Tampaknya bagi saya bahwa Anda perlu memiliki kolosal. Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan menguraikan pelajaran dalam bahasa Rusia (Kelas 11) tentang topik

dengan beberapa klausa bawahan

Pilihan 1

Saya tidak ingat di mana lagi kami berkeliaran malam itu, hanya saya yang ingat bahwa saya tidak bisa melepaskan diri dari Sheva (Astafiev).

1) 3; 2) 4; 3) 2; 4) 5.

2. Kalimat kompleks mana yang memiliki dua klausa bawahan?

1) Untuk waktu yang lama terdengar bagaimana dia berjalan ke tempat cahaya bersinar untuk memberi tahu orang asing tentang kebahagiaannya (Pahit).

2) Bagi saya Anda perlu memiliki gudang pengetahuan yang sangat besar untuk menentukan dengan kompas dan bintang di bagian mana dari lautan luas kapal kami berada (Arseniev).

3) Kota, seolah-olah, menanyakan di mana Anda berada pada hari-hari musim dingin ketika bangunan-bangunan khusyuk barisan tiang dan lengkungan ditutupi dengan es (Astafiev).

4) Dan pada saat dia berbicara, sepertinya dia melihat apa yang dia katakan (Turgenev).

(1) Jika setiap orang di sebidang tanahnya melakukan segalanya, (2) apa yang dia bisa, (3) betapa indahnya tanah kita (Chekhov).

1) 1; 2) 2; 3) 3.

4. Tunjukkan jenis subordinasi klausa bawahan dalam kalimat:

Saya ingin Anda mendengar bagaimana suara hidup saya merindukan.

2) subordinasi paralel;

3) subordinasi homogen;

Di sarang yang disamarkan, saya menghitung lebih dari selusin telur yang diinkubasi (1) dan (2) agar tetap dingin (3) bergegas keluar secepat mungkin.

1)1,2; 2) 2,3; 3) 1,2,3; 4)1,3.

6. Temukan kalimat dengan kesalahan tanda baca:

1) Ketika saya melihat pegunungan yang jauh, keras, dan tak tertembus ini, saya ingin mendakinya dan melihat dunia apa yang akan terbuka bagi mata saya di balik pegunungan (Arseniev).

2) Semua orang tahu betapa mudahnya memanjat screes, dan betapa sulitnya menurunkannya (Arseniev).

3) Ada hari-hari ketika semuanya berjalan dengan baik, ketika hidup itu jelas, indah, sederhana (Aitmatov).

4) Segala sesuatu yang disentuh seseorang memperoleh sesuatu yang manusiawi.

Kalimat kompleksdengan beberapa klausa bawahan

pilihan 2

1. Berapa banyak bagian dalam kalimat kompleks?

Jelas bahwa Savelitch ada di hadapanku, dan bahwa aku tidak perlu menyinggung perasaannya dengan celaan dan kecurigaan.

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4) 5.

1) Kembangkan dalam diri Anda cita-cita masa depan, karena ini adalah semacam sinar matahari, tanpa tindakan cepat yang akan mengubah dunia menjadi batu.

2) Pria tua itu kembali dan berkata bahwa dia tampaknya telah menemukan cara untuk pergi ke sisi lain tanpa diketahui (Simonov).

3) Kadang-kadang dia mengingat cerita yang dia dengar tentang bagaimana para prajurit perang dengan rajin mencari pekerjaan agar lebih mudah menanggung bahaya (Bykov).

4) Dia mulai mengenali mummer, mengagumi seberapa baik kostum itu dibuat, bagaimana mereka pergi terutama untuk wanita muda dan berterima kasih kepada semua orang karena telah menghiburnya (Turgenev).

3. Tunjukkan kalimat utama dalam kalimat kompleks:

(1) Jika masalahnya adalah tentang kolam dengan pipa, (2) Saya membayangkan kolam di balik dinding kaca, (3) di mana bayangan diam meluncur (Kaverin).

1) 1; 2) 2; 3) 3.

4. Tunjukkan jenis subordinasi klausa bawahan dalam kalimat:

Untuk bertahan hidup dalam perang dengan musuh, kota itu mengalami cobaan yang tidak pernah diketahui selama bertahun-tahun (Sergeev-Tsensky).

1) penyerahan yang konsisten;

2) subordinasi paralel;

3) gabungan subordinasi;

4) subordinasi homogen.

5. Dalam pilihan jawaban mana semua angka ditunjukkan dengan benar, di tempat koma mana yang harus ada dalam kalimat?

Saya begitu tenggelam dalam pikiran saya (1) sehingga (2) saya benar-benar lupa (3) mengapa saya datang ke sini pada jam senja ini (Arsenyev).

1) Itu perlu untuk menghentikan kuda, karena jalan langsung kami terputus dan sudah menuruni lereng curam yang ditumbuhi semak-semak (Chekhov).

2) Begitu panas mereda, hutan mulai menjadi lebih dingin dan lebih gelap dengan cepat sehingga saya tidak ingin tinggal di dalamnya (Turgenev).

3) Cahaya bulan ternyata cukup bagi unit untuk pergi ke tempat yang diperintahkan, dan kemudian melakukan apa yang didiktekan oleh hukum serangan bayonet yang kejam (Sergeev-Tsensky).

4) Orang buta itu tahu bahwa matahari sedang melihat ke dalam ruangan dan jika dia mengulurkan tangannya ke luar jendela, embun akan jatuh dari semak-semak (Korolenko).

Kalimat kompleksdengan beberapa klausa bawahan

Opsi 3

1. Berapa banyak bagian dalam kalimat kompleks?

Ada tempat-tempat tuli dan terpencil di sungai kami sehingga ketika Anda berjalan melalui semak-semak hutan yang kusut dan duduk di dekat air itu sendiri, Anda akan merasakan diri Anda berada di dunia terpisah yang dipagari dari sisa ruang duniawi (Sergeev-Tsensky ).

1) 2; 2) 3; 3) 4; 4)5.

2. Kalimat kompleks mana yang memiliki tiga klausa bawahan?

1) Seseorang dikaruniai akal dan kekuatan kreatif untuk meningkatkan apa yang diberikan kepadanya (Paustovsky).

2) Anda harus segera berhenti berbicara ketika Anda menyadari bahwa Anda sedang kesal pada diri sendiri atau orang yang Anda ajak bicara (Kaverin).

3) Natasha belum selesai bernyanyi, ketika Petya yang berusia empat belas tahun yang antusias berlari ke ruangan dengan berita bahwa mummer telah datang (L. Tolstoy).

4) Panas menggantung di udara dari mana daun ditekuk dan bumi ditutupi dengan retakan (Chekhov).

3. Tunjukkan jenis subordinasi klausa bawahan dalam kalimat:

Orang bisa mendengar bagaimana petugas kebersihan berjalan di taman dan bagaimana gerobaknya berderit (Sergeev-Tsensky).

1) penyerahan yang konsisten;

2) subordinasi homogen;

3) subordinasi paralel;

4) gabungan subordinasi.

4. Tentukan kalimat dengan subordinasi paralel:

1) Foma tidak mengerti dengan baik ketika Yegor bercanda dan ketika dia serius (Gorky).

2) Terlepas dari kenyataan bahwa Pangeran Vasily dengan enggan dan hampir tidak sopan mendengarkan wanita tua itu, dia tersenyum penuh kasih dan menyentuh padanya dan, agar dia tidak pergi, meraih tangannya (L. Tolstoy).

3) Dia bukan seorang penulis yang tidak menambahkan setidaknya sedikit kewaspadaan pada visi umat manusia (Paustovsky).

5. Dalam pilihan jawaban mana semua angka ditunjukkan dengan benar, di tempat koma mana yang harus ada dalam kalimat?

Ini adalah hal terpenting untuk memahami (1) apa yang merugikan seseorang (2) dan apa yang menguntungkannya (3) dan bagaimana bertindak (4) untuk mendapatkan kebahagiaan (Sergeev-Tsensky).

6. Temukan kalimat dengan kesalahan tanda baca:

1) Dia mengatakan kepadanya bahwa jika dia sakit, maka dia harus dirawat.

2) Dia mengatakan kepadanya bahwa jika dia sakit, dia harus dirawat.

3) Hidup menjadi lebih baik, kawan, hidup menjadi lebih menyenangkan.

jawaban

Latihan	Menjawab
Pilihan 1	pilihan 2	Opsi 3

Tujuan pelajaran:
Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan siswa tentang sintaksis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan.

Tujuan pelajaran:

Tugas belajar:

- mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh tentang NGN dengan beberapa klausa bawahan;
- melatih siswa dalam tanda baca dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan;
- untuk mengajar siswa analisis linguistik teks.

Tugas pengembangan: - untuk membentuk kemampuan untuk mengidentifikasi fitur-fitur umum dan esensial, untuk menarik kesimpulan yang menggeneralisasi;

- mengembangkan kemampuan untuk menganalisis dan mengevaluasi kegiatan mereka sendiri;
- mengembangkan keterampilan penelitian.

Tugas pendidikan: berkontribusi pada pembentukan konsep pandangan dunia selama pelajaran.

Unduh:

Pratinjau:

Kelas 9 _________________

Topik pelajaran adalah "Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan" (workshop)

Tujuan pelajaran:
Generalisasi dan sistematisasi pengetahuan siswa tentang sintaksis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan.

Tujuan pelajaran:

Tugas belajar:

- mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh tentang NGN dengan beberapa klausa bawahan;
- melatih siswa dalam tanda baca dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan;
- untuk mengajar siswa analisis linguistik teks.

Tugas pengembangan:- untuk membentuk kemampuan untuk mengidentifikasi fitur-fitur umum dan esensial, untuk menarik kesimpulan yang menggeneralisasi;

- mengembangkan kemampuan untuk menganalisis dan mengevaluasi kegiatan mereka sendiri;
- mengembangkan keterampilan penelitian.

Tugas pendidikan:berkontribusi pada pembentukan konsep pandangan dunia selama pelajaran.

Jenis pelajaran - gabungan (generalisasi dan sistematisasi, penerapan pengetahuan secara kreatif, kontrol pengetahuan).

Formulir pelajaran– pelajaran praktis (dengan unsur pekerjaan laboratorium yang bersifat penelitian)

Peralatan pelajaran:

- komputer,
- proyektor,
- layar,
- Selebaran,
- presentasi dalam program "PowerPoint", yang dikembangkan oleh guru untuk pelajaran ini dengan topik: "Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan"

Rencana belajar:

1. Momen organisasi
2. Pernyataan topik dan tujuan pelajaran
3. Pengulangan apa yang telah dipelajari:

Pemanasan ortoepik
Dikte digital
Bekerja dengan skema

4. Kerja eksperimental

6. Penelitian bekerja dalam kelompok:
7. Analisis teks komprehensif.
8. Pekerjaan rumah (dibedakan)
9. Refleksi.
10. Menyimpulkan pelajaran.

SELAMA KELAS

1. Mengorganisir momen.

2. Pernyataan topik dan tujuan pelajaran:

Kata guru: Teman-teman! Anda sudah berkenalan dengan konsep seperti kalimat kompleks dengan beberapa klausa, belajar tentang cara mensubordinasikan klausa. Hari ini kita harus meninjau semua yang kita ketahui tentang kalimat kompleks. Tugas pelajaran hari ini: "Bandingkan, perdalam, konsolidasi." Kami akan bekerja dengan kalimat kompleks dan melakukan penelitian yang memungkinkan tidak hanya untuk mendapatkan nilai bagus, tetapi juga untuk memeriksa seberapa baik Anda telah mempelajari materi pelajaran terakhir.

3. Pemanasan

Kata Guru: Kita akan mulai dengan sedikit pemanasan linguistik.

Tugas 1. Pemanasan ortoepik

Tempatkan tekanan dalam kata-kata yang diproyeksikan di papan tulis interaktif: memanjakan, dokumen, panjang, panggilan, penelepon, katalog, lebih indah, ahli, memfasilitasi, hadiah, memperburuk.

Tugas 2. Dikte digital
Instalasi diberikan: "Perhatian Anda ditawarkan pernyataan yang mungkin benar atau salah. Jika Anda setuju dengan apa yang dikatakan, masukkan nomor "1" di buklet, jika tidak - "0". Kemudian periksa jawaban Anda dan urutkan kesalahan. "

Apakah benar bahwa:

1. Serikat pekerja apa, jika, di mana - berpangkat lebih rendah?
2. Definisi tidak menjawab pertanyaan yang?
3. Apakah kalimat merupakan satuan sintaksis?
4. Kata ganti saya sendiri tidak memiliki kasus nominatif?
5. Serikat tetapi - tunduk?
6. Bisakah kalimat dua bagian bersifat pribadi tanpa batas?
7. Apakah kalimat penjelasan bawahan menjawab pertanyaan kasus tidak langsung?
8. DitawarkanSemuanya dilakukan agar aku bisa hidup dengan tenangbagian pertama adalah klausa bawahan?
9. , (yang...). - skema kalimat yang kompleks.

Setelah menyelesaikan tugas, siswa harus mendapatkan jawaban berikut:

"101 100 101".

Tugas 3. Bekerja dengan meja

Mencocokkan skema kalimat dengan jenis subordinasi. Beri tahu kami tentang jenis utama klausa bawahan.

4. Eksperimen

Latihan. Tuliskan saran. Secara eksperimental konfirmasikan tanda-tanda dari setiap jenis koneksi subordinatif dan kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan.

Pilihan 1 . Penyerahan homogen

SAYA. Buktikan bahwa, di bawah subordinasi homogen, klausa milik bagian utama, bahwa mereka adalah klausa dari jenis yang sama. Untuk melakukan ini, dari bagian utama ke bawahan, ajukan pertanyaan, tunjukkan jenis masing-masing bagian.

.Tuliskan kalimat dengan menambahkan serikat dan menghubungkan klausa homogen. Bagaimana ini mengubah tanda baca kalimat?

Sampel. Saya menyadari bahwa tugasnya sulit, bahwa perlu mengambil materi tambahan. - Saya menyadari bahwa tugasnya sulit dan perlu mengambil materi tambahan.

pilihan 2 . Pengiriman berurutan

SAYA. Buktikan bahwa dalam kasus subordinasi berurutan klausa bawahan pertama (tingkat pertama) milik klausa utama, klausa bawahan kedua (tingkat kedua) mengacu pada klausa bawahan tingkat pertama, dan seterusnya. Untuk melakukan ini, ajukan pertanyaan dari bagian utama ke klausa tingkat pertama, lalu dari itu ajukan pertanyaan ke klausa tingkat kedua, dll.

II. Tulis kalimat dengan menempatkan klausa tingkat kedua di dalam klausa tingkat pertama, setelah kata penghubung. Tulis ulang kalimat yang dikonversi dengan mengetikkan kata setelah klausa kemudian . Bagaimana tanda baca akan berubah dengan kombinasi serikat pekerja?

Sampel. Saya pikir tidak akan terlalu buruk jika Mishka bisa membaca pikiran saya sekarang. - Saya pikir jika Mishka membaca pikiran saya sekarang, itu tidak akan terlalu buruk. Saya pikir jika Mishka membaca pikiran saya sekarang, itu tidak akan terlalu buruk (V. Medvedev).

Opsi 3. Subordinasi paralel

SAYA. Buktikan bahwa dalam kasus subordinasi paralel, klausa milik bagian utama yang sama, tetapi berbeda dalam arti atau menjelaskan kata-kata yang berbeda di bagian utama. Untuk melakukan ini, dari bagian utama ke bawahan, ajukan pertanyaan, tentukan jenis klausa bawahan, perhatikan bahwa mereka menjelaskan di bagian utama.

5. Penelitian bekerja dalam kelompok.

Kelas dibagi menjadi 5 kelompok.
Setiap kelompok menganalisis teks pada kartu.
Penting untuk menentukan jenis dan gaya bicara, menentukan jenis kalimat, menemukan NGN, menentukan jenisnya,
(Teks jurnalistik, artistik, ilmiah, bahasa sehari-hari, gaya bisnis resmi diberikan).

Gaya percakapan

Siapa ini? Saya bertanya.

Contoh tanggapan dari anak-anak:

Di depan kita ada kutipan dari kisah G. Skrebitsky "Dari tambalan pertama yang dicairkan hingga badai petir pertama." Penulis merancang pidato dalam bentuk dialog. Jenis tuturan adalah deskripsi suatu objek, dalam hal ini deskripsi burung. Kita bisa membayangkan jenis corncrake apa, karena teks mencantumkan tanda-tanda eksternalnya. Dia berambut merah, tidak berekor, kakinya panjang, dia terlihat seperti ayam. Penulis menggunakan kata sifat dengan makna tertentu, perbandingan (terlihat seperti ayam), kata-kata dalam arti kiasan (keluar dari bulu menjadi bulu - tumbuh). Ciri ciri sintaksis: kalimat tidak lengkap, kalimat tanya, kalimat kompleks dengan klausa perbandingan, kalimat kompleks dengan klausa waktu.
SPP: Di padang rumput, seseorang berteriak histeris, seolah-olah mereka sedang mencabik-cabik materi yang terentang rapat (dengan klausa perbandingan).
Skema: [... kata kerja ...], (seolah-olah ...).
SPP: Kalau dari bulu jadi mirip ayam. (NGN dengan klausa waktu).
Skema: […cr.app…], (ketika…).

Gaya bisnis formal

Direktur Manajemen

informasi

Teknologi Ivanov A.I.

programmer Petrov V.V.

catatan laporan.

gaya ilmiah

Gaya seni

(L.N. Tolstoy)

Gaya jurnalistik

“Apakah manusia modern membutuhkan puisi?”

(1) Suatu kali saya mulai berdebat dengan seorang pria yang dua puluh tahun lebih tua dari saya.(2) Perselisihannya adalah ini: apakah seseorang membutuhkan puisi atau tidak? (3) Dia mengatakan bahwa manusia modern tidak membutuhkan puisi, sekarang adalah zaman teknologi, dan yang lainnya sentimental. (4) Saya sangat malu untuk membaca puisi dengan keras, meskipun saya hafal banyak. (5) Dan kemudian saya mengatasi diri saya sendiri (6) Bahwa pacar lebih dekat dan tertawa: di sini, kata mereka, dia berusaha membuktikan kepada orang dewasa. (7) Tetapi saya memutuskan bahwa saya tidak akan mundur (8) Dan saya mulai membaca puisi-puisi yang saya sukai. (9) Saya mulai mengatakan bahwa jika tidak ada puisi, orang-orang akan lebih miskin jiwanya.

6. Analisis teks komprehensif.

1. Mengapa TV sebagian (?) tapi vy ... menghapus buku?

2. Ya, karena (?) Itu TV membuat ... Anda (tidak) terburu-buru untuk menonton ... sepertiga dari beberapa program (itu), duduk dengan nyaman (?) sehingga Anda (n ...) jangan ikut campur(?) agar kamu mengalihkan... jauh dari kekuatiran dan kekuatiran sehari-hari.

3. Tapi coba ... pilih buku (sesuai) selera Anda, duduklah dengan nyaman (?) Dan Anda akan mengerti (?) bahwa ada banyak buku (?) Anda tidak bisa hidup tanpa (?) yang lebih penting dan menarik (?) Dari banyak transmisi.

4. Tentukan pilihanmu sendiri (?) Sesuai dengan (?) Apa peran buku yang kamu pilih (n, nn) dapatkan dalam sejarah kebudayaan manusia (?) hingga menjadi karya klasik.

5. Artinya (?) bahwa ada sesuatu yang signifikan di dalamnya.

6. Dan mungkin (?) Hal penting ini untuk budaya umat manusia akan menjadi penting bagi Anda?

(menurut D. Likhachev "Surat tentang yang Baik dan Yang Indah")

Tugas untuk analisis teks kompleks.

1. Beri judul teks ini. Nyatakan topik dan gagasan utama. Nyatakan masalah yang diajukan pengarang kepada pembaca.

2. Jawab pertanyaan: "Apa peran buku dalam hidup Anda?" Tentukan posisi penulis, dan apa posisi Anda dalam masalah ini?

3. Menentukan gaya bicara.

4. Tulis dari kata-kata teks dengan vokal tanpa tekanan di root, diperiksa dengan stres. Beritahu kami tentang vokal tanpa tekanan yang tidak diperiksa oleh stres.

5. Tunjukkan dalam teks 2 kata sifat dalam derajat perbandingan. Bentuk kemungkinan derajat perbandingan dari mereka.

6. Dari kalimat No. 6, tulis kata pengantar dan jelaskan tanda baca untuk kata pengantar. Buatlah kalimat sedemikian rupa sehingga kata pengantar ini menjadi anggota kalimat.

7. Tunjukkan jenis klausa bawahan dalam kalimat No. 2, 3. Buatlah diagram dari kalimat-kalimat tersebut.

7. Pekerjaan rumah:

1 kelompok: pekerjaan mandiri No. 1

Kelompok 2: kerja mandiri No. 2

Kelompok 3: latihan 207

8. Tahap latihan-perbaikan.

1. Desain proposal.

Tugas: dari kalimat-kalimat ini, menggunakan konjungsi dan kata-kata sekutu, membentuk kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan. Tulis, beri tanda baca.

1. Sudah benar-benar gelap. Kami akhirnya tiba di danau. Di dekatnya berdiri beberapajerami yang baru dipotong. 2. Oktober telah tiba. Hari-hari yang hangat telah tiba. Hari-hari seperti ini

hanya tersedia di musim panas.

9. Menyimpulkan pelajaran

Tugas tambahan

1. Tes diikuti dengan saling kontrol.

Tunjukkan jumlah kalimat yang kompleks dengan beberapa klausa bawahan.

1) Tupai menyanyikan lagu dan menggerogoti semua kacang.

2) Ada danau-danau yang tuli di mana ada keheningan sedemikian rupa sehingga gelombang angin matahari terbenam tidak akan segera mencapainya.

3) Sepertinya jalan itu mengarah ke langit, karena sejauh mata memandang, jalan itu terus menanjak.

4) Di masa muda kita, kita sering bertanya: di jalan apa kita harus mencari kebahagiaan?

5) Sepertinya tidak ada harapan bahwa hujan akan berhenti hari ini dan kami akan melanjutkannya

jalannya sendiri.

Jawaban: 2, 3, 5.

2. Tugas:

baca kalimatnya dan cari tahu mengapa anggota dan bagian kalimat yang dihubungkan oleh serikat pekerja dan , tidak dipisahkan dengan koma. (Kalimat dapat ditulis sebelumnya di papan tulis atau ditempatkan di lembar kerja).

Nyatakan aturan-aturan ini dalam bentuk yang lebih umum.

1) Matahari terbit dan menerangi seluruh lingkungan.

2) Pada siang hari angin meningkat dan langit tertutup awan.

3) Seseorang dapat mendengar angin menderu-deru dan hujan mengguyur atap.

4) Saat saya melihat-lihat, tenda didirikan dan makan malam disiapkan.

Tulis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan, bangun skemanya.

3. Dikte penjelasandiikuti dengan tugas tambahan: mengatur ulang kalimat sehingga memiliki tanda baca yang berbeda.

Orang-orang dataran tinggi memberi tahu saya bahwa begitu mereka mulai meletakkan jalan, tur-tur itu menghilang.
Pada tahun-tahun kuno, setelah jatuh sakit, Durov membuat surat wasiat, menulis bahwa jika dia meninggal, maka hewan harus menemaninya ke kuburan.
Tiba-tiba, saya melihat babi hutan begitu dekat sehingga ketika saya melepaskan senjata saya, tidak ada jejaknya.

Pertanyaan tambahan: bisakah transformasi di atas dilakukan di semua kalimat?

4. Membuat proposal untuk awal ini.

Tugas: menambahkan klausa bawahan kedua ke kalimat kompleks,

menempatkan tanda baca dan membangun pola kalimat. Tugas dapat ditempatkan pada lembar kerja.

pilihan pertama. Tampak bagi saya bahwa udara itu sendiri bernyanyi dan _____________________.

pilihan ke-2. Kita harus pergi lebih jauh ke selatan di mana matahari lebih terang dan ________________ .

Pekerjaan mandiri No. 1

Latihan 1 : salin dengan menyisipkan huruf dan tanda baca yang hilang. Melakukan analisis sintaksis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan.

Pada hari ketiga, kami turun ke sungai bersalju..di dalamnya menjadi lebih terlihat dan lebih banyak retakan muncul yang menggantikan..gerakan dlya. Kami harus berjalan hati-hati memeriksa salju agar tidak mengalir melalui lapisan tipis yang menyembunyikan retakan.

Di utara, awan ra .. berjalan dan di antara tambalan abu-abu mereka kadang-kadang bla .. pegunungan itu

t..nulis di seluruh kota..horizon. L..dnik yang turun di sepanjang d..line lereng selatan punggungan lebarnya hingga satu kilometer dan di kedua sisinya ok..dipengaruhi oleh lereng gelap yang curam yang tertutup salju.

Tugas 2 : beri tanda baca, buat diagram. Tentukan nomor penawaran

Dengan penyerahan yang konsisten ____________,

Dengan subordinasi paralel _________________________,

Dengan subordinasi homogen _______________,

Dengan kombinasi model _________________________________________ .

1. Lagu burung jalak yang asli sebaiknya didengarkan hanya di pagi hari saat cahaya merah jambu pertamafajar akan mewarnai pepohonan dan bersama mereka sangkar burung, yang selalu terletak dengan bukaan di timur. _________________________________________________________

2. Tampak bagi saya bahwa jika saya mengambil satu langkah lagi dalam kegelapan yang hebat ini, saya juga akan terbang ke dalam rawa yang dalam.________________________________________________

3. Sore hari, begitu kegelapan menyembunyikan gambaran dunia dan getaran ombak mulai terasa semakin kuat dan tajam, para penumpang bubar ke dalam kabin. _______________________________

4. Jika Anda mendengarkan dengan saksama, Anda dapat mendengar suara gemuruh di kejauhan yang menandakan akan datangnya badai petir. _____________________

5. Pada suatu hari di bulan Juli, ketika bukit-bukit dan lembah-lembah Rusia sudah ditutupi dengan ladang gandum hitam penuh dan kuning, dan bunga jagung biru berkedip dengan gembira di dalamnya, ketika lalat berdengung dan gemuruh badai petir yang jauh menyerbu di langit, saya pergi ke menggiling untuk memancing dengan pancing. __________________

Pekerjaan mandiri No. 2

Kecurangan yang rumit

Tulis kalimat dengan membuka tanda kurung, menyisipkan huruf yang hilang, dan memberi tanda baca.

Bangun skema kalimat, tentukan jenis subordinasi.

1) Saat kabut ra (s, ss) turun saat awan kelabu naik (ke) ke atas dan ra (s, ss) mencair saat matahari keluar (dari) di atas pegunungan saat segala sesuatu di sekitarnya s.. yalo dalam sinarnya para turis sudah melewati ki (l, ll) meter tujuh dari desa di mana. 2) Kemudian di (s, h) saya ingat betapa mempesona (minum (biru)) petak-petak langit ketika hari-hari mulai lebih lambat (n, nn) tentang pr. ranting dan s..rinka dihangatkan oleh sinar matahari ke salju secara bertahap (n, nn) tentang seluruh dunia bersalju menjadi biru. 3) Kesadaran bahwa lereng jurang ini akan menjadi pr.

Hutan pohon ceri dan apel .. Anda kebun dan ini akan menjadi bagian dari pekerjaannya yang penuh

Kolya bangga..stu. 4) ..burs zat ..nulled jadi ketika semuanya pr ..disiapkan untuk keberangkatan ..ride

Tidak masuk akal untuk pergi. 5) Pendakian ke puncak sangat curam sehingga ketika kami d..mencapainya

Kami (tidak) memiliki kekuatan untuk menerima ucapan selamat atas kemenangan.

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Teks slide:

Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan Pelajaran-latihan

1. Tekankan kata-kata Manjakan, dokumen, panjang, panggil, pemanggil, katalog, lebih indah, mahir, fasilitasi, imbalan, perberat.

2. Apakah pernyataan benar bahwa: 1 . Serikat pekerja apa, jika, di mana - bawahan? 2. Definisi tidak menjawab pertanyaan siapa? 3. Apakah kalimat merupakan satuan sintaksis? 4. Apakah kata ganti itu sendiri tidak memiliki kasus nominatif? 5. Namun, apakah serikat pekerja itu subordinatif? 6. Bisakah kalimat dua bagian bersifat pribadi tanpa batas? 7. Apakah kalimat penjelasan bawahan menjawab pertanyaan kasus tidak langsung? 8. Dalam kalimat Apakah semuanya sudah dilakukan sehingga saya bisa hidup damai bagian pertama - klausa bawahan? 9. , (yang...). - skema kalimat yang kompleks.

Jawaban: 101 100 101

Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan Subordinasi homogen Subordinasi berurutan Subordinasi paralel Subordinasi gabungan

3. Percobaan 1. Penyerahan homogen I. Buktikan bahwa, di bawah subordinasi homogen, klausa milik bagian utama, bahwa mereka adalah klausa dari jenis yang sama. Untuk melakukan ini, dari bagian utama ke bawahan, ajukan pertanyaan, tunjukkan jenis masing-masing bagian. Menuliskan kalimat, menambahkan serikat pekerja dan menghubungkan klausa homogen. Bagaimana ini mengubah tanda baca kalimat? Sampel. Saya menyadari bahwa tugasnya sulit, bahwa perlu mengambil materi tambahan. - Saya menyadari bahwa tugasnya sulit dan perlu mengambil materi tambahan.

3. Percobaan 2. Pengajuan berurutan I. Buktikan bahwa dalam kasus subordinasi berurutan klausa bawahan pertama (tingkat pertama) milik klausa utama, klausa bawahan kedua (tingkat kedua) mengacu pada klausa bawahan tingkat pertama, dan seterusnya. Untuk melakukan ini, ajukan pertanyaan dari bagian utama ke klausa tingkat pertama, lalu dari itu ajukan pertanyaan ke klausa tingkat kedua, dll. II. Tulis kalimat dengan menempatkan klausa tingkat kedua di dalam klausa tingkat pertama, setelah kata penghubung. Tulis ulang kalimat yang diubah dengan memasukkan kata kemudian setelah klausa bawahan. Bagaimana tanda baca akan berubah dengan kombinasi serikat pekerja? Sampel. Saya pikir tidak akan terlalu buruk jika Mishka bisa membaca pikiran saya sekarang. - Saya pikir jika Mishka membaca pikiran saya sekarang, itu tidak akan terlalu buruk. Saya pikir jika Mishka membaca pikiran saya sekarang, itu tidak akan terlalu buruk (V. Medvedev).

3. Eksperimen 3. Subordinasi paralel I. Buktikan bahwa dalam kasus subordinasi paralel, klausa milik bagian utama yang sama, tetapi berbeda dalam arti atau menjelaskan kata-kata yang berbeda di bagian utama. Untuk melakukan ini, dari bagian utama ke bawahan, ajukan pertanyaan, tentukan jenis klausa bawahan, perhatikan bahwa mereka menjelaskan di bagian utama.

Instruksi melakukan pekerjaan penelitian untuk menentukan jenis dan gaya bicara; menentukan jenis proposal; temukan SPP, tentukan jenisnya; buat kesimpulan tentang seberapa sering NGN dengan beberapa klausa digunakan dalam teks gaya bicara Anda, jenis kalimat apa yang lebih banyak dan mengapa.

5. Analisis teks komprehensif 1 . Mengapa TV parsial (?) tapi vy… menghapus bukunya? 2. Ya, karena (?) TV itu ... membuat Anda (tidak) terburu-buru untuk menonton ... sepertiga dari beberapa program (itu), duduk dengan nyaman (?) sehingga Anda (n ... ) jangan ikut campur (?) agar kamu mengalihkan ... keluar dari kekhawatiran dan pov ... masalah sehari-hari. 3. Tapi coba ... pilih ... buku (sesuai) selera Anda, duduklah dengan nyaman (?) Dan Anda akan mengerti (?) bahwa ada banyak buku (?) yang tanpanya Anda tidak bisa hidup (?) yang lebih penting dan menarik (?) daripada banyak transmisi. 4. Tentukan pilihan Anda sendiri (?) Sesuai dengan (?) Apa peran pilihan (n, nn) buku Anda dalam sejarah budaya manusia (?) menjadi klasik. 5 . Artinya (?) bahwa ada sesuatu yang esensial di dalamnya. 6. Atau mungkin (?) Ini penting untuk budaya umat manusia akan menjadi penting bagi Anda?

Analisis teks kompleks 1 . Mengapa bagian TV dari buku melepas buku? 2. Ya, karena TV membuat Anda perlahan-lahan menonton beberapa jenis program, duduk, sehingga tidak ada yang mengganggu Anda, sehingga Anda teralihkan dari kekhawatiran dan kekhawatiran sehari-hari. 3. Tetapi cobalah untuk memilih buku sesuai dengan selera Anda, duduklah dengan nyaman dan Anda akan mengerti bahwa ada banyak buku yang tidak dapat Anda tinggalkan, yang lebih penting dan lebih menarik daripada banyak program. 4. Tentukan pilihan Anda sendiri, sesuai dengan peran yang diperoleh buku yang Anda pilih dalam sejarah budaya manusia agar menjadi klasik. 5 . Artinya ada sesuatu yang signifikan di dalamnya. 6. Atau mungkin esensial bagi budaya umat manusia ini akan menjadi esensial bagi Anda?

6. Tugas untuk analisis teks kompleks 1 . Beri judul teks ini. Nyatakan topik dan gagasan utama. Nyatakan masalah yang diajukan pengarang kepada pembaca. 2. Jawab pertanyaan: "Apa peran buku dalam hidup Anda?" Tentukan posisi penulis, dan apa posisi Anda dalam masalah ini? 3. Menentukan gaya bicara. 4. Tulis dari kata-kata teks dengan vokal tanpa tekanan di root, diperiksa dengan stres. Beritahu kami tentang vokal tanpa tekanan yang tidak diperiksa oleh stres. 5. Tunjukkan dalam teks 2 kata sifat dalam derajat perbandingan. Bentuk kemungkinan derajat perbandingan dari mereka. 6. Dari kalimat No. 6, tulis kata pengantar dan jelaskan tanda baca untuk kata pengantar. Buatlah kalimat sedemikian rupa sehingga kata pengantar ini menjadi anggota kalimat. 7. Tunjukkan jenis klausa bawahan dalam kalimat No. 2, 3. Buatlah diagram dari kalimat-kalimat tersebut.

7. Konstruksi kalimat Tugas: dari kalimat-kalimat ini, dengan menggunakan kata penghubung dan kata-kata sekutu, bentuklah kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan. Tulis, beri tanda baca. Ini sudah cukup gelap. Kami akhirnya tiba di danau. Di dekatnya berdiri beberapa bal jerami yang baru dipotong. Oktober telah tiba. Hari-hari yang hangat telah tiba. Hari-hari seperti ini hanya terjadi di musim panas.

PR Kelompok 1 : Soal No 1 Kelompok 2 : Soal Soal 2 Kelompok 3 : Mencontek Rumit

Pratinjau:

Memo 1

KALIMAT KOMPLEKS DENGAN BEBERAPA SUDENDEN

Dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan, jenis subordinasi berikut dibedakan:

a) NGN dengan konsisten subordinasi:

Setelah kembali ke rumah ke Pierre sepertinya dia telah tiba dari perjalanan panjang tempat dia menghabiskan puluhan tahun. (L.T.)

Dalam penawaran dengan konsistenklausa bawahan membentuk rantai dengan subordinasi: yang pertama merujuk ke yang utama, yang kedua ke klausa bawahan pertama, yang ketiga ke yang kedua, dll.

b) NGN dengan subordinasi homogen:

Aku melihat bintang-bintang mulai berkabut dan kalah pancarannya, saat desahan ringan menyapu kesejukan bumi. (A.P. Chekhov.)

Dalam kalimat dengan homogen klausa bawahan - nama yang sama, merujuk ke anggota klausa utama yang sama atau ke seluruh klausa utama.

c) NGN dengan subordinasi paralel (dengan subordinasi heterogen):

Dalam kalimat dengan paralel klausa bawahan bawahan bersifat heteronom atau merujuk pada anggota klausa utama yang berbeda.

satu . Ketika kursi malas melewati penjara, Yegorushka melirik penjaga dan ingat bagaimana seminggu yang lalu dia berjalan dengan ibu ke gereja penjara untuk pesta pelindung.

(A.P. Chekhov.)

Dalam sebuah kalimat, klausa bawahan memiliki nama yang berbeda:

Klausa 1 - waktu, klausa 2 - penjelasan.

2. Penjaga itu bertanya di mana dia harus pergi, dan mengumumkan Apa kuda-kuda telah menunggunya selama hari keempat.(P.)

Di dalam kalimat, klausa-klausa tersebut memiliki jenis yang sama (penjelas), tetapi mereka merujuk pada anggota klausa utama yang berbeda.

d) cpp dengan penyerahangabungan(campuran) jenis:

Kapan di kota provinsi S. orang yang lewat mengeluh kebosanan dan monoton kehidupan, lalu lokal penduduk mengatakan bahwa , sebaliknya, di S. very bagus bahwa di S. ada perpustakaan, teater, klub, yang, akhirnya, adalah cerdas, menarik, menyenangkan keluarga dengan siapa Anda bisa berkenalan. (A.P. Chekhov.)

ANALISIS SINTAKSIK KALIMAT SUBJEK YANG KOMPLEKS DENGAN BEBERAPA SUDENDEN

Contoh penguraian:

Ketika kereta melaju ke halaman (2), pria itu bertemu pelayan kedai, lincah dan gelisah sedemikian rupa (1), Apa tidak bisa dipertimbangkan(3) wajahnya seperti apa (4). (N.V. Gogol.)

Kalimat tersebut berbentuk naratif, tidak seru, kompleks,

Terdiri dari 4 bagian: klausa utama (1) dan klausa bawahan (2,3,4).

TUGAS KONTROL No. 1

Isi tanda baca yang hilang.

Garis bawahi dasar gramatikal kalimat tersebut.

Membuat proposal. (lihat contoh di atas)

Tampaknya bagi saya bahwa Anda perlu memiliki pengetahuan yang sangat besar untuk menentukan dengan kompas dan bintang di bagian mana dari lautan luas kapal kita berada. (jeda.)

Anak-anak lelaki itu berpakaian dan pergi ke ruang makan, di mana tercium bau roti panas dan kue-kue yang kaya, di mana uap seperti itu naik ke langit-langit dari samovar yang dibersihkan sedikit sehingga jendela-jendelanya berkabut. (SEMUT.)

Di tebing bersalju di mana bintik-bintik dan garis-garis menguning dari abu yang telah dikeluarkan dari tungku hari ini, sosok-sosok kecil bergerak. (A.N.T.) (kalimat utama terputus! )

Dia menceritakan betapa hebat, menyenangkan, dan menarik kehidupan dulu, intelektual cerdas seperti apa di Rusia dan seberapa tinggi mereka menempatkan konsep kehormatan dan persahabatan. (Bab.)

Sekembalinya, bagi Pierre tampaknya dia telah datang dari suatu perjalanan jauh di mana dia telah menghabiskan beberapa dekade. (L.T.)

Orang buta itu tahu bahwa matahari sedang melihat ke dalam ruangan dan jika dia mengulurkan tangannya melalui jendela, embun akan jatuh dari semak-semak.

Begitu dia melihat massa air, ide sudah terbentuk di kepalanya bahwa dia akan memiliki lautnya sendiri. (S.-SH.)

Dia sendiri tidak ingat bagaimana dia berlari melalui hutan, bagaimana dia sampai ke desa dan bagaimana dia sampai ke gubuk asalnya. (Piala.)

Hanya seorang pengecut yang lebih takut mati daripada martabat yang dapat menghibur dirinya sendiri dengan kenyataan bahwa tubuhnya pada akhirnya akan hidup di rumput di batu dalam katak. (Ch.) (kalimat utama rusak! )

ANALISIS SINTAKSIK DARI PROPOSAL.

GAMBAR SKEMA.

Penguraian sampel

Anna Mikhailovna langkah tergesa-gesa berjalan menaiki tangga yang remang-remang, memanggil Pierre, yang tertinggal di belakangnya (1), siapa, meskipun dia tidak mengerti (2) mengapa dia harus pergi ke hitungan (3) dan mengapa dia harus pergi tangga belakang (4) , tetapi , dilihat dari kepercayaan diri dan ketergesaan Anna Pavlovna, memutuskan untuk dirinya sendiri (2) bahwa itu dibutuhkan (5).

Kalimat tersebut berbentuk narrative, non-exclamatory, complex, terdiri dari klausa utama dan 4 klausa bawahan.

penawaran pertama: hal utama, dua bagian, tersebar luas, lengkap, rumit oleh keadaan yang terpisah.

penawaran kedua : klausa atributif, dihubungkan dengan kalimat pertama oleh kata yang bersekutu yang , dua bagian, tersebar luas, lengkap, rumit oleh predikat homogen dan keadaan mode tindakan yang terpisah.

penawaran ketiga : klausa penjelas, bergabung dengan kata sekutu dengan preposisi untuk apa , satu komponen, impersonal, tersebar luas, lengkap, tidak rumit.

penawaran ke-4 : klausa penjelas, digabungkan dengan kata gabungan mengapa, homogen ke 3, satu bagian, impersonal, umum, lengkap, tidak rumit.

penawaran ke-5 : klausa penjelas, digabungkan dengan konjungsi Apa, dua bagian, jarang, lengkap, tidak rumit.

TUGAS KONTROL 2

Mengatur tanda baca. Melakukan penguraian sintaksis kalimat. Membuat kerangka kalimat (lihat contoh parsing di atas)

Menurut informasi yang diterima kemarin dari suara roda dan langkah terdengar pada malam hari

pos-pos terdepan, dengan gangguan pergerakan kolom Rusia, dengan semua asumsi, dia dengan jelas melihat bahwa sekutu menganggapnya jauh di depan mereka, bahwa kolom yang bergerak di dekat Pracen merupakan pusat tentara Rusia dan bahwa pusat itu sudah cukup lemah. berhasil menyerangnya (5). (L.N. Tolstoy.)

3. Terhubung secara tidak sengaja dengan seorang gadis manis tentang siapa saya sangat khawatir di pagi hari, saya tidak percaya diri dan membayangkan bahwa semua yang terjadi pada saya adalah mimpi kosong.

memo

Jenis Teks dan Gaya Bicara

Jenis teks:

Deskripsi (Yang mana?)
Penalaran (Mengapa?)

Gaya bicara:

Rencana Karakteristik Gaya

Gaya percakapan

gaya ilmiah

Gaya bisnis formal

Gaya jurnalistik

Gaya seni

Maksud dari pernyataan tersebut

Komunikasi, pertukaran pikiran

Lingkup aplikasi

Dalam pidato lisan

Dalam bahasa tertulis

Surat ramah, pesan

Pelajaran, kuliah, laporan

Artikel di koran, majalah

memo

Jenis Teks dan Gaya Bicara

Jenis teks:

Narasi (Apa yang terjadi? Apa yang terjadi?)
Deskripsi (Yang mana?)
Penalaran (Mengapa?)

Gaya bicara:

Rencana Karakteristik Gaya

Gaya percakapan

gaya ilmiah

Gaya bisnis formal

Gaya jurnalistik

Gaya seni

Maksud dari pernyataan tersebut

Komunikasi, pertukaran pikiran

Komunikasi, transfer informasi ilmiah

Pesan, transfer informasi bisnis

Dampak pada pendengar atau pembaca

Dampak bagi pendengar atau pembaca suatu karya

Lingkup aplikasi

Dalam pidato lisan

Dalam bahasa tertulis

Percakapan dalam lingkaran orang-orang dekat, dalam suasana informal

Surat ramah, pesan

Pelajaran, kuliah, laporan

Buku teks, kamus, ensiklopedia, buku ilmiah dan sains populer

Pengumuman di radio, televisi

Hukum, dokumen, pengumuman

Pidato di rapat umum, rapat, kongres

Artikel di koran, majalah

Karya seni rakyat lisan

Karya fiksi

Di padang rumput, seseorang berteriak dengan marah, seolah-olah mereka merobek materi yang terentang erat.

Siapa ini? Saya bertanya.

Corncrake, dia juga disebut dergach, - jawab Pyotr Ivanovich ...

Dan seperti apa dia? Saya bertanya.

Ya, berambut merah, tidak berekor. Kakinya panjang. Itu terlihat seperti ayam ketika keluar dari bulu menjadi bulu ... (G. Skrebitsky "Dari tambalan yang dicairkan pertama hingga badai petir pertama").

Latihan:
menentukan jenis dan gaya bicara,
tentukan jenis penawaran
buat kesimpulan tentang teks-teks yang gaya bicaranya paling sering menggunakan NGN dengan beberapa klausa bawahan, jenis kalimat apa yang lebih banyak dan mengapa.

Direktur Manajemen

informasi

Teknologi Ivanov A.I.

programmer Petrov V.V.

catatan laporan.

Saya sampaikan kepada Anda bahwa departemen pemrograman perlu membeli peralatan modern untuk memperluas kemungkinan penggunaan program komputer terbaru yang memungkinkan Anda membuat dokumentasi sesuai dengan standar terbaru.

Saya meminta izin untuk membeli printer laser, pemindai, komputer multimedia.

Latihan:
menentukan jenis dan gaya bicara,
tentukan jenis penawaran
temukan SPP, tentukan jenisnya,
buat kesimpulan tentang teks-teks yang gaya bicaranya paling sering menggunakan NGN dengan beberapa klausa bawahan, jenis kalimat apa yang lebih banyak dan mengapa.

Fisika adalah dasar dari ilmu-ilmu alam. Penetrasi fisika ke dalam kimia, astronomi, biologi, geologi begitu besar sehingga dalam banyak kasus mustahil untuk menetapkan batas antara ilmu-ilmu ini dan fisika. Di persimpangan ilmu-ilmu ini, bagian independen baru telah muncul dalam beberapa tahun terakhir: kimia fisik dan fisika kimia, astrofisika, biofisika, dan geofisika. Nama-nama ini sudah menunjukkan bahwa fisika adalah alat utama untuk banyak studi kimia, astronomi, biologi dan geologi.
(B. B. Bukhovtsev dan lainnya. Fisika.).
Latihan:
menentukan jenis dan gaya bicara,
tentukan jenis penawaran
temukan SPP, tentukan jenisnya,
buat kesimpulan tentang teks-teks yang gaya bicaranya paling sering menggunakan NGN dengan beberapa klausa bawahan, jenis kalimat apa yang lebih banyak dan mengapa.

Ketika Anda pergi ke hutan pada pagi musim panas yang cerah, Anda dapat melihat berlian di ladang, di rumput. Semua berlian ini bersinar dan berkilau di bawah sinar matahari dalam berbagai warna - kuning, merah, dan biru. Ketika Anda mendekat dan melihat apa itu, Anda akan melihat bahwa ini adalah tetesan embun yang berkumpul di daun rumput berbentuk segitiga dan berkilau di bawah sinar matahari. Daun rumput ini di dalamnya berbulu dan halus, seperti beludru. Dan tetesan itu menggulung daun dan tidak membasahinya ...
(L.N. Tolstoy)
Latihan:
menentukan jenis dan gaya bicara,
tentukan jenis penawaran
temukan SPP, tentukan jenisnya,
buat kesimpulan tentang teks-teks yang gaya bicaranya paling sering menggunakan NGN dengan beberapa klausa bawahan, jenis kalimat apa yang lebih banyak dan mengapa.

Apakah orang modern membutuhkan puisi?

Suatu kali saya mulai berdebat dengan seorang pria yang dua puluh tahun lebih tua dari saya. Perselisihannya adalah ini: apakah orang membutuhkan puisi atau tidak? Dia mengatakan bahwa manusia modern tidak membutuhkan puisi, sekarang adalah zaman teknologi, dan yang lainnya adalah sentimentalisme. Saya sangat malu untuk membaca puisi dengan keras, meskipun saya hafal banyak. Dan kemudian dia mengatasi dirinya sendiri. Selain itu, ada pacar di dekatnya dan tertawa: di sini, kata mereka, dia berusaha membuktikan kepada orang dewasa. Tetapi saya memutuskan bahwa saya tidak akan mundur. Dan saya mulai membaca puisi-puisi yang saya sukai. Saya mulai mengatakan bahwa jika tidak ada puisi, orang akan lebih miskin jiwanya.

Latihan:
menentukan jenis dan gaya bicara,
tentukan jenis penawaran
temukan SPP, tentukan jenisnya,
buat kesimpulan tentang teks-teks yang gaya bicaranya paling sering menggunakan NGN dengan beberapa klausa bawahan, jenis kalimat apa yang lebih banyak dan mengapa.

Percobaan 1

1. Dia tidak ingat bagaimana dia mendaki gunung dari sungai, bagaimana dia memasuki rumah yatim piatu, bagaimana dia duduk di tangga (V. Belov). 2. Sepanjang waktu dia merasa sudah terlambat, bahwa konser sekarang akan berakhir (K. Paustovsky).

Percobaan 2

1. Semua orang tahu bahwa di Prancis matahari sudah terbenam saat masih siang di Amerika (A. de Saint-Exupery). 2. Saya mengatakan bahwa tidak ada obat yang akan membantu saya jika bukan karena nenek saya (A. Aleksin).

Percobaan 3

1. Jika dia sedikit lebih besar, dia akan mendengar tangan nenek itu berbau asap (V. Belov). 2. Ketika dia akhirnya keluar ke jalan, kabut terakhir, yang berlangsung sampai makan siang, menghilang (V. Rasputin).

Saran untuk pekerjaan eksperimental

Percobaan 1

Percobaan 2

Percobaan 3

Saran untuk pekerjaan eksperimental

Percobaan 1

Percobaan 2

Percobaan 3

Sinopsis pelajaran bahasa Rusia di kelas 11

« Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

Tujuan pelajaran: pengulangan informasi tentang kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan.

Tujuan pelajaran:

Pendidikan:

untuk memperdalam pengetahuan tentang kalimat kompleks;
ulangi konsep - paralel, berurutan, subordinasi homogen;
melatih siswa dalam tanda baca dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan;
ulangi grup NGN utama sesuai dengan artinya;
belajar melihat struktur dan mereproduksi pola kalimat.

Mengembangkan:

meningkatkan keterampilan tanda baca, keterampilan praktis dalam analisis kalimat kompleks, keterampilan menulis melek;
mengembangkan pemikiran analitis siswa dan kemampuan untuk mensistematisasikan pengetahuan, secara mandiri menarik kesimpulan.

pendidikan : mendidik minat dalam bahasa ibu.

Selama kelas

1.Organisasi awal kelas.

2. Persiapan untuk panggung utama kelas.

Pengetahuan hanyalah pengetahuan

kapan itu

diperoleh dengan upaya pemikirannya ...

L.N. Tolstoy.

Kami akan mencoba memeriksa kebenaran kata-kata penulis besar Rusia ini, rekan senegara kami, dalam pelajaran hari ini.

Kami akan melanjutkan percakapan kami tentang kalimat kompleks.

3. Jajak Pendapat

1. Kalimat apa yang disebut kompleks?

2. Jenis kalimat kompleks apa yang kamu ketahui?

3. Bagaimana membedakan NGN dari kalimat kompleks lainnya? Apa struktur mereka?

Menggeser

4. Tugas ke kelas.

Tentukan jumlah kalimat kompleks.

Ulya tidak segera menyadari apa yang telah terjadi dan apa konsekuensi dari peristiwa itu.
Dubrovsky meninggalkan ruangan, naik kereta dan berlari kencang.
Udara terbangun, angin segar berhembus di atas taiga.
Saat matahari terbit, kami melihat gambar yang membuat semua orang kagum.
Tiba-tiba aku merasa: seseorang memegang bahuku dan mendorongku.

Jawabannya adalah 1.4.

Apa kekhasan struktur data dengan kalimat NGN?

Penetapan tujuan:

* Apa jenis subordinasi dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan yang Anda ketahui?

* Siapa yang perlu mengulang materi ini?

* Apa tujuan kita hari ini?

(ulangi jenis subordinasi dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan)

* Algoritma kerja apa yang akan kita pilih?

(pengulangan teori dan konsolidasinya dalam praktik)

Pengulangan teori.

Bekerja dengan skema

Bagaimana cara menentukan jenis subordinasi dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan?

Subordinasi macam apa yang disebut homogen? Bagaimana klausa bawahan bergantung pada klausa utama?

Bagaimana struktur NGN dengan subordinasi paralel?

Bagaimana struktur kalimat dengan subordinasi berurutan?

Menggeser

Konsolidasi (jenis pekerjaan?)

1. Tentukan jenis hubungan subordinat pada NGN tersebut.

Ketika kereta melewati Brest, salju turun begitu lebat sehingga tidak mungkin untuk melihat apa pun.
Ia akan mengerti, karena ia mampu memahami segala sesuatu yang diungkapkan secara logis dan sederhana.
Para pemburu dengan suara bulat semua mengatakan bahwa itu sangat gelap sebelum fajar, bahwa pada tengah malam itu adalah waktu tergelap di hutan.
Saat dia berbicara, saya perhatikan bahwa bahasa Rusia sangat menyenangkan baginya.
Ketika jam di kamar tidur berhenti di malam hari dan pendulum berhenti berdetak, ia membangunkan yang mengantuk.
Diketahui bahwa jika seorang musisi tidak mendekati instrumen untuk waktu yang lama, jari-jarinya kehilangan kelenturannya.

Paralel
Sekuensial
Homogen
Paralel
Homogen
Sekuensial

2. Mari kita bekerja dengan buku teks.

Latihan terbuka 452.

Tuliskan kalimat yang strukturnya sesuai dengan diagram.

1 orang di papan tulis: tulis masing-masing 1 kalimat

opsi I opsi II.

Latihan 452.

Tampaknya bagi saya bahwa Anda perlu memiliki pengetahuan yang sangat besar untuk menentukan dengan kompas dan bintang di bagian mana dari lautan luas kapal kita berada.
Anak-anak lelaki itu berpakaian dan pergi ke ruang makan, di mana tercium bau roti panas dan kue-kue yang kaya, di mana uap seperti itu naik dari samovar yang dibersihkan sedikit ke langit-langit sehingga jendela-jendelanya berkabut.
Dia ingin meyakinkan dirinya sendiri bahwa tidak ada bahaya, bahwa ketidakhadiran Cube pada akhirnya akan dijelaskan oleh beberapa kecelakaan kosong, bahwa pengendara di jalan hanya membayangkan anak itu karena takut.
Di tebing bersalju, di mana noda dan garis-garis menguning dari abu yang dikeluarkan dari tungku pagi ini, sosok-sosok kecil bergerak.
Dia menceritakan betapa hebat, menyenangkan dan menarik kehidupan dulu, betapa cerdasnya kaum intelektual di Rusia dan seberapa tinggi mereka menempatkan konsep kehormatan dan persahabatan.
Sekembalinya ke rumah, bagi Pierre tampaknya dia datang dari perjalanan yang jauh, di mana dia telah menghabiskan beberapa dekade.
Di penangkaran, di sebuah bilik, Pierre belajar bukan dengan pikirannya, tetapi dengan seluruh keberadaannya, dengan hidupnya, bahwa manusia diciptakan untuk kebahagiaan, bahwa kebahagiaan ada dalam dirinya sendiri, dalam memuaskan kebutuhan alami manusia, dan bahwa semua kemalangan bukan berasal dari kekurangan, tetapi dari kelebihan.

Relaksasi. Senam untuk mata.

Tutup mata Anda rapat-rapat selama 3-5 detik, lalu buka.

Kedipkan mata Anda dengan cepat selama 30-60 detik.

Gerakkan mata Anda ke atas - bawah, kiri - kanan.

Bayangkan sebuah lingkaran besar. Lingkari matanya searah jarum jam, lalu berlawanan arah jarum jam.

Bayangkan sebuah persegi. Gerakkan mata Anda dari sudut kanan atas ke kiri bawah, lalu ke kiri atas, ke kanan bawah. Sekali lagi, secara bersamaan lihat sudut-sudut persegi imajiner.

Guys, apakah Anda ingat bahwa pada ujian Anda harus bekerja dengan teks, menyelesaikan tugas bagian B dan C.

Saya mengusulkan untuk melakukan sedikit pekerjaan sekarang.

Menggeser

2. Untuk memahami segala sesuatu yang terjadi di dunia sekitar kita, sehingga mereka yang berkomunikasi dengan kita memahami kita,kita harus menguasai bahasa Rusia modern dengan baik.3. Namun, tidak ada yang menutup mata kita terhadap kenyataan bahwa sangat sering kita berbicara dengan santai dan entah bagaimana menulis. 4. Jika ucapan kita tidak dapat dipahami lawan bicara, betapa mudahnya kata-kata kita dapat ditafsirkan dengan cara yang berbeda! 5. Itu tergantung pada apakah kita secara akurat mengungkapkan pikiran kita, apakah kita fasih berbicara, apakah kita akan dipahami dengan benar.

Z.Lyustrova

Tentukan jenis pidato (penalaran)

Tentukan gaya. (jurnalistik)

Itu tergantung pada apakah kita secara akurat mengungkapkan pikiran kita, apakah kita fasih berbicara, apakah kita akan dipahami dengan benar.

Mari kita tuliskan, buat diagram.

5. [ ,(li = -),(li =), = ],(= apakah -)

subordinasi homogen dan paralel

Pelajaran kita akan segera berakhir. Mari kita coba meringkas pelajarannya

Refleksi

Pengetahuan tentang topik apa yang telah kita kembangkan dan perkuat hari ini?
Apakah Anda memecahkan masalah yang ditetapkan di awal pelajaran?
Apakah pelajaran hari ini membantu Anda mempersiapkan ujian dalam bahasa Rusia?

Menyimpulkan pelajaran.

"Saya tahu", "Saya bisa" - ini adalah 1 poin, "tidak", "tidak yakin" - 0 poin. Jumlahkan skor yang diterima - ini akan menjadi hasil spesifik Anda hari ini. Cobalah untuk bersikap objektif. Jika Anda memberi diri Anda 0, jangan putus asa: Anda telah menemukan celah yang perlu diisi.

		Nilai

V. Kontrol pengetahuan

Uji:

Pilihan 1

1. Tunjukkan jenis penawaran: Baru sekarang Frol melihat bahwa hari sudah benar-benar fajar, bahwa di kaki biru tebing di atas Svetlikha garis-garis putih kabut bergoyang, bahwa batu-batu di pantai telah menjadi kebiruan karena embun pagi. (A.Ivanov)

4) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen dan paralel

2. Tunjukkan jenis proposal: Meskipun bagian depan bergerak lebih dekat ke kanal itu sendiri, baterai keenam tetap menjadi pulau kecil, yang tidak sepenuhnya dijangkau oleh gelombang perang yang hebat. (Yu.Yakovlev)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

3. Tunjukkan jenis kalimatnya: Salju berderit sehingga Anda bisa mendengar seseorang berjalan di ujung lain desa. (A.Ivanov)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

4) Kalimat kompleks dengan subordinasi serial dan paralel

4. Tunjukkan jenis lamaran: Hidupnya cocok dengan kuesioner dengan mudah diisi oleh mereka yang tidak mengetahui titik-titik gelap di masa lalu mereka, yang dengan rajin mengikuti jalan yang pernah dipilihnya (A. Bakhvalov)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi serial dan paralel

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

5. Dalam kalimat kompleks manakah terdapat tiga klausa bawahan dengan subordinasi homogen? (Tidak ada tanda baca dalam kalimat)

A) Penjaga menanyakan ke mana dia harus pergi, ke mana harus kembali dan kemudian mengumumkan bahwa kuda-kuda yang dikirim dari desa telah menunggu kami pada hari keempat.

B) Dan menyedihkan bagi saya bahwa halaman yang sepi terletak di setengah lingkaran yang goyah dalam kegelapan, bahwa sudah larut malam bahwa dunia berbintang yang khusyuk keluar satu demi satu.

C) Ternyata, kerajinan bisa disebut artistik jika karya itu dibedakan oleh individualitas dan orisinalitas, jika membawa keindahan dunia, memunculkan perasaan terbaik dalam diri seseorang.

D) Selama saya tahu cara berjalan, selama saya tahu cara melihat, selama saya tahu cara bernapas, saya akan maju.

Uji

pilihan 2

1. Tunjukkan jenis proposal: Dmitry Alekseevich mengerti bahwa cetak biru gambar sedang dicetak di sini dan bahwa orang luar tidak ada hubungannya di sini. (V. Dudintsev)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

4) Kalimat kompleks dengan subordinasi serial dan paralel

2. Tunjukkan jenis proposal: Setelah memberi tahu bagaimana Kashtanov bingung dengan komandan resimen dan apa yang terjadi, Fedorov tertawa dan keluar dari kamar mandi untuk melihat bagaimana keponakannya tertawa.(N. Davydova)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

4) Kalimat kompleks dengan subordinasi yang konsisten dan homogen

3. Tentukan jenis kalimatnya: Saya ingin menceritakan tentang orang ini sedemikian rupa sehingga sesuai dengan fakta dan menarik. (D.Granin)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

4) Kalimat kompleks dengan subordinasi serial dan paralel

4. Tunjukkan jenis penawaran: Jika Anda menemukan tempat terbuka yang dikelilingi oleh pohon birch berlapis emas, Anda dapat berbaring di rerumputan lembut, di mana matahari hangat di musim panas.(V. Soloukhin)

1) Kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan

2) Kalimat kompleks dengan subordinasi paralel
3) Kalimat kompleks dengan subordinasi homogen

4) Kalimat kompleks dengan subordinasi serial dan paralel

5 . Kalimat kompleks mana yang memiliki tiga klausa bawahan dengan subordinasi berurutan? (Tidak ada tanda baca dalam kalimat)

A) Saya ingin Anda mendengar bagaimana suara hidup saya merindukan.

B) Cossack muda berkuda dengan samar dan menahan air mata karena mereka takut pada ayah mereka, yang juga agak malu, meskipun dia berusaha untuk tidak menunjukkannya.

C) Ketika Vronskii melihat jam di balkon Karelin, dia sangat terganggu dan sibuk dengan pikirannya sendiri sehingga dia melihat jarum jam tetapi tidak mengerti jam berapa sekarang.

D) Saya kemudian sangat yakin bahwa ketiga profesor sangat tertarik dengan pertanyaan apakah saya akan lulus ujian dan apakah saya akan lulus dengan baik.

Penilaian diri atas pengetahuan

		Nilai
	Pengetahuan tentang materi teoretis
	Kemampuan untuk menentukan batas kalimat sederhana di NGN
	Kemampuan untuk menentukan jenis klausa bawahan
	Kemampuan untuk menemukan NGN dengan beberapa klausa dalam teks
	Kemampuan untuk menentukan jenis subordinasi dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan

Penilaian diri atas pengetahuan

Saya tahu", "Saya bisa" - 1 poin, "tidak", "tidak yakin" - 0 poin.

Kemampuan untuk menentukan jenis subordinasi dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan

1. Sekarang jutaan orang mendengarkan radio, menyalakan televisi, mengambil surat kabar untuk mengetahui segala sesuatu yang negara kita, planet kita hidupi.

Z.Lyustrova

Baca entri. Bisakah Anda memberi tahu saya apakah itu teks?

Tentukan jenis pidato.

Tentukan gaya.

Nyatakan masalah teks tersebut.

1. Sekarang jutaan orang mendengarkan radio, menyalakan televisi, mengambil surat kabar untuk mengetahui segala sesuatu yang negara kita, planet kita hidupi.

2. Untuk memahami segala sesuatu yang terjadi di dunia di sekitar kita, agar mereka yang berkomunikasi dengan kita memahami kita, kita harus menguasai bahasa Rusia modern dengan baik. 3. Namun, tidak ada yang menutup mata kita terhadap kenyataan bahwa sangat sering kita berbicara dengan santai dan entah bagaimana menulis. 4. Jika ucapan kita tidak dapat dipahami lawan bicara, betapa mudahnya kata-kata kita dapat ditafsirkan dengan cara yang berbeda! 5. Itu tergantung pada apakah kita secara akurat mengungkapkan pikiran kita, apakah kita fasih berbicara, apakah kita akan dipahami dengan benar.

Z.Lyustrova

Baca entri. Bisakah Anda memberi tahu saya apakah itu teks?

Tentukan jenis pidato.

Tentukan gaya.

Nyatakan masalah teks tersebut.

judul: Membeli: feed_id: 3854 pattern_id: 1079 buku_penulis: Novikov-Priboy nama_buku: Tsushima
Keesokan harinya, semua kapal tempur dari skuadron pergi ke laut. Tetap di teluk
hanya mengangkut dan kapal penjelajah "Almaz" untuk menyelesaikan pemuatan batubara. pada
"Diamond" kini telah mengangkat panji kepang kepala transportasi, kapten 1st
pangkat Radlov, dan Laksamana Muda Enquist memindahkan benderanya ke kapal penjelajah Oleg.
Selama empat hari skuadron tergantung di tempat terbuka, sekarang menghentikan mobil, lalu memberi
langkah tenang untuk kapal untuk mempertahankan setidaknya pesanan perkiraan. sepanjang waktu
mengingat teluk Kamrang. Itu adalah pengembaraan kami yang paling konyol. tema
waktu Rozhdestvensky berkomunikasi melalui Saigon melalui telegraf dengan St. Petersburg.
Sekarang menjadi lebih pasti bahwa di suatu tempat di sini kita harus
bertemu dengan skuadron Nebogatov. Selain itu, kami harus menunggu untuk membongkar
kapal uap "Eva", "Dagmara" dan "N 3", yang mengantarkan perbekalan, batubara,
persediaan.
Menyaksikan kehidupan di kapal, saya semakin terkejut dengan ketidakberdayaan komando
komposisi untuk mempertahankan kekuasaan atas bawahannya. Dulu worth it
mendengar: "Semuanya!" - dan ratusan orang bergegas ke tangga, mengetuk masing-masing
teman. Dan sekarang, selama pekerjaan darurat yang mendesak, banyak pelaut dengan hal yang sama
buru-buru terbang turun dari dek atas dan bersembunyi di palka. Bahkan
pelaut muda tidak lagi takut pada atasan mereka.
Saya ingat bagaimana, sebagai rekrutan, saya melihat perwira angkatan laut. -ku
perkenalan dengan mereka dimulai di Kronstadt, di mana saya ditempatkan di salah satu
kru angkatan laut. Sebelum itu, saya bertemu dengan beberapa pasukan kavaleri di St. Petersburg,
berlari di jalan dengan kuda-kuda yang cukup makan dan ramping. Petugas ini mengejutkan saya
orisinalitas pakaiannya, dan tidak lebih. Tidak ada yang istimewa di sini. pada
kuda, dan saya sendiri di desa Matveevsky saya menunggang kuda di malam hari, meskipun tanpa
pelana dan tidak begitu, mungkin indah. Kesan yang sama sekali berbeda dibuat pada
saya perwira angkatan laut. Dalam imajinasi saya, saya menghubungkan mereka dengan kapal, on
yang mereka berlayar di laut biru, bertahan badai, mengunjungi negeri asing,
berkeliling dunia dan melihat semua keajaiban dunia. untuk saya
sepertinya Anda perlu memiliki pengetahuan yang sangat besar untuk menggunakan kompas dan bintang-bintang -
seperti yang dijelaskan para pelaut tua - untuk menentukan di bagian mana lautan berada
kapal. Semua ini tidak biasa bagi saya, dan bentuknya sendiri juga tidak biasa.
dikenakan oleh perwira angkatan laut. Saya sangat kagum ketika saya melihat mereka dalam warna hitam
seragam upacara dengan tanda pangkat, pesanan, topi segitiga. berkilauan ini
membuatku tercengang, menekankan ketidakberartianku. Saya, yang keluar dari desa
hutan belantara dan tanah, memandang para petugas seolah-olah mereka adalah orang-orang dari jenis khusus, dengan cantik
orang yang mulia, sangat berbakat. Dan bagaimana saya bisa saat itu
mencurigai salah satu dari mereka melakukan perbuatan tidak jujur?
Ayah saya, mantan tentara Nikolaev, ketika membesarkan saya, sering menginspirasi:
- Jika Anda, Alyoshka, harus masuk dinas militer, maka layani
nyata. Mereka akan mengalahkan - bersabarlah. Untuk satu yang dipukuli sepuluh yang tak terkalahkan memberi. Dan
ingat - doa adalah untuk Tuhan, dan pelayanan untuk raja tidak akan pernah hilang.
Saya percaya kata-katanya dan, setelah muncul di armada, dengan penuh semangat, dengan semua hasrat
temperamennya mulai bekerja. Periode rekrutmen berlangsung sekitar
empat bulan dan terpatri dalam ingatanku seperti mimpi yang menjijikkan.
Kopral, instruktur, sersan mayor mengambil tindakan paling tegas untuk—
untuk mengalahkan semangat negara dari kita. Pukul enam pagi si pembual
halaman memainkan panggilan bangun. Kami dengan liar melompat, merapikan tempat tidur kami, buru-buru
minum teh dengan roti hitam dan satu peleton yang terdiri dari empat puluh orang berdiri di
ruang untuk senam. Perintah instruktur, dan kami mengangkat tangan ke depan,
ke atas, ke samping, ke bawah. Tidak ada yang bisa dikatakan menentang senam,
jika itu tidak disalahgunakan. Dan kami, misalnya, dipaksa untuk terus berlari
tempat dengan melemparkan lutut ke depan dan ke belakang sampai tidak hanya
semua linen menjadi basah karena keringat, tetapi sol sepatu bot yang rusak menjadi basah
melalui. Bahkan lebih sulit adalah "perjalanan katak".
Itu terdiri dari fakta bahwa semua empat puluh orang berjongkok di
belakang kepala satu sama lain dan, meletakkan tangan mereka ke depan, melompat di sepanjang dinding sel, bersama
beberapa kali di sekitar deretan tempat tidur. Itu semua tergantung pada suasana hati instruktur.
Jika dia tidak sehat, maka lompatan paling bodoh ini tertunda, dan kemudian matanya
diselimuti kabut hijau. Beberapa rekrutan tidak tahan dengan siksaan
dan jatuh.
- Mereka menjadi berat, terkutuk, dengan perut sekam! - instruktur meraung dan
menghibur yang jatuh dengan tendangan.
Kemudian mereka menendang kami ke halaman. Mereka belajar berbaris, segala macam kunjungan,
berbalik, teknik senapan, berlari di sekitar halaman. Instruktur memberi tahu kami:
- Jika saya memerintahkan "perhatian", itu berarti - jangan bernafas, bekukan. Lupakan bagaimana
ayah dan ibu dipanggil, dan dengarkan saja apa yang datang selanjutnya dari saya.
Secara umum, dia memperlakukan kami seolah-olah kami adalah musuh bebuyutannya.
Setelah makan malam ada istirahat sejenak, tetapi terkadang saat ini kami terpaksa
menggergaji dan memotong kayu. Kemudian mereka kembali dibawa ke halaman untuk berbaris.
Di malam hari, setelah makan malam, kami kelelahan, tercengang, dan duduk di dipan di
sel dan terlibat dalam sastra. Kami belajar sedikit darinya. Utama
penekanannya adalah pada disiplin, penghormatan terhadap pangkat, dan kesetiaan kepada tsar. hafal
nama keluarga kerajaan dan nama keluarga penguasa, mulai dari komandan
armada, diakhiri dengan komandan kompi. Di sini instruktur memberi tahu kami caranya
membedakan peringkat. Semuanya dilakukan dengan cabul cabul dan perkelahian.
Pukul tujuh semua kelas berakhir. Sampai mereka memesan "bantuan", kami
bisa menulis surat, membaca buku dan bersenang-senang. Beberapa, menggunakan
waktu luang yang singkat, lari ke halaman, ke binatu, untuk
kamar bata dan mencuci baju dan celana mereka di sana. gantung mereka
itu berisiko di loteng - mereka akan mencurinya. Jadi setiap rekrutmen menyebar
sprei basah di bawah sprei, jemur semalaman dengan suhu sendiri
tubuh.
Hari kerja keras diakhiri dengan bantuan dan doa malam.
Klakson gas disekrup, kecuali satu. Ruangan itu
setengah suram. Salah satu dari kami ditunjuk untuk bertugas, dan tiga puluh sisanya
sembilan orang pergi tidur - masing-masing di tempat tidurnya sendiri, di atas sedotan
kasur, di bawah selimut abu-abu pemerintah. Udara menebal dengan bau manusia
penguapan.
Hal ini berlangsung dari hari ke hari.
Saya melakukan semua tugas resmi dengan cara yang paling teliti. Saya
tidak bisa diklasifikasikan sebagai orang bodoh. Sebelum kebaktian, saya membaca dengan sopan
buku, dan itu banyak membantu saya dalam belajar sastra. Dengan kebodohannya
memori, dalam satu bulan saya belajar piagam pelaut dengan hati. Merekrut
mengambil sumpah tidak seharusnya dilepaskan ke kota satu per satu, tetapi instruktur,
mengingat kesuksesan luar biasa saya dalam sastra, dia membuat pengecualian untuk saya.
"Lihat keduanya," perintahnya padaku. - Tahu siapa yang perlu truf, siapa -
sampai ke depan.
- Ya, tuan mengajar.
- Jika Anda mengecewakan saya, saya akan membuat telur orak-arik dari Anda. Semua ini tampak bagi saya
normal.
Berjalan di sekitar kota, saya memberi hormat kepada petugas pertemuan sesuai dengan semua aturan.
Benar, saya melakukan ini bukan tanpa kegembiraan, tetapi tidak ada yang menemukan kesalahan pada saya.
Saya ingin melihat sayap petugas, dan saya, berbalik ke Ekaterininsky
jalan, berjalan di sepanjang alun-alun. Seperti yang saya ketahui kemudian, mereka tidak pernah berjalan di sini
pelaut, takut bertabrakan dengan atasan. Bahkan belum lima menit sejak
seorang pria dengan kumis abu-abu muncul ke arahku. Apa pangkatnya?
Saya belum pernah melihat laksamana langsung, tetapi saya sudah tahu apa miliknya
menjadi tali bahu: emas, dengan zig-zag, dengan elang hitam. Tali bahu ini bisa
lihat di kereta di belakang jendela. Pikiran itu berputar-putar di kepalaku:
jika satu elang di setiap bahu berarti laksamana belakang, dua -
wakil laksamana, masing-masing tiga - laksamana penuh. Dan pria dengan kumis abu-abu ini
tidak memiliki tanda pangkat sama sekali, tetapi di sisi lain, kerah dan rok mantel hitamnya
kepang emas dan di atasnya puluhan elang hitam ditempatkan dalam satu baris.
Apakah saya telah ditangkap oleh seorang laksamana super? Mengapa instruktur tidak menjelaskan apa pun kepada saya tentang
dalam bentuk seperti itu? Saya tidak punya tempat untuk berbalik dan bersembunyi. aku turun
trotoar dan tiga langkah sebelum bertemu dengan seorang pria yang mengerikan berdiri di depan.
Pria tua dengan kepang dan elang juga tiba-tiba berhenti dan, melihat dengan terkejut—
saya, pindah cambang abu-abu. "Yah, aku pergi," terlintas di benakku.
kepala.
- Berapa lama kamu, bodoh, berdiri seperti itu?
Dari suaranya, berderit di udara dingin seperti engsel berkarat
gerbang, dan dari matanya yang melotot dan kusam, menyerupai gelembung di atas lumpur
genangan air, saya merasa tidak nyaman. Tanganku, terangkat ke topiku, gemetar.
- Pergi, bodoh, lebih jauh, jangan berdiri pilar.
Dia tertawa kecil dengan tawa kecil, dan aku terus berjalan, menggunakan semua
upaya untuk menghindarinya sesegera mungkin. Semenit kemudian saya melihat ke belakang - he
berdiri di tempat yang sama dan menertawakanku. Saya telah kehilangan semua keinginan
berjalan, dan saya sedang terburu-buru untuk naik kereta sesegera mungkin. Mengapa pria ini dengan elang
menyebutku bodoh? Apakah saya berdiri di depannya dengan cara yang salah? Saya
begitu sibuk dengan laksamana yang berlebihan sehingga dia tidak punya waktu untuk mengalahkan
letnan. Dia memanggil saya kepadanya dan bertanya:
Mengapa Anda tidak memberi hormat?
- Maaf, Yang Mulia, pikirku.
Letnan itu mengutuk dengan cabul, memukulkan tinjunya ke dahiku dan berkata hampir
baik:
- Tidak perlu memikirkan dinas militer.
Saya tetap bersyukur kepadanya bahwa dia tidak menuliskan nama belakang saya. di kru dari
pelaut tua, saya menemukan siapa saya harus berdiri di depan. Itu tidak
super-laksamana, dan porter angkatan laut dari mantan pelaut! aku malu
kesalahanmu.
Beberapa bulan kemudian saya mengambil sumpah dan menjadi pelaut artikel ke-2. Dengan
hidup telah membaik dengan pergi berenang. Ide pertama saya tentang laut
petugas secara bertahap berubah. Ternyata orang-orang bangsawan ini juga
mereka bersumpah cabul, seperti para petani di desa kami, dan bahkan berkelahi.
Kemudian saya menemukan bahwa banyak dari mereka mabuk dan berkelahi
terlibat dalam perjudian dan mengunjungi rumah bordil. Waktu terus bergulir.
Saya dipromosikan menjadi pelaut dari artikel pertama, dan kemudian, ketika saya selesai sekolah
batalers, dipromosikan menjadi bintara. Saya menjadi lebih nyaman dengan kondisi dan
kehidupan armada kekaisaran. Kenaifan desa menghilang, instruksi ayah
berhenti berdering benar untuk saya.

Latihan 1.

Lengkapi kalimat, yang menunjukkan dalam setiap kasus jenis subordinasi klausa bawahan. Tuliskan.

1) Jika klausa bawahan merujuk pada satu kata dari kalimat utama dan menjawab pertanyaan yang sama, maka ini adalah kalimat kompleks dengan ....
2) Jika klausa bawahan merujuk pada kata utama yang berbeda dan menjawab pertanyaan yang berbeda, maka ini adalah kalimat kompleks dengan ....
3) Jika klausa bawahan secara berurutan menjelaskan terlebih dahulu klausa utama, kemudian klausa bawahan pertama, yang kedua, dan seterusnya, maka ini adalah kalimat kompleks dengan ....

Latihan 2.

Tuliskan. Membuat proposal. Tentukan jenis subordinasi klausa bawahan (konsisten, homogen, heterogen).

1) Jangan membual jika Anda tidak tahu bagaimana gandum hitam akan lahir. (Amsal) 2) Siapa pun yang harus berkeliaran di taiga tahu apa artinya menemukan fanza binatang saat cuaca buruk. (V. Arseniev) 3) Saya menemukan bahwa teluk ini terlihat seperti kondensor garam raksasa dan seluruh area di sekitarnya belum dieksplorasi. (Y. Paustovsky) 4.) Dia tiba-tiba menyadari bahwa dia telah keluar dari jalan setapak di suatu tempat, dan berbelok ke tempat yang tampaknya dilalui jalan itu. (M. Prishvin) 5) Kami segera menyadari bahwa anak-anak tidak bermalam di rumah dan kemungkinan besar mereka tersesat di rawa. (M. Prishvin) 6) Sedikit demi sedikit tetangga lain juga berkumpul, mulai berpikir bagaimana kita bisa membantu anak-anak itu, kalau saja mereka masih hidup. (M. Prishvin) 7) Bakat adalah melihat di mana orang lain tidak memperhatikan. (D. Granin) 8) Saya menyaksikan senja menjelang fajar menjadi cerah dan fajar merah menyala di atas sungai. (K.Paustovsky)

Latihan 3

Tuliskan kutipan dari buku akademisi D. S. Likhachev "Surat tentang yang baik dan yang indah", dengan koma yang hilang. Buatlah diagram dari kalimat ke-2 dan terakhir.

Dalam buku saya, saya mencoba menjelaskan dengan argumen paling sederhana bahwa mengikuti jalan kebaikan adalah jalan yang paling dapat diterima dan satu-satunya bagi seseorang. Saya tidak mencoba menjelaskan apa itu kebaikan dan mengapa orang yang baik hati itu cantik secara internal... Jika seseorang memiliki tujuan yang besar, maka ia harus memanifestasikan dirinya dalam segala hal. Seseorang seharusnya tidak berpikir bahwa cara yang buruk dapat mencapai tujuan yang baik. Saya akan senang jika pembaca menemukan dalam surat-surat saya setidaknya sebagian dari apa yang dapat dia setujui, karena persetujuan antara orang-orang adalah yang paling berharga dan sekarang yang paling penting bagi umat manusia.

Latihan 4

Menulis kalimat kompleks dengan tanda baca. Membuat skema kalimat, menentukan jenis subordinasi klausa bawahan (konsisten, homogen, heterogen). Jelaskan tanda baca untuk klausa bawahan yang homogen.

1) Saya tahu bahwa di malam hari mereka yang tertarik pada Anda dan yang tidak akan mengkhawatirkan Anda akan datang kepada Anda. (M. Bulgakov) 2) Pelaut sangat menyadari bahwa laut itu indah hanya jika memiliki pantai. (B. Soloukhin) 3) Ketika pantai berasap bergoyang dan burung camar tiba-tiba berteriak, saya ingin percaya pada yang tidak diketahui dan berpikir lagi bahwa dunia ini hebat. (S. Orlov) 4) Diketahui bahwa daun mimosa, jika disentuh, langsung terlipat. (V. Soloukhin) 5) Tidak peduli seberapa lelah, tidak peduli seberapa basah di hutan dalam hujan, tidak peduli betapa menyenangkannya minum teh dan bersantai setelah perjalanan jamur, lebih dan lebih menyenangkan untuk membongkar keranjang terlebih dahulu. (B. Soloukhin) 6) Siapa pun yang belum pernah melihat bagaimana cranberry tumbuh, ia dapat berjalan melalui rawa untuk waktu yang lama dan tidak menyadari bahwa ia berjalan di atas cranberry. (M. Prishvin) 7) Jika Anda menyesal sekali karena tidak mengatakannya, maka Anda akan menyesal seratus kali karena tidak diam. (L. Tolstoy) 8) Berhentilah berbicara segera ketika Anda menyadari bahwa Anda sendiri dan orang yang Anda ajak bicara sedang kesal. Kata yang tak terucap adalah emas. (L.Tolstoy)

Latihan 5

Tulislah dari teks sastra apa pun dua kalimat kompleks dengan subordinasi homogen dan heterogen. Menyusun proposal ini.

Latihan 6

Baca teks dan beri judul. Temukan dalam teks kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan. Menyusun proposal ini. Bagaimana Anda akan menjawab pertanyaan yang diajukan oleh penulis dalam teks ini?

Anda dapat menulis lebih banyak tentang wilayah Meshchersky. Dapat ditulis bahwa wilayah ini sangat kaya akan hutan dan gambut, jerami dan kentang, susu dan buah beri. Tapi saya tidak sengaja menulis tentang itu. Apakah kita seharusnya mencintai tanah kita hanya karena kaya, yang memberikan panen berlimpah dan bahwa kekuatan alamnya dapat digunakan untuk kesejahteraan kita?
Saya suka wilayah Meshchersky karena keindahannya, meskipun semua pesonanya tidak segera terungkap. Pada pandangan pertama, itu adalah tanah yang tenang di bawah langit yang redup. Tetapi semakin Anda mengetahuinya, semakin Anda mulai mencintai tanah biasa ini.
(K.Paustovsky)

Latihan 7

Lengkapi kalimat dengan tanda baca yang hilang. Garis besar setiap proposal. Jenis subordinasi apa yang digunakan dalam contoh-contoh ini? Tambahkan dua contoh kalimat Anda sendiri yang menggambarkan jenis subordinasi ini.

1) Selama kita terbakar dengan kebebasan, sementara hati kita hidup untuk kehormatan, teman saya, mari kita persembahkan jiwa kita untuk Tanah Air dengan dorongan yang luar biasa. (A. Pushkin) 2) Katakan padaku cabang palestina di mana Anda tumbuh di mana Anda mekar? (M. Lermontov) 3) Anak itu sangat kecil dan lucu, seolah-olah semua seni ini seperti saya berada di teater anak-anak. (N. Nekrasov) 4) Selama saya tahu cara berjalan, selama saya tahu cara melihat, selama saya tahu cara bernapas, saya akan maju. (L.Oshanin)

Latihan 8

Tulis ulang puisi itu sesuai dengan norma tanda baca Rusia. Membuat diagram dan mengurai kalimat kompleks.

Semua dalam kabut yang mencair
Bukit Coppice.
Disini warnanya kurang cerah
Dan suaranya tidak keras.
Di sini sungainya lambat
danau berkabut
Dan semuanya terlepas
Dari sekilas.
Tidak banyak yang bisa dilihat di sini
Di sini Anda perlu melihat
Sehingga dengan cinta yang jelas
Hati itu dipenuhi.
Sedikit untuk mendengar di sini
Di sini Anda perlu mendengarkan
Sehingga harmoni dalam jiwa
Berselancar bersama
Tiba-tiba mencerminkan
air jernih
Semua pesona pemalu
alam Rusia.

Latihan 9

Menulis kalimat dengan tanda baca. Pecahkan bagian-bagian utama dari kalimat-kalimat ini. Tentukan jenis hubungan subordinatif, buat diagram dari kalimat-kalimat ini.

1) Jika kegembiraan berakhir, cari apa yang salah. (L. Tolstoy) 2) Saya akan menyelamatkan Anda dari menggambarkan pegunungan dari seruan yang tidak mengungkapkan apa pun dari gambar yang tidak menggambarkan apa-apa, terutama bagi mereka yang tidak ada di sana dan yang pernyataan statistiknya tidak akan dibaca oleh siapa pun. (M. Lermontov) 3) Rusia memiliki pohon aras birch putih yang lupa berapa usianya, gunung dari angin abadi, sungai abu-abu yang tidak memiliki nama. (L. Oshanin) 4) Untuk memukul mundur poros musuh, kota seperti itu mengalami ujian yang tidak pernah diketahui dalam dua ratus empat puluh tahun keberadaannya. (V. Inber) 5) Kota, seolah-olah, bertanya di mana Anda berada pada hari-hari musim dingin ketika bangunan-bangunan khusyuk barisan tiang dan lengkungan ditutupi dengan embun beku. (K.Paustovsky)

Latihan 10

Tulis dengan tanda baca yang hilang. Menyusun proposal ini.

1) Berhenti berbicara segera ketika Anda menyadari bahwa Anda sedang kesal pada diri sendiri atau orang yang Anda ajak bicara. (L. Tolstoy) 2) Untuk waktu yang lama terdengar bagaimana dia berjalan ke tempat cahaya bersinar untuk memberi tahu orang asing tentang kebahagiaannya. (A. Chekhov) 3) Seseorang diberkahi dengan akal dan kekuatan kreatif untuk meningkatkan apa yang diberikan kepadanya. (A. Chekhov) 4) Kembangkan dalam diri Anda cita-cita masa depan, karena ini adalah semacam sinar matahari tanpa tindakan animasi yang akan mengubah bola dunia menjadi batu. (M. Saltykov-Shchedrin) 5) Pria tua itu kembali dan berkata bahwa dia tampaknya telah menemukan cara untuk pergi ke sisi lain tanpa diketahui. (V. Arseniev) 6) Bagi saya tampaknya perlu memiliki banyak sekali pengetahuan untuk menentukan dengan kompas dan bintang-bintang di bagian mana dari lautan luas kapal kita berada. (A. Novikov-Priboy)

Latihan 11

Tuliskan kalimat dari karya L. N. Tolstoy, menjelaskan pengaturan tanda baca. Menyusun proposal ini.

1) Natasha belum selesai bernyanyi, ketika Petya yang berusia empat belas tahun yang antusias berlari ke ruangan dengan berita bahwa mummer telah datang. 2) Pelageya Danilovna mulai mengenali mummer, mengagumi betapa bagusnya kostum itu dibuat, bagaimana mereka terutama ditujukan kepada para wanita muda dan berterima kasih kepada semua orang karena telah begitu menghiburnya. 3) Dan pada saat dia berbicara, sepertinya dia melihat apa yang dia katakan. 4) Kadang-kadang Pierre mengingat sebuah cerita yang dia dengar tentang bagaimana, dalam perang, tentara, yang berada di bawah tembakan, ketika mereka tidak ada hubungannya, rajin mencari pekerjaan untuk diri mereka sendiri agar lebih mudah menanggung bahaya. 5) Dia paling terkejut dengan fakta bahwa, mendekati Smolensk, dia melihat ladang gandum yang indah, yang tampaknya ditebang oleh beberapa tentara untuk dimakan dan di sepanjang itu mereka berkemah.

Latihan 12

Tulis teks, sisipkan huruf dan tanda baca yang hilang, tanda kurung buka. Buatlah kalimat kompleks.

Seminggu berlalu, lalu satu lagi. Siang masih panas dan malam masih sejuk. Ada keheningan di kota sehingga orang bisa mendengar bagaimana bebek pertama September terkoyak di bawah angin sepoi-sepoi. Dan di malam yang hening seperti itu, Tanya terbangun dan mendengar... Sulit menjelaskan apa yang didengarnya karena itu (n..) terdengar, tetapi seolah-olah (semi) kenangan yang terlupakan (n..) terasa lewat satu ke yang lain.

Dan meskipun Tanya setuju untuk membangunkan Petka, dia berbaring diam (n ..) banyak berpikir tentang bagaimana tr di batang panjang, sel muda, daun baru.

Kemudian suara-suara ini menjadi basah, seolah-olah dalam perjalanan ke sana, mereka terjun ke sungai (?) Ku. Dan Tanya ingat .. bagaimana dia dan seorang gadis berenang mengejarnya di malam hari di sepanjang jalan perak (n, n) yang diletakkan bulan di sepanjang Nemukhinka. Tapi kemudian pr..itu semua (masih) untuk bangun dan berjalan tanpa alas kaki (di) ts..ginjal melalui ruangan di mana ibu saya hampir tidak terdengar mendengkur (t, t) ke Neskory.
(V.Kaverin)

Latihan 13

Hapus, masukkan huruf, kurung buka, beri koma, tunjukkan jenis koneksi kalimat.

I. Sekarang jutaan orang mendengarkan radio, menyalakan TV, meletakkan koran di tangan mereka untuk mengetahui segala sesuatu yang hidup di negara kita, planet kita.
Untuk memahami .. ibu dari segala sesuatu yang terjadi di dunia di sekitar kita, sehingga mereka yang berkomunikasi dengan kita .. kita mengerti, kita harus fasih berbahasa Rusia modern. Namun, n .. () mengapa menutup mata terhadap kenyataan bahwa sangat sering kita mengatakan n .. () sembarangan dan menulis .. m sesuatu () suka. Jika pidato kita .. n .. () dapat dimengerti oleh lawan bicara sebagai l .. kata-kata kita dapat ditransfer .. lkova (nn / n) dengan cara yang berbeda! Dari apakah kita mengungkapkan pikiran kita secara akurat, apakah kita fasih berbicara, tergantung pada apakah kita dipahami dengan benar.

II. Gadis dengan kegembiraan seperti itu berlari di sepanjang jalan dan tr.
Keesokan harinya, dia meminta untuk dituntun ke sebuah ladang yang n..() jauh dari desa dan berbatasan n..() sebuah hutan besar. Pemuda n..() bisa n..() bertanya padanya n..() apakah dia pernah ke desa ini sebelumnya. Malu, gadis itu menjawab bahwa ada vp .. rvye dan itu .. saat lewat, dia mengagumi tempat-tempat ini karena (itu sebabnya saya ingin .. t penampilan mereka .. t. Pemuda itu terdiam, meski jawabannya n.. () puas.. dibuat dan n.. membawanya ke lapangan.

Latihan 14

Baca teks dengan keras. Jelaskan pengaturan dan "non-staging" tanda baca: mengapa dalam beberapa kasus, di mana jeda tidak dapat dihindari saat membaca, koma tidak diperlukan. Temukan klausa bawahan bawahan dalam teks.

Dan selamanya tetap dalam imajinasi saya gambar yang muncul dengan sendirinya kepada saya saat itu: taman tua yang besar, semua sudah menipis di musim gugur, rusak indah oleh hujan musim gugur, badai dan salju pertama, ditutupi dengan daun membusuk, menjadi hitam dengan batang dan cabang-cabang dan berbintik-bintik dengan sisa-sisa gaun kuning dan merah, pagi yang segar dan cerah, sinar matahari yang menyilaukan, bersinar di padang rumput dan jatuh dalam pilar-pilar emas yang hangat di antara batang-batang di kejauhan ke dalam dingin yang lembab dan bayangan dari bawah ke dalam tipis, bersinar dengan asap eter biru dari kabut pagi yang tidak cukup menguap, persimpangan dua gang dan di atasnya - maple abad yang luar biasa, yang menyebar dan bersinar di langit pagi yang cerah dan lembab dengan puncak terbuka yang besar, pola hitam cabang-cabang dengan daun lemon bergerigi besar tergantung di mereka di beberapa tempat, dan ke dalam batang yang kuat, mengeras dari waktu ke waktu, para petani dalam satu kemeja dan topi sementara juru tulis, dengan tangan di sakunya, melihat di atas pohon yang bergetar.
(I. Bun.)

Latihan 15

Membuat proposal.

1) Di sepanjang jalan sempit, kami naik ke platform tempat Grushnitsky menunggu kami dengan seorang kapten dragoon dan yang kedua, yang bernama Ivan Ignatievich. (M. Lermontov.) 2) Ketika benteng-benteng berteriak, katak-katak yang tinggal di alang-alang di apartemen milik negara meraung, dan selama setengah jam penuh ruang konser penuh dengan berbagai suara, yang segera bergabung menjadi satu suara. (Dan Chekhov.) 3) Saya ingat bagaimana Anda menderita di sini, bagaimana jantung Anda berdetak dan dahi Anda menunjukkan rasa sakit karena penyakit - dan betapa sulitnya bagi saya! (N. Ogarev.) 4) Nekhlyudov ingat bagaimana dia mulai memikirkan hidupnya di Kuzminsky, untuk memecahkan pertanyaan tentang apa dan bagaimana dia akan melakukannya, dan ingat bagaimana dia menjadi bingung dalam masalah ini dan tidak dapat menyelesaikannya: ada begitu banyak banyak pertimbangan untuk setiap pertanyaan. (L. Tolstoy.) 5) Memegang gelas dengan satu tangan, dan melambaikan tangannya yang bebas seolah-olah dia mengendalikan paduan suara, dan menggelengkan kepalanya yang tertunduk, Lekh mulai menceritakan salah satu kisahnya yang tak terhitung jumlahnya, yang dengannya dia diisi seperti sosis dengan hati, dan yang tidak pernah bisa dia selesaikan. (A Kuprin.)

Latihan 16

Berilah tanda baca pada kalimat majemuk setara berikut. Membuat proposal.

1) Nina datang karena dia tidak bisa duduk di rumah pada hari libur; Saya datang karena Nina Pavlik - karena saya, dan mengapa Zhenya datang tidak jelas bagi kami. (Yu. Nagibin.) 2.) Saya memiliki kue di saku saya dan saya menghancurkan satu kue di pagar, bersukacita bahwa saya bisa memberikan setidaknya beberapa menit yang menyenangkan untuk burung pipit, setelah semua, di setiap makhluk hidup, jika itu merasa diperhatikan, timbul sesuatu yang tidak disadari tetapi yang dalam bahasa manusia disebut syukur. (V. Lidin.) 3) Satu dari dua hal yang diperlukan: baik mengakui bahwa struktur masyarakat saat ini adil dan kemudian membela hak-hak Anda, atau mengakui bahwa Anda menggunakan keuntungan yang tidak adil, seperti yang saya lakukan, dan menggunakannya dengan senang hati . (L. Tolstoy.) 4) Pikiran tentang ke mana dia akan pergi sekarang ke bibinya, apakah dia dibesarkan bersama Dolly atau hanya di luar negeri dan tentang apa yang dia lakukan sekarang sendirian di kantor, apakah ini pertengkaran terakhir atau mungkin bahkan rekonsiliasi , dan tentang apa yang sekarang akan dikatakan semua kenalannya di Petersburg tentang dia, bagaimana Alexey Alexandrovich akan melihat ini, dan banyak pemikiran lain tentang apa yang akan terjadi sekarang setelah istirahat muncul di kepalanya. (L.Tolstoy.)

Latihan 17

Tulis ulang dengan tanda baca yang hilang. Tunjukkan dasar gramatikal dari setiap kalimat. Membuat diagram.

1) Kutuzov menulis bahwa Rusia tidak mundur satu langkah pun, bahwa Prancis kehilangan lebih banyak dari kita, bahwa ia melaporkan dengan tergesa-gesa dari medan perang sebelum ia sempat mengumpulkan informasi terbaru. 2) Dalam persahabatan terbaik, sanjungan dan pujian sama pentingnya dengan pelumas untuk roda berjalan. 3) Mereka (Sintsov dan Masha) tiba di apartemen Mother's Car di Usachyovka, di mana mereka baru-baru ini menghabiskan dua hari dalam perjalanan ke Simferopol, dan di mana mereka sekarang kembali dengan perasaan seolah-olah mereka telah hidup bukan lima hari, tetapi lima bertahun-tahun. 4) Serpilin memandang para penembak, bertanya-tanya apakah yang baru saja didengarnya itu benar. 5) Malam begitu gelap sehingga pada menit-menit pertama, sampai mata terbiasa dengan kegelapan setelah cahaya, mereka harus meraba-raba ke arahnya. 6) Ketika pekerjaan mereka selesai dan jaring basah lagi terletak di platform haluan perahu panjang, saya melihat bahwa seluruh dasar ditutupi dengan ikan hidup yang masih bergerak. 7) Tampaknya bagi saya bahwa jika saya mengikutinya selama beberapa tahun, dia juga akan sulit dipahami. 8) Dasha memperhatikan bahwa ketika Roshchin muncul di ruang makan setelah bel, Katya tidak segera menoleh ke arahnya, tetapi ragu-ragu sejenak. 9) Diketahui bahwa jika seorang atlet tidak berlatih secara teratur, maka ia tidak akan mencapai hasil yang baik.

Latihan 18

Periksa persiapan Anda untuk kalimat kompleks dengan menggunakan contoh yang lebih kompleks: urai kalimat, jelaskan setiap punctogram, lalu tuliskan (periksa penyalinan), sorot sarana komunikasi "sinyal" (serikat, kata-kata bersekutu dan demonstratif).

I. Ingatlah bahwa ada banyak orang pintar di dunia yang dapat melihat kesalahan Anda, dan jika mereka benar, jangan ragu untuk menyetujuinya. (V. Obruchev)

II. Prestasi hidup Tsiolkovsky, jalur kreatifnya adalah contoh pengabdian tanpa pamrih pada tujuan yang ia dedikasikan untuk hidupnya. Dalam kondisi yang paling sulit, masih belum dipahami dan dikenali oleh siapa pun, ia meletakkan dasar-dasar astronotika, mengajukan sejumlah ide yang luar biasa berani, banyak di antaranya diimplementasikan beberapa dekade kemudian dan beberapa di antaranya hanya dapat diimplementasikan di masa depan yang jauh. (B.Petro)

Tes pada topik "Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan"

1. Dalam kalimat kompleks manakah terdapat subordinasi yang konsisten antara klausa utama dan klausa bawahan?

1) Semakin banyak orang tahu, semakin dia melihat puisi bumi di mana orang dengan pengetahuan yang sedikit tidak akan pernah menemukannya.
2) Savrasov memandang kami dari dunia lain, di mana penyihir raksasa tinggal dan dari mana tidak mungkin untuk pergi dengan impunitas untuk waktu yang lama.
3) Itu mulai sedikit menekan wiski, karena menekan kepala ketika Anda berputar untuk waktu yang lama di korsel.
4) Saya lahir di sebuah peternakan hutan dan menghabiskan sebagian masa kecil saya di hutan lebat, di mana beruang berjalan di sepanjang pelabuhan dan rawa yang tidak dapat dilewati, dan serigala menyeret kawanan.

2. Dalam kalimat kompleks manakah terdapat subordinasi yang homogen antara klausa utama dan klausa bawahan?

1) Dia dengan lembut mencium istrinya dan pergi ke ruangan di mana cat, kuas, kanvasnya menunggunya - semuanya tanpanya dia tidak bisa membayangkan satu hari pun dalam hidup.
2) Dari tembok Kremlin, tempat Tsar Ivan Vasilyevich berdiri, Anda dapat melihat bagaimana para pendayung kelelahan, berjuang melawan arus.
3) Seseorang dapat mendengar Neva terciprat dengan gelisah di dekatnya dan bendera basah bersenandung di suatu tempat di atas atap.
4) Ketika percakapan ini berlangsung, di kamar sebelah ada penggilingan pedesaan, yang dipanggil Ivan Kolymet ke perkebunan Kurbsky untuk menggiling biji-bijian.

3. Dalam kalimat kompleks manakah terdapat subordinasi heterogen (paralel) antara klausa utama dan klausa bawahan?

1) Segala sesuatu yang harus dilakukan perusahaan dalam kegelapan, Ryumin tidak hanya tahu secara konsisten, tetapi juga melihat sinar cahaya yang tajam yang terpusat di pikirannya.
2) Meskipun ada tulisan di atas gerbang bahwa bangunan itu berada di bawah perlindungan negara, tidak ada yang menjaganya.
3) Ignatius Khvostov memberi tahu rekan-rekannya tentang siapa Trajanus dan penganiayaan kejam apa yang dia alami terhadap orang-orang Kristen pertama.
4) Tidak diketahui apakah kapal pesiar itu dibangun sebelum kedatangan pertama Peter oleh Bazhenin, atau apakah itu diserahkan kepada Tsar Rusia oleh para pedagang Belanda.

4. Jelaskan penempatan koma dan tanda hubung dalam kalimat kompleks.

Tapi untuk desa-desa jatuh,
Sehingga bidangnya kosong -
Kami diberkati
Raja surga hampir tidak memberi!(A.K.Tolstoy).

1. Tanda koma memisahkan klausa bawahan dari sebuah kalimat, dan tanda hubung memisahkan dua klausa homogen dari klausa utama.
2. Sebuah koma memisahkan klausa bawahan kalimat, dan tanda hubung memisahkan klausa homogen di depan bagian utama, karena ketika membaca di antara mereka, jeda yang signifikan dibuat (untuk tujuan penekanan intonasi klausa).

5. Dengan bantuan tanda apa klausa bawahan homogen dipisahkan dalam struktur kalimat kompleks polinomial?

Itu adalah jam sebelum malam ketika garis, garis, warna, jarak terhapus, ketika siang hari masih bingung, terkait erat, dengan malam(M.Sholokhov).

1. koma.
2. Titik koma, karena klausa homogen adalah umum: ada anggota yang homogen dan pergantian yang terpisah.

6. Jenis subordinasi apa yang disajikan dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan?

Aku tidak tahu apakah rahmat itu akan menyentuh jiwaku yang penuh dosa yang menyakitkan, Akankah berhasil bangkit dan bangkit. Apakah pingsan spiritual akan hilang?(F. Tyutchev).

1. Subordinasi homogen.
2. Subordinasi yang heterogen.

7. Apakah saya memerlukan koma di persimpangan dua konjungsi subordinatif dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan? Berapa banyak koma yang harus ada dalam kalimat ini?

Fedor berharap ketika dia tidak melihat reproduksi, tetapi kanvas yang disentuh tangan Surikov, dia harus memekakkan telinganya, mengambil napas, lalu dia harus bermimpi di malam hari(V. Tendryakov).

1. Diperlukan koma; hanya tujuh koma.
2. Tidak perlu koma; hanya enam koma.

8. Menentukan jenis subordinasi dalam kalimat kompleks polinomial.

Pada saat ini, biasanya tidak senonoh bagi wanita untuk pergi berkeliling, karena orang-orang Rusia suka mengekspresikan diri mereka dalam ekspresi yang kasar, yang mungkin tidak akan mereka dengar bahkan di teater.(N.Gogol).

1. Subordinasi yang heterogen.
2. Pengajuan yang konsisten.

9. Menentukan jenis klausa bawahan dalam kalimat kompleks polinomial. Jenis subordinasi apa yang disajikan dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan?

Dan agar anak-anak tidak menggoda pengemis, dia [Nosopyr] berpura-pura menjadi dokter sapi, membawa tas kanvas dengan salib merah di sisinya, di mana dia menyimpan pahat untuk memotong kuku dan tandan kering wortel St. John. rumput (V. Belov).

1. Subordinasi heterogen dari klausa bawahan: klausa bawahan tujuan dan klausa bawahan melekat pada bagian utama.
2. Subordinasi heterogen dari klausa bawahan: klausa bawahan tujuan dan klausa tempat melekat pada bagian utama.

10. Terdiri dari berapa bagian kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan ini dan jenis subordinasi apa yang disajikan di dalamnya?

Keesokan harinya Sanin masih di tempat tidur, seperti Emil sudah, dalam gaun pesta, dengan tongkat di tangannya dan diminyaki, masuk ke kamarnya dan mengumumkan bahwa Herr Klüber akan segera tiba dengan kereta, bahwa cuacanya menjanjikan. luar biasa, bahwa semuanya sudah siap, tetapi ibu itu tidak akan pergi, karena kepalanya sakit lagi (I. Turgenev).

1. Proposal berisi delapan bagian; subordinasi homogen dari klausa bawahan disajikan.
2. Proposal berisi tujuh bagian; subordinasi campuran dari klausa bawahan disajikan.

11. Jenis subordinasi apa yang disajikan dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan? Jelaskan mengapa hanya satu koma yang digunakan dalam kalimat tersebut.

Ketika musim dingin tiba dan taman serta rumah tertutup salju, terdengar lolongan serigala di malam hari(A.N.Tolstoy).

1. Kalimat dengan subordinasi klausa bawahan yang berurutan.
2. Kalimat dengan subordinasi klausa bawahan yang homogen.

12. Menganalisis kalimat kompleks. Pilih bagian sederhana, atur nomornya. Tentukan sifat hubungan di antara mereka.

Kadang-kadang, Maria siap untuk percaya bahwa beberapa seniman kuno secara ajaib menebak bahwa gadis Maria suatu hari akan muncul di dunia, dan terlebih dahulu menciptakannya potret di relief istana misterius yang terpesona, yang seharusnya tetap tak tersentuh. bawah tanah selama berabad-abad.(V. Bryusov).

1. Proposal terdiri dari empat bagian, dihubungkan oleh subordinasi campuran.
2. Kalimat terdiri dari lima bagian, dihubungkan oleh subordinasi yang homogen dari klausa bawahan.

13. Menganalisis kalimat polinomial kompleks dengan hubungan bawahan. Tetapkan metode koneksi antara bagian bawahan dan bagian utama, sebutkan jenis bawahannya.

Karena Chekhov tidak memiliki novel, tampak jelas bahwa dia tidak ada hubungannya dengan Dostoevsky, Turgenev, atau Goncharov.(M.Gromov).

1. Bagian bawahan dari penyebab dilampirkan ke bagian utama melalui kesatuan kausal semantik karena; klausa penjelas bawahan dilampirkan ke bagian utama melalui serikat fungsional apa; polinomial menyajikan subordinasi heterogen dari klausa bawahan.

2. Kalimat dengan subordinasi klausa bawahan yang konsisten; bagian bawahan dari penyebabnya melekat pada bagian utama dengan persatuan kausal semantik sejak; klausa penjelas bawahan dilampirkan pada bagian utama dengan kesatuan fungsional itu.

14. Berapa banyak koma yang harus ditempatkan dalam kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan? Sebutkan jenis subordinasi bagian bawahan ke bagian utama.

Di tengah hari, sapi itu dilepaskan ke ladang sehingga dia bisa berjalan sesuka hati dan agar dia merasa lebih baik.(A. Platonov).

1. Satu koma; subordinasi homogen dari klausa bawahan.
2. Dua koma; subordinasi heterogen dari klausa bawahan.

15. Sebutkan jenis klausa bawahan, atur metode untuk menghubungkan bagian bawahan dan utama.

Kabut itu berlangsung lama, sampai pukul sebelas, sampai ditemukan suatu kekuatan yang mengangkatnya.(V.Rasputin).

1. Penawaran dengan pengajuan campuran; klausa waktu melekat pada bagian utama dengan kesatuan sementara semantik sampai, klausa atributif dilekatkan pada bagian utama dengan kata sekutu yang mana.

2. Penawaran dengan penyerahan yang konsisten; klausa waktu melekat pada bagian utama dengan kesatuan sementara semantik sampai, klausa atributif dilekatkan pada bagian utama dengan kata sekutu yang mana.

16. Apakah saya memerlukan koma di persimpangan dua serikat - koordinasi dan bawahan? Berapa banyak koma yang harus dimasukkan dalam kalimat kompleks ini?

Malam itu, Chubarev juga tidak pergi tidur, dan ketika dia akhirnya mengantar semua orang keluar dari kantor dan melihat arlojinya, dia hanya mengangkat bahu.(P.Proskurin).

1. Tidak perlu koma; dua koma.
2. Diperlukan koma; tiga koma.
3. Diperlukan koma; lima koma.

17. Menentukan jenis subordinasi dalam kalimat kompleks polinomial. Apakah saya perlu koma sebelum serikat Dan?

Saat burdock berdesir di jurang
Dan sekelompok rowan kuning-merah terkulai,
Saya membuat puisi lucu
Tentang hidup yang fana, fana dan indah(A.Akhmatova).

1. Subordinasi heterogen dari klausa bawahan; koma diperlukan.
2. Subordinasi yang homogen dari klausa-klausa bawahan; koma tidak diperlukan.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

Unduh:

Pratinjau:

Pratinjau:

Teks slide:

Pratinjau:

Tes pada topik "Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan"

ARTIKEL TERKAIT