Jam pelajaran dengan topik yang menarik. Jam keren untuk siswa sekolah menengah

Saat ini, salah satu bentuk paling penting dari mengatur pekerjaan pendidikan dengan siswa adalah jam kelas. Diselenggarakan seminggu sekali, pada hari dan waktu tertentu. Selama pelajaran, guru melakukan percakapan dengan siswa, mendidik mereka, memperluas wawasan mereka, menentukan tugas dan tujuan tim kelas.

Informasi dasar

Jam pelajaran adalah antara guru dan siswa. Hari ini diadakan di setiap sekolah. Pelajaran termasuk dalam jadwal pelatihan dan diadakan, seperti yang disebutkan di atas, seminggu sekali. Durasinya 40 - 45 menit.

Secara umum, kebijakan seperti itu tidak sepenuhnya benar. mungkin memakan waktu lebih sedikit, karena tugas utamanya adalah menyelesaikan tugas yang ditetapkan oleh guru. Anda dapat melakukan pelajaran baik di kelas maupun di aula pertemuan, perpustakaan, museum, bahkan di jalan.

Tujuan dan sasaran utama

Jam pelajaran di sekolah memiliki beberapa tujuan.

Pertama-tama, ini pendidikan yaitu untuk memperluas lingkaran pengetahuan peserta didik dalam berbagai bidang kehidupan.

Diikuti oleh memandu. Ini mempengaruhi sisi praktis kehidupan anak sekolah, perilaku dan sikap mereka terhadap kehidupan. Ini diimplementasikan dengan bantuan percakapan tentang situasi kehidupan tertentu, didukung oleh contoh-contoh.

Target terakhir - orientasi. Dengan bantuannya, hubungan tertentu dengan objek dari realitas di sekitarnya, nilai-nilai spiritual dan material terbentuk.

Kelas utama meliputi:

Penciptaan kondisi untuk manifestasi individualitas siswa;

Memperkaya pengetahuan mereka tentang dunia di sekitar mereka;

Pembentukan lingkungan emosional-sensual;

Pembentukan tim kelas.

Bentuk memegang

Jam pelajaran merupakan kegiatan yang dapat dilakukan tidak hanya dalam bentuk kuliah, tetapi juga:

Kompetisi;

Kuis;

Rapat;

Wisata.

Mempersiapkan pelajaran

Sebelum menyiapkan jam kelas, perlu untuk memutuskan topik pelajaran. Hal ini dapat dilakukan terlebih dahulu dengan melakukan percakapan dengan siswa atau kuesioner. Saat memilih topik untuk jam kelas, perlu untuk mengidentifikasi karakteristik usia siswa, minat mereka.

Sebelum Anda menulis naskah kelas Anda, Anda perlu duduk dan bertanya pada diri sendiri beberapa pertanyaan kunci:

1. Bagaimana mengatur anak-anak untuk berpartisipasi di dalam kelas?

2. Bagaimana dan kapan melakukan pekerjaan persiapan?

3. Dalam tugas-tugas apa anak-anak dapat mengekspresikan diri mereka secara maksimal?

4. Siswa mana yang dapat membantu memimpin kelas?

5. Bagaimana meringkas pelajaran dengan benar?

Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini harus ditulis di atas kertas dan secara berkala dikembalikan kepada mereka saat ringkasan pelajaran ditulis.

Setelah itu, Anda harus mulai menulis skrip dan melakukan pekerjaan persiapan. Dalam beberapa situasi, Anda dapat menggunakan pengembangan jam pelajaran yang sudah jadi yang diambil dari majalah khusus untuk guru, berbagai sumber daya Internet. Tetapi penting untuk diingat bahwa kebanyakan dari mereka memerlukan pengeditan. Jadi, tugas-tugas tertentu mungkin tampak terlalu rumit bagi anak-anak atau tidak menarik bagi mereka. Anda harus mengganti tugas seperti itu dengan yang lebih mudah atau lebih menarik.

Secara umum, persiapan terdiri dari poin-poin berikut:

  1. Definisi topik dan tugas.
  2. Menentukan tempat dan waktu acara.
  3. Definisi poin-poin penting.
  4. Penyusunan rencana dan skenario.
  5. Pemilihan bahan.
  6. Dekorasi kamar.
  7. Definisi anggota kelas.

Setelah pelajaran, perlu untuk melakukan analisisnya.

Struktur pelajaran

Saat menyiapkan pelajaran, perlu diperhitungkan bahwa jam kelas memiliki strukturnya sendiri. Secara umum, itu sama dengan struktur pelajaran apa pun:

  1. Pendahuluan, tugas utamanya adalah mengaktifkan perhatian siswa, menunjuk masalahnya.
  2. Bagian utama, yang isinya ditentukan oleh tugas-tugas jam pelajaran.
  3. Bagian terakhir, yang merangsang kebutuhan siswa dalam pendidikan mandiri.

jam komunikasi

Salah satu bentuk di mana jam kelas dapat diadakan adalah jam sosial. Ini didefinisikan sebagai proses kreatif bersama antara seorang anak dan orang dewasa. Anak-anak mengambil bagian dalam mengatur satu jam komunikasi bersama dengan orang dewasa, bersama dengan guru menentukan topik dan jangkauan minat.

Satu jam komunikasi memiliki satu aturan penting - untuk menciptakan lingkungan yang menguntungkan di mana setiap siswa dapat dengan aman mengekspresikan pendapat mereka.

Bentuk utama jam komunikasi adalah:

Diskusi;

Permainan peran;

jurnal lisan;

Proyek sosial budaya.

Jam pelajaran informasi

Jam pelajaran di dalam kelas juga dapat diadakan dalam bentuk perlindungan dan pelaksanaan proyek informasi, notulen politik.

Tujuan utama dari pelajaran semacam itu adalah untuk membentuk pemahaman tentang pentingnya diri sendiri, kebutuhan untuk berpartisipasi dalam kehidupan sosial-politik negara dan dunia secara keseluruhan. Selama jam kelas informasi, anak-anak belajar memahami masalah modern yang kompleks, untuk merespons dengan benar apa yang terjadi di sekitar mereka.

Bentuk utama pekerjaan dalam pelajaran tersebut:

Laporan surat kabar;

Menceritakan kembali peristiwa tersebut dengan menggunakan tanda kutip;

Bekerja dengan kamus;

Bekerja dengan peta politik;

Mengomentari informasi;

Perumusan pertanyaan bermasalah dan mencari jawaban untuk mereka;

Melihat dan mendiskusikan materi video.

Subjek

Beberapa kata tentang tema jam kelas. Kelas dapat dikhususkan untuk:

  1. Masalah moral dan etika.
  2. Pertanyaan di bidang sains.
  3. masalah estetika
  4. Masalah negara dan hukum.
  5. Masalah psikologis.
  6. Fitur fisiologi dan kebersihan.
  7. Masalah gaya hidup sehat.
  8. Isu yang berkaitan dengan lingkungan.
  9. Masalah umum sekolah.

Dalam kerangka topik tertentu, Anda dapat menghabiskan beberapa jam kelas, disatukan oleh satu tujuan dan memiliki tugas serupa.

Contoh Topik

Berdasarkan minat siswa dan usia mereka, topik jam pelajaran dapat sebagai berikut:

Untuk siswa kelas 5:

  1. "Di mana saya melihat diri saya dalam ... tahun?"
  2. "Aku ini apa?"
  3. "Buku di sekitar kita".
  4. "Apa yang saya bisa?"

Untuk siswa kelas 6:

  1. "Hobiku".
  2. "Aku di sekolah dan di rumah."
  3. "Pendapat sendiri. Apakah itu penting?"
  4. "Kekuatan dan kelemahanku."
  5. "Belajar mendengar dan mendengar."

Di kelas 7, Anda dapat menghabiskan jam pendidikan untuk topik-topik berikut:

  1. "Aku mau dan aku bisa."
  2. "Belajar mengatur diri sendiri."
  3. "Perhatian dan Perhatian".
  4. "Katakan siapa temanmu."

Di kelas 8, Anda dapat menghabiskan jam pelajaran dengan topik:

  1. "Apa itu jenius dan bakat?"
  2. "melatih memori".
  3. "Tanggung jawab dan keamanan".
  4. "Tanah Impianku"

Siswa kelas 9 akan tertarik dengan percakapan:

  1. "Manusia dan kreativitas".
  2. "Hak saya".
  3. "Profesi masa depanku".
  4. "Keindahan dalam hidup kita".

Untuk kelas 10, disarankan untuk menyiapkan jam pelajaran seperti:

  1. "Aku dan Lingkunganku".
  2. "Dewasa - apa itu?"
  3. "Kekurangan Manusia: Penyebab dan Akibat".
  4. "Belajar mengendalikan diri."

Di kelas 11, Anda dapat menghabiskan waktu berjam-jam dengan topik:

  1. "Apakah sekolah akan mengingatku?"
  2. "Pilihan profesional saya".
  3. "Takdirku"
  4. "Humor dalam kehidupan manusia".

Di musim dingin, Anda dapat mengadakan jam kelas "Pencegahan influenza", serta "Pencegahan cedera", "Aturan perilaku di atas es", "Cara berperilaku di musim dingin", "Liburan tanpa pelanggaran" dan lainnya.

Langkah menarik yang dapat dilakukan seorang guru untuk menentukan topik kelas adalah dengan mengumumkan rencana kelas pada awal tahun atau semester dan memungkinkan anak-anak untuk secara mandiri mengusulkan topik tertentu, melengkapi rencana yang ada, dan menawarkan untuk berpartisipasi dalam persiapan mereka.

Jangan lupa untuk mengadakan KVN games, di mana siswa akan dapat menguji pengetahuan dan keterampilan mereka. Bentuk acara juga perlu diubah dari waktu ke waktu. Misal hari ini ada kuliah, nanti bisa jalan-jalan atau ngobrol-ngobrol.

Untuk jam kelas yang lebih efektif, Anda harus mengikuti tips berikut:

1. Ruangan tempat pelajaran diadakan harus dibersihkan dan diberi ventilasi.

2. Dianjurkan untuk mendekorasi kantor dengan bunga. Anda dapat menggunakan yang asli dan buatan.

3. Topik jam pelajaran harus ditulis di papan tulis. Ini juga akan tepat untuk menggunakan kata-kata mutiara.

4. Jangan lupa tentang proyektor multimedia dan presentasi, mereka akan secara signifikan meningkatkan minat siswa terhadap materi.

5. Saat menanya, tes, gunakan formulir. Jangan lupa tentang materi visual - brosur, buklet.

6. Berikan perhatian khusus untuk mempersiapkan pelajaran jika itu adalah jam kelas di sekolah dasar. Fitur perkembangan dan persepsi anak-anak sedemikian rupa sehingga jam pendidikan paling baik dihabiskan dalam bentuk permainan, perjalanan. Jadi Anda bisa lebih cepat menarik minat siswa, menarik perhatian mereka.

7. Tidak melupakan kenyamanan siswa. Biarkan mereka duduk sesuka mereka. Anda juga dapat mengatur meja dalam lingkaran, memindahkan dua meja menjadi satu, jika diperlukan kerja kelompok.

8. Jangan takut untuk mengundang spesialis ke jam kelas - dokter, psikolog, sejarawan, pustakawan. Tentu saja, jika mereka memahami topik jam kelas Anda lebih baik daripada Anda dan dapat memberi tahu banyak informasi berguna.

kesimpulan

Jam pelajaran adalah salah satu bentuk organisasi yang paling penting dari proses pendidikan. Itu diadakan seminggu sekali. Selama pelajaran, guru meningkatkan tingkat budaya siswa, membentuk sikap dan nilai mereka, mengatur tim. Bentuk pelaksanaannya bisa apa saja, tergantung pada topik pelajaran dan tujuan yang ditetapkan oleh guru.

Kelas 10
Kelas 11

Apakah mudah bagi siswa sekolah menengah (kelas 10, kelas 11) untuk tumbuh dewasa di sekolah? Saya pikir tidak. Ya, mereka berjuang untuk ini, berusaha untuk menjadi lebih mandiri, dewasa, dihormati. Berikut adalah cara-cara ekspresi diri dan dewasa pamer bisa sepenuhnya salah. Beberapa penyesuaian dapat dilakukan jam-jam keren di sekolah menengah. Kurikulum sekolah, kewenangan guru dan pendidikan orang tua adalah satu. Mereka tidak selalu cukup. Tetapi ruang kelas untuk siswa sekolah menengah, ditulis dengan baik dan dilakukan dengan menarik, akan memungkinkan remaja untuk beradaptasi lebih cepat dan benar, mungkin untuk mengarahkan atau memberikan jawaban atas banyak topik yang tidak diketahui, relevan, atau tabu.

Perlu dicatat bahwa banyak siswa menganggap jam kelas sama sekali tidak perlu, jelas opsional, atau membosankan dan tidak menarik. Alasannya terletak pada kenyataan bahwa acara tersebut dirancang dan dilakukan dengan agak salah. Seringkali, satu jam kelas untuk siswa sekolah menengah dikhususkan secara eksklusif untuk indikator dan diskusi tentang kinerja atau perilaku akademik. Topik yang ditawarkan membosankan bagi mereka, tidak relevan, dari mana, seperti kata pepatah, "mereka tumbuh" mengikuti skenario yang sama. Guru sangat sibuk, dan manajemen kelas bukan hanya bentuk pendidikan dan komunikasi yang terorganisir dan efektif. Ini juga akuntabilitas, tanggung jawab, waktu. Dan waktu adalah faktor penting di sini. Untuk menghabiskan jam kelas yang menarik, cerah, dan bermanfaat di sekolah, Anda harus mempersiapkan setidaknya dua hari:

  • pemilihan topik untuk sekolah menengah
  • pengembangan skenario
  • mencari dan memproses kemungkinan informasi tentang topik tersebut
  • persiapan presentasi yang brilian
  • perencanaan waktu (penting untuk mengungkapkan topik, tetapi tidak untuk memperketatnya)
  • pengembangan dan perencanaan elemen tambahan (kompetisi, kuis, elemen permainan, perselisihan) untuk kelas senior

Diragukan bahwa guru akan memiliki begitu banyak waktu untuk persiapan penuh seperti itu di sekolah. Tetapi selalu ada jalan keluar - Anda dapat mengunduh skrip kelas siap pakai yang lengkap untuk siswa sekolah menengah secara gratis, pilihan topik yang relevan dan menarik, presentasi. Mereka agak mudah untuk menyesuaikan diri mereka sendiri, atau Anda dapat membiarkannya tidak berubah.



Kelas 10

Setiap tahun, guru kelas menghadapi tugas yang sulit untuk merencanakan pekerjaan pendidikan untuk tahun ajaran. Kelas 10 tidak terkecuali. Penting untuk merencanakan jam kelas dengan benar di kelas 10 dan memilih ...

Sekolah menengah adalah waktu untuk tumbuh dan mendefinisikan diri Anda sebagai pribadi. Anak-anak pada usia ini cenderung keluar dari pengawasan tidak hanya orang tua, tetapi juga guru. Namun, cara mereka mengekspresikan diri dan tumbuh dewasa dengan pamer tidak selalu membawa hasil yang positif. dirancang untuk mengarahkan energi anak sekolah ke arah yang benar, untuk membantu menentukan keinginan dan kemampuan mereka.

Topik Kelas untuk Siswa SMA

Seringkali, siswa senior mengklaim bahwa mereka tidak lagi membutuhkan jam kelas sebagai bentuk pekerjaan pendidikan ekstrakurikuler. Dalam kebanyakan kasus, ini terjadi karena acara tidak dipersiapkan dengan baik atau diadakan dalam bentuk kuliah, yang tidak menambah hiburannya.

Bersiap-siap jam kelas Anda harus kreatif dan menggunakan solusi yang luar biasa ... Pertama-tama, Anda perlu memutuskan topik. Apa yang menarik untuk dibicarakan dan dipikirkan oleh anak-anak yang sudah dewasa?

Hal pertama yang terlintas dalam pikiran adalah ini. Agar tidak menabrak langit dengan jari Anda, Anda dapat melakukan survei ringan dan mencari tahu apa yang dipikirkan siswa profesi. Dari sinilah tema berasal:

  • Dokter gigi (pengacara, militer, desainer, akuntan) adalah profesi masa depan saya!
  • Perjalanan ke tanah profesi.
  • Jalan menuju besok.

Agar tidak berdasar, Anda dapat melakukan tur perusahaan atau mengaturnya langsung di kantor sekolah. Gunakan kostum dan lingkungan yang sesuai sehingga siswa benar-benar tenggelam dalam suasana kerja.

Perkembangan wawasan dan berbagai minat akan membantu jam pelajaran diatur agar bertepatan dengan suatu acara atau hari libur. Di sana, siswa akan dapat menunjukkan diri dan bakatnya di berbagai bidang. Yang utama adalah cerdas dan melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam persiapan.

  • World of Museums (didedikasikan untuk peringatan 120 tahun pembukaan Museum Rusia di St. Petersburg).
  • (2015 dinyatakan sebagai tahun sastra di Rusia).
  • Hari Perdamaian Internasional (Dirayakan pada tanggal 21 September, dimulai pada tahun 2002. Dapat diatur waktunya bertepatan dengan peringatan 70 tahun berakhirnya Perang Dunia II).

Jangan lupa tentang minat siswa sekolah menengah. Agar jam pelajaran berjalan dengan harmonis dan menyenangkan anak-anak, diperlukan banyak persiapan. Pilihan topik bisa sangat besar, perlu untuk melanjutkan minat dan hobi anak sekolah.

Pada jam kelas tematik seperti itu, siswa sendiri dapat menjadi pemandu dan berbicara tentang apa hobi mereka, mengadakan kelas master.

Aspek sosial merupakan mata rantai terpenting dalam pembentukan kepribadian. Oleh karena itu, penekanan pada sisi kehidupan ini juga diperlukan dalam kegiatan ekstrakurikuler.

  • 1 Oktober adalah Hari Lansia Internasional.

Di sini kegiatan proyek anak sekolah dapat mulai berlaku. Mereka dapat mempresentasikan makalah penelitian atau presentasi mereka.

Hal utama dalam kehidupan manusia adalah cinta. Itu telah dinyanyikan oleh penyanyi sejak zaman kuno. Jadi, topik ini tidak bisa diabaikan. Jam keren untuk siswa sekolah menengah tentang cinta bisa berbentuk apa saja.

  • Cinta pertama.
  • Untuk semua orang yang sedang jatuh cinta - Hari Valentine.
  • Cinta pada pandangan pertama.
  • Hari kasih sayang, keluarga dan kesetiaan.

Pada kegiatan ekstrakurikuler seperti itu, tema nilai perasaan abadi ini, pentingnya dan berharganya keluarga, harus diangkat. Jam pelajaran tentang cinta dapat terjadi dalam bentuk permainan yang menyenangkan, yang dikenal di tahun 90-an, ketika sepasang "kekasih" dipilih sesuai dengan minat mereka. Atau itu bisa menjadi malam puitis yang nyata, di mana puisi dan lagu tentang cinta akan terdengar. Selain itu, siswa akan dapat bertindak sebagai pencipta dan menulis surat untuk cinta pertama atau yang gagal.

Pengembangan kelas adalah proses yang memakan waktu yang membutuhkan banyak pengetahuan dan waktu. Untuk memudahkan tugas, lihat perkembangan jam pelajaran di website kami.

Semua orang memiliki bakat, tetapi tidak selalu seseorang tahu yang mana. Jam pelajaran untuk siswa sekolah menengah membantu memperluas gagasan siswa tentang kemampuan mereka, bakat berdasarkan pengalaman pribadi, kesadaran akan prospek perkembangan mereka.
Studi eksperimental jangka panjang dalam pedagogi telah mengungkapkan bahwa setiap orang sehat memiliki bakat sejak lahir. Di masa depan, dalam proses pendidikan dan pelatihan, seseorang dapat mengembangkan bakatnya ke berbagai tingkatan.
Untuk menemukan formula sukses Anda, Anda perlu belajar, mencari sendiri di berbagai bidang kegiatan.

Target audiens: untuk kelas 11

Sebagai bagian dari perayaan ulang tahun ke-80 kelahiran penulis Rusia V.G. Rasputin pada bulan Maret, pelajaran All-Rusia yang didedikasikan untuk warisan sastra penulis naskah drama, humas dan tokoh masyarakat Rusia Valentin Grigorievich Rasputin diadakan di sekolah-sekolah kota Irkutsk.

Saya menyiapkan presentasi ini untuk acara kelas untuk siswa kelas 6, yang didedikasikan untuk kehidupan dan karya penulis.

Valentin Grigorievich adalah salah satu dari sedikit penulis Rusia yang menganggap Rusia bukan hanya tempat geografis, tetapi Tanah Air dalam arti kata tertinggi. Karya-karya Valentin Rasputin patut dibaca dan ditonton oleh generasi muda. mereka mengajarkan orang untuk menghargai tanah air mereka, merawat orang tua mereka, melestarikan alam, tradisi keluarga dan adat istiadat.

Target audiens: untuk kelas 6

Tujuan: pengembangan dan pendidikan perasaan patriotik tentang contoh nyata kepahlawanan dan kehidupan teman sebaya selama tahun-tahun perang.
Tugas:
. Menanamkan pada generasi muda rasa patriotisme dan rasa hormat terhadap ingatan para pembela Tanah Air.
. Untuk memperluas pengetahuan siswa tentang Perang Patriotik Hebat.
. Untuk mengembangkan kualitas terbaik seseorang: patriotisme, kewarganegaraan, kebanggaan pada Tanah Air seseorang, berjuang untuk perdamaian.

Jam pelajaran ditujukan untuk siswa kelas 3-4. Pengembangan berisi naskah dan presentasi yang didedikasikan untuk mengenal berbagai profesi.

Tujuan dari class hour: untuk memperluas pemahaman anak-anak tentang keragaman dunia profesi.

Target audiens: untuk kelas 4

Materi bercerita tentang sejarah Maslenitsa dan versi asal usul pancake, tentang kesenangan dan tradisi Maslenitsa.

Pada Shrove Week, mereka tidak berhemat pada pesta yang murah hati dan kesenangan yang tak terkendali. Dan mereka menyebut Maslenitsa di antara orang-orang "jujur", "lebar", "rakus" dan "perusak".

Pada Shrove Week, menurut kebiasaan Ortodoks, daging tidak lagi dimakan, dan produk susu seharusnya menguatkan orang sebelum puasa panjang - jadi pancake mentega dipanggang.

Target audiens: untuk kelas 5

Presentasi dirancang untuk kegiatan ekstrakurikuler. Ini secara singkat menyajikan tonggak utama dalam biografi G.K. Zhukov. Materi disajikan dalam bentuk yang dapat diakses. Presentasi ini dapat digunakan pada jam komunikasi dari kelas 1 sampai kelas 11. Transisi dari slide ke slide dengan klik.

Tujuan kelas.
Untuk membentuk ide-ide tentang halaman heroik Tanah Air kita.
Untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap Angkatan Bersenjata Federasi Rusia, rakyat, Rusia, masa lalu dan masa kini yang heroik dari Tanah Air kita; keinginan untuk melanjutkan tradisi heroik orang-orang Rusia multinasional.
Presentasi terdiri dari 22 slide. Slide berubah seiring waktu. Presentasi disertai dengan pawai Resimen Penjaga Kehidupan Preobrazhensky.

Target audiens: untuk kelas 8

Rekan-rekan yang terhormat! Perhatian Anda diundang ke jam kelas, yang ditujukan untuk membiasakan diri dengan dasar-dasar kegiatan kewirausahaan.

Tujuannya untuk merangsang minat mahasiswa terhadap profesi wirausaha dan isu-isu bisnis. Sumber daya ini berisi presentasi yang diperlukan untuk jam kelas, skrip, handout.

Jam kelas mencakup permainan "Membuka perusahaan Anda sendiri", menguji "Apakah Anda bisa menjadi pengusaha?", tambahan teka-teki ekonomi, yang membantu meningkatkan minat pada profesi ini.

Sumber daya ini dapat digunakan sebagai bagian dari Pekan Kewirausahaan, yang direkomendasikan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan untuk diadakan pada tahun ajaran 2016-2017. tahun

Target audiens: untuk guru kelas

Permainan kuis "Legends of Flowers" ditujukan untuk guru dari perkemahan sekolah musim panas, kelompok hari yang diperpanjang dan orang tua, dan juga dapat digunakan dalam kegiatan ekstrakurikuler selama kelas tematik dan acara "Bunga - keindahan bumi yang hidup."

Sumber daya adalah presentasi yang dibuat menggunakan teknologi "Puzzle" di Microsoft Office 2007.

Tujuan dan sasaran: berkenalan dengan tradisi dan legenda; pembentukan minat pada tradisi dan adat istiadat, masa lalu sejarah tanah air; pengembangan pengamatan, perhatian; menumbuhkan kecintaan terhadap alam.

Target audiens: untuk guru kelas

1. "Putra setia Tanah Air..." Jam pelajaran yang didedikasikan untuk Hari Pembela Tanah Air. Hari libur penting dalam hal pembentukan patriotisme di kalangan siswa dan rasa bangga pada negara, promosi dinas militer. Sejarah liburan, eksploitasi tentara Rusia dalam Perang Patriotik Hebat, selama pertempuran di Afghanistan, Chechnya, dan konflik lokal dibahas.

2. Ayo katakan tidak untuk merokok! Acara tersebut memperkenalkan kepada siswa tentang dampak buruk rokok bagi tubuh remaja (perempuan), membentuk sikap negatif terhadap kebiasaan tersebut, dan memotivasi siswa untuk menjalani gaya hidup sehat. Salah satu tujuan kelas adalah untuk mengajarkan bagaimana mempertahankan individualitas mereka dan mengatakan "tidak" bahkan ketika siswa berada di bawah tekanan dari orang lain.

3. Apa yang mendorong kita ketika memilih profesi? Jam kuliah bimbingan vokasi bertujuan untuk membentuk pemikiran mahasiswa tentang bagaimana memilih suatu profesi. Keterkaitan tingkat kompetensi profesional dan pengetahuan tentang diri sendiri, kemampuan seseorang terungkap. Orang-orang belajar menghubungkan hasil tes dengan persyaratan yang diajukan oleh profesi tertentu. Kemampuan untuk menilai diri sendiri dan kemampuan seseorang dengan benar, tingkat kualitas komunikatif terbentuk. .

4. "Kamu mungkin bukan penyair, tetapi kamu harus menjadi warga negara ..." Jam pelajaran ditujukan untuk pembentukan pengetahuan budaya hukum di kalangan siswa, koreksi perilaku moral. Ini menyoroti tidak hanya hak, tetapi juga kewajiban warga negara Federasi Rusia sesuai dengan Konstitusi.

5. Simbol negara Rusia. Siswa berkenalan dengan simbol negara utama Federasi Rusia, sejarah penciptaan dan maknanya. Lingkup aplikasi mereka, larangan penggunaan dianalisis. Acara ini berkontribusi pada pembentukan posisi sipil, rasa patriotisme, sikap hati-hati terhadap warisan sejarah negara, tidak peduli seberapa kontroversialnya itu. .

6. Kebenaran tentang narkoba. Tujuan dari jam kelas adalah untuk mengidentifikasi tingkat kesadaran siswa akan konsekuensi yang disebabkan oleh penggunaan narkoba, untuk meningkatkan tingkat ini dengan membiasakan diri dengan faktor-faktor risiko bagi kesehatan setiap individu dan umat manusia secara keseluruhan, untuk menunjukkan manfaatnya. dari gaya hidup sehat. .

7. Pengampunan atau balas dendam? Sebuah jam kelas yang dikhususkan untuk masalah moral pilihan manusia. Siswa sekolah menengah belajar memahami isi konsep "pengampunan", "kebaikan", "kebajikan", "humanisme", "tidak menolak kejahatan dengan kekerasan", "kemurahan hati", "bangsawan" dan menyimpulkan bahwa mereka adalah nilai-nilai kemanusiaan universal yang abadi. Skrip jam kelas diberikan di situs web kami .

8. Depresi dan cara mengatasinya. Masa remaja tidak menyenangkan dan tanpa beban bagi semua orang. Ini adalah waktu perubahan, ketika Anda perlu memutuskan apa yang ingin Anda dapatkan dari kehidupan dan apa yang perlu Anda lakukan untuk ini. Tidak semua orang akan memiliki jawaban segera. Ragu-ragu pada pilihan, siswa kehilangan kegembiraan hidup dan terjun ke dalam depresi. Jam pelajaran dirancang untuk mengajarkan jalan keluar dari situasi seperti itu. .

9. "Biarkan kota Saratov Rusia berdiri selama berabad-abad, selama berabad-abad, selama berabad-abad ..." Jam kelas didedikasikan untuk peringatan 420 tahun Saratov. Pengetahuan siswa tentang sejarah kota asal mereka, tonggak utama pembentukannya disistematisasi. Contoh sebangsa terkenal yang memuliakan kota diberikan. Itu dapat diadakan dalam bentuk liburan menggunakan puisi, lagu oleh penulis lokal. (Alih-alih Saratov, Anda dapat memilih kota lain, kota kecil, desa, desa, dll.)

10. Mabuk dan alkoholisme. Kegiatan ekstrakurikuler menunjukkan faktor risiko bagi kesehatan siswa dan generasi mendatang ketika minum alkohol. Ditujukan untuk promosi gaya hidup sehat, pembentukan budaya perilaku yang sesuai dengan norma moralitas. Informasi yang diterima sebelumnya tentang bahaya alkohol diperbaiki dan ditentukan oleh ahli narkologi yang diundang. Skrip jam kelas diberikan di situs web kami .

11. Selamatkan rumah kita bersama! Jam pelajaran berkontribusi pada pembentukan budaya ekologis siswa. Manusia dan alam disajikan sebagai satu kesatuan, suatu sistem, jika terjadi pelanggaran terhadap perkembangan satu mata rantai yang dapat menyebabkan kehancuran totalnya. Masalah lingkungan modern dan kemungkinan cara untuk menyelesaikannya dipilih dan dianalisis. Kontribusi setiap orang untuk perlindungan lingkungan dievaluasi.

12. Terima kasih untuk ibu kita... kelas hari ibu. Tujuannya adalah untuk menumbuhkan sikap peka dan peduli terhadap ibu yang memberi kehidupan, orang utama dalam kehidupan. Lebih baik dihabiskan dalam bentuk liburan dengan iringan puisi dan musik, kompetisi. Ibu-ibu yang bisa terlibat dalam acara tersebut diundang.

13. Bagaimana cara melawan agresi dan menyelesaikan konflik? Penyebab agresi, konsekuensinya dalam bentuk konflik disorot. Siswa menerima keterampilan untuk "membalas" agresi dan pencegahan konflik, belajar mengendalikan keseimbangan mental. Tujuan guru kelas, dengan bantuan psikolog sekolah, adalah untuk mengembangkan kemampuan berempati - berempati dan mengevaluasi peristiwa dari posisi sisi yang berlawanan.

14. "Kami tahu, kami ingat, kami percaya..." Jam kelas meriah yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan. Guru kelas memecahkan masalah mendidik seorang patriot Tanah Airnya, membentuk pada siswa sikap hormat terhadap masa lalu negara dan orang-orang yang memenangkan kebebasannya. Itu diadakan dalam bentuk hari libur dengan penggunaan puisi dan lagu-lagu tahun-tahun perang, undangan para veteran.

15. “Kami merayakan liburan yang cerah ...” Jam pelajaran yang memperkenalkan siswa pada tradisi merayakan Paskah di Rusia. Lebih baik menghabiskannya dalam bentuk liburan menggunakan puisi, ucapan, lagu, yang akan meninggalkan bekas emosional yang cerah pada jiwa siswa, menanamkan rasa hormat, cinta, dan sikap hormat terhadap tradisi rakyat. Skrip jam kelas diberikan di situs web kami .

16. "Virus dosa". Kelas jam dalam bentuk diskusi memiliki orientasi Ortodoks dan memecahkan masalah pilihan moral, gaya hidup sehat, pencegahan hubungan seksual kasual, dan membangun hubungan yang harmonis antara jenis kelamin. Skrip jam kelas diberikan di situs web kami .

17. "Tahun-tahunku adalah kekayaanku..." Jam kelas meriah didedikasikan untuk Hari orang tua. Perhatian utama diberikan pada sikap hormat terhadap orang yang lebih tua, orang tua, pengalaman mereka, jasa. Puisi, lagu digunakan, nenek, kakek, anggota organisasi publik, tokoh sebangsa diundang.

18. "Ayah dan Anak". Jam pelajaran dilakukan dalam bentuk percakapan. Penyebab konflik antar generasi terungkap, jalan keluarnya diusulkan. Acara ini dirancang untuk membentuk kemampuan siswa dalam memahami generasi dewasa, memperlakukan mereka lebih hangat, lebih simpatik, dan peduli. Skrip kelas tersedia di situs web kami.

19. Tahun Baru. Lebih baik mengadakan acara seperti itu dengan cara yang menyenangkan, yang akan berkontribusi pada persepsi emosional yang baik dan pembentukan tim siswa. Situs web kami menyajikan skenario untuk berbagai pesta Malam Tahun Baru dan skenario KVN Tahun Baru.

20. Bahaya anak muda zaman sekarang. Jam pelajaran diselenggarakan dalam bentuk percakapan tematik. Bahaya diidentifikasi dalam perilaku, gaya hidup siswa yang dapat berdampak negatif pada perkembangan anak muda, pembentukannya sebagai pribadi, merusak "infus" keberhasilannya ke dalam masyarakat.

ARTIKEL TERKAIT