Tampaknya mudah untuk membedakan antara benda hidup dan benda mati dengan yang tidak senonoh: itu seperti permainan hidup dan mati. Tetapi mereka yang dibimbing oleh prinsip ini sangat keliru. Animasi, dan juga ketidakhidupan, masing-masing, adalah kategori terpisah dalam karakteristik yang tidak ada hubungannya dengan fitur eksternal dari beberapa objek. Inilah cara menjelaskan fakta bahwa, menurut aturan, kata "mayat" dianggap mati, dan "mati" - dianimasikan? Bertindak secara acak? Sama sekali tidak! Kami akan mencari tahu.

Untuk si kecil

Mari kita mulai dengan yang paling dasar. Benda hidup dan mati menjawab pertanyaan yang berbeda - "siapa" dan "apa". Dapat dikatakan bahwa rumusan pertanyaan adalah cara yang paling primitif, meskipun sangat tidak dapat diandalkan, untuk mendefinisikan kategori ini. Biasanya anak-anak diperkenalkan padanya di kelas satu atau dua. Untuk mempraktikkan metode ini, Anda dapat mengisi kekosongan dengan siswa dalam teks berikut:

« Dalam pelupaan mengantuk mengalir hebat (apa?). Sekitar (apa?) dan (apa?). (Siapa?) Perlahan-lahan memindahkan ski, mengibaskan (apa?) Topi dari telinga. (Siapa?) dengan cepat membuat lubang, dan mulai (apa?). Segera dia mengeluarkan yang besar (siapa?). Cerminnya (apa?) bersinar terang di bawah sinar matahari". Kata-kata yang akan disisipkan: es, timbangan, nelayan, embun beku, sungai, ikan mas, salju, memancing. Satu kata diulang dua kali.

Penjelasan tata bahasa

Tapi itu layak untuk dilanjutkan, bukan? Bagaimana menentukan apakah suatu benda hidup atau mati didasarkan pada aturan, dan bukan pada intuisi? Perbedaan antara kedua kategori ini terletak pada bentuk kasus yang berbeda dari kata benda. Kata benda mati memiliki bentuk nominatif dan jamak yang sama, sedangkan kata benda bernyawa memiliki genitif dan akusatif yang sama dalam jumlah yang sama. Tentu saja, akan lebih mudah untuk memahami contoh-contoh spesifik.

Kami mengambil kata benda kucing". Kami memasukkannya ke dalam bentuk jamak "kucing" dan mulai menurun: nominatif - " kucing”, genitif - “ kucing", akusatif -" kucing"- seperti yang Anda lihat, bentuk kasus genitif dan akusatif bertepatan. Sedangkan untuk kata benda meja”, yang, untuk mendefinisikan kategori ini, menjadi “ meja» saat menurun « tabel-tabel-meja» akusatif dan

Dengan demikian, aturan memungkinkan untuk memisahkan benda hidup dan benda mati hanya ketika mereka dimasukkan ke dalam bentuk jamak dan kemunduran berikutnya. Dan kemudian, secara kebetulan bentuk kasus, kategori ini ditentukan.

Pengecualian

Tapi, seperti yang Anda tahu, ada sangat sedikit aturan dalam bahasa Rusia yang tidak memiliki pengecualian. Jadi, kadang-kadang mungkin untuk memisahkan objek hidup dan mati secara logis. Ya, semua makhluk hidup akan bernyawa, tetapi pada saat yang sama, makhluk mitos termasuk dalam kategori yang sama ( goblin-goblin-goblin-goblin) dan nama mainan ( matryoshka-matryoshka-matryoshka) - di sini Anda masih dapat menemukan penjelasan logis. Serta kartu dan setelan catur ( sekop, sekop, pion, pion, pion), yang bahkan dalam bentuknya tidak cocok dengan kategori ini.

Pindah. Kata benda mati, pada gilirannya, mencakup kelompok besar orang ( kerumunan-kerumunan-kerumunan) dan beberapa organisme hidup ( embrio-embrio-embrio; kuman-kuman-mikroba) - tidak mungkin untuk menjelaskan fenomena ini, Anda hanya perlu menerima dan mengingatnya.

Lebih banyak kesulitan

Saya juga ingin menambahkan bahwa benda hidup dan benda mati dalam arti gramatikal memiliki karakteristiknya masing-masing. Jadi, misalnya, untuk kata benda maskulin bernyawa, bentuk kasus genitif dan akusatif bertepatan dan dalam bentuk tunggal: Anton-Anton-Anton, akuntan-akuntan-akuntan, namun, fenomena ini hanya diamati pada kata benda dari kemunduran kedua (bandingkan: Dima-Dima-Dima, meskipun itu juga merupakan kata benda maskulin bernyawa). Jadi, pada prinsipnya, pola ini dapat digunakan sebagai cara lain yang sederhana, meskipun tidak terlalu terkenal, untuk menentukan kategori animasi dalam kata benda.

Saya ingin membingungkan

Perlu dicatat bahwa dalam bahasa Rusia ada gambar benda mati sebagai animasi. Ini biasanya dikaitkan dengan penggunaan kata sebagai analogi makhluk hidup: Ada kasur di gudang - Ya, kasurnya lemah! atau Hebat dan perkasa adalah bahasa Rusia! - Bahasa ini (= tawanan) akan memberi tahu kami segalanya.

Fenomena yang persis sama terjadi dengan penggunaan kata benda bernyawa sebagai benda mati: Layang-layang terbang di langit biru; Pejuang itu jatuh. Di sini kategori animasi dan mati ditentukan berdasarkan konten semantik kata benda.

Perlu dicatat bahwa, terlepas dari semua persyaratan guru untuk menggunakan aturan, sebagian besar siswa terus mengandalkan intuisi. Seperti yang ditunjukkan oleh contoh-contoh di atas, naluri batin tidak selalu menjadi asisten yang dapat diandalkan dalam masalah filologi. Kita dapat dengan pasti mengatakan bahwa nama-nama profesi, nama-nama orang berdasarkan afiliasi keluarga, kebangsaan, dan kelompok lain akan selalu hidup, dan nama-nama binatang juga dapat dimasukkan di sini. Omong-omong, di antara kata benda bernyawa, menurut beberapa peneliti, hanya ada kata-kata maskulin dan feminin, sedangkan jenis kelamin netral sudah mati, seperti semua nama benda alam dan benda lainnya.

Latihan untuk si kecil

Sekarang setelah kita mengetahui bagaimana membedakan satu kategori kata benda dari yang lain, ada baiknya merangkum semua hal di atas. Benda hidup dan benda mati untuk anak-anak prasekolah, yang masih belum tahu kasus apa, masing-masing berbeda dalam hal "siapa" dan "apa". Untuk latihan, Anda dapat bermain dengan anak-anak di "hidup-tak-hidup", di mana kata itu disebut, dan anak harus menentukan objek apa ini.

Atau tugas menarik lainnya untuk siswa yang lebih muda adalah menawarkan serangkaian kata benda bernyawa yang dapat diubah menjadi benda mati dengan mengganti satu huruf: rubah (linden), kambing (spit), bangau (drop).

Saya ingin menyelesaikan artikel tentang cara membedakan antara benda hidup dan benda mati dengan mengatakan bahwa, tidak peduli betapa sederhananya topik ini, lebih baik tidak menggoda nasib dan tidak bertindak sembarangan, percaya pada intuisi. Satu menit yang dihabiskan untuk memeriksa kategori kata benda terkadang dapat mengubah cara Anda memikirkannya. Jadi jangan sia-siakan usaha dan latihan dalam bahasa Rusia yang hebat dan perkasa.

Kata benda animasi termasuk nama orang dan hewan: pria, putri, putra, Vera, Petrov, Dima, bertugas, sapi, kambing, angsa, jalak, ikan mas, laba-laba dll. Ini sebagian besar adalah kata benda maskulin dan feminin. Kata benda dari jenis kelamin tengah sedikit: anak, makhluk (dalam berarti "organisme hidup"), wajah (berarti "manusia"), kata dalam -ische (monster, raksasa), kata sifat substantif dan partisip ( hewan, serangga, Mamalia). Sebagai ciri yang menentukan dari kata benda bernyawa, kemampuan "benda" yang mereka sebut untuk bergerak secara independen, untuk bergerak, yang tidak dimiliki benda mati, sering dicatat.

Klasifikasi semantik ini tidak sesuai dengan pembagian ilmiah dari segala sesuatu yang ada di alam menjadi hidup dan tidak hidup: dalam ilmu alam, tumbuhan juga termasuk yang hidup. Itu tidak cocok dengan kerangka pemahaman "sehari-hari" tentang yang hidup dan yang tidak hidup. Jadi, kata-kata adalah kata benda bernyawa orang mati, almarhum tampaknya bertentangan dengan logika. Bebek rebus, angsa panggang juga bernyawa dalam tata bahasa. Ini juga termasuk boneka, bola (dalam bahasa pemain biliar), as, truf, jack dll. - kata-kata yang tidak ada hubungannya dengan dunia kehidupan. Kategori benda mati termasuk kata benda yang menunjukkan totalitas makhluk hidup ( orang-orang, kerumunan, peleton, kawanan, kawanan, grup dll.), serta kata benda kolektif seperti pemuda, petani, anak-anak, proletariat dll., menunjukkan sekumpulan orang.

Pembagian kata benda menjadi bernyawa dan tidak bernyawa didasarkan tidak hanya pada dasar semantik, tetapi juga pada
gramatikal. Akusatif jamak
untuk kata benda bernyawa itu bertepatan dengan genitive, dan
untuk benda mati - dengan nominatif. Menikahi:
Saya melihat pohon, gunung, sungai, awan, saya melihat orang, sapi, burung,
kawanan serangga, angsa, beli mentimun, buku catatan, kancing, beli domba, merpati, boneka, makan jeruk keprok, jeruk, makan ayam, udang karang, terong goreng disajikan, ayam hutan goreng.

Dalam bentuk tunggal, perbedaan antara kata benda bernyawa dan tidak bernyawa secara konsisten diekspresikan secara morfologis dalam kata-kata maskulin. Bdk.: kata benda mati dan kata benda bernyawa Saya akan memasak sup, kaldu, memasak angsa, ayam jantan, melepas kapal uap, mengantar teman, menanam kentang, menanam tamu.

Pengecualian adalah kata-kata maskulin yang berakhiran -a. Bagi mereka, seperti untuk kata benda feminin, kasus akusatif tidak sesuai dengan genitif atau nominatif. Bandingkan: I. - anak laki-laki, perempuan; R. - anak laki-laki, perempuan; PADA. - pemuda, gadis.

Dalam kata benda netral bernyawa, serta yang tidak bernyawa, dalam bentuk tunggal kasus akusatif bertepatan dengan bentuk im. kasus. Sebagai contoh: Oh, betapa aku mencintai makhluk kosong ini! keluh Pavel Petrovich(Turgenev). Hal yang sama diamati untuk kata benda feminin dengan akhiran nol di dalamnya. kasus: Saya melihat seekor lynx, seekor tikus.

Penyimpangan dari norma dasar pengungkapan makna animasi adalah pembentukan bentuk anggur. bantalan. hal. h. dengan kata depan dalam kata benda - nama orang yang mengekspresikan sikap terhadap kelompok sosial tertentu: pelajar, pengasuh, peternak, dll. Dalam konstruksi dengan arti "menjadi (melakukan) apa" kata-kata ini membentuk bentuk anggur. kasus sebagai kata benda mati: untuk dipromosikan menjadi jenderal, untuk dipilih menjadi akademisi, untuk masuk petugas kebersihan, untuk bergabung dengan partisan, calon deputi dll.

Nama-nama mikroorganisme berfluktuasi antara kata benda hidup dan mati: mikroba, basil, ciliate, bakteri, amuba dll. Mereka memiliki dua bentuk kasus akusatif: mempelajari mikroba dan mikroba; memeriksa virus dan virus di mikroskop; hancurkan basil dan basil. Dalam bahasa profesional, kata-kata seperti itu biasanya digunakan sebagai kata benda bernyawa, dan di lingkungan non-profesional sebagai kata benda mati.

Satu dan kata benda yang sama dalam salah satu artinya dapat merujuk ke bernyawa, di lain - untuk mati. Jadi, nama-nama ikan dalam arti langsung adalah kata benda animasi ( tangkap seorang crucian). Digunakan sebagai nama makanan, mereka bertindak sebagai kata benda mati: makan sprat, undang ikan trout dll. juga: Saya melihat tunggul besar dan Saya melihat tunggul ini (siapa?) setiap hari.

Animasi / mati dalam kata-kata dimanifestasikan secara khusus bodoh, idola, idola, idola dll., yang secara kiasan menunjuk orang. Dalam arti "patung", kata-kata ini jelas condong ke benda mati, dan dalam arti kiasan seseorang, kata benda bernyawa. Benar, fitur ini diekspresikan secara tidak konsisten. Menikahi: memasang idola dan sulit untuk meyakinkan idola ini, tetapi: Di tepi Danube, Rusia mendirikan patung kayu (A. N. Tolstoy); Dari mencukur jenggotnya, dia menciptakan idola untuk dirinya sendiri (Saltykov-Shedrin) dan ... untuk membuat idola dari orang tua yang tidak berguna ini (L. Tolstoy).

Nama-nama karya seni berdasarkan pahlawan mereka bertindak sebagai kata benda animasi. Menikahi: mengenal Eugene Onegin dan mendengarkan "Eugene Onegin"; panggil Rudin dan baca "Rudin" dll.

Menikahi juga: merawat seorang Moskow dan membeli "Moskvich", memberi makan kuda dan memahat kuda, tetapi memberi makan buaya dan membeli "Buaya"; melihat layang-layang, biarkan (meluncurkan) layang-layang dan membuat layang-layang.

Nama-nama dewa kuno adalah kata benda bernyawa, dan nama-nama tokoh yang homonim dengan mereka adalah benda mati: Marah Mars dan lihat Mars, hormati Jupiter dan lihat Jupiter dan sebagainya.

Kata-kata jenis, gambar, karakter digunakan sebagai kata benda mati, yang merupakan nama-nama karakter dalam karya seni: menciptakan karakter yang kuat; cirikan tipe negatif dan citra positif. Menikahi: sebutkan tokoh-tokoh novel, tokoh-tokoh dongeng, tokoh-tokoh fabel, tetapi: memunculkan karakter komik.

Bagaimana cara menentukan kata benda itu hidup atau mati?

Kata benda bernyawa adalah kata benda yang memiliki komponen hidup.

Misalnya: manusia, kelinci, belalang, dll. (maka pertanyaannya adalah siapa?).

Kata benda mati adalah kata benda yang tidak memiliki komponen hidup.

Misalnya: meja, rumah, mobil, dll. (maka pertanyaannya adalah apa?).

Secara umum, kita secara intuitif, mengetahui bahasa dengan baik, dapat menentukan sebagian besar kata tanpa aturan. Namun, bagaimanapun, ada aturan seperti itu yang akan membantu membedakan kata benda hidup dari benda mati. Jadi, misalnya, mari kita ambil dua kata untuk perbandingan: mayat dan orang mati. Mereka harus diletakkan dalam bentuk jamak terlebih dahulu dalam kasus genitif, dan kemudian dalam kasus akusatif. Jika mereka sama, maka kata tersebut dianimasikan. Rp. mati, mayat. V.p. mati, mayat. Ternyata dead man - animasi, tapi mayat - benda mati

Jika kata benda menjawab pertanyaan Who?, maka kata benda itu bernyawa. Misalnya, seseorang, seekor kucing, seekor burung, seorang gadis. Jika kata benda menjawab pertanyaan What?, maka kata benda itu tidak bernyawa. Misalnya, rumah, pohon, kota.

Bagi siswa, ini sering menjadi masalah besar. Tapi tidak ada kesulitan di sini. Hal pertama yang harus dilakukan untuk menentukan apakah suatu kata benda bernyawa atau tidak adalah dengan mengajukan pertanyaan. Misalnya: siapa pria, rubah, anjing; apa - bunga, hutan, langit. Semua kata benda menjawab pertanyaan siapa yang bernyawa, dan pertanyaan apa yang tidak hidup.

Di sekolah dasar, anak-anak diajari aturan ringan: Pertanyaan apa yang dijawab oleh kata benda ini? Pada siapa atau apa?

Dan anak-anak secara intuitif membagi segala sesuatu di sekitarnya menjadi hidup dan mati.

Tetapi di kelas yang lebih tua, pemahaman muncul bahwa ada kasus yang lebih kompleks dari aturan ini. Apakah tanaman memiliki jiwa: bunga, semak, pohon? Lagi pula, mereka bernafas, tumbuh, sakit seperti kita, mati ..., mis. hidup, dan mengapa mereka mati? Tetapi jiwa telah meninggalkan orang mati, tetapi apakah dia masih hidup?

Saat itulah kasus genitif dan akusatif membantu dalam bentuk jamak. Jika kata-katanya cocok, kita memiliki objek animasi di depan kita.

Untuk menentukan apakah suatu kata benda itu hidup atau mati, cukup dengan mengajukan pertanyaan. Menjawab pertanyaan Siapa? - kata benda bernyawa, menjawab pertanyaan Apa? - kata benda mati. Sebagai contoh,

anjing - Siapa?

kolom - Apa?

Pertanyaan akan membantu kita dalam hal ini. Kata benda animasi mencakup semua makhluk hidup dan mereka ditanyai pertanyaan siapa? . Misalnya, rubah, manusia, landak, kuda nil, dll.

Kata benda mati adalah benda dan menjawab pertanyaan apa ??. Contohnya adalah satu set besar, bangku, meja, kursi, lantai, langit-langit, lampu.

Contoh paling sederhana yang kami dorong dari sekolah adalah mengajukan pertanyaan untuk sebuah kata, dan jika ternyata kata itu menjawab siapa? kita menghubungkannya dengan yang hidup (bernyawa), dan jika pada apa? hingga tak hidup (mati). Kemudian, aturan seperti itu ditambahkan - Anda perlu mengambil kata benda dan menyajikannya sebagai kasus genitif dalam bentuk jamak, dan kemudian membandingkannya dengan kasus akusatif, juga dalam bentuk jamak. Jika di depan Anda kata yang sama dalam bentuk berarti animasi. Jika tidak, sebaliknya, mati.

Kata benda dead man, dead man bernyawa, dan mayat - mati. Bagaimana mendefinisikannya? Dan Anda hanya perlu meletakkan kata benda dalam bentuk jamak genitif dan jamak akusatif. Jika bentuk-bentuk ini cocok, kita memiliki kata benda animasi.

Tidak mati = melihat mati

Tidak mati = melihat mati

Tapi tidak ada mayat, saya melihat mayat.

Menggunakan rumus ini Rod.p.pl.ch. = Menang.p. hal. h., kita akan secara akurat mendefinisikan kata benda bernyawa atau tidak bernyawa.Kata benda mati memiliki bentuk yang sama dari jamak nominatif dan jamak akusatif.

ip apa? kamomil = menang.p. melihat apa? kamomil

Tentang masalah ini. Animate menjawab pertanyaan who, inanimate what

Kami diajari dengan sangat sederhana di sekolah untuk membedakan antara kata benda hidup dan benda mati satu sama lain. Semua makhluk hidup adalah kata benda bernyawa (misalnya, orang, astronot, kucing, anjing, profesor, dan sebagainya). Kata benda ini menjawab pertanyaan SIAPA? .

Dan semua benda mati adalah kata benda mati (misalnya, meja, kursi, apel, cuaca, dan sebagainya). Kata benda ini menjawab pertanyaan Apa? .

Petunjuk

Dalam tata bahasa Rusia, kategori animasi tidak selalu bertepatan dengan gagasan ilmiah tentang makhluk hidup. Ada banyak kata benda yang dianggap mati dalam bahasa, tetapi mengacu pada fenomena yang melekat pada alam yang hidup, dan kadang-kadang sebaliknya.

Animate nouns memberi nama pada makhluk hidup yang cenderung bergerak: misalnya berjalan, berlari, melompat. Ketika digunakan dalam pidato, jarang ada kata benda netral yang bernyawa (termasuk kata "monster", "monster", "binatang", "serangga", "anak"). Kata benda animasi biasanya feminin atau maskulin.

Dalam kasus-kasus sulit, untuk membedakan apakah kata benda itu hidup atau mati, bentuk tata bahasa yang diekspresikan di dalamnya membantu.

Animasi atau ketidakhidupan dikenali oleh kebetulan tertentu dari bentuk kasus akusatif kata benda. Dalam bentuk jamak, bentuk kata yang bertepatan dengan kasus genitif berbicara tentang animasi ("menggambar beruang, kupu-kupu"), dan dalam nominatif - mati ("menonton kartun, album"). Kebetulan serupa dapat diamati dalam kata sifat yang konsisten dengan kata benda maskulin ("tamu yang terhormat" - animasi; "meletakkan karpet" - mati).

Animasi akan ditunjukkan kepada Anda oleh konstruksi kata benda dengan preposisi dengan kata kerja terpisah yang menunjukkan tindakan - transisi ke posisi yang berbeda: akhir dari kasus nominatif dan akusatif dalam bentuk jamak akan sama ("mendaftar di siswa", " masuk ke artis").

Perhatikan bahwa kategori hidup atau mati cenderung berfluktuasi di kali. Menurut norma-norma modern yang mapan dari bahasa Rusia, kata benda yang menamai mikroorganisme dan beberapa nama lain didefinisikan sebagai benda mati ("jelaskan bakteri", tetapi bukan "bakteri"; "pertimbangkan larva", tetapi bukan "larva"). Bentuk kata benda yang sudah usang, berbicara tentang animasi, dapat ditemukan dalam literatur ilmiah. Arti yang tepat dari nama-nama ikan memungkinkan kita untuk menganggapnya animasi, tetapi kata-kata ini, yang telah menjadi nama hidangan, sangat sering memperoleh bentuk kasus nominatif dan akusatif yang sama yang digunakan, yang merupakan indikator matinya (misalnya , "tangkap udang karang" (bernyawa) - "masak udang karang asap" (tidak berjiwa.)). "Neptunus", "Mars", "Pluto" adalah kata benda yang dapat bernyawa (nama-nama para Dewa) dan tidak bernyawa (nama-nama planet).

Kata “kemanusiaan”, “mahasiswa”, yang memiliki arti kumpulan benda-benda bernyawa, secara tata bahasa tidak bernyawa. Dan ketika menolak kata-kata seperti "orang mati", "orang mati", "ratu" (buah catur), "jack" (nama salah satu kartu), Anda dapat menemukan kategori animasi tata bahasa. Seseorang dapat mengatakan tentang sikap terhadap animasi dengan mempertimbangkan nama-nama beberapa makhluk fantastis, yang meliputi "

Sejak sekolah dasar, Anda memiliki gagasan tentang hidup dan alam mati. Kata benda juga disebut benda yang bernyawa dan yang tidak bernyawa. Dan kata benda dibagi menjadi bernyawa dan tidak bernyawa. Tapi tidak semuanya begitu sederhana. Banyak penemuan linguistik yang menarik menanti Anda saat Anda belajar membedakan antara kata benda bernyawa dan tidak bernyawa.

Semua kata benda umum dalam bahasa Rusia dibagi menjadi dua kategori: bernyawa dan tidak bernyawa. Kata benda bernyawa menjawab pertanyaan "siapa?", dan kata benda mati menjawab pertanyaan "apa?"

Misalnya, "siapa?" - anak laki-laki, anjing, burung; "Apa?" - buku, batu, bumi.

1. Kategori animasi - mati - kategori tata bahasa

Tampaknya semuanya sederhana: kategori animasi - benda mati didasarkan pada perbedaan antara yang hidup dan yang mati. Namun, di Rusia ada kasus ketika tata bahasa bertentangan dengan akal sehat. Cukup dengan mengingat sinonimnya mayat dan orang mati.

Kata benda "mayat" adalah benda mati, dan kata benda "mati" adalah benda hidup. Perbedaannya hanya terdapat pada bentuk B.p. satuan: Saya melihat orang mati - saya melihat mayat, membandingkan: Saya melihat gajah - saya melihat kursi.

Kata benda animasi memiliki bentuk jamak yang sama V.p. dan Rp. (dan untuk kata benda m.r. dari deklinasi ke-2 dan membentuk V.p. dan R.p. tunggal), tetapi untuk benda mati - tidak. Kata benda mati memiliki bentuk yang sama I.p. dan V.p. jamak.

Saya melihat (siapa?) Gajah, tidak ada (siapa?) Gajah; Saya melihat tikus (siapa?), tidak ada tikus (siapa?).

Saya melihat buku (apa?), tidak ada buku (apa?); lihat (apa?) di rumah, tidak ada rumah (apa?).

Kata benda animasi mencakup nama orang, hewan, serangga, dll., yaitu makhluk hidup. Kata benda mati adalah nama benda, fenomena realitas yang tidak tergolong makhluk hidup.

2. Harus memperhatikan

Catatan:

• nama-nama catur dan potongan kartu dan kata benda "orang mati", "orang mati", serta nama-nama boneka ( peterseli, marionette) dan kata "boneka" itu sendiri adalah kata benda animasi;
• dan kata-kata yang menyebut totalitas makhluk hidup: tentara, orang-orang, kerumunan, kawanan, siswa, umat manusia dll. adalah kata benda mati.

Pada dasarnya, kata benda bernyawa termasuk kata benda maskulin dan feminin. Ada beberapa kata benda netral bernyawa dalam bahasa Rusia. Ini mencakup beberapa kata benda dengan akhiran -ische ( monster, hantu), kata benda terpisah (dibentuk dari kata sifat atau partisip): mamalia, serangga, hewan dan

kata benda anak, wajah(berarti "orang").

3. Kesalahan umum

Kesalahan dalam penggunaan kategori animasi - kata benda mati dapat dibagi menjadi dua kelompok:

Pertama- penggunaan kata benda mati sebagai kata benda bernyawa, misalnya: Semua orang memandangnya seperti hantu. Mari kita periksa dengan rumus “V.p. jamak = Rp. jamak ": (saya mengerti) hantu- (Tidak) hantu. Akhirannya tidak cocok, oleh karena itu kata bendanya hantu - mati, jadi kalimatnya, menurut norma tata bahasa bahasa Rusia, akan terlihat seperti ini: Semua orang memandangnya seperti hantu.

Kedua- penggunaan kata benda bernyawa sebagai benda mati. Sebagai contoh: Ketika dia membawa surat berharga, dua orang diberikan untuk menemaninya. Benar: Ketika dia membawa sekuritas, dia diberikan sebagai pendampingdua orang.

Ingat: dalam konstruksi dengan bilangan majemuk yang diakhiri dengan dua tiga empat, V.p. angka mempertahankan formulir Im.p., terlepas dari kategori animasinya. Sebagai contoh: Sopir harus mengantarkan dua puluh tiga atlet.

Bibliografi

1. Bahasa Rusia. Kelas 6 / Baranov M.T. dan lain-lain - M.: Pendidikan, 2008.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Bahasa Rusia. Teori. 5-9 sel - M.: Bustard, 2008.
3. Bahasa Rusia. 6 sel / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010.

1. Terver.ru ().
2. Hi-edu.ru ().

Pekerjaan rumah

Latihan 1.

Tulis kata-kata dalam 2 kolom - kata benda hidup dan kata benda mati:

Makhluk, petugas kebersihan, raksasa, timah, jurnalistik, pemuda, serangga, mesin, batu bara, mayat, kehangatan, keras kepala, mahasiswa, belibis, jamur, boneka, penjaja, pengusir hama, prajurit infanteri, semangat, Sakhalin, anak-anak, detasemen, baja, batu bara , kemiskinan, topi, infanteri, small fry, umum, kawanan, makanan kaleng, meja, jentik-jentik, aluminium, ular, birokrasi, gagak, rubah, kemanusiaan, kerabat, boyar, Karakum, kuda, muda, jenius, pemuda, bel, susu, anak ayam, sutra, orang-orangan sawah, kacang, sungut, kacang, kawan, memasak, minyak, piring-piring, semen, miskin, relatif, Gula, teh, madu, ketel, ragi, daun teh, kawanan, putihnya, kasihan, keras kepala, pahlawan , mebel, cahaya, kegembiraan, kepahlawanan, berlari, jurnalis, berjalan, mutiara, jenderal, mutiara, kesegaran, gagak.

Latihan #2

Baca kisah L. Uspensky:

Sebuah rakit mengapung di sungai. Seekor kucing malas yang gemuk duduk tak bergerak di pantai. Rakit bertanya kepada Kucing:

Apakah kamu hidup?

Apa yang bisa Anda buktikan?

aku pindah.

Aku berenang dan kamu duduk.

Saya ingin - saya akan pindah.

Saya rakit yang hebat, hidup, dan kucing tidak bernyawa. Anda adalah sesuatu dan saya ada.

Kucing itu berpikir dan berkata:

Saya akan membuktikan kepada Anda secara tata bahasa persis siapa itu siapa, dan apa itu apa. Aku akan membunuhmu dengan kasus akusatif. Nominatif Anda tidak akan menentang akusatif saya.

Bantu kucing itu, buktikan bahwa dia benar. Dengan menggunakan elemen penalaran esai, selesaikan dongeng.