Ada (dengan analogi dengan anggota sekunder proposal: definisi, tambahan dan keadaan) tiga utama Tipe adneksa: definitif, jelas dan tidak langsung; yang terakhir, pada gilirannya, dibagi menjadi beberapa jenis.

Klausa bawahan dapat merujuk ke kata tertentu di main (bersyarat kata sifat) atau untuk semuanya yang utama (non-verbal petualang).

Untuk menentukan jenis klausa bawahan tiga fitur yang saling terkait harus diperhitungkan: 1) pertanyaan yang dapat diajukan dari klausa utama ke klausa bawahan; 2) sifat kondisional atau non-verbal dari klausa bawahan; 3) sarana komunikasi bawahan dengan yang utama.

klausa

Seperti definisi dalam kalimat sederhana, klausa atributif mengekspresikan tanda suatu objek, tetapi, tidak seperti kebanyakan definisi, mereka sering mencirikan objek tidak secara langsung, tetapi secara tidak langsung - melalui situasi satu atau lain cara yang terkait dengan subjek.

Sehubungan dengan nilai umum dari atribut subjek klausa atributif tergantung pada kata benda(atau dari kata dalam arti kata benda) di klausa utama dan jawab pertanyaannya yang? Mereka bergabung dengan yang utama hanya dengan kata-kata sekutu - kata ganti relatif (yang, mana, siapa, apa) dan kata ganti (di mana, di mana, di mana, kapan). Dalam klausa bawahan, kata-kata sekutu menggantikan kata benda itu dari kata benda utama yang menjadi sandaran klausa bawahan.

Sebagai contoh: [Salah satu kontradiksi, (yang kreativitas itu hidup Mandelstam), kekhawatiran sifat sendiri dari kreativitas ini] (S. Averintsev)- [n., (apa (= kontradiksi)),].

Kata-kata yang bersekutu dalam kalimat kompleks dengan dapat dibagi menjadi utama (yang, apa, siapa) dan kecil (apa, di mana, di mana, di mana, kapan). Non-dasar selalu dapat diganti dengan kata sekutu utama yang, dan kemungkinan penggantian seperti itu adalah tanda yang jelas kata sifat definitif.

Desa dimana(di mana) Eugene bosan, ada sudut yang indah ... (A. Pushkin)- [kata benda, (di mana),].

Saya diingatkan hari ini tentang seekor anjing yang(yang) dulu teman masa mudaku (S. Yesenin)- [n.], (apa).

Di malam hari, di gurun kota, ada satu jam, dipenuhi dengan kerinduan, ketika(di mana) untuk seluruh kota di malam hari turun ... (F. Tyutchev) -[n.], (kapan).

Dalam kalimat utama sering terdapat kata demonstratif (kata ganti penunjuk dan kata keterangan) itu, seperti itu Misalnya:

Itu adalah artis terkenal yang dia lihat di panggung tahun lalu (Yu. Herman)- [uk.sl. itu - n.], (yang).

Klausa pendefinisi kata ganti

Berdasarkan nilai, klausa relatif dekat klausa definisi pronominal . Mereka berbeda dari klausa atributif yang tepat karena mereka tidak merujuk pada kata benda dalam klausa utama, tetapi pada kata ganti. (itu, masing-masing, semua dll), digunakan dalam arti kata benda, misalnya:

1) [Total, (apa tahu lagi Evgeniy), menyadur untuk saya kurangnya waktu luang) (A.Pushkin)- [lokal, (apa),]. 2) [Bukan Oh apa kamu pikir), alam]... (F. Tyutchev)- [lokal, (apa),].

Seperti klausa atributif, mereka mengungkapkan atribut suatu objek (oleh karena itu, lebih baik untuk mengajukan pertanyaan tentang mereka juga yang?) dan gabungkan kalimat utama dengan bantuan kata-kata sekutu (kata-kata sekutu utama adalah siapa dan Apa).

Menikahi: [Itu manusia, (siapa yang datang Kemarin hari ini tidak muncul] - kata sifat atributif. [indikatif + kata benda, (yang), ].

[Itu, (siapa yang datang Kemarin hari ini tidak muncul] - kata ganti kata sifat. [lokal, (siapa),].

Tidak seperti klausa atributif yang tepat, yang selalu muncul setelah kata benda yang mereka rujuk, klausa penentu kata ganti juga dapat muncul sebelum kata didefinisikan, misalnya:

(Siapa yang hidup dan berpikir), [dia tidak bisa di kamar mandi jangan meremehkan orang] ... (A. Pushkin)- (siapa), [loc. ].

Klausa penjelas

Klausa penjelas menjawab pertanyaan kasus dan merujuk pada anggota kalimat utama yang membutuhkan distribusi semantik (penambahan, penjelasan). Anggota kalimat ini dinyatakan dengan kata yang memiliki arti ucapan, pikiran, perasaan atau persepsi. Sebagian besar waktu ini adalah kata kerja. (katakan, tanya, jawab dan sebagainya.; berpikir, tahu, ingat dan sebagainya.; takut, bergembira, bangga dan sebagainya.; lihat, dengar, rasakan dll.), tetapi mungkin ada bagian lain dari pidato: kata sifat (senang, puas) kata keterangan (dikenal, maaf, perlu, jelas) kata benda (berita, pesan, rumor, pikiran, pernyataan, perasaan, perasaan dan sebagainya.)

Klausa penjelas dilampirkan pada kata yang dijelaskan dalam tiga cara: 1) dengan bantuan serikat pekerja apa, bagaimana, seolah-olah, sehingga kapan dan sebagainya.; 2) dengan bantuan kata-kata yang bersekutu; 3) menggunakan partikel serikat apakah.

Misalnya: 1) [Cahaya telah memutuskan], (bahwa t cerdas dan sangat mil) (A.Pushkin)- [vb], (apa). [SAYA_ takut], (sehingga dalam pemikiran yang berani Anda saya tidak bisa menyalahkan) (A. Fet) - [ vb.], (sehingga). [Dia bermimpi], (seolah-olah dia pergi di rawa bersalju, dikelilingi oleh kabut sedih) (A. Pushkin)- [vb.], (seolah-olah).

2) [Anda kamu tahu sendiri], (yang waktunya telah tiba) (N. Nekrasov)- [vb], (apa). [Kemudian dia mulai bertanya saya], (di mana saya sekarang bekerja) (A.Chekhov)- [vb], (di mana). (Kapan dia akan tiba), [tidak dikenal] (A.Chekhov)- (ketika), [adv.]. [SAYA_ diminta dan kukuk] (Berapa banyak yo saya hidup)... (A.Akhmatova)- [vb], (berapa).

3) [Keduanya sangat ingin tahu\, (telah membawa apakah ayah bongkahan es yang dijanjikan) (L. Kassil)- [vb], (apakah).

Klausa penjelas dapat digunakan untuk menyampaikan pidato tidak langsung. Dengan bantuan serikat pekerja apa, seperti, kapan pesan tidak langsung diungkapkan menggunakan serikat pekerja ke- desakan tidak langsung, dengan bantuan kata-kata sekutu dan partikel serikat apakah- pertanyaan tidak langsung.

Dalam klausa utama, dengan kata yang dijelaskan, mungkin ada kata demonstratif kemudian(dalam kasus yang berbeda), yang berfungsi untuk menonjolkan isi klausa bawahan. Sebagai contoh: \Chekhov melalui mulut Dr. Astrov menyatakan salah satu pemikirannya yang benar-benar luar biasa akurat tentang] (itu hutan mengajar seseorang untuk memahami yang indah) (K. Paustovsky)- [n. + uk.slov.], (apa).

Membedakan antara atributif bawahan dan penjelasan bawahan

Kesulitan tertentu disebabkan perbedaan antara atributif bawahan dan penjelasan bawahan yang merujuk pada kata benda. Harus diingat bahwa klausa atributif tergantung pada kata benda sebagai bagian dari pidato(makna kata benda yang didefinisikan tidak penting bagi mereka), jawab pertanyaannya yang?, menunjukkan tanda subjek yang disebut kata benda yang didefinisikan, dan dilampirkan pada yang utama hanya dengan kata-kata yang bersekutu. Adneksa sama penjelasan bergantung pada kata benda bukan sebagai bagian dari pidato, tetapi sebagai dari sebuah kata dengan arti tertentu(ucapan, pikiran, perasaan, persepsi), kecuali pertanyaan yang?(dan itu selalu dapat diatur dari kata benda ke kata atau kalimat apa pun tergantung padanya) pertanyaan kasus, mereka membuka(menjelaskan) isi pidato, pikiran, perasaan, persepsi dan bergabung dengan serikat pekerja utama dan kata-kata sekutu. ( adneksa, dapat dilampirkan ke serikat pekerja utama dan partikel serikat apakah, hanya bisa menjelaskan: Pikiran bahwa dia salah menyiksanya; Pikiran apakah dia benar menyiksanya.)

Lebih sulit membedakan antara klausa atributif bawahan dan klausa penjelasan bawahan tergantung pada kata benda ketika klausa penjelasan bergabung dengan yang utama dengan bantuan kata-kata sekutu (terutama kata sekutu Apa). Bandingkan: 1) Pertanyaan apa(yang) dia bertanya, tampak aneh baginya. Pikir itu(yang) muncul di kepalanya di pagi hari, menghantuinya sepanjang hari. Berita itu(yang) Saya terima kemarin, sangat mengecewakan saya. 2) Pertanyaan tentang apa yang harus dilakukan sekarang menyiksanya. Memikirkan apa yang telah dia lakukan membuatnya gelisah. Berita tentang apa yang terjadi di kelas kami mengejutkan seluruh sekolah.

1) Kelompok pertama - kalimat kompleks dengan adverbial atributif. kata persatuan Apa bisa diganti dengan kata sekutu yang. Klausa bawahan menunjukkan tanda objek yang diberi nama oleh kata benda yang didefinisikan (dari klausa utama ke klausa bawahan, Anda hanya dapat mengajukan pertanyaan yang?, pertanyaan kasus tidak dapat ditanyakan). Kata demonstratif dalam klausa utama hanya mungkin dalam bentuk kata ganti yang setuju dengan kata benda (pertanyaan itu, pikiran itu, berita itu).

2) Kelompok kedua adalah kalimat kompleks dengan klausa penjelasan bawahan. Penggantian kata sekutu Apa kata sekutu yang mana mustahil. Klausa bawahan tidak hanya menunjukkan atribut objek yang diberi nama oleh kata benda, tetapi juga menjelaskan isi kata-kata pertanyaan, pemikiran, pesan(dari klausa utama ke klausa bawahan, pertanyaan kasus dapat diajukan). Kata demonstratif dalam klausa utama memiliki bentuk yang berbeda (bentuk kasus kata ganti: pertanyaan, pemikiran, berita tentang itu).

Klausa adverbial

Mayoritas klausa adverbial kalimat memiliki arti yang sama dengan keadaan dalam kalimat sederhana, dan karena itu menjawab pertanyaan yang sama dan, karenanya, dibagi menjadi jenis yang sama.

Modus aksi dan gelar petualang

Mencirikan metode melakukan suatu tindakan atau tingkat manifestasi dari sifat kualitatif dan menjawab pertanyaan sebagai? bagaimana? dalam derajat apa? berapa harganya? Mereka bergantung pada kata yang menjalankan fungsi modus tindakan keterangan atau derajat dalam klausa utama. Klausa bawahan ini dilampirkan ke klausa utama dengan dua cara: 1) dengan bantuan kata-kata sekutu bagaimana, berapa banyak, berapa banyak; 2) dengan bantuan serikat pekerja itu, untuk, seolah-olah, persis, seolah-olah, seolah-olah.

Misalnya: 1) [Serangan sedang berlangsung karena asalkan di markas besar) (K. Simonov)- [vb + uk.el. so], (as) (modus operandi bawahan).

2) [Wanita tua itu sama ingin mengulang cerita saya], (berapa saya mendengarkan) (A.Herzen)- [vb + uk.el. sangat banyak],(berapa banyak) (klausa bawahan).

Modus aksi dan gelar petualang dapat jelas(jika mereka bergabung dengan kata-kata sekutu utama bagaimana, berapa banyak, berapa banyak)(lihat contoh di atas) dan dua digit(jika bergabung dengan serikat pekerja; nilai kedua diperkenalkan oleh serikat pekerja). Misalnya: 1) [Putih akasia berbau begitu kuat] (bahwa manis, memualkan, permen mereka baunya terasa di bibir dan di mulut) (A. Kuprin)-

[uk.sl. Jadi+ adv.], (apa) (arti derajat diperumit dengan arti akibat, yang dimasukkan ke dalam arti konjungsi bawahan Apa).

2) [Cantik gadis itu harus berpakaian sehingga menonjol dari lingkungan) (K. Paustovsky)- [kr. + uk.sl. Jadi],(untuk) (arti tindakan diperumit dengan arti tujuan, yang diperkenalkan oleh serikat pekerja ke).

3) [Semuanya kecil tanaman Jadi berkilau di kaki kami], (seolah-olah dulu Betulkah dibuat dari kristal) (K. Paustovsky)- [uk.sl. jadi + vb.], (seolah-olah) (nilai derajat diperumit dengan nilai perbandingan, yang diperkenalkan oleh serikat pekerja seolah-olah).

tempat adneksa

tempat adneksa tunjukkan tempat atau arah tindakan dan jawab pertanyaan di mana? di mana? di mana? Mereka bergantung pada keseluruhan kalimat utama atau pada keadaan tempat di dalamnya, yang diungkapkan oleh kata keterangan (sana, sana, dari sana, tidak ada, di mana-mana, di mana-mana dll.), dan gabungkan kalimat utama dengan bantuan kata-kata sekutu dimana, dimana, dimana. Sebagai contoh:

1) [Pergi jalan bebas], (di mana memerlukan Anda bebas cm)... (A. Pushkin)- , (di mana).

2) [Dia menulis di mana-mana], (di mana tertangkap miliknya haus menulis) (K.Paustovsky)- [nar.], (di mana).

3) (Di mana sungai pergi), [disana dan saluran akan] (pepatah)-(di mana), [uk.sl. di sana ].

tempat adneksa harus dibedakan dari jenis klausa bawahan lainnya, yang juga dapat dilampirkan ke klausa utama menggunakan kata-kata sekutu dimana, dimana, dimana.

Bandingkan: 1) DAN [ Tanya masuk ke rumah kosong], (di mana(di mana) hidup baru-baru ini kami pahlawan) (A.Pushkin)- [n.], (di mana) (bawahan definitif).

2) [SAYA_ mulai ingat], (di mana telah pergi siang hari) (I. Turgenev)- [vb], (di mana) (penjelas bawahan).

Waktu petualangan

Waktu petualangan menunjukkan waktu tindakan atau manifestasi dari tanda, yang disebut dalam kalimat utama. Mereka menjawab pertanyaan ketika? berapa lama? sejak kapan? Berapa lama?, bergantung pada seluruh kalimat utama dan bergabung dengan serikat pekerja sementara ketika, sampai, segera, hampir, sebelum, sementara, sampai, sejak, tiba-tiba dll. Misalnya:

1) [Kapan hitungannya kembali], (natasha dengan tidak sopan bersukacita dia dan bergegas pergi) (L.Tolstoy)- (kog2) (Selamat tinggal tidak diperlukan penyair untuk pengorbanan suci Apollo), [dalam kepedulian dunia yang sia-sia, dia pengecut terendam} (A.Pushkin)- (selamat tinggal), .

Kalimat utama dapat berisi kata-kata demonstratif kemudian, sampai saat itu, setelah dan lainnya, serta komponen kedua dari serikat pekerja (kemudian). Jika ada kata demonstratif dalam klausa utama kemudian, kemudian Kapan dalam klausa bawahan adalah kata gabungan. Sebagai contoh:

1) [SAYA_ duduk sampai Saya tidak mulai merasa kelaparan) (D. Kharms)- [uk.sl. sampai], (selamat tinggal).

2) (Ketika di musim dingin makan mentimun segar), [lalu di mulut bau musim semi] (A. Chekhov)- (ketika), [lalu].

3) [Penyair merasa arti harfiah dari kata bahkan kemudian], (ketika memberi dia dalam arti kiasan) (S. Marshak)- [uk.sl. kemudian],(Kapan).

Waktu petualangan harus dibedakan dari jenis klausa bawahan lain yang dilampirkan oleh kata gabungan Kapan. Sebagai contoh:

1) [SAYA_ gergaji Yalta tahun itu], (ketika (- di mana) dia meninggalkan Chekhov) (S.Marshakh)- [indikatif + kata benda], (kapan) (subjektif definitif).

2) [Korchagin berkali-kali diminta saya] (ketika dia bisa cek) (N.Ostrovsky)- [vb], (bila) (penjelas bawahan).

Kondisi bawahan

Kondisi bawahan menunjukkan kondisi untuk pelaksanaan apa yang dikatakan dalam kalimat utama. Mereka menjawab pertanyaan dalam kondisi apa? jika, jika ... maka, ketika (= jika), ketika ... maka, jika, segera, sekali, seandainya dll. Misalnya:

1) (Jika saya sakit), [ke dokter Saya tidak akan melamar]...(Y. Smelyakov)- (jika), .

2) (Satu kali kami mulai berbicara), [kemudian lebih baik selesai semuanya sampai akhir] (A. Kuprin)- (kali), [lalu].

Jika sebuah klausa bersyarat berdiri di depan yang utama, maka di yang terakhir mungkin ada bagian kedua dari serikat pekerja - kemudian(lihat contoh ke-2).

Target petualang

Adneksa saran sasaran menunjukkan tujuan dari apa yang dikatakan dalam klausa utama. Mereka merujuk ke seluruh kalimat utama, menjawab pertanyaan mengapa? untuk tujuan apa? untuk apa? dan bergabunglah dengan yang utama dengan bantuan serikat pekerja sehingga (ke), agar, sehingga, sehingga, agar (usang) dll. Misalnya:

1) [SAYA_ bangun Pashka] (agar dia tidak jatuh dari jalan) (A.Chekhov)- , (ke);

2) [Dia telah menggunakan semua kefasihannya], (sehingga berpaling Akulina dari niatnya) (A. Pushkin)-, (ke);

3)(Ke berbahagialah), [diperlukan Tidak hanya jatuh cinta, tetapi juga untuk dicintai] (K. Paustovsky)- (ke), ;

Saat memecah serikat majemuk, serikat sederhana tetap berada di klausa bawahan ke, dan kata-kata lainnya termasuk dalam kalimat utama, menjadi kata penunjuk dan anggota kalimat, misalnya: [SAYA_ menyebutkan tentang hal itu semata-mata untuk tujuan] (untuk menekankan keaslian tanpa syarat dari banyak hal Kuprin) (K. Paustovsky)- [uk.sl. untuk],(ke).

Target petualang harus dibedakan dari jenis klausa bawahan lainnya dengan serikat pekerja ke. Sebagai contoh:

1) [aku ingin], (ke bayonet disamakan pena) (V. Mayakovsky)- [vb], (kepada) (penjelas bawahan).

2) [Waktu pendaratan dihitung jadi], (ke tempat pendaratan masuk ke dalam saat fajar) (D. Furmanov)- [red.adj. + uk.sl. Jadi],(untuk) (modus operandi bawahan dengan arti tambahan tujuan).

Penyebab adneksa

Adneksa saran Alasan mengungkapkan (menunjukkan) alasan untuk apa yang dikatakan dalam kalimat utama. Mereka menjawab pertanyaan mengapa? untuk alasan apa? dari apa?, lihat seluruh klausa utama dan gabungkan dengan bantuan serikat pekerja karena, karena, karena, karena, karena, karena, karena, karena, karena fakta bahwa dll. Misalnya:

1) [Mengirimkan semua air mataku sebagai hadiah], (karena bukan hidup saya sebelum pernikahan) (I. Brodsky)- , (karena)

2) [Setiap kerja itu penting], (karena memuliakan orang) (L. Tolstoy)- , (karena).

3) (Terimakasih untuk kita atur setiap hari drama baru), [ teater kami cukup bersedia dikunjungi] (A.Kuprin)- (terimakasih untuk), .

Serikat majemuk, yang bagian terakhirnya adalah Apa, dapat dipotong-potong: serikat sederhana tetap berada di klausa bawahan Apa, dan kata-kata yang tersisa termasuk dalam kalimat utama, menjalankan fungsi kata penunjuk di dalamnya dan menjadi anggota kalimat. Sebagai contoh:

[Itu sebabnya jalan untuk saya rakyat], (Apa hidup dengan saya bumi) (S. Yesenin)- [uk.sl. karena],(Apa).

Konsesi adventif

Dalam konsesi bawahan, suatu peristiwa dilaporkan, terlepas dari tindakan yang dilakukan, suatu peristiwa yang disebut dalam klausa utama. Dalam hubungan konsesif, kalimat utama melaporkan peristiwa, fakta, tindakan seperti itu yang seharusnya tidak terjadi, tetapi tetap terjadi (terjadi, akan terjadi). Lewat sini, konsesi bawahan disebut seolah-olah "tidak bekerja" alasan. Konsesi adventif jawab pertanyaan terlepas dari apa? bertentangan dengan apa? lihat seluruh kalimat utama dan gabungkan 1) serikat pekerja meskipun, meskipun ... tetapi, bukan terlepas dari kenyataan bahwa, terlepas dari kenyataan bahwa, terlepas dari kenyataan bahwa, biarkan, mari dll. dan 2) kata-kata yang bersekutu dalam kombinasi Dengan partikel nor: tidak peduli berapa banyak, tidak peduli apa (apa pun). Sebagai contoh:

SAYA. satu) Dan (walaupun dia adalah penggaruk bersemangat), [tetapi dia jatuh cinta akhirnya, dan pelecehan, dan pedang, dan timah] (A. Pushkin)- (setidaknya), [tetapi].

Catatan. Dalam klausa utama, di mana ada klausa bawahan yang konsesi, mungkin ada serikat pekerja tetapi.

2) (Membiarkan mawar dipetik), [dia adalah belum mekar] (S.Nadson)- (membiarkan), .

3) [Dalam stepa itu tenang dan mendung], (meskipun Apa matahari telah terbit) (A.Chekhov)- , (meskipun).

Barang 1) (Bagaimanapun caranya terlindung saya sendiri Pantelei Prokofievich dari segala macam pengalaman sulit), [tapi segera harus bertahan dia kejutan baru] (M. Sholokhov)- (terserah), [tapi].

2) [I_, (namun akan senang kamu), membiasakan diri jatuh cinta segera) (A. Pushkin)- [, (namun),].

Klausa perbandingan

Jenis klausa adverbial yang dipertimbangkan di atas sesuai artinya dengan kategori keadaan yang bernama sama dalam kalimat sederhana. Namun, ada tiga jenis kata sifat (komparatif, konsekuensi dan menghubungkan), yang tidak sesuai antara keadaan dalam kalimat sederhana. Fitur umum dari kalimat kompleks dengan jenis klausa bawahan ini adalah ketidakmungkinan, sebagai suatu peraturan, untuk mengajukan pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan.

Dalam kalimat kompleks dengan klausa perbandingan isi klausa utama dibandingkan dengan isi klausa bawahan. Klausa perbandingan lihat seluruh klausa utama dan gabungkan dengan serikat pekerja seperti, persis, seolah-olah, buto, seolah-olah, seperti, seolah-olah, dari ... sebagaidan dll. Misalnya:

1) (Saat kita berkerumun di musim panas lalat pengusir hama di atas api), [berbondong-bondong serpih dari halaman ke kusen jendela] (K. Pasternak](bagaimana), ["].

2) [Kecil daun-daun cerah dan ramah menghijau], (seolah-olah siapa mereka terdampar dan pernis pada mereka telah membawa) (I. Turgenev)-, (seolah-olah).

3) [Kita kelompok tiga orang mulai berbicara], (seolah-olah seabad apakah akrab?) (A.Pushkin)- , (seolah-olah).

Grup khusus di antara klausa relatif buatlah kalimat dengan kata penghubung bagaimana dan penyatuan ganda daripada itu. Klausa konjungsi ganda daripada memiliki komparatif makna, saling mengkondisikan bagian-bagian. Kata keterangan dengan serikat pekerja bagaimana, selain itu, mereka tidak merujuk pada keseluruhan hal utama, tetapi pada kata di dalamnya, yang dinyatakan dalam bentuk tingkat komparatif dari kata sifat atau kata keterangan.

1) (Semakin kecil wanita kami cinta), [semakin mudah seperti kita dia] (A. Pushkin)- (dibandingkan].

2) [Seiring berjalannya waktu lebih lambat dari awan merayap melintasi langit) (M.Gorky)- [bandingkan langkah keluar], (daripada).

Klausa perbandingan bisa tidak lengkap: mereka menghilangkan predikat jika bertepatan dengan predikat klausa utama. Sebagai contoh:

[Adanya miliknya menyimpulkan ke dalam program yang sempit ini], (sebagai telur dalam cangkang) (A. Chekhov)- , (bagaimana).

Fakta bahwa ini adalah kalimat dua bagian yang tidak lengkap dibuktikan oleh anggota minor dari kelompok predikat - ke dalam cangkang.

Klausa komparatif yang tidak lengkap tidak boleh dikacaukan dengan putaran komparatif di mana tidak dapat ada predikat.

Konsekuensi adneksa

Konsekuensi adneksa menunjukkan konsekuensi, kesimpulan yang mengikuti dari isi kalimat utama .

Konsekuensi adneksa merujuk ke seluruh klausa utama, selalu datang setelahnya dan gabungkan dengan serikat pekerja jadi.

Sebagai contoh: [ Panas semua ditingkatkan], (jadi itu semakin sulit untuk bernafas) (D. Mamin-Sibiryak); [ Salju semua menjadi lebih putih dan cerah], (jadi sakit mata) (M. Lermontov)- , (jadi).

Koneksi yang disengaja

Koneksi yang disengaja berisi informasi tambahan, komentar tentang apa yang dilaporkan dalam kalimat utama. Menghubungkan klausa bawahan merujuk ke seluruh klausa utama, selalu berdiri setelahnya dan melekat padanya dengan kata-kata yang bersekutu opo opo, tentang kenapa, kenapa, kenapa, kenapa dan sebagainya.

Misalnya: 1) [Dia tidak boleh terlambat ke teater], (dari apadia adalah sangat sedang terburu-buru) (A.Chekhov)- , (dari apa).

2) [Embun telah jatuh], (apa yang diramalkan cuaca bagus besok) (D. Mamin-Sibiryak)- , (Apa).

3) [Dan lelaki tua itu kukuk n cepat peruntukan kacamata, lupa untuk menyekanya] (apa dengan dia selama tiga puluh tahun kegiatan resmi tidak pernah tidak terjadi) (I. Ilf dan E. Petrov)- , (Apa).

Analisis sintaksis kalimat kompleks dengan satu klausa bawahan

Skema untuk menguraikan kalimat kompleks dengan satu klausa bawahan

1. Menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan (narasi, interogatif, insentif).

2. Tunjukkan jenis kalimat dengan pewarnaan emosional (seruan atau non-seruan).

3. Tentukan klausa utama dan bawahan, temukan batasannya.

Buat skema kalimat: tanyakan (jika mungkin) pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan, tunjukkan di kata utama di mana klausa bawahan bergantung (jika bersyarat), cirikan sarana komunikasi (kata penghubung atau sekutu) , menentukan jenis klausa (definitif, eksplanatori, dll) d.).

Contoh penguraian kalimat kompleks dengan satu klausa bawahan

1) [Dalam waktu badai ternyata dengan akar pinus tua yang tinggi], (itulah sebabnya terbentuk lubang ini) (A. Chekhov).

, (dari apa).

Kalimat tersebut bersifat naratif, non-seruan, kompleks dengan klausa bawahan. Klausa bawahan mengacu pada segala sesuatu yang utama dan menggabungkannya dengan kata sekutu dari apa.

2) (Ke menjadi kontemporer jernih), [semua terbuka lebar buka penyair] (A. Akhmatova).(ke), .

Kalimatnya naratif, tidak seru, kompleks dengan klausa tujuan yang lebih rendah. Kata sifat menjawab pertanyaan untuk tujuan apa?, tergantung pada seluruh klausa utama dan menggabungkannya dengan serikat pekerja sehingga.

3) [aku aku cinta semuanya], (yang di dunia ini tidak ada konsonan, tidak ada gema Tidak) (I. Annensky).[lokal], (apa).

Kalimatnya naratif, non-seruan, kompleks dengan klausa pendefinisi kata ganti. Kata sifat menjawab pertanyaan yang?, tergantung pada kata ganti semua di utama, bergabung dengan kata sekutu Apa, yang merupakan pelengkap tidak langsung.

Klausa bawahan dalam bahasa Rusia adalah bagian dependen dari klausa utama dalam kalimat kompleks. Artinya, mereka memainkan peran sebagai anggota sekunder kalimat. Oleh karena itu, jenis klausa bawahan dibagi sesuai dengan peran yang dimainkan dalam kalimat. Satu pertanyaan dapat diajukan ke seluruh kalimat sekunder, seperti yang dilakukan sehubungan dengan anggota kalimat.

Jenis utama klausa bawahan

Empat jenis dari mereka dianggap: atributif, adverbial, penjelasan dan menghubungkan. Contoh dapat diberikan yang akan mewakili semua jenis klausa bawahan:

1. Tempat tidur bunga, yang diletakkan di halaman di sisi kiri teras, menyerupai salinan kecil kota - semacam Kota Bunga dari dongeng Nosov tentang Entahlah. (Determinatif).
2. Dan bagi saya tampaknya pria pendek yang gelisah dan lucu benar-benar tinggal di sana. (penjelas).
3. Dan kami tidak melihat mereka karena mereka bersembunyi dari kami di bawah tanah. (Sirkumstansial).
4. Tetapi segera setelah kami pergi ke suatu tempat, ketika orang-orang pendek keluar dari tempat persembunyian mereka dan mulai menikmati hidup dengan kejam. (Konektif).

Klausa penentu

Klausa bawahan dalam bahasa Rusia ini mendefinisikan tanda dari satu kata benda atau terkadang frasa yang terdiri dari kata benda dan kata demonstratif. Mereka berfungsi sebagai jawaban atas pertanyaan yang? yang? yang? Kalimat-kalimat minor ini digabungkan ke bagian utama dengan kata-kata yang bersekutu. siapa, yang mana, siapa, apa, dari mana, di mana, kapan. Biasanya di bagian utama kalimat kompleks terdapat kata-kata demonstratif seperti seperti, masing-masing, apa saja, apa saja atau itu dalam berbagai bentuk persalinan. Saran berikut dapat diambil sebagai contoh:

• makhluk hidup, yang?) yang tinggal di planet di sebelah orang, merasakan sikap manusia yang baik terhadap mereka.
• Ulurkan tanganmu dengan makanan, buka telapak tanganmu, bekukan, dan beberapa burung, ( yang?) yang suaranya terdengar di pagi hari di semak-semak taman Anda, dengan percaya diri akan duduk di tangan Anda.
• Setiap orang ( yang?) yang menganggap dirinya puncak dari ciptaan Yang Mahakuasa, harus sesuai dengan peringkat ini.
• Apakah taman, hutan atau halaman biasa, (yang?)di mana semuanya akrab dan akrab, dapat membuka pintu ke dunia alam yang indah bagi seseorang.

Koneksi yang disengaja

Jenis klausa bawahan yang menarik yang tidak merujuk pada satu kata atau frasa, tetapi ke seluruh bagian utama. Mereka disebut menghubungkan. Seringkali bagian dari kalimat kompleks ini mengandung makna konsekuensi, melengkapi atau menjelaskan isi bagian utama. Kalimat sekunder jenis ini dilampirkan menggunakan kata-kata yang bersekutu di mana, bagaimana, kapan, mengapa, di mana, apa. Contoh:

• Dan hanya di sebelah ibu ada bayi yang merasa terlindungi, apa yang dimaksud dengan alam.
• Merawat anak-anaknya, kelembutan untuk keturunannya, pengorbanan diri diletakkan pada makhluk itu pada tingkat naluri, bagaimana setiap makhluk perlu bernafas, tidur, makan dan minum.

Klausa penjelasan

Jika penulis teks ingin menjelaskan, tentukan satu kata dari bagian utama, yang memiliki arti pikiran, persepsi, perasaan atau ucapan. Seringkali klausa ini merujuk pada kata kerja seperti katakan, jawab, pikirkan, rasakan, banggakan, dengar. Tetapi mereka juga dapat menentukan kata sifat, misalnya, puas atau senang. Hal ini sering diamati ketika jenis klausa bawahan ini bertindak sebagai penjelasan dari kata keterangan ( jelas, perlu, perlu, diketahui, kasihan) atau kata benda ( pesan, pikiran, pernyataan, rumor, pikiran, perasaan). Klausa penjelasan bawahan ditambahkan dengan bantuan:

Serikat (kepada, apa, kapan, seolah-olah, seperti orang lain);

Kata-kata sekutu apa pun;

Partikel (serikat) apakah.

Contohnya adalah kalimat majemuk berikut:

• Pernahkah kamu mengamati? apa?) betapa luar biasa sinar matahari bermain, tercermin dalam tetesan embun, sayap serangga, ubin kepingan salju?
• Setelah kecantikan seperti itu, seseorang pasti akan sangat bahagia, ( apa?) yang menemukan dunia kecantikan yang unik.
• Dan segera menjadi jelas apa?) bahwa segala sesuatu di sekitar diciptakan bukan hanya agar semuanya saling berhubungan.
• Kesadaran akan dipenuhi dengan perasaan sukacita yang tak terlukiskan, (jenis apa?) seolah-olah Anda sendiri adalah bagian dari dunia yang menakjubkan dan unik ini.

Modus aksi dan gelar petualang

Klausa adverbial dibagi menjadi beberapa subspesies. Sekelompok bagian tergantung dari kalimat majemuk yang berhubungan dengan tanda atau tindakan, disebut di bagian utamanya, dan menunjukkan derajat atau ukuran, serta gambar, disebut sebagai mode bawahan tindakan dan derajat. Mereka biasanya menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: bagaimana? berapa harganya? sebagai? dalam derajat apa? Desain koneksi bawahan dengan bagian utama terlihat seperti ini: penuh kata sifat + kata benda + seperti; kata sifat penuh + seperti itu; kata kerja + jadi. Lampiran klausa bawahan ini disediakan oleh serikat pekerja untuk, apa, seolah-olah atau kata-kata sekutu berapa, berapa dan beberapa lainnya. Contoh:

• Gadis kecil itu tertawa begitu menular, begitu spontan, bahwa sulit bagi orang lain untuk berhenti tersenyum.
• Permainan tawanya yang nyaring memecahkan keheningan yang tegang di ruangan itu, seolah-olah secara tak terduga menyebarkan kacang polong berwarna-warni dari bungkusnya.
• Dan wajah kecil itu sendiri telah banyak berubah, sejauh mungkin dalam hal ini: gadis itu, yang kelelahan karena penyakitnya, sudah dapat dengan mudah disebut anak yang cantik dan benar-benar sehat.

Klausa adverbial

Klausa dependen ini menunjukkan tempat asal tindakan, yang disebut di bagian utama kalimat majemuk. Mengacu pada keseluruhan kalimat utama, mereka menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut: di mana? di mana? di mana? dan bergabung dengan kata-kata sekutu di mana, dari mana, di mana. Seringkali dalam kalimat utama ada kata-kata demonstratif di sana, di mana-mana, di sana, di mana-mana, di mana-mana dan beberapa lainnya. Contoh proposal berikut dapat diberikan:

1. Sangat mudah untuk menentukan arah mata angin di hutan lebih sering, di mana ada lumut di pohon.
2. Semut menyeret di punggungnya bahan bangunan untuk sarang semut dan persediaan makanan dari mana-mana, di mana hanya makhluk pekerja keras ini yang bisa.
3. Saya selalu tertarik ke sana, ke negeri ajaib, kemana kita pergi bersamanya musim panas lalu.

Klausa keterangan waktu

Menunjukkan waktu tindakan, klausa bawahan ini merujuk baik ke seluruh klausa utama, dan secara khusus ke satu predikat. Untuk jenis kata sifat ini, Anda dapat mengajukan pertanyaan berikut: berapa lama? Berapa lama? ketika? sejak kapan? Seringkali ada kata-kata demonstratif di bagian utama kalimat, misalnya: kadang-kadang, sekali, selalu, sekarang, lalu. Misalnya: Hewan kemudian akan bersahabat satu sama lain, (Kapan?) ketika mereka tumbuh di samping masa kanak-kanak.

Klausa adverbial, penyebab, tujuan, konsekuensi

1. Jika bagian dependen dari kalimat kompleks menjawab pertanyaan di kasus apa? atau dalam kondisi apa? dan merujuk pada predikat bagian utama, atau semuanya, bergabung dengan bantuan konjungsi bersyarat sekali, bila, bila, bila, bila dan bagaimana(dalam arti "jika"), maka mereka dapat dikaitkan dengan kondisi bawahan. Contoh: Dan bahkan orang iseng yang paling biasa berubah menjadi pria yang serius dan sopan, ( dalam hal ini?)ketika dia menjadi orang tua, baik itu manusia, monyet, atau penguin.
2. pertanyaan karena apa? mengapa? untuk alasan apa? dari apa? penyebab bawahan bertanggung jawab. Keterikatan mereka terjadi dengan bantuan persatuan kausal karena, karena, sejak. Contoh: Untuk bayi di usia dini, otoritas orang tua bersikeras, ( mengapa?) karena kesejahteraannya tergantung pada makhluk ini.
3. Kalimat dependen yang menunjukkan tujuan tindakan yang disebutkan di bagian utama dan menjawab pertanyaan untuk apa? untuk tujuan apa? mengapa?, disebut target bawahan. Keterikatan mereka pada bagian utama disediakan oleh serikat pekerja sasaran agar, maka untuk (untuk). Contoh: Tetapi meskipun demikian Anda harus melengkapi persyaratan Anda dengan penjelasan ( untuk tujuan apa?) kemudian, sehingga orang yang berpikir tumbuh dari bayi, dan bukan pemain robot yang berkemauan lemah.
4. Bagian dependen dari kalimat yang menunjukkan kesimpulan atau hasil, menunjukkan konsekuensi berikut dari atas di bagian utama kalimat, disebut konsekuensi bawahan dan merujuk ke seluruh kalimat utama. Mereka biasanya bergabung dengan serikat pekerja yang memaksa. itu sebabnya atau jadi, misalnya: Pendidikan adalah proses yang kompleks dan teratur, ( apa yang mengikuti dari ini?) oleh karena itu, orang tua harus selalu dalam kondisi bugar dan tidak bersantai sejenak.

Klausa adverbial

Jenis kalimat dependen dalam struktur kompleks ini mengacu pada predikat atau keseluruhan bagian utama dan menjawab pertanyaannya Suka?, bergabung dengan konjungsi komparatif seolah-olah, sebagai, seperti, persis. Klausa komparatif berbeda dari frasa komparatif dalam hal mereka memiliki dasar tata bahasa. Contoh: Anak beruang kutub yang lucu sekali jatuh menyamping dan mengangkat cakarnya ke atas, itu seperti anak nakal bermain dengan gembira di kotak pasir dengan teman-temannya.

Klausa adverbial

Kalimat dependen dalam konstruksi majemuk, yang menunjukkan keadaan meskipun tindakan yang ditunjukkan di bagian utama telah dilakukan atau dapat dilakukan, disebut konsesi bawahan. Anda dapat mengajukan pertanyaan kepada mereka: meskipun apa? terlepas dari apa? dan lampirkan ke yang utama dengan bantuan serikat pekerja setidaknya (meskipun), biarkan (biarkan) itu, tanpa alasan, meskipun dan beberapa lainnya. Kombinasi sekutu sering digunakan: tidak peduli berapa banyak, tidak peduli apa, kapan tidak, tidak peduli siapa, tidak peduli bagaimana dan sejenisnya. Contoh: Meskipun anak panda sedang bersenang-senang, bintik-bintik gelap di sekitar mata memberi kesan perhatian yang menyedihkan.

Orang yang melek harus selalu ingat: ketika menulis kalimat yang merupakan bagian dari kalimat yang kompleks, mereka dipisahkan dengan koma.

Menjawab pertanyaan tentang definisi yang? yang? yang?). Nama lain adalah kata ganti kata sifat. Bergabunglah dengan kata-kata sekutu: yang, yang, siapa, apa, di mana, kapan, dari mana, dll. Juga serikat pekerja: sehingga, seperti, dan sejenisnya, seolah-olah, dll. Jarang dengan bantuan partikel (li, dll).

Contoh

[Jam alarm berbunyi]. Alarm yang?(yang diberikan kepada saya oleh nenek saya).

[Jam alarm berbunyi]( yang nenek saya berikan kepada saya).

[Rumah terbakar habis]. Rumah yang?(Di mana saya dilahirkan).

[Rumah,( di mana saya dilahirkan), terbakar habis].

[SEBAGAI. Pushkin mendirikan lebih dari satu monumen]. SEBAGAI. Pushkin apa?(Yang kontribusinya terhadap pengembangan sastra Rusia hampir tidak dapat ditaksir terlalu tinggi).

[SEBAGAI. Pushkin, ( yang kontribusinya terhadap pengembangan sastra Rusia sulit ditaksir terlalu tinggi), mendirikan lebih dari satu monumen].

[Hari itu hidupku berubah]. Dalam sehari yang?(Ketika saya mengerti segalanya).

[Hari itu,( ketika aku mengerti segalanya), hidup saya telah berubah].

Klausa penjelas

Berhubungan dengan kata kerja. Menjawab pertanyaan kasus tidak langsung ( kepada siapa? apa? yang? apa? oleh siapa? bagaimana? dll.). Bergabunglah dengan kata-kata sekutu: siapa, apa, yang, siapa, di mana, di mana, dari mana, bagaimana, mengapa, mengapa, berapa banyak Juga serikat pekerja: apa, kepada, seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, dll.

Mereka ditempatkan setelah atau di tengah klausa utama.

Di sini klausa utama dalam tanda kurung siku, dan klausa bawahan dalam tanda kurung bulat.

[Saya yakin]. Tentu dalam apa?(Karena Bumi itu bulat).

[Aku cukup yakin]( bahwa bumi itu bulat).

[Dia menemukan]. menemukan apa?(Berapa hari telah berlalu sejak peluncuran satelit pertama).

[Dia menemukan],( berapa hari telah berlalu sejak peluncuran satelit pertama).

[Mereka mengerti]. Dipahami apa?(Mengapa saya melakukannya).

[Mereka mengerti],( kenapa aku melakukannya?).

Koneksi yang disengaja

Berhubungan dengan seluruh tubuh utama. Bergabunglah dengan kata-kata sekutu: apa, di mana, di mana, di mana, kapan, bagaimana, mengapa Tambahan dan jelaskan isi bagian utama. Seringkali mereka memiliki arti konsekuensi.

Dia khawatir , (mengapa tidak bisa lulus ujian dengan sukses).

Adikku tidak pernah membuka buku selama ini , (yang tidak memberi saya ketenangan pikiran)

Klausa adverbial

Mereka memiliki arti yang sama, menjawab pertanyaan yang sama dan dibagi menjadi jenis yang sama dengan keadaan dalam kalimat sederhana. Mereka dibagi menjadi tiga kelompok utama:

kata sifat waktu dan tempat;

penyebab bawahan, efek, kondisi, konsesi, tujuan;

mode tindakan bawahan, ukuran, derajat, perbandingan.

Kata keterangan waktu dan tempat

Kata keterangan waktu menunjukkan durasi tindakan di pertanyaan utama dan menjawab ketika? berapa lama? sejak kapan? Berapa lama? Serikat pekerja adalah sarana komunikasi. hampir, sampai, sebelum, sampai, sejak. segera setelah, ketika, sementara.

Di sini klausa utama dalam tanda kurung siku, dan klausa bawahan dalam tanda kurung bulat.

[Hari mulai gelap]. Hari mulai gelap ketika?(ketika kami sampai di rumah).

[Hari mulai gelap] (ketika kami tiba di rumah).

[Aku melihatmu dengan sempurna]. Aku melihat sampai kapan? (sambil berdiri di belakang orang banyak).

[Aku melihatmu dengan baik] (sambil berdiri di belakang orang banyak).

Tempat bawahan menunjukkan tempat di mana tindakan terjadi dalam klausa utama dan menjawab pertanyaan di mana? di mana? di mana? Bergabunglah dengan kata-kata sekutu: dimana, dimana, dimana. Dalam kalimat utama, mereka biasanya sesuai dengan kata-kata demonstratif sana, dari mana.

Menghubungkan klausa bawahan berisi pesan tambahan tentang proposal yang diungkapkan di bagian utama.

Pesan tambahan dapat mencakup penjelasan, penilaian pesan yang diberikan di bagian utama, kesimpulan darinya, atau komentar tambahan terkait dengan isi pesan ini, dan di bagian utama kalimat tidak ada fitur gramatikal formal yang menunjukkan bahwa klausa bawahan (di luar kecuali untuk ketidaklengkapan intonasi), yaitu, tidak memerlukan klausa bawahan, tetapi klausa tersebut jelas bergantung, karena memiliki indikator formal subordinasi - kata gabungan, dan artinya tanpa bagian utama adalah tak terbatas. Kata sekutu ini, seolah-olah, berisi konten dari bagian utama sebelumnya (seluruhnya atau sebagian). Dalam kalimat kompleks

Salah satu manfaat utama berburu, pembaca yang budiman, adalah membuat Anda terus berpindah dari satu tempat ke tempat lain, Apa sangat bagus untuk orang yang menganggur(T.)

klausa bawahan pertama yang dilampirkan oleh serikat pekerja "Apa", - penjelas, keharusannya karena struktur bagian utama kalimat (kata korelatif di dalamnya memerlukan spesifikasi). Konstruksi klausa penjelas sedemikian rupa sehingga tidak memerlukan klausa baru setelahnya, dan yang terakhir bersifat komentar tambahan tentang pernyataan utama (penilaian isinya). Ini adalah bagian penghubung. Sifat hubungan sintaksisnya dengan bagian kalimat sebelumnya menyerupai hubungan antara bagian-bagian kalimat majemuk, dibuktikan dengan kemungkinan penggantian kata sekutu "Apa" kombinasi "dan ini" (lih.: Dan ini sangat menyenangkan bagi orang yang menganggur), yang tidak dapat diterima dalam klausa penjelasan bawahan.

Hubungan subordinat-attaching diekspresikan menggunakan kata-kata sekutu "Apa" (dalam berbagai bentuk), "di mana", "di mana", "dari mana", "kapan", "mengapa", "mengapa", "untuk apa", "bagaimana".

Yang paling umum digunakan dalam fungsi bergabung adalah kata sekutu "Apa" (dalam berbagai bentuk):

Maxim, menggelengkan kepalanya, menggumamkan sesuatu dan mengelilingi dirinya dengan awan asap yang sangat tebal, Apa adalah tanda kerja pemikiran yang intensif(Kor.);

Dia membangun rumah sesuai dengan rencananya sendiri, memulai pabrik kain, mengatur pendapatan dan mulai menganggap dirinya orang terpintar di seluruh lingkungan, Apa dan tetangga tidak menegurnya ...(P.);

... Dia adalah jejak rubah(serigala) mengira anjing dan kadang-kadang bahkan tersesat, Apa tidak pernah terjadi padanya ketika dia masih muda(Ch.).

kata-kata sekutu "mengapa mengapa mengapa" lampirkan kalimat dengan nuansa makna kausal dan sasaran:

Angsa mengambil tali lain di paruhnya dan menariknya, dari apa segera ada tembakan yang memekakkan telinga(Bab.);

Kakakku harus lulus ujian masuk ke institut, mengapa dia datang ke kota;

Hari mulai gelap di hutan mengapa dan harus kembali ke rumah.

Yang paling tidak umum dalam klausa bawahan adalah kata-kata yang bersekutu "di mana", "di mana", "dari mana", "kapan" dan serikat "bagaimana", memperkenalkan nuansa yang sesuai dengan makna leksikalnya: spasial, temporal, komparatif. Selain itu, fungsi penghubungnya terungkap hanya dalam kombinasi dengan yang berikut: "dan" (“di mana dan”, “kapan dan”, “bagaimana dan”). Sebagai contoh:

Dia kembali ke rumah tepat pukul lima, kapan dan seharusnya datang;

...Sebenarnya dia memang pingsan, Suka mengaku nanti(Titik.);

Lemah karena kehilangan darah, Benny jatuh di medan perang, dimana dan ditemukan tidak sadarkan diri(Leska.).

Klausa penghubung, sebagai suatu peraturan, terletak setelah bagian utama atau lebih jarang - di tengah. Diizinkan dalam beberapa kasus, menempatkan mereka di awal kalimat menciptakan karakter inversi:

Apasering terjadi di musim panas India, di pagi hari langit mendung mulai ceria di sore hari, dan matahari yang lembut tanpa bayangan menyinari bumi(Fed.).

Sebagai hasil dari penggunaan yang sering, beberapa konstruksi penghubung telah berubah menjadi belokan stabil yang bersifat fraseologis: "yang diharapkan"; "Q.E.D"; "dengan itu saya mengucapkan selamat kepada Anda."

2.2. kalimat kompleks. Subklausa yang merujuk pada satu kata dalam klausa utama

1. Pertanyaan: klausa penjelas bawahan menjawab pertanyaan pelengkap, yaitu, pertanyaan kasus tidak langsung.

2. Kata utama: klausa penjelasan bawahan menyebarkan kata utama di utama, membutuhkan klarifikasi dan diungkapkan kata kerja, kata benda, kata sifat, kata keterangan.

3. Komunikasi berarti: klausa penjelas bawahan dapat dilampirkan pada klausa utama dengan:

• serikat pekerja (apa, kepada, seolah-olah, seolah-olah), apakah serikat-partikel ;
• kata-kata sekutu (siapa, apa, yang mana, siapa, di mana, di mana, dari mana, kapan, mengapa, mengapa dan sebagainya.).

Klausa utama mungkin berisi (tetapi tidak harus) kata indeks yang melakukan fungsi komplemen.

4. Tempatkan dalam penawaran: klausa adverbial biasanya muncul setelah kata yang mereka rujuk. Namun, posisi mereka sebelum kata utama juga dimungkinkan.

Mulai dari itu[mengapa?], bahwa Kolya, karena kenakalan, mengambil buku itu dari saya(Gaidar).

[bab. + dikt. Berikutnya], ( Apa- Persatuan).

Slobodkin punya sensasi [Apa?], seolah-olah dia dibekukan di ruang tanpa batas(Telpugov).

[n.], ( seolah-olah- Persatuan).

Kami bersaing dipertanyakan kusir[tentang apa?], Apakah kuda mereka lembut?(Marsek).

[bab. ],( apakah- serikat-partikel).

- Yulia Dmitrievna, kepala dipesan [Apa?], jadi jangan kemana-mana(Panova).

[bab. ],( ke- Persatuan).

Sekarang bukan siapa-siapa tidak tahu [Apa?], di mana pergi ke taman Kursk "sekolah burung bulbul" (Peskov).

[bab. ],( di mana- Persatuan. kata).

Catatan!

1) Dalam klausa penjelas, sarana komunikasi yang paling beragam (baik kata sambung dan kata sekutu), dan beberapa di antaranya ( bagaimana caranya) dapat berupa gabungan kata dan gabungan kata. Oleh karena itu, dalam hal ini, seseorang harus sangat berhati-hati ketika membedakan antara serikat pekerja dan kata-kata sekutu (lihat bagian 2, bab 2, klausa 2.1).

2) Konjungsi untuk selalu memiliki makna sasaran, dan dapat digunakan dalam klausa bawahan.

Saya membangunkan Pasha[mengapa? untuk tujuan apa?], agar dia tidak jatuh dari droshky. (A.P. Chekhov)

Penyatuan ini juga dapat digunakan dalam klausa penjelas bawahan, tetapi pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan akan berbeda (pertanyaan kasus tidak langsung), dan klausa akan memiliki arti keinginan, kemungkinan, kebutuhan.

Menikahi: Elizabeth Kievna bertanya[tentang apa?], sehingga dia sendiri akan diizinkan membawanya ke rumah sakit besar(A.N. Tolstoy).

3) Konjungsi perbandingan, seolah-olah, seolah-olah, dapat digunakan dalam klausa perbandingan.

Ada sesuatu yang bergetar, berkedip-kedip[bagaimana? seperti apa?], seperti tanda bintang di dahan yang kusut(Marsek).

Jika mereka digunakan dalam klausa penjelas bawahan, maka pertanyaan tentang kasus tidak langsung ditanyakan dari kata utama, dan klausa bawahan itu sendiri berisi pesan dengan sedikit ketidakpastian, praduga.

Menikahi: Mereka bilang[Apa?], seolah-olah dia mengambil lebih dari satu tugas ajudan(Turgenev).

4) Konjungsi dan kata-kata sekutu biasanya muncul di awal klausa bawahan. Oleh merekalah cukup mudah untuk menentukan batas antara klausa utama dan bawahan. Tetapi konjungsi partikel li selalu berada di tengah-tengah klausa penjelas.

Oleh karena itu, kalimat kompleks seperti itu sering dikacaukan dengan kalimat kompleks non-serikat. Selain itu, posisi partikel serikat harus diperhitungkan saat mengatur tanda baca (koma tidak ditempatkan di depannya, tetapi di awal klausa bawahan).