ilmu pengetahuan Alam

Dalam arti yang paling luas dan paling benar, dengan nama E. harus memahami ilmu tentang struktur alam semesta dan hukum-hukum yang mengaturnya. Aspirasi dan tujuan E. terletak pada penjelasan mekanis tentang struktur kosmos dalam semua detailnya, dalam batas-batas yang dapat dikenali, dengan metode dan metode yang menjadi ciri ilmu eksakta, yaitu melalui pengamatan, pengalaman dan matematika. perhitungan. Dengan demikian, segala sesuatu yang transendental tidak termasuk dalam bidang E., karena filosofinya berputar dalam lingkaran mekanis, oleh karena itu, ditentukan dan dibatasi secara ketat. Dari sudut pandang ini, semua cabang E. mewakili 2 departemen utama atau 2 kelompok utama, yaitu:

SAYA. Ilmu alam umum mengeksplorasi sifat-sifat tubuh seperti itu yang diberikan kepada mereka semua dengan acuh tak acuh, dan karenanya dapat disebut umum. Ini termasuk mekanika, fisika dan kimia, yang cukup dicirikan dalam artikel yang relevan lebih lanjut. Perhitungan (matematika) dan pengalaman adalah teknik utama dalam cabang-cabang pengetahuan ini.

II. ilmu alam swasta menyelidiki bentuk, struktur, dan gerakan yang khas secara eksklusif pada benda-benda yang beragam dan tak terhitung banyaknya yang kita sebut alam, dengan tujuan menjelaskan fenomena yang diwakilinya dengan bantuan hukum dan kesimpulan dari E umum. Perhitungan juga dapat diterapkan di sini, tetapi secara komparatif hanya dalam kasus yang jarang, meskipun pencapaian akurasi yang mungkin, dan di sini terdiri dari keinginan untuk mereduksi segalanya menjadi perhitungan dan solusi masalah secara sintetis. Yang terakhir telah dicapai oleh salah satu cabang E. swasta, yaitu astronomi di departemennya yang disebut mekanika langit, sedangkan astronomi fisik dapat dikembangkan terutama dengan bantuan pengamatan dan pengalaman (analisis spektral), seperti karakteristik dari semua cabang swasta E. Dengan demikian, ilmu-ilmu berikut termasuk di sini: astronomi (lihat), mineralogi dalam arti luas ini ekspresi, yaitu dengan masuknya geologi (lihat), botani dan zoologi. Tiga ilmu yang akhirnya dinamai masih dinamai dalam banyak kasus sejarah alam, ekspresi usang ini harus dihilangkan atau diterapkan hanya pada bagian deskriptif murninya, yang, pada gilirannya, menerima nama yang lebih rasional, tergantung pada apa yang sebenarnya dijelaskan: mineral, tumbuhan, atau hewan. Masing-masing cabang matematika privat dibagi lagi menjadi beberapa departemen yang telah memperoleh signifikansi independen karena luasnya, dan yang paling penting, karena mata pelajaran yang dipelajari harus dipertimbangkan dari sudut pandang yang berbeda, yang, apalagi, memerlukan teknik dan metode yang unik. Masing-masing cabang private E. memiliki sisi secara morfologi dan dinamis. Tugas morfologi adalah pengetahuan tentang bentuk dan struktur semua benda alam, tugas dinamika adalah pengetahuan tentang gerakan-gerakan yang, dengan aktivitasnya, menyebabkan pembentukan benda-benda ini dan mendukung keberadaannya. Morfologi, melalui deskripsi dan klasifikasi yang tepat, memperoleh kesimpulan yang dianggap hukum, atau lebih tepatnya aturan morfologis. Aturan-aturan ini mungkin lebih atau kurang umum, misalnya, berlaku untuk tumbuhan dan hewan, atau hanya untuk salah satu kerajaan alam. Tidak ada aturan umum mengenai ketiga kingdom, dan oleh karena itu botani dan zoologi merupakan satu cabang umum E., yang disebut biologi. Mineralogi, oleh karena itu, merupakan doktrin yang lebih terisolasi. Hukum atau aturan morfologis menjadi semakin spesifik ketika seseorang mempelajari struktur dan bentuk tubuh lebih dalam. Jadi, keberadaan kerangka tulang adalah hukum yang hanya berlaku untuk vertebrata, keberadaan benih adalah aturan hanya untuk tanaman berbiji, dll. Dinamika private E. terdiri dari geologi dalam lingkungan anorganik dan dari fisiologi- dalam biologi. Dalam pengalaman cabang ini terutama diterapkan, dan sebagian bahkan perhitungan. Dengan demikian, ilmu-ilmu alam swasta dapat direpresentasikan dalam klasifikasi berikut:

Tingkat perkembangan, serta sifat-sifat objek studi ilmu-ilmu yang terdaftar itu sendiri, adalah alasan bahwa, seperti yang telah disebutkan, metode yang digunakan oleh mereka sangat berbeda. Akibatnya, masing-masing dari mereka terpecah menjadi banyak spesialisasi yang terpisah, sering kali mewakili integritas dan kemandirian yang signifikan. Jadi, dalam fisika - optik, akustik, dll. dipelajari secara independen, meskipun gerakan yang membentuk esensi dari fenomena ini dilakukan sesuai dengan hukum yang homogen. Di antara ilmu-ilmu tertentu, yang tertua di antaranya, yaitu, mekanika langit, yang sampai saat ini merupakan hampir semua astronomi, telah direduksi hampir secara eksklusif menjadi matematika, sementara bagian fisik dari ilmu ini membutuhkan analisis kimia (spektral) untuk membantunya. Ilmu-ilmu swasta lainnya berkembang dengan sangat cepat dan telah mencapai perluasan yang luar biasa sehingga pembagian mereka menjadi spesialisasi semakin intensif hampir setiap dekade. Ya, masuk

Di dunia modern, ada ribuan ilmu yang berbeda, disiplin pendidikan, bagian dan link struktural lainnya. Namun, tempat khusus di antara semuanya ditempati oleh mereka yang berhubungan langsung dengan seseorang dan segala sesuatu yang mengelilinginya. Ini adalah sistem ilmu alam. Tentu saja, semua disiplin lain juga penting. Tetapi kelompok inilah yang memiliki asal paling kuno, dan karena itu sangat penting dalam kehidupan masyarakat.

Apa itu ilmu alam?

Jawaban atas pertanyaan ini sederhana. Ini adalah disiplin ilmu yang mempelajari seseorang, kesehatannya, serta seluruh lingkungan: tanah, secara umum, ruang, alam, zat yang membentuk semua tubuh hidup dan tidak hidup, transformasi mereka.

Studi tentang ilmu alam telah menarik bagi orang-orang sejak zaman kuno. Bagaimana menyingkirkan penyakit, terdiri dari apa tubuh dari dalam, dan apa adanya, serta jutaan pertanyaan serupa - inilah yang menarik minat umat manusia sejak awal kemunculannya. Disiplin yang sedang dipertimbangkan memberikan jawaban untuk mereka.

Oleh karena itu, untuk pertanyaan tentang apa itu ilmu-ilmu alam, jawabannya adalah tegas. Ini adalah disiplin ilmu yang mempelajari alam dan semua makhluk hidup.

Klasifikasi

Ada beberapa kelompok utama yang berhubungan dengan ilmu alam:

1. Kimia (senyawa analitik, organik, anorganik, kuantum, organoelemen).
2. Biologis (anatomi, fisiologi, botani, zoologi, genetika).
3. kimia, ilmu fisika dan matematika).
4. Ilmu kebumian (astronomi, astrofisika, kosmologi, astrokimia,
5. Ilmu cangkang bumi (hidrologi, meteorologi, mineralogi, paleontologi, geografi fisik, geologi).

Hanya ilmu-ilmu alam dasar yang terwakili di sini. Namun, harus dipahami bahwa masing-masing memiliki subbagian, cabang, cabang, dan disiplin anak sendiri. Dan jika Anda menggabungkan semuanya menjadi satu kesatuan, maka Anda bisa mendapatkan seluruh kompleks ilmu alam, berjumlah ratusan unit.

Pada saat yang sama, itu dapat dibagi menjadi tiga kelompok besar disiplin ilmu:

• terapan;
• deskriptif;
• tepat.

Interaksi disiplin di antara mereka sendiri

Tentu saja, tidak ada disiplin yang dapat berdiri sendiri dari orang lain. Semuanya berada dalam interaksi harmonis yang erat satu sama lain, membentuk satu kompleks. Jadi, misalnya, pengetahuan biologi tidak akan mungkin tanpa menggunakan sarana teknis yang dirancang berdasarkan fisika.

Pada saat yang sama, transformasi di dalam makhluk hidup tidak dapat dipelajari tanpa pengetahuan tentang kimia, karena setiap organisme adalah keseluruhan pabrik reaksi yang terjadi dengan kecepatan luar biasa.

Hubungan ilmu-ilmu alam selalu ditelusuri. Secara historis, perkembangan salah satu dari mereka memerlukan pertumbuhan intensif dan akumulasi pengetahuan di yang lain. Begitu tanah baru mulai dikembangkan, pulau-pulau, daerah daratan ditemukan, baik zoologi maupun botani segera dikembangkan. Bagaimanapun, habitat baru dihuni (walaupun tidak semua) oleh perwakilan ras manusia yang sebelumnya tidak dikenal. Dengan demikian, geografi dan biologi saling terkait erat.

Jika kita berbicara tentang astronomi dan disiplin terkait, tidak mungkin untuk tidak memperhatikan fakta bahwa mereka berkembang berkat penemuan ilmiah di bidang fisika dan kimia. Desain teleskop sangat menentukan keberhasilan di bidang ini.

Ada banyak contoh seperti itu. Semuanya menggambarkan hubungan erat antara semua disiplin ilmu alam yang membentuk satu kelompok besar. Di bawah ini kami mempertimbangkan metode ilmu alam.

Metode penelitian

Sebelum berkutat pada metode penelitian yang digunakan oleh ilmu-ilmu yang bersangkutan, perlu untuk mengidentifikasi objek penelitian mereka. Mereka:

• Manusia;
• kehidupan;
• Semesta;
• urusan;
• Bumi.

Masing-masing objek ini memiliki karakteristiknya sendiri, dan untuk mempelajarinya perlu memilih satu atau lain metode. Di antara ini, sebagai suatu peraturan, berikut ini dibedakan:

1. Observasi adalah salah satu cara paling sederhana, paling efektif dan kuno untuk mengetahui dunia.
2. Eksperimen adalah dasar dari ilmu kimia, sebagian besar disiplin biologi dan fisika. Memungkinkan Anda untuk mendapatkan hasil dan di atasnya untuk menarik kesimpulan tentang
3. Perbandingan - metode ini didasarkan pada penggunaan pengetahuan yang dikumpulkan secara historis tentang masalah tertentu dan membandingkannya dengan hasil yang diperoleh. Berdasarkan analisis tersebut, diperoleh kesimpulan tentang inovasi, kualitas dan karakteristik lain dari objek tersebut.
4. Analisis. Metode ini dapat mencakup pemodelan matematika, sistematika, generalisasi, efektivitas. Paling sering itu adalah final setelah sejumlah penelitian lain.
5. Pengukuran - digunakan untuk menilai parameter objek tertentu dari alam hidup dan mati.

Ada juga metode penelitian modern terbaru yang digunakan dalam fisika, kimia, kedokteran, biokimia dan rekayasa genetika, genetika dan ilmu-ilmu penting lainnya. Ini:

• mikroskop elektron dan laser;
• sentrifugasi;
• analisis biokimia;
• analisis struktur sinar-x;
• spektrometri;
• kromatografi dan lain-lain.

Tentu saja, ini bukan daftar lengkap. Ada banyak perangkat yang berbeda untuk bekerja di setiap bidang pengetahuan ilmiah. Semuanya membutuhkan pendekatan individual, yang berarti bahwa seperangkat metode dibentuk, peralatan dan peralatan dipilih.

Masalah modern ilmu alam

Masalah utama ilmu-ilmu alam pada tahap perkembangan saat ini adalah pencarian informasi baru, akumulasi basis pengetahuan teoretis dalam format yang lebih mendalam dan kaya. Sampai awal abad ke-20, masalah utama disiplin ilmu yang dipertimbangkan adalah oposisi terhadap humaniora.

Namun, saat ini kendala tersebut sudah tidak relevan lagi, karena umat manusia telah menyadari pentingnya integrasi interdisipliner dalam menguasai pengetahuan tentang manusia, alam, ruang dan lain-lain.

Sekarang disiplin ilmu siklus alam menghadapi tugas yang berbeda: bagaimana melestarikan alam dan melindunginya dari dampak manusia itu sendiri dan aktivitas ekonominya? Dan inilah masalah yang paling mendesak:

• hujan asam;
• efek rumah kaca;
• perusakan lapisan ozon;
• kepunahan jenis tumbuhan dan satwa;
• polusi udara dan lain-lain.

Biologi

Dalam kebanyakan kasus, sebagai jawaban atas pertanyaan "Apa itu ilmu alam?" Satu kata muncul di benak: biologi. Ini adalah pendapat kebanyakan orang yang tidak berhubungan dengan sains. Dan ini benar-benar pendapat yang benar. Lagi pula, apa, jika bukan biologi, yang secara langsung dan sangat erat menghubungkan alam dan manusia?

Semua disiplin ilmu yang membentuk ilmu ini ditujukan untuk mempelajari sistem kehidupan, interaksinya satu sama lain dan dengan lingkungan. Oleh karena itu, wajar jika biologi dianggap sebagai pendiri ilmu-ilmu alam.

Selain itu, ini juga salah satu yang tertua. Bagaimanapun, untuk dirinya sendiri, tubuhnya, tumbuhan dan hewan di sekitarnya dilahirkan bersama dengan manusia. Genetika, kedokteran, botani, zoologi, dan anatomi terkait erat dengan disiplin yang sama. Semua cabang ini membentuk biologi secara keseluruhan. Mereka juga memberi kita gambaran lengkap tentang alam, dan tentang manusia, dan tentang semua sistem dan organisme hidup.

Kimia dan fisika

Ilmu-ilmu dasar ini dalam pengembangan pengetahuan tentang benda, zat, dan fenomena alam tidak kalah kuno dengan biologi. Mereka juga berkembang seiring dengan perkembangan manusia, pembentukannya dalam lingkungan sosial. Tugas utama ilmu-ilmu ini adalah mempelajari semua benda alam mati dan hidup dari sudut pandang proses yang terjadi di dalamnya, hubungannya dengan lingkungan.

Jadi, fisika mempertimbangkan fenomena alam, mekanisme dan penyebab kemunculannya. Kimia didasarkan pada pengetahuan tentang zat dan transformasi timbal baliknya menjadi satu sama lain.

Begitulah ilmu-ilmu alam.

ilmu bumi

Dan akhirnya, kami mencantumkan disiplin ilmu yang memungkinkan Anda mempelajari lebih lanjut tentang rumah kami, yang bernama Bumi. Ini termasuk:

• geologi;
• meteorologi;
• klimatologi;
• geodesi;
• hidrokimia;
• pemetaan;
• mineralogi;
• seismologi;
• ilmu tanah;
• paleontologi;
• tektonik dan lain-lain.

Total ada sekitar 35 disiplin ilmu yang berbeda. Bersama-sama mereka mempelajari planet kita, strukturnya, sifat-sifatnya, dan fitur-fiturnya, yang sangat penting bagi kehidupan manusia dan perkembangan ekonomi.

Dalam sejarah sains hingga abad ke-19, wilayah alam dan kemanusiaan tidak dibedakan, dan para ilmuwan sampai saat itu lebih memilih sains alam, yaitu studi tentang hal-hal yang ada secara objektif. Pada abad ke-19, pembagian ilmu dimulai di universitas: humaniora, yang bertanggung jawab untuk mempelajari budaya, sosial, spiritual, moral, dan jenis aktivitas manusia lainnya, menonjol di area yang terpisah. Dan segala sesuatu yang lain berada di bawah konsep ilmu pengetahuan alam, yang namanya berasal dari bahasa Latin "esensi".

Sejarah ilmu alam dimulai sekitar tiga ribu tahun yang lalu, tetapi disiplin ilmu yang terpisah tidak ada saat itu - para filsuf terlibat dalam semua bidang pengetahuan. Hanya pada saat pengembangan navigasi, pembagian ilmu dimulai: astronomi juga muncul, area ini diperlukan selama perjalanan. Dengan perkembangan teknologi, dan menonjol di bagian independen.

Prinsip naturalisme filosofis diterapkan pada studi ilmu-ilmu alam: ini berarti bahwa hukum-hukum alam harus diselidiki tanpa mencampurkannya dengan hukum-hukum manusia dan mengesampingkan tindakan kehendak manusia. Ilmu pengetahuan alam memiliki dua tujuan utama: yang pertama adalah untuk mengeksplorasi dan mensistematisasikan data tentang dunia, dan yang kedua adalah menggunakan pengetahuan yang diperoleh untuk tujuan praktis untuk menaklukkan alam.

Jenis-jenis ilmu alam

Ada yang dasar yang sudah ada sejak lama sebagai daerah mandiri. Ini adalah fisika, kimia, geografi, astronomi, geologi. Tetapi seringkali bidang penelitian mereka berpotongan, membentuk persimpangan ilmu baru - biokimia, geofisika, geokimia, astrofisika, dan lainnya.

Fisika adalah salah satu ilmu alam yang paling penting, perkembangan modernnya dimulai dengan teori gravitasi klasik Newton. Faraday, Maxwell dan Ohm melanjutkan pengembangan ilmu ini, dan oleh XX di bidang fisika, ketika diketahui bahwa mekanika Newton terbatas dan tidak sempurna.

Kimia mulai berkembang atas dasar alkimia, sejarah modernnya dimulai pada tahun 1661, ketika The Skeptical Chemist karya Boyle keluar. Biologi baru muncul pada abad ke-19, ketika perbedaan antara materi hidup dan tak hidup akhirnya ditetapkan. Geografi terbentuk selama pencarian lahan baru dan pengembangan navigasi, dan geologi menonjol sebagai area terpisah berkat Leonardo da Vinci.

Sains adalah bidang aktivitas manusia, yang ditujukan untuk sistematisasi teoretis pengetahuan tentang realitas, yang bersifat objektif.

Ilmu dan pengetahuan ilmiah

Dasar dari ilmu apa pun adalah kumpulan fakta, pemrosesannya, sistematisasi, serta analisis kritis, yang memungkinkan Anda membangun hubungan sebab akibat.

Hipotesis dan teori, yang dikonfirmasi oleh fakta atau eksperimen, dirumuskan dalam bentuk hukum masyarakat atau hukum alam.

Pengetahuan ilmiah adalah sistem pengetahuan tentang hukum masyarakat, alam, pemikiran. Ini adalah pengetahuan ilmiah yang mencerminkan hukum perkembangan dunia dan merupakan gambaran ilmiahnya.

Pengetahuan ilmiah muncul sebagai hasil pemahaman tentang aktivitas manusia dan realitas di sekitarnya. Pengetahuan ilmiah memiliki berbagai jenis kepastian.

Sistem ilmu

Dalam materi pelajarannya, sains tidak homogen; ia membentuk banyak sistem sains yang terpisah. Pada zaman kuno, semua pengetahuan ilmiah disatukan oleh filsafat - yaitu, ada satu sistem ilmiah.

Seiring waktu, matematika, kedokteran dan astrologi terpisah dari filsafat. Selama Renaisans, sistem ilmu yang terpisah menjadi kimia dan fisika.

Pada akhir abad ke-19, sosiologi, psikologi, dan biologi memperoleh status pengetahuan ilmiah yang independen. Secara konvensional, semua ilmu, menurut subjek studinya, dapat dibagi menjadi: tiga sistem besar:

Ilmu-ilmu sosial (sosiologi, sejarah, ilmu agama, ilmu sosial);

Ilmu teknik (agronomi, mekanik, konstruksi dan arsitektur);

Ilmu alam (biologi, kimia, fisika)

Ilmu pengetahuan Alam

Ilmu alam adalah sistem ilmu yang mempelajari pengaruh fenomena alam eksternal pada kehidupan manusia. Dasar dari ilmu-ilmu alam adalah hubungan hukum-hukum alam dengan hukum-hukum yang telah ditarik oleh manusia dalam kegiatan-kegiatannya.

Dasar dari semua ilmu alam adalah ilmu alam - ilmu yang secara langsung mempelajari fenomena alam. Kontribusi paling signifikan bagi perkembangan ilmu-ilmu alam dibuat oleh para ilmuwan besar seperti Isaac Newton, Blaise Pascal dan Mikhail Lomonosov.

Ilmu Sosial

Ilmu sosial adalah sistem ilmu, subjek studi utamanya adalah studi tentang hukum yang mengatur fungsi masyarakat, serta komponen utamanya. Kemanusiaan telah tertarik pada masalah masyarakat sejak zaman kuno.

Saat itulah pertanyaan-pertanyaan mulai muncul untuk pertama kalinya tentang apa peran individu dalam kehidupan publik, apa yang seharusnya menjadi negara, apa yang dibutuhkan untuk menciptakan masyarakat yang sejahtera.

Pendiri ilmu-ilmu sosial modern adalah Rousseau, Locke dan Hobbes. Merekalah yang pertama kali merumuskan landasan filosofis bagi perkembangan masyarakat.

Metode penelitian

Dalam sains modern, ada dua metode penelitian utama: teoretis dan empiris. Metode empiris penelitian adalah akumulasi fakta, pengamatan suatu fenomena dan pencarian hubungan logis antara fakta dan fenomena.

1. Ilmu alam - konsep dan subjek studi 3

2. Sejarah lahirnya ilmu pengetahuan alam 3

3. Pola dan Ciri Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam 6

4. Klasifikasi ilmu-ilmu alam 7

5. Metode dasar ilmu alam 9

literatur

Arutsev A.A., Ermolaev B.V., dkk Konsep ilmu alam modern. -M., 1999.

Matyukhin S.I., Frolenkov K.Yu.Konsep ilmu alam modern. - Orlov, 1999.

1. Ilmu alam - konsep dan subjek studi

Ilmu alam adalah ilmu-ilmu alam atau totalitas ilmu-ilmu tentang alam. Pada tahap perkembangan sekarang, semua ilmu dibagi menjadi: publik atau kemanusiaan, dan alami.

Subyek studi ilmu-ilmu sosial adalah masyarakat manusia dan hukum perkembangannya, serta fenomena, dengan satu atau lain cara yang berhubungan dengan aktivitas manusia.

Subjek studi ilmu-ilmu alam adalah Alam di sekitar kita, yaitu berbagai jenis materi, bentuk dan hukum pergerakannya, hubungannya. Sistem ilmu alam, yang diambil dalam hubungan timbal baliknya secara keseluruhan, membentuk dasar dari salah satu bidang utama pengetahuan ilmiah tentang Dunia - ilmu alam.

Tujuan langsung atau langsung dari ilmu alam adalah pengetahuan tentang Kebenaran objektif , pencarian esensi fenomena Alam, perumusan hukum dasar Alam, yang memungkinkan untuk meramalkan atau menciptakan fenomena baru. Tujuan akhir dari ilmu alam adalah penggunaan praktis dari hukum yang dipelajari , kekuatan dan substansi Alam (sisi pengetahuan yang diterapkan produksi).

Ilmu alam, oleh karena itu, adalah dasar ilmiah alam dari pemahaman filosofis tentang Alam dan Manusia sebagai bagian dari Alam ini, dasar teoretis industri dan pertanian, teknologi dan kedokteran.

1. 2. Sejarah lahirnya ilmu pengetahuan alam

Asal usul ilmu pengetahuan modern adalah orang Yunani kuno. Lebih banyak pengetahuan kuno yang turun kepada kita hanya dalam bentuk potongan-potongan. Mereka tidak sistematis, naif dan asing bagi kita dalam roh. Orang Yunani adalah yang pertama menemukan bukti. Baik di Mesir, maupun di Mesopotamia, maupun di Cina konsep seperti itu tidak ada. Mungkin karena semua peradaban ini didasarkan pada tirani dan penyerahan tanpa syarat kepada otoritas. Dalam keadaan seperti itu, bahkan gagasan tentang bukti yang masuk akal pun tampak menghasut.

Di Athena, untuk pertama kalinya dalam sejarah dunia, sebuah republik muncul. Terlepas dari kenyataan bahwa itu berkembang dengan kerja budak, di Yunani kuno kondisi berkembang di mana pertukaran pendapat secara bebas menjadi mungkin, dan ini menyebabkan perkembangan ilmu yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Pada Abad Pertengahan, kebutuhan akan pengetahuan rasional tentang alam benar-benar mati seiring dengan upaya untuk memahami nasib manusia dalam kerangka berbagai denominasi agama. Selama hampir sepuluh abad, agama telah memberikan jawaban lengkap atas semua pertanyaan kehidupan yang tidak perlu dikritik atau bahkan didiskusikan.

Tulisan-tulisan Euclid, penulis geometri yang sekarang dipelajari di semua sekolah, diterjemahkan ke dalam bahasa Latin dan baru dikenal di Eropa pada abad ke-12. Namun, pada saat itu mereka dianggap hanya sebagai seperangkat aturan cerdas yang harus dihafal - mereka begitu asing dengan semangat Eropa abad pertengahan, terbiasa percaya, dan tidak mencari akar Kebenaran. Tetapi volume pengetahuan berkembang pesat, dan mereka tidak dapat lagi didamaikan dengan arah pemikiran pikiran abad pertengahan.

Akhir Abad Pertengahan biasanya dikaitkan dengan penemuan Amerika pada tahun 1492. Beberapa bahkan menunjukkan tanggal yang lebih tepat: 13 Desember 1250, hari Raja Frederick II dari Hohenstaufen meninggal di kastil Florentino dekat Lucera. Tentu saja, tanggal seperti itu tidak boleh dianggap serius, tetapi beberapa tanggal seperti itu jika digabungkan menciptakan perasaan yang tidak diragukan tentang keaslian titik balik yang terjadi di benak orang-orang pada pergantian abad ke-13 dan ke-14. Dalam sejarah, periode ini disebut Renaissance. Mematuhi hukum perkembangan internal dan tanpa alasan yang jelas, Eropa hanya dalam dua abad menghidupkan kembali dasar-dasar pengetahuan kuno, yang telah dilupakan selama lebih dari sepuluh abad dan kemudian disebut ilmiah.

Selama Renaisans, pikiran orang beralih dari keinginan untuk menyadari tempat mereka di dunia menjadi upaya untuk memahami struktur rasionalnya tanpa mengacu pada mukjizat dan wahyu ilahi. Pada mulanya kudeta itu bersifat aristokrat, tetapi penemuan percetakan menyebar ke semua lapisan masyarakat. Inti dari titik balik adalah pembebasan dari tekanan otoritas dan transisi dari kepercayaan abad pertengahan ke pengetahuan zaman modern.

Gereja menolak tren baru dengan segala cara yang mungkin, dia secara ketat menilai para filsuf yang mengakui bahwa ada hal-hal yang benar dari sudut pandang filsafat, tetapi salah dari sudut pandang iman. Tetapi bendungan iman yang runtuh tidak dapat diperbaiki lagi, dan roh yang dibebaskan mulai mencari cara baru untuk pengembangannya.

Sudah di abad ke-13, filsuf Inggris Roger Bacon menulis: “Ada pengalaman alami dan tidak sempurna yang tidak menyadari kekuatannya dan tidak menyadari metodenya: itu digunakan oleh pengrajin, bukan ilmuwan ... Di atas segalanya spekulatif ilmu dan seni adalah kemampuan untuk menghasilkan eksperimen, dan ilmu ini adalah ratunya ilmu...

Para filsuf harus tahu bahwa sains mereka tidak berdaya kecuali mereka menerapkan matematika yang kuat untuk itu... Tidak mungkin membedakan sofisme dari bukti tanpa memverifikasi kesimpulan dengan pengalaman dan aplikasi.

Pada tahun 1440, Kardinal Nicholas dari Cusa (1401-1464) menulis buku On Scientific Ignorance, di mana dia bersikeras bahwa semua pengetahuan tentang alam harus ditulis dalam angka, dan semua eksperimen tentangnya harus dilakukan dengan timbangan di tangan.

Namun, adopsi pandangan baru itu lambat. Angka Arab, misalnya, mulai digunakan secara umum pada abad ke-10, tetapi bahkan pada abad ke-16, perhitungan dilakukan di mana-mana bukan di atas kertas, tetapi dengan bantuan token khusus, bahkan kurang sempurna daripada akun klerikal.

Merupakan kebiasaan untuk memulai sejarah ilmu alam yang sebenarnya dengan Galileo dan Newton. Menurut tradisi yang sama, Galileo Galilei (1564-1642) dianggap sebagai pendiri fisika eksperimental, dan Isaac Newton (1643-1727) pendiri fisika teoretis. Tentu saja, pada zaman mereka (lihat referensi sejarah) tidak ada pembagian seperti itu dari satu ilmu fisika menjadi dua bagian, bahkan fisika itu sendiri tidak ada - itu disebut filsafat alam. Tetapi pembagian seperti itu memiliki makna yang dalam: membantu untuk memahami fitur-fitur metode ilmiah dan, pada dasarnya, setara dengan pembagian sains ke dalam pengalaman dan matematika, yang dirumuskan oleh Roger Bacon.