Elena Marchenko

Membaca fiksi

Kelompok junior kedua

Cerita rakyat Rusia "Gelembung, Jerami, dan Lapot"

Tugas: mengajar mendengarkan dan menceritakan kembali cerita rakyat Rusia, menyampaikan

dialog karakter; mengembangkan imajinasi; menumbuhkan rasa cinta untuk

seni rakyat lisan.

Bahan: laptop dengan rekaman kartun, gelembung sabun, ilustrasi

jerami dan produk dari jerami, sepatu kulit pohon, atribut dongeng.

literatur: Perkembangan bicara pada anak usia 3-5 tahun. O.S.Ushakova

Kegiatan pendidikan

Guru menceritakan kepada anak-anak dongeng “Gelembung, Jerami, dan Tembakan Bast”.

Pertanyaan tentang isi cerita:

Tentang siapa dongeng ini?

Apa yang ditawarkan sepatu kulit pohon kepada gelembung itu?

Apa yang dikatakan gelembung itu?

Bagaimana mereka menyeberang ke seberang, apa yang mereka temukan?

Apa yang terjadi dengan gelembung itu?

Kemudian guru terlebih dahulu menceritakan kepada anak-anak tentang gelembung, jerami, dan sepatu kulit pohon. Memperlihatkan produk jerami, sepatu kulit pohon, dan meniup gelembung sabun.

Sedotan– ini adalah batang tanaman biji-bijian yang kering. Jerami tanaman biji-bijian digunakan sebagai pakan, terutama untuk ternak, dan juga digunakan sebagai alas tidur hewan ternak. Jerami digunakan untuk membuat topi jerami, mainan, boneka, dan keranjang. (menunjukkan produk jerami).

Gelembung– area yang berisi sejenis gas (biasanya berbentuk bulat). Bisa berbeda-beda: ini gelembung sabun, gelembung logam dan kaca, mereka belajar berenang di atas gelembung... (guru meniup gelembung sabun)

Lapti- Jenis sepatu yang terkenal. Salah satu jenis sepatu yang paling umum di Rus adalah sepatu kulit pohon. Mereka terbuat dari hampir semua bahan. Setiap petani bisa membuat sepatu kulit pohon untuk dirinya dan keluarganya. Keuntungannya jelas - mereka "bernafas", tidak menggosok kaki Anda, dan Anda tidak akan kapalan di dalamnya. Saat ini sepatu kulit pohon hanya bisa ditemukan di toko suvenir. Praktis tidak ada master sejati yang tersisa. (menunjukkan sepatu kulit pohon).

Guru mengajak anak mencoba produk jerami, mengembang gelembung, dan memakai sepatu kulit pohon.

Kemudian guru menampilkan dongeng tersebut dan mengajak anak memainkannya.

Publikasi dengan topik:

Rangkuman kegiatan pendidikan perkembangan bicara pada kelompok tengah “Menceritakan kembali dongeng “Tembakan Gelembung, Jerami, dan Bast” Rangkuman kegiatan pendidikan perkembangan bicara pada kelompok tengah dengan topik: “Menceritakan kembali dongeng “Tembakan Gelembung, Jerami, dan Bast” Tujuan: - Mengajari anak mengambil.

Ringkasan GCD di grup junior kedua berdasarkan cerita rakyat Rusia “Ryaba Hen” Komunikasi. Fiksi. Tujuan: untuk mendorong pembentukan keterampilan komunikasi melalui pengenalan cerita rakyat lisan.

Ringkasan pelajaran tentang perkembangan bicara di kelompok tengah “Sepatu gelembung, jerami, dan kulit pohon” Tugas program: pidato yang koheren: belajar menceritakan kembali dongeng pendek, menyampaikan dialog karakter, kosa kata, dan tata bahasa secara ekspresif :.

Tujuan: Mendorong mereka untuk mengucapkan kata-kata dalam lagu kolobok. Ajari anak untuk berpartisipasi dalam dramatisasi dongeng, untuk menyampaikan ciri-ciri karakter para pahlawan.

Proyek “Tembakan Gelembung, Jerami, dan Kulit Pohon” Karakteristik proyek Nama proyek: “Sepatu gelembung, jerami, dan kulit pohon” Jenis proyek: permainan Peserta proyek: guru kelompok kedua.

Alkisah ada sebuah gelembung, sedotan dan sepatu kulit pohon. Mereka pergi ke hutan untuk menebang kayu. Mereka sampai di sungai dan tidak tahu cara menyeberangi sungai. Lapota berkata pada gelembung itu:

- Bubble, ayo berenang melintasinya bersamamu!
- Tidak, sepatu kulit pohon! Lebih baik jerami terseret dari tepian pantai, dari pada tepian pantai, kita lewati.

Sedotan ditarik dari bank ke bank. Sepatu kulit pohon itu melewati sedotan, dan patah.

Sepatu kulit pohon itu jatuh ke dalam air. Dan gelembung itu tertawa, tertawa, dan meledak.

Apa yang diajarkan dongeng gelembung jerami dan sepatu kulit pohon?

Dongeng kecil ini sangat mendidik dan mengajarkan anak sejak kecil untuk memahami nilai persahabatan. Bahwa di masa-masa sulit Anda selalu perlu membantu seseorang yang membutuhkannya, untuk membantu teman Anda.

Di sini semuanya terjadi justru sebaliknya - ketika jalur Bubble, Straw dan Laptya, menuju hutan untuk menebang kayu, terhalang oleh sungai, kesulitan pertama ini menunjukkan bahwa mereka tidak ramah dan tidak saling membantu.

Jika Lapot memindahkan Straw dan Bubble ke sisi lain, maka tidak akan terjadi apa-apa pada mereka. Maka dongeng ini berakhir dengan cepat, karena Lapot jatuh ke dalam air, Jerami yang baik hati pecah, dan Gelembung bodoh itu pecah.

Inilah yang terjadi pada mereka yang tidak menghargai persahabatan sejati. Inikah yang dilakukan teman sejati?

Ringkasan pelajaran perkembangan membaca dan berbicara di kelas 2 SD

dikembangkan dan dilakukan oleh seorang guru sekolah dasar di GBOU SO

“Sekolah asrama untuk siswa dari program pendidikan yang diadaptasi No. 5 di Saratov” oleh Lyubov Mikhailovna Poluektova.

Subjek: Cerita rakyat Rusia “Gelembung, Jerami, dan Tembakan Bast”.

Target. Perkenalkan cerita rakyat Rusia “Gelembung, Jerami, dan Lapot”.

Tugas.

Pendidikan:

Memperluas kosakata anak melalui kata sifat dan kata kerja;

Perkenalkan antonim ke dalam kosakata aktif anak (kurus - gemuk, tinggi - pendek, berat - ringan, berani - pengecut);

Untuk mengajari anak-anak kemampuan memilih kata yang tepat dan menyelesaikan frasa yang dimulai oleh orang dewasa;

Memperkuat kemampuan menjawab pertanyaan tentang isi teks, mengevaluasi tindakan tokoh, dan mencirikan beberapa kualitas moral.

Korektif dan perkembangan:

Mengembangkan ucapan yang koheren, perhatian visual dan pendengaran;

Mengembangkan kesadaran fonemik dan keterampilan pengucapan suara;

Terus mengembangkan minat dan kecintaan terhadap cerita rakyat Rusia;

Meningkatkan keterampilan motorik kasar dan halus, melatih peniruan gerakan dan gerak tubuh;

Mengembangkan pendekatan kreatif terhadap kegiatan.

3. Pendidikan:

Menumbuhkan motivasi untuk belajar.

Menumbuhkan toleransi dan kemampuan berperilaku dalam tim;

Kembangkan kemampuan untuk hanya mengambil tindakan yang disengaja

Menumbuhkan rasa persahabatan dan keinginan membantu teman

Bentuk organisasi: pelajaran yang keren.

Jenis pelajaran: pelajaran gabungan dengan elemen permainan.

Metode:lisan– percakapan, membaca, pertanyaan frontal;

visual– ilustrasi, presentasi, demonstrasi suara

(rekaman video, rekaman audio);

praktis – latihan untuk kinerja kolektif dan individu.

Teknologi hemat kesehatan:

- teknologi permainan;

Terapi dongeng;

Menghilangkan stres emosional (demonstrasi suara);

Musik untuk relaksasi;

Latihan pernapasan, pemanasan bicara, latihan artikulasi;

Pendidikan jasmani (latihan untuk meredakan ketegangan otot);

Pendekatan individual dan berbeda (kartu dengan tugas multi-level digunakan);

Kombinasi berbagai jenis kegiatan;

Membentuk postur tubuh yang benar saat membaca.

Peralatan: presentasi “Cerita rakyat Rusia “Tembakan Gelembung, Jerami, dan Bast”; rekaman audio: “Mengunjungi dongeng”; kartu untuk membaca dengan tugas bertingkat; figur karton pahlawan dongeng; bentuk geometris: oval, persegi panjang, lingkaran; sandal, sedotan, gelembung sabun; pameran buku “cerita rakyat Rusia”; kain biru, perahu dari karton, rakit dari ranting, batang kayu, bagian jembatan.

Selama kelas

SAYA . Waktu pengorganisasian.

Teman-teman, berdiri tegak dan tarik dirimu ke atas.

Periksa apakah Anda sudah menyiapkan segalanya untuk pelajaran?

Duduk.

Hari ini kita tidak hanya mendapat pelajaran, tapi perjalanan mengasyikkan menuju dongeng.

(Slide No.2)

Tutup matamu bersama-sama,

Biarkan dongeng masuk ke dalam jiwamu...

II . Memperbarui pengetahuan.

Apakah kamu suka dongeng?

(Slide nomor 3)

Kita akan berbicara tentang cerita rakyat Rusia.

(Slide nomor 4)

Dahulu kala, dongeng hanya diceritakan dengan lantang, tidak ada yang menuliskannya. Pencipta pertama mereka sepanjang masa adalah orang-orang yang mewujudkan impian mereka akan keadilan, kehidupan yang lebih baik ke dalam dongeng, dan berbicara tentang keindahan, kecerdasan, dan kerja keras orang-orang biasa. Pertama, seseorang membuat dongeng dan menceritakannya kepada orang lain. Ia menyukainya, mengingatnya dan menceritakannya kepada orang lain, misalnya kepada anak-anaknya. Anak-anak itu tumbuh besar dan menceritakannya kepada anak dan cucu mereka. Tidak mungkin untuk mengatakan dengan tepat kapan dongeng itu muncul.

Dongeng adalah:

1) Dongeng - ada benda ajaib dan magis.

2) Dongeng tentang binatang - tokoh utamanya adalah binatang yang berbicara, saling mengunjungi, mengumpat, dll.

3) Dongeng rumah tangga - dalam dongeng ini para pahlawan memecahkan beberapa masalah sehari-hari.

(Slide nomor 5)

Dongeng selalu mengajarkan sesuatu kepada orang-orang; dunia dongeng fiksi selalu membawa serta pemikiran bijak.

Bukan tanpa alasan mereka berkata: "Dongeng itu bohong, tapi di dalamnya ada petunjuk, pelajaran untuk orang baik."

Saya akan menunjukkan ilustrasi untuk cerita rakyat Rusia. Dan Anda perlu menyebutkan nama mereka.

(Slide No. 6-11)

AKU AKU AKU . Kerjakan topik baru.

1. Pengantar topik.

2. Judul topik, penetapan maksud dan tujuan pembelajaran.

(Slide nomor 12)

- Hari ini di kelas kita akan berkenalan dengan cerita rakyat Rusia “Gelembung, Jerami, dan Tembakan Bast”.

3. Mengenal tokoh-tokoh dalam dongeng. Pekerjaan kosakata.

- Pertama, mari berkenalan dengan para pahlawan dalam dongeng.

(Slide nomor 13)

Aku terbang lebih ringan dari bulu,
Aku bersinar lebih terang dari pelangi.
Aku bengkak lebarnya
Karena saya...?

- Gelembung.

Latihan pernapasan "Gelembung sabun".

Tarik napas melalui hidung, lalu hembuskan melalui bibir panjang dan lembut yang dilipat menjadi tabung, maka gelembungnya akan menjadi besar dan indah.

Gelembung apa?

(Bulat, transparan, ringan, lapang).

Pantomim.

Tunjukkan padaku gelembung macam apa itu.

(Slide nomor 14)

Di musim panas saya tumbuh di tiang -

Dia membawa bulir jagung ke matahari.

Dan segera setelah warnanya menjadi kuning,

Saya menemukan hal lain untuk dilakukan.

- Sedotan.

Menampilkan spikelet dan jerami.

Ambil sedotan di tangan Anda. Perhatikan baik-baik dan coba pecahkan.

Sedotan jenis apa?

(Panjang, tipis, ringan, rapuh, kuning).

Pantomim .

Tunjukkan padaku jenis sedotan apa itu.

(Slide nomor 15)

Anda bertanya kepada siapa pun:
“Apa yang mereka kenakan di Rus'?”
Galoshka ditenun dari kulit kayu,
Mereka memakai sepatu di kaki mereka.

- Lapti .

Menampilkan sepatu kulit pohon.

- Sepatu kulit pohon jenis apa?

(Memanjang, coklat, berat, rendah).

Pantomim.

Tunjukkan padaku jenis sepatu kulit pohon apa itu.

Pemanasan pidato. Rintik.

Paulus di bangku cadangan

Klavke menenun sepatu kulit pohon.

Sepatu kulit pohon tidak cocok

Klavka di kaki,

tapi sepatu kulit pohon bisa digunakan

di kaki kucing.

(Slide nomor 16)

4. Tonton video “Sepatu gelembung, jerami, dan kulit pohon.”

(Slide nomor 17-22)

1. 5. Membacakan dongeng oleh guru.

Pada suatu ketika hiduplah Bubble, Straw dan Lapot.

Mereka pergi ke hutan untuk menebang kayu. Mereka sampai di sungai dan tidak tahu cara menyeberangi sungai.

Lapot berkata kepada Bubble:

- Bubble, ayo berenang melintasimu!

- Tidak, Lapot! Lebih baik membiarkan Jerami itu terseret dari tepian ke tepian lainnya, dan kita akan menyeberanginya.

Sedotan ditarik dari bank ke bank. Kulit pohon itu berjalan di atas Jerami dan patah. Sepatu kulit pohon itu jatuh ke dalam air.

Dan Gelembung itu tertawa, tertawa, dan meledak.

6. Jawaban atas pertanyaan tentang isi teks.

- Apakah Anda mendengarkan ceritanya dengan cermat? Lalu jawablah pertanyaanku.

Sebutkan pahlawan-pahlawan dalam dongeng tersebut.

Ke mana dan mengapa mereka pergi?

Hambatan apa yang mereka temui dalam perjalanan mereka?

Apa yang ditawarkan Lapot kepada Bubble?

Apa yang dikatakan Gelembung?

Apakah Straw setuju?

Apa yang terjadi dengannya?

Apa yang terjadi dengan Laptem?

Apa yang terjadi dengan Gelembung?

Menurut Anda mengapa masalah terjadi pada pahlawan kita?

7. Sesi pendidikan jasmani “Gelembung”.

(Anak-anak berjalan melingkar sambil berpegangan tangan.)

Meledakkan, gelembung,

Meledakkan besar-besaran.

Tetaplah seperti ini

Jangan meledak.

Dia terbang, terbang, terbang

Dan aku menabrak ranting

Ya, dan itu meledak!

8. Membacakan dongeng oleh siswa.

IV . Konsolidasi.

1. Permainan “Sosok apa yang disembunyikan oleh para pahlawan dongeng?”

- Saya menawarkan Anda bentuk geometris. Sebutkan nama mereka.

Sosok apa yang disembunyikan para pahlawan dalam dongeng?

2. Permainan "Selesaikan kalimatnya."

(Slide nomor 23)

- Gelembungnya tebal, dan Sedotannya...(tipis ).
- Jeraminya tinggi, dan Lapot... (pendek ).
- Sepatu kulit pohonnya berat, dan Gelembungnya...(mudah ).

Jerami itu pemberani, dan Gelembung... (pengecut ).

3. Bekerja dengan peribahasa.

(Slide nomor 24)

– Baca peribahasa dan beri tahu saya peribahasa mana yang cocok dengan dongeng kita? Mengapa?

"Batu yang menggelinding tidak akan berlumut".

"Seorang teman yang membutuhkan memang benar-benar seorang teman".

“Tujuh kali ukurnya dipotong satu kali”.

4. Kearifan rakyat.

Dongeng macam apa ini, dongeng magis, sehari-hari, atau dongeng tentang binatang?

(Slide nomor 25-26)

- Apa yang diajarkan dongeng ini? Apa itu kebijaksanaan?

Mari kita coba meletakkan semuanya pada tempatnya.

Karakter pertama adalah Lapot. Sepatu kulit pohon adalah barang yang agak sederhana, tetapi sudah usang. Bukan tanpa alasan Lapot dalam dongeng tersebut langsung menyarankan jalan yang relatif benar: “Gelembung, ayo kita berenang melintasinya!” Bagaimanapun, gelembung tidak tenggelam di dalam air! Jadi tokoh-tokoh dalam dongeng itu punya kesempatan untuk menyeberang dengan selamat ke seberang.

Karakter kedua adalah Straw. Sedotan tersebut seharusnya diasumsikan terlalu tipis dan tidak dapat menopang beban para pelancong. Tapi, seperti kata mereka, "Saya tarik tarikannya, jangan bilang itu tidak kuat." Saya memutuskan untuk menerimanya, tetapi saya tidak menghitung kekuatan saya. Saran - bekerja keras, tetapi ketahuilah cara menghitung kekuatan Anda terlebih dahulu. Selalu ada baiknya untuk menilai terlebih dahulu apakah Anda dapat menangani pekerjaan itu atau tidak.

Karakter ketiga adalah Bubble. Tidak baik menertawakan mereka yang berada dalam situasi sulit. Anda mungkin meledak secara tidak sengaja. Namun Bubble adalah satu-satunya pahlawan dongeng yang mampu bertahan hingga akhir dongeng. Gelembung, seperti balon misalnya, tidak tenggelam di dalam air.

– Apa yang diajarkan dongeng ini?

Dongeng tersebut mengajarkan betapa berbahayanya menertawakan kesedihan orang lain. Dan juga fakta bahwa sebelum menjalankan bisnis apa pun, Anda perlu berpikir matang dan menghitung kekuatan Anda dengan benar.

5. Karya kreatif.

Apakah Anda menyukai bagaimana dongeng itu berakhir? Mengapa?

Apa akhir dari dongeng tersebut? (sedih, sedih).

Bagaimana Anda ingin dongeng ini berakhir?

Mari kita bermimpi tentang apa yang bisa terjadi pada para pahlawan dalam dongeng? Masing-masing dari Anda akan berubah menjadi salah satu pahlawan.

Bagaimana Anda bisa menyeberangi sungai? (di atas perahu, lempar kayu dari pantai ke pantai, bangun jembatan, letakkan batu, buat rakit).

Tunjukkan bagaimana Anda bisa menyeberangi sungai.

Mari kita ciptakan akhir cerita yang bahagia.

(Slide nomor 27)

Dan pepatah ini cocok untuk dongeng baru.

(Slide nomor 28)

“Pegang satu sama lain – jangan takut pada apa pun.”

V . Ringkasan pelajaran.

1. Refleksi.

Apa yang Anda sukai dari pelajaran ini?

Pertanyaan apa yang Anda miliki?

2. Pekerjaan rumah.

3.Penilaian pengetahuan siswa.

Kami menutup mata lagi,

Kita terbang menjauh dari dongeng...

1, 2, 3, 4, 5.

Kami akan kembali ke kelas lagi. Pelajaran sudah selesai.

(Slide nomor 29)

Siswa memeriksa kesiapan mereka untuk pelajaran.

Kami menyukai dongeng.

Siswa menonton presentasi dan mengambil bagian dalam percakapan.

Siswa memberikan contoh.

Siswa menebak dongeng berdasarkan ilustrasi.

Gelembung.

Siswa meniup gelembung sabun.

- Bulat, transparan, ringan, lapang.

Siswa membusungkan pipinya dan meletakkan tangannya di ikat pinggang.

Sedotan.

Siswa memeriksa sedotan dan memecahkannya.

- Panjang, tipis, ringan, rapuh, kuning.

Siswa menghisap pipinya, meregangkan seluruh tubuhnya, untuk melakukan ini mereka berjinjit dan mengangkat tangan ke atas.

Lapti.

- Memanjang, coklat, berat, rendah.

Siswa membuka mulut, membentuk bibir menjadi corong, seperti pada saat mengucapkan bunyi [o] dalam waktu lama, menurunkan tangan ke bawah dan menjalin jari-jari kedua tangan.

Siswa mengucapkan twister lidah.

Siswa menonton video.

Siswa mendengarkan dongeng dan mengikuti bacaan guru di buku teks.

Gelembung, jerami, sepatu kulit pohon.

Di hutan, menebang kayu.

Di tengah perjalanan kami bertemu dengan sebuah sungai.

Lapot mengajak Bubble berenang melintasinya.

Bubble mengundang Straw untuk menarik dirinya ke seberang sungai.

Jerami setuju.

Jeraminya pecah.

Lapot tenggelam.

Gelembung itu pecah.

Mereka tidak bertindak serempak, tanpa koordinasi, dan hanya memikirkan diri sendiri. Straw setuju untuk membantu, tapi salah menghitung kekuatannya dan patah.

Siswa melakukan gerakan pendidikan jasmani.

Siswa membaca dongeng.

- Lingkaran, lonjong, persegi panjang.

Sepatu kulit pohon bersembunyi di balik oval, gelembung bersembunyi di balik lingkaran, sedotan bersembunyi di balik persegi panjang.

Siswa menyelesaikan kalimat yang mereka mulai.

Seorang teman yang membutuhkan memang benar-benar seorang teman.

Dongeng sehari-hari, karena karakternya memecahkan masalah sehari-hari: bagaimana cara menyeberangi sungai.

Jawaban siswa.

Tidak, saya tidak menyukainya.

Sedih, sedih.

Saya ingin dongeng ini berakhir dengan baik dan tidak ada yang terluka.

- Di atas perahu, lempar kayu dari pantai ke pantai, bangun jembatan, letakkan batu, buat rakit.

Siswa mendemonstrasikan bagaimana mereka akan menyeberangi sungai.

Siswa menemukan akhir yang bahagia dari sebuah dongeng.

Jawaban siswa.

Tampilkan presentasi.

Pameran buku cerita rakyat Rusia.

Pekerjaan kosakata.

Latihan pernapasan.

Pantomim.

Pemanasan pidato.

Demonstrasi video.

Bekerja dengan buku teks.

Latihan untuk meredakan ketegangan otot.

Kartu individu ditawarkan untuk siswa di kelompok 3.

(Lampiran No.1)

Figur geometris ditempelkan pada papan, dan karakter dongeng di bawahnya.

Di lantai kelas terdapat sungai (kain biru), perahu karton, rakit kecil, balok kayu, dan bagian jembatan.

Musik “Mengunjungi Dongeng” diputar.

Alkisah ada sebuah gelembung, sedotan dan sepatu kulit pohon. Mereka pergi ke hutan untuk menebang kayu, mencapai sungai, dan tidak tahu cara menyeberangi sungai? Lapota berkata pada gelembung itu:

Bubble, ayo berenang melintasimu!

Tidak, sepatu kulit pohon, lebih baik sedotan dibiarkan membentang dari tepian ke tepian lainnya, dan kita akan menyeberanginya.

Sedotan itu ditarik. Kulit pohon itu berjalan di atasnya, dan pohon itu pecah. Kulit pohon itu jatuh ke dalam air, dan gelembung itu tertawa, tertawa, dan meledak.

Pada hakikatnya dongeng ini bukanlah dongeng tentang binatang dalam bentuknya yang murni. Namun, seperti halnya dongeng kolobok, ia termasuk dalam genre ini. Ini berisi ajaran moral dan peneguhan tentang perlunya mengoordinasikan tindakan dan urusan Anda dengan orang yang Anda cintai, jika tidak, masalah menanti semua orang. Ceritanya satu episode, alurnya sederhana.

3.2. Dongeng

9. Ivan Suchenko dan polianin putih

Kisahnya dimulai dari Sivka, dari Burka, dari barang-barang Kaurka. Di laut, di samudera, di sebuah pulau di Buyan ada seekor sapi jantan yang dibakar, di sebelahnya ada bawang bombay yang dihaluskan. Dan tiga pemuda berjalan, mereka masuk dan sarapan, dan kemudian mereka melanjutkan - mereka membual, mereka menghibur diri: "Kami, saudara-saudara, berada di tempat ini dan itu, kami makan lebih banyak daripada adonan wanita desa!" Ini pepatah, dongeng akan datang.

Di suatu kerajaan tertentu, di suatu negara bagian tertentu, hiduplah seorang raja di tempat yang licin, seolah-olah di atas taplak meja, dan tidak pernah mempunyai anak. Seorang pengemis datang sebelum dia. Raja menyiksanya: “Tahukah kamu apa yang dapat saya lakukan agar saya dapat mempunyai anak?” Dia menjawabnya: “Kumpulkan anak laki-laki dan anak perempuan berusia tujuh tahun, sehingga anak perempuan akan tegang, dan anak laki-laki akan membuat jaring dalam satu malam. Dengan jaring itu mereka memerintahkan untuk menangkap ikan air tawar bersirip emas di laut dan membiarkan ratu memakannya.”

Jadi kami menangkap ikan air tawar sirip emas dan membawanya ke dapur untuk digoreng. Si juru masak membersihkan dan mencuci ikan air tawar, memberikan isi perut kepada anjing, memberikan air kotor kepada tiga ekor kuda betina untuk diminum, menggerogoti tulangnya sendiri, dan ratu memakan ikan tersebut. Maka seketika itu juga ratu melahirkan seorang anak laki-laki, dan si juru masak melahirkan seorang anak laki-laki, dan seekor anjing melahirkan seorang anak laki-laki, dan tiga ekor kuda betina melahirkan tiga ekor anak kuda. Tsar memberi mereka semua nama: Tsarenko Ivan, Povarenko Ivan dan Suchenko Ivan.

Mereka tumbuh, teman-teman yang baik, dengan pesat, bukan dalam hitungan jam, tetapi dalam hitungan menit, mereka telah tumbuh besar, dan Ivan Suchenko mengirim Ivan Tsarevich ke Tsar: “Pergi dan mintalah Tsar untuk mengizinkan kami menaiki ketiga kuda itu. yang dibawa kuda-kuda itu, lalu berjalan-jalan dan berkeliling kota.” Raja mengizinkannya. Mereka membebani kudanya, berkuda ke luar kota dan mulai berkata di antara mereka sendiri: “Daripada tinggal bersama ayah dan raja, lebih baik kita pergi ke negeri asing!” Jadi mereka membeli besi, membuat gada untuk diri mereka sendiri - masing-masing gada beratnya sembilan pon, dan mengendarai kuda.

Beberapa saat kemudian Ivan Suchenko berkata: “Bagaimana kita, saudara-saudara, akan menjaga jalan ketika kita tidak memiliki yang lebih tua atau yang lebih muda? Kita perlu melakukan ini agar kita memiliki kakak laki-laki.” Tsarenko mengatakan bahwa ayahku menjadikanku yang tertua, dan Suchenko - miliknya, bahwa kita perlu mencoba kekuatan kita - untuk melemparkan ke arah panah. Anak panah dilempar satu demi satu, pertama Tsarenko Ivan, setelah Tsarenko - Povarenko, setelah Povarenko - Suchenko. Mereka tidak pergi jauh, tidak mendekat - anak panah Tsarenkova sudah tergeletak, sedikit lebih jauh lagi anak panah Povarenkova telah jatuh, dan Suchenkova tidak terlihat lagi! Mereka semua maju dan maju - dan mereka melaju jauh ke kerajaan ketiga puluh, ke negara bagian lain - di sanalah letak panah Suchenkov.

Kemudian mereka memutuskan: Tsarenko akan menjadi adik laki-laki, Povarenko akan menjadi kakak laki-laki, dan Suchenko akan menjadi yang tertua, dan mereka berangkat lagi. Mereka melihat - padang rumput terbentang di depan mereka, di padang rumput itu sebuah tenda didirikan, seekor kuda berdiri di dekat tenda, makan gandum musim semi, minum madu. Suchenko mengirim Ivan Tsarevich: "Pergi dan cari tahu: siapa yang ada di dalam tenda?" Di sini Tsarenko datang ke tenda, dan di sana Bely Polyanin terbaring di tempat tidur. Dan Bely Polyanin memukul dahinya dengan jari kelingkingnya - Tsarenko jatuh, dia mengambilnya dan melemparkannya ke bawah tempat tidur. Suchenko mengirim Ivan Povarenok. Bely Polyanin memukul dahi yang satu ini dengan jari kelingkingnya dan melemparkannya ke bawah tempat tidur. Suchenko menunggu dan menunggu, tetapi tidak ada hasil. Dia sendiri yang berlari ke sana, segera setelah dia mengenai White Polyanin sekali - dia tepat di matanya! Setelah dia membawanya keluar dari tenda, angin segar tercium, Polyanin Putih hidup kembali dan bertanya: “Jangan bunuh aku, anggap aku sebagai adik bungsumu!” Ivan Suchenko memaafkannya.

Maka keempat bersaudara itu menaiki kuda mereka dan berkuda melewati hutan dan hutan. Entah itu perjalanan jauh atau pendek, di depan mereka berdiri sebuah rumah dua lantai di bawah atap emas. Kami memasuki rumah ini - semuanya bersih, semuanya rapi, ada banyak minuman dan makanan, tetapi tidak ada orang yang hidup. Kami berpikir dan berpikir dan memutuskan untuk tinggal di sini sekarang - untuk sementara waktu. Di pagi hari, ketiga bersaudara itu pergi berburu, dan meninggalkan Tsarevich Ivan di rumah untuk mengurus rumah tangga. Dia memasak dan menggoreng segala macam makanan untuk makan malam, duduk di bangku dan merokok pipa. Tiba-tiba, seorang kakek tua mengendarai lesung, ditopang oleh pendorong, langkan setinggi tujuh depa, dan meminta sedekah. Tsarenko memberinya roti utuh, kakeknya tidak mengambil roti itu, dia mengambilnya, dengan kail dan lesung, menumbuk dan menumbuk, dia mengupas kulitnya sampai ke bahunya, menggosoknya dengan lantai dan melemparkannya ke bawah. lantai... Saudara-saudara kembali dari perburuan dan bertanya kepada Tsarenko: "Tidak ada siapa-siapa, kamu tidak ada di sana?" - “Saya tidak melihat siapa pun, siapa kamu?” - “Tidak, kami juga tidak melihatnya!”

Keesokan harinya Ivan Povarenko tinggal di rumah, dan mereka pergi berburu. Dia membuat makan malam, duduk di bangku dan merokok pipa - sang kakek sudah mengendarai lesung, ditopang oleh pendorong, di bawahnya ada karpet sepanjang tujuh depa, dan meminta sedekah. Juru masak memberinya sepotong roti, dia tidak menganggapnya sebagai roti, tetapi untuk itu, dengan pengait dan lesung, menumbuk dan menumbuk, dia menghilangkan kulit sampai ke bahunya, menggosoknya dengan lantai dan melemparkannya ke bawah lantai... Saudara-saudara datang dari perburuan: “Apakah kamu melihat seseorang? » - “Tidak, tidak ada siapa-siapa, dan kamu?” - “Dan kami juga!”

Pada hari ketiga, Bely Polyanin tetap di rumah. Dia membuat makan malam, duduk di bangku dan merokok pipa - sang kakek sudah mengendarai lesung, ditopang oleh pendorong, di bawahnya ada karpet sepanjang tujuh depa, dan meminta sedekah. Polyanin Putih memberinya sepotong roti, dia tidak memberikannya untuk roti itu, tetapi untuknya, dengan kait rajutan dan lesung, berdebar-debar, dia mengupas kulit sampai ke bahunya, menggosoknya dengan lantai dan melemparkannya ke bawah lantai... Saudara-saudara datang dari perburuan: “Apakah kamu melihat seseorang? » - “Tidak, tidak ada siapa-siapa, dan kamu?” - “Dan kami juga!”

Pada hari keempat, Ivan Suchenko tinggal di rumah. Dia membuat makan malam, duduk di bangku dan merokok pipa - dan lagi-lagi kakek tua itu mengendarai lesung, ditopang oleh pendorong, di bawahnya ada karpet, tujuh depa lit, dan meminta sedekah. Suchenko memberinya roti, dia tidak memberikannya untuk roti itu, tetapi untuknya, dengan kail dan ke dalam lesung - lesungnya pecah. Ivan Suchenko mencengkeram kepala kakeknya, menyeretnya ke tunggul pohon willow, membelah tunggul pohon itu menjadi dua dan menancapkan janggut kakeknya ke dalam celah, dan dia sendiri masuk ke ruang atas. Inilah saudara-saudaranya yang sedang berkuda, berbicara satu sama lain. “Apa, saudara-saudara, tidak terjadi apa-apa padamu? – tanya Tsarenko. “Dan bajuku sudah benar-benar kering sampai ke tubuhku!” - “Yah, kami mengerti! Anda tidak dapat menyentuh bagian belakang. Kakek sialan! Benar, dia juga menipu Suchenka.” Kami tiba di rumah: "Apa, Suchenko Ivan, apakah kamu tidak punya siapa-siapa?" - “Ada satu nahab, jadi aku mengaturnya dengan caraku sendiri!” - “Apa yang kamu lakukan padanya?” - “Dia membelah tunggulnya dan memasang janggutnya.” - “Ayo kita lihat!” Kami datang menemui kakek saya, tetapi tidak ada jejaknya! Ketika dia terjerumus ke dalam sifat buruk, dia mulai meronta, merobek, dan akhirnya mencabut seluruh tunggul pohon dan membawanya ke dunia berikutnya, dan dari dunia lain dia datang ke rumahnya di bawah atap emas.

Saudara-saudara mengikuti jejaknya, berjalan dan berjalan - ada sebuah gunung: di gunung itu ada es, mereka mengambilnya, membukanya, mengikatkan batu ke tali dan menurunkannya ke dalam lubang. Mereka mengeluarkan bagian bawahnya dengan batu, menariknya kembali dan mengikatnya ke tali Ivan Suchenok. Suchenko berkata: “Dalam tiga hari, saat saya menggoyangkan talinya, tarik saya keluar sekarang!” Jadi mereka menurunkannya ke dunia berikutnya. Dia ingat tentang putri-putri yang dicuri ke dunia berikutnya oleh tiga ular: “Aku akan pergi dan mengerjai mereka!”

Dia berjalan dan berjalan - ada sebuah rumah berlantai dua, seorang gadis keluar dari sana: "Mengapa, kawan Rusia, kamu berjalan di dekat halaman kami?" - “Permintaan seperti apa kamu? Beri saya air terlebih dahulu untuk mencuci mata, memberi saya makan, memberi saya minum, dan kemudian meminta.” Dia membawakannya air, memberinya makan, memberinya minum dan membawanya menemui sang putri. Halo, putri cantik! - “Halo teman baik! Kenapa kamu datang kesini? - “Untukmu, aku ingin bertengkar dengan suamimu.” - “Oh, kamu tidak akan membawaku pergi! Suamiku sangat kuat, berkepala enam!” - "Saya akan bertarung hanya dengan satu orang, karena Tuhan membantu saya!"

Sang putri menyembunyikannya di balik pintu - layang-layang itu sudah terbang. “Ugh, tulang orang Rusia bau!” “Kamu, sayangku, terbang ke Rusia dan mencium bau tulang-tulang Rusia!” kata sang putri sambil menyajikan makan malam untuknya, dan dia menghela nafas berat. “Mengapa, sayangku, kamu menghela nafas begitu berat?” - “Bagaimana mungkin aku tidak menghela nafas! Aku sudah bersamamu selama empat tahun, aku belum melihat ayah atau ibumu. Nah, jika salah satu kerabat saya datang ke sini, apa yang akan Anda lakukan padanya?” - "Apa yang kamu lakukan? Saya akan minum dan pergi keluar bersamanya.”

Ivan Suchenko keluar dari balik pintu untuk mendengarkan pidato tersebut. “Ah, Suchenko! Halo, mengapa Anda datang: untuk berperang atau untuk berdamai?” - "Ayo berjuang! Titik pukulan!” Ular itu meniup - dia memiliki titik besi dengan pinggiran perak, dan Suchenko meniup - dia memiliki titik perak dengan pelek emas... Dia memukul ular itu sekali dan membunuhnya sampai mati, membakarnya menjadi abu, dan melepaskannya ke angin. Sang putri memberinya cincin itu, dia mengambilnya dan melanjutkan perjalanan.

Berjalan dan berjalan - lagi-lagi sebuah rumah dua lantai. Seorang gadis keluar menemuinya dan bertanya: “Mengapa kamu, pria Rusia, berjalan di dekat halaman kami?” - “Permintaan seperti apa kamu? Beri saya air terlebih dahulu untuk mencuci mata, memberi saya makan, memberi saya minum, lalu bertanya!” Jadi dia membawakannya air, memberinya makan, memberinya minum, dan membawanya menemui sang putri. "Mengapa kamu datang?" - kata sang putri. “Untukmu, aku ingin bertengkar dengan suamimu.” - “Di mana kamu akan bertengkar dengan suamiku! Suamiku sangat kuat, berkepala sembilan!” - "Saya sendirian, biarkan saya bertarung dengannya, karena Tuhan membantu saya!"

Sang putri menyembunyikan tamu itu di balik pintu - ular itu sudah terbang. “Ugh, baunya seperti tulang Rusia!” - “Kaulah yang terbang mengelilingi Rus, mencium bau tulang Rusia!” - kata sang putri. Dia mulai menyajikan makan malam dan menghela nafas berat. “Kenapa kamu menghela nafas, sayang?” - “Bagaimana mungkin aku tidak menghela nafas ketika aku tidak melihat ayahku maupun ibuku. Apa yang akan kamu lakukan jika salah satu kerabatku datang ke sini?” - “Saya akan minum dan berjalan bersamanya.”

Ivan Suchenko keluar dari balik pintu. “Ah, Suchenko! “Halo,” kata ular itu, “Mengapa kamu datang ke sini: untuk berperang atau untuk berdamai?” - “Ayo mulai bertarung! Titik pukulan!” Ular itu meniup - dia memiliki titik besi dengan pelek perak, dan Ivan Suchenko meniup - dia memiliki titik perak dengan pelek emas. Dia memukul ular itu dan membunuhnya sampai mati, membakarnya menjadi abu, dan membiarkannya pergi ke angin. Sang putri memberinya cincin itu, dia mengambilnya dan melanjutkan perjalanan.

Rumah yang sama dengan dua lantai berjalan dan berjalan lagi. Seorang gadis keluar menemui saya: “Mengapa, kawan Rusia, kamu berjalan di dekat halaman kami?” - “Pertama-tama, beri aku air untuk mencuci mata, beri aku makan, beri aku minum, lalu minta!” Dia membawakannya air, memberinya makan, memberinya minum, dan membawanya menemui sang putri. “Halo, Ivan Suchenko! Mengapa kamu datang? - “Untukmu, aku ingin membawamu menjauh dari ular.” - “Di mana kamu bisa membawanya?” Suamiku sangat kuat, dengan dua belas kepala!” - “Saya setuju, tapi saya akan melawannya, jika Tuhan membantu!”

Dia memasuki ruang atas, dan di sana ular berkepala dua belas sedang tidur: saat ular itu mendesah, seluruh langit-langit bergerak! Dan gada seberat empat puluh ponnya berdiri di sudut. Ivan Suchenko meletakkan tongkatnya di sudut dan mengambil milik ular itu. Dia mengayunkannya seperti ular akan menyerang - terdengar suara gemuruh di seluruh halaman! Atap rumah robek! Ivan Suchenko membunuh ular berkepala dua belas itu, membakarnya menjadi abu, dan membiarkannya pergi ke angin. Sang putri memberinya sebuah cincin dan berkata: "Kami akan tinggal bersamaku!" Dan dia memanggilnya bersamanya. “Bagaimana saya bisa menyerahkan kekayaan saya?” Dia mengambil kekayaannya, melipatnya menjadi telur emas dan memberikannya kepada Ivan Suchenko, dia memasukkan telur itu ke dalam sakunya dan berjalan membelakangi saudara perempuannya. Putri tertua menggulung kekayaannya menjadi telur perak, dan putri bungsu menjadi telur tembaga, dan mereka memberikannya kepadanya.

Mereka berempat tiba di lubang. Ivan Suchenko mengikat putri yang lebih kecil dan menggoyangkan talinya. “Saat mereka menarikmu,” katanya, “lalu berseru: Tsarenko! Dia akan menjawab: ha! Dan kamu berkata: aku milikmu!” Kemudian dia mengikat putri lainnya dan sekali lagi menggoyangkan talinya agar mereka menariknya ke atas: “Segera setelah mereka menarikmu keluar, lalu berseru: Masak! Dia akan menjawab: ha! Dan kamu berkata: aku milikmu!” Dia mulai mengikat putri ketiga ke tali dan berkata kepadanya: "Begitu mereka menarikmu keluar, kamu tetap diam - kamu akan menjadi milikku!" Mereka mengeluarkan putri ini, dia diam. Jadi Bely Polyanin marah dan, ketika mereka mulai menarik Ivan Suchenko, dia memotong talinya.

Suchenko terjatuh, bangkit dan berjalan menuju kakek tuanya. Kakeknya menyiksanya: “Mengapa kamu datang?” - "Bertarung!" Mereka mulai berkelahi. Mereka berkelahi dan berkelahi, lelah dan bergegas menuju air. Kakek melakukan kesalahan, dia memberi Suchenko air kental untuk diminum, dan dia meminum air biasa. Ivan Suchenko mulai menguasai. Kakek berkata kepadanya: “Jangan bunuh aku! Ambil batu api, baja, dan tiga jenis wol dari ruang bawah tanah - itu akan berguna dalam kesulitan.” Ivan Suchenko mengambil batu api, baja, dan tiga jenis wol.

Dia mematikan api dan membakar wol abu-abu - seekor kuda abu-abu berlari ke arahnya, sampah beterbangan dari bawah kukunya, uap keluar dari mulutnya, dan asap keluar dari telinganya. “Berapa lama waktu yang dibutuhkan sebelum kamu membawaku ke dunia berikutnya?” - “Dan sebanyak yang dibutuhkan orang untuk memasak makan siang!” Suchenko membakar bulu hitamnya - seekor kuda hitam berlari, pakaian beterbangan dari bawah kukunya, uap mengepul dari mulutnya, asap keluar dari telinganya. “Maukah kamu segera membawaku ke dunia berikutnya?” - “Orang tidak akan punya waktu untuk makan siang!” Dia membakar bulu merahnya - seekor kuda merah berlari, sampah beterbangan dari bawah kukunya, uap keluar dari mulutnya, asap keluar dari telinganya. “Maukah kamu segera membawaku ke dunia berikutnya? - “Kamu tidak akan punya waktu untuk meludah!” Dia duduk di atas kuda itu dan mendapati dirinya berada di tanahnya sendiri.

Datang ke tukang emas. “Saya,” katanya, “akan menjadi asisten Anda!” Putri bungsu memerintahkan tukang emas: “Buatkan aku cincin emas untuk pernikahanku!” Dia mengambil pekerjaan itu, dan Ivan Suchenko berkata: "Tunggu, saya akan membuatkan Anda sebuah cincin, dan Anda memberi saya sekantong kacang." Tukang emas membawakannya sekantong kacang. Ivan Suchenko memakan kacangnya, memecahkan emasnya dengan palu, mengeluarkan cincin sang putri, membersihkannya dan memberikannya kepada pemiliknya. Sang putri datang pada hari Sabtu untuk mengambil cincin itu, dia melihatnya. “Oh, cincin yang indah sekali! Saya memberikan ini kepada Ivan Suchenko, tetapi dia sudah tidak ada lagi di dunia ini!” Dan dia meminta tukang emas untuk datang ke pernikahannya.

Keesokan harinya tukang emas pergi ke pesta pernikahan, tetapi Ivan Suchenko tinggal di rumah, menghanguskan wol abu-abu - seekor kuda abu-abu berlari ke arahnya. “Apa yang kamu minta dariku?” - “Kita perlu merobohkan pipa di rumah pernikahan!” - “Duduklah di atasku, lihat ke telinga kiriku, lihat ke telinga kananku!” Dia melihat ke telinga kirinya, dan melihat ke telinga kanannya - dan menjadi orang yang sangat baik sehingga dia tidak bisa mengucapkannya dalam dongeng atau menulisnya dengan pena. Dia melompat dan mengeluarkan pipa dari rumah, lalu semua orang berteriak, ketakutan, dan pernikahan pun bubar.

Putri lain membawa emas dan meminta untuk membuatkan cincin. Ivan Suchenko berkata kepada tukang emas: "Beri aku dua kantong kacang, aku akan membuatkanmu sebuah cincin." - "Dengan baik? Lakukan". Suchenko memakan kacangnya, memecahkan emasnya dengan palu, mengeluarkan cincin sang putri, membersihkannya dan memberikannya. Sang putri melihat cincin itu: “Oh, betapa mulianya! Saya memberikan hal ini kepada Ivan Suchenko, tetapi sekarang dia sudah tidak ada lagi di dunia ini!” Dia mengambil cincin itu dan mengundang tukang emas ke pesta pernikahan.

Dia pergi ke pesta pernikahan, dan Ivan Suchenko membakar wol hitam - seekor kuda hitam sedang berlari. “Apa yang kamu minta dariku?” - “Kita perlu merobohkan atap rumah pernikahan.” - “Duduklah di atasku, lihat ke telinga kiriku, lihat ke telinga kananku!” Dia melihat ke telinga kirinya, melihat ke telinga kanannya - dia menjadi orang yang hebat! Kuda itu membawanya begitu cepat hingga atap rumahnya robek. Semua orang berteriak dan mulai menembaki kuda itu, tetapi mereka tidak mengenainya. Pernikahan telah berakhir lagi.

Maka putri sulung meminta agar dibuatkan cincin untuknya. “Saya tidak ingin menikah dengan Bely Polyanin,” katanya, “ya, rupanya Tuhan menilai seperti itu!” Ivan Suchenko berkata kepada tukang emas: "Beri aku tiga kantong kacang, aku akan membuatkanmu sebuah cincin." Sekali lagi dia memakan kacangnya, memecahkan emasnya dengan palu, mengeluarkan cincin sang putri, membersihkannya dan memberikannya. Pada hari Sabtu sang putri datang untuk mengambil cincin itu dan melihatnya: “Oh, cincin yang bagus sekali! Tuhanku! Dimana kamu mendapatkan cincin ini? Inilah tepatnya yang kuberikan kepada orang yang kucintai.” Dan dia bertanya kepada tukang emas: “Datanglah ke pernikahanku besok!”

Keesokan harinya tukang emas pergi ke pesta pernikahan, tetapi Ivan Suchenko tinggal di rumah, membakar wol merah - seekor kuda merah sedang berlari. “Apa yang kamu minta dariku?” - "Bawalah aku sesukamu, selama kita maju - sobek langit-langit rumah pernikahan, dan kembali - ambil jambul Bely Polyanin!" - “Duduklah di atasku, lihat ke telinga kiriku, lihat ke telinga kananku!” Kuda merah itu membawanya dengan sangat, sangat cepat.

Mengemudi ke sana, Suchenko melepas langit-langit rumah, dan saat mengemudi kembali, dia meraih jambul Bely Polyanin, bangkit tinggi dan melemparkannya ke tanah: Polyanin Putih pecah berkeping-keping. Dan Ivan Suchenko turun, memeluk dan mencium pengantinnya. Ivan Tsarevich dan Povarenko senang dengannya. Mereka semua menikah dengan putri cantik dan mulai hidup bersama dengan kaya dan bahagia.

Pepatah mengatakan “Dari sivka, dari burka, dari benda kaurka…” mengawali serangkaian dongeng Rusia, Belarusia, dan Ukraina. Dongeng termasuk dalam jenis plot tentang pertarungan ular di jembatan (di sini - toku), yang motif tradisionalnya adalah kelahiran ajaib tiga pahlawan oleh seorang ratu, seorang juru masak dan seekor anjing dari ikan bersirip emas yang dimakan oleh ikan bersirip emas, kompetisi antar saudara yang heroik dan pilihan yang tertua.

Dalam sebagian besar cerita Slavia Timur jenis ini, pahlawannya adalah putra seekor anjing dan dalam banyak cerita - putra seekor kuda betina atau sapi. Nama dan nama panggilan karakter utama adalah ciri khas dongeng Ukraina tentang pertarungan ular. Episode pertemuan, duel dan persaudaraan pahlawan dengan Polyanin Putih juga ditemukan dalam dongeng lain tentang pahlawan yang jatuh ke dunia berikutnya. Yang juga khas dalam dongeng adalah episode di mana para pahlawan bertabrakan dengan lelaki tua berjanggut setan. Dalam dongeng ini, dalam beberapa atribut dia mirip dengan Baba Yaga: sama seperti dia, dia mengendarai lesung, didukung oleh pendorong, dan memberi pahlawan kuda yang luar biasa. Paling sering, dalam dongeng tentang kerajaan bawah tanah, sang pahlawan dibawa ke dunia bukan oleh seekor kuda yang luar biasa, tetapi oleh seekor burung besar. Ada detail aneh dalam episode pelayanan Ivan Suchenko dengan tukang emas dan pembalasan terhadap Bely Polyanin, penyelamat imajiner para putri.

Tujuan: menyusun dongeng berdasarkan cerita rakyat "Bubble, Straw and Bastfoot"

Tujuan: pengenalan dongeng;

memperkuat kemampuan bekerja dengan gunting;

Meningkatkan keterampilan motorik kasar dan halus anak;

mengembangkan memori pendengaran dan visual anak-anak;

1. Pengantar dongeng:

"Pada suatu ketika ada Bubble, Straw dan Lapot; mereka pergi ke hutan untuk menebang kayu, datang ke sungai dan tidak tahu cara menyeberangi sungai? Lapot berkata kepada Bubble:

Bubble, ayo berenang ke arahmu?

Tidak, Lapot, lebih baik biarkan Jerami itu terseret dari satu bank ke bank lain, dan kita akan menyeberanginya.

Jeraminya ditarik; Kulit pohon itu berjalan di atasnya, dan pohon itu pecah. Kulit pohon itu jatuh ke dalam air, dan Gelembung itu tertawa dan tertawa.... Dan meledak....."

2. Mengerjakan pertanyaan tentang dongeng:

Siapa yang pergi ke hutan?

Bisakah mereka disebut teman? Mengapa?

Menurut Anda mengapa teman-teman membutuhkan kayu bakar?

Kendala apa yang teman anda temui?

Jika temanmu sedang dalam masalah, apakah kamu akan menertawakannya?

Bagaimana Anda menyarankan teman Anda untuk menyeberangi sungai?

3. menit pendidikan jasmani:

Untuk memainkan permainan "Gelembung Sabun" Anda perlu membuat lingkaran bersama anak-anak dengan kata-kata:

"Ledakan, ledakkan gelembung sabunmu,

Meledak besar, sangat besar,

Lihat, jangan meledak!"

Pada saat yang sama, anak-anak berpencar seluas-luasnya membentuk lingkaran besar. Kemudian anak-anak berhenti dan mengucapkan bunyi [c] dalam waktu yang lama. Setelah itu, anak-anak berkumpul di tengah dengan kata-kata:

"Gelembungnya pecah -

Tapi dia sangat besar"

Mendekati tengah lingkaran, anak-anak berhenti dan mengucapkan bunyi [w] lama-lama, seolah-olah udara keluar dari gelembung.

4 Aplikasi "Gelembung, Jerami, dan Bastfoot":

Anak-anak memotong karakter dongeng dari kertas berwarna - gelembung, sedotan, dan sepatu kulit pohon. Kemudian mereka merekatkan tokoh-tokoh dongeng tersebut pada karton berwarna dengan menggunakan kuas dan lem PVA. Selama penerapannya, sebuah dongeng diucapkan. Setelah menyelesaikan aplikasi, kami akan menanyakan teka-teki kepada anak-anak:

“Sabun untuk menggantikannya

Kocok busa dengan lembut

Bagaimana mereka meledak -

Lihat......

Ayo terbang..... (gelembung)"

"Di musim panas saya dibesarkan di tiang -

Dia membawa bulir jagung ke matahari.

Dan segera setelah warnanya menjadi kuning,

Dia menemukan hal lain untuk dilakukan. (Sedotan)"

"Tanyakan kepada siapa pun:

Apa yang mereka kenakan di Rus'?

Galoshka ditenun dari kulit kayu,

Mereka memakai sepatu di kaki mereka.(sepatu kulit pohon)"

5. Bekerja di sepanjang "jalur":

Yang disebut “jalan” menggambarkan alur cerita dongeng, TAPI TANPA KARAKTER UTAMA. Karakter utama digambarkan secara terpisah. Anak-anak menceritakan dongeng menurut alurnya, dari awal dongeng sampai akhir, mengucapkan kata-kata untuk tokoh utama. Untuk memahami seberapa banyak anak mengetahui isi dongeng, “jalur” dapat dipecah dan anak menceritakan kisah tersebut dari elemen yang ditemukan. Setelah semua plot dipulihkan, “jalur” tersebut disusun dengan benar.

6. Menyusun dongeng:

Saya dan anak-anak memutuskan untuk membuat dongeng kami sendiri dan menyebutnya “Gelembung, Jerami, Lapota, dan Teman-Temannya”. Inilah yang kami dapatkan: "Bubble, Lapot dan Straw ingin pergi ke hutan. Lapot menyarankan bermain, dan kawan-kawan mulai bermain basket. Setelah pertandingan, Lapot berkata: "Ayo kita pergi mengunjungi ranting?" Kawan-kawan mendukungnya . Kemudian Kawan-kawan pergi mengunjungi Bubble. Bubble menunjukkan kepada tamunya permainan baru "Checkers". Teman-teman ingin mencari udara segar dan berjalan-jalan. Selama berjalan, teman-teman bermain basket lagi dan bola mereka jatuh ke sungai. . Teman-teman memutuskan untuk tidak berkecil hati dan membuat ayunan. Kemudian mereka membangun taman bermain yang besar. Namun teman-teman tidak melupakan bola tersebut, dan membawanya keluar dari sungai. Di jalan setapak mereka melihat seekor kuda dan memutuskan untuk memberinya makan. . Setelah itu kawan-kawan pergi ke sungai untuk menangkap ikan. Mereka menangkap ikan besar dan tidak sengaja terjatuh ke sungai. Jerami dan Lapot keluar dari air, dan Gelembungnya pecah saat jatuh ke sungai."

Dalam percakapan selanjutnya, saya dan anak-anak menyimpulkan bahwa kami perlu berhati-hati dan tidak bermain di dekat air tanpa orang dewasa.