Bagaimana realisasi diri mengungkapkan kualitas sosial individu. Realisasi diri pribadi, jenis dan tandanya

Diketahui bahwa pengungkapan kemampuan seseorang yang paling lengkap hanya mungkin dilakukan dalam kegiatan yang signifikan secara sosial. Selain itu, penting bahwa pelaksanaan kegiatan ini tidak hanya ditentukan dari luar (oleh masyarakat), tetapi juga oleh kebutuhan internal individu itu sendiri. Dalam hal ini, aktivitas individu menjadi aktivitas diri, dan realisasi kemampuannya dalam aktivitas ini memperoleh karakter realisasi diri. Z. Freud adalah salah satu orang pertama yang mencoba melihat perlunya realisasi diri dalam naluri dominan seseorang. Realisasi diri, menurut Z. Freud, terlokalisasi di lapisan bawah sadar dari jiwa manusia dan memanifestasikan dirinya dalam "berjuang untuk kesenangan", yang melekat pada manusia sejak lahir. Kebutuhan naluriah untuk realisasi diri ini ditentang oleh persyaratan imperatif budaya (norma, tradisi, aturan, dll.) yang dipaksakan oleh masyarakat, yang fungsi utamanya adalah untuk menyensor ketidaksadaran, untuk menekan kebutuhan seperti naluri.

E. Fromm mencurahkan banyak halaman untuk menggambarkan kebutuhan akan realisasi diri. Ia menghubungkannya dengan kebutuhan manusia akan identifikasi dan integritas. Seseorang, menurut Freud, berbeda dari binatang dalam hal ia berusaha melampaui permintaan utilitarian langsung, ingin tahu tidak hanya apa yang ia butuhkan untuk bertahan hidup, tetapi juga berusaha mengetahui makna hidup dan esensi "aku" -nya. Realisasi diri ini dicapai oleh individu dengan bantuan sistem orientasi yang dikembangkannya dalam komunikasi dengan orang lain. Identifikasi adalah "perasaan" yang memungkinkan individu untuk secara wajar menyebut dirinya sebagai "Aku", dan lingkungan sosial secara aktif mempengaruhi kebutuhan ini. Kebutuhan realisasi diri, menurut Fromm, adalah kebutuhan eksistensial - keadaan mental, abadi dan tidak berubah pada dasarnya. Kondisi sosial hanya dapat mengubah cara untuk memuaskannya: ia dapat menemukan jalan keluar dalam kreativitas dan kehancuran, dalam cinta dan kejahatan, dan seterusnya.

Bagi para pemikir materialis, tidak ada keraguan bahwa keinginan manusia untuk realisasi diri bukanlah naluriah, tetapi berasal dari filogenetik dan berutang keberadaannya pada "kodrat manusia kedua", yang meliputi:

a) cara hidup yang bekerja;

b) kehadiran kesadaran;

c) jenis hubungan manusia tertentu antara orang-orang - komunikasi dengan bantuan sistem pensinyalan kedua. Berkat ini, manusia menjadi "hewan sosial". Tetapi pembentukan sosial manusia disertai dengan pembentukan kebutuhan dasar manusia yang murni, yang merupakan keinginan untuk isolasi. Keinginan untuk isolasi, yang menjadi mungkin pada tahap sejarah tertentu dalam perkembangan masyarakat, merupakan prasyarat untuk pengembangan individualitas manusia, dan, akibatnya, kebutuhan untuk realisasi diri. Dengan demikian, maka kebutuhan, keinginan untuk realisasi diri adalah kebutuhan manusia yang umum.

Keunikan kebutuhan realisasi diri terletak pada kenyataan bahwa memuaskannya dalam satu tindakan aktivitas (misalnya, menulis novel, menciptakan karya seni), seseorang tidak akan pernah dapat sepenuhnya memuaskannya.

Memuaskan kebutuhan dasar untuk realisasi diri dalam berbagai kegiatan, seseorang mengejar tujuan hidupnya, menemukan tempatnya dalam sistem hubungan dan hubungan sosial. Ini akan menjadi utopia mentah untuk membangun satu model realisasi diri "secara umum".

Oleh karena itu, berbicara tentang kepribadian yang komprehensif dan berkembang secara harmonis, perlu ditekankan tidak hanya kekayaan dan kelengkapan kemampuannya, tetapi juga (yang tidak kalah pentingnya) kekayaan dan keragaman kebutuhan, yang pemenuhannya realisasi diri komprehensif seseorang dilakukan.

Kreativitas merupakan turunan dari realisasi potensi unik individu dalam bidang tertentu. Oleh karena itu, ada hubungan langsung antara proses kreativitas dan realisasi kemampuan manusia dalam kegiatan yang signifikan secara sosial, yang bersifat realisasi diri.

Perlu juga dicatat bahwa tidak begitu penting dalam apa sebenarnya pendekatan kreatif yang dimanifestasikan, dalam kemampuan untuk "bermain" pada alat tenun, seperti pada alat musik, atau dalam nyanyian opera, dalam kemampuan untuk memecahkan masalah inventif atau organisasional. masalah. Kreativitas bukanlah sesuatu yang asing bagi segala jenis aktivitas manusia.

Tidak perlu semua anggota masyarakat menulis puisi atau menyanyikan lagu, menjadi seniman lepas atau berperan dalam teater. Jenis kegiatan di mana pendekatan kreatif paling baik, paling bebas dimanifestasikan, dan sejauh mana seseorang dapat menunjukkannya, tergantung pada kepribadian, kebiasaan, dan karakteristik jalan hidup. Penyatuan semua kekuatan esensial seseorang, manifestasi dari semua karakteristik pribadinya dalam tindakan berkontribusi pada pengembangan individualitas, menekankan, bersama dengan tanda-tanda yang umum bagi banyak orang, fitur-fiturnya yang unik dan tak ada bandingannya. Jika seseorang telah menguasai kreativitas secara penuh - baik dari segi proses alirannya maupun dari segi hasil - itu berarti ia telah mencapai tingkat perkembangan spiritual. Dia dapat mengalami saat-saat kesatuan dari semua kekuatan internal. Jika seseorang telah mencapai tingkat perkembangan spiritual, tidak peduli aktivitas apa yang dia lakukan, satu hal yang tersisa - semoga perjalanannya bahagia. Dan lihat dia setidaknya kadang-kadang. Bagaimanapun, tidak diragukan lagi, dia akan mengajarkan sesuatu yang baik.

Realisasi Diri Pribadi: Pandangan dari Sudut Pandang Psikologi Kristen Psikologi Kristen adalah doktrin manusia dalam dinamika spiritualnya, dalam "perang spiritual", dalam hubungannya dengan Tuhan.

Di pusat realisasi diri individu, seperti yang dipahami oleh psikologi humanistik, adalah konsep yang entah bagaimana terhubung dengan kesadaran diri. Kesadaran diri dapat didefinisikan melalui pengetahuan tentang diri sendiri, pengetahuan tentang diri sendiri. Diri - sebuah konsep hipotetis yang diperkenalkan ke dalam psikologi oleh C. Jung, itu adalah "pusat dari kepribadian mental yang total, tak terbatas, dan tak terdefinisi." Ego sadar ditundukkan atau dimasukkan ke dalam diri, diberkahi dengan suaranya sendiri, kadang terdengar di saat-saat intuisi dan mimpi. Aktualisasi diri dalam konsep ini pada hakikatnya adalah evolusi diri, yang terjadi dalam arah dari ketidaksadaran menuju cita-cita moral.

Kebutuhan realisasi diri adalah yang tertinggi dalam hierarki kebutuhan. Sebagai hasil dari kepuasannya, kepribadian menjadi apa yang dapat dan harus menjadi apa di dunia ini, tujuan utama profesional, pekerjaan seseorang tercapai seiring dengan penciptaan kepribadiannya. Tapi bagaimana seseorang tahu tentang takdirnya?

Ini terjadi ketika seseorang terbuka untuk pengalaman internal dan eksternal, dengan kesadaran dari semua sisinya. Dari banyak kemungkinan setengah-bentuk, organisme, seperti komputer yang kuat, memilih salah satu yang paling akurat memenuhi kebutuhan batin, atau yang membangun hubungan yang lebih efektif dengan dunia luar, atau yang lain yang membuka lebih sederhana dan lebih cara yang memuaskan bagi seseorang untuk memahami kehidupan. Dalam representasi metaforis ini, kemungkinan tidak dihierarki, penekanannya adalah pada pilihan bebas di antara proposal yang berpotensi setara, yang disaring oleh organisme bijak berdasarkan kriteria subjektifnya sendiri.

Pemandangan Ponamarev dekat dengan posisi A. Maslow. Namun, yang terakhir merasa kekurangan konsep adaptasi, adaptasi dalam kaitannya dengan konstruksi kepribadian, ia menulis tentang otonomi seseorang yang menyadari dirinya sendiri, "individu sehat yang saya amati secara lahiriah setuju dengan norma-norma yang diterima di masyarakat, tetapi dalam jiwa mereka tidak mementingkan mereka. Di hampir semua dari mereka, saya melihat persepsi yang tenang dan baik hati tentang ketidaksempurnaan peradaban kita, dikombinasikan dengan keinginan yang kurang lebih aktif untuk memperbaikinya. Sekarang saya ingin menekankan detasemen, kemandirian, swasembada sifat orang-orang ini, kecenderungan mereka untuk hidup sesuai dengan nilai-nilai dan aturan yang ditetapkan oleh mereka sendiri "bahkan ada pengakuan akan pentingnya tidak hanya detasemen dari dunia, tetapi juga perenungan spiritual dalam kesepian ini. Namun, tujuan dari perenungan tanpa Tuhan ini adalah untuk kembali menembus ke dalam diri, untuk mendengarkan "suara diri yang sebenarnya". Diasumsikan bahwa "proses utama kognisi" yang dekat dengan "ketidaksadaran yang sehat" (A. Maslow) didasarkan pada sifat manusia yang normal dan sehat. Kesadaran akan kebutuhannya, kesadaran akan individualitas biologisnya adalah kunci perkembangan yang sehat. Sekali lagi, konsep tubuh yang bijaksana mengetahui lebih baik apa yang dibutuhkan jiwa.

Diri, keberadaan diri seseorang merupakan perwujudan hak berdaulatnya untuk memilih, memilih arah perkembangan, tujuan hidup dan nilai-nilai. Dalam dirinya sendiri, realisasi hak prerogatif manusia ini, sambil menyadari semua kemungkinan, mendengarkan suara-suara yang terdengar dengan cara yang berbeda, menurut ide-ide psikologi humanistik, adalah kunci realisasi kreatif. Selama hidup, pilihan bebas adalah hubungan esensial dasar manusia dengan dunia.

Akumulasi nilai-nilai jiwa terjadi dalam semangat perkembangan yang terus-menerus progresif, dipindahkan ke bidang jiwa individu, meskipun kemungkinan mundur - gerakan spiritual negatif - juga disediakan. Titik lemah dari konsep humanistik tentang realisasi diri kreatif seseorang, jelas, terletak pada asumsi kebijaksanaan tersembunyi dari tubuh dan kepribadian, yang menentukan orang itu membuat pilihan yang optimal dengan keterbukaan kesadaran untuk semua lapisan. pengalaman. Seseorang, seperti komputer yang kuat, memilih opsi yang secara tepat memenuhi kebutuhan internal. Diasumsikan bahwa pemuasan kebutuhan yang tepat adalah baik bagi individu dan lingkungan sosialnya. Sumber kebaikan, imanen dalam sifat manusia, mendorong pilihan yang tepat. Jika diri, contoh tertinggi dan terakhir dari jiwa, adalah rasional, maka suaranya tidak salah lagi. Penting untuk dapat mendengar petunjuknya di antara suara-suara lain.

Tidaklah cukup mengetahui nilai Anda - Anda juga harus bisa menyadari diri sendiri (Evgeny Sagalovsky).

Setiap kepribadian yang matang secara psikologis adalah unik dengan caranya sendiri dan memiliki ciri-ciri individu yang unik. Dan meskipun panjang jalur kehidupan ditentukan sebelumnya oleh kekuatan yang lebih tinggi, lebar dan kedalamannya hanya bergantung pada individu. Dalam kriteria terakhir inilah masalah kepribadian sering terletak, yang intinya bermuara pada masalah realisasi diri manusia. Beberapa orang berhasil melalui jalur pengetahuan diri dan penerimaan diri, menemukan ceruk mereka di mana mereka berhasil mengungkapkan kemampuan mereka, memanfaatkan potensi mereka dan mendapatkan kepuasan dari tindakan. Yang lain menghabiskan sebagian besar hidup mereka untuk mencari citra diri - citra "aku" dan, setelah mencapai identitas yang matang, mereka tersesat di lautan kehidupan, tidak mampu menyadari diri mereka sendiri. Kategori ketiga orang sama sekali tidak mencoba menemukan bakat alami dan membakar hidup mereka dengan sia-sia.

Realisasi diri pribadi dalam psikologi berarti dua fenomena:

proses mewujudkan kemampuan alami seseorang yang ada dan potensi yang diperoleh sebagai hasil dari aktivitas individu yang bertujuan;
hasil yang dicapai seseorang dalam pelaksanaan bakat, kemampuan, keterampilan, pengetahuan, yang dirasakan oleh seseorang sebagai komponen penting dari keberadaannya.

Realisasi diri: proses kognisi, pengembangan, perbaikan diri

Seseorang yang mampu mengembangkan dan mempraktekkan sumber daya bawaan dan yang diperolehnya dinilai oleh masyarakat sebagai kepribadian yang ulung. Agar penilaian oleh masyarakat seperti itu terjadi, pengakuan diri dari ketinggian yang dicapai oleh seseorang telah terjadi, tidak diragukan lagi, seseorang harus:

untuk mengenal diri sendiri secara intelektual
menerima individualitas Anda
menyadari stabilitas dan integritas Anda dalam waktu,
membangun harga diri yang sejati,
terus mengembangkan dan memperluas struktur talenta.

Artinya, proses realisasi diri membutuhkan dari orang tersebut, pertama-tama, penerapan aktif upaya kehendak dalam kondisi aktivitas tertentu.

Masalah realisasi diri kepribadian

Pertanyaan tentang realisasi diri menarik minat pikiran kuno yang luar biasa. Dalam karya-karya Aristoteles, ada banyak alasan tentang pentingnya fenomena ini, misalnya: "Kebahagiaan dapat dicapai melalui realisasi bakat potensial seseorang."

Masalah realisasi diri merupakan aspek studi psikolog Amerika A. Maslow. Ilmuwan percaya bahwa kebutuhan seseorang untuk aktualisasi diri, ekspresi diri, realisasi diri dari potensi yang melekat berada pada tingkat tertinggi, "menghias" piramida kebutuhan. Maslow percaya bahwa pemenuhan kebutuhan tertinggi ini adalah tugas yang paling sulit dibandingkan dengan mengatasi tingkat awal: kebutuhan yang bersifat fisiologis (kebutuhan akan makanan dan air, istirahat), keamanan dan aspek sosial (persahabatan, cinta, rasa hormat). . Menurut psikolog, tidak lebih dari 4% populasi manusia dapat mencapai "batang" piramida yang begitu tinggi, sementara memuaskan bahkan 40% dari rasa haus akan realisasi diri, orang tersebut merasa bahagia.

Tidak semua ilmuwan sependapat dengan penulis “Hierarchy of Needs” mengenai distribusi semacam itu menurut pentingnya kebutuhan individu. Namun, faktanya tidak diragukan lagi: realisasi potensi seseorang yang ada, penerapan yang sukses dalam praktik pengetahuan dan keterampilan di bidang aktivitas yang signifikan bagi seseorang adalah komponen yang tidak berubah untuk kehidupan individu yang bahagia.

Dalam perjalanan menuju pembentukan kepribadian dan tujuan utamanya - realisasi diri, masalah psikologis yang serius sering muncul, yang disebabkan oleh perbedaan yang jelas antara potensi energi, kemampuan intelektual, tingkat keterampilan dan pengetahuan yang diperoleh, dan tingkat aktualisasi. keterampilan dalam kenyataan. Karena berbagai keadaan: gangguan yang keras atau tidak dapat dihilangkan dari lingkungan eksternal (misalnya: tinggal di zona konflik militer yang berkepanjangan), faktor internal yang mengganggu (misalnya: penglihatan yang buruk dengan bakat alami untuk menggambar), kemampuan sejati seseorang lakukan tidak sesuai dengan hasil akhir kegiatan yang diinginkan. Ketidaksesuaian peluang, aspirasi, keinginan dengan situasi aktual dalam kehidupan seseorang menyebabkan perasaan tidak puas, dan pada beberapa orang, ini mempotensiasi penyimpangan patologis jiwa.

Penghentian tiba-tiba dari prospek menghidupkan keterampilan yang ada adalah faktor stres yang kuat bagi seseorang. Misalnya: seorang atlet yang berbakat dan memiliki tujuan, sebagai akibat dari suatu kecelakaan, terpaksa puas dengan bergerak di kursi roda, dan konsekuensi alami dari ketidakmungkinan yang muncul untuk membuktikan dirinya di bidang olahraga adalah pembentukan yang parah dan depresi berkepanjangan. Contoh lain dari gangguan eksternal mungkin adalah runtuhnya pekerjaan bertahun-tahun seorang ilmuwan yang menjanjikan sebagai akibat dari penghentian pendanaan proyek. Ini dengan jelas menunjukkan perkembangan peristiwa negatif berikut: meskipun penyakit utama pada dasarnya adalah depresi alkohol (kecanduan), penyakit ini diperparah dengan latar belakang kesepian seorang wanita usia menopause, yang tidak dapat menyadari dirinya dalam kehidupan di dunia. kapasitas yang diinginkan - dalam peran pasangan dan ibu.

Realisasi diri: komponen kesuksesan

S. Maddy, sebagai hasil penelitian bertahun-tahun, dalam teorinya tentang kepribadian, menyebutkan ciri-ciri orang yang berfungsi penuh. Dia menggambarkan seseorang yang mampu realisasi diri sebagai pribadi:

memiliki kebebasan bertindak dalam situasi kehidupan apa pun;
merasakan kontrol independen atas kehidupan;
mobile, memiliki sumber daya adaptif yang tinggi;
bertindak spontan dalam pengambilan keputusan;
memiliki potensi kreatif.

Tidak semua psikolog dengan tegas menafsirkan karakteristik seseorang di atas sebagai sifat, kualitas, kondisi yang diperlukan untuk realisasi diri individu. Namun, jelas: untuk mencapai kesuksesan, tidak begitu banyak bakat bawaan yang diperlukan, melainkan sifat-sifat yang diperoleh: pemahaman tentang tujuan, tekad, ketekunan, gairah vital. Realisasi diri dimungkinkan pada tingkat perkembangan manusia itu, ketika seseorang menemukan dan mengembangkan kemampuannya, menyadari prioritas dalam minat dan kebutuhannya, memiliki serangkaian sifat karakter tertentu, dan siap untuk melakukan upaya-upaya tertentu yang berkemauan keras.

Realisasi diri: kekuatan pendorong

Faktor-faktor apa yang memotivasi seseorang untuk bekerja keras lama untuk mencapai realisasi diri? Sebagai aturan, seseorang didorong oleh kebutuhan alami dan nilai-nilai universal, termasuk:

kebutuhan akan pengakuan sebagai anggota masyarakat;
kebutuhan akan rasa hormat;
keinginan untuk mengembangkan dan menunjukkan kecerdasan;
keinginan untuk membuat keluarga dan memperoleh keturunan;
mimpi untuk membuat rekor olahraga;
keinginan untuk menempati ceruk yang layak di masyarakat;
kebutuhan untuk menyingkirkan kebiasaan buruk dan menjadi orang yang sehat secara fisik.

Kekuatan pendorong untuk realisasi diri jelas dan sederhana, cita-cita kemanusiaan tidak tergoyahkan dan beragam, sehingga proses mewujudkan aspirasi seseorang tidak memiliki kerangka waktu.

Realisasi diri pribadi: strategi hidup

Kondisi penting untuk realisasi diri adalah kemampuan untuk dengan cepat memilih, menyesuaikan, dan memodifikasi strategi, dengan cepat beradaptasi dengan persyaratan baru, sambil mempertahankan ketenangan dan akal sehat.

Tujuan hidup manusia- konsep relatif tidak stabil dan dapat berubah. Hal ini dijelaskan oleh fakta bahwa dengan perubahan usia, status sosial, status kesehatan, tingkat pendapatan, kebutuhan individu berubah, yang berarti bahwa tujuan baru terbentuk yang memerlukan perubahan radikal dalam strategi. Misalnya: seorang remaja di sekolah menengah telah memilih profesi yang diminati dan sedang berjuang untuk masuk ke universitas bergengsi. Strategi tindakan dan ruang lingkup upayanya akan dipusatkan di bidang memperoleh pengetahuan yang memadai. Setelah mencapai tahap pertama realisasi diri, seseorang dibingungkan oleh kebutuhan untuk mendapatkan posisi di industri yang menarik baginya, adaptasi lebih lanjut dalam peran baru, berjuang untuk mencapai ketinggian profesional, dan strategi hidupnya disesuaikan. . Tidak sulit untuk meramalkan bagaimana tujuan seorang pria muda akan berubah ketika dia bertemu cintanya dan merasakan kebutuhan untuk realisasi diri sebagai pasangan dan ayah.

Realisasi diri: bidang perwujudan kemampuan

Seseorang menggunakan berbagai alat untuk menemukan ceruk dalam hidupnya, mencapai hasil realisasi diri dan mendapatkan pengakuan sosial. Seseorang mengungkapkan kemampuannya melalui kegiatan profesional, kreativitas, olahraga, penelitian ilmiah, menyadari dirinya dalam keluarga dan anak-anak.Ada berbagai bidang realisasi diri, dan untuk menunjukkan diri dalam cahaya terbaik dalam segala bentuk bukanlah tugas yang nyata. , meskipun bisa dilakukan oleh sebagian orang.

Realisasi diri profesional– pencapaian keberhasilan yang signifikan di bidang kegiatan kerja yang dipilih dan menarik bagi individu. Secara khusus, itu dapat diekspresikan dalam menduduki posisi yang diinginkan, melakukan tugas profesional yang menyenangkan. Istilah ini mungkin termasuk, tetapi tidak identik dengan, kesuksesan profesional, yang berarti lebih dari tingkat tinggi upah memegang jabatan bergengsi.

Realisasi diri sosial- mencapai keberhasilan dalam hubungan dalam masyarakat, dan dalam jumlah dan kualitas sedemikian rupa sehingga membawa perasaan bahagia kepada seseorang, dan tidak dibatasi oleh standar yang ditetapkan oleh masyarakat. Misalnya, seseorang mungkin mengalami kepuasan terdalam dari tindakannya, memberikan bantuan sukarela kepada anak yatim di panti asuhan. Pada saat yang sama, kegiatan sukarela seperti itu untuk beberapa anggota masyarakat mungkin tampak seperti buang-buang waktu dan tenaga.

Realisasi diri untuk wanita sering ditafsirkan sebagai takdir sejati yang melekat secara alami dari jenis kelamin yang lebih adil. Keberhasilan realisasi potensi seorang wanita: untuk memenuhi cintanya, untuk mewujudkan sebuah keluarga, untuk menjadi seorang ibu, bagi kebanyakan wanita adalah komponen penting untuk merasa seperti orang yang bahagia.

Realisasi diri yang kreatif mencakup pengungkapan bakat tidak hanya di bidang seni dan kreativitas, tetapi juga keberhasilan penerapan kemampuan dan pengetahuan seseorang dalam kegiatan ilmiah. Untuk mencapai kesuksesan yang terlihat, untuk membuat penemuan yang luar biasa, untuk menciptakan sebuah mahakarya yang brilian adalah tujuan vital dari sifat kreatif.

Realisasi diri profesional dari kepribadian dimulai dengan penentuan nasib sendiri secara profesional, yaitu dengan pilihan profesi. Pilihan profesi dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut: posisi orang tua dan kerabat, posisi guru dan guru kelas, profesional pribadi dan rencana hidup, kemampuan dan manifestasinya, kesadaran akan profesi tertentu, minat dan kecenderungan. Dalam ekonomi pasar, seseorang juga harus mempertimbangkan permintaan sosio-ekonomi untuk profesi tertentu, peluang nyata untuk pelatihan dan pekerjaan dalam profesi yang dipilih, signifikansi material dan sosialnya.

Menurut teori psikolog Rusia E. L. Klimov, pilihan profesional dapat dianggap berhasil jika karakteristik individu optant (pemilih) sesuai dengan salah satu dari lima jenis profesi: orang - orang, orang - alam, orang - teknologi, orang - sistem tanda, seseorang - gambar artistik. Spesialisasi ekonomi, misalnya, menurut klasifikasi ini, termasuk dalam tipe "sistem tanda manusia". Dan untuk bekerja dengan sukses dalam profesi apa pun dari jenis ini, Anda memerlukan kemampuan khusus untuk secara mental membenamkan diri Anda dalam dunia simbol konvensional, untuk mengalihkan perhatian dari sifat objektif aktual dari dunia sekitarnya dan untuk fokus pada informasi yang dibawa oleh tanda-tanda tertentu. . Saat memproses informasi, tugas kontrol, verifikasi, akuntansi, pemrosesan informasi, serta pembuatan tanda-tanda baru, sistem tanda, muncul.

Ada teori lain tentang penentuan nasib sendiri profesional. Sebagai contoh, dalam teori psikolog Amerika J. Homand, dinyatakan bahwa bahwa pilihan profesional ditentukan oleh yang mana dari enam tipe kepribadian yang terbentuk saat ini: tipe realistis, penelitian, sosial, artistik, wirausaha, atau konvensional. Sebagai contoh, pertimbangkan dua tipe kepribadian terakhir:

Tipe wirausaha - petualang, energik, mendominasi, ambisius, keluar, impulsif, optimis, mencari kesenangan, petualang. Menghindari pekerjaan mental yang monoton, situasi yang tidak ambigu, aktivitas yang berhubungan dengan pekerjaan manual. Dalam pilihan profesional - semua jenis kewirausahaan.

Tipe konvensional - menyesuaikan diri, teliti, terampil, tidak fleksibel, terkendali, patuh, praktis, rentan terhadap ketertiban. Dalam pilihan profesional - perbankan, statistik, pemrograman, ekonomi.

Setelah memilih profesi, seseorang ditentukan dengan metode untuk mendapatkan spesialisasi, tempat kerja, dan posisi yang sesuai. Dan realisasi diri profesional lebih lanjut terkait dengan pengembangan profesional dan peningkatan diri seorang profesional, dengan keinginannya untuk puncak profesionalisme (acme). "Acme" di bidang aktivitas profesional - ini adalah stabilitas hasil kerja yang tinggi, keandalan dalam memecahkan masalah profesional yang kompleks dalam kondisi non-standar, inspirasi profesional dan kreatif, serta gaya individu dari aktivitas profesional.

Peningkatan diri profesional diperlukan di zaman kita terkait dengan pendidikan berkelanjutan yang mencakup pembelajaran terorganisir di lembaga pendidikan dan pendidikan mandiri.

pendidikan mandiri menyadari perlunya seorang profesional untuk menjadi pribadi yang mandiri, mandiri, kompeten dan berdaya saing. Pendidikan mandiri profesional sebagai kegiatan yang dilakukan secara mandiri yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme, meliputi:

Menguasai sikap nilai baru, pendekatan dalam kegiatan profesional;
- pendidikan profesional, yaitu pengembangan ide-ide baru, teknologi, dll.
- pemahaman (refleksi) dari pengalaman sendiri dan peramalan pekerjaan lebih lanjut.

Saat ini Ada beberapa periodisasi realisasi diri profesional individu. Misalnya, psikolog Super (AS) membagi seluruh jalur profesional seseorang menjadi lima tahap:

Tahap pertumbuhan (dari lahir sampai 15 tahun). Sudah di masa kanak-kanak, "I-konsep" profesional mulai berkembang. Dalam permainan mereka, anak-anak memainkan peran yang berbeda, mencoba sendiri dalam kegiatan yang berbeda. Mereka menunjukkan minat pada profesi tertentu.

Tahap penelitian (dari 15 hingga 25 tahun). Anak laki-laki dan perempuan, berdasarkan analisis minat, kemampuan, nilai, dan peluang mereka, memikirkan pilihan untuk karier profesional, memilih profesi yang cocok dan mulai menguasainya.

Tahap konsolidasi karir (dari 25 hingga 45 tahun). Karyawan berusaha untuk mengambil posisi yang kuat dalam aktivitas yang dipilih. Jika pada paruh pertama tahap ini dimungkinkan untuk mengubah tempat kerja dan spesialisasi, maka pada akhirnya, dalam proses peningkatan diri profesional, orang tersebut mencapai puncak "prestasinya", yaitu, puncak profesionalisme.

Tahap pelestarian apa yang telah dicapai (dari 45 hingga 65 tahun). Karyawan berusaha untuk mempertahankan posisi yang telah mereka capai dalam produksi atau jasa, melanjutkan perbaikan diri mereka untuk mengikuti perkembangan zaman.

Tahap resesi(setelah 65 tahun). Kekuatan fisik dan mental pekerja yang lebih tua mulai berkurang. Hal ini diperlukan untuk mengubah sifat kegiatan profesional sehingga sesuai dengan kemampuan individu yang menurun.

Realisasi diri profesional dan pribadi adalah salah satu yang paling dituntut baik dalam ilmu psikologi maupun dalam masyarakat. Situasi sosial saat ini tidak hanya secara radikal mengubah banyak persepsi dan nilai sosial, tetapi juga telah memunculkan sikap yang tidak menentu, seringkali ambivalen terhadap banyak nilai dan norma, termasuk nilai-nilai karir dan pengembangan pribadi yang telah ada sebelumnya. Oleh karena itu, wajar jika cukup banyak penelitian yang dikhususkan untuk masalah ini, baik dalam kerangka psikologi maupun sosiologi.

Perubahan sosial ekonomi, budaya, politik saat ini berdampak pada semua aspek perkembangan pribadi dan hubungan seseorang dengan dunia luar dan orang-orang. Kardinalitas perubahan ini begitu besar sehingga tidak dapat tidak mempengaruhi, antara lain, pilihan profesi dan orientasi karir orang, komunikasi mereka dengan kelompok profesional dan kerabat mereka. Situasi sosial saat ini membutuhkan pembentukan tidak hanya aktivitas, tetapi juga fleksibilitas perilaku, resistensi terhadap perubahan sosial, dikombinasikan dengan realisasi diri dan sosialisasi. Berdasarkan hal ini, tampaknya relevan dan signifikan bagi ilmu pengetahuan modern untuk menganalisis faktor-faktor pribadi yang akan berkontribusi pada kombinasi pengembangan profesional dan pribadi di berbagai bidang realitas sosial.

Realisasi diri profesional seseorang dapat dipertimbangkan dari dua sudut pandang. Di satu sisi, pengembangan profesional seseorang ditentukan oleh ide-ide tentang realisasi diri profesional. Di sisi lain, ketika seseorang mencapai tingkat profesional yang tinggi, dia sendiri mulai mewujudkan standar realisasi diri profesional, dan pendapatnya tentang masalah utama dianggap paling benar dan berwibawa.

Aktualisasi diri sampai batas tertentu merupakan mekanisme pemicu untuk membangun realisasi diri. Inilah perbedaan esensial antara aktualisasi diri dan realisasi diri. Akibatnya, realisasi diri profesional dapat dipahami sebagai proses multi-temporal yang konstan dari pembentukan potensi individu dalam aktivitas kreatif di seluruh jalur kehidupan.

Karena pengungkapan paling lengkap dari kecenderungan seseorang hanya terjadi dalam kegiatan yang bermanfaat secara sosial, oleh karena itu, dalam kegiatan profesionallah prospek yang sangat luas untuk realisasi diri terbuka. Aktivitas profesional dalam kehidupan individu menempati hampir tempat sentral. Orang-orang dalam proses kehidupan memberikan aktivitas profesional mereka hampir sepanjang waktu utama mereka, semua potensi dan kekuatan mereka. Dalam profesi yang dipilih, kemampuan terbentuk, karier meningkat dan pertumbuhan pribadi terjadi, fondasi material kehidupan disediakan, dan status sosial tertentu tercapai. Mengikuti profesi yang dipilih, menerapkan ajaran profesional adalah salah satu kriteria paling signifikan untuk mencapai tingkat keberhasilan tertentu dalam hidup. Dalam perjalanan realisasi diri profesional, subjek mengembangkan pemikiran profesional, yang dicirikan oleh karakteristik berikut:

- kesadaran bahwa seseorang menjadi bagian dari komunitas profesional yang dipilih;
- kesadaran akan tingkat kecukupan diri sendiri terhadap standar profesional, tempat seseorang dalam hierarki peran profesional;
- kesadaran oleh individu tentang tingkat pengakuannya di bidang profesional;
- kesadaran akan kekuatan dan kelemahan diri sendiri, peluang untuk perbaikan diri, area potensi keberhasilan dan kegagalan;
- pemahaman tentang pekerjaan Anda di kemudian hari dan tentang diri Anda sendiri.

Namun, tidak setiap kegiatan profesional akan menjadi bidang realisasi diri. Jadi, misalnya, realisasi diri guru adalah proses guru mencapai hasil praktis dari kegiatan pedagogisnya melalui penerapan tujuan dan strategi profesional tertentu. Tidak selalu motivasi profesional tertentu dari seorang individu menunjukkan realisasi diri yang aktif. Juga, aktivitas yang dilakukan terutama karena ketegangan kehendak cukup memakan energi dan melelahkan, yang biasanya mengarah pada "kelelahan" emosional. Oleh karena itu, bisnis profesional bagi individu yang ingin mewujudkan dirinya harus menghibur dan menarik. Seiring dengan ini, sangat penting bahwa dasar daya tarik adalah pemahaman tentang nilai sosial dan signifikansi individu dari pekerjaan. Jaminan keberhasilan realisasi diri dianggap sebagai prevalensi pentingnya kerja dalam hierarki nilai-nilai pribadi. Peningkatan diri aktif di bidang profesional mencegah terjadinya sindrom kelelahan.

Pengembangan diri dan realisasi diri subjek dalam aktivitas profesional penting untuk kemampuan beradaptasi pribadi dan kesuksesan dalam hidup. Dimungkinkan untuk mengidentifikasi faktor-faktor realisasi diri, termasuk kualitas pribadi, yang akan menjadi parameter prediksi umum untuk realisasi diri profesional. Di antara faktor-faktor pribadi yang paling signifikan yang berkontribusi pada realisasi profesional, efikasi diri individu, fleksibilitas perilakunya, dan ketidakpuasan dengan aktivitas pribadi muncul ke permukaan. Self-efficacy secara langsung dinyatakan dalam kemampuan untuk mengatur aktivitas profesional seseorang dan mencapai kesuksesan ketika berinteraksi dengan masyarakat. Fleksibilitas perilaku bertanggung jawab untuk komunikasi interpersonal yang efektif dan interaksi profesional dan merangsang perkembangan kebutuhan untuk pertumbuhan lebih lanjut dalam profesi.

Gagasan tentang peran tenaga kerja dalam kehidupan manusia secara bertahap berubah. Menjadi mungkin untuk secara sewenang-wenang memilih posisi individu individu mengenai bentuk dan tingkat partisipasi dalam proses kerja. Terlepas dari masalah ekonomi masyarakat, kerja profesional dalam kondisi modern bukan hanya cara untuk mencapai kesejahteraan materi, tetapi juga sumber pertumbuhan spiritual, ruang untuk mewujudkan kebutuhan aktualisasi diri dari sudut pandang cita-cita dan cita-citanya. kesadaran diri individu yang tinggi. Identifikasi seseorang dengan profesi mengandaikan perpaduan kehidupan seorang profesional dengan aktivitasnya, di mana ciri-ciri khas yang diperolehnya mulai muncul di semua bidang kehidupan lainnya dan menentukan sikapnya terhadap kenyataan. Semua definisi di atas tidak cukup memperhitungkan aktivitas kepribadian itu sendiri.

Menurut E. Fromm, ciri psikologis utama seorang pekerja adalah "identitasnya" terhadap pekerjaannya. Berbicara tentang karakter teralienasi, E. Fromm mendefinisikannya sebagai hilangnya identitas, sebagai pemisahan (keterasingan) seseorang dari bisnis yang dia geluti, akibatnya “nilai kerja itu sendiri hilang” dan “ nilai penjualan tenaga kerja” muncul ke permukaan. Dalam situasi seperti itu, seseorang berubah dari subjek tenaga kerja menjadi “komoditas” di pasar tenaga kerja dan jasa.

Karakteristik psikologis yang lengkap dari profesionalisme yang tinggi diberikan oleh A. K. Markova. Kami tertarik pada karakteristik penentuan nasib sendiri profesional berikut dalam konteks realisasi diri: lingkup motivasi dan lingkup operasional.

Bidang motivasi profesionalisme: motif profesional (tidak hanya eksternal, tetapi juga internal - keinginan untuk realisasi diri); tujuan profesional; penetapan tujuan yang kuat; internalitas profesional; dinamika positif dari bidang motivasi (kemunculan motif baru, tujuan, perubahan hierarki mereka), membangun skenario kehidupan profesional Anda sendiri; individualitas sebagai orisinalitas pandangan dunia profesional, sistem penilaian, hubungan; posisi seorang profesional - pengakuan diri sebagai seorang profesional, berjuang untuk pertumbuhan profesional; kesiapan untuk reorientasi yang fleksibel di dalam dan di luar profesi; kepuasan kerja sebagai kesadaran akan pemenuhan tuntutan seseorang, hasil yang dicapai dengan persyaratan profesi.

Lingkup operasional profesi: kesadaran diri profesional; pencapaian berbagai macam hasil kegiatan kerja, "keragaman" dalam pertumbuhan profesional; gaya individu dari aktivitas profesional; kompensasi diri dari subjek kerja (kemampuan dan kualitas yang terbelakang atau cacat oleh orang lain); cara baru aktivitas profesional, kreativitas, dan inovasi dalam pekerjaan profesional.

Smirnov I.P. menawarkan formula untuk realisasi diri: seseorang - pendidikan - profesi - kepribadian. Menurutnya, faktor penentu dalam realisasi diri, potensi seseorang bukanlah kecenderungan alami seseorang dalam dirinya sendiri, tetapi kualitas pribadi yang dibentuk oleh lingkungan eksternal sebagai produk pendidikan dan pengasuhan, pelatihan dalam pekerjaan. Seseorang dapat secara acak memilih profesi (untuk pertanyaan tentang realisasi diri profesional), tetapi bukan kebetulan bahwa ia menjadi master keahliannya, mengaktualisasikan diri di dalamnya. Bakat, kemampuan, tentu saja, dikaitkan dengan kecenderungan biologis alami, tetapi perkembangannya tidak mungkin tanpa kondisi sosial yang sesuai. Dalam penelitian psikologis terbaru, orientasi akmeologis dan makna realisasi diri profesional yang berorientasi pada manusia dapat ditelusuri.

Berdasarkan konsep stratifikasi sosial, interpretasi utama karir dianalisis: perubahan status sosial dan profesional (M. Weber); intensitas mobilitas sosial dalam kelompok profesional (P. Sorokin).

Karier yang sukses dalam kondisi modern menciptakan kondisi untuk meningkatkan tingkat dan kualitas hidup, mengubah status sosial dan posisi individu. Namun, karier tidak dapat disebut sebagai bidang kegiatan, pekerjaan tertentu, posisi, tempat di tangga karier. Ini memiliki konten yang lebih dalam. Tujuan karir dimanifestasikan dalam alasan mengapa seseorang ingin memiliki pekerjaan khusus ini, untuk menempati langkah tertentu pada tangga hierarki posisi.

M. Weber mendefinisikan "status sosial" sebagai klaim hak istimewa positif atau negatif yang sebenarnya dalam kaitannya dengan prestise sosial, jika didasarkan pada satu atau lebih kriteria berikut: gaya hidup; pendidikan formal, yang terdiri dari pelatihan praktis atau teoritis dan asimilasi cara hidup yang tepat; prestise kelahiran atau profesi. Juga ditekankan bahwa perebutan kekuasaan adalah sumber alami dari hampir semua status kehormatan. Akan tetapi, jalan dari situasi yang murni konvensional ini menuju hak-hak istimewa hukum, positif atau negatif, dengan mudah dapat ditelusuri segera setelah stratifikasi tertentu dari tatanan sosial menjadi fakta yang nyata, begitu stabilitas telah tercapai, berkat distribusi kekuatan ekonomi yang teratur.

Konsep status sosial yang paling rinci telah dikembangkan dalam teori stratifikasi sosial, yang didasarkan pada gagasan tentang ketidaksetaraan status sosial. Dalam kerangka teori-teori ini, salah satu yang paling berkembang adalah arah struktural-fungsionalis dalam studi tentang sistem stratifikasi masyarakat, yang menurutnya ketimpangan dalam masyarakat (yang dapat dianggap sebagai distribusi individu menurut berbagai status sosial) berakar dalam mendorong anggota masyarakat yang paling terampil. Salah satu penjelasan struktural-fungsionalis pertama tentang ketidaksetaraan diajukan oleh E. Durkheim, yang percaya bahwa di semua masyarakat beberapa kegiatan lebih penting daripada yang lain, dan semua fungsi masyarakat - hukum, agama, keluarga, tenaga kerja dapat membentuk hierarki. sesuai dengan seberapa tinggi mereka dihargai.

Menurut M. Weber, setiap dominasi atas sejumlah besar orang membutuhkan, sebagai aturan (tetapi tidak selalu), staf orang, yaitu. dalam kesempatan yang dapat diandalkan untuk memastikan tindakan tertentu dari orang-orang yang taat untuk pelaksanaan perintah dan perintah tertentu. Pada saat yang sama, markas besar administrasi dapat mematuhi tuan (atau tuan) berdasarkan kebiasaan, atau murni afektif, atau berdasarkan kepentingan material, atau berdasarkan motif ideal (nilai-rasional). Bagi mereka, sebagai suatu peraturan, ditambahkan kepercayaan pada legitimasi dominasi.

Tujuan profesional dan makna aktivitas berkorelasi dengan tujuan dan makna jalan hidup seseorang. Di satu sisi, ada perluasan dan pendalaman bidang aktivitas semantik, dan di sisi lain, makna baru dari jalur kehidupan lahir, yang diintegrasikan ke dalam struktur pribadi, memperkaya nilai-nilai dasarnya.

Jadi, realisasi diri profesional seseorang adalah proses yang kompleks dan panjang yang mencakup periode kehidupan yang signifikan dan merupakan bagian integral dari realisasi diri kehidupan individu. Ini adalah proses yang melibatkan adaptasi timbal balik antara kebutuhan pribadi dan kepentingan masyarakat untuk menyelesaikan tugas-tugas kompleks dan beragam yang dipaksakan oleh perkembangan sosial-ekonomi modern.

Pengembangan profesional adalah proses yang mencakup tahapan, tahapan tertentu, yang masing-masing ditandai dengan karakteristik psiko-fisiologis dan sosio-psikologis tertentu yang memastikan keberhasilan pelaksanaan kegiatan profesional. Fitur utama dari konsep pengembangan profesional adalah sesuatu yang telah muncul, tetapi belum memperoleh bentuk, bentuk yang lengkap. Dekat dalam arti konsep "pengembangan profesional" adalah konsep "pengembangan profesional", yang esensi utamanya adalah perubahan alami individu dan kepribadian selama kegiatan profesional. Ini adalah proses yang dicirikan oleh transformasi kuantitatif, kualitatif dan struktural yang memastikan fungsi normal seseorang sebagai subjek tenaga kerja.

Realisasi diri profesional individu dimulai dengan penentuan nasib sendiri profesional, yaitu dengan pilihan profesi. Pilihan profesi dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut: posisi orang tua dan kerabat, posisi guru dan guru kelas, profesional pribadi dan rencana hidup, kemampuan dan manifestasinya, kesadaran akan profesi tertentu, minat dan kecenderungan. Dalam ekonomi pasar, seseorang juga harus mempertimbangkan permintaan sosio-ekonomi untuk profesi tertentu, peluang nyata untuk pelatihan dan pekerjaan dalam profesi yang dipilih, signifikansi material dan sosialnya.

Menurut teori psikolog Rusia E.A. Klimov, pilihan profesional dapat dianggap berhasil jika karakteristik individu optant (pemilih) sesuai dengan salah satu dari lima jenis profesi: orang - orang, orang - alam, orang - teknologi, orang - sistem tanda , seseorang - gambar artistik. Spesialisasi ekonomi, misalnya, menurut klasifikasi ini, termasuk dalam tipe "sistem tanda manusia". Dan untuk bekerja dengan sukses dalam profesi apa pun dari jenis ini, Anda memerlukan kemampuan khusus untuk secara mental membenamkan diri Anda dalam dunia simbol konvensional, untuk mengalihkan perhatian dari sifat objektif aktual dari dunia sekitarnya dan untuk fokus pada informasi yang dibawa oleh tanda-tanda tertentu. . Saat memproses informasi, tugas kontrol, verifikasi, akuntansi, pemrosesan informasi, serta pembuatan tanda-tanda baru, sistem tanda, muncul.

Ada teori lain tentang penentuan nasib sendiri profesional. Misalnya, dalam teori psikolog Amerika J. Holland, dikatakan bahwa pilihan profesional ditentukan oleh mana dari enam tipe kepribadian yang telah terbentuk pada saat tertentu: tipe realistis, penelitian, sosial, artistik, wirausaha atau konvensional. . Untuk lebih jelasnya, mari kita lihat lebih dekat dua tipe kepribadian terakhir:

Tipe wirausaha - berisiko, energik, mendominasi, ambisius, mudah bergaul, impulsif, optimis, mencari kesenangan, suka bertualang. Menghindari pekerjaan mental yang monoton, situasi yang tidak ambigu, aktivitas yang berhubungan dengan pekerjaan manual. Dalam pilihan profesional - semua jenis kewirausahaan.

Tipe konvensional - konformal, teliti, terampil, tidak fleksibel, terkendali, patuh, praktis, cenderung tertib. Dalam pilihan profesional - perbankan, statistik, pemrograman, ekonomi.

Setelah memilih profesi, seseorang ditentukan dengan metode untuk mendapatkan spesialisasi, tempat kerja, dan posisi yang sesuai. Dan realisasi diri profesional lebih lanjut dihubungkan dengan pengembangan profesional dan peningkatan diri seorang profesional, dengan keinginannya untuk puncak profesionalisme (acme). "Akme" di bidang aktivitas profesional adalah stabilitas hasil kerja yang tinggi, keandalan dalam memecahkan masalah profesional yang kompleks dalam kondisi non-standar, inspirasi profesional dan kreatif, serta gaya aktivitas profesional individu.

Peningkatan diri profesional di zaman kita harus dikaitkan dengan pendidikan berkelanjutan, yang mencakup pelatihan terorganisir di lembaga pendidikan dan pendidikan mandiri. Pendidikan mandiri menyadari kebutuhan seorang profesional untuk menjadi pribadi yang mandiri, mandiri, kompeten dan kompetitif. Pendidikan mandiri profesional sebagai kegiatan yang dilakukan secara mandiri yang bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme meliputi:

^ penguasaan orientasi nilai baru, pendekatan dalam aktivitas profesional;

^ pendidikan profesional, yaitu pengembangan ide-ide baru, teknologi, dll.

^ pemahaman (refleksi) dari pengalaman sendiri dan peramalan pekerjaan lebih lanjut.

Sampai saat ini, ada beberapa periodisasi realisasi diri profesional individu. Misalnya, psikolog Sueper (AS) membagi seluruh jalur profesional seseorang menjadi lima tahap:

Tahap pertumbuhan (dari lahir sampai 15 tahun). Sudah di masa kanak-kanak, "I-konsep" profesional mulai berkembang. Dalam permainan mereka, anak-anak memainkan peran yang berbeda, mencoba sendiri dalam kegiatan yang berbeda. Mereka menunjukkan minat pada profesi tertentu.

Tahap penelitian (dari 15 hingga 25 tahun). Anak laki-laki dan perempuan, berdasarkan analisis minat, kemampuan, nilai, dan peluang mereka, memikirkan pilihan untuk karier profesional, memilih profesi yang cocok dan mulai menguasainya.

Tahap konsolidasi karir (dari 25 hingga 45 tahun). Karyawan berusaha untuk mengambil posisi yang kuat dalam aktivitas yang dipilih. Jika pada paruh pertama tahap ini dimungkinkan untuk mengubah tempat kerja dan spesialisasi, maka pada akhirnya, dalam proses peningkatan diri profesional, orang tersebut mencapai puncak "prestasinya", yaitu, puncak profesionalisme.

Tahap pelestarian apa yang telah dicapai (dari 45 hingga 65 tahun). Karyawan berusaha untuk mempertahankan posisi yang telah mereka capai dalam produksi atau jasa, melanjutkan perbaikan diri mereka untuk mengikuti perkembangan zaman.

Tahap resesi (setelah 65 tahun). Kekuatan fisik dan mental pekerja yang lebih tua mulai berkurang. Hal ini diperlukan untuk mengubah sifat kegiatan profesional sehingga sesuai dengan kemampuan individu yang menurun.

Metode motivasi diri adalah kritik diri, ketertiban diri, komitmen diri, paksaan diri. Pilihan metode motivasi diri, penyertaannya dalam praktik peningkatan diri juga melibatkan latihan, yaitu pengulangan berulang dari keadaan, tindakan, dan situasi yang ditetapkan sebagai kualitas kepribadian yang kompetitif. Rincian lebih lanjut tentang cara dan metode pendidikan mandiri telah disebutkan sebelumnya (Topik 5).

Untuk menyusun program pendidikan mandiri tentang kualitas yang diinginkan dari kepribadian kompetitif di lapangan, misalnya, aktivitas manajerial, Anda dapat menggunakan yang diidentifikasi oleh M. Woodkkk dan D. Francis dalam buku "Manajer Tanpa Batas":

Kemampuan mengelola diri sendiri, menjaga kesehatan fisik dan mental, menggunakan waktu kerja dan istirahat secara efektif;

Memiliki tujuan pribadi yang jelas dan gagasan yang masuk akal tentang apa yang penting dan berharga dalam hidup;

Kemampuan untuk menemukan jalan keluar dan membuat keputusan dalam situasi yang paling sulit dan kritis;

Kemampuan untuk berinovasi, berpikir konstruktif, membuat proyek orisinal;

Pengetahuan tentang pendekatan manajemen modern;

Keinginan untuk perbaikan diri, realisasi kemampuan mereka;

Kemampuan untuk melatih bawahan, membentuk tim kerja yang efektif;

Kemampuan untuk mempengaruhi orang lain, termasuk menggunakan citra Anda sendiri.

Citra orang yang suka bisnis dan kompetitif adalah citra orang yang menarik yang dibuat secara khusus, di mana faktor utamanya adalah pakaian dan penampilan, perilaku, kemampuan untuk berbicara dan mendengarkan, memberikan instruksi yang jelas, dll. Struktur citra orang sukses memiliki tiga komponen:

Internal - kecerdasan, cara berpikir, ingatan, tujuan dan sarana, ide, minat, pengetahuan;

Prosedural - bentuk komunikasi, kekuatan, profesionalisme, temperamen, plastisitas, ekspresif.

Menciptakan dan mempertahankan citra seseorang, yang tanpanya kesuksesan besar dalam bidang aktivitas apa pun tidak mungkin terjadi, juga merupakan proses dan hasil dari pendidikan mandiri.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri