Permainan pidato: permainan pidato yang menarik dengan kata-kata untuk anak-anak prasekolah.

Permainan pidato: bermain dengan kata-kata polisemantik

Bermain dengan kata-kata: kata-kata “dengan rahasia”

Permainan pidato dengan kata-kata- Ini adalah kegiatan yang sangat penting dan bermanfaat bagi anak – anak prasekolah. Mereka mengembangkan kemampuan bicara dan mental anak-anak, mengajari mereka mendengarkan kata-kata, mengisolasi mereka dari alur bicara, dan menyadari nuansa semantik. Di artikel ini saya akan memberi tahu Anda cara membuat permainan bicara dengan kata-kata menjadi menarik dan mengasyikkan untuk anak-anak.

Di dalamnya Anda akan menemukan permainan dengan salah satu kelompok kata dalam bahasa Rusia - dengan kata polisemantik. Kata-kata inilah yang memungkinkan anak mengembangkan pengertian linguistik, kemampuan linguistik dan mentalnya. Yang dimaksud dengan kata ambigu adalah kata yang mempunyai banyak arti. Misalnya, kita dapat menggunakan kata "segar" dalam arti yang berbeda - "angin segar", "berita segar", "baju segar", dan "udara segar". Apalagi baju yang baru adalah baju yang bersih. Namun angin segar sama sekali bukan angin bersih, melainkan angin sejuk. Dan nuansa makna kata ini akan kami coba tangkap bersama anak-anak dalam permainan bicara.

Pada artikel kali ini saya akan membahas tentang beberapa permainan pidato menarik dengan kata-kata polisemantik.

Bermain dengan kata "pergi"

Pertama, tanyakan sebuah teka-teki kepada anak Anda.

Aku tidak punya kaki, tapi aku bisa berjalan.
Aku tidak punya mulut, tapi aku akan berkata,
Kapan harus tidur, kapan harus bangun,
Kapan mulai bekerja. Apa ini? (Jam tangan)

Jam terus berdetak meski tak punya kaki! Apa itu mungkin? Bagaimana lagi Anda bisa mengetahui fungsi jam tangan? (Mereka tidak berjalan seperti manusia, tetapi bergerak dan bekerja)

Beri tahu anak-anak bahwa ada kata-kata khusus dalam bahasa Rusia - kata-kata yang memiliki rahasia. Kata yang sama dapat memiliki arti yang sangat berbeda. Misalnya kata “pergi”. Jam terus berdetak, berfungsi. Dan apa lagi yang akan terjadi - mari kita pilih kata bersama anak-anak.

• Bus datang - apa artinya? Apakah itu juga berfungsi dan berfungsi? Tidak, bus sedang bergerak - artinya sedang bergerak, mendekati halte.
• Bayinya sedang berjalan - bagaimana lagi Anda bisa mengatakannya? (dia berjalan, belajar berjalan)
• Sedang hujan - katakan secara berbeda. Apa yang dia lakukan? (Tuangkan, teteskan, ketuk atap, gemerisik dedaunan)
• Air berasal dari keran - bagaimana cara mengatakannya secara berbeda? Apa yang dia lakukan? (mengalir).
• Waktu berlalu dengan cepat - bagaimana saya bisa mengatakannya secara berbeda? (waktu berlalu, berlalu dengan cepat)

Saran berguna dari koleksi praktis saya: Setelah permainan ini, sambil berjalan bersama anak, Anda dapat mengamati dan menyebutkan apa dan siapa yang berjalan.

— Apakah anjingnya sedang berjalan (atau sekarang sedang berlari)?

- Nenek akan datang.

— Tremnya datang.

- Waktu berlalu dengan cepat.

- Saat ini sedang turun salju.

Cobalah untuk mengetik sebanyak mungkin frasa ini bersama anak-anak Anda. Anda juga dapat membuat kombinasi dongeng dan berdiskusi bersama apakah dan kapan hal ini bisa terjadi. Misalnya:

- Rumahnya akan datang - mungkinkah ini? Dan jika dalam dongeng, lalu bagaimana rumahnya bisa berjalan?

— Musim gugur akan tiba—bisakah ini terjadi? Ya? Apa artinya ini (musim gugur semakin dekat, akan segera datang). Bagaimana kita tahu bahwa musim gugur akan datang? (daun mulai menguning dan rontok, cuaca menjadi lebih dingin, rumput mulai menguning, hujan lebih sering dan tanda-tanda lain mendekati musim gugur).

Latihan kata-kata seperti itu dalam kegiatan sehari-hari mengajarkan anak untuk mendengarkan kata dan mengintip dunia di sekitar kita. Dan kepekaan terhadap makna kata-kata, terhadap nuansa semantiknya, kemampuan untuk memilih kata-kata yang paling akurat maknanya adalah dasar keberhasilan pengajaran bahasa Rusia di sekolah dan dasar keberhasilan penguasaan seorang anak tidak hanya terhadap bahasa aslinya, tetapi juga. juga bahasa asing, serta perkembangan intelektualnya.

Kami bermain-main dengan kata “lalat”.

Waktu berlalu cepat. Apa lagi yang bisa terbang? Bagaimana saya bisa mengatakannya secara berbeda?

Mari bermain-main dengan kata "lalat". Saya sendiri menulis puisi ini untuk permainan pidato di kelas saya dengan anak-anak.

Daun beterbangan di musim gugur
Daunnya bergemerisik.
Dan di musim dingin salju beterbangan,
Itu berputar dan bersinar.
Sekawanan burung terbang dengan cepat
Tinggi di langit.
Tiba-tiba sebuah helikopter terbang lewat
Suatu tempat yang jauh.
Kereta kami terbang seperti anak panah,
Itu berdengung riang.
Kereta melaju dengan kecepatan penuh,
Lokomotifnya berbunyi.
Dan balon
Mereka terbang dengan riang.
Terbang di atas tanah
Untuk menyenangkan teman-teman.
Waktu berlalu dengan cepat
Sudah waktunya kita pulang.
Baiklah, mari kita kembali ke permainan
Hari libur baru. (Valasina A.)

Permainan pidato dengan puisi

Cara melakukan permainan pidato dengan puisi ini:

Pertama, ajaklah anak Anda untuk mendengarkan puisi tersebut dan tebak kata apa yang Anda sembunyikan di dalamnya. Kata tersembunyi sangat sering muncul dalam puisi ini. Dalam tugas ini, kami mengembangkan perhatian anak dan kemampuannya untuk mendengarkan teks asing dengan penuh perhatian. Anak-anak dengan cepat menentukan bahwa kata ini adalah “terbang”.

Kemudian, bersama anak Anda, cobalah “mengumpulkan” dari puisi tersebut semua frasa yang mengandung kata “lalat”. Untuk melakukan ini, tanyakan pada anak Anda, apa itu terbang? Sebutkan frasa dari puisi tersebut bersama anak Anda dan pilih bagaimana Anda dapat mengucapkannya secara berbeda, misalnya: “Bolanya terbang - apa yang mereka lakukan?” Bagaimana lagi Anda bisa mengatakannya? (melayang di udara, melayang di angkasa). Daun beterbangan - apa yang mereka lakukan, bagaimana saya bisa mengatakannya secara berbeda? (Mereka berputar tertiup angin, berputar di langit, menari di jalan setapak, jatuh dari pepohonan).” Anak itu akan membutuhkan bantuan Anda. Dia sendiri yang akan memilih beberapa kata, dan Anda perlu menyarankan beberapa kata lagi.

Anda dapat menemukan semua kata dalam gambar dan memberi nama kombinasi kata tersebut bersama anak Anda. Kartu bergambar untuk kegiatan bersama anak Anda akan membantu Anda, yang dapat Anda unduh dan cetak secara gratis untuk permainan bicara dengan bayi Anda. Dan temukan di gambar apa yang terbang. Kartu tersebut mencakup tugas untuk game pertama dan kedua artikel ini. Seperti inilah bentuk kartu untuk permainan pidato.

Anda dapat membuat buku mini (menjahit beberapa bersama-sama dengan selembar kertas), di mana Anda dan anak-anak Anda akan membuat sketsa segala sesuatu yang bisa terbang - semua yang Anda lihat di siang hari saat berjalan-jalan, di TV, di pesta, di rumah. Carilah barang-barang seperti itu.

Sama sekali tidak perlu bermain-main dengan semua kata yang ambigu secara mendetail. Hal yang utama dalam permainan berbicara dengan kata-kata adalah minat anak terhadap permainan tersebut, perkembangan pengertian linguistik anak, dan perhatian anak terhadap kata-kata.

Permainan pidato: kumpulan permainan saya tentang teknik menarik untuk mengembangkan kemampuan bicara anak.

Ide "Dada". Saya biasanya melakukan permainan pidato dengan kata-kata seperti ini. Saya mengambil sebuah kotak yang indah (dari teh atau peti dari hadiah Tahun Baru). Dan kita mulai dengan seorang anak atau sekelompok anak untuk mengisi peti ajaib kita dengan kata-kata. Jika Anda menemukan sebuah kata, maka kami menaruh bungkus permen (kerikil, cangkang, atau apa pun yang Anda miliki) di dada kami. Di akhir permainan kata-kata, kita punya banyak bungkus permen di dalam kotak! Itulah berapa banyak kata yang kami pilih! Betapa hebatnya kami! Saat melakukan permainan bicara dengan cara ini, anak-anak melihat dengan jelas hasil tindakan mereka: satu kata adalah satu bungkus permen. Apalagi mereka sendiri sering tahu “di mana kata-kata siapa yang ada di dada” (ini kata-kata Mashina, dan ini kata-kata Petino). Jika Anda asal memilih kata, maka anak sering kali kehilangan minat terhadap latihannya.

Ide "Tangga". Ada teknik permainan lain - sebelum melakukan permainan bicara, gambarlah tangga di selembar kertas (misalnya, 20 langkah - tergantung pada jumlah tugas dan jumlah anak). Setiap kata yang dipilih naik satu langkah. Tugas kita adalah mencapai tangga paling atas, tempat hadiah menanti kita, yaitu menemukan banyak kata. Hadiahnya bisa berupa stiker, rebus, teka-teki, hadiah, wajah lucu, selembar kertas kecil dengan buku mewarnai - pikirkan apa yang akan membuat bayi Anda senang.

Anda akan menemukan lebih banyak ide untuk permainan pidato yang menarik dengan anak-anak di artikel situs:

Perkembangan bicara merupakan salah satu momen terpenting baik dalam perkembangan kemampuan intelektual anak maupun dalam pengasuhan dan pembentukannya sebagai kepribadian. Jelas, Anda harus mulai mengembangkan kemampuan bicara sejak hari-hari pertama kehidupan.

Apapun yang kita lakukan dengan anak - memberi makan, memandikan, berpakaian, membedong, berjalan - kita perlu terus-menerus berbicara dengan bayi saat dia bangun.

Penting untuk mengucapkan kata-kata dengan jelas, tenang dan penuh kasih sayang. Dalam hal ini, anak diharapkan dapat melihat wajah orang dewasa dan gerakan bibirnya. Kemudian, pada usia 3 bulan, bayi mulai bisa membedakan ucapan manusia dengan suara lainnya.

Pada usia yang kira-kira sama, anak itu sendiri mencoba meniru percakapan orang dewasa - dia mulai bersenandung, dan pada usia 6 bulan dia mulai mengucapkan suku kata satu per satu. Adalah mungkin (dan bahkan perlu) bagi orang dewasa untuk mengoceh bersama seorang anak, sehingga ia dengan cepat belajar mengucapkan bunyi dan suku kata dengan benar. Sangat mudah untuk membuat sendiri sajak pertama dan lagu anak-anak untuk bayi berusia enam bulan:

Ibu Ibu Ibu,
Masha makan sendiri.

Ra-ra-ra, Ra-ra-ra,
Sudah waktunya bagi kita untuk berpakaian.

Ta-ta-ta, ta-ta-ta,
Kucing itu memiliki ekor berwarna merah.

Puisi sederhana tentang mainan

Setelah enam bulan, ada gunanya bagi anak untuk memperlihatkan benda, mainan, perabot dan memberi nama. Agar lebih seru, Anda bisa membacakan puisi pendek tentang mainan (atau barang apa pun) yang kami tunjukkan. Penting untuk diingat bahwa Anda perlu mengadakan kelas dengan bayi Anda ketika ia sudah cukup tidur dan tidak lapar.

Saat bermain dengan putri bungsu saya, saya sering menggubah beberapa pantun sederhana untuknya. Ini adalah bagaimana seri “Mainan” muncul. Berikut beberapa ayat tersebut misalnya. Mereka mudah diingat dan Anda dapat mulai menceritakannya kepada anak-anak sejak usia enam bulan. Bagaimanapun, anak-anak sangat sensitif terhadap bentuk tuturan puitis.

Kelinci
kelinci abu-abu,
Seperti bola
Sepanjang hutan
Tepi
Melompat,
Dari rubah
Dan dari serigala
akan lari
Kelinci
Cerdik.

beruang
Beruang itu sedang berjalan melewati hutan,
Beruang itu sedang mencari madu yang manis.
Jika beruang menemukan madu,
Dia akan mengundang kelinci untuk berkunjung.

Pelantun
Di rubah merah
Tersangkut di gigi
Dan tikus dan burung,
Dan kelinci-kelinci itu takut.

Burung hantu
Burung hantu bermata besar
kepala kecil predator,
Bulu halus,
Kakinya dicakar.

Menangkap tikus dan kelinci
Berburu di malam hari.

Anjing
Saya anjing yang lucu
Kami akan berteman dengan Anda,
Jika tugasnya sulit,
Saya akan membantu Anda menyelesaikannya!

Jika menjadi sangat menyedihkan -
Aku akan menyanyikan sebuah lagu untukmu
Dan perutmu akan kosong -
Aku akan memberimu tulangku.

kucing
Siapa yang bersembunyi di keranjang?
Berhenti bermain petak umpet
Kenakan sepatu Anda
Dan ayo segera jalan-jalan!

Domba
Seekor domba memberiku wol
Untuk merajut sarung tangan.
Hangat, hampir seperti kompor,
Ayo berlari dan bermain di salju!

Sarung tangan bagus
Tangan tidak akan membeku
Sekarang sudah turun salju
Dari awan berbulu...

Babi
Hewan gemuk apa ini?
- Babi merah muda pucat!
Ekornya berupa kail kecil,
Hidungnya adalah moncong yang lembut.

Memanggilku untuk bermain
Lari, jatuh,
Carilah biji ek bersama-sama,
Percikan di genangan air!

Boneka Dasha
Masha punya boneka Dasha, -
Masha memberi makan bubur Dasha.
Di malam hari - menidurkannya:
- Sudah larut, Dasha, aku perlu tidur.

Di pagi hari dia membesarkan putrinya,
Gaun, cucian...
Mereka makan bubur lagi
Dan mereka berdua berjalan-jalan.

Segelas
Kami menginginkan gelas
Untuk menidurkanmu di malam hari...
Kami mencoba dengan sia-sia. Sebenarnya
Tidak mungkin dia akan tidur!

Tidak ada gunanya memaksa, -
Masih bangun lagi!

Ayah Frost
Itu di bawah pohonku
Sinterklas,
Jarumnya jatuh
Di hidung pesek.

Dalam mantel bulu yang hangat, dengan janggut,
Mungkin kakek itu seksi?
Dan di dalam tas - untuk Anda dan saya
Dia punya hadiah!

Gadis Salju
Kakek memiliki seorang cucu perempuan -
Gadis Salju itu cantik,
Mata - seperti langit biru,
Kepang sepanjang pinggang.

Baik dan penuh kasih sayang kepada semua orang,
Manis dan bagus
Akan menghiburmu dengan sebuah lagu, dongeng,
Jiwa Gadis Salju!

Puisi pendidikan untuk anak-anak

Setelah satu tahun, seorang anak dengan cepat mulai memahami pembicaraan, dan pada usia dua tahun, banyak anak sendiri yang sudah berbicara dalam kalimat pendek. Dan anak-anak pada usia ini memiliki daya ingat yang sangat baik. Meski belum begitu paham maknanya, mereka bisa menghafal dongeng yang sangat panjang (terutama yang puitis) jika sering mendengarnya.

Ada baiknya anak membaca baik teks “lama” yang sudah dikuasainya dengan baik, maupun teks baru, agar perkembangan kemampuan berpikir dan berbicara tetap berlanjut. Puisi-puisi berikut ini akan menarik bagi anak-anak usia 1,5-2 tahun dan 5-6 tahun.

Penting untuk diingat bahwa anak tidak akan dapat (dan ini tidak berguna baginya) mendengarkan secara pasif. Ia ingin bermain, bergerak, dan aktif menjelajahi dunia di sekitarnya - baik seluk-beluk bahasa ibunya maupun segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya. Oleh karena itu, ketika membaca puisi, Anda perlu bermain dengan anak.

Ada banyak ruang untuk imajinasi orang tua di sini. Misalnya, puisi tentang sekop dapat diceritakan saat jalan-jalan musim dingin, memungut salju dengan sekop dan melemparkannya, puisi tentang bola - bermain bola, tentang kuda - menunjukkan bagaimana seekor kuda berlari kencang, dll.

Sekop salju
Di musim panas aku butuh satu sendok,
Karena ada pasir.
Dan sekarang musim dingin, teman-teman.
Jadi saya butuh spatula!

Saya mengumpulkan salju dengan sekop,
Tepuk! - Dan aku memuntahkannya.
Tapi satu pertanyaan muncul -
Mengapa hidungku ada di salju?

Bola
Alena keluar jalan-jalan,
Dia mengeluarkan bola hijau,
Bermain dengan gembira dengan bola,
Saya langsung kehilangannya.

Bola hijau itu seperti rumput,
Anda tidak dapat menemukannya, bahkan jika Anda menangis!
- Sharik, lihat, temanku, -
Anak anjing itu senang membantu temannya.

Saya segera menemukan bola dan membawanya,
Oh, anjing yang luar biasa!
Ayo bermain dengan Sharik,
Anda tidak takut kehilangan bola bersamanya!

kuda
Klak, klak, gemerincing, kuku-kukunya mengetuk,
Surainya berkibar
Vanya sedang berpacu dengan kuda,
Ibu tersenyum.

Lalu dia berlari kencang,
Debu - kolom dari bawah kuku,
Lalu tiba-tiba - dengan berlari... Secara tidak sengaja
Dia meremehkan semua orang.

Tapi kudanya lelah -
Kami perlu memberimu rumput segar,
Mata air yang manis,
Cepat pergi tidur!

Mosaik
Saya mendapat mosaiknya
Dan saya mengumpulkan gambar:
Ini persegi, ini lingkaran,
Ini bunga biru kecil.

Seryozha mendatangi saya:
- Biarkan aku bermain sedikit!
- Oke, saudara, mainkan
Tapi hati-hati jangan sampai hilang.

Tidak ada yang hilang
Adikku, meskipun dia kecil!

anak harimau
Anak harimau kecil berwarna merah
Baru saja bangun
Melihat ke belakang karena terkejut
Dia berdiri dan meregangkan tubuh.

Di sini dia terpantul di genangan air,
Dia mencicit dengan nada mengancam: “Hei!
Kamu dan aku harus melakukan s-r-bang!”
Lompat ke dalam air dengan cepat.

Dia tidak membutuhkan apa pun
Kecuali permainan yang berisik.
Meskipun canggung untuk saat ini,
Dia masih seekor harimau!

Mobil
Ditemukan di dalam mobil mainan
Roda kemudi, roda dan kap mesin,
Kami akan mengisi bensin
Dan mari kita maju.

Ini sudah melewati lampu lalu lintas
Kami memperhatikan semuanya dengan cermat:
Ayo pergi - hanya di lampu hijau!
Dan di lampu merah - kita berdiri!

Mengirimkan
Angin sepoi-sepoi bertiup kencang
Sebuah perahu sedang mengapung di genangan air.
Hanya angin yang berubah
Perahu kami ketakutan:

Anda harus berlabuh ke pantai,
Peganganku penuh dengan coklat,
Jika saya tiba-tiba tenggelam -
Cokelatnya akan turun!

Kotak
Masha sedang bermain dengan kubus,
Saya membangun menara dan rumah.
Ini garasi untuk dump truck
Masha membuatnya sendiri!

Di sini Vanyusha merangkak -
Ini adalah adik laki-laki Mashin,
Vanechka menghancurkan menara
Sangat cepat, semuanya!

Yah, Masha tidak berdebat dengannya -
Adikku membantuku bermain
Untuk membangun sesuatu yang baru,
Lebih baik hancurkan yang lama.

Berikut puisi yang akan membantu anak belajar bermain boneka bersarang, menyusun piramida, dan mengingat nama-nama bunga. Sedikit sajak berhitung akan membantu Anda mempelajari nama-nama jari Anda.

Matryoshka
Memberikannya pada Masha
Matryoshka - tidak ada yang lebih indah!

Semuanya baik-baik saja:
Cerah, elegan.

Menyenangkan bermain dengannya
Anda bahkan dapat membukanya.

Bukalah sedikit
Ada boneka bersarang lainnya di dalam!
Hanya sedikit lebih kecil,
Kalau tidak, mereka hanya kembar.

Kami mulai mencari yang ketiga,
Ternyata jumlahnya lima!
Lima boneka bersarang - semuanya dalam satu
Terkadang mereka bisa bersembunyi.

Piramida
Tujuh bunga di piramida,
Mari kita satukan semuanya tanpa kesalahan:

Bersama-sama kita adalah tongkat yang panjang,
Mengurangi ukuran,
UNGU dan BIRU,
Kami memakai disk BIRU.

Ini HIJAU, ini KUNING,
Ya, ORANGE juga.
MERAH di atas! Dan siap
Piramida. Itu saja!

Jari (menghitung)
Satu dua tiga empat lima,
Mari kita hitung jari.

Jari PERTAMA kita BESAR,
INDEKS - KEDUA.

Jari TENGAH adalah jari KETIGA,
Itu yang terpanjang, ingatlah!

Ini yang KEEMPAT - TANPA NAMA,
Tanpa nama sungguh aneh...

DAN JARI KECIL adalah jari KELIMA,
Dia hanya bertubuh agak pendek.

Lima - di sebelah kanan, lima - di sebelah kiri,
Bersama-sama - sepuluh, mari kita jumlahkan dengan berani!

Selamat malam!

Jika Anda membaca atau menyenandungkan puisi yang sama atau menyanyikan lagu pengantar tidur sebelum tidur, maka anak secara bertahap mengembangkan keterampilan yang berguna - untuk tertidur setelah mendengar kalimat yang familiar. Saya ingin menawarkan beberapa puisi yang tidak hanya mengatur mood untuk tidur, tetapi juga memperluas wawasan anak.

Tempat tidur
Ini tempat tidurmu
Untuk tidur nyenyak.
Tempat tidur bulu lembut, -
Biarkan punggung Anda beristirahat.

Ini bantalmu
Letakkan di bawah telinga Anda.
Ini selimutnya
Untuk membuatnya lebih hangat.

Tutup matamu
Sampai jumpa - selamat tinggal!

Bulan
Di luar sudah gelap...
Dia melihat ke jendela kita
Bulan Gemuk
Dia terlihat lembut

Berbisik pelan seperti ini: “Teman-teman,
Saatnya tidur, tempat tidur menunggumu,
Mimpi indah
Dari negara yang tidak dikenal."

Siapa bilang apa?

Katakan padaku, bagaimana cara anjing menggonggong? Bagaimana cara sapi melenguh? - Adakah ibu dan ayah, kakek dan nenek yang tidak mau mengganggu bayi berusia satu tahun dengan pertanyaan seperti itu? Bagaimanapun, penting untuk terlebih dahulu mengajari seorang anak mengucapkan suku kata dengan benar, dan kemudian kata-kata.

Dan permainan pidato seperti “Siapa bilang apa?” sangat berguna untuk perkembangan bicara anak, terutama jika Anda dengan jelas menunjukkan kepadanya mainan atau gambar yang sesuai. Mainan tentu saja lebih baik karena Anda dapat memegangnya di tangan Anda, melihatnya dari semua sisi, menggambarkan bagaimana hewan ini atau itu bergerak, atau memerankan adegan kecil.

Kumpulan mainan binatang yang berbeda bisa sangat berguna untuk ini. Hanya untuk anak di bawah tiga tahun sebaiknya membeli mainan yang tidak terlalu kecil agar bayi tidak tertelan atau tersedak secara tidak sengaja.

Dan kemudian Anda bisa memainkan keseluruhan dongeng tentang hewan peliharaan. Misalnya seperti ini:

Vanyusha turun dari kompor yang hangat,
Saya pergi ke teras di pagi hari.

Berapa banyak makhluk hidup di sana -
Angsa, bebek, kalkun.

Inilah suara sapi yang melenguh:
- MU-U,
Memberikan susu kepada seseorang?

Dan kambing kecil itu dengan takut-takut:
- AKU-E,
Beri aku susu.

Tapi sapi itu tegas:
- MU-U,
Aku akan memberikannya pada betisku!

Kambing itu memanggil:
- AKU-AKU-E,
Anakku, datanglah padaku.

Para ibu menyayangi bayinya,
Anak-anak diberi susu hangat.

Corydalis terkekeh:
- Coba pikirkan, ayam,
Susu jenis apa ini?
KO-KO-KO, KO-KO-KO!
Lebih baik mencubit rumput
Atau mematuk biji-bijian.

Bebek itu berkwek:
- KWEK KWEK,
Jangan buang waktu Anda
Bereskan
Dan - ikuti aku, anak-anak itikku!
Semuanya - ke kolam, saatnya berenang,
Berhentilah berkeliaran dengan sia-sia.

Bahkan belum dua langkah berlalu -
Angsa menuju:
- GA-GA-GA!
Salam, tetangga!
Apa kabarmu, apakah tidurmu nyenyak?
Bagaimana kabar anak-anak, bagaimana kabar pasangannya?

Kalkun itu menyelanya:

BAL-BAL-BAL, BALDA, BALDA,
Ayo angsa, kemarilah.
Mengapa kamu berteriak begitu banyak?
Lihat, dia tidak melihat! Apa kamu sombong?

Angsa itu tampak bangga,
Mendesis mengancam. Seperti ini:
- GA-GA-GA,
Bersamaku, kalkun,
Apakah Anda tiba-tiba memutuskan untuk berkompetisi?
GA-GA-GA,
Saya angsa pemberani!
Dan aku tidak takut padamu!

Seekor kuda berlari ke arah mereka:
- Berhenti bertengkar, teman-teman.
Hentikan sekarang juga
Anak-anak melihatmu!
aku-pergi-pergi-o, -
dia juga berkata
Dia berlari menuju anak kuda itu.

Seekor domba berlari ke arah mereka:
- JADI-JADI-JADI-E,
Hatiku sakit:
Domba saya hilang
Tidak peduli seberapa sering kamu ditangkap oleh serigala!

Dari semak-semak Anda tiba-tiba mendengar:
- LEBAH,
Bu, aku datang kepadamu.

Babi gendut itu datang
Babi kecil itu memanggil:
- Nah, siapa yang kuberitahu?
Waktunya makan,
ONG ONK!

Di sini anak kucing itu sedang duduk,
“MEOW-MEOW,” katanya.
Dia membasuh dirinya dengan cakarnya,
Vanya tersenyum.

Anjing itu mengibaskan ekornya,
Dia menggeliat dan menguap.
Dia sangat senang dengan Vanyusha:
- AB-AV-AV, - lima kali berturut-turut.

Ibu mendekati Vanya,
Dia memeluk Vanya dengan lembut:
- Selamat pagi nak,
Sudah waktunya sarapan, kawan.
Ayah sedang menunggu kita di meja...
- Di sinilah dongeng berakhir!

Saya juga ingin menambahkan bahwa permainan dengan orang dewasa diperlukan bagi seorang anak tidak hanya untuk perkembangan intelektualnya, tetapi juga untuk menciptakan nada emosional yang positif dan perkembangan mental yang baik.

Bermain dengan orang dewasa bagi anak-anak (tidak hanya anak-anak, tetapi juga anak sekolah) selalu menjadi sumber kegembiraan tersendiri. Apalagi, hingga usia sekitar satu setengah tahun, bayi bisa dibilang masih belum bisa bermain sendiri atau bersama teman sebayanya. Namun bahkan setelah dua tahun, dia membutuhkan komunikasi terus-menerus dengan keluarganya, terutama dengan ibu dan ayahnya.

Raisiya Kashkova
Permainan pidato untuk anak-anak prasekolah

Bicara anak berkembang dalam segala jenis aktivitas. Bentuk utama dan terdepan adalah permainan.

Di taman kanak-kanak, kelompok memiliki banyak permainan dan alat bantu untuk perkembangan bicara.

Namun kami sajikan untuk perhatian Anda permainan, yang tidak perlu dipersiapkan atau dibeli secara khusus, ada di semua taman kanak-kanak dan selalu tersedia, yang penting hanya memiliki imajinasi dan kecerdikan agar mainan biasa menjadi menarik dan multifungsi serta memberikan kontribusi yang sebesar-besarnya bagi perkembangan anak. anak-anak, yaitu perkembangan bicara anak-anak - beginilah permainan, Bagaimana "Loto", kubus dan bola.

Permainan ditawarkan "Loto". Gambar-gambar tersebut disusun dalam kelompok, tetapi pada saat yang sama anak-anak membicarakan tindakannya. Misalnya presenter memperlihatkan gambar dan bertanya: “Siapa yang butuh russula?” Anak: “Saya butuh russula karena ini jamur. Saya mengambil jamur dan menaruhnya di atas jamur". Target permainan Ini bisa berbeda - ini adalah pengembangan kosa kata, pengembangan ucapan yang koheren, ini juga merupakan latihan pengucapan suara yang benar.

Lotre berikutnya adalah permainan didaktik « Lotre pidato» . Target permainan: pembedaan bunyi, di layar ini bunyi vokal A, U. Anda dapat membedakan bunyi lain, konsonan, misalnya R dan L, atau konsonan lunak dan konsonan keras; bahan gambar dan huruf dipilih sesuai, kemudian anak-anak dilatih dalam pengucapan yang benar dari suara-suara ini dalam kata-kata, perhatian pendengaran dan visual, persepsi fonemik, sisi prosodik bicara, keterampilan motorik artikular dan keterampilan motorik halus tangan dikembangkan.

Permainan selanjutnya "Lotre terapi wicara"

Bahan permainan terdiri dari selembar kertas yang dibagi menjadi sembilan jendela dan gambar lotre. Permainan ini dapat digunakan oleh pendidik, ahli terapi wicara dalam menangani anak yang lebih besar usia prasekolah. Pilihan untuk ini permainan sangat banyak, ditujukan untuk pengembangan kepribadian anak secara menyeluruh.

Tujuan permainan bisa: pengayaan kamus, otomatisasi dan diferensiasi bunyi, pengembangan persepsi fonemik, pembentukan struktur suku kata, keterampilan analisis bunyi, pengembangan mental proses: kecerdasan, observasi.

Nama permainan mungkin berasal sasaran: misalnya, pengayaan kosakata dan otomatisasi audio "Beri nama gambarnya", pembentukan struktur suku kata pada kata “Temukan kata dengan satu suku kata (dengan dua, dll.)», “Pisahkan menjadi suku kata”- menyusun gambar ke dalam sel, dll.

Tugasnya bisa seperti ini:

Pengembangan orientasi spasial pada selembar kertas;

Penggunaan kata benda yang benar dalam kasus genitif, kasus instrumental tunggal;

Kesepakatan kata sifat dengan kata benda;

Pembentukan struktur suku kata suatu kata;

Menentukan tempat bunyi tertentu dalam kata-kata;

Menyusun kalimat dengan kata-kata tertentu;

Pengembangan perhatian, memori;

Pengembangan keterampilan motorik halus jari.

Permainan pidato dengan kubus.

Kami menawarkan permainan dengan kubus bangunan biasa. Permainan itu disebut “Rumah siapa yang lebih tinggi?”. Anak-anak diajak membangun lantai rumah dari kata-kata, misalnya dengan tiga suara - rumah, opium, kanker, dll. - lantai tiga kubus. Siapa pun yang menghasilkan kata-kata paling banyak mempunyai kedudukan lebih tinggi dan menang. Varian lain permainan– membangun lantai dari kata-kata dengan satu suku kata atau dua suku kata (komplikasi berkembang secara bertahap). Opsi berikutnya adalah “Buatlah kalimat dari dua (tiga empat) kata-kata" dan membangun lantai. Anda dapat menemukan opsi lain untuk permainan dengan kubus bangunan biasa. Anak-anak bermain dengan antusias di dalamnya permainan, terutama karena mereka bersifat kompetitif. Selama ini permainan anak-anak mengembangkan semua komponen bicara (kosa kata, tata bahasa, fonetik, sisi pengucapan ucapan, dan ucapan yang koheren, dan mental proses: perhatian, ingatan, pemikiran.

Sangat menarik dan mengasyikkan permainan pidato dengan bola. Ada banyak sekali, bisa dilakukan secara individu, subkelompok, dan bersama seluruh kelompok, dengan transfer, "bola dalam lingkaran", dengan melempar, dengan menampar. Misalnya:

“Lemparkan bolanya kepadaku dengan cekatan dan beri nama binatang-binatang itu”, “Saya tahu tiga nama binatang (buah-buahan, sayuran, dll.)»,

“Saya tahu tiga nama kata yang bunyinya (kanan, aku)», "tiga nama dengan bunyi tertentu", “Suara vokal terdengar di telinga, bola terbang di atas kepala.”, "Kami adalah bolanya telapak"ketukan", ulangi suaranya bersama-sama,” “Itu terjadi – itu tidak terjadi”, "Siapa melakukan apa?", "Siapa yang bergerak bagaimana", "Apa sebabnya?", “Tangkap, lempar, sebutkan hari-hari dalam seminggu”. permainan Kegiatan dengan bola memang menyenangkan dan bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mental, mental, dan fisik anak.

Permainannya menarik "Kata Com". Biasanya dilakukan untuk mengotomatisasi suara, sekaligus mengembangkan proses fonemik, kosa kata aktif, memori, pemikiran, dan imajinasi.

Permainannya menarik "Kata Com". Bola dioper dalam lingkaran, kata-kata dengan bunyi tertentu dipanggil, dan semua kata sebelumnya diulangi. Permainan ini biasanya dimainkan untuk mengotomatiskan bunyi dalam kata, sekaligus mengembangkan proses fonemik, kosa kata aktif, memori, pemikiran, dan imajinasi.

Dengan demikian, tergantung pada proses pedagogis yang terorganisir dengan baik menggunakan teknologi permainan, serta lingkungan pengembangan mata pelajaran yang terorganisir dengan baik pidato Perkembangan anak akan utuh dan efektif.

Publikasi dengan topik:

Permainan pidato dan intelektual dengan anak-anak usia prasekolah senior SURAT KABAR PIDATO “Februari No. 7” Para ahli menyarankan Edisi: “PIDATO DAN PERMAINAN INTELEKTUAL DENGAN ANAK USIA PAUD SENIOR” Tidak Mungkin.

Permainan didaktik dan pidato tentang sejarah lokal (usia prasekolah senior) Permainan didaktik “Identifikasi pola serupa.” Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang produk kulit kayu birch, untuk mengajar mereka menemukan kesamaan.

Konsultasi untuk guru “Permainan pidato dengan bola” konsultasi untuk guru Permainan pidato dengan bola MBOU "Sekolah Menengah No. 6" kelompok prasekolah terapis wicara guru O. N. Svechnikova, Yugorsk.

Konsultasi untuk pendidik “Permainan pidato untuk anak-anak prasekolah” Permainan pidato untuk anak-anak prasekolah Kemungkinan menggunakan permainan sangat penting dalam pendidikan mental, moral, jasmani dan estetika.

Setiap orang tua bermimpi bahwa anaknya, sedini mungkin, akan menguasai karunia-karunia yang diperlukan bagi umat manusia - berbicara. Sangatlah penting bahwa sejak usia dini seorang anak dapat merasakan keindahan dan kemerduan kata aslinya, jatuh cinta padanya, menembus dunia batinnya, dan belajar berbicara dengan jelas dan dapat dimengerti.

Anda perlu berbicara dengan anak itu, menceritakan kepadanya cerita menarik, membuat dongeng, puisi, teka-teki bersamanya. Ucapkan kata-kata menarik dengan lantang, jelaskan artinya. Tanyakan apa yang dia dengar dalam kata tertentu.

Dan anak akan jatuh cinta dengan bahasa tersebut, memahami makna mendalam dari bunyi, kata, frasa, belajar bermain dengan kata-kata, mulai mengarang dan mulai menemukan dunia luas dari kata-kata Rusia yang terdengar.

saya menyarankan permainan kata yang menghibur untuk orang tua , karena bermain bagi seorang anak merupakan kegiatan yang utama.

Permainan-permainan ini bisa menarik dan bermanfaat bagi seluruh anggota keluarga. Mereka dapat dimainkan tanpa peralatan khusus: di jalan, di dalam mobil, di dacha, dll. Bermain dengan anak Anda pasti akan membawa kegembiraan dan kesenangan bagi Anda, dan akan menghidupkan kembali minat Anda untuk menguasai karunia berbicara yang tak ternilai harganya.

Jadi, mari terjun ke dunia game seru, dan dari game hingga pengetahuan!

1. “Hanya ini”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Presenter menyebut topik generalisasi. Pemain bergiliran menyebutkan kata-kata sesuai topik yang dipilih. Siapa pun yang tidak memilih kata-katanya akan keluar dari permainan. Siapa pun yang menyebutkan kata paling banyak, dialah pemenangnya.

Misalnya:

• Anda hanya perlu menyebutkan kata-kata bulat: lingkaran, bola, apel...) Hanya kata-kata manis: kue, krim, es krim, halva...
• Hanya kata-kata hangat: syal, baterai, kompor, mantel bulu...

2. “Rantai asosiasi”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Yang pertama menyebutkan kata apa saja, misalnya: "Liburan", dan menanyakan pemain apa yang dia bayangkan ketika mendengar kata ini? Pemain pertama mengatakan: "Hadiah", yang kedua: "Bola", "Badut", dll.

• Kata sumbernya mungkin berbeda: “Laut”, “Musim Panas”, “Hutan”

3. “Ponsel rusak”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Orang dewasa menyebutkan sebuah kata, misalnya, “mobil”. Dan bertanya kepada anak itu apa yang dia bayangkan ketika mendengar kata ini? Pemain kedua menyebutkan kata yang memiliki arti yang mirip dengan kata sebelumnya, misalnya “jalan” (“skating rink”, “roda”, “sanggul”, dll.)

Misalnya:“Sungai – air – kapal – pelaut – pengemudi tangki”, dll.

4. “Saya seorang seniman”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Orang dewasa mengatakan bahwa dia adalah seorang seniman di teater yang memainkan peran tertentu. Perannya bisa bermacam-macam. Ini adalah binatang, benda, dan fenomena. “Artis”, atas nama peran yang diambilnya, menceritakan kepada semua peserta tentang dirinya. Peserta dalam permainan mendengarkan “artis” dengan cermat, dan kemudian mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarahkan yang membantu mereka menebak peran apa yang dia mainkan. Siapapun yang menebak perannya menjadi “artis”

• Misalnya,“Saya besar dan lembut. Saya datang dalam berbagai warna. Saya sering dipukuli lalu diinjak-injak. (Karpet)".
• Atau:“Saya bisa menjadi kuat dan lemah. Pepohonan, semak, rerumputan, dan bahkan lautan mematuhiku. Di musim panas mereka sering menelepon saya, dan mereka bahkan melakukannya sendiri. .. (Angin)"

5. “Katakan sebaliknya.”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Presenter melempar bola kepada para pemain sambil mengucapkan sebuah kata, misalnya: “Tinggi”. Anak itu menangkap bola dan mengembalikannya kepada pemimpin, sambil mengucapkan kata yang maknanya berlawanan: “Rendah.” Kemudian para pemain bergantian berganti peran.

6. “Katakan padaku yang mana?”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Orang dewasa dapat mengucapkan sebuah kata atau menunjukkannya dalam gambar. Peserta harus memilih sebanyak mungkin definisi untuk kata ini. Untuk setiap jawaban yang benar mereka menerima chip. Siapa pun yang memiliki chip paling banyak adalah pemenangnya. Jika dua orang sedang bermain, orang dewasa juga menjawab secara bergantian dan mengambil sebuah chip untuk dirinya sendiri.

Misalnya:

• Rumput - jenis apa? (tinggi, berair, hijau...)
• Mobil apa? (truk, biru, mainan, besi)
• Apel jenis apa? (hijau, matang, berair, cacing..)

7. “Katakan padaku, apa fungsinya?”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Orang dewasa dapat mengucapkan sebuah kata atau menunjukkannya dalam gambar. Peserta harus memilih tindakan sebanyak mungkin untuk kata ini. Untuk setiap jawaban yang benar mereka menerima chip. Siapa pun yang memiliki chip paling banyak adalah pemenangnya. Jika dua orang sedang bermain, orang dewasa juga menjawab secara bergantian dan mengambil sebuah chip untuk dirinya sendiri.

Misalnya:

• Apa yang sedang dilakukan beruang itu? (menghisap cakarnya, makan, mandi, menggeram, berjalan, menangkap, berenang...)
• Apa fungsi daun? (menggantung, jatuh, tumbuh, menguning...)

8. "Siapa yang lebih"

Dua orang atau lebih bisa bermain. Presenter menyebutkan bunyi: (A, M, T..) Pemain bergiliran memilih kata yang diawali dengan bunyi tertentu. Pemenangnya adalah orang yang dapat menyebutkan kata paling banyak.

9. “Saya seorang penyair”

Dua orang atau lebih bisa bermain. Orang dewasa mengucapkan kata-katanya, dan para pemain harus memilihkan sajak untuknya. Untuk setiap sajak yang ditemukan, anak menerima sebuah chip. Siapa pun yang memiliki chip paling banyak adalah pemenangnya.

• Misalnya: Burung bangau adalah kapal, tanduk adalah kue, planet adalah koran, bilik adalah terompet, anak kucing adalah anak-anak, putih adalah pemberani..)

10. "Pemimpi"

Dua orang atau lebih bisa bermain. Presenter memberikan situasi kepada para pemain di mana mereka harus mencari jalan keluar dengan mengungkapkan sudut pandang mereka. Siapa pun yang menghasilkan versi paling fantastis menjadi pemenang dan presenter.

• Misalnya: Apa jadinya jika semua jalan di bumi hilang?

(Jawaban: Manusia hanya akan terbang. Mereka akan berjalan di sepanjang jalan setapak.)

Pertanyaan: Apa yang akan terjadi? Apa yang bisa menggantikan ini? Bagaimana jika Anda memiliki bunga berbunga tujuh? Pesawat karpet? Topi tak terlihat? Air hidup?...

11. "Siapa yang pertama?"

Beberapa orang bisa bermain. Para pemain berbaris. Presenter meminta untuk menyebutkan kata-kata tentang topik tertentu. Pada gilirannya, setiap pemain mengucapkan kata-katanya suku demi suku kata, mengambil satu langkah untuk setiap suku kata. Siapa pun yang memiliki kata-kata lebih panjang akan lebih cepat sampai ke pemimpin.

• Misalnya: Tema "Sayuran". Anak-anak memilih kata-kata: kacang polong, po-mi-dor, o-gu-retz, kentang-fel, pet-rush-ka, dll.

12. “Suara, cahaya, air”

Beberapa orang bisa bermain. Presenter membagikan tiga kartu: merah suara, biru air, kuning terang. Tiga pemain atau tiga tim menerima kartu mereka. Secara bergiliran, mereka menyebutkan kata-kata yang berhubungan dengan kartu mereka dan sesuai dengan artinya. Mereka menerima chip untuk setiap jawaban. Siapa pun yang memiliki chip paling banyak adalah pemenangnya.

Misalnya:

• Suara adalah telepon, nyamuk, drum, radio...
• Cahaya adalah lampu, kilat, matahari, bulan, korek api, lilin...
• Air adalah sungai, embun, es, kepingan salju, rawa...

13. "Cat"

Dua orang atau lebih bisa bermain. Presenter menyebutkan warnanya. Pemain bergiliran menyebutkan kata menggunakan warna ini. Anda bisa mendapatkan chip untuk jawaban yang benar. Pemenangnya adalah orang yang menyebutkan kata paling banyak dan mendapat chip.

Misalnya:

• Jeruk - jeruk, fajar, wortel...
• Biru – laut, tinta, plum, langit, awan…

1) kunjungan spesialis berlaku selama enam bulan. Kini Anda bahkan tidak perlu mengikuti tes sebelum datang. Mencari waktu untuk menemui 5 dokter dalam enam bulan, meskipun ada dokter yang bertugas menemui Anda pada hari Sabtu, adalah tugas yang sangat sulit. 2) OSIP menyediakan daftar dokumen yang dicetak. Bahkan anak sekolah pun bisa mengumpulkannya dari daftar, apalagi orang dewasa. 3) Apakah membeli kaos putih dan celana pendek hitam merupakan masalah dalam skala universal? Menata 3 buah kaos, 3 buah sweater dan 3 buah celana, ditambah sepasang celana dalam dan 5 pasang kaos kaki di dalam lemari pada satu rak terlebih dahulu mungkin akan memakan banyak waktu. 4) Anak sudah mampu memegang sendok dengan normal pada usia 9 bulan. Tidur di siang hari - Anda seharusnya memikirkan rezim 3 tahun yang lalu, dan bukan sekarang. Seorang anak dapat diajari menggunakan kertas sejak usia 2 tahun. Pada usia 3 tahun, seorang anak belum bisa menyebutkan namanya? Ini bukan jalan menuju taman, tapi menuju ahli saraf dan psikolog. 5) Jika nenek memang mempunyai urusan yang mendesak, maka pengasuhnya benar-benar menerima gaji. Dan harga seseorang yang meminta cuti setiap minggunya tidak ada harganya. Dan sangat mungkin untuk menyepakati waktu istirahat kerja beberapa kali dalam setahun. 6) Kenyataannya, sangat sedikit anak yang masuk taman kanak-kanak pada hari pertama tanpa air mata. Hanya sebagian besar orang tua yang menyikapi hal ini dengan tenang dan normal, sementara yang lain mengalami neurosis. Dan pertama-tama, untuk anak itu dan bukan untuk dirimu sendiri. Bagi anak normal, seminggu sudah cukup untuk berhenti menangis. 7) Topik plastisin dan kertas berwarna tidak dipahami pada pertemuan. Terlebih lagi, pertanyaan ini tidak akan diangkat kemudian. Taman menyediakan semua yang Anda butuhkan. 8) Rezim ditetapkan bukan sebulan sebelumnya, tetapi sejak ulang tahun pertama anak. Jam tidur malam dan bangun pagi merupakan dua titik awal yang tidak boleh dilanggar selama 10 tahun ke depan.Jika orang tua tidak mempermasalahkan hal ini setidaknya setahun yang lalu, dan anak tidur pada jam 9. siang atau jam 12, lalu mengeluh bahwa tidak mungkin menidurkan anak dan tidak perlu membangunkannya di pagi hari. Itu salahmu sendiri. Hasilnya adalah artikel tersebut benar-benar tidak masuk akal.