Dengan masuknya anak-anak ke sekolah, tahap baru yang sulit dimulai dalam kehidupan putra dan putri. Banyak orang tua dari calon siswa kelas satu yang cemas dan agak khawatir tentang putaran jalan anak-anak mereka. Untuk mengurangi intensitas keresahan dan mengambil langkah untuk membangun kerjasama antara orang dewasa yang berpartisipasi dalam proses pendidikan, pertemuan dengan guru pada pertemuan pertama orang tua-guru akan membantu.

Tanggal untuk pertemuan orang tua pertama

Pertemuan pertama dengan orang tua calon siswa kelas satu dapat diadakan pada tahap berikut:

• selama masa rekrutmen;
• sebelum tahun ajaran dimulai.

Waktu pertemuan tergantung pada banyak aspek dan diatur oleh lembaga pendidikan secara mandiri. Biaya selama menarik siswa kelas satu yang akan datang ke sekolah dapat diadakan bahkan setahun sebelum dimulainya pelatihan, dan pertemuan dengan orang tua sebelum anak-anak memasuki kelas satu, sebagai suatu peraturan, berlangsung pada bulan Agustus.

Tanggal pasti dan perkiraan waktu pertemuan biasanya ditunjukkan di situs web sekolah dan papan informasi di lembaga tersebut.

Maksud dan tujuan koleksi

Selama pertemuan perekrutan kelas pertama, orang tua diperkenalkan dengan guru perekrutan. Orang tua memiliki hak untuk belajar sebanyak mungkin tentang guru:

Informasi diberikan pada set lengkap - berapa banyak kelas pertama yang direkrut, berapa jumlah siswa yang direncanakan di masing-masing, kriteria penerimaan apa yang ada dan apakah ada kemungkinan anak-anak dari distrik lain untuk masuk. Batasan usia anak sekolah adalah masalah yang juga dibahas pada pertemuan orang tua pertama.

Orang tua harus diperkenalkan dengan program yang akan digunakan untuk belajar sehingga orang dewasa memiliki gambaran tentang gaya mengajar pelajaran, hasil yang diharapkan, kemungkinan kesulitan dan poin penting lainnya dalam proses pendidikan.

Pertemuan sebelum dimulainya tahun ajaran diadakan untuk orang tua dari anak-anak yang sudah masuk kelas satu di sekolah tertentu kepada guru tertentu. Biaya ini sudah termasuk:

• kenalan orang tua dengan guru, satu sama lain (survei, mengisi kuesioner, percakapan);
• memberi tahu orang dewasa tentang program pengajaran, jadwal belajar, fitur pendidikan di lembaga pendidikan;
• diskusi tentang kesulitan adaptasi anak-anak ke sekolah dan kemungkinan langkah-langkah praktis untuk penyelesaiannya yang berhasil;
• memecahkan masalah organisasi lainnya yang berkaitan dengan pemilihan komite orang tua, kegiatan ekstrakurikuler yang direncanakan, makan untuk siswa, seragam sekolah, memperoleh atau membeli buku teks, dan sebagainya.

Skenario perkiraan untuk pertemuan dengan orang tua siswa kelas satu di masa depan

Agar pertemuan tidak berlangsung dalam format monolog guru yang membosankan, Anda dapat melakukannya dalam bentuk permainan yang komunikatif dengan orang tua.

Guru, yang mencari pendekatan baru untuk bekerja dan tidak acuh pada nasib siswa mereka, mencoba untuk memperkenalkan kebaruan dan "ketertarikan" ke dalam hubungan dengan orang tua sejak mereka bertemu. Pertemuan orang dewasa dapat diadakan dalam bentuk permainan komunikatif:

• jangan acuh tak acuh pada kenyataan bahwa bayi Anda telah tumbuh dewasa dan menjadi anak sekolah;
• minat orang tua dalam belajar tentu diturunkan kepada anak;
• jelaskan dan diskusikan dengan putra atau putri Anda aturan perilaku baru yang pasti akan ditemui oleh siswa kelas satu di sekolah;
• tawarkan anak Anda rutinitas harian yang sesuai dengan tahap baru dalam hidupnya;
• mendorong keinginan siswa kelas satu untuk berhasil, mendapatkan pengetahuan;
• memperhatikan dan merendahkan anak di minggu-minggu pertama masuk sekolah;
• jangan lewatkan kesempatan untuk berkomunikasi dengan seorang guru, psikolog anak, terutama dengan kesulitan yang jelas dalam beradaptasi dengan sekolah;
• hormati pendapat siswa kelas satu Anda dan bersiaplah untuk munculnya otoritas baru dalam hidupnya - seorang guru.

Informasi yang bermanfaat bagi orang dewasa dapat diterbitkan dalam bentuk booklet atau wall commemorative document dengan tips memilih portofolio, adaptasi anak, menentukan kesiapan anak untuk sekolah, dan rekomendasi lainnya.

File: Contoh Presentasi

Presentasi yang diusulkan akan membantu guru dalam mengadakan pertemuan dengan orang tua siswa kelas satu di masa depan.

Pertemuan orang tua siswa kelas satu masa depan adalah momen penting dalam kerjasama antara guru dan orang tua. Pada acara ini, kontak pertama terjadi, di mana fondasi diletakkan untuk hubungan yang sukses antara orang dewasa dan persyaratan untuk proses pendidikan siswa yang lebih muda dijelaskan.

RAPAT ORANG TUA SISWA KELAS I MASA DEPAN 2016-2017

Selamat malam orang tua tersayang! Segera, momen penting akan datang dalam kehidupan keluarga Anda - anak Anda akan mengambil langkah baru di tangga kehidupan.

Baru-baru ini, siswa kelas satu menjadi satu tahun lebih muda: sekarang pelatihan dimulai bukan pada usia 7, tetapi pada 6 tahun dan 6 bulan. Itu adalah berapa yang seharusnya pada 1 September 2016, dan ini adalah salah satu syarat pertama untuk memasukkan anak-anak ke sekolah.

Tahun pertama sekolah sangat penting. Ini sangat tergantung pada bagaimana anak akan belajar di masa depan.

Kelas pertama adalah ujian serius bagi anak dan orang tua.

Saat-saat ketika seorang anak bisa pergi ke sekolah sama sekali tidak siap sudah lama berlalu.

Sekarang tidak diterima untuk masuk kelas pertama tanpa persiapan awal. Ya, dan persyaratan untuk siswa kelas satu yang akan datang telah berubah sejak lama.

Agar anak Anda merasa percaya diri di kelas satu, dan pelajaran diberikan kepadanya dengan paling mudah, calon siswa, bahkan sebelum masuk sekolah, perlu menguasai sejumlah keterampilan, tidak hanya dalam pelajaran, tetapi juga dalam tindakan.

Dan sekarang saya menawarkan Anda dongeng terkenal "Manusia Roti Jahe" secara psikologis dan meminta Anda untuk mengambil bagian aktif dalam analisisnya.

Jadi, kami mulai. (Orang tua membantu menceritakan kembali kisah dari gambar.)

Hiduplah seorang kakek dan seorang wanita tua. Mereka tidak memiliki anak. Mereka kesepian, dan mereka memutuskan untuk membuat roti. Apa yang mereka lakukan? Benar. Mereka menyapu tong, mengikis kotak, dan mereka mendapat roti.

Perintah pertama : Seorang anak yang lahir dalam keluarga harus selalu disambut.

Mereka menggores bagian bawah laras, menyapu kotak, dan mereka mendapat roti. Mereka menempatkannya di ambang jendela untuk menenangkan diri.

Perintah kedua: Jangan tinggalkan anak kecil tanpa pengawasan.

Sanggul berguling di sepanjang jalan dan bertemu di sana pertama kelinci, lalu beruang, lalu serigala.

Perintah Ketiga : Ajari anak Anda untuk berkomunikasi dengan dunia luar.

Dia bertemu rubah yang penuh kasih sayang, licik.

Perintah Empat : Ajari anak Anda untuk mengenali yang baik dan yang jahat, niat orang yang sebenarnya.

Rubah memakan roti itu.

Perintah Lima : Ajari anak Anda secara mandiri dengan hormat dan bermartabat, tanpa mengurangi kehidupan, untuk keluar dari situasi kehidupan yang sulit.

Di sini kami memiliki dongeng terkenal dengan lima perintah penting untuk anak Anda.

Sekarang mari kita bicara tentang kesiapan anak untuk sekolah.

Lumayan jika sejak kelas satu anak Anda sudah mengetahui dasar-dasar berhitung dan sudah bisa membaca. Namun, psikolog tidak hanya berinvestasi dalam konsep "kesiapan untuk sekolah". Para ahli mengidentifikasi beberapa kriteria kesiapan anak untuk belajar di sekolah.

1. kesiapan intelektual . Ini memanifestasikan dirinya dalam kemampuan anak untuk memusatkan perhatian, dalam kemampuan untuk membangun koneksi logis, untuk membangun hubungan sederhana antara fenomena dan peristiwa.

2. Kesiapan emosional. Kesiapan emosional untuk sekolah berarti bahwa anak telah belajar mengelola emosinya dan memperoleh kemampuan penting untuk berkonsentrasi.

3. Kesiapan sosial . Kemampuan untuk belajar dan kemampuan untuk mematuhi aturan yang dianut dalam tim.

Telah dicatat bahwa kesiapan intelektual, emosional dan sosial anak untuk sekolah datang kira-kira pada usia 6,5-7 tahun. Karena itu, jangan terburu-buru menyekolahkan buah hati Anda di usia dini.

Banyak orang tua sekarang prihatin tentang: "Apa dan bagaimana mengajar seorang anak?" Jawabannya sederhana:

pertama dan terutama - kemampuan untuk mendengar dan mendengarkan;

Anda bisa menyebutkan minimal yang perlu diketahui anak saat memasuki kelas 1.

Anak-anak harus tahu:

nama negara kita dan ibukotanya;

nama kampung halaman, alamat.

tentang hari libur nasional;

tentang pekerjaan orang-orang di kota dan pedesaan.

memiliki gagasan tentang perubahan musim di alam;

sebutkan bagian hari, hari dalam seminggu, nama bulan;

memiliki gagasan tentang hewan domestik dan liar;

tentang beri liar dan jamur;

tentang buah dan sayur

mengetahui nama profesi utama dan mampu menjelaskan apa yang dilakukan orang-orang dalam profesi tersebut.

mewarnai gambar tanpa melampaui garis besar.

sebutkan bahan dari mana benda sederhana dibuat;

bandingkan dengan panjang, tinggi, lebar;

menavigasi pada selembar kertas;

membedakan bentuk benda;

buat angka yang lebih besar dari beberapa segitiga, segi empat;

memahami arti dari konsep "kemarin", "hari ini", "besok";

"lihat" sebuah baris dan tulis di dalamnya;

ucapkan semua suara dengan benar;

menggunakan kalimat sederhana dan kompleks dalam pidato;

menulis cerita pendek tentang suatu objek, gambar, atau topik apa pun;

menceritakan kembali cerita yang dekat dengan teks;

menceritakan kembali isi gambar plot dari memori;

menghafal dan menceritakan puisi, teka-teki, mengulangi kalimat kata demi kata,

melakukan tugas secara mandiri sesuai dengan model yang diusulkan;

Selain semua ini, calon siswa kelas satu harus mengetahui nama depan dan belakangnya, nama depan dan tengah orang tuanya, alamat rumahnya, dan memahami waktu.

Anak-anak juga harus dapat:

berjalan lurus dan tegas, lari, lompat;

menangkap dan melempar bola dengan akurat;

bekerja dengan plastisin, kertas dan karton;

untuk beberapa waktu untuk memakai barang-barang yang tidak terlalu ringan, benda-benda besar;

kencangkan kancing, ikat tali sepatu.

harus dapat berbicara tentang keluarga mereka.

Anak-anak yang tidak tahu caranya dan tidak tahu hal di atas, masuk ke sekolah sulit untuk memahami programnya, prestasinya berkurang, jiwa anak terganggu. Oleh karena itu, Anda harus yakin bahwa anak Anda siap untuk pergi ke sekolah.

Pelajaran tetap menjadi bentuk utama organisasi pendidikan., tapi pelajarannya istimewa, durasinya 35 menit di kuarter 1, 40 menit dari kuarter ke-2. Saya hanya ingin mencatat bahwa ini bukan permainan, tetapi pelajaran. Pada kuartal 1, jumlah pelajaran adalah 3 dan kunjungan dalam mata pelajaran. Pada bulan Februari, hari libur tambahan (satu minggu).

Semua siswa sekolah dasar belajar di ruang kelas permanen.

Pelatihan dilakukan tanpa tanda. Perkiraan tidak diperlukan untuk usia ini. Belajar tanpa nilai secara bertahap menanamkan rasa percaya diri pada setiap anak. Pelajaran di sekolah dasar dimulai pukul 8.00.

Seluruh sekolah dasar kami terlibat dalam program "Sekolah Rusia". Kami memilih kompleks pelatihan khusus ini karena

memungkinkan Anda mencapai hasil belajar yang tinggi;

menggabungkan tradisi terbaik pendidikan Rusia;

kompleks ini adalah yang paling diminati di Rusia. Kompleks ini mencakup buku teks, buku kerja, dan aplikasi elektronik. Semua buku teks yang Anda perlukan di kelas 1 dibeli oleh sekolah, tetapi Anda harus membeli buku fotokopi dan buku kerja sendiri. Anda akan menyetujui hal ini dengan guru kelas Anda.

Sangat sedikit waktu yang akan berlalu, dan momen penting akan datang dalam kehidupan anak-anak, yang disebut "pertama kali - di kelas satu." 1 September adalah hari tonggak sejarah yang membagi kehidupan seorang anak menjadi masa kanak-kanak prasekolah dan tahun-tahun sekolah. Di depan adalah kehidupan sekolah yang baru, dan setiap orang memilikinya sendiri.

Seseorang akan menjadi pemimpin, dan untuk seseorang itu akan sulit tanpa dukungan nenek, untuk seseorang akan mudah untuk mendapatkan semua kebijaksanaan mata pelajaran sekolah, dan seseorang harus mencapai segalanya dengan ketekunan dan ketekunan.

Apa yang menentukan kehidupan sekolah, dan sebenarnya nasib anak? Bagaimana kami bisa membantu? Anda sekarang akan mendengar beberapa rekomendasi dari seorang guru yang berpengalaman - seorang psikolog sekolah kami. Sekolah memiliki situs web sekolah tempat Anda dapat menemukan banyak informasi berguna dan mengikuti semua peristiwa kehidupan sekolah.

Lihat konten dokumen
"tes untuk orang tua"

Tes untuk orang tua

Berikan setiap jawaban afirmatif satu poin.

1. Apakah menurut Anda anak Anda ingin naik kelas satu?

2. Apakah dia berpikir bahwa dia belajar banyak hal baru dan menarik di sekolah?

3. Dapatkah bayi Anda selama beberapa waktu (15-20 menit) secara mandiri melakukan pekerjaan yang melelahkan (menggambar, memahat, merakit mosaik, dll.)?

4. Bisakah Anda mengatakan bahwa anak Anda tidak malu di hadapan

orang asing?

5. Dapatkah anak Anda menggambarkan sebuah gambar secara koheren dan membuat cerita berdasarkan gambar tersebut setidaknya dalam lima kalimat?

6. Apakah anak Anda hafal puisi?

7. Bisakah dia menyebutkan kata benda yang diberikan dalam bentuk jamak?
8. Bisakah anak Anda membaca, setidaknya dengan suku kata?

9. Apakah bayi menghitung sampai sepuluh maju mundur?

10. Dapatkah dia menjumlahkan dan mengurangkan paling sedikit satu satuan dari bilangan sepuluh yang pertama?

11. Bisakah anak Anda menulis elemen paling sederhana di buku catatan kotak-kotak, dengan hati-hati menggambar ulang pola-pola kecil?

12. Apakah anak Anda suka menggambar, mewarnai gambar?

13. Apakah bayi Anda tahu cara menangani gunting dan lem (misalnya, membuat aplikasi dari kertas)?

14. Bisakah dia merakit seluruh gambar dari lima elemen gambar yang dipotong menjadi beberapa bagian dalam satu menit?

15. Apakah bayi Anda mengetahui nama-nama hewan liar dan domestik?

16. Apakah anak Anda memiliki kemampuan generalisasi, misalnya, dapatkah dia menggunakan kata "buah" yang sama untuk apel dan pir?

17. Apakah anak Anda suka menghabiskan waktu sendiri untuk melakukan beberapa jenis kegiatan, misalnya menggambar, membangun desainer, dll.

Jika Anda menjawab ya untuk 15 atau lebih pertanyaan Ini berarti anak Anda sudah siap untuk sekolah. Anda tidak belajar dengannya dengan sia-sia, dan di masa depan, jika dia mengalami kesulitan dalam belajar, dia akan dapat mengatasinya dengan bantuan Anda.

Jika balita Anda dapat menangani konten 10-14 pertanyaan di atas maka Anda berada di jalur yang benar. Selama studinya, dia belajar banyak dan belajar banyak. Dan pertanyaan-pertanyaan yang Anda jawab secara negatif akan memberi tahu Anda poin apa yang perlu Anda perhatikan, apa lagi yang perlu Anda latih dengan anak Anda.

Jika jumlah jawaban setuju 9 atau kurang, Anda harus mencurahkan lebih banyak waktu dan perhatian untuk kegiatan bersama anak. Dia belum cukup siap untuk pergi ke sekolah. Karena itu, tugas Anda adalah terlibat secara sistematis dengan bayi, berlatih melakukan berbagai latihan.
Di ambang sekolah, mungkin yang terpenting adalah mengajarkan kemandirian pada anak. Bagaimanapun, anak itu harus menyelesaikan satu demi satu tugas, membuat keputusan, membangun hubungan pribadi dengan teman sekelas dan dengan guru, dan karenanya memikul tanggung jawab.

Lihat konten presentasi
"Pertemuan orang tua untuk orang tua dari siswa kelas satu masa depan - salin"

Kriteria kesiapan sekolah

• intelektual
• emosional
• Sosial

• tentang hari libur nasional;
• tentang pekerjaan orang-orang di kota dan pedesaan;
• dapat berbicara tentang keluarga Anda.

• memahami arti dari konsep "kemarin", "hari ini", "besok".
• tahu hari-hari dalam seminggu, urutannya;
• dapat menyebutkan nama bulan dalam setahun.

• memiliki gagasan tentang perubahan musim di alam (musim dingin, musim semi, musim panas, musim gugur);
• tentukan keadaan cuaca: cerah, berawan, berangin, hujan, turun salju.

• tentang hewan domestik dan liar;
• tentang burung yang bermigrasi dan musim dingin;
• tentang beri liar dan jamur;
• tentang sayuran dan buah-buahan;
• tentang pohon, semak dan bunga.

• dapat menghitung dari 1 hingga 10 dan sebaliknya, melakukan operasi penghitungan dalam 10;
• tahu konsep "lebih - kurang - sama"
• mengetahui bentuk geometris sederhana;
• menyelesaikan masalah aritmatika sederhana.

• berjalan lurus dan tegas, lari, lompat;
• menangkap dan melempar bola dengan akurat;
• kencangkan tombol;
• menggunakan gunting dan lem.

• menggambar garis lurus, tidak gemetar;
• "lihat" baris dan tulis di dalamnya;
• melihat sel dan menggambarnya dengan akurat.

• berpakaian sendiri - buka pakaian;
• menggunakan kamar sanitasi;
• lakukan rambutmu;
• mempersiapkan pelajaran
• mengikat tali sepatu;
• dapat meminta bantuan dari orang dewasa jika perlu.

• Pendidikan kelas satu dilakukan sesuai dengan persyaratan tambahan berikut:

• - sesi pelatihan diadakan pada minggu sekolah 5 hari dan hanya di shift pertama;
• - penggunaan mode pembelajaran "melangkah" di paruh pertama tahun ini (pada bulan September, Oktober - 3 pelajaran per hari, masing-masing 35 menit.

Program kelas pertama mencakup delapan bidang studi :

• bahasa Rusia
• Bacaan sastra
• Matematika
• Dunia
• Budaya Fisik
• seni
• Teknologi
• Musik

• - pelatihan dilakukan tanpa menilai pengetahuan dan pekerjaan rumah siswa;
• - tambahan liburan mingguan di pertengahan kuartal ketiga dalam mode pembelajaran tradisional.

UMK bekas- "Sekolah Rusia"

• Educational-methodical set (EMC) adalah seperangkat bahan pendidikan dan metodis dan perangkat lunak dan perangkat keras yang berkontribusi pada pengembangan siswa yang efektif dari materi pendidikan yang termasuk dalam program kursus mata pelajaran.

Aplikasi elektronik ini merupakan komponen multimedia interaktif dari UMK “Matematika. Kelas 1” penulis M.I. Moro dan lain-lain. Aplikasi dapat digunakan untuk pekerjaan bersama siswa di kelas dengan guru, dan untuk pekerjaan mandiri siswa di rumah. Manual ini mencakup lebih dari 600 sumber multimedia dari berbagai jenis yang memperluas ruang informasi dan pendidikan UMK:

Foto

animasi

Klip video

Permainan interaktif

Aplikasi ini terdiri dari 60 pelajaran yang sesuai dengan topik buku teks. Semua pelajaran dikelompokkan menjadi beberapa bagian. Setiap pelajaran terdiri dari tiga layar: layar informasi yang berisi penjelasan materi paragraf dan dua layar dengan latihan untuk mengkonsolidasikan materi yang dibahas. Bagian terpisah dari aplikasi ini mencakup tes akhir yang memungkinkan Anda menguji pengetahuan siswa yang diterima sepanjang tahun.

RAPAT ORANG TUA

UNTUK ORANG TUA SISWA KELAS PERTAMA MASA DEPAN

“Siap sekolah bukan berarti bisa membaca, menulis, dan berhitung.

Siap untuk sekolah berarti siap untuk mempelajari semua ini.”

Wenger L.A.

Tujuan pertemuan orang tua:

Penciptaan kondisi untuk inklusi orang tua dari siswa kelas satu masa depan dalam proses mempersiapkan anak untuk sekolah.

tugas

• Memperkenalkan orang tua satu sama lain.
• Untuk mengetahui kesulitan mengadaptasi anak ke sekolah dan memberikan rekomendasi tentang topik ini.
• Dilengkapi dengan saran dan rekomendasi praktis untuk mempersiapkan anak ke sekolah.

Prosiding rapat

1. Tahap perkenalan

Halo, orang tua terkasih, saya dengan tulus senang melihat Anda. Nama saya Laysan Zufarovna, saya adalah guru masa depan anak-anak Anda. Saya sangat senang bertemu dengan orang tua dari siswa masa depan saya. Agar kita nyaman bersama, mari kita saling mengenal sedikit.

Pertemuan kami hari ini adalah karena suatu peristiwa yang akan segera terjadi di keluarga Anda - ini adalah penerimaan anak ke sekolah.

Dari awal September, semuanya akan berbeda untuk anak-anak Anda: pelajaran, guru, teman sekolah. Sangat penting bahwa pada saat yang sama Anda, orang tua yang penuh kasih, dekat dengan anak-anak Anda. Sekarang kami adalah satu tim besar. Kita harus bersukacita bersama dan mengatasi kesulitan, tumbuh dan belajar. Belajar berarti mengajar diri sendiri. Sebagai aturan, ibu dan ayah mereka, kakek-nenek mereka belajar dengan anak-anak. Dia belajar dengan murid dan gurunya. Saya berharap bahwa semua empat tahun tim kami akan ramah dan bersatu.

Bisakah kamu membuat tepukan dengan satu tangan? Butuh tangan kedua. Tepuk tangan adalah hasil dari aksi dua telapak tangan. Guru hanya satu tangan. Dan tidak peduli seberapa kuat, kreatif, dan bijaksana dia, tanpa tangan kedua (dan itu ada di depan Anda, orang tua terkasih), guru tidak berdaya. Dari sini dapat disimpulkan aturan pertama:

- hanya bersama-sama, bersama-sama, kita akan mengatasi semua kesulitan dalam membesarkan dan mendidik anak-anak.

Jika Anda diminta untuk mewarnai dengan bunga, maka setelah Anda mewarnai bunga, dapatkah Anda menemukan dua bunga yang benar-benar identik? (Bukan.) Kami adalah orang dewasa DI BAWAH KONDISI YANG SAMA, kami melakukan segalanya secara berbeda. Dari sini aturan kedua kami:

- jangan pernah membandingkan anak Anda dengan yang lain! Tidak ada yang lebih baik atau lebih buruk. Ada LAINNYA! Kami akan membandingkan, tetapi hanya ini yang akan menjadi hasil anak yang sama kemarin, hari ini dan besok. Itu disebut PEMANTAUAN. Kami akan melakukan ini untuk TAHU BAGAIMANA DAN APA YANG HARUS DILAKUKAN DENGANNYA BESOK. Kami akan melakukan ini untuk tumbuh setiap hari. Dan tidak hanya dalam studi, tetapi juga dalam tindakan.

Ingat, anak harus yakin bahwa, siswa yang hebat atau pecundang, dia tetap favorit Anda! Dukung anak-anak Anda, tunjukkan perhatian maksimal!

2. Menginformasikan "Kesulitan siswa kelas satu, penyebabnya, metode pencegahan dan koreksi."

Tahun pertama sekolah sangat penting. Ini sangat tergantung pada bagaimana anak akan belajar di masa depan. Kelas satu adalah ujian yang berat, baik bagi anak maupun bagi orang tua.

Anak harus terbiasa

• ke orang dewasa baru, ke tim;
• untuk persyaratan baru;
• untuk tugas sehari-hari.

Dan setiap anak tanpa terkecuali melewati proses adaptasi ke sekolah (process of adaptasi). Dan tentu saja, semakin anak memiliki keterampilan, kualitas yang diperlukan, semakin cepat dan tanpa rasa sakit ia akan dapat beradaptasi. (BUKU KECIL)

Dalam pidato saya, saya ingin menyanggah mitos bahwa "seorang anak akan pergi ke sekolah, dan di sana ia akan belajar segala sesuatu tanpa persiapan sebelumnya untuk sekolah." Seorang anak yang tidak ditangani secara khusus oleh siapa pun tidak mampu menguasai informasi pendidikan yang sangat besar.

Kiat untuk orang tua:

• Baca buku dengan anak Anda (tiga buku seminggu sudah cukup).
• Menulis atau membeli majalah anak dan memecahkan teka-teki, teka-teki silang, menemukan perbedaan gambar dan persamaan. Ini akan memungkinkan Anda untuk menguasai perbandingan dalam matematika. Teka-teki menebak akan memberikan integritas, seolah-olah, docking matematika dan bahasa Rusia.
• Ajari anak-anak untuk swalayan: kemasi tas kerja, ikat tali sepatu, kenakan baju olahraga, bersihkan diri mereka sendiri di ruang makan ... dan banyak lagi di sekolah yang harus Anda lakukan sendiri, dan bahkan dalam kondisi terbatas perubahan waktu.
• Buat rutinitas harian dengan anak kelas satu yang akan datang, ikuti
• Dengan masuk ke sekolah, seseorang yang lebih berwibawa daripada Anda akan muncul dalam kehidupan anak Anda. Ini adalah seorang guru. Hormati pendapat anak Anda tentang guru Anda.
• Penting agar anak tidak takut melakukan kesalahan. Jika sesuatu tidak berhasil untuknya, jangan memarahinya. Kalau tidak, dia akan takut melakukan kesalahan, dia akan percaya bahwa dia tidak bisa melakukan apa-apa. Bahkan orang dewasa, ketika dia mempelajari sesuatu yang baru, tidak semuanya langsung berhasil. Jika Anda melihat kesalahan, tarik perhatian anak padanya dan tawarkan untuk memperbaikinya. Dan pastikan untuk memuji. Pujilah kesuksesan terkecil sekalipun.
• Jangan berpikir untuk anak itu. Saat membantu anak menyelesaikan tugas, jangan mengganggu semua yang dia lakukan. Jika tidak, anak akan mulai berpikir bahwa dia tidak mampu mengatasi tugas itu sendiri. Jangan berpikir dan jangan memutuskan untuknya, jika tidak dia akan segera menyadari bahwa dia tidak punya alasan untuk belajar, orang tuanya akan tetap membantu menyelesaikan semuanya.
• Perhatikan setiap kesulitan yang dialami anak Anda dan cari bantuan profesional jika diperlukan. Jika anak memiliki masalah kesehatan, pastikan untuk mengambil perawatan, karena beban pelatihan di masa depan dapat memperburuk kondisi anak secara signifikan. Jika ada sesuatu yang mengganggu Anda dalam perilaku Anda, jangan ragu untuk mencari bantuan dan saran dari psikolog. Jika anak Anda memiliki masalah bicara, kunjungi terapis bicara.
• Pastikan untuk mengatur liburan kecil. Alasan untuk ini tidak sulit untuk ditemukan. Bergembiralah atas keberhasilannya. Semoga Anda dan anak Anda memiliki suasana hati yang baik.

3. Menginformasikan tentang Standar Pendidikan Negara Federal, berkenalan dengan program, dengan buku teks baru.

Pelatihan dilakukan tanpa nilai, tapi ... (tentang refleksi)

Pekerjaan rumah tidak diberikan, tetapi jika Anda ingin menguasai keterampilan menulis, berhitung, membaca, Anda tidak boleh menolak latihan latihan yang diberikan oleh guru.

4. Guru memperkenalkan rezim sekolah.

5. Bicara tentang seragam sekolah, perlengkapan sekolah.

6. Pemilihan panitia induk.

7. Bicara tentang membeli buku catatan cetak.

8. Persetujuan untuk pemrosesan data pribadi, kesepakatan dengan sekolah.

9. Belajar bahasa ibu.

Yang terhormat orang tua!

Ingat!

Seorang anak adalah nilai terbesar dalam hidup Anda. Berusaha keras untuk memahami dan mengenalinya, memperlakukannya dengan hormat, mematuhi metode pendidikan paling progresif dan garis perilaku yang konstan.

Saya mengapresiasi perhatianmu!

Harapan untuk pengertian.

Saya berharap untuk kerjasama yang bermanfaat.

Selalu senang melihat dan mendengar dari Anda!

Galina Dobrenkaya
Pertemuan orang tua "Pelajaran pelatihan untuk orang tua dari siswa kelas satu masa depan."

tugas:

Pengembangan keterampilan komunikasi orang tua.

Mengembangkan keterampilan baru dalam berinteraksi dengan anak - anak sekolah masa depan.

Perluas pemahaman anak Anda.

Mengembangkan kemampuan untuk memahami tindakan seseorang, untuk melihat diri sendiri dari luar.

Mengembangkan kemampuan untuk berpikir tentang diri sendiri dan anak Anda dengan cara yang positif.

Halo, sayang orang tua! Saya senang menyambut Anda di kami pelatihan. Untuk menciptakan suasana kepercayaan dan kenyamanan, saya sarankan Anda mengatur diri sendiri untuk kerja sama yang positif untuk melakukan latihan salam "Hai". Mari saling melewati "hai" dengan jabat tangan ringan. Dalam hal ini, Anda tidak perlu mengatakan apa-apa, tetapi hanya melihat caranya "hai" bergerak dalam lingkaran. Salam hangat ramah saya sampaikan kepada tetangga sebelah kiri.... Nah, di sini sapaan ramah Anda dengan harapan ramah yang hangat telah kembali kepada saya. Dan saya berharap hari ini akan menyatukan kita dan pertemuan kita akan berbuah.

Sebuah latihan "Momen Serius"

Semua orang tahu bahwa awal pendidikan seorang anak di sekolah adalah salah satu momen paling serius dalam hidupnya. Tapi apa artinya? "momen serius"? Saya akan meminta Anda untuk menjawab pertanyaan ini.

Orang tua melakukan pekerjaan mengoper bola satu sama lain.

Sebagai contoh: tim baru, ilmu baru, guru baru, banyak pengalaman baru, tanggung jawab baru, beban kerja yang besar.

kuliah mini "Konsep kesiapan sekolah"

Jadi, seorang anak di sekolah mengalami beban berat (psikologis, intelektual, fisik, di mana tubuh terkadang membayar harga tertinggi - kesehatan. Banyak anak, terutama di pertama berminggu-minggu atau bahkan berbulan-bulan, ada perubahan dalam tubuh yang memungkinkan kita untuk membicarakannya "kejutan sekolah". anak kelas satu tinggal di sekolah dalam keadaan stres informasi dan emosional. Dan kami, orang dewasa, sayangnya, tidak selalu melihat dan memahami ini. Meningkat secara alami pertanyaan: Bagaimana mempersiapkan anak untuk kehidupan sekolah?

Kesiapan untuk bersekolah dipahami sebagai tingkat perkembangan fisik dan psikologis di mana persyaratan pendidikan sistemik di sekolah tidak mengarah pada pelanggaran terhadap kesehatan dan perkembangan mental anak.

Apa yang melatarbelakangi definisi kesiapan anak untuk sekolah? Cukup jelas fakta: sekolah modern dapat secara efektif mengajar tidak semua anak, tetapi hanya mereka yang memiliki karakteristik yang jelas, meskipun faktanya semua anak mampu belajar. Sekolah menyajikan cukup pasti persyaratan A: Anak harus siap untuk mulai belajar.

Sebuah latihan "101 cara untuk memuji"

Secara psikologis orang tua harus siap tidak hanya untuk kesulitan, tetapi juga untuk keberhasilan anak. Seringkali, ketika memuji seorang anak, orang dewasa tampaknya takut dia akan menjadi sombong atau malas, dan menambahkan lalat di salep sayang: "Yah, kamu membuatku bahagia! Kalau saja dia juga akan menyenangkan saya dalam matematika. Tetapi bahkan ketika memuji seorang anak karena telah menyelesaikan suatu tugas, orang dewasa sering menggunakan kosa kata yang sedikit. Untuk memulainya, mari kita masing-masing mengucapkan kata-kata pujian.

Orang tua mengekspresikan pilihan mereka.

Saya menawarkan Anda pengingat "101 Cara Memuji".

tugas pelatihan"Anak"

Ambil pria kecil ini di tanganmu. Namanya Sergei. Jalani hari dengan Serezha kecil.

Di pagi hari, ibu datang ke Seryozha dan mulai membangunkannya. Dia tidak ingin bangun terlalu banyak, selama dua menit lagi dia ingin berbaring di tempat tidur. Sang ibu mulai meneriaki anak itu karena ketidaktaatannya. Seryozha menjadi sangat sedih sehingga mereka tidak memahaminya.

Tetapi anak laki-laki itu tetap bangun, mandi, mengenakan baju baru dan pergi untuk sarapan. Dia pergi ke ayah, diam-diam berdiri di sampingnya, tersenyum penuh kasih dan berbalik sehingga ayah akan menghargai baju barunya. Tetapi ayah tidak memperhatikan baju baru itu, mendorong Seryozha menjauh, meneriakinya bahwa dia tidak duduk untuk sarapan. Hati Seryozha menjadi lebih sedih.

Ambil sepotong dari anak itu.

Setelah sarapan, Seryozha berkemas dan pergi ke sekolah. Dalam perjalanan ke sekolah, seekor anjing besar menggonggong padanya. Dia menggeram keras, lalu berlari ke arah bocah itu dan melompat ke atasnya, tetapi tidak menggigit, hanya mengotori baju baru. Ini tidak menambah kegembiraan bagi Seryozha.

Ambil sepotong dari anak itu.

Di teras sekolah Serezha bertemu temannya Ruslan. Ruslan berjalan dengan sangat ceria dan ceria, dan bukannya menyapa, dia menendang tas Seryozha begitu keras hingga pegangan tasnya terlepas. Seryozha kami adalah seorang pria, dan pria tidak menangis. Dia menahan air matanya dan pergi ke kelas.

Ambil sepotong dari anak itu.

Hari ini ada ujian di kelas. Seryozha sangat khawatir tentang semua yang terjadi padanya sejak pagi sehingga dia menulis deuce padanya. Di sini suasana hati bocah itu benar-benar turun.

Ambil sepotong dari anak itu.

Dengan langkah cepat, dalam kemeja kotor, dengan tas kerja tanpa pegangan dan deuce besar, Seryozha berjalan pulang, dia terburu-buru, karena dia tahu itu orang tua tidak di rumah. Sepanjang jalan dia berpikir tentang apa yang akan dia lakukan di malam hari untuk kemeja kotor, tas kerja yang robek, dan matematika. Bagaimana jika ibu dan ayah tidak menyadarinya! Jantung anak itu berdetak dengan kekuatan dan rasa sakit yang sedemikian rupa sehingga siap untuk melompat keluar dari dadanya. Ini adalah jalan, rumah, pintu masuk, lantai, apartemen yang familiar. Pintunya terbuka, Seryozha sangat ketakutan - orang tua ada di rumah. Dia masuk, dan ibunya berdiri di ambang pintu.

Ambil sepotong dari anak itu. Sekarang lihat apa yang tersisa dari anak ini hanya dalam satu hari. Siapa yang harus disalahkan untuk ini? Dan orang tua, dan teman-teman, dan sekolah dan bahkan seekor anjing. Bagaimana hari itu dimulai? Lebih memperhatikan anak-anak Anda, belajar memahami mereka. Mungkin lebih baik tidak berteriak sekali lagi, tetapi katakan dengan tenang, lembut, usap dan cium. Itu akan lebih efektif daripada berteriak dan mendorong

tugas pelatihan"Anak saya".

Saya sarankan Anda melengkapi tabel "Anak saya". Untuk ini dalam pertama Di kotak, gambarkan secara skematis siapa anak Anda - laki-laki atau perempuan dan tulis namanya saat Anda memanggil anak Anda. Di kotak kedua - tinggi anak Anda, besar, kecil.

Di alun-alun ketiga - fisik apa.

Keempat, jenis rambut apa yang dimiliki anak Anda, panjang pendek, ibu perempuan dapat menggambar kuncir.

Yang kelima - Apa warna matanya? (gambar mata itu sendiri dan warnai).

Yang keenam - senyum anak Anda (menggambar bibir)

Di ketujuh - pakaian apa yang dia kenakan.

Di kedelapan - perbedaan antara anak perempuan dan laki-laki.

Dan di kesembilan terakhir - hobi favorit anak Anda (Apa yang paling dia suka lakukan, jika menggambar, maka gambarkan album dan pensil, dll.).

Meringkas.

Jiwa seorang anak adalah secangkir penuh, itu adalah bunga kehidupan. (di papan, sebuah mangkuk dipotong dari selembar kertas whatman). Saya sarankan Anda menulis di stiker dengan bunga kualitas anak yang ingin Anda berikan sebelum masuk sekolah. (Baik, pintar, murah hati, kuat, adil, sehat, peduli)

Agar cawan ini tidak tumpah, tidak pecah, tetapi menjadi lebih indah, semuanya tergulung hanya darimu sayang orang tua, orang dewasa.

Rapat orang tua organisasi

Tanggal: sebuahAgustus.

Formulir perilaku : percakapan, dialog antara wali kelas dengan orang tua siswa kelas 1.

Melecut Saran: 1- 1,5 jam.

Target: ciptakan kondisi yang menguntungkan untuk kenalananggota kelompok induk satu sama lain; beri tahu orang tuakelas dengan kondisi dan mode operasi, serta dengan tujuan dan sasaranlembaga pendidikan miuntuk tahun ajaran mendatang.

tugas :

1. melakukan survei sosiologis orang tua siswauntuk tujuan kenalan pertama;

2. membiasakan orang tua siswa dengannym jadwal, modus dan kondisi kerja sekolah;

3. pilih komite orang tua atau yang lainbadan penasehat kelas;

4. merencanakan pekerjaan pengajaran dan pendidikan untuk kuartal pertama.

Tahap persiapan

Persiapan undangan untuk orang tua kelas 1.

Ayah dan ibu tersayang _____________________________, siswa 1- __ kelas sekolah No. 3 dinamai AI Tomilina ! Kami mengundang Anda ke pertemuan orang tua teman sekelas Anda putra dengan guru kelas Chernyshova Natalya Nikolaevna . Pertemuan akan berlangsung ___ Sep Oktober pukul 18.00 di ruang kelas sekolah.

Guru kelas Chernyshova Natalia Nikolaevna sebuah

Siapkan kuesioner untuk orang tua

Pikirkan desain visual kantor dalam bentuk poster dengan pernyataan orang-orang terkemuka tentang pendidikan, tentang hubungan antara orang dewasa dan anak-anak.

"Kesabaran adalah plester untuk semua luka."

"Contoh yang baik adalah khotbah yang terbaik."

"Dia yang tidak bisa merawat, dia tidak akan mengambil kekerasan." (A.P. Chekhov)

“Diperlukan usaha untuk menahan semua, tetapi dari semua usaha yang demikian, yang paling sulit adalah usaha menahan lidah. Justru itulah yang dibutuhkan." (L.N. Tolstoy)

Tahap organisasi

Perakitan dimulaietsya berkenalan dengan wali kelas.

geser 1

Ayah dan ibu yang terkasih, kakek dan nenek, semua orang dewasa yang datang ke pertemuan pertama kita!

Hari iniKita menjadianggota salah satu awak kapal besar yang disebut "Sekolah". Perjalanan kami dimulai hari ini dan berakhir dalam 11 tahun. Kita akan bersama begitu lama, dan sementara kapal kita akan berlayar di lautan Pengetahuan, kita akan mengalami badai dan badai, kesedihan dan kegembiraan. Saya ingin perjalanan ini menjadi menarik, menyenangkan dan signifikan dalam kehidupan setiap anak dan setiap keluarga.

Cara belajar mengatasi kesulitan, cara belajar jatuh, mengisi gundukan sesedikit mungkin, di mana mendapatkan saran, jawaban lengkap untuk pertanyaan yang tidak dapat dipecahkan - semua ini dapat ditemukandari wali kelas.

pengajaran representasi dirila.

1. Cerita tentang diri Anda, tentang memilih profesi guru.

2. Sebuah cerita tentang mahasiswa pascasarjana Anda, tentang rencana masa depan dalam bekerja dengan kelas baru.

Representasi diri keluarga.

1. Nama keluarga, nama, patronimik orang tua.

2. Usia orang tua, ulang tahun keluarga.

3. Minat, hobi keluarga.

4. Tradisi dan adat istiadat keluarga.

geser 2

Di mana Anda ingin melihat anak-anak Anda dalam 4 tahun?

Bagaimana negara ingin melihat lulusan sekolah dasar?

geser 3

Lulusan SD

Ingin tahu, tertarik, aktif belajardunia.

Dasar-dasarkemampuan untuk belajar .

Mencintai tanah kelahiran dan negaranya.

Menghargai dan menerima nilai-nilai keluarga dan masyarakat.

Siap bertindak mandiri dan bertanggung jawab atas perbuatannya terhadap keluarga dan sekolah.

Ramah, mampu mendengarkan dan mendengar pasangan.

Mampu mengungkapkan pendapatnya.

Memenuhi kaidah pola hidup sehat dan aman bagi diri sendiri dan orang lain.

Menggeser 4

GEF IEO

Menggeser 5

Tujuan standar

Menggeser 6-8

Hasil Pendidikan

Menggeser 9

Kurikulum untuk tahun ini

Menggeser 10

ekstrakurikuleraktivitas

Menggeser 11

Rutinitas harian di sekolah

Menggeser 12 - 17

Fitur organisasi pelatihan dalam periode adaptasi

Menggeser 18 - 36

Persiapan sekolah

Menggeser 37 - 39

Daftar hal-hal untuk sekolah (anak-anak, kelas)

Menggeser 40

Apa yang harus diserahkan oleh orang tua untuk sekolah (dokumennt)

menginformasikanorang tua siswa:

- Modedan kondisi kerja lebih disukaieguru kelas

Rjadwalpelajaran

HHubungi nomor telepon administrasi sekolah dan wali kelas.

Menggeser 41

Menyelenggarakan pendidikan umum pedagogis bagi anak teller

Rol melahirkananggota kelas untuk tahun ajaran mendatang.

Kiat untuk orang tua siswa kelas satu

Guru sekolah dasar sangat sadarbahwa tahun pertama sekolah- rasa sakitapa ujian untuk anak kelas satu dan nyaorang tua. Sukses di jalan menuju akuisisi-nya miliknya bulanbahwa dalam hidup sudah diletakkan dari jalurtahun sekolah.

Berorientasi Pedagogi Modernke bayibelajar untuk belajar selalutapi berusaha untuk mendapatkan pengetahuan baruny.

Untuk munculnya resistensi anak ymotivasi- Saya ingin belajar saya ingin belajarhorosho"- perlu dibentuktidak hanya kepercayaan diri, tetapi jugaakan.Anakharus belajar mengatakan pada dirinya sendiri: "Sayabisa melakukannya.”

Kelas satu- ini adalah kondisi hidup yang barutidak ada anak. Perubahan seringkali datang dengan tantangan.kamu, tapi takutlahSaya tidak membutuhkannya: pada waktunya osozkompleksitas pengasuh- itu setengah pertempuranmengatasi mereka.

Orang tua harus berhati-hatidi belakang rezim anak-anak yang harusbelajar bangun pagi. Jangan ikuti perintahbiarkan anak-anak tidur setelah pukul 22:00. Dalam hal apapun tidak bisabiarkan dudukdekat TV atau komputer.Anda harus mengajari anak Anda cara menyiapkan pakaian di malam haridi pagi hari dan kumpulkan portofolio, taruh boodilator dengan banyak waktu untuk bangungerakannya tidak kejang-kejang

Utro- awal hari, dan itu sangat pentingberlalu tanpa stres.

Anak itu memperoleh banyak hal di sekolahtugas. Dia harus belajaratur waktu dan lingkunganmuruangnya. Berapa banyak yang akan anak itu?terkumpul dan berhasil dalam kegiatan belajarness tergantung pada orang tua. saya merumuskandanmembuat beberapa aturan untuk orang tua.

aturan 1

jangan terlambat ke sekolah dan masukkehadiran anak dengan hormat berbicara tentang proses pendidikan.

Aturan 2 :

tempat kerja anak kelas satu harus nyaman (perabotan harusuntuk mencocokkan fisiologisnyaparameter). Ketika anak mulaikelas apa pun, maka di mejanya harusmenjadi tertib kerja. Pertamaorgannyaorang tua menelepon, lalu mereka melakukannya bersamamereka yang memiliki anak, dan kemudian anak itu akan belajar untukmerapikan diriku.

Aturan 3 :

melacak uet bawa pulang memasak pekerjaan rumah 1-1,5 jam.

Siswa harus belajar secara rasional dariterburu-buru untukmemilikiwaktu. Tidak layakmengubah persiapan pekerjaan rumahmenjadi proses tanpa akhir, melelahkan dananak kelas satu danorang tua.

aturan 4:

harus digabungkan atau Che mengedit berbagai kegiatan siswa sekolah dasar , dengan mempertimbangkan spesifikasinyabahan dantingkat kerumitannya (bermain, menulis, membaca, bermain).

aturan 5:

setiap orang punya hak di untuk sebuah kesalahan.

Jika anak itulengkaplembaga penelitian untukDenmark membuat kesalahan, itu penting untuk dilihatanak dan perbaiki, tetapi tidak berartimemaksanya untuk menulis ulang seluruh tugaslagi.

Aturan 6:

semua prestasi anak harus dianggap penting.

Ini akan memberinya kepercayaan diri, meningkatkan di matanya pentingnya selesaikerja.

aturan 7:

orang tua harus mencoba bukan d abaikan yang tidak menguntungkan bagi anak berhubungan dengan anak lain, seharusnya tidakuntuk pergiberbicara tentang kesuksesannya danlayakdi hadapan orang lainorang, terutamatetapigurudan teman sekelas. Publikbukan akuyaitu dan harga diri anak harusmenjadi positif.

Pengingat untuk orang tua (LAMPIRAN No. 1 - 4)

Survei sosiologis orang tua

Untuk mengerjakan pengisian kuisioner diberikan20 menit.

Kuesioner untuk orang tua (LAMPIRAN No. 5)

Pilihan komite orang tua

berkenalankomunikasi dengan badan pengelola kelas (rapat orang tua dan komite orang tua).

Kehadiran di pertemuan orang tua.

Menyimpulkan hasil pertemuan orang tua

Larutan :

1. Atur Mode Kehadiran pada Rapat Orang Tua Kerenperkelahian - 1 kali per hari sekolahkuartal. Waktu mulaipertemuan orang tua - 18.00.

2. Menyetujui susunan panitia induk tahun ajaran 2012/2013..

3. Terpilih sebagai ketua komite orang tua kelas________________________ .

Aplikasi 1

PENGINGAT

untuk orang tua

"Organisasi proses pendidikan di kelas satu"

Pendidikan anak-anak di kelas satu disusun sebagai berikut:

sesi pelatihan hanya diadakan pada shift pertama;

minggu sekolah lima hari;

di tengah minggu sekolah, suatu hari cerah;

tidak ada rasa sakit per hariempat pelajarannya;

durasi pelajaran - tidak lebih dari 35 menitbabak pertama, 45 menit babak kedua;

di tengah hari sekolah, jeda dinamis minimal 40 menit;

pada paruh pertama tahun ini mode pelatihan "melangkah" (pada bulan September,Oktober - 3 pelajaran 35 menitbuncis masing-masing(Pelajaran 4 dalam bentuk perilaku non-tradisional); dari kuarter kedua - 4 pelajaran masing-masing 35 menit, dari kuarter ke-3 - 4 pelajaran 45 menit);

belajar tanpa pekerjaan rumah dan penilaian;

tambahan liburan mingguantepat di pertengahan kuarter ketiga.

Lampiran 2

PENGINGAT

untuk orang tua

"Mata pelajaran yang diperlukan untuk mengajar di kelas satu"

Anak kelas satu akan membutuhkan:

Menghitung tongkat;

Penggaris (kayu) 20-25 cm; segi tiga;

2 bungkus kertas berwarna;

Satu set karton berwarna;

5 buku catatan tipis dalam sebuah kotak, 5 - dalam garis sempit;

½ buku catatan kotak-kotak (Mencetak buku catatan)

Bolpen;

Pensil sederhana, rautan;

pensil warna;

kemasancat air (10-16 warna),

guas (6-9 warna);

mulaidaun (sedang, tipis, tebal) lebih disukai dari rambut alami, rata untuk lem;

lem PVA, pensil;

2 album (tebal);

Stoples air (plastik dengan tutup)

Pita elastis (putih, lembut);

Gunting dengan ujung membulat;

Sampul untuk buku dan buku catatan;

Jarum dengan mata besar, benang, potongan kain;

Folder pelajaran seni rupa dan teknologi;

Kain minyak (50-60 cm) untuk pelajaran seni dan teknologi;

File folder untuk 40 (60) lembaruntuk PORTOFOLIO;

Celemek untuk pelajaran kerja dan seni rupa;

Seragam olahraga: celana ketat, T-shirt, sepatu kets ringan);

Untuk kelas

Buku Anak-anakdan ensiklopedia (dalam kondisi baik)

Permainan anak-anak

Aplikasi 3

PENGINGAT

untuk orang tua

"Organisasi bantuan untuk siswa kelas satu dalam studi"

Pastikan bahwa anak terlibat pada saat yang sama danmengikuti rezimhari kelas satu.

Jangan berkecil hati jika itu tidak segera berhasil seperti yang Anda inginkan. Ingatpengalaman di kelas satu.

Belajarlah untuk secara akurat mengatur tugas belajar untuk anak, tetapi tidak lebih dari satu, karena diasulitperhatikan beberapa objek, misalnya: "Coba sambungkan dengan lancarsuku kata menjadi kata-kata", "Cobalah menulis huruf baru dengan hati-hati", dll.

Untuk sesi pelatihan, suasana hati emosional yang positif, suasana sangat penting.ra sukses, di mana tentanghasil yang baru secara kualitatif akan dicapai.

Jangan pernah membandingkan anak Anda dengan siapa pun, karena dia adalah manusia. Secara pribadi orientalPendekatan sistematis untuk mengajar dan membesarkan anak melibatkan mempelajari keberhasilan dan pertumbuhannya dalam hubungannya dengan dirinya sendiri.saya sendiri. Dukung anak dalam situasi yang sulit dengan mengatakan: "Saya yakin bahwakamu akan baik-baik saja."

Atur bantuan yang efektif untuk anak kelas satu. Misalnya, tunjukkan padanya bagaimana caranyatetapi guntinglah kartu tanda untuk tugas kelas yang akan membantu gurupada waktu yang tepatmencegah anak Anda dari membuat kesalahan besar ketika menguasai konsep-konsep dasar dalam mata pelajaran akademik.

Ajari anak Anda untuk mengumpulkan portofolio setiap hari, sebaiknya malam sebelumnya, tetapi janganitu untuk dia.

Lampiran 4

PENGINGAT

untuk orang tua

"Organisasi tempat kerja siswa"

Belikan meja untuk anak kelas satu agar anak dapat mensistematisasikan danmeletakkan perlengkapan sekolah, belajar bagaimana menjaga ketertiban di tempat kerja.

Lebih baik jika pencahayaan di sebelah kiri. Tirai perlutapi singkirkan ke dasar-dasarnyaCahaya Nuh menembus sepertiga bagian atas jendela.

Anda dapat membeli meja dan kursi untuk siswa kelas satu dengan ketinggian yang dapat disesuaikan, dan rak buku untuk perlengkapan sekolah.

Saat membeli furnitur, pastikan untuk mempertimbangkan ketinggian anak.Dengan pertumbuhan dari 1 m 15 cm menjadi 1 m 30 cmtinggi meja harus 52 cm, dan kursi - 30 cm, penting agar kaki siswa berada di lantai, bagian belakangmenyentuh bagian belakang kursi, dan di antara tutup meja dan dada anak itu telapak tangannya bisa lewat.

Aplikasi 5

Kuesioner untuk orang tua lei

Tujuan dari survei ini– dapatkan informasi yang diperlukan untuk membuat sekolah lebih nyaman bagi anak-anak Anda. Tolong, jawab semua pertanyaan kuesioner. Tidak ada jawaban benar atau salah atas pertanyaan yang diajukan, yang ada adalah pengalaman dan pendapat Anda. Terima kasih sebelumnya atas kerjasama Anda.

1. Apakah anak Anda laki-laki atau perempuan? ( menekankan)

anak laki-laki

gadis

2. Apakah anak Anda pernah bersekolah di TK? ( menekankan)

Tidak pergi ke TK

Pergi kurang dari setahun

1-2 tahun

2-3 tahun

3 atau lebih

3. Apakah Anda bayi bersiap-siap untuk sekolah? ( opsi sorot)

Tidak, tidak lulus

Ya, di grup persiapan TK

Ya, dalam kursus persiapan di sekolah tempat dia belajar

Ya, dalam kursus persiapan di sekolah lain

Ya, di kelas dengan terapis wicara

Ya, dengan tutor

Ya, kami membuatnya sendiri

Lainnya

4. Pada usia berapa dia mulai sekolah? (menekankan)

Hingga 6 tahun

6-6,5 tahun

6,5-7 tahun

7-8 tahun

lebih dari 8 tahun

5. Kelas apa yang Anda lakukan bersama anak Anda untuk mempersiapkannya ke sekolah? ( opsi sorot)

membaca buku-buku

Bercerita

Nyanyikan lagu untuknya

Bermain dengannya mainan dengan alfabet (kubus)

Bermain dengannya mainan dengan skor (tongkat)

Diajarkan menggunakan komputer

Menonton program pendidikan, film

Dimainkan dengan kata-kata

Baca label, tanda

Menghitung uang kembalian di toko, kafe

sedang menggambar

Dipahat

Memainkan game edukasi

Terlibat dalam pelatihan fisik

Kami berbicara tentang sekolah

6. Bagaimana perasaan keluarga Anda tentang anak Anda mulai sekolah? ( opsi sorot)

Dia menganggapnya sebagai peristiwa penting dalam kehidupan anak yang sedang dia persiapkandatang terlebih dahulu

Khawatir jika anak akan mengatasinya

Kami khawatir apakah dia akan memiliki hubungan yang baik dengan teman sekelasnya

Khawatir akan sulit baginya untuk berperilaku baik di kelas

Kami menerima masuk ke sekolah dengan tenang, tanpa antusiasme dan kecemasan

7. Siapa yang terutama akan membantu persiapan pelajaran (tidak lebih dari dua jawaban)?

Ibu

Ayah

kerabat lainnya

Sekolah harus membantu

Jika perlu, kami akan menyewa tutor

Lainnya________________________________________________________________

8. Berapa nilai yang Anda tetapkan untuk anak Anda? (menekankan)

Tentu saja hanya di "5"

Yang utama adalah belajar tanpa tiga kali lipat

Nilai bukan yang utama, yang utama adalah ilmu

Nilai bukan yang utama, yang utama adalah kesehatan

Lainnya ___________________________________________

9. Apakah anak Anda punya waktu untuk mainan dan permainan? (menekankan)

Ya

Bukan

10. Apakah perilaku anak Anda berubah sejak awal pendidikan? (opsi garis bawah)

Butuh istirahat sepulang sekolah

Kesulitan tidur di malam hari

Tidur menjadi gelisah

Bangun dengan susah payah di pagi hari

Bangun di pagi hari dalam suasana hati yang buruk

Langsung tidur setelah kelas

Nafsu makan berubah

Semangat sepulang sekolah

Kesulitan tidur di malam hari

Gerakan obsesif menjadi terlihat

Khawatir tentang urusan sekolah

Takut terlambat ke sekolah dan tidak melakukan sesuatu

Ada keluhan kesehatan

Mulai beraksi

Lainnya_______________________________________________________________

11. Apakah anak ingin belajar ketika dia pergi ke sekolah? (menekankan)

Sangat ingin

Agak suka

Saya lebih suka tidak mau

Tidak mau

12. Bagaimana anak Anda pergi ke sekolah saat ini? (menekankan)

Dengan senang hati

Tanpa banyak keinginan, tapi dengan tenang

Nakal, menggerutu

Meminta untuk tetap di rumah

Menolak sekolah

Akhirnya beberapa pertanyaan tentang Anda secara pribadi

1. Apakah anak memiliki rutinitas harian yang teratur? ? (menekankan)

Ya

Bukan

2. Apakah anak memiliki tempat kerja? (menekankan)

Ya

Bukan

3. Apakah ada perpustakaan anak di rumah? Berapa banyak buku di dalamnya (jumlah perkiraan).

Ya, ini berisi __________ buku.

Bukan

4. Siapa yang menjawab pertanyaan?

Ibu

Ayah

Lainnya (sebutkan siapa) _________