Proses fonetik

Dalam aliran ujaran, bunyi-bunyi berinteraksi satu sama lain, saling mempengaruhi dengan perubahan fonetik tertentu. Konsonan dapat dipengaruhi oleh konsonan lain atau vokal oleh vokal, mis. suara artikulasi dari jenis yang sama berinteraksi. Tetapi interaksi antara berbagai jenis suara juga dimungkinkan, ketika konsonan memengaruhi vokal atau, sebaliknya, vokal memengaruhi konsonan.

Diantara perubahan tersebut adalah kombinatorial dan posisional perubahan.

kombinatorial(dari bahasa Lat. combinare "menggabungkan", "menghubungkan") disebut perubahan fonem di bawah pengaruh fonem tetangga (atau non-tetangga). Sebagian besar perubahan ini dapat dijelaskan dengan kemudahan pengucapan. Dalam beberapa kasus, lebih mudah untuk mengucapkan dua suara yang identik atau serupa, misalnya, dua konsonan tuli atau dua suara. Dalam kasus lain, sebaliknya, lebih sulit untuk mengucapkan dua suara berdekatan yang identik, misalnya, dua perhentian atau dua afrika. Oleh karena itu, tergantung pada sifat-sifat suara yang berinteraksi, baik konvergensi dalam pengucapan atau divergensi dapat terjadi di antara mereka.

Jenis lain dari perubahan fonetik adalah perubahan posisi(dari bahasa Latin positio "posisi"). Dalam hal ini, perubahan fonem adalah karena hubungannya dengan tekanan, serta posisinya di awal absolut atau di akhir absolut kata, mis. semata-mata oleh posisinya dan tidak dipengaruhi oleh suara lain.

Perubahan kombinatorial yang paling umum meliputi: asimilasi, disimilasi, akomodasi.

Mari kita pertimbangkan mereka secara lebih rinci.

Asimilasi(dari bahasa Latin assimilatio "kesamaan") - proses fonetik, sebagai akibatnya suara yang berinteraksi mendekati sepenuhnya atau sebagian. Dengan kata lain, suara-suara ini menjadi lebih mirip atau sama. Asimilasi ditandai oleh fitur-fitur berikut:

• 1. Kontak(dari lat. contactus "contact") - interaksi dua suara yang berdekatan dan terputus(dari bahasa Latin dis "waktu" dan tangere, tactum "sentuhan") - interaksi suara yang tidak berdekatan yang dipisahkan oleh suara lain. Contoh asimilasi kontak tetapilcd sebuah [shk], contoh terputus bsebuah dsebuah .
• 2. Menyelesaikan- dua suara yang berbeda berubah menjadi dua suara yang identik, yang biasanya bergabung dan diucapkan sebagai satu suara panjang (misalnya, tentangtd pada[DD]. Dengan asimilasi lengkap, asimilasi terjadi sesuai dengan semua tanda karakteristik suara yang berinteraksi (dengan tuli - sonoritas, kekerasan - kelembutan, berdasarkan jenis artikulasi, dll.). H tidak lengkap asimilasi - dua suara yang berbeda tetap berbeda, tetapi saling mendekati atas dasar tertentu, misalnya, sebuah kata SD keduanya [zd]. Dengan asimilasi yang tidak lengkap, asimilasi terjadi dalam hal fitur-fitur yang disebutkan. Dalam kata muffin, konsonan disamakan dalam sonoritas, jika tidak, bunyi-bunyi ini tetap berbeda.
• 3. progresif(dari lat. progressus "gerakan maju") - pengaruh suara sebelumnya pada suara berikutnya ( vanka) dan regresif(Awalan Latin menunjukkan kebalikan dari tindakan) - pengaruh suara berikutnya pada yang sebelumnya, misalnya, kesb sebuah[zb].

Variasi asimilasi progresif adalah sinharmonisme(dari syn Yunani "bersama" dan harmonia "koneksi", "konsonan"), harmoni vokal dalam bahasa Turki, ketika vokal akar menentukan vokal yang sesuai dalam morfem berikutnya: Turki. oda- kamar, odalar- kamar; setiap- rumah, pernah- rumah sebuah.

Disimilasi(dari bahasa Latin dissimilatio "ketidaksamaan") - perubahan fonetik, ketika dua suara yang identik atau serupa membentuk suara yang berbeda atau kurang mirip. Menurut hasilnya, itu adalah proses, kebalikan dari asimilasi. Oleh karena itu, disimilasi dicirikan oleh konsep yang sama dengan asimilasi. progresif(Februari dari Februari), regresif (sekretaris dari sekretaris),kontak (siapa, dohtor), terputus (Februari dari Februari).

Ada kasus ketika suara yang sama dipengaruhi oleh beberapa faktor, yang mengakibatkan perubahan fonetik yang berbeda. Jadi, dalam kata mudah (lehko) terdapat asimilasi regresif dalam hal ketulian dan disimilasi dalam hal metode pendidikan.

Akomodasi(dari bahasa Latin accomodatio "adaptasi") - proses fonetik di mana berbagai jenis suara berinteraksi - vokal dan konsonan. Pengaruh konsonan pada vokal ditentukan dalam dua arah:

• 1. setelah konsonan lunak, vokal a, o, y menjadi lebih maju: kecil - hancur, lembu - led, busur - palka. Dalam hal ini, kami mengamati 1 akomodasi progresif.
• 2. sebelum konsonan lunak, vokal yang sama a, o, y menjadi lebih sempit, tertutup: memberi - jarak, tahun - tujuan, string - jet. Ada akomodasi regresif di sini.

Vokal mempengaruhi konsonan hanya dalam satu arah - secara regresif: sebelum vokal dan, eh, konsonan juga menjadi lebih depan - lunak: buku - buku, buku.

Selain perubahan fonetik di atas, proses lain dapat terjadi dalam kata-kata:

• 1. Diareza(membuang) (dari bahasa Yunani Diairesis "celah", "pemisahan"), misalnya: matahari, lingkungan. Berbagai dieresis juga merupakan proses: sinkop(singkatan), misalnya: pervyazh(perban) transfer(Berganti pakaian) siniceza(gabungan), misalnya: kerjakan saja(umumnya), membayangkan(bayangkan) dan haplologi- membuang suku kata, misalnya: pembawa standar(pembawa).
• 2. Epentesis(masukkan) (dari bahasa Yunani. Epenthesis) fenomena kebalikan dari diaeresis: nd setara(melunakkan) demidi tentang(radio), mengintaidan dia(mengintai).
• 3. Metatesis(permutasi fonem) (dari metatesis Yunani) - penyihir dari beruang, piring(dari Teller Jerman), bermain-main(dari lat.flor), telapak dari lembah kasus(dari Futteral Jerman).
• 4. Fusi- fusi konsonan: -kuts Saya- ku( c)sebuah, kamitc Saya- kami( c)sebuah.
• 5. pengganti(adaptasi) (dari bahasa Yunani Substitutio) - penggantian satu fonem dengan yang lain: Nikolai - Mykola, Arina- orina, Nikifor- Mikishka.

Saat menentukan perubahan fonetik, perlu dibedakan antara bentuk asli (primer) dan turunan (sekunder). Definisi yang benar dari jenis perubahan fonetik tergantung pada ini. Karena fakta bahwa tulisan, sebagai suatu peraturan, mencerminkan keadaan bahasa yang lebih kuno, bentuk tulisannya, ejaannya, harus dianggap sebagai bentuk asli dari kata yang diucapkan; untuk kata sehari-hari - bentuk yang disajikan dalam bahasa sastra; untuk kata sastra - kata bahasa sumber.

Fenomena prostesis(gr. prothesis - substitusi), atau superposisi dari awal kata, dapat diamati dalam kata-kata berikut: di delapan(dari delapan) e roplan(pesawat terbang), di pedas(pedas)

Pengurangan- pemendekan bujur fonem (Latin reductio "menggambar kembali"). Pengurangan juga dipahami sebagai melemahnya artikulasi suara dan perubahan suaranya (ini terutama berlaku untuk vokal dalam posisi tanpa tekanan). Reduksi bersifat kualitatif dan kuantitatif.

Pengurangan kualitas- melemahnya dan mengubah suara vokal dalam suku kata tanpa tekanan, disertai dengan hilangnya tanda-tanda tertentu dari timbre mereka, misalnya, Gtentang penangkapan ikan[b].

Pengurangan kuantitatif- penurunan panjang dan kekuatan suara vokal dalam suku kata tanpa tekanan sambil mempertahankan timbre yang khas. Misalnya, pengurangan vokal [y] pada suku kata pertama dan kedua tanpa tekanan (lih. pada bawah, dengan pada ya, dengan pada dovoi).

Suara tidak ada dalam isolasi satu sama lain. Mereka berada dalam interaksi yang konstan dan saling mempengaruhi, menyebabkan berbagai perubahan suara.

Dalam aliran bicara, suara digabungkan satu sama lain, membentuk kata, langkah-langkah ucapan, frasa. Kemampuan bunyi untuk berkombinasi satu sama lain disebut sintagmatik, dan kombinasi bunyi itu sendiri disebut sintagma.

Berbicara dalam kombinasi satu sama lain, suara dalam beberapa kondisi mempertahankan kualitasnya, dalam kondisi lain mereka mengubahnya. Kemampuan unit bunyi untuk bervariasi disebut paradigmatik, dan totalitas varian satu bunyi disebut paradigma: / s"n"ieg"i?r" / c"n"bg?v"i?k.

Konsep kedudukan bunyi dihubungkan dengan doktrin sintagmatik dan paradigmatik.

Posisi adalah posisi bunyi dalam kata. Ada posisi suara yang kuat dan lemah.

Posisi kuat disebut posisi suara di mana jumlah suara terbesar berbeda: ro?m / l "e? s // ?.

Pada posisi lemah, salah satu bunyi korelatif tidak dibedakan: ?tu?t / sa?t / s?dy? /sd?vo?t//?.

Mengubah konsonan

Untuk konsonan, posisi kuat dan lemah dibedakan: 1) oleh tuli dan sonoritas; 2) kekerasan dan kelembutan.

I. Posisi kuat dan lemah dalam bersuara dan tuli

• 1. Posisi kuat dalam menyuarakan dan tuli adalah untuk suara berpasangan:
  • a) posisi konsonan bersuara dan tuli sebelum vokal:
  • b) posisi bersuara dan tuli di depan sonoran : ?bl "e? sk - pl" e? / bengkok?t -knu?t?;
  • c) posisi konsonan bersuara dan tidak bersuara sebelum bunyi gigi labial? di?,? di "?:
  • d) suara yang tidak berpasangan selalu dalam posisi kuat, karena mereka hanya dapat memiliki satu suara - baik tuli atau bersuara.
• 2. Posisi lemah dalam hal kemerduan dan ketulian adalah:
  • a) posisi di akhir mutlak sebuah kata. Di Rusia, hukum akhir kata beroperasi, yang intinya adalah bahwa konsonan bersuara berpasangan tercengang: ?lo?p / tapi?sh / sa?t / s"n"e?k?;
  • b) posisi di depan konsonan tak bersuara, di mana konsonan bersuara dibungkam: ?lo?tk / no?shk / propk?;
  • c) posisi sebelum konsonan bersuara, di mana konsonan tak bersuara disuarakan: ? pro?

Ketika konsonan bersuara dibungkam dan konsonan tak bersuara disuarakan, terjadi asimilasi (asimilasi) dari konsonan sebelumnya ke konsonan berikutnya.

II. Posisi kuat dan lemah dalam kekerasan dan kelembutan

• 1. Posisi kuat dalam kekerasan dan kelembutan adalah:
  • a) sebelum vokal: ?sa?t - s "a? t" / lu? k - lu? k / s?
  • b) posisi di akhir mutlak kata:
  • c) di depan lingual posterior: ?ba? nk - ba? n "k / go? rk - go? r" k / d "e? tk" dan - d "a? t" k "dan ?;
  • d) suara yang tidak berpasangan selalu dalam posisi kuat dalam hal kekerasan dan kelembutan.
• 2. Posisi lemah dalam hal kekerasan dan kelembutan adalah:
  • a) posisi gigi keras di depan gigi lunak:
  • b) posisi gigi keras di depan langit-langit anterior lunak yang bising: "ba?n" sh?
  • c) posisi gigi keras tadi?j ?: ?dengan "je?l/druz" ja? / dalam "ju? gъ ?;
  • d) posisi gigi keras di depan labial lunak: ?b?m "b" dan? t " / s" m "e?
  • (Dalam bahasa Rusia modern, pelunakan konsonan sebelum soft berfluktuasi)
  • e) konsonan lunak dalam kasus yang jarang dapat mengeras sebelum yang keras: m "eh? dyb?.

Beberapa konsonan diucapkan lebih panjang dari konsonan lainnya. Konsonan seperti itu disebut panjang.

Misalnya, dalam bahasa Rusia, suara biasanya dilambangkan dengan huruf u - [sh?"], Hanya bisa menjadi suara panjang: pike - [sh?" U? ka], selamat tinggal - [pr? w?"a?aku], dll.

Dalam tulisan ortografi, bujur konsonan paling sering disampaikan dengan menempatkan dua huruf identik berdampingan, menunjukkan konsonan yang diberikan: uang tunai (lih.: sabit), skor (lih.: bola), raksasa (lih.: telinga) .

Konsonan panjang dapat ditemukan di akar kata: Rusia, buzz, ragi, dll.

Selain itu, konsonan panjang dapat muncul di persimpangan preposisi dan kata yang mengikutinya, awalan dan akar atau akar dan sufiks, ketika dua konsonan berdekatan yang identik bergabung menjadi satu konsonan panjang: [?t?"eeb"a ?] - dari Anda , [r?s?"v"e?t] - fajar, [v??z"i?t"] - untuk mengimpor, [h"uh?n?i] - besi tuang, dll .

Sering terjadi penempatan dua huruf yang identik secara berdampingan dalam sebuah huruf ejaan diamati di mana tidak ada konsonan panjang dalam pengucapannya.

Misalnya, dalam kata-kata berikut, kami biasanya mengucapkan konsonan pendek daripada konsonan panjang, meskipun garis bujurnya ditunjukkan pada huruf: gang - [al "e? Ib], art - [art? Stv], artileri - [? r " iii", barikade - [bar" ika? db], tata bahasa - [gr? ma? t" ik], koleksi - [k? l "ektsyi], dll.

Keadaan ini menciptakan kesulitan tertentu dalam menguasai ejaan kata-kata ini oleh siswa.

Hilangnya konsonan

Dalam beberapa kasus, ketika beberapa konsonan berkumpul, salah satunya mungkin tidak diucapkan. Namun, dalam bentuk lain dari kata atau dengan kata-kata terkait, itu diucapkan.

Misalnya: menawan - [pr "l" e? snyi], tetapi pesona - [pr "e? l" ls "t"], terlambat - [po? zn], tetapi terlambat - [? p? zda? l] , bersiul - [dari "ke" dan? snut "], tetapi bersiul - [dari" ke "adalah" t "et? t"].

Suara konsonan yang jatuh sesuai dengan aturan ejaan Rusia secara tertulis ditunjukkan oleh huruf yang sesuai.

Mengubah suara vokal bahasa Rusia

Untuk vokal, posisi kuat adalah posisi penekanannya:

Jadi?m / ma?k / m "dan? r / dy? m / lu? k / xl" e? p ?.

Jika vokal berada dalam posisi tanpa tekanan, maka posisinya lemah: ?tr?va? / lainnya?va? / m "ista??.

Tingkat perubahan vokal dalam posisi tanpa tekanan tergantung pada tempat yang mereka tempati dalam kaitannya dengan yang ditekankan. Jadi, dalam kata garden?d, kedua vokal tanpa tekanan [o] diucapkan seperti [?]; bagaimana dengan susu? [o] pertama berada pada posisi pra-tekanan kedua dan diucapkan seperti [ъ] (terdengar mendekati [s]): [kecil? ko?].

Perubahan bunyi vokal dalam posisi tanpa tekanan juga bergantung pada konsonan mana (keras atau lunak) yang mereka cari. Misalnya: vokal [dan] setelah konsonan padat diucapkan sebagai [s]: circus - [tsy? rk], life - [zhy? zn "], expanse - [shy? r"].

Mengubah suara vokal dalam posisi lemah disebut reduksi (dari bahasa Latin reductio - untuk membawa, kembali).

Bedakan antara reduksi kualitatif dan kuantitatif.

Pelemahan dan perubahan bunyi vokal dalam suku kata tanpa tekanan, disertai dengan hilangnya tanda-tanda tertentu dari timbre mereka, disebut reduksi kualitatif: [h "a? s / h" iesy? / h "bs? fsh?" dan? k]; [pergi?lva / g?lo?f / gl?va?]; [Air?dy / dalam?Ya? / di? di? dengan].

Mengurangi panjang dan kekuatan bunyi vokal dalam suku kata tanpa tekanan sambil mempertahankan timbre disebut pengurangan kuantitatif: [lu?k / meadows? / padang rumput? di? i], [keju? r / keju? ].

Pasangan konsonan bising bersuara tuli terdiri dari 12 pasang fonem: lt;пgt; - lt; bgt ;, lt; p’gt; - lt;b'gt;, lt;fgt; - lt;vgt;, lt;f'gt; - lt; in'gt ;, lt; tgt; - lt;dgt;, lt;t;gt; - lt; d'gt ;, lt; cgt; - lt;зgt;, lt;с'gt; - lt; s’gt ;, lt; shgt; - lt;zhgt;, lt;w'gt; - lt; berat ;, lt; kgt; - lt;гgt;, lt;к'gt; - lt;g'gt;.
Dalam setiap deret korelatif, posisi kuat dan lemah dibedakan dan, akibatnya, fonem kuat dan lemah muncul.
Posisi yang kuat adalah:

1. sebelum vokal: [di sana], [kamu], [tubuh], [ludah];
2. sebelum sonoran: [lapisan] - [jahat], [cr'iv] - [gr'iv];
3. sebelum fonem lt; gt;, lt; 'gt;: [tvkr'e'ts] - [dvAr'ets]:
4. sebelum lt;jgt;: - .

Fakta bahwa fonem-fonem konsonan berdasarkan ketulian bersuara berbeda tidak hanya sebelum vokal dan konsonan sonorant yang dekat dengannya dalam istilah akustik-fonologis, tetapi juga sebelum lt;vgt; dan lt;]gt;, dijelaskan secara historis.
Posisi-posisi lemah dalam ketulian bersuara adalah:

1. posisi di akhir kata: kolam - [batang], batang - [batang]; Saya bisa - [mengolok-olok], basah - [mengolok-olok]:
2. konsonan berisik sebelum konsonan berisik (kecuali [v]): gabus - [propk], sendok - [loshk], ikat - [sv'ask], ringkasan - [svotk], toko - [lafk], memotong - [kkz'ba ] , perontokan - [mlkd'ba] (yaitu, jika ada asimilasi dalam tuli atau sonoritas, maka ini selalu merupakan posisi yang lemah).

Prosedur untuk menentukan varian utama fonem konsonan:

1. menentukan posisi bunyi konsonan dalam kata;
2. jika posisinya lemah, maka perlu memilih kata atau bentuknya di mana bunyi konsonan dalam morfem ini akan berada pada posisi kuat. Misalnya: e[w] - landak: [w] = lt; ra [sp ’] isat - ra [zm] yt: [s] = lt; zgt;.

Fonem konsonan, korelatif dalam kelembutan-kekerasan, bisa dalam posisi kuat dan lemah.
Posisi kuat dalam kelembutan-kekerasan untuk semua konsonan adalah sebagai berikut:

1. di akhir kata: [dan] - [dan '], [say] - [say '], [coal] - [coal '], [heat] - [heat '], [vz'at] - [ vz'at ']:
2. posisi sebelum vokal kuat lt;agt; dan lt;оgt;: - [s’at ’], [say] - [m’ol]: sebelum fonem kuat dan lemah lt;уgt; dan lt; dan gt ;: [pengadilan] - [s'uda], [busur] - [l'uk], [sabun] - [m'il], [pytit '] - [p'itat ']: sebelum fonem vokal lemah lt; agt;, yang pada suku kata pra-tekanan pertama terdengar seperti [l] setelah konsonan keras dan [yaitu] setelah konsonan lunak, dan pada suku-suku pratekanan dan penekanan lainnya seperti [b] dan [b] : kaca - [stlkan], tarik - [t'ien'y]: memanjakan - [bblvat '], dikeluarkan - [vydl'i], terbentang - [vyt'nu]:
3. fonem lt;lgt;, lt;l'gt; sebelum fonem konsonan apa pun: [pAln'by] - [val'n'ey]; [kolk] - [skdl'k]; [baut] - [volt];
4. lingual anterior sebelum lingual posterior dan labial keras: [gbrk] - [gdr'k]; [basuh] - [p'is'mo];
5. semua tidak berpasangan dalam kelembutan-kekerasan lt;

Posisi lemah, di mana konsonan berpasangan keras dan lunak tidak berbeda, adalah:

1. posisi sebelum lt;egt;, di mana semua konsonan lunak dan oleh karena itu kelembutannya ditentukan secara posisi: [s'et'], [p'et'], [b'eliy], [v'er], [d'el ] , [saya\,
2. sebelum konsonan, tidak berpasangan dalam kekerasan-kelembutan, mis. lt; - [orang palsu], artikel -, teman - [druz'ia], gulma - [bur] an]. Dalam posisi ini, pasangan konsonan keras dan lunak tidak dibedakan. Yang keras di depan yang keras, yang lunak di depan yang lunak;
3. di depan semua pasangan dalam kelembutan, kecuali lt; lgt ;. Sebelum konsonan labial dan gigi, konsonan gigi dan labial tidak berbeda dalam kelembutan-kekerasan. Yang keras diucapkan sebelum yang keras, yang gigi terdengar lembut sebelum yang lembut, dan yang labial terdengar keras: [erangan], [tali], [halaman], [provt], [s't'ep "], [z' v'er'], [pr'is], [vb'irat '].

Selain posisi kuat dan lemah yang diidentifikasi dalam setiap baris korelatif, ada posisi yang secara bersamaan kuat baik untuk fonem konsonan bersuara keras dan bersuara keras. Posisi kuat untuk semua konsonan sekaligus adalah posisi sebelum fonem vokal lt; agt;, lt; ogt;, lt; ygt;, lt; dan gt;. Posisi seperti itu disebut sangat kuat, dan fonem yang muncul di dalamnya disebut sangat kuat.
Ada juga posisi yang benar-benar lemah, di mana konsonan tidak berbeda dalam kekerasan-kelembutan atau dalam ketulian-suaranya. Posisi seperti itu, misalnya, adalah posisi di depan fonem lt;цgt;, di mana, selain fonem lt;lgt;, tidak ada ketulian-suara, atau kekerasan-kelembutan dibedakan: penangkap - [lAftsy], gigi seri - [r'ie stsy], mesin pemotong rumput -
[KAST].
Posisi di mana fonem-fonem yang benar-benar lemah muncul terutama adalah posisi sebelum lt;цgt;, lt;h'gt;, lt;sh'gt;.
Fonem lt;]gt; didefinisikan sebagai frikatif sonoran (frikatif), fonem konsonan lunak midlingual. Dia muncul dalam bahasa sastra Rusia dalam dua alofon - dalam alofon konsonan dan dalam alofon vokal nonsuku kata [th]. Alofon konsonan dari fonem ini diamati pada posisi sebelum vokal yang ditekankan: pit - ym], apple - Tsablek], milikku -, milikmu - [tpvluo].
Alofon [th] muncul di posisi: sebelum vokal tanpa tekanan - my - [myu]; setelah vokal tanpa tekanan - perang - [vayna]; sebelum konsonan - seperti - [suka], mencuci - [moyk]; di akhir kata: saya - [saya].

Komposisi fonem vokal dalam sistem bahasa Rusia ditentukan berdasarkan peran semantiknya dalam posisi yang kuat. Untuk fonem vokal bahasa Rusia, posisi di bawah tekanan bukan di antara konsonan lunak benar-benar kuat (baik secara persepsi maupun secara signifikan). Akan tetapi, dalam kedudukan yang lemah secara persepsi, suatu fonem tidak masuk ke dalam netralisasi dengan fonem-fonem lain, oleh karena itu untuk menentukan susunan fonem-fonem vokal, cukup diperhatikan posisi mana yang secara signifikan kuat. Untuk fonem vokal bahasa Rusia, ini adalah posisi di bawah tekanan. Dalam posisi ini, enam vokal dibedakan: [a] - [o] - [i] - [s] - [e] - [y]. Tetapi dua vokal bergantian secara posisi: [dan] / [s]. Bunyi yang bergantian secara posisi adalah perwakilan dari satu fonem. Dalam posisi persepsi yang kuat - setelah dan di antara konsonan padat [s] muncul, namun, hanya [s] yang muncul di awal kata, oleh karena itu dianggap sebagai versi utama fonem, dan [s] hanya variasi dari fonem<и>. Jadi, komposisi fonem vokal bahasa Rusia adalah sebagai berikut:<а>– <о>–< dan> –< e> –< y> (dia – [ʌn sebuah ], dia – [ʌn tentang], mereka [ʌn' dan ], itu - [t ' uh ], di sini pada ]).

Secara signifikan lemah untuk fonem Rusia adalah posisi tidak di bawah tekanan. Namun, untuk setiap fonem itu adalah individu. Ya, fonem<у>tidak masuk ke dalam netralisasi dengan fonem lain. Untuk<а>, <о>semua posisi tanpa tekanan lemah. Dalam posisi, suku kata pra-tekanan pertama setelah konsonan lunak, empat fonem vokal masuk ke dalam netralisasi<а> –< o> – < e> – < dan>: h [dan e] sy, m [dan e] doc, r [dan e] ka, l [dan e] sa. Persepsi lemah untuk vokal Rusia adalah posisi: setelah konsonan lunak daun mint[m'ˑat], sebelum konsonan lunak ibu[matˑt '] dan di antara konsonan lunak, uleni [m'ät '].

POSISI KONSONAN KUAT DAN LEMAH SERTA KOMPOSISI FONEM KONSONAN BAHASA RUSIA

Komposisi fonem konsonan bersuara dan tak bersuara ditentukan oleh posisi kuat konsonan bersuara dan tak bersuara. Posisi yang kuat adalah:

1) Sebelum vokal: ko[z]a - ko[s]a (<з> – <с>);

2) Sebelum konsonan sonor: [z'l ']it - [s'l']it (<з’> – <’с>);

3) Sebelum / di /, / di '/: di [z'v '] ut - [s'v '] ut (<з’>– <’с>).

Posisi lemah untuk konsonan bising bersuara dan tidak bersuara:

1) Di akhir kata: ro [d] a-ro [t], r [t] a - ro [t] (<д>dinetralisir dengan<т>dalam opsi [t]);

2) Sebelum konsonan bersuara: ko[s']it - ko[z'b]a (<с’>dinetralisir dengan<з’>dalam varian [h ']);

3) Sebelum konsonan tuli: lo [d] poin - lo [tk] a (<д>dinetralisir dengan<т>pilihan [t]).

Konsonan sonoran tidak dinetralkan dengan fonem konsonan lain berdasarkan suara/tuli, jadi semua posisi untuk mereka kuat atas dasar ini.

Dalam hal kekerasan-kelembutan, posisi kuat untuk fonem konsonan bahasa Rusia adalah:

1) Sebelum vokal<а>, <о>, <и>, <у>, <э>: taman - duduk (<д> – <д’>), hidung - dibawa (<н> – <н’>), busur - palka (<л> – <л’>), sabun - mil (<м> – <м’>), tiang - celah (<ш> –<ш’:>);

2) Di akhir kata: kuda - kuda (<н> – <н’>), sudut – batubara (<л> – <л’>);

3) Sebelum konsonan lingual belakang: hill - getly (<р> – <р’>), rak - polka (<л> – <л’>).

Namun, posisi lemah dalam hal kekerasan-kelembutan adalah "individu":

1) Untuk konsonan gigi - sebelum konsonan gigi lunak: kejahatan - kemarahan (<з>dinetralisir dengan<з’>dalam varian [h ']), nyanyian - lagu (<с>dinetralisir dengan<с’>dalam varian [c']);

2) Untuk konsonan gigi - sebelum konsonan labial lunak: cerita - fajar (<с>dinetralisir dengan<с’>dalam varian [c']);

3) Untuk konsonan labial - sebelum konsonan labial lunak: lagi - bersama (<в>dinetralisir dengan<в’>dalam varian [dalam ']);

4) Untuk gigi<н>- di depan anterior<ч’>dan<ш’:>: babi hutan (<н>dinetralisir dengan<н’>dalam varian [n ']), penipuan adalah penipu (<н’>dinetralisir dengan<н’>dalam varian [n ']).

Memerlukan komentar khusus posisi sebelum vokal<э>. Selama berabad-abad, bahasa Rusia memiliki hukum: konsonan, jatuh ke posisi sebelumnya<э>, melunak. Memang, dalam kata-kata asli Rusia sebelumnya<э>konsonan selalu lembut: hutan, sungai, cahaya, musim panas, angin. Pengecualiannya adalah desisan keras (gemerisik, gerakan), tetapi awalnya lembut. Oleh karena itu, posisi sebelumnya<э>untuk konsonan itu lemah dalam kekerasan-kelembutan. Dalam 20-30 tahun. Abad XX telah terjadi perubahan dalam sistem fonetik bahasa Rusia. Di satu sisi, singkatan secara aktif terbentuk, yang menjadi kata-kata umum: NEP, DNEPROGES, saluran listrik. Di sisi lain, banyak pinjaman, yang masuk ke dalam kategori yang dikuasai, melewati tahap adaptasi fonetik. Jadi, kata-kata yang umum digunakan, tidak diragukan lagi, termasuk kata-kata: antena, studio, stand, tenis, knalpot. konsonan sebelumnya<э>kata-kata ini diucapkan dengan tegas. Jadi sebelumnya<э>dalam bahasa Rusia modern, konsonan keras dan lunak dimungkinkan. Artinya posisinya telah berubah dari lemah menjadi kuat.

Faktanya, semua posisi kuat dalam kekerasan-kelembutan, kecuali yang lemah yang tercantum di atas. Kisaran posisi lemah dalam hal kekerasan-kelembutan telah menyempit selama 50-80 tahun terakhir. Pola posisi "hancur" meliputi:

1) Melembutkan konsonan sebelumnya : keluarga [s'i e m'ja], badai salju [v'jug], burung bulbul [slʌv'ji], tetapi pintu masuk [pʌdjest];

2) Pelunakan labial di depan lingual posterior yang lunak: paws [lap'k'i], rags [tr'ap'k'i].

Faktanya, pola posisi pelunakan labial sebelum labial lunak dan gigi sebelum labial lunak juga dalam tahap destruksi. Tata Bahasa Rusia menunjukkan kemungkinan opsi pengucapan dalam posisi ini: [s'v'et] dan [sv'et], [v'm'es't'] dan [vm'es't']. Alasan untuk perubahan seperti itu dalam sistem fonetik bahasa Rusia akan dibahas dalam paragraf berikutnya.

Posisi khusus dalam sistem untuk konsonan lingual belakang. Konsonan lingual belakang keras dan lunak bergantian secara posisi: konsonan lingual belakang lunak hanya mungkin sebelum vokal depan<и>, <э>. Dalam posisi ini, tidak ada posisi bahasa belakang yang keras: ru [k] a - ru [k '] dan, ru [k '] e; tetapi [g] a - tetapi [g '] dan, tetapi [g '] e; sti [x] a - sti [x '] dan, o sti [x '] e. Akibatnya, lingual posterior keras dan lunak adalah perwakilan dari fonem yang sama. Karena backlingual keras dimungkinkan di sebagian besar posisi, mereka dianggap sebagai varian utama fonem konsonan -<г>, <к>, <х..

Dengan demikian, komposisi fonem konsonan bahasa Rusia adalah sebagai berikut:<б> – <б’> – <п> – <п’> –<в> – <в’> – <ф> – <ф’> – <д> – <д’> – <т> – <т’> – <з> – <з’> – <с> – <с’> – <м> –<м’> – <н> – <н’> – <л> – <л’> – <р> – <р’> – <ж> – <ж’:> – <ш> – <ш’:> – <ч’> – <ц> – – <г> – <к> – <х>(pipa - [benar b a], terompet - [benar b' a], bodoh - [tu P a], bodoh - [itu P' a], rumput - [trʌ di a], rumput - [trʌ di' a], grafik - [grʌ f a], hitung - [grʌ f' a], air - [vʌ d a], memimpin [dalamʌ d' a], keren - [kru t a], memutar - [kru t' a], badai petir - [grʌ h a], mengancam [grʌ h' a], kepang - [kʌ Dengan a], memotong [kʌ Dengan' a], volume - [tʌ m a], tomya - [tʌ m' a], anggur - [v'i e n a], menyalahkan - [v'i e n' a], putih - [b'i e aku a], putih - [b'i e aku a], gunung - [gʌ R a], kesedihan - [gʌ R' a], gemetar - [drʌ dan a], berdengung - [zhu dan' : a], bergegas - [s'p'i e SH a], retak - [tr'i e SH' : a], lilin - [s'v'i e h' a], milikku - [mʌ j a], tangan - [ru ke a], kaki - [nʌ G a], syair - [s't'i e X sebuah]).

TRANSKRIPSI PHONEMATIS

Transkripsi fonetik digunakan untuk menangkap ucapan yang terdengar secara akurat. Transkripsi fonemik mencerminkan komposisi fonem. Ini adalah catatan unit abstrak bahasa, tidak dimaksudkan untuk dibaca.

Prosedur untuk melakukan transkripsi fonemik:

1) Melakukan transkripsi fonetik;

2) Melakukan analisis morfemik kata (untuk menentukan morfem mana yang termasuk dalam fonem tertentu);

3) Tentukan sifat posisi untuk setiap unit suara (posisi kuat ditunjukkan oleh "+", posisi lemah - "-");

4) Pilih centang untuk semua fonem dalam posisi lemah: a) untuk fonem di akar kata - kata serumpun; b) untuk fonem dalam awalan - kata-kata dari bagian mana pun dengan awalan yang sama (dengan arti yang sama); c) untuk fonem dalam sufiks - kata-kata dengan sufiks yang sama (centang "secara otomatis" akan termasuk dalam bagian ucapan yang sama dan kategori tata bahasa yang sama); d) untuk fonem pada akhiran - kata-kata dari bagian pidato yang sama, kategori tata bahasa yang sama, dalam bentuk tata bahasa yang sama.

5) Transfer entri ke transkripsi fonemik.

Catatan. Ingatlah bahwa perlu untuk memeriksa posisi konsonan dengan dua parameter - dengan tuli-sonoritas dan dengan kekerasan-kelembutan.

Sampel.

1) korespondensi [p'yr'i e p'isk];

2) [p'yr'i e -p'is-k-b];

3) [p 'b r' dan e -p 'dan s-k-b];

+ - + - + + - + - (untuk konsonan dengan suara / tuli)

+ + + + + (untuk konsonan keras/lunak)

4) Periksa vokal di awalan: P e menulis ulang, trans e kasar; untuk konsonan akar [s], yang berada dalam posisi lemah dalam bersuara / tuli: menulis kembali; untuk vokal tanpa tekanan [ъ] di akhir: Musim semi(Akhir dari kata benda feminin dalam kasus tunggal, nominatif).

5) Setelah pemeriksaan, kami mentransfer catatan ke transkripsi fonemik:<п’эр’эп’иска>.

Melakukan transkripsi fonemik dari kata-kata yang berbeda, menghafal cek untuk berbagai awalan, sufiks, akhiran berbagai bagian ucapan dalam bentuk tata bahasa yang berbeda.

Karena prinsip fonemik yang menjadi dasar grafik dan ejaan Rusia, perekaman kata dalam transkripsi fonemik sebagian besar bertepatan dengan penampilan ejaan kata tersebut.

1) Apa yang dipelajari fonologi? Mengapa disebut juga fonetik fungsional?

2) Menentukan fonem. Jelaskan mengapa fonem dianggap sebagai satuan bunyi terkecil dari suatu bahasa. Apa fungsi fonem? Ilustrasikan jawaban Anda dengan contoh.

3) Pergantian apa yang diklasifikasikan sebagai posisi fonetis? Berikan contoh pergantian posisi fonetik vokal dan konsonan. Apa perbedaan antara pergantian fonetik non-posisi (posisi gramatikal)? Dalam hal apa bunyi-bunyi yang berganti-ganti itu mewakili satu fonem, dalam hal apa bunyi-bunyi itu mewakili fonem yang berbeda? Bagaimana fonem dapat didefinisikan dalam istilah pergantian posisi?

4) Memberikan definisi posisi kuat dan lemahnya fonem dari segi perseptual dan signifikansi. Dalam hal apa fonem diwakili oleh varian utamanya? Dengan variasi Anda? Pilihan? Apa itu alofon?

5) Tentukan hiperfonem dan ilustrasikan jawaban Anda dengan contoh.

6) Sebutkan posisi kuat dan lemah untuk vokal Rusia. Apa komposisi fonem vokal bahasa Rusia?

7) Sebutkan posisi kuat dan lemah dari fonem konsonan bahasa Rusia dalam hal bersuara - tuli.

8) Sebutkan posisi kuat dan lemah fonem konsonan bahasa Rusia dalam hal kekerasan-kelembutan.

9) Apa komposisi fonem konsonan bahasa Rusia?

Tugas praktis

№1 . Tuliskan definisi fonem di buku kerja Anda. Benarkan setiap kata dalam definisi ini.

№2 . Pilih baris kata di mana vokal, konsonan bersuara dan tuli, konsonan keras dan lunak melakukan fungsi semantik. Buktikan bahwa fungsi semantik dapat dilakukan dengan urutan unit suara dalam sebuah kata.

№3. Tentukan pergantian apa yang diamati dalam kasus-kasus berikut: a) rumah - rumah sebuah- domovik; b) jejak - jejak; c) bermain bersama - tanda tangan d) merumput - padang rumput; e) jahat - marah; f) kehormatan - jujur; g) berjalan - saya berjalan; h) beku - beku; i) meja - tentang meja. Manakah dari pergantian berikut yang merupakan posisi fonetis? Ambil contoh serupa dari pergantian posisi fonetik dan non-posisi fonetik.

№4. Mentranskripsikan teks. Atur kemungkinan pergantian posisi fonetik dan non-posisi: Salju turun sampai tengah malam, kegelapan turun di atas ngarai, dan kemudian menjadi sunyi, dan bulan muda muncul ... Dunia ini, didorong dan hidup sejak dahulu kala oleh transformasi, terkadang tidak terlihat, terkadang jelas, tak terhitung jumlahnya(Yu. Levitansky).

№6 . Buktikan bahwa untuk pergantian [s’]/[w] dan [d‘]/[w] berpasangan pakai - pakai, jalan - jalan ada pengecualian dan, oleh karena itu, pergantian ini bersifat fonetik non-posisional.

№7 . Tunjukkan perbedaan bunyi apa yang dapat diwakili oleh fonem /з/ (dalam preposisi tanpa). Tunjukkan varian utama fonem ini, variasinya, opsi.

№8. Transkripsikan kata-kata dan tentukan baris suara bergantian posisi mana yang diwakili oleh Fonem<э>, <о>, <а>: berlari, berlari, berlari; berjalan, berjalan, pejalan kaki; badai petir, badai petir, badai petir; kemarahan, kebijaksanaan; rekam, rekam, rekam.

№9. Fonem apa dan dalam posisi apa yang dinetralkan dalam contoh tugas 3?

№10. Pilih contoh yang menggambarkan netralisasi fonem:<б> – <п>; <и> – <э>; <э> – <о>; <д> – <д’>.

№11. Transkripsikan kata-kata. Tentukan posisi kuat dan lemah untuk fonem vokal: domovik, tanaman madu, emas, asyik, berlangganan, cerita, kebaikan, pemuda, mesin fotokopi, kapas, bidang, ketat. Ambil cek untuk vokal dalam posisi lemah. Fonem vokal mana yang mereka wakili?

№12 . Transkripsikan kata-kata. Tunjukkan posisi kuat dan lemah fonem konsonan menurut tuli bersuara. Ambil pemeriksaan fonemik: kepiting, jejak, badai petir, panjang, elang, kepang (kata sifat pendek), cekatan, kucing, sepotong kayu, memotong, mengukir, diselingi, tanda tangan, gema, melompat, tak berperasaan, tak bersuara, tertawa, istirahat.

№13 . Tuliskan kata-kata dalam transkripsi fonetik, yang menunjukkan posisi kuat dan lemah untuk fonem konsonan dalam hal kekerasan-kelembutan: gajah, kuda, bukit, pahit, kambing, lagu, bersama-sama, dengan Vitya, pembalap, babi hutan, gigi, perbedaan, removable, percabangan. Ambil cek untuk fonem dalam posisi lemah.

№14 . Apa hiperfonem dalam kata-kata berikut: cat air, merah tua, kidal, pirus, istri, kurus, tiba-tiba, lilin, menjadi, ringan, di mana-mana?

№15. Berikan contoh kata yang memiliki hiperfonem:<а/о>; <и/э>; <а/о/э>; <а/о/э/и>; <с/з>; <г/к>; <с’/з’>; <т’/д’>; <с/c’/з/з’>.

№16. Lakukan transkripsi fonemik kata-kata: muda, terbang, menunjukkan, penulis prosa, tinggal, teka-teki, diam, kursi berlengan, laut, bermain bersama, mencuci, minyak tanah, buta, melengkapi, lemari, menyenangkan, aspal, di sini.

№19. Menggunakan bahan paragraf dan latihan yang sudah selesai, tulis di buku catatan dan ingat cek untuk morfem: a) awalan on-, for-, under-, re-, roses-; b) akhiran

-ost-, -chik-, -dari-, -keluar-; c) akhiran kata benda dari berbagai jenis kemunduran, kata sifat, akhiran pribadi kata kerja; d) akhiran infinitif -th dan postfix -ss kata kerja refleksif.

Di kelas, berbagai bentuk pendidikan multi-level anak sekolah digunakan. Siswa bekerja dalam tiga kelompok. Kelompok pertama mencakup anak-anak dengan kemampuan belajar tinggi dan kapasitas kerja tinggi dan rata-rata. Kelompok kedua adalah rata-rata dan rendahnya tingkat kemampuan belajar dan rata-rata kapasitas kerja. Kelompok ketiga siswa dengan kemampuan belajar rendah dan sedang dan kapasitas kerja rendah.

Dalam pelajaran ini, pekerjaan sedang dilakukan untuk membuka posisi baru bunyi konsonan berpasangan dan penerapannya lebih lanjut dalam mengajar anak sekolah.

Topik: Posisi konsonan yang kuat dan lemah.

Tujuan: untuk mengajar membedakan tanda-tanda posisi kuat dan lemah dari konsonan berpasangan; berkenalan dengan posisi "lemah" konsonan di depan konsonan, yang baru bagi anak-anak; untuk bekerja di luar cara menulis dengan kesenjangan dalam ejaan posisi lemah.

Selama kelas:

1. Momen organisasi.

Periksa kesiapan untuk pelajaran. Ajari anak untuk bersikap baik satu sama lain. pada dialog budaya ketika bekerja dalam kelompok.

2. Pembaruan pengetahuan.

- Ubah kata-kata: padang rumput, sisi sehingga mereka menyebutkan satu objek. Rekam kedua perubahan setiap kata dalam suara. Tuliskan perubahan di sebelahnya.

Untuk kelompok 3, tugas No. 1 dilakukan sesuai dengan model. Tugas nomor 2 dalam kelompok berbeda, dengan mempertimbangkan kemampuan belajar mereka.

Untuk kelompok 1: tuliskan skema posisi konsonan yang kuat dan lemah.

Kelompok 2: menunjukkan posisi kuat dan lemah konsonan di sebelah diagram.

Kelompok 3: hubungkan posisi kuat dan lemah dengan diagram dengan garis.

3. Mengecek hasil kerja kelompok di papan tulis:

Anak-anak dari kelompok 1 mulai sehingga siswa yang lain mendengarkan penjelasannya lagi.

1 gr. 2 gr. 3 gr.

[MEASOWINGS] [G] O Padang Rumput

[LUG] [K]. Lu_

[TANK][K] O B_

[BOK] [K]. Bo_

Dari skema yang tertulis di papan tulis, pilih yang lebih lengkap atau jawab pertanyaan guru.

4. Pernyataan masalah:

- Apakah konsonan memiliki posisi lemah lainnya? (Dengarkan pendapat anak-anak).

- Tuliskan nama benda bip, arena skating dengan suara. Ubah setiap kata sehingga menamai banyak hal, dan rekam perubahan kata dengan suara. Lingkari konsonan kedua dari belakang dalam perubahan.

Siswa kelompok 1 bekerja secara mandiri dan mengamati perubahan pada setiap kata.

Siswa kelompok 2 dan 3 bekerja sama dengan guru.

[BIP] [Y]

[GUTK'I] [T]

[RINK] [T]

[KATK'I] [T]

– Dalam vokal, posisi kuat dan lemah ditentukan oleh tekanan. Dan apa yang menentukan posisi konsonan berpasangan? (tetangga di sebelah kanan, yaitu, Oh, tidak).

- Sorot dan tuliskan bunyi konsonan kedua dari belakang.

Apakah ada suara vokal dalam posisi lemah? Tandai mereka.

Apakah ada suara konsonan dalam posisi kuat? Menjelaskan.

Sudahkah Anda mencatat posisi semua konsonan?

- Dalam posisi apa kedua suara dari pasangan mungkin? (Dalam yang kuat). Tulis mereka.

- Dan dalam posisi apa hanya 1 suara konsonan dari pasangan yang bekerja? (Dalam yang lemah).

- Suara apa itu? (konsonan, tuli).

- Tunjukkan dengan panah suara mana yang muncul sebagai ganti suara [Д] dan [Т] sebelum konsonan.

Anak-anak membuka posisi baru.

– Bandingkan dan diskusikan secara berpasangan posisi lemah konsonan dengan yang Anda pelajari sebelumnya. (Grup 1 secara independen menyimpulkan posisi lemah baru). Anda membuat penemuan lain hari ini. Berapa banyak posisi lemah konsonan yang Anda ketahui sekarang? Apakah mungkin untuk menunjuk suara di posisi lemah dengan huruf? (Tidak, karena ejaan, beri tanda hubung).

Tulis surat di sebelahnya. Siapa yang memiliki entri surat yang berbeda, tanpa celah?

- Apa yang membantu menulis kata-kata tanpa celah? (hukum penulisan Rusia).

6. Pengikat utama:

Merekam kata-kata, kalimat dengan ejaan yang hilang dari posisi lemah.

Kelompok pertama bekerja secara mandiri;
Yang kedua - menurut model;
Kelompok ketiga dengan guru.

Jika kelompok memiliki pertanyaan, mereka menunjukkan kartu dengan tanda tanya. Anak-anak dari kelompok 1 datang untuk menyelamatkan.

7. Refleksi kegiatan:

Penemuan apa yang telah dibuat masing-masing untuk dirinya sendiri?

8. Pekerjaan rumah:

Untuk kelompok pertama: tuliskan beberapa kata di mana konsonan berpasangan muncul sebelum konsonan lainnya.

Tugas kelompok kedua dan ketiga sesuai dengan buku teks.

Pelajaran bahasa Rusia selanjutnya dimulai dengan menentukan posisi konsonan dalam kata-kata yang ditulis oleh kelompok 1.

Fonem jatuh ke dalam kondisi pengucapan yang berbeda (posisi). Kedudukan adalah syarat terwujudnya suatu fonem dalam tuturan. Kondisi tersebut meliputi: lingkungan fonetik langsung (kombinasi bunyi), tempat dalam kata (awal, akhir, di dalam morfem, di persimpangan morfem), posisi dalam kaitannya dengan stres. Dalam beberapa kondisi pelafalan, fonem tidak mengubah bunyinya, sementara dalam kondisi lain mereka mengubahnya. Bergantung pada posisi di mana fonem-fonem itu berada, ia membedakan bentuk-bentuk itu ke tingkat yang berbeda-beda. Misalnya, fonem /a/, /o/, ditekankan, membedakan kata: wanita, rumah, dan, dalam posisi tanpa tekanan, mereka kehilangan kemampuan berikut: di rumah[dma] (lih. wanita[wanita]) .

Ada posisi diferensiasi maksimum (posisi kuat) dan posisi diferensiasi minimal (posisi lemah). Posisi fonem-fonem ini dibedakan tergantung pada apakah fonem itu "mempertahankan" atau "kehilangan" "wajahnya". Posisi kuat adalah posisi yang menguntungkan bagi fonem untuk menjalankan fungsinya, posisi di mana fonem paling banyak dibedakan (berlawanan) dan bentuknya paling banyak dibedakan. Fonem muncul di sini dalam penampilan dasarnya, mempertahankan perbedaannya dari semua fonem lain, yang memungkinkannya untuk menjalankan fungsinya dengan cara terbaik. Dalam posisi ini, tidak ada kebetulan fonem, yang mengarah pada ketidakterbedaan bentuk.

Posisi kuat adalah posisi yang memungkinkan semua fonem yang termasuk dalam oposisi ini. Dengan demikian, posisi sebelum vokal adalah posisi yang kuat untuk fonem konsonan dalam bahasa Rusia, karena fonem konsonan bersuara dan tuli dimungkinkan dalam posisi ini: [t]om, [d]om. Posisi lemah adalah posisi di mana tidak semua fonem yang termasuk dalam oposisi ini dimungkinkan. Jadi, dalam bahasa Rusia, akhir kata adalah posisi lemah untuk oposisi bersuara / tuli, karena konsonan bersuara tidak mungkin di sini: ko [t], kode [kucing].

Posisi yang kuat untuk vokal bahasa Rusia adalah posisi di bawah tekanan.

Posisi kuat untuk konsonan (berdasarkan tuli / bersuara) dalam bahasa Rusia adalah posisi sebelum vokal, sonoran, dan suara [v]: [t] ohm - [d] ohm; [p]ar - [b]ar; [n] kanan - [b] kanan; [h] loy - [s] loy; [T] percaya - [d] percaya dll.

Untuk konsonan keras dan lunak dalam bahasa Rusia, posisi kuat adalah posisi akhir kata dan posisi sebelum vokal (kecuali [e]): es[t] - es[t']; bra [t] - bra [t ']; ko [n] - ko [n ']; [m] al - [m '] yal; [n] os - [n ']`es dll.

Posisi lemah – ini adalah posisi yang tidak menguntungkan bagi fonem untuk menjalankan fungsinya, yaitu. posisi di mana sejumlah kecil fonem dibedakan (berlawanan) daripada di posisi yang kuat dan bentuk berbeda pada tingkat yang lebih rendah, karena fonem memiliki kemampuan terbatas untuk melakukan fungsi khasnya. Dalam posisi ini, kebetulan fonem terjadi, yang mengarah pada ketidakterbedaan bentuk dan pelanggaran diskriminasi semantik. Untuk vokal, posisi lemah adalah posisi dalam suku kata tanpa tekanan. Dalam posisi ini, dua atau lebih fonem bertepatan dalam satu suara (baik sebagai akibat dari pengurangan atau di bawah pengaruh suara tetangga).

Untuk konsonan bersuara/bersuara dalam bahasa Rusia, posisi lemah adalah posisi akhir kata, di mana mereka tidak berbeda, bertepatan dalam satu suara.

Dalam posisi lemah, penghapusan perbedaan antara fonem terjadi - netralisasi oposisi fonologis. Misalnya, oposisi fonologis dari fonem bersuara /з/ dan fonem tak bersuara /с/ dinetralkan di akhir kata: lih. kambing - kambing[kepang] dan kepang - kepang[kepang]. Fonem /з/ dan /с/ di akhir kata berhimpitan dalam satu bunyi [s]. Sebuah fonem yang muncul dalam posisi lemah diusulkan oleh beberapa sarjana untuk disebut "archiphoneme".

Posisi lemah untuk konsonan tak bersuara/bersuara dalam bahasa Rusia juga merupakan posisi “sebelum” yang berisik. Pada posisi ini terjadi asimilasi pada tuli/sonoritas. Menikahi meminta - meminta[proz'b]; menceritakan dongeng .

Untuk konsonan keras / lunak dalam bahasa Rusia, posisi lemah adalah posisi sebelum [e], yang mengecualikan kemungkinan penggunaan konsonan keras yang dipasangkan dalam kekerasan / kelembutan: jendela - di jendela[dalam kn'e]. Posisi sebelum [j] juga lemah: gagak - gagak [vrΛn'jo].

Dalam fonetik Rusia, beberapa jenis alofon dibedakan tergantung pada sifat fungsi yang mereka lakukan, tempatnya dalam kata, kedekatan dengan suara lain, stres dan tidak stres:

1) Variasi (atau corak fonem, menurut L.V. Shcherba), ini adalah alofon yang muncul dalam posisi kuat di bawah kondisi pengkondisian posisional. Untuk vokal, misalnya, ini adalah posisi di bawah tekanan di sekitar konsonan lunak. Menikahi /a/ variasi fonem dalam kata kelima, lima. Variasi adalah modifikasi posisi fonem yang tidak kehilangan fungsi khasnya dan praktis identik dengan bentuk utama fonem, oleh karena itu kadang-kadang disebut "sinonim bunyi" dari bentuk utama fonem.

2) Varian-varian yang muncul pada posisi fonem yang lemah dalam kondisi pengkondisian posisinya. Varian adalah modifikasi suatu fonem yang berhimpitan dengan fonem lain, yang sesuai dengan kualitasnya. Bertindak sebagai pengganti dua (atau lebih) fonem, varian sebagian kehilangan kemampuannya untuk membedakan antara arti kata-kata, menjadi "homonym suara" dari fonem yang cocok. (Lihat contoh dengan mencocokkan /a/ dan /o/ pada posisi tanpa tekanan atau /z/ dan /s/ di akhir kata).

Bagaimana cara menentukan fonem mana yang termasuk dalam varian posisi lemah? Beberapa ilmuwan percaya bahwa perlu untuk mengubah kata sehingga dalam morfem yang sama varian ini muncul dalam bentuk utamanya, yaitu. akan berada dalam posisi yang kuat. Menikahi di rumah[dma] - rumah. Disimpulkan bahwa kata di rumah[dΛma] dilambangkan dengan fonem /o/.

Dalam hal varian hanya muncul di posisi lemah, mis. ketika tidak bergantian dengan suara dalam posisi yang kuat (ketika stres tetap atau kata tidak berubah), misalnya, dalam kata anjing[sbak], diyakini bahwa bunyi (dalam hal ini [Λ]) merupakan varian dari salah satu fonem yang termasuk dalam hiperfonem, yaitu fonem. "over-one" dari fonem yang berbeda (dalam hal ini, fonem /o/ dan /a/). Hiperfonem dalam kasus di atas dilambangkan sebagai o/a.

Fonem melakukan fungsi yang khas (berbeda). Fungsi pembeda meliputi fungsi perseptual (pengenalan) dan fungsi signifikansi (semantik). Perseptual (dari lat. persepsi– ‘persepsi’) fungsi fonem adalah fungsi membawa eksponen kata dan mofem ke persepsi. Itu memungkinkan untuk mengidentifikasi kata atau morfem. Dalam ranah fungsi perseptual, elemen suara dihubungkan oleh hubungan kontras.

Signifikan (dari lat. Signifikan– 'menunjukkan') fungsi fonem – itu adalah fungsi semantik, mis. fungsi pembeda unsur-unsur penting bahasa. Dalam lingkup fungsi signifikansi, unsur bunyi dihubungkan oleh hubungan oposisi.

Melakukan fungsi-fungsi ini, fonem dapat bertindak dalam posisi kuat dan lemah. Membedakan:

1) posisi persepsi yang kuat;

2) posisi yang lemah secara persepsi;

3) posisi yang secara signifikan kuat;

4) posisi yang secara signifikan lemah;

1) Dalam posisi yang kuat secara persepsi, fonem muncul dalam bentuk dasarnya (yang dengannya fonem itu ditentukan).

2) Dalam posisi yang lemah secara persepsi, fonem muncul dalam alofonnya - dalam variasi.

3) Dalam posisi kuat secara signifikan, fonem muncul dalam bentuk utamanya.

4) Dalam posisi signifikansi yang lemah, fonem muncul dalam alofonnya - dalam varian.