Target:

tugas

Peralatan:

Selama kelas.

SAYA.organisasi momen.

"Perbuatan baik".

Saya selalu siap untuk semua orang

Lakukan perbuatan baik.

Dengan melakukan hal seperti itu,

Saya katakan ya, ya, ya!

Haruskah kita menghormati orang yang lebih tua? - Ya!

Haruskah kita menanam pohon? - Ya!

Ayo bantu ibu? - Ya!

Bagaimana dengan mendandani saudaramu? - Ya!

Ayo kita pelihara kucing? - Ya!

Haruskah kita memberikan remah-remah kepada burung-burung itu? - Ya!

Mari kita menjaga teman? - Ya!

Dan menyirami bunga di petak bunga? - Ya!

Akankah kita selalu baik hati?

Siapa yang akan memberi tahu saya - Ya! Ya! Ya!

II. Definisi topik dan tujuan pelajaran.

1. Kerjakan teka-teki.

Mereka muncul dari kuncup, mekar di musim semi, berdesir di musim panas, terbang di musim gugur. (Daun-daun.)

Jadi tugas kita adalah:

AKU AKU AKU. Bekerja pada topik pelajaran.

1. Kenalan dengan V. Oseeva.

Banyak penulis anak-anak tertarik pada hubungan antara anak-anak. Salah satunya adalah Valentina Oseeva. Valentina Alexandrovna Oseeva-Khmeleva adalah salah satu penulis anak-anak paling terkenal yang mencoba mengungkap kekuatan magis tidak hanya kata-kata, tetapi juga tindakan para pahlawan kecil.

"Teman-teman yang terhormat!

Suatu ketika ibu saya bertanya:

- Apakah Anda menyukai ceritanya? Saya menjawab: - Saya tidak tahu. Aku tidak memikirkan dia. Ibu sangat kesal. “Membaca saja tidak cukup, harus bisa berpikir,” ujarnya. Sejak itu, setelah membaca cerita itu, saya mulai berpikir tentang perbuatan baik dan buruk anak perempuan dan laki-laki, dan terkadang perbuatan saya sendiri. Dan karena ini banyak membantu saya dalam hidup, saya menulis cerita pendek untuk Anda sehingga akan lebih mudah bagi Anda untuk belajar membaca dan berpikir.

Tekan telinga ke kepala dengan telapak tangan dan gosok dengan gerakan memutar searah jarum jam;

Tekan telapak tangan Anda erat-erat ke telinga Anda dan tarik tangan Anda ke belakang dengan tajam;

Masukkan jari ke dalam telinga, lalu tarik keluar dengan tajam .

Aku akan bertanya pada ibuku.

Apakah ibu membiarkanmu?

Dan Katya menghela nafas dan berkata:

Katya datang keesokan harinya.

Nah, apa kamu? Ambil!

Tidak ada pensil hijau.

4. Percakapan.

Siapa nama teman-teman itu?

Pendidikan jasmani untuk mata.

Mata melihat segala sesuatu di sekitar

Saya akan melingkari mereka.

Mata bisa melihat segalanya

- Di mana jendelanya, dan di mana bioskopnya.

Saya akan melingkari mereka

Saya melihat dunia sekitar.

5. "Membaca Berdengung" anak-anak.

-

6. Bekerja di papan tulis.

Katya Lena

penipu rapi

pasien acuh tak acuh

berpendidikan serakah

licik bangga

pengecut jujur

Pendidikan jasmani "Nichevoki"

Wajan cewek, wajan cewek

Dahulu kala ada Nichevoki -

Tidak ada apa-apa

Tidak mengatakan,

Mereka tidak makan atau minum,

Hanya cemberut

cemberut

Cemberut…

Tapi kemudian tiba-tiba mereka tersenyum

Dan menatap ibuku

Dan mereka minum.

Dan makan

Di atas diri sendiri

tertawa,

Dan ya, mereka pergi tidur.

Lelah.

Wajan cewek, wajan cewek

Nichevoki tertidur.

Diam, diam, jangan berisik

Jangan bangun...

Ts-s-s…

7. Membaca cerita dengan peran

8. Bekerja berpasangan.

Dari kelompok peribahasa, pilih hanya satu yang cocok dengan cerita kita.

Untuk baris pertama:

Kebaikan membuka semua pintu.

Lebih baik berbuat baik daripada berbicara baik.

Tidak - cari teman, tapi ditemukan - hati-hati.

Bisnis sebelum kesenangan.

Untuk baris kedua:

Di mana ada pekerjaan, di situ ada sukacita.

Persahabatan yang kuat tidak bisa ditumpahkan dengan air.

Orang yang baik mengajarkan yang baik.

Siapa yang segera membantu, dia membantu dua kali.

Untuk baris ketiga:

Musim panas membanting, musim gugur menginjak, dan kemudian salju di kepalanya.

Seekor burung kuat dengan sayapnya, tetapi seorang pria kuat dengan persahabatan.

Cantik adalah orang yang berperilaku indah.

Hati ibu lebih hangat daripada matahari.

8. Bekerja pada serangkaian gambar.

Pertimbangkan gambar.

Apakah mereka terkait?

Bisakah kamu menulis cerita?

9. Percakapan.

IV. Ringkasan pelajaran.

Apa yang diajarkan pelajaran itu kepada Anda?

Daun biru V. Oseev

Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya:

Beri aku pensil hijau. Dan Katya berkata:

Aku akan bertanya pada ibuku.

Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya. Lena bertanya:

Apakah ibu membiarkanmu?

Dan Katya menghela nafas dan berkata:

Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.

Nah, tanyakan lagi pada saudaramu, - kata Lena.

Katya datang keesokan harinya.

Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? - tanya Lena.

Kakakku mengizinkanku, tapi aku khawatir pensilmu akan patah.

Saya hati-hati, - kata Lena. "Lihat," kata Katya, "jangan perbaiki, jangan tekan terlalu keras, jangan masukkan ke mulutmu." Jangan menggambar terlalu banyak.

Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pepohonan dan rerumputan hijau.

Ini banyak, - kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik.

Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:

Nah, apa kamu? Ambil!

Tidak, jawab Lena. Di kelas, guru bertanya:

Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?

Tidak ada pensil hijau.

Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu?

Lenna terdiam. Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:

Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya. Guru melihat keduanya:

Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.

Kebetulan kita kesepian, Dan kita kekurangan kehangatan spiritual, Terkadang kita bijaksana dan ketat, Dan sepertinya tidak ada yang dibutuhkan Dan matahari bersinar redup Dan tidak ada keinginan untuk menggambar, Membaca, bermain tidak menarik Tapi, bagaimana caranya Anda mengatakan untuk tidak bosan? Dunia akan segera dipenuhi dengan warna Tiba-tiba segala sesuatu di sekitar akan berubah Ketika teman setia sejati Anda akan berada di samping Anda.

Lihat konten dokumen
"PADA. Oseeva "Daun biru"»

Tema: V. Oseeva "Daun Biru".

Target: penciptaan kondisi untuk bekerja pada pengembangan kualitas moral individu ketika bekerja dengan teks.

tugas

Untuk membentuk kemampuan menganalisis sebuah karya seni pada tingkat yang dapat diakses oleh anak-anak. Tunjukkan kepada anak-anak bahwa topik yang disentuh oleh penulis relevan dalam kehidupan setiap orang.

Mengembangkan keterampilan membaca yang benar dan sadar, memprediksi peristiwa, menjawab pertanyaan.

Untuk menumbuhkan kejujuran, rasa tanggung jawab atas tindakan seseorang, rasa hormat dan kesopanan dalam hubungan. mengembangkan harga diri siswa.

Peralatan: potret V. Oseeva, peta Krimea, atlas - penentu "Dari bumi ke langit", selebaran untuk anak-anak, rekaman audio cerita "Daun Biru", lagu "Teman Sejati".

Selama kelas.

Saya. organisasi momen.

Saya sarankan Anda memulai pelajaran kami dengan permainan yang disebut "Perbuatan baik".

Saya membaca sebuah puisi, dan jika Anda setuju, katakan "ya" dan tepuk tangan Anda.

Saya selalu siap untuk semua orang

Lakukan perbuatan baik.

Dengan melakukan hal seperti itu,

Saya katakan ya, ya, ya!

Haruskah kita menghormati orang yang lebih tua? - Ya!

Haruskah kita menanam pohon? - Ya!

Ayo bantu ibu? - Ya!

Bagaimana dengan mendandani saudaramu? - Ya!

Ayo kita pelihara kucing? - Ya!

Haruskah kita memberikan remah-remah kepada burung-burung itu? - Ya!

Mari kita menjaga teman? - Ya!

Dan menyirami bunga di petak bunga? - Ya!

Akankah kita selalu baik hati?

Siapa yang akan memberi tahu saya - Ya! Ya! Ya!

II. Definisi topik dan tujuan pelajaran.

1. Kerjakan teka-teki.

Dengarkan teka-teki. Apa itu?

Dari ginjal muncul
mekar di musim semi,
gemerisik di musim panas,
Di musim gugur mereka terbang. (Daun-daun.)

2. Penciptaan situasi masalah.

Ambil daun yang ada di meja Anda. Pertimbangkan dengan cermat.

Siapa yang tahu daun pohon apa yang dipegangnya? (Maple, birch, oak.) (Anda dapat menggunakan atlas - penentu "Dari bumi ke langit".)

Hal menarik apa yang kamu ketahui tentang oak? (Pohon itu berumur panjang. Anda bisa menyeduh minuman kopi dari biji ek.)

Apa hal menarik yang Anda ketahui tentang birch? (Simbol Rusia, mereka membuat getah birch. Ada dua jenis pohon - jantan dan betina. Birch betina membentangkan daunnya ke samping, dan pohon jantan ke atas. .)

Apa hal menarik yang kamu ketahui tentang maple? (simbol Kanada, gula maple diekstraksi dari daunnya.)

Warnai daun Anda. Apa warna yang Anda cat mereka? (Hijau, kuning. merah, oranye.)

Bisakah daun berwarna biru?

Menurut Anda mengapa dia menamainya seperti itu? (Tebakan anak-anak.)

Jadi tugas kita adalah:

1) mengenal V. Oseeva.

2) berkenalan dengan kisah V. Oseeva "Daun Biru";

3) mencari tahu mengapa cerita itu disebut demikian;

AKU AKU AKU. Bekerja pada topik pelajaran.

1. Kenalan dengan V. Oseeva.

Banyak penulis anak-anak tertarik pada hubungan antara anak-anak. Salah satunya adalah Valentina Oseeva. Valentina Alexandrovna Oseeva-Khmeleva adalah salah satu penulis anak-anak paling terkenal yang mencoba mengungkap kekuatan magis tidak hanya kata-kata, tetapi juga tindakan para pahlawan kecil.

Saya tidak sengaja menemukan suratnya untuk Anda anak-anak. Ini dia.

"Teman-teman yang terhormat!

Suatu ketika ibu saya bertanya:

– Apakah Anda menyukai ceritanya?
Aku menjawab:
- Saya tidak tahu. Aku tidak memikirkan dia.
Ibu sangat kesal.
“Membaca saja tidak cukup, harus bisa berpikir,” katanya.
Sejak itu, setelah membaca cerita itu, saya mulai berpikir tentang perbuatan baik dan buruk anak perempuan dan laki-laki, dan terkadang perbuatan saya sendiri. Dan karena ini banyak membantu saya dalam hidup, saya menulis cerita pendek untuk Anda sehingga akan lebih mudah bagi Anda untuk belajar membaca dan berpikir.

Mari kita dengarkan cerita V. Oseeva "Daun Biru".

2. Pengisian untuk telinga "Telinga pintar"

Tekan telinga ke kepala dengan telapak tangan dan gosok dengan gerakan memutar searah jarum jam;

Tekan telapak tangan Anda erat-erat ke telinga Anda dan tarik tangan Anda ke belakang dengan tajam;

Masukkan jari ke dalam telinga, lalu tarik keluar dengan tajam .

3. Mendengarkan kisah V. Oseeva "Daun Biru"

Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya:

Beri aku pensil hijau. Dan Katya berkata:

Aku akan bertanya pada ibuku.

Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya. Lena bertanya:

Apakah ibu membiarkanmu?

Dan Katya menghela nafas dan berkata:

Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.

Nah, tanyakan lagi pada saudaramu, - kata Lena.

Katya datang keesokan harinya.

Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? - tanya Lena.

Kakakku mengizinkanku, tapi aku khawatir pensilmu akan patah.

Saya hati-hati, - kata Lena. "Lihat," kata Katya, "jangan perbaiki, jangan tekan terlalu keras, jangan masukkan ke mulutmu." Jangan menggambar terlalu banyak.

Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pepohonan dan rerumputan hijau.

Ini banyak, - kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik.

Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:

Nah, apa kamu? Ambil!

Tidak, jawab Lena. Di kelas, guru bertanya:

Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?

Tidak ada pensil hijau.

Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu?

Lenna terdiam. Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:

Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya. Guru melihat keduanya:

Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.

4. Percakapan.

Mengapa cerita itu disebut "Daun Biru"?

Siapa nama teman-teman itu?

Berapa banyak pensil hijau yang dimiliki Katya?

Bisakah Katya memberi Lena pensil hijau?

Kepada siapa Katya memutuskan untuk meminta izin?

Bagaimana menurutmu Katya benar-benar meminta izin dari ibunya, kakak?

Apakah Katya teman sejati Lena?

Apa arti ungkapan "Memerah seperti kanker"?

Pendidikan jasmani untuk mata.

Mata melihat segala sesuatu di sekitar

Saya akan melingkari mereka.

Mata bisa melihat segalanya

Di mana jendelanya, dan di mana bioskopnya.

Saya akan melingkari mereka

Saya melihat dunia sekitar.

5. "Membaca Berdengung" anak-anak.

- Menurut Anda apa yang harus kita pikirkan setelah mendengarkan bagian ini?

Apa kata-kata utama dari seluruh pekerjaan? Bagaimana Anda memahami mereka?

6. Pekerjaan papan tulis.

Mari kita pikirkan tentang karakter apa yang dimiliki gadis-gadis itu.

Katya Lena

penipu rapi

pasien acuh tak acuh

berpendidikan serakah

licik bangga

pengecut jujur

Pendidikan jasmani "Nichevoki"

Wajan cewek, wajan cewek

Dahulu kala ada Nichevoki -

Tidak ada apa-apa

Tidak mengatakan,

Mereka tidak makan atau minum,

Hanya cemberut

cemberut

Cemberut…

Tapi kemudian tiba-tiba mereka tersenyum

Dan menatap ibuku

Dan mereka minum.

Dan makan

Di atas diri sendiri

tertawa,

Dan ya, mereka pergi tidur.

Lelah.

Wajan cewek, wajan cewek

Nichevoki tertidur.

Diam, diam, jangan berisik

Jangan bangun...

Ts-s-s…

7. Membaca cerita dengan peran

Kami menemukan fitur karakter perempuan. Ini akan membantu kita membaca cerita ini dengan lebih baik berdasarkan peran.

8. Bekerja berpasangan.

Dari kelompok peribahasa, pilih hanya satu yang cocok dengan cerita kita.

Untuk baris pertama:

Kebaikan membuka semua pintu.

Lebih baik berbuat baik daripada berbicara baik.

Tidak - cari teman, tapi ditemukan - hati-hati.

Bisnis sebelum kesenangan.

Untuk baris kedua:

Di mana ada pekerjaan, di situ ada sukacita.

Persahabatan yang kuat tidak bisa ditumpahkan dengan air.

Orang yang baik mengajarkan yang baik.

Siapa yang segera membantu, dia membantu dua kali.

Untuk baris ketiga:

Musim panas membanting, musim gugur menginjak, dan kemudian salju di kepalanya.

Seekor burung kuat dengan sayapnya, dan seorang pria dengan persahabatan.

Cantik adalah orang yang berperilaku indah.

Hati ibu lebih hangat daripada matahari.

(Jawaban anak dengan argumentasi, diskusi isu kontroversial.)

8. Bekerja pada serangkaian gambar.

Pertimbangkan gambar.

Apakah mereka terkait?

Bisakah kamu menulis cerita?

Bekerja berpasangan. Buatlah sebuah cerita. Kami akan memilih yang terbaik.

Apakah mungkin untuk menyebut gadis sebagai teman sejati?

Sifat apa yang mereka miliki? Mengapa?

9. Percakapan.

Apa dongeng tentang persahabatan yang masih kamu ketahui? ("Khavroshechka Kecil", "Musisi Kota Bremen", "Kucing, Rubah, dan Ayam", "Ratu Salju", "Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu", "Anak dan Carloson" ..)

Manakah dari pahlawan dongeng yang memiliki moto "Teman-teman, mari kita hidup bersama?"

Lagu tentang persahabatan apa yang kamu tahu?

Saya mengusulkan untuk menyanyikan lagu "Teman sejati."

IV. Ringkasan pelajaran.

Apa yang diajarkan pelajaran itu kepada Anda?

Perasaan apa yang Anda bangun? Apa yang membuatmu berpikir?

Di akhir pelajaran, saya akan membacakan Anda puisi lain.

Terkadang kita kesepian
Dan kita kekurangan kehangatan spiritual,
Kami bijaksana dan ketat
Dan sepertinya tidak ada yang membutuhkan
Dan matahari bersinar redup
Dan saya tidak ingin menggambar
Membaca, bermain tidak menarik
Tapi, bagaimana caranya agar tidak bosan?
Dunia akan segera dipenuhi dengan warna
Ubah tiba-tiba segala sesuatu di sekitar
Saat disampingmu
Sahabat sejatimu.

Dan sekarang, mari kita buat pohon persahabatan kita sendiri yang tidak biasa. Hubungkan daun birch, oak, maple. Kami akan menunjukkan bahwa di kelas kami hanya ada anak-anak yang ramah, baik, dan simpatik. Tidak akan ada satu daun biru pun di pohon ini!

Daun biru V. Oseev

Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya:

Beri aku pensil hijau. Dan Katya berkata:

Aku akan bertanya pada ibuku.

Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya. Lena bertanya:

Apakah ibu membiarkanmu?

Dan Katya menghela nafas dan berkata:

Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.

Nah, tanyakan lagi pada saudaramu, - kata Lena.

Katya datang keesokan harinya.

Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? - tanya Lena.

Kakakku mengizinkanku, tapi aku khawatir pensilmu akan patah.

Saya hati-hati, - kata Lena. "Lihat," kata Katya, "jangan perbaiki, jangan tekan terlalu keras, jangan masukkan ke mulutmu." Jangan menggambar terlalu banyak.

Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pepohonan dan rerumputan hijau.

Ini banyak, - kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik.

Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:

Nah, apa kamu? Ambil!

Tidak, jawab Lena. Di kelas, guru bertanya:

Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?

Tidak ada pensil hijau.

Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu?

Lenna terdiam. Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:

Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya. Guru melihat keduanya:

Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.

© Oseeva V.A., nas., 2017

© Kukushkin A.S., sakit., 2017

© AST Publishing House LLC, 2017

cerita

daun biru

Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya:

Beri aku pensil hijau.

Dan Katya berkata:

- Aku akan bertanya pada ibuku.

Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya. Lena bertanya:

Apakah ibumu mengizinkanmu?

Dan Katya menghela nafas dan berkata:

- Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.

"Nah, tanya kakakmu lagi," kata Lena.

Katya datang keesokan harinya.

Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? tanya Lena.

- Adikku mengizinkanku, tapi aku khawatir kamu akan mematahkan pensilnya.

"Aku berhati-hati," kata Lena.

"Lihat," kata Katya, "jangan perbaiki, jangan tekan terlalu keras, jangan masukkan ke mulutmu." Jangan menggambar terlalu banyak.

- Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pohon dan rumput hijau.

"Itu banyak," kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik.

Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:

- Nah, apa yang kamu? Ambil!

"Tidak perlu," jawab Lena.

Di kelas, guru bertanya:

- Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?

- Tidak ada pensil hijau.

"Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu?"

Lenna terdiam. Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:

Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya.

Guru melihat keduanya:

Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.

Kata ajaib

Seorang lelaki tua kecil dengan janggut abu-abu panjang sedang duduk di bangku dan menggambar sesuatu di pasir dengan payung.

"Minggir," Pavlik menyuruhnya dan duduk di tepi.

Orang tua itu menyingkir dan, melihat wajah merah dan marah anak laki-laki itu, berkata:

- Apakah sesuatu terjadi padamu?

- Nah, oke! Bagaimana denganmu? Pavlik menyipitkan matanya.

- Tidak ada untukku. Tapi sekarang Anda berteriak, menangis, bertengkar dengan seseorang ...

- Masih akan! anak itu menggeram marah. “Aku akan segera kabur dari rumah.

- Apakah Anda akan lari?

- Aku akan lari! Karena satu Lenka aku akan lari. Merak mengepalkan tinjunya. - Saya hampir memberinya waktu yang baik! Tidak memberikan warna apapun! Dan berapa banyak!

- Tidak memberi? Nah, itu sebabnya Anda tidak harus melarikan diri.

- Bukan hanya karena ini. Nenek mengantarku keluar dari dapur untuk satu wortel ... tepat dengan lap, lap ...

Pavlik mendengus kesal.

- Sampah! kata orang tua itu. - Satu akan memarahi, yang lain akan menyesal.

“Tidak ada yang kasihan padaku! teriak Pavlik. - Adikku akan naik perahu, tetapi dia tidak akan membawaku. Saya mengatakan kepadanya: "Ambil lebih baik, bagaimanapun, saya tidak akan meninggalkan Anda, saya akan menyeret dayung, saya akan naik ke perahu sendiri!"

Pavlik membanting tinjunya ke bangku. Dan tiba-tiba dia berhenti.

"Apa, kakakmu tidak membawamu?"

- Mengapa Anda terus bertanya?

Pria tua itu merapikan janggutnya yang panjang.

- Aku ingin membantumu.

Ada kata ajaib...

Merak membuka mulutnya.

- Saya akan memberitahu Anda kata ini. Tapi ingat: Anda harus berbicara dengan suara pelan, menatap lurus ke mata lawan bicara Anda. Ingat - dengan suara pelan, menatap lurus ke mata Anda ...

- Apa kata itu?

- Ini adalah kata ajaib. Tapi jangan lupa bagaimana mengatakannya.

"Aku akan mencoba," Pavlik terkekeh, "Aku akan segera mencoba." Dia melompat dan berlari pulang.

Lena duduk di meja dan menggambar. Cat - hijau, biru, merah - tergeletak di depannya. Melihat Pavlik, dia segera mengumpulkannya dan menutupinya dengan tangannya.

"Orang tua yang tertipu! – dengan kesal pikir anak itu. "Akankah orang seperti itu mengerti kata ajaib!"

Pavlik mendekati adiknya ke samping dan menarik lengan bajunya. Kakak menoleh ke belakang. Kemudian, menatap matanya, anak laki-laki itu berkata dengan suara rendah:

– Lena, beri aku satu cat… tolong…

Lena membuka matanya lebar-lebar. Jari-jarinya mengendur, dan, sambil melepaskan tangannya dari meja, dia bergumam dengan malu:

- Apa yang kamu inginkan?

"Yang biru untukku," kata Pavlik takut-takut. Dia mengambil cat, memegangnya di tangannya, berjalan di sekitar ruangan dengan cat itu dan memberikannya kepada saudara perempuannya. Dia tidak membutuhkan cat. Dia sekarang hanya memikirkan kata ajaib.

"Aku akan pergi ke nenekku. Dia hanya memasak. Mengemudi atau tidak?

Pavlik membuka pintu dapur. Wanita tua itu mengambil kue panas dari loyang.

Cucu itu berlari ke arahnya, membalikkan wajahnya yang keriput merah dengan kedua tangan, menatap matanya dan berbisik:

"Beri aku sepotong kue ... tolong."

Nenek menegakkan tubuh.

Kata ajaib bersinar di setiap kerutan, di mata, di senyum.

- Panas ... panas panas, sayangku! - katanya, memilih yang terbaik, pai kemerahan.

Pavlik melompat kegirangan dan mencium kedua pipinya.

"Penyihir! Penyihir!" dia mengulangi pada dirinya sendiri, mengingat orang tua itu.

Saat makan malam, Pavlik duduk diam dan mendengarkan setiap kata saudaranya. Ketika saudara lelaki itu mengatakan bahwa dia akan pergi berperahu, Pavlik meletakkan tangannya di bahunya dan dengan tenang bertanya:

- Bawa aku, tolong.

Semua orang di sekitar meja terdiam. Kakak itu mengangkat alisnya dan tertawa.

"Ambillah," kata saudari itu tiba-tiba. - Apa yang Anda layak!

- Nah, mengapa tidak mengambilnya? Nenek tersenyum. - Tentu saja, ambillah.

"Tolong," ulang Pavlik.

Saudara laki-laki itu tertawa terbahak-bahak, menepuk pundak bocah itu, mengacak-acak rambutnya:

- Oh, kamu pengelana! Oke, pergi!

“Dibantu! Dibantu lagi!

Pavlik melompat keluar dari belakang meja dan berlari ke jalan. Tapi lelaki tua itu sudah tidak ada lagi di alun-alun. Bangku itu kosong, dan hanya tanda-tanda yang tidak dapat dipahami yang digambar oleh payung yang tersisa di pasir.

Nenek dan cucu perempuan

Ibu membawakan buku baru untuk Tanya.

Ibu berkata:

- Ketika Tanya masih kecil, neneknya membacakan untuknya; sekarang Tanya sudah besar, dia sendiri akan membacakan buku ini untuk neneknya.

- Duduklah, nenek! kata Tania. - Aku akan membacakanmu sebuah cerita.

Tanya membaca, nenek mendengarkan, dan ibu memuji keduanya:

- Itulah betapa pintarnya Anda!

Waktu

Dua anak laki-laki berdiri di luar di bawah jam dan berbicara.

- Saya tidak menyelesaikan contoh, karena dengan tanda kurung, - Yura membenarkan dirinya sendiri.

- Dan saya karena ada jumlah yang sangat besar, - kata Oleg.

– Kita bisa menyelesaikannya bersama, kita masih punya waktu!

Jam di jalan menunjukkan pukul setengah satu.

"Kita punya waktu setengah jam," kata Yura. – Selama ini, pilot dapat mengangkut penumpang dari satu kota ke kota lain.

- Dan paman saya, sang kapten, berhasil memuat seluruh kru ke kapal dalam dua puluh menit selama kapal karam.

- Apa - untuk dua puluh! .. - Yura berkata seperti bisnis. “Terkadang lima atau sepuluh menit sangat berarti. Anda hanya perlu memperhitungkan setiap menit.

- Dan inilah masalahnya! Dalam satu pertandingan...

Anak laki-laki itu mengingat banyak kasus menarik.

"Tapi aku tahu ..." Oleg tiba-tiba berhenti dan melihat arlojinya. - Tepat dua!

Yura terkesiap.

- Ayo lari! kata Yura. Kami terlambat ke sekolah!

- Bagaimana dengan contoh? – takut bertanya pada Oleg.

Yura hanya melambaikan tangannya sambil berlari.

Rex dan Cupcake

Slava dan Vitya duduk di meja yang sama.

Anak-anak lelaki itu sangat ramah dan saling membantu semampu mereka. Vitya membantu Slava memecahkan masalah, dan Slava memastikan bahwa Vitya menulis kata-kata dengan benar dan tidak menodai buku catatannya dengan noda. Suatu hari mereka bertengkar hebat:

“Direktur kami punya anjing besar, namanya Rex,” kata Vitya.

“Bukan Rex, tapi Cupcake,” Slava mengoreksinya.

Tidak, Rex!

- Tidak, Kek!

Anak-anak bertengkar. Vitya pergi ke meja lain. Keesokan harinya, Slava tidak menyelesaikan masalah pekerjaan rumah, dan Vitya memberi guru buku catatan yang ceroboh. Beberapa hari kemudian, keadaan menjadi lebih buruk: kedua anak laki-laki itu menerima deuce. Dan kemudian mereka menemukan bahwa anjing direktur itu bernama Ralph.

"Kalau begitu kita tidak punya apa-apa untuk diperjuangkan!" Slava bersukacita.

“Tentu saja, bukan karena apa pun,” Vitya setuju.

Kedua anak laki-laki itu duduk di meja yang sama lagi.

“Ini Rex, ini Cupcake. Anjing jahat, kami meraih dua deuces karena dia! Dan pikirkan saja tentang apa yang diperdebatkan orang! ..

Pemanasan tenaga kerja

Kayu bakar dibawa ke pondok pesantren.

Nina Ivanovna berkata:

- Kenakan sweater, kami akan membawa kayu bakar.

Anak laki-laki berlari untuk berpakaian.

"Mungkin memberi mereka mantel yang lebih baik?" - kata pengasuh. Hari ini adalah hari musim gugur yang dingin!

- Tidak tidak! teriak orang-orang itu. - Kami akan bekerja keras! Kami akan menjadi panas!

- Tentu! Nina Ivanovna tersenyum. Kami akan panas! Bagaimanapun, bekerjalah dengan hangat!

Bagus

Yurik bangun di pagi hari. Melihat ke luar jendela. Matahari bersinar. Uangnya bagus.

Dan anak itu sendiri ingin melakukan sesuatu yang baik.

Di sini dia duduk dan berpikir:

"Bagaimana jika adik perempuanku tenggelam dan aku menyelamatkannya!"

Dan saudara perempuan saya ada di sana:

- Berjalanlah bersamaku, Yura!

- Pergi, jangan repot-repot berpikir!

Saudari itu tersinggung dan pergi. Dan Yura berpikir: "Sekarang, jika serigala menyerang pengasuh, dan aku akan menembak mereka!"

Dan pengasuhnya ada di sana:

- Singkirkan piringnya, Yurochka.

- Bersihkan sendiri - Saya tidak punya waktu!

Perawat itu menggelengkan kepalanya. Dan Yura berpikir lagi:

“Sekarang, jika Trezorka jatuh ke dalam sumur, dan aku akan menariknya keluar!”

Trezorka ada di sana. mengibaskan ekor:

"Beri aku minum, Yura!"

- Pergilah! Jangan berhenti berpikir!

Trezorka menutup mulutnya, naik ke semak-semak. Dan Yura pergi ke ibunya:

- Apa yang baik untuk saya lakukan?

Ibu menepuk kepala Yura:

- Jalan-jalan dengan adikmu, bantu pengasuh membersihkan piring, berikan air untuk Trezor.

dikunjungi

Valya tidak datang ke kelas. Teman-temannya mengirim Musya kepadanya.

- Pergi dan cari tahu apa yang salah dengan Valya: mungkin dia sakit, mungkin dia butuh sesuatu?

Musya menemukan temannya di tempat tidur. Valya berbaring dengan pipi terikat.

- Oh, Valechka! kata Musya sambil duduk di kursi. - Anda harus memiliki fluks! Oh, betapa fluks yang saya alami di musim panas! Banyak! Dan Anda tahu, nenek saya baru saja pergi, dan ibu saya sedang bekerja ...

“Ibuku juga sedang bekerja,” kata Valya sambil memegangi pipinya. - Dan saya perlu bilas ...

- Oh, Valechka! Mereka memberi saya bilas juga! Dan saya menjadi lebih baik! Saat saya bilas, lebih baik! Dan bantal pemanas panas-panas membantu saya juga ...

Valya bersemangat dan menganggukkan kepalanya.

- Ya, ya, bantal pemanas ... Musya, kami punya ketel di dapur ...

- Apakah dia tidak membuat kebisingan? Tidak, itu benar, hujan! Musya melompat dan berlari ke jendela. "Itu benar, hujan!" Ada baiknya saya datang dengan sepatu karet! Dan kemudian Anda bisa masuk angin!

Dia berlari ke lorong, mengetuk-ngetukkan kakinya untuk waktu yang lama, memakai sepatu karet. Kemudian, sambil menjulurkan kepalanya ke pintu, dia berseru:

Cepat sembuh, Valechka! Aku akan datang padamu! Tentu saja aku akan datang! Jangan khawatir!

Valya menghela nafas, menyentuh bantal pemanas yang dingin, dan menunggu ibunya.

- Sehat? Apa yang dia katakan? Apa yang dia butuhkan? tanya gadis-gadis itu kepada Musya.

- Ya, dia memiliki fluks yang sama denganku! kata Musya senang. Dan dia tidak mengatakan apa-apa! Dan hanya bantal pemanas dan bilas yang membantunya!

Sebelum hujan pertama

Tanya dan Masha sangat ramah dan selalu pergi ke taman kanak-kanak bersama. Masha itu datang untuk Tanya, lalu Tanya untuk Masha. Suatu kali, ketika gadis-gadis itu sedang berjalan di jalan, hujan mulai turun dengan deras. Masha mengenakan jas hujan, dan Tanya mengenakan satu gaun. Gadis-gadis itu berlari.

- Lepaskan jubahmu, kita akan menutupi diri kita bersama! teriak Tanya sambil berlari.

Aku tidak bisa, aku akan basah! - menundukkan kepalanya dengan tudung, Masha menjawabnya.

Guru TK berkata:

- Aneh sekali, gaun Masha kering, dan milikmu, Tanya, benar-benar basah, bagaimana ini bisa terjadi? Anda sedang berjalan bersama, bukan?

"Masha punya jas hujan, dan aku berjalan dengan satu gaun," kata Tanya.

"Jadi kamu bisa menutupi dirimu dengan satu jubah," kata guru itu, dan, sambil menatap Masha, menggelengkan kepalanya.

- Dapat dilihat, persahabatan Anda sampai hujan pertama!

Kedua gadis itu tersipu: Masha untuk dirinya sendiri, dan Tanya untuk Masha.

Kejadian

Ibu memberi Kolya pensil warna.

Suatu hari temannya Vitya datang ke Kolya.

- Ayo menggambar!

Kolya meletakkan sekotak pensil di atas meja. Hanya ada tiga pensil: merah, hijau dan biru.

- Dimana yang lainnya? tanya Vitya.

Kolya mengangkat bahu.

- Ya, saya memberikannya: teman saudara perempuan saya mengambil yang cokelat - dia perlu mengecat atap rumah; Saya memberikan pink dan biru kepada seorang gadis dari halaman kami - dia kehilangan miliknya ... Dan Petya mengambil hitam dan kuning dari saya - dia tidak punya cukup ...

"Tapi kamu sendiri dibiarkan tanpa pensil!" rekannya terkejut. - Apakah Anda tidak membutuhkannya?

- Tidak, mereka sangat diperlukan, tetapi semua kasus seperti itu tidak mungkin untuk tidak diberikan!

Vitya mengambil pensil dari kotak, menyerahkannya di tangannya dan berkata:

- Pokoknya, Anda memberikannya kepada seseorang, jadi lebih baik untuk memberikannya kepada saya. Saya tidak punya satu pensil warna pun!

Kolya memandangi kotak kosong itu.

- Nah, ambillah ... karena kasus seperti itu ... - gumamnya.

Tiga kawan

Vitya kehilangan sarapannya. Pada istirahat besar, semua orang sarapan, dan Vitya berdiri di sela-sela.

- Kenapa kamu tidak makan? Kolya bertanya padanya.

Sarapan hilang...

"Buruk," kata Kolya sambil menggigit sepotong besar roti putih. - Masih jauh untuk makan siang!

- Di mana Anda kehilangannya? tanya Misa.

“Aku tidak tahu …” kata Vitya pelan dan berbalik.

"Anda mungkin membawanya di saku Anda, tetapi Anda harus memasukkannya ke dalam tas Anda," kata Misha.

Tapi Volodya tidak bertanya apa-apa. Dia pergi ke Vita, memecah sepotong roti dan mentega menjadi dua dan menyerahkannya kepada rekannya:

- Ambil, makan!

anak laki-laki

Dua wanita sedang menimba air dari sumur. Orang ketiga mendekati mereka. Dan lelaki tua itu duduk di atas kerikil untuk beristirahat. Inilah yang dikatakan seorang wanita kepada yang lain:

- Anak saya cekatan dan kuat, tidak ada yang bisa mengatasinya.

Dan yang ketiga diam.

Apa yang bisa Anda katakan tentang putra Anda? tetangganya bertanya.

- Apa yang bisa kukatakan? kata wanita itu. - Tidak ada yang istimewa tentang dia.

Jadi para wanita mengambil ember penuh dan pergi. Dan lelaki tua itu ada di belakang mereka. Wanita pergi dan berhenti. Tanganku sakit, percikan air, punggungku sakit.

Tiba-tiba, tiga anak laki-laki berlari ke arahku.

Seseorang jatuh di atas kepalanya, berjalan dengan roda - wanita mengaguminya.

Dia menyanyikan lagu lain, mengisi dirinya seperti burung bulbul - para wanitanya mendengarkan.

Dan yang ketiga berlari ke ibu, mengambil ember berat darinya dan menyeretnya.

Para wanita bertanya kepada lelaki tua itu:

- Sehat? Apa anak-anak kita?

- Dimana mereka? orang tua itu menjawab. "Aku hanya melihat satu putra!"

Pembalasan dendam

Katya pergi ke mejanya dan terengah-engah: laci telah ditarik keluar, cat baru berserakan, kuasnya kotor, ada genangan air cokelat di atas meja.

- Alyoshka! teriak Katya. - Alyoshka! Dan, menutupi wajahnya dengan tangannya, dia menangis dengan keras.

Alyosha menjulurkan kepalanya yang bulat melalui pintu. Pipi dan hidungnya ternoda cat.

"Aku tidak melakukan apapun padamu!" katanya cepat.

Katya bergegas ke arahnya dengan tinjunya, tetapi adik laki-laki itu menghilang di balik pintu dan melompat ke taman melalui jendela yang terbuka.

- Aku akan membalas dendam padamu! Katya menangis dengan air mata.

Alyosha, seperti monyet, memanjat pohon dan, tergantung di cabang bawah, menunjukkan hidungnya kepada saudara perempuannya.

- Dia menangis! Saya menangis karena beberapa warna!

Anda akan menangis untuk saya juga! teriak Katya. - Bagaimana Anda bisa menangis!

- Apakah saya akan membayar? Alyosha tertawa dan mulai memanjat dengan cepat. “Tangkap aku dulu.

Tiba-tiba dia tersandung dan tergantung, meraih cabang tipis. Cabang itu retak dan patah. Alyosha terjatuh.

Katya berlari ke taman. Dia segera melupakan catnya yang rusak dan pertengkarannya dengan kakaknya.

- Alyosha! dia berteriak. - Alyosha!

Adik laki-laki itu duduk di tanah dan, menutupi kepalanya dengan tangannya, menatapnya dengan ketakutan.

- Bangun! Bangun!

Tapi Alyosha menarik kepalanya ke bahunya dan memejamkan matanya.

- Tidak bisa? - Katya bertanya ketakutan, merasakan lutut Alyosha.

- Tunggu aku.

Dia melingkarkan lengannya di bahu kakaknya dan dengan lembut mengangkatnya berdiri.

- Apakah itu menyakitimu?

Alyosha menggelengkan kepalanya dan tiba-tiba menangis.

Apa, kamu tidak tahan? tanya Katya.

Alyosha mulai menangis lebih keras dan memeluk adiknya.

“Saya tidak akan pernah menyentuh cat Anda lagi… tidak akan… tidak akan pernah… saya tidak akan!”

Pelanggar

Tolya sering berlari dari halaman dan mengeluh bahwa orang-orang itu menyinggung perasaannya.

“Jangan mengeluh,” ibumu pernah berkata, “kamu sendiri harus memperlakukan rekanmu dengan lebih baik, maka rekanmu tidak akan menyinggungmu!”

Tolya melangkah keluar ke tangga. Di taman bermain, salah satu pelakunya, bocah tetangga Sasha, sedang mencari sesuatu.

“Ibu memberi saya koin untuk roti, dan saya kehilangannya,” dia menjelaskan dengan muram. - Jangan datang ke sini, atau Anda akan menginjak-injak!

Tolya ingat apa yang dikatakan ibunya kepadanya di pagi hari, dan dengan ragu menyarankan:

- Mari makan bersama!

Anak-anak mulai mencari bersama. Sasha beruntung: di bawah tangga di sudut paling pojok sebuah koin perak melintas.

- Ini dia! Sasha bersukacita. - Dia takut pada kami dan ditemukan! Terima kasih. Keluarlah ke halaman. Orang-orang tidak tersentuh! Sekarang saya hanya mencari roti!

Dia meluncur ke bawah pagar. Dari tangga yang gelap dengan riang datang:

- Anda-ho-di! ..

Dengan buruk

Anjing itu menggonggong dengan marah, jatuh dengan cakar depannya. Tepat di depannya, bersandar di pagar, duduk seekor anak kucing kecil yang acak-acakan. Dia membuka mulutnya lebar-lebar dan mengeong dengan sedih. Dua anak laki-laki berdiri di dekatnya dan menunggu untuk melihat apa yang akan terjadi.

Seorang wanita melihat ke luar jendela dan buru-buru berlari ke teras. Dia mengusir anjing itu dan dengan marah memanggil anak-anak itu:

- Tidak tahu malu!

- Apa yang memalukan? Kami tidak melakukan apa-apa! anak laki-laki terkejut.

- Ini buruk! Wanita itu menjawab dengan marah.

Hanya seorang wanita tua

Seorang anak laki-laki dan perempuan sedang berjalan di jalan. Dan di depan mereka ada seorang wanita tua. Itu sangat licin. Wanita tua itu terpeleset dan jatuh.

- Pegang buku saya! - anak laki-laki itu berteriak, menyerahkan tasnya kepada gadis itu dan bergegas membantu wanita tua itu. Ketika dia kembali, gadis itu bertanya kepadanya:

- Apakah itu nenekmu?

"Tidak," jawab anak laki-laki itu.

- Ibu? - pacarnya terkejut.

- Nah, bibi? Atau kenalan?

- Tidak tidak tidak! Anak laki-laki itu menjawabnya. - Ini hanya seorang wanita tua!

Pembangun

Ada gundukan tanah liat merah di halaman. Duduk di paha mereka, anak laki-laki menggali lorong yang rumit di dalamnya dan membangun sebuah benteng. Dan tiba-tiba mereka melihat anak laki-laki lain di samping, yang juga sedang menggali di tanah liat, mencelupkan tangannya yang merah ke dalam kaleng berisi air dan dengan rajin menempelkan dinding rumah tanah liat.

- Hei kamu, apa yang kamu lakukan di sana? anak laki-laki memanggilnya.

- Aku sedang membangun rumah.

Anak-anak lelaki itu mendekat.

- Rumah macam apa ini? Ini memiliki jendela bengkok dan atap datar. Hei pembangun!

- Ya, pindahkan saja, dan itu akan berantakan! seorang anak laki-laki berteriak dan menendang rumah itu.

Dinding runtuh.

- Oh kamu! Siapa yang membangun seperti ini? teriak orang-orang, memecahkan dinding yang baru diplester.

Pembangun duduk dalam diam, tinjunya terkepal. Ketika tembok terakhir runtuh, dia pergi.

Dan hari berikutnya anak-anak melihatnya di tempat yang sama. Dia kembali membangun rumah tanah liatnya dan, mencelupkan tangan merahnya ke dalam kaleng, dengan hati-hati mendirikan lantai dua ...

Di arena

Hari itu cerah. Es berkilauan. Ada beberapa orang di arena. Gadis kecil, dengan tangan terentang dengan cara yang lucu, naik dari bangku ke bangku. Dua anak sekolah mengikat sepatu roda mereka dan memandang Vitya.

Vitya melakukan berbagai trik - baik dia mengendarai satu kaki, atau dia berputar-putar seperti gasing.

- Sudah selesai dilakukan dengan baik! salah satu anak laki-laki memanggilnya.

Vitya melesat di sekitar lingkaran seperti panah, terkenal berbalik dan berlari ke gadis itu. Gadis itu jatuh. Vitya ketakutan.

"Aku tidak sengaja..." katanya, mengibaskan salju dari mantel bulunya. - Terluka?

Gadis itu tersenyum.

- Lutut ...

Terdengar tawa dari belakang.

"Mereka menertawakanku!" pikir Vitya dan berpaling dari gadis itu dengan kesal.

- Eka gaib - lutut! Berikut adalah cengeng! teriaknya sambil melewati anak-anak sekolah.

- Datanglah kepada kami! mereka menelepon.

Vitya mendekati mereka. Bergandengan tangan, ketiganya meluncur dengan riang melintasi es. Dan gadis itu sedang duduk di bangku, menggosok lututnya yang memar dan menangis.

Apa yang tidak mungkin, apa yang tidak mungkin

Suatu ketika ibu saya berkata kepada ayah saya:

Dan ayah segera berbicara dengan berbisik.

Tidak! Apa yang tidak mungkin tidak mungkin!

Biskuit

Ibu menuangkan kue ke piring. Nenek mengocok cangkirnya dengan riang. Vova dan Misha duduk di meja.

"Deli satu per satu," kata Misha tegas.

Anak-anak mengambil semua kue di atas meja dan membaginya menjadi dua tumpukan.

- Tepat? tanya Vova.

Misha mengukur tumpukan itu dengan matanya.

- Tepat. Nenek, tuangkan teh untuk kami!

Nenek membawa teh. Meja itu sunyi. Tumpukan biskuit menyusut dengan cepat.

- Remuk! Manis! kata Misa.

- Ya! Vova menjawab dengan mulut penuh.

Ibu dan nenek terdiam. Setelah semua kuenya habis, Vova menarik napas dalam-dalam, menepuk-nepuk perutnya dan turun dari balik meja.

Misha menyelesaikan potongan terakhir dan menatap ibunya - dia mengaduk teh yang belum dia mulai dengan sendok. Dia memandang neneknya - dia sedang mengunyah kerak roti ...

Obat

Ibu gadis kecil itu jatuh sakit. Dokter datang dan melihat - dengan satu tangan ibu memegang kepalanya, dan membersihkan mainan dengan tangan lainnya. Dan gadis itu duduk di kursinya dan memerintahkan:

- Bawakan aku kubus!

Ibu mengambil kubus dari lantai, memasukkannya ke dalam kotak, dan menyerahkannya kepada putrinya.

- Dan bonekanya? Dimana bonekaku? teriak gadis itu lagi.

Dokter melihatnya dan berkata:

- Sampai putrinya belajar membersihkan mainannya sendiri, ibu tidak akan pulih!

Siapa yang menghukumnya?

Saya menyinggung seorang teman. Saya mendorong seorang pejalan kaki. Aku memukul anjing. Aku kasar pada adikku. Semua orang meninggalkanku. Saya ditinggalkan sendirian dan menangis dengan sedih.

Siapa yang menghukumnya? tetangga bertanya.

"Dia menghukum dirinya sendiri," kata Mom.

Mengapa?

Kami sendirian di ruang makan - aku dan Boom. Aku bergelantungan di bawah meja dengan kakiku, dan Boom menggigit pelan tumitku yang telanjang. Saya geli dan menyenangkan. Di atas meja tergantung kartu ayah besar - ibu saya dan saya baru-baru ini memberikannya untuk diperbesar. Di kartu ini, ayah memiliki wajah yang ceria dan baik hati. Tetapi ketika, bermain dengan Boom, saya mulai mengayunkan kursi, berpegangan pada tepi meja, bagi saya sepertinya ayah menggelengkan kepalanya.

"Lihat, Boom," kataku dalam bisikan dan, bergoyang keras di kursiku, meraih tepi taplak meja.

Ada dering... Hatiku tenggelam. Perlahan aku turun dari kursiku dan menurunkan mataku. Pecahan-pecahan merah muda tergeletak di lantai, dan pinggiran emasnya berkilauan diterpa sinar matahari.

Boom merangkak keluar dari bawah meja, dengan hati-hati mengendus pecahan-pecahan tembikar, dan duduk dengan kepala dimiringkan ke satu sisi dan satu telinga menghadap ke atas.

Langkah kaki cepat terdengar dari dapur.

- Apa itu? Siapa ini? Ibu berlutut dan menutupi wajahnya dengan tangannya. “cangkir ayah… cangkir ayah…” ulangnya dengan getir. Kemudian dia mengangkat matanya dan bertanya dengan nada mencela: "Apakah itu kamu?"

Pecahan merah muda pucat berkilauan di telapak tangannya. Lututku gemetar, lidahku tergagap.

"Ini ... itu ... Boom!"

- Bom? - Ibu bangkit dari lututnya dan perlahan bertanya: - Apakah ini Boom?

Aku mengangguk. Boom, mendengar namanya, menggerakkan telinganya dan mengibaskan ekornya. Ibu menatapku, lalu ke arahnya.

Bagaimana dia putus?

Telingaku terbakar. Aku mengangkat tangan.

- Dia melompat sedikit ... dan dengan cakarnya ...

Berikut kutipan dari buku tersebut.
Hanya sebagian dari teks yang terbuka untuk dibaca secara gratis (pembatasan dari pemegang hak cipta). Jika Anda menyukai buku ini, teks lengkapnya dapat diperoleh dari situs web mitra kami.

halaman: 1 2

© Oseeva V.A., nas., 2017

© Kukushkin A.S., sakit., 2017

© AST Publishing House LLC, 2017

cerita

daun biru

Katya memiliki dua pensil hijau. Tapi Lena tidak punya. Jadi Lena bertanya pada Katya:

Beri aku pensil hijau.

Dan Katya berkata:

- Aku akan bertanya pada ibuku.

Kedua gadis itu datang ke sekolah keesokan harinya. Lena bertanya:

Apakah ibumu mengizinkanmu?

Dan Katya menghela nafas dan berkata:

- Ibu mengizinkan saya, tetapi saya tidak meminta saudara laki-laki saya.

"Nah, tanya kakakmu lagi," kata Lena.

Katya datang keesokan harinya.

Nah, apakah saudaramu membiarkanmu? tanya Lena.

- Adikku mengizinkanku, tapi aku khawatir kamu akan mematahkan pensilnya.

"Aku berhati-hati," kata Lena.

"Lihat," kata Katya, "jangan perbaiki, jangan tekan terlalu keras, jangan masukkan ke mulutmu." Jangan menggambar terlalu banyak.

- Saya, - kata Lena, - hanya perlu menggambar dedaunan di pohon dan rumput hijau.

"Itu banyak," kata Katya, dan dia mengerutkan alisnya. Dan dia memasang wajah jijik.

Lena menatapnya dan pergi. Saya tidak mengambil pensil. Katya terkejut, mengejarnya:

- Nah, apa yang kamu? Ambil!

"Tidak perlu," jawab Lena.

Di kelas, guru bertanya:

- Mengapa Anda, Lenochka, memiliki daun biru di pohon?

- Tidak ada pensil hijau.

"Kenapa kamu tidak mengambilnya dari pacarmu?"

Lenna terdiam. Dan Katya tersipu seperti kanker dan berkata:

Aku memberikannya padanya, tapi dia tidak mau menerimanya.

Guru melihat keduanya:

Anda harus memberi agar Anda bisa menerima.

Kata ajaib

Seorang lelaki tua kecil dengan janggut abu-abu panjang sedang duduk di bangku dan menggambar sesuatu di pasir dengan payung.

"Minggir," Pavlik menyuruhnya dan duduk di tepi.

Orang tua itu menyingkir dan, melihat wajah merah dan marah anak laki-laki itu, berkata:

- Apakah sesuatu terjadi padamu?

- Nah, oke! Bagaimana denganmu? Pavlik menyipitkan matanya.

- Tidak ada untukku. Tapi sekarang Anda berteriak, menangis, bertengkar dengan seseorang ...

- Masih akan! anak itu menggeram marah. “Aku akan segera kabur dari rumah.

- Apakah Anda akan lari?

- Aku akan lari! Karena satu Lenka aku akan lari. Merak mengepalkan tinjunya. - Saya hampir memberinya waktu yang baik! Tidak memberikan warna apapun! Dan berapa banyak!

- Tidak memberi? Nah, itu sebabnya Anda tidak harus melarikan diri.

- Bukan hanya karena ini. Nenek mengantarku keluar dari dapur untuk satu wortel ... tepat dengan lap, lap ...

Pavlik mendengus kesal.

- Sampah! kata orang tua itu. - Satu akan memarahi, yang lain akan menyesal.

“Tidak ada yang kasihan padaku! teriak Pavlik. - Adikku akan naik perahu, tetapi dia tidak akan membawaku. Saya mengatakan kepadanya: "Ambil lebih baik, bagaimanapun, saya tidak akan meninggalkan Anda, saya akan menyeret dayung, saya akan naik ke perahu sendiri!"

Pavlik membanting tinjunya ke bangku. Dan tiba-tiba dia berhenti.

"Apa, kakakmu tidak membawamu?"

- Mengapa Anda terus bertanya?

Pria tua itu merapikan janggutnya yang panjang.

- Aku ingin membantumu. Ada kata ajaib...

Merak membuka mulutnya.

- Saya akan memberitahu Anda kata ini. Tapi ingat: Anda harus berbicara dengan suara pelan, menatap lurus ke mata lawan bicara Anda. Ingat - dengan suara pelan, menatap lurus ke mata Anda ...

- Apa kata itu?

- Ini adalah kata ajaib. Tapi jangan lupa bagaimana mengatakannya.

"Aku akan mencoba," Pavlik terkekeh, "Aku akan segera mencoba." Dia melompat dan berlari pulang.

Lena duduk di meja dan menggambar. Cat - hijau, biru, merah - tergeletak di depannya. Melihat Pavlik, dia segera mengumpulkannya dan menutupinya dengan tangannya.

"Orang tua yang tertipu! – dengan kesal pikir anak itu. "Akankah orang seperti itu mengerti kata ajaib!"

Pavlik mendekati adiknya ke samping dan menarik lengan bajunya. Kakak menoleh ke belakang. Kemudian, menatap matanya, anak laki-laki itu berkata dengan suara rendah:

– Lena, beri aku satu cat… tolong…

Lena membuka matanya lebar-lebar. Jari-jarinya mengendur, dan, sambil melepaskan tangannya dari meja, dia bergumam dengan malu:

- Apa yang kamu inginkan?

"Yang biru untukku," kata Pavlik takut-takut. Dia mengambil cat, memegangnya di tangannya, berjalan di sekitar ruangan dengan cat itu dan memberikannya kepada saudara perempuannya. Dia tidak membutuhkan cat.

Ivan (04:23:49 21/06/2013):
cerita biasa. Saya ingat selama sisa hidup saya, misalnya. Dan dia mengajarkan untuk tidak serakah, dan tidak "mengalihkan tanggung jawab".

Alena (15:12:55 29/11/2013):
Ini adalah cerita anak-anak favorit saya. Di sinilah Anda perlu membesarkan anak-anak Anda, jika Anda ingin mereka tumbuh menjadi orang baik.

Olga (05:44:53 04/01/2014):
Sebuah cerita yang biasa untuk waktu itu. Situasi seperti itu masih bisa terjadi, hanya dalam bentuk yang lebih canggih. Tetapi esensinya sama: jika Anda memberi, maka beri dan jangan mencela.

Eva (23:35:54 01/12/2014):
Saya ingat cerita ini dari sekolah dan selama bertahun-tahun, berbicara dengan beberapa orang, saya menyadari .. bahwa ini adalah bagaimana kadang-kadang terjadi dan jika Anda membongkar sepotong demi sepotong .. ada banyak akal .. meskipun pada pandangan pertama ini adalah tentang pacar keserakahan awalnya ... cerita yang bagus ... saya bertemu orang-orang seperti itu dan kemudian memberi mereka link untuk membaca .. cerita ini .. bahkan beberapa meminta maaf .. malu ...

Danil (18:31:28 19/04/2014):
menurut saya persahabatan mereka seperti ranting, lalu tali persahabatan langsung putus

Animaisa (03:27:23 22/04/2014):
Ceritanya kekanak-kanakan, tetapi esensinya bisa menjadi pelajaran, seperti yang mereka katakan, untuk semua zaman dan zaman, itulah sebabnya mereka mengatakan bahwa terkadang memberikan sesuatu kepada orang lain lebih memalukan daripada mengambilnya. Seseorang akan melakukan perbuatan baik, dan akan meneriakkan kebaikannya, atau bahkan menawarkannya dengan perasaan sedemikian rupa sehingga dia bahkan tidak mau mengambilnya. Dan cerita ini tidak mengajarkan tanggung jawab untuk beralih ke orang lain, karena gadis itu menjawab pertanyaan guru bahwa dia tidak memiliki pensil yang tepat, dan tidak mengalihkan kesalahan kepada temannya dan tidak mengatakan bahwa dia tidak memilikinya. memberikan pensil. Jadi, Sobat Roman, tanpa menarik kesimpulan yang tepat dari cerita untuk anak-anak kelas 2 SD, mungkin tidak layak untuk memutuskan Menteri Pendidikan apa yang harus dikeluarkan dari kurikulum sekolah dengan seorang teman, karena kesimpulan mereka disuarakan oleh mereka sendiri: jangan salahkan orang lain karena fakta bahwa Anda tidak memiliki pensil (roti, telepon, uang untuk perjalanan, dll., dll.), Dan karena itu Anda benar, kakek Krylov: Anda harus salahkan mereka yang ingin saya makan!, katanya, dan menyeret domba ke dalam hutan yang gelap. Saya setuju dengan semua orang: ceritanya mengandung makna yang lebih halus dan sangat penting, tetapi ini sudah, seperti yang dikatakan dalam Buku Hebat sepanjang masa dan bangsa: punya telinga, ya dengar!!!

Andrey Zolotov (17:06:24 19/06/2014):
Cerita yang bagus Dalam hidup ini tidak mungkin untuk tidak meminta sesuatu kepada seseorang! Oleh karena itu, Anda harus selalu mengingat ini, agar Anda \"tidak mencicil koin yang sama\"

Marina (12:42:24 21/10/2014):
Dan saya akan meminta anak-anak untuk memberi tahu Lena bagaimana mungkin melakukannya tanpa pensil hijau. Apa yang akan Anda sampaikan?

Valera. (16:57:48 01/01/2015):
Saya ingat cerita dari masa sekolah saya dulu. Dan sekarang tentang kasus saya. Kami tinggal dengan mantan istri saya di bawah atap yang sama, jadi jika ada sesuatu yang basi di lemari es, dia datang kepada saya - * di sini saya memiliki semacam kotoran tergeletak di sekitar - tidak bisakah Anda mengambilnya? * Sayang sekali untuk membuangnya, tetapi juga memberi tanpa tidak mempermalukan, tidak bisa. saya ambil - saya tidak bangga ..)

sergey (21:11:00 11/03/2015):
ketika saya membaca ceritanya, saya mengerti arti dari apa yang harus dibagikan agar tidak serakah. karena keserakahan menyebabkan masalah besar tidak hanya di sekolah (perguruan tinggi) tetapi juga di rumah di perusahaan orang yang dicintai.

Natalia (11:56:40 21/07/2015):
Anak perempuan saya (berusia 3 dan 11) baru saja bertengkar karena pensil. Saya membacakan cerita ini untuk mereka ... Semua orang mengerti segalanya) Dan kami akan mencari makna yang lebih dalam di usia yang lebih dewasa. Tentu saja, saya ditanya pertanyaan yang tertua - 17 tahun - Dan di mana orang tua, Anda bisa bertanya kepada orang lain ... yaitu mengandalkan diri sendiri, mencari solusi untuk masalah sendiri. Tapi anak usia 11 dan 3 tahun baik-baik saja dengan itu. Katya serakah, dan itu tidak baik. Pada apa yang mereka juga katakan - setidaknya segera katakan - TIDAK! dan kemudian mendorong pacar yang sama.

Vadim (18:35:37 14/01/2016):
Saya telah mengingat cerita ini dari tahun-tahun sekolah saya selama sisa hidup saya.Dan sekarang, bertahun-tahun setelah sekolah, saya menemukannya di sini untuk bertemu masa kecil saya.

Irina (21:34:34 15/1/2016):
Hari ini keinginan saya menjadi kenyataan: Saya membaca sebuah cerita dari masa kecil saya, yang sangat saya ingat. Tahun-tahun berlalu dan saya ingin membacanya lagi. Peristiwa dalam hidup saya terjadi sehingga saya mengingat kisah yang tampaknya sederhana ini. Saya berterima kasih kepada penulis yang bijaksana V.A. Oseev. Saya berharap Anda semua kesehatan, kebaikan, kemakmuran!

Lyudmila (20:35:30 11/09/2016):
Terima kasih, saya ingat masa kecil saya, saya hidup dengan kebenaran ini selama 60 tahun, saya tidak tersinggung dengan tindakan orang, saya hanya berkata dalam hati - "Daun biru", jika saya mendapatkan ini ... mereka bahkan tidak mengerti apa yang saya maksud.

Galina (05:05:50 10/12/2016):
Menurut pendapat saya, dikatakan di sini bahwa masalahnya ada pada gadis yang tidak mengambil pensil. Dia tidak tahu bagaimana menikmati sedikit tertunda, dia membutuhkannya sekarang atau tidak sama sekali ... Dari komentar berikut bahwa emosi satu gadis dapat diterima, sementara yang lain tidak. Yang tidak, dia berbalik pada perasaannya, berusaha mempertahankan integritas atau batasannya, dia jujur ​​​​menunjukkan bahwa dia menyesal, tetapi dia mengatur dirinya sendiri dan menawarkan pensil, dan apa yang terjadi pada yang menolak? Bagaimana memahaminya? Apakah dia ditolak di rumah? Ketidakpedulian terhadap emosi pemberi, dingin? kesombongan? Iri? Anda dapat melanjutkan...

Victoria (16:46:19 09/02/2017):
Galina, apa yang Anda sebut arogansi adalah harga diri dasar. Ya, gadis itu bereaksi tidak dengan cara yang kekanak-kanakan, tetapi cukup. Dan bagaimana dengan "kepuasan yang tertunda"? Ada tugas khusus yang perlu dilakukan. Tidak perlu mencari makna yang tidak ada dalam cerita.

Karakter utama dari cerita "Blue Leaves" adalah dua siswi, Lena dan Katya. Suatu ketika Lena membutuhkan pensil hijau untuk mewarnai dedaunan dan rumput di gambarnya. Dia tahu bahwa Katya memiliki dua pensil ini. Tetapi ketika Lena meminta pensil hijau kepada Katya, dia berkata bahwa dia perlu meminta izin kepada ibunya.

Ketika keesokan harinya Lena kembali mengajukan permintaannya kepada Katya, dia ditolak. Katya mengatakan bahwa dia masih perlu meminta izin dari kakaknya. Pada hari ketiga, Katya setuju untuk memberi Lena pensil hijau, tetapi segera mulai mengajarinya cara menggunakan pensil dengan benar agar tidak merusaknya. Dan setelah mengetahui bahwa Lena akan melukis di atas banyak daun dan rumput dalam gambarnya, Katya akhirnya mengerutkan kening.

Setelah melihat reaksi Katya, Lena memutuskan untuk tidak mengambil pensilnya dan menyingkir. Katya menawarkan pensilnya lagi, tetapi Lena menolak. Pada pelajaran, guru memperhatikan bahwa dalam gambar Lena, daunnya dicat dengan warna biru. Dia mulai mencari tahu mengapa gadis itu memilih warna itu? Setelah mengetahui bahwa Lena tidak memiliki pensil hijau, guru itu terkejut, bertanya mengapa dia tidak meminta pensil kepada temannya. Katya bergegas memberi tahu guru bahwa dia menawarkan Lena untuk mengambil pensil, tetapi dia menolak.

Melihat kedua gadis itu, guru itu berkata bahwa bantuan harus ditawarkan dengan cara yang tidak harus ditolak.

Ini ringkasan ceritanya.

Ide utama dari cerita Oseeva "Daun Biru" adalah bahwa teman sejati harus saling membantu dengan tulus dan tanpa pamrih. Katya membutuhkan waktu lama untuk memutuskan apakah akan memberikan pensil kepada temannya sehingga Lena akhirnya terpaksa menolak bantuannya. Ceritanya mengajarkan untuk tidak serakah dan membantu teman dan kerabat.

Dalam cerita itu, saya menyukai Lena, yang, menyadari bahwa sangat disayangkan temannya memberinya pensil, memutuskan bahwa lebih mudah untuk menolak bantuan Katya dan melukis daun dengan warna biru daripada mendengarkan celaan dan moral. dari Lena nanti.

Peribahasa apa yang cocok untuk cerita "Daun Biru"?

Anda tidak bisa meminta salju seperti ini di musim dingin.
Si kikir menutup rapat, tapi jarang memperlakukan.