Pada akar kata BER-BIR, DER-DIR, MER-MIR, PER-PIR, TER-TIR, BLEST-BLIST, STEL-STIL ditulis dan jika diikuti akhiran a.

Masukkan huruf yang hilang.

1. Tiba, disortir...ru, tertangkap...lyu, keluar, st...ret, mengunci...up, sd...ru, st...surga, tapi...ru, menyebar ...surga, naik, dikirim...ke surga, sialan.

2. Bangun...bangun, bersihkan...bangun, bersihkan, mati...bangun, putus...menggonggong, berkelahi...membersihkan, membersihkan...memungut, memungut...membangun, posting...naik, lay out...gonggongan, kumpulkan...naik, keluar...naik.

3. Saya membekukan, saya meletakkan, saya membekukan, saya mengembara, saya mencoba, saya menyeka, saya merobek, saya mati, saya mengeringkan, saya menggonggong, saya mengunci.

4. Kunci...surga, pantat...ru, set...len, prot...surga, pilih...ru unbl...merayap, nyasar..stet, pindah..tergelincir, dibersihkan, set...lyu, dial..ru, zat ...scream, za..paradise, bersihkan.

5. Kita memilah, melebur, nat...surga, berhenti...menggonggong, memetik...ru, memilih...berkumpul, di bawah...surga, tersesat, menggosok...surga, selesai.. .ru, pr...surga, makan berlebihan...lyu, akan dipilih.

Masukkan huruf yang hilang.

Jelaskan ejaannya.

Kumpulkan apel, b... menjadi sukses, bersihkan papan, menari berapi-api, ambil buku, b... berjalan di bawah sinar matahari.

Ubah kata-katanya jadi

Sehingga terjadi pergantian pada akar.

Kumpulkan, rentangkan, rampingkan, nyalakan, bersinar.

Identifikasi akar kata dengan vokal bergantian a-o, e-i, dan jelaskan ejaannya.

1. Mantan tetangga saya adalah orang yang sangat eksentrik, dia selalu melakukan hal yang salah. Dia menyiram bunga dengan air panas, dia menyeka kacamatanya dengan janggutnya, dia hanya menanam rumput liar di taman, dia memainkan piano dengan empat tangan.

2. Sandwich

Matematikawan yang aneh

Tinggal di Jerman.

Dia roti dan sosis

Tidak sengaja melipatnya.

Lalu hasilnya

Dia memasukkannya ke dalam mulutnya.

Begitulah caranya kawan

Menemukan sandwich.

3. Setiap hari cuaca menjadi semakin dingin. Di malam hari, embun beku mengubah genangan air menjadi cermin berkilau. Kreasi menakjubkan muncul di jendela. Salju turun dalam bentuk serpihan besar dan menyebar lembut seperti karpet. Ada salju di mana-mana dan saya merasa seperti melayang di lautan luas. Menjelang sore, bintang-bintang bersinar terang di langit. Tumpukan salju terus bertambah.

Ini benar-benar musim dingin!

Setelah awalan berakhiran konsonan, sesuai dengan pengucapannya, bukan Dan ditulis S (bermain permainan).

Kecuali: mengenakan biaya

Surat itu ditulis setelah awalan antar-, kontra- Dan di atas-.

Huruf s setelah awalan

Masukkan huruf yang hilang.

1. Tanpa...senang, tanpa...menarik, naik...skate, counter...gra, bukan tanpa...terkenal, ob...berpakaian, berlebihan...menarik, pod...podzhivat , dari...skat, dengan...sk.

2. Tanpa...selera, ambil...diambil, di bawah...ibu, keuntungan, atas...indah, mawar...kotor, pra...sejarah, antar...lembaga, dari... bermain.

Ejaan awalan pra-, pra-

Menghibur pada- ditulis jika artinya:

1) perkiraan, aksesi, penambahan: tiba, menjahit.

2) kedekatan: pinggiran kota.

3) ketidaklengkapan tindakan: Buka sedikit

Menghibur pra- ditulis jika:

1) dekat artinya dengan kata sangat: sangat lucu.

2) dekat dengan konsol re-: blok (blok)

Hapuskan itu. Temukan dan sorot awalan pri- dan pra-. Jelaskan ejaannya.

Sebelum atau sebelum? Sebelum atau sebelum?

Ini sama sekali bukan rahasia.

Anda akan mendapatkan jawabannya segera.

Predlinny akan mencapai atap dengan tangannya,

Orang yang serakah tidak akan memberimu permen.

Jika “Sangat ini” atau “Sangat itu” -

Pra-kita menulis pada waktu yang sama.

Hujan terus menerus di bulan Oktober,

Namun bagi mereka yang melek huruf, hujan bukanlah sebuah penghalang.

Dimana re- dan pre- sangat mirip,

Anda hanya perlu menulis di sana.

Bagilah kata-kata tersebut menjadi tiga kolom sesuai dengan arti awalan di-:

Mendekati, bergabung,

Lokasi dekat,

Tindakan tidak lengkap.

Telah surut, bangkit, terdiam, mendekat, tiba, datang, tepi laut, Volga, pasang, jahit, terbang. Paku, tempatkan, tempelkan, tempelkan. berdandan, pikirkan, bawa, berbaring.

Catatan pelajaran bahasa Rusia kelas 5

Topik: Ejaan akar kata dengan vokal bergantian e//i

Jenis pelajaran: pelajaran konsolidasi

Tujuan pelajaran

Pembentukan keterampilan mengeja pada topikEjaan akar

dengan vokal bergantian e//i.

Tujuan Pelajaran

Subjek

1. Mengembangkan kemampuan mempersepsi secara sadar, merumuskan suatu aturan dan mengingat dengan jelas dalam tindakan untuk menerapkannya.

2. Mengembangkan kesadaran ejaan siswa.

Metasubjek

1. Mengembangkan kemampuan mengevaluasi dengan benar pelaksanaan suatu tindakan

2 . Mengembangkan pemikiran logis dan meningkatkan aktivitas bicara anak sekolah.

3. Mengembangkan kemampuan merumuskan pendapat sendiri dan membenarkan jawaban Anda.

Pribadi

1. Terbentuknya sikap menghargai pendapat orang lain.

2. Pengembangan keterampilan kerjasama dengan guru dan teman sekelas.

3. Pengembangan kemampuan mengevaluasi hasil kegiatan sendiri.

Bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan:frontal, kelompok, individu

Peralatan pelajaran: komputer, selebaran

Cara mencapai tujuan pembelajaran:dialog pendidikan, kerja kelompok, analisis dan analisis diri kerja Selama kelas

Struktur pelajaran	Guru aktivitas	Kegiatan kemahasiswaan
1. Periksa rumahnya. tugas. 2 Menetapkan tugas pendidikan, mengumumkan topik pelajaran.	1. Dongeng bagaimana akhiran a menjadi orang VIP (presentasi) 2. Ibumu memintamu untuk mengajari adikmu tata krama makan. Dengan menggunakan kata kerja dengan akar kata bergantian, buatlah lembar pengingat dengan tip. 3.Bekerja dengan teks (bersinar-bersinar). 4. Mini-essay (membersihkan ruangan) Kami melanjutkan perkenalan kami dengan ejaan akar dengan vokal bergantian. Penetapan tujuan bersama: untuk mengembangkan kemampuan untuk secara sadar memahami, merumuskan suatu aturan dan mengingat dengan jelas dalam tindakan untuk menerapkannya. Tulis topik tersebut di buku catatan Anda(1 slide) Akar dengan vokal bergantian e//i Teman-teman, Hari ini kita menghadapi perjalanan yang sulit namun mengasyikkan menuju Negeri Ejaan yang ajaib. Hasil perjalanan hari ini akan tergantung pada seberapa baik Anda mengetahui ejaan tentang ejaan huruf E-I di akar kata secara bergantian.(2 geser) (3 geser)- kita harus...	Evaluasi pekerjaan pendongeng. Merumuskan tujuan pelajaran. Tuliskan tanggal dan topik pelajaran di buku catatan Anda.
2 Perumusan aturan.	(4 geser) Peti dengan ejaan Teman-teman, beri tahu saya ejaannya tentang ejaan huruf E-I pada akar secara bergantian (slide ke-3) Sekarang semua orang akan memberitahukan peraturan itu kepada tetangganya. (5 geser) Sebutkan akar-akar yang berselang-seling E-I	Di akar kata dengan bergantian E-I tertulis huruf I, jika setelah root ada akhiran -A-. ber - bir- Per - pesta - Der-dir- Ter-tir- Mer - dunia - Baja - gaya - Bakar - bakar - Curang-curang- Isi lembar penilaian diri
3. Terbentuknya kemampuan menerapkan kaidah	(6 slide) Ayo cepat - kamu akan membuat orang tertawa Mengambil, menghapus, menyeka, membekukan, untuk membakar, untuk meletakkan, untuk menyebar, mengumpulkan, mengunci, membakar, menggosok, tumbuh_tumbuh, pilih_ru, pilih_surga, bekukan	Salin kata-kata tersebut ke dalam buku kerja, masukkan huruf yang benar. (7 slide) tes mandiri Isi lembar penilaian diri
4 Latihan fisik. 5 Pembentukan kemampuan menemukan ejaan dalam sebuah kata	(8 geser) Memilih, menyebarkan, menyeka, memutar, mengambil, melawan, mengambil, mengumpulkan, merobek, membekukan, membekukan, mengambil, membuka kunci, menyeka, menutupi, menyinari, membakar. (9 geser) 1. Kata kerja manakah yang tertulis -E-? A) buka c) bekukan B) berbaring d) ringan 2. Kata kerja manakah yang tertulis -E-? A) post_live c) fade_menjadi B) terpilih d) terakhir 3. Kata kerja manakah yang tertulis -E-? A) larut c) mati B) merobek d) menggiling 4. Kata kerja manakah yang tertulis -I-? A) tersesat c) menopang B) (semuanya) membeku d) berbaring	(10 slide) tes mandiri Isi lembar penilaian diri
	(11 slide) Apa itu GIA? GIA adalah negara bagian (final) sertifikasi siswa dalam bahasa Rusia bahasa (ujian), yang dilakukan di kelas 9. Topik “E-I pada akar dengan bergantian" juga termasuk dalam kertas ujian. Dengan kamu dan aku masih ada waktu untuk menjadi baik untuk mempersiapkan ujian. Kami akan mencoba selesaikan tugas sekarang, dibangun sesuai dengan tipe GIA Dari kalimat tersebut, tuliskan kata dengan ejaan tentang ejaan huruf bergantian E-I di akar kata. (12 geser) “Tiba-tiba ikan itu menyerbu ke mana-mana tangan, mulai menyelam, menggeliat, melompat dan akhirnya membeku" (13 slide) “Dia menyanyikan lagu-lagu gembira untuk para elf sepanjang waktu musim dingin yang hangat, dan saat berada di negara dingin musim semi tiba, burung layang-layang mulai berkumpul rumah" (14 slide) Eliza menangis dengan sedihnya dan diam-diam meninggalkan istana. Dia mengembara sepanjang hari melalui ladang dan rawa, berjalanlah ke hutan" (15 slide) “Mata anjing ini seperti dua cangkir teh. piring. Tapi jangan takut. Aku akan memberimu milikku celemek kotak-kotak biru ditata itu ada di lantai dan jangan ragu untuk mengambilnya anjing" (16 slide) “Pertemuan macam apa yang diadakan di kandang babi ini? – dia bertanya pada dirinya sendiri sambil menggosok matanya dan memakainya kacamata. - Eh, ya, ini adalah pengiring pengantin Mereka merencanakan sesuatu lagi!” (17 slide) Teman-teman, dan dari mana dongeng karya H.H. Andersen proposal diambil tugas sebelumnya?	Beku Pergi ke Membuat jalanmu Menyebar Menyeka Isi lembar penilaian diri 1. Prajurit Timah yang Teguh. 2. gambar kecil 3. Angsa liar. 4. Batu api. 5. Penggembala babi. Hingga 22 slide
6 Refleksi 7. Penentuan tingkat. 8. Pekerjaan rumah.	Pilih simbol relevan pekerjaanmu di kelas(23 geser) Ambil tugas untuk pekerjaan mandiri. Lihat, mereka bukan hanya level yang berbeda. Setiap level adalah keahlian Anda, apa yang Anda pelajari hari ini di kelas. Tandai pernyataan yang Anda setujui dan selesaikan tugas yang mengonfirmasi bahwa Anda telah memperoleh keterampilan ini. Pekerjaan rumah level 1 - latihan 600 Kontrol tingkat 2 601 Level 3, tugas level 4	Mereka menulis simbol di buku catatan.(?!-) Bekerja di lembar penentuan level

Latihan 1

Tugas 2

(I.A. Goncharov)

Akar dengan vokal bergantian e//i

Latihan 1 Membacanya. Temukan kata-kata dengan vokal bergantian e//i di akar kata, tuliskan, tunjukkan ejaannya.

1. Seorang pemberani mati satu kali, tetapi seorang pengecut mati setiap hari. 2. Seorang prajurit tidak memilih jasanya. 3. Jika saya tahu di mana harus jatuh, saya akan menyebarkan sedotan. 4. Siapapun yang memanjakan anak-anak, dia sendiri yang menghapus air matanya. 5. Semangat berangkat kerja, tapi makan berdua. 6. Jangan angkat hidung, nanti tersandung. 7. Mereka bertarung bukan dengan kekerasan, tapi dengan keterampilan. 8. Dengan siapa kamu bergaul, itulah keuntungan yang kamu peroleh.

Tugas 2 Membacanya. Sarana ekspresi apa yang Anda lihat dalam teks ini? Tuliskan 2-3 contoh, sebutkan namanya di sebelahnya. Tuliskan kata-kata dengan vokal bergantian di akar kata, analisis berdasarkan komposisinya.

Ketika tanjakan itu berlalu, sebuah ruang datar dan luas terbuka, dengan bongkahan batu besar menonjol dimana-mana. Matahari bersinar, padang rumput mendesah, rumput bersinar di tengah hujan berlian. Suasana sepi, asap jatuh ke jurang dan menutupi segalanya.(I.A. Goncharov)

periksa dirimu sendiri

Tingkat 1 Saya dapat menemukan kata-kata dalam kalimat yang mana

Ada akar dengan vokal bergantian e//i.

Tuliskan kata-kata dari kalimat ini dengan e//i bergantian di akar kata. Tunjukkan ejaannya.

1. Segala sesuatu di alam membeku dan tidak aktif. 2. Di sebelah kanan, gurun air laut yang tidak stabil dan berbukit-bukit terbentang hingga ke cakrawala. 3. Setelah makan siang, Olechka membawa album itu ke kamar dan menguncinya di meja. 4. Bunyi bel mulai melemah. 5. Sebentar lagi kita akan kedatangan tamu.

Level 2

vokal e//i.

Masukkan huruf yang hilang. Tunjukkan ejaannya.

Kumpulkan biji ek, bekukan dengan gembira, bersinar di bawah sinar matahari, tarian yang menggemparkan, lepaskan stiker, bersihkan debu, buka kunci.

Tingkat 3 Saya dapat membentuk dan menulis kata-kata baru dengan benar

kata-kata dengan vokal bergantian e//i di akar kata.

Dari kata kerja ini, gunakan awalan yang ditunjukkan dalam tanda kurung untuk membentuk dua kata kerja dengan akar kata yang sama.

Sampel: bersihkan - hapus, gosok.

Nat...ke tentara (kamu-, tentang-), untuk mengirim...ke tentara (untuk-, di bawah-), untuk datang (sebelum-, di bawah-), untuk mati...ke tentara ( untukmu-).

tingkat 4 Saya dapat mengeja kata dengan benar secara bergantian

Vokal e//i di akar kata, saya bisa membedakan akar kata dengan bergantian

vokal dari akar kata dengan vokal tanpa tekanan yang diuji.

Tuliskan kata-kata yang hurufnya hilang dalam dua kolom. Di kolom pertama, tuliskan kata-kata dengan vokal bergantian yang hilang di akar kata, dan di kolom kedua, tuliskan kata-kata dengan vokal tanpa tekanan yang diuji di akar kata. Isilah huruf-huruf yang hilang dan jelaskan ejaannya.

Bekukan dengan gembira, cobalah gaun, bekukan pada teman, bekukan di tempat, tandai bagian, tanaman yang sekarat, pergi ke elemen yang mati dan sekarat.

Tugas berorientasi kompetensi:

1.Setelah mencuci tangan sebelum makan, keringkan secara menyeluruh.
2. Letakkan serbet di pangkuan Anda.
3. Jangan mengangkat atau menjuntai kaki Anda.
4. Jauhkan siku dari meja.
5. Usap mulut Anda bukan dengan lengan baju, tapi dengan serbet.
6. Jangan menggosokkan sup yang tumpah ke taplak meja.
7.Setelah makan, simpan piring Anda.
8. Luangkan waktu untuk memungut remah-remah dan sampah lainnya

Ibumu memintamu untuk mengajari adikmu tata krama makan. Menggunakan kata kerja dengan pergantian di akar kata, buat pengingat dengan tip, lanjutkan permulaan ini:

1. Setelah mencuci tangan sebelum makan, keringkan hingga bersih.

Sebelum menyelesaikan tugas, bacalah informasi tentang aturan pembuatan memo:
1) Gunakan kalimat yang pendek dan sederhana;
2) Kata kerja harus berbentuk orang ke-2 tunggal. h dan menyampaikan saran, permintaan.

Gunakan kata kerja ini dengan vokal bergantian di akarnya:
mengumpulkan, menyimpan, menyeka, menyebarkan, meletakkan, mengangkat, menggosok.

Ibumu memintamu untuk mengajari adikmu tata krama makan. Menggunakan kata kerja dengan pergantian di akar kata, buat pengingat dengan tip, lanjutkan permulaan ini:

1. Setelah mencuci tangan sebelum makan, keringkan hingga bersih.

Sebelum menyelesaikan tugas, bacalah informasi tentang aturan pembuatan memo:
1) Gunakan kalimat yang pendek dan sederhana;
2) Kata kerja harus berbentuk orang ke-2 tunggal. h dan menyampaikan saran, permintaan.

Gunakan kata kerja ini dengan vokal bergantian di akarnya:
mengumpulkan, menyimpan, menyeka, menyebarkan, meletakkan, mengangkat, menggosok.

Ibumu memintamu untuk mengajari adikmu tata krama makan. Menggunakan kata kerja dengan pergantian di akar kata, buat pengingat dengan tip, lanjutkan permulaan ini:

1.Setelah mencuci tangan sebelum makan, keringkan secara menyeluruh.

Sebelum menyelesaikan tugas, bacalah informasi tentang aturan pembuatan memo:
1) Gunakan kalimat yang pendek dan sederhana;
2) Kata kerja harus berbentuk orang ke-2 tunggal. h dan menyampaikan saran, permintaan.

Gunakan kata kerja ini dengan vokal bergantian di akarnya:
mengumpulkan, menyimpan, menyeka, menyebarkan, meletakkan, mengangkat, menggosok.

Kami mencurahkan banyak waktu untuk mempelajari ejaan vokal tanpa tekanan di akar kata. Kita tahu tentang vokal yang perlu dicek tekanannya, kita tahu bahwa ejaan banyak kata harus dihafal. Tapi apa yang harus dilakukan jika ada vokal berbeda di akar kata yang sama? Dalam pembelajaran ini, siswa akan belajar tentang akar-akar tempat terjadinya pergantian vokal e-i, pelajari tentang ejaan akar kata ini

Observasi pendidikan

Perhatikan ejaan akar kata yang disorot:

Seperti yang Anda lihat, akarnya disorot ter - tyr, ber - bir, mer - dunia. Dalam satu kasus surat itu ditulis e , di sisi lain - surat Dan . Apa yang kita lihat sekarang disebut bergantian . Pergantian adalah pertukaran bunyi yang menempati tempat yang sama dalam suatu morfem. Akar-akar ini bergantian e-i , jadi kita tidak akan dapat menemukan kata uji, karena mungkin ada kata uji di bawah tekanan pada akar kata ini e , atau mungkin - Dan .

Sesuatu untuk diingat

Di akar dengan pergantian e-i ditulis Dan , jika setelah root ada akhiran - A -.

Apakah ini berarti bahwa sekarang dalam setiap kasus, ketika memilih untuk menulis e-i di root, kita akan memperhatikan sufiksnya A ? Tentu saja tidak. Aturan ini hanya berlaku untuk akar-akar di mana terjadi pergantian tersebut (Gbr. 1). Akar-akar ini harus diingat:

(Ingat: op. e menari, op. e maling!)

Beras. 1. Surat e-i di akar dengan pergantian ().

Bibliografi

1. Bahasa Rusia. Teori. Kelas 5-9: V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova - M.: Bustard, 2008.
2. Bahasa Rusia. kelas 5: ed. MM. Razumovsky, P.A. Lekanta - M.: Bustard, 2010.
3. Bahasa Rusia. Praktik. kelas 5: ed. A.Yu. Kupalova. - M.: Bustard, 2012.

Pekerjaan rumah

Tugas No.1

Tulis ulang kombinasi kata dengan menyisipkan huruf yang hilang. Bagilah frasa menjadi dua kelompok, bergantung pada vokal yang Anda sisipkan.

Mereka memetik buah beri, semuanya beku, bintang-bintang menjadi gelap, mereka membeku kegirangan, langit gelap, menyalakan api, kabut menyebar, bersandar di pagar, menguncinya dengan kunci, menghapus kesalahan, memasang karpet, menyeka jendela, membakar gambar, melaporkan pelanggaran.

Tugas No.2

Tulis kata-kata yang hilang di kolom tabel yang sesuai. Untuk kata-kata yang Anda tulis di kolom kedua, pilih kata-kata uji; pada kata-kata yang Anda tulis di kolom ketiga, sorot akhiran - A-, jika ada satu di kata tersebut.

Orang-orang menyebut September bijaksana. Rerumputan yang layu ditutupi sarang laba-laba yang mengkilat. Alam membeku sebelum perubahan besar. Seekor tupai dapat dianggap sebagai “ahli meteorologi” yang baik. Dia menyimpan makanan segera setelah dia merasakan musim gugur mendekat. Dan pertama-tama, dia melakukan “audit” terhadap persediaan lamanya, membersihkan gudang duniawi, dan melapisinya dengan dedaunan kering. Tupai bekerja selama sebulan penuh dan mengumpulkan hingga delapan kilogram kacang kayu bakar, c..b., s..myan.

1. Portal internet Bopre.ru().
2. Portal internet Dictionary.liferus.ru().

Tujuan pelajaran: Pembentukan keterampilan mengeja dan keterampilan mengeja huruf E–I secara akar kata secara bergantian.

Tugas

Pendidikan

• Tunjukkan perbedaan utama antara vokal tanpa tekanan dan vokal di akar dengan pergantian.
• Membantu merumuskan suatu aturan dengan menghubungkannya dengan kondisi pemilihan vokal akar.
• Belajarlah untuk menerapkan aturan dalam praktik.

Pendidikan: Menumbuhkan minat pada subjek.

Pembangunan

• Mengembangkan kemampuan kreatif siswa.
• Mengembangkan keterampilan pengendalian diri.

Peralatan: Buku teks bahasa Rusia, kelas 5, diedit oleh S.I. Lvova, lembar pencatatan pengetahuan, papan i/a, kartu sinyal, handout tercetak, tabel “Huruf E–I di akar dengan vokal bergantian.”

Jenis pekerjaan	Nilai
1. Dikte digital
2. Bekerja dengan mantan. di kartu
3. Dikte selektif
4. Karya kreatif

Selama kelas

Pidato selamat datang dari guru dan persiapan buku catatan untuk bekerja.

PENGETAHUAN DIPERBARUI

papan interaktif

Bekerja dengan teks.

Banyak hal yang harus dilakukan manusia di Bumi. Kita perlu menanam pohon, melatih kuda menaiki pelana, membangun rumah, membesarkan anak. Dan Anda juga perlu menyanyikan lagu yang bagus. Dan ini bukanlah hal yang harus dilakukan seseorang. Tapi apa pun yang Anda lakukan: menyanyikan lagu atau membesarkan anak, Anda perlu berusaha, memberikan jiwa Anda untuk segalanya.

(Rasul Gamzatov)

• Baca teksnya.
• Tentukan gagasan utamanya, apa yang ingin disampaikan penulis dengan teks ini?(Cara menjalani hidup.)
• Jenis pidato apa ini?(pemikiran).
• ? apa aturan untuk menghilangkan vokal dalam kata (bergantian vokal di akar kata).
• ? Apa akar kata lain dengan vokal bergantian yang Anda ketahui? Demonstrasi meja.

Tugas individu: siapkan pernyataan lisan tentang pergantian vokal sesuai tabel.

• Masukkan huruf-huruf yang hilang dan jelaskan ejaannya (1 orang bekerja dengan papan dan menandai ejaannya, sisanya menulis kata-katanya di buku catatan).

Guru mengumumkan kepada siswa bahwa selama pembelajaran akan ada lembar pengetahuan di mana mereka akan memberikan poin untuk tugas yang telah diselesaikan, dan di akhir pembelajaran akan ada ringkasan.

Latihan 1.

Dikte surat untuk mengkonsolidasikan aturan tentang pergantian vokal di akar kata KAS-KOS, LAG-LOZH, RAST-RASH-ROS.

Isilah huruf-huruf yang hilang pada kata-kata tersebut. Tulislah angka 1 di buku catatanmu jika kata tersebut tertulis O; 2 – tertulis A.

Sentuh, posisi, tumbuh, sentuh, tawarkan, tumbuh, tumbuh, usia.

Tes mandiri di papan i/a:

Jawaban: 1 1 1 2 2 2 1 2

0 astaga. – 3b

1 astaga. – 2b

2, 3 ya. – 1b

> 3 ya. – 0

PENJELASAN MATERI BARU

Menciptakan situasi yang problematis. Seorang siswa bekerja di papan tulis dan melakukan tindakan yang diperlukan dengan kata-kata.

Bacalah kata-kata yang tertulis di papan tulis secara berpasangan:

Pilih akarnya. Akarnya sama atau berbeda? (Kata-kata dengan akar kata yang sama)

Tekankan vokal di dalamnya. Apa yang kamu perhatikan? Disebut apakah fenomena ini? Vokal bergantian, bergantian.

Merumuskan topik pelajaran, apa yang akan kita bicarakan hari ini. (Huruf e–i pada akar kata bergantian).

Anak-anak menuliskan topik pelajaran di buku catatannya.

Tuliskan pertanyaan yang ingin Anda jawab dalam pelajaran kita hari ini? (Cari tahu ejaan vokal E–I bergantung pada apa.)

Mari kita coba mencari tahu sendiri apa yang bergantung pada ejaan vokal bolak-balik I–E.

Perhatikan baik-baik pasangan kata ini, pola apa yang kamu lihat di sini?

(Orang-orang menemukan bahwa ejaan huruf E–I bergantung pada ada tidaknya akhiran A).

Mari kita bandingkan kesimpulannya dengan aturan di buku teks di hal. 139.

Perhatikan tabel, ini menunjukkan semua akar di mana terjadi pergantian I – E.

Mari kita lihat adegannya. "Konsultan Akhiran"(*Dari buku “Fun Grammar” oleh V. Volina). siswa pertama: Nkznayka ditugaskan untuk menulis poster. Dia mulai menulis, tetapi berpikir: seberapa benar - mengumpulkan atau mengumpulkan? Dia berpikir lama, tapi tidak menemukan apa pun. Tapi kemudian saya teringat meja informasi. Entahlah. siswa ke-2(melalui telepon): Tolong beri tahu saya cara menulis: kumpulkan atau kumpulkan? siswa ke-3: Di akar seperti itu tempat mereka bergantian DAN Dan E, itu semua tergantung aku, Suffix. Jika setelah root saya memiliki huruf A, maka saya hanya mengizinkan saya masuk ke root; jika ada huruf lain, tulis E. Ulangi setelah saya dan pelajari aturan ini: Jika setelah root - A, Di akarnya akan ada DAN Selalu! Ini contohnya, ingat: Keluar e R? kamu adalah t Dan surga! Puisi itu ditulis di papan i/a. Berbicara paduan suara.

PEMASANGAN

Ayo lakukan latihan 928. Tugas kita: belajar menunjukkan ejaan.

• Kami membaca tugasnya.
• Apa yang dimaksud dengan pasangan spesies?

Misalnya. 928:

(kamu akan melakukan sesuatu) kamu akan bersiap-siap - (kamu akan melakukan sesuatu) kamu akan berkumpul

(bagian yang harus dilakukan) terbakar – (bagian yang harus dilakukan) terbakar

(bagian yang harus dilakukan) kunci – (bagian yang harus dilakukan) kunci

(dia melakukan sesuatu) menyebar - (dia melakukan sesuatu) menyebar

(bagian yang harus dilakukan) bersinar – (bagian yang harus dilakukan) bersinar

(kamu akan melakukan sesuatu) kamu akan lari - (kamu akan melakukan sesuatu) kamu akan lari

(bagian yang harus dilakukan) mati – (bagian yang harus dilakukan) mati

(bagian yang harus dilakukan) usap – (bagian yang harus dilakukan) usap

Kami melakukan latihan di kartu hijau.

Masukkan huruf yang hilang dan tunjukkan ejaannya.

Anda mengumpulkan - Anda mengumpulkan

Lanjutkan…lanjutkan…lanjutkan

Membeku - membeku

Kunci - kunci...r

Prot...rall - usap...lempar

Bl...menjadi - bl...menjadi

Peras...gal - remas...g

Menyebar - menyebar

Tes mandiri: kata-kata yang ditulis di papan tulis

Kami akan mencatat hasilnya di lembar skor.

? Apakah mungkin menggunakan kata uji saat menjelaskan kata secara bergantian (perlu mengetahui aturannya).

Perhatikan topik pelajaran dan pertanyaan pokok pelajaran. Apa yang telah kita pelajari?

Dikte selektif(Lebaran).

Tuliskan dari kalimat hanya kata-kata yang akar kata-katanya dapat terjadi pergantian vokal E–DAN, Beri label pada ejaannya.

1) Pohon birch dengan ukiran kuning bersinar dalam warna biru biru. 2) Lagu memudar di ladang. 3) Mereka tidak menyalakan api di mana pun atau duduk untuk makan malam. 4) Air yang tumpah tidak dapat ditampung. 5) Bulan menembus kabut bergelombang. 6) Jalanan berbatasan dengan bebatuan gundul. 7) Manisnya kemenangan menghapus pahitnya kesabaran. 8) Benteng direbut dari dalam. 9) Jauh dari dunia duniawi, saya harus mati di sini. 10) Menyalakan api dengan satu tangan dan memadamkannya dengan tangan lainnya.

Periksa: i/papan

Mereka berkilau, membekukan, menyalakan, mengumpulkan, menyelinap, melawan, menghapus, mengambil, mati, membakar.

0 astaga. – 3b

1, 2 ya. – 2b

3, 4, 5 ya. – 1b

> 5 astaga. – 0

Memasukkan hasilnya ke dalam lembar skor.

Senam untuk mata

Bekerja dengan suar

Tugas: menaikkan raket, tergantung huruf apa yang tertulis di kata tersebut.

Pemilih, bekukan, kata sifat, giling, tumbuh, industri, angkat, buka kunci, atur.

Pesawat semakin tinggi. Jalanan dipenuhi gandum hitam. Di musim dingin, kehidupan di hutan membeku.

tugas kreatif(Lebaran). Ibumu memintamu untuk mengajari adikmu tata krama makan. Menggunakan kata kerja dengan akar kata bergantian, buat pengingat dengan tip. Misalnya: 1. Setelah mencuci tangan sebelum makan, keringkan hingga bersih. Sebelum menyelesaikan tugas, bacalah informasi tentang aturan pembuatan memo: 1) Gunakan kalimat yang pendek dan sederhana; 2) Kata kerja harus berbentuk orang ke-2 tunggal. h.dan memberi nasehat, meminta. ? kata ganti apa yang sesuai dengan 2 l. unit h.(kamu) Satu set kata kerja dengan akar bergantian: mengumpulkan (mengumpulkan), menyingkirkan (akan mengeluarkan), menyeka (menghapus), menyebarkan (menyebar), mengangkat (merobek), menggosok (gosok). Sampel sampel: 1. Setelah mencuci tangan sebelum makan, keringkan hingga bersih. 2. Letakkan serbet di pangkuan Anda. 3. Jangan mengangkat atau menjuntai kaki Anda. 4. Jauhkan siku dari meja. 5. Usap mulut Anda bukan dengan lengan baju, tapi dengan serbet. 6. Jangan menggosokkan sup yang tumpah ke taplak meja. 7. Setelah makan, simpan piring Anda. 8. Luangkan waktu untuk mengumpulkan remah-remah dan sampah lainnya. Mari kita nilai tugasnya: 5–6 kalimat – 3 poin 3–4 kalimat – 2 poin 1–2 kalimat – 1 poin

Mari kita rangkum, mari kita lihat lembar skornya.

Cerminan

Mari kita ingat aturan apa yang kita pelajari.

Apa tujuan pembelajarannya? Apakah Anda mengatasinya?

Sufiks apa yang memerintahkan akar dengan bergantian E–I?

Itu sulit.

Itu menarik.

Pekerjaan rumah(ditulis di papan tertutup).

1. Pelajari aturannya.

2. A: Tulis esai mini “Bagaimana saya membersihkan kamar saya.” Gunakan kata-kata pendukung dalam esai Anda dengan vokal bergantian di akar kata: lampirkan, bongkar, bersihkan, sebarkan, dll. Tunjukkan syarat-syarat pemilihan huruf vokal di akar kata secara bergantian.

B: mis. 930.

Ada akar yang menulis huruf sebagai pengganti vokal tanpa tekanan tidak sesuai dengan aturan umum, tetapi tunduk pada tradisi. Ini termasuk akar kata berikut dengan vokal bergantian.

1. Akar dengan huruf A Dan HAI .

gar - pegunungansurat HAI , meskipun ditekankan - A , misalnya: terbakar, hangus, terbakar habis, terbakar habis, kecokelatan, korban kebakaran, mudah terbakar; Tetapi: jelaga, tan, jelaga, asap. Pengecualian ( gar tanpa aksen): asap, sampah, hangus, abu(bersama dengan opsi abu).

zar – zar.Di tempat vokal tanpa tekanan ada tertulis A : fajar, kilat, cahaya, menerangi, menerangi, penerangan, robin(burung), petir; dibawah tekanan - A Dan HAI , lih.: bersinar, bersinar, bersinar Dan fajar(kata jamak fajar), fajar, fajar, fajar, fajar(sinyal militer, biasanya dalam ekspresi mengalahkan atau tato).

kas - kos.Di akar ini ada tertulis A , jika root diikuti oleh A ; dalam kasus lain itu tertulis HAI : Menikahi sentuh, sentuh, sentuh, sentuh, sentuh, Tetapi sentuh, sentuh, kontak, tidak dapat diganggu gugat(vokal akar kata tidak muncul di bawah tekanan).

klan - klon.Di tempat vokal tanpa tekanan ada tertulis HAI , misalnya: sujud, sujud, sujud, sujud, sujud, sujud, sujud, sujud; dibawah tekanan - HAI Dan A : Menikahi busur, tanjakan, membungkuk, miring, tidak fleksibel Dan busur, busur, busur .

bintik - potong.Surat itu ditulis tanpa aksen HAI dalam kata-kata yang berarti ‘menutup dengan tetesan, cipratan’: taburkan, taburkan(dari percikan), taburkan, taburkan, taburkan; surat A – dalam kata-kata yang artinya 'menutupi bintik-bintik kecil, titik-titik': ditandai, ditandai(dari belang artinya 'menutupi dengan bintik, menerapkan bintik'), penyertaan. Hanya a yang ditekankan: bintik, bintik, bintik, selingan, selingan, bintik .

ketinggalan - log - bohong.Di tempat vokal tanpa tekanan sebelumnya G ditulis A , sebelum Dan – HAI , misalnya: menyatakan, memaksakan, berasumsi, melampirkan, menguraikan, mendesak, menunda, vagina, kata sifat, istilah, versifier, Tetapi: meletakkan, menata, menyisihkan, meletakkan, menawarkan, melampirkan, presentasi, posisi, kalimat, versifikasi, penutup, mengecilkan. Selalu stres HAI : pajak, gadai, pemalsuan, pemalsuan, put, put. Dalam sebuah kata kanopi, di mana akarnya berada catatan dalam bahasa modern tidak lagi menonjol, tanpa penekanan sebelumnya G ditulis HAI .

opium – mok – moch.Sebagai pengganti vokal tanpa tekanan, ditulis sebelumnya Ke surat A dengan kata-kata yang berarti 'mencelupkan, membenamkan dalam cairan': celup, celup, celup; surat HAI – dalam kata yang berarti ‘basah’: basah, basah, basah, basah(di bawah hujan), dalam kata yang berasal dari basah(misalnya. basah, dahak, dahak, kutu kayu) (di bawah tekanan - dengan kata-kata basah, basah, basah, basah dll.), dan dalam kata-kata yang berarti 'mengeringkan sesuatu. menyerap kelembapan': basah, basah, blotter, blotter. Sebelum H – selalu surat HAI , misalnya: basah, rendam, basah, basah kuyup(lih. dengan penekanan: basah, basah kuyup) tentang kata kerja di -ive jenis basah, rendam.

bernyanyi - bernyanyi(dalam kata kerja pateri dan serumpun). Itu ditulis tanpa aksen A : solder, solder, unsolder, besi solder dll. Di bawah tekanan - A Dan HAI : Menikahi disegel, disegel, disolder, disolder Dan solder, bernyanyi .

berenang - berenang.Itu ditulis tanpa aksen A : mengambang, sirip, mengapung, pelampung(rumput; kumbang; posum air), perenang(serangga), phalarope(burung), mengapung, dapat mengapung, terapung, mengambang; Tetapi: perenang Dan perenang dengan surat HAI . Di bawah tekanan - saja A : berenang, arung jeram .

Dalam sebuah kata pasir apung(dasar) surat ditulis S , seperti kata lain yang berasal dari kata kerja float - float: mengapung, mengapung, kabur dan seterusnya.

sama - samaHuruf a ditulis dalam kata-kata yang mempunyai arti kata sifat setara'sama', misalnya: menyamakan(siapa-apa-n. dengan siapa-apa? n.), gaun(sesuatu atau dengan seseorang) menyamakan, menyamakan, membandingkan (Xia), perbandingan, bandingkan(dalam sesuatu) tingkat(memeriksa), luruskan, luruskan(misalnya. garis– 'buat sama panjang'), menyamakan, persamaan, egalitarianisme, setara, setara, setara, seimbang, ekuinoks, setara, setara.

Surat HAI ditulis dalam kata-kata yang berhubungan maknanya dengan kata sifat mulus'halus, lurus, tanpa penyimpangan', misalnya: tingkat(tempat tidur, permukaan jalan), ke tingkat, ke tingkat, ke tingkat, ke tingkat(membuatnya rata, halus, lurus).

Namun, dengan kata-kata sama, usia yang sama, terkait artinya dengan setara, surat itu ditulis HAI ; dalam sebuah kata polos, terkait nilainya dengan mulus, - surat A . Pada kata-kata yang tidak jelas korelasinya tertulis sebagai berikut: surat A - dalam kata kerja gaun(dalam satu baris, selama konstruksi) dan kata-kata yang diturunkan darinya naik level, naik level, naik level(dalam pelayanan); surat HAI - dalam kombinasi ini bukan jam yang tepat, dalam sebuah kata tingkat .

berbeda - berbedaDalam banyak kata majemuk dengan bagian pertama berbeda (heterogen, serbaguna, sumbang dll) surat itu ditulis tanpa aksen A , dalam sebuah kata terpisah- surat HAI . Dibawah tekanan - A (berbeda, berbeda, berbeda) Dan HAI (perselisihan, perselisihan, tersebar).

tumbuh(t) – ras(t) – rasch. Sebagai ganti vokal tanpa tekanan tertulis:

a) sebelumnya Dengan (tidak ada tindak lanjut T ) - surat HAI : tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, semak belukar, pucuk, ganggang, semak belukar; pengecualian - industri dan turunannya ( sektoral, lintas sektoral, multi sektoral);

b) sebelumnya st - surat A , misalnya: tumbuh, tumbuh, menaikkan, tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, tumbuh, berkecambah, tumbuh, tumbuh, meningkat, meningkat, usia, menanam, tumbuh-tumbuhan, liar; pengecualian: kecambah, pertumbuhan, rentenir, hasil, hasil, hasil, hasil, tumbuh, remaja(bersama dengan opsi remaja);

maju sekolah Selalu A , misalnya: tumbuh, tumbuh, tumbuh, meningkat, membangun, melebur .

Beraksen sebelumnya Dengan (diikuti oleh T dan tanpa itu) – saja HAI , misalnya: pertumbuhan, pertumbuhan, pertumbuhan, remaja, pertumbuhan berlebih; tumbuh, ditumbuhi, tumbuh, tinggi, tanaman liar .

lompat - lompat - lompat - lompat. Jika akarnya berakhiran Ke , Itu A , misalnya: berlari kencang, berlari kencang, berlari kencang, berlari kencang, lompat tali, berlari kencang, berlari kencang, balap, meskipun ditekankan - HAI , misalnya: melompat, melompat, memantul, melompat, melompat.

Jika akarnya berakhiran H , lalu mereka menulis: surat A dalam bentuk kata kerja melompat dan kata kerja yang diturunkan darinya (misalnya: Aku berlari kencang, berlari kencang, berlari kencang, berlari kencang, berlari kencang, berlari kencang), serta dalam kata melompat(tesnya adalah bentuk kata kerja yang sama - mis. berlari kencang, ayo berlari kencang, dan turunannya melompat, berlari kencang); surat HAI - dalam kata kerja awalan unduh(misalnya: lompat, lompat, lompat, lompat, lompat, lompat, lompat, lompat) dan dalam kata pemula(periksa - bentuk kata kerja yang sama, kecuali melompat keluar: melompat, melompat dan seterusnya.).

Menikahi: saya akan melewatkannya(seratus ayat), Lewati(bentuk kata kerja berlari kencang, berlari kencang) Dan Aku akan lulus, aku akan lulus(bentuk kata kerja lolos, lolos); Aku akan melompat, melompat(bentuk kata kerja melompat, melompat'mendekati dengan cepat') dan Aku akan melompat, melompat(bentuk kata kerja lompat, lompat'dekati seseorang dengan gerakan cepat. atau meningkat tajam’).

ciptaan - makhluk.Dalam kata kata mencipta, mencipta, mencipta, mencipta, melakukan dll. surat itu ditulis tanpa aksen HAI ; di bawah tekanan - tidak hanya HAI (kreatif, kreativitas), tetapi juga A (makhluk, diciptakan). Dalam sebuah kata perkakas, dimana akarnya -makhluk- dalam bahasa modern tidak lagi dibedakan, ditulis tanpa penekanan A .

2. Akar dengan huruf Dan Dan e .

bersinar (k, t) – bersinar – bersinar. Surat ditulis sebagai pengganti vokal tanpa tekanan Dan Dan e : Dan - sebelum st dengan dampak selanjutnya A , misalnya: bersinar, bersinar, bersinar, bersinar, cemerlang, bersinar; e – dalam kasus lain, misalnya: berkilau, bersinar, cemerlang, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau, berkilau. Dibawah tekanan - e Dan e : bersinar, berkilau, bersinar; berkilau, berkilau, berkilau, berkilau .

melihat – berat.Sebagai pengganti vokal tanpa tekanan, sebuah surat ditulis Dan dalam kata kerja menggantung(menggantung, menggantung) dan turunannya ( gantung, gantung dll.), serta dalam kata kerja awalan dengan bagian yang sama -menggantung: menggantung, menggantung, terkulai dll. (lih. dengan penekanan: gantung, gantung, gantung); surat e - dalam kata kata nongkrong, papan nama, gantung, berengsel, ditangguhkan(lih. dengan penekanan: gantung, gantung, gantung).

bibir - lep.Dalam kata kata tongkat, tongkat dll. surat ditulis dalam posisi tanpa tekanan Dan (lih. dengan penekanan: lengket, lengket), dan dengan kata-kata untuk memahat, menempel, menempel dll. – surat e (lih. dengan penekanan: memahat, tongkat, membuat model).

sisi – se(d).Sebagai pengganti vokal tanpa tekanan, dituliskan sebagai berikut: surat Dan - sebelum konsonan lembut D- dalam kata kerja duduk(duduk, duduk) dan turunannya ( duduk, duduk, perawat, kumpul-kumpul dan seterusnya.); surat e - sebelum yang sulit D : pengendara, pelana(dalam bentuk jamak yang terakhir - e : pelana), pelana, tempat duduk, sciatic, duduk, duduk, tekan, jongkok, penilai, ketua, dan juga – sebelum lunak D– dalam turunan dari kata tersebut pelana(pelana, pelana, pelana, pelana). Dibawah tekanan - Dan Dan e , misalnya: duduk, penjara, tekun; duduk, duduk, duduk, orang rumahan, gelisah, ayam, jongkok; dalam bentuk kata kerja duduk dan awalan - juga A(secara tertulis SAYA ): duduk, duduk, duduk.

Dalam kata kerja dengan bagian yang sama -mengambil (Misalnya, meminjam, mengganggu, merangkul, mengambil, mengangkat, menghapus, memahami, menenangkan), yang sesuai dengan kata kerja perfektif di -TIDAK (mengambil, menerima, membesarkan, memahami, menenangkan dll.), ditulis setelahnya N sebagai pengganti huruf vokal tanpa tekanan Dan ; sama dalam kata kerja mengambil(spesies burung hantu mengambil). Dalam beberapa kata kerja dari kelompok ini, vokal akar tanpa tekanan dapat diperiksa dengan stres Dan dalam bentuk seperti ambil, angkat, keluarkan(ini adalah bentuk kata kerja di -TIDAK ), jarang – dalam kata turunan: foto sambil berpelukan .

Surat Dan sebagai pengganti vokal tanpa tekanan, itu juga ditulis di akar kata kerja menyulap Dan menyumpahi. Dalam kata kerja perfektif yang sesuai dan kata lain dengan akar kata yang sama, surat itu ditulis (baik dalam posisi tanpa tekanan maupun di bawah tekanan) SAYA : kutukan, kutukan, kutukan, sial, kutukan, kutukan dan seterusnya.

Sejumlah akar kata kerja memiliki vokal lancar tanpa tekanan, yang disampaikan secara tertulis (setelah konsonan lunak dan sibilan) dengan huruf dan dan (sebagian dari akar kata ini) dengan huruf e . Surat Dan ditulis (biasanya dalam kata kerja tidak sempurna) jika vokal ditekankan segera setelah akar kata A; dalam kasus lain (tanpa adanya kejutan A setelah akar kata) sebuah huruf ditulis sebagai pengganti vokal yang fasih e .

Di bawah dalam daftar kata kerja untuk setiap akar kata, kata kerja dengan vokal lancar yang disampaikan melalui huruf diberikan terlebih dahulu Dan , lalu - bentuk dan kata dengan huruf e (jika bentuk dan kata seperti itu ada), akhirnya - bentuk dan kata yang tidak memiliki vokal dasar yang fasih.

Daftar (dalam urutan abjad dari akar kata, kata kerja awalan diberikan secara selektif):

Pilih Dan tentara, zab Dan tentara, razb Dan tentara, Dan pertarungan - b e menggosok e ri, pilih e ri, zab e ru – ambil, pilih, ambil ;

vz Dan ibu - aku akan mengambilnya ;

terjemahan Dan tentara, pemimpin Dan berbohong - berbohong, memutarbalikkan, berbohong, berbohong, memutarbalikkan, berbohong ;

pantat Dan tentara, bagian Dan tentara, ayo Dan bertarung, kalahkan Dan tentara - d e ru, d e ri, pantat e ru, bagian e ru, ud e ru - merobek, mengobrak-abrik, mencari kesalahan, melarikan diri ;

bertahan hidup Dan pergilah Dan pergi, obzh Dan pergilah, otzh Dan Ayo ayo Dan pergi - peras e G (waktu lampau), bertahan hidup e yang – saya akan bakar, saya akan bakar, saya akan bakar;

Dingin Dan memberi, bertahan hidup Dan berikan, bakar Dan memberi - tunggu, tunggu, tunggu, tunggu, tunggu, tunggu ;

penjepit Dan ibu, hadiah Dan ibu - aku remas, aku remas, aku remas ;

tekan Dan Tolong Dan Aku akan menuai, aku akan menuai, aku akan menuai ;

hal Dan tentara, obzh Dan bertarung - makan, melahap, melahap, makan, melahap, melahap ;

pertengkaran Dan gagap - gagap, gagap ;

vz Dan tentara, awasi Dan tentara, ons Dan berkelahi, menghina Dan tentara - soz e mainan - matang ('lihat, lihat', usang), lihat, lihat, lihat, lihat, lihat, lihat, hina ;

subm Dan tidak, lihat Dan nah, ukuran Dan nat - aku akan menguleni, aku akan menguleni, aku akan menguleni, aku akan menguleni ;

wakil Dan tentara, tolong Dan tentara, pikiran Dan tentara - wakil e berkelahi, pom e celoteh, pikiran e sial, wakil e r, pikiran e r, wakil e yang pertama - mati, mati, mati, mati; tendangan - tendangan, tendangan ;

pertengkaran Dan tentara, tidak Dan tentara, naik Dan bertarung - zap e melolong, zap e r, tiba-tiba e RTI, tidak e melolong, teriak e pertarungan, hal e rila - Saya akan menguncinya, saya akan membukanya, saya akan berhenti ;

pom Dan ayolah, ingat Dan tolong ingat Dan ayolah, ingat Dan nat – ingat, ingat, ingat, ingat, ingat ;

muncul Dan tentara - menginjak-injak, menginjak-injak ;

Putaran. Dan pertarungan - perdebatan, perselisihan ;

sederhana Dan tentara(mengulurkan (tangan); mendistribusikan), sederhana Dan bertarung - sederhana e menangis, sederhana e untuk berjuang - saya akan berbaring, saya akan berbaring(formulir usang);

disp. Dan aku akan menyalibmu ;

muncul Dan memberi – menciptakan ;

ext Dan menggonggong, membekukan Dan biarkan, berpisah Dan kulit kayu - st e tuangkan, tuangkan e tuangkan, bekukan e tuangkan, posting e tuangkan, larutkan e menuangkan - menyebarkan, menyebarkan, menutupi, menyebarkan, menyebarkan ;

nat Dan tentara, pertumbuhan Dan tentara, zat Dan tentara - t e melolong, nat e menggeram, tumbuh e melolong, zat e gosok - gosok, gosok, giling, gesekan ;

awal Dan tidak, kenapa Dan nah - aku akan mulai, aku akan mulai ;

perhitungan Dan pencuri, sch Dan maling (beruntung), perhitungan ulang Dan pencuri, salah perhitungan Dan lalu, hitung Dan pencuri - vych e t, perhitungan e adalah, kal e l - kurangi, hitung(Saya akan menghitung) Saya akan memulai dan membaca ulang(Saya akan menghitung ulang);

hampir Dan maling(memperlakukan dengan hormat) lebih menyukai Dan pencuri - hampir e ada - untuk menghormati, menghormati, menghormati, mengirimkan, lebih memilih, terhormat, hormat, hormat, preferensi;

Surat itu sedang ditulis e dalam kata kata menggabungkan, kombinasi, yang tidak memiliki akar kata yang sama dengan kelompok kata mana pun yang memiliki akar kata -mencurangi- .

Sama dengan surat itu Dan pada akar kata ditulis kata turunan verbal yang vokal yang ditekankan dipertahankan setelah akar kata dengan vokal yang fasih A, Misalnya: menunggu, sekarat, ingatan, penciptaan, penggosokan, pengurangan, pemilih, pemakan, pengawas, pemrakarsa, pengagum, pembakar, korek api, pembakar, penipu, peringatan .

Surat Dan pada akar kata ditulis dengan kata kerja mengurangi Dan menghitung dengan lampiran dampak Anda- , dimana vokal yang disampaikan oleh surat tersebut A , ternyata tanpa tekanan. Surat Dan juga ditulis dalam kata benda yang berasal dari kata kerja di -pada , dimana shocknya A tidak disimpan: memanggang, anil, pengapian, meremas, merobek, mengemis, menggosok. Dalam sebuah kata kebingungan(lih. kamu tidak tahu) surat itu ditulis e .

Anda tidak boleh memeriksa vokal di akar kata kerja -pada dengan lancar Dan - angkat, bakar, remas, jurang, mati, istirahat, regangkan, sebarkan, gosok, hitung, sukai, baca dll., serta kata benda yang diturunkan darinya seperti memanggang, menekan kata-kata dari akar yang sama dengan aksen e atau HAI(secara tertulis - e , e atau HAI ) – seperti misalnya: terbakar, mati, menyebar, tidur, menghitung'mengingat', lebih suka, membaca, mencabut paku, dibakar(kata kerja), membakar(kata benda), bubur kertas, pelahap, mati, istirahat, sujud, digosok, parutan, menghitung ulang, salah perhitungan, kehormatan, disukai, membaca, membaca ulang(membaca kembali) pemegang buku.

Dengan kata-kata dengan akar kata yang sama ingat, ingat, ingat– dalam kata kerja ingat, ingat, sebutkan, surat itu ditulis dalam posisi tanpa tekanan SAYA (sama dengan penekanan: akan mengingat, akan mengingat, disebutkan dan seterusnya.).