Sumber Pencarian: Keputusan 5960. Ujian Negara Bersatu 2018. Bahasa Rusia. AKU P. Tsybulko. 36 pilihan.

(1) Seseorang memasuki aula, membuka pakaian untuk waktu yang lama dan batuk ... (2) Semenit kemudian seorang pria muda dengan penampilan yang menyenangkan datang kepada saya. (3) Selama satu tahun sekarang, kami telah berada dalam hubungan yang tegang: dia menjawab saya dengan menjijikkan dalam ujian, dan saya memberinya unit. (4) Orang-orang seperti itu, yang saya, berbicara dalam bahasa siswa, mengemudi atau gagal, saya merekrut tujuh orang setiap tahun. (5) Mereka yang tidak lulus ujian karena tidak mampu atau sakit biasanya memikul salibnya dengan sabar dan tidak tawar-menawar denganku; tetapi hanya orang-orang optimis, berwatak luas, yang menunda-nunda ujian merusak selera mereka dan mencegah mereka menghadiri opera secara akurat, tawar-menawar dan datang ke rumah saya. (6) Yang pertama saya damai, dan yang kedua saya mengemudi sepanjang tahun.

- (7) Duduklah, - Saya memberi tahu tamu. - (8) Apa yang Anda katakan?

- (9) Maaf, profesor, karena mengganggu ... - dia mulai, gagap dan tidak melihat wajahku. - (10) Saya tidak akan berani mengganggu Anda jika bukan karena ... (11) Saya sudah mengikuti ujian Anda lima kali dan ... dan memotong diri saya sendiri. (12) Saya minta tolong, beri saya kepuasan, karena ...

(13) Argumen yang diberikan oleh semua orang malas untuk mendukung mereka selalu sama: mereka berdiri dengan baik di semua mata pelajaran dan terputus hanya di mata pelajaran saya, dan ini lebih mengejutkan karena mereka selalu belajar dengan sangat rajin dalam mata pelajaran saya dan mengetahuinya dengan sempurna; mereka terputus karena beberapa kesalahpahaman yang tidak dapat dipahami.

- (14) Maaf, teman, - Saya katakan kepada tamu, - Saya tidak dapat menempatkan Anda dengan memuaskan. (15) Pergi membaca lebih banyak kuliah dan datang. (16) Nanti kita lihat.

(17) Jeda. (18) Saya merasa ingin sedikit menyiksa siswa karena dia lebih menyukai bir dan opera daripada sains, dan saya berkata sambil menghela nafas:

Menurut pendapat saya, hal terbaik yang dapat Anda lakukan sekarang adalah meninggalkan fakultas kedokteran sama sekali. (19) Jika, dengan kemampuan Anda, Anda tidak dapat lulus ujian dengan cara apa pun, maka jelas Anda tidak memiliki keinginan atau panggilan untuk menjadi dokter.

(20) Wajah orang optimis ditarik keluar.

- (21) Maaf, profesor, - dia menyeringai, - tapi itu paling tidak aneh bagiku. (22) Belajar selama lima tahun dan tiba-tiba ... pergi!

- (23) Ya, ya! (24) Lebih baik kehilangan lima tahun untuk apa-apa daripada melakukan bisnis yang tidak Anda sukai sepanjang hidup Anda.

(25) Tetapi segera saya merasa kasihan padanya, dan saya segera mengatakan:

Namun, seperti yang Anda tahu. (26) Jadi, bacalah sedikit lagi dan datanglah.

- (27) Kapan? - dengan teredam bertanya pada pria malas itu.

- (28) Kapan pun Anda mau. (29) Bahkan besok.

(30) Dan di matanya yang baik saya membaca: "Kamu bisa datang, tetapi kamu akan mengusirku lagi!"

- (31) Tentu saja, - Saya katakan, - Anda tidak akan menjadi lebih terpelajar karena Anda akan diperiksa oleh saya lima belas kali lagi, tetapi ini akan membangun karakter dalam diri Anda. (32) Dan terima kasih untuk itu.

(33) Ada keheningan. (34) Saya bangun dan menunggu tamu itu pergi, dan dia berdiri, melihat ke jendela, menarik janggutnya dan berpikir. (35) Membosankan.

(36) Suara orang optimis menyenangkan, berair, matanya cerdas, mengejek, wajahnya puas diri, agak keriput karena sering minum bir dan lama berbaring di sofa; rupanya, dia bisa memberi tahu saya banyak hal menarik tentang opera, tentang hubungan cintanya, tentang kawan-kawan yang dia cintai, tetapi, sayangnya, tidak biasa membicarakan hal ini. (37) Dan saya akan dengan senang hati mendengarkan.

- (38) Profesor! (39) Saya memberi Anda kata kehormatan saya bahwa jika Anda menempatkan saya dengan memuaskan, maka saya ...

(40) Begitu sampai pada kata kehormatan, saya melambaikan tangan dan duduk di meja. (41) Siswa itu berpikir sejenak dan berkata dengan sedih:

Dalam hal ini, selamat tinggal ... (42) Maaf.

- (43) Selamat tinggal, temanku. (44) Kesehatan yang baik.

(45) Dia dengan ragu-ragu pergi ke lorong, perlahan-lahan berpakaian di sana dan, pergi ke jalan, mungkin berpikir lagi untuk waktu yang lama; setelah menemukan apa-apa, kecuali "setan tua" di alamat saya, dia pergi ke restoran yang buruk untuk minum bir dan makan, dan kemudian pergi ke rumahnya untuk tidur.

(46) Panggilan. (47) Seorang mahasiswa doktoral muda masuk dengan mengenakan sepasang hitam baru, berkacamata emas dan, tentu saja, dengan dasi putih. (48) Direkomendasikan. (49) Silakan duduk dan tanyakan apa saja. (50) Bukan tanpa semangat, pendeta muda sains itu mulai bercerita kepada saya bahwa tahun ini ia lulus ujian mahasiswa doktoral dan kini ia hanya tinggal menulis disertasi. (51) Dia ingin bekerja dengan saya, di bawah bimbingan saya, dan saya akan sangat membantunya jika saya memberinya topik untuk disertasi.

- (52) Saya sangat senang bisa berguna, rekan, - saya katakan, - tapi mari kita nyanyikan dulu apa itu disertasi. (53) Dengan kata ini, sudah lazim untuk memahami esai yang merupakan produk kreativitas mandiri. (54) Bukan? (55) Esai yang ditulis dengan topik orang lain dan di bawah bimbingan orang lain disebut berbeda ... (56) Mahasiswa doktoral itu diam. (57) Saya berkobar dan melompat.

- (58) Mengapa kalian semua pergi, saya tidak mengerti? Aku berteriak marah. - (59) Saya punya toko, atau apa? (60) Saya tidak menjual topik! (61) Untuk seribu dan pertama kalinya, saya meminta Anda semua untuk meninggalkan saya sendiri! (62) Maaf atas ketidakhalusannya, tapi akhirnya saya bosan!

(63) Mahasiswa doktoral itu terdiam, dan hanya cat tipis yang menonjol di dekat tulang pipinya. (64) Wajahnya mengungkapkan rasa hormat yang mendalam untuk nama terkenal dan beasiswa saya, dan di matanya saya melihat bahwa dia membenci suara saya, dan sosok saya yang menyedihkan, dan gerakan gugup. (65) Dalam kemarahan saya, saya tampak eksentrik baginya.

- (66) Saya tidak punya toko! - Aku marah. - (67) Dan hal yang menakjubkan! (68) Mengapa Anda tidak ingin mandiri? (69) Mengapa kamu begitu muak dengan kebebasan?

(70) Saya banyak bicara, tetapi dia tetap diam. (71) Pada akhirnya, saya secara bertahap mereda dan, tentu saja, menyerah. (72) Mahasiswa doktoral akan menerima dari saya topik yang tidak berharga, menulis disertasi yang tidak dibutuhkan siapa pun di bawah pengawasan saya, menanggung debat yang membosankan dengan bermartabat dan menerima gelar yang tidak perlu.

(Menurut A.P. Chekhov)

Tugas 25.“Pahlawan-narator - seorang profesor terkemuka di salah satu universitas - terkendali dan wajar dalam komunikasi dengan mahasiswa dan mahasiswa doktoral yang mengunjunginya, dalam pidatonya cara sintaksis sering ditemukan - (A) ____ (dalam kalimat 19, 26, 31). Namun demikian, daya tahan dan pengendalian dirinya memiliki batas: setelah bertemu dengan kandidat doktor, sarana sintaksis muncul dalam pidato narator - (B) ____ (kalimat 60-62) dan perangkat - (C) ____ (kalimat 68- 69). Sikap profesor terhadap kegiatan ilmiah kandidat doktor ditandai dengan jelas oleh sarana leksikal - (D) ____ ("satu sen" dalam kalimat 72).

Daftar istilah:

1) anafora

3) peniruan identitas

4) kata pengantar

5) kosakata buku

6) unit fraseologis

7) parsel

8) kalimat seru

9) banding

Keputusan.

1. Perhatikan ciri-ciri "kiasan" dan "sarana sintaksis". Jika tidak terdapat ciri tersebut dalam ulasan, maka kata yang berada dalam kurung merupakan kiasan atau makna leksikal, dan jumlah kalimat yang ditunjukkan dalam kurung merupakan sarana sintaksis. Perhatian: julukan dalam tugas 24 selalu dicetak miring dalam contoh!

A, B - sintaksis berarti.

B - penerimaan.

G - sarana leksikal.

2. Mari kita pilih jalur, sarana leksikal dan sarana sintaksis dalam daftar istilah.

Resepsi: 1.

Arti sintaksis: 4, 7, 8, 9.

Arti leksikal: 5, 6.

Jadi, dari 1 hingga 4 istilah terkait dengan setiap tugas. Istilah dalam tugas tidak diulang.

3. Mari kita memilih istilah yang benar.

A - dalam kalimat 19, 26, 31 ada kata pengantar, 4.

B - kalimat seru, 8.

B - awal kalimat yang sama, anafora, 1.

G - unit fraseologis, 6.

Penyelidikan. Mari kita ganti istilah dalam teks ulasan dan pastikan semua kata dalam bentuk yang benar, tidak ada kesalahan tata bahasa dan semantik.

“Narator pahlawan - seorang profesor terkemuka di salah satu universitas - terkendali dan masuk akal dalam komunikasi dengan mahasiswa dan mahasiswa doktoral yang mengunjunginya, sarana sintaksis sering ditemukan dalam pidatonya - (A) kata pengantar (dalam kalimat 19, 26, 31). Namun, daya tahan dan pengendalian dirinya ada batasnya: setelah bertemu dengan mahasiswa doktoral, muncul sarana sintaksis dalam tuturan narator - (B) kalimat seruan (kalimat 60-62) dan teknik - (C) anafora (kalimat 68). -69). Sikap profesor terhadap kegiatan ilmiah mahasiswa doktoral ditandai dengan jelas oleh perangkat leksikal - (D) unit fraseologis ("satu sen" dalam kalimat 72).

Sebagai tanggapan, kami menuliskan angka tanpa memutus urutan huruf, tanpa spasi dan koma.

Mengapa begitu penting untuk mengambil pendekatan yang bertanggung jawab untuk memilih profesi Anda? Apakah perlu untuk menunjukkan minat dalam studi, studi? Mana yang lebih penting: pengetahuan atau diploma? Ini dan pertanyaan lain muncul kepada saya setelah membaca teks A.P. Chekhov.

Dalam teksnya, penulis mengangkat masalah memilih profesi, jalan hidupnya. Mengapa begitu penting untuk mengambil pendekatan yang bertanggung jawab dan independen untuk memilih profesi? Untuk menarik perhatian kita pada masalah, penulis melukis gambar berwarna-warni. Mulanya, seorang mahasiswa fakultas kedokteran yang lalai datang untuk mengambil kembali, pulang ke rumah guru-profesor. "Saya telah mengikuti ujian Anda lima kali dan ... saya gagal," kata siswa, yang sangat terkejut dengan keadaan seperti itu dan memohon setidaknya "memuaskan".

Profesor itu menyatakan bahwa pemuda itu memiliki "sifat yang luas", bahwa "ia lebih menyukai bir dan opera daripada sains". Profesor merekrut tujuh siswa seperti itu setiap tahun. Dia menyarankan mereka untuk "meninggalkan fakultas kedokteran sama sekali" jika "tidak ada keinginan atau panggilan untuk menjadi dokter." Tapi tidak ada yang pergi, dan cepat atau lambat profesor menyerah, menempatkan "memuaskan". Setelah mahasiswa, seorang “mahasiswa doktoral muda” mendatangi profesor yang membutuhkan topik untuk disertasi. Guru mencoba menjelaskan kepada seorang rekan "bahwa esai yang ditulis tentang topik orang lain dan di bawah bimbingan orang lain memiliki nama yang berbeda." Tapi mereka tidak mendengarnya. Pada akhirnya, dia menyerah. Masalah yang penulis kemukakan membuat saya berpikir secara mendalam tentang betapa pentingnya memilih profesi yang tepat.

Posisi penulis jelas bagi saya: seseorang harus sangat bertanggung jawab dalam memilih profesinya. Sebuah profesi adalah bagian penting dari jalan hidup, itu harus menyenangkan dan memuaskan. Tidak ada yang lebih buruk daripada "seumur hidup Anda melakukan sesuatu yang tidak Anda sukai." Pendidikan harus ditanggapi dengan serius. Jika Anda tidak menyukai sains dan tidak siap menghabiskan waktu untuk mempelajarinya, profesionalisme seperti apa dalam profesi yang bisa kita bicarakan?!

Saya setuju dengan penulis. Seberapa sering hari ini kita memilih profesi, berfokus pada pendapatan tinggi dan prestise. Pengacara, ekonom, dokter gigi... Seberapa sering kita memilih profesi atas instruksi orang dewasa. Dimana pilihan kita? Anda perlu mendengarkan diri sendiri, apa yang ingin Anda lakukan. Idealnya, sebuah profesi harus bertepatan dengan hobi. Jika Anda suka bepergian - pergi ke bisnis pariwisata, jika Anda suka menulis artikel - ke jurnalisme atau sastra. Tetapi, sayangnya, sangat sering orang memilih profesi yang dengannya mereka "menderita" sepanjang hidup mereka, melakukan hal yang tidak disukai. Saya akan mencoba membuktikannya dengan merujuk pada karya-karya A.P. Chekhov.

Dalam cerita "Bangsal No. 6" kita bertemu dengan Dr. Ragin, kepala dokter dari rumah sakit kota, yang pada awalnya mencoba mengubah sesuatu: untuk memperoleh peralatan, menertibkan, melawan pencurian dan kondisi yang tidak bersih, tetapi dengan sangat cepat kehilangan minat pada tugasnya. Akibatnya, ia sepenuhnya meluncurkan rumah sakit, tanpa mengubah apa pun. Dia acuh tak acuh terhadap pasien, dia menutup mata terhadap pelanggaran hukum yang terjadi di rumah sakit: pencurian dan kekasaran, kekejaman penjaga Nikita. Dia duduk di rumah, menghabiskan semua uangnya di jurnal ilmiah untuk mengikuti penemuan medis, membacanya, minum bir, dan di malam hari mengoceh di malam hari dengan satu-satunya teman, kepala kantor pos, bahwa tidak ada orang pintar. orang pergi sama sekali, tidak ada yang bisa diajak bicara. Mengapa perlu belajar untuk menjadi dokter, mengapa mengambil tempat orang lain, menipu diri sendiri dan orang lain bahwa Anda melakukan semua yang Anda bisa untuk rumah sakit? Anda perlu melakukan apa yang Anda sukai untuk benar-benar bermanfaat bagi masyarakat.

Dalam cerita "Ionych" kita bertemu dengan seorang gadis muda, Ekaterina Ivanovna Turkina, seorang pianis. Orang tuanya dengan akrab memanggilnya Kotik. Resepsi diadakan setiap malam di keluarga Turki. Ibu membaca novel panjang yang aneh, ayah bercanda riang, dan Kitty memainkan piano, bermain keras, ribut, rajin, tapi tidak peka. Semua orang di keluarga ini menganggap diri mereka sangat berbakat. Mereka diyakinkan oleh para tamu, yang dengan lantang bertepuk tangan dan, mengendus aroma dapur, tidak sabar untuk makan malam yang lezat. Kitty bermimpi meninggalkan sarang keluarga, untuk memasuki konservatori, dia yakin bahwa dia memiliki bakat. Gadis itu menolak lamaran protagonis. Dan empat tahun kemudian dia kembali, menyadari bahwa datanya tidak cukup untuk karir profesional. Tentu saja, tidak ada yang aneh dengan kenyataan bahwa dia membuat pilihan yang salah. Tetapi orang tua menyesatkan putri mereka dengan pujian palsu. Mungkin layak mempekerjakan guru profesional?

Dengan demikian, memilih profesi adalah hal yang serius dan sangat penting. Seseorang harus secara mandiri, bertanggung jawab mendekati pilihan profesinya, agar tidak terlibat sepanjang hidupnya dalam bisnis yang tidak dia pedulikan. Ingatlah hal ini ketika memilih pekerjaan hidup Anda.

Petunjuk

Untuk merumuskan masalah, perlu dipahami seperti apa seharusnya seorang siswa, bagaimana ia harus berhubungan dengan pekerjaan utamanya - perolehan pengetahuan untuk kegiatan masa depan yang bermanfaat bagi masyarakat.

Esainya bisa dimulai seperti ini: “Rusia klasik A.P. Chekhov menyentuh masalah sikap belajar.

Secara singkat menjawab pertanyaan:
- Apa yang penulis bicarakan? Bagaimana perasaan siswa tentang belajar? - Anda bisa mendapatkan komentar yang terlihat seperti ini: “Teks tersebut berbicara tentang bagaimana seorang siswa yang tidak dapat lulus ujian pertama kali datang untuk mengambilnya lagi. Guru, yang mengetahui semua argumen pemaaf dari siswa, menyarankan agar ujian lebih serius. Siswa lain meminta bantuan untuk menulis disertasi.”

Ketika kita mengungkapkan posisi narator, kita memperhatikan apa yang dia klaim, misalnya: "Guru-narator mengklaim bahwa dalam proses belajar seseorang harus menunjukkan kemandirian, harus kreatif dalam mengajar."

Sikap seseorang terhadap posisi narator harus dijelaskan, misalnya: “Saya setuju dengan pernyataan ini. Pada setiap tahap pendidikan - apakah itu murid atau pelajar - seseorang harus selalu bertanggung jawab. Banyak siswa memiliki banyak alasan untuk gagal. Tetapi kesulitan belajar itu perlu dengan jujur, tidak menunda pekerjaan pendidikan sampai nanti, tidak menumpuk ketidaktahuan, yang kemudian dapat berubah menjadi kegagalan yang berarti dalam ujian.

Argumen pembaca No. 1 mungkin terlihat seperti ini: “Protagonis komedi D.I. Fonvizin "Pertumbuhan Bawah" Mitrofan Prostakov. Dia tidak terbiasa bekerja, jadi mengajar adalah pekerjaan berat baginya. Tidak ada pertanyaan tentang kemandirian, sikap gigih dan kreatif terhadap kelas. Mitrofanushka tidak tahu hal-hal yang paling mendasar. Ketika ditanya bagian mana dari kata "pintu", alih-alih menjawab, dia bertanya pintu mana. Ia beralasan sebagai berikut: yang digantung adalah kata sifat, karena melekat pada tempatnya. Tapi pintu di lemari akan menjadi kata benda, karena belum digantung.”

Argumen pembaca lain mungkin, misalnya, sebagai berikut: "Seorang anak laki-laki, protagonis dari cerita otobiografi V. Rasputin "Pelajaran Prancis", dibedakan oleh sikap belajar yang serius dan bertanggung jawab. Dia tumbuh "cerdas", begitu dia dipanggil di desa, belajar dengan baik, dengan tujuan tertentu. Terlepas dari kondisi kehidupan yang sulit setelah perang, jauh dari keluarganya, di sekolah distrik, ia terus tertarik pada pengetahuan. Hanya dalam belajar bahasa Prancis, pengucapannya mengecewakannya. Ketika seorang guru bahasa asing Lidia Mikhailovna memutuskan untuk mengadakan kelas tambahan, dia setuju. Ketertarikan pada pengetahuan, meskipun mengalami kesulitan keuangan, bocah itu tidak pudar.

Bagaimana seharusnya seseorang mendekati pilihan profesi? Apa yang harus dibimbing? Siapa yang harus didengarkan? Mengapa begitu sering Anda tidak tahu ingin menjadi siapa? Ini dan pertanyaan lain muncul setelah membaca teks A.P. Chekhov.

Dalam teksnya, penulis mengangkat masalah memilih profesi. Untuk menarik perhatian pada masalah, penulis berbicara tentang seorang mahasiswa kedokteran yang datang ke guru untuk keenam kalinya untuk mengikuti ujian. Dia cukup "memuaskan". Profesor itu melihat bahwa "dia lebih menyukai bir dan opera daripada sains." Dia menyarankan pemuda itu untuk meninggalkan fakultas jika "tidak ada keinginan atau panggilan untuk menjadi dokter."

Tapi murid itu tidak mendengarnya. Dan profesor masih akan menyerah. Seorang “mahasiswa muda doktor” datang mencari seorang mahasiswa lalai yang membutuhkan topik untuk disertasi. Profesor itu marah, dia tidak mengerti mengapa mengambil topik orang lain dan bekerja di bawah bimbingan orang lain. Bukankah lebih baik menunjukkan kemandirian dan kreativitas? Tetapi pengunjung dengan tenang mendengarkan pidato-pidato marah itu, dan profesor itu mengakui. Penulis membawa kita untuk memahami mengapa ini terjadi. Baik mahasiswa maupun "mahasiswa doktor muda" melakukan sesuatu yang tidak mereka sukai. Oleh karena itu, lebih mudah bagi mereka untuk berusaha sesedikit mungkin ketika mempelajari ilmu-ilmu yang tidak menarik bagi mereka, menggunakan ide orang lain untuk mendapatkan gelar akademik. Masalah yang penulis kemukakan membuat saya berpikir secara mendalam untuk memilih sebuah profesi.

Posisi penulis jelas bagi saya: pilihan profesi harus didekati dengan sangat bertanggung jawab. Mungkin ini adalah pilihan utama dalam hidup. Profesor benar, tidak ada yang lebih menyakitkan daripada melakukan hal yang tidak dicintai sepanjang hidup Anda. Pekerjaan harus menyenangkan dan memuaskan.

Saya setuju dengan penulis. Memilih profesi adalah salah satu pilihan terpenting dalam hidup kita. Itu harus didekati dengan sangat bertanggung jawab. Di sini, tentu saja, saran orang dewasa akan membantu, tetapi sama pentingnya untuk mendengarkan diri sendiri, untuk memahami apa yang Anda sukai. Hari ini kita memilih profesi, fokus pada penghasilan tinggi, prestise. Karena itu, setiap orang bermimpi menjadi pengacara, ekonom, militer. Dan jika, seperti yang mereka katakan, jiwa tidak berbohong? Pekerjaan harus menyenangkan. Saya akan mencoba membuktikan ini dengan mengacu pada fiksi.

Dalam novel dystopian Ray Bradbury Fahrenheit 451, Montag telah menjadi petugas pemadam kebakaran selama 10 tahun. Ayahnya adalah seorang petugas pemadam kebakaran, dia mengikuti jejaknya. Dan sampai titik tertentu, dia menyukai segalanya. Kapan dia mulai berpikir? Mungkin saat dia diam-diam membawa buku dari kantor, menyembunyikannya di balik pipa ventilasi. Dia belum membacanya, tetapi dia membawanya dengan melakukan kejahatan, karena tugas pemadam kebakaran adalah membakar buku. Bertemu dengan Clarissa dan menghilangnya dia, Mildred bunuh diri lagi, istrinya, membakar buku bersama nyonyanya, yang menolak meninggalkan rumah... Dia membenci profesinya. Dia menyadari bahwa panggilannya adalah mengembalikan buku kepada orang-orang, bukan membakarnya. Ternyata suatu kali Montag salah memilih profesi dan kemudian menyadarinya.

Dalam novel V. Tendryakov "A Date with Nefertiti" saya ingat bagaimana bocah desa Fyodor Materin memahami apa yang ingin dia persembahkan untuk hidupnya. Dan guru seni sekolah membantunya. Suatu ketika Fyodor mengambil pelajaran demi kenakalan gurunya sendiri, seorang seniman otodidak, satu-satunya di distrik yang gemar melukis. Gambar itu datang ke guru. Semua orang mengira dia akan bersumpah. Dan dia tiba-tiba berkata: "Orang yang menggambar ini adalah bakat." Dia mengundang siswa untuk mengunjungi dan memberinya album dan cat asli. "Gambar apa pun yang Anda inginkan dan berikan kepada saya," guru itu bertanya kepada Fedor, yang untuk pertama kalinya dalam hidupnya bertemu dengan belahan jiwanya, sang seniman. Sejak itu, dia terus menggambar, dia menyadari bahwa ini adalah panggilannya, pekerjaan hidupnya. Dan meskipun nasib sang pahlawan tidak akan mudah, tetapi kemudian, di masa kanak-kanak, gurulah yang membantunya percaya pada dirinya sendiri, pada bakatnya.

Jadi, memilih profesi yang tepat itu sulit. Tetapi pilihan ini harus didekati dengan sangat bertanggung jawab. Baca lebih lanjut, pelajari lebih lanjut tentang berbagai profesi, dengarkan pendapat orang yang lebih tua dan, tentu saja, untuk diri sendiri. Pekerjaan harus membawa kepuasan. Penting untuk bahagia!

Diperbarui: 2018-02-11

Perhatian!
Jika Anda melihat kesalahan atau salah ketik, sorot teks dan tekan Ctrl+Enter.
Dengan demikian, Anda akan memberikan manfaat yang tak ternilai bagi proyek dan pembaca lainnya.

Terima kasih atas perhatian Anda.

Itu sebelumnya. Sekarang, dalam perkuliahan, saya hanya mengalami siksaan. Sebelum setengah jam berlalu, saya mulai merasakan kelemahan yang tak terkalahkan di kaki dan bahu saya; Saya duduk di kursi berlengan, tetapi saya tidak terbiasa membaca sambil duduk; setelah satu menit saya bangun, terus berdiri, lalu duduk lagi. Mulutku kering, suaraku serak, kepalaku pusing ... Untuk menyembunyikan kondisiku dari pendengar, aku sesekali minum air, batuk, sering meniup hidungku, seolah-olah pilek menggangguku, aku membuat permainan kata-kata yang tidak pantas dan pada akhirnya saya mengumumkan istirahat lebih awal dari yang seharusnya. Tapi kebanyakan aku malu. Hati nurani dan pikiran saya memberi tahu saya bahwa hal terbaik yang bisa saya lakukan sekarang adalah memberi anak laki-laki itu kuliah perpisahan, memberi mereka kata terakhir, memberkati mereka dan menyerahkan tempat saya kepada seorang pria yang lebih muda dan lebih kuat dari saya. Tapi biarlah Tuhan yang menilai saya, saya tidak punya keberanian untuk bertindak sesuai dengan hati nurani saya. Sayangnya, saya bukan seorang filsuf atau teolog. Saya tahu betul bahwa saya tidak akan hidup lebih dari setengah tahun; tampaknya sekarang saya harus paling tertarik pada pertanyaan tentang kegelapan di balik kubur dan tentang penglihatan-penglihatan yang akan mengunjungi mimpi kubur saya. Tetapi untuk beberapa alasan jiwa saya tidak ingin mengetahui pertanyaan-pertanyaan ini, meskipun pikiran menyadari semua pentingnya mereka. Seperti 20-30 tahun yang lalu, jadi sekarang, sebelum kematian saya, saya hanya tertarik pada sains. Menghembuskan napas terakhir saya, saya akan tetap percaya bahwa sains adalah hal yang paling penting, paling indah dan penting dalam kehidupan seseorang, bahwa itu selalu dan akan menjadi manifestasi cinta tertinggi, dan hanya melalui itu saja manusia akan menaklukkan alam. dan dirinya sendiri. Keyakinan ini, mungkin, pada dasarnya naif dan tidak adil, tetapi bukan salah saya bahwa saya percaya dengan cara ini dan bukan sebaliknya; Saya tidak bisa mengatasi kepercayaan ini pada diri saya sendiri. Tapi bukan itu intinya. Saya hanya meminta Anda untuk merendahkan kelemahan saya dan memahami bahwa merobek dari mimbar dan siswa seseorang yang lebih tertarik pada nasib sumsum tulang daripada tujuan akhir alam semesta sama saja dengan membawanya dan memakukannya ke peti mati. tanpa menunggu sampai dia mati. Dari insomnia dan sebagai akibat dari perjuangan tegang dengan kelemahan yang berkembang, sesuatu yang aneh terjadi pada saya. Di tengah kuliah, air mata tiba-tiba menetes ke tenggorokan, mata mulai gatal, dan saya merasakan hasrat histeris yang menggebu-gebu untuk merentangkan tangan dan mengeluh dengan suara keras. Saya ingin berteriak dengan suara keras bahwa takdir telah menghukum saya, orang terkenal, mati, bahwa dalam enam bulan ada orang lain yang akan bertanggung jawab di sini, di antara hadirin. Saya ingin berteriak bahwa saya diracuni; pikiran baru, yang tidak saya ketahui sebelumnya, telah meracuni hari-hari terakhir hidup saya dan terus menyengat otak saya seperti nyamuk. Dan saat ini, situasi saya tampak sangat buruk sehingga saya ingin semua pendengar saya ngeri, melompat dari tempat duduk mereka dan, dalam ketakutan panik, dengan tangisan putus asa, bergegas ke pintu keluar. Tidak mudah untuk mengalami saat-saat seperti itu. Setelah kuliah, saya duduk di rumah dan bekerja. Saya membaca majalah, disertasi atau mempersiapkan kuliah berikutnya, terkadang saya menulis sesuatu. Saya bekerja sebentar-sebentar karena saya harus menerima pengunjung. Sebuah panggilan terdengar. Kawan ini datang untuk membicarakan bisnis. Dia datang ke saya dengan topi, dengan tongkat, dan mengulurkan keduanya kepada saya, dia berkata: "Saya akan berada di sini sebentar, sebentar!" Duduklah, rekan! Hanya dua kata! Pertama-tama, kami mencoba menunjukkan satu sama lain bahwa kami berdua sangat sopan dan sangat senang bertemu satu sama lain. Saya menempatkan dia di kursi dan dia menempatkan saya di; pada saat yang sama, kami dengan lembut membelai pinggang satu sama lain, menyentuh kancing, dan sepertinya kami saling meraba-raba dan takut terbakar. Kami berdua tertawa, meskipun kami tidak mengatakan sesuatu yang lucu. Setelah duduk, kami bersandar satu sama lain dengan kepala kami dan mulai berbicara dengan nada rendah. Tidak peduli seberapa ramah kita terhadap satu sama lain, kita tidak bisa tidak menyepuh pidato kita dengan segala macam bahasa Cina, seperti: "Anda berkenan untuk berkomentar dengan benar", atau "seperti yang saya sudah mendapat kehormatan untuk memberi tahu Anda", kami tidak dapat membantu tapi tertawalah, jika salah satu dari kita membuat lelucon, setidaknya tidak berhasil. Setelah selesai membicarakan masalah ini, kawan itu dengan impulsif bangkit dan, melambaikan topinya ke arah pekerjaan saya, mulai mengucapkan selamat tinggal. Kami saling menyentuh lagi dan tertawa. Aku mengantarmu ke depan; di sini saya membantu seorang teman untuk mengenakan mantel bulu, tetapi dia menghindari kehormatan tinggi ini dengan segala cara yang mungkin. Kemudian, ketika Egor membuka pintu, kawan itu meyakinkan saya bahwa saya akan masuk angin, dan saya berpura-pura siap untuk mengikutinya bahkan ke jalan. Dan ketika, akhirnya, saya kembali ke kantor saya, wajah saya masih terus tersenyum, mungkin karena kelembaman. Beberapa saat kemudian, panggilan lain. Seseorang memasuki aula, membuka pakaian untuk waktu yang lama dan batuk. Egor melaporkan bahwa seorang siswa telah datang. kataku bertanya. Semenit kemudian seorang pria muda dengan penampilan yang menyenangkan memasuki saya. Selama setahun sekarang, kami berada dalam hubungan yang tegang: dia menjawab saya dengan menjijikkan dalam ujian, dan saya memberinya unit. Orang-orang seperti itu, yang saya, berbicara dalam bahasa siswa, mengemudi atau gagal, saya memiliki tujuh orang setiap tahun. Mereka yang tidak lulus ujian karena ketidakmampuan atau sakit biasanya memikul salib mereka dengan sabar dan tidak tawar-menawar dengan saya; tetapi hanya orang-orang optimis, berwatak luas, yang menunda-nunda ujian merusak selera mereka dan mencegah mereka menghadiri opera secara akurat, tawar-menawar dan datang ke rumah saya. Yang pertama saya damai, dan yang kedua saya mengemudi selama setahun penuh. "Duduklah," kataku kepada tamu itu. -- Bagaimana menurutmu? "Maaf, profesor, karena mengganggu ..." dia memulai, tergagap dan tidak melihat wajahku ... dan terputus. Saya mohon, tolong, beri saya skor yang memuaskan, karena ... Argumen yang dikemukakan semua orang malas untuk mendukung mereka selalu sama: mereka bertahan dengan sempurna di semua mata pelajaran dan terputus hanya pada saya, dan ini saja yang lebih mengejutkan karena dalam mata pelajaran saya mereka selalu belajar dengan sangat rajin dan mengetahuinya dengan sempurna; mereka terputus karena beberapa kesalahpahaman yang tidak dapat dipahami. “Permisi, temanku,” kataku kepada tamu itu, “aku tidak bisa memberimu jawaban yang memuaskan. Pergi membaca lebih banyak kuliah dan datang. Kemudian kita akan lihat. - Jeda. Saya merasa seperti menyiksa seorang siswa sedikit karena dia lebih menyukai bir dan opera daripada sains, dan saya berkata sambil menghela nafas: - Menurut pendapat saya, hal terbaik yang dapat Anda lakukan sekarang adalah meninggalkan fakultas kedokteran sama sekali. Jika, dengan kemampuan Anda, Anda tidak dapat lulus ujian, maka jelas Anda tidak memiliki keinginan atau panggilan untuk menjadi dokter. Wajah sanguin ditarik keluar. "Maafkan saya, Profesor," dia terkekeh, "tapi itu setidaknya aneh bagi saya. Belajar selama lima tahun dan tiba-tiba ... pergi! -- Baiklah! Lebih baik menyia-nyiakan lima tahun daripada menghabiskan seluruh hidup Anda melakukan sesuatu yang tidak Anda sukai. Tetapi segera saya merasa kasihan padanya, dan saya segera mengatakan: “Namun, seperti yang Anda tahu. Jadi, bacalah sedikit lagi dan datanglah. -- Kapan? pria malas bertanya dengan datar. - Kapanpun kamu mau. Setidaknya besok. Dan di matanya yang baik saya membaca: "Itu mungkin untuk datang, tetapi Anda, kasar, akan mengusir saya lagi!" “Tentu saja,” kataku, “kamu tidak akan menjadi lebih terpelajar dengan mengikuti lima belas ujian lagi bersamaku, tetapi itu akan membangun karakter dalam dirimu.” Dan terima kasih untuk itu. Ada keheningan. Saya bangun dan menunggu tamu itu pergi, dan dia berdiri, melihat ke jendela, menarik-narik janggutnya dan berpikir. Ini menjadi membosankan. Suara orang optimis menyenangkan, berair, matanya cerdas, mengejek, wajahnya puas diri, agak keriput karena sering minum bir dan berbaring lama di sofa; rupanya, dia bisa memberi tahu saya banyak hal menarik tentang opera, tentang hubungan cintanya, tentang kawan-kawan yang dia cintai, tetapi, sayangnya, tidak biasa membicarakan hal ini. Dan saya ingin sekali mendengarkan. -- Profesor! Saya memberi Anda kata kehormatan saya bahwa jika Anda memberi saya kepuasan, maka saya akan melakukannya. .. Begitu sampai pada kata kehormatan, saya melambaikan tangan dan duduk di meja. Siswa itu berpikir sejenak dan berkata dengan sedih: - Kalau begitu, selamat tinggal ... Maaf. - Perpisahan teman saya. Kesehatan yang baik. Dia ragu-ragu pergi ke aula, perlahan-lahan berpakaian di sana, dan, pergi ke jalan, mungkin berpikir lagi untuk waktu yang lama; tanpa menciptakan apa pun, kecuali "setan tua" di alamat saya, dia pergi ke restoran yang buruk untuk minum bir dan makan, dan kemudian pergi ke rumahnya untuk tidur. Assalamu'alaikum, pekerja yang jujur! Panggilan ketiga. Seorang dokter muda masuk mengenakan sepasang hitam baru, kacamata emas dan, tentu saja, dasi putih. Direkomendasikan. Silakan duduk dan tanyakan apa saja. Bukan tanpa emosi, pendeta muda sains itu mulai memberi tahu saya bahwa tahun ini dia telah lulus ujian untuk seorang mahasiswa doktoral dan yang tersisa baginya sekarang adalah menulis disertasi. Dia ingin bekerja untuk saya, di bawah pengawasan saya, dan saya akan sangat membantunya jika saya memberinya topik untuk disertasi. “Sangat senang bisa melayani, rekan,” kataku, “tapi mari kita nyanyikan dulu apa itu tesis. Dengan kata ini biasanya untuk memahami esai yang merupakan produk kreativitas independen. Bukankah begitu? Sebuah esai yang ditulis tentang topik orang lain dan di bawah arahan orang lain memiliki nama yang berbeda... Mahasiswa doktoral itu terdiam. Aku menyala dan melompat. - Mengapa Anda semua pergi ke saya, saya tidak mengerti? - Saya berteriak dengan marah - Saya punya toko, atau apa? Saya tidak menjual tema! Untuk seribu dan pertama kalinya, saya meminta Anda semua untuk meninggalkan saya sendiri! Maaf atas ketidakhalusannya, tapi akhirnya saya bosan! Mahasiswa doktoral itu terdiam, dan hanya warna terang yang muncul di dekat tulang pipinya. Wajahnya mengungkapkan rasa hormat yang mendalam atas nama dan pengetahuan saya yang terkenal, dan di matanya saya melihat bahwa dia membenci suara saya, dan sosok saya yang menyedihkan, dan gerak tubuh saya yang gugup. Dalam kemarahan saya, saya menampilkan diri kepadanya sebagai eksentrik. - Saya tidak punya toko! - Aku marah - Dan hal yang luar biasa! Mengapa Anda tidak ingin mandiri? Mengapa Anda sangat membenci kebebasan? Aku banyak bicara, tapi dia diam. Pada akhirnya, sedikit demi sedikit, saya tenang dan, tentu saja, saya menyerah. Seorang mahasiswa doktoral akan menerima dari saya topik yang tidak berharga, menulis disertasi yang tidak dibutuhkan siapa pun di bawah pengawasan saya, menanggung debat yang membosankan dengan bermartabat, dan menerima gelar yang tidak dibutuhkannya. Panggilan dapat mengikuti satu demi satu tanpa akhir, tetapi saya akan membatasi diri hanya empat di sini. Bel keempat berbunyi, dan saya mendengar langkah-langkah yang saya kenal, gemerisik gaun, suara yang merdu... 18 tahun yang lalu, dokter mata teman saya meninggal dan meninggalkan putrinya yang berusia tujuh tahun, Katya, dan enam puluh ribu uang. Dalam wasiatnya, dia mengangkat saya sebagai walinya. Sampai usia sepuluh tahun, Katya tinggal bersama keluarga saya, kemudian dia dikirim ke perguruan tinggi dan tinggal bersama saya hanya di bulan-bulan musim panas, selama liburan. Saya tidak punya waktu untuk mendidiknya, saya mengamatinya hanya dalam kecocokan dan permulaan, dan oleh karena itu saya dapat mengatakan sedikit tentang masa kecilnya. Hal pertama yang saya ingat dan cintai dari ingatan saya adalah mudah tertipu yang luar biasa ketika dia memasuki rumah saya, dirawat oleh dokter, dan yang selalu bersinar di wajahnya. Dia biasa duduk di sela-sela dengan pipi dibalut dan selalu melihat sesuatu dengan penuh perhatian, apakah saat itu dia melihat bagaimana saya menulis dan membolak-balik buku, atau bagaimana istri saya sibuk, atau bagaimana juru masak di dapur sedang mengupas kentang, atau bagaimana seekor anjing bermain, matanya selalu mengungkapkan hal yang sama, yaitu: "Semua yang dilakukan di dunia ini indah dan pintar." Dia penasaran dan sangat suka berbicara dengan saya. Dia biasa duduk di meja di seberangku, mengawasi gerakanku dan mengajukan pertanyaan. Dia tertarik untuk mengetahui apa yang saya baca, apa yang saya lakukan di universitas, apakah saya takut mayat, apa yang saya lakukan dengan gaji saya. Apakah siswa berkelahi di universitas? dia bertanya. - Berjuang, sayang. - Apakah Anda menempatkan mereka di lutut mereka? - Saya bertaruh. Dan lucu baginya bahwa para siswa berkelahi dan saya membuat mereka berlutut, dan dia tertawa. Dia adalah anak yang lemah lembut, sabar dan baik hati. Seringkali saya harus melihat bagaimana sesuatu diambil darinya, dihukum dengan sia-sia atau keingintahuannya tidak terpenuhi pada saat itu, kesedihan ditambahkan ke ekspresi kepercayaan yang konstan di wajahnya - dan tidak lebih. Saya tidak tahu bagaimana menjadi perantara baginya, tetapi hanya ketika saya melihat kesedihan, saya memiliki keinginan untuk menariknya kepada saya dan mengasihaninya dengan nada seorang perawat tua: "Yatim piatu tersayang!" Saya juga ingat bahwa dia suka berpakaian bagus dan menaburkan parfum. Dalam hal itu, dia seperti saya. Saya juga suka pakaian yang indah dan parfum yang bagus. Saya menyesal tidak punya waktu dan kecenderungan untuk mengikuti awal dan perkembangan gairah yang sudah sepenuhnya dimiliki Katya saat berusia 14-15 tahun. Saya sedang berbicara tentang cintanya yang penuh gairah untuk teater. Ketika dia datang kepada kami dari institut untuk liburan dan tinggal bersama kami, dia tidak berbicara tentang apa pun dengan kesenangan dan semangat seperti itu, seperti tentang drama dan aktor. Dia membuat kami bosan dengan pembicaraannya yang terus-menerus tentang teater. Istri dan anak-anaknya tidak mendengarkannya. Saya sendiri tidak memiliki keberanian untuk menolak perhatiannya. Ketika dia ingin berbagi antusiasmenya, dia datang ke kantor saya dan berkata dengan nada memohon: "Nikolai Stepanych, izinkan saya berbicara dengan Anda tentang teater!" Saya menunjuk ke arloji saya dan berkata, "Saya akan memberi Anda waktu setengah jam." Memulai. Kemudian, dia mulai membawa lusinan potret aktor dan aktris, di mana dia berdoa, kemudian dia mencoba beberapa kali untuk berpartisipasi dalam pertunjukan amatir, dan pada akhirnya, ketika dia menyelesaikan kursus, dia mengumumkan kepada saya bahwa dia dilahirkan untuk menjadi seorang aktris.