Dalam artikel kami akan menganalisis "Pelajaran Prancis". Ini adalah karya V. Rasputin, yang cukup menarik dalam banyak hal. Kami akan mencoba membentuk pendapat kami sendiri tentang karya ini, dan juga mempertimbangkan berbagai teknik artistik yang digunakan oleh penulis.

Sejarah penciptaan

Mari kita mulai analisis "Pelajaran Prancis" dengan kata-kata Valentin Rasputin. Suatu hari di tahun 1974, dalam sebuah wawancara dengan surat kabar Irkutsk bernama Soviet Youth, dia mengatakan bahwa, menurutnya, hanya masa kecil yang dapat membuat seseorang menjadi penulis. Pada saat ini, dia harus melihat atau merasakan sesuatu yang memungkinkan dia untuk mengambil pena pada usia yang lebih tua. Dan pada saat yang sama, dia mengatakan bahwa pendidikan, pengalaman hidup, buku juga dapat memperkuat bakat seperti itu, tetapi itu harus dilahirkan di masa kecil. Pada tahun 1973, cerita "Pelajaran Prancis" diterbitkan, analisis yang akan kami pertimbangkan.

Belakangan, penulis mengatakan bahwa dia tidak perlu lama mencari prototipe untuk ceritanya, karena dia sudah akrab dengan orang-orang yang ingin dia bicarakan. Rasputin mengatakan bahwa dia hanya ingin mengembalikan kebaikan yang pernah dilakukan orang lain untuknya.

Cerita ini menceritakan tentang Anastasia Kopylova, yang merupakan ibu dari teman penulis naskah Rasputin, Alexander Vampilov. Perlu dicatat bahwa penulis sendiri memilih karya ini sebagai salah satu yang terbaik dan favorit. Itu ditulis berkat kenangan masa kecil Valentine. Dia mengatakan bahwa ini adalah salah satu kenangan yang menghangatkan jiwa, bahkan ketika Anda memikirkannya secara singkat. Perlu diingat bahwa cerita ini sepenuhnya otobiografi.

Suatu ketika, dalam sebuah wawancara dengan koresponden untuk majalah Sastra di Sekolah, penulis berbicara tentang bagaimana Lidia Mikhailovna datang berkunjung. Ngomong-ngomong, dalam pekerjaan dia dipanggil dengan nama aslinya. Valentin berbicara tentang pertemuan mereka, ketika mereka minum teh dan untuk waktu yang sangat lama mengingat sekolah dan desa mereka sangat tua. Maka itu adalah saat yang paling membahagiakan bagi semua orang.

Genus dan genre

Melanjutkan analisis "Pelajaran Prancis", mari kita bicara tentang genre. Cerita ini ditulis hanya pada masa kejayaan genre ini. Pada 1920-an, perwakilan paling menonjol adalah Zoshchenko, Babel, Ivanov. Pada tahun 60-an dan 70-an, gelombang popularitas beralih ke Shukshin dan Kazakov.

Ini adalah cerita, tidak seperti genre prosa lainnya, yang bereaksi paling cepat terhadap perubahan sekecil apa pun dalam situasi politik dan kehidupan publik. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa karya semacam itu ditulis dengan cepat, sehingga menampilkan informasi dengan cepat dan tepat waktu. Selain itu, tidak perlu banyak waktu untuk mengoreksi pekerjaan ini seperti halnya mengoreksi seluruh buku.

Selain itu, cerita tersebut dianggap sebagai genre sastra tertua dan pertama. Penceritaan kembali peristiwa-peristiwa secara singkat diketahui bahkan pada zaman primitif. Kemudian orang bisa saling bercerita tentang duel dengan musuh, berburu dan situasi lainnya. Kita dapat mengatakan bahwa cerita itu muncul bersamaan dengan ucapan, dan itu melekat pada kemanusiaan. Pada saat yang sama, ini bukan hanya cara mengirimkan informasi, tetapi juga alat memori.

Diyakini bahwa karya prosa seperti itu harus mencapai 45 halaman. Fitur yang menarik dari genre ini adalah bahwa ia dibaca secara harfiah dalam satu tarikan napas.

Analisis "Pelajaran Prancis" Rasputin akan memungkinkan kita untuk memahami bahwa ini adalah karya yang sangat realistis dengan catatan otobiografi, yang menceritakan orang pertama dan menangkapnya.

Subjek

Penulis memulai ceritanya dengan kata-kata bahwa di depan guru seringkali sama memalukannya dengan di depan orang tua. Pada saat yang sama, saya malu bukan karena apa yang terjadi di sekolah, tetapi karena apa yang diambil darinya.

Analisis "Pelajaran Prancis" menunjukkan bahwa tema utama karya ini adalah hubungan antara siswa dan guru, serta kehidupan spiritual, diterangi oleh pengetahuan dan makna moral. Berkat guru, pembentukan seseorang terjadi, ia memperoleh pengalaman spiritual tertentu. Analisis karya "Pelajaran Prancis" oleh Rasputin V.G. mengarah pada pemahaman bahwa Lidia Mikhailovna adalah contoh nyata baginya, yang memberinya pelajaran spiritual dan moral nyata yang dia ingat seumur hidup.

Ide

Bahkan analisis singkat "Pelajaran Prancis" Rasputin memungkinkan untuk memahami ide karya ini. Mari kita pahami langkah demi langkah ini. Tentu saja, jika seorang guru bermain dengan muridnya demi uang, maka, dari sudut pandang pedagogi, ia melakukan tindakan yang mengerikan. Tetapi apakah ini benar-benar demikian, dan apa yang sebenarnya ada di balik tindakan seperti itu? Guru melihat bahwa ada tahun-tahun pascaperang yang lapar di halaman, dan muridnya, yang sangat kuat, tidak makan. Dia juga mengerti bahwa anak laki-laki itu tidak akan menerima bantuan secara langsung. Jadi dia mengundangnya ke rumahnya untuk tugas tambahan, dan dia menghadiahinya dengan makanan. Dia juga memberinya parsel yang diduga dari ibunya, meskipun sebenarnya dia sendiri adalah pengirim yang sebenarnya. Wanita itu dengan sengaja kehilangan anak itu untuk memberinya uang kembalian.

Analisis "Pelajaran Prancis" memungkinkan kita untuk memahami ide karya tersebut, tersembunyi dalam kata-kata penulis sendiri. Dia mengatakan bahwa kita belajar dari buku bukan pengalaman dan pengetahuan, tetapi pertama-tama perasaan. Sastralah yang memunculkan perasaan bangsawan, kebaikan, dan kemurnian.

karakter utama

Pertimbangkan karakter utama dalam analisis "Pelajaran Prancis" oleh V.G. Raputin. Kami sedang menonton seorang anak laki-laki berusia 11 tahun dan guru bahasa Prancisnya Lidia Mikhailovna. Menurut deskripsi, wanita itu berusia tidak lebih dari 25 tahun, dia lembut dan baik hati. Dia memperlakukan pahlawan kita dengan pengertian dan simpati yang besar, dan benar-benar jatuh cinta dengan tekadnya. Dia dapat melihat kemampuan belajar yang unik pada anak ini, dan dia tidak dapat menahan diri untuk membantu mereka berkembang. Seperti yang Anda pahami, Lidia Mikhailovna adalah wanita luar biasa yang merasakan kasih sayang dan kebaikan untuk orang-orang di sekitarnya. Namun, dia membayar harga untuk ini dengan dipecat dari pekerjaannya.

Volodya

Sekarang mari kita bicara sedikit tentang anak itu sendiri. Dia kagum dengan keinginannya tidak hanya guru, tetapi juga pembaca. Dia tidak dapat didamaikan, dan ingin mendapatkan pengetahuan untuk menembus orang-orang. Seiring berjalannya cerita, anak laki-laki itu menceritakan bahwa dia selalu belajar dengan baik dan berusaha keras untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Tetapi sering kali dia masuk ke situasi yang tidak terlalu lucu dan dia melakukannya dengan baik.

Plot dan komposisi

Analisis cerita "Pelajaran Prancis" karya Rasputin tidak bisa dibayangkan tanpa mempertimbangkan plot dan komposisi. Bocah itu mengatakan bahwa pada tahun 1948 dia pergi ke kelas lima, atau lebih tepatnya pergi. Mereka hanya memiliki sekolah dasar di desa, jadi untuk belajar di tempat terbaik, dia harus berkemas lebih awal dan berkendara sejauh 50 km ke pusat distrik. Dengan demikian, anak laki-laki itu terkoyak dari sarang keluarga dan lingkungannya yang biasa. Pada saat yang sama, dia menyadari bahwa dia adalah harapan tidak hanya orang tuanya, tetapi juga seluruh desa. Agar tidak mengecewakan semua orang ini, anak itu mengatasi kerinduan dan kedinginan, dan berusaha menunjukkan kemampuannya sebanyak mungkin.

Seorang guru muda bahasa Rusia memperlakukannya dengan pengertian khusus. Dia mulai bekerja dengan dia tambahan untuk memberi makan anak laki-laki dengan cara ini dan membantunya sedikit. Dia sangat sadar bahwa anak yang sombong ini tidak akan bisa menerima bantuannya secara langsung, karena dia adalah orang luar. Ide paket itu gagal, saat dia membeli bahan makanan kota, yang segera memberikannya. Tetapi dia menemukan kesempatan lain dan mengundang anak laki-laki itu untuk bermain dengannya demi uang.

klimaks

Puncak acara terjadi pada saat guru sudah memulai permainan berbahaya ini dengan motif mulia. Dalam hal ini, pembaca memahami dengan mata telanjang seluruh paradoks situasi, karena Lidia Mikhailovna sangat memahami bahwa untuk hubungan seperti itu dengan seorang siswa dia tidak hanya bisa kehilangan pekerjaannya, tetapi juga menerima tanggung jawab pidana. Anak itu belum sepenuhnya menyadari semua kemungkinan konsekuensi dari perilaku tersebut. Ketika masalah terjadi, dia menjadi lebih dalam dan lebih serius tentang tindakan Lydia Mikhailovna.

Akhir

Akhir cerita agak mirip dengan awal. Bocah itu menerima bingkisan dengan apel Antonov, yang belum pernah dia cicipi. Anda juga dapat menggambar paralel dengan paket pertama yang gagal dari gurunya, ketika dia membeli pasta. Semua detail ini membawa kita ke final.

Analisis karya "Pelajaran Prancis" oleh Rasputin memungkinkan Anda untuk melihat hati besar seorang wanita kecil dan bagaimana seorang anak kecil yang bodoh terbuka di depannya. Semuanya di sini adalah pelajaran dalam kemanusiaan.

Orisinalitas artistik

Penulis menggambarkan hubungan antara seorang guru muda dan seorang anak yang kelaparan dengan akurasi psikologis yang tinggi. Dalam analisis karya "Pelajaran Prancis", orang harus memperhatikan kebaikan, kemanusiaan, dan kebijaksanaan dari cerita ini. Tindakan mengalir dalam narasi agak lambat, penulis memperhatikan banyak detail sehari-hari. Namun, terlepas dari ini, pembaca tenggelam dalam suasana peristiwa.

Seperti biasa, bahasa Rasputin ekspresif dan sederhana. Dia menggunakan pergantian fraseologis untuk meningkatkan figuratif seluruh karya. Selain itu, unit fraseologisnya paling sering dapat diganti dengan satu kata, tetapi kemudian pesona sejarah tertentu akan hilang. Penulis juga menggunakan beberapa jargon dan kata-kata umum yang memberi cerita anak laki-laki itu realisme dan vitalitas.

Berarti

Setelah menganalisis karya "Pelajaran Prancis", kita dapat menarik kesimpulan tentang makna cerita ini. Perhatikan bahwa karya Rasputin telah menarik pembaca modern selama bertahun-tahun. Menggambarkan kehidupan dan situasi sehari-hari, penulis berhasil menyajikan pelajaran spiritual dan hukum moral.

Berdasarkan analisis Pelajaran Bahasa Prancis Rasputin, kita dapat melihat bagaimana ia menggambarkan dengan sempurna karakter kompleks dan progresif, serta bagaimana karakter telah berubah. Refleksi tentang kehidupan dan manusia memungkinkan pembaca menemukan kebaikan dan ketulusan dalam dirinya. Tentu saja, karakter utama mengalami situasi yang sulit, seperti semua orang pada waktu itu. Namun, dari analisis "Pelajaran Prancis" Rasputin, kami melihat bahwa kesulitan mengeraskan bocah itu, berkat kualitas kuatnya yang semakin dimanifestasikan.

Kemudian, penulis mengatakan bahwa, menganalisis seluruh hidupnya, dia mengerti bahwa gurunya adalah sahabatnya. Terlepas dari kenyataan bahwa dia telah hidup banyak dan mengumpulkan banyak teman di sekitarnya, Lidia Mikhailovna tidak lepas dari pikirannya.

Menyimpulkan hasil artikel, katakanlah prototipe sebenarnya dari pahlawan wanita dari cerita itu adalah L.M. Molokov, yang benar-benar belajar bahasa Prancis dengan V. Rasputin. Semua pelajaran yang dia pelajari dari ini, dia transfer ke karyanya dan berbagi dengan pembaca. Kisah ini harus dibaca oleh semua orang yang mendambakan masa sekolah dan masa kanak-kanak, dan ingin terjun ke atmosfer ini lagi.

Valentin Rasputin dikenal oleh banyak pembaca sebagai penulis "desa". Dia terutama tidak tertarik pada inovasi hidup kita, tetapi pada kuno, Rusia kuno, dalam, yang meninggalkan hidup kita.

Tetapi selain itu, ia juga menggambarkan kesulitan yang menimpa para petani, yang tidak dapat tidak mempengaruhi nasib anak-anak. Dalam cerita "Pelajaran Prancis" Rasputin menggambarkan kehidupan anak desa yang setengah kelaparan dan sulit. Ibunya mencoba yang terbaik untuk mendidiknya. Pada usia sebelas tahun, ia memulai kehidupan mandiri. Dan meskipun dia adalah murid yang sangat baik, rasa lapar tetap menjadi teman tetapnya. Dia sangat kurus, bahkan ibunya pun takut padanya. Dia sangat mengerti bahwa itu tidak mudah baginya, oleh karena itu dia menyembunyikan kesulitan hidupnya darinya, berusaha untuk tidak membuatnya kesal dengan keluhan. Dia tahu betul nilai uang, nilai setiap bingkisan dari ibunya. Namun, pria yang begitu kecil, belum kuat secara psikologis, memiliki inti batin yang kuat yang tidak memungkinkannya hancur di bawah pukulan takdir. Dengan bangga dan tabah ia menahan rasa lapar, menolak bantuan guru Lidia Mikhailovna. Dia juga menanggung penghinaan dari para pemain di "chika". Game ini pada satu titik menjadi satu-satunya harapannya untuk bertahan hidup. Namun kekejaman teman-temannya membuatnya meninggalkan lapangan permainan.

Lidia Mikhailovna menyelamatkannya. Pelajaran bahasa Prancis dipindahkan dari sekolah ke rumahnya. Dan di sini guru sendiri menawarkan anak laki-laki itu untuk bermain. Dia sangat mengerti bahwa pria kecil yang sombong itu tidak akan pernah menerima hadiahnya. Karena itu, dia memberinya kesempatan untuk jujur ​​​​mendapatkannya, menang. Dengan pemikiran inilah dia menenangkan diri dengan mengambil uang itu. Muda, tetapi sudah bijaksana dan cerdas, dia pertama kali bermain bersama anak laki-laki itu, dan kemudian, menyadari betapa itu menyinggung perasaannya, dia mulai menipu tepat di depan matanya. Ini meyakinkan dia tentang kejujuran uang yang dia peroleh. “Saya segera benar-benar lupa bahwa baru kemarin Lydia Mikhailovna mencoba bermain dengan saya, dan hanya memastikan bahwa dia tidak menipu saya. baik baik! Lydia Mikhailovna, disebut.

Dengan demikian, pelajaran bahasa Prancis akan menjadi pelajaran kebaikan, kedermawanan, meskipun tidak dihargai, tidak dipahami. Akhir yang menyedihkan untuk bagian itu. Lidia Mikhailovna diberhentikan dan pergi ke tanah airnya. Tetapi bahkan di sana, dia tidak melupakan muridnya, dia mengiriminya bingkisan dengan pasta, dan di bagian bawah, seperti yang ditebak bocah itu, tiga apel. Kesedihan menyelinap melalui baris terakhir: anak laki-laki itu telah melihat mereka sebelumnya hanya di gambar. bahan dari situs

Rasputin berpikir tentang nasib anak-anak yang telah memikul beban berat era pergolakan, perang, dan revolusi di pundak rapuhnya, tetapi, bagaimanapun, ada kebaikan di dunia yang dapat mengatasi semua kesulitan. Keyakinan pada cita-cita kebaikan yang cerah adalah ciri khas karya Rasputin.

Rencana

1. Seorang anak desa datang ke sekolah. Belajar dengan baik.
2. Karena keberadaan yang buruk dan kelaparan terus-menerus, ia mulai berjudi. Untuk keberuntungan dalam permainan, dia dipukuli.
3. Guru Lidia Mikhailovna membuatnya belajar bahasa Prancis tambahan.
4. Di rumahnya, mereka mulai berjudi. Anak itu kembali punya uang untuk makan.
5. Di salah satu permainan, sutradara menangkap mereka. Ini berakhir dengan pemecatan Lidia Mikhailovna.

Tidak menemukan apa yang Anda cari? Gunakan pencarian

Di halaman ini, materi tentang topik:

• analisis cerita "Pelajaran Prancis"
• esai tentang pelajaran apa yang diajarkan Lidia Mikhailovna kepada muridnya sebuah rencana
• Teka-teki silang tebal dan tipis bunglon operasi Chekhov
• rencana untuk kisah pelajaran bahasa prancis rasputin
• Apa yang ditulis Rasputin selain pelajaran bahasa Prancis?

Aneh: mengapa kita, sama seperti orang tua kita, setiap kali merasa bersalah di hadapan guru kita? Dan bukan untuk apa yang terjadi di sekolah - tidak, tetapi untuk apa yang terjadi pada kita setelahnya.

Saya pergi ke kelas lima di empat puluh delapan. Akan lebih tepat untuk mengatakan, saya pergi: di desa kami hanya ada sekolah dasar, oleh karena itu, untuk belajar lebih lanjut, saya harus membekali diri dari rumah yang jaraknya lima puluh kilometer ke pusat daerah. Seminggu sebelumnya, ibu saya pergi ke sana, setuju dengan temannya bahwa saya akan menginap dengannya, dan pada hari terakhir bulan Agustus, Paman Vanya, pengemudi satu-satunya truk di pertanian kolektif, menurunkan saya di Jalan Podkamennaya, di mana Saya harus hidup, membantu membawa seikat tempat tidur, menepuk pundaknya dengan meyakinkan dan pergi. Jadi, pada usia sebelas tahun, kehidupan mandiri saya dimulai.

Kelaparan tahun itu belum hilang, dan ibu saya memiliki kami bertiga, saya yang tertua. Di musim semi, ketika itu sangat sulit, saya menelan diri saya sendiri dan memaksa saudara perempuan saya untuk menelan mata kentang yang bertunas dan biji-bijian gandum dan gandum hitam untuk mencairkan penanaman di perut - maka Anda tidak perlu memikirkan makanan semua waktu. Sepanjang musim panas kami rajin menyirami benih kami dengan air murni Angarsk, tetapi untuk beberapa alasan kami tidak menunggu panen, atau sangat kecil sehingga kami tidak merasakannya. Namun, saya pikir usaha ini tidak sepenuhnya sia-sia dan suatu hari nanti akan berguna bagi seseorang, dan karena kurangnya pengalaman, kami melakukan kesalahan di sana.

Sulit untuk mengatakan bagaimana ibu saya memutuskan untuk membiarkan saya pergi ke distrik (pusat distrik disebut distrik). Kami hidup tanpa ayah, hidup sangat buruk, dan dia, tampaknya, beralasan bahwa itu tidak akan lebih buruk - tidak ada tempat. Saya belajar dengan baik, saya pergi ke sekolah dengan senang hati, dan di desa saya diakui sebagai orang yang melek huruf: saya menulis untuk wanita tua dan membaca surat, membaca semua buku yang berakhir di perpustakaan kami yang tidak memiliki hak milik, dan di malam hari diceritakan segala macam cerita dari mereka untuk anak-anak, menambahkan lebih banyak dari saya sendiri. Tapi mereka terutama percaya pada saya ketika datang ke obligasi. Orang-orang mengumpulkan banyak dari mereka selama perang, tabel kemenangan sering datang, dan kemudian obligasi dibawa ke saya. Saya pikir saya memiliki mata yang beruntung. Kemenangan benar-benar terjadi, paling sering yang kecil, tetapi petani kolektif pada tahun-tahun itu senang dengan sepeser pun, dan di sini keberuntungan yang sama sekali tak terduga jatuh dari tangan saya. Kegembiraan darinya tanpa sadar jatuh padaku. Saya diasingkan dari anak-anak desa, mereka bahkan memberi saya makan; Suatu ketika Paman Ilya, secara umum, seorang lelaki tua yang pelit dan kikir, setelah memenangkan empat ratus rubel, buru-buru menumpuk seember kentang untuk saya - di musim semi itu adalah kekayaan yang cukup besar.

Dan semua karena saya mengerti nomor ikatan, ibu berkata:

Pria cerdas Anda tumbuh. Anda ... mari kita ajari dia. Rasa syukur tidak akan sia-sia.

Dan ibu saya, terlepas dari semua kemalangan, mengumpulkan saya, meskipun sebelumnya tidak ada seorang pun dari desa kami di wilayah itu yang pernah belajar. saya dulu. Ya, saya tidak mengerti dengan benar apa yang ada di depan saya, cobaan apa yang menunggu saya, sayangku, di tempat baru.

Saya belajar di sini dan itu bagus. Apa yang tersisa untukku? - kemudian saya datang ke sini, saya tidak punya urusan lain di sini, dan kemudian saya masih tidak tahu bagaimana memperlakukan dengan sembarangan apa yang ditugaskan kepada saya. Saya hampir tidak akan berani pergi ke sekolah jika saya tidak belajar setidaknya satu pelajaran, jadi di semua mata pelajaran kecuali bahasa Prancis, saya menyimpan angka lima.

Saya tidak begitu akrab dengan bahasa Prancis karena pengucapannya. Saya dengan mudah menghafal kata-kata dan frasa, dengan cepat menerjemahkan, mengatasi dengan baik kesulitan ejaan, tetapi pengucapan dengan kepala mengkhianati semua asal Angaran saya sampai generasi terakhir, di mana tidak ada yang pernah mengucapkan kata-kata asing, jika sama sekali dicurigai keberadaannya. . Aku tergagap dalam bahasa Prancis dengan cara twister lidah desa kami, menelan setengah dari suara yang tidak perlu, dan menyemburkan setengah lainnya dalam ledakan gonggongan singkat. Lidia Mikhailovna, guru bahasa Prancis, mendengarkan saya, mengernyit tak berdaya dan menutup matanya. Dia belum pernah mendengar hal seperti itu, tentu saja. Berkali-kali dia menunjukkan cara mengucapkan nasal, kombinasi vokal, meminta saya untuk mengulangi - saya tersesat, lidah saya di mulut saya menjadi kaku dan tidak bergerak. Semuanya terbuang sia-sia. Tetapi hal terburuk terjadi ketika saya pulang dari sekolah. Di sana saya tanpa sadar terganggu, setiap saat saya harus melakukan sesuatu, di sana para lelaki mengganggu saya, bersama mereka - suka atau tidak, saya harus bergerak, bermain, dan di kelas - bekerja. Tapi begitu ditinggal sendiri, rindu langsung menumpuk – rindu kampung halaman, kampung. Belum pernah, bahkan untuk sehari, aku absen dari keluargaku dan, tentu saja, aku tidak siap untuk hidup di antara orang asing. Saya merasa sangat buruk, sangat pahit dan jijik! - lebih buruk dari penyakit apapun. Saya hanya menginginkan satu hal, saya memimpikan satu hal - rumah dan rumah. Saya kehilangan banyak berat badan; ibu saya, yang tiba pada akhir September, mengkhawatirkan saya. Bersamanya, saya menguatkan diri, tidak mengeluh dan tidak menangis, tetapi ketika dia mulai pergi, saya tidak tahan dan mengejar mobil dengan raungan. Ibu melambaikan tangannya kepadaku dari belakang agar aku berada di belakang, bukan untuk mempermalukan diriku dan dia, aku tidak mengerti apa-apa. Kemudian dia mengambil keputusan dan menghentikan mobil.

Bersiaplah, ”dia menuntut ketika saya mendekat. Cukup, disapih, ayo pulang.

Aku sadar dan lari.

Tapi saya kehilangan berat badan bukan hanya karena rindu kampung halaman. Selain itu, saya terus-menerus kekurangan gizi. Pada musim gugur, ketika Paman Vanya sedang membawa roti dengan truknya ke Zagotzerno, yang tidak jauh dari pusat distrik, makanan dikirimkan kepada saya cukup sering, sekitar sekali seminggu. Tapi masalahnya aku merindukannya. Tidak ada apa-apa di sana selain roti dan kentang, dan kadang-kadang ibunya memasukkan keju cottage ke dalam toples, yang dia ambil dari seseorang untuk sesuatu: dia tidak memelihara sapi. Tampaknya mereka akan membawa banyak, Anda akan melewatkannya dalam dua hari - kosong. Saya segera mulai memperhatikan bahwa sebagian besar roti saya menghilang di suatu tempat dengan cara yang paling misterius. Diperiksa - itu adalah: tidak ada. Hal yang sama terjadi dengan kentang. Entah itu Bibi Nadya, seorang wanita berisik dan tegang yang berlarian sendirian dengan tiga anak, salah satu dari anak perempuannya yang lebih tua atau yang lebih muda, Fedka, saya tidak tahu, saya bahkan takut untuk memikirkannya, apalagi mengikuti . Sungguh memalukan bahwa ibu saya, demi saya, merobek hal terakhir dari dirinya sendiri, dari saudara perempuan dan laki-lakinya, tetapi itu masih berlalu. Tapi saya memaksakan diri untuk menerimanya. Tidak akan lebih mudah bagi ibu jika dia mendengar kebenaran.

Kelaparan di sini sama sekali tidak seperti kelaparan di pedesaan. Di sana, selalu, dan terutama di musim gugur, dimungkinkan untuk mencegat, memetik, menggali, mengangkat sesuatu, ikan berjalan di Angara, seekor burung terbang di hutan. Di sini segala sesuatu di sekitarku kosong: orang asing, kebun sayur aneh, tanah asing. Sebuah sungai kecil untuk sepuluh baris disaring dengan omong kosong. Saya pernah duduk dengan pancing sepanjang hari pada hari Minggu dan menangkap tiga ikan kecil, sekitar satu sendok teh, ikan kecil - Anda juga tidak akan mendapatkan hasil yang baik dari memancing seperti itu. Saya tidak pergi lagi - buang-buang waktu untuk menerjemahkan! Di malam hari, dia berkeliaran di kedai teh, di pasar, mengingat berapa banyak yang mereka jual, tersedak air liur dan berjalan kembali tanpa membawa apa-apa. Bibi Nadia memiliki ketel panas di atas kompor; melemparkan air matang ke atas pria telanjang itu dan menghangatkan perutnya, dia pergi tidur. Kembali ke sekolah di pagi hari. Maka dia hidup sampai saat bahagia itu, ketika sebuah truk setengah melaju ke gerbang dan Paman Vanya mengetuk pintu. Lapar dan tahu bahwa makanan saya masih tidak akan bertahan lama, tidak peduli berapa banyak saya menyimpannya, saya makan sampai kenyang, sakit dan perut, dan kemudian, setelah satu atau dua hari, kembali menanam gigi saya di rak.

Suatu kali, pada bulan September, Fedka bertanya kepada saya:

Apakah Anda takut bermain "chika"?

Dalam "chika" apa? - Aku belum mengerti.

Permainannya seperti itu. Untuk uang. Jika kita punya uang, ayo bermain.

Dan saya tidak punya. Mari kita pergi, mari kita lihat. Anda akan melihat betapa hebatnya itu.

Fedka membawaku ke taman. Kami berjalan di sepanjang tepi bukit lonjong yang bergerigi, benar-benar ditumbuhi jelatang, sudah hitam, kusut, dengan kumpulan biji beracun yang terkulai; Kami mendekat. Orang-orang itu khawatir. Mereka semua seumuran denganku, kecuali satu - tinggi dan kuat, terlihat dari kekuatan dan kekuatannya, seorang pria dengan poni merah panjang. Saya ingat: dia pergi ke kelas tujuh.

Kenapa lagi kau membawa ini? katanya tidak puas kepada Fedka.

Dia miliknya, Vadik, miliknya, - Fedka mulai membenarkan dirinya sendiri. - Dia tinggal bersama kami.

Apakah Anda akan bermain? - Vadik bertanya padaku.

Tidak ada uang.

Dengar, jangan berteriak kepada siapa pun bahwa kita di sini.

Ini yang lain! - Aku tersinggung.

Tidak ada yang memperhatikan saya lagi, saya menyingkir dan mulai mengamati. Tidak semua orang bermain - terkadang enam, terkadang tujuh, sisanya hanya menatap, terutama untuk Vadik. Dia yang bertanggung jawab di sini, saya langsung mengerti.

Tidak ada biaya apa pun untuk mengetahui permainannya. Masing-masing mempertaruhkan sepuluh kopek pada taruhan, setumpuk koin diturunkan ekornya ke atas platform yang dibatasi oleh garis tebal sekitar dua meter dari kasir, dan di sisi lain, dari batu besar yang tumbuh ke tanah dan berfungsi sebagai penekanan untuk kaki depan, mereka melemparkan mesin cuci batu bulat. Anda harus membuangnya sedemikian rupa sehingga berguling sedekat mungkin ke garis, tetapi tidak melampauinya - maka Anda berhak menjadi yang pertama memecahkan mesin kasir. Mereka memukulinya dengan keping yang sama, mencoba membalikkannya. koin elang. Dibalik - milikmu, pukul lebih jauh, tidak - berikan hak ini ke yang berikutnya. Tapi itu dianggap paling penting dari semua ketika melempar keping untuk menutupi koin, dan jika setidaknya salah satu dari mereka menjadi elang, seluruh mesin kasir masuk ke saku Anda tanpa berbicara, dan permainan dimulai lagi.

Vadik itu licik. Dia berjalan ke batu besar setelah orang lain, ketika gambaran lengkap dari belokan ada di depan matanya dan dia melihat ke mana harus melempar untuk maju. Uang itu pergi lebih dulu, jarang mencapai yang terakhir. Mungkin, semua orang mengerti bahwa Vadik licik, tetapi tidak ada yang berani memberitahunya tentang hal itu. Benar, dia bermain bagus. Mendekati batu, dia berjongkok sedikit, menyipitkan mata, mengarahkan keping ke sasaran dan perlahan, dengan mulus meluruskan - keping terlepas dari tangannya dan terbang ke mana dia membidik. Dengan gerakan cepat kepalanya, dia melemparkan poni yang telah turun, dengan santai meludah ke samping, menunjukkan bahwa perbuatan itu dilakukan, dan dengan langkah malas, dengan sengaja perlahan melangkah ke arah uang itu. Jika mereka berada di tumpukan, dia memukul dengan tajam, dengan suara dering, tetapi dia menyentuh koin tunggal dengan keping dengan hati-hati, dengan knurling, sehingga koin tidak akan memukul dan berputar di udara, tetapi, tidak naik tinggi, akan hanya berguling ke sisi lain. Tidak ada orang lain yang bisa melakukan itu. Orang-orang memukul secara acak dan mengeluarkan koin baru, dan mereka yang tidak punya apa-apa, berubah menjadi penonton.

Sepertinya saya jika saya punya uang, saya bisa bermain. Di pedesaan, kami bermain-main dengan nenek, tetapi bahkan di sana Anda membutuhkan mata yang akurat. Dan selain itu, saya suka menciptakan sendiri hiburan untuk akurasi: Saya akan mengambil segenggam batu, menemukan target yang lebih sulit dan melemparkannya sampai saya mendapatkan hasil penuh - sepuluh dari sepuluh. Dia melemparkan keduanya dari atas, dari belakang bahunya, dan dari bawah, menggantungkan sebuah batu di atas sasaran. Jadi saya punya beberapa bakat. Tidak ada uang.

Ibu mengirimi saya roti karena kami tidak punya uang, kalau tidak saya akan membelinya di sini juga. Di mana mereka bisa mendapatkan pertanian kolektif? Namun demikian, dua kali dia memberi saya lima surat - untuk susu. Saat ini harganya lima puluh kopek, Anda tidak bisa mendapatkannya, tetapi bagaimanapun juga, uang, Anda bisa membeli lima kaleng susu setengah liter di pasar, dengan harga satu rubel per toples. Saya disuruh minum susu karena anemia, saya sering tiba-tiba merasa pusing tanpa sebab sama sekali.

Tetapi, setelah menerima lima untuk ketiga kalinya, saya tidak membeli susu, tetapi menukarnya dengan sedikit dan pergi ke tempat pembuangan sampah. Tempat di sini dipilih dengan bijaksana, Anda tidak bisa mengatakan apa-apa: tempat terbuka, ditutup oleh perbukitan, tidak terlihat dari mana pun. Di desa, dalam pandangan penuh orang dewasa, permainan seperti itu dikejar, diancam oleh direktur dan polisi. Tidak ada yang mengganggu kami di sini. Dan tidak jauh, dalam sepuluh menit Anda akan mencapainya.

Pertama kali saya kehilangan sembilan puluh kopek, yang kedua enam puluh. Tentu saja, itu sangat disayangkan untuk uangnya, tetapi saya merasa bahwa saya sedang menyesuaikan diri dengan permainan, tangan saya secara bertahap mulai terbiasa dengan keping, saya belajar untuk melepaskan kekuatan yang sama persis seperti yang diperlukan untuk pukulan. keping ke kanan, mata saya juga belajar untuk mengetahui terlebih dahulu di mana ia akan jatuh dan berapa banyak lagi yang berguling di tanah. Di malam hari, ketika semua orang bubar, saya kembali ke sini lagi, mengeluarkan keping yang disembunyikan oleh Vadik dari bawah batu, mengeluarkan kembalian saya dari saku dan melemparkannya sampai gelap. Saya memastikan bahwa dari sepuluh lemparan, tiga atau empat menebak dengan tepat untuk uangnya.

Dan akhirnya tibalah hari dimana aku menang.

Musim gugur terasa hangat dan kering. Bahkan di bulan Oktober cuaca begitu hangat sehingga orang bisa berjalan dengan mengenakan kemeja, hujan jarang turun dan tampak acak, secara tidak sengaja dibawa dari suatu tempat di luar cuaca buruk oleh angin sepoi-sepoi yang lemah. Langit berubah menjadi biru seperti musim panas, tetapi tampaknya menjadi lebih sempit, dan matahari terbenam lebih awal. Pada jam-jam cerah, udara berasap di atas perbukitan, membawa bau apsintus kering yang pahit dan memabukkan, suara-suara di kejauhan terdengar jelas, burung-burung terbang menjerit. Rerumputan di tempat terbuka kami, menguning dan berasap, namun tetap hidup dan lembut, bebas dari permainan, atau lebih tepatnya, orang-orang yang tersesat, sibuk di atasnya.

Sekarang saya datang ke sini setiap hari sepulang sekolah. Orang-orang berubah, pendatang baru muncul, dan hanya Vadik yang tidak melewatkan satu pertandingan pun. Dia tidak memulai tanpa dia. Di belakang Vadik, seperti bayangan, mengikuti seorang pria berkepala besar, berambut pendek, kekar, yang dijuluki Ptah. Saya belum pernah bertemu Ptah di sekolah sebelumnya, tetapi, melihat ke depan, saya akan mengatakan bahwa pada kuartal ketiga, dia tiba-tiba, seperti salju di kepalanya, jatuh di kelas kami. Ternyata dia tinggal di yang kelima untuk tahun kedua dan, dengan dalih tertentu, memberi dirinya liburan sampai Januari. Ptakha juga biasanya menang, meskipun tidak dengan cara yang sama seperti Vadik, lebih sedikit, tetapi tidak tetap kalah. Ya, karena, mungkin, dia tidak tinggal, karena dia bersama Vadik dan dia perlahan membantunya.

Dari kelas kami, Tishkin terkadang berlari ke tempat terbuka, anak laki-laki cerewet dengan mata berkedip, yang suka mengangkat tangannya di kelas. Tahu, tidak tahu - masih menarik. Disebut - diam.

Mengapa Anda mengangkat tangan? - tanya Tishkin.

Dia menampar mata kecilnya:

Saya ingat, tetapi pada saat saya bangun, saya lupa.

Aku tidak berteman dengannya. Dari sifat takut-takut, pendiam, isolasi pedesaan yang berlebihan, dan yang paling penting - dari kerinduan liar, yang tidak meninggalkan keinginan apa pun dalam diri saya, saya belum bergaul dengan salah satu pria. Mereka juga tidak tertarik pada saya, saya tetap sendirian, tidak memahami dan tidak memilih kesepian dari situasi pahit saya: sendirian - karena di sini, dan tidak di rumah, tidak di desa, saya punya banyak kawan di sana.

Tishkin bahkan sepertinya tidak memperhatikanku di tempat terbuka itu. Setelah cepat hilang, dia menghilang dan tidak segera muncul lagi.

Dan saya menang. Saya mulai menang terus-menerus, setiap hari. Saya punya perhitungan sendiri: tidak perlu memutar bola di sekitar lapangan, mencari hak untuk pukulan pertama; ketika ada banyak pemain, itu tidak mudah: semakin dekat Anda mencapai garis, semakin besar bahaya untuk melewatinya dan bertahan di posisi terakhir. Penting untuk menutupi mesin kasir saat melempar. Jadi saya lakukan. Tentu saja, saya mengambil risiko, tetapi dengan keahlian saya, itu adalah risiko yang dapat dibenarkan. Saya bisa kehilangan tiga, empat kali berturut-turut, tetapi pada yang kelima, setelah mengambil kasir, saya mengembalikan kerugian saya tiga kali. Hilang lagi dan kembali lagi. Saya jarang harus memukul keping pada koin, tetapi bahkan di sini saya menggunakan trik saya sendiri: jika Vadik berguling sendiri, sebaliknya, saya melepaskan diri dari diri saya sendiri - itu sangat tidak biasa, tetapi keping memegang koin dengan cara ini , tidak membiarkannya berputar dan, menjauh, berbalik dengan sendirinya.

Sekarang saya punya uang. Saya tidak membiarkan diri saya terlalu terbawa permainan dan berkeliaran di tempat terbuka sampai malam, saya hanya membutuhkan satu rubel, setiap hari untuk satu rubel. Setelah menerimanya, saya melarikan diri, membeli sebotol susu di pasar (bibi-bibi itu menggerutu, melihat koin saya yang bengkok, dipukuli, robek, tetapi mereka menuangkan susu), makan dan duduk untuk pelajaran. Bagaimanapun, saya tidak makan sampai kenyang, tetapi hanya dengan berpikir bahwa saya sedang minum susu menambah kekuatan bagi saya dan meredakan rasa lapar saya. Tampaknya bagi saya bahwa kepala saya sekarang berputar jauh lebih sedikit.

Pada awalnya, Vadik tenang tentang kemenangan saya. Dia sendiri tidak bingung, dan dari sakunya kecil kemungkinan saya mendapatkan apa-apa. Kadang-kadang dia bahkan memuji saya: di sini, kata mereka, cara berhenti, belajar, muffin. Namun, Vadik segera menyadari bahwa saya meninggalkan permainan terlalu cepat, dan suatu hari dia menghentikan saya:

Apa yang Anda - meja kas zagreb dan sobek? Lihat betapa pintarnya! Bermain.

Saya perlu melakukan pekerjaan rumah saya, Vadik, - Saya mulai permisi.

Siapa yang perlu mengerjakan pekerjaan rumah, dia tidak pergi ke sini.

Dan Burung bernyanyi:

Siapa yang memberi tahu Anda bahwa ini adalah cara mereka bermain untuk uang? Untuk ini, Anda ingin tahu, mereka mengalahkan sedikit. Dipahami?

Vadik tidak memberi saya keping di hadapannya lagi dan membiarkan saya sampai ke batu hanya terakhir. Dia menembak dengan baik, dan sering kali saya merogoh saku saya untuk mencari koin baru tanpa menyentuh kepingnya. Tapi saya melempar lebih baik, dan jika saya mendapat kesempatan untuk melempar, keping itu, seperti magnet, terbang seperti uang. Saya sendiri terkejut dengan akurasi saya, saya seharusnya menebak untuk menahannya, bermain lebih tidak mencolok, tetapi saya tanpa ampun dan kejam terus membom box office. Bagaimana saya tahu bahwa tidak ada seorang pun yang pernah diampuni jika dia gagal dalam pekerjaannya? Maka jangan mengharapkan belas kasihan, jangan mencari syafaat, bagi orang lain dia adalah seorang pemula, dan orang yang mengikutinya paling membencinya. Saya harus memahami ilmu ini di kulit saya sendiri musim gugur itu.

Saya baru saja mendapatkan uang itu lagi dan akan mengambilnya ketika saya melihat bahwa Vadik telah menginjak salah satu koin yang berserakan. Semua sisanya terbalik. Dalam kasus seperti itu, ketika melempar, mereka biasanya berteriak "ke gudang!" Agar - jika tidak ada elang - untuk mengumpulkan uang dalam satu tumpukan untuk pemogokan, tetapi, seperti biasa, saya berharap keberuntungan dan tidak berteriak.

Bukan di gudang! Vadik mengumumkan.

Saya mendekatinya dan mencoba melepaskan kakinya dari koin, tetapi dia mendorong saya menjauh, dengan cepat meraihnya dari tanah dan menunjukkan ekornya. Saya berhasil memperhatikan bahwa koin itu ada di elang - kalau tidak, dia tidak akan menutupnya.

Anda membalik dia, kataku. - Dia berada di elang, saya melihat.

Dia menusukkan tinjunya ke bawah hidungku.

Apakah Anda tidak melihat ini? Cium seperti apa baunya.

Saya harus berdamai. Tidak ada gunanya bersikeras pada diri sendiri; jika pertarungan dimulai, tidak seorang pun, tidak ada satu jiwa pun yang akan bersyafaat untukku, bahkan Tishkin, yang sedang berputar di sana.

Mata Vadik yang jahat dan menyipit menatapku dengan tatapan kosong. Aku membungkuk, mengetuk koin terdekat dengan lembut, membaliknya dan memindahkan yang kedua. “Hluzda akan menuntunmu menuju kebenaran,” aku memutuskan. "Lagi pula, aku akan membawa mereka semua sekarang." Sekali lagi dia menunjuk keping untuk pukulan, tetapi dia tidak punya waktu untuk menurunkannya: seseorang tiba-tiba memberi saya lutut yang kuat dari belakang, dan saya dengan canggung, menundukkan kepala, menyodok ke tanah. Tertawa sekitar.

Di belakangku, tersenyum penuh harap, berdiri Bird. Saya terkejut:

Apa yang kamu?!

Siapa yang bilang itu aku? dia menjawab. - Bermimpi, atau apa?

Kemari! - Vadik mengulurkan tangannya untuk keping, tapi saya tidak memberikannya. Kebencian membanjiri saya dengan rasa takut akan apa pun di dunia, saya tidak lagi takut. Untuk apa? Mengapa mereka melakukan ini padaku? Apa yang saya lakukan pada mereka?

Kemari! - menuntut Vadik.

Anda membalik koin itu! Aku memanggilnya. - Aku melihatnya dibalik. Gergaji.

Ayo, ulangi," dia bertanya, maju ke arahku.

Anda membalikkannya, ”kataku lebih pelan, tahu betul apa yang akan terjadi selanjutnya.

Pertama, lagi-lagi dari belakang, saya ditabrak Ptah. Saya terbang ke Vadik, dia dengan cepat dan cekatan, tanpa mencoba, menusuk saya dengan kepala di wajah, dan saya jatuh, darah menyembur dari hidung saya. Segera setelah saya melompat, Ptah menyerang saya lagi. Masih mungkin untuk membebaskan diri dan melarikan diri, tetapi untuk beberapa alasan saya tidak memikirkannya. Saya berputar-putar di antara Vadik dan Ptah, hampir tidak membela diri, memegang tangan saya ke hidung, dari mana darah mengalir, dan dalam keputusasaan, menambah kemarahan mereka, dengan keras kepala meneriakkan hal yang sama:

Terbalik! Terbalik! Terbalik!

Mereka memukuli saya secara bergantian, satu dan satu detik, satu dan satu detik. Seseorang ketiga, kecil dan ganas, menendang kaki saya, kemudian kaki saya hampir penuh dengan memar. Saya hanya mencoba untuk tidak jatuh, tidak jatuh lagi untuk apa pun, bahkan pada saat-saat itu menurut saya memalukan. Tetapi pada akhirnya mereka menjatuhkan saya ke tanah dan berhenti.

Keluar dari sini selagi kamu masih hidup! - perintah Vadik. - Cepat!

Saya bangun dan, terisak, membuang hidung saya yang mati, dengan susah payah mendaki gunung.

Hanya mengoceh kepada seseorang - kami akan membunuh! - Vadik berjanji padaku setelahnya.

Saya tidak menjawab. Segala sesuatu dalam diri saya entah bagaimana mengeras dan tertutup dalam kebencian, saya tidak memiliki kekuatan untuk mengeluarkan sepatah kata pun dari diri saya sendiri. Dan, hanya setelah mendaki gunung, saya tidak bisa menahan diri dan, seolah-olah bodoh, saya berteriak sekuat tenaga - sehingga seluruh desa mungkin mendengar:

Flip-u-st!

Ptakha bergegas mengejar saya, tetapi segera kembali - rupanya, Vadik beralasan bahwa sudah cukup bagi saya, dan menghentikannya. Selama sekitar lima menit saya berdiri dan, terisak-isak, melihat ke tempat terbuka, di mana permainan dimulai lagi, lalu turun ke sisi lain bukit ke lubang, dikencangkan dengan jelatang hitam, jatuh di rumput kering yang keras dan, tidak memegang kembali lagi, menangis tersedu-sedu, terisak-isak.

Tidak ada dan tidak mungkin di seluruh dunia luas seseorang yang lebih malang dari saya.

Di pagi hari saya melihat diri saya di cermin dengan ketakutan: hidung saya bengkak dan bengkak, ada memar di bawah mata kiri saya, dan di bawahnya, di pipi saya, ada lecet berdarah lemak. Saya tidak tahu bagaimana cara pergi ke sekolah dalam bentuk ini, tetapi entah bagaimana saya harus pergi, bolos kelas karena alasan apa pun, saya tidak berani. Katakanlah hidung orang dan secara alami lebih bersih daripada hidung saya, dan jika bukan karena tempat yang biasa, Anda tidak akan pernah menebak bahwa ini adalah hidung, tetapi tidak ada yang dapat membenarkan lecet dan memar: segera jelas bahwa mereka pamer di sini bukan karena niat baikku.

Melindungi mata saya dengan tangan saya, saya melesat ke kelas, duduk di meja saya dan menundukkan kepala saya. Pelajaran pertama, sayangnya, adalah bahasa Prancis. Lidia Mikhailovna, sebagai guru kelas, lebih tertarik pada kami daripada guru lain, dan sulit untuk menyembunyikan apa pun darinya. Dia masuk, menyambut kami, tetapi sebelum duduk di kelas, dia memiliki kebiasaan memeriksa hampir setiap dari kami dengan hati-hati, membuat komentar yang dianggap main-main, tetapi wajib. Dan, tentu saja, dia segera melihat bekas luka di wajahku, meskipun aku menyembunyikannya sebaik mungkin; Saya menyadari ini karena orang-orang mulai berbalik pada saya.

Nah, - kata Lidia Mikhailovna, membuka majalah. Ada yang terluka di antara kita hari ini.

Seisi kelas tertawa, dan Lidia Mikhailovna menatapku lagi. Mereka memotongnya dan tampak seolah-olah lewat, tetapi pada saat itu kami sudah belajar mengenali ke mana mereka melihat.

Apa yang terjadi? dia bertanya.

Jatuh, - saya berseru, untuk beberapa alasan tidak menduga sebelumnya untuk memberikan penjelasan yang layak bahkan sedikit pun.

Oh, betapa malangnya. Apakah itu crash kemarin atau hari ini?

Hari ini. Tidak, tadi malam saat hari sudah gelap.

Hee jatuh! teriak Tishkin, tersedak kegirangan. - Vadik dari kelas tujuh membawanya kepadanya. Mereka bermain untuk uang, dan dia mulai berdebat dan menghasilkan, saya melihatnya. Dia bilang dia jatuh.

Aku tercengang dengan pengkhianatan seperti itu. Apakah dia tidak mengerti apa-apa atau sengaja? Untuk bermain demi uang, kita bisa dikeluarkan dari sekolah dalam waktu singkat. Selesaikan. Di kepala saya, semuanya khawatir dan dipenuhi ketakutan: itu hilang, sekarang hilang. Nah, Tiskin. Ini Tishkin jadi Tishkin. Senang. Membawa kejelasan - tidak ada yang perlu dikatakan.

Saya ingin bertanya kepada Anda, Tishkin, sesuatu yang sama sekali berbeda, - tanpa terkejut dan tanpa mengubah nada tenangnya yang sedikit acuh tak acuh, Lidia Mikhailovna menghentikannya. - Pergi ke papan tulis, karena Anda sedang berbicara, dan bersiaplah untuk menjawab. Dia menunggu sampai bingung, yang segera menjadi tidak senang Tishkin keluar ke papan tulis, dan secara singkat berkata kepada saya: - Anda akan tinggal setelah pelajaran.

Yang terpenting, saya takut Lidia Mikhailovna akan menyeret saya ke direktur. Artinya, selain percakapan hari ini, besok saya akan dibawa ke depan barisan sekolah dan dipaksa untuk memberi tahu apa yang mendorong saya melakukan bisnis kotor ini. Sutradara, Vasily Andreevich, bertanya kepada pelaku, apa pun yang dia lakukan, memecahkan jendela, berkelahi, atau merokok di kamar kecil: "Apa yang mendorong Anda melakukan bisnis kotor ini?" Dia berjalan di depan penggaris, melemparkan tangannya ke belakang, menggerakkan bahunya ke depan tepat waktu dengan langkah lebarnya, sehingga seolah-olah jaket hitam yang dikancingkan rapat dan menonjol itu bergerak sedikit di depan sutradara, dan mendesak: “Jawab, jawab. Kami menunggu. lihat, seluruh sekolah menunggumu untuk memberi tahu kami. ” Siswa itu mulai menggumamkan sesuatu untuk membela dirinya, tetapi direktur menyelanya: “Anda menjawab pertanyaan saya, menjawab pertanyaan saya. Bagaimana pertanyaan itu diajukan? - "Apa yang mendorong saya?" - “Itu dia: apa yang diminta? Kami mendengarkanmu." Kasus biasanya berakhir dengan air mata, hanya setelah itu direktur menjadi tenang, dan kami pergi ke kelas. Lebih sulit dengan siswa sekolah menengah yang tidak ingin menangis, tetapi juga tidak dapat menjawab pertanyaan Vasily Andreevich.

Begitu pelajaran pertama kami dimulai terlambat sepuluh menit, dan selama ini direktur menginterogasi seorang siswa kelas sembilan, tetapi, karena tidak mencapai sesuatu yang dapat dipahami darinya, dia membawanya ke kantornya.

Dan apa, menariknya, saya akan katakan? Akan lebih baik untuk segera dikeluarkan. Saya secara singkat menyentuh pemikiran ini dan berpikir bahwa saya akan dapat kembali ke rumah, dan kemudian, seolah-olah terbakar, saya ketakutan: tidak, Anda tidak bisa pulang dengan rasa malu seperti itu. Hal lain adalah jika saya sendiri telah meninggalkan sekolah ... Tetapi bahkan Anda dapat mengatakan tentang saya bahwa saya adalah orang yang tidak dapat diandalkan, karena saya tidak tahan dengan apa yang saya inginkan, dan kemudian semua orang akan menjauhi saya sama sekali. Tidak, hanya tidak seperti itu. Saya masih akan bersabar di sini, saya akan terbiasa, tetapi Anda tidak bisa pulang seperti itu.

Setelah pelajaran, gemetar ketakutan, saya menunggu Lidia Mikhailovna di koridor. Dia meninggalkan ruang staf dan mengangguk saat dia membawaku ke kelas. Seperti biasa, dia duduk di meja, saya ingin duduk di meja ketiga, jauh darinya, tetapi Lidia Mikhailovna menunjuk ke meja pertama, tepat di depannya.

Benarkah Anda bermain untuk uang? dia segera memulai. Dia bertanya terlalu keras, bagi saya sepertinya di sekolah perlu membicarakannya hanya dengan berbisik, dan saya bahkan lebih takut. Tetapi tidak ada gunanya mengunci diri, Tishkin berhasil menjual saya dengan jeroan ayam itik. Aku bergumam:

Jadi bagaimana Anda menang atau kalah? Aku ragu-ragu, tidak tahu mana yang lebih baik.

Mari kita ceritakan apa adanya. Apakah Anda kalah, mungkin?

Kamu menang.

Oke. Anda menang, itu. Dan apa yang Anda lakukan dengan uang?

Awalnya, di sekolah, untuk waktu yang lama saya tidak terbiasa dengan suara Lidia Mikhailovna, itu membingungkan saya. Di desa kami mereka berbicara, membungkus suara mereka jauh di dalam perut mereka, dan karena itu terdengar sepuas hati mereka, sementara suara Lidia Mikhailovna entah bagaimana dangkal dan ringan, sehingga orang harus mendengarkannya, dan sama sekali bukan karena impotensi - dia kadang-kadang bisa mengatakan isi hatinya , tetapi seolah-olah dari kerahasiaan dan tabungan yang tidak perlu. Saya siap menyalahkan semuanya pada bahasa Prancis: tentu saja, ketika saya sedang belajar, ketika saya menyesuaikan diri dengan ucapan orang lain, suara saya duduk tanpa kebebasan, melemah, seperti burung di dalam sangkar, tunggu sekarang sampai bubar lagi dan dapatkan lebih kuat. Dan sekarang Lidia Mikhailovna bertanya seolah-olah dia sedang sibuk dengan hal lain, yang lebih penting, tetapi dia masih tidak bisa melepaskan diri dari pertanyaannya.

Nah, jadi apa yang Anda lakukan dengan uang yang Anda menangkan? Apakah Anda membeli permen? Atau buku? Atau apakah Anda menabung untuk sesuatu? Lagi pula, Anda mungkin memiliki banyak dari mereka sekarang?

Tidak, tidak banyak. Saya hanya memenangkan satu rubel.

Dan Anda tidak bermain lagi?

Dan rubel? Mengapa rubel? Apa yang kamu lakukan dengan itu?

Saya membeli susu.

Dia duduk di depanku dengan rapi, semua pintar dan cantik, cantik dalam pakaian, dan dalam pori-pori mudanya yang feminin, yang samar-samar kurasakan, aroma parfum darinya mencapaiku, yang kuhirup sendiri; selain itu, dia bukan guru semacam aritmatika, bukan sejarah, tetapi bahasa Prancis yang misterius, dari mana sesuatu yang istimewa, luar biasa, di luar kendali siapa pun, semua orang, seperti, misalnya, saya, berasal. Tidak berani mengangkat mataku padanya, aku tidak berani menipunya. Dan mengapa, setelah semua, saya harus berbohong?

Dia berhenti, memeriksa saya, dan saya merasakan dengan kulit saya bagaimana, pada pandangan matanya yang menyipit dan penuh perhatian, semua masalah dan absurditas saya benar-benar membengkak dan dipenuhi dengan kekuatan jahat mereka. Tentu saja, ada sesuatu untuk dilihat: di depannya, seorang anak laki-laki kurus kering dengan wajah patah, berantakan tanpa ibu dan sendirian, dalam jaket tua yang lusuh di bahu yang kendur, berjongkok di atas meja di di depannya, yang tepat di dadanya, tetapi dari mana lengannya menonjol jauh; dalam celana hijau muda yang terbuat dari celana ayahnya dan diselipkan ke dalam teal, dengan bekas pertarungan kemarin. Bahkan sebelumnya saya telah memperhatikan dengan rasa ingin tahu apa Lidia Mikhailovna sedang melihat sepatu saya. Dari seluruh kelas, saya adalah satu-satunya yang memakai teal. Baru pada musim gugur berikutnya, ketika saya dengan tegas menolak pergi ke sekolah bersama mereka, ibu saya menjual mesin jahit, satu-satunya aset kami, dan membelikan saya sepatu bot terpal.

Namun, Anda tidak perlu bermain untuk uang, ”kata Lidia Mikhailovna sambil berpikir. - Bagaimana Anda mengelola tanpa itu. Bisakah kamu lewat?

Tidak berani percaya pada keselamatan saya, saya dengan mudah berjanji:

Saya berbicara dengan tulus, tetapi apa yang dapat Anda lakukan jika ketulusan kita tidak dapat diikat dengan tali.

Sejujurnya, saya harus mengatakan bahwa pada hari-hari itu saya mengalami waktu yang sangat buruk. Di musim gugur yang kering, pertanian kolektif kami diselesaikan lebih awal dengan pengiriman gandum, dan Paman Vanya tidak datang lagi. Saya tahu bahwa di rumah ibu saya tidak dapat menemukan tempat untuk dirinya sendiri, mengkhawatirkan saya, tetapi itu tidak membuat saya lebih mudah. Karung kentang yang dibawa untuk terakhir kalinya oleh Paman Vanya menguap begitu cepat, seolah-olah mereka diberi makan, setidaknya, untuk ternak. Bagus bahwa, setelah ingat, saya menebak untuk bersembunyi sedikit di gudang kosong yang berdiri di halaman, dan sekarang saya hanya tinggal dengan tempat persembunyian ini. Sepulang sekolah, menyelinap seperti pencuri, aku melesat ke gudang, memasukkan beberapa kentang ke dalam saku, dan berlari ke perbukitan untuk menyalakan api di suatu tempat di dataran rendah yang nyaman dan tersembunyi. Saya lapar sepanjang waktu, bahkan dalam tidur saya, saya merasakan gelombang kejang mengalir di perut saya.

Berharap untuk menemukan sekelompok pemain baru, saya mulai perlahan-lahan menjelajahi jalan-jalan tetangga, berkeliaran di tanah terlantar, mengikuti orang-orang yang melayang ke perbukitan. Semuanya sia-sia, musim telah berakhir, angin Oktober yang dingin bertiup. Dan hanya di tempat terbuka kami, orang-orang terus berkumpul. Saya berputar-putar di dekatnya, saya melihat bagaimana keping itu bersinar di bawah sinar matahari, bagaimana, melambaikan tangannya, Vadik memegang komando dan sosok-sosok yang dikenal membungkuk di atas mesin kasir.

Pada akhirnya, saya tidak tahan dan pergi ke mereka. Saya tahu bahwa saya akan dipermalukan, tetapi tidak kalah memalukan untuk menerima kenyataan bahwa saya dipukuli dan diusir. Saya sangat ingin melihat bagaimana Vadik dan Ptah akan bereaksi terhadap penampilan saya dan bagaimana saya bisa bersikap. Tapi yang paling penting, itu adalah rasa lapar. Saya membutuhkan satu rubel - bukan lagi untuk susu, tetapi untuk roti. Saya tidak tahu cara lain untuk mendapatkannya.

Aku mendekat, dan permainan berhenti dengan sendirinya, semua orang menatapku. Burung itu mengenakan topi dengan telinga terangkat, duduk, seperti orang lain di atasnya, riang dan berani, dalam kemeja kotak-kotak longgar dengan lengan pendek; Vadik forsil dalam jaket tebal yang indah dengan kunci. Di dekatnya, ditumpuk dalam satu tumpukan, meletakkan kaus dan mantel, di atasnya, meringkuk di angin, duduk seorang anak kecil, berusia lima atau enam tahun.

Burung bertemu saya dulu:

Apa yang datang? Sudah lama tidak memukul?

Saya datang untuk bermain, - saya menjawab setenang mungkin, menatap Vadik.

Siapa yang memberitahumu bahwa bersamamu, - Burung terkutuk, - mereka akan bermain di sini?

Apa, Vadik, yang akan kita pukul segera atau kita tunggu sebentar?

Mengapa Anda berpegang teguh pada seorang pria, Bird? - menyipitkan mata padaku, kata Vadik. - Dipahami, seorang pria datang untuk bermain. Mungkin dia ingin memenangkan sepuluh rubel dari Anda dan saya?

Anda tidak memiliki sepuluh rubel masing-masing, - hanya agar tidak terlihat seperti pengecut bagi diri saya sendiri, kataku.

Kami memiliki lebih dari yang Anda impikan. Set, jangan bicara sampai Bird marah. Dan dia adalah pria yang panas.

Berikan padanya, Vadik?

Tidak, biarkan dia bermain. - Vadik mengedipkan mata pada orang-orang. - Dia bermain bagus, kami bukan tandingannya.

Sekarang saya adalah seorang ilmuwan dan mengerti apa itu - kebaikan Vadik. Rupanya, dia bosan dengan permainan yang membosankan dan tidak menarik, oleh karena itu, untuk menggelitik sarafnya dan merasakan rasa permainan yang sebenarnya, dia memutuskan untuk membiarkan saya masuk ke dalamnya. Tapi begitu aku menyentuh kesombongannya, aku akan mendapat masalah lagi. Dia akan menemukan sesuatu untuk dikeluhkan, di sebelahnya adalah Ptah.

Saya memutuskan untuk bermain hati-hati dan tidak mengingini kasir. Seperti orang lain, agar tidak menonjol, saya menggulung keping, takut secara tidak sengaja mengenai uang, lalu diam-diam menyodok koin dan melihat sekeliling untuk melihat apakah Ptah masuk di belakang. Pada hari-hari awal saya tidak membiarkan diri saya memimpikan rubel; dua puluh atau tiga puluh kopecks untuk sepotong roti, dan itu bagus, dan kemudian berikan di sini.

Tapi apa yang seharusnya terjadi cepat atau lambat, tentu saja terjadi. Pada hari keempat, ketika, setelah memenangkan satu rubel, saya akan pergi, mereka memukuli saya lagi. Benar, kali ini lebih mudah, tetapi satu jejak tetap ada: bibir saya sangat bengkak. Di sekolah, saya harus menggigitnya terus-menerus. Tetapi tidak peduli bagaimana saya menyembunyikannya, tidak peduli bagaimana saya menggigitnya, Lidia Mikhailovna melihatnya. Dia sengaja memanggil saya ke papan tulis dan membuat saya membaca teks bahasa Prancis. Saya tidak akan bisa mengucapkannya dengan benar dengan sepuluh bibir yang sehat, dan tidak ada yang bisa dikatakan tentang satu.

Cukup, oh, cukup! - Lidia Mikhailovna ketakutan dan melambaikan tangannya ke arahku, seolah-olah pada roh jahat. - Ya apa itu? Tidak, Anda harus bekerja secara terpisah. Tidak ada jalan keluar lain.

Maka dimulailah hari yang menyakitkan dan canggung bagi saya. Sejak pagi, saya telah menunggu dengan ketakutan saat ketika saya harus sendirian dengan Lidia Mikhailovna, dan, mematahkan lidah saya, ulangi setelah kata-katanya yang tidak nyaman untuk diucapkan, diciptakan hanya untuk hukuman. Nah, mengapa lagi, jika bukan untuk ejekan, gabungkan tiga vokal menjadi satu suara kental yang kental, "o" yang sama, misalnya, dalam kata "veaisoir" (banyak), yang bisa membuat Anda tersedak? Mengapa, dengan semacam penjara, membiarkan suara melalui hidung, ketika sejak dahulu kala telah melayani seseorang untuk kebutuhan yang sama sekali berbeda? Untuk apa? Harus ada batasan untuk alasan. Saya berkeringat, tersipu dan tersedak, dan Lidia Mikhailovna, tanpa jeda dan tanpa belas kasihan, membuat saya tidak berperasaan dengan lidah saya yang malang. Dan kenapa aku sendirian? Ada banyak anak di sekolah yang berbicara bahasa Prancis tidak lebih baik daripada saya, tetapi mereka berjalan bebas, melakukan apa yang mereka inginkan, dan saya, seperti anak terkutuk, mengambil rap untuk semua orang.

Ternyata ini bukan yang terburuk. Lidia Mikhailovna tiba-tiba memutuskan bahwa kami kehabisan waktu di sekolah sampai shift kedua, dan menyuruhku datang ke apartemennya di malam hari. Dia tinggal di dekat sekolah, di rumah guru. Di sisi lain, separuh lebih besar dari rumah Lidia Mikhailovna, sang sutradara sendiri tinggal. Saya pergi ke sana seperti siksaan. Sudah pada dasarnya pemalu dan pemalu, tersesat dalam hal apa pun, di apartemen guru yang bersih dan rapi ini, pada awalnya saya benar-benar berubah menjadi batu dan takut untuk bernapas. Saya harus berbicara sehingga saya menanggalkan pakaian, masuk ke kamar, duduk - saya harus dipindahkan seperti sesuatu, dan hampir dengan paksa mengeluarkan kata-kata dari saya. Itu tidak membantu bahasa Prancis saya sama sekali. Tapi, anehnya, kami melakukan lebih sedikit di sini daripada di sekolah, di mana shift kedua seharusnya mengganggu kami. Selain itu, Lidia Mikhailovna, yang sibuk dengan apartemen, bertanya kepada saya atau memberi tahu saya tentang dirinya sendiri. Saya menduga bahwa dia sengaja menciptakan untuk saya bahwa dia pergi ke departemen Prancis hanya karena dia juga tidak diberi bahasa ini di sekolah, dan dia memutuskan untuk membuktikan pada dirinya sendiri bahwa dia bisa menguasainya tidak lebih buruk dari yang lain.

Bersembunyi di sudut, saya mendengarkan, tidak menunggu teh ketika mereka membiarkan saya pulang. Ada banyak buku di ruangan itu, radio besar yang indah diletakkan di meja samping tempat tidur di dekat jendela; dengan seorang pemain - jarang terjadi pada saat itu, tetapi bagi saya itu adalah keajaiban yang belum pernah terjadi sebelumnya. Lidia Mikhailovna membuat rekaman, dan suara pria yang cekatan itu kembali mengajar bahasa Prancis. Dengan satu atau lain cara, tidak ada tempat baginya untuk pergi. Lidia Mikhailovna, dalam gaun rumah sederhana, dengan sepatu bulu lembut, berjalan di sekitar ruangan, membuatku bergidik dan membeku ketika dia mendekatiku. Saya tidak percaya bahwa saya sedang duduk di rumahnya, semuanya di sini terlalu tak terduga dan tidak biasa bagi saya, bahkan udara, jenuh dengan cahaya dan bau asing dari kehidupan yang berbeda dari yang saya tahu. Tanpa sadar, sebuah perasaan tercipta, seolah-olah aku mengintip kehidupan ini dari luar, dan karena malu dan malu pada diriku sendiri, aku membungkus diriku lebih dalam lagi dengan jaket pendekku.

Lidia Mikhailovna saat itu mungkin berusia sekitar dua puluh lima tahun; Aku ingat dengan baik wajahnya yang biasa dan karena itu tidak terlalu hidup, dengan matanya disekrup untuk menyembunyikan kuncir di dalamnya; ketat, jarang terungkap sampai akhir senyum dan benar-benar hitam, rambut pendek. Tetapi dengan semua ini, orang tidak dapat melihat kekerasan di wajahnya, yang, seperti yang kemudian saya perhatikan, selama bertahun-tahun hampir menjadi tanda profesional guru, bahkan yang paling baik dan lembut secara alami, tetapi ada semacam kehati-hatian, dengan licik, kebingungan terkait dengan dirinya sendiri dan sepertinya berkata: Saya bertanya-tanya bagaimana saya berakhir di sini dan apa yang saya lakukan di sini? Sekarang saya berpikir bahwa pada saat itu dia telah berhasil menikah; dalam suaranya, dalam jalannya - lembut, tetapi percaya diri, bebas, dalam seluruh perilakunya, keberanian dan pengalamannya terasa dalam dirinya. Selain itu, saya selalu berpendapat bahwa anak perempuan yang belajar bahasa Prancis atau Spanyol menjadi wanita lebih awal daripada teman sebayanya yang belajar, katakanlah, Rusia atau Jerman.

Saya malu sekarang mengingat betapa takut dan kehilangan saya ketika Lidia Mikhailovna, setelah menyelesaikan pelajaran kami, memanggil saya untuk makan malam. Jika saya seribu kali lapar, setiap nafsu makan segera melompat keluar dari saya seperti peluru. Duduk di meja yang sama dengan Lydia Mikhailovna! Tidak tidak! Sebaiknya aku hafal semua bahasa Prancis besok agar aku tidak pernah datang ke sini lagi. Sepotong roti mungkin akan benar-benar tersangkut di tenggorokanku. Tampaknya sebelumnya saya tidak curiga bahwa Lidia Mikhailovna, seperti kita semua, makan makanan paling biasa, dan bukan semacam manna dari surga, jadi bagi saya dia orang yang luar biasa, tidak seperti orang lain.

Saya melompat dan, bergumam bahwa saya kenyang, bahwa saya tidak mau, mundur di sepanjang dinding ke pintu keluar. Lidia Mikhailovna menatapku dengan terkejut dan kesal, tetapi tidak mungkin menghentikanku dengan cara apa pun. aku berlari. Ini diulang beberapa kali, kemudian Lidia Mikhailovna, dengan putus asa, berhenti mengundang saya ke meja. Aku bernapas lebih bebas.

Suatu kali saya diberitahu bahwa di lantai bawah, di ruang ganti, ada paket untuk saya yang dibawa oleh seorang pria ke sekolah. Paman Vanya, tentu saja, adalah sopir kami - sungguh laki-laki! Mungkin, rumah kami ditutup, dan Paman Vanya tidak bisa menunggu saya dari pelajaran - jadi dia meninggalkan saya di ruang ganti.

Saya hampir tidak bertahan sampai akhir kelas dan bergegas turun. Bibi Vera, petugas kebersihan sekolah, menunjukkan kepadaku sebuah kotak kayu lapis putih di sudut, di mana paket-paket surat dikemas. Saya terkejut: mengapa di dalam laci? - Ibu biasa mengirim makanan dalam tas biasa. Mungkin itu bukan untukku sama sekali? Tidak, kelasku dan nama belakangku tercetak di tutupnya. Rupanya, Paman Vanya sudah menulis di sini - agar tidak bingung untuk siapa. Apa yang dipikirkan ibu ini untuk memaku makanan di dalam kotak?! Lihat betapa cerdasnya dia!

Saya tidak bisa membawa pulang bingkisan itu tanpa mengetahui apa yang ada di dalamnya: bukan kesabaran seperti itu. Jelas tidak ada kentang. Untuk roti, wadahnya juga, mungkin, terlalu kecil, dan tidak nyaman. Selain itu, roti dikirim kepada saya baru-baru ini, saya masih memilikinya. Lalu apa yang ada? Segera, di sekolah, saya naik ke bawah tangga, di mana, saya ingat, ada kapak, dan, setelah menemukannya, saya merobek tutupnya. Saat itu gelap di bawah tangga, aku turun kembali dan, diam-diam melihat sekeliling, meletakkan kotak itu di ambang jendela terdekat.

Melihat ke dalam bungkusan itu, saya tercengang: di atasnya, ditutupi dengan rapi dengan selembar kertas putih besar, meletakkan pasta. Astaga! Tabung kuning panjang, diletakkan satu ke yang lain dalam barisan yang rata, bersinar dalam cahaya dengan kekayaan seperti itu, yang bagi saya tidak ada yang lebih mahal. Sekarang jelas mengapa ibu saya mengemasi kotak itu: agar pasta tidak pecah, hancur, dan datang kepada saya dengan selamat. Saya dengan hati-hati mengeluarkan satu tabung, melihat, meniup ke dalamnya, dan, karena tidak dapat menahan diri lagi, mulai mendengus dengan rakus. Kemudian, dengan cara yang sama, saya mengambil yang kedua, yang ketiga, memikirkan di mana saya bisa menyembunyikan kotak itu agar pasta tidak sampai ke tikus yang terlalu rakus di dapur nyonya rumah saya. Bukan karena itu ibu membelinya, menghabiskan uang terakhir. Tidak, saya tidak akan makan pasta semudah itu. Ini bukan kentang untukmu.

Dan tiba-tiba aku tersedak. Pasta… Sungguh, dari mana ibu mendapatkan pasta? Kami tidak pernah memilikinya di desa kami, Anda tidak dapat membelinya di sana dengan uang apa pun. Lalu apa itu? Buru-buru, putus asa dan berharap, saya memilah-milah pasta dan menemukan beberapa gumpalan besar gula dan dua ubin hematogen di bagian bawah kotak. Hematogen menegaskan bahwa paket itu tidak dikirim oleh ibu. Siapa, dalam hal ini, siapa? Saya melihat tutupnya lagi: kelas saya, nama belakang saya - saya. Menarik, sangat menarik.

Saya menekan paku tutupnya ke tempatnya dan, meninggalkan kotak di ambang jendela, naik ke lantai dua dan mengetuk ruang staf. Lidia Mikhailovna sudah pergi. Tidak ada, kita akan menemukannya, kita tahu di mana dia tinggal, kita pernah. Jadi, begini caranya: jika Anda tidak ingin duduk di meja, dapatkan makanan di rumah. Jadi iya. Tidak akan bekerja. Tidak ada yang lain. Ini bukan seorang ibu: dia tidak akan lupa membuat catatan, dia akan memberi tahu dari mana, dari tambang apa kekayaan itu berasal.

Ketika saya naik ke samping dengan bungkusan melalui pintu, Lidia Mikhailovna pura-pura tidak mengerti apa-apa. Dia melihat ke kotak, yang saya letakkan di lantai di depannya, dan bertanya dengan heran:

Apa itu? Apa yang kamu bawa? Untuk apa?

Kamu berhasil,” kataku dengan suara gemetar dan putus asa.

Apa yang telah saya lakukan? Apa yang kau bicarakan?

Anda mengirim paket ini ke sekolah. Aku mengenalmu.

Saya perhatikan bahwa Lidia Mikhailovna tersipu dan menjadi malu. Ini adalah satu-satunya, tampaknya, kasus ketika saya tidak takut untuk menatap langsung ke matanya. Aku tidak peduli apakah dia seorang guru atau sepupu keduaku. Kemudian saya bertanya, bukan dia, dan bertanya bukan dalam bahasa Prancis, tetapi dalam bahasa Rusia, tanpa artikel apa pun. Biarkan dia menjawab.

Mengapa Anda pikir itu saya?

Karena kami tidak punya pasta di sana. Dan tidak ada hematogen.

Bagaimana! Tidak terjadi sama sekali? Dia sangat terkejut sehingga dia mengkhianati dirinya sendiri sepenuhnya.

Itu tidak terjadi sama sekali. Itu perlu untuk diketahui.

Lidia Mikhailovna tiba-tiba tertawa dan mencoba memelukku, tetapi aku menarik diri. dari dia.

Memang, Anda seharusnya tahu. Bagaimana aku seperti ini?! Dia berpikir sejenak. - Tapi di sini sulit ditebak - jujur! Saya orang kota. Apakah Anda mengatakan itu tidak terjadi sama sekali? Apa yang terjadi padamu?

kacang polong terjadi. lobak terjadi.

Kacang polong ... lobak ... Dan kami punya apel di Kuban. Oh, berapa banyak apel yang ada sekarang. Hari ini saya ingin pergi ke Kuban, tetapi untuk beberapa alasan saya datang ke sini. Lidia Mikhailovna menghela nafas dan menatapku. - Jangan marah. Aku ingin yang terbaik. Siapa tahu Anda bisa ketahuan makan pasta? Tidak ada, sekarang saya akan lebih pintar. Ambil pasta ini...

Aku tidak akan menerimanya," potongku padanya.

Nah, kenapa kamu seperti ini? Aku tahu kamu lapar. Dan saya hidup sendiri, saya punya banyak uang. Saya dapat membeli apa pun yang saya inginkan, tetapi saya satu-satunya ... Saya makan sedikit, saya takut gemuk.

Aku tidak lapar sama sekali.

Tolong jangan berdebat dengan saya, saya tahu. Saya berbicara dengan nyonya Anda. Apa yang salah jika Anda mengambil pasta ini sekarang dan memasak sendiri makan malam yang enak hari ini. Mengapa saya tidak dapat membantu Anda untuk satu-satunya waktu dalam hidup saya? Saya berjanji untuk tidak mengirim paket lagi. Tapi tolong ambil yang ini. Anda harus makan cukup untuk belajar. Ada begitu banyak sepatu pantofel di sekolah kami yang tidak mengerti apa-apa dan mungkin tidak akan pernah mengerti, dan kamu adalah anak yang cakap, kamu tidak bisa meninggalkan sekolah.

Suaranya mulai memiliki efek mengantuk pada saya; Saya takut dia akan membujuk saya, dan, marah pada diri sendiri karena memahami kebenaran Lidia Mikhailovna, dan karena fakta bahwa saya tidak akan memahaminya sama sekali, saya, menggelengkan kepala dan menggumamkan sesuatu, berlari keluar pintu.

Pelajaran kami tidak berhenti di situ, saya terus pergi ke Lidia Mikhailovna. Tapi sekarang dia menganggapku nyata. Dia rupanya memutuskan: yah, Prancis adalah Prancis. Benar, perasaan ini muncul, secara bertahap saya mulai mengucapkan kata-kata Prancis dengan cukup lumayan, mereka tidak lagi putus di kaki saya dengan batu bulat yang berat, tetapi, berdering, mencoba terbang ke suatu tempat.

Bagus, - Lydia Mikhailovna menyemangati saya. - Di kuartal ini, lima belum akan berfungsi, tetapi di berikutnya - pasti.

Kami tidak menyebutkan paketnya, tetapi saya tetap waspada untuk berjaga-jaga. Anda tidak pernah tahu apa yang akan dilakukan Lidia Mikhailovna? Saya tahu dari pengalaman saya sendiri: ketika sesuatu tidak berhasil, Anda akan melakukan segalanya untuk membuatnya berhasil, Anda tidak akan menyerah. Sepertinya saya Lidia Mikhailovna menatapku dengan penuh harap sepanjang waktu, dan melihat dari dekat, menertawakan keliaran saya - saya marah, tetapi kemarahan ini, anehnya, membantu saya menjadi lebih percaya diri. Aku bukan lagi anak yang lemah lembut dan tak berdaya yang takut melangkah ke sini, sedikit demi sedikit aku terbiasa dengan Lidia Mikhailovna dan apartemennya. Tetap saja, tentu saja, saya malu, bersembunyi di sudut, menyembunyikan air mata saya di bawah kursi, tetapi kekakuan dan penindasan sebelumnya surut, sekarang saya sendiri berani mengajukan pertanyaan kepada Lidia Mikhailovna dan bahkan berselisih dengannya.

Dia membuat upaya lain untuk menempatkan saya di meja - sia-sia. Di sini saya bersikeras, keras kepala dalam diri saya sudah cukup untuk sepuluh.

Mungkin, sudah mungkin untuk menghentikan kelas-kelas ini di rumah, saya belajar yang paling penting, lidah saya melunak dan bergerak, sisanya akhirnya akan ditambahkan di pelajaran sekolah. Bertahun-tahun ke depan. Apa yang akan saya lakukan jika saya mempelajari semuanya sekaligus dari awal hingga akhir? Tetapi saya tidak berani memberi tahu Lidia Mikhailovna tentang ini, dan dia, tampaknya, sama sekali tidak menganggap program kami selesai, dan saya terus menarik tali Prancis saya. Namun, anyaman? Entah bagaimana tanpa sadar dan tanpa terasa, tanpa mengharapkannya sendiri, saya merasakan rasa bahasa itu dan di saat-saat bebas saya, tanpa dorongan apa pun, saya naik ke kamus, melihat teks lebih jauh di buku teks. Hukuman berubah menjadi kesenangan. Ego juga mendorong saya: jika tidak berhasil, itu akan berhasil, dan itu akan berhasil - tidak lebih buruk dari yang terbaik. Dari tes lain, atau apa? Jika belum perlu pergi ke Lidia Mikhailovna ... Saya sendiri, saya sendiri ...

Suatu ketika, sekitar dua minggu setelah cerita dengan bungkusan itu, Lidia Mikhailovna, tersenyum, bertanya:

Jadi Anda tidak bermain untuk uang lagi? Atau apakah Anda pergi ke suatu tempat di sela-sela dan bermain?

Bagaimana cara bermain sekarang?! Aku bertanya-tanya, melihat ke luar jendela di mana salju terhampar.

Dan apa permainan itu? Apa itu?

Apa yang kamu butuhkan? Saya menjadi khawatir.

Menarik. Kami dulu bermain sebagai anak-anak, jadi saya ingin tahu apakah ini permainan atau bukan. Katakan padaku, katakan padaku, jangan takut.

Saya memberi tahu dia, dengan menghilangkan, tentu saja, tentang Vadik, tentang Ptah, dan tentang trik kecil saya yang saya gunakan dalam permainan.

Tidak, - Lidia Mikhailovna menggelengkan kepalanya. - Kami bermain di "dinding". Apakah Anda tahu apa itu?

Lihat. - Dia dengan mudah melompat keluar dari balik meja tempat dia duduk, menemukan koin di dompetnya dan mendorong kursi menjauh dari dinding. Datang ke sini, lihat. Saya membenturkan koin ke dinding. - Lidia Mikhailovna dengan ringan memukul, dan koin itu, berdenting, terbang ke lantai dalam bentuk busur. Sekarang, - Lidia Mikhailovna menusukkan koin kedua ke tanganku, kamu kalah. Namun perlu diingat: Anda harus mengalahkannya agar koin Anda sedekat mungkin dengan koin saya. Agar bisa diukur, ambil dengan jari satu tangan. Dengan cara lain, permainan ini disebut: pembekuan. Jika Anda mendapatkannya, maka Anda menang. Teluk.

Saya memukul - koin saya, mengenai ujungnya, berguling ke sudut.

Oh, - Lidia Mikhailovna melambaikan tangannya. - Jauh. Sekarang Anda mulai. Ingatlah: jika koin saya menyentuh koin Anda, bahkan sedikit, di tepinya, saya menang dua kali lipat. Memahami?

Apa yang tidak jelas di sini?

Mari main?

Saya tidak percaya telinga saya:

Bagaimana saya bisa bermain dengan Anda?

Bagaimana dengan taco?

Kamu adalah seorang guru!

Terus? Guru adalah orang yang berbeda, bukan? Terkadang lelah hanya menjadi guru, mengajar dan mengajar tanpa henti. Terus-menerus menarik diri: ini tidak mungkin, ini tidak mungkin, - Lidia Mikhailovna memejamkan mata lebih dari biasanya dan melihat dengan serius, menyendiri ke luar jendela. “Kadang-kadang berguna untuk melupakan bahwa Anda adalah seorang guru, jika tidak, Anda akan menjadi seperti badut dan badut sehingga orang yang hidup akan bosan dengan Anda.” Mungkin hal yang paling penting bagi seorang guru adalah tidak menganggap dirinya serius, untuk memahami bahwa ia dapat mengajar sangat sedikit. - Dia mengguncang dirinya sendiri dan segera bersorak. - Dan saya adalah seorang gadis putus asa di masa kecil, orang tua saya menderita dengan saya. Sampai sekarang pun saya masih sering ingin lompat, lompat, buru-buru entah kemana, melakukan sesuatu tidak sesuai program, tidak sesuai jadwal, tapi sesuka hati. Saya di sini, itu terjadi, saya melompat, saya melompat. Seseorang menjadi tua bukan ketika dia hidup sampai usia tua, tetapi ketika dia berhenti menjadi anak-anak. Saya ingin melompat setiap hari, tetapi Vasily Andreevich tinggal di balik tembok. Dia adalah orang yang sangat serius. Dalam kasus apa pun dia tidak boleh mengetahui bahwa kita sedang bermain "membeku".

Tapi kami tidak memainkan "membeku". Anda baru saja menunjukkannya kepada saya.

Kita bisa bermain semudah yang mereka katakan, pura-pura. Tapi Anda masih tidak mengkhianati saya untuk Vasily Andreevich.

Tuhan, apa yang terjadi di dunia! Sudah berapa lama saya takut setengah mati bahwa Lidia Mikhailovna akan menyeret saya ke direktur karena bermain demi uang, dan sekarang dia meminta saya untuk tidak memberikannya. Kiamat - bukan sebaliknya. Aku melihat sekeliling, ketakutan karena suatu alasan, dan mengedipkan mataku dengan bingung.

Nah, akankah kita mencoba? Jika Anda tidak menyukainya - tinggalkan.

Ayolah, aku setuju dengan ragu.

Memulai.

Kami mengambil koinnya. Terbukti bahwa Lidia Mikhailovna telah benar-benar bermain pada satu waktu, dan saya hanya mencoba permainan, saya belum menemukan cara untuk memukul koin ke dinding dengan ujung atau datar, pada ketinggian dan dengan apa. kekuatan apa ketika lebih baik untuk melempar. Pukulanku menjadi buta; jika mereka menjaga skor, saya akan kehilangan cukup banyak di menit pertama, meskipun tidak ada yang rumit dalam "pertengkaran" ini. Yang terpenting, tentu saja, apa yang membuat saya malu dan tertekan, tidak membuat saya terbiasa dengan kenyataan bahwa saya sedang bermain dengan Lidia Mikhailovna. Tidak ada satu mimpi pun yang bisa memimpikan hal seperti itu, tidak ada satu pikiran buruk pun untuk memikirkannya. Saya tidak langsung sadar dan tidak mudah, tetapi ketika saya sadar dan mulai melihat permainan sedikit demi sedikit, Lidia Mikhailovna mengambilnya dan menghentikannya.

Tidak, itu tidak menarik, - katanya, meluruskan dan menyisir rambutnya yang jatuh menutupi matanya. - Mainkan - sangat nyata, tetapi fakta bahwa kita seperti anak berusia tiga tahun.

Tapi kemudian itu akan menjadi permainan uang, - saya dengan takut-takut mengingatkan.

Tentu. Apa yang kita pegang di tangan kita? Tidak ada cara lain untuk mengganti perjudian dengan uang. Ini baik dan buruk pada saat bersamaan. Kami dapat menyepakati tarif yang sangat kecil, tetapi akan tetap ada bunga.

Aku terdiam, tidak tahu harus berbuat apa dan bagaimana.

Apakah kamu takut? Lidia Mikhailovna menyemangati saya.

Ini yang lain! Saya tidak takut apa pun.

Saya memiliki beberapa hal kecil dengan saya. Saya memberikan koin itu kepada Lidia Mikhailovna dan mengeluarkan koin saya dari saku. Baiklah, mari kita bermain nyata, Lidia Mikhailovna, jika Anda mau. Sesuatu bagi saya - saya bukan yang pertama memulai. Vadik juga tidak memperhatikanku, dan kemudian dia sadar, memanjat dengan tinjunya. Belajar di sana, belajar di sini. Ini bukan bahasa Prancis, dan saya akan segera menguasai bahasa Prancis.

Saya harus menerima satu syarat: karena tangan Lidia Mikhailovna lebih besar dan jari-jarinya lebih panjang, dia akan mengukur dengan ibu jari dan jari tengahnya, dan saya, seperti yang diharapkan, dengan ibu jari dan jari kelingking saya. Itu adil dan saya setuju.

Permainan dimulai kembali. Kami pindah dari kamar ke lorong, di mana itu lebih bebas, dan memukuli pagar kayu yang halus. Mereka memukul, berlutut, merangkak di lantai, saling menyentuh, merentangkan jari, mengukur koin, lalu bangkit kembali, dan Lidia Mikhailovna mengumumkan skornya. Dia bermain dengan berisik: dia berteriak, bertepuk tangan, menggodaku - singkatnya, dia berperilaku seperti gadis biasa, bukan guru, aku bahkan ingin berteriak. Tapi bagaimanapun dia menang, dan aku kalah. Sebelum saya sempat sadar, delapan puluh kopeck menabrak saya, dengan susah payah saya berhasil melunasi hutang ini menjadi tiga puluh, tetapi Lidia Mikhailovna dari kejauhan mengenai saya dengan koinnya, dan akunnya segera melonjak menjadi lima puluh. Saya mulai khawatir. Kami setuju untuk membayar di akhir permainan, tetapi jika hal-hal terus seperti ini, uang saya tidak akan cukup segera, saya memiliki sedikit lebih dari satu rubel. Jadi, Anda tidak dapat melampaui rubel - jika tidak, itu memalukan, memalukan, dan memalukan seumur hidup.

Dan kemudian saya tiba-tiba menyadari bahwa Lidia Mikhailovna bahkan tidak berusaha untuk memukuli saya sama sekali. Saat mengukur, jari-jarinya membungkuk, tidak terentang sepenuhnya - di mana dia diduga tidak dapat mencapai koin, saya mengulurkan tangan tanpa usaha apa pun. Ini menyinggung saya, dan saya bangun.

Tidak, saya berkata, saya tidak bermain seperti itu. Kenapa kau bermain bersamaku? Tidak adil.

Tapi saya benar-benar tidak bisa mendapatkannya,” dia mulai menolak. - Saya memiliki jari kayu.

Oke, oke, saya akan mencoba.

Saya tidak tahu bagaimana dalam matematika, tetapi dalam hidup bukti terbaik adalah dengan kontradiksi. Ketika keesokan harinya saya melihat bahwa Lidia Mikhailovna, untuk menyentuh koin, diam-diam mendorongnya ke jarinya, saya tercengang. Melihat saya dan untuk beberapa alasan tidak menyadari bahwa saya dengan sempurna melihat penipuan murni, dia terus memindahkan koin seolah-olah tidak ada yang terjadi.

Apa yang kamu lakukan? - Aku marah.

SAYA? Dan apa yang saya lakukan?

Mengapa Anda memindahkannya?

Tidak, dia berbaring di sana, - dengan cara yang paling tak tahu malu, dengan semacam kegembiraan, Lidia Mikhailovna membuka pintu tidak lebih buruk dari Vadik atau Ptakha.

Astaga! Guru dipanggil! Saya melihat dengan mata kepala sendiri pada jarak dua puluh sentimeter bahwa dia menyentuh koin, dan dia meyakinkan saya bahwa dia tidak menyentuhnya, dan bahkan menertawakan saya. Apakah dia menganggapku sebagai orang buta? Untuk si kecil? Bahasa Perancis mengajarkan, disebut. Saya segera benar-benar lupa bahwa baru kemarin Lidia Mikhailovna mencoba bermain dengan saya, dan saya hanya memastikan bahwa dia tidak menipu saya. baik baik! Lidia Mikhailovna, dipanggil.

Pada hari ini kami belajar bahasa Prancis selama lima belas atau dua puluh menit, dan bahkan lebih sedikit lagi. Kami memiliki minat lain. Lidia Mikhailovna membuat saya membaca bagian itu, membuat komentar, mendengarkan komentar lagi, dan tanpa penundaan kami melanjutkan ke permainan. Setelah dua kekalahan kecil, saya mulai menang. Saya dengan cepat terbiasa dengan "pembekuan", menemukan semua rahasia, tahu bagaimana dan di mana harus memukul, apa yang harus dilakukan sebagai penjaga titik, agar tidak mengganti koin saya di bawah pembekuan.

Dan lagi saya punya uang. Sekali lagi saya berlari ke pasar dan membeli susu - sekarang dalam cangkir es krim. Saya dengan hati-hati memotong masuknya krim dari cangkir, memasukkan irisan es yang hancur ke dalam mulut saya dan, merasakan manisnya seluruh tubuh saya, menutup mata saya dengan senang hati. Kemudian dia membalikkan lingkaran dan melubangi lumpur susu yang manis dengan pisau. Dia membiarkan sisa makanan mencair dan meminumnya, memakannya dengan sepotong roti hitam.

Tidak ada, itu mungkin untuk hidup, tetapi dalam waktu dekat, segera setelah kita menyembuhkan luka perang, mereka menjanjikan waktu yang bahagia untuk semua orang.

Tentu saja, menerima uang dari Lidia Mikhailovna, saya merasa malu, tetapi setiap kali saya diyakinkan oleh fakta bahwa ini adalah kemenangan yang jujur. Saya tidak pernah meminta permainan, Lidia Mikhailovna menyarankannya sendiri. Saya tidak berani menolak. Bagi saya, permainan itu memberinya kesenangan, dia ceria, tertawa, mengganggu saya.

Kami ingin tahu bagaimana semuanya berakhir ...

... Berlutut satu sama lain, kami berdebat tentang skor. Sebelum itu juga, tampaknya, mereka berdebat tentang sesuatu.

Pahami Anda, kepala kebun, - merangkak di atas saya dan Melambai-lambaikan tangannya, bantah Lidia Mikhailovna, - mengapa saya harus menipu Anda? Saya menyimpan skor, bukan Anda, saya lebih tahu. Saya kalah tiga kali berturut-turut, dan sebelumnya saya adalah "chika".

- "Chika" bukan kata bacaan.

Kenapa tidak terbaca?

Kami berteriak, menyela satu sama lain, ketika kami mendengar suara yang mengejutkan, jika tidak terkejut, tetapi tegas:

Lidia Mikhailovna!

Kami membeku. Vasily Andreevich berdiri di pintu.

Lidia Mikhailovna, ada apa denganmu? Apa yang terjadi di sini?

Lidia Mikhailovna perlahan, sangat perlahan bangkit dari lututnya, memerah dan acak-acakan, dan merapikan rambutnya, dia berkata:

Saya, Vasily Andreevich, berharap Anda akan mengetuk sebelum masuk ke sini.

Saya ketuk. Tidak ada yang menjawab saya. Apa yang terjadi di sini? Tolong jelaskan. Saya berhak tahu sebagai sutradara.

Kami bermain di "dinding", - Lydia Mikhailovna menjawab dengan tenang.

Apakah Anda bermain untuk uang dengan ini? .. - Vasily Andreevich mengarahkan jarinya ke arah saya, dan dengan ketakutan saya merangkak di balik partisi untuk bersembunyi di kamar. - Apakah Anda bermain dengan seorang siswa? Apakah saya memahami Anda dengan benar?

Benar.

Nah, Anda tahu... - Sutradara itu tercekik, dia tidak punya cukup udara. - Saya bingung untuk segera menyebutkan tindakan Anda. Ini adalah kejahatan. Korupsi. Bujukan. Dan lebih, lebih ... Saya telah bekerja di sekolah selama dua puluh tahun, saya telah melihat segalanya, tetapi ini ...

Dan dia mengangkat tangannya ke atas kepalanya.

Tiga hari kemudian, Lidia Mikhailovna pergi. Sehari sebelumnya, dia menemuiku sepulang sekolah dan mengantarku pulang.

Saya akan pergi ke tempat saya di Kuban, - katanya, mengucapkan selamat tinggal. - Dan Anda belajar dengan tenang, tidak ada yang akan menyentuh Anda untuk kasus bodoh ini. Ini salahku di sini. Pelajari, - dia menepuk kepalaku dan pergi.

Dan aku tidak pernah melihatnya lagi.

Di tengah musim dingin, setelah liburan Januari, sebuah paket tiba di sekolah melalui pos. Ketika saya membukanya, mengeluarkan kapak lagi dari bawah tangga, ada tabung pasta dalam barisan yang rapi dan padat. Dan di bawah, dalam bungkus kapas tebal, saya menemukan tiga apel merah.

Saya dulu hanya melihat apel dalam gambar, tapi saya kira memang begitu.

Catatan

Kopylova A.P. - ibu dari dramawan A. Vampilov (Ed. note).

Sebagai aturan, pelajaran terakhir tentang karya V. G. Rasputin "Pelajaran Prancis" diadakan dengan judul umum "Pelajaran kebaikan." Saya mengusulkan versi saya dari kesimpulan logis dari pekerjaan pada pekerjaan ini.

Sasaran:

1. Untuk mengungkap isi ideologis karya V. G. Rasputin "Pelajaran Prancis", untuk mengidentifikasi masalah moral dan filosofis yang diangkat oleh penulis.
2. Mengembangkan keterampilan analisis sastra.
3. Untuk mendidik kualitas moral, persepsi artistik dunia.

Peralatan: Potret penulis, gambar oleh siswa, tablet dengan istilah sastra.

Tugas individu:

• Istilah sastra terbuka: otobiografi, antitesis, komposisi. Siapkan catatan biografi singkat tentang penulis.
• Temukan dalam teks perbedaan antara pernyataan penulis dan pahlawan.
• Siapkan karakteristik sastra singkat dari karakter.

Selama kelas

I. Pembukaan pembicaraan

Guys, bagaimana Anda memahami apa itu kebaikan?

Siapa orang yang baik untukmu?

Anak-anak memberikan contoh kehidupan nyata. Kami menarik kesimpulan bahwa kebaikan bisa berbeda, untuk masing-masingnya sendiri: ceria, acak, heroik ...

Hari ini kita akan berbicara lagi tentang karya V. G. Rasputin "Pelajaran Prancis" dan mencoba mencari tahu bagaimana dia melihat kebaikan dan, sebagai tambahan, menyoroti hukum dasarnya. Dalam banyak hal, pandangan dunianya dipengaruhi oleh masa kecil yang sulit.

Kami mendengarkan siswa yang sudah siap dengan catatan biografi singkat:

Masa kanak-kanaknya yang sadar (V. G. Rasputin), "masa prasekolah dan sekolah" yang sangat, yang memberi seseorang hampir lebih banyak seumur hidup daripada semua tahun dan dekade yang tersisa, sebagian bertepatan dengan perang: di kelas satu sekolah dasar Atalan, masa depan penulis datang pada tahun 1944. Dan meskipun tidak ada pertempuran di sini, kehidupan, seperti di tempat lain pada tahun-tahun itu, sulit. “Roti masa kanak-kanak sangat sulit bagi generasi kita,” tulis penulis beberapa dekade kemudian. Tetapi kira-kira pada tahun-tahun yang sama, dia juga akan mengatakan yang lebih penting, dengan menggeneralisasikan: “Itu adalah masa manifestasi ekstrim dari komunitas manusia, ketika orang-orang bersatu melawan masalah besar dan kecil.”

Selama perang, Rasputin juga merasakan hubungan orang satu sama lain.teman dan memahami hubungan mereka dengan masyarakat. Itu juga meninggalkan bekas pada jiwa muda penulis masa depan. Dan kemudian dalam karyanya, Rasputin akan mengangkat dalam cerita dan novel masalah moral masyarakat, yang akan dia coba selesaikan sendiri. . (N. Tenditnik "Esai tentang kehidupan dan karya V. Rasputin")

II. Identifikasi posisi penulis.

- Dari sudut pandang apa cerita itu diceritakan?

Saya menarik perhatian siswa pada fakta bahwa narasi dilakukan sebagai orang pertama, pekerjaan seperti itu disebut autobiografi.(Tugas individu)

Kami melihat bahwa penulis dan pahlawan tidak digabung menjadi satu, mereka dipisahkan oleh interval waktu: pahlawan adalah seorang siswa, seorang anak laki-laki, dia hidup, merasakan, bersukacita dan menangis di sini dan sekarang; dan penulis menjalani kehidupan yang panjang dan sulit, dia memahami dan, yang paling penting, menghargai tindakan kekanak-kanakannya. Pernyataannya membawa kebijaksanaan hidup yang terakumulasi selama bertahun-tahun.

Kami mencari kutipan dalam teks dengan perbedaan antara suara anak-anak dan orang dewasa.

(Tugas individu)

• “Mereka tidak memperhatikan saya lagi, saya menyingkir dan mulai mengamati. Tidak ada biaya apa pun untuk mengetahui permainannya."
• “Saya berputar-putar antara Vadik dan Ptah…. Dan dalam keputusasaan, menambah kemarahan mereka, dengan keras kepala meneriakkan hal yang sama: “Balikkan. Terbalik. Terbalik!""
• "Segala sesuatu dalam diri saya entah bagaimana mengeras dan tertutup dalam kebencian, saya tidak memiliki kekuatan untuk mengeluarkan sepatah kata pun dari diri saya sendiri."
• "Tidak ada pada hari itu dan tidak mungkin di seluruh dunia ada orang yang lebih malang dari saya."
• ""Ditebang," semburku, untuk beberapa alasan karena tidak menduga sebelumnya untuk memberikan penjelasan yang layak bahkan sedikit pun.
• "Setelah pelajaran, gemetar ketakutan, saya menunggu Lidia Mikhailovna di koridor."

• "Saya tetap sendirian, tidak memahami dan tidak mengisolasi kesepian dari situasi pahit saya."
• "Bagaimana saya tahu bahwa tidak ada yang pernah dimaafkan jika dia telah maju dalam bisnisnya, dan orang yang mengikutinya paling membencinya."
• “Saya berbicara dengan tulus, tetapi apa yang dapat Anda lakukan jika ketulusan kita tidak dapat diikat dengan tali.”
• "Saya tidak tahu bagaimana itu dalam matematika, tetapi dalam hidup bukti terbaik dengan kontradiksi."
• "Pada saat yang sama, tidak ada kekejaman di wajahnya, yang, seperti yang kemudian saya perhatikan, selama bertahun-tahun hampir menjadi tanda profesional guru, bahkan yang paling baik dan lembut."

AKU AKU AKU. Bekerja pada komposisi cerita.

Bagaimana menjelaskan pengantar cerita yang begitu panjang: kehadiran prasasti, artikel, sejarah penciptaan, dedikasi, kata pengantar?

Rasputin sengaja membuat pembaca diilhami gagasan keseriusan kesimpulan yang ditarik dari peristiwa yang dialami, bertujuan untuk persepsi holistik dan pemahaman yang mendalam tentang teks.

Mengungkap Istilah Sastra komposisi.(Tugas individu)

Kami menyusun seri komposisi, menyuarakan setiap episode cerita yang sesuai, mengilustrasikan secara visual dengan gambar yang sesuai dari orang-orang.

Kata pengantar - dasi (masuk ke sekolah) - latar belakang (kehidupan di desa) - episode 1 (lapar dan kesepian) - klimaks 1 (bermain "chika", berkelahi) - episode 2 (kelas dengan guru) - episode 3 (premis pertama ) - episode 4 (permainan di "zameryashki" dan "dinding") - klimaks2 (paparan) - akhir (keberangkatan guru) - penutup (premis kedua).

Menganalisis urutan ini, para siswa memperhatikan bahwa pada awalnya peran guru hampir tidak terlihat, dan kemudian semakin meningkat ketika dia mulai mengambil bagian yang lebih besar dalam kehidupan anak laki-laki itu. Lidia Mikhailovna memasuki kehidupan bocah itu bukan lagi sebagai guru, menempati tempat episodik, tetapi sebagai karakter utama.

Mengapa Lidia Mikhailovna mulai mengundang bocah itu bukan ke sekolah, tetapi ke rumah?

Bagaimana pahlawan menebak bahwa bungkusan itu tidak dikirim oleh ibu?

Mengapa dia berhenti takut pada bahasa Prancis?

Mengapa guru mulai bermain dengan siswa demi uang "dinding" dan "zameryashki"?

Bagaimana dia bisa meyakinkan anak laki-laki itu bahwa dia tidak bermain-main dengannya?

Bagaimana perilaku Lidia Mikhailovna ketika sutradara mengetahui segalanya?

Diilhami oleh rasa kasih sayang terhadap anak laki-laki yang kelaparan itu, sang guru melakukan beberapa upaya sia-sia untuk membantunya: pekerjaan rumah dengan undangan ke meja, bingkisan pasta. Dia harus pergi ke trik sehingga, tanpa menyinggung rasa kasihannya, untuk membantu siswa. Hanya orang yang benar-benar baik, sensitif dan mulia yang mampu melakukan tindakan seperti itu.

Apakah semua karakter dalam cerita baik dan mulia?

IV. Ciri-ciri sastra tokoh.

Saya memberi tahu para siswa bahwa Valentin Grigoryevich Rasputin adalah master potret sastra, beberapa kalimat sudah cukup baginya untuk menggambarkan seseorang secara akurat.

“Seorang wanita yang berisik dan tegang yang sendirian dengan tiga anak” (Bibi Nadya)

"Dengan gerakan cepat kepalanya, dia melemparkan poni yang sudah turun, dengan santai meludah ke samping, menunjukkan bahwa perbuatan itu dilakukan, dan dengan langkah malas, sengaja lambat melangkah ke arah uang itu." (Vadik)

“Dia mondar-mandir di depan garis, melemparkan tangannya ke belakang, menggerakkan bahunya ke depan tepat waktu dengan langkahnya yang lebar, sehingga seolah-olah jaket hitam yang dikancingkan rapat dan menonjol bergerak sedikit di depan sutradara” (Direktur)

“Dia duduk di depanku dengan rapi, semua pintar dan cantik, cantik dalam pakaian, dan dalam pori-pori mudanya yang feminin, yang samar-samar kurasakan, aroma parfum darinya mencapaiku, yang kuhirup sendiri; selain itu, dia bukan guru semacam aritmatika, bukan sejarah, tetapi bahasa Prancis yang misterius, dari mana sesuatu yang istimewa, luar biasa, di luar kendali siapa pun, semua orang, seperti saya, berasal. (Lidia Mikhailovna)

"... di depannya, seorang anak laki-laki kurus dan liar dengan wajah patah, berantakan tanpa ibu dan sendirian, dalam jaket tua yang lusuh di bahu kendur, yang tepat di dadanya, tetapi dari mana lengan menonjol jauh, membungkuk di atas meja; dalam celana panjang hijau muda bermerek yang diubah dari celana berkuda ayahnya dan diselipkan ke dalam teal dengan jejak pertarungan kemarin. (pahlawan)

Saya menarik perhatian Anda pada fakta bahwa dalam teks Rasputin menempatkan deskripsi anak laki-laki dan guru itu berdampingan, di paragraf yang berdekatan. Untuk mengungkapkan gambar-gambar ini dengan paling akurat dan jelas, dia menggunakan antitesis.(Tugas individu)

V. Generalisasi pengetahuan.

Jadi, perangkat utama karakterisasi sastra pahlawan dan dunia di sekitar V. G. Rasputin adalah antitesis.

Bangsawan hidup berdampingan dengan kepengecutan, keserakahan dengan ketidaktertarikan, kerajinan dengan kemalasan, kepekaan dengan ketidakpedulian.

Kami membawa ke dalam sistem semua oposisi yang muncul dalam cerita dengan bantuan diagram.

Penulis menentang pahlawan, ini sudah disebutkan di awal pelajaran, dan gambar siswa dan guru juga berlawanan. Di sisi lain, pahlawan memiliki antipode di lingkungan anak-anak - Ptah dan Vadik, mereka memilih sisi kejahatan. Lydia Mikhailovna ditentang oleh direktur sekolah, yang tidak dapat memahami anak dan berempati dengannya, baginya hanya penampilan kejujuran dan keadilan yang penting. Orang-orang di sekitar pahlawan (dunia luar) dapat dibagi menjadi dua kelompok: baik, simpatik, empati, tidak tertarik (ini adalah ibu anak laki-laki itu, Paman Vanya, penduduk desa) dan acuh tak acuh, iri, ganas (penduduk pusat regional, Bibi Nadia dan anak-anaknya, teman sekelas). Dunia batin sang pahlawan tersiksa oleh kontradiksi lain: kesombongan, keinginan untuk pengetahuan, kebaikan dan perjuangan pengorbanan diri dengan kelaparan, kebutuhan, penipuan, keserakahan dan kesepian.

Kami menyimpulkan bahwa karya tersebut mencerminkan perjuangan abadi antara kebaikan dan kejahatan, pertempuran paling menyakitkan yang terjadi bukan di dunia luar, tetapi di hati setiap orang dalam tahun-tahun kritis dan menentukan dalam hidupnya. Di sinilah, selama masa pertumbuhan, memasuki masa dewasa, pertanyaan utama terpecahkan: di sisi mana, terang atau gelap, seseorang akan tetap, tidakkah dia akan ditarik ke dalam jurang karena ketidakmampuannya untuk melawan dunia yang kejam. ? Hasil dari perjuangan ini dapat diputuskan oleh orang yang baik (perwujudan kebaikan), yang akan mengulurkan tangan membantu, menunjukkan belas kasihan dan cinta. Kita melihat kemenangan kebaikan atas kejahatan di hati seorang anak tunggal dalam cerita "Pelajaran Prancis".

Kawan, ingat semua yang dikatakan sebelumnya: posisi penulis, struktur cerita, karakteristik karakter, teknik sastra. Bersama-sama, semua ini akan membantu kita mengungkap ide cerita. Mengapa itu diciptakan?

Siswa mengungkapkan pikiran dan asumsi mereka.

Pikirkan tentang arti judulnya.

Menurut Anda apa kata yang paling penting dalam judul?

Kami membaca di kamus penjelasan arti kata pelajaran.

1. Satu jam akademik (di lembaga pendidikan menengah) yang didedikasikan untuk mata pelajaran tertentu.
2. Pekerjaan pendidikan yang diberikan kepada siswa di rumah.
3. Sesuatu yang instruktif, sesuatu yang darinya kita bisa menarik kesimpulan untuk masa depan.
4. Mengajar mata pelajaran sekolah secara pribadi kepada individu.
5. Pekerjaan ditetapkan untuk diselesaikan dalam jangka waktu tertentu (usang).

Arti ketiga dari kata tersebut muncul ke permukaan, bukan tanpa alasan artikel sebelum cerita ini disebut "Pelajaran Kebaikan". Mari kita beralih ke artikel ini. Ini berisi gagasan utama: hanya dengan mengikuti hukum kebaikan, kejahatan dapat dikalahkan. Kami memilih dari artikel hukum kebaikan Rasputin:

1. “Kebaikan yang hakiki pada pihak yang mengerjakannya memiliki daya ingat yang lebih sedikit dibandingkan dengan pihak yang menerimanya.”
2. "Itulah gunanya, untuk tidak mencari pengembalian langsung (saya membantu Anda - jika Anda mau, dan Anda membantu saya), tetapi untuk tidak tertarik dan percaya diri dengan kekuatan ajaib Anda yang tenang."
3. "Dan jika, setelah meninggalkan seseorang, kebaikan kembali kepadanya setelah bertahun-tahun dari sisi yang sama sekali berbeda, semakin ia melewati orang dan semakin luas lingkaran tindakannya."

VI. Ringkasan pelajaran.

Apakah Rasputin, menggunakan contoh cerita dari masa kecilnya, berhasil mengatakan apa hukum kebaikan itu, bahwa mereka ada dengan cara yang sama seperti orang-orang baik yang nyata?

VII. Pekerjaan rumah.

Di rumah, siswa menulis esai “Bagaimana saya belajar (a) apa itu kebaikan.”

Aneh: mengapa kita, sama seperti orang tua kita, setiap kali merasa bersalah di hadapan guru kita? Dan bukan untuk apa yang terjadi di sekolah - tidak, tetapi untuk apa yang terjadi pada kita setelahnya.

Saya pergi ke kelas lima di empat puluh delapan. Akan lebih tepat untuk mengatakan, saya pergi: di desa kami hanya ada sekolah dasar, oleh karena itu, untuk belajar lebih lanjut, saya harus membekali diri dari rumah yang jaraknya lima puluh kilometer ke pusat daerah. Seminggu sebelumnya, ibu saya pergi ke sana, setuju dengan temannya bahwa saya akan menginap dengannya, dan pada hari terakhir bulan Agustus, Paman Vanya, pengemudi satu-satunya truk di pertanian kolektif, menurunkan saya di Jalan Podkamennaya, di mana Saya harus hidup, membantu membawa seikat tempat tidur, menepuk pundaknya dengan meyakinkan dan pergi. Jadi, pada usia sebelas tahun, kehidupan mandiri saya dimulai.

Kelaparan tahun itu belum hilang, dan ibu saya memiliki kami bertiga, saya yang tertua. Di musim semi, ketika itu sangat sulit, saya menelan diri saya sendiri dan memaksa saudara perempuan saya untuk menelan mata kentang yang bertunas dan biji-bijian gandum dan gandum hitam untuk mencairkan penanaman di perut - maka saya tidak perlu memikirkan makanan semua waktu. Sepanjang musim panas kami rajin menyirami benih kami dengan air murni Angarsk, tetapi untuk beberapa alasan kami tidak menunggu panen, atau sangat kecil sehingga kami tidak merasakannya. Namun, saya pikir usaha ini tidak sepenuhnya sia-sia dan suatu hari nanti akan berguna bagi seseorang, dan karena kurangnya pengalaman, kami melakukan kesalahan di sana.

Sulit untuk mengatakan bagaimana ibu saya memutuskan untuk membiarkan saya pergi ke distrik (pusat distrik disebut distrik). Kami hidup tanpa ayah, hidup sangat buruk, dan dia, tampaknya, beralasan bahwa itu tidak akan lebih buruk - tidak ada tempat. Saya belajar dengan baik, saya pergi ke sekolah dengan senang hati, dan di desa saya diakui sebagai orang yang melek huruf: saya menulis untuk wanita tua dan membaca surat, membaca semua buku yang berakhir di perpustakaan kami yang tidak memiliki hak milik, dan di malam hari diceritakan segala macam cerita dari mereka untuk anak-anak, menambahkan lebih banyak dari saya sendiri. Tapi mereka terutama percaya pada saya ketika datang ke obligasi. Orang-orang mengumpulkan banyak dari mereka selama perang, tabel kemenangan sering datang, dan kemudian obligasi dibawa ke saya. Saya pikir saya memiliki mata yang beruntung. Kemenangan benar-benar terjadi, paling sering yang kecil, tetapi petani kolektif pada tahun-tahun itu senang dengan sepeser pun, dan di sini keberuntungan yang sama sekali tak terduga jatuh dari tangan saya. Kegembiraan darinya tanpa sadar jatuh padaku. Saya diasingkan dari anak-anak desa, mereka bahkan memberi saya makan; Suatu hari Paman Ilya, seorang lelaki tua yang umumnya pelit dan pelit, setelah memenangkan empat ratus rubel, dengan gegabah memberi saya seember kentang - di musim semi itu adalah kekayaan yang cukup besar.

Dan semua karena saya mengerti nomor ikatan, ibu berkata:

- Pria cerdas Anda tumbuh. Anda ... mari kita ajari dia. Rasa syukur tidak akan sia-sia.

Dan ibu saya, terlepas dari semua kemalangan, mengumpulkan saya, meskipun sebelumnya tidak ada seorang pun dari desa kami di wilayah itu yang pernah belajar. saya dulu. Ya, saya tidak mengerti dengan benar apa yang ada di depan saya, cobaan apa yang menunggu saya, sayangku, di tempat baru.

Saya belajar di sini dan itu bagus. Apa yang tersisa untukku? - kemudian saya datang ke sini, saya tidak memiliki hal lain untuk dilakukan di sini, dan kemudian saya masih tidak tahu bagaimana memperlakukan semua yang dipercayakan kepada saya dengan cara yang ceroboh. Saya hampir tidak akan berani pergi ke sekolah jika saya tidak belajar setidaknya satu pelajaran, jadi di semua mata pelajaran kecuali bahasa Prancis, saya menyimpan angka lima.

Saya tidak begitu akrab dengan bahasa Prancis karena pengucapannya. Saya dengan mudah menghafal kata-kata dan frasa, dengan cepat menerjemahkan, mengatasi dengan baik kesulitan ejaan, tetapi pengucapan dengan kepala mengkhianati semua asal Angaran saya sampai generasi terakhir, di mana tidak ada yang pernah mengucapkan kata-kata asing, jika sama sekali dicurigai keberadaannya. . Aku tergagap dalam bahasa Prancis dengan cara twister lidah desa kami, menelan setengah dari suara yang tidak perlu, dan menyemburkan setengah lainnya dalam ledakan gonggongan singkat. Lidia Mikhailovna, guru bahasa Prancis, mendengarkan saya, mengernyit tak berdaya dan menutup matanya. Tentu saja, saya belum pernah mendengar yang seperti itu. Berkali-kali dia menunjukkan cara mengucapkan nasal, kombinasi vokal, meminta saya untuk mengulangi - saya tersesat, lidah saya kaku di mulut dan tidak bergerak. Semuanya terbuang sia-sia. Tetapi hal terburuk terjadi ketika saya pulang dari sekolah. Di sana saya tanpa sadar terganggu, setiap saat saya harus melakukan sesuatu, di sana para lelaki mengganggu saya, bersama dengan mereka - suka atau tidak - saya harus bergerak, bermain, dan di kelas - bekerja. Tapi begitu ditinggal sendiri, kemurungan langsung menumpuk – rindu kampung halaman, kampung. Belum pernah, bahkan untuk sehari, aku absen dari keluargaku dan, tentu saja, aku tidak siap untuk hidup di antara orang asing. Saya merasa sangat buruk, sangat pahit dan jijik! - lebih buruk dari penyakit apapun. Saya hanya menginginkan satu hal, saya memimpikan satu hal - rumah dan rumah. Saya kehilangan banyak berat badan; ibu saya, yang tiba pada akhir September, mengkhawatirkan saya. Bersamanya, saya menguatkan diri, tidak mengeluh dan tidak menangis, tetapi ketika dia mulai pergi, saya tidak tahan dan mengejar mobil dengan raungan. Ibu melambaikan tangannya kepadaku dari belakang agar aku berada di belakang, bukan untuk mempermalukan diriku dan dia, aku tidak mengerti apa-apa. Kemudian dia mengambil keputusan dan menghentikan mobil.

"Ayo," dia meminta saat aku mendekat. Cukup, disapih, ayo pulang.

Aku sadar dan lari.

Tapi saya kehilangan berat badan bukan hanya karena rindu kampung halaman. Selain itu, saya terus-menerus kekurangan gizi. Pada musim gugur, ketika Paman Vanya sedang membawa roti dengan truknya ke Zagotzerno, yang tidak jauh dari pusat distrik, makanan dikirimkan kepada saya cukup sering, sekitar sekali seminggu. Tapi masalahnya aku merindukannya. Tidak ada apa-apa di sana selain roti dan kentang, dan kadang-kadang ibunya memasukkan keju cottage ke dalam toples, yang dia ambil dari seseorang untuk sesuatu: dia tidak memelihara sapi. Mereka membawanya - sepertinya banyak, Anda akan melewatkannya dalam dua hari - itu kosong. Saya segera mulai memperhatikan bahwa sebagian besar roti saya menghilang di suatu tempat dengan cara yang paling misterius. Diperiksa - itu adalah: itu - tidak ada. Hal yang sama terjadi dengan kentang. Entah itu Bibi Nadya, seorang wanita berisik dan tegang yang berlarian sendirian dengan tiga anak, salah satu dari anak perempuannya yang lebih tua, atau yang lebih muda, Fedka, aku tidak tahu, aku bahkan takut untuk memikirkannya, apalagi jam tangan. Sungguh memalukan bahwa ibu saya, demi saya, merobek hal terakhir dari dirinya sendiri, dari saudara perempuan dan laki-lakinya, tetapi itu masih berlalu. Tapi saya memaksakan diri untuk menerimanya. Tidak akan lebih mudah bagi ibu jika dia mendengar kebenaran.

Kelaparan di sini sama sekali tidak seperti kelaparan di pedesaan. Di sana, selalu, dan terutama di musim gugur, dimungkinkan untuk mencegat, memetik, menggali, mengangkat sesuatu, ikan berjalan di Angara, seekor burung terbang di hutan. Di sini segala sesuatu di sekitarku kosong: orang asing, kebun sayur aneh, tanah asing. Sebuah sungai kecil untuk sepuluh baris disaring dengan omong kosong. Saya pernah duduk dengan pancing sepanjang hari pada hari Minggu dan menangkap tiga ikan kecil, sekitar satu sendok teh, ikan kecil - Anda juga tidak akan mendapatkan hasil yang baik dari memancing seperti itu. Saya tidak pergi lagi - buang-buang waktu untuk menerjemahkan! Di malam hari, dia berkeliaran di kedai teh, di pasar, mengingat berapa banyak yang mereka jual, tersedak air liur dan berjalan kembali tanpa membawa apa-apa. Bibi Nadia memiliki ketel panas di atas kompor; melemparkan air matang ke atas pria telanjang itu dan menghangatkan perutnya, dia pergi tidur. Kembali ke sekolah di pagi hari. Maka dia hidup sampai saat bahagia itu, ketika sebuah truk setengah melaju ke gerbang dan Paman Vanya mengetuk pintu. Lapar dan tahu bahwa makanan saya masih tidak akan bertahan lama, tidak peduli berapa banyak saya menyimpannya, saya makan sampai kenyang, sakit dan perut, dan kemudian, setelah satu atau dua hari, kembali menanam gigi saya di rak.

Suatu kali, pada bulan September, Fedka bertanya kepada saya:

- Apakah Anda takut bermain "chika"?

- Dalam "chika" apa? saya tidak mengerti.

- Ini adalah permainannya. Untuk uang. Jika kita punya uang, ayo bermain.

- Aku juga tidak punya. Mari kita pergi, mari kita lihat. Lihat betapa hebatnya itu.

Fedka membawaku ke taman. Kami berjalan di sepanjang tepi bukit lonjong yang bergerigi, benar-benar ditumbuhi jelatang, sudah hitam, kusut, dengan kumpulan biji beracun yang terkulai; Kami mendekat. Orang-orang itu khawatir. Mereka semua seumuran denganku, kecuali satu - tinggi dan kuat, terlihat karena kekuatan dan kekuatannya, seorang pria dengan poni merah panjang. Saya ingat: dia pergi ke kelas tujuh.

Mengapa Anda membawa yang ini? katanya tidak puas kepada Fedka.

"Dia miliknya, Vadik, miliknya," Fedka mulai membenarkan dirinya sendiri. - Dia tinggal bersama kami.

- Maukah kamu bermain? Vadik bertanya padaku.

- Tidak ada uang.

“Dengar, jangan berteriak kepada siapa pun bahwa kita di sini.

- Ini yang lain! Aku tersinggung.

Tidak ada yang memperhatikan saya lagi, saya menyingkir dan mulai mengamati. Tidak semua orang bermain - terkadang enam, terkadang tujuh, sisanya hanya menatap, terutama untuk Vadik. Dia yang bertanggung jawab di sini, saya langsung mengerti.

Tidak ada biaya apa pun untuk mengetahui permainannya. Masing-masing mempertaruhkan sepuluh kopek pada taruhan, setumpuk koin diturunkan ekornya ke atas platform yang dibatasi oleh garis tebal sekitar dua meter dari kasir, dan di sisi lain, dari batu besar yang tumbuh ke tanah dan berfungsi sebagai penekanan untuk kaki depan, mereka melemparkan mesin cuci batu bulat. Anda harus membuangnya sedemikian rupa sehingga berguling sedekat mungkin ke garis, tetapi tidak melampauinya - maka Anda berhak menjadi yang pertama memecahkan mesin kasir. Mereka memukulinya dengan keping yang sama, mencoba membalikkannya. koin elang. Dibalik - milikmu, pukul lebih jauh, tidak - berikan hak ini ke yang berikutnya. Tapi itu dianggap paling penting dari semua ketika melempar keping untuk menutupi koin, dan jika setidaknya salah satu dari mereka menjadi elang, seluruh mesin kasir masuk ke saku Anda tanpa berbicara, dan permainan dimulai lagi.

Vadik itu licik. Dia berjalan ke batu besar setelah orang lain, ketika gambaran lengkap dari belokan ada di depan matanya dan dia melihat ke mana harus melempar untuk maju. Uang itu pergi lebih dulu, jarang mencapai yang terakhir. Mungkin, semua orang mengerti bahwa Vadik licik, tetapi tidak ada yang berani memberitahunya tentang hal itu. Benar, dia bermain bagus. Mendekati batu, dia berjongkok sedikit, menyipitkan mata, mengarahkan keping ke sasaran dan perlahan, dengan lancar meluruskan - keping terlepas dari tangannya dan terbang ke mana dia membidik. Dengan gerakan cepat kepalanya, dia melemparkan poni yang telah turun, dengan santai meludah ke samping, menunjukkan bahwa perbuatan itu dilakukan, dan dengan langkah malas, dengan sengaja perlahan melangkah ke arah uang itu. Jika mereka berada di tumpukan, dia memukul dengan tajam, dengan suara dering, tetapi dia menyentuh koin tunggal dengan keping dengan hati-hati, dengan knurling, sehingga koin tidak akan memukul dan berputar di udara, tetapi, tidak naik tinggi, akan hanya berguling ke sisi lain. Tidak ada orang lain yang bisa melakukan itu. Orang-orang memukul secara acak dan mengeluarkan koin baru, dan mereka yang tidak punya apa-apa, berubah menjadi penonton.

Sepertinya saya jika saya punya uang, saya bisa bermain. Di pedesaan, kami bermain-main dengan nenek, tetapi bahkan di sana Anda membutuhkan mata yang akurat. Dan selain itu, saya suka menciptakan sendiri hiburan untuk akurasi: Saya akan mengambil segenggam batu, menemukan target yang lebih sulit dan melemparkannya sampai saya mencapai hasil penuh - sepuluh dari sepuluh. Dia melemparkan keduanya dari atas, dari belakang bahunya, dan dari bawah, menggantungkan sebuah batu di atas sasaran. Jadi saya punya beberapa bakat. Tidak ada uang.

Ibu mengirimi saya roti karena kami tidak punya uang, kalau tidak saya akan membelinya di sini juga. Di mana mereka bisa mendapatkan pertanian kolektif? Namun, dua kali dia memberi saya lima surat - untuk susu. Saat ini harganya lima puluh kopek, Anda tidak bisa mendapatkannya, tetapi bagaimanapun juga, uang, Anda bisa membeli lima kaleng susu setengah liter di pasar, dengan harga satu rubel per toples. Saya disuruh minum susu karena anemia, saya sering tiba-tiba merasa pusing tanpa sebab sama sekali.

Tetapi, setelah menerima lima untuk ketiga kalinya, saya tidak membeli susu, tetapi menukarnya dengan sedikit dan pergi ke tempat pembuangan sampah. Tempat di sini dipilih dengan bijaksana, Anda tidak bisa mengatakan apa-apa: tempat terbuka, ditutup oleh perbukitan, tidak terlihat dari mana pun. Di desa, dalam pandangan penuh orang dewasa, permainan seperti itu dikejar, diancam oleh direktur dan polisi. Tidak ada yang mengganggu kami di sini. Dan tidak jauh, dalam sepuluh menit Anda akan mencapainya.

Pertama kali saya kehilangan sembilan puluh kopek, yang kedua - enam puluh. Tentu saja, itu sangat disayangkan untuk uangnya, tetapi saya merasa bahwa saya sedang menyesuaikan diri dengan permainan, tangan saya secara bertahap mulai terbiasa dengan keping, saya belajar untuk melepaskan kekuatan yang sama persis seperti yang diperlukan untuk pukulan. keping ke kanan, mata saya juga belajar untuk mengetahui terlebih dahulu di mana ia akan jatuh dan berapa banyak lagi yang berguling di tanah. Di malam hari, ketika semua orang bubar, saya kembali ke sini lagi, mengeluarkan keping yang disembunyikan oleh Vadik dari bawah batu, mengeluarkan kembalian saya dari saku dan melemparkannya sampai gelap. Saya memastikan bahwa dari sepuluh lemparan, tiga atau empat menebak dengan tepat untuk uangnya.

Dan akhirnya tibalah hari dimana aku menang.

Musim gugur terasa hangat dan kering. Bahkan di bulan Oktober cuaca begitu hangat sehingga orang bisa berjalan dengan mengenakan kemeja, hujan jarang turun dan tampak acak, secara tidak sengaja dibawa dari suatu tempat di luar cuaca buruk oleh angin sepoi-sepoi yang lemah. Langit berubah menjadi biru seperti musim panas, tetapi tampaknya menjadi lebih sempit, dan matahari terbenam lebih awal. Pada jam-jam cerah, udara berasap di atas perbukitan, membawa bau apsintus kering yang pahit dan memabukkan, suara-suara di kejauhan terdengar jelas, burung-burung terbang menjerit. Rerumputan di tempat terbuka kami, menguning dan berasap, namun tetap hidup dan lembut, bebas dari permainan, atau lebih tepatnya, orang-orang yang tersesat, sibuk di atasnya.

Sekarang saya datang ke sini setiap hari sepulang sekolah. Orang-orang berubah, pendatang baru muncul, dan hanya Vadik yang tidak melewatkan satu pertandingan pun. Dia tidak memulai tanpa dia. Di belakang Vadik, seperti bayangan, mengikuti seorang pria berkepala besar, berambut pendek, kekar, yang dijuluki Ptah. Saya belum pernah bertemu Ptah di sekolah sebelumnya, tetapi, melihat ke depan, saya akan mengatakan bahwa pada kuartal ketiga, dia tiba-tiba, seperti salju di kepalanya, jatuh di kelas kami. Ternyata dia tinggal di yang kelima untuk tahun kedua dan, dengan dalih tertentu, memberi dirinya liburan sampai Januari. Ptakha juga biasanya menang, meskipun tidak dengan cara yang sama seperti Vadik, lebih sedikit, tetapi tidak tetap kalah. Ya, karena, mungkin, dia tidak tinggal, karena dia bersama Vadik dan dia perlahan membantunya.

Dari kelas kami, Tishkin terkadang berlari ke tempat terbuka, anak laki-laki cerewet dengan mata berkedip, yang suka mengangkat tangannya di kelas. Dia tahu, dia tidak tahu, dia masih menarik. Disebut - diam.

Mengapa Anda mengangkat tangan? tanya Tishkin.

Dia menampar mata kecilnya:
- Saya ingat, tetapi ketika saya bangun, saya lupa.

Aku tidak berteman dengannya. Dari sifat takut-takut, pendiam, isolasi pedesaan yang berlebihan, dan yang paling penting - dari kerinduan liar, yang tidak meninggalkan keinginan apa pun dalam diri saya, saya tidak cocok dengan pria mana pun saat itu. Mereka juga tidak tertarik pada saya, saya tetap sendirian, tidak memahami dan tidak memilih kesepian dari situasi pahit saya: sendirian - karena di sini, dan tidak di rumah, tidak di desa, saya punya banyak kawan di sana.

Tishkin bahkan sepertinya tidak memperhatikanku di tempat terbuka itu. Setelah cepat hilang, dia menghilang dan tidak segera muncul lagi.

Dan saya menang. Saya mulai menang terus-menerus, setiap hari. Saya punya perhitungan sendiri: tidak perlu memutar bola di sekitar lapangan, mencari hak untuk pukulan pertama; ketika ada banyak pemain, itu tidak mudah: semakin dekat Anda mencapai garis, semakin besar bahaya untuk melewatinya dan bertahan di posisi terakhir. Penting untuk menutupi mesin kasir saat melempar. Jadi saya lakukan. Tentu saja, saya mengambil risiko, tetapi dengan keahlian saya, itu adalah risiko yang dapat dibenarkan. Saya bisa kehilangan tiga, empat kali berturut-turut, tetapi pada yang kelima, setelah mengambil kasir, saya mengembalikan kerugian saya tiga kali. Hilang lagi dan kembali lagi. Saya jarang harus memukul keping pada koin, tetapi bahkan di sini saya menggunakan trik saya sendiri: jika Vadik berguling sendiri, sebaliknya, saya melepaskan diri dari diri saya sendiri - itu sangat tidak biasa, tetapi keping memegang koin dengan cara ini , tidak membiarkannya berputar dan, menjauh, berbalik dengan sendirinya.

Sekarang saya punya uang. Saya tidak membiarkan diri saya terlalu terbawa permainan dan berkeliaran di tempat terbuka sampai malam, saya hanya membutuhkan satu rubel, setiap hari untuk satu rubel. Setelah menerimanya, saya melarikan diri, membeli sebotol susu di pasar (bibi-bibi itu menggerutu, melihat koin saya yang bengkok, dipukuli, robek, tetapi mereka menuangkan susu), makan dan duduk untuk pelajaran. Bagaimanapun, saya tidak makan sampai kenyang, tetapi hanya dengan berpikir bahwa saya sedang minum susu menambah kekuatan bagi saya dan meredakan rasa lapar saya. Tampaknya bagi saya bahwa kepala saya sekarang berputar jauh lebih sedikit.

Pada awalnya, Vadik tenang tentang kemenangan saya. Dia sendiri tidak bingung, dan dari sakunya kecil kemungkinan saya mendapatkan apa-apa. Kadang-kadang dia bahkan memuji saya: di sini, kata mereka, cara berhenti, belajar, muffin. Namun, Vadik segera menyadari bahwa saya meninggalkan permainan terlalu cepat, dan suatu hari dia menghentikan saya:

- Apa yang Anda - meraih kasir dan merobek? Lihat betapa pintarnya! Bermain.
“Aku harus mengerjakan pekerjaan rumahku, Vadik,” aku mulai membuat alasan.
Siapa pun yang perlu melakukan pekerjaan rumah tidak datang ke sini.

Dan Burung bernyanyi:
- Siapa yang memberitahumu bahwa mereka bermain untuk uang seperti itu? Untuk ini, Anda ingin tahu, mereka mengalahkan sedikit. Dipahami?

Vadik tidak memberi saya keping di hadapannya lagi dan membiarkan saya sampai ke batu hanya terakhir. Dia menembak dengan baik, dan sering kali saya merogoh saku saya untuk mencari koin baru tanpa menyentuh kepingnya. Tapi saya melempar lebih baik, dan jika saya mendapat kesempatan untuk melempar, keping itu, seperti magnet, terbang seperti uang. Saya sendiri terkejut dengan akurasi saya, saya seharusnya menebak untuk menahannya, bermain lebih tidak mencolok, tetapi saya tanpa ampun dan kejam terus membom box office. Bagaimana saya tahu bahwa tidak ada seorang pun yang pernah diampuni jika dia gagal dalam pekerjaannya? Maka jangan mengharapkan belas kasihan, jangan mencari syafaat, bagi orang lain dia adalah seorang pemula, dan orang yang mengikutinya paling membencinya. Saya harus memahami ilmu ini di kulit saya sendiri musim gugur itu.

Saya baru saja mendapatkan uang itu lagi dan akan mengambilnya ketika saya melihat bahwa Vadik telah menginjak salah satu koin yang berserakan. Semua sisanya terbalik. Dalam kasus seperti itu, ketika melempar, mereka biasanya berteriak "ke gudang!", sehingga - jika tidak ada elang - untuk mengumpulkan uang dalam satu tumpukan untuk pemogokan, tetapi, seperti biasa, saya berharap untuk keberuntungan dan tidak berteriak .

- Tidak di gudang! Vadik mengumumkan.

Saya mendekatinya dan mencoba melepaskan kakinya dari koin, tetapi dia mendorong saya menjauh, dengan cepat meraihnya dari tanah dan menunjukkan ekornya. Saya berhasil memperhatikan bahwa koin itu ada di elang - kalau tidak, dia tidak akan menutupnya.

"Kau membalikkannya," kataku. - Dia berada di elang, saya melihat.

Dia menusukkan tinjunya ke bawah hidungku.

- Apakah Anda tidak melihat ini? Cium seperti apa baunya.

Saya harus berdamai. Tidak ada gunanya bersikeras pada diri sendiri; jika pertarungan dimulai, tidak seorang pun, tidak ada satu jiwa pun yang akan bersyafaat untukku, bahkan Tishkin, yang sedang berputar di sana.

Mata Vadik yang jahat dan menyipit menatapku dengan tatapan kosong. Aku membungkuk, mengetuk koin terdekat dengan lembut, membaliknya dan memindahkan yang kedua. “Hluzda akan menuntunmu menuju kebenaran,” aku memutuskan. "Lagi pula, aku akan mengambil semuanya sekarang." Sekali lagi dia menunjuk keping untuk pukulan, tetapi dia tidak punya waktu untuk menurunkannya: seseorang tiba-tiba memberi saya lutut yang kuat dari belakang, dan saya dengan canggung, menundukkan kepala, menyodok ke tanah. Tertawa sekitar.

Di belakangku, tersenyum penuh harap, berdiri Bird. Saya terkejut:

- Bagaimana denganmu?!
Siapa yang bilang itu aku? dia menjawab. - Apakah Anda bermimpi, atau apa?
- Kemari! - Vadik mengulurkan tangannya untuk keping, tapi saya tidak memberikannya. Kebencian membanjiri saya dengan rasa takut akan apa pun di dunia, saya tidak lagi takut. Untuk apa? Mengapa mereka melakukan ini padaku? Apa yang saya lakukan pada mereka?
- Kemari! tanya Vadik.
Anda membalik koin itu! Aku memanggilnya. - Saya melihat bahwa itu terbalik. Gergaji.
"Ayo, ulangi," dia bertanya, maju ke arahku.
"Kau menyerahkannya," kataku lebih pelan, tahu betul apa yang akan terjadi selanjutnya.

Pertama, lagi-lagi dari belakang, saya ditabrak Ptah. Saya terbang ke Vadik, dia dengan cepat dan cekatan, tanpa mencoba, menusuk saya dengan kepala di wajah, dan saya jatuh, darah menyembur dari hidung saya. Segera setelah saya melompat, Ptah menyerang saya lagi. Masih mungkin untuk membebaskan diri dan melarikan diri, tetapi untuk beberapa alasan saya tidak memikirkannya. Saya berputar-putar di antara Vadik dan Ptah, hampir tidak membela diri, memegang tangan saya ke hidung, dari mana darah mengalir, dan dalam keputusasaan, menambah kemarahan mereka, dengan keras kepala meneriakkan hal yang sama:

- Terbalik! Terbalik! Terbalik!

Mereka memukuli saya secara bergantian, satu dan satu detik, satu dan satu detik. Seseorang ketiga, kecil dan ganas, menendang kaki saya, kemudian kaki saya hampir penuh dengan memar. Saya hanya mencoba untuk tidak jatuh, tidak jatuh lagi untuk apa pun, bahkan pada saat-saat itu menurut saya memalukan. Tetapi pada akhirnya mereka menjatuhkan saya ke tanah dan berhenti.

"Pergi dari sini selagi kamu masih hidup!" perintah Vadik. - Cepat!

Saya bangun dan, terisak, membuang hidung saya yang mati, dengan susah payah mendaki gunung.

“Hanya mengoceh kepada seseorang—kami akan membunuhmu!” Vadik berjanji setelah saya.

Saya tidak menjawab. Segala sesuatu dalam diri saya entah bagaimana mengeras dan tertutup dalam kebencian, saya tidak memiliki kekuatan untuk mengeluarkan sepatah kata pun dari diri saya sendiri. Dan, hanya setelah mendaki gunung, saya tidak bisa menahan diri dan, seolah-olah bodoh, saya berteriak sekuat tenaga - sehingga seluruh desa mungkin mendengar:

- Aku akan membalikkannya!

Ptakha hendak mengejarku, tetapi segera kembali - rupanya, Vadik memutuskan bahwa cukup bagiku, dan menghentikannya. Selama sekitar lima menit saya berdiri dan, terisak-isak, melihat ke tempat terbuka, di mana permainan dimulai lagi, lalu turun ke sisi lain bukit ke lubang, dikencangkan dengan jelatang hitam, jatuh di rumput kering yang keras dan, tidak memegang kembali lagi, menangis tersedu-sedu, terisak-isak.

Tidak ada dan tidak mungkin di seluruh dunia luas seseorang yang lebih malang dari saya.

Di pagi hari saya melihat diri saya di cermin dengan ketakutan: hidung saya bengkak dan bengkak, ada memar di bawah mata kiri saya, dan di bawahnya, di pipi saya, ada lecet berdarah lemak. Saya tidak tahu bagaimana cara pergi ke sekolah dalam bentuk ini, tetapi entah bagaimana saya harus pergi, bolos kelas karena alasan apa pun, saya tidak berani. Katakanlah hidung orang dan secara alami lebih bersih daripada hidung saya, dan jika bukan karena tempat yang biasa, Anda tidak akan pernah menebak bahwa ini adalah hidung, tetapi tidak ada yang dapat membenarkan lecet dan memar: segera jelas bahwa mereka pamer di sini bukan karena niat baikku.

Melindungi mata saya dengan tangan saya, saya melesat ke kelas, duduk di meja saya dan menundukkan kepala saya. Pelajaran pertama, sayangnya, adalah bahasa Prancis. Lidia Mikhailovna, sebagai guru kelas, lebih tertarik pada kami daripada guru lain, dan sulit untuk menyembunyikan apa pun darinya. Dia masuk, menyambut kami, tetapi sebelum duduk di kelas, dia memiliki kebiasaan memeriksa hampir setiap dari kami dengan hati-hati, membuat komentar yang dianggap main-main, tetapi wajib. Dan, tentu saja, dia segera melihat bekas luka di wajahku, meskipun aku menyembunyikannya sebaik mungkin; Saya menyadari ini karena orang-orang mulai berbalik pada saya.

"Nah, ini dia," kata Lidia Mikhailovna, membuka majalah. “Ada yang terluka di antara kita hari ini.

Seisi kelas tertawa, dan Lidia Mikhailovna menatapku lagi. Mereka memotongnya dan tampak seolah-olah lewat, tetapi pada saat itu kami sudah belajar mengenali ke mana mereka melihat.

- Apa yang terjadi? dia bertanya.

"Dia jatuh," aku berseru, untuk beberapa alasan tidak berpikir untuk datang dengan penjelasan yang layak bahkan sedikit pun sebelumnya.

- Oh, betapa malangnya. Apakah itu crash kemarin atau hari ini?

- Hari ini. Tidak, tadi malam saat hari sudah gelap.

- Hee, jatuh! teriak Tishkin, tersedak kegirangan. - Vadik dari kelas tujuh membawanya kepadanya. Mereka bermain untuk uang, dan dia mulai berdebat dan menghasilkan, saya melihatnya. Dia bilang dia jatuh.

Aku tercengang dengan pengkhianatan seperti itu. Apakah dia tidak mengerti apa-apa atau sengaja? Untuk bermain demi uang, kita bisa dikeluarkan dari sekolah dalam waktu singkat. Selesaikan. Di kepala saya semuanya dicemaskan dengan ketakutan dan dengungan: itu hilang, sekarang hilang. Nah, Tiskin. Ini Tishkin jadi Tishkin. Senang. Membawa kejelasan - tidak ada yang perlu dikatakan.

"Aku ingin bertanya padamu, Tishkin, sesuatu yang sama sekali berbeda," Lidia Mikhailovna menghentikannya, tidak terkejut dan tanpa mengubah nada tenangnya yang sedikit acuh tak acuh. - Pergi ke papan tulis, karena Anda sedang berbicara, dan bersiaplah untuk menjawab. Dia menunggu sampai bingung, yang segera menjadi tidak senang Tishkin keluar ke papan tulis, dan secara singkat berkata kepada saya: - Setelah pelajaran Anda akan tinggal.

Yang terpenting, saya takut Lidia Mikhailovna akan menyeret saya ke direktur. Artinya, selain percakapan hari ini, besok saya akan dibawa ke depan barisan sekolah dan dipaksa untuk memberi tahu apa yang mendorong saya melakukan bisnis kotor ini. Direktur, Vasily Andreevich, bertanya kepada pelaku, apa pun yang dia lakukan, apakah dia memecahkan jendela, berkelahi, atau merokok di kamar kecil: "Apa yang mendorong Anda melakukan bisnis kotor ini?" Dia berjalan di depan penggaris, melemparkan tangannya ke belakang, menggerakkan bahunya ke depan tepat waktu dengan langkah lebarnya, sehingga seolah-olah jaket hitam yang dikancingkan rapat dan menonjol itu bergerak sedikit di depan sutradara, dan mendesak: “Jawab, jawab. Kami menunggu. lihat, seluruh sekolah menunggumu untuk memberi tahu kami. ” Siswa itu mulai menggumamkan sesuatu untuk membela dirinya, tetapi direktur menyelanya: “Anda menjawab pertanyaan saya, menjawab pertanyaan saya. Bagaimana pertanyaan itu diajukan? “Apa yang mendorong saya?” - Itu saja: apa yang diminta? Kami mendengarkanmu." Kasus biasanya berakhir dengan air mata, hanya setelah itu direktur menjadi tenang, dan kami pergi ke kelas. Lebih sulit dengan siswa sekolah menengah yang tidak ingin menangis, tetapi juga tidak dapat menjawab pertanyaan Vasily Andreevich.

Begitu pelajaran pertama kami dimulai terlambat sepuluh menit, dan selama ini direktur menginterogasi seorang siswa kelas sembilan, tetapi, karena tidak mencapai sesuatu yang dapat dipahami darinya, dia membawanya ke kantornya.

Dan apa, menariknya, saya akan katakan? Akan lebih baik untuk segera dikeluarkan. Saya secara singkat menyentuh pemikiran ini dan berpikir bahwa saya akan dapat kembali ke rumah, dan kemudian, seolah-olah terbakar, saya ketakutan: tidak, Anda tidak bisa pulang dengan rasa malu seperti itu. Hal lain adalah jika saya sendiri telah meninggalkan sekolah ... Tetapi bahkan Anda dapat mengatakan tentang saya bahwa saya adalah orang yang tidak dapat diandalkan, karena saya tidak tahan dengan apa yang saya inginkan, dan kemudian semua orang akan menjauhi saya sama sekali. Tidak, hanya tidak seperti itu. Saya masih akan bersabar di sini, saya akan terbiasa, tetapi Anda tidak bisa pulang seperti itu.

Setelah pelajaran, gemetar ketakutan, saya menunggu Lidia Mikhailovna di koridor. Dia meninggalkan ruang staf dan mengangguk saat dia membawaku ke kelas. Seperti biasa, dia duduk di meja, saya ingin duduk di meja ketiga, jauh darinya, tetapi Lidia Mikhailovna menunjuk ke meja pertama, tepat di depannya.

— Benarkah Anda bermain untuk uang? dia segera memulai. Dia bertanya terlalu keras, bagi saya sepertinya di sekolah perlu membicarakannya hanya dengan berbisik, dan saya bahkan lebih takut. Tetapi tidak ada gunanya mengunci diri, Tishkin berhasil menjual saya dengan jeroan ayam itik. Aku bergumam:

- Kebenaran.

Jadi bagaimana Anda menang atau kalah? Aku ragu-ragu, tidak tahu mana yang lebih baik.

- Mari kita katakan seperti itu. Apakah Anda kalah, mungkin?

"Kamu menang.

- Oke. Anda menang, itu. Dan apa yang Anda lakukan dengan uang?

Awalnya, di sekolah, untuk waktu yang lama saya tidak terbiasa dengan suara Lidia Mikhailovna, itu membingungkan saya. Di desa kami mereka berbicara, membungkus suara mereka jauh di dalam perut mereka, dan karena itu terdengar sepuas hati mereka, tetapi dengan Lidia Mikhailovna itu entah bagaimana kecil dan ringan, sehingga Anda harus mendengarkannya, dan sama sekali bukan karena impotensi - dia kadang-kadang bisa mengatakan sepuasnya, tetapi seolah-olah dari kerahasiaan dan penghematan yang tidak perlu. Saya siap menyalahkan semuanya pada bahasa Prancis: tentu saja, ketika saya sedang belajar, ketika saya menyesuaikan diri dengan ucapan orang lain, suara saya duduk tanpa kebebasan, melemah, seperti burung di dalam sangkar, tunggu sekarang sampai bubar lagi dan dapatkan lebih kuat. Dan sekarang Lidia Mikhailovna bertanya seolah-olah dia sedang sibuk dengan hal lain, yang lebih penting, tetapi dia masih tidak bisa melepaskan diri dari pertanyaannya.

"Nah, jadi apa yang Anda lakukan dengan uang yang Anda menangkan?" Apakah Anda membeli permen? Atau buku? Atau apakah Anda menabung untuk sesuatu? Lagi pula, Anda mungkin memiliki banyak dari mereka sekarang?

- Tidak, tidak banyak. Saya hanya memenangkan satu rubel.

"Dan kamu tidak bermain lagi?"

— Dan rubel? Mengapa rubel? Apa yang kamu lakukan dengan itu?

- Saya membeli susu.

- Susu?

Dia duduk di depanku dengan rapi, semua pintar dan cantik, cantik dalam pakaian, dan dalam pori-pori mudanya yang feminin, yang samar-samar kurasakan, aroma parfum darinya mencapaiku, yang kuhirup sendiri; selain itu, dia bukan guru semacam aritmatika, bukan sejarah, tetapi bahasa Prancis yang misterius, dari mana sesuatu yang istimewa, luar biasa, di luar kendali siapa pun, semua orang, seperti, misalnya, saya, berasal. Tidak berani mengangkat mataku padanya, aku tidak berani menipunya. Dan mengapa, setelah semua, saya harus berbohong?

Dia berhenti, memeriksa saya, dan saya merasakan dengan kulit saya bagaimana, pada pandangan matanya yang menyipit dan penuh perhatian, semua masalah dan absurditas saya benar-benar membengkak dan dipenuhi dengan kekuatan jahat mereka. Tentu saja, ada sesuatu untuk dilihat: di depannya, seorang anak laki-laki kurus kering dengan wajah patah, berantakan tanpa ibu dan sendirian, dalam jaket tua yang lusuh di bahu yang kendur, berjongkok di atas meja di di depannya, yang tepat di dadanya, tetapi dari mana lengannya menonjol jauh; dalam celana hijau muda yang terbuat dari celana ayahnya dan diselipkan ke dalam teal, dengan bekas pertarungan kemarin. Bahkan sebelumnya saya telah memperhatikan dengan rasa ingin tahu apa Lidia Mikhailovna sedang melihat sepatu saya. Dari seluruh kelas, saya adalah satu-satunya yang memakai teal. Baru pada musim gugur berikutnya, ketika saya dengan tegas menolak pergi ke sekolah bersama mereka, ibu saya menjual mesin jahit, satu-satunya aset kami, dan membelikan saya sepatu bot terpal.

"Tetap saja, Anda tidak boleh bermain demi uang," kata Lidia Mikhailovna sambil berpikir. "Apakah Anda akan berhasil entah bagaimana tanpanya." Bisakah kamu lewat?

Tidak berani percaya pada keselamatan saya, saya dengan mudah berjanji:

Saya berbicara dengan tulus, tetapi apa yang dapat Anda lakukan jika ketulusan kita tidak dapat diikat dengan tali.

Sejujurnya, saya harus mengatakan bahwa pada hari-hari itu saya mengalami waktu yang sangat buruk. Di musim gugur yang kering, pertanian kolektif kami diselesaikan lebih awal dengan pengiriman gandum, dan Paman Vanya tidak datang lagi. Saya tahu bahwa di rumah ibu saya tidak dapat menemukan tempat untuk dirinya sendiri, mengkhawatirkan saya, tetapi itu tidak membuat saya lebih mudah. Karung kentang yang dibawa untuk terakhir kalinya oleh Paman Vanya menguap begitu cepat, seolah-olah mereka diberi makan, setidaknya, untuk ternak. Bagus bahwa, setelah ingat, saya menebak untuk bersembunyi sedikit di gudang kosong yang berdiri di halaman, dan sekarang saya hanya tinggal dengan tempat persembunyian ini. Sepulang sekolah, menyelinap seperti pencuri, aku melesat ke gudang, memasukkan beberapa kentang ke dalam saku, dan berlari ke perbukitan untuk menyalakan api di suatu tempat di dataran rendah yang nyaman dan tersembunyi. Saya lapar sepanjang waktu, bahkan dalam tidur saya, saya merasakan gelombang kejang mengalir di perut saya.

Berharap untuk menemukan sekelompok pemain baru, saya mulai perlahan-lahan menjelajahi jalan-jalan tetangga, berkeliaran di tanah terlantar, mengikuti orang-orang yang melayang ke perbukitan. Semuanya sia-sia, musim telah berakhir, angin Oktober yang dingin bertiup. Dan hanya di tempat terbuka kami, orang-orang terus berkumpul. Saya berputar-putar di dekatnya, saya melihat bagaimana keping itu bersinar di bawah sinar matahari, bagaimana, melambaikan tangannya, Vadik memegang komando dan sosok-sosok yang dikenal membungkuk di atas mesin kasir.

Pada akhirnya, saya tidak tahan dan pergi ke mereka. Saya tahu bahwa saya akan dipermalukan, tetapi tidak kalah memalukan untuk menerima kenyataan bahwa saya dipukuli dan diusir. Saya sangat ingin melihat bagaimana Vadik dan Ptah akan bereaksi terhadap penampilan saya dan bagaimana saya bisa bersikap. Tapi yang paling penting, itu adalah rasa lapar. Saya membutuhkan satu rubel - bukan lagi untuk susu, tetapi untuk roti. Saya tidak tahu cara lain untuk mendapatkannya.

Aku mendekat, dan permainan berhenti dengan sendirinya, semua orang menatapku. Burung itu mengenakan topi dengan telinga terangkat, duduk, seperti orang lain di atasnya, riang dan berani, dalam kemeja kotak-kotak longgar dengan lengan pendek; Vadik forsil dalam jaket tebal yang indah dengan kunci. Di dekatnya, ditumpuk dalam satu tumpukan, meletakkan kaus dan mantel, di atasnya, meringkuk di angin, duduk seorang anak kecil, berusia lima atau enam tahun.

Burung bertemu saya dulu:

- Mengapa kamu datang? Sudah lama tidak memukul?

“Aku datang untuk bermain,” jawabku setenang mungkin sambil menatap Vadik.

"Siapa yang memberitahumu itu denganmu," Bird mengutuk, "mereka akan bermain di sini?"

- Apa, Vadik, apakah kita akan segera menyerang atau akankah kita menunggu sebentar?

- Mengapa Anda menempel pada seorang pria, Bird? - Kata Vadik, menyipitkan mata ke arahku. “Dimengerti, seorang pria datang untuk bermain. Mungkin dia ingin memenangkan sepuluh rubel dari Anda dan saya?

“Kamu tidak memiliki sepuluh rubel masing-masing,” kataku, agar tidak terlihat seperti pengecut bagi diriku sendiri.

Kami memiliki lebih dari yang Anda impikan. Set, jangan bicara sampai Bird marah. Dan dia adalah pria yang panas.

- Berikan padanya, Vadik?

Tidak perlu, biarkan dia bermain. Vadik mengedipkan mata pada orang-orang. - Dia bermain bagus, kami bukan tandingannya.

Sekarang saya adalah seorang ilmuwan dan saya mengerti apa itu - kebaikan Vadik. Rupanya, dia bosan dengan permainan yang membosankan dan tidak menarik, oleh karena itu, untuk menggelitik sarafnya dan merasakan rasa permainan yang sebenarnya, dia memutuskan untuk membiarkan saya masuk ke dalamnya. Tapi begitu aku menyentuh kesombongannya, aku akan mendapat masalah lagi. Dia akan menemukan sesuatu untuk dikeluhkan, di sebelahnya adalah Ptah.

Saya memutuskan untuk bermain hati-hati dan tidak mengingini kasir. Seperti orang lain, agar tidak menonjol, saya menggulung keping, takut secara tidak sengaja mengenai uang, lalu diam-diam menyodok koin dan melihat sekeliling untuk melihat apakah Ptah masuk di belakang. Pada hari-hari pertama saya tidak membiarkan diri saya memimpikan rubel; dua puluh atau tiga puluh kopecks untuk sepotong roti, dan itu bagus, dan kemudian berikan di sini.

Tapi apa yang seharusnya terjadi cepat atau lambat, tentu saja terjadi. Pada hari keempat, ketika, setelah memenangkan satu rubel, saya akan pergi, mereka memukuli saya lagi. Benar, kali ini lebih mudah, tetapi satu jejak tetap ada: bibir saya sangat bengkak. Di sekolah, saya harus menggigitnya terus-menerus. Tetapi tidak peduli bagaimana saya menyembunyikannya, tidak peduli bagaimana saya menggigitnya, Lidia Mikhailovna melihatnya. Dia sengaja memanggil saya ke papan tulis dan membuat saya membaca teks bahasa Prancis. Saya tidak akan bisa mengucapkannya dengan benar dengan sepuluh bibir yang sehat, dan tidak ada yang bisa dikatakan tentang satu.

“Cukup, oh, cukup! - Lidia Mikhailovna ketakutan dan melambaikan tangannya ke arahku, seolah-olah pada roh jahat. - Ya apa itu? Tidak, Anda harus bekerja secara terpisah. Tidak ada jalan keluar lain.

Maka dimulailah hari yang menyakitkan dan canggung bagi saya. Sejak pagi, saya telah menunggu dengan ketakutan saat ketika saya harus sendirian dengan Lidia Mikhailovna, dan, mematahkan lidah saya, ulangi setelah kata-katanya yang tidak nyaman untuk diucapkan, diciptakan hanya untuk hukuman. Nah, mengapa lagi, jika bukan untuk ejekan, gabungkan tiga vokal menjadi satu suara kental yang kental, "o" yang sama, misalnya, dalam kata "veaisoir" (banyak), yang bisa membuat Anda tersedak? Mengapa, dengan semacam penjara, membiarkan suara melalui hidung, ketika sejak dahulu kala telah melayani seseorang untuk kebutuhan yang sama sekali berbeda? Untuk apa? Harus ada batasan untuk alasan. Saya berkeringat, tersipu dan tersedak, dan Lidia Mikhailovna, tanpa jeda dan tanpa belas kasihan, membuat saya tidak berperasaan dengan lidah saya yang malang. Dan kenapa aku sendirian? Ada banyak anak di sekolah yang berbicara bahasa Prancis tidak lebih baik daripada saya, tetapi mereka berjalan bebas, melakukan apa yang mereka inginkan, dan saya, seperti anak terkutuk, mengambil rap untuk semua orang.

Ternyata ini bukan yang terburuk. Lidia Mikhailovna tiba-tiba memutuskan bahwa kami kehabisan waktu di sekolah sampai shift kedua, dan menyuruhku datang ke apartemennya di malam hari. Dia tinggal di dekat sekolah, di rumah guru. Di sisi lain, separuh lebih besar dari rumah Lidia Mikhailovna, sang sutradara sendiri tinggal. Saya pergi ke sana seperti siksaan. Sudah pada dasarnya pemalu dan pemalu, tersesat dalam hal apa pun, di apartemen guru yang bersih dan rapi ini, pada awalnya saya benar-benar berubah menjadi batu dan takut untuk bernapas. Saya harus berbicara sehingga saya bisa menanggalkan pakaian, masuk ke kamar, duduk - saya harus dipindahkan seperti sesuatu, dan hampir dengan paksa mengeluarkan kata-kata dari saya. Itu tidak membantu bahasa Prancis saya sama sekali. Tapi, anehnya, kami melakukan lebih sedikit di sini daripada di sekolah, di mana shift kedua seharusnya mengganggu kami. Selain itu, Lidia Mikhailovna, yang sibuk dengan apartemen, bertanya kepada saya atau memberi tahu saya tentang dirinya sendiri. Saya menduga bahwa dia sengaja menciptakan untuk saya bahwa dia pergi ke departemen Prancis hanya karena dia juga tidak diberi bahasa ini di sekolah, dan dia memutuskan untuk membuktikan pada dirinya sendiri bahwa dia bisa menguasainya tidak lebih buruk dari yang lain.

Bersembunyi di sudut, saya mendengarkan, tidak menunggu teh ketika mereka membiarkan saya pulang. Ada banyak buku di ruangan itu, radio besar yang indah diletakkan di meja samping tempat tidur di dekat jendela; dengan seorang pemain - jarang terjadi pada saat itu, tetapi bagi saya itu adalah keajaiban yang belum pernah terjadi sebelumnya. Lidia Mikhailovna membuat rekaman, dan suara pria yang cekatan itu kembali mengajar bahasa Prancis. Dengan satu atau lain cara, tidak ada tempat baginya untuk pergi. Lidia Mikhailovna, dalam gaun rumah sederhana, dengan sepatu bulu lembut, berjalan di sekitar ruangan, membuatku bergidik dan membeku ketika dia mendekatiku. Saya tidak percaya bahwa saya sedang duduk di rumahnya, semuanya di sini terlalu tak terduga dan tidak biasa bagi saya, bahkan udara, jenuh dengan cahaya dan bau asing dari kehidupan yang berbeda dari yang saya tahu. Tanpa sadar, sebuah perasaan tercipta, seolah-olah aku mengintip kehidupan ini dari luar, dan karena malu dan malu pada diriku sendiri, aku membungkus diriku lebih dalam lagi dengan jaket pendekku.

Lidia Mikhailovna saat itu mungkin berusia sekitar dua puluh lima tahun; Aku ingat dengan baik wajahnya yang biasa dan karena itu tidak terlalu hidup, dengan matanya disekrup untuk menyembunyikan kuncir di dalamnya; ketat, jarang terungkap sampai akhir senyum dan benar-benar hitam, rambut pendek. Tetapi dengan semua ini, orang tidak dapat melihat kekerasan di wajahnya, yang, seperti yang kemudian saya perhatikan, selama bertahun-tahun hampir menjadi tanda profesional guru, bahkan yang paling baik dan lembut secara alami, tetapi ada semacam kehati-hatian, dengan licik, kebingungan terkait dengan dirinya sendiri dan sepertinya berkata: Saya bertanya-tanya bagaimana saya berakhir di sini dan apa yang saya lakukan di sini? Sekarang saya berpikir bahwa pada saat itu dia telah berhasil menikah; dalam suaranya, dalam gaya berjalannya - lembut, tetapi percaya diri, bebas, dalam seluruh perilakunya, keberanian dan pengalamannya terasa dalam dirinya. Selain itu, saya selalu berpendapat bahwa anak perempuan yang belajar bahasa Prancis atau Spanyol menjadi wanita lebih awal daripada teman sebayanya yang belajar, katakanlah, Rusia atau Jerman.

Saya malu sekarang mengingat betapa takut dan kehilangan saya ketika Lidia Mikhailovna, setelah menyelesaikan pelajaran kami, memanggil saya untuk makan malam. Jika saya seribu kali lapar, setiap nafsu makan segera melompat keluar dari saya seperti peluru. Duduk di meja yang sama dengan Lydia Mikhailovna! Tidak tidak! Sebaiknya aku hafal semua bahasa Prancis besok agar aku tidak pernah datang ke sini lagi. Sepotong roti mungkin akan benar-benar tersangkut di tenggorokanku. Tampaknya sebelumnya saya tidak curiga bahwa Lidia Mikhailovna, seperti kita semua, makan makanan paling biasa, dan bukan semacam manna dari surga - bagi saya dia tampak seperti orang yang luar biasa, tidak seperti orang lain.

Saya melompat dan, bergumam bahwa saya kenyang, bahwa saya tidak mau, mundur di sepanjang dinding ke pintu keluar. Lidia Mikhailovna menatapku dengan terkejut dan kesal, tetapi tidak mungkin menghentikanku dengan cara apa pun. aku berlari. Ini diulang beberapa kali, kemudian Lidia Mikhailovna, dengan putus asa, berhenti mengundang saya ke meja. Aku bernapas lebih bebas.

Suatu kali saya diberitahu bahwa di lantai bawah, di ruang ganti, ada paket untuk saya yang dibawa oleh seorang pria ke sekolah. Paman Vanya, tentu saja, adalah sopir kami - sungguh laki-laki! Mungkin, rumah kami ditutup, dan Paman Vanya tidak bisa menunggu saya dari pelajaran - jadi dia meninggalkan saya di ruang ganti.

Saya hampir tidak bertahan sampai akhir kelas dan bergegas turun. Bibi Vera, petugas kebersihan sekolah, menunjukkan kepadaku sebuah kotak kayu lapis putih di sudut, di mana paket-paket surat dikemas. Saya terkejut: mengapa di dalam laci? - Ibu biasa mengirim makanan dalam tas biasa. Mungkin itu bukan untukku sama sekali? Tidak, kelasku dan nama belakangku tercetak di tutupnya. Rupanya, Paman Vanya sudah menulis di sini - agar tidak bingung untuk siapa. Apa yang dipikirkan ibu ini untuk memaku makanan di dalam kotak?! Lihat betapa cerdasnya dia!

Saya tidak bisa membawa pulang bingkisan itu tanpa mengetahui apa yang ada di dalamnya: bukan kesabaran seperti itu. Jelas tidak ada kentang. Untuk roti, wadahnya juga, mungkin, terlalu kecil, dan tidak nyaman. Selain itu, roti dikirim kepada saya baru-baru ini, saya masih memilikinya. Lalu apa yang ada? Segera, di sekolah, saya naik ke bawah tangga, di mana, saya ingat, ada kapak, dan, setelah menemukannya, saya merobek tutupnya. Saat itu gelap di bawah tangga, aku turun kembali dan, diam-diam melihat sekeliling, meletakkan kotak itu di ambang jendela terdekat.

Melihat ke dalam bungkusan itu, saya tercengang: di atasnya, ditutupi dengan rapi dengan selembar kertas putih besar, meletakkan pasta. Astaga! Tabung kuning panjang, diletakkan satu ke yang lain dalam barisan yang rata, bersinar dalam cahaya dengan kekayaan seperti itu, yang bagi saya tidak ada yang lebih mahal. Sekarang jelas mengapa ibu saya mengemasi kotak itu: agar pasta tidak pecah, hancur, dan datang kepada saya dengan selamat. Saya dengan hati-hati mengeluarkan satu tabung, melihat, meniup ke dalamnya, dan, karena tidak dapat menahan diri lagi, mulai mendengus dengan rakus. Kemudian, dengan cara yang sama, saya mengambil yang kedua, yang ketiga, memikirkan di mana saya bisa menyembunyikan kotak itu agar pasta tidak sampai ke tikus yang terlalu rakus di dapur nyonya rumah saya. Bukan karena itu ibu membelinya, menghabiskan uang terakhir. Tidak, saya tidak akan makan pasta semudah itu. Ini bukan kentang untukmu.

Dan tiba-tiba aku tersedak. Pasta… Sungguh, dari mana ibu mendapatkan pasta? Kami tidak pernah memilikinya di desa kami, Anda tidak dapat membelinya di sana dengan uang apa pun. Lalu apa itu? Buru-buru, putus asa dan berharap, saya memilah-milah pasta dan menemukan beberapa gumpalan besar gula dan dua ubin hematogen di bagian bawah kotak. Hematogen menegaskan bahwa paket itu tidak dikirim oleh ibu. Siapa, dalam hal ini, siapa? Saya melihat tutupnya lagi: kelas saya, nama keluarga saya - untuk saya. Menarik, sangat menarik.

Saya menekan paku tutupnya ke tempatnya dan, meninggalkan kotak di ambang jendela, naik ke lantai dua dan mengetuk ruang staf. Lidia Mikhailovna sudah pergi. Tidak ada, kita akan menemukannya, kita tahu di mana dia tinggal, kita pernah. Jadi, begini caranya: jika Anda tidak ingin duduk di meja, dapatkan makanan di rumah. Jadi iya. Tidak akan bekerja. Tidak ada yang lain. Ini bukan seorang ibu: dia tidak akan lupa membuat catatan, dia akan memberi tahu dari mana, dari tambang apa kekayaan itu berasal.

Ketika saya naik ke samping dengan bungkusan melalui pintu, Lidia Mikhailovna pura-pura tidak mengerti apa-apa. Dia melihat ke kotak, yang saya letakkan di lantai di depannya, dan bertanya dengan heran:

- Apa itu? Apa yang kamu bawa? Untuk apa?

"Kau berhasil," kataku dengan suara gemetar dan putus asa.

- Apa yang telah saya lakukan? Apa yang kau bicarakan?

Anda mengirim paket ini ke sekolah. Aku mengenalmu.

Saya perhatikan bahwa Lidia Mikhailovna tersipu dan menjadi malu. Ini adalah satu-satunya, tampaknya, kasus ketika saya tidak takut untuk menatap langsung ke matanya. Aku tidak peduli apakah dia seorang guru atau sepupu keduaku. Kemudian saya bertanya, bukan dia, dan bertanya bukan dalam bahasa Prancis, tetapi dalam bahasa Rusia, tanpa artikel apa pun. Biarkan dia menjawab.

Mengapa Anda pikir itu saya?

Karena kami tidak punya pasta di sana. Dan tidak ada hematogen.

- Bagaimana! Tidak terjadi sama sekali? Dia benar-benar terkejut bahwa dia mengkhianati dirinya sendiri sepenuhnya.

- Itu tidak terjadi sama sekali. Itu perlu untuk diketahui.

Lidia Mikhailovna tiba-tiba tertawa dan mencoba memelukku, tetapi aku menarik diri. dari dia.

“Sungguh, kamu seharusnya tahu. Bagaimana aku seperti ini?! Dia berpikir sejenak. “Tapi di sini sulit ditebak—jujur! Saya orang kota. Apakah Anda mengatakan itu tidak terjadi sama sekali? Apa yang terjadi padamu?

- Kacang polong terjadi. lobak terjadi.

- Kacang polong ... lobak ... Dan kami punya apel di Kuban. Oh, berapa banyak apel yang ada sekarang. Hari ini saya ingin pergi ke Kuban, tetapi untuk beberapa alasan saya datang ke sini. Lidia Mikhailovna menghela nafas dan menatapku. - Jangan marah. Aku ingin yang terbaik. Siapa tahu Anda bisa ketahuan makan pasta? Tidak ada, sekarang saya akan lebih pintar. Ambil pasta ini...

"Tidak akan," potongku padanya.

- Nah, kenapa kamu seperti ini? Aku tahu kamu lapar. Dan saya hidup sendiri, saya punya banyak uang. Saya dapat membeli apa pun yang saya inginkan, tetapi saya satu-satunya ... Saya makan sedikit, saya takut gemuk.

- Aku tidak lapar sama sekali.

Jangan berdebat dengan saya, saya tahu. Saya berbicara dengan nyonya Anda. Apa yang salah jika Anda mengambil pasta ini sekarang dan memasak sendiri makan malam yang enak hari ini. Mengapa saya tidak dapat membantu Anda, untuk satu-satunya waktu dalam hidup saya? Saya berjanji untuk tidak mengirim paket lagi. Tapi tolong ambil yang ini. Anda harus makan cukup untuk belajar. Ada begitu banyak sepatu pantofel di sekolah kami yang tidak mengerti apa-apa dan mungkin tidak akan pernah mengerti, dan kamu adalah anak yang cakap, kamu tidak bisa meninggalkan sekolah.

Suaranya mulai memiliki efek mengantuk pada saya; Saya takut dia akan membujuk saya, dan, marah pada diri sendiri karena memahami kebenaran Lidia Mikhailovna, dan karena fakta bahwa saya tidak akan memahaminya sama sekali, saya, menggelengkan kepala dan menggumamkan sesuatu, berlari keluar pintu.

Pelajaran kami tidak berhenti di situ, saya terus pergi ke Lidia Mikhailovna. Tapi sekarang dia menganggapku nyata. Dia rupanya memutuskan: yah, Prancis adalah Prancis. Benar, perasaan ini muncul, secara bertahap saya mulai mengucapkan kata-kata Prancis dengan cukup lumayan, mereka tidak lagi putus di kaki saya dengan batu bulat yang berat, tetapi, berdering, mencoba terbang ke suatu tempat.

“Bagus,” Lidia Mikhailovna menyemangati saya. - Di kuartal ini, lima belum akan berfungsi, tetapi di berikutnya - pasti.

Kami tidak menyebutkan paketnya, tetapi saya tetap waspada untuk berjaga-jaga. Anda tidak pernah tahu apa yang akan dilakukan Lidia Mikhailovna? Saya tahu dari pengalaman saya sendiri: ketika sesuatu tidak berhasil, Anda akan melakukan segalanya untuk membuatnya berhasil, Anda tidak akan menyerah. Tampak bagi saya bahwa Lidia Mikhailovna menatapku dengan penuh harap sepanjang waktu, dan menatapku, menertawakan keliaranku - aku marah, tetapi kemarahan ini, anehnya, membantuku menjadi lebih percaya diri. Aku bukan lagi anak yang lemah lembut dan tak berdaya yang takut melangkah ke sini, sedikit demi sedikit aku terbiasa dengan Lidia Mikhailovna dan apartemennya. Tetap saja, tentu saja, saya malu, bersembunyi di sudut, menyembunyikan air mata saya di bawah kursi, tetapi kekakuan dan penindasan sebelumnya surut, sekarang saya sendiri berani mengajukan pertanyaan kepada Lidia Mikhailovna dan bahkan berselisih dengannya.

Dia mencoba lagi untuk mendudukkan saya di meja - sia-sia. Di sini saya bersikeras, keras kepala dalam diri saya sudah cukup untuk sepuluh.

Mungkin, sudah mungkin untuk menghentikan kelas-kelas ini di rumah, saya belajar yang paling penting, lidah saya melunak dan bergerak, sisanya akhirnya akan ditambahkan di pelajaran sekolah. Bertahun-tahun ke depan. Apa yang akan saya lakukan jika saya mempelajari semuanya sekaligus dari awal hingga akhir? Tetapi saya tidak berani memberi tahu Lidia Mikhailovna tentang ini, dan dia, tampaknya, sama sekali tidak menganggap program kami selesai, dan saya terus menarik tali Prancis saya. Namun, anyaman? Entah bagaimana tanpa sadar dan tanpa terasa, tanpa mengharapkannya sendiri, saya merasakan rasa bahasa itu dan di saat-saat bebas saya, tanpa dorongan apa pun, saya naik ke kamus, melihat teks lebih jauh di buku teks. Hukuman berubah menjadi kesenangan. Ego juga mendorong saya: jika tidak berhasil, itu akan berhasil, dan itu akan berhasil - tidak lebih buruk dari yang terbaik. Dari tes lain, atau apa? Jika belum perlu pergi ke Lidia Mikhailovna ... Saya sendiri, saya sendiri ...

Suatu ketika, sekitar dua minggu setelah cerita dengan bungkusan itu, Lidia Mikhailovna, tersenyum, bertanya:

"Yah, kamu tidak bermain untuk uang lagi?" Atau apakah Anda pergi ke suatu tempat di sela-sela dan bermain?

- Bagaimana cara bermain sekarang? Aku bertanya-tanya, melihat ke luar jendela di mana salju terhampar.

- Permainan apa itu? Apa itu?

- Apa yang kamu butuhkan? Saya menjadi khawatir.

- Menarik. Kami dulu bermain sebagai anak-anak, jadi saya ingin tahu apakah ini permainan atau bukan. Katakan padaku, katakan padaku, jangan takut.

Saya memberi tahu dia, dengan menghilangkan, tentu saja, tentang Vadik, tentang Ptah, dan tentang trik kecil saya yang saya gunakan dalam permainan.

"Tidak," Lidia Mikhailovna menggelengkan kepalanya. - Kami bermain di "dinding". Apakah Anda tahu apa itu?

- Lihat. - Dia dengan mudah melompat keluar dari balik meja tempat dia duduk, menemukan koin di dompetnya dan mendorong kursi menjauh dari dinding. - Kemari, lihat. Saya membenturkan koin ke dinding. - Lidia Mikhailovna dengan ringan memukul, dan koin itu, berdenting, terbang ke lantai dalam bentuk busur. “Sekarang,” Lidia Mikhailovna menyodorkan koin kedua ke tanganku, “kau pukul. Namun perlu diingat: Anda harus mengalahkannya agar koin Anda sedekat mungkin dengan koin saya. Agar bisa diukur, ambil dengan jari satu tangan. Dengan cara lain, permainan ini disebut: pembekuan. Jika Anda mendapatkannya, maka Anda menang. Teluk.

Saya memukul - koin saya, mengenai ujungnya, berguling ke sudut.

"Oh, oh," Lidia Mikhailovna melambaikan tangannya. - Jauh. Sekarang Anda mulai. Ingatlah: jika koin saya menyentuh koin Anda, bahkan sedikit, di tepinya, saya menang dua kali lipat. Memahami?

- Apa yang tidak jelas di sini?

- Bagaimana kalau kita bermain?

Saya tidak percaya telinga saya:

Bagaimana saya bisa bermain dengan Anda?

- Apa itu?

- Kamu adalah seorang guru!

- Terus? Guru adalah orang yang berbeda, bukan? Terkadang lelah hanya menjadi guru, mengajar dan mengajar tanpa henti. Terus-menerus menarik diri: ini tidak mungkin, ini tidak mungkin, - Lidia Mikhailovna memejamkan mata lebih dari biasanya dan melihat ke luar jendela dengan serius, menyendiri. "Kadang-kadang berguna untuk melupakan bahwa Anda seorang guru, jika tidak, Anda akan menjadi seperti badut dan buzzard sehingga orang yang hidup akan bosan dengan Anda." Bagi seorang guru, mungkin hal yang paling penting adalah tidak menganggap dirinya serius, untuk memahami bahwa ia dapat mengajar sangat sedikit. Dia mengguncang dirinya sendiri dan segera bersorak. - Dan di masa kecil saya, saya adalah seorang gadis yang putus asa, orang tua saya menderita bersama saya. Sampai sekarang pun saya masih sering ingin lompat, lompat, buru-buru entah kemana, melakukan sesuatu tidak sesuai program, tidak sesuai jadwal, tapi sesuka hati. Saya di sini, itu terjadi, saya melompat, saya melompat. Seseorang menjadi tua bukan ketika dia hidup sampai usia tua, tetapi ketika dia berhenti menjadi anak-anak. Saya ingin melompat setiap hari, tetapi Vasily Andreevich tinggal di balik tembok. Dia adalah orang yang sangat serius. Dalam kasus apa pun dia tidak boleh mengetahui bahwa kita sedang bermain "membeku".

“Tapi kami tidak memainkan 'keparat'. Anda baru saja menunjukkannya kepada saya.

- Kita bisa bermain sesederhana yang mereka katakan, pura-pura. Tapi Anda masih tidak mengkhianati saya untuk Vasily Andreevich.

Tuhan, apa yang terjadi di dunia! Sudah berapa lama saya takut setengah mati bahwa Lidia Mikhailovna akan menyeret saya ke direktur karena bermain demi uang, dan sekarang dia meminta saya untuk tidak memberikannya. Petir tidak berbeda. Aku melihat sekeliling, ketakutan karena suatu alasan, dan mengedipkan mataku dengan bingung.

- Nah, akankah kita mencoba? Jika Anda tidak menyukainya - tinggalkan.

"Ayo," aku setuju dengan ragu-ragu.

- Awal.

Kami mengambil koinnya. Jelas bahwa Lydia Mikhailovna telah benar-benar bermain pada satu waktu, dan saya baru saja mencoba permainan, saya belum menemukan cara untuk mengalahkan koin ke dinding - apakah tepi atau datar, pada ketinggian dan dengan kekuatan apa kapan lebih baik melempar. Pukulanku menjadi buta; jika mereka menjaga skor, saya akan kehilangan cukup banyak di menit pertama, meskipun tidak ada yang rumit dalam "pertengkaran" ini. Yang terpenting, tentu saja, apa yang membuat saya malu dan tertekan, tidak membuat saya terbiasa dengan kenyataan bahwa saya sedang bermain dengan Lidia Mikhailovna. Tidak ada satu mimpi pun yang bisa memimpikan hal seperti itu, tidak ada satu pikiran buruk pun untuk memikirkannya. Saya tidak langsung sadar dan tidak mudah, tetapi ketika saya sadar dan mulai melihat permainan sedikit demi sedikit, Lidia Mikhailovna mengambilnya dan menghentikannya.

"Tidak, itu tidak begitu menarik," katanya, menegakkan tubuh dan menyisir rambutnya yang jatuh menutupi matanya. - Mainkan - sangat nyata, tetapi fakta bahwa Anda dan saya seperti anak-anak berusia tiga tahun.

"Tapi kemudian itu akan menjadi perjudian," aku mengingatkannya dengan takut-takut.

- Tentu. Apa yang kita pegang di tangan kita? Tidak ada cara lain untuk mengganti perjudian dengan uang. Ini baik dan buruk pada saat bersamaan. Kami dapat menyepakati tarif yang sangat kecil, tetapi akan tetap ada bunga.

Aku terdiam, tidak tahu harus berbuat apa dan bagaimana.

- Apakah kamu takut? Lidia Mikhailovna menyemangati saya.

- Ini yang lain! Saya tidak takut apa pun.

Saya memiliki beberapa hal kecil dengan saya. Saya memberikan koin itu kepada Lidia Mikhailovna dan mengeluarkan koin saya dari saku. Baiklah, mari kita bermain nyata, Lidia Mikhailovna, jika Anda mau. Sesuatu bagi saya - saya bukan yang pertama memulai. Vadik juga tidak memperhatikanku, dan kemudian dia sadar, memanjat dengan tinjunya. Belajar di sana, belajar di sini. Ini bukan bahasa Prancis, dan saya akan segera menguasai bahasa Prancis.

Saya harus menerima satu syarat: karena tangan Lidia Mikhailovna lebih besar dan jari-jarinya lebih panjang, dia akan mengukur dengan ibu jari dan jari tengahnya, dan saya, seperti yang diharapkan, dengan ibu jari dan jari kelingking saya. Itu adil dan saya setuju.

Permainan dimulai kembali. Kami pindah dari kamar ke lorong, di mana itu lebih bebas, dan memukuli pagar kayu yang halus. Mereka memukul, berlutut, merangkak di lantai, saling menyentuh, merentangkan jari, mengukur koin, lalu bangkit kembali, dan Lidia Mikhailovna mengumumkan skornya. Dia bermain dengan berisik: dia berteriak, bertepuk tangan, menggodaku - singkatnya, dia berperilaku seperti gadis biasa, bukan guru, aku bahkan ingin berteriak. Tapi bagaimanapun dia menang, dan aku kalah. Sebelum saya sempat sadar, delapan puluh kopeck menabrak saya, dengan susah payah saya berhasil melunasi hutang ini menjadi tiga puluh, tetapi Lidia Mikhailovna dari kejauhan mengenai saya dengan koinnya, dan akunnya segera melonjak menjadi lima puluh. Saya mulai khawatir. Kami setuju untuk membayar di akhir permainan, tetapi jika hal-hal terus seperti ini, uang saya tidak akan cukup segera, saya memiliki sedikit lebih dari satu rubel. Ini berarti Anda tidak dapat melampaui rubel - jika tidak, itu memalukan, memalukan, dan memalukan seumur hidup.

Dan kemudian saya tiba-tiba menyadari bahwa Lidia Mikhailovna bahkan tidak berusaha untuk memukuli saya sama sekali. Saat mengukur, jari-jarinya membungkuk, tidak terentang sepenuhnya - di mana dia diduga tidak dapat mencapai koin, saya mengulurkan tangan tanpa usaha apa pun. Ini menyinggung saya, dan saya bangun.

“Tidak,” kataku, “bukan begitu caraku bermain. Kenapa kau bermain bersamaku? Tidak adil.

"Tapi aku benar-benar tidak bisa mendapatkannya," dia mulai menolak. “Saya punya jari kayu.

- Kamu bisa.

- Oke, oke, saya akan mencoba.

Saya tidak tahu bagaimana dalam matematika, tetapi dalam hidup bukti terbaik adalah dengan kontradiksi. Ketika keesokan harinya saya melihat bahwa Lidia Mikhailovna, untuk menyentuh koin, diam-diam mendorongnya ke jarinya, saya tercengang. Melihat saya dan untuk beberapa alasan tidak menyadari bahwa saya dengan sempurna melihat penipuan murni, dia terus memindahkan koin seolah-olah tidak ada yang terjadi.

- Apa yang sedang kamu lakukan? saya protes.

- SAYA? Dan apa yang saya lakukan?

Mengapa Anda memindahkannya?

"Tidak, dia berbaring di sini," Lidia Mikhailovna membuka pintu dengan cara yang paling tidak tahu malu, dengan semacam kegembiraan yang merata, tidak lebih buruk dari Vadik atau Ptakha.

Astaga! Guru dipanggil! Saya melihat dengan mata kepala sendiri pada jarak dua puluh sentimeter bahwa dia menyentuh koin, dan dia meyakinkan saya bahwa dia tidak menyentuhnya, dan bahkan menertawakan saya. Apakah dia menganggapku sebagai orang buta? Untuk si kecil? Bahasa Perancis mengajarkan, disebut. Saya segera benar-benar lupa bahwa baru kemarin Lidia Mikhailovna mencoba bermain dengan saya, dan saya hanya memastikan bahwa dia tidak menipu saya. baik baik! Lidia Mikhailovna, dipanggil.

Pada hari ini kami belajar bahasa Prancis selama lima belas atau dua puluh menit, dan bahkan lebih sedikit lagi. Kami memiliki minat lain. Lidia Mikhailovna membuat saya membaca bagian itu, membuat komentar, mendengarkan komentar lagi, dan tanpa penundaan kami melanjutkan ke permainan. Setelah dua kekalahan kecil, saya mulai menang. Saya dengan cepat terbiasa dengan "pembekuan", menemukan semua rahasia, tahu bagaimana dan di mana harus memukul, apa yang harus dilakukan sebagai penjaga titik, agar tidak mengganti koin saya di bawah pembekuan.

Dan lagi saya punya uang. Sekali lagi saya berlari ke pasar dan membeli susu - sekarang dalam cangkir es krim. Saya dengan hati-hati memotong masuknya krim dari cangkir, memasukkan irisan es yang hancur ke dalam mulut saya dan, merasakan manisnya seluruh tubuh saya, menutup mata saya dengan senang hati. Kemudian dia membalikkan lingkaran dan melubangi lumpur susu yang manis dengan pisau. Dia membiarkan sisa makanan mencair dan meminumnya, memakannya dengan sepotong roti hitam.

Tidak ada, itu mungkin untuk hidup, tetapi dalam waktu dekat, segera setelah kita menyembuhkan luka perang, mereka menjanjikan waktu yang bahagia untuk semua orang.

Tentu saja, menerima uang dari Lidia Mikhailovna, saya merasa malu, tetapi setiap kali saya diyakinkan oleh fakta bahwa ini adalah kemenangan yang jujur. Saya tidak pernah meminta permainan, Lidia Mikhailovna menyarankannya sendiri. Saya tidak berani menolak. Bagi saya, permainan itu memberinya kesenangan, dia ceria, tertawa, mengganggu saya.

Kami ingin tahu bagaimana semuanya berakhir ...

... Berlutut satu sama lain, kami berdebat tentang skor. Sebelum itu juga, tampaknya, mereka berdebat tentang sesuatu.

"Pahami kamu, kepala kebun," bantah Lydia Mikhailovna, merangkak ke arahku dan melambaikan tangannya, "mengapa aku harus menipumu? Saya menyimpan skor, bukan Anda, saya lebih tahu. Saya kalah tiga kali berturut-turut, dan sebelumnya saya adalah "chika".

- "Chika" bukan kata bacaan.

Mengapa ini tidak dibaca?

Kami berteriak, menyela satu sama lain, ketika kami mendengar suara yang mengejutkan, jika tidak terkejut, tetapi tegas:

— Lydia Mikhailovna!

Kami membeku. Vasily Andreevich berdiri di pintu.

— Lidia Mikhailovna, ada apa denganmu? Apa yang terjadi di sini?

Lidia Mikhailovna perlahan, sangat perlahan bangkit dari lututnya, memerah dan acak-acakan, dan merapikan rambutnya, dia berkata:

- Saya, Vasily Andreevich, berharap Anda akan mengetuk sebelum masuk ke sini.

- Saya ketuk. Tidak ada yang menjawab saya. Apa yang terjadi di sini? - Tolong jelaskan. Saya berhak tahu sebagai sutradara.

“Kami bermain di tembok,” jawab Lidia Mikhailovna dengan tenang.

"Apakah kamu bermain untuk uang dengan ini?" Vasily Andreevich mengarahkan jarinya ke arahku, dan karena takut aku merangkak ke balik partisi untuk berlindung di kamar. Apakah Anda bermain dengan seorang siswa? Apakah saya memahami Anda dengan benar?

- Benar.

"Yah, kamu tahu ..." Direktur terengah-engah. - Saya bingung untuk segera menyebutkan tindakan Anda. Ini adalah kejahatan. Korupsi. Bujukan. Dan lebih, lebih ... Saya telah bekerja di sekolah selama dua puluh tahun, saya telah melihat segalanya, tetapi ini ...

Dan dia mengangkat tangannya ke atas kepalanya.

Tiga hari kemudian, Lidia Mikhailovna pergi. Sehari sebelumnya, dia menemuiku sepulang sekolah dan mengantarku pulang.

"Saya akan pergi ke tempat saya di Kuban," katanya, mengucapkan selamat tinggal. - Dan Anda belajar dengan tenang, tidak ada yang akan menyentuh Anda untuk kasus bodoh ini. Ini salahku di sini. Belajarlah,” dia menepuk kepalaku dan pergi.

Dan aku tidak pernah melihatnya lagi.

Di tengah musim dingin, setelah liburan Januari, sebuah paket tiba di sekolah melalui pos. Ketika saya membukanya, mengeluarkan kapak lagi dari bawah tangga, ada tabung pasta dalam barisan yang rapi dan padat. Dan di bawah, dalam bungkus kapas tebal, saya menemukan tiga apel merah.

Saya dulu hanya melihat apel dalam gambar, tapi saya kira memang begitu.