Mungkin setiap siswa, dan bukan hanya siswa, berpikir untuk mendapatkan uang sebagai tutor. Tetapi tidak selalu jelas bagi seseorang yang tidak memiliki pengalaman harus mulai dari mana, di mana mencari siswa dan bagaimana menyusun program.

Bagi mereka yang sedang mempersiapkan ujian sekolah utama

Saya telah belajar bahasa Rusia dengan anak-anak sekolah selama 4 tahun sekarang. Pertama-tama, Anda perlu memahami bahwa bimbingan belajar itu sulit, bertanggung jawab, dan pada awalnya prosesnya sendiri akan memakan banyak waktu. Lebih sering daripada tidak, anak-anak yang disewa untuk les tidak terlalu kuat, dan terkadang mereka bahkan tidak tertarik dengan mata pelajaran Anda. Dan Anda perlu mengarahkan anak ke hasil tertentu dalam waktu singkat (kadang bisa hanya beberapa minggu).

1. Mulailah dengan latihan

Sebelum mencari siswa, cobalah untuk “bekerja” sebentar sebagai guru untuk adik, adik, anak tetangga atau teman. Pada tahun pertama saya, saya membantu mempersiapkan Ujian Negara Bersatu untuk seorang teman Rusia kelas sebelas secara gratis: Saya memberikan beberapa saran, menjelaskan teori, memeriksa esai. Akibatnya, gadis itu menerima 98 poin dan memasuki fakultas filologi Universitas Negeri Moskow, dan saya terinspirasi oleh kesuksesannya dan memutuskan untuk menjadi tutor.

2. Tanya sekitar

Tanyakan kepada teman-teman Anda: pasti di lingkungan Anda sudah ada yang sudah lama memberikan bimbingan belajar. Cari tahu apa kesulitan mereka saat pertama kali mulai bekerja, dengarkan kisah sukses mereka.

3. Pelajari literatur

Lihat melalui buku pelajaran sekolah, pergi ke toko buku dan lihat tuntutan apa yang dibuat pada anak sekolah hari ini. Jika Anda lulus beberapa tahun yang lalu, maka ingatlah bagaimana Anda sendiri mempersiapkan diri untuk ujian. Baca buku tentang psikologi anak dan manual pedagogi untuk membangun hubungan yang lebih baik dengan siswa Anda. Sebuah buku oleh Marina Chibisova "Persiapan Psikologis untuk Ujian Negara Bersatu" atau oleh Robert dan Jean Bayard "Remaja Anda yang Gelisah (Panduan Praktis untuk Orang Tua yang Putus Asa)" akan bekerja dengan baik.

Jika Anda berencana untuk mempersiapkan anak-anak untuk ujian akhir, lihat situs web FIPI: ada kumpulan tugas yang terbuka, versi demo opsi ujian, ditambah berita terbaru tentang perubahan OGE dan USE yang dipublikasikan. Saya merekomendasikan mengunjungi situs ini setidaknya sekali seminggu.

Lebih sulit untuk segera mulai mempersiapkan ujian masuk ke universitas tertentu - misalnya, untuk ujian internal di Universitas Negeri Moskow. Tetapi jika Anda seorang mahasiswa atau lulusan universitas ini, Anda sendiri lulus ujian masuk dan memahami secara spesifik, mengapa tidak mencobanya.

4. Pikirkan rencana kerja secara keseluruhan

Lebih baik mengembangkan program secara langsung untuk anak-anak tertentu. Sampai Anda menemukannya, rumuskan skema kerja umum, misalnya, untuk kelas kelulusan. Pikirkan beberapa trik yang akan mendiversifikasi pelajaran Anda. Misalnya, siswa saya menghafal kata kerja-pengecualian dan akar dengan vokal bolak-balik dalam bentuk puisi kecil, dan siswa yang lebih muda mempelajari aturan dalam bentuk dongeng.

5. Mulailah mencari siswa

Mulailah pencarian Anda untuk murid di awal Agustus. Pada bulan September, setidaknya akan ada beberapa orang, dan Anda akan punya waktu untuk mengembangkan program dalam sebulan.

Cara terbaik untuk menemukan siswa pertama adalah dari mulut ke mulut. Katakan bahwa Anda memutuskan untuk menjadi tutor, misalnya, kepada ibu atau bibi Anda: mereka akan memberi tahu tetangga, kolega, dan pacar mereka di pusat kebugaran tentang hal itu. Anda dapat mempublikasikan iklan di bagian "Layanan" di Avito, menulis posting di jejaring sosial - di halaman Anda atau di grup tempat tutor mencari siswa, dan siswa mencari tutor. Coba jelaskan secara ringkas apa yang dapat Anda lakukan, tentang pencapaian pendidikan dan ilmiah. Dan jika Anda sudah memiliki pengalaman mengajar, pastikan untuk menulis tentangnya.

Pilihan lain adalah situs khusus untuk menemukan tutor, tetapi mereka paling sering meminta bayaran untuk layanan mereka. Jika Anda memiliki hubungan yang baik dengan guru di sekolah asal Anda, Anda juga bisa melempar umpan ke sana: mungkin ada siswa yang mencari tutor.

Beberapa orang tua enggan menyerahkan anaknya ke tangan siswa. Tapi menurut saya pengalaman dalam bimbingan belajar bukanlah hal yang paling penting. Seorang siswa yang telah memasuki sekolah kedokteran bergengsi dan lulus biologi dengan nilai yang sangat baik mengetahui subjek pada tingkat di mana dia dapat menjelaskannya dan mempersiapkan lulusan masa depan untuk ujian. Jadi saran untuk orang tua: jangan takut dengan tutor muda! Saya pikir bahkan setelah berbicara di telepon Anda akan mengerti apakah orang ini bisa menjadi guru untuk anak Anda. Jika ragu, cobalah menjadwalkan pelajaran uji coba gratis.

6. Pilih tempat untuk berlatih

Tutor di kota-kota besar memiliki banyak pilihan. Anda dapat melakukan pelajaran di tempat Anda atau pergi ke siswa, belajar di kafe yang tenang atau anti-kafe (di sana Anda tidak akan membayar untuk teh atau kopi, tetapi untuk waktu yang dihabiskan; harga rata-rata per menit adalah dua rubel). Anda mungkin berpikir tentang coworking - semacam kantor di mana Anda menyewa ruang untuk jangka waktu tertentu. Tutor di kota-kota kecil paling sering bekerja dari rumah atau mengunjungi siswa. Cara lain adalah pelajaran Skype, tetapi saya menggunakannya dalam kasus-kasus ekstrem, ketika, misalnya, seorang siswa sakit dan tidak dapat berolahraga secara langsung. Namun, komunikasi langsung dalam pembelajaran memainkan peran penting.

7. Nilai layanan Anda

Jelajahi penawaran tutor lain di kota Anda dan khususnya di daerah Anda. Perhatikan lamanya layanan: tentu saja, tutor yang berpengalaman akan memiliki harga per jam yang lebih tinggi daripada seorang pemula. Selain itu, biaya satu jam pelajaran dapat bervariasi tergantung pada kondisi: tutor belajar di rumah, pergi ke siswa, melakukan pelajaran di wilayah netral atau dari jarak jauh. Setelah Anda menganalisis semuanya, tentukan harga. Anda tidak dapat menunjukkannya di iklan, tetapi menulis kepada mereka yang merespons.

8. Ambil Pelajaran Percobaan

Jadi, Anda telah menemukan murid pertama Anda. Pelajaran percobaan sering kali gratis. Anda dapat mengundang orang tua ke sana: mereka akan dapat melihat Anda sebagai guru dan memahami apakah mereka dapat mempercayakan anak mereka kepada Anda. Jika Anda menyukai anak itu, dan dia menyukai Anda, jika Anda menyadari bahwa Anda dapat mengatasi tugas itu, maka inilah saatnya untuk memikirkan frekuensi kelas. Biasanya tutor bekerja dengan anak-anak dua kali seminggu, tetapi semuanya bersifat individual. Durasi pelajaran tergantung pada usia siswa, tingkat pengetahuannya, dan tujuan pelajaran.

Diskusikan kesenjangan dan masalah anak dengan orang tua dan beri tahu mereka tentang kemajuan anak. Pada saat yang sama, cobalah untuk menjalin kontak dengan siswa itu sendiri. Dengan banyak siswa saya yang sudah lulus sekolah, saya terus berkomunikasi. Menurut saya, seorang tutor harus menjadi mentor yang baik tetapi adil bagi seorang anak. Dia seharusnya tidak takut padamu, tetapi harus mengerti bahwa dia membutuhkan semua yang kamu minta padanya.

Ingatlah bahwa jika Anda benar-benar menyukai mata pelajaran yang Anda ajarkan, kemungkinan besar siswa Anda juga akan menyukainya. Dan jika Anda membangun program dengan benar dan berpegang pada rencana kerja, hasil yang diinginkan tidak akan membuat Anda menunggu. Pada saat yang sama, kita tidak boleh lupa bahwa seseorang menangkap semuanya pertama kali, dan seseorang perlu menjelaskan aturannya beberapa kali. Belajarlah untuk merasakan kecepatan kerja anak. Saya baru-baru ini bersukacita: seorang anak laki-laki yang datang kepada saya satu setengah tahun yang lalu dengan nilai antara dua dan tiga mendapat nilai lima yang solid di OGE. Kemenangan anak-anak selalu menjadi kemenangan Anda.

Selamat hari musim dingin semuanya!

Musim gugur akan segera berakhir, salju yang tidak dapat dipahami di luar jendela, dan telepon Anda tiba-tiba berdering dan, setelah mengangkat telepon dan bersiap untuk menolak mengambil pinjaman atau memiliki prosedur yang sangat diperlukan di salon kecantikan, Anda mendengar bahwa seseorang bersemangat untuk belajar bahasa, dan tentu saja di bawah kepemimpinan sensitif Anda.

Apa yang harus dilakukan dan ke mana harus lari?

Mari kita coba mencari tahu apa yang harus dibicarakan di telepon dan apa yang harus dilakukan pelajaran pertama bahasa inggris.

Percakapan telepon

Melalui telepon, saya selalu mencoba mendiskusikan hal-hal yang menjadi perhatian saya untuk memahami apakah kami dapat bekerja sama atau tidak. Dan jawabannya akan negatif jika:
1) tidak cocok waktu atau tempat memimpin kelas;
2) tidak puas harga;
3) sasaran pembelajaran siswa tidak sesuai dengan tujuan pengajaran saya (bagi saya, ini adalah ketika seorang ibu ingin kami mengerjakan pekerjaan rumah dalam bahasa Inggris dengan seorang anak atau orang dewasa menyatakan bahwa dia hanya akan berbicara, tanpa aturan yang membosankan dan menghafal kata-kata);
4) di ujung kabel yang lain mereka mengatakan seolah-olah saya sudah memiliki sesuatu harus penelepon.

Jika semuanya cocok untuk kami, kami menyepakati tempat dan waktu pelajaran pertama. Saya memperingatkan Anda bahwa tujuan pertemuan pertama akan ada penentuan level bahasa, gratis dan berlangsung sekitar 40 menit. Anda perlu membawa buku catatan dan pena.
Saya juga belajar bagaimana siswa sendiri dapat menentukan tingkat pengetahuannya untuk membayangkan tingkat materi apa yang harus disiapkan. Sebagai aturan, orang dewasa cukup menilai kemampuan mereka, sementara dengan anak sekolah orang tidak dapat memastikan apa pun.

Kebetulan orang tua berkata: "kami telah belajar dengan tutor selama dua tahun, tetapi dia tidak bisa lagi belajar dengan kami, jadi kami berpaling kepada Anda", saya menyiapkan materi tingkat A2, saya datang ke kelas - dan anak itu hampir tidak membaca , dan mengatakan dia tidak bisa melakukan apa-apa… Siswa menjadi malu karena dia tidak memenuhi harapan saya, ibu saya melihat ketidaknyamanannya dan juga mulai khawatir… Ini adalah situasi yang bodoh, saya biasanya mencoba untuk menghibur saya dalam segala hal cara untuk memuluskan momen ini, jika tidak setelah pertemuan pertama akan ada kesan yang tidak menyenangkan.

Pertemuan pertama

Jika pelajaran pertama diadakan oleh siswa, saya selalu pergi lebih awal dan mencoba berpakaian lebih formal untuk membuat kesan yang baik, itu menentukan pendapat guru untuk waktu yang lama. Ini adalah saat kita saling mengenal lebih baik, Anda bisa berjalan dengan jeans robek dan T-shirt ...

Terkesan, lanjutkan langsung ke pelajaran:

1. Kami memulai pertemuan dengan dialog. Saya belum pernah melihat seorang siswa pun yang tidak bisa berbahasa Inggris sama sekali. Sebelum percakapan, saya mengatakan untuk berbicara bahasa Inggris seperti yang mereka katakan, tanpa takut membuat kesalahan. Jika dia tidak mengerti atau tidak tahu sesuatu, biarkan dia berbicara dalam bahasa Rusia.
   Saya mengajukan pertanyaan standar: Bagaimana kabarmu? Nama dari? Di mana dia belajar/bekerja? Apa yang dia suka lakukan di waktu luangnya? Jika saya melihat bahwa saya baik-baik saja, saya bertanya tentang tujuan studi dan keinginan untuk mengadakan kelas dalam bahasa Inggris, jika tidak, dalam bahasa Rusia. (Oleh karena itu, jika ada siswa di depan saya, saya mengajukan pertanyaan ini kepada orang tua saya, yang selalu duduk di sebelah saya pada pelajaran pertama).
2. saya berikan lebih lanjut tes kosakata dan tata bahasa(sekitar 20 pertanyaan), sekitar 5 menit. (Jika siswanya sudah dewasa, saya bisa mengirimnya ke kantor pos sebelum rapat agar tidak membuang waktu di kelas.
   Lebih baik menyimpan hasilnya di folder terpisah yang didedikasikan khusus untuk siswa. Untuk apa? Jika selama pelatihan muncul ungkapan populer “kami telah belajar selama enam bulan sekarang, tetapi saya tidak merasa bahwa saya telah berkembang dalam belajar bahasa”, tunjukkan itu setiap kali saya mendengarnya. Ini sangat populer di kalangan siswa USE, baru-baru ini salah satu dari mereka menulis saya sampel untuk 86 poin (melawan 72 poin enam bulan lalu), dan masih lagu yang sama: "Saya tahu bahasanya lebih buruk dari sebelumnya" ...
3. Saat saya meninjau tes, saya memberi sedikit teks untuk pemahaman bacaan, dengan tugas berbicara pasca-teks, dan idealnya dengan mendengarkan, di mana akhir cerita direkam (misalnya, untuk orang dewasa, saya suka teks tentang hotel dengan hantu dari pelajaran 6B File Bahasa Inggris Baru Dasar).

Setelah semua manipulasi, saya mengatakan tingkat apa yang dimiliki siswa (sebagai aturan, teks tes-dialog secara serempak mengulangi satu hal, tetapi ada juga kasus ketika siswa memahami apa yang dia baca dan tulis dengan baik, tetapi dia bisa 't mengatakan hampir apa-apa dan mengerti dengan buruk oleh telinga ), dan tutorial mana dan mengapa kami memilih. Saat memilih buku teks, saya tidak hanya fokus pada tingkat pengetahuan, tetapi juga pada tugas yang diberikan kepada kami.

Pada akhirnya, saya meminta Anda sekali lagi untuk mengungkapkan keinginan apa pun untuk kelas, dan untuk bagian saya, saya memperingatkan bahwa:

• pada pembatalan kelas(sakit, pekerjaan, hal-hal mendesak) harus dilaporkan 24 jam sebelumnya. Jika lebih dari tiga kali dalam enam bulan pelajaran dibatalkan tepat sebelum pelajaran, saya mentransfernya ke uang muka dan menaikkan harganya. Jika saya membatalkan pelajaran (karena penyakit saya atau anak), kami dapat menjadwal ulangnya atas permintaan siswa untuk akhir pekan atau untuk jendela dalam jadwal saya;
• pada pekerjaan rumah yang belum selesai(lebih dari tiga kali dalam enam bulan) kami berpisah. Saya tidak percaya kemajuan tanpa kerja mandiri. Saya dapat membuat pengecualian untuk orang dewasa, yang mungkin tidak mengerjakan pekerjaan rumah untuk satu pelajaran dan kami mengobrol dengan mereka sepanjang pelajaran, dan untuk yang kedua mereka mengerjakan volume ganda;
• naikkan harga Saya tidak akan belajar selama satu tahun (kecuali, tentu saja, tujuannya berubah - saya tiba-tiba ingin lulus ujian), dan jika saya memutuskan untuk menaikkannya dari tahun ajaran berikutnya, saya akan memberi tahu Anda tentang hal itu tiga bulan di maju;
• jika siswa memiliki sesuatu tidak suka saat pelajaran, Saya ingin fokus pada beberapa jenis kegiatan atau keraguan lain yang muncul - semua keluhan diterima dan dipertimbangkan.

Hasil

Sangat bagus jika Anda memiliki kartu nama dengan koordinat. Itu terlihat profesional, dan menjadi jelas bahwa Anda serius tentang masalah ini. Saya ingin melakukan segalanya untuk diri saya sendiri, saya bahkan membuat desain, tetapi tangan saya tidak mencapainya.

Seiring waktu, pada pertemuan pertama, menjadi jelas apakah orang tersebut serius. Ini membantu menghindari perasaan itu ketika Anda mengalokasikan tempat dalam jadwal, bersiap untuk kelas, mencoba memikat dan menghibur ... dan setelah liburan atau liburan, itu menghilang selamanya, meninggalkan rasa tidak enak di jiwa Anda.

Saya tidak ingin mengakhiri artikel dengan nada sedih, jadi saya akan mengatakan bahwa persentase siswa yang pergi ke mana-mana kecil - dua siswa meninggalkan saya dalam setahun. Ketika saya mengingat pertemuan pertama kami, saya mengerti bahwa sekarang saya tidak akan membuang waktu. Yang pertama di telepon mengatakan "itu mahal untukmu", tetapi dia tetap mulai belajar, yang kedua memberi tahu saya setiap pelajaran: "Saya suka semuanya, saya siap untuk belajar dan melakukan segalanya" dan juga menghilang setelah liburan.
Ada lebih banyak dari mereka yang datang dari mulut ke mulut, jadi lihatlah semuanya secara filosofis - "ketika satu pintu tertutup, pintu lain pasti akan terbuka."
Selamat Tahun Baru semuanya dan semoga sukses!

P.S. Tentang pelajaran pertama dengan mereka yang akan mempersiapkan OGE atau PENGGUNAAN, saya menulis.

Masalah utama mengajar anak-anak bahasa asing

Setiap guru yang menawarkan les privat menghadapi banyak tantangan. Dalam kebanyakan kasus, mereka menyangkut anak-anak, karena siswa dewasa memiliki motivasi yang jelas dan spesifik. Untuk alasan ini, tutor harus menemukan jawaban atas pertanyaan utama ketika berbicara dengan anak:

1. Mengapa Anda kehilangan minat pada subjek?
2. Mengapa sulit bagi siswa untuk belajar bahasa Inggris, Jerman atau Prancis?
3. Apa masalah utama bagi anak tertentu dengan bahasa asing?

Anak-anak modern kekurangan insentif dan motivasi, sehingga tutor yang ingin menjadi guru yang dibutuhkan perlu merangsang siswa dengan benar.

Agar pelajaran individu membawa efek yang diinginkan, perlu untuk mematuhi dua aturan dasar:

• tujuan siswa adalah prioritas guru. Tanpa gagal, guru harus mencari tahu masalah apa yang ingin dipecahkan siswa di akhir kursus. Dipandu oleh tujuan seseorang, perlu untuk mengembangkan metodologi pengajaran dan memilih materi dasar dan tambahan pendidikan. Dari pelajaran pertama, tutor harus menciptakan motivasi dan mulai memecahkan masalah siswa yang ada;
• pendekatan individual dan kreatif kepada setiap siswa. Dalam situasi apa pun, satu metode dan program tidak boleh digunakan untuk semua siswa. Pendekatan seperti itu tidak akan memberikan hasil yang diperlukan dan akan berdampak negatif pada karir guru. Efektivitas pelajaran sangat tergantung pada metode pelaksanaannya, sehingga perlu kreatif dalam mengembangkan program individu, mencoba mendiversifikasi kelas sebanyak mungkin. Saat ini, layanan tutor dalam bahasa Inggris, Jerman atau Prancis melalui Skype sangat populer. Pembelajaran jarak jauh memungkinkan Anda untuk melakukan pelajaran dalam kondisi yang sangat nyaman bagi guru dan siswa.

Metodologi sendiri adalah poin dalam kuesioner guru, yang sering diperhatikan oleh calon klien ketika memilih kandidat yang cocok.

Bagaimana mengembangkan metodologi Anda sendiri?

Tutor bahasa asing yang berpengalaman dan profesional memberikan rekomendasi berikut untuk pemula dan guru yang termotivasi:

1. Rencana. Penting untuk merencanakan setiap pelajaran sebelumnya, dengan mempertimbangkan tingkat pengetahuan siswa, masalah bahasa yang diidentifikasi dalam pelajaran sebelumnya, tujuan yang dikejar, usia dan poin lainnya.
2. Bahan. Anda harus memilih materi audio dan video pendidikan yang sesuai dengan topik pelajaran. Saat ini ada banyak sumber daya gratis di mana Anda dapat menemukan materi menarik dan mengasyikkan yang diperlukan.
3. Ekstensi kosakata. Kata-kata dan frasa baru yang dipelajari tidak hanya harus ditulis, tetapi juga harus ada dialog dengan siswa yang menggunakannya. Ini membantu untuk menghafal kata-kata asing hampir seketika.
4. Menguasai aturan tata bahasa. Setelah menjelaskan aturan dasar tentang tata bahasa, Anda harus menunjukkannya dengan contoh. Pada saat yang sama, disarankan untuk menunjukkan penggunaan aturan yang benar, dan kalimat dengan kesalahan. Dengan mengoreksinya, siswa mana pun akan lebih mudah mengingat penggunaan aturan tata bahasa yang benar.
5. Pelajaran. Pelajaran harus mencakup beberapa tahap: pengulangan materi yang dibahas, studi tentang aturan dan kata-kata baru, penerapan pengetahuan yang diperoleh dalam praktik dan contoh, percakapan santai atau dialog tentang berbagai topik.

Guru harus senantiasa berkembang ke arah yang profesional. Disarankan untuk mengikuti seminar, kursus dan membaca materi dan artikel yang relevan terkait dengan proses pembelajaran dan bahasa asing itu sendiri.

Bagaimana cara menjadi guru matematika yang baik? Tips untuk pemula

Seperti dalam profesi lain, semua guru dibagi menjadi tiga kelas besar: elit profesional, petani menengah yang kuat, dan orang luar. Yang terakhir, sayangnya, adalah mayoritas. Bagaimana cara menjadi guru yang baik? Bagaimana cara bergabung dengan barisan petani yang sangat menengah itu, dan mungkin perwakilan dari "eselon" atas? Mari kita coba mencari tahu.

Cinta untuk Matematika

Semuanya dimulai dengan dia.

Jika Anda ingin menjadi guru matematika di Moskow, Anda harus cintai subjekmu. Dan bukan hanya suatu keharusan - Anda harus! Kalau tidak, tidak mungkin untuk serius terlibat dalam matematika. Anda hanya akan membenci rumus, teorema, dan bukti ini.

Mungkin pembaca langsung punya pertanyaan: “Apakah berbeda?

Bagaimana Anda bisa mengajar tanpa cinta untuk mata pelajaran Anda?” Sayangnya, Anda bisa. Dan banyak yang melakukannya. Karena pasar layanan pendidikan di Moskow adalah ceruk yang sangat menguntungkan di mana Anda dapat, seperti yang mereka katakan, memotong adonan. Dan ini selalu menarik orang yang menginginkan uang mudah. Selain itu, pasar ini tidak diatur oleh undang-undang khusus (tidak seperti, misalnya, agen penjual dan pengacara). Oleh karena itu, scammers langsung juga tidak jarang di sini.

Oleh karena itu, mereka yang ingin menjadi tutor harus bertanya pada diri sendiri sekarang: "Apakah saya siap untuk melakukan matematika sepanjang hidup saya dan mengajarkannya kepada orang lain?" Itu benar: Anda harus bekerja sepanjang hidup Anda.

Karena mengajar bukan hanya sekedar profesi. Ini adalah panggilan, dan persentase yang sama dari orang dewasa mampu menjadi guru yang baik sebagai dokter yang baik. Atau menjadi insinyur yang baik.

Jadi, jika prospek menghabiskan malam membaca buku pelajaran membuat Anda sedih, jika rumus dan definisi yang rumit membuat Anda sakit, segera tinggalkan ide untuk menjadi tutor!

Segera ubah arah gerakan - jelas bahwa pengetahuan dan kemampuan Anda akan diterapkan, tetapi dalam industri yang berbeda.

Kesiapan untuk pengembangan berkelanjutan

Mungkin poin yang tidak kalah pentingnya.

Ingat, tidak ada yang namanya "tahu semua matematika". Bagaimanapun, matematika adalah ilmu yang paling abstrak dan paling mendasar. Dan untuk menutupi semua bagian dan pengetahuannya, rata-rata orang tidak akan memiliki kehidupan yang cukup. Bahkan jika Anda hanya terlibat dalam menjejalkan buku teks dan memecahkan masalah.

Omong-omong, ungkapan tentang orang biasa diberikan karena suatu alasan.

Mungkin sekarang seseorang akan tersinggung dengan kata-kata saya, tetapi saya akan mengatakan yang sebenarnya: 95% orang hanya memiliki kemampuan rata-rata dalam ilmu pasti.

Atau bahkan di bawah rata-rata. Secara pribadi, saya menganggap diri saya berada di kategori menengah. Meskipun 6 tahun pengalaman di Moskow. Terlepas dari Mekhmat Universitas Negeri Moskow di belakangnya. Kemampuan matematika saya hanya rata-rata saja.

Secara umum, setiap tutor matematika harus terus-menerus bekerja pada dirinya sendiri. Dan tidak hanya untuk siswa. Anda perlu membaca buku, memecahkan masalah dan mengembangkan metode pengajaran baru.

Itu benar: Anda harus memiliki metode pengajaran Anda sendiri. Kalau tidak, Anda tidak akan pernah menjadi tutor yang baik, jangan naik di atas orang luar (percayalah, ada banyak dari mereka di Moskow bahkan tanpa Anda).

Anda akan selamanya tetap biasa-biasa saja. Tetapi lebih lanjut tentang itu di paragraf berikutnya.

Metode sendiri

Ini sama sekali bukan tentang pendidikan. Karena saat ini kualitas pendidikan tinggi sedemikian rupa sehingga lebih baik tidak masuk ke banyak universitas sama sekali.

Dan terlebih lagi, kita tidak akan berbicara tentang "kursus peningkatan efisiensi" yang penuh dengan Internet saat ini.

Pengetahuan yang paling penting bukanlah apa yang Anda dapatkan di ruang kelas universitas, tetapi apa yang Anda sendiri peroleh dari buku dan eksperimen praktis. Jika Anda suka, Anda bisa menyebutnya sebagai karya ilmiah. Atau mengembangkan keterampilan Anda sendiri. Arti dari ini tidak berubah. Akibatnya, Anda harus mengembangkan metodologi pengajaran Anda sendiri, sama sekali berbeda dari apa yang mereka bicarakan di buku.

Misalnya, saya pada dasarnya tidak mengajar kelas di buku teks sekolah klasik.

Karena siapa pun di Moskow tahu betapa menyedihkannya pendidikan modern di negara bagian itu. Dan buku pelajaran sekolah memainkan peran penting dalam hal ini.

Untuk melihat betapa menjijikkannya bahasa yang ditulis buku-buku teks ini, buka saja salah satunya. Setiap penulis. Dan untuk kelas apapun. Dalam 9 kasus dari 10 Anda akan menemukan teks pseudo-ilmiah yang tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang dewasa tidak dapat mengerti!

Itulah sebabnya seorang tutor yang baik berkewajiban untuk mengembangkan bahan belajar mereka sendiri untuk siswa mereka dan, tentu saja, serangkaian tugas untuk pekerjaan rumah.

Ini adalah satu-satunya cara untuk mengatasi rendahnya kualitas pendidikan sekolah.

Tentu saja, saya tidak mengatakan bahwa sama sekali semua buku teks tidak tahan terhadap kritik. Salinan yang cukup bagus dan layak dapat ditemukan di rak-rak toko buku di Moskow. Sebagai contoh, saya sangat menyukai penyajian materi dalam buku-buku Shabunin ("Aljabar dan awal analisis matematika" untuk kelas 10-11).

Buku pelajarannya dirancang untuk tingkat profil.

Saya senang mengambil tugas untuk pelajaran dari buku-buku Sergeev (khususnya, "Matematika untuk Pelamar"), meskipun mereka tidak pernah diberi label "Direkomendasikan oleh Kementerian Pendidikan." Dan ini cukup logis, karena Kemendikbud tidak tertarik pada kualitas buku pelajaran sekolah (seperti halnya kualitas pendidikan pada umumnya).

Ada juga contoh lain.

Tetapi daftar total mereka sangat sempit, dan pelatihan tentang mereka sangat jarang, sehingga buku-buku yang luar biasa ini hilang begitu saja dalam aliran literatur tingkat rendah.

Hasil paling penting

Ketika Anda sedang mempersiapkan seorang siswa untuk ujian, apa yang akan menjadi tujuan utama dari pekerjaan Anda? Ajarkan seseorang untuk memecahkan masalah dari bagian B? Atau mungkin bahkan bagian C?

Atau melatihnya untuk memecahkan persamaan umum, yang sebagian besar masalah dari ujian dikurangi? Tidak tidak dan sekali lagi tidak! Tujuan utama dan sakit kepala terbesar Anda adalah memastikan bahwa seseorang mendapat nilai yang tepat dalam ujian matematika. Untuk kemudian masuk ke universitas yang bagus di Moskow. Semua!

Banyak guru pemula tidak memahami hal ini. Mereka menjejali siswa dengan pengetahuan yang tidak berguna yang tidak akan pernah berguna pada ujian yang sebenarnya. Mereka menceritakan kisah orang tua mereka tentang betapa hebatnya anak yang mereka miliki, seberapa baik dia memahami segalanya, dan seterusnya.

Tapi masalahnya adalah cerita-cerita ini tidak ada hubungannya dengan mengapa Anda dipekerjakan. Mereka mempekerjakan Anda untuk memecahkan masalah khusus untuk klien tertentu.

Itu sebabnya pertama kali saya berbicara dengan orang tua saya, saya mencari tahu mengapa mereka membutuhkan tutor matematika.

Tujuan apa yang mereka kejar: untuk lulus Ujian Negara Bersatu, untuk mempersiapkan diri memasuki universitas bergengsi, atau hanya untuk menarik seorang siswa sesuai dengan kurikulum sekolah, sehingga alih-alih tiga kali lipat, ia mulai menerima empat dan lima. Tanpa informasi ini, tidak ada gunanya, bahkan aktivitas yang paling intens sekalipun.

Jangan takut akan kesulitan

Bekerja dengan orang-orang adalah salah satu pekerjaan yang paling sulit. Karena Anda terus-menerus harus menggunakan otak Anda, terutama jika Anda benar-benar ingin menjadi guru yang baik dan bersaing dengan guru-guru terbaik di Moskow.

Ini jauh lebih sulit daripada berdiri di bagian mesin bubut dan pemrosesan. Meskipun pada pandangan pertama mungkin tampak sebaliknya.

Sekali lagi, jika Anda ingin menjadi tutor yang baik, maka bersiaplah untuk kesulitan.

Bersiaplah untuk kenyataan bahwa pelanggan akan mengganggu Anda. Bahwa orang tua akan membatalkan pertemuan pada saat yang paling tidak terduga. Dan jika terjadi kegagalan, Andalah yang akan menjadi yang terakhir. Dan tidak ada yang kebal dari kegagalan.

Anda dapat sedikit mengurangi kekacauan ini dengan beberapa perencanaan. Saat pertama kali memulai bimbingan belajar, Anda hanya akan memiliki 2-3 siswa yang sangat mudah diajak bekerja sama. Anda tahu persis dengan siapa dan pada hari apa Anda berolahraga.

Dan ada lebih dari cukup waktu untuk mempersiapkan pelajaran.

Tetapi ketika Anda memiliki 20-25 siswa (angka yang sangat realistis pada akhir tahun ajaran), semuanya menjadi terbalik.

Anda secara fisik tidak dapat mengingat banyak alamat dan topik yang Anda tinggalkan. Bangun di pagi hari, Anda bahkan tidak ingat siapa dan jam berapa Anda harus datang di siang hari.

Dan tidak apa-apa. Karena itu berarti Anda telah menjadi guru matematika yang baik.

Masalah kelebihan informasi mudah diselesaikan dengan jadwal yang teratur. Buatlah tabel dengan hari-hari dalam seminggu. Dan setiap hari tuliskan dengan siapa, di mana, dan jam berapa Anda bertunangan. Anda bisa menyimpan tabel ini di atas kertas, Anda bisa - di komputer di Word atau Excel. Lakukan sesukamu. Tapi meja harus diperlukan.

Masalah dengan kurikulum diselesaikan dengan cara yang sama. Untuk setiap bangsalnya, seorang tutor matematika di Moskow harus menyusun rencananya sendiri, meletakkannya di file terpisah, dan menandai topik yang dibahas saat mereka belajar.

Ini sangat nyaman: ketika Anda merasa bahwa satu pelajaran tidak cukup untuk menganalisis materi yang kompleks, Anda dapat dengan mudah menunjukkan ini dalam kurikulum. Dengan demikian, Anda akan selalu tahu di langkah mana setiap bangsal Anda berhenti. Ini sangat menyederhanakan persiapan untuk pelajaran berikutnya.

Tentu saja, dengan setiap pelanggan perlu menyepakati terlebih dahulu waktu dan tempat kelas.

Bagaimana seorang guru bahasa Inggris menjadi kepala sekolah di sekolahnya sendiri

Dan hanya dalam kasus luar biasa untuk memungkinkan transfer mereka. Jika tidak, tidak ada meja yang akan membantu Anda - siswa akan "melompat" di sepanjang kisi pelajaran sesuka mereka. Hal ini terutama berlaku untuk Moskow dengan laju kehidupan yang panik.

Jika orang tua dengan keras kepala tidak ingin menetapkan hari dan waktu tertentu untuk anak mereka, lebih baik segera menolak klien seperti itu. Dan menolak tanpa penyesalan.

Karena uang itu baik, tetapi saraf Anda lebih mahal.

Selain itu, Anda akan terus-menerus mengalami situasi force majeure. Misalnya, pada awal karir, tutor selalu pergi ke kelas dengan siswa (dan bukan sebaliknya). Tentu saja, jika Anda tinggal di kota kecil, ini bukan masalah. Masuk ke dalam mobil dan tiba.

Tetapi di kota-kota besar lebih baik menolak perjalanan dengan mobil.

Sampai di sana dengan bus atau kereta bawah tanah. Jika tidak, Anda akan terjebak kemacetan dan mengganggu waktu persiapan. Ya, mobil yang luar biasa - bus juga mengalami kemacetan lalu lintas (jika bukan Moskow, di mana ada jalur khusus untuk transportasi rute).

Dan bahkan di subway pun ada yang gagal, tapi event ini sudah dari kategori luar biasa.

Secara umum, semoga sukses untuk Anda di dunia pengajaran. Bekerja dengan klien yang memadai dan bepergian hanya dengan transportasi umum. Dan selalu ingat: Anda tidak dapat menghasilkan semua uang. Tetapi adalah mungkin untuk hidup dengan sangat, sangat layak dalam profesi kita.

Asalkan Anda mencoba menjadi tutor yang baik. Biarkan saya mengakhiri dengan catatan optimis ini

Lihat juga:

Borchenko Nina Kuzminichna
Judul pekerjaan: psikolog pendidikan
Lembaga pendidikan: OGAPOU "Sekolah Tinggi Agroteknologi Rakityan"
Lokalitas: Desa Rakitnoye, wilayah Belgorod
Nama material: artikel
Tema: Rekomendasi untuk guru baru
Tanggal penerbitan: 21.11.2016
Bab: kejuruan menengah

Departemen kebijakan internal dan personel wilayah Belgorod

lembaga pendidikan menengah negara otonom

pendidikan kejuruan

"Sekolah Tinggi Agroteknologi Rakityan"

Disiapkan oleh:Pendidik-psikolog

Borchenko N.K.

Roket 2016

tim baru
Pada awal tahun ajaran, seorang guru pemula menghadapi dua tugas utama: mengenal staf sekolah teknik dan bergabung dengan tim ini, serta mempelajari secara mendalam disiplin yang harus ia ajarkan untuk pertama kalinya.

Kedua tugas ini diselesaikan pada saat seorang guru pemula tidak memiliki individualitasnya sendiri baik sebagai anggota penuh tim atau sebagai guru. Agak sulit untuk memberikan rekomendasi terperinci tentang bagaimana berperilaku dalam tim, karena banyak hal di sini tergantung pada iklim mikro di mana tim berada dan karakteristik pribadi orang tersebut. Dalam semua kasus, proses bergabung dengan tim harus terjadi secara alami. Seharusnya tidak dipaksa atau diperlambat.

Pada saat yang sama, saya ingin menekankan bahwa ada unsur-unsur dalam perilaku yang akan selalu memberikan efek positif. Pertama-tama, ini adalah kerja keras. Setiap menit waktu resmi, dan sering kali di luar tugas, harus diarahkan untuk mempelajari materi dan asimilasi metode pengajaran. Ketekunan seperti itu dengan sendirinya akan menimbulkan rasa hormat. Elemen kedua adalah nada yang benar dipilih untuk komunikasi dengan anggota staf pengajar.

Seorang guru pemula harus memahami dengan jelas bahwa untuk memperoleh keterampilan pedagogis, ia membutuhkan lebih dari satu tahun kerja keras. Saat berkomunikasi dengan guru pada tahap awal, Anda membutuhkan tidak adanya kerewelan, tingkat kebijaksanaan dan keseimbangan yang tinggi dalam perilaku Anda.

Pemaksaan persahabatan seseorang, penanganan sistematis dari berbagai, sering kecil, pertanyaan, bahkan sedikit kurang ajar dalam perilaku - semua ini tidak bisa tidak menyebabkan sikap negatif di antara masing-masing guru, dan, akibatnya, di antara tim secara keseluruhan. Pada saat yang sama, kurangnya komunikasi, isolasi dalam perilaku, keinginan untuk menyelesaikan masalah tanpa memperhitungkan pendapat guru lain juga menyebabkan sikap negatif tertentu.

Rupanya, akan tepat untuk fokus pada pekerjaan mandiri aktif dengan sedikit saran dari kawan yang lebih tua, kontak diperlukan dengan guru yang berpengalaman. Nasihat dan rekomendasi mereka harus didengarkan dengan cermat dan diperhitungkan dalam pekerjaan mereka. Semua hal di atas bukanlah semacam dogma: perlu untuk menavigasi, dengan mempertimbangkan keadaan khusus yang sedang berkembang.

Mempersiapkan kelas
. Tugas utama kedua, sebagaimana telah disebutkan, adalah penguasaan materi pendidikan yang mendalam. Buku teks, alat peraga, catatan kelas, bahan metodologis lain yang berkaitan dengan disiplin akademik yang akan dibutuhkan
untuk mengajar, harus sepenuhnya dan benar-benar dikerjakan.

Guru. Mempersiapkan pelajaran

Anda perlu mengetahui alat bantu pengajaran teknis apa yang dapat digunakan di dalam kelas, bagaimana situasi dengan komputerisasi pendidikan, dll. Sayangnya, seringkali tidak ada cukup waktu untuk mempelajari materi yang sangat banyak dan lengkap. Oleh karena itu, pada tahap pertama, dapat disarankan untuk mengambil salah satu buku teks atau salah satu alat peraga sebagai dasar, untuk mendapatkan gambaran tentang disiplin akademik secara keseluruhan. Ini akan memungkinkan untuk menilai volume materi, fitur-fiturnya, hubungannya dengan disiplin ilmu lain, untuk menyoroti bagian yang paling penting dan sulit dipahami.

Pekerjaan persiapan sebelum dimulainya kelas harus dilakukan. Ini akan memungkinkan untuk mendistribusikan upaya mereka secara rasional di masa depan. Bantuan besar dalam pekerjaan akan menjadi studi program dan rencana tematik, yang mengungkapkan esensi dari disiplin akademis ini (persyaratan untuk pengetahuan dan keterampilan; hubungan topik dan kelas individu; waktu yang dialokasikan untuk menguasai materi; literatur yang direkomendasikan).

Mempelajari bahan-bahan dasar ini akan memberikan pemahaman yang lengkap dan mendalam tentang tugas-tugas yang harus diselesaikan pada tahun ajaran berjalan. Setelah menguasai konten disiplin secara keseluruhan, Anda dapat mempersiapkan kelas individu. Pada saat yang sama, berguna untuk menempatkan diri Anda secara kondisional di tempat siswa, dengan mempertimbangkan tingkat pengetahuan dan keterampilan khusus mereka, dan dari posisi ini menilai pentingnya dan kesulitan materi yang dipelajari dan komponennya.

Pendekatan ini sangat penting dari sudut pandang pengembangan keterampilan dan kemampuan metodologis utama. Selama periode inilah ide-ide metodologis lahir, pandangan terbentuk tentang cara menyajikan materi, pemahaman mendalam tentang peran seseorang dalam proses pelaksanaan pelajaran. Setiap pelajaran harus dipikirkan secara rinci, tugas yang akan ditawarkan kepada siswa dilakukan secara pribadi dengan semua detail.

Jika satu atau lain tugas dapat diselesaikan dengan cara yang berbeda, maka setiap opsi harus dipahami dengan baik, sisi positif dan negatifnya harus dinilai. Hanya dalam hal ini, guru akan dijamin terhadap kejutan di kelas. Jadi, setiap pengembangan metodologi harus dipersiapkan dengan tingkat ketelitian yang tinggi.

Kehidupan dengan meyakinkan menegaskan bahwa dalam proses melakukan pelajaran, siswa mungkin memiliki pertanyaan yang bahkan tidak dicurigai oleh guru. Oleh karena itu, tidak akan berlebihan pada awalnya untuk bertanya kepada guru yang berpengalaman tentang ciri-ciri yang muncul dalam proses mempelajari materi baru, kesalahan khas yang dilakukan siswa, tentang pembagian waktu yang tepat, dll.

Sudah pada tahap persiapan untuk kelas, seorang guru pemula harus berkenalan dengan dasar-dasar pengetahuan psikologis dan menyadari esensi dari 3
konsep psikologis utama. Pertama-tama, Anda perlu memahami apa itu pendidikan moral dan perkembangan mental. Harus selalu diingat bahwa selain mengajar langsung, tugas guru adalah mengembangkan kualitas psikologis yang sesuai pada siswa, seperti ketekunan, kehati-hatian, keinginan untuk memahami hal-hal baru, rasa ingin tahu, dan sejumlah kualitas lainnya.

Saat menyiapkan bahan metodologis yang diperlukan, guru tidak boleh melupakan kualitas khusus apa yang akan dikembangkan siswa selama kelas mereka. Sudah diketahui dengan baik bahwa guru sangat mempengaruhi jiwa siswa dengan contoh pribadi. Oleh karena itu, penting untuk mengevaluasi secara kritis kualitas mental pribadi Anda dan mengambil langkah-langkah untuk mengembangkan kualitas positif dan menghapus yang negatif.

Sisi kedua dari mempersiapkan kelas adalah mengenal siswa. Seorang guru pemula harus secara kondisional menempatkan dirinya di tempat siswa, yang akan mengurangi jumlah kesalahan metodologis.

Lagi pula, kunjungan ke kelas dengan pendidik terkemuka sangat dibutuhkan. Dengan menghadiri kelas guru yang berpengalaman, seorang guru pemula secara sukarela atau tidak sengaja menyerap pengalaman metodologisnya. Guru pemula, ketika menghadiri kelas rekan mereka, perlu memperhatikan masalah-masalah seperti: isi materi pendidikan, distribusi waktu belajar untuk pertanyaan individu, sarana untuk mengendalikan pengetahuan siswa dan memeriksa tugas yang ditetapkan untuk diri sendiri. -belajar, urutan pekerjaan siswa di dekat papan tulis, metodologi untuk menyimpulkan pelajaran, dll. .P.

Apa yang dibutuhkan seorang guru muda?
1. Pastikan terlebih dahulu apakah semuanya sudah siap untuk pelajaran, apakah perabotan tertata dengan baik, apakah papan bersih, apakah TCO, alat peraga sudah disiapkan. Masuk kantor terakhir. Pastikan bahwa semua pelatih menyambut Anda dengan cara yang teratur. Cobalah untuk menunjukkan kepada siswa keindahan dan daya tarik dari awal pelajaran yang terorganisir, berusaha untuk memastikan bahwa waktu yang dibutuhkan semakin sedikit setiap kali.

2. Jangan buang waktu mencari halaman subjek Anda di majalah, itu bisa disiapkan saat istirahat. . 3. Mulailah pelajaran dengan penuh semangat. Jangan ajukan pertanyaan: Siapa yang tidak mengerjakan pekerjaan rumahnya? - ini mengajarkan siswa untuk berpikir bahwa tidak mengerjakan pekerjaan rumah tidak bisa dihindari.

Pimpin pelajaran sedemikian rupa sehingga 4
setiap siswa selalu sibuk dengan pekerjaan, ingat: jeda, kelambatan, kemalasan adalah momok disiplin. 4. Libatkan siswa dengan konten materi yang menarik, ciptakan situasi masalah, tekanan mental.

Kendalikan kecepatan pelajaran, bantu yang lemah percaya pada diri mereka sendiri. Mengawasi seluruh kelompok. Terutama hati-hati bagi mereka yang memiliki perhatian yang tidak stabil, yang terganggu. Mencegah upaya untuk mengganggu ketertiban kerja. 5. Membuat permintaan, pertanyaan sedikit lebih sering kepada siswa yang dapat melakukan hal-hal asing dalam pelajaran.

6. Saat memotivasi penilaian pengetahuan, berikan kata-kata Anda karakter yang bisnis dan tertarik. Beri tahu siswa apa yang perlu mereka kerjakan untuk mendapatkan nilai yang lebih tinggi.

7. Akhiri pelajaran dengan penilaian umum kelompok dan individu siswa. Biarkan mereka merasakan kepuasan dari hasil jerih payah mereka.

Cobalah perhatikan hal positif dalam pekerjaan pria yang tidak disiplin, tetapi jangan terlalu sering dan sedikit usaha. 8. Hentikan pelajaran dengan bel. Ingatkan petugas jaga. 9. Menahan diri dari bereaksi berlebihan. 10. Jika siswa tidak disiplin, coba lakukan tanpa bantuan orang lain. Ingat: menegakkan disiplin dengan bantuan otoritas orang lain tidak menguntungkan Anda, melainkan merugikan Anda. Lebih baik mencari dukungan dari kelompok. 5

Ke bagian pendidikan

Bimbingan: mulai dari mana

Bimbingan Belajar: bisnis yang menjanjikan dari awal

Salah satu bidang pekerjaan untuk diri sendiri yang tidak memerlukan biaya yang signifikan adalah bimbingan belajar - penyediaan layanan pendidikan swasta di rumah.

Di mana untuk memulai?

Layanan tutor yang baik sangat dihargai, dan dengan diperkenalkannya ujian negara terpadu, pelatihan tambahan menjadi lebih populer dan diminati.

Oleh karena itu, les bisa menjadi alternatif yang layak untuk bekerja di lembaga pendidikan, atau hanya tambahan yang bagus untuk gaji Anda.

Bagaimana cara menjadi guru les?

Pilihan bisnis ini sangat cocok untuk guru sekolah dan profesor universitas yang berspesialisasi dalam bidang tertentu.

Bagaimana seorang tutor melakukan pelajaran bahasa Inggris pertama?

Karena investasi utama dan terkadang satu-satunya dalam bisnis masa depan adalah pengetahuan dan pengalaman profesional pribadi Anda dalam mengajar.

Jadi di mana untuk memulai?

• Pertama-tama, agar inisiatif Anda sah dan bebas dari masalah dengan kantor pajak, Anda harus mendaftar sebagai pengusaha perorangan.

• Langkah selanjutnya adalah membeli alat bantu pengajaran yang diperlukan dan memutuskan tempat untuk kelas mendatang dengan siswa:

1. Opsi pertama adalah bekerja dengan siswa di rumah guru - dalam hal ini, guru harus menyiapkan ruangan yang nyaman yang dilengkapi dengan semua yang diperlukan untuk proses pendidikan.
2. Melakukan kelas di wilayah siswa - dalam hal ini, muncul pertanyaan tentang biaya tutor di jalan.
3. Mengajar di tempat sewaan.

   Opsi ini paling baik jika Anda berencana untuk bekerja dengan kelompok siswa atau bahkan membuka pusat nyata untuk penyediaan layanan pendidikan swasta.

4. Pembelajaran jarak jauh melalui Internet semakin populer - keuntungan dari opsi kerja ini adalah kemampuan untuk mengadakan kelas dengan siswa dari berbagai belahan negara.

• Dan yang tak kalah pentingnya, Anda harus berhati-hati dalam menarik pelanggan di masa depan.

Mencari klien, atau dari mana siswa berasal?

Bimbingan Belajar

Target audiens tutor biasanya adalah anak-anak sekolah.

Mereka yang belum sepenuhnya menguasai materi program, atau sebaliknya, yang kebutuhan pengetahuannya melampaui kurikulum.

Tetapi sebagian besar pelanggan terdiri dari pelamar yang membutuhkan pelatihan dalam mata pelajaran khusus untuk masuk ke universitas.

Ada banyak cara untuk memberi tahu pihak yang berkepentingan tentang layanan Anda.

Siswa pertama dapat ditemukan dengan memasang iklan di lembaga pendidikan, pintu masuk lingkungan Anda, dan media.

Di masa depan, reputasi Anda sebagai guru profesional akan berhasil.

Pilihan lain yang efektif adalah pemilihan siswa melalui lembaga bimbingan belajar.

Berapa penghasilan seorang tutor?

Jawabannya tergantung pada banyak faktor.

Indikator utama yang menentukan tingkat guru adalah kualifikasi dan mata pelajaran itu sendiri.

Kualifikasi, pengalaman kerja dan pengalaman tutor tentukan biaya satu jam kelas:

• Lulusan universitas dan mahasiswa senior baru-baru ini, seperti biasa, menawarkan biaya dalam kisaran 300-600 rubel. per jam pelatihan.
• Harga untuk guru dengan pengalaman dari 5 hingga 7 tahun berkisar hingga 1000 rubel.
• Kategori harga dari 1000 ke atas diwakili oleh guru universitas dan guru sekolah yang sangat berpengalaman.

Bimbingan Belajar - penghasilan yang baik dan wirausaha

Wilayah tempat tinggal- harga untuk layanan pelatihan individu sangat bervariasi tergantung pada tempat tinggal.

Jadi, di kota kecil, biaya satu jam akademik pelatihan biasanya tidak melebihi 500 rubel, di ibu kota - dari 1000 rubel.

Lokasi- jika guru perlu mengunjungi klien di rumah, biaya pelajaran meningkat rata-rata 100-150 rubel.

Subyek studi- yang paling "mahal" di lingkungan les adalah disiplin bahasa Inggris dan matematika - biaya kelas di dalamnya di Moskow rata-rata 2000-2500 ribu per jam.

Juga, tingkat layanan bimbingan belajar dipengaruhi oleh segi persiapan dan kerumitan materi.

Dengan demikian, ide les dapat mendatangkan penghasilan yang sangat baik, yang utama adalah menjadi spesialis yang sangat baik di bidang yang dipilih dan secara teratur meningkatkan keterampilan profesional Anda.

Layanan mentoring dapat diberikan oleh individu dalam kondisi tertentu. Pengacara menyarankan mengeluarkan IP. Bentuk penghasilan dalam pendampingan: jarak jauh dan internal. Klien mencari situs khusus dan memasang iklan.

Mentoring menghasilkan banyak: guru adalah pekerja paruh waktu; Dengan demikian, guru swasta menerima penghasilan dasar; pensiunan guru mata pelajaran yang berpengalaman; bahkan siswa tidak cenderung untuk bertindak sebagai "pengajar ke rumah".

Dalam artikel ini, kami menjelaskan cara memformalkan kegiatan hukum, cara mendapatkan uang untuk pendampingan, betapa pentingnya dan di mana mencari klien.

Nilai pasar dan kinerja

Institut Pendidikan HSE menyediakan data (sumber Rossiyskaya Gazeta) bahwa 24% dari semua anak sekolah Rusia menggunakan layanan bimbingan.

Di Moskow, waktu belajar rata-rata per jam (45 menit) dengan seorang guru berharga 800-1000 rubel. V St. Petersburg - rata-rata 700 rubel.

Angka yang menarik: Pasar untuk layanan bimbingan ilegal di Rusia diperkirakan mencapai 30 miliar rubel, menurut HSE, dan mempersiapkan anak-anak untuk ujian negara terpadu di Rusia setiap tahun, orang tua menghabiskan lebih dari 14 miliar rubel.

Yang sering menjadi mentor untuk menambah ilmu,

Gambar 1.

Gambar 1. Mengapa orang tua melatih guru untuk anak-anak

Dengan demikian, 36,6% siswa mempersiapkan ujian dan GIO, untuk memperdalam pengetahuan mereka - 32%, mengisi kesenjangan dan meningkatkan efisiensi - 32%, tidak puas dengan kualitas pendidikan di sekolah - 17%.

Pusat Penelitian Superjob melakukan survei tentang mata pelajaran mana yang memiliki permintaan tertinggi untuk bimbingan belajar dan mendapatkan hasil sebagai berikut (lihat di bawah).

Tabel 1)

* Orang tua siswa yang lebih tua berpartisipasi dalam survei, total biaya tidak sama dengan 100%, karena terkadang satu siswa dipekerjakan sebagai mentor di beberapa mata pelajaran

Dasar hukum pendampingan

Jika pendampingan bersifat tidak alami, misalnya, untuk menarik siswa kelas lima tetangga ke matematika dan menerima tanda terima kasih untuknya, tidak ada pertanyaan untuk mendaftarkan aktivitas tersebut.

Tetapi jika kita menganggap pelatihan ini sebagai perusahaan yang menghasilkan pendapatan tetap jika terjadi arus, dan terlebih lagi jika menurut Anda itu akan menarik karyawan, maka perlu juga menjaga akal dan hukum tanpa melanggar hukum. .

Alasan pertama dan terpenting yang perlu diperhatikan adalah para pelatih yang ingin meresmikan kegiatan mereka sesuai dengan surat undang-undang - apakah Anda ingin menjadi bisnis individu atau dapatkah Anda beroperasi sebagai individu?

Jika seseorang terlibat dalam les privat, undang-undang harus secara mandiri melaporkan data berupa pajak, membayar pajak penghasilan (13%).

Namun, Pasal 217 par.

70 dari Kode Pajak Federasi Rusia (Kode Pajak Federasi Rusia), guru yang secara pribadi memberikan layanan dibebaskan dari pajak (dari membayar pajak penghasilan pribadi).

Ketentuan ini memperkenalkan Art. 13 Undang-Undang Federal 30 November 2016 no. 401-FZ "perubahan pada bagian pertama dan kedua dari Kode Pajak Federasi Rusia dan beberapa tindakan legislatif Federasi Rusia."

Tetapi ada sejumlah kondisi untuk tidak membayar pajak:

• nilai tukar mulai berlaku pada tanggal 1 Januari 2017 dan berlaku untuk penghasilan yang diterima dalam masa pajak 2017-2018;
• orang tersebut bukan wirausahawan mandiri;
• individu tidak menarik karyawan;
• pemberian layanan berorientasi pada kebutuhan pribadi, internal, dan lainnya yang sejenis;
• seseorang harus memberi tahu otoritas pajak tentang kegiatannya sesuai dengan paragraf 1 Seni.

  7.3 Seni. 83 dari Kode Pajak, yaitu mendaftar di pajak dan menunjukkan ruang lingkup kegiatan.

Tindakan ini bersifat sementara dan dimaksudkan untuk melegalkan wiraswasta. Pada akhir tahun 2017, Kementerian Keuangan bermaksud untuk menyiapkan rancangan undang-undang tentang rezim pajak untuk wiraswasta.

Sangat sulit untuk menarik garis batas antara wiraswasta yang menawarkan bimbingan belajar dan warga negara yang terlibat dalam bisnis ilegal, kata pengacara.

Oleh karena itu, menurut para ahli hukum, opsi kedua dan paling tepat adalah penciptaan wirausaha individu.

Sistem fiskal yang optimal adalah sistem paten (SPE) atau disederhanakan (USN) dengan tarif pajak 6% dari pendapatan. Pendaftaran sebagai pedagang individu memungkinkan Anda untuk menarik karyawan.

Baca secara detail: apa yang tersedia untuk IP di PCN pada tahun 2017. Secara singkat tentang perubahan

Pertanyaan lain, haruskah guru yang terlibat dilisensikan untuk layanan bimbingan pribadi?

Menurut Seni.

91 UU Pendidikan, pengusaha yang terlibat langsung dalam kegiatan pendidikan, perizinan dan akreditasi tidak diperlukan.

Bisnis seperti itu menarik karena kendaraan untuk memulai adalah pengetahuan mereka sendiri.

Investasi finansial juga tidak relevan jika Anda bekerja sendiri. Uang akan dibutuhkan untuk membeli alat bantu pengajaran yang diperlukan, dan dalam semua kasus ini tidak diperlukan.

Format penghasilan dalam pendampingan

Gambar 2. Kelas dengan bimbingan online

Pertimbangkan untuk mendapatkan peluang bimbingan, yang semuanya terbagi dalam dua kelompok:

1. Jarak Jauh (bimbingan online)

   Ini termasuk format pembelajaran seperti seminar online, konsultasi, kuliah melalui Internet.

   Melalui Skype, Viber, disiarkan di jejaring sosial (Facebook, Vkontakte), YouTube atau dengan platform khusus untuk seminar online (webinar.ru, Konferensi saya sendiri, Etutorium). Dalam hal ini, Anda memerlukan peralatan khusus: mikrofon, headset, webcam.

   Ini menarik. Marina Orlova, seorang guru bahasa Rusia, sastra dan filologi Inggris, yang lahir di Arzamas, telah menemukan pendekatan yang tidak biasa untuk belajar melalui Internet.

   Dia membuat situs web HotForWords.com dan saluran YouTube. Pelatihan tersebut didasarkan pada motto “Intelligence is Sexual” (kecerdasan adalah seksual).

2. Pelatihan reguler dengan siswa

   Anda dapat berlatih di tempat klien, yang berarti Anda dapat pergi ke rumah Anda sendiri. Dalam hal ini, disarankan untuk menambahkan jumlah biaya transportasi ke pembayaran kelas: taksi, mobil pribadi atau angkutan umum. Di rumah ketika para siswa datang pada saat itu.

   Ada pilihan lain: misalnya, berdasarkan kontrak yang diadakan oleh mentor internal di pusat pelatihan atau sekolah bahasa asing. Anda juga dapat membuka sekolah Anda sendiri.

   Untuk melakukan ini, baca artikel kami: "Bahasa dalam kehidupan: membuka sekolah bahasa asing"

Bagaimana memulainya?

Gambar 3

Program dan panduan sekolah

1. Pelajari tentang topik dan target audiens, format tempat dan kelas. Misalnya, siswa kelas 11 sedang mempersiapkan ujian, serta siswa yang ingin mengkonsolidasikan pengetahuan mereka tentang mata pelajaran tersebut.

   Tapi siswa sekolah dasar. Pertama, lebih baik tidak langsung menyemprot ke semua kelompok umur. Pada akhirnya, apa klien Anda tergantung pada gaya, gaya belajar, jam kerja.

2. Pada portal persiapan USE atau portal subjek lainnya (tergantung pada audiens target) untuk menyelesaikan tes dasar - periksa tingkat pengetahuan Anda.
3. Pelajaran pertama paling baik dihabiskan untuk teman, kerabat, atau teman untuk meningkatkan keterampilan mereka, memahami semua seluk-beluk, bahkan gratis.
4. Pelajari tawaran guru lain di daerah Anda, analisis kebijakan harga.

   Harga layanan mereka ditentukan oleh pasar rata-rata. Dapatkan alat bantu belajar yang diperlukan (silabus, kumpulan tugas, dan tes).

5. Buka pencarian pelanggan.

Di mana menemukan klien?

Guru kelompok sasaran tergantung pada spesialisasinya. Misalnya, jika Anda mengambil jurusan fisika dan matematika atau mata pelajaran lain dalam kurikulum sekolah menengah, klien akan:

• teman sekelas yang perlu mendapatkan pengetahuan tentang mata pelajaran ini selama tahun ajaran;
• Kandidat yang sedang mempersiapkan diri untuk masuk universitas;
• lulusan yang harus lulus USE, dan seterusnya.

Misalnya, layanan "Tutor Anda" adalah your-repetitor.org.

Situs web bertindak sebagai perantara antara pendidik yang menawarkan layanan dan klien mereka. Ada lebih dari 233 ribu di pangkalannya.

Bagaimana cara mulai mengajar dalam bahasa Inggris?

Lebih dari 1.600 orang telah mencari mentor untuk diri mereka sendiri di situs web Guru Anda. Menurut Yandex.Metrica, portal ini menggunakan lebih dari 22.000 pengunjung per hari, sehingga ada peluang untuk menemukan pelanggan.

Gambar 4

Layanan "Guru Anda" adalah salah satu sumber kami untuk menemukan klien

Untuk menemukan pelanggan menggunakan portal ini, Anda harus berlangganan. Pendaftaran membutuhkan empat langkah:

1. Isi resume pada formulir di situs web.
2. Baca kontrak dan terima.
3. Tinjau Pedoman Interaksi untuk Pertanyaan dan Jawaban Layanan.
4. Lampirkan salinan dokumen: kartu identitas dan kualifikasi (paspor dan ijazah).

Kuesioner terletak di database layanan di situs web.

Guru memiliki akun pribadi, dukungan informasi, bantuan dalam mencari klien. Anda dapat melakukan layanan secara langsung atau jarak jauh (web.your-repetitor.org).

Dia harus membayar biaya layanan untuk setiap klien, tetapi hanya setelah siswa membayar uang sekolah. Anda harus membayar untuk setiap klien hanya sekali.

"Guru Anda" bukan satu-satunya layanan untuk menemukan klien Anda secara online untuk mentor Anda. Ada juga profi.ru, repetit.ru dan lainnya. Atau, Anda dapat membuat situs web atau Landingpage Anda sendiri.

Selain mencari di Internet, pelanggan dapat mencari di sekolah, klub dan departemen anak-anak, dan institusi lainnya.

Untuk melakukan ini, Anda harus setuju dengan administrasi posting iklan.

Tonton video tips menjadi mentor

dian Yan, 2017-11-14

Diane Yan

Pertanyaan dan jawaban tentang topik ini

Satu pertanyaan belum ditanyakan untuk materi, Anda memiliki opsi ini terlebih dahulu

Bahan referensi terkait

Baru-baru ini, di salah satu forum, saya menemukan diskusi guru tentang masalah pengajaran bahasa Inggris: "... Kami menipu orang tua dan siswa. Pada kenyataannya, dalam kondisi saat ini, hampir tidak mungkin untuk mengajar bahasa asing. Ini sebagian besar menjelaskan penurunan minat belajar bahasa di antara sebagian besar siswa di sekolah menengah ... Memang, sulit untuk menyukai mata pelajaran yang tidak mungkin dipelajari. Dan semua percakapan kami tentang beberapa jenis metode komunikatif, dll. tetap saja percakapan..."

Kritik terus berkembang ke arah ini. Pada akhirnya, para guru bertukar pendapat tentang buku teks "Happy English", Starkov, dll. Kebanyakan guru mengeluh tentang ketidakpraktisan manual ini. Ya, bagaimanapun, ini bukan solusi yang paling optimal, sehingga Anda dapat memahami guru-guru ini. Tetapi yang utama adalah ketika Anda menemukan kekurangan dari teknik tertentu, jangan berhenti di situ, tetapi cari alternatif dan perlakukan pekerjaan Anda dengan cinta dan kreativitas.

Dari pengalaman saya sendiri, saya tahu bahwa masalahnya tidak hanya di buku pelajaran, tetapi juga dalam metode pengajaran. Anda bisa mulai dengan mengajukan pertanyaan.

• Mengapa minat belajar bahasa jatuh di antara sebagian besar siswa?
• Mengapa mereka begitu sulit untuk dilatih?
• Mengapa, tidak seperti mata pelajaran lain, siswa semakin mengalami kesulitan dengan bahasa Inggris (terutama dengan pengucapan, berbicara dan mengingat kata-kata)?

Ini bukan daftar lengkap masalah. Anda mungkin bisa menebak apa alasannya? Siswa kurang motivasi dan rangsangan! Sebagai tutor yang berpengalaman, saya tahu apa arti dua hal ini bagi siswa dan murid. Insentif dan motivasi adalah alat yang sangat ampuh dalam pengajaran bahasa asing yang efektif, tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa. Sayangnya, kita sering melupakan fakta penting ini dan mulai mengkritik segala macam manual atau kemampuan siswa.

Tetapi bagaimana menemukan jalan keluar dari situasi ini?

Banyak yang akan langsung menjawab bahwa perlu menjalani magang di luar negeri. Ya, ini adalah solusi yang tepat. Tapi bagaimana jika situasi keuangan tidak memungkinkan? Maka Anda harus memilih jalan terbaik. Mari kita tentukan tahapan jalan ini.

1. Ketahui tujuan siswa. Sangat penting untuk mencari tahu untuk tujuan apa dia ingin belajar bahasa. Jika siswa belum memutuskan jawaban untuk pertanyaan ini, Anda perlu membantunya mengklarifikasi tujuannya. Dari langkah pertama inilah hasil belajar sangat bergantung. Jadi, berdasarkan niat dan keinginan tertentu, yang diperjuangkan siswa, perlu untuk merencanakan program pelatihan secara efektif dan, dengan demikian, menciptakan motivasi yang kuat. Ini sangat dibutuhkan oleh siswa pemula yang lemah dan tidak kompeten.
2. Untuk masing-masing - pendekatan kreatif individu, yaitu pilihan metode dan manual yang tepat. Beberapa tutor, terutama guru pemula atau siswa yang memberikan pelajaran, bekerja dengan prinsip "satu manual dan satu metode". Akibatnya, kelas menjadi rutin dan membosankan, dan karenanya tidak efektif. Dan bagaimana menyelesaikan tugas yang sulit ini dengan berbagai buku teks yang berbeda saat ini? Berdasarkan pengalaman saya, saya akan mencoba membantu Anda dengan tips berguna dalam memilih tidak hanya manual, tetapi juga metode modern dan berbagai sumber di Internet.

Bantuan apa yang harus digunakan?

Saya sangat merekomendasikan Kosakata Bahasa Inggris yang Digunakan (pra-menengah, menengah) dari Cambridge University Press. Buku ini dapat digunakan oleh siswa untuk belajar sendiri dan guru untuk mengajar anak sekolah dan siswa. Buku yang lengkap dengan ilustrasi yang jelas membuat pelajaran menjadi praktis dan menarik. Salah satu keunggulan buku teks ini adalah bahwa kata-kata baru dihafal dengan cara yang alami dan sederhana, dan yang terpenting, penggunaan kata dan frasa dijelaskan dalam konteks sehari-hari, dan tidak hanya dalam kalimat, seperti yang dilakukan dalam manual lainnya, terutama di dalam negeri. Teknik ini (saya menyebutnya brain storm - brainstorming) memungkinkan Anda untuk dengan cepat menangkap kata-kata baru tepat dalam pelajaran, yang saya yakini setiap saat.

Dan Headway, English Grammar in Use (R. Murphy) dan banyak buku lainnya telah menjadi buku teks klasik. Dan tidak heran. Efektivitas mereka diketahui hampir semua orang, mungkin Anda juga. Tetapi, terbatas hanya pada buku teks ini, hampir tidak mungkin untuk mempelajari pidato sehari-hari secara efektif. Jika Anda tertarik dengan informasi rinci tentang berbagai buku teks asing, saya menyarankan Anda untuk membaca yang informatif ini.

Dan untuk menguji pengetahuan saya, saya menyarankan siswa saya untuk membaca buku Nelson Tes Bahasa Inggris. Dengan buku ini sangat mudah untuk menentukan tingkat awal dan arah kemajuan siswa lebih lanjut. Tes-tes ini efektif terutama selama pengulangan semua yang dilewati. Saya selalu menggunakannya. Dan omong-omong, menurut metode saya, pengetahuan diperiksa setelah setiap pelajaran kelima. Ini jauh lebih efektif daripada pengulangan di akhir kursus.

Bagaimana seorang tutor pemula dapat membuat metodologinya sendiri?

Jadi, kami telah memilih buku teks, dan sekarang mari kita cari tahu bagaimana Anda dapat membuat teknik unik menggunakan buku teks sederhana dan program yang berbeda secara kreatif. Misalnya, bagaimana saya melakukannya.

1. Saya merencanakan pelajaran yang menarik sebelumnya.
2. Saya berhasil menggabungkan topik yang saya pilih untuk pelajaran (misalnya, dari Headway) dengan materi audio tentang topik yang sama, misalnya, dari situs.
3. Kata-kata baru tidak terburu-buru untuk segera ditulis di atas kertas. Pertama, saya melakukan dialog menggunakan kata-kata ini. Dengan demikian, kata-kata baru langsung diingat dan tertanam kuat dalam ingatan siswa. Dan kemudian dia sendiri, tanpa melihat ke kamus, menuliskan kata-kata di buku catatannya. Saya sangat menyarankan Anda melakukan hal yang sama, dan lihat sendiri keefektifan teknik ini.
4. Kemudian, untuk mengkonsolidasikan sepenuhnya kata-kata yang dipelajari, saya memeriksa siswa menggunakan program Tutor Lingvo di ABBYY Lingvo 11. Dengan menggunakan program ini, saya menyusun kamus kata-kata baru terlebih dahulu.
5. Setelah menjelaskan tata bahasa, saya menulis kalimat di mana saya menggunakan tata bahasa baru, baik dalam bentuk yang benar maupun dengan kesalahan. Dan siswa mengoreksi kesalahan dan sebagai hasilnya dengan jelas mengingat penggunaan aturan yang benar.

Bagaimana cara berhasil menangani siswa yang tidak patuh atau tidak mampu (mahasiswa)?

1. Saya mencoba berkreasi dengan semua orang dan menerapkan berbagai ide yang menyenangkan dan menarik. Diantaranya adalah milik saya sendiri dan yang saya ambil dari situs yang berbeda. Berikut adalah salah satunya.
   Bagi tutor yang belum familiar dengan situs ini, saya sangat merekomendasikan untuk mengunjunginya. Di sana Anda akan menemukan banyak hal yang berguna dan menarik. Saya pikir tidak ada salahnya Anda belajar tentang pengalaman menarik dari guru dan tutor dari berbagai negara.
2. Saya menggunakan program yang berbeda untuk mengajar bahasa asing. Saya tidak memiliki satu pelajaran pun tanpa komputer dan, karenanya, tanpa program-program ini. Dan saya menggunakan program baik online maupun offline. Ada salah satu program pelatihan bahasa Amerika favorit saya (saya akan membicarakannya di artikel berikutnya), berkat itu saya telah secara signifikan meningkatkan kualitas studi saya, dan, karenanya, situasi keuangan saya. Sejak setelah menerapkan kursus khusus ini, para siswa mulai sangat menghargai pekerjaan saya, untuk itu saya sangat berterima kasih kepada mereka.

guru bahasa asing

Diskusi

Dan dengan buku teks apa Anda bisa mulai mengerjakan 7 klasik?

17.01.2019 18:32:05, Gultakin

Halo! Dan dari buku teks apa Anda dapat mulai bekerja dengan 7 klasik. Dari awal.

17.01.2019 18:30:48, Gula

Artikelnya agak menarik. Menurut saya pribadi, jika tidak ada pengalaman mengajar, maka lebih baik mengambil kursus metode pengajaran. Saya dapat menyarankan kursus bahasa asing Linguist-I, ada kursus seperti itu. HE akan mengajari Anda cara bekerja dengan siswa secara berkualitas, cara menyusun rencana kerja dengan benar, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan kemampuan siswa, dan akan membantu menghindari banyak kesalahan. Ada juga masalah ketenagakerjaan. Dan seiring waktu, metode pengajaran mereka sendiri akan terbentuk, dengan mempertimbangkan pengalaman yang diperoleh.

07.10.2006 17:09:32, istri

Berapa banyak kata-kata modis dan segala macam trik! Tapi intinya nol! Untuk siapa artikel itu? Untuk guru?, Secara pribadi, saya sama sekali tidak tertarik dengan bagaimana dia ... Ibunya membaca seorang anak yang ingin menyewa tutor - jadi apa? Informasi apa yang dia butuhkan dari artikel ini? Tidak ada, dia bukan ahli, dia tidak punya apa-apa untuk menggali metodologi
Kesimpulannya tegas - untuk menerangi sebagai tutor, mereka mengatakan tulis untuk saya, tulis saya !!!

Padahal, konsep “stimulus” termasuk dalam konsep “motivasi” yang lebih umum, dan selain itu, terdapat perbedaan yang sangat besar antara pengajaran bahasa asing di sekolah (universitas) dan kelas dengan tutor yang memiliki kebebasan. untuk memilih alat bantu pengajaran, dan siapa yang dapat "bergerak bersama siswa dengan kecepatan apa pun. Orang tidak akan pergi ke tutor yang tidak tertarik untuk belajar, sehingga oposisi pendidikan sekolah dengan Happy English dan metodologi aslinya hampir tidak tepat. Secara umum, sisa artikel ini sangat berguna, terima kasih atas tautannya, saya pikir itu akan berguna bagi saya ketika saya melanjutkan les.

Beri komentar pada artikel "Bagaimana seorang tutor bahasa Inggris dapat menyusun metodologinya sendiri?"

Bahasa Inggris di mana untuk memulai .. Belajar bahasa asing. Pendidikan anak-anak. Secara umum, saya ingin mulai belajar di rumah, saya ingat bahasa Inggris sendiri, saya juga punya nenek, seorang guru bahasa Inggris oleh pendidikan (dia sudah lama tidak berlatih, tetapi saya pikir dia bisa melakukannya sebagai permulaan).

Diskusi

Anak saya mengajar tanpa tutor. Lulus ujian dalam bahasa Inggris. tanpa persiapan apapun untuk 89 poin. Tetapi kami benar-benar memiliki seorang nenek (ibu saya) - dia belajar dengannya, ditambah - untuk musim panas mereka dikirim ke Oxford sejak usia 11 tahun, ke sekolah bahasa Inggris. untuk anak asing, setiap tahun.

04.02.2019 00:57:18

Bagian: Belajar bahasa asing (Learning English). Guru atau Grup? Bahasa inggris. Bagaimana seorang tutor bahasa Inggris dapat membuat metodologinya sendiri? Kaydalova Evgenia. Belajar bahasa Inggris: kursus, tutor atau perjalanan - pilih...

Diskusi

Saya belum akan mengubah apa pun (kecuali kita berbicara tentang mempersiapkan semacam ujian), karena dua alasan. 1) anak itu masih kecil, jika dia berjalan dengan senang hati - ini penting. Hilangkan kesenangan - Anda berisiko kehilangan efisiensi. 2) jika dia menulis tes dengan baik di kursus, maka dia belajar dengan baik apa yang ada di program di kursus, dan ini mungkin tidak sesuai dengan kurikulum sekolah.

Awalnya, anak itu memiliki bahasa Inggris tambahan dalam format kelompok mini dua kali seminggu menurut buku teks Cambridge plus tata bahasa, dan semua ini dengan pekerjaan rumah, dan sekali seminggu penutur asli puas dengan hasilnya. Beberapa kali mereka mencoba mengganti mini-grup dengan grup, saya melihat dinamika yang kurang, terkadang mereka bekerja secara individu, hasilnya lebih baik, tetapi mini-grup 2-3 orang, ketika levelnya sama , Bagi saya pilihan yang paling nyaman dan produktif.
Dan saya setuju dengan komentator lain, guru sangat penting, guru kami akan membuat Anda bekerja dalam hal apa pun, dia adalah orang yang sangat bertanggung jawab dan profesional yang belajar sepanjang waktu sendiri.

Murid itu adalah seorang tutor. ... Saya merasa sulit untuk memilih bagian. Remaja. Pendidikan dan hubungan dengan anak remaja Schoolboy - tutor. Pertanyaan tentang pekerjaan remaja di musim panas baru-baru ini diangkat di sini. Jadi saya punya ide: bagaimana jika putri saya...

Diskusi

Terima kasih atas dukungan dan sarannya! Kami mungkin akan mencoba :)

04/19/2018 00:05:19, Dari lokal

Saya pikir mereka akan melakukannya. Hanya saja sampelnya agak kurang representatif: terlalu banyak pemenang/pemenang olimpiade dan/atau yang lulus ujian 90+, yang pasti tidak bekerja sama dengan tutor sekolah. Tetapi putri Anda tidak akan menjanjikan persiapan untuk Vseros atau untuk masuk ke 10 sekolah teratas. Di sini, sejauh yang saya lihat, guru-guru yang baik hidup, bahkan mungkin tidak menyangka bahwa banyak guru di sekolah-sekolah daerah biasa yang biasa-biasa saja memiliki kualifikasi yang agak rendah. Jadi pengalaman seorang guru tidak selalu berbicara tentang kualitasnya, jadi saya pikir anak perempuan pada awalnya tidak akan kalah dengan guru mana pun. Secara umum, jika Anda tidak mengambil kasus-kasus sulit, baik di satu sisi (tujuan dan sasaran yang terlalu ambisius) dan di sisi lain (diagnosis atau keengganan total untuk belajar), maka putri Anda akan dapat membantu membesarkan anak-anak sekolah, terutama untuk harga yang rendah. Saya pikir lebih mudah untuk memulai dengan anak-anak dari beberapa kenalan / kenalan kenalan. Dia akan menyukainya sendiri dan itu akan berubah, segalanya akan berjalan lebih jauh. Menurut opini saya

Bagian: Belajar bahasa asing. Bahasa Inggris. Bagaimana cara mengajar di usia 40? Karena anak saya belum lama ini lulus dari bahasa Inggris. sekolah khusus, dan sepenuhnya menguasai bahasa menurut Vereshchagina, yang dengan suara bulat dibenci di sini, mengambil Vereshchagina itu, dan mulai belajar menurut dia.

Bolehkah saya memperluas pertanyaan Anda?
Saya juga tertarik dengan tarif yang wajar untuk operator.
Selain itu, saya akan membagi karier profesional yang memiliki pendidikan khusus dan berprofesi sebagai guru, dan mereka yang hanya penutur asli dan tidak memiliki teknik pedagogis khusus.
Sampai saat ini, anak saya belajar dengan operator di skyeng. Mereka tidak repot di sana sama sekali, bahkan mereka memiliki karier yang siapa saja berprofesi, tetapi bukan guru. Akuntan, mahasiswa dan sebagainya.

Mereka berbicara di sini tentang bagaimana saya mencari tutor bahasa Inggris untuk tingkat menengah / menengah atas sejak Februari 2015 ((Dan tidak, saya sebagai seorang ibu, mengerti setelah berbicara dalam bahasa Inggris tentang masa-masa remaja yang sulit dari tutor, grab untuk uang dan lingkungan utama di sekolah, apa ...

Diskusi

Jika Anda puas dengan kelas di Skype - tulis kepada saya, saya melakukan Laser dan sangat menyukainya :-) Semua detail secara pribadi.

Saya telah belajar bahasa Inggris selama tujuh tahun, anak saya telah belajar jumlah yang sama. Satu dalam tujuh tahun! kami mendapat guru yang baik. Sangat sulit untuk menemukan guru yang baik. Ya, dan saya tidak menyarankan Skype untuk bayi.

Saya belajar tentang bahasa Inggris dari murid saya, dia memuji gurunya, kemudian anak-anak juga pergi kepadanya untuk beberapa waktu. Secara pribadi, jika saya menyewa seorang tutor, saya juga tidak akan bertanya. Guru tanpa pengalaman. Bagaimana seorang tutor bahasa Inggris dapat membuat metodologinya sendiri?

Inti dari pertanyaan: Saya ingin bekerja sebagai guru bahasa Inggris di sekolah dasar ... Kami memiliki: Saya 40, saya memiliki Diploma kelulusan dari Universitas Pedagogis Negeri Moskow dinamai Lenin Bahasa Inggris bahasa, selama bertahun-tahun...

Diskusi

ijazah diperlukan sebagai guru bahasa Inggris dengan hak mengajar di awal. sekolah. Di negara kita, seorang wanita dipecat setelah 15 tahun mengajar bahasa Inggris di awal, orang tua muridnya menulis surat, disebut departemen. Tetapi dengan pendidikan dia adalah seorang guru geografi, dan tidak ada kursus yang akan membantu di sini. Dan di Moskow untuk waktu yang lama sudah tidak ada kekurangan personel. bahasa, yang sebelumnya, terutama karena mereka telah menjadi gaji yang sangat baik. Jika hanya dengan kenalan mereka akan membawa Anda. Selain itu, jika Anda belajar di peda, Anda harus memahami bahwa "Saya dididik bersama anak-anak saya" tidak identik dengan "Saya bisa mengajar di sekolah dan saya berhak melakukannya."

28/03/2013 05:59:59 PM, begitu saja

pendidikan tinggi kedua - guru bahasa Inggris. bahasa. tolong beri tahu saya: Saya melihat-lihat beberapa situs di universitas Moskow - saya menyadari bahwa saya sendiri tidak dapat menemukan apa pun. Siapa yang masuk universitas untuk mendapatkan spesialisasi baru dengan pendidikan tinggi pertama yang ada?: Saya harus lulus ...

Diskusi

Saya sekarang belajar di guru tinggi ke-2 dalam bahasa Inggris - sudah tahun ke-2, dalam bahasa asing yang dinamai Torez, Anda hanya perlu mengikuti 2 ujian saat masuk: tertulis dan lisan dalam bahasa tersebut, menurut hasil tes, Anda terdaftar dalam program 3,5 atau 5 tahun studi. Biaya satu semester dari 54.000 rubel, yang selanjutnya naik menjadi 64.000. Tidak semua disiplin ilmu dapat dikreditkan untuk diploma sebelumnya, kami mengambil kembali sejarah, filsafat, matematika, dan hukum. Jadi perlu diingat bahwa dalam sesi ini, selain mata pelajaran utama, Anda juga akan mengambil mata pelajaran yang tidak dikreditkan.
Pekerjaan rumah banyak sekali, sebaiknya jangan sampai ketinggalan kuliah dan seminar. Anda akan lelah jika Anda juga bekerja di siang hari - masalah, kami mengerjakan pekerjaan rumah di malam hari, semua keluarga shock, karena tidak sesuai dengan rutinitas keluarga dan rumah. Bersiap!
Jika Anda tertarik pada hal lain, tulislah secara pribadi, saya akan dengan senang hati menjawabnya!
P.S. Dan guru dari siswa paruh waktu sangat baik, tidak seperti sekarang di sekolah: dari siswa penuh waktu dengan ijazah, percaya pada tutor yang berlatih!

marilda
[dilindungi email]

Halo! Dia tidak menerima pendidikan tinggi kedua, tetapi kualifikasi lain - seorang guru bahasa Inggris (kualifikasi pertama - seorang guru sekolah dasar) di MIOO. Semua mata pelajaran psikologis dan pedagogis dihitung ulang, saya hanya belajar bahasa Inggris - 4 kali seminggu, banyak pekerjaan rumah. Mereka mengajar dengan baik, banyak memberi, banyak bertanya. Ada kesempatan untuk belajar di departemen anggaran, asalkan Anda bekerja di sekolah dan lulus kompetisi. Dibayar departemen biaya sekitar 60.000r. Sekitar 5 orang dari kursus tidak dapat mengikuti langkah dan pergi ke Universitas Pedagogis Negeri Moskow, lebih mudah untuk belajar di sana, tetapi 3 tahun, di MIOO - 2 tahun.

Betapa realistisnya menjadi tutor bahasa Inggris... Pada prinsipnya, ada keinginan dan pengetahuan bahasa di tingkat sekolah luar biasa. (walaupun sudah lama sekali dan dia mulai sebagian dilupakan) Bagikan pengalaman Anda ... Mungkin layak mendapatkan gelar pedagogis kedua yang lebih tinggi atau ada yang khusus ...

Diskusi

Bibi saya juga mulai mengajar di tingkat sekolah luar biasa. Dan dengan kurangnya latihan selama sekitar 20 tahun iklan ... Saya mulai dengan anak-anak prasekolah dan anak sekolah yang lebih muda. Tentu, pada awalnya murah, karena dia bukan seorang guru. Sekarang dia telah menjadi guru selama 10 tahun. Tarif, tentu saja, meningkat. Tetapi dia juga pergi ke sekolah untuk bekerja sebagai guru bahasa Inggris (tanpa pendidikan yang sesuai). Singkatnya - maksud saya semuanya mungkin jika Anda benar-benar membutuhkannya :)

Masih tergantung pada siapa Anda ingin berlatih. Jika dengan siswa yang lebih muda, maka dimungkinkan tanpa pendidikan tinggi kedua. Dan jika persiapan untuk universitas tidak realistis, IMHO. Meskipun untuk kelas dengan seorang anak, saya lebih suka guru sekolah, dan bukan hanya orang yang tahu bahasa. Ya, dan "tingkat sekolah khusus" - itu tidak akan cukup ...