Hari Pengetahuan (04. 09-08. 09) "Gambar tentang musim panas" Komarova S.T. halaman 34
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak untuk mencerminkan kesan mereka tentang musim panas (mengirimkan isi lagu) dalam gambar, menempatkan gambar pada strip lebar: di atas, di bawah lembaran (lebih dekat, lebih jauh); untuk memperbaiki metode kerja dengan pensil warna, kemampuan untuk melukis dengan hati-hati dalam kontur yang diberikan; belajar berbicara tentang apa yang telah mereka gambar.
"Dunia warna ajaib"
Pavlova O.V. halaman 5
Tujuan: untuk membentuk keterampilan dan kemampuan mengatur tempat kerja, belajar memperhatikan perubahan warna di alam, melihat keindahan gambar yang dibuat dalam transfer bentuk, kehalusan, kesatuan garis, mengembangkan persepsi warna untuk memperkaya skema warna gambar, untuk menumbuhkan daya tanggap terhadap keindahan warna di alam dan seni, untuk membentuk minat yang mantap pada seni rupa pada anak-anak
"Gadis bermain bola"
Komarova T.S. halaman 44
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan memahat sosok manusia dalam gerakan, menyampaikan bentuk dan proporsi tubuh. Berlatih menggunakan teknik memahat yang berbeda. Perkuat kemampuan untuk menempatkan sosok di atas dudukan
Buruh orang (11. 09-15. 09) "Bunga dalam vas"
D.N. Koldina halaman 13
Tujuan: Untuk mengajarkan cara menyampaikan kombinasi warna karakteristik musim gugur dalam sebuah gambar; ubah mood gambar, terapkan warna yang diinginkan; mengembangkan keterampilan kertas toning basah dengan cat air. "cabang Rowan"
T.S. Komarova str.42
Tujuan: Untuk membentuk kemampuan untuk menyampaikan ciri-ciri alam: bentuk bagian-bagian, struktur cabang dan daun, warnanya. Perkuat kemampuan untuk mengatur gambar pada lembar dengan indah. Berlatih melukis dengan cat air. Perbaiki teknik melukis kuas yang berbeda (semua tumpukan dan ujung). Belajar membandingkan gambar dengan alam, untuk mencapai akurasi gambar yang lebih baik.
"karpet musim gugur"
T.S. Komarova str.39
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan bekerja dengan gunting. Berlatih memotong benda sederhana dari kertas yang dilipat menjadi dua (bunga, daun). Kembangkan kemampuan untuk memilih warna dengan indah (oranye, merah, merah tua, kuning, kuning tua, dll.). mengembangkan rasa warna, komposisi. Belajarlah untuk mengevaluasi karya Anda sendiri dan karya anak-anak lain berdasarkan warna dan komposisi.
Apa yang dia gosok di kebun dan ladang
(18. 09-22. 09) "Hadiah lezat dari musim gugur yang murah hati" (Sayuran)
T.M. Bondarenko halaman 15
Tujuan: untuk membangkitkan minat pada anak-anak, respons emosional terhadap topik yang diusulkan, keinginan untuk menggambarkan sayuran. Mengembangkan kreativitas, imajinasi, pemikiran imajinatif. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan menggambar berbagai bentuk bulat. Perjelas ide anak-anak tentang benda mati "Hadiah lezat dari musim gugur yang murah hati" (buah)
T.M. Bondarenko halaman 17
Tujuan: untuk membangkitkan minat pada anak-anak, respons emosional terhadap topik yang diusulkan, keinginan untuk menggambarkan buah-buahan dan beri. Mengembangkan kreativitas, imajinasi, pemikiran imajinatif. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan menggambar berbagai bentuk bulat. Perkenalkan anak pada konsep "kunci" "Buah dan sayuran untuk bermain toko"
T.S. Komarova str.34
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan anak-anak untuk menyampaikan bentuk, proporsi objek yang dikenal, menggunakan teknik pemodelan yang dipelajari sebelumnya; belajar untuk mencapai akurasi yang lebih besar dalam transfer formulir; mengkonsolidasikan kemampuan untuk membuat komposisi ekspresif (menyenangkan menempatkan benda pahatan di atas dudukan).
Apa yang tumbuh di padang rumput dan di hutan
(25. 09-29. 09) "Musim gugur emas"
T.S. Komarova str.38
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak untuk merefleksikan dalam menggambar kesan musim gugur emas, untuk menyampaikan warnanya; untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggambar berbagai pohon, menggunakan warna yang berbeda untuk batangnya (coklat tua, abu-abu tua, hitam, abu-abu kehijauan) dan sapuan kuas (semua tumpukan dan ujung); belajar menempatkan gambar di seluruh lembar: atas, bawah, ke kanan, ke kiri; mengembangkan kreativitas "padang rumput jamur"
D.N. Koldina halaman 15
Tujuan: untuk memperluas pengetahuan anak tentang keanekaragaman jamur. Belajar menggambar jamur dengan berbagai bentuk, struktur, dan warna. Berlatih menggambar pembukaan hutan. Perkuat kemampuan menggambar dengan cat dan kuas. Kembangkan rasa artistik, rasa komposisi. "Jamur"
Abstrak
Tujuan: untuk mengembangkan berbagai representasi anak. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk memotong benda dan bagian-bagiannya dalam bentuk bulat dan oval. Latihan membulatkan sudut persegi panjang, segitiga. Belajar membuat komposisi sederhana dan sobek strip sempit dengan gerakan jari kecil untuk menggambarkan rumput.
Perlindungan Alam
(02. 10-06. 10) "Penyihir Musim Gugur"
O.V. Pavlova halaman 17
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menggambar saat menyusun komposisi dekoratif, untuk terus mengembangkan kreativitas dekoratif anak-anak; untuk mengajar anak-anak membedakan corak warna dan menyampaikannya dalam gambar, memperhatikan perubahan warna di alam, mengembangkan persepsi, kemampuan mengamati dan membandingkan warna.
"renda musim gugur"
O.V. Pavlova str.23
Tujuan: untuk memperluas wawasan mereka, untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang perubahan musiman di alam di musim gugur, untuk mengembangkan keterampilan motorik halus tangan, untuk mengajar cara mengatur pohon dan semak, dengan mempertimbangkan ukuran dan jaraknya dari penonton, untuk mengembangkan persepsi emosional terhadap karya puisi, lukisan, musik, untuk menanamkan kecintaan pada alam asli. "bunga musim gugur"
O.V. Pavlova str.5
Tujuan: untuk memperluas ide anak tentang warna, mengembangkan keterampilan motorik halus tangan, berpikir logis, belajar menyampaikan bentuk suatu objek, meningkatkan teknik pemodelan.
Profesi yang dibutuhkan di kota
(9. 10 – 13. 10) “Berapa biaya yang kami keluarkan untuk membangun rumah”
O.V. Jalan Pavlova 26
Tujuan: untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang profesi pembangun, untuk meningkatkan teknik menggambar dengan pensil, untuk membentuk minat yang mantap pada seni rupa pada anak-anak. "Kota di Sore"
T.S. Komarova str.47
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak menyampaikan dalam menggambar gambar kota malam, pewarnaan warna: rumah lebih terang dari udara malam, lampu warna-warni menyala di jendela; untuk mengkonsolidasikan kemampuan menyusun ide Anda, atur komposisi gambar pada lembar; mengembangkan rasa estetika (warna, komposisi); belajar mengevaluasi solusi ekspresif dari topik. "Jalan kita"
O.V. Pavlova str.37
Tujuan: untuk mengenalkan anak-anak dengan kampung halaman mereka, nama jalan di mana taman kanak-kanak itu berada dan tempat tinggal anak-anak, untuk mengembangkan pidato dialogis anak-anak, untuk terus berlatih dalam detail aplikasi pemotongan, pemotongan dan perekatan yang rapi, untuk mengolah tertarik dengan kampung halamannya.
Jalan perhatian
(16. 10-20. 10) "Apa yang ditunggangi orang" T.S. Komarova str.40
Tujuan: untuk mengajar menggambarkan berbagai jenis transportasi, bentuk, struktur, proporsinya. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggambar besar, menempatkan gambar di tengah lembar, dengan mudah menggambarkan garis besar dengan pensil grafis sederhana dan melukis dengan pensil warna. "Bis"
T.M. Bondarenko halaman 51
Tujuan: Mengajari anak-anak untuk menggambarkan benda-benda yang terdiri dari beberapa bagian berbentuk persegi panjang dan bulat, untuk menempatkan bagian-bagian tersebut dengan benar saat menggambarkannya. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan menggambar garis vertikal, horizontal dan miring yang benar, untuk mengkonsolidasikan keterampilan teknis menetas dalam satu arah
Pemodelan dengan desain
T.S. Komarova str.56
Tujuan: Untuk mengajar diri sendiri untuk merencanakan isi pemodelan; dengan hati-hati menyelesaikan bentuk gambar, detail, mencapai ekspresi dari apa yang dikandung, menggunakan metode pemodelan yang terkenal. Untuk mengajar membawa apa yang telah dimulai sampai akhir, mengevaluasi dengan benar pekerjaan sendiri dan pekerjaan teman. Tumbuhkan kemandirian, kembangkan kreativitas.
(23. 10- 27. 10) "Palet ajaib musim gugur"
O.V. Pavlova halaman 15
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang musim gugur, ide-ide tentang warna dan corak benda-benda di sekitarnya dan benda-benda alam. Perkenalkan warna dan corak baru, bentuk ide tentang bagaimana warna-warna ini dapat diperoleh (hijau dan oranye), untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan sensorik, persepsi estetika, keinginan untuk mengagumi pekerjaan mereka.
"Akhir musim gugur"
T.S. Komarova str.48
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak menyampaikan dalam menggambar pemandangan akhir musim gugur, warnanya. Belajar menggunakan berbagai bahan untuk membuat gambar ekspresif: pensil sederhana, krayon lilin, cat. Untuk membentuk ide tentang warna-warna netral, pelajari penggunaan warna-warna ini saat membuat gambar akhir musim gugur. Mengembangkan rasa estetika. "Hutan musim gugur"
O.V. Pavlova halaman 25
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang perubahan musiman di alam, untuk mengajar melihat keindahan gambar yang dibuat, untuk secara aktif dan kreatif menerapkan metode kerja yang dipelajari sebelumnya, untuk membentuk minat yang stabil pada anak-anak dalam aktivitas visual.
Moskow adalah ibu kota Tanah Air kita
(30. 10-3. 11) "Moskow sayangku"
O.V. Pavlova halaman 63
Tujuan: untuk memperluas ide tentang ibu kota, pemandangannya, untuk terus membentuk kemampuan menggunakan pensil dengan lancar saat menggambar linier, untuk mengajar bergerak dengan seluruh tangan saat menggambar garis panjang, bentuk besar dengan satu jari - ketika menggambar bentuk kecil dan detail kecil, untuk menumbuhkan kebanggaan nasional. "Kremlin"
O.V. Pavlova halaman 65
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang sejarah penciptaan Moskow, pembangunan Kremlin, untuk memperkenalkan nama menaranya, tujuannya, untuk mengembangkan kemampuan membangun komposisi, untuk mendidik anak-anak yang mencintai negara asalnya . "meriam tsar"
O.V. Pavlova halaman 67
Tujuan: untuk memperluas ide tentang Kremlin Moskow, untuk mengajar menyampaikan bentuk suatu objek dengan mengamati semua proporsi, untuk memproses permukaan bentuk dengan gerakan jari dan tumpukan, untuk mengembangkan pemikiran spasial, kemampuan untuk melihat keindahan dari benda-benda di sekitarnya. Kembangkan kemandirian dalam detail.
Simbol negara
(6. 11-10. 11) "Lambang dan Bendera"
O.V. Pavlova halaman 57
Tujuan: untuk memperluas dan mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang simbol-simbol Rusia, untuk memperkenalkan lambang, bendera, untuk memungkinkan setiap anak merasa seperti warga negara, untuk terus membentuk kemampuan untuk menggunakan pensil dengan lancar saat menggambar garis, untuk perhatikan kekurangan pekerjaan mereka dan perbaiki. "Di mana Tanah Air dimulai"
O.V. Pavlova halaman 59
Tujuan: untuk membentuk rasa patriotisme di antara anak-anak prasekolah dengan memahami konsep-konsep seperti orang tua, sifat asli, kampung halaman, dll. Untuk mengajar anak-anak menemukan keindahan dalam karya seniman besar, mendapatkan warna yang tepat dengan mencampur cat atau mengencerkan dengan air, mendorong anak-anak untuk mengekspresikan perasaan mereka melalui seni rupa.
"Bendera Rusia"
O.V. Pavlova str.61
Tujuan: untuk memperluas ide tentang bendera Rusia, meningkatkan keterampilan bekerja dengan gunting, kemampuan memotong garis lurus, bekerja dengan templat, mengembangkan rasa warna, menumbuhkan akurasi
Mereka memuliakan Rusia
(13. 11-17. 11) "Pahlawan Epik"
O.V. Pavlova halaman 68
Tujuan: untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang pahlawan Rusia - pahlawan epik; ajari anak untuk menempatkan gambar pada selembar kertas sesuai dengan posisi aslinya (lebih dekat atau lebih jauh dari pelukis), untuk membentuk kemampuan menyampaikan dalam menggambar plot epos.
"Pembela Tanah Air"
O.V. Pavlova halaman 70
Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak pada beberapa momen sejarah, untuk membentuk sikap estetis terhadap karya seni, untuk meningkatkan kemampuan menggambarkan objek. "Keuntungan Dymkovo"
T.S. Komarova str.57
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan memahat berdasarkan mainan rakyat. Untuk membentuk kemampuan memahat bentuk berongga, perhatikan proporsi gambar. Untuk meningkatkan kemampuan mengevaluasi dengan benar pekerjaan mereka sendiri dan pekerjaan rekan-rekan.
Sejarah kota saya
(20. 11-24. 11) "Pohon itu melihat ke sungai"
I.A. Lykov str.56
Tujuan: untuk terus memperkenalkan anak-anak pada teknik menggambar gambar ganda. Tingkatkan teknik melukis cat air Anda. Meningkatkan minat pada pengetahuan tentang alam. "Potret temanku"
D.N. Koldina halaman 75
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan keterampilan anak-anak dalam menggambar potret, menciptakan gambar yang ekspresif. Kembangkan persepsi artistik tentang citra seseorang. "Kota kami"
I.A. Lykov str.30
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan memotong rumah dari kertas yang dilipat menjadi akordeon atau dua kali menjadi dua. Tingkatkan teknik pemotongan dengan gunting. Mengembangkan keterampilan komposisi.
industri kampung halaman
(27. 11-1. 12) "Kain Lukis"
I.A. Lykov str.84
Tujuan: untuk mengajar anak-anak menggambar pola sesuai dengan rencana, mengisi seluruh ruang selembar kertas, menemukan kombinasi warna yang indah tergantung pada latar belakang. Meningkatkan keterampilan melukis kuas teknis. "baju untuk beruang"
O.V. Pavlova halaman 45
Tujuan: untuk memperkenalkan pakaian nasional Rusia; meningkatkan kemampuan untuk menggambarkan objek dari memori; untuk mengajar dengan putaran tangan yang mulus saat menggambar lingkaran dan oval, merasakan transisi yang mulus, mengembangkan imajinasi kreatif; mendorong manifestasi inisiatif; mendidik keinginan untuk melakukan pekerjaan secara mandiri, mengevaluasi hasilnya. "Perjalanan Tali"
O.V. Pavlova str. 151
Tujuan: untuk mengajarkan cara melakukan aplikasi menggunakan utas, pertama-tama membuat sketsa gambar; mengembangkan keterampilan komposisi, imajinasi kreatif; mendorong manifestasi inisiatif; mendidik keinginan untuk melakukan pekerjaan secara mandiri, mengevaluasi hasilnya.
Dulu dan sekarang
(4. 12-8. 12) "Keriting Menggambar Dekoratif"
T.S. Komarova str.47
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak menghias selembar kertas dengan cabang besar dengan ikal (elemen utama yang khas dari lukisan barang-barang dekoratif). Belajar menggunakan berbagai elemen yang sudah dikenal untuk menghias cabang (bunga, daun, beri, busur, ikal kecil). Kembangkan gerakan multi arah, kemudahan memutar tangan, kelancaran, kesatuan gerakan, orientasi spasial pada lembaran (menghias cabang dengan elemen di kiri dan kanan). Kembangkan rasa komposisi. Lanjutkan belajar menganalisis gambar.
"Burung Ajaib"
T.S. Komarova str.61
Tujuan: Untuk mengembangkan kemampuan membuat gambar yang luar biasa. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan menggambar dengan pensil warna dan melukis di atas gambar menggunakan berbagai goresan, tekanan yang berbeda pada pensil untuk menyampaikan nuansa. Kembangkan rasa komposisi.
"Potong dan tempel mainan favoritmu"
T.S. Komarova str. 64
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk memotong dan menempelkan gambar objek yang sudah dikenal, untuk menyeimbangkan ukuran gambar dengan ukuran lembar (tidak terlalu besar atau kecil), atur gambar dengan indah pada selembar kertas. Untuk menumbuhkan selera dalam pemilihan warna kertas yang cocok untuk menyusun gambar. Meningkatkan koordinasi tangan. Mengembangkan imajinasi dan kreativitas.
Bagaimana buku dibuat
(11. 12-15. 12) "Baba Yaga"
D.N. Koldina halaman 37
Tujuan: untuk terus belajar cara menggambar karakter dongeng, secara mandiri memilih dan menampilkan fitur dan karakteristik gambar yang dimaksud dalam karya. Kembangkan kemampuan menggambar karakter, mengamati proporsi tubuh. Kembangkan kreativitas, imajinasi, rasa komposisi
"dongeng favoritku"
D.N. Coldina str38
Tujuan: terus belajar cara menggambar ilustrasi untuk dongeng, menempatkan objek dengan benar di atas selembar kertas; belajar untuk menampilkan dalam karya fitur dan karakteristik gambar yang dimaksud. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggambar pahlawan dongeng, mengamati proporsi. Kembangkan fantasi. "Alfabet"
D.N. Koldina halaman 55
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk secara mandiri menemukan apa yang akan mereka pahat. Belajarlah untuk membuat suatu pekerjaan dan melakukan gambar planar suatu objek. Mengembangkan kreativitas, fantasi, imajinasi.
Nama dan kewarganegaraan
(18. 12-22. 12) "Surat saya"
Abstrak
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan anak menggambar besar dan rapi. Latih anak dalam pemilihan kombinasi warna yang indah. Kembangkan kreativitas, rasa warna, kemandirian. "Pemandangan musim dingin"
T.S. Komarova str.67
Tujuan: Untuk mengajar menyampaikan dalam gambar gambar lagu-lagu yang akrab, puisi; memilih konten bergambar dan mencerminkan fitur yang paling menonjol. Untuk memperbaiki teknik bekerja dengan cat, kemampuan untuk mengatur gambar dengan indah pada lembaran. Kembangkan imajinasi. "Anak Perempuan dan Laki-Laki Menari"
T.S. Komarova str.63
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak memahat sosok yang sedang bergerak (oleh patung). Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menyampaikan dalam pemodelan sosok seseorang, bentuk bagian tubuh, proporsi. Untuk membentuk kemampuan bertindak, menyepakati siapa yang akan memahat siapa.
Liburan paling bahagia
(25. 12-29. 12) "Pola Jendela"
D.N. Koldina halaman 39
Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak pada teknik menggambar baru (lilin). Ajari anak-anak untuk menghias kotak dengan pola. Kembangkan pengamatan, imajinasi, fantasi "Cabang cemara dengan mainan Natal"
D.N. Koldina halaman 40
Tujuan: untuk belajar menggambar dari alam, untuk menyampaikan struktur cabang pohon cemara dalam gambar. Mengembangkan rasa artistik. "Perawan Salju"
D.N. Koldina halaman 29
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk secara mandiri menggambarkan fitur eksternal suatu objek dari alam. Untuk mengkonsolidasikan teknik pemotongan simetris, untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menghias aplikasi secara mandiri menggunakan teknik yang dipelajari sebelumnya.
Bumi adalah rumah kita bersama
(08. 01 – 12. 01) "Embun beku menutupi pepohonan"
Komarova T.S. halaman 73
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak menggambarkan gambar alam, menyampaikan struktur berbagai pohon. Kembangkan persepsi estetika, timbulkan keinginan untuk mengagumi keindahan lanskap musim dingin. Belajar menggambar dengan pensil sederhana dengan tekanan kuat. Mengembangkan persepsi estetika. "Birch musim dingin"
t.S. Komarova str.107
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang birch, mengajari mereka melihat keindahan benda-benda di sekitarnya, fenomena, menempatkan gambar pada lembaran sesuai dengan posisi sebenarnya. Aplikasi dengan desain
T.S. Komarova str.73
Tujuan: untuk mengajar anak-anak memikirkan konten aplikasi, memilih kertas dengan warna yang tepat, menggunakan teknik pemotongan bersyarat, mengatur gambar dengan indah di selembar kertas
Negara lain
(15. 09-19. 01) "Penguin"
D.N. Koldina halaman 49
Tujuan: Untuk mempelajari cara membuat komposisi plot, gambar penguin dalam bentuk lingkaran dan oval. Latihan melukis dengan krayon dan shading. Teruslah mengajar untuk memahami dan menganalisis isi puisi. "Perjalanan ke Afrika"
D.N. Koldina halaman 47
Tujuan: untuk terus mengajarkan cara membuat komposisi plot pada topik tertentu. Belajar menggambar binatang dari negara panas dengan pensil sederhana, menyampaikan ciri khas mereka. "burung unta muda"
D.N. Koldina halaman 34
Tujuan: untuk terus mengajar anak-anak menggabungkan plastisin dan bahan lain dalam kerajinan. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menyampaikan rasio proporsional dan pengaturan bagian. Mampu mencapai ekspresifitas gambar.
Kesehatan
(22. 01-26. 01) "Potret diri"
Tujuan: Untuk mengembangkan persepsi artistik tentang citra seseorang. Terus belajar menyampaikan fitur wajah dalam gambar. Belajar menggambar potret diri dari ingatan. Mengembangkan rasa estetika, imajinasi dan kemandirian. "Potret temanku"
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan keterampilan anak-anak dalam menggambar potret, menciptakan gambar yang ekspresif. Kembangkan persepsi artistik tentang citra seseorang. Belajar menggambar potret seorang teman dari alam. Bagaimana kita bermain di musim dingin?
Komarova T.S. halaman 72
Tujuan: Untuk memantapkan kemampuan anak dalam memahat sosok manusia yang sedang bergerak. Untuk mencapai perbedaan dalam transfer bentuk, gerakan. Belajarlah untuk memilih karya yang paling ekspresif untuk komposisi keseluruhan.
dunia sayur
(29. 01-02. 02) "Pohon di Pantai"
Tujuan: Untuk terus memperkenalkan anak-anak pada teknik menggambar gambar ganda (monotipe, cetakan). Tingkatkan teknik menggambar dengan cat air dan kerjakan dengan hati-hati. Untuk mengajari anak-anak menyusun komposisi warna yang harmonis, menyampaikan kesan musim gugur melalui sarana visual. Tingkatkan minat pada alam, pada seni rupa.
Aplikasi dengan desain
T.S. Komarova
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak memikirkan konten aplikasi, memilih kertas dengan warna yang diinginkan, menggunakan teknik pemotongan yang dipelajari, mengatur gambar dengan indah pada lembaran. Pelatihan komposisi. Meningkatkan minat dalam kegiatan produktif. Pengembangan keterampilan motorik halus dan umum.
Pembentukan kemampuan untuk menavigasi lembar. Perkembangan persepsi visual.
Hewan liar
(05. 02-09. 02) "Jerzy Jezhovichi"
D.N. Koldina halaman 19
Tujuan: Untuk terus belajar bagaimana membuat komposisi plot. Memperkuat kemampuan menggambar binatang. Tingkatkan kemampuan menggambar kontur dengan pensil sederhana tanpa tekanan. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menyesuaikan komposisi ke dalam lembaran, menyampaikan tekstur dan volume. Tumbuhkan kecintaan pada sastra. "Hewan Liar Tanahku"
Abstrak
Tujuan: Untuk memperkenalkan anak-anak pada urutan langkah demi langkah dalam membuat gambar binatang, serta cara umum menggambar siluet. Untuk belajar memperhatikan ciri-ciri eksternal yang khas dari hewan dan menampilkannya dalam gambar artistik, untuk dapat secara mandiri menganalisis bentuk umum dan bagian-bagian individual dari objek. Untuk mempelajari metode transmisi ekspresif dari postur dinamis hewan (rotasi batang tubuh, langkah, kemiringan, lari). Kembangkan keterampilan menggambar detail kecil dalam gambar binatang (mata, hidung, telinga, cakar), meningkatkan cara menyampaikan suasana hati dan keadaan emosional hewan. "Hewan Liar Tanah Air"
O.V. Pavlova halaman 148
Tujuan: memperkaya gagasan tentang tanah air; untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang dunia binatang tanah air mereka, seni patung sebagai bentuk seni rupa; meningkatkan keterampilan bekerja dengan plastisin; untuk mengajar anak-anak untuk memikirkan ide dan cara untuk menyelesaikannya, untuk secara mandiri memilih cara visual.
Air dan udara
(12. 02-16. 02)
"Refleksi dalam air"
Tujuan: Untuk meningkatkan teknik melukis dengan cat air. Perluas cara Anda menggambar "mentah" dengan memperoleh cetakan sebagai sarana ekspresif dan visual dalam lukisan anak-anak. Terus perkenalkan anak teknik menggambar ganda (cermin simetris) gambar-gambar (monotipe). Ajari anak membuat komposisi warna yang serasi,
"Udara Luar Biasa"
Abstrak
Tujuan: Untuk berkontribusi pada pengayaan dan pemantapan pengetahuan anak-anak tentang sifat-sifat udara, untuk memperluas pemahaman anak-anak tentang pentingnya udara dalam kehidupan manusia, hewan, tumbuhan; untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk membangun hubungan sebab akibat berdasarkan eksperimen dasar dan menarik kesimpulan; mengembangkan minat dalam kegiatan penelitian. Untuk memperkenalkan anak-anak dengan teknik melukis udara non-tradisional - blotografi.
"Kapal dalam Serangan"
T.S. Komarova str.74
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan anak-anak untuk membuat komposisi kolektif. Berlatih memotong dan menyusun gambar suatu objek (mengirimkan), menyampaikan bentuk dasar dan detail. Menanamkan keinginan untuk mengambil bagian dalam pekerjaan bersama.
tentara Rusia
(19. 02-23. 02) "Tangki"
D.N. Koldina halaman 53
Tujuan: Untuk terus mengenalkan anak-anak dengan liburan Pembela Tanah Air. Belajar menggambar kendaraan militer - tank, menggunakan bentuk geometris yang sudah dikenal. Kembangkan kemampuan untuk menulis komposisi pada selembar kertas, melukis di atas gambar dengan pensil warna. Kembangkan imajinasi dan kemandirian "Tentara kita sayang"
T.S. Komarova str.79
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan membuat gambar berdasarkan karya sastra, menyampaikan gambar tentara, pilot, pelaut; menggambarkan kehidupan dan pelayanan mereka. Berlatih menggambar dan melukis dengan pensil warna. Mengembangkan imajinasi dan kreativitas. "Penjaga perbatasan dengan seekor anjing"
T. S. Komarova halaman 76
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan memahat sosok manusia dan binatang, menyampaikan ciri-ciri khas gambar. Berlatih menggunakan berbagai teknik. Lanjutkan untuk mengajarkan cara memasang patung pahatan pada dudukan.
Musim semi lebih awal
(26. 02-2. 03) "Awal musim semi"
D.N. Koldina halaman 72
Tujuan: Memperjelas pengetahuan anak tentang lanskap sebagai bentuk seni lukis. Belajarlah untuk memilih plot Anda sendiri dan sampaikan dalam gambar tanda-tanda karakteristik musim semi. Terus berkenalan dengan lukisan Rusia. "Tanaman Rumah"
T.S. Komarova str.42
Tujuan: untuk mengajar menyampaikan dalam menggambar ciri-ciri alam: bentuk bagian-bagiannya, struktur cabang dan daunnya, warnanya. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan mengatur gambar dengan indah di selembar kertas. Berlatih melukis dengan cat air.
"Kartu ucapan selamat untuk ibu"
T.S. Komarova str.82
Tujuan: untuk mengajar anak-anak membuat isi kartu ucapan dan mengimplementasikan rencana, keterampilan, dan kemampuan. Mengembangkan rasa warna.
liburan ibu
(05. 03-09. 03) "Potret Ibu"
O.V. Pavlova halaman 132
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang genre potret, untuk membangkitkan keinginan anak-anak untuk menggambar potret ibu mereka. Untuk menyampaikan dalam menggambar beberapa fitur penampilannya, untuk mengajarkan cara memposisikan bagian-bagian wajahnya dengan benar, untuk memperbaiki teknik menggambar dengan cat dengan seluruh kuas dan ujungnya, untuk mengembangkan ucapan, untuk menumbuhkan kemandirian.
O.V. Pavlova halaman 135
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang bunga musim semi, mengembangkan koordinasi mata dan tangan, perhatian, kebebasan dan pada saat yang sama akurasi gerakan tangan di bawah kendali penglihatan, kehalusan, ritme, belajar menggambar bunga, membedakan antara corak warna dan menyampaikannya dalam sebuah gambar. Tingkatkan teknik melukis Anda. "Hadiah untuk Ibu"
O.V. Pavlova halaman 137
Tujuan: untuk membangkitkan perasaan cinta ibu dan menyampaikannya dalam kerajinan Anda, untuk mengembangkan kemampuan untuk memahami konten pemodelan Anda, teknik pertunjukan, urutan penciptaan gambar, kemandirian kreativitas, untuk menumbuhkan keinginan untuk tampil pemodelan sebaik mungkin.
seni dekoratif
(12. 03-23. 03) "Gambar dekoratif berdasarkan lukisan Gorodets"
Komarova T, S.Str. 56, 58
Target:. Lanjutkan untuk mengenalkan anak-anak dengan seni rakyat dekoratif, menawarkan untuk menyoroti fitur-fitur khas lukisan Gorodets dan membuat pola berdasarkan itu. Berlatih mencampur warna untuk mendapatkan nuansa yang diinginkan.
Terus berkenalan dengan lukisan Gorodets. Menumbuhkan minat terhadap seni dan kerajinan rakyat. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang ciri-ciri khas lukisan Gorodets. Mengembangkan kemampuan untuk membuat pola yang lebih kompleks berdasarkan lukisan Gorodets. "Gambar dekoratif berdasarkan lukisan Khokhloma"
T. S. Komarova halaman 77
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak menggambar garis bergelombang, ikal pendek dan bilah rumput dalam gerakan yang mulus dan berkelanjutan. Latihan menggambar garis halus tipis dengan ujung kuas. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk mengganti beri dan daun secara merata di strip. Kembangkan rasa warna, ritme; kemampuan untuk menyampaikan warna Khokhloma.
"sendok - ayam" (Lukisan Gorodet)
Abstrak
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang elemen utama lukisan Gorodets; buat pola dari elemen-elemen ini; mengembangkan keterampilan dan kemampuan visual; untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk bekerja dengan plastisin; mengembangkan keterampilan motorik halus; menumbuhkan ketelitian dalam bekerja, ketekunan, ketekunan, kemandirian
"Makanan untuk teman"
Abstrak
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak melihat dan menyoroti elemen karakteristik lukisan: beri, bunga, keriting, rumput, daun, dll. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang kerajinan rakyat. Untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk membuat komposisi, menempatkan detail secara harmonis pada area tertentu. Untuk mengajar, pilih warna lukisan secara mandiri, tergantung pada nada utama, kembangkan rasa warna, kreativitas, dan imajinasi. Tingkatkan minat pada seni dekoratif dan terapan Rusia.
(26. 03-30. 03) "Musim semi"
T.S. Komarova str.99
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menyampaikan dalam menggambar gambaran alam, tanda-tanda karakteristik musim semi. Kembangkan rasa komposisi, persepsi estetika, rasa warna. Belajar menggunakan teknik blur, menggambar di atas kertas basah. "Dandelion di Rumput"
T.M. Bondarenko halaman 97
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak menyampaikan gambar bunga sesuai dengan deskripsinya dalam puisi penyair; mengkonsolidasikan keterampilan menggambar dengan sapuan dengan sikat keras semi-kering - sapuan lurus saat menggambar kepala bunga kuning dan vertikal ("menghancurkan" ) ketika menggambarkan kepala dandelion putih berbulu. "Kami pergi ke padang rumput, kami memahat padang rumput"
Lykova I.A ... s. 196
Tujuan: Untuk mengajar anak-anak memahat tanaman padang rumput pilihan mereka (chamomile, bunga jagung, dandelion, bluebell, stroberi, sereal, rempah-rempah) dan serangga (kupu-kupu, kumbang, lebah, capung), menyampaikan fitur karakteristik struktur dan warna; memberikan stabilitas kerajinan (pasang pada dudukan atau bingkai yang terbuat dari batang kayu atau plastik, tabung, tusuk gigi, kawat); untuk membentuk keterampilan komunikasi; mengembangkan observasi; mengembangkan minat pada satwa liar.
Keamanan kebakaran
(02. 04-06. 04) "Barang Mudah Terbakar"
Tujuan: untuk memperjelas pengetahuan anak-anak tentang benda yang mudah terbakar, untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan keselamatan; berlatih melukis. "Penyebab Kebakaran"
Tujuan: untuk memperjelas pengetahuan anak tentang penyebab kebakaran, aturan perilaku jika terjadi kebakaran yang berbahaya bagi kehidupan dan kesehatan anak. Perkuat keterampilan menggambar dengan pensil sederhana dan berwarna. "mesin pemadam kebakaran"
N.S. Golitsina
Tujuan: untuk memperjelas ide anak-anak tentang pekerjaan petugas pemadam kebakaran. Untuk mengkonsolidasikan keterampilan bekerja dengan gunting, pengetahuan tentang teknik memotong detail yang diperlukan, kemampuan untuk membuat gambar dari mereka dan menempelkannya.
Hari Kosmonotika
(9. 04-13. 04) "Langit berbintang"
D.N. Koldina halaman 79
Tujuan: untuk mengenalkan anak-anak dengan kemungkinan ekspresif teknik non-tradisional - goresan warna. Belajar menggambar langit berbintang menggunakan teknik goresan. Mengembangkan kreativitas, pengamatan, rasa warna dan kemandirian.
"Pendiri planet lain"
D.N. Koldina halaman 80
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan memasukkan gambar ke dalam lembaran. Belajar melukis benda dengan pensil warna. Kembangkan imajinasi dan kemandirian "Penerbangan ke bulan"
Komarova T.S. halaman 91
Tujuan: Mengajarkan cara menyampaikan bentuk roket dengan teknik menggunting kertas yang dilipat dua sehingga sisi kanan dan kiri gambar sama; posisikan roket di atas lembaran sehingga jelas ke mana ia terbang. Belajarlah untuk memotong sosok orang dalam pakaian antariksa dari kertas yang dilipat menjadi dua. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan melengkapi gambar dengan objek yang sesuai makna. Kembangkan rasa komposisi, imajinasi.
Profesi yang dibutuhkan
(16. 04-20. 04) "Kamu mau jadi siapa"
T.S. Komarova str.88
Tujuan: untuk mengajar anak-anak untuk menyampaikan dalam menggambar ide-ide tentang pekerjaan orang dewasa, untuk menggambarkan orang-orang dalam pakaian karakteristik profesi, di lingkungan kerja, dengan atribut yang diperlukan. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan menggambar bagian utama dengan pensil sederhana, lukis dengan hati-hati di atas gambar.
“Terkadang tidak ada nama yang tersisa dari para pahlawan di masa lalu”
O.V. Pavlova halaman 167
Tujuan: untuk memperkaya pengetahuan anak-anak tentang pahlawan para pejuang masa lalu, untuk mengaktifkan kosa kata pada topik, untuk meningkatkan kemampuan untuk menggambarkan objek dari memori, untuk mengembangkan rasa warna, warna, komposisi, untuk mendorong manifestasi dari kreativitas
T.S. Komarova str.
Tujuan: Untuk memperkaya dan mendiversifikasi kesan visual. Untuk menciptakan kondisi untuk penerapan kreatif dari metode dan teknik pemodelan yang dikuasai.
Dorong anak-anak untuk membuat gambar ekspresif dengan secara mandiri memilih bahan yang diperlukan.
Kembangkan keterampilan motorik halus tangan, imajinasi kreatif.
Menumbuhkan ketelitian dalam pelaksanaan pekerjaan.
Pembela kami
(23. 04-27. 04) hari mei
O.V. Pavlova halaman 173
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang liburan musim semi, untuk memberikan gambaran tentang liburan "1 Mei" , untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menempatkan gambar di seluruh lembar kertas; mengembangkan perhatian, memori, pemikiran dan kemandirian, menumbuhkan minat dalam kreativitas "Kota adalah pahlawan"
O.V. Pavlova halaman 169
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang kepahlawanan mereka yang berjuang, kota pahlawan, untuk mengenalkan mereka dengan lukisan, mengajari mereka untuk melihat keindahan gambar yang dibuat, untuk menumbuhkan minat pada sejarah, rasa bangga pada negara, menghormati veteran. "bunga musim semi"
O.V. Pavlova halaman 177
Tujuan: untuk mengajar anak-anak membuat gambar tiga dimensi dalam aplikasi, untuk mengkonsolidasikan keterampilan menggunakan lem, kemampuan anak-anak untuk menempelkan produk jadi di atas kertas dalam urutan tertentu; mengembangkan kreativitas dan imajinasi.
Hari kemenangan
(30. 04-4. 05) "Hari besar - hari kemenangan"
O.V. Pavlova halaman 180
Tujuan: untuk memperkenalkan anak-anak pada konsep "perang" , dengan teknik teknik menggambar "semprot" ; ceritakan tentang kesedihan yang ditimbulkan perang, tentang pertahanan heroik tentara kita, tentang pentingnya liburan bagi rakyat kita; mengembangkan keterampilan motorik halus persepsi warna. "Kami menentang perang"
O.A. Pavlova str.182
Tujuan: untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela Tanah Air kita, veteran Perang Dunia II: untuk mengajar memahami gambar, menganalisisnya, mendorong anak-anak untuk secara mandiri menggambarkan kesan dalam gambar, menggunakan pengetahuan yang diperoleh sebelumnya. "Merpati perdamaian"
O.V. Pavlova str. 171
Tujuan: untuk terus memperkenalkan anak-anak dengan sejarah negara asal mereka, untuk mengembangkan sensasi sentuhan, pemikiran spasial dan imajinasi, untuk menumbuhkan perasaan patriotik.
Selamat tinggal TK
(7. 05-11. 05 "Taman berbunga"
Komarova T.S. halaman 98
Target:. ajari anak-anak untuk menyampaikan ciri khas bunga musim semi (bentuk dan struktur bunga, ukuran, letak batang, warna). Perkuat kemampuan menggambar dengan pensil sederhana dan cat air
"Lilac dalam vas"
T.M. Bondarenko halaman 99
Tujuan: Mengajar untuk memahami fitur genre kehidupan diam dan lanskap, memeriksa gambar, menyampaikan fitur karakteristik bunga lilac, menggunakan teknik mengaplikasikan cat dalam beberapa lapisan; mengembangkan keterampilan dalam mencampur cat untuk mendapatkan warna yang diinginkan. "Bunga dalam vas"
Komarova T.S hal 98
Tujuan: Untuk mempelajari cara membuat komposisi bunga dalam vas dengan aplikasi kain yang tidak biasa; kembangkan persepsi warna saat memilih kain, rasa komposisi saat menggambar; kembangkan keterampilan bekerja dengan gunting saat memotong bunga dan daun dari kain; mengembangkan imajinasi; memupuk aktivitas dan kemandirian.
Konvensi Hak Anak
(14. 05-18. 05) "Potret grup kami"
O.V. Pavlova halaman 186
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang genre seni rupa - potret; memperkuat konsep "Potret diri" ; menimbulkan keinginan untuk menggabungkan gambar mereka menjadi satu komposisi umum. "Musim panas yang bahagia"
D.N. Koldina halaman 89
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang lukisan pemandangan. Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk menciptakan lanskap musim panas yang beragam. Pemodelan dengan desain
Komarova T.S. halaman 101
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk membuat gambar sesuai dengan rencana, menciptakan fitur karakteristik rencana untuk itu. Kembangkan imajinasi. mendidik keinginan untuk membawa hal-hal sampai akhir, untuk mencapai solusi terbaik.
Negara saya
(21. 05-25. 05) "Ini adalah bunga bermata besar dengan keindahan yang belum pernah terjadi sebelumnya"
O.V. Pavlova halaman 183
Tujuan: untuk memperluas ide anak-anak tentang kerajinan perkotaan, untuk membentuk keterampilan di bidang seni lukis Gorodets, untuk mengembangkan imajinasi kreatif, aktivitas kognitif dan rasa artistik, untuk menumbuhkan cinta tanah air. Hari pertama di sekolah
D.N. Koldina halaman 91
Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk memilih plot secara mandiri, menyampaikan perasaan dan pengalaman Anda dalam gambar menggunakan teknik menggambar apa pun "Cabang Apel"
T.M. Bondarenko halaman 198
Tujuan: Untuk mengembangkan pengamatan pada anak, untuk belajar menyampaikan keindahan bunga dan daun tanaman, memotong bentuk simetris, memotong dengan menjumlahkan beberapa kali.
pekerjaan psikologis dan pedagogis).
kelompok senior.
PERKEMBANGAN FISIK
WILAYAH PENDIDIKAN “PENDIDIKAN FISIK”.
Target: untuk membentuk minat dan sikap nilai anak terhadap budaya fisik.
Tugas:
pengembangan kualitas fisik (kecepatan, kekuatan, fleksibilitas, daya tahan, dan koordinasi;
akumulasi dan pengayaan pengalaman motorik anak (penguasaan gerakan dasar);
pembentukan kebutuhan murid untuk aktivitas motorik dan perbaikan fisik.
September.
Minggu pertama 1-2 pelajaran.
Hasil yang direncanakan memiliki gerakan dasar sesuai usia (x., b., merangkak, melompat, melempar, melempar); mandiri dan dengan sedikit bantuan dari orang dewasa, melakukan prosedur kebersihan (mencuci tangan dengan air dingin setelah menyelesaikan latihan fisik dan permainan; berpakaian dan membuka pakaian dengan rapi; menjaga ketertiban di lemari); menunjukkan aktivitas saat berpartisipasi dalam p / dan, melakukan gerakan tarian paling sederhana selama lagu berirama .; mengekspresikan emosi positif (kegembiraan, kesenangan) saat melakukan latihan irama nyanyian. ke musik.
Jenis integrasi wilayah pendidikan.
Kesehatan: melakukan serangkaian prosedur pengerasan (pemandian udara); untuk membentuk keterampilan kebersihan: untuk mengajar anak-anak untuk mencuci tangan dengan air dingin setelah menyelesaikan latihan fisik. dan permainan; berpakaian dan menanggalkan pakaian dengan rapi; menjaga ketertiban di lemari Anda.
Sosialisasi: mendorong anak-anak untuk menilai sendiri tindakan dan perilaku rekan-rekan mereka selama permainan.
Kerja: bersihkan sp.inventory selama latihan fisik.
Keamanan: untuk membentuk keterampilan perilaku aman di aula spa dan saat melompat ke depan, melempar bola, p / dan.
Pengartian: mengembangkan persepsi objek dalam bentuk, warna, ukuran, lokasi dalam ruang selama x. dengan melangkahi kubus, bola.
Komunikasi: mendorong aktivitas bicara anak dalam proses aktivitas motorik, membahas manfaat pengerasan dan F.K.
Musik: memperkenalkan elemen himne berirama; bermain game dan berolahraga dengan musik.
September. Minggu kedua 3-4 pelajaran.
Hasil yang direncanakan pengembangan kualitas integratif: memiliki gerakan dasar sesuai usia (x. dan b. pada 1m, pada jari kaki, tumit, longgar, mzh.objek pada sinyal, membangun kembali dalam 3 kolom, memantul dengan 2 kaki, melempar bola ke atas, merangkak di bangku, mengoper bola, dll. ); mandiri dan dengan sedikit bantuan dari orang dewasa, ia melipat barang-barangnya dalam urutan tertentu di kursi atau lemari, menggunakan barang-barang sanitasi dan kebersihan (sabun, sisir, handuk); menunjukkan aktivitas saat berpartisipasi dalam p / dan, melakukan gerakan tarian paling sederhana selama lagu berirama.; mengekspresikan emosi positif (kegembiraan, kesenangan) saat melakukan latihan irama nyanyian. ke musik.
Area pendidikan "Pengembangan kognitif"
Modul pendidikan: pengenalan dengan subjek dan lingkungan sosial, pengenalan dengan alam
Perencanaan tematik kompleks yang diperluas dari kegiatan pendidikan yang terorganisir.
minggup/n
Modul pendidikan
Nama leksikalnya
topik minggu ini
Tema pendidikan
kegiatan
Tujuan dari tema minggu ini
Literatur pendidikan bekas
SEPTEMBER
Kenalan dengan subjek
dan lingkungan sosial
Hari Pengetahuan. Sekolah
"Sekolah. Guru"
Untuk memperkenalkan anak-anak dengan profesi guru, dengan sekolah. Tunjukkan signifikansi sosial dari pekerjaan seorang guru sekolah. Untuk berkenalan dengan bisnis dan kualitas pribadi guru. Membangun minat di sekolah.
RZ: Mengembangkan pidato.
VZ: Menumbuhkan rasa penghargaan, penghargaan terhadap karya guru, menumbuhkan minat terhadap sekolah.
O.V. Dybina "Pengantar subjek dan lingkungan sosial" persiapan. halaman grup 36
Kenalan dengan subjek
dan lingkungan sosial
Keselamatan hidup
Bahaya dan keadaan darurat
Membentuk gagasan anak tentang konsep “bahaya”, dan keadaan darurat; mengembangkan kemampuan untuk mengantisipasi situasi berbahaya dan, jika mungkin, menghindarinya; mendidik pengguna jalan yang kompeten dan berbudaya
Perkenalan dengan alam
saya manusia,
saya laki-laki,
saya seorang gadis
saya manusia. Manusia adalah bagian dari alam.
Pengenalan sistem linier. Pelajari tentang perkembangan dan pertumbuhan manusia.
T.A. Falkovich, L.P. Barilkina. Perkembangan bicara, persiapan pengembangan tulisan, hal. 118-124
Pengenalan
mainan rakyat.
Sifat bahan.
"Perjalanan ke Masa Lalu Boneka"
Di dunia mainan: mainan di masa lalu dan sekarang, mainan dari berbagai negara dan masyarakat, produksi mainan.
O.V. Dybina “Apa yang terjadi sebelumnya…”, hal. 108
OKTOBER
Pengenalan
dengan alam
Objek dan fenomena alam hidup dan mati di musim gugur.
Hadiah musim gugur (sayuran, buah-buahan, jamur, beri).
Keanekaragaman alam. Zona alami Bumi. Pemeriksaan reproduksi lukisan oleh I. S. Ostroukhov "Golden Autumn"
Untuk mengajar anak-anak membedakan benda-benda hidup dari alam dari yang tidak hidup; memberikan pemahaman kepada anak-anak tentang hubungan antara kehidupan manusia dan alam
T.A. Falkovich, L.P. Barilkina. Perkembangan bicara. Persiapan pengembangan menulis, hlm. 186-191
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
dunia seni
(minggu kedua Oktober - hari artis Seluruh Rusia)
"Perjalanan ke Dunia Seni". Pemeriksaan reproduksi lukisan karya I. Levitan "Golden Autumn"
Untuk membentuk "citra museum" pada anak-anak, untuk memperdalam minat pada seni. Museum, seni terapan; mengenalkan anak pada budaya daerah.
Pengenalan
dengan alam
Serangga.
dunia serangga
Berkontribusi pada akumulasi dan peningkatan pengetahuan anak. Perluas pemahaman anak-anak tentang serangga (bagaimana mereka berbeda, apa manfaatnya, apa bahayanya). Belajar membedakan dengan penampilan dan nama.
Terus mengembangkan keterampilan observasi dan meningkatkan kemampuan untuk secara praktis menerapkan pengetahuan yang diperoleh. Memperkuat kemampuan berperilaku di alam.
TM Bondarenko. Kelas kompleks dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, hal.311
Pengenalan
dengan alam
Pohon, semak, herba
wilayah kami.
Zona alami negara (hutan, stepa).
Dunia tanaman. Pemeriksaan reproduksi lukisan oleh V, Polenov "Di hutan di musim gugur", E. Volkov "Oktober" dan A. Kuindzhi "Steppe"
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang satwa liar, tanaman di wilayah kami.
T.A. Falkovich, L.P. Barilkina. Perkembangan bicara, persiapan untuk pengembangan tulisan, hal 192; T.A. Shorygin. Percakapan tentang fenomena alam dan objek, hal.37
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Organ indera.
Kulit.
"Kenali tubuh Anda"
Untuk membentuk pada anak-anak gagasan tentang peran indera dalam persepsi dunia di sekitar mereka.
NOVEMBER
Pengenalan
dengan alam
Liburan.
Hari Persatuan Nasional.
Negara saya.
"Tanah air saya adalah Rusia"
"Hari Persatuan Nasional"
Untuk membentuk minat anak-anak untuk belajar tentang Rusia. Belajarlah untuk berbicara tentang sejarah dan budaya orang-orang Anda.
RZ: Mengembangkan pidato.
VZ: Untuk menumbuhkan rasa memiliki terhadap budaya tertentu, menghormati budaya orang lain.
Beri tahu anak-anak tentang sejarah liburan, tentang para pahlawan milisi rakyat Minin dan Pozharsky; mengembangkan kemampuan untuk menarik kesimpulan; menanamkan kebanggaan dalam eksploitasi pahlawan rakyat.
O.V. Dybina "Pengantar subjek dan lingkungan sosial" persiapan. halaman grup 49
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Kotaku
"Kota kami Evpatoria"
Memperdalam ide anak-anak tentang kampung halaman mereka; mengembangkan pidato, berpikir; menumbuhkan cinta untuk Krimea, kota Evpatoria
Pengenalan
dengan alam
Mengangkut. tipenya.
"Mode transportasi kereta api, udara dan air".
Belajarlah untuk mengklasifikasikan moda transportasi ke dalam kategori: kereta api, udara dan air; mengembangkan pemikiran logis; menumbuhkan rasa hormat terhadap profesi.
A.V. Aji. Abstrak studi terpadu. hal.105
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Rumah saya (piring, perabotan).
Dari sejarah rumah
Untuk memberikan gambaran kepada anak-anak bahwa masyarakat dan rumah yang berbeda berbeda satu sama lain; memperluas wawasan anak-anak; mendidik minat dalam tradisi budaya masyarakat yang berbeda.
O.V. Dybina “Apa yang terjadi sebelumnya…” hal. 128T.A. Falkovich, L.P. Barylkina. Pengembangan bicara, persiapan untuk pengembangan penulisan. hal. 200
DESEMBER
Pengenalan
dengan alam
Objek dan fenomena alam hidup dan mati di musim dingin
"Pertemuan Musim Dingin" Pemeriksaan reproduksi lukisan oleh I. Shishkin "The First Snow"
Untuk mengenalkan anak-anak dengan perubahan musiman di alam di musim dingin di dunia tumbuhan, mengajari mereka untuk memahami isi reproduksi lukisan, untuk membangkitkan respons emosional terhadap citra artistik lanskap musim dingin; mengembangkan rasa estetika.
Kelas komprehensif "Dari lahir ke sekolah" ed. Verax hal.152
Pengenalan
dengan alam
Hewan di musim dingin. Hewan dari negara dingin.
Zona alami negara (zona gurun Arktik).
"In the Far North" - hewan dari daerah kutub
Untuk berkenalan dengan kondisi iklim berbagai benua, dengan fauna di daerah kutub.
Kelas kompleks "Dari lahir ke sekolah" hal.247, I.V. Topik leksikal Kozina untuk pengembangan pidato hal.143
Pengenalan
dengan alam
Musim dingin dan burung yang bermigrasi. Unggas air.
"Dunia Burung yang Menakjubkan" "Burung Musim Dingin"
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang karakteristik spesies burung, klasifikasikan mereka sesuai dengan atribut tertentu.
Kelas komprehensif di bawah program kelompok persiapan "Dari lahir hingga sekolah"Dengan.hal.216, 297
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
perayaan tahun baru
"Dari mana pohon Natal itu berasal?" Pemeriksaan reproduksi lukisan oleh V. Vasnetsov "The Snow Maiden"
Untuk memperluas ide anak-anak tentang perayaan Tahun Baru di antara orang-orang yang berbeda dan di Rusia Kuno; untuk membentuk ide-ide anak-anak tentang profesi seniman, berbagai bidang kegiatan artistik; mendidik keinginan untuk memberikan hadiah kepada orang yang dicintai dan teman
Ringkasan kelas "Dari lahir ke sekolah" hal.182
JANUARI
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Musim dingin yang menyenangkan
"Musim dingin yang menyenangkan"
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang musim dingin, fenomena musim dingin;
- memperjelas pengetahuan tentang liburan musim dingin, menyenangkan
Kelas komprehensif "Dari lahir ke sekolah" ed. BUKAN. Verax hal.212,
Pengenalan
dengan alam
Daerah alami negara (gurun, semi-gurun)
Kenalan dengan area alami Rusia "Gurun, semi-gurun"
Untuk berkontribusi pada pembentukan ide anak-anak tentang gurun dan semi-gurun, hewan yang tinggal di sana, cara hidup mereka; Pembentukan gagasan bahwa semua tumbuhan dan hewan tumbuh di tempat di mana mereka beradaptasi, di mana mereka merasa di rumah.
TM Bondarenko. Kelas kompleks dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, hal.370
Pengenalan
dengan alam
Hewan dari negara-negara panas. Dunia gurun yang eksotis.
"Perjalanan Melalui Afrika, Gurun Sahara"
untuk memberi anak-anak ide-ide dasar tentang fitur-fitur posisi geografis Afrika; menunjukkan keragaman dan keindahan Bumi, kemampuan untuk membandingkan informasi tentang benua lain dengan pengetahuan tentang negara Anda; membentuk gagasan tentang hubungan, interaksi, dan saling ketergantungan makhluk hidup dengan lingkungan; memperkenalkan hewan dan tumbuhan dari dunia Afrika.
Kelas komprehensif "Dari lahir ke sekolah" ed. BUKAN. Verax hal.124
FEBRUARI
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Pakaian dan alas kaki.
Pakaian, alas kaki dan kesehatan
Meringkas pengetahuan anak tentang tujuan dan jenis pakaian, sepatu; membentuk kemampuan berpakaian yang baik agar tetap sehat dan tidak mudah sakit.
Fisenko M.A. (hal.85) (OBZH)
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Makanan. Organ pencernaan.
Tenaga kerja dewasa - produksi makanan
Untuk memperdalam gagasan anak-anak tentang produk makanan dan produksinya, tentang hubungan orang-orang dari berbagai profesi, tentang peran mesin pertanian dan mekanisme lain dalam tenaga kerja manusia; menumbuhkan rasa hormat terhadap profesi orang dewasa yang terlibat dalam produksi pangan; untuk membentuk gagasan tentang kegunaan makanan bagi kesehatan manusia.
DARI. Gorbatenko (hal.115)
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Profesi.
"Bagaimana Orang Tua Bekerja"
Memperjelas pengetahuan anak tentang profesi orang tuanya; untuk mendorong menulis cerita pendek tentang mereka; memperluas wawasan anak-anak; mengembangkan rasa hormat terhadap pekerjaan.
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Hari Pembela Tanah Air.
"Pembela Tanah Air"
Perluas pengetahuan anak-anak tentang tentara Rusia; untuk membentuk kemampuan untuk berbicara tentang layanan di tentara ayah, kakek, saudara laki-laki.
RZ: Mengembangkan pidato.
VZ: Menumbuhkan rasa hormat terhadap para pembela Tanah Air, untuk mengenang para pejuang.
O.V. Dybina "Pengantar subjek dan lingkungan sosial" persiapan. halaman grup 46
BERBARIS
Pengenalan
dengan alam
Objek dan fenomena alam hidup dan mati di musim semi.
“Pembiasaan anak dengan alam hidup dan benda mati”
Untuk memperkenalkan anak-anak dengan hukum alam mati, untuk mengajar mereka membandingkan fenomena yang terjadi, untuk membangun hubungan paling sederhana di antara mereka. Untuk memberikan gambaran kepada anak-anak bahwa udara merupakan kondisi bagi kehidupan tumbuhan dan hewan, makhluk hidup tidak dapat hidup tanpa udara. Untuk mengembangkan minat dan rasa ingin tahu di dunia sekitar kita, untuk mengajar berpikir logis, untuk memperluas kosa kata.
N.Ya. Dmitrieva, I.P. Tovpinets - Alam mati yang hidup, hal. limabelas
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
liburan ibu
"Mari kita letakkan meja pesta"
Memperjelas pengetahuan anak tentang makanan; mengembangkan keterampilan pengaturan meja; menumbuhkan cinta untuk ibu.
"Ensiklopedia etika"
Pengenalan
dengan alam
Ikan (laut, sungai)
penghuni bawah laut
Rangkum pengetahuan anak-anak tentang ikan, penampilan mereka, warna pelindung, kebiasaan, habitat.
TM Bondarenko. Kelas kompleks dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, hal.323
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Puisi. Teater (21 Maret - Hari Puisi Sedunia. 27 Maret - Hari Teater Internasional.
Lomba membaca yang didedikasikan untuk Hari Puisi Sedunia
Pengembangan wicara dan pembentukan minat pada kata artistik untuk mengembangkan kemampuan merasakan keindahan dan ekspresi kata puitis.
APRIL
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Buku Anak-anak
« Pelopor Ivan Fedorov. Perjalanan ke buku masa lalu»
Untuk memperkenalkan anak-anak dengan sejarah penciptaan dan produksi buku; menunjukkan bagaimana buku itu diubah di bawah pengaruh aktivitas kreatif manusia.
RZ: Kembangkan bicara, rasa ingin tahu.
VZ: Tumbuhkan rasa hormat terhadap buku.
O.V. Dybina "Pengantar subjek dan lingkungan sosial" persiapan. halaman grup 35
Pengenalan
dengan alam
tanaman hias
"Tanaman dalam ruangan di kamar Rusia dan di zaman kita"
Untuk mengkonsolidasikan konsep bahwa manusia adalah bagian dari alam; memperluas pengetahuan tentang tanaman indoor; memperjelas nama-nama tanaman indoor; menumbuhkan kesadaran, sikap peduli terhadap tanaman; untuk melatih kemampuan mengambil bagian dalam percakapan, mengungkapkan pendapat, mendengarkan pendapat kawan.
TM Bondarenko. Kelas kompleks dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, hal.388
Pengenalan
dengan alam
Sifat Kosmos
"Ruang angkasa"
Untuk memperluas ide anak-anak tentang ruang, untuk mengarah pada pemahaman bahwa eksplorasi ruang angkasa adalah kunci untuk memecahkan banyak masalah di Bumi. Ceritakan tentang Yu.Gagarin dan pahlawan luar angkasa lainnya.
RZ: Untuk mengembangkan minat pada pengetahuan tentang dunia sekitar.
VZ: Untuk menumbuhkan sikap baik hati terhadap teman sebaya, terhadap orang lain.
O.V. Dybina "Pengantar subjek dan lingkungan sosial" persiapan. halaman grup 53
Pengenalan
dengan alam
Bunga-bunga. Biji. Tanaman obat.
"Tanaman Bermanfaat"
Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang manfaat dan kegunaan tanaman obat; untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang tanaman yang tercantum dalam Buku Merah. Ajari anak-anak untuk membedakan tanaman ini dalam penampilan
TM Bondarenko. Kelas kompleks dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, hal.321
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Peralatan Rumah tangga
Barang-barang rumah tangga: penyedot debu, oven microwave, mesin cuci.
Untuk berkenalan dengan benda-benda yang menciptakan kenyamanan di rumah: TV, lemari es, penyedot debu; belajar untuk mengamati tindakan pencegahan keselamatan: jangan bermain api, jangan menyalakan peralatan listrik
Kelas kompleks M.A. Vasilyeva, str.223
MUNGKIN
Pengenalan
dengan alam
Budaya dan tradisi rakyat
"Budaya dan tradisi rakyat Rusia"
Untuk berkenalan dengan tradisi rakyat, adat istiadat, ritual; memperluas pemahaman anak-anak tentang budaya orang-orang Rusia; berikan gambaran tentang struktur rumah, sejarah kostum rakyat, kerajinan rakyat, cerita rakyat, masakan nasional Rusia.
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Hari kemenangan
Ceritakan tentang liburan "Hari Kemenangan"; mengembangkan memori, berpikir, berbicara; untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap para veteran, veteran perang, dan orang tua.
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
"Keluarga yang ramah"
Meringkas dan mensistematisasikan ide-ide anak tentang keluarga. Perluas gagasan tentang akar leluhur keluarga; untuk mengintensifkan minat kognitif dalam keluarga, kerabat.
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang nama dan patronimik orang tua, kakek dan nenek. Mengembangkan pidato. Tumbuhkan rasa bangga dalam keluarga Anda, keinginan untuk merawat orang yang dicintai.
O.V. Dybina "Pengantar subjek dan lingkungan sosial" persiapan. halaman grup 29
Pengenalan
dengan subjek dan lingkungan sosial
Sistem peredaran darah dan pernapasan tubuh
"Mesin gerak abadi tubuh"
Untuk mengkonsolidasikan dan memperdalam pengetahuan anak-anak tentang fitur utama fungsi jantung dan paru-paru manusia. Untuk membentuk sikap sadar akan perlunya meningkatkan kesehatan melalui olahraga, vitamin.
Pengenalan
dengan alam
Musim panas
"Halo musim panas!"
Perluas ide anak-anak tentang ciri khas musim panas; untuk mengkonsolidasikan gagasan tentang kehidupan tumbuhan dan hewan, permainan anak-anak di musim panas, pekerjaan dan sisa orang dewasa.
TM Bondarenko. Kelas komprehensif dalam kelompok persiapan taman kanak-kanak, hal. 308
Lyubov Mishareva
Perencanaan tematik yang komprehensif dari kegiatan pendidikan yang terorganisir
Nomor minggu Mengintegrasikan tema periode Tugas pedagogis Pilihan sampel untuk acara akhir
1. Hari Pengetahuan
(Minggu ke-4 Agustus - Minggu ke-1 September) Kembangkan minat kognitif, minat sekolah, buku.
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang sekolah, mengapa Anda perlu belajar, siapa dan apa yang mengajar di sekolah, tentang perlengkapan sekolah, dll.
Pembentukan gagasan tentang profesi guru dan "profesi" siswa, sikap positif terhadap dua jenis ini kegiatan.
Hari libur "Hari Pengetahuan"
2. Mengunjungi Nenek Kubis (minggu ke-2-3 September) Perluas ide anak-anak tentang musim gugur (perubahan musim di alam, pakaian orang, di situs taman kanak-kanak, tentang waktu panen, tentang beberapa sayuran dan buah-buahan, beri, jamur.
Kembangkan kemampuan untuk membangun koneksi paling sederhana (semakin dingin - kupu-kupu menghilang, bunga memudar, dll., Lakukan pengamatan musiman. Perkenalkan profesi pertanian, profesi rimbawan.
Perluas pengetahuan anak tentang sayur dan buah (lokal, eksotik)
Perluas pemahaman Anda tentang aturan perilaku aman di alam. Tumbuhkan rasa hormat terhadap alam.
Bentuk ide-ide ekologi dasar. Pameran-Fair
"Mengunjungi Nenek Kubis"
4 Pertama kami "guru"- pendidik! (minggu ke-4 September) Memperluas pemahaman tentang profesi seorang guru, pendidik, Menumbuhkan sikap hormat terhadap profesi seorang pendidik (guru) dan untuk profesi lain dari pekerja pedagogis "Hadiah dengan tanganmu sendiri"
Selamat untuk pekerja TK
5 Di dunia binatang (Minggu ke-1 - ke-2 Oktober) Untuk memperluas minat kognitif pada anak-anak tentang nilai dunia hewan "anak kucing masak"
6 "Musim gugur" (minggu ke-3 - ke-4 Oktober) .
Perluas ide anak-anak tentang musim gugur. Terus memperkenalkan profesi pertanian.
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang aturan perilaku aman (di alam; tentang musim; tentang urutan bulan dalam setahun.
Tumbuhkan rasa hormat terhadap alam.
Perluas pemahaman anak-anak tentang fitur menampilkan musim gugur dalam karya seni. Kembangkan minat pada gambar fenomena musim gugur dalam gambar, aplikasi. Memperluas pengetahuan tentang profesi kreatif.
Hari libur "Memanen"
7. Hari Persatuan Nasional (Minggu ke-1-2 November) Untuk memperluas ide anak-anak tentang negara asal mereka, tentang hari libur umum. Beri tahu anak-anak tentang informasi dasar tentang sejarah Rusia.
Untuk memperdalam dan memperjelas ide tentang Tanah Air - Rusia. Mendorong minat anak terhadap peristiwa-peristiwa yang terjadi di tanah air, menanamkan rasa bangga atas prestasinya.
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang bendera, lambang dan lagu kebangsaan Rusia. Perluas ide tentang Moskow - kota utama, ibu kota Rusia.
Beri tahu anak-anak tentang Yu. A. Gagarin dan pahlawan luar angkasa lainnya.
Menumbuhkan rasa hormat terhadap orang-orang yang berbeda kebangsaan dan adat istiadatnya. Liburan Hari Persatuan Nasional
7. Desaku, Wilayahku, Negaraku, My planet(minggu ke-3 - ke-4 November) Untuk memperluas ide tentang tanah air.
Terus berkenalan dengan pemandangan daerah di mana anak-anak tinggal.
Tumbuhkan cinta untuk "tanah air kecil", bangga dengan prestasi negaranya. Untuk berbicara tentang fakta bahwa Bumi adalah rumah kita bersama, ada banyak negara berbeda di Bumi, penting untuk hidup damai dengan semua orang, untuk mengetahui dan menghormati budaya, adat dan tradisi. Pameran kreativitas anak.
9 Tahun Baru (Minggu ke-1 - ke-4 Desember) Libatkan anak secara aktif bervariasi partisipasi dalam persiapan liburan dan pelaksanaannya.
Pertahankan rasa kepuasan yang datang dengan berpartisipasi dalam kegiatan pra-liburan kolektif. kegiatan.
Perkenalkan dasar-dasar budaya liburan. Untuk membentuk sikap positif secara emosional terhadap liburan yang akan datang, keinginan untuk berpartisipasi aktif dalam persiapannya.
Dorong keinginan untuk memberi selamat kepada orang yang dicintai pada hari libur, berikan hadiah yang dibuat sendiri.
Untuk berkenalan dengan tradisi merayakan Tahun Baru di berbagai negara.
Malam tahun baru. Pameran dekorasi Natal.
(minggu ke-1-4 Januari) Lanjutkan untuk memperkenalkan anak-anak dengan musim dingin sebagai musim, dengan olahraga musim dingin. Perluas dan perkaya pengetahuan tentang fitur-fitur alam musim dingin (dingin, beku, hujan salju, angin kencang, kegiatan orang-orang di kota dan di pedesaan, tentang perilaku aman di musim dingin.
Untuk membentuk minat penelitian primer dan minat kognitif melalui eksperimen dengan air dan es.
Terus berkenalan dengan sifat Kutub Utara dan Antartika.
Untuk membentuk gagasan tentang ciri-ciri musim dingin di berbagai garis lintang dan belahan bumi.
Hiburan "Kesenangan Musim Dingin".
Kompetisi "Kepangan panjang-Rusia cantik"
11. Hari Pembela Tanah Air (1 minggu ke-3 Februari) Perluas ide anak-anak tentang tentara Rusia. Bicara tentang tugas yang sulit tetapi terhormat untuk membela Tanah Air, untuk melindungi perdamaian dan keamanannya; tentang bagaimana selama tahun-tahun perang kakek buyut, kakek, ayah kita dengan berani berjuang dan membela negara dari musuh. Membesarkan anak-anak dalam semangat patriotisme, cinta Tanah Air. Untuk berkenalan dengan berbagai jenis pasukan (infanteri, angkatan laut, udara, pasukan tank, peralatan militer.
Perluas pendidikan gender (untuk membentuk pada anak laki-laki keinginan untuk menjadi kuat, berani, untuk menjadi pembela Tanah Air; untuk mendidik anak perempuan dalam menghormati anak laki-laki sebagai pembela Tanah Air masa depan). Hari libur "Hari Pembela Tanah Air". Pameran lukisan.
12. Hari Perempuan Internasional (Minggu ke-4 Februari, Minggu ke-1 Maret)(bermain, komunikatif, tenaga kerja, penelitian kognitif, produktif, musik dan seni, membaca) seputar tema keluarga, cinta ibu dan nenek. Menumbuhkan rasa hormat terhadap guru, pegawai TK lainnya.
Untuk memperluas representasi gender, untuk membentuk pada anak laki-laki gagasan bahwa laki-laki harus memperhatikan dan menghormati perempuan. Libatkan anak dalam membuat hadiah untuk ibu, nenek, pendidik. Untuk menumbuhkan sikap peduli terhadap orang terdekat, kebutuhan untuk menyenangkan orang yang dicintai dengan perbuatan baik. 8 Maret.
13 Budaya dan tradisi rakyat (minggu ke-2-4 Maret) Untuk memperkenalkan anak-anak dengan tradisi dan adat istiadat rakyat. Untuk memperluas ide tentang seni, tradisi, dan kebiasaan masyarakat Rusia.
Lanjutkan untuk mengenalkan anak-anak dengan lagu dan tarian daerah.
Perluas pemahaman Anda tentang berbagai kesenian rakyat, kerajinan seni (berbagai jenis bahan, berbagai wilayah di negara kita dan dunia). Meningkatkan minat pada seni tanah air; cinta dan hormat untuk karya seni Hiburan cerita rakyat "Pertemuan Musim Semi"
14 Musim Semi (Minggu ke-1-2 April) Untuk membentuk gagasan umum tentang musim semi sebagai musim, tentang kemampuan beradaptasi tumbuhan dan hewan terhadap perubahan alam.
Perluas pengetahuan tentang tanda-tanda khas musim semi; tentang kedatangan burung; tentang hubungan antara fenomena alam yang hidup dan yang tidak bernyawa dengan jenis-jenis kerja musiman; tentang perubahan musim semi di alam (salju mencair, sungai meluap, burung terbang masuk, rumput dan bunga muncul lebih cepat di sisi yang cerah daripada di tempat teduh).
Hiburan "Musim semi akan datang - musim semi adalah jalannya!". hari burung.
15. Hari Kemenangan
(minggu pertama bulan Mei) Mendidik anak-anak prasekolah dalam semangat patriotisme, cinta tanah air. Perluas pengetahuan tentang para pahlawan Perang Dunia Kedua, tentang kemenangan negara kita dalam perang. Untuk berkenalan dengan monumen para pahlawan Perang Dunia Kedua.
Beri tahu anak-anak tentang penghargaan militer kakek-nenek.
Bicara tentang suksesi generasi pembela Tanah air: dari pahlawan epik hingga pahlawan Liburan Perang Patriotik Hebat "Hari kemenangan!" Pameran lukisan.
16. Selamat tinggal, TK! Halo sekolah! (minggu ke-2 - ke-3 Mei) Mengatur semua jenis kegiatan anak-anak(bermain, komunikatif, tenaga kerja, penelitian kognitif, produktif, musik dan seni, membaca) seputar tema pamitan ke TK dan masuk sekolah.
Untuk membentuk sikap emosional yang positif terhadap penerimaan yang akan datang ke kelas satu. kelulusan SMA
17. Musim Panas (minggu ke-4 Mei) Perluas ide anak-anak tentang musim panas. Untuk mengembangkan kemampuan untuk membangun hubungan paling sederhana antara fenomena alam hidup dan mati, untuk melakukan pengamatan musiman.
Perkenalkan olahraga musim panas.
Untuk membentuk gagasan tentang perilaku aman di hutan. Hari libur "Musim panas". Pencarian "Hari Perlindungan Anak".
Selama periode musim panas, taman kanak-kanak beroperasi selama liburan. (Minggu ke-1 Juni-3 Minggu Agustus)
