Orang seperti apa yang kita anggap berpendidikan. Memo untuk siswa atau apa artinya menjadi orang yang terpelajar

pada topik: Orang yang berpendidikan adalah orang yang berguna

pengantar

Kata dan kehidupan

Apa itu orang terpelajar?

Persyaratan untuk orang yang berpendidikan

Kesimpulan

Bibliografi

pengantar

Negara melakukan segala yang mungkin untuk memastikan bahwa anak-anak tumbuh sehat dan bahagia, menerima pendidikan yang sangat baik, menguasai teknologi informasi baru yang dibutuhkan di abad ke-21, dan menjadi orang yang berharga, dihormati, patriot Tanah Air.

Seperti yang dapat kita lihat, salah satu tujuannya adalah untuk menyediakan pendidikan, yang diabadikan dalam hukum utama negara - Konstitusi Federasi Rusia. Apa alasan penetapan tujuan seperti itu, seberapa perlu, dan apa kegunaannya, mari kita coba mencari tahu sekarang.

Dengan demikian, pendidikan adalah proses dan hasil asimilasi pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang sistematis. Akibatnya, dalam proses pendidikan terjadi transfer dari generasi ke generasi pengetahuan tentang semua kekayaan spiritual yang telah dikembangkan umat manusia, asimilasi hasil pengetahuan sosio-historis, yang tercermin dalam ilmu-ilmu alam, masyarakat, teknologi dan seni, serta penguasaan keterampilan dan kemampuan tenaga kerja. Jadi, menurut saya, pendidikan adalah kondisi yang diperlukan untuk mempersiapkan kehidupan dan pekerjaan, sarana utama untuk memperkenalkan seseorang pada budaya dan menguasainya, fondasi untuk pengembangan budaya.

Berdasarkan hal di atas, saya percaya bahwa orang yang berpendidikan adalah orang yang berguna - dia adalah semacam sarana transmisi informasi.

1. Firman dan kehidupan

"Perkataan seorang pria adalah darah hatinya"(Pepatah arab)

Pepatah orang timur di atas mengartikan bahwa segala sesuatu yang dapat disampaikan seseorang kepada orang yang bermanfaat melalui kata-kata tidak dapat diungkapkan olehnya untuk kepentingan orang banyak jika hal ini tidak dialami dan dirasakan oleh penuturnya sendiri. Kata, sebagai salah satu sarana komunikasi yang penting dengan orang-orang, seharusnya tidak hanya sarana, tetapi juga konten yang masuk akal khusus - yang memberi seseorang pengalaman spiritual hidup dan pengamatan.

Sangat memengaruhi pikiran dan perasaan orang, kata seperti itu masuk ke dalam proses kreatif kehidupan dan merohanikan kehidupan ini, memberinya konten dan arah yang masuk akal. Dalam perkembangan budaya umum umat manusia, nilai-nilai spiritual khusus telah terakumulasi hanya dari arah aktivitas manusia seperti itu, seperti agama, dalam arti sebenarnya, yang telah memberikan di bidang perasaan hukum-hukum moral hubungan antara orang-orang, dan ilmu pengetahuan, yang telah memberikan di bidang pengalaman dan materi pengetahuan yang melimpah bagi perbaikan materi kehidupan manusia.

Untuk membebaskan kepribadian seseorang dari ketidaktahuan dan membangkitkan kreativitas pemikiran dalam dirinya, pendidikan diperlukan - ini adalah pengenalan terluas seseorang dengan nilai-nilai ilmiah yang dicapai dengan studi gratis tentang segala sesuatu yang tunduk pada perhatian dan penilaian seseorang.

Kebutuhan untuk menyampaikan pengalaman hidup, serta kebutuhan untuk mengeksplorasi kekuatan alam yang tersembunyi, adalah bawaan dalam perasaan seseorang sebagai makhluk yang berpikir dan rasional. Ini menciptakan suksesi dari satu generasi ke generasi lainnya, yang berkontribusi pada perkembangan mental umat manusia lebih lanjut.

Pembaca mulai mencari dalam membaca bukan solusi untuk masalah kehidupan yang serius, bukan konfirmasi kesetiaan pengamatan dan pengalamannya, tetapi kesenangan untuk dirinya sendiri selama istirahat, tetapi bukan dari pekerjaan, tetapi dari keparahan ekses yang dia atasi. Dan karena pembaca seperti itu lahir, maka, atas permintaan, menyebabkan proposal, seorang penulis muncul, memuaskan selera pembaca ini, dan oleh karena itu kata itu sendiri, sebagai alat komunikasi, kehilangan nilai tinggi yang diberikan sebelumnya, sebagai sarana untuk mengungkapkan hanya kebijaksanaan manusia yang khusus. Patut diingat kata-kata penyair: "Tabur yang masuk akal, yang baik, yang abadi: tabur, - orang-orang Rusia yang hangat akan berterima kasih! ..".

Dari semua yang telah dikatakan, sebuah kesimpulan harus ditarik baik untuk penulis dan pembaca, dan untuk yang terakhir, mungkin, sikap yang sama seriusnya terhadap membaca diperlukan, karena ini membantu pendidikan mandiri. Esensi membaca tidak boleh terdiri dari persepsi mekanis sederhana tentang pengetahuan orang lain, pikiran dan suasana hati orang lain - "apa yang dikatakan buku terakhir, itu akan jatuh pada jiwa"; Hakikat membaca terdiri dari mengalami pikiran dan suasana hati sendiri yang tergugah oleh apa yang dibaca, yaitu menerjemahkan kata-kata dan pikiran orang lain ke dalam bahasa perasaan rohaninya sendiri, yang lahir dari pendalaman kesadaran menjadi pikiran yang ditransmisikan sehubungan dengan pengamatan hidup seseorang.

Hanya sikap seperti itu yang menciptakan kondisi untuk pencerahan dan pengembangan kesadaran manusia, karena kehidupan, pertama-tama, adalah kreativitas, dan untuk menciptakan, ini membutuhkan kemampuan aktif dan kemampuan untuk memahami keadaan di sekitarnya.

2. Apa itu orang terpelajar?

Orang yang benar-benar berpendidikan bukanlah orang yang lulus dari lembaga pendidikan mana pun, bahkan yang lebih tinggi - Anda tidak pernah tahu orang bodoh, spesialis sempit, atau karier yang cerdas keluar dari mereka! Bukan orang yang telah membaca banyak, bahkan sangat banyak, setidaknya buku-buku terbaik dalam hidupnya. Bukan orang yang telah mengumpulkan dalam dirinya, dengan satu atau lain cara, persediaan tertentu, betapapun besarnya, dari berbagai jenis pengetahuan. Ini bukanlah inti dari pendidikan.

Esensinya terletak pada pengaruh yang dapat dan harus dihasilkannya terhadap kehidupan di sekitarnya, dalam kekuatan bahwa pendidikan akan memberi seseorang untuk mengubah kehidupan di sekitarnya, dalam memperkenalkan sesuatu yang baru ke dalamnya, miliknya sendiri di satu bidang atau lainnya, dalam satu bidang. atau sudut lainnya. Baik itu pendidikan umum atau pendidikan khusus, sama saja, kriterianya adalah perubahan hidup, perubahan yang dibuat di dalamnya dengan bantuannya.

Yang sangat berharga bagi kami adalah orang-orang terpelajar yang memiliki daya tanggap, kekuatan perasaan, energi, kemauan, mereka yang tahu bagaimana menembus ke dasar-dasar semangat masyarakat. Orang-orang terpelajar inilah, dan hanya ini, yang dapat kita sebut sebagai orang-orang cerdas dalam arti kata yang paling tepat. “Apa artinya orang-orang terpelajar ini bagi kita, yang dididik hanya untuk diri mereka sendiri dan untuk diri mereka sendiri! seorang pekerja menulis kepada kami. "Kami tidak hangat atau dingin dari orang-orang seperti itu!" Tepat sekali. Rusia tidak membutuhkan itu. Dekade terakhir kehidupan Rusia telah menunjukkan dengan cukup jelas orang-orang terpelajar seperti apa yang sedang ditunggu-tunggu oleh orang-orang dan apa yang sedang dicoba untuk menjadi orang-orang yang paling cerdas, cakap, dan simpatik dari bagian populasi yang paling beragam. Orang yang cerdas adalah orang yang mengetahui dan memahami kehidupan, dan jalannya, dan kebutuhannya, dan kebutuhannya sedemikian rupa, yang setiap saat dapat membuktikan diri sebagai juru bicara mereka yang sebenarnya.

Memahami kehidupan di sekitarnya adalah tugas pertama orang yang berpendidikan. Pelayanan terhadap kehidupan sekitarnya, sifat dari pelayanan ini - ini adalah batu ujian untuk menilainya. Siapa pun Anda, pembaca, tua atau muda, Rusia atau asing, pria atau wanita, jangan lupakan signifikansi sosial pendidikan Anda, dan terlebih lagi pendidikan mandiri. Sejarah Rusia unik dan bisa berubah. Ia dapat memaksa siapa pun di antara Anda setiap saat untuk menjadi wakil kehidupan, kepentingan dan kebutuhannya, aspirasi dan harapannya, juru bicara untuk tuntutannya yang paling mendesak dan pekerja dan pejuang untuk kepuasan mereka. Orang yang benar-benar terpelajar harus selalu siap dan mempersiapkan diri terlebih dahulu untuk setiap saat, jika diperlukan, menjadi juru bicara kebutuhan dan kebutuhan kehidupan sosial di sekitarnya.

Bukan dalam hal ini, yaitu, bukan dalam profesi dan pekerjaannya, esensi manusia itu sendiri, tetapi pada manusia itu sendiri, dalam sikapnya terhadap bisnisnya ini.

Di sudut yang sangat gelap, bahkan lilin yang paling biasa adalah fenomena yang sangat penting dan benar-benar terang, dan melakukan pekerjaan penting, dan bahkan dapat bangga dengan apa yang dilakukannya, fakta bahwa di sini ia menuangkan cahaya di mana belum ada lampu listrik yang menembusnya. , dan akankah mereka menembus, dan kapan?

Di mana ada cahaya, pasti ada penyebaran cahaya ke orang lain. Jika ada orang yang berpendidikan, berpikir, pengertian, bijaksana, cenderung sosial, ia tidak dapat melakukannya tanpa pelayanan publik, dan dalam hal apa pun, orang yang tidak mampu mengungkapkan kepentingan hidup sebenarnya bukanlah orang yang berpendidikan dalam yang terbaik, tertinggi. arti kata.

Definisi kami tentang itu agak bertentangan dengan definisi biasa tentang pendidikan. Kami mungkin keberatan bahwa tidak mungkin untuk tidak memasukkan ilmuwan yang terasing dari aktivitas sosial di antara orang-orang terpelajar dan orang-orang.

Orang yang berpendidikan tentu saja adalah orang yang serba bisa, dan karenanya orang yang toleran. Ini harus benar-benar asing dengan semangat intoleransi dan eksklusivitas ideologis. Fakta membutuhkan studi yang mendalam, diskusi dan penilaian yang komprehensif. Jadi, tugas pertama orang yang benar-benar terpelajar bukanlah berpikiran sempit, mengembangkan pengetahuan dan pemahaman yang serba guna tentang kehidupan dan kemampuan untuk mengevaluasi pendapat orang lain tentang kehidupan, memiliki pendapat mereka sendiri.

“Pandangan dunia dan tugas hidup dan tujuan hidup setiap orang ditentukan oleh situasi historisnya”, kondisi waktu dan tempat itu, lingkungan sosial dan nasional tempat kita hidup, meskipun kita tidak boleh secara membabi buta mematuhi kondisi ini. . wiyam. Tugas pendidikan dapat diringkas dalam kata-kata berikut: mi: itu harus “jadi panduan pengembangannya manusia sehingga ia menjadi mampu memahami alam dan sejarahnya lingkungan dan bertindak di dalamnya. "Terdidik adalah dia yang tahu bagaimana dengan cukup sadar dan dengan keyakinan menentukan sikapnya terhadap pikiran dan gagasan, terhadap bentuk kehidupan dan aspirasi lingkungan hidupnya."

3. Persyaratan untuk orang yang berpendidikan

kata pengetahuan masyarakat terpelajar

Siapa pun, tidak peduli siapa dia, selalu dapat, dengan perjuangan batinnya, meskipun bukan tanpa usaha, dan terkadang bahkan perjuangan keras, naik setidaknya satu langkah di atas tingkat kehidupan sehari-hari yang biasa. Biarlah ini hanya sebutir dari pencerahan yang dicapai, tetapi tetap memiliki manfaat bagi kehidupan sosial. Ini dikatakan tentang orang-orang yang tidak memiliki kondisi lain untuk pencerahan mereka, segera setelah melalui pendidikan mandiri. Tetapi bagaimana dengan mereka yang telah memiliki kesempatan untuk memanfaatkan semua kondisi dan sarana pendidikan? Apa yang bisa dikatakan tentang seseorang yang telah menerima pendidikan yang komprehensif dan lengkap?

Hidup membuat lebih banyak tuntutan pada orang seperti itu. Orang yang berpendidikan harus mengubah semua pengetahuannya menjadi sumber cahaya yang konstan bagi orang lain. Dia harus masuk ke dalam lingkup pengaruh yang mencerahkan dan memuliakan kehidupan itu sendiri dan berkomunikasi langsung dengan massa rakyat. Orang yang berpendidikan harus mewakili bagian masyarakat yang, seperti darah di hati, mengubah dirinya dari materi kehidupan yang kasar menjadi nilai-nilai spiritual untuk seluruh organisme sosial.

Itu harus memanifestasikan jenis kegiatan sosial khusus. Seharusnya bukan kekuatan pasif yang mati, tetapi jantung dan otak aktif organisme sosial, yang secara cerdas bersatu dengan segala arahnya, sebagai kekuatan berpikir, merasakan, dan mengarahkan. Dia harus memahami dan mengevaluasi realitas dalam kaitannya dengan kepentingan publik. Orang yang berpendidikan tidak dapat dididik hanya untuk dirinya sendiri dan untuk dirinya sendiri - dia dididik untuk semua orang dan harus menjadi fenomena yang cerah di sudut tempat dia tinggal.

Permintaan yang meningkat untuk orang yang berpendidikan saat ini sedang didikte oleh kehidupan itu sendiri. Orang terpelajar tidak cukup hanya mengetahui banyak hal ilmiah, tetapi ia harus menunjukkan sendiri bagaimana ilmiah ini harus diterapkan pada kehidupan dalam persekutuan dengan orang-orang, singkatnya, untuk hidup secara ilmiah. Dan ini sudah bergerak ke bidang pengetahuan diri, ke bidang perasaan. Untuk melakukan ini, pertama-tama Anda harus menjadi diri Anda sendiri yang stabil dan kuat secara spiritual, Anda harus mengumpulkan dalam diri Anda tidak hanya kekuatan pikiran dan akal.

Kehidupan kehidupan dipenuhi dengan banyak kebiasaan dengan konsekuensi berbahaya, dan ini hanya karena orang melihat contoh tindakan orang lain dalam memuaskan keinginan berbahaya mereka. Penerapan praktis pemikiran ilmiah, pembentukan lingkaran terpisah untuk mempraktikkan ide-ide ilmiah, akan menciptakan pusat-pusat yang menghidupkan kehidupan, yang darinya akan memberikan pengaruh pada penciptaan cara hidup ilmiah masyarakat yang baru ke dalam kehidupan publik. Hal ini akan terbantu dengan kemampuan seorang terpelajar untuk merenungkan, mengevaluasi dan memahami tuntutan kehidupan saat ini.

Kemampuan orang terpelajar untuk berorganisasi dalam kehidupan, dengan mengandalkan pengetahuan ilmiah yang andal dan kewajiban moral yang tidak memihak, harus selalu menjadi milik masyarakat, sebagai bahan yang mengimbangi ketimpangan sosial perkembangan mental, terutama jika ini diwarisi dari kondisi masa lalu. dari kehidupan sosial. Jadi, hanya dengan hubungan pribadi orang terpelajar dengan kehidupan seperti itu, seseorang dapat menyebutnya benar-benar terpelajar dalam arti kata yang terbaik dan tertinggi.

Kesimpulan

Saat melakukan pekerjaan ini, saya sampai pada kesimpulan bahwa hanya dalam kondisi khusus aktivitas pribadi orang yang berpendidikan dan dalam kontak langsungnya dengan massa luas orang-orang dapat menciptakan peluang yang luas untuk mentransfer pendidikan melalui jalur kehidupan praktis. terhadap lingkungan kehidupan masyarakat. Jika pengetahuan ditransmisikan kepada siswa di dalam dinding lembaga pendidikan, maka di luar dinding ini, kesadaran dan praktik harus bekerja.

Nilai ilmiah yang diperoleh oleh orang yang berpendidikan mewajibkannya untuk melakukan kegiatan ilmiah khusus ini dalam kontak langsung dengan orang-orang. Ini, tidak diragukan lagi, akan sangat memudahkan dan mengembangkan pendidikan mandiri bagi mereka yang tidak memiliki kesempatan untuk melepaskan diri dari kehidupan kerja keluarga dan mengabdikan tahun-tahun mereka secara eksklusif untuk sains. Benar, salah satu jenis komunikasi adalah sastra, itu adalah kata tercetak, yang merupakan perantara antara orang yang terdidik berpikir dan orang yang mencari sarana untuk pengembangan spiritualnya. Tetapi bagaimanapun juga, kata itu sendiri, yang ditransmisikan oleh sastra, berasal dari proses-proses kehidupan di mana manusia menemukan dirinya sendiri, menurut ungkapan: "siapa pun yang dikalahkan oleh siapa, itu adalah budaknya."

Bibliografi

1. Jurnal “Buletin” No. 12.

Rubakin N.A. Surat kepada pembaca tentang pendidikan mandiri.

Jurnal "Sekolah dan Kehidupan".

Bieri P. Otechestvennye zapiski.

Tiga kualitas - pengetahuan yang luas, kebiasaan berpikir dan keluhuran perasaan - diperlukan bagi seseorang untuk dididik dalam arti kata sepenuhnya.(Chernyshevsky N.G.)

Pendidikan adalah sesuatu yang dilakukan orang dalam hubungannya dengan diri mereka sendiri dan untuk diri mereka sendiri: seseorang "membentuk" dirinya sendiri. Orang lain bisa mengajari kita, tapi kita hanya bisa “mendidik” diri kita sendiri. Dan ini bukan permainan kata-kata kosong. Mendidik diri sendiri tidak sama dengan mempelajari sesuatu. Kami belajar dengan tujuan memperoleh berbagai keterampilan; kami sedang mengerjakan pendidikan kami untuk menjadi sesuatu, selaras dengan dunia ini. Bagaimana Anda bisa menggambarkannya?

Ya, pada awal kehidupan, kita, sebagai anak-anak yang tidak cerdas, dengan penuh semangat dan tanpa berpikir menyerap budaya tempat kelahiran kita menjerumuskan kita. Seiring waktu, dengan perkembangan memori, kecerdasan, moralitas, kita belajar mengevaluasi budaya dan mulai melihat kekurangannya, menunjukkannya kepada orang dewasa, yang mengakibatkan munculnya subkultur protes kaum muda, yang saat ini sering, alih-alih bertujuan konstruktif kritik, mengarah pada penghancuran diri atau kehancuran masyarakat, yaitu kritik destruktif - kritik tanpa proposal kreatif untuk memperbaiki situasi.

Pendidikan kita dengan demikian terdiri dari program-program dasar jiwa yang diserap di masa kanak-kanak, terakumulasi di atas stereotip ini (ini juga mencakup berbagai fakta), semacam pengembangan mesin intelek, jika kita beruntung dengan lingkungan, maka semacam perkembangan perasaan, dan jika kita sangat beruntung - maka budaya berpikir tertentu, keterampilan untuk mengubah jiwa seseorang, bekerja dengan informasi, memahami metode tindakan dan menciptakan pengetahuan dengan kecepatan hidup.

Juga, semua ini menghubungkan dalam jiwa dan membimbing melalui kehidupan sistem standar moral, yang sebagian besar juga diambil dari budaya dan sebagian dibangun secara independen pada usia yang lebih sadar, dan bahkan rekomendasi hati nurani, yang kita, berdasarkan kebajikan moralitas kita, ikuti, dan kemudian masalah dalam hidup yang kita miliki lebih sedikit, karena hati nurani melindungi dari kesalahan penting, atau kita tuli terhadapnya, dan kemudian hidup dengan segala cara yang mungkin menunjukkan kepada kita perlunya mengalihkan perhatian kita pada nasihat ini. milik kita.

Jika kita menghubungkan tugas melestarikan atau memperoleh oleh masyarakat ini kemampuan untuk lebih mengembangkan budaya dan mendukung pengembangan pribadi semua, maka masyarakat berhak untuk menuntut dari masing-masing:

Kontrol diri (yaitu, keinginan seseorang harus kuat, pertama-tama, atas nalurinya dan keterampilan perilaku yang ditentukan secara budaya, termasuk kebiasaan - otomatisme perilaku yang tidak disadari). Hal ini terjadi karena pengendalian diri yang merupakan dasar dari kualitas pribadi yang paling penting yang membuka kemungkinan untuk pengembangan masyarakat yang bebas: "penerimaan" - kemampuan untuk melihat orang apa adanya, dan toleran (tanpa pemanjaan) memperlakukan mereka, terlepas dari sifat buruk pribadi mereka, kekurangan dan kesalahan yang mereka buat (termasuk kesalahan sistematis). Pada saat yang sama, "toleransi" menyiratkan penolakan, penanggulangan, dan penindasan terhadap upaya memperbudak diri sendiri, yang timbul dari individu dan perusahaan lain, baik melalui penggunaan kekuatan oleh calon perbudakan atau ancaman penggunaannya, dan melalui penciptaan ketergantungan heterogen pada perusahaan "pelindung"-pemilik tunggal atau "pelindung", dll.

Keramahan dikombinasikan dengan kepedulian dan kebajikan, karena kualitas inilah yang memungkinkan Anda untuk berkomunikasi dengan orang lain baik untuk hidup dan bekerja sama dengan mereka, dan untuk membantu mereka mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah mereka.

Budaya perasaan pribadi yang efektif dan budaya berpikir, karena mereka mendasari kreativitas orang baik dalam pekerjaan maupun dalam membantu orang lain, dasar untuk keselamatan orang lain dalam komunikasi dan dalam kegiatan bersama dengan seseorang.

Memiliki keterampilan budaya umum dan pengembangan pendidikan standar bagi masyarakat, yang menyatukan semua anggota masyarakat dewasa di setiap era sejarah. Kelompok kriteria ini meliputi kemampuan membaca dan menulis, termasuk.

Ini adalah minimum yang harus dimiliki semua warga dalam masyarakat, tetapi banyak yang tidak tumbuh hingga tingkat pendidikan ini.

Seperti yang Anda lihat, pengetahuan tentang fakta hanyalah sebagian kecil dari pendidikan dan pengasuhan yang sebenarnya, namun, banyak orang memiliki masalah dengan ini.

ORANG TERPENDIDIKAN ADALAH PEMBACA WAJIB

Seorang pembaca fiksi, dari mana ia belajar bagaimana mengekspresikan pikiran, keinginan, dan perasaannya. Dia mempelajari bahasa jiwa. Menyadari bahwa hal yang sama dapat dirasakan berbeda dari biasanya. Cinta berbeda, benci berbeda. Dia belajar kata-kata baru dan metafora yang menggambarkan keadaan mental. Mengisi kembali kosa katanya, memperkaya palet konsep, ia belajar untuk lebih akurat mengungkapkan pengalamannya dan, dengan demikian, merasa lebih halus.

Orang yang berpendidikan berbicara lebih baik dan lebih menarik tentang dirinya dan dunia daripada seseorang yang hanya dapat mengulangi penggalan-penggalan frasa atau kata-kata mutiara yang pernah ia ucapkan. Kemampuan seseorang untuk mengekspresikan dirinya secara akurat memungkinkan dia untuk memperdalam dan menyempurnakan idenya tentang dirinya sendiri. Proses ini dapat berlanjut tanpa batas.

Selain itu, membaca mengaktifkan salah satu mekanisme paling penting dari jiwa, di mana masa depan bergantung, baik untuk individu maupun untuk seluruh umat manusia secara keseluruhan. Ini adalah imajinasi. Jika Anda tidak membayangkan, jangan bermimpi tentang masa depan Anda, orang lain akan membuatnya untuk Anda. Saat ini, budaya massa berjuang dengan segala cara yang mungkin melawan imajinasi, membiasakan hanya mengonsumsi informasi yang sudah jadi, tetapi tidak menciptakan, tidak membayangkan sesuatu yang baru. Akibatnya, seseorang menjadi pelengkap TV atau feed di jejaring sosial. Buku ini mengajarkan kesadaran kita untuk membayangkan, menciptakan dunia, memberi mereka detail dan fitur yang bahkan tidak ada dalam buku - itu mengajarkan kita untuk mencipta!

Kita hidup di zaman ketika laju perkembangan masyarakat, kemajuan ekonominya, dan kehidupan kita masing-masing bergantung pada pengetahuan. Tanpa mereka, seseorang tidak dapat mengenali alam, menguasai kekayaannya, mengelola teknologi modern, mengelola produksi, membangun bisnisnya sendiri, dan tidak dapat dirinya menjadi pribadi yang harmonis.

Prestise ilmu, prestise pendidikan semakin tinggi. Baik pengasuhan maupun pendidikan tidak dapat diberikan dalam keadaan siap pakai. Menjadi terpelajar berarti, pertama-tama, belajar untuk belajar, dan bagi mereka yang telah menguasai keterampilan ini, proses pendidikan berlangsung seumur hidup, dan kehidupan itu sendiri menjadi beragam dan bersemangat.

1.1. Kondisi tersebut merupakan penawaran umum Avtomatika. Internet. Komunikasi” (selanjutnya disebut sebagai Pemilik Situs Web) untuk membuat perjanjian tentang persyaratan tersebut.

1.3. Tujuan pemrosesan data pribadi adalah untuk mematuhi persyaratan Hukum Ukraina "Tentang Perlindungan Data Pribadi" selama pertukaran informasi antara para pihak dalam perjanjian ini.

2. Definisi konsep:

2.5. Data pribadi - data yang dapat diandalkan tentang diri Anda, ditunjukkan dalam proses mengisi akun.

2.6. Situs - satu set halaman web yang tersedia di Internet, yang digabungkan baik dalam konten dan navigasi, dan memiliki alamat Internet 100m.zp.ua.

3. Ketentuan umum

3.1. Subjek Perjanjian ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada Pengguna untuk bertukar informasi dengan Pemilik Situs.

3.2. Pada saat mengirimkan data pribadinya di Situs, Pengguna berkewajiban untuk sepenuhnya memahami ketentuan perjanjian ini.

3.3. Mengirimkan data pribadi Anda di Situs berarti bahwa Pengguna tanpa ragu dan sepenuhnya menerima ketentuan perjanjian ini (penerimaan).

3.4. Pemilik situs berhak untuk mengubah dan (atau) melengkapi perjanjian ini setiap saat tanpa pemberitahuan sebelumnya kepada pengguna.

3.5. Kewajiban untuk membiasakan diri dengan versi perjanjian saat ini berada di tangan pengguna (versi Perjanjian saat ini diposting di Internet di: 100m.zp.ua).

3.6. Pelaksanaan pertukaran informasi oleh Pengguna dengan Pemilik Situs melalui Website, setelah melakukan perubahan perjanjian, berarti Pengguna menyetujui perubahan tersebut.

3.7. Untuk mendukung akses penuh ke Situs Web, perjanjian ini menetapkan persyaratan teknis berikut untuk perangkat teknologi informasi pengguna:

browser modern dengan dukungan untuk CSS 3.0, JavaScript, Cookie, dan beberapa elemen HTML5;
akses konstan ke Internet dengan bandwidth saluran komunikasi minimal 128 kbit / s (kilobit per detik).

3.8. Penggunaan Situs web ini tidak dikenai biaya.

3.9. Para pihak dalam perjanjian ini, menurut ketentuannya, tidak menerima keuntungan materi apa pun.

4. Persetujuan Pengguna

4.1. Dengan menandatangani perjanjian ini, Pengguna:

Memberikan persetujuan kepada Pemilik Situs, mitra, dan agennya untuk pemrosesan data pribadi dalam pengertian paragraf empat Pasal 2 Undang-Undang Ukraina "Tentang Pemrosesan Data Pribadi";
Memberitahukan bahwa dia mengetahui tujuan pengumpulan, pemrosesan, dan transfer data pribadinya;
Mengonfirmasi bahwa dia diberi tahu (tanpa pemberitahuan tertulis tambahan) tentang hak-hak yang ditetapkan oleh Hukum Ukraina "Tentang Perlindungan Data Pribadi";
Menolak untuk melaporkan pencantuman data pribadinya dalam basis data pribadi;
Setuju bahwa Pemilik Situs berhak untuk memberikan akses dan mentransfer data pribadi pengguna kepada pihak ketiga tanpa persetujuan dan pemberitahuan tambahan, tanpa mengubah tujuan pemrosesan mereka;
Menegaskan bahwa yang bersangkutan berusia sekurang-kurangnya delapan belas (18) tahun sejak tanggal pengisian formulir dan pengiriman data pribadinya;
Memberikan persetujuan untuk diberitahukan kepadanya oleh Pemilik Situs, serta mitra dan agen/perwakilannya, termasuk dengan mengirimkan pesan ke detail semua sarana komunikasi yang diketahui;
Setuju bahwa Pemilik Situs tidak bertanggung jawab dan tidak memiliki kewajiban langsung atau tidak langsung kepada Pengguna sehubungan dengan kemungkinan atau kerugian yang timbul atau kerusakan terkait dengan konten situs, pendaftaran hak cipta dan informasi tentang pendaftaran, barang atau jasa tersebut, dapat diakses atau diperoleh melalui situs atau sumber eksternal atau kontak lain dari pengguna yang ia masukkan menggunakan informasi yang diposting di situs web atau tautan ke sumber daya eksternal;
Setuju bahwa semua materi dan layanan Situs atau bagian mana pun darinya dapat disertai dengan iklan;
Setuju bahwa Pemilik Situs dapat menggunakan data pribadinya untuk tujuan melakukan riset pemasaran dan kegiatan pemasaran, serta menempatkan iklan dan pesan informasi di ruang dengan akses pengguna terbatas atas kebijakannya sendiri.

5. Fungsi Pemilik Situs:

5.1. Pemilik situs melakukan:

Pemrosesan data pribadi pengguna sesuai dengan persyaratan Hukum Ukraina "Tentang Perlindungan Data Pribadi" dan Peraturan internal tentang pemrosesan data pribadi;
Untuk menyimpan informasi penting bagi pengguna, buat salinan cadangan data secara teratur dengan kemungkinan pemulihan berikutnya.

5.2. Pemilik situs berhak:

Memantau perilaku pengguna dalam lingkup penggunaan kemampuan Situs - Setiap saat, mengubah desain Situs, kontennya, daftar layanan, mengubah dan (atau) melengkapi skrip, perangkat lunak, aplikasi layanan, dan objek lainnya digunakan atau disimpan di Situs, dengan pemberitahuan atau tanpa pemberitahuan kepada Pengguna;
Atas kebijakannya sendiri dan tanpa pemberitahuan atau peringatan khusus, membatasi akses pengguna ke situs web.

6. Keabsahan perjanjian

6.1. Perjanjian ini, serta persetujuan dan persetujuan apa pun, berlaku sejak pembuatan akun selesai dan berlaku selamanya.

7. Istilah lainnya

7.1. Pengguna diperingatkan bahwa Pemilik Situs Web tidak bertanggung jawab untuk mengunjungi dan menggunakan sumber daya eksternal, tautan yang mungkin terdapat di situs web.

PERJANJIAN INI DIPERTIMBANGKAN SEJAK PENGGUNA MENGISI FORMULIR DAN MENGIRIM DATA PRIBADI ANDA

Selalu mencari cara untuk membuat pola untuk menempatkan beberapa pekerjaan pada autopilot. Itu sebabnya sehat kembangkan keterampilan tertentu yang pada akhirnya akan menjadi kebiasaan kita: Bangun pagi Berhasil ... membaca Jika Anda mengganti sebagian dari duduk tanpa tujuan di depan TV atau komputer dengan membaca buku bagus, Anda akan menjadi yang paling berpendidikan manusia dengan teman-teman. Anda akan mendapatkan banyak seolah-olah dengan sendirinya. Pertanyaan akan dijawab...

https://www.site/journal/147405

Dipahami. Ini menimbulkan pertanyaan: apakah mungkin untuk berpendidikan manusia yang pikirannya dijejali berbagai data yang tidak dia miliki sendiri? Saya tidak berpikir itu manusia Saya tidak akan menghitung berpendidikan, dia tidak memiliki pendapatnya sendiri tentang ... dia tidak dapat menarik kesimpulan baru berdasarkan mereka. Ini hanya perangkat memori, flash drive dengan antarmuka kontrol suara. Pria sama berpendidikan- Ini Manusia memiliki know-how, yang dalam terjemahan berarti "knowing how". Dan tidak masalah - dia adalah profesor sup kol asam ...

https://www.site/psychology/14807

Jawaban atas pertanyaan menyakitkan seperti itu? Tapi mari kita cari tahu. Pria. Apa Pria? Mari kita tidak mengingat klasik, tentang bagaimana kedengarannya. Pria- Ini Manusia dan tidak masalah siapa itu Manusia. Apakah itu Mongol, Negro, Rusia, Azerbaijan atau Yahudi... polanya diberi "kata sandi" untuk identifikasi - yaitu, satu kata yang menyebabkan gambar abstrak ini di kepala " berpendidikan» manusia. Ingat lelucon tentang Chukchi yang berada di Moskow dan mencoba jeruk di sana. Kemudian dia kembali ke rumah dan mencoba...

https://www.site/journal/141563

Dan penilaian yang jauh dari kenyataan menjerumuskan kita pada masalah tanpa akhir. Dan ungkapkan Jati Diri Sejati Anda Manusia tidak berusaha: bagaimanapun, tujuan individu adalah untuk mewujudkan dirinya sebanyak mungkin di dunia luar. Itu juga gagal untuk tetap stabil ... Kesadaran Sang Pencipta, kita adalah operator, dan kita sendiri yang membuat program kehidupan untuk diri kita sendiri. Oleh karena itu mereka mengatakan bahwa Manusia adalah pencipta realitasnya sendiri. Jika kesadaran adalah pandangan dunia, fitur pemikiran dan pengambilan keputusan, intelektual dan emosional ...

https://www.site/religion/111716

Kesempurnaan, maka seseorang harus mengenali keunggulan yang jelas dari superkomputer bahkan di atas yang paling cerdik manusia. Tetapi, Pria, pertama-tama - Materi dan Roh dalam Satu Manifestasi-Essence, yang juga dapat diberkahi dengan akal ... keterampilan dan pemikiran "dipusatkan di sekitar titik kelangsungan hidup dominan mereka sendiri. Artinya, pada dasarnya - pikiran untuk manusia- tidak ada, hanya berfokus pada naluri dan kemampuan beradaptasi dengan kondisi lingkungan yang terus berubah di mana ia ada ...

https://www.site/journal/147554

Diri Anda, keluarga Anda dan uang Anda dari gerombolan yang tidak terkendali." Ada mitologi besar yang terkait dengan pendidikan: pendidikan memperluas cakrawala, memungkinkan untuk mengembangkan pendapat sendiri, membentuk pandangan penuh manusia, melekat pada semua kekayaan pengetahuan dan budaya. Tetapi sistem massa yang bercabang luas pendidikan Abad kedua puluh mengenakan konveyor rilis, sesuai dengan istilah yang digunakan oleh Solzhenitsyn, "berpendidikan", - spesialis ...

https://www.site/journal/143096

Di Amerika, dia belajar dengan sangat baik di universitas. Selain dibesarkan dalam tradisi menghormati pendidikan, banyak yang mungkin mendapat manfaat dari pendidikan Feng Shui yang baik yang diberikan oleh orang tua mereka. manusia ujian kekaisaran. Keluarga Cina yang akrab dengan legenda ini menggantung gambar ikan mas di depan "gerbang naga" di atas pintu depan mereka. Diyakini bahwa ini membantu penyelesaian yang sukses pendidikan untuk putra dan...

APA ITU ORANG TERPENDIDIKAN?

Apa itu orang terpelajar dan mengapa membuat diri Anda seperti itu?Pertama-tama, Anda harus menjawab sendiri pertanyaan-pertanyaan ini.

Orang yang berpendidikan bukanlah orang yang lulus dari lembaga pendidikan mana pun, bahkan yang lebih tinggi - Anda tidak pernah tahu orang bodoh, spesialis sempit, atau karier yang cerdas keluar dari mereka! Bukan orang yang telah membaca banyak, bahkan sangat banyak, setidaknya buku-buku terbaik dalam hidupnya. Bukan orang yang telah mengumpulkan dalam dirinya, dengan satu atau lain cara, persediaan tertentu, betapapun besarnya, dari berbagai jenis pengetahuan. Ini bukanlah inti dari pendidikan.

Esensinya adalah pada pengaruh yang dapat dan harus dihasilkannya terhadap kehidupan di sekitarnya, dalam kekuatan yang diberikan pendidikan kepada seseorang untuk membentuk kembali kehidupan di sekitarnya, dalam memperkenalkan sesuatu yang baru ke dalamnya, miliknya sendiri ke dalam satu atau lain bidangnya, ke satu atau lain sudut lain itu. Baik itu pendidikan umum atau pendidikan khusus, sama saja, kriterianya adalah perubahan hidup, perubahan yang dibuat di dalamnya dengan bantuannya.

Kebahagiaan terbesar bagi seseorang adalah merasa kuat. Tentu saja, kita tidak berbicara tentang kekuatan fisik, tetapi tentang kekuatan roh. Pembaru terbesar dalam sains dan filsafat - Newton, Pascal, Spencer, Darwin - adalah orang-orang yang lemah secara fisik. Ada banyak seperti di antara figur publik. Intinya adalah dalam kekuatan roh. Tanpa ketabahan, tidak ada kekuatan dan pendidikan. Tanpa pendidikan, di zaman modern ini, semangat juga tidak berdaya. Hal ini masih belum cukup bagi orang yang berpendidikan untuk memiliki pengetahuan yang kokoh, pasti, tepat, dan pendapat yang kokoh dan beralasan berdasarkan mereka. Pertama-tama, dia juga harus menjadi pejuang untuk pendapatnya. Pendapat bahwa dia tidak dapat membuktikan, bertahan melawan serangan, atau memaksakan (apakah itu luas atau dalam adalah masalah lain) tidak banyak nilainya. Sangat penting bagi kami orang Rusia, bagi penduduk asli kami, yang didorong ke jalan buntu yang suram oleh kekuatan masa lalu yang buta dan egois, untuk memahami pendidikan dalam arti kekuatan yang aktif dan reformasi, dan kekuatan seperti itu, karena tanpa itu tidak berharga. Kita semua harus memahami pendidikan sebagai kekuatan yang aktif dan bercahaya, tidak hanya dalam dirinya sendiri (ini masih belum cukup!), tetapi justru dalam hal penerapannya dalam kehidupan sosial.

Nilai terbesar bagi kami, untuk tanah air kami pada momen sejarah tertentu bukanlah orang yang memiliki pengetahuan yang kurang lebih luas, dalam, serbaguna, akurat dan dapat diandalkan; dan bahkan orang yang tahu bagaimana berpikir kritis dan menyelidiki kehidupan di sekitarnya, memahaminya secara keseluruhan dan khususnya - ini masih belum cukup! Yang sangat berharga bagi kami adalah orang-orang terpelajar yang memiliki daya tanggap, kekuatan perasaan, energi, kemauan, mereka yang tahu bagaimana menembus ke dasar-dasar semangat masyarakat. Ini, dan hanya orang-orang terpelajar ini, kita dapat menyebut orang-orang cerdas dalam arti kata yang terbaik.

Dekade terakhir kehidupan Rusia telah menunjukkan dengan cukup jelas orang-orang terpelajar seperti apa yang sedang ditunggu-tunggu oleh orang-orang dan apa yang sedang dicoba untuk menjadi orang-orang yang paling cerdas, cakap, dan simpatik dari bagian populasi yang paling beragam. Orang yang cerdas adalah orang yang mengetahui dan memahami kehidupan, dan jalannya, dan kebutuhannya, dan kebutuhannya, sedemikian rupa sehingga setiap saat dia dapat membuktikan dirinya sebagai juru bicara mereka yang sebenarnya.

Orang yang benar-benar terpelajar harus selalu siap dan mempersiapkan diri terlebih dahulu untuk setiap saat, jika diperlukan, menjadi juru bicara kebutuhan dan kebutuhan kehidupan sosial di sekitarnya. Tidak ada pendidikan, tidak ada pendidikan mandiri yang, di atas segalanya, harus mengabaikan kemungkinan ini.<...>

Bukan dalam bisnisnya, yaitu, bukan dalam profesi dan pekerjaan, esensi manusia, tetapi dalam pria itu sendiri, dalam dirinya hubungan untuk bisnis ini.

Orang yang berpendidikan pertama-tama dan terutama adalah pelayan kehidupan. Tetapi tidak hanya kehidupan di sekitarnya, tidak hanya sudut Anda, lingkaran Anda, keluarga Anda, kepribadian Anda. Pendidikan, dipahami dalam arti kata yang terbaik, tidak termasuk kesempitan - kesempitan pemikiran, pengetahuan, pemahaman, suasana hati. Kesempitan ruh tidak melihat di balik detail, di balik kekhususan, ia melupakan keseluruhan, banyak, beragam, agung.<...>

Orang yang berpendidikan tentu saja adalah orang yang serba bisa, dan karenanya orang yang toleran. Dia harus benar-benar asing dengan semangat intoleransi dan eksklusivitas ideologis, dan dia tidak bisa tidak melihat setiap pendapat yang tidak setuju dengannya, pertama-tama, sebagai fakta yang harus diketahui dan diakui demikian. Fakta membutuhkan studi yang mendalam, diskusi dan penilaian yang komprehensif. Jadi, tugas pertama orang yang benar-benar berpendidikan adalah tidak sempit, untuk mengembangkan dalam diri sendiri pengetahuan dan pemahaman yang serbaguna tentang kehidupan dan kemampuan untuk mengevaluasi pendapat orang lain tentang kehidupan, memiliki pendapat sendiri, yang dibuktikan secara faktual.<...>

Portal untuk siswa. Latihan mandiri