MBOU OOSH dengan. Pestrovka.

Ringkasan pelajaran - lokakarya

pada literatur tentang topik

"Peran gambar alam dalam cerita oleh I.S. Turgenev "Bezhin Meadow".

Kelas 6

Guru: L.A. Sorokina.

Topik pelajaran:

Peran gambar alam dalam cerita "Bezhin Meadow".

I.S. Turgenev adalah ahli lanskap.

Maksud dan tujuan pelajaran:

menunjukkan hubungan antara manusia dan alam dalam cerita;

untuk mengajarkan analisis komparatif teks dari penulis yang berbeda tentang topik yang sama;

pengembangan keterampilan membaca ekspresif, analisis teks;

pengembangan konsep sastra "lanskap", keakraban dengan konsep "eksposisi";

untuk melakukan komunikasi antar mata pelajaran dari pelajaran sastra dan bahasa Rusiabahasa;

menumbuhkan sikap hormat terhadap alam.

Perlengkapan pelajaran: id

Presentasi, potret penulis.

Teori Sastra: lanskap, eksposisi.

Metode metodis: percakapan, membaca ekspresif, membaca komentar, analisis teks, analisis komparatif teks dari penulis yang berbeda pada topik yang sama, tes.

Selama kelas.

1.Org. momen.

Siap bekerja: Kami memiliki banyak pekerjaan yang harus dilakukan di kelas. Kami sedang bersiap-siap untuk bekerja. Anda tahu segalanya dan tahu bagaimana melakukan segalanya, dan Anda pasti akan berhasil, meskipun itu tidak sepenuhnya mudah. Tetapi bersama-sama kita akan mengatasi kesulitan apa pun.

Dan agar hasil kerja kita bagus, kita akan mengadakan sesi pendidikan jasmani untuk meningkatkan sirkulasi otak.

1. FM UNTUK MENINGKATKAN SIRKULASI CEREBRAL

1. ip - o.s. 1 - tangan di belakang kepala; rentangkan siku lebih lebar, miringkan kepala ke belakang. 2 - siku ke depan. 3-4 - lengan santai ke bawah, kepala dimiringkan ke depan. Ulangi 4-6 kali. Kecepatannya lambat.

2. ip - berdiri atau duduk, lengan ke samping, telapak tangan ke depan, jari-jari terpisah. 1 - melingkarkan lengan Anda di bahu Anda sekencang mungkin dan lebih jauh. 2 - sp .. Sama ke kiri. Ulangi 4-6 kali. Kecepatannya cepat.

2. Kata guru. (tema, tujuan, sasaran, prasasti)

SAYA. Saltykov-Shchedrin mengklaim bahwa setelah membaca karya-karya Turgenev, "seseorang bernafas dengan mudah, seseorang dengan mudah percaya, seseorang merasa hangat."

3. Bagian praktis dari pelajaran:

sebuah) Kutipan judul - deskripsi alam dengan kata-kata dari teks.

Slideshow (sesuai judul bagian)

A) “Hari Juli yang indah” - hlm. 171-172.

B) "Malam semakin dekat dan tumbuh seperti awan petir" - hal. 173-174

C) "Di api unggun: aroma malam musim panas Rusia" - hal. 176-177.

D) “Malam itu berdiri dengan khusyuk dan anggun” - hal. 190.

D) "Malam musim panas yang singkat!" - Dengan. 196.

E) "Pagi dimulai" - hal. 196.

G) "Semuanya bergerak, bangun, bernyanyi, berdesir, berbicara" - hal. 196-197.

Guru: Kesan masa kanak-kanak dan remaja sangat menentukan konten Bezhin Meadow, di mana penulis melukiskan gambaran yang jelas tentang Rusia tengah dengan lanskapnya.

Ingat definisi lanskap.

Lanskap adalah gambaran alam dalam sebuah karya seni. Deskripsi alam membantu untuk lebih memahami karakter dan tindakan mereka, untuk membayangkan tempat tindakan.

tayangan slide

Menggeser:

b) - Tentukan teknik artistik apa yang digunakan Turgenev ketika menggambarkan gambar alam di bagian "Itu adalah hari Juli yang indah"?

Saat menggambarkan langit, matahari, awan, angin, temukan julukan, perbandingan, metafora, personifikasi). (Beri setiap orang meja untuk diisi.)

(Setelah verifikasi - tayangan slide)

Julukan: “Matahari tidak berapi-api, tidak merah panas…. cerah dan bercahaya menyambut”, “bermain sinar”, “sungai yang meluap tanpa henti”, “seorang termasyhur yang perkasa”…

Perbandingan: "kecemerlangan itu seperti kecemerlangan perak yang ditempa", "mereka sendiri ... biru seperti langit", "yang terakhir, kehitaman dan tidak terbatas, seperti asap", "seperti lilin yang dibawa dengan hati-hati" ...

Metafora: "" fajar tidak menyala dengan api: ia menyebar dengan rona merah lembut", "matahari terbit dengan damai", "bermain sinar menyembur" ....

Avatar : "angin menyebar, mendorong akumulasi panas", "angin puyuh ... berjalan di sepanjang jalan ...", "awan menghilang ..., berbaring di klub merah muda" ....

Fizkultminutka.

Dan kami menangani - clap-clap-clap

Dan kami berkaki atas-atas-atas

Dan kami menatap momen, momen, momen

Dan kami zhik-zhik-zhik dengan bahu.

Berbalik.

Sekali - duduk,

Dua - bangun,

Semua orang mengangkat tangan ke atas.

Membentang, kita adalah pohon dan meraih matahari.

Lihatlah ujung jari Anda, hitung jari Anda dengan mata Anda.

di) Pertanyaan masalah:

Bagaimana penulis menunjukkan hubungan antara manusia dan alam di sekitarnya sepanjang cerita?

Analisis episode.

1) Membaca bagian pertama "Hari Juli yang Indah" (hlm. 171 - 172): awal cerita hingga kata-kata "Petani menginginkan cuaca seperti itu untuk panen" dan jawaban atas pertanyaan:

- Apakah bagian cerita ini terhubung dengan plot utama?

Bagian dari komposisi cerita ini disebut paparan.

- Peran apa yang dia mainkan dalam cerita ini?

(Lanskap hari Juli melakukan fungsi estetika .)

- Suasana hati apa yang diciptakan oleh deskripsi ini? (Gembira, ceria, jelas )

.2) Membaca bagian kedua "Pemburu tersesat" (hal. 172 - 175) dari kata-kata "... fajar menyingsing ..." hingga kata-kata "padang rumput ini terkenal ... dengan nama Bezhina Meadows ..." dan jawaban atas pertanyaan:

- Apakah Anda pernah tersesat? Perasaan apa yang menurut Anda mungkin Anda alami? (Kecemasan, ketakutan, ketakutan, lesu).

1- Apa tujuan Turgenev menggambarkan pengembaraannya dengan begitu rinci untuk mencari jalan? (Penulis menciptakan suasana misteri, menunjukkan bagaimana dunia luar, tenggelam dalam kegelapan, menjadi fantastis.)

Konfirmasikan dengan kata-kata teks (ekspresi digarisbawahi -)

2- Bagaimana suasana hati yang mengganggu dari fragmen baca dibuat? Menemukan kata-kata dan ekspresi yang menyampaikan perasaan seseorang?(ekspresi yang digarisbawahi =). Monolog internal pahlawan, pertanyaan retoris, kosakata yang melambangkan sesuatu yang menyeramkan, gelap, tidak menyenangkan, mengganggu.

4-Peran apa yang dimainkan titik? (Banyaknya titik menekankan kebingungan sang pahlawan.)

Pertimbangkan episode dengan anjing. (hal. 174.)

- Mengapa sang pahlawan merasa malu di depan Dianka-nya? (Perhatikan bahwa suntikan misteri, kecemasan, ketakutan digantikan oleh episode lucu dari percakapan bisu dengan Dianka, "yang paling cerdas dari semua makhluk berkaki empat." Pahlawan cerita tidak menyerah pada kepanikan, terus bertindak - dan pergi ke orang-orang. Bagaimana perasaan Anda tentang episode ini? (ketawa, humor)

3) a) Membaca bagian ketiga "Di api unggun: aroma malam Rusia musim panas" (hal. 176-177.) dari kata-kata "Gambar itu indah ..." hingga kata-kata "... bau malam musim panas Rusia."

b) Membaca bagian keempat - akhir cerita (hlm. 196-197) dari kata-kata "Saya tidak punya waktu untuk memindahkan dua ayat ..." ke kata-kata "... kawanan yang beristirahat bergegas lewat."

- Bagaimana alam menanggapi suasana hati, perasaan penulis dalam perikop ini?

(Alam selaras dengan suasana hati penulis: “... aliran cahaya panas muda mengalir masuk. Semuanya diaduk, bangun, bernyanyi, berdesir, berbicara. ... bertemu, bersih dan jernih, seolah-olah juga dicuci dengan kesejukan pagi, terdengar suara lonceng... ").

- Apa arti alam bagi anak laki-laki? (“Mengusir sebelum malam dan menggiring ternak di pagi hari adalah hari libur yang menyenangkan bagi anak-anak petani.” Tetapi alam juga penuh misteri bagi mereka.

2) Pemecahan masalah.

Kesimpulan siswa:

Bagaimana hubungan antara alam dan manusia diperlihatkan di awal cerita?

Di awal cerita, alam menjalani kehidupan yang terpisah, indah, dan mandiri. Seseorang tampaknya menatapnya dari bawah ke atas (deskripsi langit, matahari, awan), mengagumi gambar langit yang terus berubah. Seseorang dapat mengandalkan alam sebagai kekuatan yang lebih tinggi - ia bergantung pada lokasinya: "Petani menginginkan cuaca seperti itu untuk memanen roti."

Dalam deskripsi hari berburu, alam menakuti pemburu, memusuhi dia (pemburu tersesat, seolah-olah dia sedang dipimpin oleh semacam roh jahat): “Saya segera ditangkap oleh kelembaban yang tidak menyenangkan dan tidak bergerak, seperti jika saya telah memasuki ruang bawah tanah", "kelelawar sudah bergegas, .. secara misterius berputar-putar dan gemetar", "semacam jalan yang tidak terarah", "segala sesuatu di sekitar dengan cepat menjadi gelap dan mereda", "tidak ada cahaya yang berkedip di mana pun, tidak ada suara yang terdengar" , "tiba-tiba saya menemukan diri saya berada di jurang yang sangat dalam".

- Bagaimana hubungan ini memanifestasikan dirinya ketika seseorang pergi keluar untuk orang-orang?

Manusia merasa dirinya bagian dari alam. Night by the fire: "dada itu sangat malu, menghirup aroma spesial, berlama-lama dan segar - aroma malam musim panas Rusia."

Di pagi hari: Baik gereja dan suara loncengnya juga tertulis di lanskap, juga selaras dengan alam.

Bagi anak laki-laki, alam, di satu sisi, adalah hari libur, di sisi lain, penuh dengan misteri, fenomena yang tidak dapat dipahami, yang mereka jelaskan dengan aksi kekuatan dunia lain.

G) Analisis komparatif teks.

N.V. Gogol "Malam Sebelum Natal" dan I.S. Turgenev "Bezhin Meadow". (Deskripsi malam).

Uji.Menggeser.

Baca kutipan dari cerita: I.S. Turgenev "Bezhin Meadow" - "Night by the Fire" dan N.V. Gogol "The Night Before Christmas" - "Winter Night". Selesaikan tugas-tugas berikut:

1. Ide umum apa yang dapat menggabungkan teks:

TETAPI) "... dengan khidmat dan agung malam itu berdiri ...".

B) "... masih ada banyak waktu tersisa sebelum ocehan pertama, sebelum gemerisik pertama dan gemerisik pagi, sebelum embun pertama fajar ...".

C) "... Anda tampaknya samar-samar merasakan larinya bumi yang terburu-buru dan tak terbendung ...".

D) "... hari ... berlalu, malam datang ...".

2. Tentukan gaya dan jenis pidato:

A) Artistik, bercerita.

B) Artistik, deskripsi.

C) jurnalistik, naratif.

G) Artistik, deskripsi dengan unsur naratif.

3. Apa arti dari kata bulan?

A) Satuan perhitungan waktu menurut kalender matahari, sama dengan

satu per dua belas tahun.

B) Tiga puluh hari didedikasikan untuk publik mana pun

acara, promosi sesuatu, bulan.

PADA) Piringan bulan atau bagiannya.

Temukan sinonim untuk kata ini dalam teks I.S. Turgenev. (bulan)

Sarana ekspresi apa yang paling sering digunakan dalam teks:

TETAPI) julukan

B) metafora

B) antitesis

D) perbandingan

Berikan contoh.

Penyelidikan.

4 . Kesimpulan pelajaran.Menggeser

Apa peran lanskap dalam cerita I.S. Turgenev "Bezhin Meadow"?

1. Turgenev, dalam menggambarkan alam, menciptakan suasana misteri, menunjukkan bahwa sesuatu yang misterius pasti terjadi pada malam yang begitu fantastis. Dia mengintip, mengamati, tidak hanya memperhatikan, tetapi juga mengungkapkan rahasia dunia yang biasa dikenalnya.

2. Gambar alam dalam cerita mencerminkan suasana hati seseorang, seseorang adalah bagian dari alam.

3Lanskap Turgenev hidup satu kehidupan dengan karakter, seolah-olah alam memahami manusia.

5. Orang dapat dengan aman mengatakan bahwa Turgenev adalah ahli lanskap.

5 . Peringkat

Menggeser

6. Pekerjaan rumah : menghafal bagian - salah satu deskripsi alam - dengan pilihan.

Tugas untuk pelajaran perkembangan bicara : tulis esai pendek - deskripsi, dengan mengambil ide utama yang menyatukan teks-teks N.V. Gogol dan I.S. Turgenev sebagai dasar.

Dalam cerita "Bezhin Meadow" oleh Ivan Sergeevich Turgenev, lanskap memainkan peran penting. Cerita dimulai dengan deskripsi pagi awal Juli, di mana narator menggambarkan semua keindahan alam. Dia menulis bahwa pagi seperti itu adalah yang terbaik, cuaca sudah tenang dan di pagi hari tidak dingin, tetapi juga tidak panas. Kisah tersebut dituturkan oleh seorang pemburu yang datang ke hutan dan menggambarkan segala keindahan alam. Narator menggambarkan awan dengan begitu indah sehingga gambarnya memesona.

Dia mengatakan bahwa awan tidak bergerak karena cuaca yang tenang dan membentuk pola yang aneh. Dari deskripsi gambar ini, Anda dapat memahami betapa bagusnya suasana hati pemburu, dan dia mengagumi keindahan di sekitarnya. Kemudian dia menjelaskan permulaan malam, ketika awan yang sama ini berubah menjadi lavender dan kegelapan perlahan mulai merayap masuk.

Gambar berikut ini menggambarkan ketika pemburu tersesat di hutan dan tidak dapat menemukan jalan keluar. Dia mengatakan bahwa dia pergi ke tempat yang salah, dan dia harus pergi ke lembah, di mana pemburu menjadi ketakutan. Di sini narator menjelaskan bahwa rerumputan di lembah itu basah dan tinggi, dia merasa tidak nyaman, dan dia segera ingin pergi ke bukit untuk melihat jalan yang lebih jauh. Mendaki bukit lain, pemburu menyadari bahwa dia benar-benar tersesat, dan dia merasa tidak nyaman.

Lanskap dalam cerita tidak hanya menyampaikan keindahan alam Rusia, tetapi juga perasaan para karakter itu sendiri. Di sini pemburu melihat api dan memutuskan untuk meminta penginapan untuk malam itu, di dekat api ada anak laki-laki lokal yang mengusir kawanan kuda untuk malam itu. Anak laki-laki menerima pemburu dan dia tenang. Di sini lanskap mengambil gambar yang berbeda dan bermain dengan warna yang berbeda. Narator mendengarkan cerita orang-orang, di mana mereka berbicara tentang goblin, manusia serigala dan putri duyung.

Pemburu membuka gambar rawa dan pohon yang berbeda, tempat putri duyung duduk dan menghancurkan orang. Selanjutnya, narator menggambarkan fajar, yang baru saja dimulai dan angin sejuk mulai berjalan di antara dedaunan pohon dan semak-semak. Narator akan pulang dan meninggalkan teman-teman, setelah berjalan sedikit, pagi datang dan lagi-lagi sinar hangat menyinari bumi.

Komposisi Lanskap dalam cerita Turgenev, padang rumput Bezhin

Kisah-kisah Turgenev selalu penuh dengan deskripsi warna-warni tentang alam, terutama dalam siklus "Catatan Pemburu". Penulis dengan terampil melukis pemandangan, dengan detail terkecil. Ketika Anda membaca karya Ivan Sergeevich, Anda benar-benar tenggelam dalam suasana apa yang terjadi.

Membaca cerita "Bezhin Meadow", Anda membayangkan dengan jelas hutan tempat pemburu itu berjalan. Anda hampir bisa mendengar gemerisik daun. Bayangkan langit biru yang cerah, dan semburat fajar di atasnya. Di awal cerita, deskripsi alam menarik perhatian dan menyampaikan keindahan pemandangan yang mengelilingi protagonis, serta suasana hati pemburu.

Pada awalnya dikatakan tentang musim panas pada umumnya. Hari-hari Juli yang cerah dijelaskan, ringan, hangat, ketenangan dirasakan. Ketika diceritakan tentang pemburu itu sendiri dan bagaimana dia berjalan puas dengan mangsanya, sedikit lelah, kelelahannya hanya memungkinkan untuk merasakan garis besar lanskap: "Udara masih cerah, tetapi tidak lagi diterangi oleh matahari", "Bayangan dingin dan menebal".

Selanjutnya, ketika pemburu menyadari bahwa dia tersesat, penulis kembali menyampaikan kecemasannya melalui alam: "Kegelapan mengalir", "Malam seperti awan petir", "Kegelapan yang suram". Anda langsung mengerti bagaimana karakter utama melewatinya, bagaimana perasaan takut perlahan tumbuh dalam dirinya, karena kemungkinan tinggal di malam yang gelap di tengah hutan yang tidak dikenal. Ketika pemburu itu pergi ke padang rumput dan bertemu dengan anak-anak penggembala yang sedang duduk di dekat api unggun, sekali lagi alam di sekelilingnya menggambarkan kondisinya. Pahlawan merasa tenang, rasa takut tinggal di hutan di tengah malam telah surut dan sekarang dia tidak bisa khawatir, bersantai dan mendengarkan cerita para lelaki.

Anak-anak lelaki itu menceritakan berbagai kisah dan dongeng mistis, dan di sini alam memberikan kisah-kisah ini misteri dan misteri. Lalu entah dari mana, seekor merpati muncul dan tiba-tiba terbang, lalu sesuatu berdering. Di akhir cerita, penulis kembali menunjukkan kepada kita bagaimana perasaan sang pahlawan ketika fajar mulai dan dia pulang. Dalam kata-kata: "Semuanya bergerak, bangun, bernyanyi, berdesir, berbicara," bersama dengan pemburu Anda merasa lega bahwa sebentar lagi dia akan berada di rumah. Tidak ada lagi yang mengancam pahlawan cerita.

Peran lanskap dalam karya ini sangat penting, memungkinkan pembaca untuk menggali lebih dalam plot dan merasa seperti peserta dalam peristiwa yang dijelaskan oleh penulis. Seolah-olah Anda sedang duduk di sebelah pria dan pemburu, di dekat api di padang rumput Bezhino dan mendengarkan berbagai cerita menarik.

Beberapa esai yang menarik

• Komposisi Cinta dan lindungi alam (pelestarian alam) Grade 7

  Tanah air dan alam saling terkait erat. Alam adalah kebanggaan negara saya, saya menggunakan sumber dayanya, menikmati pemandangannya dan dapat berkontribusi. Tidak ada negara yang bisa membanggakan kekayaan seperti sifat Tanah Airku

Cinta! Berapa banyak makna yang kita masukkan ke dalam kata ini. Ini memiliki banyak segi dan definisi, mengandung kekuatan dan kelemahan umat manusia. Dari zaman kuno hingga hari ini, dia dinyanyikan, dia dikutuk

• Analisis cerita karangan Desa Bunin

  Kisah Bunin "The Village" adalah salah satu karya pertamanya yang ditulis dalam bentuk prosa. Itu segera menyamakannya dengan penulis paling terkenal saat itu. Dengan menulis cerita ini, Bunin sepenuhnya memenuhi tugasnya

• Analisis Komposisi ode pada hari aksesi Elizabeth Petrovna Lomonosov

  Mikhail Vasilyevich Lomonosov adalah pria yang benar-benar hebat, ilmuwan Rusia yang brilian yang mendapatkan ketenaran di seluruh dunia karena banyak bakat dan prestasinya di bidang kimia.

• Andrey Efimovich Ragin dalam cerita Kamar nomor 6 oleh Chekhov

  Perhatian khusus harus diberikan pada pahlawan cerita Chekhov seperti Andrey Efimovich Ragin. Ini adalah seorang dokter di sebuah rumah sakit di kota. Dia belajar menjadi dokter hanya atas desakan ayahnya.

Rencana
pengantar
Alam memainkan peran penting dalam kisah I.S. Turgenev "Bezhin Padang Rumput".
Bagian utama
Narator merasakan dan memahami alam.
Semua peristiwa cerita berlangsung dengan latar belakang alam.
Alam mencerminkan emosi, perasaan karakter.
Kesimpulan
Penulis mengacu pada alam sebagai kekuatan unsur yang menjalani kehidupan yang mandiri.
Sangat mencintai alam, Turgenev banyak menggunakan deskripsi alam dalam Notes of a Hunter-nya. Alam memainkan peran penting dalam kisah I.S. Turgenev "padang rumput Bezhin" dari koleksi "Catatan seorang pemburu". Gambaran narator itu sendiri tidak dipilih oleh penulis secara kebetulan. Ini adalah pemburu yang merasakan dan memahami alam, larut di dalamnya. Seperti narator itu sendiri, pahlawan karya lainnya, anak laki-laki petani (Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya, Vanya), juga digambarkan oleh penulis dengan latar belakang alam. Mereka duduk di dekat api unggun dan menjaga kawanan di padang rumput Bezhino. Perubahan sekecil apa pun di alam bergema di jiwa anak laki-laki. Entah itu tangisan burung, lolongan binatang, atau gemerisik rumput di padang rumput. Anak-anak secara halus merasakan alam, karena mereka hidup dalam hubungan yang erat dengannya.
Mari kita beralih langsung ke teks cerita itu sendiri, yang dimulai dengan deskripsi alam: “Itu adalah hari yang indah di bulan Juli, salah satu hari yang terjadi hanya ketika cuaca telah tenang untuk waktu yang lama. Sejak pagi hari langit cerah; fajar pagi tidak terbakar dengan api: ia menyebar dengan rona merah lembut. Matahari - tidak berapi-api, tidak panas, seperti selama musim kemarau yang gerah, tidak ungu kusam, seperti sebelum badai, tetapi cerah dan ramah bersinar - dengan damai terbit di bawah awan yang sempit dan panjang, bersinar segar dan terjun ke dalam kabut ungu. Bagian atas, tepi tipis dari awan yang membentang akan berkilauan dengan ular; kecemerlangan mereka seperti kecemerlangan perak yang ditempa ... Tapi di sini sekali lagi sinar permainan menyembur, - dan dengan riang dan anggun, seolah lepas landas, sang termasyhur yang perkasa naik. Pembaca langsung melihat sketsa pemandangan bulan Juli. Kali ini tahun ini dibahas dalam cerita. Keindahan yang tumpah di alam menyerang penulis dengan kemegahannya. Matahari adalah "cahaya yang kuat" atau "cahaya merah". Secara bertahap, skema warna dalam pekerjaan berubah. Julukan warna terang digantikan oleh: "gundukan gelap dan bulat", "tempat ... tenggelam dalam kegelapan", "di atas jurang yang mengerikan". Alam menjadi gelap, dan jiwa narator menjadi gelisah, saat dia menyadari bahwa dia tersesat.
Turgenev memperlakukan alam sebagai kekuatan unsur yang menjalani kehidupan yang mandiri. Lanskap Turgenev sangat konkret dan pada saat yang sama didorong oleh pengalaman narator dan karakter, mereka dinamis dan terkait erat dengan aksi. Lanskap dalam cerita Turgenev bukan hanya latar belakang, tetapi melalui deskripsi alam, perasaan dan pengalaman para pahlawan karya terungkap.

tulisannya

I. S. Turgenev adalah seniman yang perseptif dan cerdas, peka terhadap segalanya, mampu memperhatikan dan menggambarkan detail kecil yang paling tidak penting. Turgenev dengan sempurna menguasai keterampilan deskripsi. Semua lukisannya hidup, ditampilkan dengan jelas, penuh dengan suara. Lanskap Turgenev bersifat psikologis, terkait dengan perasaan dan penampilan karakter dalam cerita, dengan cara hidup mereka.

Tidak diragukan lagi, lanskap dalam cerita "Bezhin Meadow" memainkan peran penting. Kita dapat mengatakan bahwa seluruh cerita diresapi dengan sketsa artistik yang menentukan keadaan pahlawan, menekankan suasana hatinya, perasaannya, menentukan ketegangan internal. "Bezhin Meadow", sebenarnya, dimulai dengan sketsa lanskap. Penulis menggambarkan hari Juli yang indah, ketika "semua warna melunak, ringan, tetapi tidak cerah", ketika "kelembutan menyentuh" ​​alam terasa, udaranya kering dan bersih. Gambar-gambar ini muncul di depan mata dan bau apsintus, gandum hitam terkompresi, soba, yang disebutkan penulis, terasa.

Hari ini luar biasa! Pahlawan puas dengan perburuan belibis hitam. Namun, perasaan tenang dan harmonis itu tidak berlangsung lama. Sore tiba, hari mulai gelap. Pahlawan tersesat, tersesat, dia diliputi kegelisahan batin. Dengan bantuan menggambarkan alam, penulis berhasil menunjukkan kebingungannya. Pahlawan itu segera diliputi oleh kelembaban yang tidak menyenangkan dan tidak bergerak, yang membuatnya sangat ketakutan. Kelelawar sudah "bergegas" dan burung yang terlambat bergegas ke sarangnya. Ketika pemburu menyadari bahwa dia tersesat dan bahwa dia tidak akan keluar dari hutan hari ini dalam kegelapan, "malam mendekat dan tumbuh seperti awan petir", "kegelapan mengalir" dari mana-mana. Dan ketika harapan untuk pulang akhirnya meninggalkan sang pahlawan, dia pergi ke Padang Rumput Bezhin, di mana orang-orang desa sedang duduk di sekitar api unggun. Mereka menggembalakan kawanan kuda. Dalam suasana romantis ini, mereka saling menceritakan kisah yang berbeda. Hunter bergabung dengan mereka. Lambat laun, perasaan cemas itu hilang dan digantikan oleh perasaan baru: ketenangan, kedamaian. Dia mulai mengagumi langit, sungai, suku api yang berderak, menikmati "bau malam musim panas Rusia" yang istimewa, tetap ada dan segar.

Dengan rasa ingin tahu, narator mendengarkan cerita para pria. Di saat-saat paling menegangkan dari cerita-cerita itu, alam, seolah mendengarkannya, mengirimkan kejutan-kejutan kecil. Setiap kali pada saat yang paling mengerikan sesuatu terjadi. Setelah cerita Kostya tentang pertemuan antara tukang kayu Gavrila dan putri duyung, anak-anak mendengar "suara yang ditarik, dering, hampir mengerang" yang tiba-tiba muncul dari keheningan dan perlahan menyebar di udara. Kisah yang dikisahkan oleh Ilyusha tentang bagaimana kandang Yermil bertemu dengan roh jahat berbentuk domba membuat anak-anak semakin ketakutan karena tiba-tiba anjing-anjing itu bangkit dan, dengan gonggongan yang menggelegar, bergegas menjauh dari api dan menghilang ke dalam kegelapan. . Kisah tentang orang mati dan ramalan kematian memperkenalkan orang-orang ke dalam perhatian. Munculnya seekor merpati putih, terbang ke api entah dari mana, berputar-putar di satu tempat dan larut dalam kegelapan malam, membuat mereka berpikir apakah ini jiwa yang benar yang terbang ke surga. "Seruan bangau yang aneh, tajam, dan menyakitkan", yang terdengar dalam keheningan, berfungsi sebagai transisi ke percakapan tentang suara-suara misterius dan mengerikan: ini adalah bagaimana jiwa dapat "mengeluh" atau meneriakkan goblin. Semua gambar ini menyampaikan kecemasan, ketakutan, ketegangan para pria, menekankan suasana hati mereka. "Bintang-Bintang Tuhan", yang menarik perhatian Vanya kecil, membantu semua anak melihat keindahan langit malam.

Lanskap Turgenev bersifat psikologis, terkait dengan perasaan dan penampilan karakter dalam cerita, dengan cara hidup mereka.

Cerita juga diakhiri dengan deskripsi alam. "Semuanya bergerak, bangun, bernyanyi, berdesir, berbicara," hari baru, luar biasa indah, cerah dan cerah, dikombinasikan dengan suara lonceng dan kesegaran yang menyegarkan, berfungsi sebagai nada terakhir dari karya yang luar biasa ini.

Keterampilan I. S. Turgenev membantu pembaca merasakan keindahan alam asli mereka, memperhatikan apa yang terjadi di dalamnya setiap menit, setiap jam.

Tulisan lain tentang karya ini

Karakteristik karakter utama dari cerita oleh I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" Manusia dan alam dalam kisah I. S. Turgenev "Bezhin Meadow" Karakteristik karakter utama cerita Ivan Turgenev "Bezhin Meadow" Bagaimana menjelaskan mengapa cerita itu disebut "Bezhin Meadow" Apa yang dikatakan dalam cerita "Bezhin Meadow"

Itu adalah hari yang indah di bulan Juli, salah satu hari yang hanya terjadi ketika cuaca telah tenang untuk waktu yang lama. Sejak pagi hari langit cerah; fajar pagi tidak terbakar dengan api: ia menyebar dengan rona merah lembut. Matahari - tidak berapi-api, tidak panas, seperti selama musim kemarau yang gerah, tidak ungu kusam, seperti sebelum badai, tetapi cerah dan ramah bersinar - dengan damai terbit di bawah awan yang sempit dan panjang, bersinar segar dan tenggelam ke dalam kabut ungunya. Bagian atas, tepi tipis dari awan yang membentang akan berkilauan dengan ular; kecemerlangan mereka seperti perak yang dipalu.

Tapi di sini lagi sinar main-main menyembur, - dan riang dan megah, seolah-olah lepas landas, termasyhur yang perkasa naik. Sekitar tengah hari biasanya muncul banyak awan tinggi bulat, abu-abu keemasan, dengan tepi putih halus. Seperti pulau-pulau yang tersebar di sepanjang sungai yang meluap tanpa henti yang mengalir di sekitar mereka dengan lengan biru yang sangat transparan, mereka hampir tidak bergerak; lebih jauh, ke arah langit, mereka bergeser, berkerumun, warna biru di antara mereka tidak lagi terlihat; tetapi mereka sendiri sebiru langit: mereka semua diresapi dengan cahaya dan kehangatan.

Warna langit, terang, ungu pucat, tidak berubah sepanjang hari dan di sekelilingnya sama; tidak ada tempat yang gelap, badai petir tidak menebal; kecuali di beberapa tempat garis-garis kebiruan membentang dari atas ke bawah: kemudian hujan yang nyaris tak terlihat ditaburkan. Menjelang malam, awan-awan ini menghilang; yang terakhir dari mereka, kehitaman dan tidak terbatas seperti asap, jatuh dalam embusan kemerah-merahan melawan matahari terbenam; di tempat ia terbenam setenang itu dengan tenang naik ke langit, cahaya merah menyala untuk waktu yang singkat di atas bumi yang gelap, dan, dengan tenang berkedip, seperti lilin yang dibawa dengan hati-hati, bintang malam akan menyala di atasnya.

Pada hari-hari seperti itu, semua warnanya melunak; ringan, tetapi tidak cerah; semuanya memiliki cap kelembutan yang menyentuh. Pada hari-hari seperti itu panasnya terkadang sangat kuat, terkadang bahkan "melonjak" di atas lereng-lereng ladang; tetapi angin menyebar, mendorong akumulasi panas, dan angin puyuh - siklus - tanda cuaca konstan yang tidak diragukan lagi - berjalan seperti pilar putih tinggi di sepanjang jalan melalui tanah yang subur. Di udara yang kering dan bersih baunya apsintus, gandum hitam terkompresi, soba; bahkan satu jam sebelum malam Anda tidak merasa lembab. Petani menginginkan cuaca seperti itu untuk memanen biji-bijian ...

Bulan akhirnya terbit; Saya tidak segera menyadarinya: itu sangat kecil dan sempit. Malam tanpa bulan ini, tampaknya, masih semegah sebelumnya ... Tapi sudah banyak bintang, yang sampai saat ini berdiri tinggi di langit, sudah condong ke tepi gelap bumi; semuanya benar-benar sunyi di sekitar, seperti biasa semuanya menjadi tenang hanya menjelang pagi: semuanya tidur dalam tidur yang kuat, tidak bergerak, sebelum fajar. Udara tidak lagi berbau begitu kuat, kelembaban sepertinya menyebar di dalamnya lagi ... Malam musim panas yang singkat! .. Percakapan anak laki-laki memudar seiring dengan lampu ... Anjing-anjing itu bahkan tertidur; kuda-kuda, sejauh yang saya bisa membedakan, dalam cahaya bintang-bintang yang sedikit berkilauan, juga berbaring dengan kepala tertunduk ... Sebuah pelupaan samar menyerang saya; itu masuk ke dalam tidur. jujuth