MBOUDOD "Rumah Kreativitas Anak No. 4" Novokuznetsk, wilayah Kemerovo.
Ringkasan pelajaran terbuka dalam bahasa Inggris
"Santa Claus sedang terburu-buru untuk liburan"
Guru pendidikan tambahan
Kaverzina Marina Vladimirovna.
2014
Subjek:""Tahun Baru akan segera tiba"".
Judul pelajaran:"Santa Claus sedang terburu-buru untuk liburan."
Target: Mempersiapkan siswa untuk pelajaran terakhir dengan topik “Tahun Baru Akan Tiba.”
Tugas: 1. Dalam pelatihan : mengkonsolidasikan kosakata dari pelajaran sebelumnya; membiasakan anak-anak dengan pola bicara “Nama saya…”, “Siapa nama Anda?”, dan pada awalnya mengkonsolidasikannya; perkenalkan frasa “Santa Claus”; melatih anak dalam penggunaan pola bicara “Saya punya…”, “Saya… berwarna kuning”, “Saya… bisa lari” dan mendengarkan teks teka-teki.
2. Dalam pengembangan : mengembangkan dugaan semantik, pemikiran logis, lingkup kehendak, imajinasi.
3. Dalam pendidikan : Menanamkan kecintaan terhadap olah raga, kemampuan dan keinginan untuk ikut membantu sesama pemain dan teman.
Alat peraga: 1. Patung Entahlah yang terbuat dari karton.
2. Gambar: “Santa Claus di atas ski”, “Santa Claus di atas sepatu roda”, “Santa Claus di atas kereta luncur”, “Kucing di atas sepatu roda”, “Rubah di atas ski”, “Babi di atas kereta luncur”, “Mainan Tahun Baru” .
3. Kartu dengan topik: “Kata Kerja Gerak”, “Warna”, “Binatang”.
4. Mainan – binatang – 10 pcs., bola.
Peralatan: perekam audio, singkatan dari alat bantu visual.
Kemajuan pelajaran
1. Pengorganisasian waktu.
Belnya sudah berbunyi! Selamat siang, anak laki-laki dan perempuan terkasih!
Anak-anak: Selamat siang!
Silahkan Duduk! Saya senang bertemu denganmu!
Anak-anak: Senang bertemu denganmu juga!
Sekarang saya ingin tahu siapa yang absen.( Absen)
OKE!
Guys, hari ini kita akan terus mempersiapkan liburan. Liburan apa yang akan segera tiba?
Anak-anak: Tahun Baru!
Tentu saja, mari kita bangunkan lidah kita, Pak. Lidah, bangun!
2. Latihan fonetik.
Tn. Lidah masih tertidur bahkan tadi malam lupa mematikan lilin, yuk bantu dia :
[w]-apa;
anjing itu marah padanya dan menggeram:
[r]-katak;
lebah membangunkannya:
[ð] - itu;
angin bersiul di telinganya:
[θ] - Terima kasih;
Tuan tidak bangun Lidah, ayo bunyikan bel pintunya:
[ŋ] - pagi;
ketuk aku :
[d]-bagus.
Akhirnya, Tn. Lidah terbangun, melihat keluar rumah dan berkata:
Selamat pagi!
Ini untuk Tn. Lidah masih pagi. Dan kita sudah lama bangun, mari kita sapa Pak. Lidah.
Anak-anak : Selamat siang, Pak. Lidah!
TENTANG . KE ! Saya pikir Anda siap untuk pelajaran kita!
3. Bagian utama
Jadi, Tahun Baru akan datang! Mari kita ingat dalam bahasa Inggris.
Anak-anak: Tahun Baru! (Pelatihan kata.)
Ada banyak tamu di hari raya, tapi siapakah yang paling ditunggu-tunggu di antara mereka?
(Gambar “Santa Claus di atas kereta luncur» dan sebuah kartu dengan simbol kata kerja “to sled” di mimbarnya.)
Anak-anak: Sinterklas!
Dia terlihat seperti Sinterklas, kamu benar. Santa Claus sedang terburu-buru untuk mendatangi kami. Ada salju di sekelilingnya. Ingatkah kita apa sebutan salju dalam bahasa Inggris?
Anak-anak: Salju! (Pelatihan kata.)
Apa yang dia kendarai? Apa sebutannya? (Guru menunjuk ke kereta luncur.)
Anak-anak: Kereta luncur! (Pelatihan kata.)
Benar sekali, itulah nama dari kereta luncur itu sendiri dan kalimat “sledding”. Gunung itu berakhir, Sinterklas bermain ski (gambar “Santa Claus ski” dan kartu dengan simbol kata kerja “ski” di mimbar). Mari kita ingat kata ini.
Anak-anak: Main ski! (Pelatihan kata.)
Kami menemukan danau beku, Sinterklas sedang bermain skating (gambar “Sinterklas berseluncur” dan kartu dengan simbol kata kerja “seluncur es” di mimbar). Anda tahu kata ini.
Anak-anak: Sepatu roda! (Pelatihan kata.)
(Di bawah ini adalah “simbol pendukung” yang berdiri di atas mimbar dan berfungsi sebagai petunjuk bagi anak-anak.)
- Main ski – bermain ski (ski).
- Kereta luncur kereta luncur (kereta luncur).
- Sepatu roda – sepatu roda (skates).
Begitulah terampilnya Santa Claus, dia bisa mengendarai apa saja. Dia mungkin pandai dalam olahraga. Apakah kalian berolahraga? Siapa yang berolahraga di pagi hari? (Anak-anak menjawab dan berbicara tentang manfaat berolahraga.)
Apa yang kamu lakukan di musim dingin? Apa yang bisa kau lakukan?
(Anak-anak, dengan mengandalkan simbol-simbol yang tertulis di papan tulis, berbicara satu per satu. Anak berikutnya pertama-tama menerjemahkan frasa sebelumnya ke dalam bahasa Rusia, lalu mengucapkan frasa mereka sendiri dalam bahasa Inggris.)
SAYA 
- Aku bisa bermain ski. – Saya bisa bermain ski.
Aku - aku bisa naik kereta luncur. – Saya bisa naik kereta luncur.
Aku - aku bisa berseluncur. – Saya bisa berseluncur.
Dan siapa ini? (Gambar “Entah”.)
Entahlah: Halo anak-anak!
Anak-anak : Halo, Entahlah!
Entahlah sedih. Dia sudah mencoba naik kereta luncur, skating, dan ski, tetapi tidak ada hasil yang berhasil baginya. Bagaimana dia berbicara tentang dirinya sendiri?
(Pada dudukan “simbol pendukung”: SAYA ... Anak-anak bergiliran berbicara atas nama Entahlah dan menerjemahkan frasa.)
Aku - aku tidak bisa bermain ski. – Saya tidak bisa bermain ski.
Aku – aku tidak bisa naik kereta luncur. – Saya tidak bisa naik kereta luncur.
Aku - aku tidak bisa berseluncur. – Saya tidak bisa berseluncur.
Entahlah, saya menyadari bahwa Anda harus menyukai olahraga, berolahraga di pagi hari, dan kemudian Anda bisa mempelajari semuanya. Dia berjanji kepada kita bahwa dia tidak akan malas dan akan berusaha menjadi atlet yang baik.
Teman-teman, lihat Sinterklas ini (gambar di atas bersama Santa Klaus), karena ini sebenarnya bukan Sinterklas kita, tidak seperti Sinterklas kita. Darimana dia berasal?
Anak-anak: dari Inggris.
Dan namanya mungkin berbeda? Bagaimana kita bisa mengetahui namanya? Teman-teman Winnie the Pooh, yang ditemui Sinterklas dalam perjalanannya, akan membantu kita.
(Gambar “Kucing di atas sepatu roda” di mimbar.)
Dengarkan apa yang ditanyakan kucing itu kepada Sinterklas dan apa yang akan dia jawab. Cobalah untuk menerjemahkan percakapan mereka ke dalam bahasa Rusia.
kucing: siapa namamu?
Sinterklas: Nama saya Sinterklas!
(Anak-anak sendiri yang menebak arti dialognya, menerjemahkan ungkapan-ungkapan baru ke dalam bahasa Rusia. Selanjutnya materi baru dikonsolidasikan. Guru mengulangi ungkapan-ungkapan tersebut lagi, anak-anak mengulanginya secara serempak. Kemudian dialog yang persis sama terjadi antara Sinterklas dan yang lainnya. dari teman Winnie the Pooh: rubah , babi. Pertama, anak-anak mengulangi kalimat untuk guru, kemudian guru mengajak siswa untuk berbicara secara paduan suara untuk karakter dari gambar. Gambar dengan karakter binatang ditempatkan di stand sesuai kebutuhan , untuk nama gambarnya, lihat “Alat Bantu Penglihatan.”)
O.K. Apakah Anda ingat nama Santa Claus Inggris?
Anak-anak: Sinterklas!
Anak-anak kapan Sinterklas akan datang kepada kami untuk berlibur, dia pasti akan menanyakan siapa nama mereka, dan Anda harus menjawabnya dalam bahasa Inggris. Mari kita coba ini sekarang.
(Dialog terjadi antara guru dan setiap anak - penggunaan kosakata baru.)
Siapa namamu?
Nama saya (Sasha).
Kami telah melatih lidah kami sejak lama, dan sekarang kami akan melatih lengan dan kaki kami.
Fis. sebentar.
Berdiri!
(Guru memberi perintah dan, jika anak-anak belum mengetahui kosakata ini dengan baik, meletakkan kartu dengan “simbol pendukung” kata kerja gerak di atas mimbar. Anak-anak melakukan tim. )
Duduk!
Teman-teman, menurut Anda apa yang ada di belakang Santa Claus?
Anak-anak: Sekantong hadiah!
Apa yang ada di dalamnya?
(Anak-anak membuat daftar kemungkinan hadiah.)
Dan yang pasti di dalam tas ini akan ada mainan-mainan tersebut, Winnie the Pooh menggambarnya dan mengirimkannya kepada kami. Kita membicarakannya di pelajaran terakhir.
(Gambar “Mainan Tahun Baru” ada di stand. Anak-anak diminta mengingat nama-nama binatang yang digambar pada gambar, warnanya dan teks puisi yang ditemui anak pada pelajaran terakhir. Selanjutnya anak-anak membacakan teks puisi dalam paduan suara.)
"Seekor katak berwarna hijau"
burung beo itu cerah,
rubah berwarna oranye,
kelinci berwarna putih! »
Mungkin juga ada bola berwarna di dalam tas.
(Guru menunjukkan lingkaran karton warna-warni dan membacakan sajak dalam bahasa Rusia dengan topik “Warna”; anak-anak memasukkan nama bahasa Inggris.)
Tidak ada jalan bagi orang-orang
Lampu merah menyala - merah !
Kita harus menunggu, meskipun kita lelah!
Soalnya, kuning artinya - kuning !
Jalannya jelas pak,
Lihat, hijau - hijau !
Saya sangat menyukai warna ini
Dia biru seperti langit - biru !
Payung coklat Frau
Warna ini disebut - cokelat !
Dua babi memasuki ring,
Keduanya berwarna merah muda Merah Jambu !
Katakan padaku dengan cepat
Warna abu-abu disebut - tumbuh !
Setiap anak sekolah tahu pasti
Putih dalam bahasa Inggris – putih !
Setiap orang harus
Untuk mengetahui bahwa hitam adalah - hitam !
Di manakah rasa pahit pada jeruk?
Di kulitnya, apa warnanya - oranye !
Bagus sekali! Bagus!
Di pesta tahun baru, Sinterklas bisa mengajak kita bermain estafet dengan bola berisi mainan dari tas.
Mari main! Anda adalah tim pertama!
Anda adalah tim kedua!
Kami membagi menjadi dua tim dan bermain bergantian. Pertama, anggota tim pertama masing-masing mendapat mainan, dan anggota tim pertama diberi tongkat (bola). Orang pertama dalam tim mengucapkan kalimat pertama dan meneruskan tongkat estafet ke pemain kedua, kedua ke pemain ketiga, dan seterusnya. Ketika semua anggota tim telah mengucapkan kalimat pertama, tongkat estafet dikembalikan ke pemain pertama dan dia mengucapkan kalimat kedua, lalu semuanya terulang. Anda masing-masing harus berbicara tentang hewan Anda. Sekarang kita akan mengingat bagaimana kita melakukannya sebelumnya. Mari kita bicara tentang kucing itu! (Guru menunjuk simbol-simbol yang tertulis di papan tulis: - nama binatang, mendapat - “sudah mendapat”, - “ Bisa », - warna binatang -adalah . Anak-anak mengucapkan tiga kalimat berikut secara serempak.)
(Guru membacakan teka-teki, anak menjawab satu per satu. Jika menjawab benar, guru menunjukkan kartu dengan hewan yang ditebak.)
saya berkulit putih. Saya bisa berlari dan melompat.
(kelinci)
saya berwarna coklat. Saya bisa memanjat dan tidur.
(seekor beruang)
saya cerdas. Saya bisa terbang dan bernyanyi.
(burung beo)
aku oranye. Saya tidak bisa terbang. Saya bisa berlari.
(rubah)
Anak-anak yang baik! Semua orang menebak dengan benar.
Sekarang mari kita dengarkan satu lagu. Lagu ini dinyanyikan oleh pelajar bahasa Inggris yang mengenal Winnie the Pooh; kita sudah mengingatnya hari ini. Saat Winnie the Pooh merindukan negaranya, dia menyalakan kaset ini dan mendengarkan lagunya. Apakah Anda mengerti tentang apa lagu ini?
(Rekaman audio diputar lagu "Apa adalah milikmu nama ? dari manual audio kompleks pendidikan untuk kelas dua sekolah dengan studi mendalam bahasa Inggris I.N. Vereshchagina, tugas 1 dan tugas 3.)
Siapa namamu?
Siapa namamu?
Sekarang tolong beritahu saya,
Siapa namamu?
Nama saya Helen,
Nama saya Helen,
Nama saya Helen,
Itu namaku.
(Anak-anak mengatakan tentang apa lagu itu.)
Lagu apa yang bisa kita nyanyikan untuk Sinterklas?
Mari bernyanyi!
(Anak-anak menyanyikan lagu berdasarkan lagu No. 12, Galina Dolya, kursus bahasa “Happy English”, bagian 1, penerbit Chimera, 2000. Kata-kata diubah oleh penulis catatan.)
Satu satu satu,
Jerapah bisa berlari.
Dua, Dua, Dua,
Harimau melihatmu.
Tiga, tiga, tiga,
Burung di pohon.
Empat, empat, empat,
Katak di lantai.
Lima, lima, lima,
Mouse bisa mengemudi.
Enam, enam, enam,
Unta menyukai yang manis-manis.
Tujuh, Tujuh, Tujuh,
Singa itu pintar.
Delapan sembilan sepuluh,
Ayo bernyanyi lagi.
Sekarang, saya rasa kita siap menyambut kedatangan Sinterklas Inggris kita!
4. Menyimpulkan.
Kami mengetahui bahwa dia sedang terburu-buru datang kepada kami untuk berlibur.
Siapa namanya? Bagaimana dia menjawab pertanyaan hewan-hewan itu?
Siapa namamu?
Anak-anak : Nama saya Sinterklas!
Kapan Sinterklas akan datang kepada kita?
Anak-anak: Untuk Tahun Baru!
Mari kita ingat - Tahun Baru!
Anak-anak: - Tahun Baru!
Dan mengapa Santa Claus sangat terampil, dia bisa mengendarai segalanya?
Anak-anak: Dia berolahraga. Hal ini harus dilakukan oleh setiap orang yang ingin menjadi terampil dan cekatan.
Sangat bagus! Di rumah, buatlah teka-teki, ingat puisi dan lagu untuk diceritakan di pesta Tahun Baru.
Dan sekarang pelajarannya sudah selesai!
Tahun Baru akan segera tiba dan baik siswa maupun guru ingin liburan. Ini bukan masalah - akan selalu ada tugas-tugas menarik yang akan memperindah Mixed Conditionals atau Present Perfect.
#Teachaholic telah menyiapkan 5 aktivitas Tahun Baru yang menyenangkan untuk Anda yang akan membantu menjadikan aktivitas terakhir di tahun yang akan datang menyenangkan dan berkesan.
TEBAK HADIAH TAHUN BARU
Tingkat: Semua
Bahan: kartu kosong
Semua orang menyukai hadiah, dan ini adalah kesempatan yang sangat menyenangkan untuk berdiskusi. Berikan siswa kartu kosong dan mintalah mereka menuliskan di atasnya nama 3 hadiah Tahun Baru yang sesuai dengan kategori berikut:
- hadiah yang ingin saya terima tahun ini;
- hadiah yang ingin kuberikan kepada seseorang yang kucintai;
- hadiah Tahun Baru terbaik yang pernah diberikan kepadaku.
Jawaban siswa harus ditulis dengan urutan yang berbeda. Ingatkan siswa untuk menandatangani kartu mereka.
Untuk tingkat yang lebih rendah, coba ganti ejaan kata dengan gambar.
Setelah itu, siswa bertukar kertas dan bergiliran mencoba mencocokkan hadiah dan kategorinya. Penulis kartu harus mengkonfirmasi atau menyangkal tebakan teman sekelasnya.
Untuk membantu siswa, pastikan untuk menulis kategori di papan tulis terlebih dahulu dan menyarankan ide hadiah. Misalnya, mulailah dengan daftar Anda dan undang orang lain untuk menemukan kecocokan. Hadiah kecil dapat disiapkan bagi siswa yang mampu menebak semua kategori.
SANTA RAHASIA TERBAIK
Tingkatan: Dasar – Menengah Atas
Bahan: kartu kosong
Tahun Baru adalah alasan yang baik untuk memulai kembali dengan awal dan menyingkirkan hal-hal yang tidak perlu. Inilah yang dapat kami tawarkan kepada siswa.
Pada kartu tersebut mereka harus menuliskan nama benda yang ingin mereka buang dari rumahnya (kotak, jam rusak, karpet tua, dll.) Kumpulkan daunnya, campurkan dan bagikan kembali kepada siswa . Pastikan semua orang mendapatkan kartu orang lain.
Sekarang tambahkan sentuhan yang tidak terduga: informasikan bahwa barang yang tertera di daun adalah hadiah Tahun Baru dari Secret Santa. Setiap siswa harus menceritakan mengapa dia ingin menerima hadiah khusus ini dan apa yang akan dia lakukan dengannya (siswa harus menggunakan imajinasi mereka). Setelah mendengarkan semua ceritanya, Anda dapat memilih hadiah terbaik dan mengungkap kepribadian Santa ini.
SURAT KEPADA SANATA CLAUS
Level: Pra-Menengah – Mahir
Semua orang bermimpi menulis surat kepada Sinterklas dan menerima hadiah yang diinginkan. Berikan siswa Anda kesempatan ini dalam pelajaran bahasa Inggris Anda.
Kegiatan ini bagus untuk bertukar pikiran tentang kosa kata. Surat tersebut terdiri dari kalimat-kalimat siap pakai dengan celah yang akan diisi dengan kata-kata yang dipilih secara acak. Sebelum memulai, pastikan siswa mengingat bagian-bagian pidato yang berbeda; bersama-sama berikan contoh kata kerja, kata benda, kata sifat.
Tahap pertama, tanpa memperlihatkan suratnya, mintalah siswa menuliskan satu kata sebagai contoh part of Speech yang akan Anda didiktekan, sesuai dengan penghilangan pada surat tersebut. Akibatnya, setiap orang harus memiliki daftar delapan kata.
Mendorong siswa untuk lebih kreatif dalam memilih kata, karena perbendaharaan kata mereka tidak terbatas pada kata indah dan bagus. Kemudian bagikan surat-surat yang sudah jadi dan beri tahu mereka bahwa surat-surat itu perlu dilengkapi dengan menambahkan contoh-contoh yang telah dibuat oleh siswa. Setelah ini tibalah bagian yang menyenangkan ketika semua orang membaca surat terakhir mereka untuk Sinterklas.
lirik lagu salah dengar
Tingkat: Menengah – Menengah Atas
Bahan: lagu White Christmas karya The Drifters,
Kita semua memiliki kesempatan untuk membuka lirik sebuah lagu untuk memeriksa apakah kita mendengar sebuah frase atau kata dengan benar dan, yang mengejutkan kita, menemukan bahwa aslinya sangat berbeda dari "versi yang belum pernah kita dengar".
Inilah yang akan dilakukan siswa saat mereka mendengarkan lagu klasik Natal yang terkenal. Natal putih. Tugas tersebut ditujukan untuk melatih keterampilan mendengarkan dan memeriksa ejaan.
Siswa bekerja dengan handout di mana kata atau frasa yang diperlukan telah diganti dengan konsonan, itulah sebabnya lagu tersebut kehilangan maknanya. Anda perlu mendengarkan dan memperbaiki kalimat yang salah Anda dengar, dan itu tidak mudah! Siswa akan berlatih mendengarkan, Anda akan banyak tertawa bersama dan menyenandungkan lagu ini dalam waktu yang lama.
KATA NATAL SNEAK
Tingkat: Pra-Menengah – Lanjutan
Untuk kompetisi yang menyenangkan ini, siswa perlu bekerja berpasangan atau dalam kelompok kecil. Setiap pasangan harus menyajikan dialog di mana mereka mendiskusikan rencana Tahun Baru mereka. Siswa juga diberikan baris-baris lagu Natal terkenal untuk dimasukkan ke dalam cerita mereka. Tergantung pada jumlah orang, Anda dapat mendistribusikan satu baris per kelompok atau per siswa.
Kesulitan dari tugas ini adalah mereka harus menggunakan baris-baris ini secara diam-diam - sehingga siswa lain tidak mengerti bahwa ini adalah frase dari sebuah lagu. Setelah setiap dialog, mintalah siswa lainnya untuk mengidentifikasi baris mana dari keseluruhan cerita yang merupakan kutipan dari lagu tersebut. Pasangan yang dialognya tidak dapat ditebak oleh siapa pun menang dan menerima hadiah 😉 Jika Anda punya waktu, Anda bisa mendengarkan cuplikan lagu para pemenang.
Menjelang Tahun Baru dan Natal, semua guru ingin memberikan suasana meriah kepada siswanya. Agar keseruannya bermakna, tentunya perlu menghubungkan skenario perayaan dengan mata pelajaran yang dipelajari, maka saya tawarkan kepada Anda pelajaran bahasa Inggris bertema Tahun Baru.
Daftar topik bahasa Inggris yang diaktifkan dalam skenario ini (atau apa yang harus diketahui oleh peserta muda dalam acara tersebut):
- warna;
- deskripsi penampilan;
- angka (dalam dua puluh);
- Dekorasi Natal;
- binatang;
- kemunduran kata kerja MENJADI;
- Pengetahuan dasar tentang Present Simple.
Saya pikir pertunjukan siang seperti itu akan menarik tidak hanya bagi para guru, tetapi juga bagi para ibu dan nenek aktif yang dapat mengatur liburan bertema nyata untuk anak-anak mereka.
Pelajaran bahasa Inggris tentang Tahun Baru
Pembawa acara ( DI DALAM): Halo, anak-anak terkasih! Kami senang berjumpa denganmu. Halo teman-teman! Kami senang melihat Anda!
DI DALAM: Selamat Natal dan Tahun Baru! Hari ini kami akan menunjukkan kepada Anda Pesta Tahun Baru kami! Anda akan mengambil bagian dalam semua kompetisi dan permainan kami! Hari ini Anda akan melihat Malam Tahun Baru kami dan mengambil bagian dalam semua kompetisi dan kompetisi kami.
B: Jadi mari kita mulai! Jadi mari kita mulai. Tahun Baru adalah malam yang luar biasa. Tahukah Anda tokoh dongeng apa saja yang datang berkunjung?
Anak-anak: Sinterklas, Gadis Salju, Manusia Salju….
B: Sekarang mari kita beri nama karakter-karakter ini dalam bahasa Inggris.
Anak-anak: Ayah Frost, Gadis Salju, Manusia Salju.
B: Itu benar. Siapa yang tahu siapa yang datang mengunjungi anak-anak di Inggris? Benar sekali, Sinterklas dan para pahlawan dongeng "Alice in Wonderland". Sebut saja mereka - Alice, si Hatter, si Kucing Cheshire, Humpty Dumpty... Tapi tokoh utamanya, tentu saja, adalah Bapak Natal - Semangat Natal. Dialah yang membagikan hadiah kepada anak-anak. Tolong beritahu saya di mana dia meninggalkannya? Benar sekali, dia menaruhnya di kaus kaki dan stoking yang digantung orang Inggris di sandaran kepala tempat tidur mereka. Dan di Inggris mereka sangat suka merayakan Natal. Siapa yang ingat hari raya ini dirayakan oleh orang Inggris? (Desember 25). Setiap rumah memiliki pohon Natal yang dihiasi dengan mainan dan lampu yang indah. Anak-anak, kami juga punya Pohon Natal. Tapi lihat dia: dia tidak bersinar dengan lampu. Katakanlah kata-kata ajaib untuk membuat pohon Natal kita menyala! Satu, dua, tiga – nyalakan pohon Natal kami!
B: Aneh, pohon natalnya tidak menyala... Mungkin ada yang kurang.
Gadis Salju masuk.
Gadis Salju: Selamat siang, teman-teman terkasih! Halo teman-teman terkasih!
B: Snow Maiden, kamu datang ke liburan kami tepat pada waktunya. Jawab pertanyaannya Mengapa kita tidak bisa menyalakan pohon Natal kita? Mengapa kita tidak bisa menyalakan pohon Natal kita?
Gadis Salju(Kompetisi 1): Jadi, coba saya lihat. Semua jelas. Dia disihir oleh penyihir. Di sini mereka meninggalkan catatan. Mari kita lihat apa yang tertulis di sini. Untuk menghilangkan pesona pohon natal guys, aku butuh bantuan kalian. Kita perlu menyelesaikan berbagai tugas dengan menggunakan semua pengetahuan bahasa Inggris kita. Agar pohon Natal menyala, Anda perlu mendandaninya. Manusia salju mungkin memiliki sekantong dekorasi. Hanya saja kami memiliki banyak Manusia Salju. Kita perlu membuat identitas. Teman-teman, mari kita bagi menjadi beberapa tim. Bersama dengan Presenter, saya akan mendeskripsikan Manusia Salju kepada Anda dalam bahasa Inggris, dan Anda akan menggambarnya untuk saya. (Setiap anak dalam tim mendengarkan satu kalimat dan menggambar satu elemen sesuai dengan apa yang didengarnya).
Dia memiliki wajah bulat. Dia memiliki mata biru yang besar. Dia memiliki hidung kecil berwarna oranye. Dia memiliki bibir tipis berwarna merah muda. Telinganya besar dan putih. Tubuhnya kecil – memiliki dua bagian. Dia memiliki lengan yang panjang. Jari-jarinya panjang. Dia memiliki kaki biru kecil.
Dia memiliki wajah oval. Dia memiliki mata hitam kecil. Dia memiliki hidung besar berwarna merah. Dia memiliki bibir kuning penuh. Telinganya kecil dan merah. Tubuhnya besar – memiliki tiga bagian. Dia memiliki lengan yang pendek. Jari-jarinya berwarna biru. Dia memiliki kaki hitam kecil.
B(Kompetisi 2): Sekarang kalian masing-masing akan mengenali Manusia Salju yang diinginkan dan mengambil sekantong dekorasi darinya. Saatnya berangkat. Teman-teman, apakah kalian masing-masing tahu aturan lalu lintasnya? Dengan warna apa Anda harus menyeberang jalan? Namun karena Anda dan saya akan pergi ke negeri ajaib tempat tinggal Pastor Frost, Snowmaiden, dan Manusia Salju, lampu lalu lintas di sini juga ajaib. Saya akan memberi tahu Anda warnanya dalam bahasa Inggris, hanya mereka yang memiliki warna ini di pakaiannya yang dapat menyeberang jalan. Bagi yang tidak, mintalah mereka yang memiliki warna pakaian ini untuk mengantar Anda menyeberang jalan.
Gadis Salju(Kompetisi 3): Teman-teman, kita bertemu hewan lapar di sepanjang jalan. Sekarang musim dingin. Salju menutupi semua persediaan makanan. Ayo beri mereka makan. Saya akan menunjukkan kepada setiap tim seekor binatang. Anda harus memberi nama dengan benar dan menyebutkan apa yang dimakan hewan ini. Setiap jawaban yang benar bernilai satu poin bagi tim.
Presenter dan Snow Maiden menampilkan seekor kelinci, serigala, beruang, anjing, kucing, dan burung.
Anak-anak menyebutkan nama mereka dan membuat daftar apa yang dimakan hewan-hewan ini:
Seekor anjing makan daging, sosis, ikan… Kelinci makan kubis, wortel, jamur…
Terkemuka(Kompetisi 4): Teman-teman, semuanya melakukan pekerjaan luar biasa dengan tugas ini. Rumah-rumah Manusia Salju muncul. Namun jalan kami terhalang oleh sungai yang tidak membeku bahkan di musim dingin. Tidak ada penyeberangan. Kami akan melompati proposal yang bergelombang. Saya akan memberikan kata-kata di kartu kepada setiap tim, mereka perlu membuat kalimat darinya. Siapapun yang menyusun kalimat dengan benar tidak akan tenggelam.
Kata-kata di kartu:
- punya, kami, anjing, yang bagus.
- Seperti, es krim.
- Ibu, milikku, di, tinggal, rumah, yang besar.
- Pergi, mereka, di pagi hari, ke sekolah.
(Kompetisi 5): Hampir sedikit ke kiri ke pantai. Namun kami tidak lagi menerima tawaran yang tidak menentu. Yang ada hanya kata kerja TO BE. Siapa yang ingat bagaimana kata kerja ini diterjemahkan? Bagaimana cara dia mengucapkan kata ganti dengan benar? Berikut adalah kartu untuk setiap tim. Mari kita hubungkan kata ganti dengan benar dengan bentuk kata kerja ini yang benar.
DI DALAM: Jadi kami menemukan rumah Manusia Salju. Oke, saya melihat catatannya. Siapa yang dapat membaca dan memahaminya:
Tolong bantu saya mengumpulkan mainan untuk anak-anak.
Gadis Salju(Kompetisi 6): Tolong bantu saya mengumpulkan mainan untuk anak-anak. Dan ini daftar mainannya. Teman-teman, untuk mengumpulkan mainan dari daftar, kamu perlu memberi nama dan nomornya dalam bahasa Inggris. Tim, Anda masing-masing akan memiliki daftarnya sendiri.
- 10 boneka,
- 15 mobil,
- 13 lampu,
- 17 kue,
- 11 bola,
- 12 bus,
- 14 tas.
DI DALAM(Kompetisi 7): Kami menemukan sekantong mainan Tahun Baru. Sekarang kami siap mendekorasi pohon Natal kami. Teman-teman, mendekatlah, tolong beri nama setiap mainan Tahun Baru dalam bahasa Inggris. Sekarang, mari kita nyalakan pohon Natal kita. Kata-kata ajaib apa yang kita ketahui? Satu, dua, tiga – nyalakan pohon Tahun Baru kami!
Gadis Salju: Tapi itu belum semuanya. Mari kita pergi ke kamar sebelah bersama-sama. Hari ini kita akan mengadakan kelas master dalam menandatangani kartu pos dalam bahasa Inggris. Kita akan belajar bagaimana menulis ucapan Selamat Tahun Baru dan Selamat Natal dalam bahasa Inggris dengan benar.
Segera, pohon Natal yang dihias akan muncul di apartemen kami dan semangat magis liburan akan menetap di hati kami. Tata bahasa Inggris dan kata-kata baru secara bertahap akan memudar ke latar belakang, memberi jalan pada suasana hati yang melamun dan antisipasi akan keajaiban.
Mari gabungkan keajaiban ini dengan pelajaran bahasa Inggris!
Natal untuk si kecil
Anak saya dan saya sekarang sedang belajar angka secara intensif, jadi presentasi di mana kami akan menghitung barang-barang Tahun Baru ini akan menjadi tambahan yang bagus untuk pelajaran matematika dalam bahasa Inggris. Dan kami juga akan membantu tiga ekor rusa kutub menemukan jalan menuju Sinterklas agar dia dapat mengantarkan hadiah Tahun Baru kepada anak-anak.
Anda juga dapat mempelajari puisi pendek tentang kepingan salju dan mengejutkan Sinterklas di pertunjukan siang:
Kepingan salju itu enak, (Kepingan salju itu enak,)
Kepingan salju berwarna putih. (Kepingan salju berwarna putih.)
Mereka jatuh di siang hari, (Mereka jatuh di siang hari)
Mereka jatuh di malam hari. (Mereka jatuh di malam hari.)
Natal untuk anak sekolah
Untuk anak-anak di atas 12 tahun dan dengan tingkat bahasa minimal A2, Anda dapat berbicara tentang tradisi merayakan Natal di Inggris dan Amerika, memecahkan teka-teki silang, dan berbicara tentang tradisi liburan di Rusia dan keluarga siswa. Tugas terakhir juga bisa digunakan dengan orang dewasa.
Natal untuk orang dewasa
Kami pasti akan berbicara dengan orang dewasa menggunakan Speaking Cards dan mengeditnya sedikit, serta menonton episode pertama dan kedua serial favorit saya dari British Council, Word on the street (bagi pecinta belanja ada cerita tentang belanja Natal).
Atau mari kita dengarkan lagu Natal Mariah Carey dan lakukan latihan untuk itu.
P.S. Hampir semua bahan diambil dari website ESL Printables.
Selamat liburan semuanya, teman-teman terkasih! Biarkan liburan Tahun Baru hanya meninggalkan kenangan positif untuk Anda dan kami, dan biarkan kami, orang dewasa, dapat terjun ke dunia masa kanak-kanak, dongeng, dan tidur!
· Ajari anak menjawab pertanyaan yang diajukan dengan jawaban lengkap;
· Memperkaya kosakata anak;
· Mengembangkan pendengaran fonemik, pandangan dunia, perhatian, memori, imajinasi kreatif, pemikiran logis dan kemampuan kreatif;
· Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang tradisi Natal di Inggris;
· Menumbuhkan minat terhadap budaya negara lain.
Unduh:
Pratinjau:
Institusi pendidikan prasekolah kota, taman kanak-kanak tipe gabungan No. 228, distrik Kirov, Volgograd
Tema: "Perjalanan Tahun Baru bersama Sinterklas."
Pelajaran bahasa Inggris untuk anak usia 5-6 tahun
Disusun oleh:
Guru senior
kategori kualifikasi pertama
Razgonova Liliya Aleksandrovna
Volgograd 2014
Target:
- Ajari anak menjawab pertanyaan yang diajukan dengan jawaban lengkap;
- Memperkaya kosakata anak;
- Mengembangkan pendengaran fonemik, pandangan dunia, perhatian, ingatan, imajinasi kreatif, pemikiran logis dan kreativitas;
- Mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang tradisi Natal di Inggris;
- Menumbuhkan minat terhadap budaya negara lain.
Peralatan:
Kuda-kuda, topeng binatang, gambar kata-kata berima, tulisan dengan teks, simbol untuk melambangkan titik, hadiah untuk penyemangat.
Pekerjaan awal:
Pengenalan tradisi dan adat istiadat negara bahasa sasaran, pengenalan permainan tradisional bahasa Inggris, pembelajaran pantun, puisi dan lagu dalam bahasa Inggris, dramatisasi dongeng dan permainan dalam bahasa Inggris.
Bergerak.
Musiknya adalah “Kami mengucapkan Selamat Natal”,
Anak-anak memasuki aula mengikuti musik dan berdiri mengelilingi guru, yang menyapa mereka dengan kata-kata berikut:
Terkemuka:
Halo anak laki-laki dan perempuan.
Anak-anak:
Halo Lilia Alexandrovna!
Terkemuka:
Teman-teman, mari kita sapa tamu kita dalam bahasa Inggris.
Puisi "Selamat malam".
Anak-anak:
Selamat malam, selamat malam.
Selamat malam untukmu!
Selamat malam, selamat malam,
Saya senang melihat Anda!
Terkemuka:
Anak-anak, lihat betapa elegannya aula hari ini, dan hari libur apa yang akan kita rayakan?
Anak-anak:
Tahun Baru dan Natal!
Terkemuka:
Hari ini kami memiliki aktivitas yang tidak biasa. Hari ini kita merayakan hari libur yang disebut Natal! Faktanya di Inggris Natal dirayakan pada tanggal 25 Desember. Pada hari ini, sebagian besar keluarga pergi ke gereja, dan setelah itu mereka berkumpul di meja pesta. Jadi hari ini kita akan merayakan hari raya bahasa Inggris kita, Natal, atau orang Inggris menyebutnya Natal. Teman-teman, duduklah. Timosha, baca puisinya!
1. Anak
Kami mengucapkan selamat Hari Natal!
Kami mengucapkan Selamat Natal dan Tahun Baru!
Terkemuka:
Teman-teman, perhatikan layarnya. Sepertinya aku mendengar sesuatu!
Video tentang Sinterklas.
Terkemuka:
Dan sekarang, para orang tua yang terkasih, anak-anak kita ingin menyambut Anda dengan lagu “Saya ucapkan halo!” Mari kita ingat lagu tersebut - salam untuk tamu kita dan untuk Anda dan saya.
Lagu
"Saya menyapa!"
Katakan halo-Halo!
Katakan halo-Halo!
Katakan halo-Halo!
Katakan halo-Halo!
Tepuk tanganmu - tepuk, tepuk, tepuk.
Sentuh lutut Anda - ketuk, ketuk, ketuk.
Jabat tangan Anda - goyang, goyang, goyang.
Cap kakimu - cap, cap, cap.
Katakan halo - Halo! Katakan halo - Halo!
Katakan halo - Halo! Katakan halo-Halo!
Terkemuka:
Bagus sekali teman-teman, mari kita saling bertepuk tangan!
Anak-anak, siapa yang datang ke liburan kita hari ini? Mari kita ingat dan beri nama dalam bahasa Inggris (ibu, ayah, saudara perempuan, saudara laki-laki, nenek, kakek).
Guys, sekarang aku mengajak kalian untuk menyanyikan lirik lagu dari lagu “Family”.
Ayah ibu, ayah ibu, dimana kamu?
Inilah aku, inilah aku. Apa kabarmu.
Ibu "ibu, ibu ibu, kamu dimana?
Saudara perempuan, saudara perempuan, di mana kamu?
Ini aku, ini jam 1 pagi. Apa kabarmu.
Kakak perempuan, kakak perempuan, dimana kamu?
Ini aku, ini jam 1 pagi. Apa kabarmu.
Baby fmger, baby fmger, dimana kamu?
Ini aku, ini jam 1 pagi. Apa kabarmu.
Presenter: (nyalakan suara salju dan badai salju).
Tutup matamu! 1,2,3 - buka matamu! Teman-teman, kamu tidak melihat dan tidak melihat apa pun
Apakah kau mendengar? Seseorang bergegas menuju kita.
Masuki Manusia Salju!
Terkemuka:
Teman-teman, siapa yang datang kepada kita?
manusia salju! Bagaimana jadinya dalam bahasa Inggris? Anak-anak:
Dan manusia salju!
Terkemuka:
Mari kita sapa dia!
Halo!
manusia salju:
Halo!
Terkemuka:
Apa kabarmu?
Manusia Salju (membaca puisi).
“Saya manusia salju”!
Saya manusia salju kecil, pendek dan gemuk
Ini sapuku, ini topiku.
Terkemuka:
Saya baik-baik saja. Teman-teman, ayo main game "Manusia Salju" bersama
manusia salju!
Permainan "Manusia Salju". (dengan lagu “Pada suatu ketika hiduplah seekor kumbang yang baik hati.”
Suatu ketika ada manusia salju, manusia salju,
manusia salju.
Suatu ketika ada manusia salju yang tinggi,
tinggi, tinggi.
Di bawah sinar matahari dia meleleh, meleleh, meleleh.
Di bawah sinar matahari dia meleleh kecil, kecil, kecil.
Terkemuka:
Dan sekarang kita akan memainkan permainan “Hot ball”.
Saya akan mengoper bola dan bertanya kepada Anda, dan Anda harus segera menjawab pertanyaan saya:
Siapa namamu?
Namaku Masha! (Anak-anak).
Senang berkenalan dengan Anda! (Manusia Salju).
Siapa kamu?
Saya laki-laki (perempuan)!
Siapa namamu?
Berapa usiamu?
Pembawa acara: Manusia Salju, kami suka bermain dan menari. Dan kita tahu permainan yang sangat menyenangkan yang saya miliki..."
Manusia Salju, saya dan teman-teman sangat suka bermain dan menari. Dan kita tahu permainan yang sangat lucu “Saya punya…”.
Saat memutar musik, Anda berlari begitu musik berhenti, Anda juga harus berhenti dan mengambil gambar!
Saat kami memutar musik, Anda berlari, begitu musik berhenti, Anda juga harus berhenti dan mengambil gambar!
Anak-anak memotret melodi dan menjawab apa yang mereka miliki dalam bahasa Inggris.
Presenter mengajukan pertanyaan: Siapa yang Anda miliki? Anda dapat memperumit pertanyaan (sebutkan hewan lain).
(Permainan ini dimainkan dengan anak usia 1 dan 2 tahun).
Presenter: Anak-anak duduk di kursi. Gadis-gadis kami akan membacakan puisi untuk kami.
Puisi dibaca:
Tahun Baru
Dan selamat Tahun Baru!
Hari ini sangat cerah,
Saljunya sangat putih,
Langit sangat cerah.
Sinterklas
Sinterklas
Sinterklas
Datanglah ke rumah kami!
Tahun Baru sudah dekat.
Cepat kemari!
Hari Tahun Baru
Hari Tahun Baru, hari bahagia!
Kami senang dan sangat gay.
Kami semua menari dan bernyanyi dan berkata:
"Selamat datang! Selamat datang! Hari Tahun Baru!"
Pembawa acara: Bagus sekali, gadis-gadis. Teman-teman, kami belum menyanyikan satu lagu pun tentang Sinterklas. Buatlah lingkaran!
Lagu "S.a.n.t.a."
Topi merah, janggut putih.
Bersinar di matanya.
S.a.n.t.a adalah namanya - O!
Pembawa acara: Teman-teman, dengarkan, aku mendengar sesuatu. Teman-teman, dengarkan, saya mendengar sesuatu. Menurutmu ini siapa?(Pidato Santa berbunyi).Oh. Menurutku dia sangat dekat, tapi mari kita keluar dan melihat di mana dia?(Saat ini kami meninggalkan aula, hadiah ditempatkan di bawah pohon).
Pembawa acara: Oh, orang tua, pernahkah kamu melihat Sinterklas? Orangtua (Melihat! Dia naik kereta luncur, sangat cepat)! Dan aku meninggalkanmu surat video! Mari kita lihat!Video dari Sinterklas. (Anak-anak duduk di kursi).Oh teman-teman, Santa meninggalkan kami tas berisi hadiah!(Memberi hadiah).
