रुचि रखने में मदद करते हैं। हम अक्सर यह नहीं जानते कि इसका समर्थन कैसे किया जाए। यदि गृहकार्य, स्वतंत्र कार्य, यहाँ तक कि कक्षा में काम भी लड़कों के लिए एक दिनचर्या में बदल जाता है, तो नकल करना, बेशक, कीमती समय और रुचि दोनों खो देता है।

इरिना अबंकिना शिक्षा के विकास के लिए संस्थान के निदेशक।

1. कार्यपुस्तिका कक्षा में और गृहकार्य करते समय छात्र के समय को बचाने में मदद करती है। छात्र स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करता है, और न केवल सामग्री को याद करता है, और इसे ऐसे कार्यों के रूप में करता है जो उसके लिए सुविधाजनक और समझ में आता है।

2. कार्यपुस्तिका छात्र के ज्ञान को गहरा करने में योगदान करती है, क्योंकि इसमें अतिरिक्त सामग्री शामिल है जो पाठ्यपुस्तक में शामिल नहीं थी। इसकी मदद से, बच्चा पाठ में प्राप्त ज्ञान को समेकित करता है, गंभीर रूप से सोचना सीखता है और स्वतंत्र रूप से शैक्षिक लक्ष्य निर्धारित करता है।

3. परीक्षा की तैयारी में कार्यपुस्तिका एक अनिवार्य सहायक है। कई नोटबुक में यूएसई प्रारूप में कार्य होते हैं, साथ ही रचनात्मक और असामान्य रूप में मध्यवर्ती प्रमाणपत्रों को पारित करने के लिए आवश्यक सामग्री भी होती है। कार्यपुस्तिकाओं की सहायता से, बच्चा परीक्षा के लिए व्यवस्थित रूप से तैयारी कर सकता है, और शिक्षक गुणात्मक और निष्पक्ष रूप से छात्र की तैयारी के स्तर की जांच कर सकता है।

स्कूल की जरूरत नहीं है...

छात्र को पाठ्यपुस्तकों के साथ कार्यपुस्तिकाएं प्रदान करने के लिए, उसे ऐसा करने का अधिकार केवल तभी है जब बजट में कोई अनुरोध और संबंधित राशि हो। 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के अनुच्छेद 35 "रूसी संघ में शिक्षा पर" में निम्नलिखित शब्द शामिल हैं: "शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों को शिक्षा की अवधि के लिए पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायता नि: शुल्क प्रदान की जाती है ..."। आइए हम आपका ध्यान "उपयोग के लिए" शब्दों की ओर आकर्षित करें, न कि स्वामित्व के लिए। पाठ्यपुस्तक को पुस्तकालय में वापस कर दिया जाता है, जबकि कार्यपुस्तिका सक्रिय भरने, चित्र और असाइनमेंट के लिए अभिप्रेत है। अन्य छात्रों द्वारा बाद में उपयोग के लिए इसे पुस्तकालय में वापस करना संभव नहीं है। इस प्रकार, उपरोक्त कानून के अनुच्छेद के अनुसार, कार्यपुस्तिकाएं निःशुल्क वितरण के अधीन नहीं हैं। हालांकि, स्कूल को शिक्षकों (और माता-पिता) के विवेक पर उन्हें खरीदने का अधिकार है, बशर्ते कि मुफ्त बजटीय धनराशि उपलब्ध हो। उनकी अनुपस्थिति में और आपसी सहमति से, शैक्षिक और कार्यप्रणाली परिसर के इस हिस्से की खरीद, अफसोस, माता-पिता के कंधों पर आती है।

स्कूल चाहिए...

"छात्रों को कार्यपुस्तिका प्रदान करने का मुद्दा सामान्य शैक्षिक संगठनों की क्षमता के अंतर्गत आता है" (संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 28 के भाग 3 के अनुच्छेद 2) के साथ-साथ शिक्षा और पालन-पोषण के साधन। एक शैक्षिक प्रकाशन के रूप में कार्यपुस्तिका इस सूची (GOST 7.60-2003) में शामिल है, साथ ही साथ संकलन, कार्यशालाएं, शैक्षिक दृश्य एड्स आदि भी शामिल हैं।

रूसी संविधान के अनुच्छेद 43 का भाग 2 राज्य या नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों और उद्यमों में सामान्य उपलब्धता और पूर्वस्कूली, बुनियादी सामान्य और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की मुफ्त की गारंटी देता है। इसी लेख में संघीय राज्य शैक्षिक मानक का भी उल्लेख है।

वास्तव में, यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक को एक बुनियादी वित्तीय दस्तावेज में बदल देता है जो विभिन्न स्तरों के बजट से स्कूल के वित्त पोषण की मात्रा की सीमाओं को परिभाषित करता है - आखिरकार, यह वह है जो मुफ्त शैक्षिक सेवाओं की मात्रा की रूपरेखा और व्याख्या करता है। स्कूल को एक व्यक्तिगत छात्र के संबंध में प्रदान करना चाहिए।

उदाहरण के लिए, प्राथमिक सामान्य शिक्षा का GEF लें। इसमें शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए कर्मियों, वित्तीय, रसद और अन्य शर्तों के लिए आवश्यकताएं शामिल हैं। तदनुसार, संबंधित बजट से आवंटित वित्तीय संसाधनों की राशि को इन सभी शर्तों की उपस्थिति सुनिश्चित करनी चाहिए।

विशेष रूप से: उक्त संघीय राज्य शैक्षिक मानक के पैराग्राफ 27 के अनुसार, शैक्षिक गतिविधियों को करने वाले एक संगठन को प्राथमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के सभी शैक्षणिक विषयों में पाठ्यपुस्तकों, शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य और सामग्री प्रदान की जानी चाहिए। शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के संस्थापक द्वारा निर्धारित निर्देश और पालन-पोषण।

शैक्षिक प्रकाशनों के साथ शैक्षिक गतिविधियों के प्रावधान की दर, अन्य बातों के अलावा, "मुद्रित और (या) इलेक्ट्रॉनिक रूप में कम से कम एक पाठ्यपुस्तक या प्रत्येक छात्र के लिए एक विषय के कार्यक्रम में महारत हासिल करने के लिए पर्याप्त शिक्षण सहायता की गणना के आधार पर निर्धारित की जाती है। प्रतिभागियों द्वारा गठित भाग में शामिल प्रत्येक विषय के लिए शैक्षिक संबंध, प्राथमिक सामान्य शिक्षा के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम का पाठ्यक्रम"।

यह स्थिति 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 35 के भाग 1 द्वारा भी समर्थित है, जो प्रदान करता है कि जो छात्र बजटीय आवंटन की कीमत पर बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करते हैं संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की सीमा, शैक्षिक गतिविधियों को लागू करने वाले संगठन, पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायक सामग्री उपयुक्त बजट की कीमत पर शिक्षा के समय उपयोग के लिए नि: शुल्क प्रदान की जाती है।

सच है, यदि पाठ्यपुस्तकों के साथ सब कुछ स्पष्ट है, तो "पाठ्यपुस्तक" शब्द की सामग्री का प्रश्न विवादास्पद बना हुआ है (और, तदनुसार, छात्रों को कुछ पाठ्यपुस्तकों के मुफ्त प्रावधान के लिए बजट निधि आवंटित करने की वैधता का प्रश्न विवादास्पद बना हुआ है)। विशेष रूप से, शैक्षिक अधिकारियों, अदालतों और अभियोजक के कार्यालय के अभ्यास में, कार्यपुस्तिकाओं को पाठ्यपुस्तकों के रूप में वर्गीकृत करने पर विवाद दर्ज किए गए थे।

इसलिए, उदाहरण के लिए, 22 मई, 2014 को कोमी गणराज्य के सर्वोच्च न्यायालय के सिविल मामलों के लिए न्यायिक कॉलेजियम के अपील के फैसले के अनुसार, मामला संख्या।

«Syktyvkar के अभियोजक के हितों में ... FULL NAME1 ने MAOU "SOSH N 36" के खिलाफ एक मुकदमा दायर किया, जिसमें छात्र को निम्नलिखित मुफ्त शिक्षण सहायता प्रदान करने का दायित्व लगाया गया: - Isaeva H.A. रूसी भाषा पर कार्यपुस्तिका ... कक्षा (पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा" के लिए ... कक्षा, आर.एन. बुनेवा, ई.वी. बुनेवा, ओ.वी. प्रोनिना), बालास एलएलसी, - वख्रुशेव ए.ए., बर्स्की ओ.वी., रौतियन ए.एस. पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड" ("पृथ्वी के निवासियों") के लिए कार्यपुस्तिका ... कक्षा, एलएलसी "बालास", डेनिलोव डी.डी., कुज़नेत्सोवा एस.एस., सिज़ोवा ई.वी. पाठ्यपुस्तक "द वर्ल्ड अराउंड" ("माई फादरलैंड") के लिए ... कक्षा, ओओओ "बालास" और अन्य के लिए कार्यपुस्तिका।

पार्टियों ने कार्यपुस्तिका की समझ पर असहमति जताई। अभियोजक ने कार्यपुस्तिका को स्वयं शिक्षण सहायता के लिए संदर्भित करने पर जोर दिया, जिसके उपयोग के बिना पाठ्यपुस्तक से सामग्री में महारत हासिल करना असंभव है।

MAOU "सेकेंडरी स्कूल नंबर 36" का मानना ​​​​था कि कार्यपुस्तिका एक शिक्षण सहायता नहीं है, और SanPiN 2.4.7.1166-02 के संदर्भ में, 07.10.2002 को रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर द्वारा अनुमोदित, उन्हें कार्यशालाओं के लिए जिम्मेदार ठहराया।

अपना निर्णय लेने में, अदालत निम्नलिखित से आगे बढ़ी।

GOST 7.60-2003 के अनुसार, पाठ्यपुस्तक अपने आप में एक ऐसी पाठ्यपुस्तक है जो इस प्रकार के प्रकाशन के रूप में आधिकारिक रूप से स्वीकृत पाठ्यपुस्तक को आंशिक या पूरी तरह से पूरक या प्रतिस्थापित करती है। बदले में, कार्यपुस्तिका को एक पाठ्यपुस्तक के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसमें एक विशेष उपदेशात्मक तंत्र होता है जो विषय में महारत हासिल करने पर छात्र के स्वतंत्र कार्य की सुविधा प्रदान करता है।

SanPiN 2.4.7.1166-02 के अनुसार, सीखने की प्रक्रिया में कार्यात्मक उद्देश्य के आधार पर, प्रकाशनों को इसमें विभाजित किया गया है:

- पाठ्यपुस्तक;

- ट्यूटोरियल;

- अभ्यास।

नई पीढ़ी के शैक्षिक प्रकाशन - एक पाठ्यपुस्तक-नोटबुक, एक व्यक्तिगत कार्यपुस्तिका, छात्रों के स्वतंत्र कार्य के लिए एक पुस्तक, एक एल्बम-कार्य पुस्तक, रचनात्मक कार्यों के लिए एक नोटबुक आदि। - अभ्यास के रूप में संदर्भित किया जाना चाहिए।

इस प्रकार, GOST 7.60-2003 और SanPiN 2.4.7.1166-02 दोनों कार्यपुस्तिका को एक स्वतंत्र खंड ("कार्यपुस्तिका" और "कार्यशाला", क्रमशः) में अलग करते हैं, क्योंकि इसका उपयोग केवल व्यक्तिगत स्वतंत्र कार्य के लिए किया जाता है।

यह मानने का कोई कारण नहीं है कि कार्यपुस्तिकाएं पाठ्यपुस्तक का एक अभिन्न अंग हैं, इसे पूरक या प्रतिस्थापित करती हैं, इसलिए, उन्हें उपरोक्त नियमों के अर्थ में पाठ्यपुस्तक के रूप में वर्गीकृत नहीं किया जा सकता है।

स्कूल की स्थिति इस तथ्य पर भी आधारित थी कि सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग के लिए अनुशंसित (अनुमोदित) पाठ्यपुस्तकों की सूची में कार्यपुस्तिकाएं शामिल नहीं हैं, और इसलिए, एक शैक्षणिक संस्थान नहीं है राज्य शिक्षण सहायक सामग्री की कीमत पर खरीद के हकदार, पाठ्यपुस्तकें संघीय सूची में शामिल नहीं हैं, अन्यथा अनुचित, अनुचित खर्च होंगे। उन्होंने इंगित किया कि कार्यपुस्तिकाएं बार-बार उपयोग के लिए अभिप्रेत नहीं हैं और शिक्षण सहायक सामग्री की विशेषताओं को पूरा नहीं करती हैं, इसलिए वे एक आदेश का विषय नहीं हो सकते हैं और इसका उपयोग पुस्तकालय निधि को फिर से भरने और वापसी के आधार पर जारी करने के लिए नहीं किया जाना चाहिए।

पूर्वगामी के आधार पर, अदालत ने स्कूल की मांगों को पूरा किया और निष्कर्ष निकाला कि स्कूल के छात्रों को मुफ्त में कार्यपुस्तिका प्रदान करने के दायित्व को लागू करने के लिए अभियोजक की मांग गैरकानूनी थी।

आर्कान्जेस्क क्षेत्र और तातारस्तान गणराज्य में भी इसी तरह की न्यायिक प्रथा है।

फिर भी, संघीय मंत्रालय ने 25 सितंबर, 2014 नंबर 08-PG-MON-30770 को एक पत्र जारी किया, जिसमें बताया गया कि कार्यपुस्तिका एक शैक्षिक प्रकाशन है जिसमें एक विशेष उपदेशात्मक तंत्र है जो विषय में महारत हासिल करने के लिए छात्र के स्वतंत्र कार्य में योगदान देता है। यह स्थिति सीधे दस्तावेज़ "GOST 7.60-2003" पर वापस जाती है। अंतरराज्यीय मानक। सूचना, पुस्तकालय और प्रकाशन पर मानकों की प्रणाली। संस्करण। मुख्य प्रकार। नियम और परिभाषाएँ", 25 नवंबर, 2003 नंबर 331-सेंट के रूस के राज्य मानक के डिक्री द्वारा पेश की गईं। उनके अनुसार कार्यपुस्तिका एक प्रकार की शिक्षण सहायता है।

मंत्रालय के उपरोक्त पत्र के अनुसार, संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 35 की शाब्दिक व्याख्या स्पष्ट रूप से स्थापित सीमाओं के भीतर शिक्षा की अवधि के लिए पाठ्यपुस्तक और शिक्षण सहायता प्राप्त करने के छात्र के अधिकार को इंगित करती है। एक सामान्य शिक्षा संगठन स्वतंत्र रूप से सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों (मद 9, भाग 3, संघीय कानून के अनुच्छेद 28) के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सहायक सामग्री की सूची निर्धारित करता है।

बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में छात्रों को पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायता प्रदान करना रूसी संघ के घटक संस्थाओं (संघीय कानून के अनुच्छेद 8 के भाग 1 के खंड 3) का एक व्यय दायित्व है।

उपरोक्त सूची के अनुसार छात्रों को पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायता प्रदान करने का मुद्दा सामान्य शैक्षिक संगठन (संघीय कानून के अनुच्छेद 28 के भाग 3 के अनुच्छेद 2) की क्षमता के अंतर्गत आता है। उन्हें खरीदने का निर्णय शैक्षिक संगठन द्वारा शैक्षिक संगठन में लाए गए धन के उपयोग की समीचीनता और दक्षता के आधार पर किया जाता है।

इस प्रकार, वर्तमान में, कानून के मानदंडों के आवेदन के संबंध में एक विवादास्पद स्थिति बन गई है।

उपरोक्त पत्र में शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय वास्तव में स्कूलों को इस विवादास्पद मुद्दे को स्वयं हल करने के लिए आमंत्रित करता है।

फिर भी, यह स्पष्ट है कि जब संघीय राज्य शैक्षिक मानक द्वारा प्रदान किए गए विषय की तुलना में या किसी लेखक की कार्यप्रणाली के ढांचे के भीतर विषय के अधिक गहन अध्ययन के हिस्से के रूप में व्यक्तिगत शिक्षकों द्वारा शिक्षण के लिए कार्यपुस्तिकाओं की सिफारिश की जाती है, तो यह है किसी शैक्षिक संगठन पर ऐसी कार्यपुस्तिकाएं प्रदान करने का दायित्व थोपना गलत है। अन्य सभी मामलों में, जब संघीय राज्य शैक्षिक मानक में महारत हासिल करने के लिए उपयुक्त कार्यपुस्तिका की उपलब्धता एक पूर्वापेक्षा है, तो ऐसी कार्यपुस्तिकाएं प्रदान करने का दायित्व शैक्षिक संगठन को सौंपा जाना चाहिए।

साथ ही, कानून प्रवर्तन अभ्यास के ढांचे के भीतर विरोधाभासों को खत्म करने के लिए, कार्यपुस्तिकाओं सहित शिक्षण सहायता प्रदान करने के संदर्भ में प्रासंगिक बजट के व्यय दायित्वों का अधिक स्पष्ट कानूनी विनियमन प्रदान करने की सलाह दी जाती है।

मुद्रित आधार पर कार्यपुस्तिकाएं शिक्षण सहायक सामग्री का एक अभिन्न अंग हैं - इस तरह माता-पिता हाल के वर्षों में सोचने के आदी हो गए हैं। वे अप्रैल-मई में नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से बहुत पहले अपने अधिग्रहण के बारे में सोचना शुरू कर देते हैं। कई लोगों के लिए, यह खबर कि अब नोटबुक खरीदने की कोई आवश्यकता नहीं है, एक आश्चर्य के रूप में आई।

“हमें इस बारे में पैरेंट मीटिंग में बताया गया था। एक तरफ, खबर अच्छी है, मुझे लगता है कि ये लाभ सभी विषयों के लिए जरूरी नहीं हैं। लेकिन, जैसा कि शिक्षक ने समझाया, पाठ्यपुस्तकें वही रहती हैं। हमने सामूहिक रूप से फैसला किया कि हम अभी भी मुख्य विषयों के लिए नोटबुक खरीदेंगे, ”ऐलेना कहती हैं, डीन स्कूलों में से एक से पांचवीं कक्षा की मां।

पाठ्यपुस्तक को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि आप एक मुद्रित आधार पर एक नोटबुक का उपयोग नहीं कर सकते। एक कार्यपुस्तिका एक पाठ्यपुस्तक के लिए एक सहायक कार्यप्रणाली सामग्री की तरह है। इसलिए, "शिक्षा पर" कानून के अनुसार हमारे पास इस स्थिति से बाहर निकलने के दो रास्ते हैं। या तो स्कूल सबवेंशन की कीमत पर पाठ्यपुस्तक और कार्यपुस्तिका दोनों खरीदता है, या केवल पाठ्यपुस्तकें खरीदता है और बिना नोटबुक के करता है। शिक्षण सहायक सामग्री की खरीद के लिए राशि की गणना करते समय, इस बात की कोई गारंटी नहीं है कि वे हर चीज के लिए पर्याप्त होंगी। इसलिए, वे शिक्षक जो मानते हैं कि उनके विषय में एक नोटबुक की आवश्यकता है, अपने माता-पिता से उन्हें खरीदने के लिए कहें। हम इन नोटबुक्स को खरीदने के लिए किसी भी माता-पिता को बाध्य नहीं करते हैं। आज, आप उनके बिना कर सकते हैं।

पाठ्यपुस्तक को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि आप एक मुद्रित आधार पर एक नोटबुक का उपयोग नहीं कर सकते। एक कार्यपुस्तिका एक पाठ्यपुस्तक के लिए एक सहायक कार्यप्रणाली सामग्री की तरह है। इसलिए, "शिक्षा पर" कानून के अनुसार हमारे पास इस स्थिति से बाहर निकलने के दो रास्ते हैं। या तो स्कूल सबवेंशन की कीमत पर पाठ्यपुस्तक और कार्यपुस्तिका दोनों खरीदता है, या केवल पाठ्यपुस्तकें खरीदता है और बिना नोटबुक के करता है। शिक्षण सहायक सामग्री की खरीद के लिए राशि की गणना करते समय, इस बात की कोई गारंटी नहीं है कि वे हर चीज के लिए पर्याप्त होंगी। इसलिए, वे शिक्षक जो मानते हैं कि उनके विषय में एक नोटबुक की आवश्यकता है, अपने माता-पिता से उन्हें खरीदने के लिए कहें। हम इन नोटबुक्स को खरीदने के लिए किसी भी माता-पिता को बाध्य नहीं करते हैं। आज, आप उनके बिना कर सकते हैं।

मरीना एझकोवा, मॉस्को क्षेत्र के डिनस्कॉय जिले के शिक्षा विभाग के प्रमुख।

साथ ही, शिक्षा विभाग ने समझाया कि यदि माता-पिता कार्यपुस्तिका खरीदना चाहते हैं, तो उन्हें स्कूल को इन लाभों के लिए एक दान समझौता करना होगा। अन्यथा, इसे जबरन वसूली के रूप में माना जाएगा, जो अब लड़ा जा रहा है।

"माता-पिता की श्रेणियां हैं जिनके पास मुद्रित आधार पर नोटबुक खरीदने का अवसर नहीं है। किसी भी मामले में, न तो स्कूल और न ही शिक्षक को उनकी खरीद की मांग करने का अधिकार है," मरीना एझकोवा ने संक्षेप में कहा।

स्मरण करो कि पहले आरवीएस ने माता-पिता की कीमत पर कार्यपुस्तिका प्राप्त करने का मुद्दा उठाया था।

इसलिए, एक छात्र की मां ने स्कूलों में पढ़ाने के लिए आवश्यक नोटबुक्स की संख्या के बारे में शिकायत की।

उसने कहा कि 5 पाठ्यपुस्तकों, 5 कार्यपुस्तिकाओं और एक दिन के लिए एक पेंसिल केस के साथ एक ब्रीफकेस का वजन 3 किलोग्राम तक हो सकता है। और इन नोटबुक्स पर होमवर्क पूरा करने में 7-8 घंटे का समय लगता है।