Spesifikasi
mengontrol bahan pengukuran
untuk mengadakan ujian negara bersatu pada tahun 2018
dalam FISIKA
1. Penunjukan KIM USE
Ujian Negara Terpadu (selanjutnya disebut USE) adalah bentuk penilaian objektif terhadap kualitas pelatihan orang-orang yang telah menguasai program pendidikan pendidikan umum menengah, menggunakan tugas-tugas dalam bentuk standar (bahan pengukur kontrol).
USE dilakukan sesuai dengan Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia”.
Bahan pengukur kontrol memungkinkan untuk menetapkan tingkat pengembangan oleh lulusan komponen Federal dari standar pendidikan negara bagian pendidikan umum menengah (lengkap) dalam fisika, tingkat dasar dan profil.
Hasil ujian negara terpadu dalam fisika diakui oleh lembaga pendidikan pendidikan menengah kejuruan dan lembaga pendidikan pendidikan tinggi profesional sebagai hasil ujian masuk dalam fisika.
2. Dokumen yang mendefinisikan konten KIM USE
3. Pendekatan pemilihan konten, pengembangan struktur KIM USE
Setiap versi kertas ujian mencakup elemen konten terkontrol dari semua bagian kursus fisika sekolah, sedangkan untuk setiap bagian tugas dari semua tingkat taksonomi ditawarkan. Unsur-unsur isi yang paling penting dari sudut pandang melanjutkan pendidikan di lembaga pendidikan tinggi dikendalikan dalam varian yang sama oleh tugas-tugas dengan tingkat kompleksitas yang berbeda. Jumlah tugas untuk bagian tertentu ditentukan oleh konten kontennya dan sebanding dengan waktu belajar yang dialokasikan untuk studinya sesuai dengan program teladan dalam fisika. Berbagai rencana, yang dengannya opsi pemeriksaan dibangun, dibangun berdasarkan prinsip penambahan konten sehingga, secara umum, semua rangkaian opsi menyediakan diagnostik untuk pengembangan semua elemen konten yang termasuk dalam pengkode.
Prioritas dalam desain CMM adalah kebutuhan untuk memeriksa jenis kegiatan yang disediakan oleh standar (dengan mempertimbangkan keterbatasan dalam kondisi pengujian pengetahuan dan keterampilan siswa secara tertulis): menguasai peralatan konseptual dari kursus fisika , menguasai pengetahuan metodologis, menerapkan pengetahuan dalam menjelaskan fenomena fisika dan memecahkan masalah. Penguasaan keterampilan untuk bekerja dengan informasi konten fisik diperiksa secara tidak langsung ketika menggunakan berbagai metode penyajian informasi dalam teks (grafik, tabel, diagram dan gambar skema).
Kegiatan terpenting dalam rangka keberhasilan kelanjutan pendidikan di universitas adalah pemecahan masalah. Setiap opsi mencakup tugas di semua bagian dengan tingkat kerumitan yang berbeda, memungkinkan Anda menguji kemampuan untuk menerapkan hukum fisika dan rumus baik dalam situasi pendidikan biasa maupun dalam situasi non-tradisional yang memerlukan tingkat kemandirian yang cukup tinggi saat menggabungkan algoritme tindakan yang diketahui atau membuat rencana pelaksanaan tugas Anda sendiri.
Objektivitas tugas pemeriksaan dengan jawaban rinci dipastikan dengan kriteria evaluasi yang seragam, partisipasi dua ahli independen mengevaluasi satu pekerjaan, kemungkinan menunjuk ahli ketiga dan adanya prosedur banding.
Unified State Examination in Physics adalah ujian pilihan bagi lulusan dan dirancang untuk membedakan ketika memasuki institusi pendidikan tinggi. Untuk tujuan ini, tugas dari tiga tingkat kompleksitas termasuk dalam pekerjaan. Menyelesaikan tugas dengan tingkat kerumitan dasar memungkinkan penilaian tingkat penguasaan elemen konten yang paling signifikan dari kursus fisika sekolah menengah dan penguasaan kegiatan yang paling penting.
Di antara tugas-tugas tingkat dasar, tugas-tugas dibedakan, yang isinya sesuai dengan standar tingkat dasar. Jumlah minimum poin USE dalam fisika, yang menegaskan bahwa lulusan telah menguasai program pendidikan umum menengah (lengkap) dalam fisika, ditetapkan berdasarkan persyaratan untuk menguasai standar tingkat dasar. Penggunaan tugas-tugas yang meningkat dan tingkat kerumitan yang tinggi dalam pekerjaan ujian memungkinkan kita untuk menilai tingkat kesiapan siswa untuk melanjutkan pendidikan di universitas.
4. Struktur PENGGUNAAN KIM
Setiap versi kertas ujian terdiri dari dua bagian dan mencakup 32 tugas yang berbeda bentuk dan tingkat kerumitannya (Tabel 1).
Bagian 1 berisi 24 tugas jawaban singkat. Dari jumlah tersebut, 13 tugas dengan catatan jawaban dalam bentuk angka, kata atau dua angka. 11 soal menjodohkan dan pilihan ganda yang jawabannya harus ditulis dalam urutan angka.
Bagian 2 berisi 8 tugas, disatukan oleh aktivitas umum - pemecahan masalah. Dari jumlah tersebut, 3 tugas dengan jawaban singkat (25-27) dan 5 tugas (28-32), yang perlu memberikan jawaban terperinci.
Hasil Pencarian:
- demo, spesifikasi, pengkode MENGGUNAKAN 2015
Satu negara ujian; - spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk melakukan kesatuan negara ujian
fipi.ru - demo, spesifikasi, pengkode MENGGUNAKAN 2015
Kontak. GUNAKAN dan GVE-11.
Demo, spesifikasi, kodifier USE 2018. Informasi tentang perubahan KIM USE 2018 (272.7 Kb).
FISIKA (1 Mb). KIMIA (908.1 Kb). Demo, spesifikasi, USE 2015 kodifier.
fipi.ru - demo, spesifikasi, pengkode MENGGUNAKAN 2015
GUNAKAN dan GVE-11.
Demo, spesifikasi, GUNAKAN 2018 kodifier BAHASA RUSIA (975,4 Kb).
FISIKA (1 Mb). Demo, spesifikasi, GUNAKAN pengkode 2016.
www.fipi.org - Demo resmi MENGGUNAKAN 2020 oleh fisika dari FIPI.
OGE di kelas 9. GUNAKAN berita.
→ Demo: fi-11-ege-2020-demo.pdf → Codifier: fi-11-ege-2020-kodif.pdf → Keterangan: fi-11-ege-2020-spec.pdf → Unduh dalam satu arsip: fi_ege_2020. zip
4ege.ru - pengkode
Kodifier unsur-unsur isi Unified State Examination dalam FISIKA. Mekanika.
Kondisi berlayar tel. Fisika molekuler. Model struktur gas, cair dan padat.
01n®11 p+-10e +n~e. N.
phys-ege.sdamgia.ru - pengkode MENGGUNAKAN pada fisika
GUNAKAN pengkode dalam fisika. Pengode elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk melakukan kesatuan negara ujian fisika.
www.mosrepetitor.ru - Bahan yang harus disiapkan MENGGUNAKAN(GIA) oleh fisika (11 Kelas)...
- pengkode MENGGUNAKAN-2020 hingga fisika FIPI - Buku teks bahasa Rusia
pengkode elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk MENGGUNAKAN pada fisika adalah salah satu dokumen yang mendefinisikan struktur dan konten KIM bersatu negara ujian, benda...
rosuchebnik.ru - pengkode MENGGUNAKAN pada fisika
Pengode elemen konten dalam fisika dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk melakukan kesatuan negara ujian adalah salah satu dokumen yang menentukan struktur dan isi KIM USE.
ilmu fisika.ru - demo, spesifikasi, pengkode| GIA- 11
pengkodifikasi elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan lembaga pendidikan untuk melakukan kesatuan
spesifikasi bahan pengukur kontrol untuk melakukan negara ujian
ege.edu22.info - pengkode MENGGUNAKAN pada fisika 2020
GUNAKAN dalam fisika. FIPI. 2020. Pengode. Menu halaman. Struktur ujian dalam fisika. Persiapan daring. Demo, spesifikasi, pengkode.
xn--h1aa0abgczd7be.xn--p1ai - spesifikasi dan pengkode MENGGUNAKAN 2020 dari FIPI
GUNAKAN spesifikasi 2020 dari FIPI. Spesifikasi Unified State Examination dalam bahasa Rusia.
GUNAKAN pengkode dalam fisika.
bingoschool.ru - Dokumen | Institut Pengukuran Pedagogis Federal
Any - USE dan GVE-11 - Demo, spesifikasi, pengkode -- Demo, spesifikasi, pengkode USE 2020
materi ketua dan anggota BU tentang pengecekan tugas dengan jawaban rinci IGIA kelas IX OU 2015 - Pendidikan dan metodologi ...
fipi.ru - Versi demo MENGGUNAKAN 2019 oleh fisika
Versi demo resmi KIM USE 2019 dalam fisika. Tidak ada perubahan struktur.
→ Versi demo: fi_demo-2019.pdf → Pengode: fi_kodif-2019.pdf → Spesifikasi: fi_specif-2019.pdf → Unduh dalam satu arsip: fizika-ege-2019.zip.
4ege.ru - Versi demo FIPI MENGGUNAKAN 2020 oleh fisika, spesifikasi...
Versi demo resmi dari ujian fisika pada tahun 2020. OPSI YANG DISETUJUI DARI FIPI - final. Dokumen tersebut mencakup spesifikasi dan pengkode untuk tahun 2020.
ctege.info - MENGGUNAKAN 2019: Demo, spesifikasi, Codifier...
pendidikan umum menengah
Jalur UMK G. Ya. Myakishev, M.A. Petrova. Fisika (10-11) (B)
GUNAKAN-2020 pengkode dalam fisika FIPI
Pengkode elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk PENGGUNAAN dalam fisika adalah salah satu dokumen yang menentukan struktur dan konten KIM dari ujian negara terpadu, daftar objek yang memiliki spesifikasi khusus. kode. Pengode disusun berdasarkan komponen Federal standar negara bagian untuk pendidikan umum dasar dan menengah (lengkap) dalam fisika (tingkat dasar dan profil).Perubahan penting dalam demo baru
Sebagian besar, perubahannya kecil. Jadi, dalam tugas fisika tidak akan ada lima, tetapi enam pertanyaan, yang menyiratkan jawaban terperinci. Tugas No. 24 tentang pengetahuan tentang unsur-unsur astrofisika menjadi lebih sulit - sekarang, alih-alih dua jawaban benar wajib, bisa ada dua atau tiga opsi yang benar.
Segera kita akan berbicara tentang ujian yang akan datang dan mengudara saluran YouTube kami.
GUNAKAN jadwal dalam fisika pada tahun 2020
Saat ini, diketahui bahwa Kementerian Pendidikan dan Rosobrnadzor telah menerbitkan rancangan jadwal USE untuk diskusi publik. Ujian Fisika dijadwalkan akan diadakan pada 4 Juni.
Codifier adalah informasi yang dibagi menjadi dua bagian:
bagian 1: "Daftar elemen konten yang diperiksa pada ujian negara terpadu dalam fisika";
bagian 2: "Daftar persyaratan untuk tingkat persiapan lulusan, diperiksa pada ujian negara terpadu dalam fisika."
Daftar elemen konten yang diuji pada ujian keadaan terpadu dalam fisika
Kami menyajikan tabel asli dengan daftar elemen konten yang disediakan oleh FIPI. Anda dapat mengunduh pengkode USE dalam fisika dalam versi lengkap di situs web resmi.
Kode Bagian Kode elemen terkontrol Elemen konten diverifikasi oleh tugas CMM 1 Mekanika 1.1 Kinematika 1.2 Dinamika 1.3 Statika 1.4 Hukum kekekalan dalam mekanika 1.5 Getaran mekanik dan gelombang 2 Fisika molekuler. Termodinamika 2.1 Fisika molekul 2.2 Termodinamika 3 Elektrodinamika 3.1 Medan listrik 3.2 Hukum DC 3.3 Medan magnet 3.4 Induksi elektromagnetik 3.5 Getaran dan gelombang elektromagnetik 3.6 Optik 4 Dasar-dasar relativitas khusus 5 Fisika kuantum dan elemen astrofisika 5.1 Dualitas gelombang-partikel 5.2 Fisika atom 5.3 Fisika inti atom 5.4 Elemen astrofisika Buku ini berisi materi untuk lulus ujian dengan sukses: informasi teoretis singkat tentang semua topik, tugas dari berbagai jenis dan tingkat kerumitan, memecahkan masalah dengan tingkat kerumitan yang meningkat, jawaban dan kriteria evaluasi. Siswa tidak perlu mencari informasi tambahan di Internet dan membeli manual lainnya. Dalam buku ini, mereka akan menemukan semua yang mereka butuhkan untuk mempersiapkan ujian secara mandiri dan efektif.
Persyaratan tingkat pelatihan lulusan
KIM FIPI dikembangkan berdasarkan persyaratan khusus untuk tingkat persiapan peserta ujian. Jadi, agar berhasil mengatasi ujian fisika, lulusan harus:
1. Tahu/mengerti:
1.1. arti konsep fisika;
1.2. pengertian besaran fisis;
1.3. arti hukum fisika, prinsip, postulat.
2. Mampu:
2.1. menggambarkan dan menjelaskan:
2.1.1. fenomena fisik, fenomena fisik dan sifat-sifat tubuh;
2.1.2. hasil eksperimen;
2.2. mendeskripsikan eksperimen fundamental yang berdampak signifikan terhadap perkembangan fisika;
2.3. memberikan contoh penerapan praktis dari pengetahuan fisika, hukum fisika;
2.4. menentukan sifat proses fisik sesuai dengan jadwal, tabel, formula; produk reaksi nuklir berdasarkan hukum kekekalan muatan listrik dan nomor massa;
2.5.1. membedakan hipotesis dari teori ilmiah; menarik kesimpulan berdasarkan data eksperimen; berikan contoh yang menunjukkan bahwa: pengamatan dan eksperimen adalah dasar untuk mengajukan hipotesis dan teori dan memungkinkan Anda untuk memverifikasi kebenaran kesimpulan teoretis, teori fisika memungkinkan untuk menjelaskan fenomena alam dan fakta ilmiah yang diketahui, memprediksi fenomena yang masih belum diketahui;
2.5.2. memberikan contoh eksperimen yang menggambarkan bahwa: observasi dan eksperimen menjadi dasar hipotesis dan konstruksi teori ilmiah; eksperimen memungkinkan Anda untuk memeriksa kebenaran kesimpulan teoretis; teori fisika memungkinkan untuk menjelaskan fenomena alam dan fakta ilmiah; teori fisika memungkinkan untuk memprediksi fenomena yang masih belum diketahui dan fitur-fiturnya; ketika menjelaskan fenomena alam, model fisik digunakan; objek atau fenomena alam yang sama dapat diselidiki dengan menggunakan model yang berbeda; hukum fisika dan teori fisika memiliki batas penerapan yang pasti;
2.5.3. mengukur besaran fisik, menyajikan hasil pengukuran, dengan mempertimbangkan kesalahannya;
2.6. menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk memecahkan masalah fisik.
3. Menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan praktis dan kehidupan sehari-hari:
3.1. menjamin keselamatan jiwa dalam proses penggunaan kendaraan, peralatan listrik rumah tangga, radio dan komunikasi telekomunikasi; penilaian dampak pencemaran lingkungan terhadap tubuh manusia dan organisme lain; pengelolaan alam yang rasional dan perlindungan lingkungan;
3.2. menentukan posisi sendiri dalam kaitannya dengan masalah lingkungan dan perilaku di lingkungan alam.
Pada tahun 2018, lulusan kelas 11 dan lembaga pendidikan menengah kejuruan akan mengikuti USE 2018 dalam bidang fisika. Kabar terbaru tentang Unified State Examination in Physics tahun 2018 ini didasari oleh adanya beberapa perubahan yang akan dilakukan, baik mayor maupun minor.
Apa arti dari perubahan dan berapa banyak dari mereka?
Perubahan utama terkait Unified State Examination in Physics dibandingkan tahun-tahun sebelumnya adalah tidak adanya bagian tes dengan pilihan jawaban. Artinya, persiapan ujian harus dibarengi dengan kemampuan siswa dalam memberikan jawaban yang singkat atau rinci. Oleh karena itu, tidak mungkin lagi menebak opsi dan mencetak sejumlah poin tertentu dan Anda harus bekerja keras.
Tugas baru 24 telah ditambahkan ke bagian dasar ujian dalam fisika, yang membutuhkan kemampuan untuk memecahkan masalah dalam astrofisika. Dengan menambahkan No. 24, skor utama maksimum telah meningkat menjadi 52. Ujian dibagi menjadi dua bagian menurut tingkat kesulitannya: bagian dasar dari 27 tugas, yang melibatkan jawaban singkat atau lengkap. Di bagian kedua ada 5 tugas tingkat mahir, di mana Anda perlu memberikan jawaban terperinci dan menjelaskan jalannya solusi Anda. Satu nuansa penting: banyak siswa melewatkan bagian ini, tetapi bahkan mencoba menyelesaikan tugas-tugas ini dapat memperoleh satu hingga dua poin.
Semua perubahan dalam ujian fisika dilakukan untuk memperdalam persiapan dan meningkatkan asimilasi pengetahuan dalam mata pelajaran. Selain itu, penghapusan bagian tes memotivasi pelamar masa depan untuk mengumpulkan pengetahuan lebih intensif dan bernalar secara logis.
Struktur Ujian
Dibandingkan tahun sebelumnya, struktur USE tidak mengalami perubahan yang signifikan. 235 menit dialokasikan untuk seluruh pekerjaan. Setiap tugas bagian dasar harus diselesaikan dari 1 hingga 5 menit. Tugas dengan kompleksitas yang meningkat diselesaikan dalam waktu sekitar 5-10 menit.
Semua CIM disimpan di tempat ujian dan akan dibuka selama ujian. Strukturnya adalah sebagai berikut: 27 tugas dasar menguji pengetahuan peserta ujian di semua bidang fisika, dari mekanika hingga fisika kuantum dan nuklir. Dalam 5 tugas dengan tingkat kerumitan yang tinggi, siswa menunjukkan keterampilan dalam pembenaran logis dari keputusannya dan kebenaran rangkaian pemikirannya. Jumlah poin primer bisa mencapai maksimal 52. Kemudian dihitung ulang dalam kerangka skala 100 poin. Karena perubahan skor utama, skor kelulusan minimum juga dapat berubah.
Versi demo
Versi demo ujian fisika sudah ada di portal fipi resmi, yang sedang mengembangkan ujian negara terpadu. Struktur dan kompleksitas versi demo mirip dengan yang akan muncul pada ujian. Setiap tugas dijelaskan secara rinci, pada akhirnya ada daftar jawaban atas pertanyaan di mana siswa memeriksa keputusannya. Juga di bagian akhir adalah tata letak terperinci untuk masing-masing dari lima tugas, yang menunjukkan jumlah poin untuk tindakan yang diselesaikan dengan benar atau sebagian. Untuk setiap tugas dengan kompleksitas tinggi, Anda bisa mendapatkan 2 hingga 4 poin, tergantung pada persyaratan dan penerapan solusi. Tugas dapat berisi urutan angka yang perlu Anda tulis dengan benar, membuat korespondensi antar elemen, serta tugas kecil dalam satu atau dua tindakan.
- Unduh demo: ege-2018-fiz-demo.pdf
- Unduh arsip dengan spesifikasi dan kode: ege-2018-fiz-demo.zip
Kami berharap Anda berhasil lulus fisika dan memasuki universitas yang diinginkan, semuanya ada di tangan Anda!
FISIKA, kelas 11 2 Draf Pengode elemen konten dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk ujian negara terpadu dalam FISIKA Kodifier elemen konten dalam fisika dan persyaratan untuk tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk kesatuan ujian negara adalah salah satu dokumen, Ujian Negara Terpadu dalam FISIKA yang menentukan struktur dan isi KIM USE. Ini disusun berdasarkan komponen Federal standar negara untuk pendidikan umum dasar dan menengah (lengkap) dalam fisika (tingkat dasar dan profil) (perintah Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 05.03.2004 No. 1089). Bagian Codifier 1. Daftar elemen konten yang diuji pada elemen konten tunggal dan persyaratan untuk tingkat persiapan ujian negara dalam fisika untuk dilakukan oleh lulusan organisasi pendidikan Kolom pertama menunjukkan kode bagian, yang sesuai dengan ujian negara terpadu yang besar dalam blok konten fisika. Kolom kedua berisi kode elemen konten yang tugas verifikasinya dibuat. Blok konten yang besar dipecah menjadi elemen yang lebih kecil. Kode disiapkan oleh Kontrol Anggaran Negara Federal dan Lembaga Ilmiah Kode seluas mungkin Elemen konten, "LEMBAGA FEDERAL PENGUKURAN PEDAGOGIS" kasus elemen diperiksa oleh tugas CIM dan 1 MEKANIKA 1.1 KINEMATIKA 1.1.1 Gerakan mekanis. Relativitas gerak mekanik. Sistem referensi 1.1.2 Poin material. lintasan z Vektor radiusnya: r (t) = (x (t), y (t), z (t)) , lintasan, r1 r perpindahan: r2 r = r (t 2 ) r (t1) = (Δ x , y , z) , O y jalur. Penambahan perpindahan: x r1 = r 2 + r0 © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
FISIKA, Kelas 11 3 FISIKA, Kelas 11 4 1.1.3 Kecepatan suatu titik material: 1.1.8 Pergerakan suatu titik sepanjang lingkaran. r 2π υ = = r "t = (υ x, y , υ z) , Kecepatan sudut dan linier titik: = R, = = 2πν . t t →0 T x 2 x = = x" t , mirip dengan y = yt" , z = zt" . Percepatan sentripetal suatu titik: aсs = = 2 R t t →0 R 1.1.9 Benda kaku. Gerak translasi dan rotasi Penambahan kecepatan: 1 = 2 + 0 benda tegar 1.1.4 Percepatan titik material: 1.2 DINAMIKA a= = t" = (ax, a y, az) , 1.2.1 Sistem referensi inersia Hukum Newton Pertama t Δt →0 Prinsip relativitas Galileo x 1.2.2 ma ax = = (υ x)t " , sama halnya dengan a y = (υ y) " , az = (υ z)t" . Massa tubuh. Massa jenis materi: = t t →0 t V 1.1.5 Gerak lurus beraturan: 1.2.3 Gaya. Prinsip superposisi gaya: F = F1 + F2 + x(t) = x0 + 0 xt ma; p = F∆t di F = const (t) = 0 x + axt 1.2.6 Hukum gravitasi universal: gaya tarik menarik antara mm ax = titik konstan massa sama dengan F = G 1 2 2 . R 22x 12x = 2ax (x2 x1) Gravitasi. Ketergantungan gravitasi pada ketinggian h lebih dari 1.1.7 Jatuh bebas. y permukaan planet dengan radius R0: Percepatan jatuh bebas v0 GMm. Pergerakan benda, mg = (R0 + h)2 dilempar dengan sudut hingga y0 1.2.7 Pergerakan benda langit dan satelit buatannya. horizon: Kecepatan lepas pertama: GM O x0 x 1к = g 0 R0 = R0 x(t) = x0 + 0 xt = x0 + 0 cosα t Kecepatan lepas kedua: g yt 2 gt 2 2GM y (t ) = y0 + 0 y t + = y0 + 0 sin ⋅ t − υ 2 = 2υ1к = 2 2 R0 υ x (t) = 0 x = 0 cosα 1.2.8 Gaya elastis. Hukum Hooke: F x = kx y (t) = 0 y + g yt = 0 sin − gt 1.2.9 Gaya gesekan. gesekan kering. Gaya gesekan geser: Ftr = N gx = 0 Gaya gesekan statis: Ftr μN g y = g = const Koefisien gesekan 1.2.10 F Tekanan: p = S © 2018 Dinas Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
FISIKA, kelas 11 5 FISIKA, kelas 11 6 1.4.8 Hukum perubahan dan kekekalan energi mekanik: 1.3 STATIKA E mech = E kin + E potensi, 1.3.1 Momen gaya terhadap sumbu dalam ISO E mech = Asemua nonpotensial . gaya, rotasi: l M = Fl, di mana l adalah bahu gaya F dalam ISO E mech = 0 jika A semua nonpotensial. gaya = 0 → O terhadap sumbu yang melalui F 1.5 osilasi MEKANIK DAN GELOMBANG titik O tegak lurus dengan gambar 1.5.1 Getaran harmonik. Amplitudo dan fase osilasi. 1.3.2 Kondisi keseimbangan untuk benda tegar dalam ISO: Deskripsi kinematik: M 1 + M 2 + \u003d 0 x (t) \u003d A sin (ωt + 0) , F1 + F2 + = 0 1.3 .3 Hukum Pascal ax (t) = (υ x)"t = 2 x(t). 1.3.4 Tekanan dalam fluida diam dalam ISO: p = p 0 + gh Deskripsi Dinamis: 1.3.5 Hukum Archimedes: FArch = Pdisplaced. , ma x = kx , dimana k = mω . 2 jika tubuh dan cairan diam di IFR, maka FArx = gV dipindahkan. Deskripsi energi (hukum kekekalan kondisi mekanik benda terapung mv 2 kx 2 mv max 2 kA 2 energi): + = = = onst. 1.4 HUKUM KONSERVASI DALAM MEKANIKA 2 2 2 2 ... 2 v max = A , a max = A F2 eksternal t + ; 1.5.2 2π 1 Periode dan frekuensi getaran: T = = . dalam ISO p ≡ Δ(p1 + p2 + ...) = 0 jika F1 ext + F2 ext + = 0 Periode osilasi bebas kecil matematis 1.4.4 Kerja gaya: pada perpindahan kecil l A = F r ⋅ cos = Fx x F bandul: T = 2π . r g Periode osilasi bebas pendulum pegas: 1.4.5 Daya gaya: F m ΔA α T = 2π P= = F υ ⋅ cosα k t t →0 v 1.5.3 Getaran paksa. Resonansi. Kurva resonansi 1.4.6 Energi kinetik suatu titik material : 1.5.4 Gelombang transversal dan longitudinal. Kecepatan mυ 2 p 2 Ekin = = . propagasi dan panjang gelombang: = T = . 2 2m Hukum perubahan energi kinetik sistem Interferensi dan difraksi gelombang titik material: dalam ISO Ekin = A1 + A2 + 1.5.5 Suara. Kecepatan suara 1.4.7 Energi potensial: 2 FISIKA MOLEKULER. TERMODINAMIKA untuk gaya potensial A12 = E 1 pot E 2 pot = E pot. 2.1 FISIKA MOLEKULER Energi potensial suatu benda dalam medan gravitasi seragam: 2.1.1 Model struktur gas, cairan dan padatan E potensial = mgh . 2.1.2 Gerak termal atom dan molekul materi Energi potensial dari benda yang mengalami deformasi elastis: 2. 1.3 Interaksi partikel materi 2.1.4 Difusi. Gerak Brown kx 2 E pot = 2.1.5 Model gas ideal dalam MCT: partikel gas bergerak 2 secara acak dan tidak saling berinteraksi © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Ilmu Sains Federasi Rusia
FISIKA, Grade 11 7 FISIKA, Grade 11 8 2.1.6 Hubungan antara tekanan dan energi kinetik rata-rata 2.1.15 Perubahan keadaan agregasi materi: penguapan dan gerak termal translasi molekul kondensasi ideal, gas cair mendidih (persamaan dasar MKT) : 2.1.16 Perubahan wujud zat: melebur dan 1 2 m v2 2 kristalisasi p = m0nv 2 = n ⋅ 0 = n ⋅ pasca 3 3 2 3 2.1.17 Konversi energi pada transisi fasa 2.1.7 Suhu mutlak : T = t ° +273 K 3 pos = 0 = kT tanpa melakukan usaha. Konveksi, konduksi, 2 2 radiasi 2.1.9 Persamaan p = nkT 2.2.4 Besaran kalor. 2.1.10 Model gas ideal dalam termodinamika: Kapasitas panas spesifik suatu zat c: Q = cmΔT. Persamaan Mendeleev-Clapeyron 2.2.5 Panas spesifik penguapan r: Q = rm . Panas spesifik peleburan : Q = m . Ekspresi energi internal Persamaan Mendeleev-Clapeyron (bentuk yang berlaku Nilai kalor spesifik bahan bakar q: Q = entri qm): 2.2.6 Kerja dasar dalam termodinamika: A = pΔV . m RT Perhitungan kerja menurut jadwal proses pada diagram pV pV = RT = RT = NkT , p = . μ 2.2.7 Hukum pertama termodinamika: Ekspresi energi internal suatu monoatomik Q12 = U 12 + A12 = (U 2 U 1) + A12 dari gas ideal (notasi yang berlaku): Adiabatik: 3 3 3m Q12 = 0 A12 = U1 U 2 U = RT = NkT = RT = c T 2 2 2μ 2.2.8 Hukum kedua termodinamika, ireversibilitas 2.1.11 Hukum Dalton untuk tekanan campuran gas yang dimurnikan: 2.2.9 Prinsip dari pengoperasian mesin panas. Efisiensi: p = p1 + p 2 + A Qload Qcold Q = const): pV = const , 2.2.10 Nilai efisiensi maksimum. Siklus Carnot Tload T cold T cold p max = Carnot = = 1− isochore (V = const): = const , Tload Tload T V 2.2.11 Persamaan heat balance: Q1 + Q2 + Q3 + ... = 0 . isobar (p = const): = const . T 3 ELEKTRODINAMIKA Representasi grafis dari isoproses pada pV-, pT- dan VT- 3.1 Diagram ELECTRIC FIELD 3.1.1 Elektrifikasi tubuh dan manifestasinya. Muatan listrik. 2.1.13 Uap jenuh dan tidak jenuh. Kualitas tinggi Dua jenis biaya. muatan listrik dasar. Hukumnya adalah ketergantungan densitas dan tekanan uap jenuh pada kekekalan muatan listrik suhu, kemandiriannya dari volume jenuh 3.1.2 Interaksi muatan. biaya poin. Hukum Coulomb: uap q q 1 q q 2.1.14 Kelembaban udara. F =k 1 2 2 = 1 2 2 r 4πε 0 rp uap (T) uap (T) Kelembaban relatif: = = 3.1.3 Medan listrik. Pengaruhnya terhadap muatan listrik p sat. uap (T) duduk. para (T) © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
FISIKA, Kelas 11 9 FISIKA, Kelas 11 10 3.1.4 F 3.2.4 Tahanan listrik. Ketergantungan resistansi Kuat medan listrik: E = . penghantar homogen pada panjang dan penampangnya. Percobaan q spesifik l q resistansi suatu zat. R = Titik medan muatan: E r = k 2 , S r 3.2.5 Sumber arus. EMF dan medan seragam resistansi internal: E = const. A Pola garis bidang sumber saat ini. = gaya luar 3.1.5 Potensi medan elektrostatik. q Beda potensial dan tegangan. 3.2.6 Hukum Ohm untuk rangkaian listrik (tertutup) lengkap A12 = q (ϕ1 - 2) = - q = qU rangkaian listrik: = IR + Ir, dari mana , r R Energi muatan potensial dalam medan elektrostatik: I = W = qϕ . R+r W 3.2.7 Hubungan paralel konduktor: Potensi medan elektrostatik: = . q 1 1 1 I = I1 + I 2 + , U 1 = U 2 = , = + + Sambungan kuat medan dan beda potensial untuk Rparall R1 R 2 medan elektrostatik seragam: U = Ed . Hubungan seri konduktor: 3.1.6 Prinsip superposisi medan listrik: U = U 1 + U 2 + , I 1 = I 2 = , Rposl = R1 + R2 + E = E1 + E 2 + , = 1 + 2 + 3.2.8 Kerja arus listrik: A = IUt 3.1.7 Konduktor dalam medan elektrostatik. Kondisi Hukum Joule-Lenz: Q = I 2 Rt kesetimbangan muatan: di dalam konduktor E = 0 , di dalam dan pada 3.2.9 A permukaan konduktor = const . Daya arus listrik : P = = IU. t t → 0 3.1.8 Dielektrik dalam medan elektrostatik. Dielektrik Daya termal yang hilang dalam resistor: permeabilitas material 3.1.9 q U2 Kapasitor. Kapasitor kapasitansi: C = . P = I 2R = . U R 0 S A Kapasitansi kapasitor datar: C = = C 0 Sumber daya saat ini: P = st. gaya = I d t t → 0 3.1.10 Hubungan paralel kapasitor: 3.2.10 Pembawa muatan listrik bebas dalam konduktor. q \u003d q1 + q 2 + , U 1 \u003d U 2 \u003d , C paralel \u003d C1 + C 2 + Mekanisme konduktivitas logam padat, larutan dan sambungan seri kapasitor: elektrolit cair, gas. Semikonduktor. 1 1 1 Dioda semikonduktor U = U 1 + U 2 + , q1 = q 2 = , = + + 3.3 MEDAN MAGNETIK C seq C1 C 2 3.3.1 Interaksi mekanik magnet. Sebuah medan magnet. 3.1.11 qU CU 2 q 2 Vektor induksi magnetik. Prinsip superposisi Energi kapasitor bermuatan: WC = = = 2 2 2C Medan magnet: B = B1 + B 2 + . Garis-garis magnet 3.2 HUKUM medan ARUS LANGSUNG. Pola garis bidang bergaris dan tapal kuda3. 2.1 q magnet permanen Kekuatan arus: I = . Arus searah: I = konstanta. t t → 0 3.3.2 Eksperimen Oersted. Medan magnet konduktor pembawa arus. Untuk arus searah q = It Pola garis medan penghantar lurus yang panjang dan 3.2.2 Syarat adanya arus listrik. konduktor cincin tertutup, kumparan dengan arus. Tegangan U dan EMF 3.2.3 Hukum U Ohm untuk penampang rangkaian: I = R
FISIKA, kelas 11 11 FISIKA, kelas 11 12 3.3.3 Gaya Ampere, arah dan besarannya: 3.5.2 Hukum kekekalan energi pada rangkaian osilasi: FA = IBl sin , di mana adalah sudut antara arah CU 2 LI 2 CU max 2 LI 2 + = = max = konstanta konduktor dan vektor B 2 2 2 2 3.3.4 Gaya Lorentz, arah dan besarnya: 3.5.3 Getaran elektromagnetik paksa. Resonansi FLor = q vB sinα , di mana adalah sudut antara vektor v dan B . 3.5.4 Arus bolak-balik. Produksi, transmisi dan konsumsi Pergerakan partikel bermuatan dalam medan energi listrik magnetik homogen 3.5.5 Sifat gelombang elektromagnetik. Orientasi bersama 3.4 INDUKSI ELEKTROMAGNETIK vektor dalam gelombang elektromagnetik dalam ruang hampa: E B c . 3.4.1 Fluks vektor magnet 3.5.6 Skala gelombang elektromagnetik. Penerapan induksi n B: = B n S = BS cos gelombang elektromagnetik dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari 3.6 OPTIK S 3.6.1 Perambatan bujursangkar cahaya dalam medium homogen. Berkas cahaya 3.4.2 Fenomena induksi elektromagnetik. EMF induksi 3.6.2 Hukum pemantulan cahaya. 3.4.3 Hukum induksi elektromagnetik Faraday: 3.6.3 Konstruksi bayangan pada cermin datar 3.6.4 Hukum pembiasan cahaya. i = = "t Pembiasan cahaya: n1 sin = n2 sin t t →0 c () dengan kecepatan υ l dalam medan magnet homogen Indeks bias relatif: n rel = n 2 v1 = n1 v 2 bidang B: i = Blυ sin , di mana adalah sudut antara vektor B dan ; jika Rasio frekuensi dan panjang gelombang pada transisi l ⊥ B dan v ⊥ B , maka i = Blυ cahaya monokromatik melalui antarmuka antara dua 3.4.5 Aturan Lenz tentang media optik: 1 = 2 , n1λ 1 = n2 2 1 n n1 t t →0 sin pr = = 2 pr 3.4.7 nrel n1 LI 2 Energi medan magnet kumparan dengan arus: WL = 3.6.6 Lensa konvergen dan divergen. Lensa tipis. 2 Panjang fokus dan daya optik lensa tipis: 3.5 osilasi ELEKTROMAGNETIK DAN GELOMBANG 1 3.5.1 Rangkaian osilasi. Free D= osilasi elektromagnetik dalam rangkaian osilasi C L F ideal: 3.6.7 Rumus lensa tipis: d 1 1 1 q(t) = q max sin(ωt + 0) + = . H d f F F I (t) = qt′ = q max cos(ωt + 0) = I max cos(ωt + 0) Kenaikan yang diberikan oleh 2π 1 F h Rumus Thomson: T = 2π LC , dari mana = = . lensa: = h = f f T LC H d Hubungan antara amplitudo muatan kapasitor dan amplitudo kuat arus I dalam rangkaian osilasi: q max = max . ω © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
FISIKA, Kelas 11 13 FISIKA, Kelas 11 14 3.6.8 Lintasan sinar yang melewati lensa dengan sudut yang berubah-ubah terhadapnya 5.1.4 Persamaan Einstein untuk efek fotolistrik: sumbu optik utama. Konstruksi gambar titik dan E foton = A output + Ekin max , segmen garis dalam lensa konvergen dan divergen dan sistem hс hс mereka di mana Efoton = hν = , Aoutput = hν cr = , 3.6.9 Kamera sebagai perangkat optik. λ cr 2 Mata sebagai sistem optik mv max E kin max = = eU rec 3.6.10 Interferensi cahaya. sumber yang koheren. Kondisi 2 untuk mengamati maxima dan minima pada 5.1.5 Sifat gelombang partikel. Gelombang De Broglie. pola interferensi dari dua sefasa h h De Broglie panjang gelombang partikel yang bergerak: = = . sumber koheren p mv Dualitas gelombang-partikel. Maksimum difraksi elektron: = 2m , m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... pada kristal 2 5.1.6 Tekanan ringan. Tekanan cahaya pada minimum pemantulan sempurna: = (2m + 1) , m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... dan pada permukaan yang menyerap sempurna 2 5.2 FISIKA ATOM 3.6.11 Difraksi cahaya. Kisi difraksi. Kondisi 5.2.1 Model planet dari atom pengamatan maxima utama dalam kejadian normal 5.2.2 Postulat Bohr. Emisi dan penyerapan foton dengan cahaya monokromatik dengan panjang gelombang pada kisi dengan transisi atom dari satu tingkat energi ke tingkat energi lainnya: periode d: d sin m = m , m = 0, ± 1, ± 2, ± 3, ... hc 3.6.12 Dispersi cahaya hν mn = = En Em mn 4 DASAR-DASAR RELATIFITAS KHUSUS 4.1 Invarian modulus kecepatan cahaya dalam ruang hampa. Prinsip 5.2.3 Spektrum garis. Relativitas Einstein Spektrum tingkat energi atom hidrogen: 4.2 13.6 eV En = , n = 1, 2, 3, ... 2 Energi partikel bebas: E = mc . v2 n2 1− 5.2.4 Laser c2 5.3 FISIKA NUKLIR Momentum partikel: p = mv . v 2 5.3.1 Model nukleon dari nukleus Heisenberg–Ivanenko. Biaya inti. 1 Nomor massa inti. Isotop c2 4.3 Hubungan antara massa dan energi partikel bebas: 5.3.2 Energi ikat nukleon dalam inti. Gaya nuklir E 2 (pc) = (mc 2) . 2 2 5.3.3 Cacat massa nuklir AZ X: m = Z m p + (A Z) m n − m inti Energi istirahat partikel bebas: E 0 = mc 2 5.3.4 Radioaktivitas. 5 FISIKA KUANTUM DAN ELEMEN ASTROPISIKA Peluruhan alfa: AZ X→ AZ−−42Y + 42 He . 5.1 DUALISME GELOMBANG KORPUSKULAR A A 0 ~ Peluruhan beta. Peluruhan elektronik: Z X → Z +1Y + 1 e + e . 5.1.1 Hipotesis M. Planck tentang kuanta. Rumus Planck: E = hν Positron -peluruhan: AZ X → ZA−1Y + +10 ~ e + e . 5.1.2 hc Sinar Gamma Foton. Energi foton: E = hν = = pc . 5.3.5 t E hν h Hukum peluruhan radioaktif: N (t) = N 0 2 T Momentum foton: p = = = c c 5.3.6 Reaksi nuklir. Fisi dan fusi inti 5.1.3 Efek fotolistrik. Eksperimen A.G. Stoletov. Hukum efek fotolistrik 5.4 UNSUR ASTROPISIKA 5.4.1 Tata surya: planet terestrial dan planet raksasa, benda kecil tata surya
FISIKA, kelas 11 15 FISIKA, kelas 11 16 5.4.2 Bintang: berbagai karakteristik bintang dan keteraturannya. Sumber energi bintang 2.5.2 memberikan contoh eksperimen yang menggambarkan bahwa: 5.4.3 Gagasan modern tentang asal usul dan evolusi pengamatan dan eksperimen menjadi dasar kemajuan Matahari dan bintang. hipotesis dan konstruksi teori ilmiah; Percobaan 5.4.4 Galaksi Kita. galaksi lain. Spasial memungkinkan Anda untuk memeriksa kebenaran kesimpulan teoretis; skala teori fisika Alam Semesta yang dapat diamati memungkinkan untuk menjelaskan fenomena 5.4.5 Pandangan modern tentang struktur dan evolusi Alam Semesta tentang alam dan fakta ilmiah; teori fisika memungkinkan untuk memprediksi fenomena yang belum diketahui dan fitur-fiturnya; saat menjelaskan fenomena alam, digunakan Bagian 2. Daftar persyaratan untuk tingkat pelatihan yang diverifikasi oleh model fisik; satu dan objek alam yang sama atau pada ujian keadaan terpadu dalam fisika, fenomena tersebut dapat dipelajari berdasarkan penggunaan model yang berbeda; hukum fisika dan teori fisika memiliki Kode Persyaratan sendiri untuk tingkat pelatihan lulusan, pengembangan batas penerapan persyaratan tertentu yang diperiksa di Unified State Examination 2.5.3 mengukur besaran fisik, menyajikan hasil 1 Tahu / Memahami: pengukuran, dengan mempertimbangkan kesalahannya 1.1 arti konsep fisika 2.6 menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk menyelesaikan fisika 1.2 arti besaran fisis masalah 1.3 arti hukum fisika, prinsip, postulat 3 Menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam praktek 2 Mampu: kegiatan dan kehidupan sehari-hari untuk: 2.1 mendeskripsikan dan menjelaskan: 3.1 menjamin keselamatan jiwa dalam proses penggunaan kendaraan, rumah tangga 2.1 .1 fenomena fisis, fenomena fisis dan sifat-sifat badan peralatan listrik, fasilitas radio dan telekomunikasi 2.1.2 hasil eksperimen komunikasi; penilaian dampak pada tubuh manusia dan lain-lain 2.2 menjelaskan eksperimen mendasar yang telah menyebabkan organisme mencemari lingkungan; dampak penting yang rasional terhadap perkembangan fisika pengelolaan alam dan perlindungan lingkungan hidup; 2.3 memberikan contoh penerapan praktis fisika 3.2 menentukan posisi sendiri dalam kaitannya dengan pengetahuan, hukum fisika, masalah lingkungan dan perilaku di lingkungan alam 2.4 menentukan sifat proses fisik menurut jadwal, tabel, rumus; produk reaksi nuklir berdasarkan hukum kekekalan muatan listrik dan nomor massa 2.5 2.5.1 membedakan hipotesis dari teori ilmiah; menarik kesimpulan berdasarkan data eksperimen; berikan contoh yang menunjukkan bahwa: pengamatan dan eksperimen adalah dasar untuk mengajukan hipotesis dan teori, memungkinkan Anda untuk memeriksa kebenaran kesimpulan teoretis; teori fisika memungkinkan untuk menjelaskan fenomena alam dan fakta ilmiah yang diketahui, untuk memprediksi fenomena yang belum diketahui; © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia © 2018 Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia
