Kata kerja, seperti apapun, memiliki tanda-tanda yang dicirikan. Mereka adalah kategori gramatikal yang melekat dalam bentuk kata kerja. Pertimbangkan fitur permanen dan non-permanen dari kata kerja, dipelajari dalam kerangka kurikulum sekolah.

Kata kerja dipahami sebagai kategori verbal linguistik dengan sifat sintaksis dan morfologis yang melekat, yang menunjukkan keadaan atau tindakan subjek yang sedang dipertimbangkan. Bagian dari pidato menjawab pertanyaan "apa yang harus dilakukan", "apa yang harus dilakukan".

Saat belajar, formulir perlu dipertimbangkan:

• Awal. Terjadi dengan nama tidak terbatas. Nama lain adalah infinitif. Mereka berakhiran -ch, -th, -ty. Akhiran yang terdaftar adalah sufiks formatif. Sebagai bagian dari kurikulum sekolah, mereka sering diperlakukan sebagai kelulusan. Contoh: melindungi, membawa, menggulung. Bentuk kata kerja tak tentu dicirikan oleh penamaan suatu tindakan atau keadaan. Tidak ada indikasi orang, waktu, atau tanggal tertentu. Fitur-fitur tersebut memungkinkan kami untuk mengklasifikasikannya sebagai tidak dapat diubah. Fitur utama yang membedakan infinitif dari kategori lain adalah adanya sifat konstan.
• Pribadi. Kategori ini mencakup semua kategori yang ada selain infinitif. Mereka memiliki akhir pribadi.
• Partisip. Beberapa ahli mengklasifikasikan kata keterangan sebagai bagian ucapan yang terpisah.
• Komuni. Dalam beberapa program, itu, seperti gerund, dibedakan sebagai bagian pidato yang terpisah.

Pengetahuan tentang fitur morfologis apa yang dimiliki kata kerja diperoleh siswa dalam pelajaran bahasa Rusia. Kelas 5 di sekolah menengah umum dianggap sebagai periode optimal untuk menguasai dasar-dasar morfologi.

Sebagai bagian dari kurikulum kelas 5, siswa menerima pengetahuan dasar tentang tanda permanen dan tidak permanen dari kata kerja. Mereka juga memperoleh keterampilan praktis dalam mengurai kata sebagai bagian dari pidato.

Pengetahuan menyeluruh tentang dasar-dasar ejaan dalam bahasa Rusia tidak mungkin tanpa pengetahuan tentang sifat morfologis yang menjadi ciri kata kerja sebagai bagian dari ucapan.

Ada klasifikasi berikut:

• Fitur morfologi permanen. Ciri khasnya adalah bahwa mereka tidak dapat dimodifikasi, terlepas dari keberadaan bagian lain dari pidato atau faktor pengaruh lainnya.
• Fitur morfologis non-permanen dari kata kerja. Dalam beberapa sumber literatur mereka ditemukan dengan nama variabel. Mereka ditandai oleh kemampuan untuk berubah tergantung pada arti umum kalimat atau frasa terpisah.

Permanen

Kategori gramatikal yang menyertai karakteristik bentuk kata kerja disebut fitur morfologi konstan. Terlepas dari makna semantik yang dimiliki frasa tersebut, mereka tidak dapat diubah.

Di antara fitur morfologis konstan yang melekat pada kata kerja, kategori berikut ditemukan:

• Melihat. Ada kata kerja yang sempurna dan tidak sempurna. Kelompok pertama ditandai dengan tindakan yang selesai dan pertanyaan "apa yang harus dilakukan". Misalnya: lari, baca. Kelompok kedua menyebutkan tindakan yang belum selesai dan menjawab pertanyaan "apa yang harus dilakukan": lihat, kalikan.
• Kambuh. Berfungsi untuk menggambarkan keadaan potensial (sumpah) atau tindakan yang sedang berlangsung yang dilakukan oleh subjek dalam kaitannya dengan dirinya sendiri (mencuci sendiri), serta tindakan yang terjadi dalam kaitannya dengan dua atau lebih objek yang berada dalam hubungan dekat (meletakkan). Fitur - kehadiran postfix -sya / s. Ada pembagian menjadi kata kerja refleksif (mencuci, membuka pakaian) dan tidak dapat dibatalkan (menanam, minum).
• Transitivitas. Ini adalah kategori yang mencirikan kemungkinan tindakan terarah. Fitur - kemampuan untuk melampirkan add-on. Merupakan kebiasaan untuk membedakan antara transisi (cuci buah, makan kue) dan intransitif (pergi, tinggal).
• Jenis konjugasi. Merupakan kategori yang dengannya mekanisme konjugasi untuk orang dan angka ditentukan. Itu menonjol 2 (berakhir -it) dan 1 konjugasi (selebihnya). Ada juga bentuk kata kerja terkonjugasi yang berbeda.

Pertimbangan fitur morfologis permanen dari kata kerja tidak mungkin tanpa mengkarakterisasi yang non-permanen.

berubah-ubah

Kategori tata bahasa yang melekat pada kata kerja dan partisip terkonjugasi adalah fitur non-permanen. Grup ini dicirikan oleh kemampuan untuk berubah di bawah pengaruh beban semantik, yang terkandung dalam frasa.

Tanda-tanda tidak permanen apa yang biasanya dibedakan:

• Suasana hati. Mengungkapkan hubungan tindakan dengan kenyataan. Merupakan kebiasaan untuk memilih suasana hati bersyarat (fiturnya adalah partikel "akan": saya akan melihat, membaca, pergi), imperatif (melakukan, melihat, mendengar) dan indikatif (saya beristirahat, Anda mengerti).
• Nomor. Ini adalah kategori yang menentukan jumlah subjek yang dijelaskan terlibat dalam tindakan. Inheren dalam kata kerja dan partisip. Ada pembagian menjadi nomor tunggal (berlari, berjalan, membaca) dan jamak (dipakai, berjalan, dicat).
• Waktu. Berisi indikasi periode waktu ketika tindakan terjadi relatif terhadap momen bicara. karakteristik mood indikatif. Merupakan kebiasaan untuk memilih waktu sekarang (saya melihat, saya makan), masa lalu (saya melihat, saya makan) dan masa depan (saya akan menonton, saya akan makan).
• Wajah. Memberikan gambaran tentang siapa yang melakukan tindakan tersebut. Ini adalah karakteristik dari suasana imperatif dan indikatif masa depan dan masa kini. Itu diklasifikasikan menjadi 1 (menggambar, membaca, ayo pergi), 2 (makan, berpikir, berenang) dan 3 (mengelus, melihat) wajah.
• Marga. Ditandai dengan jenis kelamin orang yang melakukan tindakan. Inheren dalam participle, kata kerja bersyarat dan indikatif dalam bentuk lampau. Alokasikan jenis kelamin perempuan (dihiasi, dihilangkan, akan berteriak), laki-laki (kotor, disapu, akan dimakan), tengah (dibersihkan, berlari kencang, akan dibutuhkan).

Urutan penguraian

Di antara keterampilan praktis yang diberikan oleh kurikulum, siswa dituntut untuk mengetahui bagaimana mengurai sebuah kata.

Untuk kata kerja, ada prosedur berikut untuk penguraian morfologis:

1. Bagian dari pidato, infinitif.
2. Bentuk kata kerja disorot.
3. Konjugasi ditentukan.
4. Waktu terungkap.
5. Nomornya ditentukan.

Tergantung pada apakah itu milik masa depan atau masa kini, definisi wajah menjadi tersedia. Untuk bentuk kata kerja lampau, jenis kelamin dipilih. Langkah terakhir dalam parsing adalah definisi sebagai anggota kalimat, yaitu peran sintaksis dalam kalimat tertentu.

Video yang bermanfaat

Menyimpulkan

Pengetahuan dalam bahasa Rusia tentang konsep-konsep seperti morfologi permanen dan non-permanen diperlukan agar berhasil lulus ujian akhir di sekolah dan kemudian memasuki universitas di mana bahasa Rusia termasuk dalam daftar tes masuk.

Arti kata kerja, fitur morfologis dan fungsi sintaksisnya

Kata kerja adalah bagian independen dari pidato yang menunjukkan tindakan, keadaan atau sikap dan menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan?: bekerja, bersih, sakit, takut, keinginan, terdiri. Semua bentuk kata kerja memiliki ciri morfologi spesies (ada spesies yang sempurna atau tidak sempurna) dan transitivitas (mereka bersifat transisi atau intransitif). Di antara bentuk kata kerja ada terkonjugasi(perubahan suasana hati, tenses, orang atau jenis kelamin, serta angka) dan tidak terkonjugasi(bentuk awal kata kerja, partisip dan partisip).

Dalam sebuah kalimat, bentuk kata kerja terkonjugasi memainkan peran predikat (mereka memiliki bentuk predikat khusus - bentuk suasana hati dan waktu), bentuk kata kerja tidak terkonjugasi dapat menjadi anggota kalimat lainnya. Sebagai contoh: putri duyung melayang di sepanjang sungai biru, diterangi oleh bulan purnama ... (M. Lermontov); Jadi pikiran penggaruk muda, terbang dalam debu di surat... (A. Pushkin).

Infinitif

Bentuk awal (kamus) dari kata kerja adalah infinitif, atau infinitif(dari lat. infiniti - vus - "tidak terbatas"). Infinitif menunjukkan tindakan terlepas dari suasana hati, waktu, orang, jumlah, yaitu, tanpa hubungannya dengan agen (subjek).

Infinitif adalah bentuk kata kerja yang tidak berubah-ubah, yang hanya memiliki fitur morfologi konstan dari kata kerja: aspek, transitivitas / intransitivitas, refleksivitas / ireversibilitas, jenis konjugasi. (Jika dalam bentuk kata kerja terkonjugasi, akhirannya tidak ditekankan, maka jenis konjugasi ditentukan oleh infinitifnya.)

Indikator formal dari infinitive adalah sufiks -ty, -ty(di sekolah mereka biasanya diperlakukan sebagai wisuda). Akhiran -th muncul setelah vokal (ikuti, pikirkan, nyanyikan) sebuah -ti- setelah konsonan (membawa, membawa, menenun). Beberapa kata kerja diakhiri dengan infinitive with -ch: oven, menghargai, mengalir, bisa dan sebagainya.; secara historis dalam -yang gabungan infinitif -ti dan suara root terakhir [G] atau [ke]: ketik formulir "pekti", "melindungi" sebagai hasil dari perubahan fonetik, mereka berubah menjadi "panggang", "simpan" dll.

Dalam sebuah kalimat, infinitive dapat menjadi bagian dari kalimat. Misalnya: 1) jatuh cinta yang lain - salib yang berat ... (B. Pasternak); 2) Dia [Startsev] memutuskan untuk pergi ke orang Turki(untuk tujuan apa?) lihat orang macam apa mereka (A. Chekhov); 3) Saya bertindak sembarangan, memanjakan diri dalam kebiasaan manis melihat dan mendengar Anda setiap hari (A. Pushkin); 4) Kemeja terbersih pesanan kenakan kapten!_ (B. Okudzhava).

Catatan. Contoh (2) - dengan kata kerja gerak (pergi, pergi dll.) atau penghentian gerakan (berhenti, diam, duduk dll.) infinitif adalah keadaan tujuan (menyebutkan tujuan gerakan atau penghentian gerakan): Terkadang di pasir dia berhenti(untuk tujuan apa?) bersantai (K. Paustovsky).

Contoh (4) - infinitif tidak termasuk dalam predikat dan merupakan tambahan dalam kalimat jika menunjukkan tindakan orang lain (objek), bukan yang disebut subjek.

Batang kata kerja

Kata kerja memiliki dua dasar-dasar: batang dari infinitif dan dasar dari present/simple future tense.(Terkadang juga menonjol dasar dari bentuk lampau tetapi untuk sebagian besar kata kerja itu bertepatan dengan batang infinitif.) Bagian dari bentuk kata kerja dibentuk dari dasar-dasar infinitif, dan bagian lainnya - dari dasar-dasar present/simple future tense. Dua ini dasar-dasar banyak kata kerja yang berbeda.

Untuk menyorot batang infinitif, Anda perlu memisahkan sufiks formatif dari infinitif: telah membawa- kamu, kencing- t, bicaralah- benang- eh, nasi- th.

Untuk menonjolkan dasar dari present/simple future tense, perlu untuk memisahkan personal ending dari bentuk present/simple future tense (biasanya diambil bentuk orang ke-3 jamak): telah membawa- ut, tulis- eh, bicara- ya, chita j - ut, pucyj - ut.

Untuk menyorot dasar bentuk lampau, Anda perlu membuang sufiks formatif -l- dan akhiran dari bentuk lampau (Anda dapat menggunakan bentuk apa pun kecuali bentuk tunggal maskulin, karena dapat berisi sufiks nol, yang membuatnya sulit untuk memilih dasar-dasar): telah membawa- l-a, kencing- l-a, bicara- l-a, baca- l-a, nasi a- la.

Ada kata kerja yang memiliki kesamaan dasar-dasar infinitif dan present/simple future tense, dan dasar dari past tense berbeda dari mereka: Indo- ti, id- ut, sh- la. dasar-dasar berbeda: menjadi basah- t, basah- ut, basah- la; tere- t, tr- ut, ter- la. Ada kata kerja yang memiliki ketiganya dasar-dasar cocok: telah membawa- kamu, dibawa- ut, dibawa- la.

Bentuk kata kerja yang dibentuk dari batang infinitif	Bentuk kata kerja yang dibentuk dari dasar present / simple future tense
1. Bentuk bentuk lampau dari mood indikatif: membawa-l-a, menulis-l-a, berbicara, membaca, menggambar-a.	1. Bentuk present dan simple future tense dari mood indikatif: Saya membawa, menulis, saya katakan, 4 umajo- kamu (ejaan - Baca) pucyj- kamu(menggambar).
2. Bentuk suasana hati bersyarat: akan membawa, akan menulis, akan berbicara, akan membaca, akan menggambar.	2. Bentuk-bentuk mood imperatif: membawa, menulis, berbicara, membaca) (membaca), menggambar) (menggambar).
3. Participle masa lalu yang nyata: membawa, menulis, berbicara, membaca, menggambar.	3. Participle nyata dari present tense: pembawa, tulis-aduh, berbicara, membaca j-ug-th (membaca),pucyj-ug-th (menggambar).
4. Pasif past participle: terbawa, ditulis, ditarik-nn-yp.	4. Participle pasif dari present tense: carry-ohm-th, talk-i.ch-th, chitauem-th (dapat dibaca), pucyj-um-th (dapat digambar).
5. Participle sempurna: menulis, berbicara, membaca, menggambar.	5. Participle tidak sempurna: nes-i, berkata, baca" jsebuah (membaca)pucyj- sebuah(menggambar).

Jenis kata kerja

Kata kerja dalam bahasa Rusia termasuk salah satu dari dua jenis: to tidak sempurna atau untuk sempurna.

kata kerja tampilan yang sempurna jawab pertanyaannya apa yang harus dilakukan? dan menunjukkan tindakan yang terbatas dalam durasinya, memiliki batas internal, kelengkapan. Kata kerja sempurna dapat menunjukkan tindakan yang telah berakhir (atau akan berakhir) dengan mencapai hasil (belajar, menggambar) tindakan yang telah dimulai (atau akan dimulai), dan awal tindakan ini dipahami sebagai batasnya, batasnya (bermain, bernyanyi) tindakan tunggal (dorong, teriak, lompat- kata kerja dengan akhiran -dengan baik).

kata kerja bentuk tidak sempurna jawab pertanyaannya apa yang harus dilakukan? dan menunjukkan tindakan tanpa menentukan

sampai batasnya, tanpa membatasi jalannya dalam waktu, tindakan itu panjang atau berulang (belajar, menggambar, bermain, berteriak).

Kata kerja yang tidak sempurna dan sempurna membentuk pasangan spesies. Pasangan spesies adalah kata kerja tidak sempurna dan kata kerja sempurna yang memiliki arti leksikal yang sama dan hanya berbeda dalam arti jenis: Baca- baca, tulis - tulis, bangun- membangun.

Kata kerja tidak sempurna dibentuk dari kata kerja sempurna dengan akhiran:

1) -iva-, -iva-: pertimbangkan- pertimbangkan, tanyakan- bertanya, berlangganan- tanda;

2) -wa: buka- buka, berikan- memberi, memakai- memakai sepatu;

3) -a-(-z): simpan- simpan, bangkit- tumbuh.

Kata kerja sempurna dibentuk dari kata kerja tidak sempurna dengan berbagai cara:

1) menggunakan lampiran tampilan hidup-, mati-, pro-, kamu-, aktif- dan sebagainya,: merawat- obat, oven- panggang, buat- lakukan, tulis - tulis, baca- membaca, membangun- membangun, mengajar- mempelajari dll. (Tetapi lebih sering, dengan bantuan awalan, kata kerja sempurna terbentuk, yang berbeda dari kata kerja tidak sempurna tidak hanya dalam arti aspek, tetapi juga dalam perubahan makna leksikal; kata kerja semacam itu tidak membentuk pasangan tertentu : Baca- baca ulang, baca ulang, baca ulang dll.);

2) menggunakan akhiran -uh-: terbiasa- biasakan, angguk- mengangguk, melompat- melompat.

Beberapa kata kerja yang membentuk pasangan aspek mungkin berbeda hanya di tempat stres: menyebarkan- taburi, potong- mengiris.

Pasangan aspek yang terpisah membentuk kata kerja dengan akar yang berbeda: berbicara- katakan, cari- temukan, taruh- menempatkan, mengambil- mengambil.

Beberapa kata kerja adalah spesies tunggal. Mereka tidak membentuk pasangan spesies dan keduanya hanya tampilan yang sempurna (temukan dirimu, buru-buru, tidur, teriak dll.), atau hanya bentuk tidak sempurna (mendominasi, hadir, duduk, menjadi).

Ada juga dua spesies kata kerja yang menggabungkan dalam satu bentuk makna dengan sempurna dan tidak sempurna. Penampilan mereka diatur dari konteksnya: menikah, mengeksekusi, melukai, memerintah, serta kata kerja dengan sufiks -ova (t), -irova (t): pengaruh, penggunaan, otomatisasi, pengaspalan, telegraf dll. Misalnya: Senjata dari dermaga ditembakkan, kapal diperintahkan untuk mendarat (apa yang mereka lakukan?) (A. Pushkin); Apakah Anda ingin saya memesan (apa yang akan saya lakukan?) untuk membawa permadani? (N.Gogol).

Jenis kata kerja mempengaruhi pembentukan bentuknya (pertama-tama, bentuk waktu): kata kerja tidak sempurna dalam mood indikatif ada bentuk ketiga tenses (apalagi, di masa depan mereka memiliki bentuk yang kompleks) dan satu set lengkap bentuk sementara dari partisip; pada kata kerja sempurna tidak ada bentuk present tense dalam indicative mood (bentuk dari future tense sederhana) dan participle dari present tense.

Kata kerja transitif dan intransitif

Berbeda verba transitif dan intransitif.

transisi kata kerja menunjukkan suatu tindakan yang langsung diarahkan pada suatu objek. Mereka mungkin membawa objek langsung dalam kasus akusatif tanpa preposisi, menjawab pertanyaan siapa?"/Apa?", menulis artikel, merajut sweter, menyanyikan sebuah lagu.

Alih-alih kasus akusatif, objek dengan kata kerja transitif juga bisa dalam kasus genitif tanpa preposisi:

1) jika ada partikel negatif bukan sebelum kata kerja transitif: mengerti tugas- tidak memahami tugas; membaca novel- tidak membaca novel; Buang waktu- jangan membuang waktu;

2) jika tindakan tidak mentransfer ke seluruh objek, tetapi hanya ke bagiannya: minum air(semua air yang dimaksud) - minum air(bagian), ambil kayu bakar- membawa kayu bakar.

Saat menentukan transitivitas / intransitivitas kata kerja perlu untuk mempertimbangkan arti kata benda dalam bentuk kasus akusatif - itu harus menyebutkan objek tindakan. Menikahi: berdiri selama satu jam (dalam antrean) atau hidup selama seminggu (di laut), di mana kata kerjanya tidak transitif, meskipun setelahnya ada kata benda dalam kasus akusatif tanpa preposisi: Sepanjang malam(vp dengan nilai waktu, bukan objek) bergemuruh(kata kerja intransitif) jurang tetangga, sungai, menggelegak, berlari ke sungai (A. Fet).

Kata kerja yang tidak dapat membawa objek langsung adalah intransitif: terlibat(bagaimana?) olahraga, pengertian(dalam apa?) dalam musik, tolak(dari apa?) dari bantuan.

Catatan. Transitivitas / intransitivitas terkait erat dengan makna leksikal dari kata kerja: dalam satu makna kata kerjanya bisa transitif, dan di sisi lain intransitif. Menikahi: Saya mengatakan yang sebenarnya (saya mengatakan yang sebenarnya"Saya katakan" adalah kata kerja transitif). Anak itu sudah berbicara- "pembicaraan" - kata kerja intransitif); Besok saya akan pergi sendiri, saya akan mengajar(kata kerja intransitif) di sekolah dan saya akan memberikan seluruh hidup saya kepada mereka yang mungkin membutuhkannya (A. Chekhov); belajar pelajaran(kata kerja transitif).

Kata kerja refleksif

Ke kata kerja refleksif sertakan kata kerja dengan postfix -sya, -ss. Semua kata kerja refleksif bersifat intransitif. Mereka dibentuk dari kata kerja transitif (bedakan - bedakan, tolong- bersukacita, berpakaian- gaun), dan dari intransitif (ketukan- mengetuk, menghitamkan- menurunkan). Dari sufiks turunan biasa -sya berbeda karena dilampirkan pada bentuk kata kerja setelah akhiran (mengetuk, mengetuk). Akhiran -sya ditambahkan setelah konsonan -ss- setelah vokal (belajar- dipelajari); dalam bentuk participle dan setelah vokal ditambahkan -sya, dan bukan -s: berbeda – beda.

Bergabung dengan kata kerja transitif, sufiks -sya mengubahnya menjadi intransitif: memakai siapa? / apa?- berpakaian. Bergabung dengan kata kerja intransitif -sya memperkuat arti intransitivitas: menjadi putih- berubah menjadi putih.

Akhiran -sya juga berfungsi untuk membentuk bentuk impersonal dari kata kerja pribadi: aku tidak sedang tidur- Saya tidak bisa tidur, saya ingin- Aku mau sih.

Di antara kata kerja dengan akhiran -sya ada juga yang tidak memiliki bentuk paralel tanpa akhiran ini: tertawa, berharap, membungkuk, bertarung dan sebagainya.

Konjugasi kata kerja

Konjugasi - ini adalah perubahan kata kerja pada orang dan angka. (Ketentuan bentuk terkonjugasi kata kerja digunakan dalam arti yang lebih luas daripada istilah konjugasi . Bentuk terkonjugasi dari kata kerja mencakup semua bentuk, kecuali infinitive, participle dan participle, mis. bentuk semua suasana hati.)

Bergantung pada akhiran pribadi dalam bahasa Rusia, merupakan kebiasaan untuk membedakan dua konjugasi - I dan II, yang berbeda satu sama lain dalam bunyi vokal pada akhiran: membawa, bernyanyi, berbicara, diam, membawa, bernyanyi, berbicara, diam, membawa, bernyanyi, berbicara, diam, membawa, bernyanyi, berbicara, diam, membawa, bernyanyi, berbicara, diam

saya konjugasi		II konjugasi

Jika endingnya perkusi, konjugasi ditentukan di akhir: Anda menelepon, Anda memimpin Saya konjugasi, bakar, tidur-II konjugasi.

Tetapi sebagian besar kata kerja konjugasi tidak memiliki aksen pada akhir pribadi. Dalam beberapa kasus konjugasi ditentukan oleh infinitive (oleh vokal yang muncul sebelum akhiran infinitive).

Co II konjugasi termasuk kata kerja dengan akhiran pribadi tanpa tekanan, di mana 1) infinitif berakhir di -i-t (bawa, potong, belanjakan dll.), kecuali untuk kata kerja mencukur, berbaring, kata kerja langka berdasarkan(“membangun, membangun”) dan mengacak-acak("bergoyang, bergoyang, membengkak"). (kata kerja berdasarkan dan mengacak-acak digunakan hanya dalam bentuk unit 3 orang. dan jamak. angka, bentuk lain tidak digunakan.); 2) kata kerja pengecualian yang infinitifnya berakhiran -e-t (lihat, lihat, benci, tersinggung, bergantung, bertahan, berputar) dan terus -a-be (menyetir, menahan, mendengar, bernapas).

Semua kata kerja lain dengan akhiran pribadi tanpa tekanan milik I konjugasi.

Harus diingat bahwa kata kerja berprefiks yang dibentuk dari yang tidak berprefiks memiliki jenis yang sama konjugasi, yang tidak diawali (menyetir- mengejar- menyusul- mengeluarkan dll. - II konjugasi). Kata kerja dengan -sya (-sya) termasuk dalam jenis konjugasi yang sama seperti tanpa -sya (s) (drive- mengejar-II konjugasi).

Ada juga kata kerja heterogen dalam bahasa Rusia, di mana satu bentuk dibentuk menurut I konjugasi, dan lain-lain - menurut II. Ini termasuk: 1) ingin- dalam perubahan tunggal menurut I konjugasi (ingin- ingin- ingin), dan dalam bentuk jamak - menurut II (ingin- ingin- ingin); 2) Lari, yang memiliki semua bentuk, seperti pada verba konjugasi II (berlari- berlari- berlari- Lari- Lari), kecuali orang ketiga jamak. nomor - Lari(menurut saya konjugasi); 3) kehormatan- berubah menurut II konjugasi (memuja- kehormatan- kehormatan- kehormatan), kecuali orang ketiga jamak. angka (memuja) walaupun ada bentuknya kehormatan, yang sekarang lebih jarang digunakan daripada kehormatan; 4) melihat sekilas("untuk fajar, untuk bersinar sedikit") - hanya digunakan dalam bentuk orang ke-3 tunggal (buncis-II konjugasi) dan jamak (mudah tersinggung-SAYA konjugasi): Fajar menyingsing sedikit; Bintang-bintang berkelap-kelip samar di langit.

Tidak seperti biasanya untuk kata kerja I dan II konjugasi kata kerja memiliki sistem akhir (kuno) makan, bosan, memberi, berkreasi(dan turunan awalannya: makan berlebihan, makan berlebihan, menyerah, memberikan, mengkhianati, menciptakan kembali dan sebagainya.).

	makan makan	wanita memberi memberi memberi
	makan makan makan	berikan ayah-mereka akan memberi

Kata kerja menjadi juga idiosinkratik. Bentuk tunggal orang ke-3 yang jarang digunakan telah bertahan darinya dalam bahasa Rusia modern. dan jamak. bilangan present tense ada dan esensi: Garis lurus adalah jarak terpendek antara dua titik; Yang paling umum, diterima oleh hampir semua sejarawan, abstraksi umum adalah: kebebasan, kesetaraan, pencerahan, kemajuan, peradaban, budaya (L. Tolstoy), dan bentuk masa depan dibentuk dari akar lain: saya akan- kamu akan- akan- kami akan- kamu akan- akan.

Harus diingat bahwa kata kerja terkonjugasi (perubahan orang dan angka) hanya dalam bentuk waktu sekarang dan masa depan sederhana. Jika bentuk masa depan kompleks (dalam kata kerja tidak sempurna), maka hanya kata kerja bantu yang terkonjugasi menjadi, dan kata kerja utama diambil dalam bentuk infinitif. Kata kerja dalam bentuk lampau tidak berkonjugasi (tidak diubah oleh orang).

suasana hati kata kerja

Kata kerja berubah sesuai dengan suasana hati. Formulir kecenderungan menunjukkan bagaimana tindakan berhubungan dengan kenyataan: apakah tindakan itu nyata (berlangsung dalam kenyataan), atau tidak nyata (diinginkan, diperlukan, mungkin dalam kondisi tertentu).

Dalam bahasa Rusia, kata kerja memiliki bentuk tiga suasana hati: indikatif, kondisional (subjungtif) dan imperatif.

Kata kerja dalam suasana hati indikatif menunjukkan suatu tindakan nyata yang sedang terjadi, telah terjadi atau akan benar-benar terjadi dalam waktu tertentu (sekarang, masa lalu atau masa depan). Kata kerja dalam mood indikatif berubah dari waktu ke waktu: sedang mengerjakan(Kala Kini) bertunangan(waktu lampau), Aku akan belajar(Kalimat masa depan).

Kata kerja dalam suasana hati bersyarat tidak menunjukkan tindakan nyata, tetapi diinginkan, yang mungkin. Bentuk suasana hati bersyarat dibentuk dari batang infinitif (atau batang bentuk lampau) dengan bantuan sufiks -l-(diikuti dengan akhiran dengan arti angka dan, dalam bentuk tunggal, jenis kelamin) dan partikel akan (b)(yang bisa sebelum kata kerja, setelahnya, atau bisa dicabut darinya). Sebagai contoh: Jika saya seorang penyair, saya akan hidup seperti burung pipit emas dan tidak akan bersiul di dalam sangkar, tetapi di dahan saat fajar (Y. Moritz).

PADA kata kerja bersyarat berubah sesuai dengan angka dan jenis kelamin (dalam suasana hati ini tidak ada waktu dan orang): akan berlalu, akan berlalu, akan berlalu, akan berlalu.

Kata kerja dalam suasana hati yang penting menunjukkan dorongan untuk bertindak (permintaan, perintah), yaitu, mereka menunjukkan bukan tindakan nyata, tetapi tindakan yang diperlukan. Dalam kata kerja mood imperatif perubahan jumlah dan orang (juga tidak ada waktu dalam suasana hati ini).

Bentuk yang paling umum adalah 2 orang tunggal dan jamak, yang mengungkapkan motivasi tindakan lawan bicara (interlocutors).

Bentuk unit 2 orang. bilangan dibentuk dari dasar present/simple future tense menggunakan akhiran -dan- atau tanpa sufiks (dalam hal ini, batang kata kerja dalam mood imperatif sama dengan batang waktu masa kini/simple future tense): bicara, lihat, tulis, tahan, kerja(dasar dari present tense adalah pa6 omajo- ym), istirahat (istirahat) -ut), ingat (ingatj-ut), potong (potong), bangun (bangun).

Bentuk 2 orang pl. bilangan dibentuk dari bentuk satuan orang ke-2. angka dengan akhiran -te: bicara- \itu\, memegang- \itu\, untuk-ingat- \itu\ dan dll.

Bentuk unit 3 orang. dan banyak lagi. angka-angka tersebut mengungkapkan motivasi tindakan seseorang atau mereka yang tidak berpartisipasi dalam dialog. Mereka dibentuk oleh partikel biarkan, biarkan, ya + bentuk orang ketiga atau banyak angka indikatif: lepaskan, biarkan pergi, panjang umur, panjang umurdll.: Ya mereka tahu keturunan dari tanah asli Ortodoks nasib masa lalu (A. Pushkin).

Bentuk 1 orang pl. angka mengungkapkan dorongan untuk tindakan bersama, di mana pembicara sendiri adalah peserta. Itu terdiri dari partikel. ayo kita + infinitif dari kata kerja tidak sempurna (mari, ayo + bernyanyi, menari, bermain) atau 4- bentuk orang pertama pl. nomor suasana hati indikatif dari kata kerja perfektif (ayo, ayo + menyanyi, menari, bermain): Ayo bicara saling memuji... (B. Okudzhava); Mari kita jatuhkan kata-kata seperti taman- kuning dan semangat... (B. Pasternak); kehidupan kawan, ayo lebih cepat menginjak, menginjak sisa periode lima tahun ... (V. Mayakovsky).

Bentuk-bentuk suasana hati dapat digunakan tidak hanya dalam arti langsungnya, tetapi juga dalam arti kiasan, yaitu dalam arti yang khas dari suasana hati yang lain.

Misalnya, bentuk suasana hati imperatif dapat; memiliki arti mood kondisional (1) dan indikatif (2): 1) Jangan menjadi untuk itu, atas kehendak Tuhan, mereka tidak akan menyerahkan Moskow (M. Lermontov);2) Sejak dia memberitahunya memberi tahu:"Saya mengerti, Azamat, Anda sangat menyukai kuda ini" (M. Lermontov).

Kata kerja dalam mood indikatif dapat digunakan sebagai keharusan: Namun, sudah gelap di lapangan; Percepat! pergi, pergi Andryushka! (A. Pushkin); Komandan berjalan mengelilingi pasukannya, memberi tahu para prajurit: “Nah, anak-anak, ayo berdiri hari ini untuk ibu permaisuri dan kami akan membuktikan kepada seluruh dunia bahwa kami adalah orang-orang pemberani dan juri ”(A. Pushkin).

Bentuk conditional mood dapat memiliki arti imperatif: papa, kamu akan berbicara dengan Alexandra, dia berperilaku putus asa (M. Gorky).

kata kerja tegang

Dalam mood indikatif, kata kerja berubah dalam bentuk tegang. Bentuk waktu mengungkapkan hubungan tindakan dengan momen bicara. Dalam bahasa Rusia, ada tiga bentuk kata: sekarang, masa lalu dan masa depan. Jumlah bentuk tense dan cara pembentukannya tergantung pada jenis verbanya. Kata kerja tidak sempurna memiliki tiga bentuk tense, dan bentuk masa depan mereka kompleks. Kata kerja sempurna hanya memiliki dua bentuk tense (mereka tidak memiliki present tense), bentuk masa depan sederhana.

Formulir saat ini menunjukkan bahwa tindakan itu bertepatan dengan momen bicara atau dilakukan terus-menerus, diulang secara teratur: Dengan uap penuh bergegas kereta api, roda berputar-putar lokomotif ... (B. Pasternak); Oh betapa mematikannya kita cinta, sebagai di kebutaan nafsu yang kejam, kemungkinan besar kita menghancurkan, apa yang kita sayangi! (F. Tyutchev).

Hanya kata kerja tidak sempurna yang memiliki bentuk present tense. Mereka dibentuk dengan bantuan akhiran yang melekat pada dasar present tense dan menunjukkan pada saat yang sama tidak hanya waktu, tetapi juga orang dan nomor. Himpunan akhiran tergantung pada konjugasi.

Formulir waktu lampau menunjukkan bahwa tindakan mendahului momen bicara: Kita semua belajar sedikit demi sedikit sesuatu dan entah bagaimana ... (A. Pushkin).

Bentuk past tense dibentuk dari induk infinitive dengan bantuan sufiks -l-, diikuti dengan diakhiri dengan nilai angka dan dalam satuan. nomor - jenis: bernyanyi, bernyanyi, bernyanyi, bernyanyi.

Beberapa kata kerja memiliki akhiran -l- absen dalam bentuk maskulin: dibawa, digosok, tumbuh, pantai, membeku dan sebagainya.

Masa lalu kata kerja tegang Pergilah dibentuk dari batang lain, berbeda dari batang bentuk tak tentu: Pergilah- berjalan, berjalan, berjalan, berjalan.

Formulir kalimat masa depan menunjukkan bahwa tindakan akan terjadi setelah momen pidato: Dingin akan datang, seprai akan hancur- dan akan menjadi es- air (G. Ivanov).

Kata kerja tidak sempurna dan kata kerja sempurna juga memiliki bentuk masa depan, tetapi mereka dibentuk dengan cara yang berbeda.

Bentuk masa depan tenses kata kerja bentuk sempurna dibentuk dari dasar simple future tense dengan bantuan akhiran yang sama dengan bentuk present tenses kata kerja bentuk tidak sempurna (bentuk seperti itu disebut bentuk simple future tense): Saya akan menulis, saya akan memberi tahu, saya akan membawa.

Bentuk masa depan tenses kata kerja bentuk tidak sempurna dibentuk dengan menggabungkan bentuk akan, akan, akan, akan, akan, akan ke infinitif dari kata kerja tidak sempurna (bentuk ini disebut bentuk bentuk masa depan yang kompleks): Saya akan menulis, saya akan memberi tahu, saya akan menanggung.

Bentuk-bentuk waktu dapat digunakan tidak hanya dalam arti dasarnya, tetapi juga dalam arti kiasan, karakteristik bentuk-bentuk waktu lain.

Bentuk present tense dapat menunjukkan suatu tindakan sebelum momen pembicaraan (penggunaan bentuk present tense dalam cerita tentang masa lalu disebut sejarah nyata): Hanya, Anda tahu, keluar dari dunia, lihat- kudaku berdiri diam-diam di sekitar Ivan Mikhailovich (I. Bunin).

Bentuk present tense juga dapat menunjukkan suatu tindakan yang mengikuti momen pembicaraan (nilai dari future tense): Saya sudah menyiapkan semuanya, saya di sore hari Kirim sesuatu. Baron dan aku besok menikah besok kita pergi ke pabrik batu bata, dan lusa aku sudah berada di sekolah, dimulai kehidupan baru (A. Chekhov).

Bentuk-bentuk past tense dapat digunakan dalam arti future tense: Lari lari! Kalau tidak, saya mati (K Fedin).

Bentuk-bentuk future tense dapat memiliki arti dari past tense: Gerasim melihat, melihat, tetapi tiba-tiba tertawa (I. Turgenev).

Orang, jumlah dan jenis kelamin dari kata kerja

Formulir wajah kata kerja mengungkapkan hubungan tindakan yang ditunjukkan oleh kata kerja dengan orang yang berbicara.

Ada tiga wajah kata kerja: pertama, kedua dan ketiga.

Formulir pertama wajah satu-satunya angka menunjukkan tindakan pembicara: bernyanyi, aku akan pergi.

Formulir pertama wajah jamak angka menunjukkan tindakan sekelompok orang, yang meliputi pembicara: Ayo ayo.

Formulir kedua wajah tunggal menunjukkan tindakan lawan bicara: bernyanyi, pergi.

Formulir kedua wajah jamak menunjukkan tindakan sekelompok orang, yang meliputi lawan bicara: bernyanyi, masuk.

Formulir ketiga wajah tunggal dan jamak menunjuk tindakan satu atau mereka yang tidak berpartisipasi dalam dialog, yaitu bukan pembicara atau lawan bicara: bernyanyi, masuk, bernyanyi, masuk.

Kategori wajah dan angka kata kerja hanya memiliki dalam waktu sekarang dan masa depan dari suasana hati indikatif dan dalam suasana hati imperatif. Kata kerja dalam bentuk lampau dan dalam suasana hati bersyarat tidak memiliki kategori wajah, tetapi berubah sesuai dengan angka dan persalinan:(Aku, kamu, dia) memimpin \ \ - laki-laki marga, (aku, kamu, dia) dipimpin- Perempuan marga, (aku, kamu, itu) dipimpin-\o\- rata-rata marga, (kami kamu mereka) dipimpin-\dan\- jamak nomor.

Tidak semua kata kerja Rusia memiliki satu set lengkap bentuk pribadi.

Di Rusia ada yang disebut tidak memadai dan berulang kata kerja.

Tidak memadai kata kerja tidak memiliki seperangkat bentuk yang lengkap karena satu dan lain alasan. Beberapa kata kerja tidak memiliki bentuk pertama wajah unit angka, karena sulit untuk pengucapan:menang, meyakinkan, meyakinkan, menghalangi, menemukan diri sendiri, merasakan, gerhana, berani dll. Dalam kasus di mana masih perlu menggunakan formulir pertama wajah dari kata kerja ini menggunakan metode deskriptif; Saya harus menang, saya ingin meyakinkan, saya bisa menemukan diri saya sendiri.

Sejumlah kata kerja tidak menggunakan bentuk ke-1 dan ke-2 wajah tunggal dan jamak angka untuk alasan semantik (kata kerja ini merujuk pada proses yang terjadi di alam atau di dunia hewan): untuk melahirkan, untuk melahirkan, untuk karat, untuk secercah, untuk menjadi putih, untuk mencerahkan, untuk didistribusikan(tentang suara) menyala dll.

Di Rusia modern, fenomena sebaliknya juga terjadi, ketika untuk beberapa kata kerja pembentukan bentuk wajah waktu sekarang (atau masa depan sederhana) berjalan dalam dua cara berbeda: guyuran- memerciki / memerciki, menetes- menetes / menetes, percikan- percikan / percikan, aduk- menyodok / menyodok, gelombang- melambai / melambai dan sebagainya.

Kata kerja impersonal

Kata kerja impersonal - ini adalah kata kerja yang menyebutkan tindakan atau keadaan yang terjadi seolah-olah dengan sendirinya, tanpa partisipasi aktor: menggigil, muntah, kurang sehat, mendapatkan cahaya, fajar, menjadi lebih dingin, malam, senja dll. Mereka menunjukkan keadaan manusia atau alam.

Kata kerja ini tidak diubah oleh orang dan tidak digabungkan dengan kata ganti orang. Mereka digunakan sebagai predikat kalimat impersonal, dan subjek dengan mereka tidak mungkin.

Kata kerja impersonal hanya memiliki bentuk infinitif (bersinar, menggigil) bentuk orang ketiga tunggal (ringan, dingin) dan bentuk tunggal netral (ringan, menggigil).

Kelompok kata kerja impersonal diisi ulang dengan kata kerja pribadi dengan menambahkan postfix pada mereka -sya: gak bisa baca, gak bisa tidur, gak percaya, dengan mudah bernafas, hidup dll.

Cukup sering, kata kerja pribadi digunakan dalam arti kata kerja impersonal. Menikahi: bau ungu(kata kerja pribadi) bagus Hai dan bau(kata kerja pribadi dalam arti impersonal) jerami di atas padang rumput (A. Maykov); Angin menekuk pepohonan ke tanah dan membuatku mengantuk; Sesuatu yang gelap di kejauhan dan Hari mulai gelap di awal musim dingin.

Analisis morfologi kata kerja termasuk pemilihan empat fitur permanen (jenis, pengulangan, transitivitas, konjugasi) dan lima fitur non-permanen (suasana hati, tegang, orang, jumlah, jenis kelamin). Jumlah fitur permanen dari kata kerja dapat ditingkatkan dengan memasukkan fitur seperti kelas kata kerja, serta jenis batang.

Skema penguraian morfologis kata kerja. I. Bagian dari pidato. 1. Bentuk awal (bentuk tak tentu). 2. Tanda-tanda permanen: 2) pengulangan; 3) transitivitas-intransitivitas; 4) konjugasi. 3. Rambu tidak permanen: 1) kemiringan; 2) waktu (jika ada); 3) orang (jika ada); 5) jenis kelamin (jika ada). AKU AKU AKU. fungsi sintaks. Dengarkan baik-baik, berdiri di hutan atau di antara ladang berbunga yang terbangun ... (I. Sokolov-Mikitov)

Contoh analisis morfologis kata kerja. SAYA. Mengindahkan- kata kerja, menunjukkan suatu tindakan: (apa yang Anda lakukan?) dengarkan. II. Fitur morfologi. 1. Bentuk awalnya adalah mendengarkan. 2. Tanda-tanda permanen: 1) penampilan sempurna; 2) dapat dikembalikan; 3) intransitif; 4) saya konjugasi. 3. Rambu tidak permanen: 1) suasana hati imperatif; 3) orang ke-2; 4) jamak; AKU AKU AKU. Dalam sebuah kalimat, itu adalah predikat verbal sederhana.

Layanan dan bagian penting dari pidato berisi bahasa Rusia. Kata kerja milik bagian independen dari pidato. "Glagolit" dalam bahasa Rusia Kuno berarti "berbicara". Dengan demikian, para leluhur pun membuktikan bahwa literasi pidato tidak mungkin tanpa dinamika narasi, yang dicapai dengan menggunakan kata kerja.

Apa itu kata kerja: fitur morfologis dan sintaksis

Kata kerja berbicara tentang tindakan subjek. Tentukan kata kerja pada pertanyaan “what to do?”, “what to do?”. Mencirikan kata kerja, perhatikan makna tata bahasanya, fitur morfologis dan fungsinya dalam kalimat. Fitur tata bahasa dari kata kerja dibagi menjadi permanen dan tidak permanen.

Sudut pandang para ilmuwan tentang alokasi bentuk kata kerja berbeda. Sampai sekarang, ada perselisihan apakah akan memilih participle dan participle sebagai bagian penting dari pidato, atau apakah mereka hanya bentuk kata kerja. Kami akan menganggap mereka sebagai independen.

Arti tata bahasa dari kata kerja

Secara tata bahasa, kata kerja berbicara tentang tindakan subjek. Ada beberapa kelompok tindakan yang diungkapkan oleh kata kerja:

1. Bekerja, kerja subjek pidato: "untuk menajamkan", "menggerakkan", "membangun", "menggali".
2. Pidato atau aktivitas mental: "berbicara", "beranggapan", "berpikir", "mencari tahu".
3. Pergerakan suatu objek di ruang angkasa, posisinya: "naik", "tinggal", "duduk", "menempatkan".
4. Keadaan emosional subjek pembicaraan: "sedih", "benci", "menghargai", "cinta".
5. Keadaan lingkungan: "malam", "membeku", "gerimis".

Selain arti gramatikal umum dari kata kerja, perlu disebutkan fungsi sintaksisnya. Dalam sebuah kalimat, dia adalah salah satu anggota utama, predikat. Kata kerja-predikat setuju dengan subjek dan dengan itu membentuk dasar predikat kalimat. Dari kata kerja, pertanyaan diajukan kepada anggota sekunder dari kelompok predikat. Sebagai aturan, ini adalah tambahan dan keadaan yang diungkapkan oleh kata benda, kata keterangan atau partisip.

Bagaimana kata kerjanya berubah: tanda permanen dan tidak permanen

Fitur morfologis kata kerja dibagi menjadi permanen dan tidak permanen. Gradasi ini terjadi dalam hal perubahan kata itu sendiri atau hanya bentuknya. Misalnya, "baca" dan "baca" adalah dua kata yang berbeda. Perbedaannya adalah bahwa "membaca" adalah kata kerja yang tidak sempurna, sedangkan "membaca" adalah kata kerja yang sempurna. Mereka juga akan berubah dengan cara yang berbeda: kata kerja perfective "read" tidak seharusnya memiliki present tense. Dan "Saya membaca" - kami hanya membaca menunjukkan jumlah kata kerja yang harus dibaca.

Tanda-tanda permanen dari kata kerja:

• view (tidak sempurna, sempurna);
• konjugasi (I, II, heterogen);
• pengulangan (tidak dapat dikembalikan, dapat dikembalikan).

• jenis kelamin (perempuan, netral, laki-laki);
• suasana hati (subjungtif, indikatif, imperatif);
• bilangan (jamak, tunggal)
• waktu (sekarang, masa lalu, masa depan);

Tanda-tanda ini formatif. Karena itu, ketika mengurai kata kerja, mereka mengatakan bahwa itu berdiri dalam bentuk tegang, suasana hati, jenis kelamin, dan angka tertentu.

suasana hati kata kerja

Fitur tata bahasa dari kata kerja mengandung suasana hati. Satu kata kerja dapat digunakan dalam bentuk mood indikatif, subjungtif (kondisional) dan imperatif. Dengan demikian, kategori ini termasuk dalam fitur non-permanen dari kata kerja.

• Indikatif. Hal ini ditandai dengan fakta bahwa kata kerja dalam bentuk ini dapat digunakan dalam bentuk sekarang, masa depan dan masa lalu: "anak sedang bermain" (waktu sekarang); "anak itu bermain" (waktu lampau); "anak akan bermain" (future tense). Suasana indikatif memungkinkan Anda untuk mengubah kata kerja untuk orang dan angka.
• Suasana hati bersyarat (subjungtif). Merupakan tindakan yang dapat terjadi hanya dalam kondisi tertentu. Ini dibentuk dengan menambahkan kata kerja utama partikel will (b): "Dengan bantuan Anda, saya bisa mengatasi kesulitan." Dimungkinkan untuk mengubah kata kerja bersyarat dengan jumlah dan jenis kelamin, dalam bentuk-bentuk ini mereka konsisten dalam kalimat dengan subjek: "Dia akan memecahkan masalah ini sendiri"; “Mereka akan memecahkan masalah ini sendiri”; “Dia akan menyelesaikan masalah ini sendiri”; “Sebagian besar akan menyelesaikan masalah ini sendiri.” Penting untuk dicatat bahwa suasana hati bersyarat tidak menyiratkan perubahan bentuk kata kerja.
• Suasana hati yang imperatif. Menunjukkan motivasi lawan bicara untuk bertindak. Tergantung pada pewarnaan emosional, motivasi diungkapkan baik dalam bentuk keinginan: "Tolong jawab pertanyaannya", dan dalam bentuk perintah: "Berhenti berteriak!". Untuk mendapatkan kata kerja dari mood imperatif dalam bentuk tunggal, perlu untuk menambahkan sufiks -i ke batang dalam present tense: "sleep - sleep", dimungkinkan untuk membentuknya dengan cara non-sufiks: "makan - makan". Bentuk jamaknya dibentuk dengan akhiran -te: "draw - draw!". Kata kerja imperatif berubah dengan angka: "makan sup - makan sup." Jika perlu untuk menyampaikan perintah yang tajam, infinitif digunakan: "Saya berkata, semuanya berdiri!".

kata kerja tegang

Ciri morfologi verba mengandung kategori tense. Memang, tindakan apa pun dapat dialokasikan waktu terjadinya. Karena kata kerja berubah dengan tenses, kategori ini tidak akan konsisten.

Konjugasi kata kerja

Fitur tata bahasa dari kata kerja tidak dapat sepenuhnya dicirikan tanpa kategori konjugasi - perubahannya pada orang dan angka.

Agar lebih jelas, berikut tabelnya:

Tanda-tanda lain dari kata kerja: aspek, transitivitas, refleksivitas

Selain konjugasi, fitur gramatikal konstan dari kata kerja mengandung kategori aspek, transitivitas, dan refleksivitas.

• Jenis kata kerja. Bedakan antara sempurna dan tidak sempurna. Pandangan sempurna melibatkan pertanyaan “apa yang harus dilakukan?”, “apa yang akan dia lakukan?”. Menunjukkan tindakan yang telah mencapai hasil ("belajar"), dimulai ("bernyanyi") atau selesai ("bernyanyi"). Ketidaksempurnaan ditandai dengan pertanyaan "apa yang harus dilakukan?", "Apa yang dilakukannya?". Mengasumsikan tindakan yang berlanjut dan diulang berkali-kali ("lompat").
• Pengulangan kata kerja. Hal ini ditandai dengan adanya akhiran -sya (-s).
• Transitivitas kata kerja. Itu ditentukan oleh kemampuan untuk mengontrol kata benda dalam kasus akusatif tanpa preposisi ("bayangkan masa depan"), jika kata kerjanya memiliki arti negasi - dengan transitivitas, kata benda akan berada dalam kasus genitif: "Saya tidak mengamatinya.”

Jadi, tanda-tanda kata kerja sebagai bagian dari pidato beragam. Untuk menentukan fitur-fiturnya yang permanen, perlu untuk menempatkan part of speech dalam bentuk awal. Untuk menentukan tanda-tanda non-permanen, perlu untuk bekerja dengan kata kerja yang diambil dalam konteks narasi.

Buka pelajaran bahasa Rusia di kelas 6 dengan topik: "Kata kerja. Fitur morfologis"

pada teknologi "Pengembangan berpikir kritis melalui membaca dan menulis"

Guru: Kilmukhametova Liliya Mansurovna, kuartal pertama. kategori.

Persepsi informasi terjadi dalam tiga tahap, yang sesuai dengan tahap pelajaran berikut:

persiapan - tahap panggilan;

persepsi aktual yang baru adalah tahap semantik (atau tahap realisasi makna);

pengambilan informasi adalah tahap refleksi.

Tujuan pelajaran: untuk mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang fitur morfologis kata kerja; membentuk kemampuan untuk secara mandiri membangun dan menerapkan pengetahuan baru.

Tujuan pelajaran:

1. Aktifkan pekerjaan siswa dalam pelajaran dengan menciptakan situasi masalah.

2. Mengembangkan keterampilan siswa

Secara mandiri menentukan pengetahuan mereka - ketidaktahuan tentang topik yang dipelajari;
- bekerja berpasangan, mandiri;
- membandingkan, menganalisis, merumuskan pertanyaan, membuat sisipan;
- mensistematisasikan materi dalam sebuah cluster.

3. Untuk menumbuhkan keinginan untuk memikirkan kembali pengetahuannya sendiri tentang topik yang dipelajari dan aplikasi praktisnya.

Jenis pelajaran: mempelajari materi baru.

Teknologi terapan:“Mengembangkan Berpikir Kritis Melalui Membaca dan Menulis”.

Bentuk pekerjaan: pekerjaan individu siswa dalam pelajaran; pekerjaan kelompok; kerja kolektif.

Resepsi: resepsi "brainstorming"; "menyisipkan"; pengelompokan, cinquain.

Peralatan: guru - presentasi; siswa - buku catatan, peta individu, meja; "Bahasa Rusia" M.M. Kelas 6 Razumovskaya; komputer + proyektor; tabel; garis-garis berwarna.

Rencana belajar.

Tahap pelajaran	Terbentuknya UUD
tahap 1 "panggilan"- penetapan tujuan	Pribadi: aktivasi pengetahuan yang sudah ada sebelumnya, membangkitkan minat pada topik, tindakan pembentukan makna, yaitu pembentukan oleh siswa hubungan antara tujuan kegiatan pendidikan dan motifnya. Kognitif: analisis objek dengan pemilihan fitur, pernyataan, dan rumusan masalah; Komunikatif: mengajukan pertanyaan - kerjasama proaktif dalam pencarian dan pengumpulan informasi. Peraturan: penetapan tujuan sebagai penetapan tugas pendidikan berdasarkan korelasi antara apa yang sudah diketahui dan dipelajari oleh siswa, dan apa yang masih belum diketahui. Tabel "Z-X-U" ("Saya Tahu - Saya Ingin Tahu - Saya Belajar") 1 langkah: Sebelum berkenalan dengan teks, siswa secara mandiri atau kelompok mengisi kolom pertama dan kedua “Saya tahu”, “Saya ingin tahu”. 2 langkah: Selama pengenalan teks atau dalam proses mendiskusikan apa yang telah mereka baca, siswa mengisi kolom "Dipelajari". 3 langkah: Kesimpulannya, membandingkan isi grafik.
2. Panggung "pemikiran"	Kognitif: analisis objek untuk menyoroti fitur, pemilihan alasan dan kriteria untuk perbandingan, klasifikasi objek. Komunikatif: Tahap semantik adalah tahap yang bermakna, di mana siswa secara langsung bekerja dengan teks, dan pekerjaan diarahkan, bermakna. Proses membaca selalu disertai dengan tindakan siswa (menandai, tabulasi), yang memungkinkan Anda melacak pemahaman Anda sendiri. Menyisipkan- Sistem pelabelan teks diusulkan, untuk membagi informasi yang dikandungnya sebagai berikut: V “centang” menandai apa yang sudah diketahui siswa; Tanda minus menandai apa yang bertentangan dengan ide mereka; Tanda plus menandai apa yang menarik dan tidak terduga bagi mereka; ? Sebuah “tanda tanya” ditempatkan jika ada sesuatu yang tidak jelas, ada keinginan untuk mengetahui lebih lanjut Membaca teks, siswa menandai paragraf dan kalimat individu dengan ikon yang sesuai di margin. Siswa didorong untuk mengorganisasikan informasi dengan menyusunnya sesuai dengan catatan mereka di dalam tabel. Diskusi berurutan dari setiap kolom tabel.
3. Panggung - "refleksi"- refleksi.	Pribadi: kemampuan untuk mengatur diri sendiri untuk menyelesaikan tugas . Kognitif: kemampuan untuk secara mandiri mengidentifikasi dan merumuskan tujuan kognitif, menganalisis suatu objek dengan mengidentifikasi fitur-fitur penting, kemampuan untuk membandingkan dan membangun analogi, kemampuan untuk membangun penalaran dalam bentuk koneksi penilaian sederhana tentang suatu objek; pencarian dan pemilihan informasi yang diperlukan, pemodelan, analisis dan sintesis, hipotesis dan pembenarannya, membangun rantai penalaran yang logis, kemampuan untuk memperdebatkan sudut pandang seseorang dan menarik kesimpulan. Komunikatif: kemampuan mengungkapkan pikiran secara lengkap dan akurat, kemampuan berkomunikasi, termasuk kemampuan mendengarkan lawan bicara dan membangun perilaku dengan mempertimbangkan posisi orang lain. Peraturan: penetapan tujuan sebagai penetapan tugas pendidikan yang didasarkan pada korelasi antara apa yang telah diketahui dan dipelajari oleh siswa, dan apa yang masih belum diketahui, pengaturan diri sebagai kemampuan mengerahkan tenaga dan tenaga; pengendalian berupa membandingkan metode tindakan dan hasilnya dengan standar yang diberikan untuk mendeteksi penyimpangan dan perbedaan dari standar, koreksi produk. kemampuan untuk mengingat dan mempertahankan aturan, instruksi dalam waktu, untuk memilih cara untuk mengatur perilaku seseorang, kemampuan untuk merencanakan, mengontrol dan melakukan tindakan sesuai dengan pola (algoritma) yang diberikan, aturan, menggunakan norma, pengaturan diri. Pada tahap “refleksi”, siswa membentuk sikap pribadi terhadap teks dan memperbaikinya baik dengan bantuan teksnya sendiri atau posisinya dalam diskusi. Di sinilah pemikiran ulang aktif ide sendiri terjadi, dengan mempertimbangkan pengetahuan yang baru diperoleh. Gugus- Ini adalah cara pengorganisasian materi secara grafis, yang memungkinkan untuk memvisualisasikan proses pemikiran yang terjadi ketika tenggelam dalam topik tertentu. Cluster adalah cerminan dari bentuk pemikiran non-linier. Terkadang metode ini disebut "brainstorming visual".
4. Kerja Praktek.	Pribadi: pembentukan orientasi nilai (pengaturan diri, stimulasi, prestasi) Kognitif: kemampuan untuk meringkas konsep, menerapkan pengetahuan dalam praktik. Komunikatif: mengevaluasi diri sendiri dan orang lain secara objektif . Peraturan: kemampuan untuk bekerja sesuai dengan algoritma, menguasai metode kontrol dan kontrol diri dari asimilasi yang dipelajari.
5. Hasil pelajaran.	Peraturan: penilaian - pemilihan dan kesadaran oleh siswa tentang apa yang telah dipelajari dan apa yang masih harus dikuasai, kesadaran akan tingkat dan kualitas asimilasi. cinquain 1. (baris pertama adalah tema puisi, dinyatakan dalam SATU kata, biasanya kata benda); 2. (baris kedua - deskripsi topik dalam DUA kata, biasanya dengan kata sifat); 3. (baris ketiga - deskripsi tindakan dalam kerangka topik ini dalam TIGA kata, biasanya kata kerja); 4. (baris keempat adalah frasa EMPAT kata yang mengungkapkan sikap penulis terhadap topik ini); 5. (baris kelima - SATU kata - sinonim untuk yang pertama, mengulangi esensi topik pada tingkat emosional-figuratif atau filosofis-generalisasi).
Pekerjaan rumah.	Kognitif: kemampuan untuk meringkas konsep, menerapkan pengetahuan baru dalam praktik. Komunikatif: menilai diri sendiri secara objektif . Peraturan: kemampuan untuk bekerja sesuai dengan algoritma, dengan memo, aturan, menguasai metode kontrol dan kontrol diri dari asimilasi yang dipelajari.

Prasasti: “Kata kerjanya memberi kehidupan pada ucapan, -

dengan kehadirannya memberi kehidupan pada kata-kata individu”

Selama kelas

salam guru:

"Hallo teman-teman!

Ada garis-garis berwarna di atas meja di depan Anda: merah, kuning, biru, hijau, hitam. Perhatikan baik-baik dan pilih salah satu yang sesuai dengan suasana hati emosional Anda saat ini. Terima kasih!"

I. Tahap tantangan - penetapan tujuan.

Kata guru:

Guru:
“Teman-teman, hari ini para tamu dari sekolah Slavia Lama yang jauh, yang ada di Rusia berabad-abad yang lalu, datang ke pelajaran bahasa Rusia kami. Mereka akan menceritakan kepada kita kisah-kisah yang sangat menarik tentang bagian terpenting dari pidato dalam bahasa Rusia, yang tanpanya tidak ada apa pun di dunia ini yang bisa ada dan berkembang.

Siswa 1: “Banyak penulis dan ahli bahasa (linguis) memperhatikan kekuatan luar biasa dari kata kerja Rusia. Misalnya, Nikolai Grech menulis: "Kata kerja memberi kehidupan pada ucapan, - dengan kehadirannya memberi kehidupan pada kata-kata individu." Anda melihat pernyataan Nikolai Grech di papan tulis sebagai prasasti pada pelajaran bahasa Rusia hari ini.

Nama "kata kerja" berasal dari kata Slavonik Lama "kata kerja - untuk berbicara". Salah satu arti kata "kata kerja" dalam bahasa Rusia Kuno adalah "kata", "ucapan secara umum". Dalam pengertian inilah A.S. menggunakannya. Pushkin dalam puisi "Nabi": "Bakar hati orang-orang dengan kata kerja." Kata kerja adalah bagian terpenting dari pidato dalam bahasa Rusia. Sudah dalam nama signifikansi khususnya ditekankan. Kata kerja sebagai bagian dari pidato berarti "proses". Dengan bantuan kata kerja, kita belajar bagaimana segala sesuatu di dunia ini bergerak, berbicara, berubah warna, bagaimana bunyinya, bagaimana rasanya.”

siswi 2: “Ahli bahasa Rusia yang terkenal A.M. Peshkovsky berpendapat bahwa "kata kerja adalah kata-kata yang menghidupkan segala sesuatu yang melekat padanya." Dan memang itu. Dengan bantuan kata benda, kita dapat menamai segala sesuatu yang ada di sekitar kita. Kata sifat membantu kita memperjelas apa yang disebut kata benda, tetapi hanya kata kerja yang dapat “menghidupkan kembali” dunia di sekitar kita.

Ahli bahasa memilih kata kerja sebagai bagian pidato independen yang paling kompleks dan luas. Menurut para ilmuwan, kata kerja menempati urutan kedua (setelah kata benda) dalam hal frekuensi penggunaan dalam pidato.Selain itu, dalam teks-teks dengan gaya yang berbeda, kata kerja diberikan peran yang tidak setara. Jadi, dalam gaya bisnis resmi - sekitar 6% dari kata kerja, dalam ilmiah - sekitar 10%. Dalam pidato artistik, kata kerja lebih sering digunakan: hingga 15% dari semua kata dalam teks sastra adalah kata kerja. Para ahli pidato Rusia dengan terampil menggunakan makna langsung dan kiasan dari kata kerja dalam karya mereka. Mari kita semua belajar bersama untuk menggunakan seluruh variasi kosa kata verbal dan memilih kata kerja yang paling akurat untuk setiap situasi pidato. "

Pertanyaan: Guys, bagaimana Anda memahami pernyataan Nikolai Grech tentang bahasa Rusia?

2. Dan sekarang mari kita bersenang-senang latihan untuk otak "Siapa yang melakukan apa?"

Masak - ... juru masak, juru masak; dokter - ... menyembuhkan., guru - ... mengajar, murid - ... belajar, pemain bayan - ... bermain, artis - ... menggambar, melukis, melamar, penjahit - ... menjahit, penjual - ... menjual, tukang roti - ... memanggang, memainkan, guntur - kerincingan..., kilat - ..berkilau, rumput - ..tumbuh, hujan - ... pergi, menggiring bola, matahari - .. bersinar, air - .. mengalir.

3. Dan sekarang mari kita lihat piktogram yang tergambar di depan Anda (6 piktogram wajah dengan ekspresi kegembiraan, kesedihan, kebaikan, dll. yang terlampir di papan tulis), dan menggunakan kata kerja, kami akan memberi nama suasana hati yang Anda lihat di wajah pictogram yang cerah ini.

(Bergembira, tertawa, cemberut, menangis, tersenyum, marah)

Temukan kata tambahan (menangis, karena ini adalah kata kerja yang tidak dapat dibatalkan, dan sisanya bersifat refleksif.)

4. Merumuskan tema pelajaran sendiri. ("Kata kerja. Fitur morfologis"). Catat tanggal dan topik pelajaran. Nyatakan tujuan pelajaran.

5. Ingat semua yang Anda ketahui tentang kata kerja sebelumnya dan tuliskan di kolom pertama tabel

"Saya tahu…".( "Saya tahu - saya ingin tahu - saya tahu")

6. Berpasangan dan diskusikan daftar Anda. Tinggalkan informasi yang keduanya setuju, yang seseorang tidak setuju, tandai dengan tanda tanya.

(Satu atau dua pasangan membacakan informasi, guru menuliskannya di papan tulis.)

(Slide berisi pertanyaan yang membantu anak-anak bekerja berpasangan.)

Pertanyaan:

1. Pertanyaan apa yang bisa dijawab oleh kata kerja? (apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan?)

2. Apa arti kata kerja sebagai bagian dari pidato? (tindakan atau keadaan suatu objek)

3. Ciri-ciri morfologi apa yang dimiliki kata kerja itu? (transitivitas, refleksif - tidak dapat dibatalkan, aspek, konjugasi; kecenderungan)

4. Bagaimana perubahannya? (berdasarkan waktu, orang, jumlah, jenis kelamin)

5. Apa anggota proposal biasanya? (predikat)

II. Tahap semantik

1. Karya individu siswa dengan teks, yang berisi informasi yang benar. Penandaan teks digunakan untuk memastikan bahwa siswa mempelajari hal-hal baru dan menolak informasi yang salah. Penandaan teks dilakukan menggunakan karakter khusus:

“! "Aku tahu itu.

“+” — Baru bagi saya.

"-" - Membuatku ragu.

“?” - Pertanyaan.

2. Siswa secara singkat (kata dan frase) menuliskan informasi baru pada kolom kedua tabel.

3. Siswa merumuskan dan menuliskan pertanyaan pada kolom ketiga tabel (hanya jika muncul).

teks informasi

1. Nama "Verba" berasal dari kata Slavonik Lama "verb", yang berarti "berbicara".

2. Sebuah kata kerja adalah bagian independen dari pidato yang menunjukkan tindakan atau keadaan suatu objek dan menjawab pertanyaan apa yang harus dilakukan? apa yang harus dilakukan?

3. Kata kerja dapat memiliki makna leksikal gerakan (melompat, berlari, berenang...); suara (bernyanyi, berbicara, berteriak); kondisi (menjadi biru, menjadi emas, terluka); proses (menyerap, memanaskan); keberadaan (hidup, tinggal) dan lain-lain.

4. Kata kerja memiliki arti gramatikal yang sama "tindakan".

5. Kata kerja memiliki ciri-ciri morfologis sebagai berikut:

1) Tanda-tanda permanen:

a) penampilan: sempurna (apa yang harus dilakukan?); dan tidak sempurna (apa yang harus dilakukan?)

b) transitivitas dan intransitivitas (kata kerja transitif membutuhkan objek langsung, kata kerja intransitif tidak dapat memiliki objek langsung);

c) refleksivitas dan ireversibilitas (kata kerja refleksif dibentuk dari kata kerja intransitif dengan bantuan akhiran -СЯ-СЫ;

d) konjugasi adalah perubahan kata kerja dalam bentuk orang dan angka. Konjugasi ditentukan oleh akhiran kata kerja yang ditekankan secara pribadi. Jika akhiran pribadi dari kata kerja tidak ditekankan, maka perlu untuk mengandalkan bentuk kata kerja yang tidak terbatas. (Konjugasi kedua mencakup semua kata kerja untuk - untuk, kecuali untuk mencukur, berbaring; 7 kata kerja untuk - makan (melihat, melihat, membenci, bergantung, menyinggung, bertahan, berputar); 4 kata kerja ke - untuk (mendengar, bernafas, menahan , mengemudi).

2)Tanda tidak permanen

a) mood: indicative (kata kerja dalam indicative mood menunjukkan tindakan yang benar-benar terjadi di masa lalu, sedang terjadi di masa sekarang atau akan terjadi di masa depan), conditional (Bentuk mood kondisional kata kerja dibentuk dari batang kata kerja bentuk tidak tentu menggunakan akhiran -l - dan partikel oleh; misalnya, akan melakukan, ingin ...), imperatif (kata kerja dalam suasana imperatif yang diperintahkan atau diminta seseorang untuk dilakukan; misalnya, menulis, membaca, belajar .. .) .;

b) waktu (hanya kata kerja dalam perubahan suasana hati indikatif pada waktu): sekarang (apa yang kamu lakukan? apa yang kamu lakukan?), masa lalu (apa yang kamu lakukan (a, o)?), masa depan (apa yang akan (ut) apa yang akan kamu lakukan (yut) ?;

c) bilangan: tunggal dan jamak;

d) orang: 1 (I - WE); 2 - e (ANDA - ANDA); 3 - e (OH - DIA - ITU); namun, ada kata kerja yang perubahan orangnya tidak biasa, dan ini disebabkan oleh kekhasan makna leksikal dari kata kerja ini. Kata kerja semacam itu menyebut tindakan yang terjadi dengan sendirinya dan disebut impersonal, yaitu tanpa wajah. Mereka mengungkapkan: fenomena alam (membeku, menjadi gelap); keadaan fisik atau mental seseorang (demam, menggigil, tidak sehat). Kata kerja impersonal dalam sebuah kalimat selalu merupakan predikat; mereka tidak dan tidak dapat memiliki subjek. (Hari mulai gelap. Ini sudah malam.)

e) jenis kelamin (hanya untuk kata kerja tunggal bentuk lampau)

6) Dalam sebuah kalimat, itu paling sering predikat, dapat bertindak sebagai subjek ("Belajar selalu berguna"), itu termasuk dalam dasar tata bahasa kalimat.

7) Partikel -NOT dengan verba selalu ditulis terpisah, kecuali verba yang tidak digunakan tanpa “not”. Ini adalah kata kerja berikut: tidak sehat, benci, marah, bingung, tidak sehat, kurang (pengetahuan), berjemur, tidak suka.

8) Dalam teks sastra, kata kerja paling sering bertindak sebagai personifikasi (pengalihan sifat manusia ke benda mati). Misalnya: angin menderu, bersiul, bermain; kabut bernafas...

9) Kata kerja menggerakkan segala sesuatu yang terjadi di sekitar kita, berkat itu ada gerakan maju, yaitu kehidupan ....

AKU AKU AKU. Tahap refleksi (berpikir)

Setelah membaca teks, siswa harus mengingat informasi yang ternyata relevan untuk mereka masing-masing; memikirkan kembali pengetahuannya sendiri; menggambar gugus(gambar grafis) sehingga informasi disimpan dalam memori.

Kerja kolektif. (Siswa mendiskusikan informasi baru berdasarkan teks. Konsultan - siswa bekerja di papan tulis, membuat kelompok bersama dengan guru dan teman sekelas)

2. Kesimpulan, pembahasan tabel "Saya tahu - saya ingin tahu - saya tahu"

Mempelajari (a) baru: Mengetahui (a) sebelumnya: Menimbulkan keraguan dan pertanyaan

IV. Kerja praktek

1. Bagian pidato yang menarik

Tinggal di Rusia.

Siapa yang melakukan apa yang akan memberitahu:

Menggambar, menulis atau bernyanyi,

Menyulam atau membajak

Atau cetak gol

Memasak, menggoreng, mencuci, membersihkan -

Dia akan memberitahu kita segalanya (kata kerja).

Mengapa dengan kata-kata menggambar, membersihkan, menggoreng, memasak, kami menulis akhir - itu,

dan sisanya - em?

(Jelaskan ejaan akhiran, yang menunjukkan konjugasi).

Garis bawahi anggota utama kalimat dan tunjukkan bagaimana mereka diekspresikan. (predikat)

2. Mari kita lakukan analisis morfologi dari kata kerja MENULIS

1. Menulis - berarti tindakan: apa yang dia lakukan? Kata kerja

2. N.F. - menulis

3. hal. : tidak dapat dibatalkan, tidak sempurna, transisi, saya ref.,

4. N.P.: ekspres. kecenderungan, hadir waktu, satuan nomor, orang ke-3

5. S.R.: predikat.

V. Pembekalan

Sudahkah Anda mencapai tujuan Anda? Informasi apa yang tersimpan dalam ingatan Anda?

Hari ini Anda ingat banyak tentang kata kerja. Mari kita menulis cinquain, misalnya:

Ekspresif, luar biasa.

Nama, mengagumi, menyenangkan.

Menyampaikan keindahan lingkungan.

Gerakan.

sb>VI. Pekerjaan rumah

Pelajari materi di cluster.

Selesaikan tugas di kartu.

Di akhir pelajaran, tes warna yang sama dilakukan seperti di awal pelajaran, untuk mendapatkan penilaian yang objektif, umpan balik.

Material tambahan:

Tes kerja. (Tes bahasa Rusia untuk buku teks oleh M.M. Razumovskaya “Bahasa Rusia: Kelas 6.” M.: Drofa. 2011)

Topik: Tes "Kata Kerja" No. 37, hal. 80

Akan ada file: /data/edu/files/z1448300184.doc (Cluster "Verb. Morphological features")

Akan ada file: /data/edu/files/x1448300236.doc (Teks informasi "Verb. Morphological features")

File akan berada di sini: /data/edu/files/c1448300275.docx (Kartu pelajar individu)

Akan ada file di sini: /data/edu/files/h1448300342.ppt (Presentasi untuk pelajaran "Kata kerja. Fitur morfologis")

Kata kerja, sebagai bagian dari pidato, ditandai dengan tanda-tanda yang dapat berubah dan konstan. Dalam kasus pertama, kategori gramatikal berubah tergantung pada konteksnya; dalam kasus kedua, mereka tidak berubah dalam keadaan apa pun. Artikel ini menyediakan kedua fitur dengan contoh.

Fitur Kata Kerja- ini adalah kategori tata bahasa dari bentuk kata kerja yang melekat pada kata kerja sebagai bagian dari pidato. Di Rusia, tanda-tanda kata kerja permanen dan tidak permanen dibedakan.

Tanda-tanda permanen dari kata kerja

Tanda-tanda permanen dari kata kerja- ini adalah kategori tata bahasa yang melekat dalam semua bentuk verbal (kata kerja terkonjugasi, infinitive, participle, gerund). Tanda-tanda ini tidak berubah tergantung pada konteks di mana kata kerja digunakan.

• Melihat- tanda yang menentukan dengan tepat bagaimana suatu tindakan terjadi.
  • Kata kerja sempurna menjawab pertanyaan "apa yang harus dilakukan?" (contoh: membaca, mengalikan);
  • Kata kerja tidak sempurna menjawab pertanyaan "apa yang harus dilakukan?" (transfer, bagikan).
• kambuh- kategori yang mendefinisikan keadaan potensial (gigitan) atau tindakan subjek (cuci), diarahkan pada dirinya sendiri, atau tindakan beberapa objek, tindakan yang diarahkan satu sama lain (memasang).
  • Kata kerja refleksif (kesepakatan, pelukan);
  • Kata kerja yang tidak dapat diubah (peluk peluk).
• Transitivitas- tanda yang menentukan proses atau tindakan yang diteruskan ke objek.
  • kata kerja transitif (minum kopi, potong sayuran);
  • Kata kerja intransitif (percaya, bermain).
• Jenis konjugasi- kategori yang menentukan fitur konjugasi kata kerja dengan angka dan orang.
  • saya konjugasi (menjahit, mengapung);
  • II konjugasi (bersinar, bersih);
  • Heterogen (lari, mau).

Tanda-tanda kata kerja yang tidak tetap

Tanda-tanda kata kerja yang tidak konstan- ini adalah karakteristik kategori tata bahasa dari kata kerja dan partisip terkonjugasi. Kategori-kategori ini berubah tergantung pada konteks di mana kata itu digunakan.

• Suasana hati- kategori yang mengungkapkan hubungan suatu tindakan atau proses dengan kenyataan. Tanda adalah karakteristik dari bentuk kata kerja terkonjugasi.
  • indikatif (contoh: menulis ulang, merasakan);
  • imperatif (tulis ulang, rasakan);
  • Bersyarat (Saya akan menulis ulang, saya akan merasa).
• Nomor- kategori yang menunjukkan jumlah subjek yang melakukan suatu tindakan. Tanda itu melekat dalam bentuk dan partisip terkonjugasi.
  • jamak (dikunjungi, dipesan);
  • Satu-satunya (dibangun, ditempel).
• Waktu- kategori yang menunjukkan pada saat apa tindakan itu dilakukan sehubungan dengan momen bicara. Tanda itu melekat pada kata kerja dalam suasana indikatif.
  • Masa depan (Saya akan merakit, mereka akan naik, menghias);
  • Saat ini (mengumpulkan, mengendarai, menghias);
  • Masa lalu (dikumpulkan, bepergian, didekorasi).
• Wajah- kategori yang menunjukkan siapa yang melakukan tindakan. Tanda adalah karakteristik kata kerja dari suasana hati indikatif (waktu sekarang dan masa depan) dan suasana hati imperatif.
  • orang pertama (ketik, mainkan, nyanyikan);
  • orang kedua (instal, bangun, lihat, tulis);
  • orang ketiga (menerjemahkan, berjalan).
• Marga- kategori yang menunjukkan jenis kelamin subjek, tindakan yang dilakukan. Tanda adalah karakteristik dari partisip, kata kerja bentuk lampau dari suasana hati indikatif dan kata kerja suasana hati bersyarat.
  • Pria (diisi, disapu, akan dilas);
  • Perempuan (dijahit, dicuci, akan bergerak);
  • Rata-rata (dimasak, digulung, akan berguna).