Semua orang tua memimpikan sekolah yang sempurna untuk anak mereka. Haruskah saya mengirim anak saya ke sekolah Ortodoks? Apa masalah utama - kurangnya dana atau staf yang baik? Kami membicarakan hal ini dengan direktur Pusat NOCHU "Pusat Ortodoks untuk Pendidikan Berkelanjutan atas nama Pendeta » Tatyana Ivanovna Leshcheva.

“Tingkat pendidikan kita lebih tinggi, dan dukungan dari negara sangat minim”

- Tatyana Ivanovna, bagaimana dan mengapa sekolah Ortodoks dibuat?
Sekolah Ortodoks adalah tatanan sosial penduduk. Mereka melestarikan cara hidup keluarga Ortodoks.

- Berapa dana untuk sekolah Ortodoks?
Jika sekolah tersebut terakreditasi, maka harus mendapat dana dari negara. Tetapi untuk sistem sekolah non-negara, yang juga termasuk sekolah Ortodoks, norma lama tahun 2010 telah ditinggalkan, yaitu hampir setengah dari dana normatif per siswa di GBOU pada tahun 2017.
Komponen kedua yang mempengaruhi pendanaan adalah sumbangan orang tua.

- Artinya, pendidikan di sekolah dibayar? Apa sumbangan uang sekolah?
Di sekolah kami - dari 5 hingga 16 ribu per bulan. Tetapi itu semua tergantung pada lokasi sekolah Ortodoks itu sendiri. Ada perbedaan: apakah itu pusat Moskow, atau pinggiran. Jika ini adalah pinggiran Moskow - arah barat atau selatan dengan tenggara. Tentu saja, sekolah Ortodoks di Rublyovka memiliki gaji yang jauh lebih tinggi, sementara sekolah ini diminati.

Bagaimana negara mendukung sekolah swasta?

Setiap mata pelajaran federasi memiliki standarnya sendiri yang dialokasikan untuk satu siswa. Di Moskow, untuk sekolah swasta non-negara terakreditasi, jumlah ini adalah 5.250 rubel per bulan (yaitu, 63.112 rubel per tahun) Dan, seperti yang saya katakan, ini adalah standar 2010.

Dana dialokasikan untuk gizi anak dalam kategori preferensi (sarapan, makan siang). Sarapan di sekolah dasar ditanggung oleh semua siswa (kita akan berbicara tentang fitur mengalokasikan dana untuk makanan nanti).

Negara juga melakukan pemantauan dan kontrol atas kualitas proses pendidikan dan kontrol kepatuhan terhadap persyaratan yang diperlukan untuk penciptaan proses pendidikan ini (persyaratan lisensi). Pada saat yang sama, sekolah secara mandiri membayar semua utilitas, biaya untuk pemeliharaan pengetahuan, keamanan, perbaikan, peralatan dengan furnitur dan alat bantu pengajaran teknis.

Selama lebih dari 10 tahun, Pemerintah Moskow, menyadari situasi keuangan mereka yang sulit, serta ketidakmungkinan memenuhi tatanan sosial dalam sistem negara, memberikan kesempatan bagi sekolah-sekolah Ortodoks untuk membuat perjanjian untuk penggunaan tempat secara gratis, yang untuknya kami sangat berterima kasih kepada Pemerintah Moskow.

Di masa ekonomi sulit, orang tua kehilangan pekerjaan, beberapa gaji orang tua berkurang. Sulit bagi keluarga seperti itu untuk membayar 5.000 rubel sebulan untuk pendidikan. Perlu dicatat bahwa di banyak keluarga tidak satu anak yang belajar, tetapi 3-4-5 anak. Untuk mengirim anak berikutnya ke kelas satu, orang tua dengan berlinang air mata harus memindahkan anak yang lebih tua ke sekolah umum. Dan bahkan jika ini adalah kelas profil dari sekolah umum yang bergengsi, mereka melakukannya karena putus asa. Arus keluar anak-anak dari Ortodoks dan sekolah non-negara lainnya tahun ini sangat jelas. Ini terlepas dari kualitas pendidikan yang tinggi.

- Sekolah Anda, seperti yang saya pahami, adalah anggaran rendah, apakah kualitas pendidikan menderita anggaran rendah?

Di sekolah kami - tidak menderita. Sekolah ini memiliki kualitas pendidikan yang sangat tinggi. Dari 19 lulusan tahun ini - 6 peraih medali. Lulusan kami memasuki anggaran di universitas seperti Universitas Negeri Moskow, Universitas Ekonomi. Plekhanov, Akademi Perdagangan Luar Negeri Seluruh Rusia, Akademi Hukum, PFUR, Akademi Timiryazev, PSTGU, MEPhI, MGSU, MPEI, dan sejumlah perguruan tinggi.

Pada akhir tahun lalu, kami memasuki 500 sekolah teratas, yang hampir mustahil untuk sekolah non-negara, karena bukan indikator persentase yang diperhitungkan, tetapi indikator kuantitatif.

Saya akan coba jelaskan dengan angka-angka tertentu. Kompleks negara memiliki 1500-2000 anak dan lulusan kelas 6-8, dengan hunian 25 orang per kelas. Sekolah kami hanya meluluskan 1 kelas dari 19 siswa.

(Pada tahun yang berbeda, angka ini bervariasi. Sebagai aturan, ini adalah jumlah lulusan yang lebih kecil. Tahun ini, hanya tiga sekolah Ortodoks yang masing-masing meluluskan 19 siswa).

Indikator berikut diperhitungkan untuk peringkat: jumlah siswa yang lulus ujian dengan 70 poin, jumlah lulusan yang memperoleh nilai 210 dalam tiga mata pelajaran, berapa banyak lulusan yang memperoleh nilai 280 dalam empat mata pelajaran, dengan jumlah lulusan mencetak 100 poin di salah satu mata pelajaran.

Jika indikator diperhitungkan sebagai persentase, maka sebagian besar sekolah swasta akan termasuk dalam TOP-100, dan beberapa di TOP-10.

Di bawah sistem seperti itu, sekolah-sekolah yang tidak bermutu akan selalu menjadi pihak yang dirugikan. Namun, bagaimanapun, sekolah kami masuk ke peringkat ini, di mana hanya ada tiga sekolah non-negara. Kami sangat senang berada dekat dengan sekolah swasta Lomonosov.

Tentu saja, ini adalah jasa seluruh staf pengajar. Guru tidak hanya bekerja di sekolah kita, pekerjaan mereka dapat dianggap sebagai pelayanan yang penuh pengorbanan. Dan bagaimana Anda ingin meningkatkan gaji mereka ke tingkat yang layak mereka terima. Sayangnya, tidak ada kemungkinan seperti itu.

– Apakah banyak orang tua kaya membawa anak-anak mereka ke sekolah Ortodoks?
Tentu saja tidak, karena keluarga Ortodoks kebanyakan adalah keluarga besar.

– Artinya, pada kenyataannya, keberadaan sekolah-sekolah Ortodoks adalah sebuah keajaiban?
Ya, itu keajaiban. Kita harus bersyukur kepada Tuhan apa adanya.

“Tugas kita mendidik umat Kristiani yang baik yang akan mengabdi pada Tanah Air”

- Bukankah lebih mudah bagi orang tua untuk mengirim anak mereka ke sekolah umum, dan pada saat yang sama - ke hari Minggu?
Banyak orang melakukan hal itu. Tetapi bagi banyak orang tua, gaya hidup keluarga Ortodoks sangat menentukan.

Perlu juga diingat bahwa tidak setiap anak dapat belajar di sekolah umum.

Di sekolah-sekolah Ortodoks, prioritas selalu menjadi sistem pendidikan dan pendidikan tenaga kerja, termasuk, dan yang paling penting, bahwa semuanya dilakukan dengan doa dan dengan restu dari bapa pengakuan sekolah. Ada pekerjaan yang dekat - gereja keluarga dan sekolah - ini adalah rahasia utama keberhasilan sekolah Ortodoks.

– Saya menyadari bahwa ada masalah dalam sistem pembiayaan sekolah swasta.

Faktanya, seluruh sistem pendidikan non-negara didiskriminasi sehubungan dengan negara dalam alokasi dana (normatif) per anak, dan ini merupakan pelanggaran langsung terhadap undang-undang pendidikan saat ini dan Konstitusi Federasi Rusia. Sekolah-sekolah Ortodoks paling menderita dari diskriminasi ini. Ada 30 sekolah Ortodoks di Moskow, dan pertanyaan tentang keberadaan masing-masing sekolah sangat bermasalah, karena. Anak-anak Ortodoks yang datang untuk belajar bersama kami sebagian besar adalah anak-anak dari keluarga besar dan berpenghasilan rendah. Banyak keluarga mengajar beberapa anak bersama kami sekaligus, dan ini, bahkan dengan pembayaran minimum, sangat terlihat untuk anggaran keluarga.

Diskriminasi sekolah swasta juga terjadi dalam masalah gizi anak-anak dalam kategori preferensi di malam hari dengan kategori anak-anak yang sama di GBOU.

Jumlah yang dialokasikan untuk makanan anak-anak di GBOU dan NCHU memiliki perbedaan yang signifikan untuk kategori istimewa selama empat tahun terakhir, dan perbedaan ini meningkat setiap tahun ajaran. Jika pada tahun ajaran terakhir perbedaan ini bisa menjadi 46 rubel di sekolah dasar dan 49 rubel. di sekolah menengah (di distrik kota yang berbeda, perbedaan ini mungkin memiliki indikator yang berbeda), maka tahun akademik ini, mulai 1 September, perbedaan ini melebihi jumlah 50 rubel, yang merupakan diskriminasi paling kasar untuk anak-anak dari kategori preferensial dari NChU di kaitannya dengan kategori yang sama dari GBOU. Saya tidak mengerti apa yang dipandu oleh para pejabat? Tampaknya bagi saya para pejabat lupa bahwa tidak semua sekolah swasta ada untuk anak-anak dari orang tua yang dibayar tinggi.

Kami prihatin bahwa dengan Keputusan Pemerintah Kota Moskow tanggal 6 Februari 2017 No. 24-PP, mulai 1 Januari 2018, langkah-langkah dukungan sosial di kota Moskow akan diberikan dengan mempertimbangkan informasi yang terkandung dalam Daftar. Dan ini berarti bahwa anak-anak dalam kategori istimewa yang memiliki pendaftaran sementara di Moskow akan kehilangan hak atas makanan gratis. Meskipun di tempat pendaftaran tetap di wilayah mereka, keluarga-keluarga ini tidak menerima pembayaran untuk anak-anak, yang dibuktikan dengan sertifikat yang dikeluarkan oleh otoritas jaminan sosial di wilayah tersebut. Pada saat yang sama, orang tua membayar semua pajak ke anggaran Moskow.

Ada situasi yang sangat aneh, jelas belum selesai. Dan baik Departemen Pendidikan kota Moskow maupun Departemen Perlindungan Sosial tidak dapat disalahkan untuk itu, masalah ini belum diselesaikan di tingkat kepemimpinan entitas konstituen federasi.

Artinya, pertama-tama masalah ini harus diselesaikan antara Walikota Sobyanin dan Gubernur Vorobyov atau gubernur daerah lain, dan kemudian mengeluarkan resolusi. Tapi ini bukan penduduk CIS, ini adalah penduduk asli kami.

Kami memiliki pengalaman positif dalam menyelesaikan situasi sulit. Maka, pada tahun 2008, kami berhasil meyakinkan Departemen Pendidikan dan Pemerintah Moskow bahwa perlu mengubah Undang-Undang Pendidikan Kota Moskow untuk pemerataan pendanaan berdasarkan status, yaitu: akreditasi sekolah swasta sebagai bacaan, gimnasium, pusat pendidikan, dengan amandemen baru Undang-Undang Pendidikan di Moskow memungkinkan untuk menerima pendanaan yang sama, yang menjadi pengungkit yang kuat untuk mengelola kualitas pendidikan. Aduh, itu masa lalu.

Telah disebutkan bahwa pada akhir tahun 90-an masalah mengubah sewa yang meningkat setiap tahun diselesaikan secara positif. Pemerintah Moskow pertama kali menyetujui sewa 1 rubel per 1 meter persegi untuk enam sekolah Ortodoks. meter, dan kemudian perjanjian penggunaan gratis disimpulkan dengan semua sekolah Ortodoks di Moskow, yang masih berlaku.

Melalui upaya bersama para direktur asosiasi pendidikan non-negara (AsNOOR), tahun akademik ini mereka meyakinkan Departemen Pendidikan kota Moskow untuk menyamakan pendanaan yang setara dengan pendanaan negara untuk anak-anak cacat.

Untuk pertama kalinya dalam Undang-Undang tentang Pendidikan Federasi Rusia No. 273, Pasal No. 87 muncul, menyebutkan pendidikan agama. Saya kira perlu ditambah. Departemen Hukum Pendidikan Agama dan Katekismus siap untuk mengajukan proposal amandemen untuk memastikan keamanan ekonomi dari keberadaan sekolah-sekolah Ortodoks di Rusia.

Meskipun kami adalah bagian dari sistem pendidikan non-negara, kami berbeda dari sekolah lain dari sistem ini tidak hanya dalam komponen agama, tetapi juga dalam tatanan masyarakat yang signifikan secara sosial. Sebagai aturan, di sekolah kami 60% adalah anak-anak dari keluarga besar dan 30% dari keluarga rentan secara sosial.

Harus diperhitungkan bahwa kita tidak memenuhi tugas pengakuan dosa yang sempit, tetapi berhasil memecahkan masalah negara yang serius. Pertama-tama, ini adalah pertanyaan tentang keamanan spiritual, tenaga kerja dan pendidikan patriotik, anak-anak dibesarkan dengan nilai-nilai tradisional. Pada saat yang sama, kita tidak melupakan tingkat pendidikan yang tinggi. Hal ini disebabkan oleh profesionalisme dan dedikasi guru yang tinggi.

Tugas utama kita adalah mendidik orang Kristen yang baik, berguna bagi Tanah Airnya.

Izinkan saya menekankan sekali lagi bahwa keberhasilan utama sekolah-sekolah Ortodoks adalah persatuan Gereja, keluarga, dan sekolah dengan dukungan negara.

Saya tidak ingin membahas semua masalah pengasuhan dan konten pendidikan dalam satu wawancara, ini perlu dibahas secara terpisah. Kami siap untuk pertemuan baru.

- Apa karakteristik pengasuhan anak laki-laki dan perempuan?

Kami mencoba untuk memiliki lebih banyak guru laki-laki. Tetap saja, lebih baik bila anak laki-laki dibesarkan oleh laki-laki, terutama di sekolah menengah.

- Siapa lulusannya? Berapa banyak dari mereka yang menjadi imam?

– Banyak yang pergi ke seminari, banyak gadis menjadi ibu.

– Apa yang Anda lihat sebagai tugas utama sekolah Ortodoks?

– Tugas utamanya adalah mendidik umat Kristiani yang baik yang mengabdi pada Tanah Air. Pada saat yang sama, tingkat pendidikan yang kami miliki bahkan lebih tinggi dari sekolah biasa, karena profesionalisme dan dedikasi guru yang tinggi.